冬季趣味文化体育活动策划书

冬季趣味文化体育活动策划书（共13篇）

1.冬季趣味文化体育活动策划书 篇一

“冬季社团趣味运动会”活动策划书

一、活动目的及意义舞动青春，激昂我心，每一个人都应该记得运动场上那份荡漾于心的激情吧！或许你不是运动员，但你却一样激动不已，置身其中。在当今社会，健康越来越受人们的关注，因此我社举办这次趣味运动会，让我们在运动中享受快乐，在快乐中找寻健康，在健康中体验团队精神。让我们热情的汗水在阳光下，闪耀光彩！领略全校20多个社团骨干为我们展现趣味的脑力、体力、个性与团结的风采。

二、活动时间、地点时间：11月24日下午2：00 地点：南昌师范高等专科学校的田径场

三、活动形式：趣味运动项目比赛

四、活动对象：南昌师范高等专科学校所有的社团成员

五、主办单位：互动联心社

六、组队要求及报名的方式报名方式：将自己的参赛项目、姓名、性别报于社团并填好表格，以社团为单位交到互动联心社秘书部（负责人：胡健宁 欧阳小平王婷婷 徐婷）

七、活动日程安排

（一）前期宣传

1、食堂门口海报宣传及张贴横幅

2、以社团为单位通知各个社团成员

（二）将活动项目提前发给每个社团，选好各项目的参赛人员，并做好准备

（三）了解比赛项目 时间：11月17日下午2：00 各社要参加项目的成员，对各个项目进行观摩并了解比赛规则

（四）颁奖 时间：当天晚上7：00 地点：学术报告厅 内容：颁奖及各个社团的文艺演出

八、运动会现场布置及工作安排

1、主席台上方设置条幅 南昌师专第三届社团趣味运动会，比赛现场用彩旗布置，布置在绿化带内。各个社团带好社团的社旗并用彩纸书写标语（如友谊第一、比赛第二，为 喝彩等，此为各个社团自己准备）为自己社团助威、加油

2、主席台布置音响，并准备适合运动播放的歌曲

3、各个部门组织、协调工作，选定裁判、现场拍照、拟定主持人、维持现场等

九、活动经费申请奖品： 奖杯 3个 90元 笔记本 8个 50元 笔 8支 24元 荣誉证书 12本 项目材料： 麻袋 5个 15元 呼拉圈 3个 30元 彩带 10元 水果 15元 前期准备：打印、复印 50元 横幅 2条 100元 总计：384元 ：社团联合会 互动联心社 2010年10月5日

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2.开展趣味体育活动的策略 篇二

关键词：趣味体育活动策略

所谓的趣味体育运动：简单来讲是促进幼儿身心快乐，全面发展的一种充满生命活力的幼儿园体育活动。

如何切实的开展趣味体育运动呢?

一、因地制宜营造趣味运动环境

蒙台梭利认为，儿童的内在潜能是在环境的刺激、帮助下发展起来的，是个体与环境之间相互作用的结果，可见环境是开展体育活动的先决条件。教师首先要因地制宜、全面科学地总体布局、合理规划，精心设计，形成“活”的运动环境，从而有效地推动体育活动的开展。如有轮滑区、打陀螺区、滚铁环区、游泳池等等，激发幼儿的兴趣，让孩子们快乐的参加各种活动。

二、独具匠心开发趣味运动材料

孩子是喜新厌旧的，他们总是希望经常有新鲜的东西可以玩；孩子也是善于探究的，总是能玩出些与众不同的新花样。有时孩子的创意是老师所望尘莫及的。孩子的需要也正是老师的教育所期望的。因此作为幼儿教师更应独具匠心，支持与鼓励孩子利用身边的材料，进行大胆创造，让孩子的思维变得更开阔，运动形式变得更快乐、运动范围变得更广泛。比如：

(1)一物多玩：

是指让一样东西玩出多种花样。如；呼啦圈可以在腰间转动外，还可以套在手上转动，可以夹在两腿间跳跃，可以像轮胎一样滚动，可以放在地上双脚站在中间拖动等等。在此，想特别指出的是废旧物品比现成的玩具、器械，更具有这种变化功能。而且由于不用担心被弄坏，孩子可以更大胆、放手地创造性地玩。以旧报纸为例，通过对纸张的折、卷、揉、撕等，变化无穷，可以满足孩子不同运动的需要：

这是指一物多量组合(如提供许多的轮胎)、多物组合(如同时提供平衡板、大积木、水桶等多种材料)，让幼儿根据自己的需要、能力自由组合，产生方法不同、难度不同的各种玩法。除了小件材料进行组合玩，还要对深受孩子们喜欢的大型玩具，通过与其它材料的组合，变化出了更多的玩法，即满足了孩子寻求自由、刺激的心理，同时让大型玩具具有了更多的功能；如在滑梯上方系上打结的粗绳，让幼儿拉着绳子倒爬，使孩子的攀爬能力和胆量得到更好的发展；利用有一定的高度空中通道，让孩子站在上面玩抛“降落伞”的游戏。站在高处看着飘飘悠悠的“降落伞”往下掉，这样的感受是在地面上无法体验的；在空中通道的横杆上挂上了绳子，装上定滑轮或动滑轮，让幼儿运“东西”。在运上运下的过程中，锻炼了手臂力量，还了解了有关滑轮的知识。

教师要与幼儿一起开动脑筋，不断创新，让身边的材料“活”起来，开发生成趣味活动材料，提高幼儿参加体育活动的兴趣。

三、创意无限设计趣味运动形式

1.多变的情节——我想

著名的学前教育家陈鹤琴说；“孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”因此，创造良好的活动氛围需要老师善于组织、精心设计，在组织与引导幼儿体育游戏时，讲解要简明扼要，生动形象，以情节贯穿整个活动。在情镜中激发幼儿的活动兴趣。如：要求小班幼儿练习双脚向前行进跳时，设计了情节“小兔拔萝卜”，老师以游戏的口吻和幼儿分别戴上形象逼真的头饰扮演兔爸爸和兔宝宝，深深的吸引了幼儿的兴趣。要求大班幼儿发展身体的平衡能力时，以“秋游”为情节，贯穿整个活动。老师带领幼儿划小船、搭小桥、运粮食等，幼儿在情景中充分体验到活动的快乐，轻而易举的达到了活动目标。

