我最喜欢的动漫论文

2024-09-14

我最喜欢的动漫论文（共10篇）

1.我最喜欢的动漫论文篇一

一只穿着西装的老鼠正在给一只猫老板献殷情――给它点烟。没想到的是，它一点打火机，火苗不但没点着烟，反而把猫的胡子给烧着了。猫大哥顿时，胡子一翘，眼睛一瞪，这只老鼠真是倒霉，不仅没得到好处，而且还惹祸上身，看来这次它是在劫难逃了。这就是我最喜欢的漫画《献殷情》。

我认为其中老鼠点着猫胡子的部分最有趣。老鼠本想讨好猫，没想到却惹毛了猫，这下老鼠可倒大霉了。我想当老鼠看到猫吹胡子，瞪眼睛时，肯定会这样想：我的天哪，这可如何是好呀?这下肯定完蛋了，它非把我吃了不可。都是自己不小心，本想拍马屁，可是一下子拍到马蹄上去了，这不是飞蛾扑火――自取灭亡吗?说不定老鼠那时还会吓的直哆嗦，烫着自己的手也说不定呢!

这幅漫画不仅有趣，而且十分贴近生活。在日常生活中就到处可见，比如：在公司里，下属拍领导马屁，不但没取得领导的好感，反而让领导对自己有成见;在学校里，差生拍优等生的马屁，不仅没和这些优等生攀上关系，而且还挨了老师一顿臭骂，什么也没得到;还有在官场上，人们互相拍马屁，什么都没得到，结果有的被送进监狱;有的弄得家破人亡;还有的血本无归，一无所有……

这就是我最喜欢的漫画《献殷情》，它有趣而贴近生活，它平凡而不落入俗套，它讨人喜爱而略带讽刺，它……它会永远勉励我不要向别人拍马屁，这样不仅自己捞不到好处，反而会惹祸上身，在诱惑面前要守住自己，这样才会使自己更好，更出色。我相信你在我的影响下也一定会喜欢这幅漫画的!

2.我最喜欢的动漫论文篇二

我的小弟弟今年一岁半了。看到他的人，都说他长着一副“聪明相”。他虽然没长着一双大眼睛，但是那双小眼睛却也显得格外有神，再配上一个小小的鼻子，古灵精怪的样子常常把我们逗得哈哈大笑。

我的小弟弟非常活泼。只要给他播放《小苹果》这首歌曲，他就会嗨到无法自拔，手舞足蹈起来，自我陶醉地跳得停不下来。

小弟弟十分调皮。记得有一次，妈妈正在陪我写作业时，突然发现小弟弟一点声音也没有。他怎么这么安静呢？不对劲啊！我们起赶紧跑出去，结果发现小弟弟挽着袖子和裤子，光着脚丫，站在窗台上，一手拿了个鱼网，另一只手拿个桶，正在鱼缸里捞鱼呢！结果没等把鱼捞出来，鱼就被他弄死了。小弟弟还不知鱼已经死了，还在那继续捞呢，玩的那叫一个不亦乐乎。我们的到来，似乎让他有了察觉，只见他抬起头，看着我和爸爸妈妈，眨着眼睛，没了动静。妈妈问他干啥呢，结果他装出听不懂的表情，一个劲“啊！啊！”的，弄得大家哭笑不得。

他不仅调皮，还很会卖乖。记得有一次，他拿着爸爸的手机看视频，看着，看着，不知怎么电话直接摔到了地上，结果把爸爸的手机屏幕摔碎了，就在爸爸还没有来得及责备他时，只见他像一只小绵羊一样，乖乖地就趴在了爸爸的肩膀上，那样子别提有多可怜了。爸爸也只好笑着对他说：“没事，以后要小心。”结果他点点头，开心的从爸爸肩膀下来，笑着跑开了。

除此之外，他还很坚强，也特别容易自我满足。有一次他脚踩上一块积木，摔倒了，我怕他哭，正在我为他揪心时，他却自己爬起来，还鼓掌对着我求表扬：“棒棒！”那一刻我不禁为他鼓掌。

3.我最喜欢的篇三

我对四大名著中《西游记》和《三国演义》这两本书印象最深刻。

《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨猾的曹操.....其中我最敬佩与崇拜的那就要数诸葛亮了，下面我就给大家介绍神机妙算、足智多谋的诸葛亮吧！

想必《三国演义》中“草船借箭”这一章大家并不陌生：周瑜借曹操之手杀了曹军水军将领蔡瑁、张允，心中十分得意。但他又担心这件事情骗的了别人，骗不了诸葛亮，于是派鲁肃前去试探。谁知诸葛亮不仅知道蒋干中计、曹操上当的事，还对鲁肃的来意也一清二楚。鲁肃回去如实向周瑜汇报。周瑜大吃一惊，心想诸葛亮真实料事如神，一定要想法杀掉他！

