高二以记忆为话题作文

2024-09-02

高二以记忆为话题作文（通用11篇）

1.高二以记忆为话题作文篇一

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

小时初闻项羽事迹甚时佩服。“力拔山兮气概世”何等的壮伟，是何等的英雄！今日重看楚汉相争，心中有感，小女子之浅见。

南征北战间，匆匆半生，胜多于败，四面楚歌时，最后的一战中，说天要亡他，他有胜的可能，如果他的心比刘邦狠，能够知人善用，会做人，加上他本身所拥有的优势，放眼当时天下，谁敌手？刘邦除了身边的良将几乎一无所有，但是就是那些良将，帮他把项羽逼到四面楚歌的绝境，正是那是良将帮他建立了一个大汉皇朝。刘邦要身世无身世，要学问无学问，只是由一个市井小民发迹，碰上了乱世，仗着一身胆，赌了一场，利用时机赢了罢了。如果身边没有张良韩信陈平之辈，他至少是成不了气候的。

可是项羽却有着妇人之仁，有刚愎自用之心，不听忠臣之言，反被刘邦用计离了君臣之心。项羽也不是没有残忍的一面，只是他没有残忍到底，所以让刘邦抓住了他的弱点，用其作为赌注赌了一把，最后赢了。后人说项羽英雄，而刘邦小人，从道德上来说，项羽死得光彩，刘邦活得卑劣；但从现实的政治角度来说，刘邦是个成功者，项羽只是一个失败者。现实不理会其他，只在乎成功或者失败。项羽的人格魅力，特别是自刎乌江之时，到了极点，但我认为真正的英雄，能屈能伸，失败了有什么可耻的，大不了重头再来，东山再起！杜牧言“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”可是他却自杀了，死得坦坦然然，没有任何留恋，只是觉得愧对江东父老。死要面子。

在他金戈铁马的一生中，唯一的柔情，也许就是虞姬了。那位自始自终一直陪伴于他左右的美人，在最后也是先于他而去。唯一的柔情逝去，活着还有何意思？他的儿女情长，反倒成了英雄气短。

2.高二以记忆为话题作文篇二

关键词：课本；载体；提高；二年级；写话能力

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-324-01

对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。针对这一现状，本学期初我们年级组进行了《以课本为主要载体，提高二年级学生的写话能力》的课题的研究。我们年级组研究的目标及内容是让学生对写话有兴趣，爱写，乐写，会写。截止到现在，课题开展的也较顺利。现将本学期二年级组开展围绕课本，提高学生的写话能力的研究做以下小结：

一、加强阅读训练，积累好词好句

我们要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如语文报、故事会、童话系列、优秀作文、连环画……以增加学生的阅读量。我们也做好了读书统计。在读的过程中积累好词佳句，专门准备一个收集好词佳句的笔记本，每周在阅读课上进行一次交流，为写话打好基础。

二、简单入手，循序渐进

1、注重孩子的组词造句的能力

二年级的教学重点是识字写字，教师在进行了让孩子认识看生字后，非常重视给生字扩词，增加孩子的词语储备，并在扩词的基础上，选自己喜欢的词语写一句话，要求把话写完整，鼓励写好句。如用“辛劳”造句，有的学生写：妈妈很辛劳。在这基础上引导学生：妈妈为什么辛劳，辛劳得怎样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，要求学生根据自己看到的把妈妈为什么辛劳、辛劳地怎样写具体。

2、学生在能写出一句或几句通顺的话后，就规定写某方面的主题

如给出一幅画，以回答问题的形式写话，什么时间，有哪些人，在什么地方，做什么；再如教学第三册第一单元“秋天”时，师：你从哪里知道秋天到了？你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着、活动有什么变化、你想对秋天说什么。让学生明白写话也要围绕一个中心来写，并且要表达自己的一种感情，最后可把自己对秋天的热爱写出来进行总结。

