新乐学校工作计划

新乐学校工作计划（精选9篇）

1.新乐学校工作计划 篇一

新乐教推动学校音乐课程改革论文

一、研究来源

涪陵城区第五小学是重庆市远郊区一所薄弱小学。在贯彻国家《音乐课程标准》实行音乐课程改革的浪潮中，学校针对现有的办学环境和薄弱条件，为了学校的生存和发展，在执行国家规定的音乐课程外，开发了“新乐教”校本课程。

“新乐教”源于古代春秋孔子的“六艺”,即“诗、书、礼、乐、易、春秋”。孔子的“六艺”课程包含了丰富的人文精神，“乐”指以音乐为代表的艺术教育。涪陵城区五校的领导、教师们学习认识到，以孔子思想为代表的中华民族传统文化中有着优良成分和巨大现代价值，对于我国继承和弘扬民族优秀文化传统，培育民族精神具有重大意义。长期以来，我国传统的课程管理，把学校和教师定位在遵循、执行课程的角色上，形成了教师固守知识和教材与课程，使课程内容、形态、结构静止、封闭，教师一直采用单一化的学科课程教学模式。在新一轮课程改革中，涪陵城区五校教师发挥课程开发的主动性，自主创新，汲取孔子教育思想的有益内核，改造传统的“旧乐教”教材，构建了适应当代学校的“新乐教”校本课程。

“新乐教”课程将器乐教学作为音乐学习的基本内容，通过器乐教学达到育人的目标：面向全体学生，培养学生审美素质和音乐素养，提高音乐兴趣，培养音乐实践能力，促进学生音乐素养与个性协调发展。

二、“新乐教”的基本理念

1、提高认识，实现音乐教育的独特作用。

前苏联教育家苏霍姆林斯说：“音乐教育并不是音乐教育家的教育，而首先是人的教育。”“音乐乃是一种使人迷恋善良和人道精神的最奇妙、最精细的手段。”以上表述明确说明了基础音乐教育不是专业教育或职业教育，不以造就音乐家为己任（但尊重每个孩子都有成为音乐家的可能）。“新乐教”校本课程的开发，以普及器乐教学，推动学校音乐教育课程的改革，以实现构建学生的审美心理结构，陶冶学生心灵，培养学生的审美能力，塑造学生良好人格的独特艺术教育作用。

2、利用本校音乐教育优势，开发“新乐教”。

涪陵城区五校校园艺术氛围浓厚，音乐专业教师有6人，爱好乐器的教师较多，，学校组建了教师小型管乐队，经常开展器乐演奏活动，在辖区内有较广泛的影响。学校教育条件差、底子薄，多年生源只有三、四百人。学生中，工人子女占约20％，纯居民子女约29％，农民工子女（棒棒军）占50％，同辈群体留守儿童、外地流动儿童就读多，性格孤独，学生生源不占任何优势，学生家庭条件也较差。新课程改革初期，家长和学生都期望学校能将少数人参与的音乐兴趣活动小组变为全体学生都能参加的器乐学习活动。为此，涪陵城区五校领导和教师转变观念，抓住本校音乐学科的强项优势 春，学校积极探索器乐教学课程开发思路，确立课题，制定方案，变音乐兴趣课程为“新乐教”校本课程，变学校、教师、学生适应课程为课程适应学校师生，打破了音乐学习的神秘论，开创了在校学生人人爱音乐，人人学乐器的新局面。

3、以“启智教育理论”和“多元智能理论”为指导，实施“新乐教”。

法国教育家雨果说：“开启人类智慧有三把钥匙，一把是数学；一把是文学；一把是音乐。”这种表述说明音乐具有启迪智慧，对人的创造能力的发展有巨大价值、作用。美国哈佛大学心理学教授霍华德・加德纳在《智力的结构》中宣称：“任何一个发育正常并经常接触音乐的人都能巧妙地处理音调、节奏和音色，并能以某些技巧参与到包括作曲、唱歌或演奏乐器在内的音乐活动中去。” 涪陵城区五校教师崇尚理论，遵循音乐教育规律，贯彻教育部颁发的九年义务教育《音乐课程标准》，坚持“以人为本”的音乐教育观，开发研究“新乐教”课程内容，丰富音乐课堂教学，促进学生音乐素质发展，创建“新乐教”特色学校。

三、“新乐教”课程的架构与准备

1、“新乐教”课程目标的构建

“新乐教”的课程目标是根据国家课程改革总目标：“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育”而设置的。实现目标的主要途径和基本要求是对学生实施“三会教育”，即：会一种器乐演奏；会正确演唱歌曲；会欣赏音乐作品。

2、“新乐教”课程内容的设计

构建器乐教学课程计划，实施有目的、有系统的“新乐教”课程。学生分年级编班，轮流使用乐器，每种乐器有两个不同年级班的学生学习，资源使用率达100％。在3-6年级开设民乐类（琵琶、扬琴、、古筝、二胡等）、管乐类（长号、小号、萨克斯等），以及竖笛、口琴共计18种乐器的课程，如琵琶演奏《金蛇狂舞》，二胡演奏《彩云追月》，古筝演奏《高山流水》，管乐演奏《迎宾曲》等各类乐器演奏作品共三十余首。3-4年级学生首先学习古筝、琵琶、扬琴、二胡等，5-6年级除了学习民乐器，还增加了长号、小号、萨克斯等管乐类器乐的学习。每周下午两节课的器乐学习，使学校的平民儿童、农民工子女不交纳任何费用，自主选择喜欢的.乐器参与学习。

3、“新乐教”教师的培养与提高

学校根据“新乐教”课程的需要，立足校本培养适应教学的师资。首先，加强教师行动研究，包括音乐学科、文化学科在内的所有教师，把“新乐教”活动和学生作为研究对象，不断反思教学行为，分析、总结教学中的经验教训、探究乐器的表现功能、演奏性能、音色特点，找出适合于学生学习的教学方式和风格。其次，学校要求各学科教师人人学会一种乐器，分期分批派教师外出轮训，利用无限的教学时间，如：早晨、中午、下午预备课时间练习，业余自主学习，自我提升。再次，教师之间结队学乐器，同伴互助，彼此沟通与合作，分享经验，取长补短，共同提高。第四，依托高等艺术院校，借助专业团体力量，实行专业引领，听取专题学术报告，专家到教学现场指导，与教师共同备课、听课、评课，提高其教学研究能力。

4、“新乐教”资源的开发与利用。

改善学校音乐教育条件，为实施“新乐教”课程奠定物质基础。为实施“新乐教”，学校在资金匮乏的条件下，求得社会各界、社区赞助，购置了二胡、琵琶、扬琴、竖笛、小提琴、铜管乐等18类480多件器乐，设置器乐教学室12间。

充分开发和利用社区有利条件，拓展“新乐教”社区资源。如：社区定时为“新乐教”展演提供场地；居委会办事处提供资金购置部分乐器；社区“新乐教”指导老师支援课程（师院音乐系教师）进入学校执教；歌舞团退休人员进校执教；学生家长赞助音响设备等。

挖掘乡土音乐素材，充实“新乐教”内容。如歌曲《五里滩》、《捎坛榨菜表情怀》等乡土教材的开发与应用，给“新乐教”课程的后期实施，提供了有价值的资源。

四、“新乐教”的实践探索与效果

1、“新乐教”给音乐课程改革注入活力。

“新乐教”课程融入师生的知识、兴趣、爱好、情感、态度、教学特色，将学生和教师某些直接经验列入课程资源，与学生的间接经验进行合理的碰撞与交汇，学生学器乐不仅丰富了课程的内容，还给学生在文化学习和生活上增添了信心和乐趣，在器乐演奏获得成功的欢乐和美的享受，着力突出音乐教育特征，体现了新乐教课程鲜明的人文内涵。

