学生在校表现证明

2024-07-12

学生在校表现证明（精选7篇）

1.学生在校表现证明篇一

关键词：关联规则,Apriori算法,数据可视化

一、引言

近年来,我国大学生就业难问题愈发严重。本文在这一背景下以某独立学院2010级毕业生为例,对其在校表现与就业现状进行关联性分析。旨在找出两者间的关系,给学校相关部门和在校生提出一些切实可行的建议。

二、基于Apriori算法的静态关联规则基本原理

Apriori算法是一种先验概率算法,它利用了频集特性的先验知识,采取层次顺序搜索的循环方法来完成频繁项集的挖掘工作。本文利用R语言中arules包及其相关包对我校毕业生半年后月收入,在校各类满意度和平均学分绩点进行关联规则挖掘和数据可视化展现。

关联规则的一般表示形式为:X=>Y(规则支持度,规则置信度,规则提升度),其中X为规则前项,Y为规则后项,规则支持度,规则置信度及规则提升度是规则的评价指标。

规则支持度是该项集出现的次数除以总的记录数。其意义在于度量项集在整个事务集中出现的频次。我们在发现有价值的规则时,会更多的关注频次高的项集。

规则提升度反映X的出现对Y出现的影响程度,一般大于1才有意义,表示X的出现对Y的出现有促进作用,故规则提升度越大越好,其表达式如下:

三、关联规则的应用

置信度和支持度阀值的设定直接影响到关联规则结果输出的数量。若置信度和支持度的阀值设置得越小,生成的关联规则越多,而关联规则所体现的项集之间的关联更倾向于偶然;若置信度和支持度的阀值设置得太大,就可能无法得到关联规则,因此需要合理地设置阀值。若计算出的规则的置信度大于或等于预先给定的最小置信度阈值,且支持度大于或等于预先给定的最小支持度阈值,那么这条规则就被保留下来,否则删除。

得出符合条件的全部关联规则中可能存在冗余的规则,即规则1实际上包含了规则2,且规则2与规则1的提升度相等,或低于规则1的提升度,由此认定规则2是冗余的。因此我们通过生成关联规则子矩阵并删除其每列元素和大于等于1的列将冗余的规则删除,得到最终的关联规则并根据提升度降序排序。

由于提升度大于1的才有意义,因此,本文提取提升度大于1的三条关联规则进行分析讨论。

本文做了两个关联分析,第一个关联分析选取大学生对现状满意度为后项,以大学生平均学分绩点为前项;第二个关联分析是以大学生毕业后半年月收入为后项,以大学生平均学分绩点为前项。

1.现状满意度跟平均绩点的关联规则

首先进行第一个关联分析,选取最小置信度阈值为30%,且最小支持度阈值为0.4%,冗余处理后剩下3条关联规则如表1。

图1中圈的大小表示支持度的值,支持度代表两种事物同时出现的概率。颜色的深浅代表了提升度的大小。由图可知,绩点[1,2)和[3,4)范围内的毕业生与对现状不满意关联程度较高,绩点[2,3)范围内的毕业生与对现状满意关联程度较高。

从表1看到,三条关联规则的提升度均大于1,说明这三个规则中,一个学生出现该平均学分绩点时,他相对于其他绩点的学生对自己的现状出现该满意度的可能性较大,而且提升度越大,代表这条关联规则越有价值。

第一个关联规则:平均学分绩点=[3,4)=>对自己的现状是否满意=不满意的支持度为0.1633,这说明2014届毕业生当中有16.33%的毕业生平均绩点在[3,4)范围内时,同时会对自己的现状感到不满意;它的置信度是0.3668,说明平均绩点在[3,4)范围内的毕业生中有36.68%的毕业生确实对自己现状感到不满意。