3、练习写周记，培养观察能力

现在，我也让学生学写周记，记录一周中自己感兴趣的事情。要求学生把句子写通顺。现在孩子们已经会正确书写日记格式。语句也能基本通顺，而且时时有好的周记展现给我们。

三、围绕课文内容，开展多种形式的写话训练

1、抄写、背诵好课文段落，激发兴趣模仿写话

课文中有的好的段落，我们会让学生背一背，抄一抄，让学生进行背诵和仿写。学生认真模仿，写的非常生动、形象，而且让写得好的学生在班里读一读，学生积极性非常高。

2、结合课文内容，续编故事

《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。应为学生创设良好的自主学习情境……”针对小学生受兴趣的吸引，我在教学《我要的是葫芦》一课后，让学生充分想象当种葫芦的人第二次种葫芦又会怎样呢？让学生根据自己的想象写出种葫芦的人的表情、动作、说的话。学生感到有话可说，有内容可写，觉得写话不是难事。

3、看图写话

低年级的教材大多数都是图文并茂，在进行写话教学时，我们充分利用这一资源看图写话。引导学生边看图边用上书中的一些词语写一、两句话，也可以用上几行词串写一段话。“读读背背”中的插图、口语交际的情境图、课文的插图等都可以给它们配上一句（一段）優美的文字，这是学生非常感兴趣的练习。

4、说写结合，以说促写

利用口语交际，先说后写。口语交际是低年级教材的重要特色，抓住这个特色，把学生分成若干小组，每个小组都有不同的训练内容，利用晨会、课堂、课外等时间，组织学生开展有效的口语交际训练。在学生说熟练、说流利的基础上，要求学生把自己的所说内容用笔写下来，记下来，便形成了较好的写话材料。

四、及时评价，随时引导学生标点的使用及正确的写话格式。让学生互相评价写话，取长补短

心理学的研究表明，成功动机能激发人们的奋斗精神，成功是维持学习兴趣的支柱。写作的内驱力，还来源于写作的合作和交流中产生的成就感。

在评价写话时，我们运用多种多样的方式，有学生自评；有同桌互评，找出错别字和语句不通的地方，找出对方写得好的地方，使学生之间取长补短，共同提高；当然最重要的还是老师的评价。老师抓住学生写话里的一个词语、一个句子或一句精彩的话进行赏识性的评价，并让写得好的学生自己在讲台上念自己的作文，并奖励责任红花，让孩子体会到成功的喜悦，使他们想写、会写、乐写。

五、通过一学期的课题研究实践，老师感觉轻松了，学生的进步挺大，主要表现在一下几个方面

1、写话成了学生的乐事。通过一段时间的研究与实践，学生还能从自己的生活入手，充分联系生活中的写作素材，在写话中感受写话的乐趣。

2、学生写话真正实现了个性化的表达。每一个孩子都有自己对课文的独特感受，一次作文教学，全班几十篇写话找不到雷同的痕迹。每篇写话都是一个鲜活的思想，每篇写话都是一个充满活力的生命，每篇写话都跃动着个性的灵光。

3.以欣赏为话题高二作文篇三

欣赏是三月的春风，温暖而和煦;欣赏是七月的蓝天，亮丽而清明;欣赏是十月的红枫，热情而奔放;欣赏是冬月的飘雪，纯洁而美丽。

学会欣赏，才能感悟到生活中那些温暖与美好。

当你看到从山顶飞湍而下的瀑布，当你看到从泥土里探出脑袋的小草，当你看到千辛万苦破茧而出的蝶，当你看到飞往北方的候鸟时，请学会欣赏。欣赏这无限神奇的造物主，它不仅创造了人类，这奇妙无穷的大千世界也是出于它的一双妙手。自然的演变兴衰交替都有其潜藏的规律。在欣赏的同时，我们不断地探索发现，才有如今这般的发展。若非学会欣赏，人类又怎么享受这大自然的纯美呢?