“新乐教”课程开发方向其一是器乐进课堂，以器乐教学为龙头推动艺术教育；其二，自制简单器乐（动手实践）；其三，积累“口袋课程”和挖掘本土文化精华（巴国文化、白鹤梁世界第一古代水文站、易文化、榨菜文化），突出“新乐教”校本课程开发的科学性、实效性、创新性。

在“新乐教”实践中，教师面临种种困难，尤其是器乐基础知识技能的教学，教师既要教学生识谱，又要演示奏法技巧。教师苦苦探索器乐教学的有效方法，提高“新乐教”效率。如：3、4年级学扬琴，乐曲中出现复杂的节奏：xxx x・x，教师首先重点提出讲解、试奏，学生反复体会时值长短，然后自己体验试奏，教师给学生分别指导，甚至对少数学生手把手地教。教师针对学生因材施教，改变了过去传统的“你奏一句，我学一句”的方法，在“新乐教”中设计了：讲解与示范结合法、学生自主练习法、个别指导法、小组合作练习、表演等多种方法。演奏曲目与国家审定的湘版课标教材内容结合，如选用：《小乐器讲故事》等音乐作品，相互渗透、相互补充，既注重学生的音乐经验积累，又有力地推动学校音乐课程改革。

2、“新乐教”为学生发展架起理想的桥梁

“新乐教”校本课程经过三年的实践研究，学生音乐素养和技能普遍提高，例如：从5-6年级琵琶组中期音乐素质与演奏技能检测表中得知，18位学生“乐理知识”A等7人，B等7人，C等4人；“演奏技能”A等7人，B等9人，C等2人； “综合评价”A等7人，B等9人，C等2人，与初期检测结果比较，学生音乐素质与演奏技能提高30％。学生乐学爱校，学习音乐的兴趣普遍高涨，如：五年级54位学生中期非智力因素问卷调查表中，设计的问题“你认为实施‘新乐教’对你的成长有帮助吗？”，作答“有”A等54人；“你有学习器乐方面的兴趣和爱好吗？”，作答“有”A等53人。全体学生学习器乐演奏与欣赏，普及率达100％；70％的学生能随时出场演奏表演；增进了学生对音乐艺术热爱的感情，情操得到陶冶，音乐智能得到发展。如：3-6年级部分学生能创编简单儿歌《快乐校园》、《小羊》等并自己演奏；自制简单打击乐器双响筒等。

3、“新乐教”为教师发展搭建广阔的平台

“新乐教”校本课程经过三年的实践研究，教师的音乐技能、教学能力得到提高。校本课程开发与研究，对薄弱学校的教师而言，是一个极具挑战性的问题。五校的教师树立新观念，在音乐教学技能教学研究水平上下了工夫，成为学生学习器乐是促进者，器乐教学的研究者，成为能融通组合各种教育要素的开放型教师。学会尊重、赞赏、帮助引导、反思、合作养成自主学习，自我提升、自觉践履的习惯和品质，将内化的观点表现为乐教活动中的创新行为，用专业眼光去审视，用专业素养去实践。“新乐教”是在以新人文教育理论和 “多元智能理论”为指导下的实践与研究，五校教师尊重理论与实践的对话，注重理论与实践关系的重建，自觉学习吸收先进教学理论，并运用于反思和互动的乐教活动之中。人人会演奏一件以上的乐器，提高了音乐素养，完善了教师自身的人格塑造，逐步实现从一般教师――教书匠――研究者――教育家的专业化发展。

4、“新乐教”为校本课程实施与管理提供了宝贵的操作经验

“新乐教”把学校音乐教育，社会音乐教育和家庭教育主动纳入自己的视野，三者形成合力，把乐教与学生日常音乐课堂、校外生活有机联系在一起，在内容选择、教学要求、教材编排、过程、环节等方面不过分追求系统、全面、整齐划一，为乐器教学留有足够的接口和创造余地，引导学生了解民乐类、管乐类乐器的相互联系，如民乐中的弹拨类、管乐中的吹管类，同类乐器采用探究、交互式和多种形式交叉、融合的开放式教学模式，共享实践成果。

在课程管理上，“新乐教”校本课程纳入国家课程计划，艺术课类训练学习、时间排入课表，学生根据喜爱的乐器类别，自主选择一件乐器，针对不同年龄、年级层次和个性差异编班，轮流使用乐器进行训练，达到物劲其用，人尽其才。在评价机制上，期末有学生发展性评价，如自奏、自演、互评、师生评、家长评等。教师评价，包括音乐专业素养，器乐演奏水平，“新乐教“教学效果考评及奖惩等。

五、研究结论与讨论

1、“新乐教”校本课程的开发与实施，给学校带来了蓬勃发展的生机，使学校办学水平全面提升，在校生源由三年前的三百多人扩涨到了一千多人，学生人数成倍增长，社会、家长评价满意度高，实验成绩显著，推动了薄弱学校课程改革，使学校更具有生机和活力，更有效率。

2、“新乐教”课程实施有利于教师专业结构的充实。“新乐教”课程，涉及18类器乐，学校各学科教师均能独立承担一件以上器乐教学，教师管乐队能随时出场展演。“新乐教”带动了各个学科校本课程的开发，激发了教师教育科研热情，增强了教师的课程开发能力。。

3、音乐教学面向全体学生，实现了音乐教育的公平化和学生发展的均衡性。器乐教学走向每位学生是可能的。实施“新乐教”校本课程，有力地开发了学生的音乐学习潜能，使每个学生都享受到良好的音乐学习机会，并都得到有效地发展。

“新乐教”校本课程在一所薄弱学校初步获得理想的研究效果，这来源于学校领导和教师服务学生，服务社区的教育理念，来源于教师的无私奉献和进取精神，来源于教师不断学习与勇于实践的求真务实的科学态度，我们希望更多的“薄弱”学校找到自己发展的方向和路子，在音乐教育的路上越走越宽，越走越长。

4、问题讨论：对不同程度、不同发展水平的大群体学生的器乐教学，选择的教学内容与适应个性化学生的发展研究，还不够；对本土音乐文化的挖掘不够深；“新乐教”教师的理论水平有待进一步提高。

参考文献：

1.《多元智力的教与学的策略》 (美)・坎贝尔(Kampbe LL,L.）、坎贝尔(Kampbe LL,B.）、迪金森（Dickinson,D・）著，霍力岩等译，中国轻工业出版社201月出版

2.《校本课程论》钟启泉、王斌华著 上海教育出版社月出版

3.《音乐课程标准》国家教育部制订 北京师范大学出版社7月出版

2.新乐学校工作计划 篇二

青原为革命老区, 东固山素有“东井冈”之称, 是第一、二次反围剿的主战场, 毛泽东、朱德、陈毅、曾山等老一辈革命家在这里谱写了壮丽的战斗诗篇, 为中国革命作出了巨大贡献。如今, 这片曾经被革命先烈鲜血染遍的红土地依旧贫瘠, 烈士的后代依旧贫困, 农村贫困地区成了小康提速的“短板”。一直以来, 历届区委、区政府都把扶贫开发工作作为全区的中心工作来抓, 特别是在新一轮扶贫攻坚中, 把扶贫攻坚作为农业、农村工作的主战场, 率领全区群众艰苦奋斗、战天斗地, 补“短板”, 啃“硬骨头”, 以小康提速为目标, 决心打一场扶贫攻坚的硬仗。全区贫困群众了蓄积了脱贫致富的强烈愿望, 青原人民迫切期待过上幸福美好生活。