第二个关联规则:平均学分绩点=[2,3)=>对自己的现状是否满意=满意的支持度为0.2933,这说明2014届毕业生当中有29.33%的毕业生平均绩点在[2,3)范围内时,同时会对自己的现状感到满意;而在2014届平均绩点为[2,3)范围内的毕业生中,对自己的现状感到满意的毕业生占55.80%,即该规则的置信度为0.5580。

第三个关联规则:平均学分绩点=[1,2)=>对自己的现状是否满意=不满意的支持度为0.0097,这说明2014届毕业生当中有0.97%的毕业生平均绩点在[1,2)范围内时,同时会对自己的现状感到不满意;而在2014届平均绩点为[1,2)范围内的毕业生中,对自己的现状感到不满意的毕业生占35.29%,即该规则的置信度为0.3529。

平均学分绩点在[3,4)范围内的会对现状感到不满意的原因也许是要求过高,成绩好的都希望找到一份好工作或者好的出路,但个人感觉并没有很好,因此对现状感到不满意。因此,在对毕业生进行就业指导时,可按绩点进行分批培训给不同层次的学生进行对应的辅导,或者适当对平均学分绩点在[1,2)和[3,4)范围内的学生加强辅导、劝导以及指导,增强对现状的满意度。

2.月收入跟绩点的关联规则

注:月收入1类为(0,2500],2类为(2500,3500],3类为(3500,4500],4类为(4500,5500],5类为5500以上

从表2看到,在设定最小支持度的阀值为0.004,最小置信度阀值为0.1的条件下,七条关联规则的提升度均大于1。经过冗余处理的数据,关联规则并未有所减少,冗余前后都包含10条关联规则,说明该数据并没有存在冗余的规则。

第一条关联规则:说明在2014届毕业生中有0.49%的毕业半年后的月收入属于5类,同时平均学分绩点落在[1,2)的范围内。且在平均绩点在[1,2)范围内的毕业生中有17.65%的毕业生月收入属于5类。相对于其他规则,其可能性较低,属于“令人费解的规则”,其价值不值得深入分析。

第四条关联规则:说明在2014届毕业生中有13.16%的毕业半年后的月收入属于3类,同时平均学分绩点落在[3,4)的范围内。且在平均绩点在[3,4)范围内的毕业生中有29.56%的毕业生月收入属于3类。

第五条关联规则:说明在2014届毕业生中有17.22%的毕业半年后的月收入属于2类,同时平均学分绩点落在[3,4)的范围内。且在平均绩点在[3,4)范围内的毕业生中有38.69%的毕业生月收入属于2类。

第四条关联规则和第五条关联规则均属于发生概率较高的规则,说明在校成绩较为良好的学生出来就业时的月收入均属于中等水平,且该种现象普遍存在于本校。

从整体看,整体的支持度均较高,由此可知,毕业生的平均学分绩点在一定程度上影响了毕业生半年后的月收入,并可看出,毕业生的平均学分绩点越低,则毕业生毕业半年后的月收入就越低的趋势。另一方面,说明我校在开展学生工作时应给予学生必要的思想工作,适当地跟学习成绩较差的学生进行沟通,使其可以应对较为严峻的就业形势。

四、结论及相关建议

通过关联分析,我们分别研究了绩点与现状满意度的关系,以及月收入与绩点的关系。通过设定最小阀值消除冗余,提取提升度大于1的关联规则,我们得出以下结论,并分别给出相应对策:

(1)平均学分绩点在[3,4)的毕业生普遍对现状感到不满意,在2014届的毕业生中达到16.33%的比例。对此,在对毕业生进行就业指导时,可按绩点进行分批培训给不同层次的学生进行对应的辅导,或者适当对平均学分绩点在[1,2)和[3,4)范围内的学生加强辅导、劝导以及指导,增强对现状的满意度。

(2)毕业生的平均学分绩点在一定程度上影响了毕业生半年后的月收入,毕业生的平均学分绩点越低,则毕业生毕业半年后的月收入就越低的趋势。其中平均绩点落在[3,4)的毕业生中,毕业后的月收入多数落在2类和3类,其在2014届的毕业生中分别达到13.16%和17.22%的比例。说明我校在开展学生工作时应给予学生必要的思想工作,适当地跟绩点落在[3,4)的学生进行沟通,提供就业方面的相关辅导,使其可以应对较为严峻的就业形势。

参考文献

[1]王星等译.大数据分析:方法与应用[M],清华大学出版社,2013.

