面试自我介绍中的面试技巧

2024-07-24

面试自我介绍中的面试技巧（精选8篇）

1.面试自我介绍中的面试技巧篇一

步骤/方法 1.自我介绍时若有独特的例子，不妨跳出大众化模式

一来面试官觉得新鲜，二来本人有信心。

据说有一师兄徒步行走西藏，此经历非普通人所有，自我介绍每试不爽。若你有牛B经历，请不要放在心里自我陶醉，而是让面试官知道你的出众；

2.若你只是芸芸众生中普通一员，那么请使用大众化模式

起码可以规避风险，逻辑比较清晰，面试官可以从你的介绍中直接知道你的能力是否匹配公司职位。

大众化模式为

（1）名字、学校和专业

（2）能力，请务必分点阐述并需要与你所应聘的职位相符合（3）实例，紧跟在每个能力点的后面作为论据（有数字请一定要使用，每个人对数字的敏感度超出想象）

（4）客套话，包括前后语句的链接以及个人的措词，花点心思方有进一步发展

3.细节问题要注意

手不要抖，笑容不要僵，眼神来点交流

时间请控制好，经过观察，个人觉得1分半钟到1分50秒是比较适合的。

同时要察言观色，例子太长面试官可能会听不到点，有好的例子，建议留在下一轮面试用。

4.练习、修改、练习。

在不断的练习中会变得熟悉自己的材料而不至于在让人感觉在背诵，同时，自信心可以展示出来。经历也许很重要，能力也许很重要，但如果面试官看不到你的自信，那么他也可能跟你说sorry。

2.面试自我介绍中的面试技巧篇二

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?

回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序

3.面试时如何有效介绍自己篇三

在面试时，作为面试者你的第一印象在面试官心中有举足轻重的作用。在面试的第一环节你一开始说的内容可能会造成截然不同的结果——不管是好是坏。

In fact， some hiring managers may make a decision to reject a candidate based on what they didn’t do when they met them. That’s why it’s important to pay attention to interview manners and to carefully think through how you will introduce yourself during a job interview.

事实上，一些人事经理会因为面试者在面试中没有做到期望的那样而将其拒绝。这就是为什么在面试中注意自己的面试礼仪和想清楚要如何介绍自己非常重要的原因了。

How to Introduce Yourself at a Job Interview在面试时如何介绍自己

When you arrive at the interview site， introduce yourself to the receptionist by stating your name and the purpose of your visit. For example， “My name is Tim Jones and I have an interview scheduled with John Smith at 2 pm.”

当你到达面试点时，向接待人员介绍自己姓名及参加面试的目的。例如：“我的名字是Tim Jones，我和John Smith预约了下午2点面试。”

You will either be escorted to the interview room or the hiring manager will come out to meet you in the reception area. Again， take the time to introduce yourself so the interviewer knows who you are.

你可能会被带到面试间或者人事经理会出来在接待处见你。再次，花点时间介绍下你自己以便面试官知晓你是谁。

Offer to shake hands， even if the interviewers don’t offer their hands first. It’s good etiquette to include a handshake as part of your introduction. Tell the interviewers that it is a pleasure to meet them， smile， and be sure to make eye contact. For example， “I’m Tina Lionel. It’s a pleasure to meet you.”

主动握手，即使面试官没有先主动和你握手。在你的自我介绍中握手也是一项重要的礼节。告诉面试官见到他们很高兴，微笑，并且一定要有眼神交流。比如：“我是Tina Lionel。很高兴见到您。”

Tip： To avoid sweaty palms， stop in the restroom prior to the interview and wash and dry your hands. If that’s not feasible， use a tissue to dry off your hands ahead of time.

建議：为了防止手掌出汗，面试前先到洗手间把手洗净吹干。如果那样不可行，就先用纸巾把手擦干。

During the Interview面试过程中

Many hiring managers will start an interview with an open-ended question like “Tell me about yourself”. The core of your response should focus on the key elements in your background which will enable you to excel in the job for which you are interviewing. You should carefully analyze the job prior to the interview so you can point out the interests， skills， experiences， and personal qualities which will enable you to meet or exceed the requirements.

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许多人事经理会以诸如“请介绍下自己”这样的开放性问题开始面试。你回答的核心应该集中在介绍自己的强项来说明你能够胜任你面试的这份工作。在面试前你应该仔细分析这份工作以便突出使你能满足甚至超越这份工作的要求的兴趣、技能、经验和个人素质。

Tip： Review Answers to “Tell Me About Yourself” Questions

建议：重温“自我介绍”问题

Keep it Short简短回答

Your introduction should be concise enough to hold the interest of the interviewer. Generally， a quick recap of your most compelling qualifications will suffice. You could also throw in a couple of tidbits which are not essential to the job， but reflect your personal likes such as the fact that you are an avid skier， have performed at comedy clubs， or collect African art. Your goal is to connect personally with the interviewer as well as to show that you’re qualified for the job.

你的自我介绍应该足够简明以保持面试官的兴趣。一般来说，快速概括一个你最具说服力的优势就足够了。你也可以加入一些虽然对这份工作不必要，但是能反映你的个人爱好的小花絮作为点缀，比如你是位滑雪爱好者，在喜剧俱乐部表演过，或是收藏非洲艺术品。你的目的是为了能和面试官当面进行交流，同时也展示你能胜任这项工作。

Of course， your initial comments should show your enthusiasm for the job and organization. However， don’t overdo it and don’t spend too much time talking about yourself. The interviewer has an agenda and time is limited， so keep your introduction brief so you can move on to the next question.

當然，你的初步自我评价应该展示你对这份工作和组织的热情。然而，不要过多展示热情，不要花太多时间来讲你自己。因为面试官有自己的日程而且时间有限，所以保持介绍简短以便你能继续回答接下来的问题。

Follow Up Questions进一步问题

The interviewer may follow up your introduction with more questions， so it’s important to remember that you will need to support whatever assertions you make during your introduction. Be prepared to provide specific examples of how and where you have utilized your assets to successfully carry out work or volunteer roles， academic projects， or other productive endeavors.

因为面试官可能会根据你的介绍向你进一步提问，所以牢记你需要在介绍中为你介绍的方方面面提供论证支持是非常重要的。准备好提供具体事例来证明你是如何、在何地运用你的各种能力来成功完成工作或成功参与志愿者活动、学术项目，或是其他一些富有成效活动。

4.把握面试中的自我介绍方法篇四

一分钟的自我介绍，要么使你形象大跌，要么使你魅力无穷。你这件“商品”是否卖得出去，全靠你“一分钟”的广告效果啦。

投其所好摆成绩——

想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

最理想就是能够“展示”过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。但当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。

职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

投其所好清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的.内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题：如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处。必须突出自己对该公司做出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

谈话次序要清楚——

内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。

身体语言要展示充分自信——

不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习，尽量令声调听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也可表现自信。

5.隐藏在自我介绍中的面试题篇五

【基本情况】的常见问题

1、你大学期间主要学习过哪些课程?

2、大学期间是否担任过学生干部的职位?

3、你是哪里人?是本地的吗?家住哪里?

4、谈谈你的家庭情况?

5、你觉得作为你应聘的第一家单位，

是否要考虑你在学校时的分数?

6、你有考研(硕或博)的打算吗?

7、你如何评价你的大学生活?

8、你有什么业余爱好?

9、你的座右铭是什么?

10、你最崇拜谁?

【个人能力】的常见问题

1、你会哪些专业技能?具体能做到什么程度?

2、关于XX技能

你有没有相关作品?

4、你了解应聘的岗位吗?你觉得自己能胜任此项工作吗?

5、如果我录用你

你将怎样开展工作?