江西省政协副主席许爱民 (右一) 深入青原区河东街道赣江村农村低保户肖伙苟家中走访 慰问

值得欣慰的是, 党和国家没有忘记先烈的后代, 省委、省政府高瞻远瞩, 对国贫县、罗霄山片区县及原中央苏区县等38个县实施“四个一”组合式扶贫举措, 青原有幸列入其中。政策、项目、资金的倾斜投入有效促进了扶贫减贫事业, 省领导殷切关怀、省直单位 (省属企业) 的真情帮扶奏响了扶贫攻坚的新乐章。

江西省委、省政府委派省政协副主席许爱民到青原区来挂点扶贫, 并指派省广播电影电视局、交通银行江西分行等单位、企业到青原区开展扶贫帮扶。2014年1月6日, 省政协副主席许爱民率帮扶单位来到青原区, 深入开展扶贫调研活动, 指导新一轮扶贫攻坚。吉安市委书记王萍, 市政协副主席刘永杰、青原区委书记程以金, 政协主席肖萌等分别陪同。

访贫问苦暖人心

许爱民副主席带着省委、省政府拳拳嘱托, 带着对群众的殷切关怀, 代表省委、省政府, 深入群众家中访贫问苦, 走访慰问了城乡低保户、重点困难优抚对象、农村重灾户、敬老院和困难企业, 把党和政府的温暖送到困难群众心坎上。许爱民副主席来到青原区河东街道赣江村委会农村低保户肖伙苟家中, 肖伙苟因病瘫痪在床10多年, 妻子体弱多病, 大儿子患肝炎, 家境十分困难。看到许爱民副主席代表省委、省政府前来看望他, 肖伙苟禁不住热泪盈眶。许爱民副主席鼓励他要树立起生活的信心, 党和政府时刻都会牵挂着他, 并帮助他家解决生活疾苦。

在富滩镇棠锡村重灾户易承镒家中, 许爱民副主席送上慰问金和慰问品的同时, 鼓励易承镒要树立战胜困难的信心和勇气, 相信党和政府会帮助他走出困境。富滩镇社山村农村低保户袁冬华患有智力、肢体残疾, 丈夫去世, 一双儿女还在读书, 得知这些后, 许爱民副主席反复叮嘱随行的当地干部, 一定要安排好袁冬华家的生产生活, 让她享受到党和政府的温暖。富滩镇社山村76岁的退伍军人李寿桂一个人生活, 体弱多病, 许爱民副主席来到老人家中, 嘘寒问暖, 向老人致以节日祝福。富滩镇城市低保户周木兰夫妻残疾, 家境贫寒, 许爱民副主席详细了解了周木兰一家的生活情况, 要求当地政府部门要关心好他们的生活, 帮助他们解决实际困难。

许爱民副主席一行还来到富滩镇敬老院看望在那里安享晚年的老人, 与老人亲切交谈, 询问他们的身体状况和生活情况, 给老人们拜年, 祝他们健康长寿。许爱民副主席还十分惦记困难企业职工, 在富滩粮管所, 许爱民了解了企业的生产情况, 询问企业还有什么困难, 要求当地政府和企业妥善安置好职工的生产生活。

走访慰问, 凝聚了党和政府对人民群众的牵挂, 体现了党和政府对百姓冷暖的关注, 是全心全意为人民服务宗旨意识的必然要求, 更是践行群众路线具体表现。广大群众特别是贫困群众, 在困难时刻得到了党和政府的关心关怀, 心里感觉特别温暖, 党群关系也正是在这种关心和被关心的互动中日益密切。

真情帮扶结硕果

2013年, 在省“四个一”组合式扶贫举措的强力推动下, 青原区的扶贫攻坚取得了显著成效。全区投入各类扶贫资金5000余万元, 贫困人口由2012年底的13583万人减少到2013年底的10098万人, 贫困发生率降至6.3%, 扶贫减贫事业又向前迈开了一大步。

村庄面貌大变样。全年共对32个贫困村自然村实施村庄整治, 新修村内公路13.165千米, 巷道硬化29.013千米;改水改厕330户; 墙面粉刷26100平方米;修排水沟11.83千米;修建休闲广场1个; 清垃圾5200吨;清污泥6100吨; 绿化490余株;贫困村村庄还开展各类极富地方特色的美化亮化, 贫困群众的生活环境得到明显改善, 全区贫困村处处呈现一派“昔日旧貌大变脸, 贫困群众笑逐颜”的景象。

内生活力更坚挺。全区充分利用好省级产业化1000万元专项资金, 实施各类产业扶贫项目43个。新增井冈密柚面积3500余亩, 新建100亩以上井冈密柚12个, 新造低改油茶2000亩, 毛竹低改3100亩, 实施笋竹高产试验改造600亩;东固太子参种植面积达到700亩, 建设龙家塘200亩太子参种苗基地; 新增食用菌面积210亩, 建设樟州100亩食用菌基地1个, 扶持扩建张家渡龙口千亩蔬菜基地, 新增蔬菜、葡萄面积1000亩;成立太子参产业和井冈密柚专业合作社2个, 吸纳182户贫困群众入社, 全区80% 以上贫困群众直接或者间接地享受到产业扶贫的实惠, 人均增收300元以上, 贫困群众的增收渠道更加稳固。全年还培训农村贫困劳动力171人, 完成“中高级技工”84人, 农村实用技术培训1000人次, 贫困群众的就业技能、生产技能和综合素质得到提高, 自我发展能力不断提高。

外部支撑更强劲。全年, 除省1000万产业专项扶持资金外, 省直单位定点扶贫和“四个一”挂点帮扶的省直单位和省属企业, 共筹集资金1865万元;区领导及区直定点扶贫单位帮扶贫困村建设资金260万元;党员干部结对帮扶贫困户960户, 帮扶资金98万元, 发展富民产业项目12个;10家非公有制企业也与贫困乡村开展“村企共建”的扶贫帮扶;全区上下“大扶贫”氛围日益浓厚, 扶贫攻坚的外部支撑力更加强劲。

许爱民副主席认真听取了青原区工作情况及扶贫开发工作情况汇报, 对青原区的经济社会发展所取得的成绩给予高度评价, 认为青原区发展势头很强, 潜力很大, 务必要发挥井冈山精神, 巧抓机遇, 对接政策, 争取项目的落地。要求挂点的省直单位和省属企业积极做好扶贫帮扶工作, 根据区委、区政府提出重大项目与省直单位联系沟通, 推动项目落实。

扶贫攻坚谋新篇

许爱民副主席一行还考察了105国道改道中心城区外环线暨永和连心大桥、新105国道井开区建设路段、新105国道青原区建设路段等重大项目建设情况。在充分肯定项目建设后指出, 要真正解决好贫困问题, 关键在于县域经济发展, 重大项目的落地与实施将是县域经济发展的有力推手。县域经济发展了, 扶贫攻坚的投入和贫困群众的收入也就“水涨船高”。