2.积极的支持——我会

(1)教玩具的支持

老师要根据幼儿不同的年龄特点，发展规律，设置了不同的活动目标及达成的方案。如；近期内要发展小班幼儿的手部动作。老师就要提供色彩鲜艳的特制篮球架、彩带等自制材料激发了幼儿的活动兴趣。大班要学习连续跨的技能时，老师就要为幼儿准备用各种材料制成的跨栏，如；木头制成的、橡皮筋、纸制的等，提供幼儿锻炼，孩子们的积极参与，为目标的达成起到了事半功倍的效果。

(2)信心的支持

由于幼儿的生理发展的不成熟。在体育活动中，有的孩子胆小、腼腆，不够自信；有的家长怕孩子受到伤害，限制孩子不准这个，不准哪个等等。久而久之，孩子对体育活动冷漠了。因此，需要得到教师的肯定，一个鼓励的眼神、一句肯定的话语都能帮助幼儿树立自信心，成为活动的主体。如；我班的一位小朋友，由于她外婆过于周到、细致的照顾，导致她十分胆小、不愿尝试。刚到我班时，从不参加体育活动，我们邀请她，她就哭。但我们没有放弃，每次活动时，先让她观看其他小朋友的活动，我们从她的眼神中看到了期盼，但她心中的胆怯束缚了她的脚步。此时，我们总会及时的鼓励：“你看，他们玩的多开心，我们过去玩好吗?老师相信你是最能干的，玩的肯定比他们都好。”功夫不负有心人，在“采果子”的体育活动中，孩子们欢快的笑声吸引了他，我趁机领着她走过独木桥，钻过山洞。在她完成任务的时候，孩子们报以热烈的掌声。她开心的笑了。

3.趣味体育活动策划书 篇三

一、活动名称：趣味体育

二、主题：签下春天的承诺，挥洒青春的汗水

三、口号：友谊第一，比赛第二

四、活动意义：

远不够的，我们还要不断的提高同学们的综合能力，素质。

五、活动目的：

风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团队进取精神，的回忆，分享多姿多彩的大学生活，特举行此次活动。

六、活动对象：

七、活动时间：

八、活动流程：

1、三人四足跑。规则：每三人一组（一男二女）用丝带捆绑一起向前走，间距为

2、袋鼠接力跳。规则：每组五人（三女二男）相对站立，间接20米，每组用一个麻袋，参赛者将自己的腿装进麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳，为止，用时最少的一组为胜。

3、一分钟跳绳接力。规则：每组五人（三女二男

动的跳绳，在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜，以及增强班级凝聚力和留住温馨、2010级物流二班全体同学 2011-04-11上午50米，用时最短的一组为胜。直到五名同学全部跳完)对于当代大学生而言，仅仅学习课本上的知识是远提高自身的身体为了响应全民健身的号召，突显现代大学生的青春欢笑跳到最后将麻袋交与队友，一次跳过摇如出现成功次数

相同的组，则四绳最少者为胜。

九、活动要求：

1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作，鼓励同学们积极参与本次活动。

2、纪律委员要负责活动纪律以及安全问题。

3、活动未结束前，同学们不能离开活动场地。

十、策划人：王新伟、范文霞

十一、奖励:本次比赛设：最佳个人奖一名

最佳人气奖一名

最佳团队奖一组

十二、后期总结：

1、对获奖同学进行颁奖

策划班级：物流二班

2、开班会对获奖同学给予鼓励和表扬指导老师：陈国芳

4.体育趣味策划书 篇四

策

划

书

主办单位：共青团榆林学院委员会承办单位：学生社团联合会

一、活动名称：

榆林学院学生社团联合会首届体育趣味运动会。

二、活动目的及意义：

本次趣味运动会的宗旨在于增强各个社团的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和热情。弘扬运动精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有团结才有资本。本次的趣味运动会旨在丰富社联各个成员及所有社团社员的课余生活，增加社团之间的团结凝聚力。在学习之余加强锻炼，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、社团之间的交流、促进友谊，为美好的大学生活添上一笔灿烂的财富。

三、活动内容：

1、100m短跑接力

1、参赛队员每组一根木棍，听到开始信号后拿着木棍向前跑，至100米折返处返回起点，由第二名队员接过木棍继续，如此往复，先完成组获胜。

2.违规者取消本组参赛资格。

2、三人四足

1.参赛队员以X人一组参赛，赛道长30米。

2.X人并排站在一起,把中间人的右脚和他右边人的左脚绑在一起,中间人的左脚和他左边人的右脚绑在一起。

3.在听到起跑发令后，各小组同时起跑，先到终点线组获胜。

4.违规者取消本组参赛资格。

3、双人夹球接力跑

1、参赛队员两人一小组参赛，赛道长20米，接力折返。

2、听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住球，开始信号后，两人像螃蟹状横着向折返线跑去，返回后，俩人完全过线后将球交予下组队员，如此往复，先完成组获胜。

