初二写人作文：一份耕耘，一份收获

初二写人作文：一份耕耘，一份收获（精选12篇）

1.初二写人作文：一份耕耘，一份收获 篇一

生活中，时时处处存在着困难与挫折，当这些命运的“寒流”来临时，我们应勇敢的面对，凭借自己的能力打败它。而这苦难的背后却时成功。成功之果不免有些苦涩，然而那是早已被甘甜所遮盖了，因为你的付出，才换来了今天的收获。在一次次的困难的面前，你付出辛勤的汗水，从而获取成功的果实，在一次次成功面前，你舍弃了骄傲，从而获取更大的进步。在金钱利禄面前，你舍弃了贪婪.嫉妒，而选择了清贫，从而拥有更崇高的精神境界。正是这一次次的取与舍.付出与收获，才造就了个个辉煌。所以，在人生的道路上，我们应该懂得付出，只有这样你才能有所收获，才能不断的舍取中进步.在付出与收获中成熟。

“发明大王”爱迪生一声成就非凡，可其并非拥有三头六臂，也没有高于他人的智商，可他却成功了，却取得了令亿万向往的成绩。那是因为他刻苦，那是因为努力，他舍弃了懒惰，而选择了刻苦.勤奋。在他一次次的痛苦和失败中站起来，从中找寻经验，不言放弃，最终创造了一千多项发明。那是因为他的付出，才换来今后的辉煌，假如他选择逃避.懒惰，那么是否还会有今天的巨人呢?

在我们这群学生中间，却常有这样的人：他们鄙视劳动，他们无视刻苦，他们认为“天生我才必有用”，然而他们下场没有他们认为的那样好。成功的大门只给那些“一份耕耘，一份收获”的学生打开。

成功的路途很艰辛，需要我们挑战困难和挫折的勇气;需要我们拼搏进取的恒心;需要我们劳动刻苦的付出，只有这样我们才能进步，才能有成就非凡的成绩，才拥有美好的未来!

2.初二写人作文：一份耕耘，一份收获 篇二

2014年2月19日是新学年开学的第二天, 参加完学校的校本培训后, 我就迫不及待地奔向体育组办公室, 打开电脑上网查询“2014年全国学校体育优秀教育教学案例评比”结果。由于是全国性的征文比赛, 我对自己参评的两篇案例是抱着试试看的态度上报的。心想:能评上三等奖, 我也就心满意足了。于是, 我打开“江苏学校体育”网站, 搜索到比赛结果的通知后, 首先打开三等奖的获奖名单, 我逐一仔仔细细地查看, 发现了我市教研员的参评信息, 我慢慢地往下捋, 不敢放过任何一个关于宁夏参评教师的信息, 一点点, 直到看到最后一栏, 也没有发现我的名字, 我有点失望了, 但并不甘心。紧接着打开二等奖的获奖信息, 较之前浏览的速度稍微放快了一些。同样, 没有看到我的文章和姓名, 失望和失落又一次向我袭来。没有看到一等奖的获奖信息, 我想完整了解本次活动的评奖结果, 于是很快打开了本次活动的成绩公告。首先是特等奖的获奖情况, 一些发达的城市地区获奖者比比皆是。我一个个往下看, 突然, 我的名字和文章题目跃入我的眼帘, 我不敢相信那是真的, 久久地瞪大了眼睛, 看了又看, 确信那是真的。为了获知另一篇的情况, 我急切地往下滑动鼠标, 紧接着是一等奖的获奖信息, 名单中的第二个名字就是我的名字。此时, 我简直惊呆了, 根本没有想到我的两篇案例能够获得如此高的奖项, 让我欣喜若狂。在偌大的办公室里, 就我一个人, 情不自禁地鼓起了掌声。“太好了!”辛苦总算没有白费, 由此, 我对这次的收获有了很多的感触。

体育教师教育教学的主阵地是体育课堂, 从教20余年, 教过的学生无数, 经历过的教育教学事件也记不清有多少件了。每次看到同事写的文章发表在各种教育刊物上, 我很羡慕, 深感自己的文笔欠佳。由于受我的良师益友——已退休的徐老师的影响, 渐渐地将课堂中发生的, 并对我特别有感触的事情详细地记录下来, 课余时间反思这些教育教学事件体现了什么样的教学理念, 符合什么样的教学思想, 以及对一些教育事件处理的策略, 体现了哪些新的教学理论。一个个鲜活的教育教学情境, 在我的脑海中不断浮现。我的备课夹里, 经常备有一本“教学反思记录本”。那上面有我随时记录下来的某一节课的精彩片断;一个成功或失败的教育故事以及对某一节课的教学策略的完善和改进。有的是一个问题和改进的措施;有的是借鉴其他教师好的教学方法;还有的是在课堂教学时的灵感和体悟。

