中学生普通话演讲比赛稿件

中学生普通话演讲比赛稿件（通用12篇）

1.中学生普通话演讲比赛稿件 篇一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我们天天与语言、文字打交道。你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数，你可曾因为饭店菜单上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因为在出去旅游时使用方言，而让别人误解你所表达的意思不清楚。有时我们会赞叹某位同学一口标准而流利的普通话，或是感慨某位同学的文章不仅文采出众，还文面干净，没有错别字。其实想要获得这些优异并不难，只要我们平时多多留神、多多注意，我们也可以做得同样好。所以，同学们，让我们行动起来，为我们体育路小学的荣誉、更为我们自身文化素质的提高，说普通话、写规范字，做一名合格的小学生。

说好普通话，朋友遍天下，沟通你我他，全靠普通话。普通话是人与人之间交往的重要工具。我们不仅在课堂上要讲普通话，而且在课间、家庭都要坚持讲普通话，从自身做起，时时处处给同学们、家长树立榜样。其实，我校大多数同学都能在学校的各种场合讲普通话，只有少数同学存在着不和谐的方言。如果同学们之间相互督促，互相鼓励，只要敢于讲，我相信大家一定会越说越好的。

在这里，我还要倡导大家把汉字写规范。在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。为了营造规范的语言文字环境，我希望大家认真查找作业中的错别字，把字写的端正、美观，写出汉字的外形美。

做文明人还要做文明事!路上相遇要面带笑容相互问好，与人交谈要亲切，见到老师要问好，撞倒对方要说“对不起”，地上有垃圾要拾起，这些耳熟能详的好习惯，我们千万不要忘记。亲爱的老师、同学们，让我们从现在起，从自己做起，说好普通话，写好规范字，树立“说普通话，写规范字，做文明人”的形象，使我们校园内形成说普通话，写规范字的良好风气，是普通话和规范字成为我们的校园语言。我相信通过我们全体师生的共同努力，每位同学都会成为推广普通话的文明小使者，那么请大家跟我一起振臂高呼：说普通话，写规范字，做文明人，为体育路小学的明天贡献自己的力量吧!

我的发言完毕，谢谢大家!

2.中学生普通话演讲比赛稿件 篇二

“专项检查是辞书编辑工作后期的重要工序, 与辞书质量的高低密切相关。” (徐庆凯, 周明鉴, 秦振庭.辞书编纂纪事.商务印书馆, 2006) 很多优秀辞典之所以质量高, 与后期专项检查工作的细致、周到和缜密是分不开的。如《中国茶叶大辞典》所进行的专项检查共有二十几项, 《辞海》在通读时所进行的专项检查内容也十分庞杂。辞书作为工具书, 其出版质量要求是很高的。而专项检查是最终保障辞书质量高低的重要手段。鉴于专项检查对辞书质量保障有重要意义与作用, 笔者认为可将专项检查的概念引入普通稿件的编辑加工中, 作为编辑加工中最后一道工序, 为稿件质量构筑一道“防火墙”。

辞书专项检查是指“在通读的同时, 由专人对条目中的一些专门项目分别进行检查, 发现问题, 逐一解决。” (徐庆凯.辞书思索集.复旦大学出版社, 2008) 将此概念直接套用至普通稿件的编辑中, 即普通稿件的专项检查是指由责任编辑对稿件中的一些专门项目分别进行检查, 发现问题, 逐一解决。

之所以要将辞书专项检查引入普通稿件的编辑加工, 是因为专项检查可以保障稿件中很多具体内容的统一性与正确性。在辞书编纂过程中, 由于辞书篇幅大、内容多作者和编辑容易在处理上存在口径不一、不尽准确等问题, 多名作者、编辑共同工作时此问题尤为突出, 故需要由专人集中统一检查处理专项项目。虽然普通稿件一般不会存在篇幅过大、内容过多、参与者较多的情况, 但如果编辑人员在编辑加工前没有形成完整的编辑加工方案, 或编辑加工人员没有丰富的编辑加工经验, 又或者编辑加工人员在编辑加工时多次被外来人员或事情打断编辑加工思路, 就容易出现编辑加工口径不统一、不准确等问题。笔者认为辞书编纂中的专项检查工序可以弥补编辑加工中容易出现的统一性和准确性问题, 故考虑将其引入至普通稿件的编辑加工中, 并已经付诸实施半年且取得了良好的效果。

2 专项检查的具体内容

不同类型辞书的专项检查内容各不相同, 检查要求也有所不同, 但每一部辞书都必须进行专项检查。与辞书专项检查相同, 普通稿件的专项检查不能省, 但不同的稿件其专项检查的内容不尽相同。下面列出常用的普通稿件专项检查的具体内容。

2.1 目录

很多编辑习惯在编辑加工过程中, 一边编辑加工正文, 一边核对修改目录。这固然是保证目录与正文对应准确的好方法。但笔者在编辑加工中有时会遇到这样的情况。稿件内容存在问题, 笔者会与作者沟通、解决稿件内容问题、修改内容, 而内容的修改就可能导致标题需要修改, 或笔者就篇章节标题名与作者沟通进行修改。这时笔者往往只注意正文的修改而忽略目录的修改。因此, 进行目录与正文核对的专项检查是十分必要的。

2.2 序号

专项检查中讲的序号是广义的序号, 包括标题序号、原稿页码、图表序号、公式序号等。对序号编辑加工的要求是“五个连续、六个统一、七个对应”。序号对于一本书来讲是很重要的一部分, 在发稿前应保证所有序号均连续、统一和对应, 为达到这个目的进行专项检查是很必要的。这也决定了对于序号的专项检查的具体内容。