3、听到开始信号后方可离开起跑线。

4、若中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。

5、抱球跑等违规者取消本组参赛资格。

四、活动对象：

榆林学院学生社团联合会所有成员及所有社团成员。

五、活动时间：

六、活动地点：

榆林学院足球场

七、报名方式：

各社团负责人统计所在社团社员后统一上与交社联办公室（每名同学

只能代表一个社团出赛，统计中特别要标明性别）

八、活动流程：

1、前期准备：

一、场地的申请。

二、活动通知，（外部：从X月X日起在我校各宣传栏上张贴海报，确保众所周知。内部：由社团联合会办公室负责给所有社长通知，再由社长给社员通知）

三、确认体育器材到位（哨子、木棍、麦克风、绳子、尺子、秒表、球等）。

四、奖项的准备。

2、中期举办：社团联合会在活动过程中根据实到人数做出每组可参与的人数及其男女比例。由指定工作人员宣读运动会规则，组织活动进行，维持现场秩序，拍照，颁奖等。

3、后期完善：打扫好现场。

九、工作人员任务安排：

1.办公室负责通知各个社长，再由各个社长通知其所在社团的社员。

2.宣传与活动注册中心负责制作，张贴海报。

3.办公室负责分组登记和现场分数记录。

4.监察与维权中心负责裁判和维持现场秩序工作。

5.主席团负责所有流程的决策和监督工作。

十、奖项设置：

每项活动设一等奖，二等奖，三等奖各一名（奖项内容

待定）。

十一、经费预算：

十二、活动总结：

本次运动会结束之后，社联会将召开内部会议，对整个活动过程进行完善、总结，积累经验，并征集参与人员对本次活动的意见及看法。为下一次举办类似活动做好铺垫工作。

十三、意外应急：

若在活动中出现意外状况等，由学生社团联合会主席团经商量后或者请示团委老师后作出相关决策。

十四、附则：

附一（通知）

策划单位：榆林学院学生社团联合会

5.科技文化节趣味活动策划书 篇五

目录

一、活动介绍..........................3

1、活动目的............................2

2、活动安排............................2

3、活动承办单位...........................3

4、活动负责人...............................3

5、活动设备............................3

二、活动宣传..........................3

三、具体活动内容.........................3

1、参加方式............................3

2、内容简介............................3

3、游戏规则............................4

4、游戏场地布置图.......................4

四、安全...........................6

1、游戏过程安全...........................5

2、应急安全............................5一、活动介绍

1、活动目的以趣味活动的形式，将科技文化知识与之相结合。让同学们在快乐游戏的同时学习科技方面的知识，同时增强同学们的学习兴趣。

2、活动安排

活动时间：科技文化节时间内（开幕式之后）。活动地点：灯光球场。

3、活动承办单位

成都理工信科院科技部

4、活动负责人

信科院科技部：李志强，喻世杰

5、活动设备（待定）

二、活动宣传

1、通知信科院每个班，以短信和书面介绍。

2、在学校了组织人员宣传，用书面材料介绍为主。

3、可能会有宣传单，再具体介绍。

三、具体活动内容

1、参加方式

1、在信科院了每个班出一个队（待定）

2、在现场报名组队参加。

2、内容简介

整个游戏分三部分，由一个团队完成，团队成员性别不限。活动过程采取接力方式进行。整个游戏将采取计时方式，完成后裁判上报各队成绩登记，最终将排出名次颁发奖项。

3、游戏规则

1、原地旋转。

主持宣布开始后，第一名队友弯腰，将额头置于摆在地上的1.1m左右的柱子上方（不用接触），然后绕柱子旋10圈，再跑到直线前方5m处（待定，可能更远），中间越过海绵垫障碍（大概3层）。

到对面桌子上拿一个信封，再返回将其交给下一个接力成员。

2、打字游戏。

拿着信封的队员进入第二部分，在信封里有一篇约100字的文章，用任选一种输入法，在裁判监督下完全正确的打完所有文字。最后拿上装机核心部件，又跑到对面将其传递给第3位队友。

3、装机。

第三名队友拿到核心部件后可以开始装机，最后完成装机在裁判确认后停止计时。

4、游戏场地布置图

四、安全

1、游戏过程安全

在整个游戏场地周围有彩色布条将观众和参赛者分离。场控和裁判控制场面。

2、应急安全

1、设备起火。

在场地旁边配备沙，灭火器。

2、观众拥挤

6.趣味性引领学生爱上体育活动 篇六

小学体育课堂教学趣味教学体育兴趣素质教育强调学生主体性的发挥，而唯有学生感兴趣，才能有热情参与的可能。就小学体育课堂教学而言，我们达成课程教学的目标，就要让学生能够在和谐课堂中发挥活动热情，调动参与情感，主动发挥运动潜力。而小学生的关注力和关注的持久性不足，为了提高课堂教学质量，我们需要将教学内容趣味性的呈现，让学生乐此不疲，兴趣盎然。

一、构建和谐课堂是有趣味性的前提

小学生天真活泼，具有生命鲜活的特质，他们的喜好往往表现得很直接。但是，我们一些体育老师为了课堂纪律能够好起来，常会在第一节课给学生来个“下马威”，提出一系列的要求，结果孩子们对老师生出畏惧或讨厌心理，他们在活动中就不敢或是不想表现自我，从而使得师生关系不和谐，课堂气氛沉闷。

我们的课堂应该是孩子们尽情表现的舞台，是在老师的指导和呵护下健康成长和获得体育技能的阵地。因此，我们老师要努力营造平等、协商、和风细雨式的教育学关系，让学生顺心的去学；将教学目标分解，让学生有兴趣的去模仿、实践与提升。因此，我们课堂教学重难点不要太多，力求教学开放与多元起来，多让学生在自主的活动中去体悟和感受，获得技能的掌握和运动能力的增强，显示出课堂生机与活力。这需要我们建立与学生平等的合作关系，与学生平等地“对话”。这样，学生体育活动的参与性与主动性以及创新性就能被调动起来。如此，和谐融洽的师生关系与灵活多变富有趣味的教学活动定能让学生乐学中提高学习效率，获得运动能力和素养。

二、生成趣味性是教学活动有效的关键

新课标理念下，无论是我们的教学内容的选择，还是教学方法的创新，都应以关注学生的运动兴趣为起点和目标。有趣味性才能让学生自觉、积极地进行体育学习与锻炼。那么，我们在小学体育教学中要掌握结合教学内容生成趣味性的手段和方法，让学生在和谐课堂中能玩会学，快乐提升。