第二天，周瑜召集众将领商议军情，请诸葛亮也来参加。周瑜在会议上请诸葛亮在十天内造十万之箭，诸葛亮说只要三天就够了。周瑜心中暗暗高兴，心想诸葛亮这下死定了。

诸葛亮对鲁肃说：“周瑜让我三天之内造十万之箭，分明是想让我死啊，只有你才能救我一命！”诸葛亮让鲁肃帮他准备二十条船，每只船配三十个士兵，船上用青布帷幔掩盖严密，船两边各扎五六百个稻草人。第三天，诸葛亮请鲁肃去取箭，鲁肃很疑惑。诸葛亮传令让军士把船全力向北岸进发。这时，江上大雾弥漫，仿佛笼罩着一层轻纱。船队悄悄驶进曹军水寨。诸葛亮吩咐把船一字排开，就在船上擂鼓呐喊。鲁肃吓得脸都绿了，忙说：“快停！快停！曹军要是一出来，我们都没命了！”

诸葛亮笑着说：“放心！曹操虽有谋略，但疑心太重。他见如此大雾，担心有伏兵，绝不会轻易出击。”

在说曹军突然听到擂鼓和呐喊声，吓得乱作一团。曹操到江边一看，只见大雾弥漫，什么也看不见，江中长长地一只船队，似有千军万马。曹操说：“不许出击，只用乱箭射击。”于是曹军一万多将士拼命朝江中放箭，江面上万箭齐发，好像一场大雨从天而降。曹军越射越起劲，不一会，船上的稻草人身上插满了密密麻麻得箭。

东方渐渐发亮，浓雾散去，诸葛亮下令开船返回。又让船上士兵齐声呐喊：“谢谢丞相送箭！”曹操这才明白上了当，气得要死。

回去后，鲁肃向周瑜报告此事，周瑜叹息道：“诸葛亮神机妙算，我不如他呀！”

怎么样？听了我的介绍你是不是也非常敬佩诸葛亮呢？

我最喜欢的历史人物——汉武帝

汉武帝，中国历史上一位伟大的皇帝，他对中国政治及经济等方面的改革，影响了中国后世的人两千多年。

汉武帝执掌皇权54年，在这半个多世纪的皇位生涯中，他开辟中国版图，和匈奴打仗打了44年。汉武帝不可能光靠一个人，再伟大的皇帝下面都有聪明的臣子，在汉武帝时期，这个时期真是人才济济！比如说：卫青、霍去病、李广、汲谙、东方朔、主父偃等等。这些臣子们都为汉武帝立下了汗马功劳，卫青、霍去病、李广这三人在跟匈奴的战争中，体现了他们的军事才能，卫青骁勇善战，霍去病后生可畏，李广老当益壮。其实，这些人都不是真正的统帅，真正的将帅是汉武帝，汉武帝对军队控制能力特别强，在匈奴战争当中，汉武帝坐在车上指挥将领作战，将士们都很勇敢，一次又一次打败了匈奴。由此可见，汉武帝的智谋和果断成为将士们的支柱。

汉武帝是后世人们评价很多又有争论的皇帝，有人说是明君，有人是暴君，我认为汉武帝既是明君，又是暴君。他明的是招揽人才，开阔疆土；他暴的是随便杀人，疑神疑鬼。

汉武帝晚年，一场“巫蛊之祸”使得汉武帝永远失去了他的太子刘据。汉武帝听信小人谗言，错误地认为太子谋反，就想把太子抓起来审问，其实，太子并没有谋反。太子的军队被打败以后，太子就和他的两个儿子开始逃难，守城的田任便把太子放走了，这时丞相刘伯敖追了过来，查到太子逃走了便盘问田仁，这时，丞相身边的一个人也为太子求情，这事被汉武帝知道了，汉武帝龙颜大怒，想把太子追回来，于是把田仁和那个为太子求情的人杀掉。太子刘据逃到湖县„„这事牵连很大，太子自尽，两个儿子被杀，田仁和为太子求情的人被杀，仁安被杀，卫子夫自尽，这事发展成几万多人被杀，汉武帝的暴行使他受到了丧子之痛。

“汉武帝是个雄才大略的皇帝，他既是明君，又是暴君，作为皇帝，他是成功者，作为人，他是失败者，汉武帝是政治家，是中国文明的始祖！” 我最喜欢的一位历史人物——赵云

谈起我最喜欢的历史人物时，我一定会说：“我最喜欢的历史人物是赵云！”

自古以来，赵云就以一个英勇善战、忠心耿耿、智勇双全的人物出现。

作为一个“三国迷”，就不能不了解你喜欢的人物。下面我简要地把赵云的生平说一下。

赵云，常山真定人，字子龙，寿七十二岁，身高八尺余（约合180厘米）。在《三国演义》里面，赵云在袁绍和公孙瓒交战时期登场，刚登场就显示了一下威风，不但救了公孙瓒一命，还跟袁绍手下大将文丑打了个平手，一下就灭了袁绍的威风。第二天，赵云打得袁绍溃不成军，甚至把田丰这个“刚而犯上”的刚烈谋士打慌了，幸好袁绍要死拼下去，才好歹把赵云杀回去了。可是没过几天，赵云又觉得公孙瓒“亦袁绍等辈”，找了个借口回家了，然后投奔了刘备。