比如获得特等奖的案例“不让一名学生掉队的体育测试课”源于我的“反思周记”中的一篇案例“不让每一名学生掉队”。故事发生在2013年我所任教的九年级, 经过第一阶段的身体适应性练习, 学生已消除了对800米、1000米跑的畏惧感, 能够很坦然地面对这项练习。但是对于那些体能弱、身体比较肥胖的学生, 要想获得好的成绩, 还需付出更大的努力。那节课, 我安排的是对第一阶段练习效果的测试。由于800米、1000米跑是初中阶段升学体育考试项目, 单项满分为15分, 而体育则以50分计入升学总成绩。因此, 每一名学生都很重视, 尤其是那些特殊体质的学生, 他们因800米、1000米跑步成绩不达标而愁眉不展, 他们同样渴望获得成功。但是, 获得满分对于他们来说难度实在太大, 简直就是可望而不可即。为了树立他们的自信心, 同时磨炼他们敢于战胜困难的勇气和提高耐受挫折的能力, 于是, 我就采取了分层次、降低标准的办法, 给他们制订了只要坚持不懈地跑动, 就能达到不同层次的标准。测试结果显示, 这种分层测试的方法, 不仅促使每一名学生都能努力参与, 不轻言放弃, 测试成绩还有了不同程度的提高!很多学生脸上还露出了经过艰苦努力后感受到成功的微笑。我想学生经历了磨砺, 他们就会逐步树立起坚定的信心, 以后无论在生活中, 还是在学习中遇到任何挫折, 他们都能有勇气面对, 而树立起这种优良品质远远大于“达标”测试所获得的成功。教育的最大成功莫过于学生的健康成长, 因此, 不让每名学生掉队是体育教师的职责和义务。

“诚信比成绩更重要”的案例来源于我教学中的另一个真实故事“百米起跑线被悄悄前移了”。故事发生在八年级短距离快速100米跑测试的第一堂课, 男女生分组轮换进行。由于测试需要发令、计时、记录, 教师抽调部分体育骨干当裁判, 激烈紧张的百米赛一组接着一组进行着, 体育委员在起点发令, 17"56、16"52、15"15、14"32……其中一组女学生的百米成绩比原来的成绩提高了许多。我很高兴, 其他学生也为她们鼓劲喝彩。可对照两组测试的成绩时, 我开始产生了疑惑, 为什么两组的成绩差别那么大, 莫非……比赛继续进行着, 当我有意地走到起点时, 令我疑惑的事终于有了答案。原来她们没有站在规定的百米起跑线 (第一条起跑线) , 而是用了第二条起跑线, 这样起跑线也就被悄悄地向前移了几米。面对学生这样不诚实地对待体育测试, 追求高分的虚荣, 我没有当面训斥她们, 而是采取“置换法”教育学生 (我悄悄地将这一组女生的测试成绩每人增加了2秒钟) 。在第二节课上进行小结时, 当大家听到这组女生的百米测试成绩如此高时, 都纷纷议论起来。这种议论, 很快地就使这几名女生意识到自己的错误, 借此机会, 我告诉学生们:在我们的人生道路上会有许多障碍和坎坷, 虚荣心、急功近利都将会使我们失去做人最根本的诚实守信的道德基础, 因此, 诚实比成绩更重要。

当然, 在我的教学“反思周记”中, 还有许多课堂上发生的真实而有教育意义的案例:“我终于获得了成功”、“体育中考后的反思”、“将博爱洒向特殊的群体”、“敢拼才会赢”、“他实现了自己的诺言”、“跳绳带来的乐趣”、“参与比取胜更重要”和“梳子的风波”等。这一个个鲜活而生动的教育教学事件, 不仅为我撰写教育教学案例提供了取之不尽、用之不竭的素材, 引发了我很多理性的思考, 更重要地是为提高教育效果和教学质量提供了很多有益的操作性参考和方法借鉴, 让我在教育学生的过程中少犯了许多错误, 还让我更加贴近学生的实际, 加快了将先进的教育教学理论转变为可操作的教学行为的能力, 让我在体育教学这个舞台上稳步地走向成熟。

