华中科技大学图书馆自评报告

华中科技大学图书馆自评报告（共12篇）

1.华中科技大学图书馆自评报告 篇一

我馆认真按照市纠风办关于《**市2009年民主评议政风行风和对2008年行风评议“回头查”工作实施方案》的部署，在市纠风办、市委宣传部、市文广新局的具体指导下，紧紧围绕市委、市政府的中心工作和图书馆工作的实际，扎实开展民主评议政风行风工作，使全馆干部职工的素质进一步提高，服务水平进一步提高，图书馆工作上了新水平，**分馆再次被评为“广东流动图书馆先进集体”、妇女文明岗获“广东省巾帼文明岗”称号，**图书馆电子阅览室成为“全国文化信息资源共享工程**支中心”，受到了上级领导和群众的一致好评，为**人民提供更好的公共文化服务，推动图书馆工作又好又快地发展，为促进我市经济社会发展作出应有的贡献，行风评议取得了显著的成效。现就我馆开展民主评议政风行风工作报告如下：

一、政风行风评议工作取得的主要成效

在开展政风行风评议工作中，我馆始终坚持的指导思想是：以科学发展观为指导，以加强政风行风建设为核心，以公正评议促进有效整改为手段，以解决群众关心的热点难点问题、推进公共图书馆服务体系建设为重点，以预防和纠正部门不正之风，加强作风建设、提供更好的公共文化服务为目标，以人民群众满意为标准，继续解放思想，坚持改革开放，努力实践科学发展观，着力解决人民群众关心的基层图书服务设施不够完善、群众文化生活不够丰富，以及流动图书室、全国文化信息资源共享工程实施力度不足等方面存在的突出问题。正是基于这一指导思想开展工作，从而确保我馆政风行风评议工作取得了显著成效。

1、干部职工的思想道德素质进一步的提高。通过开展民主评议政风行风活动，使全馆干部职工受到了一次系统的思想道德教育，提高了思想道德水平，增强了对做好本职工作的使命感和责任感。

2、行风建设进一步加强，服务质量提升。通过开展政风行风评议活动，使全馆干部职工受到一次深刻的服务方针、服务承诺、职业道德教育，强化了“全心全意为读者服务”“读者至上、服务第一”的服务理念，增强了宗旨意识、群众意识和服务意识，明确了服务方向，端正了服务态度，提高了服务水平和服务质量。在这次政风行风评议服务对象问卷调查中，服务对象的综合满意度达95%。

3、党风廉政建设进一步加强，强化了监督管理。通过开展政风行风评议活动，增强了干部职工的党纪、政纪、法纪观念和廉洁从政、优质服务的自觉性，提高了依法管理、文明服务意识，健全各种监督机制和服务方针、承诺，馆务公开得到进一步落实。

4、业务水平进一步提高，强化了岗位责任制的落实，规范了服务行为，提高了服务质量，图书馆业务建设得到创新发展。今年1至9月，图书馆共接待读者近30万人次，开办借书证2500多个。开办图书馆假期兴趣班、辅导班近20个班次约2000人次接受教育。在农村新建连州大户村、船步红马村、太平丽塘和古龙等**图书馆流动图书室6个，建设素龙埇表、罗镜镇中心等共享工程信息服务点6个，帮扶农家书屋5家。

5、认真为读者做好服务工作。通过开展行评活动，增强了全馆工作人员的宗旨意识和群众意识，能主动深入室组、深入基层、深入服务对象，提供图书服务，为群众排忧解难。最近，还推出了外来工免费公共文化服务，爱到了广大外来工的赞扬。

6、认真解决了群众反映的热点问（转载自文秘家园http://）、评议电话0866-3823469 以及在图书馆网站开设“民主评议政风行风工作”专栏等，广泛收集对本单位政风行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准本单位在政风行风建设中存在的主要问题，对照政风行风评议的内容和要求进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题。围绕本单位、本岗位和个人存在问题及群众反映的“热点”问题，认真抓好自查自评阶段工作的开展。一抓好科室和干部职工的自查自评工作。自转段动员大会以来，各科室和全馆干部职工在提高认识的基础上，摆正思想，端正态度，积极参与自查自评工作，各科室和全馆干部职工都结合本科室、本岗位实际，进行认真的自查自评，写好科室和个人自评总结，共收到自评总结22份。在此基础上，我馆组织政风行风领导小组共6人，对各科室进行了严格的评议，通过听科室汇报，查看资料，发放问卷调查，并对照评议内容综合评议打分，我馆流动分馆等5个科室，均被评为满意。二抓本单位的自查自评工作。通过召开各种座谈会，开展问卷调查、走访服务对象、设立意见箱和投诉电话等形式，广泛听取和收集社会、群众对我馆政风行风建设的意见和建议，并对照行评的内容进行自查自评打分。自开展自查自评以来，我馆先后召开了干部职工、读者座谈会各1次，走访服务对象35人次，发放《政风行风评议问卷调查表》近200份，共收集到群众意见、建议10条，经综合，社会群众和服务对象对我馆政风行风建设工作，总体上是满意的，并给予较高的评价，服务对象综合满意度达95%以上，自评分96分。

（四）认真抓好整改，才能确保行风评议取得明显成效。

整改是整个民主评议政风行风工作的重点和落脚点。为此，我们高度重视，切实抓好这一阶段的工作。针对行风评议活动中评出的存在问题，如图书馆大楼亮化不足，墙体出现部分脱落、开裂等现象，使群众读书环境受到不同程度的影响，图书管理人员服务读者观念还比较淡薄、服务意识有时还不够强；服务态度有时还比较冷硬；治安保卫工作仍需加强，读者失窃单车摩托车现象仍常有发生；个别管理人员业务水平、服务水平还有待进一步提高；读者反映图书更新速度比较慢，跟不上时代步伐，满足不了阅读要求等等，经过核实有条件整改的，能迅（转载自文秘家园http://，请保留此标记。）速改坚决改；对整改条件不成熟的，要研究解决办法，拟定整改方案，做好反馈和解释工作：

——针对图书馆大楼亮化不足，墙体出现部分脱落、开裂等现象，使群众读书环境受到不同

程度的影响的问题，我馆想方设法筹集资金，抓好馆容馆貌建设，努力构建布局合理、优美、舒适的读书环境。积极做好各阅览室的美化、绿化、净化工作，为读者营造良好的读书氛围。

——对“图书管理人员服务读者观念还比较淡薄、服务意识有时还不够强，服务态度有时还比较冷硬”的问题，我馆以提高干部职工的职业道德素质为目标，切实加强服务建设，一方面抓好思想政治教育，不断提高干部职工的思想政治素质。另一方面，切实加强干部职工的职业培训，切实转变服务理念，树立“读者至上、服务第一”的宗旨意识，改善服务态度、提高服务质量。

——针对“治安保卫工作仍需加强，读者失窃单车摩托车现象仍常有发生的问题，我们以构建安全、稳定、放心阅读的图书馆为中心，加大巡查力度，抽出2名专职、1名兼职治安人员24小时巡查图书馆，大力加强图书馆的治安保卫工作。通过这些措施，防治并重地减少了失窃情况，成效显著，群众也感觉称心和满意。经咨询有关防盗报警专业公司意见、提交计划书，现已向市政府和财政申请拨款，尽快安装防盗监控系统，实现图书馆大楼的治安工作防治并联。

——针对“个别管理人员业务水平、服务水平还有待进一步提高”的问题，我们进一步加强了专科业务建设，强化服务质量，不断提高服务读者的水平，积极实施图书馆社会教育职能，努力构造全民共同学习型的公共图书馆。每年定期选派1——2名图书管理人员参加省级图书馆的进修学习，同时，多邀请馆同行来交流学习指导。每年定期开办兴趣班、辅导班，让青少年在图书馆都能得到再学习、再教育、再进步。

——针对“图书更新速度比较慢，跟不上时代步伐，满足不了阅读要求”的问题，我们努力争取省、市地方财政的支持，确保定期定时划拨购书经费，购买新书、更新馆藏。今年初，又争取到省图书馆赠送的八千多册图书，已用于丰富馆藏和组建村级流动图书室。

（五）建立行风建设的长效机制，才能巩固和发展行风评议的成果。

在开展行风评议工作中，我们始终坚持寓评于建，纠建并举的理念，不断巩固和发展政风行风评议工作的成果。能针对这次评议中存在的问题，对相关规章制度进行认真梳理，及时修订完善管理规定、工作人员行为准则和职业道德规范，促进政风行风建设走上规范化、制度化轨道，进一步建立健全了行风建设的长效机制。

三、行风建设的努力方向

在市府纠风办、市委宣传部和市文化广电新闻出版局的具体指导下，在全馆干部职工的共同努力下，我馆政风行风评议工作，收到了预期效果，达到了上级的总体要求。在今后的工作中，我们要努力以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，坚持“以人为本”的科学发展观，以政风行风评议活动为契机，突出做好以下几方面的工作：

树立“读者至上、服务

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报告》相关的文章。第一”的服务宗旨，增强工作责任感和紧迫感，全力做好图书馆的各项工作，为**人民提供更好的公共文化服务，推动图书馆工作又好又快地发展，为促进我市经济社会发展作出更大的贡献。

进一步抓住存在问题和群众反映的热点问题深刻剖析，强化宗旨教育，加强馆务管理，改善服务态度，确保服务成效。

进一步抓好整改。我们要从传播先进文化，提高全民科学文化素质的高度出发，采取有（转载自文秘家园http://，请保留此标记。）力措施抓好整改，勤奋工作，把政风行风建设引向深入，让党和人民群众满意，为推动图书馆事业全面向前发展。

进一步抓好广东流动图书馆**分馆和全国文化信息资源共享工程**支中心的工作，为更多的群众提供服务。

深入开展帮扶农家书屋工作。在目前已经帮扶5家的基础上，努力创造条件，帮扶农家书屋，为农民朋友送上更多的精神食粮。

以上报告，请评议团评议。

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2.2010年美国图书馆状况报告 篇二

关键词：美国图书馆 经济衰退 年度报告

中图分类号：G259.712 文献标识码：A 文章编号：1003-6938（2010）03-0053-003

The State ofAmerica’s Libraries-2010

Tan Rong （Library of Shandong University， Jinan， Shandong， 250100）

Abstract: During the recession, more and more people turn to the library for access to resources of employment, continuing education, and government services.The demand is increasing with the shrinking resources for libraries. Meanwhile, the Internet thrives at public libraries, with increasing number of electronic resources and wireless access.School libraries also receive good grades in national surveys.