在许爱民副主席的亲自指导下, 该区对新一轮扶贫攻坚进行了认真谋划, 坚持以贫困群众增收为目标, 以“精准扶贫”为导向, 围绕建设“五区”幸福青原战略部署, 决心打好“六大战役。

精准扶贫到户战役。以现有10098人贫困群众为基础, 每年帮扶800户贫困户, 争取利用2-3年时间, 实现全区贫困人口“精准扶贫”全覆盖, 再根据统计部门核定的贫困人口实施新一轮的“精准扶贫”。按照“识别到人、帮扶到户、落实到位”的要求, 建立“定对象、定政策、定措施、定责任、定目标”帮扶到户细化机制, 落实党员干部结对帮扶和扶持资金, 通过扶持到户, 使贫困群众收入明显提高, 生产生活条件明显改善, 自我发展能力明显增强, 确保其摘除贫困帽子。

居住环境整治战役。整合美丽乡村建设、农村危房改造等项目资金, 力争用6年时间, 对全区25个贫困村106个自然村进行全面的村庄整治建设, 彻底改善人居环境和生产条件, 把贫困山村建设成美丽乡村。同时, 加快深山区、库区、自然灾害区贫困群众移民搬迁, 力争每年移民搬迁500人以上, 为居住条件较差的贫困群众创造一个良好的居住环境和利于脱贫致富的环境。

增产增收致富战役。按照“有规模、有特色、关链性大, 带动能力强”的要求, 以“井冈蜜柚千村万户老乡工程”和东固太子参产业为重点, 采取“公司+合作社+农户”的模式, 扶持贫困群众发展富民产业, 做到每个贫困村都有特色产业, 每户贫困群众都有致富项目。在资金扶持上, 充分发挥省级1000万元产业资金的作用, 加大扶持到户比重, 解决贫困群众发展产业缺资金的主要困难。在实施模式上, 以村为单位, 推行“统一规划、统一整地、统一品种、统一栽种、分户管理”的方式, 建立扶贫产业基地, 形成“一村一品”规模化经营的扶贫主导产业。

内生活力提升战役。以提高生产能力、就业技能等综合素质为重点, 切实增强贫困群众的自我发展能力, 力争每年培训贫困劳动力300人以上。同时, 大力开展职业教育培训, 保证每个符条件的贫困家庭有1名中职生, 使贫困群众的综合素质逐年提高, 内生活力不断提升。

外部支撑强化战役。以构建发展大扶贫格局为目标, 做实社会扶贫工作, 积极对接, 主动服务, 争取省“四个一”帮扶单位和省、市直定点扶贫单位的大力支持;深入推进区直单位定点扶贫, 实现25个贫困村定点帮扶贫全覆盖;扎实开展党员干部结对帮扶, 积极引导非公有制企业参与扶贫, 项固发展行业扶贫;在不断强化“三位一体”大扶贫格局的同时, 积极争取其他社会力量的扶持。

3.时尚新乐园 篇三

绍兴路是上海法租界里一条非常安静的马路，这里有汉源书屋，也有维也纳人开的咖啡馆，还有画廊，虽然很短，但是洋溢着温馨的小资情调。Triple Major的出现，增加了这里的一点时尚气息。

这是一个由一个设计团队做的品牌，在上海和北京都有自己的店，并且还有网上商店。在店里你能买到一些北欧和日本设计师的衣服和配饰。Triple Major还设计了一条自己的产品线，你也可以在这家店找到。

虽然Triple Major是一家服装店，但其实老板更希望把它打造成一个他自己的空间，这里除了衣服，还有书。在店门口的第一面墙上，整齐地放着从世界各地淘来的独立杂志。虽然小众，但是放在一起看上去更像是一件艺术品，也增加了店的独特氛围。

上海店的名字很特别，叫“墨”，在北京的店铺叫“药”。它的意思表达了店主对于服装的理解，衣服是他们的精神食粮。北京的店铺和衣服的包装沿袭了传统中药店的模式与精神，这个设计还获得了2010年东京TDC颁发的视觉标示大奖。上海的店以“墨”为设计出发点，探索人与衣服的关系。在引进这些独立设计师作品的同时，也不乏Anntian、Daniel Palillo、Bless、Henrik Vibskov等国外设计师的作品，也让顾客以“墨”为灵感，搭配出属于自己的造型。

Triple Major的口号是“Reinventing Popular Culture”，重新创造流行文化。而这个流行文化指的是什么呢？就是他们自己挑选的这些来自芬兰、德国、日本的独立设计师的作品，一般你很难在中国的市面上看到这些衣服，这里面有这家店的心血。有人说买手店最大的特点就体现在它的选货上，这家店的特色就是北欧设计师。这里琳琅满目地展示着这些设计师设计的衣服、包、鞋子、帽子、袜子，还有皮夹子等等。因为北欧冷，所以许多设计师都喜欢用非常鲜艳亮丽的颜色，因为这能让大家的心情好一点，抵制抑郁症的发生。

在这里，日本设计师配北欧设计师，卡哇伊搭配亮丽的色彩，倒是显得相得益彰，非常搭，这也奠定了这家店的独特基调。在这里，你还能找到来自北京的设计师品牌“消化”的衣服和鞋子，这可能也是这家店唯一的中国设计师的东西。

4.新乐学校工作计划 篇四

在学校进一步的发展过程中，我们顺利完成了本学期的实验教学和电教工作任务。在学校领导的关心下，我们在实验室管理、组织实验教学、实验教学研究、自制教具以及辅导学生课外科技活动等方面做了大量工作。现作如下总结：

1、在开学之初，我们在教导处的直接领导下，配合学校挡案工作检查，加强了实验室和电教室的常规管理，坚持执行实验室、电教室的各项管理制度，科学、规范地管理好了各种仪器设备，各类仪器、药品分类合理，存放整齐，保管妥善，定期维护，本期夏老师维护、维修了价值上万元的仪器设备（维护维修多媒体教室设备7次、教室多媒体设备64次、广播音响设备14次、闭路电视系统6次、收录机47台次、幻灯机27台次、电视机2台次），完好率接近100%。为充分发挥仪器、设备的使用效益打下了良好的基础。

2、以教学为中心，以提高教学质量为目的，结合学校课堂改革，加强实验教学环节。我们充分利用实验室现有资源，认真履行实验员职责，提前为教师、学生准备好实验器材，保证了实验教学的顺利进行。学生做实验时，我们配合学科教师辅导到组，认真地指导学生做实验。本期物理科共做演示实验21个，学生实验（包括探究性实验、随堂实验）8个，实验开出率为90%；化学科共做演示实验26个，学生实验8个，实验开出率90%；生物科共做演示实验9个，分组实验17个，达到了开出率85%以上。实验器材利用率和实验室使用率都很高。同时加强了学生的实验基础技能，专业技能，综合技能的训练，为提高教学质量做出了努力。

3、组织好了初三理科实验操作考试工作，学生考试合格率达100%。

4、全组人员配合学校和三原集团公司对实验室和电教室的资产进行了大规模的认真清理和盘点，并将这些器材设备帐输入了电脑，做到了帐物相符、帐帐对应。

5、自觉刻苦学习专业知识，努力提高自己的业务水平。结合本组实际情况，积极开展理科实验教研活动。本学期共开展实验教研活动7次。我们不仅对实验室、电教室的科学管理、实验改进、安全工作等方面进行研究，还对组内年轻人进行帮扶，对他们进行专业指导，促使他们尽快地成长起来，更好的为学校教育教学服务。