[2]陈健等译.R语言与数据挖掘(最佳实践和经典案例)[M],机械工业出版社,2014.

[3]李洪成等译.机器学习与R语言[M],机械工业出版社,2015.

[4]范明等译.数据挖掘基础教程[M],机械工业出版社,2009.

[5]范明等译.数据挖掘(概念与技术)[M],机械工业出版社,2012.

2.哪些表现证明你健康篇二

1. 眼睛有神所谓眼睛有神，是指目光明亮，视物清楚，眼球转动灵活。从西医的角度讲，一个人的目光炯炯有神，说明他的视觉器官与大脑皮质的生理功能良好。俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。中医认为“神藏于心，外候在目”、“五脏六腑之精气皆上注于目”。意思是眼睛是否有神，不仅能反映出心脏功能的强弱，还与体内五脏六腑功能的强弱息息相关。因此，眼睛的细微变化，可以反映出脏腑的病变。《灵枢·论疾诊尺篇》认为：“目赤色者，病在心，白在肺，青在肝，黄在脾，黑在肾。”意思是说，目眦色赤代表心火亢盛，目眦色白而睛赤是代表肺火亢盛，色青或目珠肿是代表肝火亢盛，色黄是代表中焦湿热，色暗晦是代表肾虚，眼睑红肿或湿烂是代表脾胃湿热，全目赤肿则是代表肝经热盛。

2.面色红润《素问·脉要精微论》认为：“夫精明五色者，气之华也”。意思是说，人的面色是体内五脏气血的外荣，气血旺盛，则面色荣润，气血衰减，则面色枯槁。而面色的变化也能反映出人体内脏腑的病变。因此，中医将望诊与病因、病机联系起来，用于诊断及观察疾病的转归。《灵枢·五色篇》中记载：“青黑为痛，黄赤为热，白为寒”。意思是面色青黑，主风、寒及痛证和惊风；面色黄，主湿证；面色白则主虚证。这是古人通过长期的临床实践总结归纳出来的经验，具有十分重要的临床意义。

3. 呼吸微徐所谓呼吸微徐，是指人的呼吸要从容不迫，不疾不徐。《难经》认为：“呼出心与肺，吸入肝与肾”。这说明呼吸的频率及速度与人体的五脏六腑密切相关，是健康的重要标志之一。现代医学证实，患有肥胖、贫血、心脏病及各种肺部疾病的患者经常会出现呼吸困难的症状。而当老年人患有心脏病，特别是左心衰竭时，这种呼吸困难的症状会更加明显。然而，他们往往会对这种症状习以为常。因此，当你或者是你身边的人为了使睡眠更好些，不知不觉地将枕头抬高时，你应该高度警惕这种情况是否会是心脏病变的一个征兆。

4.语音洪亮《素问·五脏生成篇》认为：“诸气者，皆属于肺。”意思是说人的肺脏可主一身之气。而声由气发，因此，说话的声音越洪亮，则代表肺的功能越强。若语音低微、气短，则说明肺气不足，功能偏弱。若发不出音来，则叫做“失音”。此种情况有虚实之分，因外感风寒、风热后又伤于饮食所致的失音，多属实证；而因内伤、肺肾阴虚、津液不能上达所致的慢性或反复发作的失音，则多属虚证。

