新概念英语青少版1a-Unit

新概念英语青少版1a-Unit（精选4篇）

1.新概念英语青少版1a-Unit 篇一

《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间是什么关系 Q1：《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间是什么关系？

A：这是两套既紧密联系又各成体系的教材，它们都是著名的英语教学权威L.G.亚历山大编写的综合性英语教程。《新概念英语青少版》的编写大纲由《新概念英语》发展而来，语言大纲和技能大纲两个大纲并行，强调“情境教学”；但《新概念英语青少版》更贴合少年儿童的身心特点，更符合中国孩子英语学习的需要。

Q2：《新概念英语青少版》有什么特色？

A：在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：

首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。

其次,《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。

此外,《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合3年级到初中的学生。”

Q3：《新概念英语青少版》适合多大的孩子学习？

A：适合8岁-14岁青少年以及英语初学者，具体参照如下表：量适用年级英语水平参照 级别

第1级（1A、1B）第2级（2A、2B）第3级（3A、3B）词汇量

约600个生词和50个短语

适用年级

英语水平参照

小学3、4年级相当于国家英语课程标学生 准1级要求

新增700个生词和60小学5、6年级相当于国家英语课程标个短语 学生 准2级要求 新增750个生词和60初中1、2年级相当于国家英语课程标个短语 学生 准5级要求

Q4：《新概念英语青少版》分为几个级别？

A：这是一套3级教程，每个级别的教材又分为A、B两册。

Q5：《新概念英语青少版》中含有什么教材，定价是多少？ A：全套教材含6本学生用书（赠学生用盘MP3和动画DVD），33.9元/册； 6本练习册，9.9元/册；

3本教师用书（赠课堂用盘MP3），48元/册； 3套课堂用带，42元/套

Q6：我们学校很想开设《新概念英语青少版》的课程，如何合理安排课时呢？

A：本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元。理想的教学进度安排是：每个单元安排3个课时的课堂教学，每课时50－60分钟。但在教学中，教师可以根据实际情况调整，比如：每单元4课时，每课时40-45分钟。

Q7：我们学校使用《剑桥少儿英语》开设少儿英语课程，现在我们准备开设《新概念英语青少版》课程，请问这两套教材有何不同？如何衔接？ A：《剑桥少儿英语》是以“剑桥少儿英语考试大纲”为依据编写的一套少儿英语教材，重视通过游戏性的教学活动，培养学生的英语学习兴趣；而《新概念英语青少版》也提倡寓教于乐，强调练习方式的多样性与灵性，但更以坚实的系统性学习为宗旨，对学生进行系统的知识和技能培养，循序渐进、扎扎实实地掌握语言。这也是《新概念英语青少版》区别于市面上大量“好玩”英语教材的地方。《新概念英语青少版》的内容和我国英语课程标准相对照，满足了我国学生升学考试的需要。

所以，建议贵校可以让学生先学习《剑桥少儿英语》预备级或1级，产生英语学习兴趣后，就从《新概念英语青少版》1A开始系统地学习英语。学完《青少版》后可以顺利地继续学习《新概念英语》。

Q8：《新概念英语青少版》和《新概念英语》之间应该如何衔接呢？

A：《新概念英语青少版》3个级别的语法难度大致相当于《新概念英语》第一册并略高一些。但是《青少版》的词汇量更大，《新概念英语》1的词汇总量大约是1000，而《青少版》每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000。

因此，我们建议学习完《新概念英语青少版》3个级别后，程度好的学生可以直接学习《新概念英语》第二册的后半册（Unit3-4）；程度一般的学生还是应该从头学习《新概念英语》第二册。

2.新概念英语青少版1a-Unit 篇二

一、本单元教学目标

(1).要求

1.词汇

Bone,hamburger,salad, sausage,tomato,pizza 听得懂，会说，会读

2.句型

-what is it ?-it is …

听得懂，会说，会读

3.歌谣

4.功能

询问并回答某物是什么

(2)应用目标

1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词

2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题

二、课堂练习

1、把下列句子中的缩写部分写完整

（1）what’s that?(2)it’s a sausage.(3)it isn’t a sausage.(4)that’s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答