6、积极开展自制教具的研究（制作）工作，自制经济、实用的教具。赖老师和吴老师共同研制的2件教具。自制教具虽小，却也体现着教育思想和教育观念，是教育教学重要的物质手段和很好的教育资源，对实现教育目标、提高教学质量具有十分重要的作用。我们一定会将自制教具的研究（制作）工作继续下去，为学校的实验教学工作作出应有的贡献。

7、积极开展学生课外科技制作活动，认真辅导学生科技制作，并将自制教具活动与科创活动有机的结合起来，本学期，吴老师辅导学生制作了4件教具，将于今年9月参加自制教具评选活动，力争在该活动中取得好成绩。同学们在该活动中学到了许多在课堂上学不到的知识，既培养了同学们爱动手、动脑的良好习惯，又提高了同学们学习物理和学习电子技术的兴趣。

8、加强了安全管理，注意搞好了实验室和电教室的防火、防盗、防毒、防雨、防潮等安全工作。化学实验室加强了对“有毒、有害、易燃、易爆”药品的管理。设置专门的《有毒、有害、易燃、易爆药品账目》，危险药品实行了双人双锁管理，并严格执行进出帐制度，使帐、目、卡一致。对学校科技楼的安全隐患作好了记载，并及时告知相关部门进行处理，每个月以文字材料的形式上报了学校行政办公室。本学期实验室、电教室未发生任何安全责任事故。

9、电教员和网管员工作认真努力，主动积极地完成了各项工作任务，保证了学校教育教学工作的正常开展。网管员共计安装、维护、维修办公用计算机、学校网络８４次，坚持每天巡查中心机房一次，共计７１次，每周周五在中心机房做一次卫生共计１２次，每月底统计网站各类新闻共计４次，每隔一天清理修改网站留言共计３２次。电教员共维护维修教室多媒体95班（次），维护维修电教设备(广播、电视系统)27班（次），开展音频、视频制作等数字化工作43项（次），播放教学音频、视频22次，阶梯教室使用121次，升旗仪式音响检查及播放17次。电教库管员认真搞好了学校电教器材的管理工作，保证了学校教育教学的需要。

需要思考的是，在以后的教育教学工作中，我们的现代教育技术应该怎样为学校的课堂改革服务，应该怎样保证教室多媒体的正常使用，采取什么方式、方法降低电教设备的故障率。我们初步打算下学期对全校教师和学生电教员（由各班班主任推选一位认真负责的同学担任）进行多媒体设备使用的培训，以便保证教师在教育教学过程中的正常使用。

在不断的实践和总结过程中，我校各实验员、电教员的理论水平和实践能力都得到进一步的提高，工作上也做出了一些成绩，但是仍有个别人员存在一些问题，有的在工作上不主动、不认真，有的工作方法不好、业务水平不高，这需要我们在下学期的工作中端正工作态度，加强学习，深入研究，提升专业能力，浓厚教育服务意识。我们深信，我校的实验电教工作在学校领导的大力支持、关心下，会更上一个新的台阶。

三台县新乐初中学校

5.新乐学校工作计划 篇五

新乐市人口和计划生育局是市委、市政府管理全市计划生育工作的职能部门，全局现在干部职工83人，局内设有办公室、宣传站、服务站、药具站等十二个科室。近年来，我局坚持以科学发展观为指导，结合本系统工作实际，积极开展创建文明单位活动，在全局干部职工中逐步形成了健康、文明、向上的精神风貌，有力地促进了全市人口与经济社会的协调发展。

一、抓领导，重学习，增强创建意识

我局把创建文明单位活动纳入全市计划生育工作的总体规划，与计划生育目标管理工作同部署、同检查、同评比、同奖励。一是领导重视。局领导班子始终做到讲学习、讲政治、讲正气，团结进取，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，组织实施了“双培双提”工程，加大计生专兼职工作人员培训力度，努力夯实工作基础，提高工作水平。二是注重学习。在全局干部职工中广泛开展了创建文明单位学习教育活动，组织全体职工进一步学习了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设指导方针的决议》、《公民道德实施纲要》和国家计生委印发的《计划生育管理人员职业道德规范》、《计划生育节育技术人员职业道德规范》等文件。三是规范管理。先后下发了《新乐市计生局关于开展争创文明单位活动方案》、《计生局机关形象标准》、《计生干部形象标准》等十多项管 理制度，为创建活动的健康发展提供了有力保证。提高了全局干部职工对搞好精神文明建设的认识，增强了自觉参与创建文明单位、全心全意为人民服务的意识。

二、抓队伍，塑形象，强化行风建设

今年以来，我局结合全国计生系统开展的“双评活动”，在农村开展“请农民兄弟姐妹评计生”，在乡镇（街道）开展“请流动人口评计生”活动，征求群众对计生工作的意见和建议，努力为育龄群众提供更加简便、快捷、透明的服务。坚持把民主评议行风活动与“科学发展观、干部作风建设年”活动相结合，着力解决计生工作人员服务意识不强、质量不高、作风不实等问题，不断提高机关行政效能，推进整体工作水平上台阶。聘请市、县人大代表、政协委员、育龄群众代表、离退休干部等150余人担任计生系统的政风行风监督员、评议员，从而在全市构建了横向到边、纵向到底的评议网络，着力解决群众反映的突出问题，切实维护群众的知情权、参与权、表达权和监督权。

三、抓宣传，树新风，建设生育文化

为加快建设社会主义新型生育文化，我局积极探索宣传的新形式、新途径和新方法，利用人口学校向育龄群众宣传计生政策、普及避孕节育、生殖保健、优生优育知识，把精心制作的文图并茂的宣传品送到育龄群众手中。今年以来，全市农村育龄群众《明白卡》入户率达到了100%，育龄群众对当前人口计生政策和生殖 保健知识的知晓率达到95％以上。深入开展了“婚育文明村和婚育文明家庭”活动，全市共创建“婚育文明村”29个，其中高标准示范村6个，“婚育文明家庭”8000余户，其中高标准示范户167户。继续深入推进“五个一”工程，投资12余万元新建计生知识板块一条街74条。全市160个行政村全部建成计生知识板块一条街，其中精品一条街144条；建成新型生育文化大院160座、村级服务室160个、计划生育政务公开栏173个；10万多名育龄妇女全部配备了“资料袋”。

四、抓服务，送健康，满足群众需要

近年来，我局始终把深化计生优质服务作为首要任务之一，坚持以群众需求为导向，增设施、强管理，扎实开展服务活动，最大限度地满足育龄群众日益增长的服务需求。一是搞好上站普查。开展了以“一提（提高新农合报销比例）四送（送优惠、送奖品、送保险、送罚单）”为主要内容的上站有奖活动，在市直单位育龄妇女普查服务中，率先引进了虹膜识别信息管理系统，提高了育龄妇女身份识别的准确性，保证了上站率。今年以来，全市共落实各种避孕节育手术5863例，已婚育龄妇女综合避孕节育率达到89.17%。二是开展生殖健康服务。发挥计划生育技术服务车和技术服务小分队的作用，开展了“生殖健康校园行”、“生殖健康社区行”、“生殖健康乡村行”、“生命起点大篷车”等一系列集中服务活动，及时发现并治疗了一批妇女疾病，提高了育龄妇女健康水平。今 年以来，服务已婚育龄妇女7.7万余人次，超额完成了石市下达的任务，被石家庄市授予 “计生优质服务先进单位”荣誉称号。三是开展出生缺陷干预。我局服务站成立了出生缺陷干预宣传服务工作队，设立优生咨询热线，开展出生缺陷干预工作，对加入市服务站孕期保健网络的已婚育龄妇女，除免费进行优生检测外，到市医院就诊按花费比例，一次性减免费用100－150元。今年以来，全市进行优生科普知识宣教9905人次，孕前优生健康检查2530人。