Keywords: American library; economic recession; annual report

CLC number：G259.712 Document code：A Article ID：1003-6938（2010）03-0053-003

主持人语：本期《海外观察》向各位读者推荐两篇相当重要的报告，一份由美国图书馆协会发布的《2010年美国图书馆现状报告》，另一份则由OCLC公司发布的《MARC字段使用对图书馆元数据实践的意义》报告。《美国图书馆状况报告》主要描述了过去一年美国图书馆的发展状况，特别是在经济危机时期图书馆事业遭遇的挫折以及取得的成绩。《MARC字段使用对图书馆元数据实践的意义》则介绍了MARC元数据的实践现状与统计分析，并在此基础上提出了对图书馆MARC元数据实践的建议。

《海外观察》栏目中介绍的报告主要来源于国外图书馆界发布的重要报告，由于篇幅所限，我们只能译介其中的关键部分。感兴趣的读者可以向我们索取原文，也可以提出宝贵建议，当然也欢迎您参与到这一工作中来。

俞传正

《美国图书馆状况报告》是由美國图书馆协会每年定期发布的关于过去一年美国图书馆发展状况的重要报告。2010年4月，该报告再次发布。该年度的报告重点强调了经济衰退时期图书馆的资金与利用状况：越来越多人去图书馆查寻求职等信息，但图书馆由于经费短缺而无法满足用户需求。

1 经济衰退使得人们更加关注图书馆的价值

由于2007年12月开始的经济衰退持续到了2010年，越来越多的美国人到图书馆为求职、进修和获取政府服务查找资源。当地的图书馆，是免费获取书刊、CD和DVD光盘等的传统来源，它现在已经成了一根救命稻草，不仅提供技术培训，还举办简历写作和面试技巧等的专题讲座。

2010年1月哈里斯互动调查的数据给出了有力的证据，图书馆利用率的增长已长达十年，而且仍在继续——在经济衰退期间它甚至在加速。调查资料还指出，超过2.23亿的美国人认为，在公共图书馆可以免费获取阅读材料及各种资源，它正在给每个人以平等的成功机会。从2006到2007财政年度（多数州是从2006年7月1日开始计算的）的人均流通量持续着自2000财年以来的稳步增长，2000财年的人均流通量为6.4件，到了2007财年增长到了7.4件，增长率为16%。

随着越来越多的经营机构要求在线提交求职申请书，招聘信息成为全美公共图书馆提供的最重要的、也是最受欢迎的技术资源之一。有三分之二的公共图书馆帮助读者在线填写求职表；有些则提供招聘数据库和其他在线资源（88%）以及公务员考试材料（75%）的访问；还有的提供软件或其他资源（69%）以帮助读者书写个人简历与其他求职材料。

不仅是企事业单位，政府也一样。许多政府机构正在取消印刷表格并且甚至在撤销办事处，公共图书馆正在为越来越多的人连接重要的政府资源。 从2006~2007年的公共图书馆储备与技术使用研究开始，图书馆一直在持续为读者增加电子政务的服务。近79%的公共图书馆声称它们帮助读者申请或获取电子政务服务，比上年增加23%。

2 图书馆经费紧张

事实上，2009年由美国图书馆协会和马里兰大学的图书馆与信息创新中心进行的研究发现，社区对图书馆服务的需求正在增长，而满足该需求的资源量却在缩减，这真是一个“完美风暴”。该研究还发现，当图书馆的使用率骤增的时候，即使州图书馆局是支持图书馆和全州图书馆规划的，许多州却仍在不断削减公共图书馆和州图书馆局所使用的政府基金。

而且预算与优先政策中心说，在政府基金深度削减之后，各州还将继续面对大规模的预算缺口。至少41个州在2010财年的预算中出现了新的短缺。其中， ALA在2009年11月的调查显示，公共图书馆基金的前景仍旧显得很惨淡。在报告本地公共图书馆基金缩减的各州中，多数都在5~10%的范围。十七个调查对象说，他们相信各自州的大部分图书馆已经基本接受了本地资金在2010比2009财年的削减，而在2009年只有两个州说他们州大部分图书馆的经费有所增长。

各州立图书馆还说，政府基金（通常以政府补助的形式）已经减少了。24个调查对象声称公共图书馆的政府基金在2010财年比2009财年有所削减。有七个州及哥伦比亚特区根本不提供政府基金。此外，州级基金的削减常常随着地级基金和州图书馆局预算的削减而加剧，并且有数量明显增多的图书馆说他们每周开放的时间缩短了。

3 公共图书馆因特网的使用正在蓬勃发展

从2007年以来公共图书馆为读者提供的联机服务中已经达到了两位数的增长。按照2009年11月的《美国图书馆》杂志所说，超过71%的公共图书馆仅为社区提供免费的计算机和因特网服务。在2009年，提供家庭作业资源的图书馆数量几乎是80%，同时有73%提供音频内容，62%提供虚拟咨询，55%提供电子书，还有51%的提供视频内容。作者的数据是从“公共图书馆基金和技术使用”研究，以及先前的“公共图书馆与因特网”研究中得到的。

公共图书馆的无线访问持续增长，从2007年的大约54%提高到了2010年的82.2%，甚至在极小社区中的图书馆也在利用这些技术为他们的读者增加入口。并不夸张地说，图书馆工作人员在帮助人们成为成功的科技用户方面起着关键的作用。有35%的图书馆开设科技培训班，53%的图书馆提供现场辅导。城市图书馆比农村图书馆更有可能开设培训班（分别为52.5%和24%），而较小社区中的公共图书馆更有可能提供现场（非正式的）培训和在线培训。美国图书馆还一直在努力服务少数民族及其他弱势群体。

4 学校图书馆在全国调查中也显示成绩不俗

超过96%的美国人认为学校图书馆是教育经历的重要组成部分，不仅因为它们为老师和学生提供资源而且因为它们给每个孩子提供读书学习的机会。学校图书馆的角色在2009年仍在持续增強，因为ALA的分会——美国学校图书馆员协会（AASL）进行的调查表明，图书馆的开放时间平均比2008年多了1.5个小时。

在线社会网站的权威、AASL 2009全国年会的重点报告人Danah Boyd说，学校图书馆员在“保持数字之门开启以帮助年轻人的课外学习”中也扮演着一个决定性的角色。

但是题为“学校图书馆有价值！”的AASL学校图书馆媒体教学计划全国纵向调查表明，大部分学校在2009年比2008年收到的投资信息资源的经费更少了。调查还显示，具有教师和学校图书馆员双重身份的人数没有增长，而且学校图书馆员2009年比2008年平均一周多工作近一个小时。

5 高校图书馆的使用正在增长

包括实体馆和数字馆的高校馆利用正在增长。据美国教育统计中心（NCES）调查显示，在2008财年典型的一周中，美国高校图书馆的访问量已经超过2030万（比2006财年超过150万），回答的咨询问题超过110万个，并且对890万以上的师生做了超过498000次网络演示。教师、学生和研究人员在2008财年比2006财年到高校图书馆的访问增加了150万人次，讲座的次数增加了大约27000次。 教学演示的次数比2002年增加了10.2%，而且72%的高校图书馆宣布他们通过电子邮件或万维网提供咨询服务。

根据一个由教育机构应用研究中心所做的学生与科技的研究显示，有94.6%的大学生至少每周访问一次他们学校的图书馆网站，而且每天使用图书馆网站的学生比例从2006年的7.1%增长到了2009年的16.9%。项目信息调查员还发现，每10个被调查大学生中有9个会求助于图书馆“访问在线学术研究数据库……进行有关课程的研究”，他们也会评价资源内容的可信度、信息的深度以及能否满足老师的要求”。