6、从工作角度谈谈你的优缺点?

7、你最擅长做哪方面的工作?

8、你的工作目标是什么?

9、你觉得距离实现你的目标

你还需要做哪些努力?

10、你的学习能力怎么样?

【工作经历】的常见问题

1、你为什么从上家单位离职?

2、上一份工作你主要是做什么的?

3、你为什么选择我们公司?

5、与上级意见不一是

你将怎么办?

6、能否接受加班?

7、有没有单独负责某项工作的经历?你是怎么做的?

8、结合过去的工作经验

你对现在应聘的这项工作有哪些可预见的困难?

9、请讲讲你遇到的最困难的工作经历，

你是怎样顺利完成任务的?

10、关于应聘岗位

你还有其它问题需要问的吗?

6.面试自我介绍中的面试技巧篇六

关键词：体验式学习,结构化面试,教学

当前, 大学毕业生群体就业形势严峻, 在求职的道路上, 广大毕业生不得不为应聘做好充分的准备。面试环节在整个应聘过程中显得尤为重要, 许多企业、企事业单位以及公务员考试都会在面试环节采取结构化面试, 因此, 对毕业生而言, 如何在结构化面试中发挥出自己最好的状态、取得优异成绩、给考官留下深刻印象, 最终被顺利录用, 是我们在大学生就业指导教学中应达到的目标之一。

结构化面试也称标准化面试, 测评人员按照既定程序对应聘者进行面试和评价, 根据工作分析的结构设计面试问题, 所有的应聘者均回答同一类型的问题, 采用系统化的评分程序, 即特定的评价指标、面试问题、评价方法和评价标准。

本文将体验式学习的理念应用于大学生面试教学, 以结构化面试为例, 探究如何在大学生面试教学中构建体验式学习的教学模式, 以期为大学毕业生求职提供一定的指引和帮助。

1 体验式学习的内涵

不同于传统的讲授式教学, 体验式学习将被动接受变为主动思考, 有利于学生能动性的充分发挥。体验式学习的思想由美国著名教育家约翰·杜威 (John Dewe) 和库尔特·勒温 (Kurt Lewin) 提出, 也称为“做中学” (Learning by doing) 理论。他们认为实践出真知, 体验是为了求得某种结果而进行尝试, 承受是接受感觉或承受体验的结果。只有当主动尝试与被动的承受结合在一起的时候, 才构成经验。

因此, 体验式学习强调学生通过“体验”参与到教学过程中来, 首先, 确定体验的背景和环境, 为学生的创造一个逼真的体验氛围;其次, 学生对于此次体验进行反思, 形成自己的观点, 作为自己的经验资料, 并进行分析总结, 形成结论;最后, 将所得结论付诸于新的实践, 并在实践过程中不断检验、修正和完善。简而言之, 体验式学习是一个“实践———反思、总结———再实践”不断循环、不断进步的学习过程。

2 体验式学习对于大学生结构化面试教学的影响

将体验式学习应用于大学生结构化面试的教学过程中, 必须由浅入深、循序渐进, 注重教学的内容与方式, 根据学生的基本情况和学习状态及时调整教学进度, 充分利用有限学时, 使学生快速把握结构化面试的内涵和要求。体验式学习应用于大学生结构化面试教学时大致可以分为三个阶段。

2.1 阶段1:敢于开口说话

由于在日常生活学习中缺乏专门训练, 加上平时知识储备有限, 面试经验不足, 很多学生到了正式面试时难免紧张, 不敢开口说话、答题结结巴巴、乱用语助词、寥寥几句话之后答题完毕, 甚至用不到30秒的时间。因此, 体验式学习应用于大学生结构化面试教学的第一个阶段就是要帮助学生克服紧张心理, 使学生敢于开口说话, 此时关注重点不在于回答时间长短, 而在于把自己的所思所想表达出来, 回答过程基本流畅。

2.2 阶段2:丰富答题内容

在学生可以基本流畅的表达自己的想法之后, 第二个阶段就是如何充分利用答题时间, 丰富答题内容, 使答案条理化。要达到这一目的, 一方面, 教师对面试模块、套话、答题技巧等等内容的讲解时必不可少的, 可以帮助学生完善答题框架;而更重要的是学生的知识储备, 经过教学实践发现, 平时知识储备丰富的学生, 在这一阶段的训练过程中耗时较短。

经过反复的体验式学习之后, 这一阶段后期, 学生都可以由前期的无话可说变的文思泉涌、答题时间不够用。然而, 这并不是一件好事, 没有考官愿意在有限的时间内听考生说一些没有亮点, 不切实际的空话套话, 因此, 下一阶段的重点就是如何精简答题内容, 体现出学生思维的高度、广度和深度。

2.3 阶段3:提炼思维亮点

本阶段的训练重点是如何答出亮点、答出特色、吸引考官注意力, 这也是最难达到的。要实现这一目标, 除了教师的点评和指导之外, 考生也需要换位思考, 从考官的角度在考虑问题, 在其他学生答题时, 注意观察, 取长补短, 及时总结反思, 少说废话、空话、套话, 突出答题重点和亮点, 切合实际, 在体验式学习过程中不断感悟。

3 体验式学习在大学生结构化面试教学中的应用

大学生面试教学具较强的实践性, 结构化面试尤其如此;而体验式学习主张通过感受形成经验, 并对此进行反思总结, 进而再次在实践中进行验证, 如此循环, 不断提升。根据这一理念, 体验式学习在大学生公务员结构化面试教学中的应用的具体步骤如下。

3.1 前期准备

基于首因效应, 在所有面试过程中, 考生都会希望留给考官一个良好的第一印象, 所以面试前的准备尤为重要。这一部分讲授内容主要是面试礼仪和面试语言, 面试礼仪包括表情、仪容仪表、举止、肢体语言、坐姿、走姿、心态等, 可让学生模拟面试入场和离场等环节进行体验式学习;面试语言要做到流畅、自然、充分表达考生的所思所想, 体现良好的条理性和逻辑性。除此之外, 这一环节还包括讲授结构化面试的涵义和目的, 帮助考生理解结构化面试的测评要素, 熟悉结构化面试流程和评分标准, 面试前如何调整情绪, 如何处理突发事件等。该环节面向全体学生进行讲授, 由于以上内容将会在后期模拟训练环节反复出现和应用, 因此可适当压缩学时, 在后期模拟训练过程中进一步强化和巩固。

3.2 模块化分组模拟

3.2.1 分模块分组

根据“分而治之”的原则, 教师将结构化面试题型划分为不同模块, 每一模块中都建有题库, 通过对各个模块的讲解, 举一反三, 帮助学生快速把握不同题型的答题思路与技巧, 指导学生通过反复体验形成自己的答题思路。以公务员结构化面试为例, 其题型主要可分为突发事件处理类、人际关系处理类、社会现象分析类、组织管理类、情景模拟类等模块, 通过对各个模块的专项训练, 让学生快速掌握公务员结构化面试的形式与答题思路。

为了充分利用有限的学时, 在这一环节, 必须对学生进行分组, 人数根据教学实际情况确定, 一般4-5为人一组, 人数过多, 每一学时学生体验结构化面试过程可能只有一次, 人数过少, 学生的思考消化时间不够。在模块训练中, 每组学生回答相同题目, 某一学生在模拟答题时, 其它学生既能自主思考, 也能模拟考官观察答题考生的状态, 便于结束后指出存在问题。如此, 不仅保证了学生在参与模拟训练的次数, 也能使学生尝试从考官的角度和立场来看待问题。如果条件允许, 分组前可提前对学生进行基本的面试能力测评, 根据其知识储备和语言表达能力等因素进行分组, 从而更好的把控教学进度和学生的掌握情况。