当你看到残疾的舞者在舞台的灯光下华丽地旋转，当你看到弱小的女孩在床边含泪照顾不久将辞世的母亲，当你看到年迈的老者为了维持生计而不得不出卖劳力时，请学会欣赏。欣赏他们面对生活的磨砺而顽强不屈、艰苦奋斗的精神品质。学会欣赏这些平凡中的伟人，不仅仅是对他人的肯定，同时也是对自己的一次提升，将你所欣赏的品质浇铸到自己的血液里从而完善自我。

你是否能想象：一个天真的孩子因为长辈的一个欣赏的眼神，而努力让自己变得更好;一个纯真的学子因为老师的一句肯定的话语，而努力奋斗;一个浪漫的少女因为同伴的一个赞扬的`手势，而开心上好一阵子。请学会欣赏，给予他人欣赏对你来说可能只是微不足道的小事，然而却会给被欣赏的人带去潜移默化的影响，甚至能改变一个人的一生。

每个人都希望自己能得到他人的欣赏，这是对自身价值的一种肯定、一种尊重。因为欣赏而衍生出向更好的方向发展的动力，努力去改变自己，提升个人的水平。在自身价值得到提高的同时，也推动了社会的进步与发展。显然，社会也需要欣赏这样的一种推动力。学会欣赏，我们的生活会变得更加美好;学会欣赏，人与人之间的距离随之拉近，我们便会浸润在和谐轻松的氛围中。

4.以自尊为话题高二作文篇四

让我丢失自尊的就是我没有责任感的毛病。每次交作业、打作文集、扫地我总是没有按时完成。

有一次老师叫我们把半个学期的作文打印成文集，并且给了我们一个星期的时间。我刚开始的时候很认真一回到家里就打起作文，但过了几天就懒得去打了。每天写完作业就看电视和出去玩，也不想着去打完作文集。到了最后两天我才匆匆忙忙的大起来，但一到我喜欢的时间我就不管作文还没有打完，就去看电视和玩耍。

到了交作文集的那一天，我还少打了两篇作文，老师当时非常的生气觉得我太没责任感了把我批评了一顿，而且又给了我一天的时间。我感到很惭愧：“老师辛辛苦苦的教我写作文只是让我打印我都做不到，我真是对不起老师!”想到这我一会去就开始打作文，但不到一会儿我就又放纵了自己去看电视。

到了第二天我虽然勉强赶上了但我的作文集却忘带了又在一次让老师生气。

两千年以前孔子就说了：“知耻近乎勇。”而我就是一个不知羞耻没责任感的人。

从今以后，我做事么事都会尽量把最重要的先做完它，把玩的放在最后面。并且永远记注要有责任感，做一个有责任感有自尊的人。

2021以自尊为话题高二作文5

过年前，爸爸妈妈带着我去家乐福超市置办年货。

家乐福里熙熙攘攘，人头攒动，四处洋溢着年的味道。我们左挑右选，大包小包的买了许多年货，离开的时候肚子“咕咕”地响了起来，于是我们走进了肯德基餐厅，小憩一会儿。

餐厅里非常热闹，人们满脸喜气，那高挂的红灯笼，耀眼的红福字，更是让人觉得喜气洋洋，暖融融的。我找了个位子坐下来，不一会儿爸爸妈妈便把美味端上了桌。有喷香的汉堡，金黄的鸡翅，薯条，还有香浓的奶茶，我等不及要享用美食啦，拿起汉堡便狼吞虎咽的吃起来。

吃着吃着，我突然发现，有一个人总是在餐厅里转来转去，边转还边东张西望的。他看起来三十岁左右，穿着一件黑色的大衣，灰蒙蒙的，像是许久未洗了，青黑色的牛仔裤已磨得发亮，脚上的皮鞋还布满了“伤痕”。他在干什么?是不是在找人?还是丢了东西在寻找呢?一连串的问题在我的脑海中冒出来。

只见他转着转着，停在了一位看起来文质彬彬的男士身边，低声问道：“先生你能把剩下的给我吃吗?”男士连眼都没有抬一下，就摇了摇头，摆了摆手，那人便知趣的转身离开，又去别的餐桌旁转悠了。我顿时被惊呆了，他是一个乞丐吗?怎么可能!在我的印象中，乞讨不应该是那些丧失了劳动能力的人无奈之举吗?