1.导入有趣，激起学生尝试的兴趣

在小学体育教学中，我们要关注孩子的心理，小学生有着探索欲和好表现的心理。如在《前滚翻》教学时，我让学生猜谜语——没头没脚，全身圆圆，行走不离地，全身都向前。暗示他们是体操技巧基础动作之一，也是一种自我保护的有效方法之一。于是，学生就在思考并根据谜面进行操作。当学生猜出是前滚翻的时候，我就请猜出的同学在垫子上给我们展示下“前滚翻”，然后，让学生们都自由地去“翻滚”；然后让几名同学做示范，其他同学相互讨论，进行评议，谈谈“前滚翻”对身体训练有什么好处。如演示的同学做得好，好在什么地方；如不好，翻滚的不理想的问题所在？这里，这一技巧类项目常见的团身不紧、滚翻中头部接触护垫的位置不准等错误动作不需要老师去讲，学生就能知道并在实践活动中避免。这样，我们老师再展示，那么，学生就有模仿的兴趣，掌握运动技能的信心，也能在不断的尝试中找到方法，进而完全掌握动作要领。

2.设置情境，调动学生参与热情

体育教学中主要是活动教学，让学生在明确运动要领之后，多次尝试获得体育技能；但是如果我们只是让学生机械重复，那么，他们就会失去兴趣与信心，从而不能彻底掌握运动要领，获得运动质量。如“前滚翻”中学生团身不紧，导致翻不过去或者侧向翻出，我们可以组织推翻游戏，让翻不好、翻不雅的学生团好身子，让其他同学助推，让他感受团身的必要，领悟“团身紧，像圆球一样滚动”的动作要领。50米快跑是我们小学体育教学的重难点，我们在教学中不重视趣味性的话，就让学生在掌握该运动项目中各项要领之后（教学中也多是将运动要领分解教学），让学生反复练习，并对出现的问题纠正与指导，学生厌烦而效果也不定好。不如采用游戏的方法，开展竞赛的去练习与巩固，让学生观摩体验之后提高奔跑速度、步幅和呼吸协调。

在具体教学中，我们可以设置一个比较完整的趣味情境，如在障碍跑中，我们就设计“帮果园摘苹果”的趣味活动，记住护垫（设置为小河，练习跨越）、高低栏（设置为要跨越的矮墙与钻的洞），挂起来的皮球（需要跳起摘的苹果）。这样，学生都能有兴趣去参加到这一趣味性的游戏活动中，也能在体验和感受快速跑中速度的控制，行进中身体姿势的调节与重心的调整，从而比较好的掌握障碍跑的方法。

另外，我们课内一些教学内容的衔接也可以趣味性的生成，如将队列训练与学生双脚连续向前跳技能训练结合，将前滚翻与用下巴夹起小手绢提高低头团身的协调完成动作结合起来，往返跑中设计前滚翻与障碍跑，等等。而在固定内容学习中还可以让学生自己去发现游戏和运动价值，如让学生自己思考“前滚翻”在什么情况下起到保护自己的作用等等，让学生在活动找到乐趣。

总之，在小学体育教学中，我们老师要结合教学内容，精心设计一些有趣味性的游戏，在调动学生思维和兴趣中提高他们的参与兴趣与质量；让他们能够主动参与，乐于探究，并能在交流合作中发现自己动作要领掌握中的问题和找到解决的办法。如此，我们的体育课堂将实现促进学生的身心健康发展，达成以生为本的素质教育目的。

参考文献：

[1]朱英红.小学“快乐体育”情境创设初探[J].新课程，2014，（03）.

7.趣味体育运动会策划书 篇七

一、活动目的：

为了丰富学校的课余生活，给班级提供一次提升团队精神及增强凝聚力的空间，在活动中让家长及学生体验到运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养家长、学生、教师间的沟通合作能力和竞争意识，打造一个新学校，家长、学生、学校间相互交流，相互学习的平台，我校政教处组织开展以趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深彼此之间的友谊，构建团结友爱的和谐气氛。

二、活动主题：趣味体育运动会

三、活动对象：本校全体学生及部分家长

四、活动时间： 2012.8.28

2012.8.29(拟定)

五、活动地点：学校操场

六、组织机构: 第四完全小学

七、活动形式：

1.活动设计以班级为单位，活动项目按年级进行；

2.活动流程具有较大的弹性和余地；

3.活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合；

八、活动流程：

趣味体育运动会筹备及宣传

前期：这是我政教处的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行告知性宣传，班级逐一报名;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好分工，并召开赛前班主任会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突然事件。

中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真的布置赛场，维护比赛秩序。

后期：活动的收尾阶段，以颁奖仪式为重头戏。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

宣传方式：

1、在学校的布告栏冠以进行比赛活动的宣传。

2、对比赛场地进行布置。

可行性分析：

通过这次“趣味体育运动会”的活动，可以加强各个班级及家长和学校间交流和沟通，给大家一个提升团队精神及凝聚力的空间，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。(本次大赛预计招收？支队伍参赛，按胜负积分排名)

比赛时间：

9：30—12：303：00—17：20

活动项目：

一、家长学生互动类：

1、齐心协力

规则:每队参赛两名选手背靠背夹着气球，在场地及要求越过路障到达终点。

2、搬运工

规则：每队参赛两名选手左右脚互绑，在场地内拍打篮球到终点。

3、赶猪跑

规则：每队参赛两名选手之一在比赛场地内手持木棍将一篮球和一排球赶到另一侧后再又一名选手将之返回。

4、传送乒乓球

规则：每队参赛三名选手在规定的距离内，手持乒乓球拍托着乒乓球完成接力。

5、4╳100接力赛

规则：每队参赛选手有两名学生及两名家长参加，按前两棒是学生，后两棒是家长进行接力比赛。

6、抢凳子

规则:每队一名选手参赛，听音乐声起围着板凳慢跑，音乐停选手抢凳子坐，每次淘汰一名选手，直至剩下两名选手。

7、“瞎子背瘸子”

规则：参赛两名选手自选角色，在规定场地内完成规定要求。

8、拔河

规则：每队参赛选手12名（6男6女），按年级进行。

九、注意事项：

1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知各班级。;

2、为保证活动正常举行，请所有参与人员8点前到指定位置集合;