2.3 图表

针对图表的专项检查, 除了前面讲到的图表序号的专项检查外, 还有格式与内容的专项检查。笔者编辑加工过的一本稿件中讲述了仓储入库与出库流程环节。其中一张入库单作者使用的是照片, 而另一张出库单的图片作者使用的是由WORD制作的表格文件。同种性质单据前后内容的页码相差不到十页, 使用的描述表达方式却大不相同, 笔者认为不妥, 商作者统一为WORD制作的表格文件。图表的专项检查还包括图表与图表说明是否相符, 图表与正文说明文字是否相符, 图片内容正确与否 (主要指地图边境) , 等等。

2.4 公式

对于公式最重要的专项检查是核查公式书写正确与否, 公式计算正确与否。公式书写正确与否包括公式的内容、公式中字母正斜体的使用等。虽然, 这些工作在编辑加工时编辑人员肯定已经注意过, 并处理过, 但鉴于公式的逻辑性与重要性, 笔者认为对公式再一次进行专项检查是必要的。

2.5 人名、地名和国名

编辑人员应对稿件中出现的大量的外国人名进行专项检查, 具体内容包括尽量核实人名正误, 统一人名的表达形式 (或中文标注, 或外文标注, 或中外文均标注) 。笔者曾遇到过一本稿件中前面引用《国富论》内容时使用“亚当·斯密”, 后面再次引用《国富论》中的观点时使用了“A.Smith”, 虽然两种表达方式对于理解内容没造成障碍, 但从全书统一性角度考虑, 笔者商作者统一了全书外国人名的表达方式。

关于地名和国名的专项检查在普通稿件中涉及较少, 主要集中在对我国港澳台的提法上和对“前苏联”的提法上。

2.6 计量单位

对于科技类稿件来讲, 计量单位的使用正确与否在某种程度上决定着稿件的质量, 因此, 如何使用计量单位的表达方式和正确使用计量单位就成为了计量单位专项检查的主要内容。我国对计量单位的使用专门制定的规范, 在进行专项检查时只需按照规范进行检查即可。人文类稿件对于计量单位涉及较少, 故可根据稿件具体情况决定是否进行此项的专项检查。

针对稿件的不同情况, 专项检查项目可多可少, 以上只是列举了常用的项目。编辑人员在编辑加工过程应时刻留意哪些内容需要进行专项检查并记录下来, 方便在编辑后期进行专项检查以防遗漏。[1]

3 专项检查的应用方法与注意事项

笔者在应用专项检查的过程中总结了一些方法与注意事项, 分述如下:

3.1 应用方法

(1) 专项检查进行的时机。

专项检查应在稿件编辑加工完和与作者解决完稿件内容问题后进行, 这是因为作者可能还会对稿件内容进行修改, 导致稿件内容的整体出现变化。如某一幅图片清晰度达不到印刷要求, 作者又无法提供更高像素的图片, 为保证图书质量而将此图删除, 则此图之后的图片序号均将改变。如果过早地进行了图表序号的专项检查, 则后面需要重新再进行一遍图表序号的专项检查。因此, 选好进行专项检查的时机很重要。

(2) 进行专项检查的方法。

不同的专项检查要采取不同的方法进行检查。如原稿页码的专项检查应根据内容排好原稿顺序, 然后逐页检查并标注。翻页不可过于急躁, 以免标注遗漏。又如序号的专项检查不可只依靠眼睛看和凭脑子记, “好记性不如烂笔头”, 建议使用笔和纸进行序号检查。具体方法是在纸上将序号按前后顺序一个一个记录下来, 这样编辑人员可以从记录直接看出序号的问题, 如跳号、重复、颠倒等, 而且错误率会较低。再如目录的专项检查应使用折校法, 即将目录页按每行文字折起来并与对应的正文标题一个字一个字地对照检查, 确保无错无漏。

3.2 注意事项

(1) 专项检查应在稿件编辑加工的最后阶段进行, 但这不意味着在编辑稿件的前期不需要对专项检查进行准备。为了能使专项检查有更好的效果, 应在编制编辑加工方案时就考虑到稿件需要进行哪些专项检查, 每一项专项检查的内容是什么。如果没有编制编辑加工方案的习惯, 可以用铅笔在稿件扉页上进行标注。在编辑加工时, 可随时根据稿件实际情况进行专项检查的增删。这样做的目的, 一是为了提醒编辑人员要做哪些专项检查, 二是保证专项检查统一使用确定的标准, 不要进行专项检查时仍不知应如何全书统一解决问题。

(2) 不论专项检查的项目有多少项, 必须是一次做一项专项检查。切不可翻一遍稿件进行两项甚至三项、四项专项检查。因为每一个编辑的注意力是有限的, 同时在一页稿件上注意两项或两项以上的事项时很容易遗漏某一项。

(3) 有些稿件问题由于具有全书一致性、问题简单性等特点可以在专项检查时统一处理, 故在编辑加工时编辑加工人员可暂时不编辑加工, 留待专项检查统改时再进行编辑加工。如稿件图序号在小范围内出现差错, 编辑加工人员可初步判断图序号后即进行编号, 不用过度追求图序号在全书、全章的正确序号, 只需要正文中的图号与真实图号对应即可。在专项检查图序号时, 再重新整理图序号, 将错误的图序号修正并将正文中对应叙述的图号改正。这样可以节省编辑加工的查改时间。

以上是笔者在普通稿件中使用辞书编纂工序——专项检查的一点想法与心得。各位同人可根据自身编辑经验和稿件情况灵活运用, 以达到保障和提高编辑加工质量的目的。[2]

参考文献

[1]郭秀芝.高校校报编辑的美学素养[J].中国市场, 2010 (12) .