3.2.2 分模块模拟

在模块串讲前, 学生从该模块题库中抽取任一题目, 按照结构化面试流程自主思考, 回答所抽题目, 此时, 教师和其他学生可充当考官角色, 答题完毕后, 教师简单点评。当所有学生答题完毕后, 教师针对学生回答情况进行模块讲解, 并对所答题目进行剖析。学生在模拟答题之后, 才能深刻认识到自己的问题所在, 在教师讲解时可以有针对性的修正自己的不足。

3.2.3 分模块讲授

教师分模块讲授主要包括两方面:一方面, 解决每个学生在模拟答题过程中出现的个别问题, 对于某些考生自己难以察觉的问题, 比如坐姿、习惯性动作、语言重复等问题, 可以在该生回答问题时, 为他录制视频, 供他观看反思, 产生更佳的改进效果;另一方面, 对于多数学生都存在的普遍性问题, 比如如何审题破题、如何应对不同题型等等, 进行统一讲解。

3.2.4 循环模拟训练

分模块讲解之后, 根据模块难易程度和学生掌握情况再次进行循环训练, 直至学生掌握改模块的答题思路为止。根据以上流程, 循环训练以小组为单位进行, 在该环节, 学生多数处于第二阶段———丰富答题内容的过程中, 因此, 不主张打断学生回答, 使学生可以充分表达自己的观点和想法。

3.2.5 总结反思

体验式学习的精髓在于通过学生的自主体验, 形成其特有的观点和思路。因此, 在每个模块的模拟训练结束之后, 有必要使学生进行反思和总结, 将教师讲授的答题套路转变成具有自己特色和亮点的答题思路, 并且能够熟练应用, 而不是产出和其他考生一样千篇一律的答案。

3.3 综合模拟

在分模块模拟面试之后, 学生对结构化面试的形式和题型已有了基本了解, 过去不会破题、思路混乱、无话可说的情况也得以解决。此时, 学生已经完成体验式学习的第二阶段, 大部分学生都都能流畅、充分的表达自己的想法, 答题时间已不成问题。因此, 这一环节的训练目的是使学生由单一的模块训练切换到不同题型的综合模拟, 进入更加真实的面试环境, 打开思维, 培养学生的应变能力、答题的逻辑性和综合分析问题的能力。

此环节也以小组为单位, 随机抽题, 模拟真实的面试环境让学生进行结构化面试, 教师根据每个学生的表现有针对性的进行指导和点评。在该环节中后期, 根据学生的答题状态, 模拟训练的强度和频率可逐步增强。刚开始大部分学生会感到不适应, 答题虎头蛇尾, 但是经过两轮的训练之后, 学生都可以逐渐进入状态;教师也可以设置一些时间变化和突发情况, 训练学生的临场反应能力。最终, 使学生通过体验式学习, 都能在结构化面试过程中脱颖而出。

4 体验式学习应用于大学生结构化面试教学的注意事项

结构化面试可以综合测评大学生的各项基本素质, 包括应变能力、语言能力、心理素质、知识储备等等, 而体验式学习倡导的以“实践”为重点的教学模式正好与结构化面试相契合, 通过反复实践、亲身体验、不断模拟面试环节, 可以使学生在面临真正的结构化面试时发挥出自身应有的水平。体验式学习应用到大学生结构化面试教学时, 应注意以下几点:

第一, 以思维方式的培养为目标。当前, 社会上各类职业培训机构以及网络上对于结构化面试的答题套路层出不穷, 但仔细研究之后就会发现, 这些答题模式都是千篇一律、毫无新意, 套路化现象严重, 这种答案在面试时无疑会引起考官反感。因此, 在结构化面试教学过程中, 教师不仅要授人以鱼, 更要授人以“渔”, 以培养学生的思维方式为目标, 使学生在教师的引导下和体验式学习中建立起自己的答题规律和解题思路, 提炼出有高度、深度和广度的答案, 吸引考官目光。

第二, 注重反思与总结。体验式学习的重要特征之一就是反思与总结, 通过每一次结构化面试的体验, 反思其中存在的问题, 总结经验与教训, 培养自己的答题思维。在反思与总结的过程中, 要注意以下两点:一是总结和反思始终贯穿于体验式学习的每一个环节, 每当体验式学习进行一段时间之后, 教师可以组织学生展开反思与自评, 发现问题, 看到进步;同时, 教师也可以引导督促学生及时进行自我反思与总结, 对每一次模拟面试情况进行剖析, 形成自己的经验教训。二是通过实践检验反思结论, 将反思的结果进行再体验, 通过下一次的模拟面试进行验证, 及时根据实际情况加以修正完善, 体现“实践———反思、总结———再实践”的辩证法过程。每一次反思和总结都会提高学生的思维能力和解决问题的能力, 在不断改进的过程中, 提高学生的综合水平。

第三, 及时更新并扩充面试题库。优秀的面试题库是体验式学习的重要支撑之一, 结构化面试的体验式教学过程中, 考生会有大量的模拟练习, 这些题目都源自题库。因此, 结构化面试题库不论是从内容上、还是形式上, 都必需及时更新并扩充, 贴近实际情况。结构化面试题库来源包括企业历年面试题目、培训机构资料、网络搜集、考生反馈、自我研发等途径。

5 结语

将体验式学习应用于大学生结构化面试教学时强调以学生为中心, 通过模拟和体验结构化面试的真实情况, 帮助学生更好的理解结构化面试的内涵, 形成自己的经验, 并将此经验与总结在新一轮的模拟面试中进行检验, 不断完善, 成为大学毕业生在求职路上的有效助力。

参考文献

[1]刘平.基于体验学习的科学探究过程的设计研究[D].上海:上海师范大学, 2014.

[2]孔夏萌.高校职业生涯教育课程研究[D].重庆:西南大学, 2013.

[3]于睿, 肖丽萍, 王志静.大学生就业指导工作新模式探究——基于结构化面试视角[J].曲靖师范学院学报, 2015, (11) .

[4]林红棉.论面试模拟教学法在高校毕业生就业指导课中的应用.中国大学生就业[J].2013, (10) .

7.面试自我介绍中的面试技巧篇七

关于应聘者的领导能力

Tell me how you went about setting the goals for your team members and gaining commitment from them.

通过这一问题,主考官主要想了解应聘者是如何通过设置团队目标来领导自己的团队,以及采取了何种方法或手段来引导团队成员实现目标。在回答这一问题时,应聘者应当使用恰当的例子,充分说明自己擅长制定团队目标并领导团队成员实现目标。以下回答针对的是如何成功地为销售团队制定目标,以及制定目标会带来怎样的好处。

[具体任务] I needed to set the sales team objectives for the next year. [执行步骤] I referred to the sales department goals for the next year to decide which activities and tasks our team should concentrate on. I clearly communicated the relationship between our team goals and the department goals to my team members and explained which activities would best result in achieving these goals. [完成结果] The members really benefited from having a clear idea of the team goals and how we could contribute to achieving them. Having clear goals meant they were able to see how each of them was an essential part of the team’s success, and this motivated them towards achieving the goals.

关于应聘者的决策能力

Tell me about an important decision you made in your previous job.

通过这一问题,主考官想要了解的是应聘者能否作出思维缜密的决策,是否具备果断的决策能力。在回答这一问题时,应聘者首先应该分析各种影响自己决策的因素,然后权衡各种选择,最后作出最妥当的决策。以下参考回答是关于如何更经济地为公司采购原材料。

[具体任务] I was in charge of the purchase of raw materials for our company. [执行步骤] We always ordered a month’s supply at a time to keep inventory costs low. I had to decide whether to keep doing this or buy six months’ supply and get a discount for ordering such a big volume and escape possible future price increases. I did some research and figured out that we could reduce our costs by buying for six months, especially since the amount we used remained practically unchanged month on month. [完成结果] It turned out that I was right, and the prices increased quite a lot during those six months.

