大学生自我介绍新意

大学生自我介绍新意（共14篇）

1.大学生自我介绍新意 篇一

“蹩脚”的自我介绍，会在主考官面前大打折扣——急于表现自己，在不适当的时候打断考官的谈话;夸大表现自己，长篇大论，夸夸其谈，说得太多;不敢表现自己，遮遮掩掩，唯唯诺诺，生怕考官摸了自己的底细，而小看自己;不能表现自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能给别人一种清晰的要领和印象，甚至别人连名字都听不清楚;其实，有时候，自我介绍比证件，名片之类的东西更重要，它可以“先声夺人”，很快给主考官留下良好的印象。

一、一定要自信

如果你先前了解考官和与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。

二、尊重对方

格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。

如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”的千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。

三、自我认识

想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。

当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

最理想就是能够“展示”过去的成就。

例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。

但当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。

职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。

这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

四、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍基本内容∶包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟自我介绍，所以一切还是与该公司有关的好。

如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题∶如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记∶话题所到之处。

必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

五、铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。

所以排在头位的，应是你最想他记得的.事情。

而这些事情，一般都是你最得意之作。

与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

六、身体语言

不管内容如何精采绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。

所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。

切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。

最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。

这不但令听众的专心，也可表现自信。

2.如何让学生的作文写出新意 篇二

【关键词】作文；新意；写作

目前学生的作文，大致可分为两类：一类是课文要求的课堂作文，这类作文系统性、规范性比较强，对写作知识的掌握和写作技巧的提高具有基础性的作用，却少有出色的个性之作。另一类，我们称之为随笔或周记。这类作文常有学生真情实感的流露，是真实的，自然的，充分个性化的，许多优秀之作往往出自学生的随笔。

对于中学生来说，课堂作文是基础，是对每位学生的共性要求。那么怎样在打好写作底子的基础上，使学生的课堂作文写出新意，展现出独特的个性呢？我认为可从以下几个方面做些努力。

一、思路求新，防止从众化

教学中常有这样的情况：学生一见到“亲情”，就立刻想到“我”半夜生病了，父母冒着风雨送“我”去医院；一写到老师敬业，就是“上课铃响后，生病的老师没有来，大家正在担心，只见老师怀揣着假条，强打着精神地走了进来”。这种习惯性的思维方式严重束缚了人的独特性，以致于不能看到事物的另一面，人云亦云，当然写出的文章也就缺少个性，缺乏新意。那么，如何才能让学生摆脱常规思维的束缚，写出有新意的文章呢？教师要引导学生围绕文题多角度、多方面的思考，深入挖掘题目的含义，从而使学生另辟蹊径，写出有新意、有创见性的文章。如：以“说冰”为话题，让学生写一篇借题发挥、托物寓意的文章。一般学生可能就冰说冰，说冰清玉洁，说冰冷冰冷。此时，我们就可以指导学生多向思考，拓展思路：从“冰，水为之，而寒于水”引发出学生胜过老师的观点；根据冰水本为一家，结冰后却高高在上的情况，讽刺那些蜕化变质的人；从冰由水结成后体积增大，引申出人在不同环境中能被塑造为不同形象的道理等等。

二、材料喜新，防止趋熟化

教学中，常见一些学生作文，写老师不是深夜批改作业，就是送生病的学生去医院；写好人好事不是拾金不昧，就是送老奶奶过马路。虽然多数学生也能通过人物的语言、动作、心理，刻画出人物性格，把事情的前因后果，有条理的表达出来，但总给人一种枯燥乏味、模式化的感觉。“文贵于新”，教师要指导学生在选取材料时，除了追求恰当、典型外，还必须力求新颖，舍弃大家都用的熟例子，选用那些令人眼睛为之一亮的独特材料，即使选用一些旧例，也要注意变换角度去重新感知，这样，文章才能吸引人。例如，一名学生在《暗香·爱香》中，提到奶奶对自己的爱，不像其他学生那样写奶奶在生活上如何照顾自己，而是从“香”字入手，让爱意融入衣服中。经奶奶洗过的衣服，浸透着暗香。通过“香”字，表达出祖孙两个的深厚感情，并含蓄的表达出自己的感激之情，令人回味。