3.中学生普通话演讲比赛稿件 篇三

中国人民对外友好协会副会长冯佐库赛前首先讲话，他对辽宁有关单位在组织、筹备本次大赛所做出的努力表示感谢。他说，中韩两国一衣带水，随着中国改革开放的不断深入，两国在经济、教育、文化和青年学生等方面的交往越来越多，急需大批懂韩语的人才。本次大赛已举办了五届，对培养中国大学生精通韩语起到了积极作用，对中韩民间往来做出了贡献，这样的比赛今后还要继续举办下去，而且会越办越好。

辽宁省政协副主席赵新良在讲话中说：举办本次大赛具有战略眼光，必将加强和推进中韩两国人民的友谊进一步发展。他说，过去18年来，中韩两国在各方面交往密切，辽宁已有韩国企业九万多家，投资额达到234亿美元。辽宁69所大学中，已有5所开设了韩国语课程，这对培养韩国语人才、增近两国人民的交往和友谊将产生积极影响。

辽宁省对外友好协会副会长董钿芳也讲了话，她对各位来宾和参赛选手表示热烈欢迎，预祝大赛取得圆满成功。

为选手加油助威的几百名大学生将现场气氛烘托得高涨而热烈。

参加本次大赛的还有吉林、黑龙江省外办，以及韩国驻沈阳总领馆、韩国企业驻沈阳办事处等来宾。

本次大赛的评委由中韩两国的权威人士组成。本着公平、公正、公开的原则，大赛承办方聘请了辽宁省公证处的三位公证员现场监督。

4.公司演讲比赛稿件 篇四

大家好!

站在这演讲台上,我感到荣幸更感到自豪,自豪的是我是一名今鹰人!

我来自全南农村,我的故乡山清水秀,人杰地灵,虽然没有“古道瘦马”,却也有“小桥流水人家”之美.那时的“人家”虽是土木结构的简陋房,却酝酿出我儿时的梦想:长大后造大房子给家人住!或许就是这个幼时梦想的缘故吧,今天的我成了今鹰地产公司的一名职员!

在今鹰地产公司这几年,我感到了集体的温暖.{你自己找事例了,呵呵}

得到成长.{也要你自己构思好来,多举些动人的例子}“老老实实做人,勤勤恳恳做事”这是我们今鹰人的恪守箴言.

“三分天注定,七分靠打拼.”人生也许会有挫折,也许会有失败.近来由于美国次贷危机,全球股市暴跌不止,通货膨胀严重,房市开始冷淡,房地产经纪人开始彷徨......但是“不经历风雨怎能见彩虹?”远航的水手告诉我们“,风雨中,这点痛算什么?擦干泪,不要问,至少我们还有梦!”

相信自己,相信今鹰,努力吧!奋斗吧!今鹰,永远是我心中展翅高翔的雄鹰!

5.演讲比赛主持人稿件 篇五

尊敬的各位领导，亲爱的同志们：

大家好！

有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望。有人说，青春是人生中最闪耀的音符，那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气。有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律。有人说，青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。青春，只有在实践中才能发出最耀眼的光芒；青春，只有在奉献中才能闪耀出最灿烂的光芒！为缓解紧张的工作压力，丰富同志们的业余生活，为大家提供一个展现自我才华的舞台，特此举办吉林站团支部“话成果、议形式、明任务、知责任”主题演讲比赛。

让我们以热烈的掌声感谢各位领导的到来，感谢您在百忙之中抽出宝贵时间前来参加此次演讲比赛。莅临此次演讲比赛的嘉宾有：。。。。

下面我宣布：此次《话成果、议形式、明任务、知责任》主题演讲比赛成果展正式开始。

一个微笑如丝雨洒落春江，一点帮助如微风吹送花香。春的和谐是莺飞草长，夏的和谐是热烈奔放，秋的和谐是硕果累累，冬的和谐是梅笑雪香！上苍和谐，清风丽日，凤鸣鸾翔；大地和谐，秋收冬藏，五谷飘香；山水和谐，才有了“疑是银河落九天”的飞瀑；川原和谐，才有了“直挂云帆济沧海”的浩荡。一个民族，因为有了和谐才繁荣昌盛，一个家庭，因为有了和谐才幸福、美满，一个企业，也是因为和

谐才会让大家团结奋进。

首先有请1号选手上场，她是来自售票车间的王泳文。她演讲的题目是《微笑服务，共创和谐》。

。。。。。

人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多动人的旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。下面有请2号选手上场，她是来自售票车间的张佳。她演讲的题目是《用心服务，微笑服务》。

。。。。。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。站在这方土地，立于这个岗位，我们就有责任把本职工作做好。青春是践行信仰的旅程，热爱青春，就要担起身上的这份责任。下面有请3号选手上场，他是来自客运车间的潘泽。他演讲的题目是《让青春在站台上闪光》。

。。。。。

一支乐队，需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章；一支玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保行人车辆的平安；而一个企业的蓬勃发展，同样需要需要每位员工的脚踏实地，爱岗敬业。下面有请4号选手上场，她是来自售票车间的李金贺。她

演讲的题目是《我爱我的岗位》。

。。。。。

微笑，是一种光，一种吸引，一种发动。它使陌生人感到亲切，使朋友感到安慰，使亲人感到愉悦，使自己充满自信。恰到好处的微笑既是一种含蓄，也是一种表达，既是一种单纯，也是一种丰富，既是出于礼貌，更是发自内心。下面有请5号选手上场，她是来自售票车间的王梓羽。她演讲的题目是《微笑服务，情系你我》。