显然，愈来愈多的高校图书馆资源现在更喜欢以“电子”开头。尽管2008年高校图书馆增添了2400万册图书、过期报刊合订本及其他纸质资料（包括政府公文、340万册现刊）、以及340万单位的视听材料，但是向电子资源的转变确实仍在不断加速。按照NCES的统计，高校图书馆在2008年增添了2000万册电子书，使得总数达到大约1.025亿——仅两年就从2006财年的6430万惊人地增长了59.4%。电子参考资源和聚合服务也上升得非常迅速……开支也在增长：ALA的研究和统计办公室（ORS）的报告表明，高校图书馆为电子连续出版物的订阅经费在2008财年增加到10亿美元，2006财年则为6.916亿美元。

6 维护图书馆核心价值

长期以来，ALA和图书馆员一直在努力维持、保护与捍卫宪法第一修正案所赋予的相应权利，从而接受并思考各种理念、信息和意象，这恰恰是他们的核心价值之一。图书馆是信息的主要来源，该信息对自由民主社会的作用来说是非常必要的，图书馆员则充当公众获取该信息（或者概括地说是该理念）的监护人。

去年对图书馆界反复的考察表明，它同样也拥护这项最基本的自由；但是它遇到了新的挑战，那就是当政府讨论是否延长侵权法规（例如“美国爱国者法案”）的有效期的时候，一些个人与团体就设法限制公众获取书籍或其他材料。

爱国者法案认为政府可以强制国家安全信件的收件人透露内容，但这是违背宪法的。联邦调查局要求被其认定为国家安全信件的收件人必须将有关他们的客户与订户的敏感信息上交政府。一个下级法院在2007年已经作出判决，爱国者法案是违反宪法的，并且在2008年美国上诉法院的第二巡回法院决定维持原判。虽然2009年5月奥巴马政府决定不要求最高法院对其进行复核，但是国会仍尽力不使该法令延长至2010年。

这一结果可以使第一修正案权利的维护者Judith Krug欣慰了，她死于2009年4月11日。Krug是ALA思想自由办公室（OIF）的前主任，她因为保障自由表达理念与自由理解别人理念的个人权利不受政府的干涉所做出的努力而受到敬仰。她作OIF的主任与“读书自由基金会”的执行主任超过40年了，她为无数图书馆员和董事提供建议，如何处理侵犯图书馆资料的行为，并且在美国最高法院参与了许多第一修正案的案件。另外，她是“禁书周”的发起人，人们在每年的这一周都会庆祝选择和表达个人见解的自由。

7 其他

（1）社会网络的增长告诉我们，图书馆员应该具备一系列技能，作为有社会网络素养的专业人员，他们应该能够实施图书馆服务并使用社会网站的信息。这包括在网站内与读者交互，理解并准确解释社会网站的特性及它们与图书馆服务相关的潜在角色，发布内容、评价与使用信息，并帮助读者获得并应用这些技能。

（2）图书馆建设在2009年经济衰退期间比多数人预期的发展得更好，特别是在规划、物资与工作时间的储备得不到保障的情况下。答案可能是，多年前的专款一直维持到最终完成建设；有了州政府的支持有时可以帮助解决难题，但不一定总能凑效。许多新建和翻修的图书馆都适时地关注到了环境保护。

（3）2010年2月18日，在纽约南区联邦地方法院的一次听证会上Google图书搜索项目案件又一次吸引了人们的眼球。自从Google于2002年构想它的“秘密图书计划”以来，公众与法律界对于Google是否会滥用数据的质疑，就没有停止过。到2009年，似乎世界上每个与图书有关的机构都已经在Google上注册了，它计划将全部图书数字化并使全世界图书馆中的每本书都可被公众利用——无论是否名著、何种语言、发表在何处。但是法官在2月时宣布，他不能立即做出判决，因为“实在有太多的东西需要学习”。

3.华中科技大学图书馆自评报告 篇三

图书馆网络化建设自评报告

海南省教育厅：

根据海南省教育厅琼教高（2010）13号文件关于认真做好高校图书馆网络化建设评估验收工作的通知精神和印发的《海南省高职高专院校图书馆网络化建设评估实施细则》，我院于2010年3月起正式开展图书馆网络化建设的评建工作。由于学院领导的高度重视与强有力的支持，通过迎评促建，图书馆网络化建设在原有自动化基础上取得了显著的成绩，基本上达到了评估实施细则的各项达标要求，现自评报告如下：

一、基本情况

1、学院读者基本情况：目前学院设置的系部有软件工程系、网络工程系、信息管理系、数码设计系、电子工程系、艺术传媒系、外语和旅游系、基础教育部、社科与公共部等9个系部36个专业，形成了以电子信息为主体的专业特色。现有在校学生6405名（其中新生1582名）；现有在聘教职工 395 人，其中专任教师286人，“双师型”教师131人。

2、图书馆在聘职工情况：2010年学院为图书馆招聘了两名专业技术人员，使职工人数增至18人。职称结构为：副高职称3人、中级3人，初级职称12人；专业结构中：图书信息及计算机专业毕业的有8人，占44%；学历结构中，大专以上学历17人，其中本科学历9人。大专以上学历者占94%。

3、初步形成的复合型馆藏文献资源体系：截至2010年9月30号，计算机读数的馆藏实体文献为200544册。其中：纸质图书为175843册，合订本期刊24701册;订购有当年中文期刊1240种。馆藏书刊均建有数据库，在图书馆主页上均能查询检索到书刊的信息。同时有电子图书47万种，还有从1987年至今的1.2万种维普中文期刊文献数据库(镜像)。馆藏纸质书刊和电子书刊数据均完成了技术整合，在图书馆主页上形成了统一的书目检索体系。

4、逐步得到提升的网络化设备设施： 图书馆2004年初步实现馆内文献编目、借还业务的计算机管理，建设电子阅览室，设备投入50万元。同时购置以及不间断电源、打印机、投影仪、条码识别器、防盗监测仪等网络配套设备；2007年起侧重于电子资源和网络化建设，投入25万元在阅览大厅安装了50部阅览用电脑(原电子阅览室改成学院软件研发中心)。2007年教育厅专项奖金10万元通过政府采购购置5T硬盘的磁盘阵列和惠普刀片服务器。2007-2008年学院自筹奖金33.5万元先后购进两批共47万种电子图书（书生电子书12万种，维库电子书35万种），2009年投入30万元改造图书馆附加楼馆舍和多媒体阅览室，1.8万元购置期刊阅览室门口监测仪，1.5万配办公电脑。2010年图书馆根据自评情况，向学院提出设备购置申请，学院按网络化评估的要求又拨出63万元专项经费购置了10T的磁盘阵列和64台电脑以及电子显示屏、高档数字投影仪、复印机、打印机等设备，建成了一个63台微机的多功能多媒体阅览室和1.2万种维普中文期刊文献数据库的镜像点。学院在图书馆网络化设备总投入合计184.8万元。(近三年设备和电子文献资源投入76.3万元，设备维修更新费9.1万元。)

5、高校图书馆的服务职能开始履行：图书馆随着网络化建设的推进，在原有开展文献借阅服务的基础上，按照《高等学校图书馆规程》的要求，从2010年起，成立了履行教育职能和网络信息服务职能的机构，配备了专业技术人员，启动了对大学生的信息素质教育和信息利用方法的培训活动，利用图书馆主页和多媒体阅览室开展了内容丰富的网络信息服务、馆际互查互借和文献传递服务。

二、2010年迎评促建的步骤及方法

1、成立了以分管领导桂副院长为组长的学院迎接网络化建设评估领导机构，有计划有步骤地开展图书馆网络化迎评准备工作。

2、制订 《图书馆网络化迎评建设方案》。

接到省教育厅关于开展高职高专院校图书馆网络化建设验收评估工作通知后，学院责成图书馆，制订了《迎评建设方案》。

3、召开院图书馆网络化建设评估领导小组会议，审议通过《迎评建设方案》，4、初评：2010年3月初，根据省高校图工委2010年的工作要点安排，图书馆依据《图书馆网络化建设评估验收实施细则》进行了初评。初评结果显示，１６项二级指标中没有达到合格标准的有13项，其中核心指标有7项没有达标，表明迎评促建任务十分繁重。

经过初评明确差距和建设任务的基础上，制订了迎接评估验收阶段的建设目标、建设内容和具体措施和网络化建设专项经费预算方案。

召开学院图书馆工作委员会会议，审议通过了网络化建设专项经费预算方案。

5、任务分解，狠抓落实。根据迎评促建的任务和院领导的意见，图书馆将任务具体分解到有关科室及个人，并明确了完成任务的时间。馆长与责任人分别签订了责任状。

6、评建：分管领导桂副院长深入图书馆召开职工动员大会，号召职工全力以赴搞好迎评建设。为了保证任务的按期完成，在评建阶段，图书馆采取了有力的促建方法，先易后难，突出重点与难点，分阶段有步骤地推进。同时，坚持每两周汇报小结一次建设情况，检查工作进度，找出差距，及时采取措施加强建设。

7、图书馆根据自评情况，及时向学院提交网络设备购置申请。院党政领导办公会议审核批准后，及时责成并催促设备部门采购到位。

8、撰写自评报告：图书馆于９月份开学初就开展了网络化建设的自评工作。在此基础上，开始收集整理佐证材料、撰写自评报告。

三、自评结果

海南省高校图书馆网络化建设评估方案二级指标共有16项，其中核心指标9项。本着“迎评促建，重在建设”的原则精神，海南软件职业技术学院图书馆网络化建设经过自评的结果表明，达到了16项二级“评估指标”的合格要求。具体自评结果详见“海南软件职业技术学院图书馆网络化建设自评结果及分析一览表”。