从这打住算，赵云已经换了两次“老板”，头一次是袁绍换成了公孙瓒，然后又由公孙瓒换成了刘备。当时刘备跟曹操完全唱反调，一个一贫如洗，一个殷实富裕；一个人才凋零，一个人才济济；一个一无所有，一个土地万里。结果刘备被赶得乱跑，后来总算请来了诸葛亮，没想到还是被赶着跑。

当阳之役也就是长板坡之战可让赵云出尽了风头。一个人救了简雍、糜竺、甘夫人、刘禅不说，还杀了曹营名将五十多名，灭了曹军的锐气。当刘备打刘璋的时候，赵云又把刘禅从孙夫人手里抢了回来。灭刘璋也有赵云的功劳，可他却只得了一个翊军将军的官职。

诸葛亮一出祁山的时候，因为马谡的失误而不得不撤退，又是赵云保护好了物资，理应封一个元帅才对。可是诸葛亮只说了几句好话而已，但赵云也没计较。

赵云最后还是被诸葛亮累死了，从这点不能不为赵云惋惜，也不能不为诸葛亮的笨而遗憾。有一首诗是赵云一生的评价，它是这么写的：“常山有虎将，智勇匹关张。汉水功勋在，当阳姓字彰。两番扶幼主，一念答先皇。青史书忠烈，应流百世芳。”

我最喜欢的历史人物——诸葛亮

中国历史文化渊源流长，在历史的长河中，涌现出了很多有名的人物，有林则徐，李白，杜甫，蔺相如.....如果有人问我我喜欢哪个历史人物，我一定会滔滔不绝的说出一大堆。但是在这么多的历史人物中我最喜欢的是诸葛亮。

诸葛亮，字孔明。三国时候蜀国的政治家和军事家，他知天文.地理.思考问题清晰.明确。

下面我给大家简单的讲述一下《草船借箭》的故事。

东汉末年，曹操.刘备.孙权个据一方，相互讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的大将周喻，嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。有一次，周喻让他在10天之内造好10万只箭。诸葛亮对周喻说，3天内就造好10只箭，第3天让周喻派500个士兵来到江边搬箭。诸葛亮叫来鲁肃来帮忙，拨来20条快船，每船30个士兵，船用青布幔子和草把子盖好，不让鲁肃告诉周喻，第1天和第2天，诸葛亮没有动静，第3天4更时，诸葛亮秘密的把鲁肃接到船里，船用绳索连着。江面上雾很大，船到了曹寨对面不到20里的地方，诸葛亮下令士兵一边擂鼓，一边大声呐喊，曹操见雾大，只叫弓箭手射箭，等到船上都叉满了箭后，诸葛亮让大家说“谢谢曹丞相的箭”，一会船顺风顺水的划走了。

这个故事大致看完了，你可能在想，为什么诸葛亮要选择四更时去借箭，我想可能有4个原因，1.江面上雾非常大。2.天黑。3.周喻这时在休息。4.天黑，雾大，曹操不敢轻易出兵。

这个故事看完后，我觉得诸葛亮非常的会谋划，他的大脑中充满了智慧，我们要学习诸葛亮，遇到难事要自己多动脑子，不能全靠别人来帮助你，我们要让脑筋多转，让我们更聪明。

我最喜欢的一位历史人物——霍去病

自古英雄出少年。

霍去病（公元前 140---公元前 117年），西汉王朝著名的抗击匈奴将军，中国历史上最杰出的少年军事将领。汉武帝皇后卫子夫的外甥。

公元前二世纪初，匈奴冒顿单于统一了匈奴各部，匈奴迅速强大起来。汉高祖刘邦曾亲征匈奴，结果被冒顿单于杀得大败，几乎被俘。以后的汉文帝，汉景帝也因国力不够强盛，只好与匈奴实行和亲政策，忍辱负重。

到汉武帝时期，西汉王朝与匈奴的斗争已达到白热化程度。匈奴屡次入侵，汉武帝一改以前的和亲政策，开始了对匈奴的反击战争。

公元前123年，汉武帝正式发起对匈奴的反击战争。

这时，刚刚年仅18岁的霍去病主动请缨出征，汉武帝见霍去病少年英武，遂封他为“骠姚校尉”，挑选了800名精锐骑兵归他指挥。霍去病率领这800骑兵，远离大部队数百里，在茫茫大漠里奔袭数百里寻找敌人踪迹，对匈奴首脑部分发起闪电般的袭击。杀敌2000多人，内有多名匈奴贵族。汉武帝知道后大喜过望，封霍去病为冠军侯。霍去病的首战，就以骄人的战果向世人宣布，一位少年将军横空出世了。