正想着，那人来到了我们这边。他见我们快吃完了，就靠近爸爸的身边，小声地说：“大哥，能不能把剩下的给我吃?”爸爸刚想答应，一旁的妈妈凑近爸爸说了几句话。爸爸听了点点头，说道：“儿子，去拿个打包盒。”咦，爸爸妈妈平时总喜欢帮助人，为什么不答应那人呢?那人见我们无意施舍，便转声离开，临走时嘴里还不停地嘀咕着。我忍不住问妈妈：”妈妈，你怎么不把吃的给那人?”妈妈语重心长地说：”我看那个人挺年轻的，身体健康，四肢健全，他有劳动能力啊，只要肯吃苦，完全可以靠自己的双手去赚钱，又何必在这被人瞧不起呢?他放弃了自己的自尊，我不想帮助这样的人。”我听了若有所悟地点了点头。

是啊，在我们的身边不是有许多身残志坚的人吗?他们虽然失去了身体的某个部分，但他们牢牢地守住了自己的自尊，并且不惜付出超于常人的汗水和努力，他们是多么值得人们去尊敬啊!所以，我想对那人说，请找回你的自尊吧，那远比嗟来之食更可贵!

5.以记忆为话题的作文篇五

童年犹如一条一望无际的银河，而同年里的记忆就像银河中无数颗闪亮、硕大、秀丽的星星，这天，我就挑选一颗最个性的星星来和大家一齐分享。

我的童年十分快乐，虽然，我是一名女生，但我却有一群“兄弟”。一天，我和“兄弟”们去“小树林”玩，忽然，不知谁喊了一声：“草莓，那儿有草莓!!!”我们就一齐扑向有草莓的地方，结果，有几个人摔倒了，几个被压倒了，我呢，和一个人撞了头，但我们很有恒心，又开始寻找草莓了，突然，田佳鑫喊道：“我找到了三个!‘‘又有人叫道：我也找到了!”接二连三，大家都找到了，夜幕悄然降临，我们互相告别后，各自回到了自己的家。

阿!童年，难忘的童年!

6.以记忆为话题的作文篇六

中午，我和爸爸上了一辆915路快车。一上车，我们就选了售票员旁边的两个座位坐下来。

车子到了下一站，是便民街东口站。上来了两个外国人，其中一人一手拿着钱，另一只手拿着手机，向售票员走过来，看样子是来买票的。

他用手指着手机屏幕，比划着，给售票员看。

我可以看到手机屏幕上显示的是地图，中间有一条红色的线。那外国人对着那条线比划了半天，售票员阿姨也没明白是什么意思。最后那外国人实在是没法了，只好开口说了句“last station”。

噢，我听懂了。“他说最后一站。”我对售票员阿姨说。

售票员阿姨听了我说的话，也明白了。他要到东直门去，他是来买票的。

“8元。”售票员阿姨回答着。噢，他听不懂。“小姑娘，你告诉他，8元。”

“eight。”我用最简单的词对那个外国人说。

忽然间，售票员阿姨像是想起了什么似的，说：“小姑娘，你问问他几个人。”

我知道多少是how many，人是people。就说了句“how many people?”

那个外国人很快就回答说：“two。”

“两个人。”我对售票员阿姨说。

“你告诉他16。”

“sixteen。”我还是用最简单的、我仅会的单词应付着。

那个外国人掏出了20元钱，顺利买了票，回到他朋友的座位旁边坐下。他们用流利的英语交流着，他们说的话，我就一句也听不懂了。

又过了两站，我和爸爸下车了。我下车时那个外国人还扭头朝我笑了一下。

7.高二以尊严为话题的作文篇七

尊严最珍贵400字

在如今这个世界，尊严，友情，善良这些及其珍贵的元素正在迅速减少。他们远在天边近在眼前，他们以无数种形式呈现在我们眼前，只要你用心去寻找就能发现他们。可就是有一些人，他们为了自身的利益，威胁了人类的生存。为了金钱，放弃诚信，不惜背信弃义;为了权利，放弃了善良，抛弃为人的基本。

每当我在大街上看见那些沿街乞讨的人，看到他们为了一点小钱，低声下气地去乞求路人的时候，我会为他们心疼，他们有能力去寻得一份工作，虽不体面，但有尊严。可是看看他们却在做什么?不惜放下尊严，卑微的乞求别人的施舍，而这一切只为了不劳而获!