四、主要特色

1、注重数字化建设 鉴于我院图书馆馆舍空间有限和实体文献资源的不足，结合我院的计算机类为主的专业特点，购置数量丰富的电子图书(47万种)和建立中文科技期刊数据库镜像点(1.2万种)，侧重于电子文献建设和复合型馆藏文献资源体系建设。

2、注重读者培训工作，意在馆藏资源的充分利用

“藏与用”始终是推动图书馆向前发展的一对主要矛盾。只有读者会利用、多利用，资源效益才能充分发挥。为使投入能够产生最佳使用效益，学院从2009年底同意图书馆建立了专门机构，招聘学科带头人组建专门班子，扎扎实实地开展数字资源应用方法的培训活动。已为6277名学生(全校学生人数6405人)、312名教职员(应参加人数为320人)开展了人均2个小时的上机操作培训，培训率达到98%，累计培训学时达276小时。

3、注重培养读者的情报意识，提高网络获取情报技能

图书馆对不同类型的读者，在培训内容和方法上采取针对性强的不同方法：对学生读者：主要是帮助培养情报意识，掌握运用计算机获取知识信息的途径和方法，培训时采用讲授与上机操作相结合的方法；

对教师读者，主要介绍如何快速敏捷地共享网络数字信息资源的途径和方法，培训时注重了上机上网操作。

五、学院图书馆有待加强建设的主要内容

1、图书馆馆舍建设

目前的图书馆馆舍面积已成为制约藏书发展的瓶颈，阅览座位无从增加，阅览条件无法改善，科学合理的藏书布局和服务格局难以形成，给师生读者利用图书馆带来不便。有待学院经济条件允许的情况下，建设一个条件充足的现代化的新馆舍。

2、文献资源建设

按照高校评估标准的生均藏书数量的要求，我院藏书还存在较大的差距，其中视听资源建设更待加强，馆藏文献著录数据有待进一步规范。

3、专业队伍建设

学院仍需继续为图书馆有目的地引进专业技术骨干人员，特别是业务科室负责人和网络技术骨干的配备。同时，图书馆职工在网络环境下开展网络信息服务的能力急待提高。

4、馆藏文献使用效益有待提高

由于各种原因，目前我院图书馆网络化建设的使用效益还没有充分显现出来。图书馆将在分析影响效益发挥的原因后，制订有针对性地整改方案和措施。

海南软件职业技术学院

二〇一〇年十月二十七日

4.大学党员自评报告 篇四

思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。

学习上，严格要求自己，态度端正，努力刻苦，形成自己独特的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。进入大四以来，我深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。

工作上，我工作认真踏实，勤勤恳恳，责任心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，积极主动承担校、院各类学生工作，热心为同学服务，工作态度好，做到个人利益服从集体利益。不怕困难，勇于奉献。

生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同学及室友关系非常好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同学，帮助同学。

5.信息科技风险自评报告 篇五

关于信息科技风险自评工作的报告

XXX: 按照贵局《关于开展中小法人银行业金融机构信息科技监管评级工作的通知》要求,我行迅速组成自评估调查小组,按照全面、系统的要求,认真进行自评估分析,现将情况汇报如下:

一、提高认识，建立健全了信息系统安全风险防范体系。随着电子化建设不断走向深入，我行主要业务逐步依赖于计算机综合业务系统，随之而来的系统和网络安全已成为安全管理的关键环节和薄弱环节，尤其自二00六年五月底我县顺利并入全省农信社通存通兑网络后，网络安全运行工作事关全县改革，经营、管理大局。我行从防范科技风险的高度充分认识到加强系统和网络安全运行工作的必要性和重要意义，正确处理了发展与安全的关系，一手抓电子化建设，一手抓风险防范。截止目前，已经初步按照上级主管部门统一标准建立起较完善的网络和信息安全风险防范体系。我们主要做到了以下几方面工作:

（一）加强制度建设，规范操作行为,我们从健全制度入手,先后修改完善了《综合业务网络系统柜员管理办法》、《综合业务网络系统业务授权管理办法》、《综合业务网络系统网点运行管理制度》、《综合业务网络系统设备管理制度》、《综合业务网络系统突发事件应急处置预案》、《防范病毒管理制度》、《机房管理制度》，修改制定了《综合业务网络系统安全运行管理处罚办法》等制度、规定，切实将我行的网络安全管理责任落到实处。

（二）加强硬件及网络环境建设，避免系统风险。

1、实现了内网与外网的严格的物理分离，内网主线路为光纤专线，备份线路为音频专线，有关内网用机保证了专机专用。

2、为每个网点制做了规范的地线，并为网络设备配备了专用机柜。与综合业务网络系统有关的机房、办公室、营业网点都配备有消防器材。

3、定期对中心机房及网点计算机专用供电线路及网络线路进行专项整治，对老化的线路进行了更新，对有隐患的线路进行了整改。

4、所有网点都有不间断电源保护。并定期对老化的设备，如UPS，参数稳压器，发电机进行统一的更新。对网点所用设备都按一定比例配齐了备用设备。

5、上线初期，即制定下发了《计算机业务管理制度（暂行）》，规范了业务操作、授权和口令以及人员和设备的管理。明确要求业务人员离开时，业务终端必须退出。在随后的多次检查中没有发现不规范操作的现象。

6、制定了《防范病毒管理制度》，确定了专人进行全辖病毒防治工作。

7、组织相关系统集成方和线路运营方对县中心机房进行安全风险测试，排除隐患。

8、制定了《XX县信用联社机房管理制度》，建立了机房工 作人员及非工作人员出入管理规定。

二、加强领导，落实了网络和信息安全责任制。为加强信息科技和信息安全的管理，严格落实信息安全责任制，我行成立网络与信息安全工作领导小组，各机构也成立了相应的工作小组，全面负责本单位的信息安全和运行管理工作，总行建立了信息科技及技术风险管理部门，设立了专职管理人员，网络和信息安全责任落实到位。积极地做好了信息安全工作的组织领导和指导监督工作,从加强员工安全教育和业务培训入手,避免出现管理风险、结算风险、操作风险，确保了网络和信息系统的安全稳定运行。在本次自评估中，各级领导对评估工作高度重视，风险评估工作得到了广泛认同和支持，顺利地开展并卓有成效地进行，获得了客观、真实和有效的评估结果。

（一）领导重视，相互配合。

在自评估过程中，总行主要领导非常重视，召开专门会议，指定部门和专人负责评估工作。分管领导多次听取情况汇报，及时提出要求，进行工作部署。信息管理部门负责人亲自带队参与评估工作，抓好落实。各相关公司及线路运营商派来有丰富经验的技术工程师参加测评工作，提前做好准备工作。信息安全风险评估工作涉及信息系统的主管部门、建设单位、运行维护部门、使用部门、安全管理部门以及技术支持单位和产品或服务提供商。在各方的协调配合下，评估小组相互支持，谨慎从事、认真负责、积极协作，较好地完成了风险评估工作。

（二）严格审查，保证质量。

信息安全风险评估是一项崭新的工作，其专业性、技术性很强，为了确保测评工作质量，联社运管部按照银监会下发的《信息安全风险评估指南》，从工作内容、测评目的、操作规程、技术手段等方面，以及评估的各个环节上严格把关，适时提出安排意见，有效地保证了测评工作的顺利进行。

（三）积极行动，有效整改。

通过风险评估，各有关单位对现有信息网络和信息系统的资产、运行状况、存在问题等有了全面翔实的了解，针对网络和系统客观存在的安全隐患和安全风险，各单位正在积极研究有效解决方案。

6.华中科技大学图书馆自评报告 篇六

摘要:具备科技创新能力是信息时代对高素质人才的要求,高校图书馆应积极支持大学生的科技创新活动,全面开展信息服务,为国家培养人才。本文就科技创新问题和高校图书馆的促进作用进行了深入地分析、研究,并介绍了我们的探索和成功的实例。通过开展信息检索培训,提高学生的信息素质,主动提供信息服务,促其成才;最终获得了明显的效果,取得了有益的经验。

关键词:大学生科技创新;高校图书馆;信息检索培训

中图分类号:G258.6文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)13—0226—02

一、大学生科技创新活动的意义

1.可提高学生的综合素质。现今综合素质教育已成为高等教育的核心,大学生科技创新活动正是综合素质教育的重要内容和实践环节。大学生要尽快适应社会、有所作为,就要学有专长、知识面广,具备一定的竞争能力,这不是单凭课堂教学和学几门专业课所能成就的。而学生通过参加科技创新活动,可学到许多在书本、课堂上学不到的东西;通过勤查资料,参与实验研究,可提高观察想象能力、逻辑思维能力、动手操作能力,有助于培养学生的创新技能;通过撰写科研报告、论文,可提高文字写作水平、科学表达能力、专业综合能力,逐步掌握分析论证的方法;通过科技创新团队的合作,可增强沟通交往能力、口头表达能力、组织协调能力,以提升学生的人文素养、知识涵养,培养健全人格;这些,都有利于全面提高学生的综合素质。