公元前121年，霍去病又成功的指挥了河西之战。

河西地区就是今天的河西走廊，位于黄河以西，祁连山一带，是汉朝通向西方的黄金通道。当时的河西地区一直被匈奴侵占，成为匈奴浑邪王的领地。汉武帝想与西域各国取得联系，以便共同对付匈奴，于是封霍去病为骠骑将军，发动了河西战役。

在河西一战中，霍去病指挥数万骑兵，迂回数千里，消灭了数万匈奴，接着又接受了匈奴浑邪王的投降，霍去病成功的收复了河西走廊，打通了通往西域之路。

霍去病指挥的河西之战沉重的打击了匈奴的力量。匈奴人非常伤心，他们悲哀地唱到：“失我焉支山，使我妇女无颜色；亡我祁连山，使我六畜不蕃息。”

在匈奴人的心目中，这时年仅20岁的霍去病，已经成为了令匈奴人闻风丧胆的少年战神。

河西之战结束后，汉武帝为了奖励霍去病的军功，在长安为他建了一座豪华的住宅。霍去病当即以铿锵豪迈的语言回答：“匈奴未灭，无以家为也！”

公元前119年，为了彻底消灭匈奴主力，汉武帝发起了规模空前的“漠北大战”。而霍去病毫无争议的成为了汉军的主帅。在深入漠北寻找匈奴主力的过程中，霍去病率部长途奔袭两千多里，对匈奴左贤王部进行攻击，消灭匈奴7万多人。霍去病在匈奴人的狼居胥山上建立起高坛举行祭天封礼，以此庆祝胜利。这就是历史上著名的“封狼居胥”。

封狼居胥之后，霍去病继续率军深入追击匈奴，一直打到翰海，也就是今天的俄罗斯贝尔加湖，方才凯旋回朝。回朝后被汉武帝拜为大司马一职。而这时的霍去病年仅22岁。

公元前117年，霍去病不幸病逝，年仅24岁。在他从18岁到24岁这短短的几年中，他参加的大规模征讨匈奴的战争就有6次。这些在干旱荒凉的沙漠地区的进行的战斗，虽然条件非常的艰苦，但是霍去病在战争中取得了全部战役的胜利，为西汉王朝的安定立下了赫赫战功！

“匈奴未灭，无以家为也！”就是霍去病短暂而光辉的一生的真实写照。

李白有诗《胡无人》赞霍去病云：

严风吹霜海草凋，筋干精坚胡马骄。汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚。

流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣。

天兵照雪下玉关，虏箭如沙射金甲。

云龙风虎尽交回，太白入月敌可摧。

这首诗仿佛让我们看到了这样一个场景：广袤的大漠荒凉寂静，寒风如霜。奔袭千里的骑兵汗湿铠甲，严阵以待。旌旗掩掩之下，跨坐在西域汗血马上的霍去病面容沉毅··现在，只要大将军扬眉剑出鞘，这严阵以待的数万铁骑就会如怒海惊涛长驱千里势不可挡···

我最喜欢的一位历史人物--曹操

京剧舞台上，白脸曹操冠带辉煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全？”

世人口中的“奸雄”，戏剧当中的白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。然而，即便是“亲刘贬曹”的罗贯中，也不得不为曹的才情与智勇所折服，也不得不承认他

是“治世之能臣，乱世之奸雄”。

曹出身官宦，十六岁举孝廉任城门典校卫。设十二色杖，不分贵贱一旦违犯出入城规，皆与杖责。这体现他的“忠信”。黄巾作乱，曹操任骠骑都尉奋力破敌也是“忠勇”表现。

董卓当权，败坏纲纪。操夜带七星宝刀只身前往行刺，其勇不下荆轲。行刺失败，董卓怀疑他时他又临机应变说是来献宝刀的，骗过董卓后星夜飞离京城。这一些不都说明他有勇有谋吗？我相信倘若曹操在治世必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽，朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行，他坐领江东六郡八十一州，历得四世已属侥幸；刘备也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵云，占据荆州蜀中富饶之地，却终是“生儿不像贤”，刘禅宠信宦官，难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人，谁说曹操不是英雄？

“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。

以当今全面发展的观点看，纵观整部《三国演义》，哪个人及得上曹操这样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢？诸葛也比不上，他没有狠辣的手段，所以会有宦官黄皓坏计；没有豪迈的诗情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；没有严刻的惩罚制度，让李严延误的军粮阻断了伐魏的征途。

曹操是一个强人，有巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。他的产生既是个人际遇，也是历史的必然选择。

4.我最喜欢的歌曲篇四

每当它的音乐响起，我的心情就会激荡起来，无法克制的情绪，那是我最喜欢的歌——《义勇军进行曲》，我们的国歌。

这首歌高昂激进，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心，誓死保卫中国的伟大精神。

今天，我们唱起它，就想起中国过去被侵略受压迫的历史，想起先辈们不怕抛头颅洒热血，一往无前的英雄气概;唱起它，就会居安思危，为保卫伟大的祖国，为祖国的繁荣富强而奋斗。