三、语言思新，要有创造性

语言是思维的物质外壳，是文章的载体。文章要有新意，所运用的语言也必须具有独特的个性、独特的风格。教师在平时的教学中，要从用词生动、句式灵活、善于运用修辞手法等方面，提高学生驾驭语言的能力，这样写出来的文章才有意蕴，有情感。

首先，词语要灵活搭配。词语的搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新，这样就可以把静态的事物写活，把动态的事物写得更加逼真，把平常的事物写得形象动人。如“我是常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；精读其豪放，细读其沉淀；读青、读绿、读和谐、读静谧。”这一“读”字就是应超长搭配的需要产生的。

其次，句式要灵活运用。在写作时，要根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，灵活地变换句式，使句式呈现多样性，这样文章才会生动活泼，不呆板生硬。如“品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次失败，最终成功地发明了电灯；越王勾践品读丧国的失败和苦涩，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前耻；兰斯·阿姆斯特朗品读癌症的痛苦，却变得更加坚强，不仅战胜了病魔，更回到了深爱的自行车赛场。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中涅槃。品读失败与痛苦，不仅是品读失败的教训，更是一种敢于面对的勇气。”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来使人耳目一新。

再次，文章要善用修辞。善于运用修辞，可以使语言生动形象，文章富有文采。如：比喻可以化抽象为形象，化深奥为浅显，化平淡为生动。但应引导学生应用时注意比喻要准确、新颖，能反应事物的特点。

另外，灵活引用古诗文、名言警句、格言、谚语等，既可展示自己的语言积累，扩大文章的容量，又能使文章充满诗意和文采。如“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗籽’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求。”

3.大学生自我鉴定与自我介绍 篇三

珍贵的五年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学五年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。

社会实践能力有了很大提高。，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

通过五年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

虽然大学生活让我在各方面都有了量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识外，我的经验和阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！

自我介绍

美好的大学生活让我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。

思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。

学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，先后取得过国家励志奖学金和学校奖学金，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。在专业方面，具备助理会计师资格，另外具有全国计算机二级（Access）水平。

对于社会实践，我做过与专业相关的审计助理，还有与专业无关的销售，来提高自己的沟通能力，改善自己内向的缺点。暑期短暂的社会实践虽然不是真正意义上的工作，但让我对工作有了一个初步的认识，而且对工作我有很好的适应能力。

在团体协作中我有很强的集体荣誉感，我能与大家合作默契。在个人工作中我有很强的责任感，我能认真负责，把工作做到最好。在人际交往中我以诚待人，能够与人进行良好的沟通。

4.大学生自我介绍 篇四

时间：2011-6-11来源：中国钢铁人才网点击量：11668编辑：乐秋

在大学生毕业就业时,面试是一个非常重要的过程,有些大学生在这个过程中感到不知所措,或者做得不好,使自己在求职中因小失大,达不到成功.如果试图在短短几分钟内吸引面试官的注意力,你的简介当然要是浓缩的精品.所以,前奏一般用一句话陈述自己的基本特征即可.然后迅速进入正题,或选择自己最引以为傲的经历叙述,或介绍自己的长处.面试官一般会承接你的自我介绍发问,所以在做自我介绍时最好不要提特别难于讲清楚的事情和比较抽象的概念,钢铁人才网提供一篇大学生自我介绍范文,以供参考.我是xx学校xx专业xx年级学生.毕业将至,又一个新开始即将来到,等待着我继续努力奋斗、迎接挑战.时光飞梭,将带着童年的梦想、青年的理想离开学校,走上工作岗位.大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年.惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围,熔融其中四年使我成为一名复合型人才.在大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年.在大学期间,我认真学习专业技能,掌握了较强的专业知识,并把理论知识运用到实践中去,获得XX年xx月暑期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖.此外,我还加入了院学生联合会和学生通讯社.在院学生会期间,表现突出,由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长,后来,转而做学生通讯社负责人,作为新校区学生通讯社的负责人,负责新校区学生通讯社的组建工作.在院党委宣传部的指导下,经过南北校区同事的团结努力,从无到有,成功地组建了新校区学生通讯社,并在接下来的一年中,又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作,三校区学生通讯社辩论赛.在此期间,由于工作努力,表现突出,被院党委宣传部评为“优秀学生干部”.大学三年级,我以优异的成绩与表现,光荣地加入了中国共产党.加入这个先进的团体,是我人生的一次升华.在保先教育中,我更是严格要求自己,带领身边同学,一起进步.曾获精神文明先进个人称号.在参加义务献血后,让我更加懂得珍惜生命,热爱生活.假期中,我根据专业特长,在电脑公司参加社会实践,这对我的经验积累起到了极其重要的作用.考取了机动车驾驶执照(C型).对即将步入社会的我,充满了信心.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度,等待着我的是机遇与挑战!抓住这个机会,为单位尽自己绵薄之力.各位老师：