关于应聘者解决问题的能力

Describe a thorny problem you had to solve in your last job.

这个问题旨在考查应聘者识别问题、分析问题和解决问题的能力。应聘者首先应从自己的工作经历中寻找一个与所应聘职位密切相关的实例,然后说明自己是如何处理这一问题的,并对处理结果加以描述。此外,应聘者选择的实例最好是自己成功解决的问题。以下参考回答是关于如何成功处理客户对质量低劣产品的投诉。

[具体问题] Last July, we were receiving a lot of complaints about the poor quality of our products. [解决措施] I met with the staff concerned in the Quality Control Department and discovered that the problem seemed to be with the poor raw materials from our vendors. I investigated and found that the system for checking the quality of raw materials was outdated. Then, an up-to-date system for checking the quality of raw materials was quickly introduced. [处理结果] This sorted out the problem and we had fewer complaints from our clients.

关于应聘者的创新能力

Tell me about a suggestion that you have recently made to your manager.

这一问题是用来了解应聘者是否具备积极主动的创新思维能力,是否能够为公司提供一些有益的创意。应聘者从过去的工作经历中搜寻的相关案例,要能说明自己能够积极主动地为公司提供有益于公司发展的建议。以下参考回答是关于如何说服上司为采购部的员工提供一次有关即将上市的新产品的培训。

[具体问题] I worked in the Purchasing Department and the company was launching a new product. The Sales Department had in-depth training on it, but we had none. [解决建议] I suggested that the Purchasing Department should also receive the training so that we would better understand what components should be purchased and be able to ask our vendors some wise questions. It was agreed that we would all undergo a short version of the training. [处理结果] This meant that we could deal professionally with our vendors and it also motivated us, feeling part of the launch excitement.

关于应聘者的沟通能力

Describe a situation where you negotiated with your manager to reach an agreement.

通过这一问题,主考官想要了解应聘者是否具备明确传递信息的能力以及为获得双赢结果的沟通能力。回答该问题时,应聘者应首先简单介绍具体问题,然后详细阐释自己如何以合作的方式和态度与对方一起商讨问题,以及自己如何以充分的论据说服对方接受自己提出的解决方案;最后简述一下处理的结果。以下参考回答是关于如何说服主管为其下属完成项目任务提供更多的时间。

[具体问题] My supervisor gave me an unreasonable deadline to complete a project. [解决方案] I asked him how he had come up with the deadline. He said that it was based on his deadline to present the project to his line manager. Then, I detailed every step that needed to be taken to complete the project and how long each step would realistically take. After that, we discussed possible ways of reducing these time frames, and I suggested allocating more resources to the project. Finally, I was asked to put together a project proposal that covered what we had discussed and he would use this to negotiate with his line manager for a more realistic time line. [处理结果] The result was that we were able to settle on a plan that worked for both of us.

8.面试自我介绍中的面试技巧篇八

宗旨：准确把握自己，展现自己：事先要给自己一个准确的定位，我到底是怎么样一个人，在面试的10-15分钟内我要展现怎样的一个自我。总结出来自己的特点，并且在表达过程中把自己的特点放到答案中，体现自己的特点。

一、“自我介绍”是什么？广义的测试：

进考场后的一系列举止仪表礼貌礼仪、心理、反应等（面试中所有的问题呈现，我将在以后的 “面试深度解析”专题课上再讲解。

狭义的测试

介绍时的情状及介绍的内容

自我介绍一般安排在初试或复试的第一项，是主动介绍自己各方面能力的测试环节，是考生与考官的第一次面对面交流。因此，考生要在短时间的接触中给考官留下良好的第一印象，为后面的各项考试奠定基础。考官在这一环节中主要通过考生的介绍，了解考生关于自己、关于专业等方面的认识。介绍中最重要的是要考生突出与众不同的地方即个性、特色，不是泛泛而谈！由于时间很短，自我介绍就需要考生不要面面俱到，而要点到深处！另外，由于面试的灵活性，自我介绍中所涉及的一些话题，都将成为考官提问的源泉！这就要求考生在准备时清楚哪些内容将有可能被问到，哪些问题是我的强项，哪些问题与专业有关系。

二、“自我介绍”考什么？

介绍的内容主要是让考官了解你的姓名、个性专业爱好、及学习的状况与水准是应有的内容，主要考察的是你的创造设计能力、组织表达能力、内在个性。考官在此阶段，更重要的是了解你的“闪光点”及你的成长背景。作为面试，自我介绍的表达更为重要，语言表达能力考察

要点：精确性、简练性、流畅性、生动性

三、“自我介绍”准备什么？

准备自我介绍的过程实质上是自我分析的过程，以下是我提供给考生引导自我分析与备考的几个必要问题：

1、自我分析的内容主要包括五个方面：（1）生理相关：相貌、身材、穿着服饰等。

（2）心理相关：性格、兴趣、能力、气质、意志等。

（3）理性相关：观念、思维方式、思维方法、道德水准、情商等。

（4）社会相关：在社会上所扮演的角色，在社会中的责任、权力、义务、名誉，他人对自己的态度以及自己对他人的看法。

（5）专业相关：基本认识、素养能力、专业现状与前景

2、自我介绍八项基本内容（据个人情况选择其中几项介绍）：(1)姓名。

(2)年龄、出生年月、属相。

(3)家乡（只谈一项特色引出你的生长地、出生地即可），家庭、家人。(4)学习状况与水准（简要说明文化课水平，擅长哪一科，简述缘由）。(5)爱好特长（简述课外状态）。

(6)成长环境及背景（对人、事、物的认识）。

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(7)对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识。(8)对艺术及艺术创作的感受与体会（包括看法与想法）。

3、练习自我介绍

(1)写三分钟自我介绍稿，约600~800字(一般人说话速度一分钟平均180~200字)（2）对镜练习、或以录音机下来，自行修正表情、节奏、音量等表达方式（3）请同学、父母家人等给予反馈。

四、“自我介绍”注意什么？

1、自我介绍中注意事项：

(1）选择自己的特别之处（爱好、兴趣、成长经历、学习状况）。(2）简要谈谈对专业的认识（感受、体会、做法、想法）。(3）举止要落落大方、装束朴实自然，语气友善随和。

(4）口语表述清晰流畅、语速松弛有度富有节奏，语义言简意赅。(5）时间、情绪的控制力要强。结构组织缜密、层次富有逻辑性。

2、自我介绍设计误区：

(1）语言书面化倾向较强，介绍内容空洞无物，不具体。(2）追求时尚词语，表达含混，不合中学生身份。

(3）用词不当、概念化语言较多，口号较多，谈理想较多。(4）过去经历与现实认知不匹配。

(5）介绍中迎合成分含量太大，水分较多。（6）态势语言较少（手势、眼睛）

3、建议考生做到以下几点：

自然大方、言简意赅、内容设计层次分明、逻辑有序；

与考官由交流感，语气平和、不拘谨；心理要轻松，视师为友。由于是考试较早的环节，考官还要对你的外表有一个审视，以此来简单了解你的艺术品味与取向，进而了解你的精神面貌。

考生要注意穿着得体大方，符合中学生的身份。

五、命题人观点：

1、要在1分钟抓住考官 n 增加与专业的关联性 n 适当展示过去的成就 n 说话要有条理

n 态度坦城，心态自然 n 把握非语言因素 n 注重细节问题

2、展现自我“四亮点”