3、比赛时注意安全，由各班班主任及学生干部维护本班秩序。

十、活动效果：

推进新学校各班级相互交流、相互勾通、相互融合，从而使班级凝聚力有所提高，同时增进了家长与学校之间的情感和友谊，促进本校学生的良好生活方式，打造和谐校园。

十一、奖项设置：

8.冬季趣味文化体育活动策划书 篇八

一、活动名称：

华北科技学院首届自行车文化节趣味赛活动

二、活动主题

“春风拂杨柳，运动你我缘;趣味骑车，欢乐生活”。

三、活动目的

(1)增进会员间交流，加强团队协作精神;

(2)通过趣味赛倡导“低碳环保”理念，呼吁“低碳出行”，把自行车留在我们的城市，感受自行车给我们生活带来的趣味，便捷;

(3)向广大师生宣传华科车协在校园文化建设方面所做的贡献，扩大我们的影响力，让更多的人了解华科车协，向往华科车协。进而让“低碳出行”深入人心。

四、活动背景

自行车比赛是一项古老而又时尚的.户外运动Ω萌是一个以学生健身为纲领更好的推动自行车运动在我校的普及μ岣呶倚R涤嘧孕谐翟硕水平Ψ岣谎生文化生活为目的的盛事。

五、活动时间、地点、参赛人员

时间： 4月14日下午14:00-17:00

地点：中区篮球场

参赛人员：华科车协全体会员及全校师生(现场报名即可)

赞助单位：心行旅游网

六、活动内容(一)比赛项目 ① 杯水车运; ② 1*1档竞速; ③ 悠悠慢骑; ④定车; ⑤神龙摆尾(漂移);(二)活动流程及评分标准规则说明

おぃ1) 在规定的时间内ぃ5分钟ィ┆Σ稳者从起点用纸杯将水运到终点的瓶子中Σ⒁绕过途中预先设置的障碍物，障碍物间隔1.6米。

(2) 最终得分为=时间得分-被扣分数。时间得分Ц据到达终点时间先后排名Φ谝幻得20分Φ诙名18Φ谌名16分σ源死嗤篇

(3) 比赛时υ谌道上会有被预先放置的饮料瓶作为障碍物Σ稳者必须全部绕过且不能碰倒瓶子Ψ裨颡γ可偃埔桓龌蚺龅挂桓銎孔涌2分。

(4) 参赛者在比赛过程中只能用规定的纸杯G颐看沃荒苡靡桓霆 ゲ荒芙柚其他任何工具シ裨蛉∠其比赛资格。

(5) 在比赛过程中ト绻参赛者的运水纸杯发生损害ピ蛴Ψ祷仄鸬隳萌⌒碌闹奖再加入比赛。

(6) 在比赛过程中自行车不能驶出边界线シ裨蚴游违规ッ看慰2分。

(7)* 在比赛中ゲ荒芤匀魏畏绞礁扇牌渌队员的正常比赛シ裨蛉∠比赛资格。 2、1*1档竞速 (一组两人) 距离为30米，前后拨在比赛前都必须调至最低档位即1*1档。从前轮碾过起点线开始计时，到后轮碾过终点线计时结束。时间短者为胜。 3、慢骑 (一组两人) 距离为10米，每个人都只能在规定的赛道内骑行，超过边界一次减时3秒，且必须及时回到赛道内;脚碰地一次减时5秒。从前轮碾过起点线开始计时，到后轮碾过终点线计时结束。时间长者为胜。 4、定车 (一组最多4人) 在规定区域范围内进行，从负责人发号指令开始计时，到脚着地或轮胎出界计时结束。时间长者为胜。

5、漂移

在规定的区域内骑行中刹车摆后轮，工作人员根据角度大小记名次。角度大者获胜。

七、参赛车辆配备

所有参赛车辆均有华科车协提供，同一项目尽量使用同一款车，也可由参赛选手自己选择。六、奖项及奖品设置 整个比赛项目结束之后进行颁奖典礼。 七、道具1、有色粗胶带若干(用于划定赛道边界)，2、矿泉水瓶若干个(部分需装水)3、皮尺一把，桌椅两套、秒表三个4、单项计分表若干张，统计表一张，笔若干5、标记纸条

6、一次性纸杯十五个八、工作人员安排

总负责人：于鹏辉

组织部：负责整个赛事的流程

办公室：现场报名、计时

财务部：负责奖品的颁发、物品的保管

9.冬季趣味文化体育活动策划书 篇九

【关键词】幼儿园 体育集体活动 游戏 趣味性

【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0208-01

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应力”。这就使得体育集体活动在幼儿教育阶段占据重要地位，它强调通过集体活动促进幼儿初步树立集体意识，形成团体精神，这对于促进幼儿的身心发育，使其茁壮、健康的成长有着十分重要的意义。陈鹤琴指出：“孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”游戏对于幼儿教育阶段的孩子们有着十分强烈的吸引力，下面，笔者从尊重孩子的学习方式、追求孩子的发展水平、欣赏孩子的创造性三个层面，讨论如何才能够利用游戏让体育集体教育活动更加具有趣味性。

一、尊重孩子的学习方式

由于幼儿阶段时期的孩子们是处于不断探索世界的阶段，这就要求在体育集体活动中，老师必须要尊重孩子的智力特点，让他们以自己独特的学习方式来参与体育集体活动，并设计出符合他们兴趣，激发他们学习欲望的体育集体游戏，使其接受良好的体育教育。在组织孩子们参加“跳绳”活动的时候，我会为孩子们准备各种跳绳，有长的、短的，还有各个材质的。在带领幼儿们做好热身运动之后，我让他们自由组合，孩子可根据自己兴趣，选择一人跳绳或是小组跳绳，练习双脚跳、麻花阵、倒抡绳等跳绳动作。在幼儿玩耍之后，我让一些跳绳能力较好，也比较有特点的幼儿介绍一下他们的玩法，有兴趣的孩子可以跟着他们一起练习。

