新课改必须懂的知识点（3篇）
1.新课改必须懂的知识点 篇一
一、10kV高压电流互感器与低压电流互感器的配置表
二、电缆附件型号对应电缆规格
四、DTL铜铝鼻子技术参数（国标与非标差距很大）
七、常用低压电缆载流量查询表
八、电力变压器高、低压熔丝配置查询表
■高压侧熔丝选择:
1容量在100KVA以下者,高压侧按变压器额定电流的2-3倍选择。
2容量在100KVA以上者高压侧熔丝按变压器额定电流的1.5-2倍选择。
■低压侧熔丝选择
变压器低压侧熔片，按变压器额定电流选择。
十一、1kV架空绝缘线能带负荷查询表
十二、10kV架空绝缘线能带负荷查询表
2.新课改必须懂的知识点 篇二
一、坚持以人为本新理念的理论依据
胡锦涛总书记提出的坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的科学发展观, 体现了时代的精神, 是社会主义经济发展的必然要求。从这一精神出发, 教育部掀开了新一轮中学政治课改革的序幕, 这次改革不仅是名称的改变, 在教学理念、教学内容、教学方法与评价等方面都有实际性的突破。其中, 贯彻以人为本的精神是新课标的一个重要特色, 坚持以人为本的新理念是本次课程改革的关键。
坚持以人为本, 促进人的全面发展, 是实现发展的出发点和落脚点。首先, 我们强调“以人为本”中的“人”, 不是单个人所固有的抽象物而是一切社会关系的总和, 也就是说要在社会关系中把握人的本质并在社会关系的变化中实现人的发展。其次, 我们强调“以人为本”是指人在发展中具有根本性的地位和作用, 也就是说, 人既是发展的主体又是发展的对象。不论是经济的发展还是社会的发展, 都是以人为主体来进行的。人在实现经济和社会发展的过程中也实现了自身的发展。第三, 我们强调的“以人为本”就是要实现人的全面发展。实现人的全面发展, 即人的劳动能力、社会关系和个体素质的全面自由发展, 是经济和社会发展的根本出发点和落脚点。离开人的发展来谈发展, 这样的发展毫无意义也根本无法实现。
二、政治课中, 坚持以人为本新理念的必要性
新世纪人才的标准是“德才兼备”, 需要的是“十”字形人才, 既有较宽的知识面, 在某一点上又有较深入的研究, 敢于冒尖, 因此, 在政治课教学中坚持以人为本新理念, 注重学生的全面发展以及良好思想品德的形成, 是从新世纪科学的人才观出发的一种新理念。
在旧的教学模式上, 教师在上面教条条, 学生在下面划条条, 背条条, 严重影响了学生学习政治课的热情, 难以达到教学的目的, 阻碍了学生创新思维和创新能力的培养。因此, 坚持以人为本的新理念, 是上好政治课, 激发学生学习兴趣的必然要求。
三、在政治课教学中如何贯彻以人为本的理念
首先, 要建立良好的师生关系, 促进学生的主动性学习。俗语说:“亲其师, 信其道。”学生学习的兴趣通常是从教师开始的, 良好的师生关系是培养学习兴趣的前提和基础。尤其是政治课, 应用性比较强, 内容比较抽象, 要想把学生吸引到内容上, 良好的师生关系必不可少。
1.以诚换诚, 以爱换爱。
教师在日常学习生活中, 应该让学生感受到教师的诚与爱。在课堂上, 教师首先应当创设一种宽松、和谐的课堂氛围。因为学生在轻松、和谐、愉悦的教学环境中易于产生激情、兴趣和意想不到的创造性思维和想象力, 为此, 教师应把微笑带进课堂, 给所有的学生以真诚的微笑;把赏识教育带进课堂, 不管是优等生还是后进生, 教师应多给于表扬和鼓励, 给每一个学生赏识, 赏识他们的每一个闪光点, 切忌讽刺和挖苦学生, 要知道“好言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。”