2.可促进学生的创业就业。大学生要想成为社会建设的有用之才,就必须培养创新意识和创造能力。学生通过参加科技创新活动,更好地掌握未来社会生活必须的知识和技能,可培养职业活动的不可缺少的品质和经验。当今用人单位最希望的是大学毕业生能以最短的时间适应工作,最快的速度创造价值。在历年的招聘中,一些参加过各类科学活动的毕业生,特别是获得过奖项的学生,由于他们接受新知识、适应新角色的速度较快,在“双选会”特别抢手,而成为就业市场的宠儿。一些在科技创新活动培养的高素质创新人才,在创业、成才方面表现出明显的优势,受到社会的好评。

3.有利于人才培养模式的改革。在当前高等教育改革中,重点是改革人才培养模式,加强素质教育,培养学生的创新意识、创造能力。大学生科技创新活动是高校人才培养的一个重要环节,它与学生的专业学习相结合,可以弥补传统教育的局限性,实现科技与人文的融通,推动人才培养模式的改革。科技创新活动有利于课堂教学效果的改善,加深学生对课堂知识的理解,锻炼独立思考能力,提高学生的学习积极性。科技创新涉及的学科门类较多,这促使学生在掌握本专业知识的同时,还要学习相关学科内容,培养运用基本理论、专业知识在实践中解决问题的能力,由此打造创新人才、锻造栋梁之材。

二、图书馆促进大学生科技创新活动的作用

在国际竞争日益激烈的今天,高等教育的任务是培养具有自主性、创造性的高素质人才,作为高等院校重要组成部分的图书馆,应重视对大学生科技创新活动的支持,要因势利导,为学生的科学活动提供各种服务,为培养合格人才作出应有的贡献。

科技的创新离不开信息的利用, 高校图书馆拥有丰富的文献信息资源,学生可随时利用电子阅览室、文献检索室查阅、调用各种相关资料,这有利于学生充实、完善知识结构。图书馆是学生自主学习的第二课堂,也是从事科技创新活动的重要场所。图书馆应积极主动地参与到大学生的科学活动中,开展宣传教育,进行信息培训,引导学生科学利用图书馆,提高他们的信息素养。凭借图书馆的信息技术手段和专业人才优势,让大学生尽快掌握计算机检索文献信息的方法和技巧,学会利用各种功能强大、灵活方便的检索系统,充分利用网络信息资源,全面了解学科动向,以提高专业学习和科技创新的水平。

图书馆首先应从新生入学教育开始着手,举办“新生科学利用图书馆”的讲座,使其认识到图书馆在他们成长和读书中的重要位置;介绍图书馆各部门的服务方式,让他们学会利用图书馆,以培养自学能力。另外,高校图书馆还必须加强信息检索课教学,培养高年级学生检索和利用信息的能力,努力提高信息素养,为其快速成才奠定基础。

另外,高校图书馆的参考咨询部门,要积极主动地为大学生科技创新活动提供信息检索、定题服务、文献传递和参考咨询服务,开展信息需求调查与研究工作,为学生解决查找文献信息方面的疑难。同时,还应大力利用现代化的信息手段,通过加工、开发及整合信息资源,使传统图书馆更快过度到数字图书馆,建立更为理想的支持平台,更好地为同学们服务。

三、我们的探索与成效

1.强化学生的信息意识打基础。自团中央、中国科协、全国学联决定在高校中开展“挑战杯”中国大学生创业计划大赛以来,大学生科技创新活动蓬勃发展,涌现出一批具有一定科技含量的创新成果,其中有些成果还填补了国内空白,有些申请了国家专利,这标志着我国大学生科技创新活动已见成效。然而,由于众多学生信息意识不强,选题科技含量不高,低水平重复较多,实用价值不大,这也是当前大学生科技开发成果利用率相对较低,往往难以转化为现实生产力的主要原因。

科技创新通常都是在前人的研究理论或技术成果的基础上,有所发明、有所创造的,没有继承和借鉴,就没有科学的发展。在科技创新选题时,需要掌握各种相关信息,以确定有效的技术路线和研究方案;在科技创新研究中,需要参考文献,以启发思路、开阔眼界,提高研究水平,以便做到少走弯路,快出成果。因此,掌握专业信息检索技能,已成为高校创造型人才必须具备的基本技能。近几年,高校“信息检索课”培训大学生上百万人,其教学内容一般以计算机检索为主,但大多涉入不深,获得明显效果的甚少。究其原因,却是因为多数教师检索经验不足、实际动手能力较差,尚未熟练掌握构造检索策略的各种方法与技巧;要他们来传授实用的检索技能,显然是力不从心的。在日常工作中,一些专职检索人员也常因业务能力不足,而影响了信息咨询服务工作的声誉;这些都是妨碍高校图书馆有效地支持大学生科技创新活动的重要因素。

我馆有资深的信息咨询专家承担信息检索教学和咨询工作,其长年从事信息检索策略研究,多次在公开发表的论著中,剖析一些检索专家的“经典范例”的不足和专职信息检索人员的典型失误[1～4];从20世纪80年代中期起,曾多次应邀为湖北省、武汉市举办的计算机检索培训班授课,具有相当丰富的经验。因此,我馆开展工作就有了明显的有利条件和优势;我们因势利导,利用新生入馆教育、信息检索课和讲座等各种形式来培养学生们的信息意识,取得了明显的效果。

根据大学生科技创新活动的特点,我们还注重了信息知识宣传的针对性、实用性;例如,我馆咨询专家还专门为从事科技活动的同学介绍利用专利信息的各种技巧和一些成功的事例,引起了他们极大的兴趣,取得了较好的效果。据世界知识产权组织(WIPO)的统计表明,在科研工作中查阅专利文献,可以缩短研究时间60%。“专利法”要求专利说明书应详细描述其技术内容,并达到相关技术人员能够实施的程度。因此,它在启迪创新思路,拓宽科技视野,提高发明研究起点方面,具有其它文献无法替代的优势。而且专利文献大都可以在网络上免费获取,它是唯一能够最迅速地反映世界最新科技动态、最先进发明成果的信息宝库,是取之不尽用之不竭的智慧之泉。在高校的科技创新实践中,充分、有效地利用专利文献,往往是取得成功的捷径。

2.优质的信息服务结硕果。我们从2008年初开始为大学生科技创新活动开展信息服务,并在此时开辟了网络培训栏目“信息检索与利用指南”,其内容包括:检索范例和常见检索失误剖析,常用数据库系统和搜索引擎的评价及选用,信息检索基本方法与技巧等[5];以强化学生获取信息的能力。另外,我们还举办了几次“大学生科技创新中的信息利用”讲座,讲解了网络信息检索策略,免费获取国外全文资料的技巧,如何合法、有效地利用国内外发明技术成果等;听课的学生累计达千余人次,大家反响热烈。同时,我们还为学生们的科技创新研究、撰写科研论文等免费检索了上百个课题,提供了大量专业文献。同学们通过全面、及时地掌握相关信息,借鉴先进成果和经验,开阔了眼界、启发了思路,以高起点投入研究,取得了较好的效果。

例如,去年底《中国青年报》和《楚天金报》曾以“武科大诞生最牛本科生”为内容,报道了网络上热议的我校学生——周彪、张腾、徐幼平的事迹,该科技创新课题组2008年在国家核心期刊独立署名发表论文11篇,有2篇被国际权威检索系统“EI”预收录;周彪同学的1篇论文被“2008安全科学与技术国际会议”论文集正式收录,该论文填补了国内关于在建高层建筑火灾研究领域的空白。周彪曾对一些慕名来访的同学介绍成功经验时说:要从事科技创新,你们一定要向图书馆的老师学习信息检索技能,有这一技在身,可以终生受用,这也是快速成功的捷径!这三位同学还多次留言,对我们的信息检索服务和培训表示感谢!

四、结束语

近些年来,我国经济一直保持着较快的发展速度,但从科技实力来看,依然远落后于发达国家,我国要跨入世界强国之列,就要越过这道坎。要加强国家科技实力,就必须造就大量的高素质科技人才,尤其要注重培养当代大学生的科技创新能力。因此,高校图书馆应大力支持大学生科技创新活动,为其提供全面的信息服务,这是我们的义务,也是我们的责任!

参考文献:

[1]鄢百其.信息检索策略及科技查新(信息获取与信息产权,第9章)[M].武汉:武汉出版社,2005.

[2]鄢百其,金晓祥.中文期刊全文数据库检索方法与技巧[J].大学图书情报学刊,2004,(2).

[3]鄢百其.计算机检索策略优化研究[J].武汉冶金管理干部学院学报,2009,(1).

[4]鄢百其,等.网络信息检索技巧及析疑[J].武汉科技大学学报:社会科学版,2008,(2).

[5]武汉科技大学图书馆.信息检索与利用指南[EB/OL].http://www.lib.wust.edu.cn/jiansuo/Retrieval.aspx.