在一些落后的山村，每当附近公路上的货车出事后，村里的人总是第一时间赶到现场，不是为了救人，而是为了满地的货物，争先恐后正大光明地哄抢不属于自己的东西，没有廉耻，是非对错早已抛却，只为了几个苹果或土豆，沾沾自喜，却忘却了为人的尊严，忘却了那个可怜的司机遭受了多么巨大的损失!

社会在进步，文明在发展，可是我们呢?很多时候，我们是否丢失了人类最珍贵的.东西?

中国尊严——钓鱼岛1000字

中国自古战乱纷纷，我中华历史50。历代英雄辈出，例如：霍去病北击匈奴;岳飞率众抗击金兵;穆桂英挂帅;梁红玉击鼓战金山…我国历史有大汉的雄伟壮丽，也有唐朝的富饶辽阔，更有元朝的盛极一时。但羞辱的历史我们也应铭记在心，就在这二百年前，在所谓的大清朝的统治下，民不聊生，外强欺凌。正在这时，岛国日本才趁机入侵。在黄海一战，我军惨败。强迫下的清朝政府签下了丧权辱国的《马关条约》，导致台湾琉球与祖国分隔长达半世纪。当然，钓鱼岛也被日本人“理所当然”的拿去。

古人云：“一寸山河一寸血”。在匈奴腾起之前，强大的东胡故意欺压当时的匈奴单于—冒顿，首先派使者索要冒顿的千里马，后来又要走他那美丽的妻子阏氏，匈奴全族都不愿相让，但他都毫不犹豫的拱手相让。两次得逞的东胡国轻狂无度，几年后又向匈奴族索要一块贫瘠之地，匈奴族大部分人持默许的态度，以求安和，但冒顿这回却勃然大怒：“女人与马匹我可以毫不在乎，但土地是国家之本，怎么可以随便送人。”随即集结匈奴大军与东胡决一死战，从这一事件中我们可以看出匈奴人的野蛮，但也能清晰的看到土地是国之根本，野蛮的匈奴人都能明白这个道理，现在我们先进的21世纪的中国人怎能忘本呢?

钓鱼岛列屿位于台湾东北方，琉球群岛主岛冲绳岛的西南方，先岛诸岛(宫古、八重山三群岛)北方。钓鱼岛列岛由钓鱼岛、黄尾岛、赤尾岛、南小岛、北小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等岛屿组成，总面积约7平方公里。

钓鱼岛是我国不可分割的一部分，自隋朝起就有考据，那时中国的台湾和钓鱼岛邻近着另一个独立的国家叫琉球，隋炀帝曾派使臣朱宽召其归顺。到了14世纪，明太祖威震四方，琉球王乃正式进贡朝廷，成为藩邦属国。自明代起，中国就开始利用和管辖钓鱼岛。1372年，中国人杨载首先驻足钓鱼岛。此后，明人在台湾辖区钓鱼岛采珠集药、捕鱼开发，从未间断过。明朝中叶，戚继光等民族英雄抗击倭寇时，就以钓鱼岛为战略防线。明清两朝都有大量记载表明钓鱼岛属于中国。

但是，最近“购岛闹剧”却频频发生，让世人大为惊骇。自二战结束，钓鱼岛就回归中国。战败国日本无条件遵守滴《波茨坦公告》。《波茨坦公告》规定包括钓鱼岛在内的日本侵占土地全部归还。日本此举想一把锤子想敲碎雅尔塔体系，也像一个耳光正向中国政府打来，我们应该怎样应对?我们是趴下来吗?不，我们应正面相对，俗话说：“狭路相逢勇者胜”。的确，战争是不利于国家的经济建设等诸多方面，但舍弃尊严的民族是不能生存，更何谈雄立世界。国家利益是政府行使权利的基本原则。既然鱼与熊掌不可兼得，我们只能战斗到底，维护自己利益。