早上好！

非常荣幸能参加这次面试，我是×××，应聘的职位是×××，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01－02年度二等奖学金，03－04年度和04－05年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

5.大学生自我介绍 篇五

首先，该产品曾担任第一辩手获得辩论赛冠军，具备流利的语言表达技能;其次，它曾参与AFC市场营销大赛，撰写策划推广商品，在48支队伍中脱颖而出成为亚军，具备良好的市场营销意识;最后，该产品不仅在华农本土担任社团主席，带领35人团队筹备大型招聘会，还冲出华农活跃于大小企业实习，拥有一般产品不具备的团队合作和抗压能力。

哇!如此兼备表达、营销、协作、抗压性能的产品，现今上市，全国流通，但仅此一件!在场的各位如若心动请立即行动，来个hr，把她带回家。

谢谢，我的自我介绍完毕!

6.大学生自我介绍新意 篇六

关键词：创新 环境 兴趣 鼓励

【中图分类号】G633.3

正文：

创新是人类发展的原动力，是人类生存进化的内在客观需要，是发展的唯一路径，是人类社会文明与进化的必然选择。当今世界的迅猛发展，越来越需要具有高素质的人才，特别是具有创新能力的人才，因此培养创新型人才就成了教育中的重要任务。中学语文教学是培养学生创新意识和能力的主要阵地之一。把培养学生的创新意识和能力作为中学语文教学的目标具有重要意义。在具体的实践过程中，需要注意以下几个方面：

1、 教师创新意识的树立与加强

只有具有创新意识的教师才能实施创新式教育，也只有具有创新意识的教师才能培养出具有创新意识的学生。因此，解决创新意识的问题的第一步就是教师创新意识的树立与加强。既然是创新，就要区别于陈旧，区别于单调。陈旧的教育方式是教师的“讲”与学生的“听”。它的特点常常是教师象头累死累活的“牛”一样“讲”得天花乱缀，而学生却是像一只“懒猫”一样“听”得昏昏欲睡。这种方式完全是低效的，完全悖离了素质教育的宗旨。所以，为了更好地完成素质教育的目标，教师需要坚持不断地创新教育方式方法，让学生的学习变成了一个快乐的体验过程，让学生由“要我学”变成“我要学”，让学生由“模仿学”变成“创新学”。总之，培养学生的创新意识和创新能力，教师要先行。

二、创造环境，激发兴趣

“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”告诉我们环境对人的影响的重要性。好的环境常常产生好的结果，而坏的环境往往让人丢掉了一些本来可以发展出来的优秀品质。因此，在教育教学过程中，教师必须重视环境的创设与造就。除了一些具体的实物环境以外，教师更应该重视学生良好心理环境的营造与培养。为了营造良好的心理环境，教师应该抛弃自我感觉良好的高高在上的主体思想，改为师生平等的理念，尊重学生的一言一行，进行合理的引导与纠正，而不能随意批评，任性支配。同时，教师应该抛弃“我讲你听”的低效教学模式，改为引导学生自己主动参与的学习模式，即改变以“教”为主的模式为以“学”为主的模式。

兴趣是最好的老师，也是最强大的内驱力，也是影响创新意识和能力的重要因素，因此激发学生兴趣就显得尤为重要。兴趣是引导与培养出来的。因此，教师可以针对不同的学生，充分语文学科语言丰富的特点，予以各种方法的激发与引导，让学生不囿于定论，大胆质疑，主动创新，逐渐形成创新意识，进而形成创新能力。