每当我听到这首歌，唱起这首歌时，都会想起伟大的革命同志们，在毛泽东主席的指导下，与无恶不作的日本人展开了激烈的搏斗，杀死日本人，赶走日本人;唱起这首歌时，我还会想起中国人为了反抗日本人死了许多人，日本人把中国人扔进监狱，埋进土里，拿我们展开杀人比赛。我们先辈门为了祖国战死沙场，才换来我们这来之不易的生活。

今天，我无论走到来里，只要听到这首歌，就会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。

5.我最喜欢的书篇五

我最喜欢的经典作品是杨红樱阿姨的《笑猫日记》。我非常爱看，经常让爸爸给我买。

这一系列的书是讲了笑猫和虎皮猫与一只背上刻着甲骨文，要闻孩子为才能长生不老的千年乌龟和一只活了大岁数的老鼠之间发生的趣事。写得非常生动，它让我们体会到笑猫的机智勇敢和为解救朋友不怕危险的精神。

我最愿意看的一本是《球球老老鼠》，它讲了一只老鼠做了好事，千年龟把它变成了一个球球，从此，它可以又蹦又跳，即使在人们的眼前也不害怕，帮助笑猫办了许多事。但是有一次它抢了一只瞎眼猫的食物，做了亏心事。于是，它有变回了原来的样子，它知道事情的来源后，便改邪归正，做了更多好事，又变成了一个球球，但是它再也不干坏事了。从这个故事中，我知道了我们不能做亏心事，要脚踏实地的做人，好人有好人之运，恶人有恶人之惩。在每一本书中，这要细心感受，我都能悟出一个道理：我从《绿狗山庄》和《蓝色的兔耳朵草》知道了要宁死保护自己家人，从《能闻出孩子味的乌龟》明白了童年是短暂的，要放飞孩子的天性。从《那个黑色的下午》我知道了灾难总是要发生的，我们一定要想办法重建家园，从《樱桃沟的春天》我知道了我们要互相帮助，从《幸福的鸭子》我明白了只要往幸福上想，我们永远是幸福的。从……

6.我最喜欢的动物篇六

1、可爱的动物图片和头饰、食物图片若干。鼓和花。

2、多媒体课件。学生准备：

1、通过多渠道搜集动物的相关知识和卡片，开展研究性活动，并做成手抄报。

2、布置学生收集有自己最喜欢的动物的图片及资料, 用各种形式完成动物的小制作和《我们班最喜欢的动物》调查报告。

3、争取家长支持，请家中有饲养动物的学生把和动物朋友亲密接触的精彩照片与视频带回学校与同伴分享。【学情分析】学情分析】韦志梅

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本班孩子是网络班学生，在过去的一年里，曾指导同学们开展过“奇妙的种子”综合实践活动，在活动中可看出同学们热爱大自然，大自然的一草一木在他们的世界里都是有情有感的。他们喜欢课外阅读，能熟练上网查找资料，具有一定的搜集信息、整理资料的能力。课前调查了解到学生不但认识动物，而且都非常喜欢动物，班上有个别学生家中有饲养动物，但一般

都是家长在饲养，动物成了独生子女最佳的玩伴。当然，学生能接触到的动物毕竟有限，而且大多都喜欢自己身边最熟悉的动物，然而，对于绝大多数动物的一些科学知识了解不多，因此课前让学生查找相关的资料是很有必要的,让学生知道大自然中有许多各种各样的动物，这些动物当中有不少是我们人类的好朋友，它们的存在给人类的生存带来了很多好处，通过活动，激发他们对自己平时不了解动物充满好奇和喜爱之情。【活动过程】活动过程】

一、创设情境，引入动物王国 5’ 创设情境，1、猜猜它是谁？4’ 大家喜欢猜谜吗？猜猜老师今天给大家带来哪些新朋友，想不想认识它？一起读一读，猜到的把它的名字说出来。(1)蜜蜂 ——谁能用最简练的一句话夸夸蜜蜂呢？——每只工蜂每天都要“访问”上千朵花，确实勤劳。老师就把勤劳的蜜蜂奖给你们这组，让它今天陪着你们一块上课。我们继续猜！（2）孔雀——对极了。你知道开屏的孔雀是雌的还是雄的？它是一只怎样的孔雀，你能用一个词来形容它吗？——好！让这美丽的孔雀就作你们这组的学习伙伴吧！其他组加油。（3）青蛙——它最令你敬佩的本领是什么？——青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护庄稼，它真是我们人类的好朋友啊!它不但是捉虫能手、歌唱家，而且还是跳远健将，游泳专家!——真棒！活泼的青蛙奖给你们，那你们就是青蛙小组了。（4）狮子——你能用一个词来形容它吗？对，现在威风的狮子就是这一组的学习伙伴了。看，现在我们的课堂上就有了蜜蜂组、孔雀组、青蛙组、狮子组。今天我们就比比哪组同学表现得最棒！想一想，它们都是什么？【板贴：动物】