将语言流畅作为自己的亮点将态度诚恳作为自己的亮点将说理透彻作为自己的亮点将整体感觉作为自己的亮点

3、个人魅力“六细节” 微笑

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着装声音肢体语言眼神幽默

4、自我介绍四禁忌尽量少用“我”这个字眼把好事留后头给自己留条后路语言简洁，语气明快

5、面试中语言的技巧

n 口齿清晰，语言流利，文雅大方 n 语气平和，语调恰当，音量适中 n 语言要含蓄、机智、幽默 n 注意听者的反应

六、“自我介绍”与其他环节的联系自我介绍引发的试题文学阅读认知

艺术感受（音乐、绘画等）

专业相关阅读（作品、节目、栏目）其他（着装、生长地等）

一、自我介绍：

下面是从众多考生的自我介绍中选出的项目，考官将从他们的自我介绍中延展提问出若干问题，通过这些实例，笔者想让考生们清楚：自我介绍内容的选择很重要，介绍之外的内容准备更重要！

考生：我是来自山东济宁的周晓（周吴郑王的周，拂晓的晓）…… 考官：济宁有几个县区？经纬度是多少？

考生：我叫，王开青，我是来自河南开封杞县的一名考生…… 考官：杞县古代有位女名人她叫什么名字？讲一个关于她的故事。

考生：我生于1990年12月19日……

考官：12月19日在这一年中的第几天？能否举几个历史上与12月19日有关的事情吗？考生：我比较内向……

考官：你怎么知道的？内向有什么特点吗？考生：我很喜欢交友……

考官：谈谈你对友情的认识，你的友情观是什么，举个实例说明一下。考生：如何看待友情、亲情、爱情？考生：我喜欢音乐……

考官：喜欢“听”？还是欣赏？喜欢流行音乐？还是古典曲？

考生：我比较喜欢的歌手周杰伦……

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考官：能否谈谈你如何看待明星的？实力与炒作哪个重要？考官：流行音乐之所以流行的原因有哪些？举例说明。考生：我喜欢交响乐……

考官：交响乐之父是谁？列举一部曲子，谈谈你的看法？考生：我很喜欢歌剧……

考官：中国歌剧有什么特点？《江姐》看过那个版本的？考生：我的钢琴已考过8级……

考官：用谁的教材？你喜欢他的哪些作品？谈谈他的特点.考官：钢琴源于那个国家？什么是古典音乐？考生：我从小喜欢绘画……

考官：中国画还是油画？现在还有时间作画吗？考官：画什么重要吗？

考官：列举你当地有影响的画家。有什么特点？

考生：我假期还喜欢旅游……

考官：自己一个人嘛？去过哪些地方？考官：你当地的旅游资源有哪些？

考官：旅游需要推广吗？你能推介一下当地的旅游景点吗？考生：我比较喜欢古诗词…… 考官：“温李”是指谁？

考官：点评一首你熟悉的作品。

考生：我喜欢阅读，尤其外国文学……

考官：有哪些呢？简单谈谈你较青睐的作家。考官:为什么？谈谈看法.考生：我喜欢鲁迅的杂文……

考官：他有哪些杂文集子？选一篇杂文谈谈你的看法。考生：我喜欢中国近现代文学我，尤其喜欢鲁迅的作品……

考官：鲁迅在北京八道湾胡同一年创作了几部作品？你看过几部？谈谈其中的一部。

考生：相对于小说，我更喜欢看影视作品……

考官：简单说说原因吗？看过哪些电影或电视作品？考官：影视作品与小说有何不同？简单谈谈。考生：我更喜欢看港台的电影？

考官：大陆内地的作品有何逊色的地方？考官：简单比较一下与大陆作品的异同。考生：我喜欢王家卫导演…… 考官：喜欢他什么呢？

考官：王家卫年龄大约是多少？

考官：你看过他的《花样年华》？谈谈这部片子认识？考官：《重庆森林》风格特点是什么？内地有这类风格的作品吗？举一例子谈谈异同。考生：我更喜欢看一些文艺片……

考官：什么是文艺片？就电影来说，谈谈艺术与商业的关系。考官：《那山那人那狗》、《英雄》各属于什么片子呢？考官：商业片看过哪些？谈谈你对商业片的看法。

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考生：我比较喜欢看央视新闻频道的栏目

考官：列举一下央视新闻的几档节目，谈一个你较熟悉的栏目。考生：我喜欢看《幸运52》栏目……

考官：喜欢这个栏目什么呢？主持人、栏目中的内容编排，还是其他？考生：我一直梦想着到贵校上学，我喜欢这个专业……

考官：我们学校建校是哪一年？学习这个专业，你认为需要哪方面的能力? 考官：你来北京报考了几所院校？

回答考官提问

一、命题意图：考查什么；命题目的

这一环节主要是用来作为其他测试方式的延续和深化，是一项比较注重开放性的考察方式。在这一环节中，考官会对考生的性格人品、知识背景、专业素养进行考核，更侧重于考察考生是否具备专业所应有的素质及潜力.这一环节是考生发挥自我的一个重要阶段，同时也是加深考官对自己印象的重要环节。这一阶段，考官为了达到相对来说比较准确地判断考生是否具有学习该专业的潜质的目的，任何问题都有可能出现，而且大部分考官的问题完全是随机的，但决不是漫无目的的随意提问，随机是对不同考生来说的，考官会视具体情况进行有针对性的提问的，尽管问题千差万别，但考察方向还是比较接近的，那么考试前对考官们的提问方向的了解就显得尤为重要。那么提问方向直指什么呢？主要指考官根据什么来提问------即考察目的。

我们必须清楚这一环节是对口头表达、心理素质、独立判断、艺术感受、生活观察等能力的综合考察，考官通过考生对各种问题的回答来挖掘一些潜在的能力，考生回答时也不必揣摩考官的意图刻意迎合考官心理，要积极思考问题如何回答。通常这一环节的绝大部分问题没有标准答案，因此也不要去苦思冥想正确答案是什么。把怎样想的说给考官就行---思考过程比直取答案更重要!回答问题的过程有时比回答的内容本身更重要!

提问考查的目的，主要是了解考生在瞬间对问题的理解把握能力和即兴组织语言的能力，了解考生是否能比较松弛地表现出自己应有的自然状态和语言表达能力，以便综合权衡、全面评价考生。

主考老师通过考生在考试中的表现，综合考查考生包括语言表达在内的相关知识和能力，具体说，比如捕捉能力、理解能力、分析能力、知识面、表达能力、沟通能力、应变能力等等。(1)捕捉能力

捕捉能力反映了考生对话语重点的鉴别能力。有时主考老师说的一席话并非句句都是重点，特别是当主考老师提问的重点只有那么一两处时，考生要在听到主考老师问话后迅速抓住问话的重点，就重点问题进行思考、分析，并组织语言表达出来。在捕捉问话重点的过程中，考生要弄懂主考老师说的每一句话的具体意思，同时又要把握其说话的整体语意，然后在对比分析中找到重点。(2)理解能力

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理解能力反映了考生对话语中心意思的把握能力。语言的表意容量是巨大的，一句话的中心意思也许并没有在字面上体现出来，而是通过重音、语气、表情显露出来，简单说，考生要理解主考老师到底问的是什么问题，并就此做出自己的回答。(3)分析能力

分析能力反映了考生对问题的判断研究能力。考生在分析问题时，除了要在整体上把握话语中心意思以外，还要对问题涉及的内容进行具体的评判与分析。比如当主考老师让你谈一谈对某件事情的看法时，你首先要表明自己对这件事情的态度，是喜欢还是厌恶，是支持还是反对，这是从整体理解和判断角度的回答；接着，你还应该说明自己为什么会有这样的看法，这件事情的前因后果是怎样的，它有可能朝什么方向发展。对问题分析得越透彻越能反映出你有较强的思维判断能力。(4)知识面