我使用“反思周记”开始是被动的, 因为学校每学期要求教师交8篇案例。无奈之下, 我只好利用课余时间, 经常翻阅《中国学校体育》杂志, 学习他人的文章, 充实自己;上网查阅最新的教育教学理论, 记录自己课堂上发生的经典的教学事件和有趣的故事, 定时进行梳理, 写案例完成任务。后来, 我发现这些教学典型案例对我有很大的帮助, 于是渐渐地将被动记录转变为主动记录, 习惯性地将教育教学中的点滴反思、体会记录下来, 不断整理归纳后形成文章。当我看到中国学校体育杂志社公布的“2014年全国学校体育优秀教育教学案例评比规程”的通知后, 我立即尝试着将两篇自认为很不错的文章投稿, 期盼能有好的收获。功夫不负有心人, 我的两篇案例终于如愿以偿获得了最高奖项。在此, 我非常感谢《中国学校体育》杂志为我们搭建了探讨教育教学思想的平台, 给我提供了在全国展示的机会。

3.一份耕耘一份收获 篇三

袁琳，毕业于北京外国语大学。2006年7月进入中国银行，曾获得AFP金融理财师认证资格、保险资格从业代理证书、基金资格从业代理证书。并于2009年获得“中行北京分行十佳理财经理”的荣誉，

获奖感言：

理财岗位是个有挑战性的岗位，能不断的激励自己。

一尘不染的大落地窗，简单而不失高雅的装饰，桌上翠色欲滴的万年青……中行北京针织路支行理财经理袁琳的办公室和她的人一样，处处给人一种舒适的感觉。

袁琳表示：“在这个岗位上每天面对不同的客户，这就要求我们要不断去学习各个领域的知识，哪怕不是很深入，至少页要略知皮毛。一份耕耘一份收获，只有付出努力和劳动才能有所收获。”

绝不放弃小客户

2006年7月进入中国银行，袁琳以前台工作作为职业生涯的第一站。当时，作为北京奥运会唯一银行合作伙伴，服务奥运、参与奥运自然成为中国银行的重大使命。袁琳赶上了这一千载难逢的机遇，“变身”为奥运会中行北京分行网点的服务人员。

“一切都是高标准、严要求。”袁临一脸笑容。服务期间，她从中积累了不少一线工作经验经验，这为她日后从事理财业务打了良好的基础。“如果毕业后让我马上做理财就会出现很多问题，比如对产品不够了解、专业知识不够、不能给客户提供完美的理财规划等。”

2008年袁琳转岗从事理财业务，因对工作不熟，刚开始压力很大。在从事客户开发初期，怕自己专业知识不够，刚开始都不敢给大客户打电话，只是从小客户做起。在打电话之前，她还会做充分的准备，比如客户可能会问到的一些问题、专业名词解释，甚至回答问题的话速等。

“从与客户的交流中也能学到不少”袁琳向记者表示，作为名新的理财经理，不应好高高远放弃小客户，而是应该植于理财这片“沃土”，一步一个脚印，厚积薄发，才可能最终服务好大客户。

对于所获得过的荣誉，袁琳坦言，“成功没有捷径。能获得这项荣誉，是因为比别人付出更多的努力，只有不断学习，不断实践，才能在这个领域做得更好!”

养成良好的习习惯

成为一个优秀的理财经理，不是一朝一夕的事情。只有坚持积累和学习，知识才会取之不竭，才能为客户更好的服务。

“我们每周都会有一个培训，每天早上都有一个例会，让大家一起交流学习。同时我们还参加各种不同的交流会，从中也积累了不少知识。”

“我们每天面对的客户都非常多，对于客户提出的不同问题，我们不能出现不懂去问别人的这类情况，或者说我查一下资料一会再给客户回电活。久而久之，客户就会对你失去信任，会觉得你很麻烦。这就要求我们理财师要养成良好的学习习惯，不断提高专业度。”袁琳说。

4.一份耕耘，一份收获作文 篇四

1894年，梅兰芳出生于北京京剧世家，从小就对京剧耳濡目染。可在梅兰芳四岁时父亲就去世了，到十五岁那一年，母亲离他而去。在他八岁那年，跟着朱先生学戏。朱先生觉得他笨拙，不是个学戏的料，不愿教他。梅兰芳是个有志气、有毅力的孩子。他心里想到：别人能学会的东西我为什么学不会，我又不比别人缺少什么。爷爷对他说：“事在人为！”他经常用这句话鼓励自己。