。。。。。

怀着感恩的心，一代伟人邓小平古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”工作中我们是否怀有一颗感恩的心为人民服务呢？下面有请6号选手上场，她是来自售票车间的庞丽丽。她演讲的题目是《怀着一颗感恩的心为人民服务》。

。。。。。

感谢六位选手的精彩演讲，下面由吉林站。。为我们此次的演讲比赛成果展做点评。

谢谢。。的精彩点评。

结尾

豪情满怀，壮志飞扬。一句句铮静誓言，一个个感人事件。这就是我们的青春故事，这就是我们的醉人诗篇。让青春闪光，让路走的更远。我们是时代的骄子，我们是事业的中坚。因为年轻，也许我们

尚显稚嫩，也许我们不够成熟，但也正因为年轻，我们在机遇面前有“闯劲”，在困难面前有“韧劲”，在学习面前有“钻劲”！青春的我们，认真而不随意，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对紧张的工作，我们决不拖拉，面对社会的责任，我们决不推诿，面对时代的挑战，我们决不退缩！我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现时代的特征，去奏响时代的强音！让我们举起紧握的拳头，对祖国大喊：建设富强、文明中国的重担有我们来担！

“服务旅客 创先争优”，我们积极响应，力争上游；“服务旅客 创先争优”，我们奋勇拼搏，力挽狂澜；“服务旅客 创先争优”，我们团结一心，乘风破浪。新世纪的太阳将由我们托起，明日的希望之火将由我们点燃，让我们携手共进，在各项工作中创先争优，发挥团员的力量，为每一位旅客送上真诚的服务与微笑，共创“微笑吉林站，温暖吉林站”。

6.五里店街道举办演讲比赛稿件2 篇六

“树理想 讲道德 记党恩 爱岗敬业

做贡献”主题演讲比赛

6月6日上午，五里店街道党工委举办“树理想、讲道德、记党恩，爱岗敬业做贡献”主题演讲比赛，来自街道科室及社区的13名选手参加了演讲比赛。

这次演讲比赛活动是在五里店街道党工委隆重庆祝建党91周年之际，为深入推进创先争优活动，发现和塑造一线先进工作者而开展。为加强组织领导，街道党工委成立了竞赛领导小组，制定了专门的竞赛方案，安排了具体工作人员，在各社区布置了任务，并明确了具体要求。活动开展以来，街道各部门及所属社区的干部涌跃报名参加，共收集主题征文36篇，征文主题鲜明、观点正确、语言通顺流畅，文字生动形象，密切联系实际，内容健康，事理交融，富有时代感。

比赛场上，街道安排了啦啦队，制作了参赛人员的头像，发放了打击物，街道全体党政领导作评委，充分显示了街道的重视程度。13名演讲选手非常重视这次比赛，在台下有的在纠正别人的发音，有的在帮助别人核对朗诵词，有的在一遍又一遍地背演讲稿，整个场面彰显了“友谊第一、比赛第二”精神。在台上，演讲人落落大方，动作自然得体，表达

流畅，抑扬顿挫，且富有激情和感染力，特别是街道综治办的选手饶晓畅一上台，综治办将特意制作的头像牌高高举起，组成的拉拉队为其加油、助威，场上时而传来一声声呐喊，时而响起一阵阵掌声，把演讲比赛推向了高潮。

经过激烈角逐和评委的认真评判，万丰社区的蔡春兰获得了一等奖，黎明社区的周娟和工校社区的罗程亮获得了二等奖，红土地社区的李尊欣、平安社区袁倩、刘家台社区余海燕分别获得了三等奖。获得第一名的选手将代表街道参加2012年江北区“理想道德铭记党恩 爱岗敬业”主题演讲比赛。

(五里店街道党建员伍锦英2012年6月6日供稿)

五里店街道举办主题演讲比赛

2012年06月07日 13:11 来源：江北网 编辑：江北赵雪莲

江北网讯 6月6日上午，五里店街道党工委举办“树理想、讲道德、记党恩，爱岗敬业做贡献”主题演讲比赛，来自街道科室及社区的13名选手参加了演讲比赛。

7.演讲比赛稿件姬石一中李翠连 篇七

《践行党的群众路线 做人民满意教师》

单位：召陵区姬石一中 姓名：李翠连 电话：*** 日期：2014-4-8 “践行党的群众路线”演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：

大家好！

我是来自召陵区姬石一中的李翠连，今天非常荣幸以一名普通教师的身份站在这里，我的心情很高兴，也很激动。在这里，我想用几句小诗表达我的内心：是花动了我的情，我以春天来约定；是风动了我的情，我以梦幻来叮咛；是你们动了我的情，我以演讲来答谢。我今天演讲的题目是： 《践行党的群众路线 做人民满意教师》

她是2009感动中国十大人物之一，河南某希望小学的校长李灵，为了村里孩子们能有更多的读物，奔走于城市的大街小巷，收购图书。烈日下，风雨中，她用秤一斤斤称出孩子们沉甸甸的精神食粮。尽管眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂。她，是让全国人民尊敬的80后最美乡村女校长。收书，一个源于普通乡村教师质朴心愿的举动，让同为80后，同为人民教师的我感慨良多，十三年前，我怀揣着激情与梦想成为一名光荣的初中教师。我想无论身处贫穷落后的山村还是物欲横流的都市，作为一名教师，我应该像李灵一样甘于清贫，乐于奉献。从我做起，践行党的群众路线，廉洁从教，做人民满意的教师。

作为教师，我看到我校孙国芳校长、周云鹏副校长等领导，没有把个人能升官发财看做奋斗目标；他们恪守廉政之风，为我校发展奋力劳作，竭尽全力，广受好评。我校领导廉洁从教，一 心发展姬石教育，是我学习的楷模。平凡的教育工作岗位上，还有众多教师为了孩子的健康成长忘我工作，教书育人，为“教师”这样行业增光添彩，他们同样是我职业道路上的领路人。