通过创建良好的环境，积极激发学生兴趣，我们就可以达到前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的“渐渐地养成从事紧张的、创造性的脑力劳动的习惯”。

三、想要创新，鼓励先行

如果过程不能让人愉悦，结果常常衰弱。以教师的“教”为主体的传统教学往往印证了这句话的正确性。因为它以“升学”这个结果为目标，而不是以体验过程达到身心成长为目标。它也强烈地強求学生“听话”，不可逾越雷池半步，要求学生的思维封闭与僵化，摒弃开拓与创新。但这些都完全违反了一个人的身心发展规律，严重制约了一个人的潜能的开发。最明显的表现就是许多学生学习兴趣的失落与成绩的急剧下滑。

因为学生最大的特点是思维与行动活跃，所以只有顺应这个特点的教师的“教”才是实事求是的，才是有针对性的。也就是说，在教学的阵地上，一定要把“活”字放在第一位。著名教育家吕淑湘先生也说过：“如果说一种教法是一把钥匙，那么在各种教法之上还有一把总钥匙，它的名字叫做‘活。” 著名特级教师于漪也指出：“过程实质上就是教师在大纲指导下有目的，有意识地生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解……的过程，在此循环往复、步步推进的过程中，思考、探讨、发现、创造，不但要让学生理解并掌握形成的结论，更要为他们拓展足够的空间，用来思考，形成结论的过程以及怎样去掌握结论，评价结论。”也就是说，没有活力即没有学习，没过过程体验就没有真正的学习。

古人有云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”在具体教学过程中，让学生大胆质疑是培养创新意识与能力的第一步。对于这一点，教师应该时刻保持一种鼓励的态度，以便激发出学生更多的思想火花。例如，对于“孔乙己”这个著名人物，通常认为“孔乙己”是封建制度下文人受到戕害的代表，而有的学生则会认为“孔乙己”是一个不知道变通的人，而有的学生则会认为通过“孔乙己”反应了时代的冷漠，等等。不管那种说法，都说明学生是在积极思考的，虽然有的不能自圆其说，但他的创新意识得到了发展，创新能力在逐渐发展中。

从一个角度看问题常常容易疲惫，所以换个角度看问题也许会带来焕然一新的感觉，这也是教师应该特别鼓励的。在学习古诗文的时候，鼓励学生根据诗文的叙述用图画来描绘出其中的情境往往会更大地激发学生的思维与行动意识与能力，所以教师可以大胆地尝试这种做法。例如，针对诗文“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”，可以鼓励并引导学生画出千奇百态的图画出来，而这些图画正是学生创新思维意识与能力的体现。再比如，鼓励学生用表演的形式来演示《水调歌头·明月几时有》，导致了不同的学生发挥出了不同的演技，而这些都是我们希望达到的目的。

创新成果展是激发学生创新意识和能力的又一个重要环节。在成功的基础上，人类更容易发展。人类都具有表演的欲望。所以，在学生进行过积极的创新活动之后，教师可以安排时间，让学生充分地展示自己的劳动成果，从而更大程度地影响全体学生的学习主动性与创造性。

在一个对于学生来说，艰难曲折的学习过程中，教师的指导虽然必不可少，但对学生自我的尝试的鼓励才是教师最应该做的事情，哪怕学生出现了这样或者那样的错误与偏差。只有这样，才能培养出不惧权威、思维活跃、行动敏捷、富有创新意识与能力的符合时代要求的新型人才。对于这一点，毛泽东同志早就指出的：凡答案都对而没有创造性的，则给60分，凡有创见的，即使没有都答对，也可打120分。

7.应届大学生自我介绍 篇七

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

工作上，在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。能在较短时间内适应高压力的工作。强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

我期望能在广阔的天地里展现自己的才能，希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

应届大学生自我介绍2

尊敬的先生/小姐：

您好！我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

我有较好的计算机知识和应用能力，并于xx年通过了全国计算机等级考试（二级qbasic）的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行windows98操作，并能使用c，qbasic等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于xx年通过了cet—4。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