后来，小梅兰芳又跟着吴菱仙先生学习。吴老师对他要求非常严，有时还采取十分苛刻的训练方法。先生让梅兰芳踩着高踩站在砖头上。起先，他站在上面摇摇晃晃的，经过重复练习，汗水都湿透了他的衣服。有时他宁肯咬破嘴唇，也一声不吭地站到底。梅兰芳不仅严格按照先生的训教时间和要求去做，有时还给自己加重砝码，逼迫自己向更高目标迈进。终于不负有心人，经过苦苦练习，梅兰芳不仅能在冰上稳当地行走，还能跑起来。梅兰芳技艺大有长进，终于成为一代艺术宗师。

梅兰芳学习的态度让我受益无穷。想到自己，在练钢琴的时候，每天只为完成任务，每首曲子只弹一遍就完了，音不准也不停下来反复练习，只想快点弹完，然后出去玩。有时我还找借口推脱不练。我想再优秀、有耐心的老师，如果学生不好好学，也是没有结果的，说不定钢琴老师看到我没有进步都不愿意教我了。梅兰芳的练功比我还苦好几百倍，所以我不能为了完成任务而练琴，是为了真正的学本领。我坚信有付出才有收获，有苦才有甜。

5.一份耕耘一份收获作文 篇五

星期五的`下午，我们在教室里做预习工作，老师让同学们说说挖土豆的方法有哪些，有同学说用手挖，尽量不要用锄头;有同学说可以浇一些水在土上，让土变松一些，再挖;还有些同学说用锄头把土弄松，再挖同学们各表各态，踊跃回答。

终于要出发了，同学们高兴极了，迅速地排好队，兴冲冲地向山上出发了。一路上，同学们有说有笑，还兴奋地唱起了歌：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造回想起上一次挖土豆的情景，我还是历历在目呢!当我想到能拿一两个土豆回家给妈妈做美味佳肴，我心里就美滋滋的。

不知不觉，就来到菜地。顿时，我们被眼前的景象惊呆了：一颗颗土豆毫无生气地耷拉着脑袋，看上去没有一点营养。来到菜地，同学们蜂拥而至，大部分同学都很认真，不怕苦，不怕脏，不怕累。可有一些同学，好像一点苦都吃不了，别人在挖土豆，他却在一旁看着，什么事也不干。

我来到一棵土豆下，挖开一看，竟然是烂的!我挖呀挖，最后只挖到两个小的。

。下山后，同学们个个垂头丧气，议论着收成不好的原因。有同学说是天气不好的原因，有同学说是受杂草的影响，但我认为，是我们照顾不周的原因。

6.一份耕耘一份收获作文 篇六

今年，我要考钢琴的八级，5月份我就开始认真并努力的练琴——5、6月份，我每天练1个半小时—2个小时的琴;放假以后，我每天练5个小时的琴;离考级一周的时间时，每天练6个小时—6个半小时的琴……太好了，经过我这3个月的勤学苦练，终于可以去考级了，我在心里想。

到了8月5日早晨，我7点就起了床，在家里把每个曲子都过了一遍，然后8点，我和爸爸妈妈满怀信心地走向考级的地方。

到了那里，我就在心里想，千万不要信心满满地进去，垂头丧气的出来啊!我走进了第2侯考试，我原以为我们来的很早，没想到已经来了这么多人了。我们刚到那里，还没10分钟，第1组的人就已经要去考试了。我是第2组的第一个该我去练琴了。我在琴凳上坐下以后就弹起了琴，我的手指在上面飞快地弹着，我练完了，下一个人继续弹，第三个人刚弹完，就到我们第2组了。

我进去以后先向考官鞠了一躬，然后就弹了起来。奏鸣曲那欢快的节奏使我沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。渐渐，进入高潮，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而我从容地弹着，慢慢地闭上双眼，去聆听自己的音乐。我弹的，如醉，如痴，如迷，仿佛自己在音符的海洋畅游，感受着美妙动听的声音;我好像知道了钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际，令人回味无穷……

我弹完以后，妈妈就问我：“格格，弹得怎么样?”“弹得不错，只要正常发挥，应该能过的。”“那我就放心了。”