五、抓投入，济危困，完善利导机制

今年，全市进一步完善了以政府投入为主、社会补充为辅的计生利益导向政策体系，实现了普惠性政策与计生奖励优惠政策的有效衔接。今年，新确认计生奖扶对象103人，奖扶对象达到652人；发放独生子女父母奖金50万元，兑现率100%；退回照顾生育二胎指标累计64人，均按政策全部落实了奖励；为105名中考、52名高考的农村独生子女办理了加分；为2181户独生子女家庭免除了新农合参合费12.26万元；为31户计生贫困户、考上大学的农村贫困独生子女发放救助金7万元。承安镇东关村双女户袁开波大女儿患白血病住院治疗，我局及时为其送去了1万元救助金，解决了燃眉之急。计划生育利益导向政策的落实，促进了广大群众婚育观念的转变。

6.辽宁沈阳新乐遗址 篇六

新石器时代古文化遗址，位于沈阳市皇姑区黄河大街新开河北岸黄土高台之上，1977年首次发掘。这是一处原始社会母系氏族公社繁荣时期的村落遗址，占地面积17.8万平方米，集居地约2.5万平方米，房址密集，每隔3-5米就有一处，其中最大的`房址面积约100平方米，座落在诸房址中心，其布局与半坡文化很相似，经中国社会科学院考古研究所碳14测定，新乐遗址距今已有7200多年历史，

资料

7.对钢琴新乐曲学习的领悟 篇七

关键词：钢琴,新乐曲,学习,领悟

在对一首新钢琴曲进行学习过程中, 要对乐曲的技术层面、正规分段、速度、节奏特点、标准分句、正确指法等方面都进行练习与领悟, 本文对其进行简要的分析。

一、乐曲的技术层面

不经意的视谱错误经常造成学生弹奏错音, 完全确定所有的音符都是正确的, 才能进入下一个步骤。诸如忘记同小节的升降记号, 忽略连线, 或是带连线的同音变化音音程都是演奏中常见的错误。在曲子被总览并且确定了音符的准确性之后, 最好是拿出一小段, 仔细学习。对于没有经验的学生, 我建议一次练习两个小节或一个相似长度的乐句。不把这两个小节练好, 不往前走。这需要极大的集中力。头两个小节练好之后再继续练习下两个小节, 直到圆满结束。之后回去学习第二和第三小节, 使这两小节之间不会有任何中断。下一步以同样的方法继续练习后面的四个小节, 如法炮制, 直到完成整首曲子。

这种学习方法也许比你习惯的方法耗时更多, 但是它的效果是理想的。以舒曼的《C大调幻想曲》为例, 它是所有曲目中最美并且最难诠释的作品之一。起初, 作品似乎支离破碎, 如果不仔细学习, 曲子之中包含的必然的一致性就永远不会被揭示。但是如果运用以上方法细致入微地学习, 整首作品便会显得美妙紧凑。

二、正规的分段

许多作品都有正规的分段, 譬如奏鸣曲、组曲等, 甚至李斯特的狂想曲也有不同速度和风格的乐段。这里的秘密是学习每个乐段和整体的关系, 所有的部分都必然存在一定的内部和谐, 不然诠释便会使得杰作受损。难点是在一个乐段中发现与另一个乐段的联系, 古典奏鸣曲中甚至个个主题之间都有着必不可少的关联。如何诠释这些主题并且同时制造对比和统一不是一件容易的事, 正是这种诠释的迥异使得不同演奏家的音乐会呈现不同的风格。没有所谓的正确的方式和最佳的方式, 只有个人观点和艺术品味的展示, 这种展示的变化可谓无穷无尽。我们有兴趣听到所有的方式, 这也是我们去聆听不同钢琴家演奏会的原因。如何能够更加强调钢琴家拥有文化、艺术敏感度和创造力的重要性呢?学生必须学会对诠释进行思考, 如果跳过这一步而被允许做陈腐无聊的表演, 那么他便永远同艺术无缘了。

三、正确的速度

选择正确的速度对于学生是很重要的。首先, 必须确定节奏没有错误。没有比钢琴演奏中缺乏节奏感更加野蛮的事了, 节拍器是有帮助的, 数拍子同样有用, 但是单单这些是不够的。学生必须对时间产生一种直觉, 在心里感受到一个内在的节拍器不停地跳动。

正确的速度会在时间中慢慢呈现, 对此必须心存耐性。那些给学生带来灾难的“速度自由”片段, 普遍的论点是右手必须同左手错开, 这不是放之天下皆准的原则, 有时左右手是齐奏。这个词本身的意思仅仅暗示“偷窃时间”, 但是这里的所谓偷窃是“从彼得处偷来付给保罗”, 也就是, 一小节某处的减慢必须被小节另一处的渐快补偿回来。如果右手与左手在弹奏上错开了, 那么后者便转换为一种类似锚的角色, 整个小节的节奏都必须依仗它来进行。肖邦把左手称为管弦乐的主力, 的确名副其实。

四、节奏的特点

节奏是所有事物的基础, 甚至那些静寂的山石也不过是地球历史上的一些可怕的律动勃发所遗留下的纪念碑。蜂鸟有节奏, 巨大引擎的运动中也有节奏, 我们的言行举止和所有生活中的一切都或多或少带有节奏。学习一首新曲子的节奏特性是多么重要啊。每一个对曲子的韵律和特性律动有作用的重音都必须经过仔细研究。节奏可以让听众随之摇摆, 一些表演家天生具备在诠释中添加节奏律动的魅力, 使得他们的听众听后随着韵律的带动而为之一振。

五、学习分句

乐曲中的每一个乐句都需要分别学习。我认为学生对乐句的分法应该了如指掌或是先对整首曲子进行分析, 这样所有乐句的组成对于他清清楚楚。更重要的是乐句之间的联系, 一个音乐作品中的每一个音符都同其他音符有着一定的关系, 乐句之间也是如此。每个乐句必须承上启下, 不管是在整体上还是在那些与它有关的段落中。

六、标记指法

当全国最优秀的老师都在不遗余力地注意指法这个问题时, 好像无须再做补充了。毋庸置疑, 在学习一首新的作品时, 最关键的环节就是指法。对此应该进行深入的学习, 而且应该明白指法需要适合弹奏者手型的特殊性。

一旦指法被确定下来, 它就不应该随意被变动, 频繁改变指法意味着浪费数小时的练习时间。这也许会被认为是一种机械的办法, 但这也是被许多成功艺术家采纳的办法。原因何在?就是因为一种指法使得手指建立习惯, 这样给予弹奏者自由和确定性, 给弹奏者腾出更多考虑艺术处理的可能性。

8.奏响扶贫攻坚新乐章 篇八

2012年，广昌县委、县政府认真按照省、市扶贫开发的总体部署，全县贯彻落实全省扶贫开发工作推进会精神，以整村推进、移民搬迁、产业扶贫和“四个一”组合式扶贫为抓手，高位推动，落实责任，强有力的打响新一轮扶贫开发攻坚战，并取得良好的扶贫实效。2011年，该县被省财政厅、省扶贫和移民办授予2010年度财政扶贫绩效考评先进单位：2012年，被省扶贫和移民办授予全省移民搬迁工作先进县。