应届大学生自我介绍3

各位考官：

早上好！非常荣幸能参加这次面试，我是xx号考生，报考的职位是xxx，希望通过这次面试能向各位老师学到更多的东西。

我来自美丽的海滨城市，今年24岁，是大学专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得xx二等奖学金，xx和xx三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，并取得了国家计算机二级等级资格证，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉得篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次选择这个职位除了专业对口以外，本身也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我，给我这个机会！

8.自我介绍有妙招 篇八

第一招：趣味拆解法

“抗战”时期，陈毅领军打仗，在一场抗日组织举办的欢迎大会上这样介绍自己：我叫陈毅，耳东陈，毅力的毅。刚才司仪先生称我将军，实在不敢当，我现在还不是将军。当然，叫我将军也可以，我是受全国老百姓委托，去“将”日本鬼子的“军”，这一“将”，直到把他们“将死”为止！叫他们知道中国人民不是好欺侮的。“耳东陈”是拆字法，“毅力的毅”是组词法，“将军”一解用的是“拆词组词”法，这段话既体现了军人的快人快语，又意味深长。

第二招：委婉含蓄法

明代，广西三江县有个读书人中了进士，还乡时，知县特地设宴祝贺，还邀请了进士的老师和乡绅等人陪同。席间，大家不停地向进士祝贺、劝酒，而他的老师却被冷落一旁。酒喝到高兴时，大家即兴赋诗，只听他的老师大声吟道：天下文章数三江，三江文章数敝乡。敝乡文章数进士，进士要我改文章。大家一听，这才知道他是进士的老师，立刻对他肃然起敬，另眼相看。进士的老师在诗中用“顶真”的修辞手法，由远而近，抽丝剥茧，含蓄巧妙地表明了自己的身份。

第三招：欲扬先抑法

相声大师马三立这样介绍自己：我叫马三立。我今年85岁，体重86斤。明年我86岁，体重85斤。我很瘦，但没有病。在农村劳动那会儿，我肩不能担，手不能提。生产队长说：马三立，拉车不行，割麦不行，挖沟更不行。要不，你到场上去，帮帮妇女们干点活儿，轰轰鸡什么的……惨啦，连个妇女也不如。也别说，有时候也有点儿用。生产队开个大会，人总到不齐。队长在喇叭上宣布：今晚开大会，会前由马三立说一段单口相声。立马，人就齐了。

9.大学生求职自我介绍 篇九

尊敬的领导，你好！

我叫XXX，来自美丽的海南，毕业于上海XX大学XX学院XX系。请允许我做一分钟自我介绍，我是一个天生感性，后天理性的女孩，自我介绍《大学生求职自我介绍范文》。在成长的道路上，将两者有机地结合，既充分享受做事过程中的快乐，又从不轻视每件事带给自己的收获，驾着理想的航船，把握着手中的罗盘，向既定的方向驶去。因此我愿意为我所热爱的事业投入最大的勇气、信心和热情，付出青春的汗水、勤奋和努力！我将用我一颗深深的责任心和无限的热情为贵公司尽自己的一份绵薄之力。

10.大学生开学自我介绍 篇十

俗话说的好真诚的友谊来自简单的自我介绍，一点没错。新的学期用简单的语言进行好自己的开学自我介绍是每个新生的必做之事。以下的两篇开学自我介绍范文，仅供参考。

大学生开学自我介绍：我叫孙喜佳，1988年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。

来到大专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。“21世纪是网联网的世纪.”这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的三年,我将在不断的学习进步中度过的。

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。

学生自我介绍范文：尊敬的各位领导、敬爱的老师，同学们：

你们好!

很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里代表全体同学发言。还记得两年前，带着父母的叮咛，师长的关切，我满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了这所我向往已久的省重点高中。两年的学习生活，我真切地感受到我们的学校是一座办学历史悠久，校风正，师风纯，理念新的知识殿堂;与老师们两年的朝夕相处，我更深深地感受到什么叫奉献，什么叫身正为师，学高为范。两年里，我目睹了学校的规模越来越大，教学设施在不断更新;目睹了校园环境越变越美，校园布局更加合理。两年里，我们的老师和同学在各级各类比赛中屡创佳绩，捷报频传，全校师生为之欢欣鼓舞;学姐学长们在高考中创造的成绩更让每个市中人为之骄傲。——我庆幸我选择了市中!