二、追随孩子的发展水平

幼儿教育也分为小班、中班、大班，这主要是随着幼儿年龄增长与智力不断发育，他们的协调能力、理解能力、自控能力等都有所变化，这就要求教师必须要尊重孩子的发展水平，以不同年龄段的孩子们的真实需要，合理设计体育集体活动，培养他们积极进取的精神，树立集体责任感。另外，体育集体活动大多是在户外开展的，幼儿虽然已经掌握的基本的跑、走、跳、爬等技能，但是由于身体发育还不成熟，使得他们在做这些动作时，准确性、协调性都很差，因此，老师要根据孩子的发展水平，设计出能够提高他们肌肉协调力，或者是能够训练幼儿做出精准动作的体育游戏集体活动。比如，能够充分调动幼儿兴趣，且十分有趣的一种体育集体游戏——老鹰抓小鸡，就可以促进幼儿的躲闪能力；或者是领用长凳、乒乓球拍等，让孩子们用乒乓球拍举着乒乓球过“独木桥”，练习他们的协调能力。

三、欣赏孩子的创造性

每个孩子的思维都是独特的，他们对于事物有着新奇的看法，很多人认为幼儿的想法十分幼稚，甚至不现实，但是，他们却拥有成年人不可比拟的创造力。江泽民同志说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。”只有真正具有创造力的民族，才能够在越来越激烈的国际竞争中处于优势。然而，很多家长或老师根本不重视孩子们所发表的独特看法，甚至会强迫孩子按照成年人的思维方式来看待整个世界，这大大扼杀了孩子的创造力，不利于他们的健康成长。因此，老师在开展体育集体游戏活动的时候，要懂得欣赏孩子的创造力，使其能够充分发挥自己的想象，让每个孩子都能够利用自己的聪明才智来参与体育集体活动，散发出独特的魅力。有一次，我组织孩子们玩“扔沙包”的游戏，让他们通过练习投掷动作达到锻炼的效果。在整个活动中，有的孩子并没有玩扔沙包的游戏，反而把沙包当做毽子踢；还有一些孩子在玩乒乓球拍举着乒乓球过“独木桥”时，把充当独木桥的长凳看成是一条船，还叫来他们的小伙伴模拟划船，还有另外一些孩子把长凳当成跳高台，练习跳高等。在看到这些孩子能够充分发挥想象力，把一个游戏器材利用多次，并开展不同的体育游戏活动时，我非但不会批评他们，还会及时表扬他们，希望其他孩子也能够想出新的游戏。

总而言之，体育集体活动能够促进幼儿身体健康发展，改变现在的幼儿自我意识过于严重等性格问题。老师要利用孩子们爱玩游戏这一特点，利用游戏开展体育集体活动，促使所有的小朋友都能够主动参与体育锻炼。在体育集体活动中，老师要尊重孩子的学习方式，给以他们充足的自由，让他们按照自己的思路与方式来参加活动；老师要追着孩子的发展水平，开展能够真正促进他们成长的体育集体活动；老师要懂得欣赏孩子们的创作力，使他们能够按照自己的想法参加体育集体游戏。

参考文献：

[1]霍保国.幼儿体育游戏：幼儿体育启蒙的神来之笔——幼儿体育游戏类型选择与过程开展[J].中国科教创新导刊，2011（35）.

10.院体育部趣味运动会策划书完美版 篇十

趣

味

运

动

会

活

动

策

划

书

主办：院学生会 承办：院体育部 2011年3月18日

一、活动主题

二、活动目的

三、活动背景

四、活动地点及时间相关介绍

五、参赛方法

六：比赛项目

七：备选方案

八：奖项设置

一、活动主题

发扬团队精神，增加组织凝聚力，体会集体力量。

二、活动目的

以凝造积极团结的气氛为目的，进一步探索以体育运动为载体全面释放压力，积极应对专业学习的新途径；以趣味运动比赛为载体，丰富山东职业学院大学生的课余生活，增强身体素质，进一步增进各系师生的交流，培养同学团队协作精神，促进学院和谐发展，特此举办此次趣味运动会。

三、活动背景

大学生活中，属于我们的自由时间很多，怎样才能让大学生活丰富多彩呢？这里，院体育部为你准备了一次集锻炼与娱乐于一体的趣味活动——趣味运动会！这次活动既能让你在运动中享受乐趣，同时又能增进同学们之间的友谊……趣味运动有你而精彩！

四、活动地点及时间相关介绍

1、活动时间：2011年3月24日（初步定为）

2、活动地点：足球场

3、参赛对象：山东职业学院各系师生

五、参赛方法

由各系根据自身情况派出相应代表，鼓励参赛。

六、比赛项目

项目一：仙人指路

参赛人数:每组2人

比赛器材：遮掩布若干，气球若干，秒表 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：4人

比赛规则：赛道长20米，其中路设气球障碍物，一名同学蒙眼背着另一名同学（负责指路）前进，先到终点者获胜。

项目二：协力竟起

参赛人数：每组4人

比赛器材：皮条木板若干，秒表 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：4人

比赛规则：赛道长30米，每组4名同学双脚分别踩在帮有皮条的两块木板上，协力前进，到达终点时间最短组获胜。

项目三:毽球

参赛人数：每组2人，师生各1名 比赛器材：毽球若干，脸盆8个。比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：4人

比赛规则：由老师负责踢毽球，同学负责用脸盆接，师生间距

3.5米，同学只能在指定的圈内接球，不得出圈，违规接球将不计。在规定的时间内，脸盆接到的有效毽球数量最多组获胜。

项目四：袋鼠跳

参赛人数：每组2人，1男1女 比赛器材：麻袋8-12个，障碍物，秒表 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：4人

比赛规则：赛道长20米，将麻袋提过腰间，蹲跳行进，每组女生先开始，男生在距终点十米远处等候女生到达，接过麻袋照例继续行进，到达终点用时最短者获胜。

项目五:足式保龄

参赛人数：每组1人

比赛器材：足球若干，矿泉水若干 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：2人

比赛规则：老师用足球踢8米远处摆好的矿泉水瓶，踢倒矿泉水瓶最多的为胜者。分3轮，最后成绩按3轮总数计算。

项目六：搭桥过河

参赛人数:每组4人，3男1女 比赛器材:方形拼图小地毯，秒表 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：4人