例句：insect, what’s this ?

it is an insect.(1)Sausage, what’s that ?(2)Tomato what is it ?(3)Pizza

what is this?(4)Bone

what’s this ? 三 课后作业

1、大声的朗读生词

3.新概念英语青少版1a-Unit 篇三

我的 名字 是（be动词）这，这个 妻子 你好，嘿，喂 女儿 儿子 和 外甥，侄子

朋友 老师_ 夫人，太太 你的，你们的 钢笔 是的 它 不 不是 谁的 它是 铅笔 帽子 外套 手机 书包

什么 嗨！好的_ 看 轮子 绿色的_ 一（个）行，好 现在

花 红色的 伞

那，那个 灰色的 鸟

钥匙 正确的 银色的_ 椅子 桌子

Lesson 4 自行车 颜色 白色的

黑色的 连衣裙 照相机

蓝色的 书桌 棕色的

尺子 1 一（个）（用在元音开头的单词前代替冠词a）

Lesson 5 谁 男孩 哪一个

在……上面 男人 有，带着

先生 他 父亲 她

女人 母亲 女孩 姐妹

看（短语）年轻的

在……里面 陈旧的 小汽车

噢！堂兄弟（姐妹）那么

也 兄弟 他们的

学生 他的 她的

新的

Lesson 6 马 告诉我关于……

黄色的 出租车

Lesson 7 健康的 怎么样? 我

你好吗？(短语)健康的，舒适的 但是 非常

抱歉的，遗憾 确信的，肯定的 热的

饥饿的 口渴的 可怜的

……呢？ 医生

忙碌的 生病的 或许，可能

有备无患！

冷的 是（用于复数）

Lesson 8 或者 聪明的 伤心的

愚蠢的（两种表达）

高兴的 故事 有趣的

Lesson 9 邻居 美好的 在 来

你是做什么工作的？

体育学院 艺术学院 姨妈，姑妈 作家 我们的

丈夫 每个人

谢谢你！为了，因为

欢迎

Lesson 10 她（宾格）工作

家庭主妇 摄影师

警察 邮递员

男演员 会计

Lesson 11 闲谈_______ 在那边______ 高的_____ __ 漂亮的_____ __ 哪里？____ 来自____ ___ 英国的______ _ 美国的____ 华盛顿____ ___ 这里____ ___ 著名的____ __ 昂贵的_____ __美丽的____ ___ 英俊的___ 等待____ ___ 看见____ __ 伦敦_____ _ 国籍____ ___ Lesson 12 描述_ ___ __ 矮的_____ __ 中国的__ ___ 法国的____ ___ 胖的____ _ 瘦的_______ 女演员______

Lesson 13 妈妈（两种表达）______ 爸爸__ _____（同类中的）一样东西_____ __ 最喜欢的___ __ __ 长的_______ 书包____ __ _ 给_______ 我（宾格）______ 请____ ___ 放，摆_______ 给你。_______ 铅笔盒______ _ 东西______ _ 噢，好吧！_ __ ___ 没关系！（短语）_____ __ 谢谢！_____ Lesson 14 箱子_______ 小的____ ___ 球___ ___ 盒子 大的_______ 干净的______ _ 茶杯_____ __ 脏的___ _ 地板______ _ 厚的____ ___ 薄的_____ __ 在……下面______ _ 床______ 轻的_____ __ 盘子___ 重的___ __ __ 架子，搁板_______ 橱柜______ _ Lesson 15 碰撞_____ __ 夜___ ____ 醒来______ _ 听____ ___（与be连用表示存在）

噪音_______ 起居室__ _____ 盗窃者______ 胡说，废话____ ___ 厨房___ ____ 手电筒__ 小心！_____ __ 有人，某人__ 楼下_____ __ 完全清醒的_ ____ __ 我们 所有____ __ _ 卧室____ ___ 花园__ Lesson 16 门______ _ 秘书_____ __ 篮子__ 碗_____ __ 苹果___ ____ 桔子_____ 房子______ _ 在……附近_____ __ 河_____ 树