每当我看到可爱的孩子们时，心头总会涌起一股热流，强烈的使命感和责任感时刻提醒着我：应该廉洁自律，这不仅是个人素质，更是师德形象。每接手一个新班级，我第一时间就是全面了解学生，掌握第一手资料，有的放矢地对学生进行人生理想教育，围绕在“学会做人，学会求知”上做文章。我常说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心！”在日常班级管理中，我用爱心滋养学生。我校是寄宿制学校，虽然是九年级的学生，但学生在家里被家长宠着，惯着，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，老师都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。上学期班上的两个男生王文华、王一航语文考试总是不及格，仔细观察发现，原因之一是由于该父母常年在外做生意，而该生的主动学习能力较差，总是认为自己聪明，不肯下工夫学习，因此成绩不理想，找到病因，就好治疗。我就每天督促学生学习。还利用课余时间，给该生补习所学的知识。通过一学期的强化训练，该生的成绩突飞猛进,期末考试取得了“八十分”的高分，学生看到自己的成绩，高兴地笑了.还有一些班上的“留守学生”，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外 出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，他们单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。我及时与他们沟通，我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所在的班级也很快成为班风正、学风浓的集体。作为老师我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。所以，即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨我的班级，念叨我这个语文老师；我把心中所用的温情化成无数份爱心奉献给我的学生；我把全部的心血都浇灌在教育事业这片沃土上；我知道我只是一名普普通通的中学教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的教育事业。

虽然我未曾在镰刀、锤头旗帜前举起右手，握紧拳头宣誓：“我志愿加入中国共产党。”但我每一次想起这句话。我都会热血沸腾。在五星红旗下成长的我，读懂了陆游的“上马击狂胡，下马草军书”的襟怀，读懂了鲁迅的“俯首甘为孺子牛”的忠诚，更读懂了先进共产党人把如山似海的爱国深情投入平凡工作的伟 大。我们应该让生命在为人民服务的事业中闪光，让满腔的爱国之情在平凡的岗位中流动。

8.普通话演讲比赛演讲稿 篇八

刚刚有很多普通话非常优秀的同学都展示了自己在普通话上的造诣，也讲了推广普通话的决心。我呢，今天的演讲题目叫做“论吃货的自我修养”，我想讲讲自己在走遍中国，吃遍中国这个梦想道路上遇到的一点问题。

记得那是我高二的时候，我去山西平遥玩，当时玩了一天，晚上想买点当地特产吃，走到哪吃哪里的特产是我一个重要的出游方式哈。当时看农贸市场里面有一家饼店，里面卖的一种大概是韭菜馅的馅饼十分诱人，就想问店家买这个饼，“你这个馅饼怎么卖” “你说啥”

“你这个饼子怎么卖” “你说啥”（手语），这个，两个，好吗 “哦，你说这个啊”

你看，一个简单的买馅饼，在我们同是中国人的情况下竟然被逼使用了手语这种交流方式，才让我们都明白了对方需要的到底是个啥子，对吧，可以说是非常尴尬了。这好在我的需要比较简单，要是我想进饭店想吃蒸羊羔儿、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡、烧子鹅、炉猪、炉鸭、酱鸡、腊肉、松花、小肚儿、酱肉、香肠、什锦酥盘儿、熏鸡白脸儿、清蒸八宝猪、江米酿鸭子、罐儿野鸡、罐儿鹌鹑、卤什件儿、卤子鹅、山鸡、兔脯、莱蟒、银鱼、清蒸哈什蚂。人家老板还不得一脸蒙的和我说：你在说啥子?can you speak English? Yeye,I can speak English.你看，听上去貌似离我们普通人很遥远的，好像只有部分有职业才需要普及的普通话，其实它真的真的切身的关系着我们每一个人的生活，关系着我们能否每天快乐自由，关系着你能否能清晰准确让食堂大妈明白你希望她手不要抖抖掉你的肉，关系着我这个吃货是否能在全国范围内继续愉快的吃吃吃，胖胖胖你说对吧。

我刚刚说了这么多自己的故事，也是希望让大家能明白一个问题，推广普通话绝不应该是一种政府行为，一种政治性工作。他应该是一种社会行为，一种潮流，是一种可以在全社会之中可以掀起浪潮的，可以触及到华夏大地上每一个人神经末梢的一种观念上的根本性改变。让每个人想学普通话，爱说普通话，说好普通话。我们很早就可以做到“书同文”，但是“语同音”的效果却是进度推进比较缓慢，我想这也应该是我们接下去应该继续推进的。

说了这么多，我想我对于普通话的推广在我心中的终极目标就是，当我独身一人去我室友家乡福建省的小餐馆的时候，我可以满怀骄傲的，流利而准确的的使用普通话让老板做一份盖浇饭还得多放肉

9.普通话演讲比赛总结 篇九

这个活动，一是为了庆祝XX年元旦的到来，丰富我校教职工的节日生活；二是为了提高我校教师的普通话水平及语言表达能力，展示我校教职工的精神风貌。

本次活动由教务处主办，工会、电教办公室等部门对此项活动给予了有力支持。同时，此项活动也受到了广大教师的大力支持。自活动通知下发后，有 名教师踊跃报名参赛，他们认真准备、精心撰写演讲稿，各位演讲都很精彩，普通话水平也都比较高，达到了比赛的预期目的。

为此，我代表学校对本次比赛的成功举办表示祝贺，对本次活动的组织者、参与者表示衷心的感谢！

推广普通话活动是一项持续、长期的工作，通过这次演讲比赛，希望各位老师在日常工作和生活中以说普通话、写规范字、用文明语、做文明人为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平，为打造高效的课堂教学做出自己的贡献。