比赛规则:每组的4名同学按各组需求自行排序，依次站在3块小地毯上，脚不能接触地面，由最后一位同学将脚下小地毯传给第一位同学，第一位同学将小地毯拼接在最前，依次进行拼接前进。比赛过程如果出现脚触地，则将比赛用时增加5N秒，出现5次以上，则成绩无效。

项目七：吹乒乓球

参赛人数：每组1人

比赛器材：矿泉水瓶盖若干，乒乓球若干 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：2人

比赛规则：在桌面上固定10个矿泉水瓶盖，分两排，每排5个，将乒乓球放到第二排，用嘴将乒乓球吹到第一排瓶盖上，在一分钟内，吹到第一排瓶盖上的乒乓球数目最多组获胜。当5个球都吹完后，如果还剩比赛时间，可自行将球摆到第二排继续比赛。

项目八：螃蟹赛跑

参赛人数：每组2人

比赛器材：足球8-12个，秒表 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：4人

比赛规则：赛道长35米两人背对背夹球横行前进，球不能落地，倘若球落地，需将球从新夹起，并同时增加1秒用时。在最短时间内到达终点者获胜。

项目九：猜拳

参赛人数：每组6人，3男3女 比赛器材：接力棒，秒表

比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：4人

比赛规则：每队3男3女，每组男女出场顺序自行安排，共两队，每对的终点站一位对方的队员（男女均可）当队员跑到面前要先猜拳赢了的可以直接返回，输了的要围着那人身边绕一圈，再猜拳赢了返回，输了继续上一步骤，交接时必须将接力棒交给下一个队员，一直轮到最后一名同学，分别纪录各组成绩，时间按成绩排名。

项目十：财源滚滚

参赛人数：每组3人 此赛器材：条幅若干，秒表 比赛分组：8组（一组代表一个系）裁判人数：2人

比赛规则：赛道长50米，三名同学站在圆形条幅内，依次滚动条幅前进，脚必须踩在条幅上，不得触地，达到终点用时最短者获胜。

七、备选方案

1、若比赛时间与别的活动相冲突，则根据具体情况令定。

2、若因天气原因，比赛不能进行，则时间待定。

11.冬季趣味运动会活动总结 篇十一

为了丰富同学们的课余活动，增强同学们的班集体荣誉感及同学们之间的团结互助精神，同时为提高我院同学间的凝聚力，强健同学们的体魄，提升同学们的体育运动的热情，让同学们在寒冷的冬季享受到更多的乐趣，黄田农场学校在校领导的大力支持下，举办了冬季趣味运动会。

此次运动会延续了以往的趣味性，删除了一些安全性较差的项目后，新添加了小型保龄球的比赛项目。运动会有50米往返障碍接力赛、持轻物掷准、小型保龄球等团体比赛项目。在比赛中同学们积极参加，由于比赛项目比较集中很多同学出现了个人项目与团体项目相冲突的现象，在这种情况下同学们毅然放弃个人荣誉投身于团体比赛中，为班级贡献出自己的力量。

从总体上看，本次趣味运动会是成功，也基本达到了预期效果。大部分孩子参与其中。参赛的队员和裁判员老师们个个精神抖擞，斗志高昂，他们在赛场上肆意挥洒着青春的风采与活力。观看的同学热情高涨，加油声此起彼伏。此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。在活跃身心的同时，展现了全体同学的朝气蓬勃的精神风貌。太阳虽大却挡不住孩子们的热情，他们乐在其中，把笑声留在了操场的角落。

取得效果固然可喜，但突现的问题不容忽视，最重要的是从本次趣味运动会中积累经验，汲取教训，使今后的活动开展地越来越好。

1、本次活动暴露出了一个值得深思和关注的问题，就是各班对学校布置的活动要早做准备，要组织学生进行必要的训练，确保取得更好的比赛结果，而不是临到比赛了还没确定比赛队员。

2、虽然比赛已经结束，但我们的锻炼不能放松，我们要借这次活动的喜悦，把冬季体育锻炼推向新的高潮。

汗血宝马谁与争，气冠长大驰天下。那半天的汗水和泪水以及在那之后灿烂的笑语，将会定格在我们每个人的记忆里，成为飘扬青春风采的美丽故事。在这冬季运动会上我们每个人都奉献了自己，为参赛选手提供方便，使我们很高兴。还体现了各社团协会成员积极进取，勇于拼搏，团结一致，奋发向上的精神。这给我们很大的启示与感动。

12.冬季趣味文化体育活动策划书 篇十二

本次运动会旨在落实《体育与健康课程标准》，激发学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，培养学生团结合作的团队精神，丰富校园文化生活。

一、运动会主题：运动激情 放飞梦想

二、时间：2018年11月1——2日

三、活动地点及活动顺序：

地点：成都市回民小学

顺序：

1、分班入场式；

2、校长致辞；

3、开场操；

4、正式比赛项目

四、比赛办法：

一至六年级以班为单位组织参加比赛；分年级组进行比赛。

五、集体比赛项目及参赛人数：

1、全校班级广播操比赛；参赛人数：全班参加。

2、全校班级迎面接力赛；参赛人数：男女生各10人。

3、全校班级拔河赛；参赛人数：男女生各10人。

4、一年级同舟共济；参赛人数：男女生各12人。

5、五、六年级高跷迎面接力；参赛人数：男女生各5人。

六、个人比赛项目及参赛人数：

1、一年级项目：仰卧起坐、坐位体前屈。参赛人数：男女生各5人。

2、二——六年级项目：仰卧起坐、跳短绳、坐位体前屈。参赛人数：男女生各5人。

七、名次录取 1全部集体比赛项目都录取团体总分。集体项目拔河、接力，三个班的年级采用单循环比赛制，抽签决定ABC。A-B/B-C/A-C，出场顺序以抽签ABC为准。每个班比赛2次，胜的为冠军，）