在军事技术方面相对日本，我国是有些欠缺，但这些是不足为惧。想一想，在20世纪中期的朝鲜战争中，我志愿军的装备相对美军的，可谓天壤之别。然而，最终的胜利是我们的。一方面说明了正义是不可战胜的;另一方面更说明了我中国人民不可摧残的意志。现在，论实力我中国超他一大节，日本完全依赖外国，我中国物产丰富。而我们只在军事上稍欠一筹。难道我们就要惧怕吗?俗话说：“长江大浪推前浪”，我们的英雄祖辈们能做到的，我们能做的更好。

8.以雨季为话题的高二作文篇八

细雨绵绵，携着和煦的春风拂过大地的每一寸土地，诉说着它的衷情。滋润着万物：小豆芽小心翼翼地探出了头;小草晃着绿油油的手;油菜花摇曳着身姿;梧桐树摆着枝丫炫耀着强健的体魄。它就像一首欢快的钢琴曲。看!琴键在跳动，拨动了人们的心弦，流泄在指间的音符，轻快、美妙，飞扬在尘土之上，溅起点点。流畅的旋律萦绕在心间，心灵的触动便是它舞蹈的节奏。它就像一曲优美的芭蕾舞。看!优雅的身姿，旋转着，跳跃着，携带着观众的喜悦、掌声，舞出高潮。天衣无缝的契合，雅致、脱俗的气质，告退——完美的谢幕。雨停了，一股混着泥土花香的清新扑面而来。

雨，可爱的精灵，挥洒着灌溉生命的乳汁，万物复苏了，田野里新爬出的禾苗，小山丘上抽出的新笋，别致小路旁的野雏菊，点缀着一些不知名的粉色的、红色的、淡紫的小花。娇嫩的叶瓣上沉睡着许多的小精灵——水珠。瞧，那睡客，恬静，可爱，晶莹的脸庞洋溢着笑容。它们似乎在争着什么，拥挤在一团，欢快的笑声荡漾在空气中。好似听见了它们的窃窃私语，“淅淅沥沥”，“嘀嘀嗒嗒”又上演了一场欢乐圆舞曲……

9.以勇敢为话题题材高二作文篇九

小时候的许许多多大大小小的事，我基本上已经淡忘了，可是，唯独只有这件事令我最难忘，而且是一秒钟，一个镜头都没有落下。

这是一件十分可怕的事，连大人都觉得毛骨悚然，吓出一身冷汗。有一天，阳光明媚，万里无云天气好极了，我正在吃早饭，二姨打电话来，叫我和妈妈和她和表弟一起去野外郊游，还可以去捉鱼。我一听到这个好消息，我的心情由“阴天”变成“晴天”，我快速地吃完饭，在门口等，等啊等，等了十五分钟，二姨还没来我就像热锅上的蚂蚁——团团转，又过了五分钟，二姨终于到了，我和妈妈坐上了车。没过多久，目的地到了这里依山傍水，可真是一个郊游的好地方啊!妈妈和二姨做饭，我和表弟去河里捉鱼，一开始，我们都是混水摸鱼什么都没有捉到，后来我们掌握了技巧，捉到了几条鱼就到了吃饭时间了，我和表弟依依不舍地去吃饭了。在路上，我和表弟看到一条好像带子的东西，表弟说是带子不要管它，我说可能是海带，可以煮了吃，。于是我们决定把它拔出来，这个神圣的任务当然由我来完成，我把它拔出来，又看了看，不知是何物，于是我把它带回去，妈妈一看，就吓出一身冷汗，让我赶紧扔了。我把这个东西赶紧给扔了，妈妈马上让我去河面洗手，我乖乖去洗了，妈妈说这是蛇脱下来的皮，如果有毒不洗手的话，可能会有毒侵入身体，严重的话可能会死。可是，我当时还不懂事所以只是随便洗了一下，吃完饭，我们就回家了。

回到家里，我发现手上有一粒粒的东西，妈妈把我抱去医院，医生说：“没有事，只是水太浑浊了，用干净的水和洗手液洗一下手就好了。”真是有惊无险啊!我的小心脏都快“罢工”了。