Lesson 17 粉红的_______ 这些是……___ ____（一套）睡衣_______ 他们，她们，它们（they的宾格）__ 他/她/它们_______ 鲜红色的____ ___ 有点儿，稍微__ 衬衣____ ___ 纯白的_ ______ 洗衣机___ 可爱的_____ __ 那些___ ____ Lesson 18 狗______ _ 短袜___ ____ 猫___ ____

Lesson 19 跳____ ___ 公共汽车______ _ 满的_____ _ _ 快点儿（两种表达）_____ __ 等一下____ _ __ 噢，天啊！___ 学校______ 当然____ 哎呀！（用来表示惊讶）____ 人_____ __ 妈妈 空的____ 不要紧___ _ ___ 空的____ Lesson 20

Lesson 21 神气的 这些 服装

戏剧，演出（两者）都 优雅的

有趣的 领带、领结 呃……

颜色鲜艳的 独特的 鞋 合适的 角色

Lesson 22

Lesson 23 正好，恰恰是 像……一样 爸爸（昵称）

出示，给……看 图画，素描 亲爱的（昵称）

肌肉 强壮的 小的

体操运动员 可能，或许 坏的

好极的

Lesson 24 又，再 弱的 工人 丑陋的（头发和眼睛）黑色的

金发的 孩子 男学生

学生 学生（复数形式）

文职人员

Lesson 25 晚的，迟的 早的 时间

几点了？（句型）

（用于指时间）……点钟 小孩，孩子

匆忙地，急忙地（短语）

上学迟到（短语）

不用谢。（短语）

叫，称为 走，去 哇

让我们……（表示惊叹）

让我们…… 大门

关闭 慢的 快的

Lesson 26 几点了？（句型）

开着的

Lesson 27 抓住 罐，坛 停止

准备就绪的 不能 带来

能够，可以 房间 足球

Lesson 28 玻璃杯 在……旁边 我们（宾格）

便宜的 窗户 骨头

在……前面 在……后面 新鲜的

盘子

Lesson 29 公平的 场 打（球）

主意 队长 一方，队

另外的 裁判员 球员

多少……？

好

Lesson 30 商店 街道 小船

海滩 动物 奶牛

4.新概念青少版1A单词测试2 篇四

6.完全清醒地 7.车轮，轮子 8.欢迎，受欢迎的 9.洗衣机 10.独特的 11.雨伞 12.丑陋的 13.口渴的 14.东西 15.厚的 16.他们的 17.老师 18.出租车 19.学生 20.强壮的 21.街道 22.速度

23.神气的，时尚的 24.姐妹 25.银色的 26.关闭的

27.出示，给……看 28.衬衣

29.架子，隔板 30.秘书 31.河 32.裁判员 33.睡衣裤 34.邮递员 35.摄影师

36.也许，可能（P开头）37.人们，人 38.服装 39.办公室 40.噪声

41.侄子，外甥 42.邻居 43.国籍 44.肌肉 45.手机 46.分钟

47.可能，也许（M开头）48.可爱的 49.起居室 50.轻的

51.刀子 52.厨房 53.跳

54.有趣的（I开头）55.在……前面 56.主意 57.丈夫

58.快点儿（词组）59.饥饿的 60.家庭主妇 61.马 62.重的 63.英俊的 64.体操运动员 65.灰色的 66.极好的

67.说长道短，闲谈 68.女孩儿 69.花园 70.新鲜的 71.花 72.场地 73.最喜欢的 74.父亲 75.著名的 76.家，家庭 77.公平的 78.昂贵的 79.每个人 80.空的 81.优雅的 82.连衣裙 83.楼下 84.医生 85.脏的 86.描述 87.女儿 88.橱柜

89.堂兄弟姐妹，表兄弟姐们90.颜色鲜艳的 91.学院 92.抓住