知识面反映了考生平时的积累和涉猎的领域。编导在工作中会涉及到许多领域，遇到各种各样的问题，因此，有丰富的知识储备和较宽广的知识面，无论是对于提高节目的文化含量，还是对于提供自身的修养，都有莫大的好处。在提问中，主考老师的有些问题是带有知识问答性质的，包括文史方面的知识、艺术领域的知识、体育知识等等。你如果有这方面的知识储备，则可以在完备的问答过程中给主考老师留下良好的印象。(5)表达能力

表达能力综合反映了考生对问题的捕捉、分析和理解的成果，它是回答提问项目中的核心环节。不管考生对主考老师所提问题理解得如何，都要在表达过程中反映出来，否则，前期工作成果就不能得到切实的展现。表达能力反映了你的分析理解能力，同时也反映了你的语智。当然，我们不排除考生头脑清晰但表达不畅现象的出现，但是，对此你应该重视这一环节，并注意在平时通过朗读、演讲等方式进行语言表达能力的训练。(6)沟通能力

沟通能力反映了考生与其他社会人的交际能力。在考试过程中，考生应该认真倾听主考老师提出的问题，积极思考，礼貌得体地做出回答，让主考老师感觉到你是在专注倾听并认真作答的，这样才能形成良好的交际态势，以完成你完整的考试。(7)应变能力

应变能力反映了考生对意外事件的处理能力。这一能力也会被主考老师纳入到对你的考查范围中。当主考老师提出一些比较敏感、比较棘手的问题时，你应该有能力巧妙地化解难题，并大方地予以做答。

以上这些知识能力的考查不一定是逐项进行的。也不一定同时都考查，很多情况下都是综合完成的。考生在日常的考试准备过程中可以逐项对照，找出自己的不足。然后一一加以训练和解决；而在考试过程中则不必一一对照、衡量，只要自然放松、积极投入就可以了。

二、命题类型：提问的方式，提问什么问题：

1、自我介绍延伸问题

2、封闭式常识考察（通识口试----文、戏、音、美、建、舞、电影、电视、新媒体等）

3、即兴评述（政经文：新闻评介、现象评论、问题分析）

4、基础能力问题：观察、思辨、想象、分析

5、专业潜质测试

A 视觉思维与表述绘画、摄影、短片 B听觉思维与表述音乐、音响、短片

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C电影电视分析交流由自己熟悉的作品进行交流（或考过的作品交流）

具体分类参考：专业基本能力考查

1、高中毕业生应具备的能力：

(1）语言表达能力（言之有物、反应敏捷、流畅等）。（整个面试过程）(2）基本逻辑思维（表达条理，清晰、层次分明等）。（面试与笔试）(3）分析综合能力（问题实质、核心矛盾）。（面试与笔试）(4）观察事物的能力（细致，细腻）。（面试与笔试）(5）良好的心理承受能力。（面试）(6）独立的判断能力。

2、与专业相关的几项能力要求：(1）创造性的思维能力。

(2）思辨能力（思考辨析能力）。(3）艺术感受能力（感悟能力）。(4）形象思维能力。(5）结构故事的能力。

3、影视编导专业基本能力：(1）影视作品的读解能力。(2)视听思维能力。(3)影视创作的基础分析考官问题命题分类：

1、常规问题试题

2、基础能力试题

3、专业素质试题

4、广度通识试题

5、综合压力试题

6、深度考察试题

7、非智力测试题

三、怎样准备：

常规备考纲要：

1、个人背景

(1)特长兴趣爱好性格。

(2)人生观、价值观、道德观、社会观。

(3)对他人（亲人友人陌生人）的看法（关注群体，看法）。(4)言谈举止、文明程度（整个过程要考察的方面），音容笑貌。

2、专业认识程度

(1)对电影电视等媒体的关注程度及深度（量与质；区别与普通观众）。(2)对专业的认识（结合实际谈专业体会；是什么做什么为什么你认为）(3)对社会的认识（文，经，政等方面）；社会责任感，敏锐的新闻触觉及反应能力。

3、文化知识的广度（主要指文史的考察）(1)语文教材所涉篇目（深入把握熟读熟记）

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(2)延伸阅读（语文教材所选作品作家的外延）

(3)梳理自己阅读过并且熟悉的作品（古今中外，点线面，稳固知识网络）

4、政史相关（时事新闻）(1)政治经济哲学基础概念(2)新闻媒体热点话题(3)国家政策内容

■平面媒体：报纸、杂志、刊物南方周末南方都市报

南风窗南方人物周刊三联生活周刊 21世纪经济报道

人民日报

当地报纸（刊）

■ 电视媒体：新闻联播

■ CCTV各频道其他新闻节目（经济半小时经济信息联播）■ 当地电视台新闻 ■ 网络媒体：人民网中国网

央视网专业素质训练：

1、多看影像多思考多交流

2、阅读相关影视或艺术类书籍与资料（绘画作品集、摄影集、电影史料等）

3、视听定向训练

四、命题示例：

开放性案例

1、请简单介绍一下你的简历和家庭情况。

在面试开始时，主考官常会问这个问题。问这个问题，从主考官角度，一是让考生放松，使其自然进入面试情景；二是考察考生的自我认知能力；三是获得对考生的初步印象。对这类问题，考生在平时就应该有心理准备，为了给主考官留下良好的“第一印象”，在回答时要注意：第一，时间控制在2～3分钟以内；第二，回答内容要与你的有关书面材料(比如个人简历)一致；第三，态度诚恳，言简意赅；第四，语言流畅，不假思索，不要给人感觉在编故事，结结巴巴。

2、你平时喜欢阅读哪类书籍? 在面试过程中(特别是面试即将结束前)，主考官常会问类似一些相对“轻松”的问题。面对这类问题，主考官虽然“轻松”，考生却不可太“随意”。因为透过这些问题，主考官可以考察一个人的兴趣爱好，进而看到一个人的价值观、态度、愿望、动机等个性心理特征。比如回答此问题，假如你说你喜欢阅读哪些书，最好你对那些书有些概念，假如你说你喜欢哪本书，最好你能说出一些心得来。否则，你最喜欢的那本书，若碰巧也是主考官所熟知的，非常自然的，他会接机问你几句有关的问题。一旦发现你答得牛头不对马嘴，你的面试成绩必然会因此大打折扣。

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3、能否谈一谈你自认为最骄傲的成就? 这类问题比“优缺点”的提问更具现实性，后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。不过这类问题实质上是针对于考生的个人评价，只是这种考察是间接的，较隐蔽。因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败，但个人过去的成功与失败只能起到一个参考作用，意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受，以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。考生应参照上述的要点针对性地回答。有的考生只知道用形容词修饰自己的成功，却不知用已有的事实说话才最具说服力。

4、你喜欢的同学是什么类型的人?你的同学们对你是如何评价的? 主考官希望通过这个问题，考察考生的人际交往情况及考生的某些个性特征等。在考生回答这个问题过程中，主考官还极有可能追问“和同学在一起时，你们经常谈的话题是什么”？“他们在哪些方面对你影响较大”？通过回答这些问题，考生最好给主考官留下这样的印象：第一，你是一个有主见的人；第二，你是一个乐于“师人之长”并善于向他人学习的人；第三，你具备应考专业所需要的人际交往能力。还有一类题目的侧重点是考察考生的人际合作意识和人际协调能力，应答要点与上文类似。如“在你要好的同学当中，有两位同学由于发生一些矛盾而中断往来，如果需要协调他们之间的关系，你会如何去做”？