5.情绪稳定《灵枢·本神篇》说：“故智者之养生也，和喜怒而安居处，如是则长生久视”。久视即久活之意。这句话的意思是说，有大智慧的贤者追求长寿的第一秘诀就是和喜怒，即保持心态平和、情绪稳定。中医认为，情绪因素对疾病的预防、发生及发展均有十分重要的影响。另外，情绪的起伏变化往往也能反映出内在疾病的转归。因此，我们在面对外界的情志刺激和蛊惑时，要善于通过和喜怒、去忧悲、节思虑、防惊恐等方法调节自己的情绪，排除各种杂念，以减少或消除不良情绪对身心的影响。

6. 腰腿灵便俗话说：“人老腿先老，未老腰先病”。中医认为：“腰为肾之府，肾虚则腰惫矣”。意思是说，若人的肾气充足，则筋骨健壮、腰腿灵便、活动自如，若肾气虚弱，则容易出现腰酸腿痛等症状，以致步履艰难、弯腰驼背。

7. 二便正常俗话说：“前门松，后门紧，方可长寿”。前门松指的是小便正常而通畅，控泌有常，说明泌尿系统正常无病。后门紧是说肛门括约肌的紧张度良好，肠道功能正常。《素问·五脏别论》认为：“魄门亦为五脏使，水谷不得久藏”。魄门，即肛门。五脏使，是说魄门的生理功能与五脏之间有着密切的关系，为五脏所使役。魄门的启闭依赖于心神的主宰，肝气的条达，脾气的升提，肺气的宣降，肾气的固摄，方能不失其常度。水谷不得久藏，是说食物经过肠胃消化吸收后所剩下的糟粕在此既不能不藏，也不能藏得太久。不藏则大便泻泄，久藏则大便秘结。不藏与久藏均能反映出脏腑功能的失常。

8.牙齿坚固中医认为，齿为骨之余，而肾又主骨。因此，牙齿是否坚固能反映出肾气、肾精是否充足。若人的肾精虚衰，则牙齿易脱落或枯槁不荣；若气血亏虚，则齿色白而不泽；若阳明热盛而津液受伤，则牙齿干燥如石，易碎易脱落。

9.体型均称中医认为，体型偏胖或偏瘦皆为病态。胖人多气虚，多痰湿，易患中风、消渴病，而瘦人多火，易患劳嗽等疾病。现代医学认为，体型过胖会增加机体的额外负担，使大量的脂肪组织沉积在腹腔内，导致横膈抬高，从而使心脏及肺脏的活动范围受到限制。而体型过瘦则往往是机体营养不足、消耗过大的表现，或某些疾病如糖尿病的先兆症状。

10.脉象匀缓匀，均匀。缓，和缓。中医认为，人的气血均运行于脉道内，故脉象的正常与否，能够反映出气血运行状况的好坏。因此，健康人的脉象应该从容和缓，不疾不徐。《素问·调经论》指出：“血气不和，百病乃变化而生”。可见，通过脉象对气血的运行状况进行判断，可以及早地发现某些疾病的蛛丝马迹。

11. 头发润泽中医认为，发为血之余，肝藏血。因此，头发润泽与否能够反映出肝脏藏血功能的强弱。此外，《素问·六节脏象论》中说：“肾者……其华在发”。可见，头发的好坏又与肾脏精气的盛衰息息相关。因此，头发的色泽、疏密又可反映出肾气的强弱。

12.记忆力强《灵枢·海论》认为：“脑为髓之海”。人的髓海越充盈，则精力就越充沛，记忆力就越强，分析理解能力就越好。因此，如果一个人出现了记忆力下降的情况，则说明他的肾气虚弱，髓海不足，是衰老之象。

13.双耳聪敏《灵枢·脉度篇》中说：“肾气通于耳”。《灵枢·邪气脏腑病形篇》中说：“十二经脉，三百六十五络，……其别气走于耳而为听”。这说明人的听觉与肾脏及体内的各个经络都有内在的联系。也就是说，当人体任何一个部位发生病变时，皆能通过经络反映于耳部，进而影响人的听觉。因此，当你出现耳聋、耳鸣等症状时，不一定就是肾虚的表现，也可能是其他脏腑病变的先兆。