最后，我谨代表学校领导班子全体成员祝各位同事新年快乐、身体健康、工作顺利、万事如意！

本次活动从整体组织与基本运作上看，是成功的，这里只总结不足的方面：

首先，从前期准备上看，有过分追求创新，而忽视一些常规性工作的倾向。直接导致了实际操作过程中一些部门的工作重心自觉不自觉的往怎样搞好创新环节的方向过分倾斜。我们可以看到，由于考虑不周全，活动过程中出现许多急急忙忙的想办法填补临时发现的许多漏洞的情况。诸如，会场装饰的物品采购不齐全、一些必备的仪器（如统分计算器）没有事先准备好，就连颁奖嘉宾也没有事先定好。总之，可避免的临时事件太多。

其次，活动准备过程的权利下放不足，各个部门所接的任务太细。导致各部门更多的时间是在机械的完成某个本可以集中起来做的系列小事，能动的处理和承担较大项目任务的机会太少，没有能充分的、全面的利用和挖掘学生会内部众多有着不同特长的成员的潜力，造成资源浪费。以至于工作绩效不甚明显。我们发现，有很多细节的东西没有准备或准备不充分，究其原因，就是因为分配任务时任务内容过分细化，导致各部门忽视全面的去考虑问题。试想，如果我们把这次活动的准备工作分成：会场装饰小组、后勤保障小组、礼仪小组、外联小组等，每个小组由固定的部门组成，并成立小组组长（由最熟悉比赛流程的承办部门的成员担任）。各个小组负责本项目的所有准备工作，自主充分考虑本项目在比赛过程中所可能遇到的问题，有针对性的去准备。三个臭皮匠，比过一个诸葛亮。我想，做到了这一点，就不会出现那么多的失误了。

最后，学生会内部自助能力偏低，换句话说，学生会一些部门没有真正的运作起来。我系在雁山校区的规模本来就相对较小，资金和物品缺乏是一个不可避免的现实问题。我认为解决这一问题的根本途径是充分自助。高校学生的消费水平相对较高，这一特点就完全可以使得高校学生活动适当商业化，外联部、社会实践部、素质拓展部等一些倾向社会实践的部门在这个时候应发挥重要作用，我们完全可以通过拉赞助的途径解决相当多的问题，可惜我们并没有这样做，甚至也根本没有这种意识。

针对以上问题，我认为可以从以下几个方面加以解决： 第一、加强学生会雁山分会的制度化建设，在总的方向不偏离屏风校区系学生会和主席团的领导下，应该更加注重雁山校区的有关实际情况，尽快实现管理模式从人管向制度管的转变。分工要明确，责任负责范围要明晰。权利适当下放到具体部门，充分调动成员的积极性，真正实现学生会工作的高绩效运行。

第二、适当改组机构设计，尽快成立由较多人组成的常务委员会。这是最大限度的减少决策失误的有效途径之一。中国人经常有一种常规的思维方式，总喜欢为自己提出的观点争辩，哪怕是在经营一种错误。

10.普通话演讲比赛活动方案 篇十

一、总体安排

1、活动要求：低年级师生，应在学校领导的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：第九周

3、比赛场所：多媒体教室。

二、参赛规则

（一）报名规则

1、以班级为单位，各班语文老师负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、名单确定。每个班限定名额为6人，由各班级语文老师负责筛选。

（二）演讲要求

1、内容主题。演讲稿体裁不限。

2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。

3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施

为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：各班级的语文科目教师。

2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。

四、评分规则

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。

2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案

为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、评委：低年级语文老师

岔河则乡中心小学

11.教师普通话演讲比赛方案 篇十一

祖国六十二华诞，风雨兼程六十载，神州大地共欢庆。贺母亲生日，颂中华之魂；展改革硕果，扬和谐春风。值此东风，王民中学全校师生应紧跟九年义务教育发展的步伐，以人为本，科学落实《汉语拼音方案》，以大力推广普通话，逐步普及规范字，树立文明新风，学生综合素质，进一步加强校园文化建设。

在这样的大环境下，王民中学顺应历史潮流，贯彻党和国家面向现代化、面向世界、面向未来的教育战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，决定开展“贺祖国六十华诞，扬中华传统美德”普通话演讲大赛，营造寓教于乐、学有所用、学有所乐的校园氛围，提升学生的学习兴趣。

一、总体安排

1、活动要求：全校师生，应在学校领导集体以及团总支的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：2011年9月6日（星期三）。

3、比赛场所：学校接待室。

二、参赛规则

（一）报名规则

1、以班级为单位，各班主任负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、预报名中，每个班最少为五名，不设上限。

4、名单确定。每个班限定名额为五人，由各班级语文老师负责筛选，并在9月16日（星期一）19点前将名单送至教务处。

5、参赛选手应按要求填写报名表。

（二）演讲要求

1、内容主题。演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。主题必须围绕以下中的一点或者几点：贺祖国六十二华诞，扬中华传统美德，承民族优秀文化，立爱国主义情操。

2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原

创作品适当加分。

3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施

为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：各班级的语文科目教师。一年级 刘国庆；二年级 李邦设