（设计意图：通过猜谜语，奖动物图片，以动物名给小组命名，激发兴趣，引出本课的学习主题）

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2、你们喜欢动物吗？【板贴：喜欢】想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢？你们若看到自己认识动物朋友，就把它的名字叫出来,和它打招呼吧！1’

（设计意图：多媒体视频的播放为了创设情景，使孩子们很自然地产生要与可爱的动物交朋友的愿望，感受大自然的奇妙。)

二、可爱的动物人人爱 18’ 可爱的动物人人爱 18’

1、聊聊自己最喜欢的动物。3’ 大自然真奇妙，同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？想想它的生活习性，可爱之处，【板贴：可爱】以及自己和这个动物之间发生过的一些趣事【板贴：有趣】找组内的好朋友聊聊自己最喜欢的动物，待会儿音乐一停，就回座位准备比赛交流。【板贴课题】

（设计意图：课前让每个学生全面、详

详细地了解自己最喜欢的动物的相关知识，通过让他们都尝试向同伴描述自己最喜欢的动物，为了取得小组竞赛的胜利，创造机会让每个学生在组内不断地练习完善自己的汇报发言，从而促进了他们表达能力的提高，培养了学生合作学习的意识。)

2、展示作品，与你分享。15’ 可爱的动物人人爱，看来同学们课前都搜集了许多的资料，老师看到你们用不同的材料，动手把自己最喜欢的动物用不同的形式表现出来，做得可精美了！有的还把家里养的动物朋友带回学校，下面我们放松一下，一起来做个小游戏“击鼓传花”，待会儿鼓声一停，花传到谁的手上，我们就请他拿着自己最喜欢的动物朋友到讲台上为大家介绍介绍，好不好？其中重点介绍同学们最喜欢的狗和兔。学生汇报完后，其他同学可作补充。（播放录象：本班学生和狗亲密接触的精彩画面。——介绍兔时，出示实物兔，最后出示《我最喜欢的动物》调查表，据大家的调查统计，我们班最喜欢的动物排名冠军是——小白兔，全体起立，让我们一起边唱边跳《小白兔》吧！

（设计意图：通过游戏，全班交流,让学生向同伴展示自己根据自己的喜好动手“做” 的动物，谈自己喜欢的动物，让大家充分感知动物的可爱，由爱动物延伸到对一切有生命的个体的爱。激发学生喜欢动物、关爱动物的情感。发展他们的创造力和个性，体验动手实践的乐趣。)

三、世界真奇妙，动物我了解 12’ 世界真奇妙，动物我了解

1、如何认识更多的动物 2’（1）你知道自然界里究竟有多少种动物呢？大家猜猜看？老师查了一些资料，自然界中大约有 150 万种动物，从《我们班最喜欢的动物》调查中我们可以看到同学们大多都喜欢

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自己身边最熟悉的动物，然而，我们了解的只是一小部分，自然界中，你现在最想了解哪个动物朋友呢？想了解它什么？还有谁也想了解它的?（广泛回答，互相解答）瞧！你想了解这个，他想了解那个，一节课看来是无法解决的，这样吧！课后请同学们完成我们班最想了解的动物排名调查表，然后我们再一起探究学习，好不好？

（设计意图：知道了动物界的种类繁多，对课前我们班最喜欢的动物调查结果的公布后，通过让同学们完成我们班最想了解的动物排名调查表，激发他们激发他们的好奇心和继续一起探究学习，了解动物的积极性。）
（2）你们想想看，怎样才能了解、认识更多的动物？课后推荐大家看看《我的野生动物朋友》和《小动物中的大智慧》这两本书。

（设计意图：通过交流，让学生了解更多认识动物的方法，并能够运用这些方

法去认识更多的动物，掌握更多的知识，为本单元的主题

二、主题三中将要学习的动物知识作铺垫。）

2、让我告诉你 2’（1）时间过得可真快，一转眼又到了“让我告诉你”的时间了，课前同学们都搜集了动物相关的资料，并做成了手抄报，现在赶快与你的好朋友一起分享吧！待会儿，音乐一听，我们就来谈谈自己的收获。（2）通过与同伴交流，你有什么收获呢？引导以“我知道……”开头进行汇报。—— 看来同学们通过交流学习，认识了不少平时不大了解的动物朋友。

（设计意图：通过“让我告诉你”活动让同学们分享关于各自搜集的一些动物的相关知识，极大地丰富学生关于动物的认识。培养他们合作探究、自主学习的能力。）

3、世界真奇妙，动物我了解，究竟你们对动物知识了解多少呢？下面咱们来个抢答竞赛吧！3’