一、创新农业发展思路，确保农民持续增收，贫困人口下降

农民人均纯收入由上年3545元预计增加到3746元，人均增收201元；扶贫对象由上年的6.37万人下降到5.86万人。一年来，广昌县坚持扶贫开发式扶贫方针，狠抓农业产业转型发展，确保农民持续增收。一是加大农业投入，夯实发展基础。全年财政投入农业生产发展资金达到2.1亿元（其中：财政扶贫资金1048万元），较上年增长20%；二是创新产业扶贫模式，加快脱贫致富步伐。几年来，该县大力拓宽思路，探索机制，通过通过“扶贫龙头企业+基地+农户”、“合作社+基地+农户”、“科研机构+基地+农户”、“协会+基地+农户”和小额扶贫贷款贴息等多种模式，大力发展莲、烟、菌、药、油茶五色缤纷的致富产业。今年，全县白莲种植面积稳定在8万亩，产值3.8亿元；烤烟年产量达0.357万担，产值0.787亿元；茶树菇种植达3.6亿筒，产值实现6亿元。全县农民从中人均增收0.26万元，较上年增长12%；三是以白莲为基础，加大专项产业化扶贫资金投入，加快发展姚西村、贯桥村、龙水村和桥头村的乡、村生态游、红色游基地建设，以点带面，推动农业产业转型发展。

二、按照“政府主导，群众参与”的原则，加快推进整村推进扶贫开发

今年，投入29个国定贫困村、59个省定贫困村整村推进项目资金总量达到2654.88万元，比上年增长17.8%，其中：省财政扶贫资金677万元、增长14.7%，县级配套71万元、占全年任务的105%，整合部门889，7万元、增长10%，群众自筹240万元、增长14%。实施批复项目62个，项目开工率、完工率达100%。扩建、硬化村组道路30.3公里；实施水利实施项目13个，新增农田灌溉面积1600亩；实施饮用水项目2个。解决了贫困地区农村安全饮用水人数0.0336万人；实施“三清三改”项目3个，改善了3个自然村群众生活居住条件和生态环境。

三、落实移民扶贫举措，全面完成了整体搬迁任务

2012年移民搬迁任务1069人，其中生态移民139人，扶贫口移民430人。兴建了6个集中安置点。已完成集中安置移民539人、分散安置530人，占任务的100%。省下拨移民补助资金374.15万元全部发放到移民手中。省配套53.45万元、市配套42.76万元、县级配套10.69万元，均全部到位。搬迁出来的移民全部入住了新房，每人拥有了0.6亩以上耕地，移民生存条件得到了很好的改善。

四、高位推动，深入落实“四个一”组合式扶贫工作

在江西省委常委、省委统战部部长蔡晓明领导同志的高位推动下，广昌县认真按照省委、省政府的重大决策部署，深入开展“四个一”组合式扶贫工作。通过组织协调，联系沟通，确保了“四个一”组合式扶贫工作取得良好成效。一是落实了省领导蔡晓明挂点一个贫困村；二是落实了一个省直部门地税局挂点驿前镇姚西村，省地税局100万定点帮扶资金落实到位；三是落实了一个省属企业农行挂点贯桥村，省农行已规划500万元定点帮扶资金，打造贯桥村红色基地建设；四是落实了1000万元产业化专项扶贫资金项目，该项目资金正在计划有序地运作。

五、社会扶贫资金投入增多，大扶贫氛围浓厚

一年来，社会扶贫资金投入总量达到3393.6万元，较上年增60%，其中：机关单位（含省市机关单位）定点扶贫重点村59个，全年累计投入定点扶贫资金800万元；非公有制企业参与扶贫开发60个，尤其是在省委统战部倡导开展的“同心·振兴赣南等原中央苏区——广昌示范县”活动中，获得了海内外非公有制企业家捐赠的帮扶资金达到2300多万元；向中国扶贫基金会争取到3所小学3041名贫困学生3073只“爱心包裹”、投资33.61万元；全县1350机关党员干部与1350名贫困群众结成了“1+1”帮扶对子，累计帮扶资金达到60万元，社会扶贫工作取得实效。

9.共谱城市文明新乐章 篇九

教学目标

1．知道各行各业的上海人用实际行动谱写城市文明新乐章的感人事迹和行为，体会“可爱的上海人”的真正含义。

2．关注城市文明建设活动，愿意向积极参与文明建设活动的各行各业人员学习。

3．合作调查了解我们城市生活中还有一些需要革除的陋习以及人们为革除陋习所作的努力。

4．能和同学们一起为上海城市发展献计献策，并开展宣传、实践活动。共谱城市文明新乐章（第一课时）

教学目标

1．知道各行各业的上海人用实际行动谱写城市文明新乐章的感人事迹和行为，体会“可爱的上海人”的真正含义。

2．讨论和交流，感受上海人民为城市建设所作出的贡献，树立作为上海人的自豪感。教学准备

学生：1.收集身边关心老人、帮助老人的事例。

2.找找生活中需要革除的陋习。

教学过程

一、说变化，激情感

1．师导入：图片中的城市，就是我们的上海，我们可以看到金茂大厦、东方明珠电视塔等标志性建筑，尤其是这些年上海正朝着建设现代化国际大都市的目标不断前进，变化可以说是日新月异，同学们有没有留意到自己身边的变化？

（课件播放视频：《精彩中国——上海篇》片段）2．交流：上海的变化

预设：高楼大厦越来越多，交通越来越方便，轨道交通9号线、10号线等通车„„（学生可能更多地会从城市建设的方面来展示）

启发：上海城市建设越来越好，上海人的素质、上海的城市形象也有了很大提升，能从这些方面说说吗？

预设：（成功举办特奥会、2010年世博会、志愿者人数递增，踊跃参加无偿献血等）（课件出示相应图片）

3．师小结：我们上海高楼林立，城市建设突飞猛进，各种比赛的成功举办，使上海成为了一座名符其实的国际化大都市，而追求卓越的上海人正努力使自己的形象变得更可爱。

二、找可爱、颂文明 1．讨论可爱的含义。

师：什么是可爱？老师这里找了一些可爱的含义，大家一起来看看，想想为什么这些举动是可爱的？（课件出示：“可爱”含义，大家交流。）

举：“可爱是志愿者无私的奉献；是上公共汽车时有序的排队；在快餐店里自觉把托盆倒干净；„„）

2．你还能可爱含义吗？请写在心形卡上。

交流并把心形卡挂在可爱树上。

三、扬事迹、抒情怀

1．师过渡：是啊!爱护绿化是可爱的，关心老人是可爱的，特别是上海，作为我国最早进入人口老龄化的城市，老年人更需要社会各界的关怀和帮助，关心老年人的生活应是我们共同的责任。

2．说一说：我们的身边有哪些关心老人、帮助老人的事例？学生交流，（课件出示相应图片）。预设：（武警官兵在中秋节看望孤寡老人，共度佳节。扶老人过马路、托老所、为独居老人优惠安装“安康通”„„建立敬老院、发放津贴、优惠等举措）