2.塑造学生期望的形象。
师生关系与其他人际关系一样都是相互作用的结果, 如果双方能够重视彼此的要求, 满足彼此的需要, 人际关系就会向积极方向进展。对学生的有关调查表明, 他们对好教师的品质要求主要有:严肃认真、耐心而灵活、良好的素养、关怀而助人、公平和公正、理解和坦诚、善于教学、富于幽默感等。所以政治教师应重视学生的需要, 按照学生的合理期望来塑造自身形象, 这也是建立良好师生关系的基础。
3.树立正确的评价观, 正确的看待和评价学生。
在教育和教学活动中, 教师对学生应一视同仁, 不能厚此薄彼;教师对学生的表扬和批评应一分为二、客观公正、实事求是, 且在批评时力求对事不对人, 还要注意选择好的方式和时机, 要努力让学生知道教师对学生的批评和表扬都是出于真诚, 出于对学生的关心和爱护。对待违纪的学生, 教师也要本着热爱、尊重, 时刻想到学生还是一个孩子, 从而耐心地引导学生认清错误和改正缺点, 对待学生要灵活机动讲究方法, 切不可简单粗暴。
4.建立良好的师生关系。
教师良好的基本素质是最基本的因素, 所以我们每个教师都应时刻严格要求自己, 不断提高自己的业务修养、理论修养和品德修养, 真正做到以情动人, 以理服人, 以德感人。
5.让学生表现出来。
给学生表现的氛围, 让学生大胆的表现出来, 才能给学生“身在其中”的愉快。这就要求教师积极开发学生现有发展水平和蕴含的潜力, 通过点拨使每个学生能自觉地进行学习和探究活动。愉快教育讲究寓教于乐。“乐”从何来?“乐”只能从学生主体的自我活动、自我实践的内在体验中来, 从学生自主学习成功的欢乐中来, 所以愉快教育更多的是提倡自主活动式教育。如以学生自学为主, 师生共同讨论的“自学探索法”, 以自学为主线, 通过归纳与比较, 掌握学习规律的“对比练习法”, 指导学生动手, 动脑进行实践操作的“实践操作法”, 运用电教媒体的“形象教学法”等等, 都较好体现了愉快教育中学生主体性原则, 让学生大胆表现出来, 使学生主体得到激发, 提高了学生的素质。
6.让学生体验到成功。
作为人类灵魂的工程师的教师, 应多给自己的学生创造一些表现自己、展示自我的机会, 更要让自己的学生在尝试成功中培养起自信, 怀着积极高昂的心态迎接生活。在这个过程中, “鼓励”的魅力是无穷的。
如果我们给了学生爱的氛围, 为他们创造了表现自我的机会, 让他们体验到了成功, 那么, 这无疑是一个愉快的过程。人的任何具有一定目的的活动, 都有一种要达到目的愿望。当活动取得成功, 愿望达到时, 便感到一种心理满足, 甚至喜形于色, 眉飞色舞, 这是积极的情绪体验。如果由于获得成功而受到鼓励和表扬, 就更加强化了这种情绪体验。这种满足和兴奋, 又产生一种继续追求得到满足的需要, 产生了进一步的动机和兴趣。学习也是如此。愉快教育, 以人为本不仅使优生努力学习积极进取, 而且使差生, 那些学习上很少取得成功的学生, 也能转苦学为乐学, 产生学习兴趣。这就要求教师在实施愉快教育时, 既要注意“乐中学”, 更要讲究“学中乐”。在日常学习中, 成功与快乐是经常联系在一起的, 而且两者有一种循环反应, 学习成功率越高, 情绪越好, 反之则情绪越来越低。因此我们要采用多种方式帮助学生不断地获得学习上的成功, 建立“成功、快乐”的良性循环机制。要帮助学生不断地获得成功的关键, 在于培养学生的“积极心理态度”。要注意学生的表现心理, 在教育过程中运用好以人为本的思想。据此, 我们要根据不同情况对学生提出不同要求, 使优生得到更好发展, 差生也能拾级而上, 都能享受到成功的快乐。对学生要以鼓励性评价为主, 尤其是对差生要多给肯定评价。在评价中要注意反馈, 讲究评价的激励性、及时性、正效性。当学生出现某种失误或挫折时, 要优化接触方式, 及时帮助他们转化“失败者”的心态, 使之在尽快克服挫折中获得重新成功的勇气和力量, 并进行积极的情绪体验, 以获得第二次成功。