7.大学生学期自评报告 篇七

在学习上，我取得了优异的成绩，学习是第一位的。无论是在学生会工作，还是在班级工作，我都以学习为重，好好把学习搞好，专业课学得得心应手。那么将来步入了社会，无论是能力，还是专业，我们都具备了很好的条件，在社会这个复杂的圈子里我们可以找到属于自己的位置，找到满意的工作。

在政治思想上，我积极向党组织靠拢，并在入党积极分子培训中，被评为优秀学员，成绩还是以系部第一。在班上，我也积极帮助他人，为了让班上的人更团结，我会组织一些活动，班会，等等。总之一切能上班级走向成功的，我都会去尝试，班上的同学也很热心，一起加油，搞好一个班级。

在工作中，我积极负责，努力认真，班上的事，系部的事，我都是把它们当做自己的事在做，有个时候我还先把自己的事放到后一步，这充分反应出我是一个工作狂，这也是为了以后我到社会上能够更好的适应。在班上老师交代的什么事，我都是一心一意的去认真的完成，然后再向老师报告，在系部我担任主导作用，我起到了一个很好的带头的作用，带出了一个非常优秀的学生会。

在生活上，我跟班上的每一个同学都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃饭，一起玩，一起学习，一起搞活动，一起分享快乐，一起分享来自心灵深处的那份真情，助人为乐，是我的形象代言，所以在人际关系这一方面，我很注重，我也把握的很好。

以上讲的都是我的一些优点，本人也有很多缺点，但是我一向是发现问题，解决问题。为了上自己变得更好，我希望我们班的每一个同学都好好的关照我，对我的不好，要提出来，只有这样我才来变得更好，胜不骄，败不馁。

8.科技创新示范学校(自评报告) 篇八

关于创建襄阳市科普创新示范学校

自评报告

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，优化学校科普教育资源，规范学校科技活动的开展，提高学校科技活动的效果，近年来，我校严格按照《创建襄阳市科普创新示范学校工作实施方案》要求，积极开展了创建工作，并取得了阶段性成绩。

近期，我们认真对照《襄阳市科普创新示范学校评估标准》，组建专班人员再次开展了创建工作“回头看”，并逐一进行了查漏补缺和整改落实工作，现将自评情况报告如下：

一、主要成绩

1、组织管理到位

为保证创建工作健康有序地开展，学校成立了以常务副校长兰海军为组长，科教室主任为副组长，各处室负责人和班主任为成员的科技教育领导小组，并明确了组长、副组长及成员的工作职责。领导小组除指导、协调、组织科技活动外，还具体负责制定学校五年科技教育工作规划，审定科教室每年制定的科技教育工作计划，同时每学期都要组织召开创建工作专题会，全面掌握创建工作进展情况，及时查找创建工作存在的问题，认真研究解决问题的方法措施。

2、基础建设到位

为大力普及科技知识，正常开展科技教育活动，学校在运动场周围设置了科普专栏，并定期更换内容；开辟科技教育展示窗，并定期向师生展示最新的国内外科技成果。作为保康县首批认定的科技示范校园，我校在县科协、科技局、教育局等部门的关怀下，引进资金建立了规格高、功能齐的科技活动室和实验室，同时活动场所面积大，器材设备使用效率高，利用教育资源开展科技活动效果好。

3、辅导员队伍建设到位

为保证科技活动正常开展，学校组建了一支由科学课教师、科技辅导员和各学科教师组成的专兼结合的科技辅导员队伍，同时学校还聘请了热心青少年科技教育的专家和志愿者担任校外科技辅导员，并参与学校定期组织开展的科技活动。

4、科技活动丰富多彩

学校以班为单位组建科学调查体验活动兴趣小组，每年至少组织学生开展两次以上科学调查体验活动，诸如就近观摩、体验“150模式”科学养殖生猪，实地考查、学习核桃树科学种植，学校附近河流（清溪河）白色污染治理等。以每年“科技节”、“科技周”、“科技日”为契机，引导学生自主开展科普主题实践活动，如积极参加市县科协组织的“科普大篷车”、“创新改变生活”等科普讲座、科技成果展览等活动，每次活动师生参与率均达100%。积极配合科技局大力开展“科技馆活动进校园”活动，精心组织、指导学生撰写观后感、读后感。积极申报青少年科学工作室，认真制定科学工作室建设方案，大力推进科学工作室标准化建设。积极组织学生申报青少年科技创新奖项目，实行师生“一对一”辅导，为学生科技小制作、小发明及备赛、参赛提供便利条件。

5、科技培训扎实有效

根据开展创建工作需要，结合学校师资现状，我们积极选派科学课教师、综合实践课教师及科技辅导员参加各级各类培训、考察活动，参训教师返校后，必须达到“三个一”（向学校提供一份培训汇报资料、向师生展示一节培训汇报课、辅导一名学生参加科技创新大赛）要求后，方可报销培训相关费用。同时，对于参加各级各类科技创新大赛的学生，也将组织学生参加相关知识、技能培训，确保科技培训扎实有效。

6、科普资源实现共享

为充分利用校外教育资源对学生进行科普教育，学校制定了科技教育资源开发利用年度计划，并定期组织学生到附近利民肥料厂及万头生猪养殖基地观摩学习，与企业对接，与场馆互动，实现了科技教育资源共建共享。

7、积极开展科技教育研究

为增强科技教育研究的针对性和实效性，学校规定，在课堂教学中教师要根据学科特点和教学内容需要，不失时机地渗透科技教育，并纳入生本课堂达标晋级考核内容。同时，学校、教师还通过网络教研、教研例会、教师个人主页等形式向师生、社会传播科技教育的先进思想、教学经验和活动成果。中心学校办公室主任王厚存撰写的《创科技校园品牌育科技创新人才》在襄阳校长《谈特色学校创建》一书中公开发表。

8、科技教育成果累累近年来在创建活动中，积极参加科技活动的108名学生先后受到学校通报表彰，作品在全校展示。2010年在襄阳市组织的科技创新大赛中，我校荣获“科技创新组织奖”，张万年同学发明的“多功能垃圾清理器”荣获“科技创新发明奖一等奖”； 2011年在全国第5届“尚德杯”科技创新大赛中，我校荣获全国总决赛“团体银奖”及“2011年度中国创新教育学校”荣誉称号，参赛的10名学生中8人获全国一等奖，2人获全国二等奖；3名辅导教师获“百名创新型教师”奖。学校先后被保康县和襄阳市首批命名为“防震减灾科普示范学校”，其创建工作经验在全市“防震减灾科普示范学校”命名表彰大会上交流，2010年三月，一举荣膺为湖北省“防震减灾科普示范学校”。在2013年、2014年、2015年襄阳市青少年科技创新活动中被评为“优秀组织单位”。

二、存在的问题

一是在校外科技教育资源建设上还缺乏科学的长远的规划，科技教育资源还没有得到有效的利用和发挥。

二是在科技教育、教研方面还没有形成科学的序列和操作性强的考核评价机制。

9.日本多摩艺术大学图书馆 篇九

伊东丰雄是一位重要的日本当代建筑师，他的事务所位于东京。在执业生涯的40年中，他的作品覆盖了很多公共领域：住宅、公园、剧院、商场、博物馆等。让人意外的是，这个影响了全球众多设计师的建筑师，并没有为自己选择一条标签鲜明的路：每一次的作品，他都会推翻过往的思路，重新设计，是建筑界当之无愧的量身打造师。

伊东的作品是复杂的，人们很难将他归入哪一种流派；同时也是纯粹的，在某种程度上，它们都反应了设计者的人格品质：不是高高在上，而是俯身沟通。他讲究尊重自然，利用丰富的建筑语言，创造一种宁静、舒适的环境。在满足功能性、造型需要之后，追求一种和谐的人文环境关系。

伊东的作品就像一个百宝盒，里面盛着太多的赞美和荣誉，而这次我们要介绍的，是一件常常被忽略的作品——日本多摩艺术大学图书馆。

看得见风景的房间

多摩艺术大学图书馆，坐落在校园一角的小山坡旁。由于日本处于多地震带，公共场所多为低矮建筑；与高层俯瞰相比，这样的建筑对于周围的环境更为敏感。将蓝天、植物、和夜晚的星空融入创作，无疑是最佳的效果。

首先，设计师采用了不规则的拱形窗口。拱形宽度从6英尺到50英尺不等，有着随意和流动感。这不仅带来了造型上的新鲜，使得建筑物本身更具特色；同时，还将窗口面积最大化，给馆体带来了最佳的光线和视野。

拱形设计在图书馆的内部，也得到了应用。设计师利用不同大小的拱柱、楼梯进行大的区域划分，又利用家具布置进行小范围、功能的划分。人们各居其所。

设计师在造型的选择上，打破了传统的网格式建筑，根据周围自然环境的特点发挥，使造型创意和室内的人文需求相吻合。

好的建筑，不是约束，是一种自由

满足居住者的基本需要，给人们充分的体贴和方便，这一点多摩图书馆做得非常出色。拱形隔断在向地面延伸的过程中，慢慢收缩，给人们创造了广阔的活动空间；同时，设计中减少了大型立柱，使用巨大的窗令馆内的视野、光线达到最好，形成一种无障碍的流通感。

在用色方面，设计师选用朴素的混凝土原色作为建筑底色。内部装饰选择黑白和淡淡的木色，这些色彩在一定程度上都属于中性色，不易影响人的情绪，并营造了一种安宁、静谧的氛围，让学生们能够专注，以最快速的进入学习状态。