在第十九个教师节到来之际，我代表全体学生向辛勤工作的老师们说一声：“你们辛苦了!谢谢你们!”

敬爱的老师，您踏着朝露伴着月色，行色匆匆，日复一日;您迎来稚嫩和无知，送走成熟与充实，默默无闻，年复一年。为了我们，您牺牲了多少个人时间，而我们每一丁点的进步与成绩都能让您略嫌憔悴的脸上荡漾笑意。您不仅教给我们知识，还教我们做人的道理，您是我们生命中不可缺少的良师益友。在此，我要把最真诚最美好的祝福献给亲爱的老师，献给我们的学校：祝老师们节日快乐!祝我们的学校永葆青春活力。

还有九个月，我们将告别朝夕相处的老师和同学，接受祖国的挑选。在这段日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，牢记吕叔湘先生“放开眼孔读书，立定脚跟处世”的教诲，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力;同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹!想信吧，明年的六月又将是一个丰收的季节!

最后请允许我把自己创作的一首小诗献给所有辛勤培育我们的园丁，师恩难忘。

采摘几份清新的真诚

编织花环献给您

虔诚地为您祈祷

请接受这心灵的哈达

是您催开了知识的火花

是您鼓起了生命的风帆

您跳跃流动的血潮

奏出动听雄壮的琴声

伴我一路找寻属于我的坐标

我的讲话完了，谢谢!

11.鲸的自我介绍 篇十一

首先我要在此申明一点：我们鲸家族不是鱼。你们中有许多人把我们称为“鲸鱼”，而这种称呼对于我们来说是完全错误的。我们属于哺乳动物，我们的祖先是陆生动物，所以我们跟鱼家族没有半点关系哦！我们也保留了一些陆生动物的生活习性。比如每隔一段时间，我们都要游到海面上来换一换气，不管是长须鲸、虎鲸，还是别的什么鲸都需要换气。我们换气的时候，头顶上的“鼻孔”会把肺里所有的废气都“吐”出来，形成一股漂亮的水柱。再把海上的新鲜空气全都吸进肺里，要吸足了哦，才可以在海中愉快地玩耍了呢！而且我们和鱼的身体结构很不一样，我们拥有膈、气管和肺，而它们却拥有腮，我们有它们没有的，它们有我们没有的，所以我们和它们不一样。

我们鲸的品种已经超过了八十种，可是按类来分却只有两大类：一类是齿鲸，一类是须鲸。须鲸是一种“无齿食客”，有火柴盒那么大的牙齿，却没有什么用，它们主要吞食小鱼小虾。齿鲸有很大很尖的牙齿，主要吃海中的大鱼。而且齿鲸的呼吸孔只有一个，须鲸比它多一个哦。

我再给你们讲个秘密，其实我们和燕子一样，冬天要游到温暖的海洋里去过冬。准备去过冬的时候，我们会吃下大量的食物转化为体脂，体脂就是我们皮肤下的一层脂肪。我们需要靠它来维持生命，在温暖的海洋里，也靠它维持身体的温度哦。

12.大学生英文自我介绍 篇十二

Hello everybody. My name is Stone.

I come from Guangdong province in China.I am very happy to come here to study with you.

When I arrived at this school three days ago, I fell in love with it.It is so beautiful and exciting here, and everyone is kind to me especially Kim.This class feels just like one big family to me.

I’m interested in sports, music and mountain climbing.

I also enjoy playing soccer. I would love to play with you sometime.

I hope I can become your friend soon. Thank you very much.

大学生英文自我介绍2

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graduate program.

Education background

In 1995, I entered the Nanjing University of Science & Technology (NUST) xx widely considered one of the China’s best engineering schools. During the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department. I was granted First Class Prize every semester,In 1999, I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.