坚持以人为本, 要注重构建与实施新的教学模式, 发挥学生的主体作用。目前, 政治课教学仍然是一种“灌输——接受”为主的被动式教学, 课堂上学生动手、动口、动脑的机会少, 学生惯于被牵着鼻子走, 缺乏参与学习的过程, 依赖性强, 影响了学生创新意识和创新能力的培养。在这种教育下, 学生容易与时代脱节, 与社会发展脱节。在实施新课标过程中, 越来越多的政治教师注重新的教学模式的研究与实施, 如“活动——发展”教学模式, 受到了越来越多学生和教师的欢迎。
摘要：培养学生的创新思维, 发展创新能力, 是现代教育的出发点和归宿。而在中学阶段, 学生创新能力的培养, 已经成为现在教育工作者的工作重心。通过在课堂上创设教学情境, 解放学生, 自主学习, 使课堂内外延伸, 真正做到以人为本的新课堂理念。
3.网络高手必须懂的十四个专业术语 篇三
1、什么时候使用多路由协议?
当两种不同的路由协议要交换路由信息时，就要用到多路由协议。当然，路由再分配也可以交换路由信息。下列情况不必使用多路由协议：
从老版本的内部网关协议( Interior Gateway Protocol，I G P)升级到新版本的I G P。
你想使用另一种路由协议但又必须保留原来的协议。
你想终止内部路由，以免受到其他没有严格过滤监管功能的路由器的干扰。
你在一个由多个厂家的路由器构成的环境下。
什么是距离向量路由协议?
距离向量路由协议是为小型网络环境设计的。在大型网络环境下，这类协议在学习路由及保持路由将产生较大的流量，占用过多的带宽。如果在9 0秒内没有收到相邻站点发送的路由选择表更新，它才认为相邻站点不可达。每隔30秒，距离向量路由协议就要向相邻站点发送整个路由选择表，使相邻站点的路由选择表得到更新，
这样，它就能从别的站点(直接相连的或其他方式连接的)收集一个网络的列表，以便进行路由选择。距离向量路由协议使用跳数作为度量值，来计算到达目的地要经过的路由器数。
例如，R I P使用B e l l m a n - F o r d算法确定最短路径，即只要经过最小的跳数就可到达目的地的线路。最大允许的跳数通常定为1 5。那些必须经过1 5个以上的路由器的终端被认为是不可到达的。 距离向量路由协议有如下几种： IP RIP、IPX RIP、A p p l e Talk RT M P和I G R P。
什么是链接状态路由协议?
链接状态路由协议更适合大型网络，但由于它的复杂性，使得路由器需要更多的C P U资源。它能够在更短的时间内发现已经断了的链路或新连接的路由器，使得协议的会聚时间比距离向量路由协议更短。通常，在1 0秒钟之内没有收到邻站的H E L LO报文，它就认为邻站已不可达。一个链接状态路由器向它的邻站发送更新报文，通知它所知道的所有链路。它确定最优路径的度量值是一个数值代价，这个代价的值一般由链路的带宽决定。具有最小代价的链路被认为是最优的。在最短路径优先算法中，最大可能代价的值几乎可以是无限的。
如果网络没有发生任何变化，路由器只要周期性地将没有更新的路由选择表进行刷新就可以了(周期的长短可以从3 0分钟到2个小时)。
链接状态路由协议有如下几种： IP OSPF、IPX NLSP和I S - I S。
一个路由器可以既使用距离向量路由协议，又使用链接状态路由协议吗?