2、实施要求：利用9月26日（星期一）的班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为五名同学。

四、评分规则

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，写出真情实感。若为他人之作，此处不得分。

2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案

为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，冠军、亚军和季军。名额分别为2、3、5。

奖品包括书包、字典、辅导书、文具盒、奖状等。

六、组织机构

为确保本次活动达到预期效果，现成立校2011年“贺祖国六十二华诞，扬中华传统美德”普通话演讲大赛活动组委会，名单如下：

主任委员： 龚勇超

副主任委员：李家平朱涛

指导老师：龚国际 张振贵

评委：崔亚星 朱亚琳 陈鹏 刘勇 吴勇 杜翠波 核分：喻春平黄点点

后勤保障：朱士雄

杜康明篇二：靖远六中教师普通话演讲比赛活动实施方案

靖远六中树师德、铸师魂、争奉献、展风采

教师普通话演讲比赛活动实施方案

为了宣传纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布施行12周年，大力推进我校语言文字工作，进一步增强教师语言文字规范意识，提高通用语言文字应用水平；进一步深入推广普通话，展现民族语言的魅力，使之真正成为校园语言，学校决定举办2013年铸师魂、育英才、争奉献、展风采教师普通话演讲比赛活动。方案如下：

一、大赛主题

大赛以铸师魂、育英才、争奉献、展风采为主题词，以弘扬教育奉献精神、树培育时代新人理念、规范校园语言为活动目的。

二、实施方案 1.以教研组为单位组织参赛。全校分语文组、数学组、英语组、政史地组、理化生组、音体美劳组六个大组，各组选拔两名同志参赛。2.内容形式相对自由，演讲时间控制在五分钟以内。参赛教师自撰参赛演讲稿。参赛者可以就主题的各个方面，如弘扬民族精神和教育奉献精神、培育时代新人、规范校园语言等等，择其一立论演讲，也可以自选题村，紧扣教育教学、师德师风、实践体会等拓展阐述。3.比赛时间及形式 时间：学校初拟于第十二周星期一教职工大会时间，即2013年5月13日下午16：20举行比赛。比赛地点：多媒体一楼。

全校教师观摩比赛。比赛聘张玉国校长、雷盘国书记、马自儒副校长、邢耀强副校长、王瑜副校长、吴杰贵主席、王复凯主任、滕禄文主任、罗崇财主任等九位领导为评委，采用十分制评分，评分去掉最高分最低分的平均分为选手得分。3．评分标准（详见附页）(1)内容（4分）；(2)表达（6分）4.奖项设置。比赛设个人奖及集体奖，一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。一等奖选手所在教研组获优秀组织奖，由学校颁发集体奖金。5．未尽事宜由教导处、语言文字办商定或报校领导批准决定。

教 导 处

语言文字办 2013年4月2日

附一：

靖远六中2013年铸师魂、育英才、争奉献、展风采

教师普通话演讲比赛活动评委评分标准(1)内容（4分）a.主题（1.5分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。b.材料（1.5分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义，紧扣演讲主题。c.结构（1分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。

(2)表达（6分）a.语音（2分）：语音规范2分，较规范1.7分，不够规范1.4分，不规范不得分。b.感染力（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。c.熟练程度、及时间把控（1分）。d.态势语（1分）：自然得体，端庄大方。

附二：

乌兰中学教师普通话演讲比赛评委评分单

注：1.评分采用十分制，请评委务必在8.0至9.9分区间评分。2.参赛选手栏请书写选手姓名，评委签名栏可缺省。篇三：普通话演讲比赛方案

普通话演讲比赛方案

语言是人与人交往的必不可少的条件，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会的进步和飞速发展，人与人的关系加强，说普通话是越来越重要，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。

活动目的：

作为新一代的学生，我们更应该紧跟时代发展的步伐，说普通话，提高说普通话的意识，在同一片蓝天下，用同一种语言笑迎人生。同时，通过这次比赛，希望能丰富同学们的业余生活，提高同学们对普通话的重视，能够有效的帮助同学们提高普通话水平，展示学生的风采，弘扬校园文化。

活动主题：喜迎十八大，做文明少年。活动对象：常丰小学全体学生 活动时间：2012年10月18日 活动地点：常丰小学学校操场 邀请的嘉宾:待定

奖项设置

低年级组： 设第一、二、三名奖项 中年级组： 设第一、二、三名奖项 高年级组： 设第一、二、三名奖项

活动相关事宜

一、前期:

1、全校六个班级各选出3名同学参赛，演讲内容健康，以“文明少年”为主题，尽情发

挥参赛选手的自身风采和演讲才能。尽量要求脱稿。演讲时间为3-5分钟。

2、杨春老师先购买好比赛的奖品等，预算好本次活动的经费开支。

3、收集参赛学生及演讲题目，在10月15日将本班的参赛选手及演讲内容上报龙学梅

老师或陈德富老师处。

（二）比赛议程安排

（1）、组织学生进入会场，各班学生在班主任指引下按指定位置入场，班主任负责维 持好本班的秩序。坚决不允许比赛期间班级远离本班班级，自由散漫，（2）、嘉宾就坐。（3）、升国旗，（4）、校长发言，宣布本次活动开始。（5）、欣赏教师及嘉宾才艺展示（6）、按抽签顺序进行普通话演讲比赛，（7）校长总结词(8)公布活动结果，颁奖合影留念

（三）后期:

1、安排六年级同学收拾、整理活动场地。

人员安排注意事项: 总策划：彭林

具体负责：陈德富 龙学梅 后勤保障及摄影：杨春 会场布置：李清，周宝琼，杨春，陈德富，高林进及高年级个别学生。累分员：周宝琼

会场安全：饶华明及各班班主任

评委：王金传 董银 李世会 龙学梅 雷刚 杨柳 高林进

常丰小学 2012月10月18日

（评分标准）篇四：普通话演讲比赛活动方案

普通话演讲比赛活动方案

一、总体安排

1、活动要求：全校师生，应在学校领导集体以及团总支的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。

2、时间安排：第十周

3、比赛场所：学校小会议室。

二、参赛规则

（一）报名规则

1、以班级为单位，各班语文老师负责。

2、报名分为预报名和名单确定两部分。

3、名单确定。每个班限定名额为2人，由各班级语文老师负责筛选。

（二）演讲要求

1、内容主题。演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。

2、稿子来源。可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。

3、演讲时间。每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。

4、其他要求。重在参与，不得轻易弃权。演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。

三、指导措施

为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。

1、指导老师：各班级的语文科目教师。

2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。对象为预报名的所有学生。指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。