14. 食欲正常中医把脾胃称为“后天之本”，是因为人们要健康地活着就要吃东西，而吃下去的东西要依靠脾胃的运化才能被人体消化吸收。如果脾胃的运化功能出了问题，就会直接影响到营养物质的吸收，从而对人体的健康造成损害。因此古代医家认为：“有胃气则生，无胃气则死”。反之，正常的食欲，也是身体健康的表现。一个人若出现了食欲减退的情况，或是因患新病而伤食，那可能是因外感发热病久导致脾胃虚弱，或是肾阳不足所致。而当一个人出现食欲亢进、消谷善饥的情况时，则多是胃火亢盛所致，或是患有甲亢等疾病的先兆。

3.在校期间表现证明篇三

______同学，性别____

身份证号码______________籍贯___________________，___族,此学生为我校高三毕业学生。

以下为学生在校表现情况：

1、个人档案中表明出生日期，入团（党）时间，学历，经历等重要材料缺失，且在规定期间间内，因考察对象个人原因无法补齐或者涉嫌涂改造假无法有效认定。

（）

2、严重违反社会公德，家庭美德，政治品德不良，社会责任感，为人民服务意识较差。

（）

3、不具有中共党员或者共青团员，且已加入其他政治性团体或组织。

（）

4、曾受过开除团籍或者开除学籍处分。

（）

5、曾在国家法定考试中认为有舞弊等严重违反行为。（）

单位（公章）：

4.在校表现证明篇四

三年的研究生生活，使该生的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。该生在校期间未参加各类非法组织，无违纪违法等不良行为。

特此证明。

5.学生在校表现证明篇五

“XX同学在校期间现实表现”证明材料

XX，男，汉族，共青团员，XXXX年XX月XX日出生，考生号XXXXXX。现对其在我校就读高中期间的现实表现证明如下：

XX同学自2011年9月入学进入我校学习三年间，能够认真学习，同时兼任班级和学生会工作。作为一名共青团员和班级团支书以及学生会干部，树立了正确的世界观、人生观和政治观，始终拥护党的路线、方针、政策。在思想上、政治上、行动上始终与团组织保持高度一致并积极向党组织靠拢，不断地提高自身综合素质，坚定地把握住正确的政治方向、政治立场和政治观点，努力使自己成为学习型、创新型、开拓型的复合型人才，不断地提高自身综合素质。

XX同学在校期间尊敬师长，关心集体；为人谦逊，能够团结同学；性格开朗，乐于帮助同学。作为一名班级和学生会干部，进取心强，处处以身作则，集体观念强，组织协调能力强。积极参加各种社会实践和公益活动，培养综合能力，使自己从德、智、体三方面得到充分的发展，不断提高精神追求。注重个人文明素质的培养，在学生中有凝聚力，是一名综合素质较高的青年学生，多次获得“优秀学生干部”、“优秀团干”、“优秀义工”等称号。

XX同学在校期间遵守法律和校规校纪，无任何违法违纪

违规行为和不良反映。该同学品质优秀、学习勤奋、政治合格、表现优异。

特此证明

XXX第一中学

6.贷款学生在校证明篇六

兹证明xxx，性别：x，身份证号码： ***218 ,系经济技术分院市场营销专业 2010级 1 班学生，学号为： xxxxxxxxxxxx ,联系电话： 00000000000。家庭详细住址：广西河池市凤山县东坡镇爱国村6组，学生家长联系电话：11111111111，该生于_2010年9月就读我院，学制三_年，正常毕业时间为__2013_年6月30日，学费__6500__元/学年，住宿费_800元/学年。

该生在校情况：_认真学习，团结友善，尊敬师长，积极参加学校的各项集体活动。

联系电话：0771-7515101

广西城市职业学院经济技术分院