（设计意图：通过“世界真奇妙，动物我了解”活动让同学们享受学习、享受收获，感受动物给我们的生活带来的乐趣。老师适时地鼓励表扬他们，并奖励给他们一些动物小贴纸。学生得到了积极肯定的信息，从而树立自信心，感受到学习成功的喜悦。）

3、给动物朋友送食物 5’ 动物们真可爱，下面我们再来玩个 “小小饲养员” 游戏。谁来当动物朋友？（戴上头饰一字排成一排），今天老师还给动物朋友带来了一些食物，有小鱼，有田鼠，有青草，有鸡肉等等，谁来给这些的动物朋友送食物？老师交代游戏规则就玩游戏，通过男生问或女生问或小组问，老师指名答等形式完成。过渡：可爱的动物都找到了自己爱吃的食物，真谢谢你们！
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（设计意图：通过创设童真童趣的情景，给动物送食物，让学生了解动物喜欢吃的食物。培养儿童对动物的喜爱情感和保护动物的意识。）

四、我和动物交朋友 3’

1、从小朋友的交流汇报中，可以看出你们是非常喜欢小动物的，也很想和它交朋友，那我们到底该怎样和动物相处呢？小明很喜欢小鸟，我们来看看下面这些图片，（出示两幅图片）看看他做得对不对？为什么？你想对小明说什么？

2、小明得到了大家的帮助，他又是怎样做的？再出示后两幅图片导行《鸟儿又唱了》。鸟儿又唱了，你现在又想对小明说什么？瞧！小燕子飞来了，让我们也一起唱唱跳跳吧！（集体边听音乐又唱又跳《小燕子》。）

（设计意图：创设情景，出示图片，让学生观察思考，就小明和动物相处的方式做出判断，并简单说明一下原因。从而发挥学生的想象力，在交流探究中，辨析导行，通过表演唱，让学生把爱鸟的情感表现出来，渗透保护动物的意识

。）

3、看来大家都知道要和动物友好相处。3 月 20 日——爱鸟日，这不，小鸟为了感谢你们，给大家送来了一首拍手歌呢，让我们一起拍着手来读一读吧！——真好听，掌声送给自己！希望你们都是绿色小卫士，都能加入到保护动物的这一行列中，让我们真正成为动物的好朋友。

（设计意图：学生随着《大自然是我美丽的家》的音乐，通过齐读《拍手歌》，知道大自然中有许多各种各样的动物，这些动物当中有不少是我们人类的好朋友，它们的存在给人类的生存带来了很多好处。我们都要加入到保护动物的这一行列中，让我们真正成为动物的好朋友。）

五、领养动物，强化行为。2’ 领养动物，强化行为。行为

1、这节课同学们表现得很好！老师现在要奖励你们，我想让大家集体领养这缸巴西龟。你们愿意照顾它，让它在我们班生活吗？——你想为巴西龟做什么事呢？谁在家饲养过巴西龟呢？哪个同学给大家说说在饲养过程中，我们该注意什么？

（设计意图：通过汇报交流饲养巴西龟的体会和经验，从中弄清巴西龟的饮食特点，学习饲养它的基本技能和知识，通过领养动物，培养学生的责任感，引导学生关爱动物，保护动物。）
过渡：相信巴西龟在大家的精心饲养下，一定能健康成长的。

2、课后希望大家能学着饲养一种小动物，学会关心、照料小动物，并学着写写观察日记，让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！
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（设计意图：同学们喜欢各种动物，喂养小动物更是儿童的天性，小动物是儿童美好的童年时光中不可缺少的伙伴儿。课后延伸布置的任务，一方面鼓励学生写观察日记，另一方面为下一主题引导学生学习记日记的方法做铺垫，引导他们分享饲养小动物的经验和快乐。）

3、这节课就上到这，让我们随着《小白兔》的歌曲，让竞赛获胜小组先排队出来，轮流来摸摸小兔，为可爱的小兔喂食吧！

（设计意图：与小白兔的亲密接触中不断地与学生交流怎样和动物交朋友，摸摸它、和它说说话、给他取名字、喂它吃食物”等等都是爱护动物的表现，让学生在与动物的交往中去感受去体验。）
【课堂评价】课堂评价】

1、查找、整理资料的能力如何，学生对动物有哪些了解，能否清楚地汇报交流，保护动物的意识是否增强。

2、学生的作品是否有创意，表达方式是否有特点，是否能把握所喜欢的动物的特征。

3、整节课学生是否参与活动的积极性和情感体验如何。

板书设计：可爱蜜蜂图孔雀图有趣青蛙图狮子图我们班最喜欢的动物调查表

老师上课过程中评四个小组竞赛获

7.我最喜欢的名言篇七

我喜欢很多很多名言，因为一些有哲理的语句，总能给人们一些启示，让人们明白很多道理并克服困难。

其中我最喜欢的一句是：成功的秘诀不在于力量的大小，而在于坚持不懈的努力。这句话的意思是显而易见的，和滴水穿石的故事中所蕴涵的哲理是有异曲同工之妙的。水滴的力量虽然微不足道，可是它目标专一，持之以恒，坚持不懈，所以能把石块滴穿，取得成功。试想，如果我们也能像水滴一样，无论做任何事都保持有坚持不懈的态度，那么还有什么事情做不成的呢？