7.一份耕耘一份收获作文 篇七

——题记

一分耕耘，一分收获，这是一个很简单的道理。其实，这个道理许许多多的人都做不到。因为，他们不想耕耘，就想收获，但，那是不可能的。

世界对于每个人平等的，没有偏向、偏袒。像马云、乔布斯等人为什么能成功？并不是世界偏向了他们，而是他们真的付出了这么多，才会走向成功。他们，有梦想、有希望、有付出、有收获。

再举一个形象的例子：农民们种地，也是有一个过程的，先要犁地，然后播种、耕耘、浇水、松土、除虫、施肥、除草，最后才能收获。如果他们不耕耘，要怎么办才能丰衣足食呢，不耕耘，他们连温饱都不能维持，连生命都不能保证。

我们的生命岂止如此，在生活中，不付出，就一事无成，就算肝脑涂地也没人管你。

付出就像挂在树上被凛冽的寒风吹打摇曳的树叶，只要抓紧树枝，就能维持生命，最后长出成功的果子，受人们爱戴。反之，抓不紧树枝，坚持不住，就会掉落下来，失去生命，被人们用脚踩踏，被人鄙视、蔑视。

8.一份耕耘,一份收获600字作文 篇八

是的，只有我们付出努力，为了理想与目标去奋斗，才能拥有收获。现实就是如此，只有努力奋斗过，挥洒了努力的汗水，我们才会尝到成功喜悦的滋味，我们才会明白什么是收获，只有我们自己明白收获背后的付出。

只要努力了就会有收获。

在人生的道路上，我们会彷徨，我们会迷失，但是当别人为我们指点了方向，为我们点亮了前进的一盏明灯后，我们拥有了人生目标，我们会为了这个目标去奋斗，我们会因此而获得收获。

对于那些坐等空闲的人，成天只知道想着做什么，而不去用实际行动去实现的人而言，他们永远也不会感受到努力之后收获喜悦，他们更不会明白那些挥洒汗水之后的人的喜笑颜开从何而来，因为他们不懂得努力，不懂得付出。

而对于我们来说，我们更应该明白只要努力就会有收获这个道理。在学习上，那些成绩优异，名列前茅的同学，他们谁不是通过努力与付出才取得好成绩的，而那些成绩落后的同学，他们并不是学不好，不够聪明，而是他们不想努力，害怕辛苦，所以一直在尾巴上徘徊，话题作文《一份耕耘，一份收获600字作文》。想想那些由中等的成绩一步步走上优等生的同学，他们何尝不是在努力也奋斗，他们的努力是人人都看在了眼里的，他们如今的优异是他们奋斗的结果。这个世上没有谁天生的聪明，他们如今的成就都是自己努力的收获！一份努力，一份收获，怕苦怕累是永远做不出大事，永远只能在底层。

同样是一个老师教的，为什么会有好有坏，你能说是老师只给好学生讲了没给差学生讲吗？当然是不能的，那些好学生成绩之所以好是因为他们用课余的时间练习大量的题，阅读大量的课外知识，用玩的时间来学习，他们靠着自己的努力，一步一步走上了成功之路，他们是通过努力获得收获。

在初三这个至关重要的一年里，我们更应该好好努力，为了自己理想的高中去奋斗，去努力，在领到录取通知书的那一刻，就是我们这一年所努力的收获。

只有努力就会有收获，让我们用自己的努力，去构造属于自己的天堂，让我们通过努力去追寻自己的收获，只要付出汗水，我们就会收获。

9.一份耕耘一份收获450字作文 篇九

在一生之中，每个阶段要做的事情都有所不同，玩乐的阶段对我而言就如清晨的露水若要迎向璀璨的人生，就要在此时此刻扎下良好的根基。现阶段最重要的就是稳定自己学业，在这个充斥着许多压力的环境下，必须要需去适应，还要面对许许多多的考试和作业，这里是现阶段需要磨练的东西。

保持自己的成绩，并不是易如反掌的事，有说，我们就像是璞玉，需要经过不断的琢磨，最后才能在众多的璞玉中发光发热。考试和作业就像是陡峭的山路，想要越过，就要需付出，那陡峭的山路就像是挫折，只有承受更多的挫折，最后的.果实才是甘美的。

古人曾说:“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”善用时间对我来说，是很重要的，多利用时间准备考试，上课也要认真听。虽然课程内容不免乏味，但这就是我现在该努力的目标，强的科目维持住，弱的科目继续加油，要比以前更进步。

10.一分耕耘一份收获作文 篇十

三年级上半学期的时候，我们学校举行了现场写作文比赛。我们班的语文秦老师推荐了我参加比赛。听到这个消息后我既开心又担忧。开心的是我能代表班级去参加这次比赛，担忧的是我能不能为班级争光!