四、评分规则

以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。

本次比赛评分采用10分制。核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。

1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。

2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。

3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。

4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。

五、奖励方案

为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，冠军、亚军和季军。

六、评委：来立峰 张广启 袁小龙 孙振环

起台镇第二初级中学 2014年4月18日篇五：普通话演讲比赛方案

普通话演讲比赛方案

语言是人与人交往的必不可少的条件，而普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会的进步和飞速发展，人与人的关系加强，说普通话是越来越重要，大力推广普通话，弘扬普通话文化已成为人们日常生活中必不可少的内容。活动目的： 作为新一代的学生，我们更应该紧跟时代发展的步伐，说普通话，提高说普通话的意识，在同一片蓝天下，用同一种语言笑迎人生。同时，通过这次比赛，希望能丰富同学们的业余生活，提高同学们对普通话的重视，能够有效的帮助同学们提高普通话水平，展示学生的风采，弘扬校园文化。

活动主题：喜迎十八大，做文明少年。活动对象：七急联校小学全体学生 活动时间：2012年10月18日 活动地点：七急联校小学学校操场 邀请的嘉宾:待定 奖项设置

低年级组： 设第一、二、三名奖项 中年级组： 设第一、二、三名奖项 高年级组： 设第一、二、三名奖项 活动相关事宜

一、前期:（1）全校十个班级各选出3名同学参赛，演讲内容健康，以“文明少年”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。尽量要求脱稿。演讲时间为3-5分钟。

（2）杨老师先购买好比赛的奖品等，预算好本次活动的经费开支。（3）收集参赛学生及演讲题目，在10月15日将本班的参赛选手及演讲内容上报龙学李老师或赵老师处。

（二）比赛议程安排

1、组织学生进入会场，各班学生在班主任指引下按指定位置入场，班主任负责维持好本班的秩序。坚决不允许比赛期间班级远离本

班班级，自由散漫，2、嘉宾就坐。

3、升国旗，4、校长发言，宣布本次活动开始。

5、欣赏教师及嘉宾才艺展示

6、按抽签顺序进行普通话演讲比赛，7、校长总结词

8、公布活动结果，颁奖合影留念

12.中学生普通话演讲比赛稿件 篇十二

2012年11月30日晚8：40，在我校东海校区图书馆一楼报告厅内，当青春励志歌曲“相信自己”的音符依然在有序离场的观众朋友们心中回荡时，第三届“富元杯”青春励志演讲比赛决赛胜利落下了帷幕。图书馆咨询部闫有志老师，第一届“富元杯”优胜选手11级外国语学院常青同学以及来自于我校13个学生社团的20余名负责人代表出席了本次比赛，比赛的评委由第二届“富元杯”优胜选手代表、11级校演讲比赛优胜选手代表以及11级校演讲队成员共10人组成，为比赛的公平与公正提供了有力保障。进入本次决赛的10位选手，经过初赛、复赛的过关斩将，层层选拔，个个脱颖而出，都是优秀的选手，他们分别来自于武术协会、民族韵艺术协会、南苑风文学社、东海爱心总社以及读书俱乐部。

2012年11月，为促进我校各社团文化之间的交流，提高同学们的语言水平，明确广大同学大学期间的学习目标，以及丰富广大同学的课余生活，在校团委以及图书馆老师的大力支持下，校级优秀社团读书俱乐部在我校各个社团之间发起了第三届“富元杯”青春励志演讲比赛活动。

本次第三届“富元杯”演讲比赛共有来自我校13个社团的60余名同学报名，经过初赛和复赛的层层角逐，有10名选手走上了决赛当晚的舞台。决赛主题被定为“励志成才，青春无悔”，比赛由主题演讲+现场即兴演讲+才艺展示三个环节组成。在主持人激情昂扬的开幕词之后，比赛裁判员宣读了比赛规则及评分标准，随即开始了当晚精彩的比赛。在选手们上台演讲之前，每人40余秒的选手个人VCR播放，让在场的所有观众朋友们提前认识了一下这些选手们。当选手们在舞台上的精彩演讲一次又一次博得现场热烈的掌声时，他们也得到了现场诸位评委和嘉宾的一致认同。沐浴在选手们“激昂青春，怀抱梦想”的豪言壮语同时，他们缤纷多彩的才艺展示更是为他们当晚的优异表现画上了令人满意的句号，动听的歌曲、优美的舞蹈、振奋人心的诗朗诵、牵动人心的手语舞表演、富于创意的寓言故事秀、精心编排的话剧和小品，以及幽默风趣的单口相声等。在展示选手们自身才华的同时，也向我们传达了这样一个声音：社团文化丰富多彩，我校众多社团给广大同学提供了一个兴趣交流的良好平台，为校园文化的发展建设贡献着自己独特的力量。

第三届“富元杯”青春励志演讲比赛的成功举办，充分体现了我校对社团文化发展的重视，展示了我校各个社团之间的团结协作精神，更加传达了广大同学“励志青春，奋发图强”的坚定信念。

“同学们，行动吧！让我们带上十足的信心，直挂云帆，乘风破浪！朋友们，奋斗吧！让我们插上拼搏的翅膀，在湛蓝的天空下勇敢地翱翔！”