馆内还有很多实用的设计。重量较沉的画册、杂志放在区域中间的低矮书柜，方便学生取用；长长的学习桌设置在窗边，可以在学习疲累后，看看窗外的美景；学习桌之间还定距离设置迷你沙发，供熬夜的学子小憩；学习区的角落，是供三五人小组讨论的圆桌，避免了对其他人的干扰。

因为是艺术院校，馆内还设有媒体区，学生们可以半躺在巨大的沙发上戴着耳机观看多媒体素材；在公共媒体区，设计师安置了可以滚动的球形座椅，方便同学更换位置，也带来了一丝流动的乐趣。

一幢没有感情的建筑，比难看的建筑更让人难以接受

在多摩图书馆的设计里，体现最多的是一种人情味。建筑师设身处地为使用者着想，创造了一个温馨、合理、体贴的环境。

尽管建筑师不在场，却用建筑的语境影响人们的生活。伊东在公共场所的设计里，充分考虑了私人空间。他将所有的家具布置：书桌、沙发、甚至台灯都设置了固定的距离，这自然而然地避免了由于过密造成的不适。让人既能享受公共空间，又能保有私密感。

图书馆角落设置了休息区：多人、流线型的休息位和巨大的落地窗。为了避免过强的光线，设计师选择了鱼鳞状的窗帘，这小小的装置却很是巧妙。首先，透过鱼鳞图案进入室内的光线，会变得柔和；另之，在遮挡上窗景之后，精致的窗帘图案会打破室内稍稍的沉闷气息，是活跃之美；最后它的形状和整体设计的拱形门洞，遥相呼应。设计师不可谓不用心。

10.华中科技大学图书馆自评报告 篇十

立面改造工程质量评估报告

一、工程概括

工程名称：六盘水师范学院主教学楼、图书馆外立面改

造工程

工程地点：六盘水师范学院校园内

建设单位：六盘水市水城河治理开发建设有限公司 设计单位：贵阳铝镁设计研究院有限公司

监理单位：六盘水市诚信工程建设监理有限责任公司 检测单位：六盘水市城乡住房建设局质量检测站 施工单位：四川金海建设有限公司

六盘水师范学院主教学楼、图书馆外立面改造工程位于六盘水师范学院校园内。主教学楼总建筑面积：17856.0平方米，建筑高度23.7米；图书馆总建筑面积：15731.0平方米，建筑高度25.2米。因主教学楼及图书馆外墙装饰的颜色与即将规划的六盘水师范学院校园规划不相符，因此对该工程的外墙面、门窗、阳台栏杆和屋面女儿墙形式、屋面防水进行了改造，本工程改造后，保留了原有建筑功能和性质。

本工程的改造因为临近贵州地第八届旅游产业发展大会的召开，按照市委市政府的要求，必须于2013年7月底完成外墙面，以迎接旅发大会的召开，时间紧，任务重，必须启动建设，因此无法完善建设基本程序，经协商，该工程的投资纳入师院的调概范围。本工程总投资估算1075.48万元（设计单位提供数据）。

该工程经改造后，主教学楼及图书馆外墙面主色为砖红色，其中主教学楼总面积在原来的基础上增加266.3平方米，所有的外窗进行更换，另外在原来外墙上也增加了窗，窗改造的总面积为5521平方米，屋面拆除建筑垃圾1593.3立方米，外墙油漆18673平方米，主教学楼玻璃扶手栏杆110米。

合同价款：暂定捌佰伍拾万元整（￥：8500000.00元）；最终结算金额以审计部门审计为准。

二、评估依据

1、工程施工合同；

2、工程设计施工图纸；

3、《工程建设标准强制性条文》2009年版；

4、《建筑工程质量管理条例》

5、有关施工验收规范的要求，工程质量保证资料基本齐全，按《市政工程质量检验统一评定标准》（CJJ-

1、CJJ-3）和《建筑工程施工质量验收统一标准》（GBJ50300-2001）

三、工程质量

1、对施工过程中使用的涉及结构安全的原材料及试块、试件按国家规定实行见证取样并送检，检验结果均符合规范的规定。

2、各分项工程所含检验批划分合理，反映的施工过程较全面，各个检验批的主控项目全部合格，一般项目均符合设计及施工规范的要求。分部工程均验收合格。

3、隐蔽工程在隐蔽前，必须由监理单位、建设单位、施工单位三方在场进行检验，合格后方可进行隐蔽，否则不能进入下一道工序。

4、施工单位采用的建筑材料，必须符合设计及国家相关规范要求，且材料在进场必须通知监理单位、建设单位相关人员进行检验，材料按照相关要求送检。不允许施工单位采用不合格的材料。

5、施工中的各项记录填写齐全，可以体现施工情况。记录数据符合规范要求。做到了安全施工、文明施工。工程质量证明书、生产许可证齐全，符合设计要求和规范要求。

四、评估结论

本工程已经完成了设计施工图纸范围内全部内容，对隐蔽工程做到及时检验及现场签证，完成了项目工程资料。工程资料正确、整齐、真实有效，符合施工设计文件、国家和地方施工质量验收规范。本工程质量等级核定为合格。

六盘水市水城河治理开发建设有限公司

11.华中科技大学图书馆自评报告 篇十一

一、图书室基本情况

我校现有学生410人，教师48人，学校现有图书室一个，面积40平方米，藏书10451册，阅览室一个面积40平方米，兼职图书管理员一人。近年来，每年达标采购图书，新采集了大量的社会科学、自然科学、中外名人、优秀人物的事迹介绍、著作、国学读本等新书籍。力求用先进的思想教育人，用正确的舆论引导人，用优秀的作品鼓舞人，用高尚的情操塑造人，在力求为教学、教育、科研服务的同时，充分利用图书室开辟第二课堂，结合新课标的实施为研究性学习、综合实践活动课、心理健康教育，开展读书报告会、演讲会、读好书采“三集”等活动提供资料。

二、图书室藏书现状

1、我校图书室严格按照教育部颁发的图书目录逐年采集，收藏比例已经达到75%以上。

2、我校共有藏书10451册，图书适合学生阅读，种类齐全，思想内容健康，具有教育意义，有利于开阔学生视野，增长知识，陶冶情操。

3、在教学资料方面，我校图书室本着为教育、教学服务的宗旨，已经采购200 余册教育、教学用书，其中课程辅助用书以语文、数学、外语、科学、思品等为主体，并兼顾体育、音乐、美术及计算机等特长教育书籍。

4、我校藏书范围及种类:(I)马列主义、毛泽东思想: 18种90册(2)哲学类: 22 种59册(3)社会科学: 2700 种4541册(4)自然科学: 1200 种1781册(5)综合类: 320种1789册

(6)其它: 160 种2191册(教辅、教参、教学用书及儿童画册)、报刊10余种1621份，教学音像资料40种，64本光碟、磁带。

5、学校本着以学生为主体，培养高素质人才为目标，我校图书室在购书时根据我校教育、教学时间需要以学生用书及读物为主体，在配以教学用书及相应工具书，其比例已达到1: 3左右，满足了广大师生的要求。

6、为了经济合理使用资源尽量减少复本量，复本量3-5本，个别教学用书和学生喜爱的课外读物除外，可达6--10本。

7、图书室按国家标准，于每年剔除部分破旧、内容过时的书籍。

三、图书室藏书存在问题及原因分析 1.图书室的基础建设薄弱

虽然近几年图书室不断发展壮大，但总的来说仍然不能满足师生的阅读需求。

2.管理人员的配备不够

学校图书室从成立到现在，一直只有一人管理。由于缺乏管理人员，本人作为学校唯一的图书室管理员，只能把图书借阅室和阅览室的开放时间错开。

3.经费投入不足

学校每年虽然都会投入一定的经费用于图书室添臵新书，但是投入的经费数量明显不足，图书年新增量不大，圖书质量、数量等方面达不到教师和学生的要求，导致师生借阅不到自己所需要的书籍，图书室的吸引力有所下降。

4.藏书结构不合理

我校图书室的藏书总册数从数量上看与其他同类学校大抵持平，但是藏书结构总体不够合理：教辅类书籍偏多，促进学生全面发展的优秀课外读物（特别是外国优秀课外读物）不足，新近出版的图书（特别是科普类图书）较少，没有达到国家规定的中小学图书室藏书分类比例要求。

5.借阅登记方式陈旧

截止目前，教师、学生的图书借阅信息全部由本人以手工的方式记录，管理水平十分低下，而且很容易出错。

四、政策建议 1.学校领导要加强对图书室的重视

中小学图书室是保证学校对青少年进行教育的一个必不可少的场所，是保证学校取得教育成就的基本条件，是学校开展素质教育的重要阵地，是进行教育教学研究、培养学生创新能力和实践能力不可或缺的部分。学校领导要充分认识图书室在中学教育教学中的重要地位和作用，要把图书室的建设和管理工作放在学校建设工作的重要位臵，加强对图书室的领导，进行科学的规划，加大对图书室的资金投入，加强对图书室整体环境和服务能力的建设力度，使学校的图书室面积逐步达到国家标准，藏书的数量和质量逐年提高，满足师生的借阅需求。

2.加强管理，科学配置藏书，保证图书质量

藏书是图书室的重要硬件设施之一，它直接影响到图书室的教学服务能力和师生的阅读效果。因此，必须要把控好藏书的数量关和质量关，确保藏书的科学配比，比如：师生比、学科比、新旧比等要趋向合理，尽量满足师生各层次、各方面的阅读需要。