5、你最崇拜谁？ 1）、最崇拜的人能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。2）、不宜说自己谁都不崇拜。3）、不宜说崇拜自己。4）、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。5）、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。6）、所崇拜的人人最好与自己所报考专业能“搭”上关系。7）、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

6、你的座右铭是什么？ 1）、座右铭能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。2）、不宜说那些易引起不好联想的座右铭。3）、不宜说那些太抽象的座右铭。4）、不宜说太长的座右铭。5）、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6）、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”

7、你最喜欢的一本书是什么？

我喜欢读书。一本好书可能改变一个人的人生观、世界观，让你终身受益。我最喜欢的一本书是《简爱》。《简爱》书中描写的一些人物对我的成长起了许多潜移默化的作用。简爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，她身上表现出来的这些特点是我所推崇的，它告诉我在挫折中不悲观、不失望，而是保持良好的心态，在人生之路上继续前行；而她的朋友海伦身上所体现出的宽容、超脱、真诚也是我所欣赏的。我觉得真诚是立身之本，对同学对朋友对身边的每一个人都要真诚和宽容。俗话说得好“水至清则无鱼，人至察则无徒”，对别人宽容，对自己严格，只有这样，才能有一个良好的人际环境。

8、能谈谈你的优点和缺点吗？

这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考网上学习编导，选择灵羽网校！

生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点： ①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

②作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考专业相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考专业无关或关系不大的缺点。

③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明——尽管考官未明确要求。⑤谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个并不少。

9、你有什么业余爱好？或休息时你喜欢做些什么？考生询问考生的兴趣爱好，不是想和考生闲聊，尽管很多考生明白这一点，但考官如此询问。其意在何处呢？业余爱好的测评较复杂，不确定性也较大。可能的情况有。①通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性。如果考生没有什么兴趣爱好，业余生活很单调，那么考生的个性结构就可能有缺陷。相反一个业余生活丰富多彩的人，他从生活中得到的乐趣和成就感就大，生活的稳定性就高，从而能对学习起到积极有效的支持作用，而且学习中产生的疲劳与紧张、压力也可以在业余生活中得到调节和缓解。

②考生如果有一两项业余爱好上的特长就会让考官另眼相看，有时候考官会考虑因此而特别录取这样的考生。

③考官了解考生的体育运动的爱好，不是想寻找“球迷”而是想从侧面了解考生的学习精力和活力以及身体健康程度。

④考生最后要注意的一点是：不要自己给自己挖陷阱，如果考官从你的叙述中做出结论你的兴趣爱好会干扰学习，那就自己给自己挖了个陷阱。结构化命题（通识试题）

往年真实命题（通识笔试考题填空部分）

1.《铸剑》是鲁迅《故事新编》中的小说

2.与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”的另一个作品是《木兰诗》 3.“碧云天，黄叶地，北雁南飞”语出《西厢记》 4.世界贸易组织总部设在日内瓦 5.“六一居士”是欧阳修的称号

6.汽油有不同的品种（如90号、93号等），这些数字表示的汽油标号是其辛烷值指标

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7.梅花奖诞生于1983年，由中国文联、戏剧家协会主办，是我国戏剧表演的最高奖项

8.尼泊尔的国旗是世界上唯一的三角形国旗 9.一听可口可乐的净含量是355ml 10.海明威的小说《丧钟为谁而鸣》是以西班牙内战为历史背景的 11.流行于Internet上的BBS最早的用途是公布股票价格 12.哥特式建筑的代表作巴黎圣母院

13.戏剧脸谱的颜色与人物的性格有很大关系，如黑色表示正直不阿；黄色表示骁勇凶暴；蓝色表示刚强暴烈

14.世人将古希腊悲喜剧、印度梵剧和中国戏曲称作世界三大古老戏剧 15.《水浒传》梁山泊的108将中第一个在书中出现的是史进 16.世界上有两部同名小说《狂人日记》，它们的作者分别是鲁迅和果戈里 17.王洛宾整理的《花儿与少年》是青海地区的民歌 18.《渔光曲》是我国第一部在国际电影节上获奖的影片 19.世界卫生组织的英文缩写是WHO 20.1945年联合国成立

21.我国第一部诗歌总集《诗经》中，如果算上《小雅》中的，总共有311篇 22.在毛泽东的《沁园春·雪》中，一共提到了5位古代君王 23.《天方夜谭》又名《一千零一夜》，里面记述了508个故事

24.湿地被誉为“地球之肾”、与森林、海洋并称为全球三大生态系统 25.交响曲的结构按规范的标准有4个乐章 26.“毕达哥拉斯定理”在中国被称为勾股定理 27.钱玄同是我国“提倡汉字横写的第一人”