At the period of my graduate study, my overall GPA(3.77/4.0) ranked top 5% in the department. In the second semester, I became teacher assistant that is given to talented and matured students only. This year, I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university. Presently, I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis. Research experience and academic activity

When a sophomore, I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research. With the tool of OpenGL and Matlab, I designed a simulation program for transportation scheduling system. It is now widely used by different research groups in NUST. I assumed and fulfilled a sewage analysis & dispose project for Nanjing sewage treatment plant. This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial product.

13.大学生自我介绍 篇十三

十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，提高了我的修养!“一分耕耘、一分收获”!我会尽自己最大的努力，辛勤劳作，实现自己的人生价值。 作为新世纪的大学生，我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神。诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。 在知识经济爆炸的时代里，不仅需要知识，更需要能力——接受新事物和适应新环境的能力。每一次的社会实践，我都认真对待。在每一次的实践活动中，我都尽最大努力去对待它，养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神!大学期间，在万博电脑公司兼职的一年里，我做过技术员，推销员，对业务方面有较深的了解。毕业之后，我一直在统将**电子公司**从事自动化设备助理工程师工作。我相信自己，更相信您!给我一个机会，蓄势而后发的我会还你们一个惊喜!

14.便便先生的自我介绍 篇十四

今天，大猫老师请来了一位神秘嘉宾助力同学们的“自述文”写作。

他是谁呢？有请——便便先生！

便便先生一出场，就自诩为“了不起的便便先生”，人见人嫌的便便先生到底了不起在哪里？

便便先生亮出了一摊小玩意儿。“这是鼻屎吗？”在大家的一片惊呼声中，便便先生慢条斯理道：“不，不是的，你们难道没发现吗？这是蚯蚓的粪便啊，蚯蚓大口大口把泥土吞进肚子里，再把它们排泄出来，泥土被蚯蚓拉出来后就变成了一个个小泥粒。小泥粒越多，土地就越松软肥沃，大树和小草就越能茁壮地生长。——原来便便有让泥土肥沃的作用！

突然，几抹鲜亮的颜色跳进了大家的眼帘，这些是什么？难道也是便便？没错！这些像是彩色颜料般的东西正是蜗牛的便便，蜗牛吃什么颜色的花朵，就产生什么颜色的便便。——原来以为便便的颜色全是难看的土黄色，现在看来是我们孤陋寡闻呢！

咦，哪里飘来了一阵淡淡的清香？如果要说这是便便散发出的气味，你们一定难以置信。不过，这真的是便便，是熊猫的便便。熊猫因为只吃竹子，所以它们的便便散发着一股竹子的清香。

沙漠的夜晚冰凉如水，突然某处升起一团温暖的火焰，驱散了旅人的寒冷，而这里面也有便便的功劳。骆驼的便便干巴巴的，沙漠中的旅人捡拾这些粪便做燃料，噼里啪啦，大火烧得可旺啦！

另外，便便还是小鱼的美餐、屎壳郎的婴儿房——屎壳郎的父母会将宝宝们产在牛粪或者马粪中，屎壳郎宝宝们从幼虫一直到蛹的这段时间里，全赖便便提供的营养茁壮生长；澳大利亚的国宝考拉是人见人爱的动物，然而你们知道吗？小考拉在断奶后的一个多月，都是靠吃妈妈的粪便生长的，那可是最有营养的儿童餐。要问狒狒粪便在它们眼中是什么，狒狒一定会大声地告诉你，那是它们最为钟爱的自助餐厅，狒狒们经常会在大象的粪便里取食……

当然，还有一些种子留在粪便内，粪便给它们提供了无尽的营养。这些种子在便便的滋养下，很快生根发芽长叶，日复一日年复一年，孕育了瓜果，长出了大树。当我们品尝着清甜可口的瓜果，当我们沐浴着大树下的习习微风，亲爱的同学，说不定这就是某堆便便送给大家的爱心礼物呢。

当这堂课的特别嘉宾——便便先生和大家分享了有关便便的知识后，同学们都深深感叹，原来便便并非一无是处，它们还真是不可或缺的大功臣呢！

既然大家了解了便便这么多有趣又特别的知识，能不能就以便便的口吻写一篇自述呢？

把自己化身为便便，确实有些难为情。不过，既然已经了解到便便这么多的优点，不向大家宣传一下便便的可爱和伟大，实在是太委屈便便了。