3.重视人员配备，打造高素质的图书管理队伍 长期以来，我校的图书室管理人员仅有一人，针对这一情况，我建议学校配齐配足图书室的管理人员。管理人员充足后，就可以取消原来的不合理时间限制，确保阅览室和借阅室能同时开放，使全体师生都能在课余时间来图书室借阅书籍，提高图书室的利用率。另外，图书室管理人员要定期参加培训，竞争上岗，不断提高自身的业务技能，满足图书管理岗位的要求，为师生提供更有效、更便捷的服务。

4.加强图书室计算机的现代化管理

我建议要进一步提高计算机现代化管理水平，向发达地区学校学习，建立本校图书室的网页、公众号等，把图书室的藏书情况及书籍的借阅情况通过网络及时发布给所有的师生，让师生们能在第一时间了解图书的借阅情况，并且可以通过网络享受查找、咨询、预借等便利服务。

5.开展各项活动，提高图书室的利用率

近几年来，由于网络技术的普及，学生慢慢习惯通过网络了解新信息、学习新知识，导致图书室借阅人数下降，图书室利用率降低。因此，学校要加强指导，积极开展各种读书活动，提高图书室的利用率，最大限度地实现图书室的教育作用。首先，学校要加大宣传力度，培养学生使用图书室的意识。其次，教师要针对不同年龄、不同类型学生的需求，重视培养学生的阅读习惯，提升学生应用图书室的能力。最后，组织开展各种形式的读书活动，营造良好的读书氛围。例如，我校可以定期开展读书讲座、有奖阅读、辩论比赛、征文比赛等活动。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以让学生尽可能多地走进图书室，从而达到提高图书室利用率，增强图书室育人功能的目的。6.加大与其他图书室的横向联系，尽可能地扩充图书资源

我校图书室的藏书数量受到学校办学经费的影响，是非常有限的，无法满足师生的阅读需求。学校图书室可以加大与其他图书室的横向联系，通过集体调借、馆际互借甚至是向区内各大图书馆求助的方式，增加图书数量，扩充图书资源，实现资源共享，满足师生的阅读需求，让教师与学生不出校门，就能读到优质图书。

12.大学图书馆美化方向浅谈 篇十二

图书馆作为综合性的文化场所，要确立正确的设计指导思想，处理好功能、艺术、技术三者之间的平衡。大学是培养高等人才的场所，大学校园建筑有自己独特的功能、特点，是构成大学整体文化的一部分，应与校园整体文化相融合，在进行大学图书馆建筑设计时，既要注重外观，又要注意与大学的整体文化景观环境的融洽，更要表现出深远浓厚的文化气息，不能过于平淡，也不要突兀。现代图书馆的功能已不局限于借书阅览，还是开展各种文化交流活动的场所。大学图书馆除了借书阅览，读者还可以在这里开展讲座、报告、演出等各种活动，建筑设计要考虑到读者的多样需求。因此，不管是外观建筑还是室内规划布置，都应注意实用性和美观性的平衡。

一、光线

图书馆的采光非常重要，特别是自然光线，让读者能对图书馆的环境一目了然，并能舒适地阅读图书，这是图书馆室内设计的重要环节。

图书适宜采用人工照明与自然采光相结合的照明方案，明亮的自然光线能使读者心情愉快，记忆力增强，也能提高馆员工作效率。不宜使用色彩过重的灯光，以淡黄和纯白为宜。淡黄的灯光感觉温馨，白光感觉明亮，但会给人一种寒意，适用于长时间阅读使用。因此，图书馆的灯光设计可以交替搭配角落的照灯、桌面上方的阅读灯等等，从而变换不同的阅读氛围，图书馆内照明灯应以节能、长寿、环保的灯具为主，还应注意灯饰与图书馆整体设计风格统一、协调。

二、绿化

绿化不仅能美化环境，增加艺术效果，更重要的是能净化室内空气，调节气温，减弱噪音。图书馆绿化要力主突出其高洁安静典雅的文化内涵，以衬托出图书馆清新、优美、宁静、和谐的学习环境为目的，在绿化过程中做到装饰与图书馆气氛相一致、相协调。

图书馆室内绿化方式应根据各馆的实际情况，合理运用不同种类的室内植物布局点出亮点。即使经费、空间有限，也可取得较好的美化效果。图书馆的入口门厅明显比室内暗，相比阅览室、会议厅等要比较空旷，一般应选择喜阴植物或鲜艳的大型盆栽植物，给人以温暖、热情的感觉，如铁苏、南洋杉等。走廊是图书馆内交通、分隔、联络的建筑空间，读者在此停留的时间较短，不宜摆放过大的盆栽，以免阻碍通风，阻挡读者视线，因此采用适当的盆栽点缀即可。

图书馆阅览室绿化应以雅致为主，调节视觉，创造宁静温馨的气氛，形成良好的阅读氛围。可以在角落和过道上摆放绿色盆栽植物，既生动地分隔了空间，又消除了墙角的生硬感。窗台、阅览桌前可摆放小型盆栽花草，使读者除享受图书馆所提供的丰富知识资源外，更能在大自然中的色彩中陶冶心情，缓解眼部疲劳。

三、指引标语

大多数图书馆都不能保证足够的人员在所有岗位上服务，指引标语就成了最好的协助。在图书馆内设置清楚且吸引人的指引标语，既可增强图书馆的利用率和可用性，又可以帮助那些不熟悉图书馆的人使用自助式服务，减少馆员重复回答咨询。图书馆内的标示指导牌除了能让读者一目了然外，还要以语气亲切缓和的文字加以提醒，甚至可以用比较俏皮或别具创意的方式提醒读者，让他们处处感到图书馆服务的贴心与诚意。

另外，图书馆有相关的活动举行时，可在建筑物外悬挂布条或在LED显示器播放通知吸引读者注意，并在专设的海报栏张贴海报，不能在室内外墙上乱张贴，以免给人以乱贴膏药的低俗感。

四、色彩

色彩在我们的生活里无处不在，也无时不在地影响和刺激人的心理。色彩情感取决于色彩的特性、属性及其与建筑表达语言的和谐共鸣，它的特性使人把与其相通的心理性质和社会文化联系起来，引发积极的情感沟通。如青、绿、蓝给人静谧感,红、黄、橙给人跃动感，黑、紫、灰给人沉重感，白色给人轻盈感。色彩环境是图书馆内部环境中非常重要的一个环节，色彩学研究成果证明，有的读者喜欢明亮的环境，有的则喜欢幽暗的环境，读者大多喜欢寻求安静的角落。因此，在室内环境设计中应注重色彩的对比处理，注重室内装饰的艺术感染力，增加读者的亲切感，缩短人与文献资料之间的距离，为读者形成良好的阅读心境提供条件。

传统图书馆的环境色彩概念，就是一栋里外都刷白的房子。虽然在格局、书架材质方面会有特别的讲究，但依然脱离不了传统的范畴。这种自成一格的装饰，已经越来越不能适应现代图书馆的开放式空间，我们需要创造一个随时随地能舒心阅读的图书馆。色彩在图书馆的运用中，主要表现在内部色彩和外部色彩两个方面，原则是以读者舒适度为准，以反映文化底蕴为准，以塑造知识氛围为准；其亲和作用表现为色彩的运用与图书馆建筑、环境、设备、服务等方面的协调统一，以达到传承传统文化、营造和谐之美、吸引众多读者、深化人文关怀目的。图书馆是读者汲取知识、提高自身素质修养的场所，也是很多读者长时间停留的场所，应避免强烈刺激。总体环境色彩应以纯度适中、明度较低的深性色为主，如灰、紫、蓝灰、褐灰等颜色，或明亮的彩色，比如乳白色、象牙色、白色、原木色，这些颜色都有助于人心境平稳、气血通畅。如果馆内整体色彩搭配不佳，会破坏图书馆的空间感，扰乱读者视觉，影响图书馆的氛围。

五、人文

图书馆的各项工作及整洁优美的环境，无不渗透着工作人员的辛勤劳动。构建图书馆和谐的人文环境，就要创造融洽的人际关系，给读者创造一个温馨、充满人情味的读书环境，让读者在图书馆无时无刻都能感受到人性化的服务和关怀。

图书馆工作人员，首先要有一颗全心全意为读者服务的心，树立起爱岗敬业的意识；其次，要具备深厚的业务能力和全方位的知识，为读者提供他们所需的信息知识。馆员要有高雅的行为举止，图书馆员在为读者服务的过程中，也是与读者进行情感交流的过程，工作人员的一举一动都对读者有影响。馆员要做到百问不烦，百跑不倦，态度和善，举止端庄，服务用语推广普通话。用词要和善友好，避免情绪化。人常说“好言一句三冬暖”，优美的服务用语消除了读者与馆员之间的距离感，营造了和谐融洽的读书氛围。

总之，随着人们思想观念的进步和图书馆的网络化发展，环境美化工作已成为图书馆建设中一个不可缺少的环节，受到人们越来越多的关注，必将为图书馆功能的发挥起到重要作用。希望每个大学图书馆都能逐步改善图书馆的服务空间，规划人性化的閱读环境，营造图书馆魅力，让大家更加亲近图书馆，爱上图书馆。