2、个人比赛项目按年级划分，分别取各年级各单项男女前三名。

八、项目时间表

11月1日上午（8:20-12:10）1、8:20各班听铃声在校外通道分班方阵站队； 2、8:35分班入场

入场顺序：国旗方阵、彩旗方阵、各年级方阵（从高到低，各年级1班先进场）

3、校长致辞

4、彩旗方阵退场、各班回到各自观赛区域

5、开场操8:55--9:00 比赛项目顺序：（9:00-12:10）（1）广播操 9:00——10;00（2）坐位体前屈 10:00——11:10（3）仰卧起坐11:10——12:10 1日下午：（1:00-3:50）1:00听铃声下楼（4）跳短绳 1;10——2:20（5）同舟共济 2:20——2:35（6）高跷接力 2:35——2:45（7）一——三年级拔河 2:45——3:50 2日上午8:30——11:30 8:30听铃声下楼。

（8）四——六年级拔河8:35——9:35（9）接力赛9:35——11:30

九、裁判及其他工作项目负责人

项目裁判人员

（1）仰卧起坐： 赵竹、张珍菊、刘晓波（2）坐位体前屈： 夏婷婷、边梦茹、陈峰（3）同舟共济： 张宇政、张梨梨、何勇波（4）跳短绳： 李彩琴、王玉平、蒋 明（5）接力赛：何勇波 陈峰刘晓波（6）拔河： 何勇波 陈峰 刘晓波（7）高跷：何勇波 陈峰（8）广播操 ：各班副班主任 摄影：邹庶杰

广播、奖状打印：熊 川 奖品：李 军

喷绘、主持训练：朱 洵

十、奖品统计

13.冬季趣味文化体育活动策划书 篇十三

前言：为了进一步丰富校园文化生活，激发师生的体育兴趣，引导鼓励师生走出寝室、走出家门，锻炼身体，传播健康第一的理念。以体育活动为载体，为师生沟通交流提供舞台，以公平竞争、团结合作拼搏进取为宗旨，以健康、快乐、文明为目标，培养师生的`体育道德，用激烈的竞争氛围，愉悦的活动氛围拉近师生的友谊，让师生树立新的体育理念和养成健康科学的锻炼方法，养成终身锻炼的好习惯，使体育成为我校师生健康的生活方式。

一、活动主题

运动 健康 娱乐

二、活动口号

运动总动员，健康你我他！

三、活动时间

4月24日—4月26日

四、活动地点

绣山篮球场

五、组织单位

主办单位：毕节学院体委、毕节学院团委、毕节学院体育学院

承办单位：毕节学院体育学院团总支

协办单位：大学生篮球协会、大学生足球协会、大学生排球协会、大学生乒乓球协会、大学生羽毛球协会、大学生武术协会、大学生跆拳道协会、大学生健身协会、大学生户外运动协会、大学生考研协会

六、活动安排及奖项设置

（一）、团体活动

1、三人篮球街霸（限报5人）

规则：淘汰制，抽签进行两两PK。甲组：体育学院以班为单位自行组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。

活动时间：4月24日至4月26日

奖项设置：甲乙组分别取前三名

2、拔河（10男5女）

规则：淘汰制，抽签进行两两PK。甲组：体育学院以班为单位组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。

活动时间：4月24日下午

奖项设置：甲乙组分别取前三名

3、接力折返跑（10男5女）

规则：三支队伍同时开始，以时间计算成绩，时间短获胜。甲组：体育学院以班为单位组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。

活动时间：4月24日下午

奖项设置：甲乙组分别取前三名

4、呼啦圈过山车（10男10女）

规则：三支队伍同时开始，以时间计算成绩，时间短获胜。甲组：体育学院以班为单位组队，乙组：其他学院以学院为单位自行组队。

活动时间：4月24日下午

奖项设置：甲乙组分别取前三名

（二）、个人活动

1、自行车慢骑

规则：在规定的赛道内，不许定车，不许压线。有身体任何部位接触地面即被淘汰，以最后到达终点的为胜利。

活动时间：4月25日上午

奖项设置：取前三名

2、折返跑

规则：在规定赛道内，往返跑，必须用手推到标志物，用时最少的获胜。

活动时间：4月25日上午

奖项设置：取前三名

3、投篮之星

规则：站在罚球线，罚球十次，上午预赛，取前二十人进入决赛。下午决赛，如出现积分相同，加时赛直至决出胜负。

活动时间：4月25日

奖项设置：取前三名

4、跳绳

规则：一分钟跳绳，完成个数最多的获胜。

活动时间：4月25日上午

奖项设置：取前三名

5、节奏大师

规则：根据音乐节奏，现场跟随教练，学习大众健身操。

活动时间：4月25日上午

奖项设置：纪念奖若干

（三）趣味活动

1、趣味套圈

规则：在指定区域内，用圈套到或搭在物品上，物品就赠送。

活动时间：4月25日下午

2、飞镖

规则：在指定区域内，每位选手5支飞镖，根据环数对应发奖品。

活动时间：4月25日下午

3、民族传统体育押枷

规则：现场讲解

活动时间：4月25日下午

七、颁奖

4月26日上午

八、报名办法

1、团体活动提前报名，甲组以体育学院班级为单位，乙组以学院为单位。

2、个人活动、趣味活动现场报名。

3、各参赛单位报名时须提交电子报名表和纸质报名表。电子报名表通过学校在线办公方式下载实施方案及报名表并认真填写，纸质报名表必须与电子报名表内容相同，纸质报名表需加盖单位公章于4月11日前交到体育学院团总支肖正老师处，联系电话15902588765（698765）。

4、各参赛单位报名表一经交上，不得更改。

九、参赛资格

本校在册学生，在编教师，并且身体健康。

十、裁判人员

体育学院师生

十一、本规程最终解释权归毕节学院体育学院。

十二、在比赛或游戏中，出现意外事故，后果自负。

十三、未尽事宜，另行通知。

毕节学院体委

毕节学院团委