3．小结：由此可见，社会各方面已经采取了很多措施，让老年人安度晚年，关爱老人，让我们从身边做起，从我做起。（板书：从身边做起，从我做起）4．信息发布会

师过渡：当然，只要我们留心，可以发现各行各业都有可爱的上海人，他们的感人事迹让我们动情。这里有三个事例，请大家读读，说说感受。

（课件出示：“披肝沥胆惩凶顽，碧血丹心铸警魂”；追记社区中心医生陈海新的感人事迹：“轮椅天使”的光和热；上海师大贺宝根教授为救学生溺水身亡）

（“披肝沥胆惩凶顽，碧血丹心铸警魂” 陈卫国是上海市公安局浦东分局金杨新村警署的一名普通民警，今年45岁，1981年脱下军装参加公安工作，先后在杨浦分局和浦东分局工作，无论在哪个岗位，他都能把平凡的工作干得有声有色。从警22年来，他多次被评为先进个人和“优秀公务员”，2002年荣立个人三等功。

2003年2月8日下午，他和战友季心开在接“110”指令处警过程中，遭到一伙隐藏的暴力犯罪团伙成员的忽然袭击。两人临危不惧，奋不顾身与歹徒展开殊死搏斗，身负重伤。2月12日上午，陈卫国因伤势过重，光荣牺牲。）

（追记社区中心医生陈海新的感人事迹:“轮椅天使”的光和热

陈海新是周家渡卫生中心的一名普通医务工作者，工作14年中，她共为约23万名病人开过药方，平均每张药方的价格只有50元。上班一天只喝半杯水的陈海新，每天回家后第一件事就是连喝2-3杯水。她说：“我行动不便，喝水上洗手间会耽误接诊，还是节省时间多看几个病人” 她从小患颈髓空洞症，手脚不能自由活动。后来，疾病折磨得她只剩右手能动，生活渐渐不能自理。病痛时全身如刀割一般，海新都是咬牙硬挺。有一次她头上摔伤缝了5针，第二天她戴了顶帽子继续上班。工作时她整个人就靠左手和木椅支撑，一坐就是三四个小时。

在最后的日子里，陈海新浑身疼痛握笔无力，写一个字都十分艰难，但为了让后来接诊的医生对病人的病情有更清晰的了解，她忍着病痛，把对病人的治疗用药情况，详细地写在了患者的病历卡上。）

（上海师大贺宝根教授为救学生溺水身亡 贺宝根老师承接一项国家自然科学基金项目，带领17名学生，于7月26日起在崇明东滩开始野外考察。

8月9日晚7时20分左右，遇到涨潮，水势迅速淹到了靠泊在潮沟里的考察船的船舷。这时，在50米开外的地方传来了大二学生小徐的呼救声。原来他被潮水阻隔，来不及回到船上。贺老师发现险情，毫不犹豫，当即返身下船，顶着汹涌而至的潮水游到小徐身边，让他抓住自己的衣服，带着他慢慢往回游。

将小徐带到安全地带后，贺老师最后向小徐交代了一句：“你走回去吧，现在没问题了。” 而贺老师由于体力不支，被潮水越冲越远，失去了踪影。

8月10日凌晨4时，搜救人员在东滩养牛场外潮沟处发现了贺老师的遗体。）

四、纠陋习、定措施

1．师过渡：刚才，我们通过交流，发现各行各业都有可爱的上海人，他们就在我们周围，是值得我们学习的榜样。但我们也必须看到，在我们的生活中还有不少不文明的陋习，影响了我们上海城市的文明形象。

2．（课件出示：2004/2005上海人陋习排行榜）

说说这些陋习会造成什么不良影响？（出示相应课件：危害）

（高空抛物：在上海“陋习排行榜”中，它与“乱扔垃圾”齐名，排名第二。以上海海丽花园为例，自1997年建成以来，不止一次发生过高空抛物殃及行人的险情。一位女保洁员在小区花园绿化带清扫时，不幸被一块从天而降的肥皂命中，当场被砸得昏迷；一辆停放在小区停车场的轿车被从天而降的不锈钢衣叉穿膛破肚；一位男性物业维修工正在作业时，从高空突然飞下一整箱烂苹果，并在距离他仅半米处“开花”，惊得这位维修工一身冷汗；

有人甚至把剪刀从高空扔下。

宠物扰人：许多市民养宠物，却不文明管理。让宠物随地大小便，夜间狗吠，宠物惊吓甚至伤人，不进行防疫接种等，都招致人们诸多不满。生活小区附近的道路绿地，宠物的粪便随地可见。

乱扔垃圾：人们无论在家还是旅游，都习惯于拿出“土特产”享用，磕的、咬的、喝的,酸的、辣的、甜的，吃掉后包装袋统统扔在地上。往往是人走了，地脏了。” 长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。

随地吐痰：痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。）3．师：如果每一个上海人都能从自己做起，改掉身上的陋习，那么我们的社会将更加和谐、文明。让我们来看看各行各业为创建文明城市都采取了哪些措施？

（课件出示各行业为创建文明城市采取的措施上海公交行业精心组织学生班车；全力支持抗灾救灾，上海“文化年夜饭”送到长途客运站 ；“家校互动”；上海大众出租车公司率先推出“禁烟出租车”；每周一星，公安典型；走近患者，改进工作）

（上海公交行业精心组织学生班车 新学年上海公交行业精心组织，调整线路运营作业计划，通过增加运能，保证中小学生的上学出行。在新学年来临之际，对学生定班车进行专门保养，对学生客流密集的线路调整作业计划，增加29辆配车，加密班次，同时，恢复红领巾班车；49路在两个终点站开出两辆红领巾班车方便沿途学生乘车，给中小学生一个宽松的乘车条件。）

（全力支持抗灾救灾，上海“文化年夜饭”送到长途客运站 连续几天申城和周边省市的大雪为数十年来所罕见。为了全力支持抗灾救灾，春节前夕，上海图书馆将50种、500盘“文化年夜饭”送到上海长途客运南站旅客候车区，送到一辆辆从上海开往各地的返乡农民工客车上，丰富了春运旅客的精神生活，受到了广大旅客的热烈欢迎。）

（密切联系，“家校互动” 家长和孩子可以共同查阅回家作业、教学重点、个人考试成绩、课程表等信息。同时，这些信息也可以通过电子邮件或手机短信的方式告知家长，使家长可以随时轻松了解孩子的在校情况。）（上海大众出租车公司率先推出“禁烟出租车”）

日前，上海大众出租车公司在上海出租车行业率先推出“禁烟出租车”，对乘客及司机下了“禁烟令”。作为一项强制性规定，凡被乘客投诉“有烟味”的出租车将“召回”停运，进行除味消毒。）

（每周一星，公安典型 上海市公安机关拓宽与市民沟通渠道，组织民警帮助生活困难 的残疾人、孤寡老人，组织派出所等基层单位、社区民警深入辖区向居民汇报工作，针对群众提出的建议进行改进，并将以“每周一星”的形式，推出一批深受群众爱戴的先进典型，推广他们的群众工作方法。）

（走近患者，改进工作 松江区中心医院给患者提供优质服务，特提出以下便民措施： 1.设投诉、举报箱两个，分别放置在门诊大厅、住院部门卫。对于患者的投诉和举报，做到件件有登记，件件有落实、件件有结果。2.每季度进行一次患者问卷调查，定期对出院患者跟踪随访调查。3.适时地召开医患座谈会，当面倾听患者的意见。）

讨论这些措施的价值。

五、总结

1．课件播放视频《文明新乐章》