我忘不了那一次，老师发了一张数学卷子，让我们回家去做，一开始还畅行无阻，我心里暗自庆幸，这道题小菜一碟，可是半路杀出个拦路虎，一会功夫就把我搞得晕头转向，解法写了好几种，还是不通。我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。天气虽冷，可一会工夫，就满头大汗。我又气又急，猛的一甩笔，说：你厉害，我还不奉陪了呢。我坐在那里眉头紧锁，这时，耳边响起了约翰生的一句名言：成功的秘诀不在于力量的大小，而在于不懈的努力。想一想，那些成功的人士在成功的道路上克服了多少困难，付出了多少心血。难道这点小困难就把我难住了？妈妈喊我吃饭，不吃！做不出来这道题我就不吃饭。于是，我又上了战场。我瞑思苦想，草纸用了一张又一张，思维方法不断改变就这样做呀做，终于做出来了！那一刻，就像是拨开云雾见到了青天一样，我高兴的手舞足蹈。

亲爱的同学们，也许我们曾经遇到过各种各样的困难，想退缩，想放弃。而当我们想放弃的时候，我们不妨想想这句话成功的秘诀不在于力量的大小，而在于坚持不懈的努力，我相信只要我们坚持不懈的努力了，加上科学的方法，那么我们将克服所有困难、勇往直前！

8.我最喜欢的格言篇八

在我的成长过程中，读过许多的格言。有的是培养勇气的格言，让我们学会大胆；有的是友谊的格言，让我们知道对自己的朋友真心，友谊才能长久……

我最喜欢的格言就是，“世上无难事，只怕有心人。”这句格言就是我最喜欢的格言。

我对这句格言的理解是：世界上没有困难的事，只要你有心去做这件事就一定能做好。

记得有一次我做数学家庭作业的时候，遇到了一道难题，是一道关于求和倍和差倍的问题的题目。当时我心里只想：“快点写完作业出去玩耍。于是，我就打算不写了，出去玩耍，等爸爸回来了再写。”可是，我刚走门口，便突然想到了一句格言：世上无难事，只怕有心人。于是，又开始认认真真地、工工整整地先试写在草稿本上，确定后，我又把这道题的答案抄在试卷上。到了第二天，老师把试卷发下来，我翻到背面，发现我不会的那道题，我居然写对了，是一个“√”，而不是一个“×”。我高兴极了。所以，我非常喜欢这句格言。

9.我最喜欢的书籍篇九

光阴似箭，岁月如歌，仿佛昨日还随着红军整齐的步伐走在长征的途中，今天就迈入了繁华兴盛的新中国。古往今来，先人为我们留下了各种各样的文化艺术的瑰宝，但是让我们受益匪浅的就是“红书”了。

我心中的好书就是那些红色书籍，我看过董存瑞的英雄事迹、长征、鸡毛信„„这些故事各个跌宕起伏，扣人心弦，又那么富有激情。在我看过的“红书”中，最让我喜爱的就是——《小兵张嘎》这本“红书”了。

《小兵张嘎》是我印象最深的本红色书籍，尤其是文中的主人公——嘎子，他满怀爱国的热情，对狼心狗肺的日本侵略者的满怀愤慨，他幽默的语言以及不畏强敌，浴血奋战用鲜血及生命誓死扞卫祖国尊严的精神让我非常感动。

《小兵张嘎》主要展示了嘎子，胖墩，英子，佟乐这四个小英雄，在抗战时期中与鬼子斗智斗勇的精彩故事，和与小伙伴们深厚的友谊。小嘎子自幼丧亲，住在白洋淀鬼不灵，只有奶奶和银纹爷爷在他身边，把他抚养大，嘎子很孝顺常常到小河里摸鱼给爷爷奶奶炖鱼汤。嘎子一直有个梦想，就是当八路，有一把自己的枪，把杀千刀的鬼子赶回老家去。

一天鬼子得到消息，来鬼不灵搜查八路，奶奶为保护八路壮烈牺牲了，嘎子悲痛欲绝，发誓无论如何也要把鬼子打回老家去，为奶奶报仇雪恨。他出村投了八路，还带上了胖墩，英子，佟乐这三个伙伴。后来，还协助八路军完成了计划，嘎子也拥有了属于自己的一把枪。最后四个小英雄还护送药品抵达白洋淀，与八路一起端了鬼子司令部，活捉了龟田，斋藤两个日本将军，嘎子，胖墩，英子，佟乐不但为死去了的亲人报了仇，也为抗日成功迈向了一大步！

《小兵张嘎》这是一部弘扬爱国主义精神的“红书”。红色书籍让我们知道今天的幸福与美好来之不易，是用无数革命先烈用鲜血换来的„„