28.“琵琶”中的“琵”、“琶”最初是指两种弹奏方法

29.交响乐通常由管乐器、铜管乐器、打击乐器和弦乐器四组乐器组成 30.“联合国教科文组织”的总部设在法国巴黎

31.2009年全球爆发一次流感病毒叫甲型H1N1,首先爆发于墨西哥

32.2009年上海出现在建楼房倒覆事故,这个楼房所在小区叫莲花河畔景苑

五、模拟训练自我训练模拟题 A、开放性问题：

1、你认为作为一个导演（编导或编剧）应具备哪些方面的能力（条件、素养）？

2、你认为自己有哪些适合做导演（编导或编剧）的优势条件？

3、简单（或用三句话）说明你对春晚（或中国电视剧或中国电影）的看法。

4、你认为商业电影的发展能促进电影艺术的发展吗？简单阐述一下理由。

5、谈谈你对80后作家的看法。若让你选一部作品改编成电影，你会选哪一部？理由是什么？

B、结构化问题：

1、被称为“万言书之祖”的长篇政论散文是？

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2、“竹林七贤”是指哪七个人？

3、《十日谈》的主要内容是什么？

4、巴黎圣母院是什么样式建筑的典型代表建筑？

5、“中央电视台“这个称谓始于哪一年？

6、电影《暖》的编剧叫秋实，这名字是哪位作家的号？

7、简单解释一下“和平鸽”的来历。

8、“泗水文章昭日月，杏坛礼乐冠华夷”你认为这两句诗中包括几个地方？

9、电影《英雄》中赵人弹奏的一种乐器叫什么？（有几根弦？）。

10、<<呐喊>>的作者是谁？

11、微软的两款操作系统是XP 与VISTA主要区别是什么？

12、被誉为“东方文艺复兴式人物”的是谁？

13、唐宋八大家的称谓最早源于哪一个朝代？

14、举例一个你知道的“一个成功的失败”历史事件。简单说明.15、前后赤壁赋写作时间相差约多少天？

16、电影《英雄》当年票房是多少？投资是多少？

17、《新闻联播》现有固定主持人有几位，分别是谁？笔试填空试题（含答案）

1、《梧桐雨》是根据白居易的《长恨歌》故事创作的。纪君祥《赵氏孤儿》取材于《史记•赵世家》。《倩女离魂》取材于《离魂记》。

2、“三言”和“二拍”代表了中国古代白话短篇小说的最高成就。

3、《三国演义》是中国文学史上第一部长篇历史小说，也是中国文学史上第一部章回体小说，原题是《三国志通俗演义》。

4、诗歌发展到明代中叶，出现了一些流派，如“前七子”、“后七子”、“吴中四才子”、“公安派”等。

5、《聊斋志异》是一部优秀的文言短篇小说集，代表了中国文言短篇小说的最高成就。

6、《阿Q正传》的问世，奠定了鲁迅作为世界级作家的地位。《骆驼祥子》代表了老舍文学创作的最高成就。

7、象征派诗人以李金发为代表，被誉为是“东方的波德莱尔”，代表作有诗集《微雨》。

8、文学研究会成立于1921年1月，由郑振铎、沈雁冰、叶圣陶、周作人、许地山等12人发起。

9、创造了一种“零余者”形象的作家是郁达夫；被人们称为“新儒林外史”的作品是《围城》；刘心武的短篇小说《班主任》的发表，是“伤痕小说”创作潮流兴起的最初标志。

10、顾城被称为“童话诗人”。他最成功的作品是，一些揭示了世界不可弥合的分裂、人在其中所经受的无法挣脱的“压迫”的作品，如《方舟》等。

11、古希腊文学的辉煌典范《伊里亚特》和《奥德赛》。《龟兔赛跑》选自伊索寓言。

12、但丁是中世纪最伟大的作家，恩格斯指出“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位是人。

13、《源氏物语》是世界文学史上最早的一部长篇写实小说，作品流露出明显的现实主义倾向，被认为代表了日本古典现实主义文学的最高峰。

14、塞万提斯是西班牙文艺复兴时期最著名的小说家，被认为是欧洲现实主义小说的先驱，作品《堂吉诃德》开创了欧洲近现代长篇小说的先河。

15、托马斯•莫尔代表作是《乌托邦》，作者深刻的指出了资本原始积累的残酷性。

16、马丁•路德用德语翻译出了《圣经》，奠定了德国文学语言的基础，他的《我主是坚固堡垒》被誉为16世纪《马赛曲》，是一首鼓动人心的赞美诗。

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17、孟德斯鸠《波斯人信札》是第一部著名的启蒙哲理小说，开了18世纪哲理小说的先河，为法国的启蒙主义文学开辟了道路。

18、伏尔泰还将中国元杂剧《赵氏孤儿》改编为《中国孤儿》。

19、歌德被恩格斯称他为“天才的诗人”，歌德被海涅称他为“世界上一面镜子”。20、诗歌小说《唐璜》被歌德称赞为“绝顶天才之作”。

21、雪莱创作的高峰是他的抒情诗剧《解放了的普罗米修斯》，它是一部积极浪漫主义的典型作品。

22、简·奥斯丁是代表从浪漫主义向现实主义过渡的第一位女作家，她的《傲慢与偏见》以细微的心理刻画突出了个体的价值和尊严。

23、《红与黑》是欧洲文学中最早的一部现实主义著作，也是斯丹达尔最负盛名的代表作品。它被称为法国批判现实主义作品的先驱，具有里程碑的意义。

24、果戈理被誉为“俄国散文之父”，而普希金是俄国文学中的诗歌之父，他们被誉为俄国文学史上的“双壁”。

25、马克•吐温是美国文学史上第一个用纯粹的美国语进行写作的作家，被誉为“美国文学之父”，他的最著名的作品是《哈克贝利费恩历险记》。

26、《三分钱歌剧》是布莱希特走向辉煌的作品。

27、欧•亨利的作品被誉为“美国生活的幽默百科全书”。

28、海明威1954年诺贝尔文学奖获得者。长篇小说《太阳照样升起》是他一举成名。

29、《汉宫秋》与《梧桐雨》成为元杂剧中历史悲剧的“双璧”。《长生殿》和《桃花扇》被称为清代戏曲“双壁”

30、被人称为“东方曲坛文人”的是杰出的戏曲家汤显祖。

31、徐渭《南词叙录》是中国戏曲史上第一部研究南戏的专著。

32、梁启超提出戏剧应当“把一国的人从睡梦中唤起来”。《雷雨》被公认为是“中国年轻的话剧艺术成熟的标志”。《女神》是中国新诗的奠基之作。

33、欧阳予倩是著名的戏剧、戏曲、电影艺术家，与梅兰芳齐名，有“南欧北梅”之誉。

34、老舍的第一部作品是长篇小说《老张的哲学》

35、夏衍1929年他翻译出版了《母亲》，第一次把无产阶级文学奠基人高尔基的作品介绍给中国读者。他编写的第一部电影是《狂流》。

36、古希腊戏剧、印度梵剧、中国戏曲和日本能乐被称为世界四大古老戏剧。

37、“三一律”要求戏剧行动一致、时间一致和地点一致。

38、莫里哀的喜剧《悭吝人》中的原型是普劳图斯的《一坛黄金》中的一个人物。

39、曾与莎士比亚在戏剧界分庭抗礼的是本•琼生，是英国风俗喜剧的先驱，代表作《人人高兴》。

40、拉辛的代表作《安德罗马克》取材于古希腊歌剧，是标准的古典主义悲剧。

41、莫里哀是法国古典主义时期最杰出的喜剧家，也是继古希腊时期阿里斯托芬之后最伟大的喜剧作家。《伪君子》在西方喜剧中享有很高的地位，代表着莫里哀的最高成就。

42、《扎伊尔》是伏尔泰最著名的悲剧作品。在情节上就与莎士比亚的《奥赛罗》有相似之处。

43、《图兰朵》是哥齐非常著名的作品。1998年导演张艺谋指导的歌剧《图兰朵》，同年有“巴蜀鬼才”之称的剧作家魏明伦将《图兰朵》改编成为川剧《中国公主图兰朵》。

44、席勒的《阴谋与爱情》被恩格斯誉为德国“第一部有政治倾向的戏剧”。

45、布莱希特的作品的《四川好人》和《高加索灰阑记》都是根据中国题材改编而成的。

46、“蔡氏五弄”是指蔡邕的琴曲《游春》、《绿水》、《坐愁》、《秋思》、《幽居》。

47、元杂剧的成就标志着中国戏曲艺术的完全成熟。

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48、王实甫、乔吉甫通常与元曲四大家并称“元曲六大家”。“四大传奇”与高明的《琵琶记》并称“五大传奇”。

49、昆曲被世人尊为“百戏之祖”。《十面埋伏》和《霸王卸甲》都是描写楚汉战争的。50、旧曲填词，是早期群众歌曲最常用的一种创作方式。《共产儿童团歌》是根据苏联少先队歌曲《在篝火旁》的部分曲调填配而成。《团结就是力量》是根据美国歌曲《约翰•布朗的遗体》填词而成。51、1915年，赵元任的钢琴曲《和平进行曲》是迄今所见中国人写的最早的钢琴音乐作品。

52、比才杰出的歌剧代表作是《卡门》根据梅里美的同名小说改编而成的，是一部具有传奇色彩的悲剧作品。

53、格林卡被称为“俄罗斯音乐之父”，《伊万•苏萨宁》是俄罗斯第一部具有鲜明民族特色的歌剧。54、1983年，张军钊推出的《一个和八个》因在电影语言上以叛逆的姿态出现，被公认为“第五代”的发轫之作。第五代导演公开宣称“宁愿在探索中失败，不愿在保守中苟安”。

55、“八大影片公司”是派拉蒙、华纳、米高梅、福克斯、雷电华、环球、哥伦比亚、联美。

56、好莱坞最突出的类型电影有：西部片、音乐歌舞片、悬念片等等。

57、新现实主义电影运动从1945到1956年持续了11年，始于维斯康蒂的《沉沦》。58、1948年拍摄的《大地在波动》被认为是一部最全面最彻底地贯彻了现实主义电影创作原则的影片。

关于专业的命题示例

1、你最近看过哪些电影(电视剧)？举出其中一部，谈谈你的看法。

2、谈谈你对中国新闻节目的看法。

3、你看过哪些张艺谋的电影？谈谈你对张艺谋电影的看法。

4、举出三部以上你比较喜欢的国产片，变谈你的看法。

5、谈谈你对中国古装戏的看法。

6、举出你看过的香港电影(电视剧)，谈谈你的看法。