放学回到家，我一进门就把这个消息告诉了妈妈，也把我心里的担忧讲给了妈妈听，妈妈笑着对我说：“傻孩子，你已经在课外写作好几年了，把你平时学到的.一点一滴，积累的经验，正常地发挥出自己的水平，尽一切力量就好了，心里别有任何负担，友谊第一，比赛第二。”听了妈妈的这番话后，我的心情一下子轻松了。

比赛的那天，我拿到了题目后，冷静地思考了一会儿，很快就顺顺利利写完了整篇作文。

几天后，比赛的结果出来了，我获得了本次作文比赛的三等奖，为班级争了荣誉，我心里开心极了!

11.一份耕耘,一份收获 篇十一

——2013年研修总结

今年7月23日起，我参加山东教师教育网的远程研修。通过研修学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论，学到了很多新知识，真是很受益。现将这次研修的体会总结进行总结。

观念得到更新。回首这次的研修，真是内容丰富，形式多样，效果明显。研修中有各级教育专家的专题报告，有一线品社教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。这次的研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次研修，也是促进我教学上不断成长的一次研修。学到了先进的教学理念。通过远程研修，有幸聆听了专家的讲座，得到了理论熏陶。讲座的内容不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

增长了见识。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀，所以远程研修的过程中，我多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是珍贵。

审视自我，反思不足。缺乏激情和创新。通过远程研修，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过研修，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。反思教学方面，我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，并提高以有效地调节执行环节，教学过程，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

12.一份耕耘一份收获作文 篇十二

3月15日,我荣幸地在太原参加了”小记者在行动”竞聘小记者活动。竞聘小记者我有很多优势：我是绛县采访的小记者;学校心灵广播站的播音员及编辑;我参加过多次演讲比赛，并取得优异的成绩;我的作文多次在地区.县的报刊杂志上发表，并获得了荣誉证书，66上还可以看见我的作文呢!虽然我很优秀，但是在省城太原，高手如云，我的心里像揣了个兔子——七上八下。

参赛地点在太原金茂大厦15层，上台之前，电视台阿姨让我们做了许多游戏，放松了心情，等着台上更好的发挥。“高子祯，进去吧，祝你好运!”阿姨和小伙伴们鼓励我，“谢谢!”我忐忑不安地走进演播室，把我的报表交给了一个少儿频道漂亮的大姐姐，然后大步走向话筒。“我叫高子祯，今年12岁，来自运城绛县第一实验小学，我性格开朗，成绩优秀……”介绍时，我看着三位评委老师，只见山西少儿频道的璐璐姐姐对着我微笑，顿时我信心大增，流利而又有感情地把自我介绍讲完，中间的男老师很和蔼地对我说：“我听你刚才说你在绛县采访过马县长，对吧?”我说：“对!”“你采访了她什么问题?可以对我讲一讲吗?”“行，我问了她两个问题：一.在绿化方面您有什么打算?我问的第二个问题是您对我县的学校和娱乐方面有什么打算?”“哦，行!”另一个阿姨接着问：“如果再让你采访马县长，你会问她什么?”我不假思索地说：“我听别人说大学考试比较重视数学，您看可不可以把我县的数学加强?”“哦，不错，想的挺周到的!”说完三位老师商量了一下，突然问：“你知道我们给你什么答案吗?我说：“不知道!”当三位老师同时亮出三张笑脸的时候，我的血涌上了心头，不停地为老师们鞠躬，这三张笑脸意味着我可以直接晋级，成为太原少儿频道的特约小记者。我激动得都忘记我是怎么走出去的!出了演播室，我与姥姥和妈妈紧紧地拥抱在一起……”

通过这次小记者的竞聘，我认为小记者先要自信，因为自信是小记者的第一秘诀;其次要有渊博的知识;最后是需要不怕困难，坚韧不拔的意志。虽然我这次成功了，但是我还要更加努力，争取下次取得更好的成绩，来回报社会。