【精品】写身边人作文

【精品】写身边人作文（精选6篇）

1.【精品】写身边人作文 篇一

我身边的“开心果”

在我们的家里，有一个“开心果”，他是我的弟弟，叫陈昂雨。他长着圆圆的脸蛋，水灵灵的眼睛。笑起来的时候，眼睛就像月牙一样，细细的，还会露出红红的小酒窝，好可爱。我的弟弟是既聪明又幽默。

记得那一次，外面正下着雨，地上都是水，弟弟看见了，就对我说：“姐姐，我们做纸船去外面放吧，那一定非常好玩!”妈妈这时刚听到弟弟的话，就哄堂大笑起来，差点把邻居给叫上来了。

记得在弟弟五岁的时候，他叫我妈妈大姑姑，可他觉得这样叫腻了，就和我商量了一个计划。第二天早晨，妈妈起床后，弟弟看见妈妈醒了，就连忙跑过去，对妈妈说：“姑姑大，您早!”妈妈听了还以为在对大公鸡说呢。后来才知道弟弟把名字调了顺序。那天还害得我们把肚子都笑痛了，整个人都前俯后仰。

我这弟弟可喜欢看书了，记得在六岁的时候，一次火中救书，令我至今难忘。那天，他来到我奶奶家，我对他说，我们来自己做饭吧，我叫爷爷把火点着，然后再去拿了点米，就开始动起手来，我拿了一些书，准备当柴烧，可弟弟看见了这些书，喜欢得不得了，一个劲地求我给他，我说这些书没用了，不给。过了一会，我对弟弟说：“我再去拿点米，这太少了。弟弟看见我不在了，就连忙把书拿起来，陶醉其中，可他忘了米饭，我回来见饭焦了，火冒三丈，正准备发火，弟弟见状，连忙用筷子夹了一点，放入嘴里，边吃边调皮地说：“可真好吃啊!”见弟弟这样，我真是哭笑不得。

你看，这就是我家的开心果——陈昂雨。

2.写身边事讲身边理 篇二

然而，这样的文章要想得到评卷老师的青睐，要想得到高分是很难的。我常想，生活中那么多生动有趣的事情，那么多普通而深刻的道理，我们为什么就不去写呢？为什么就偏偏要去创作一些“假大空”的文章来骗自己、骗老师、骗高考呢？真的是我们学业繁重，来不及关注生活么？不，而是我们无心关注生活。须知好文章是来源于生活的！

我认为写身边的事、讲身边的理才是我们高中生写作的最好技巧。

写身边的事情，可以拉近作者与评卷者的距离。如湖北省2013年高考语文作文《善意不分方圆》就有这么一个片段：“高考三个月倒计时的时候，我的肠胃炎突然犯了，打过吊瓶在家休息。到了平时下晚自习的时间，突然听见敲门声。原来是同班的同学见我没去上晚自习，特地带了宵夜来看我。离高考没有几天了，同学却跑来找我，小心翼翼地递给我一份资料，她说：‘你数学不是很好，这个资料对你有用。’然后，微笑走开。”

片段文笔朴实，叙述“我”备战高考中的一件生病的事情，对我们这样的评卷者来说，这样的事情“真实”，就好像发生在自己的学生身上一样，这就在无形中拉近了考生与评卷者之间的距离，容易得到评卷者的认同。这远比那些写到自己生病，就一定是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶“一整夜不合眼”守在病床边照顾自己的事例要强得多。获得评卷老师的认同感，这是取得高分的第一步。

讲身边的道理，可以引起评卷者的共鸣。如湖北省2014年高考语文作文《莫让人言遮我心》的第五段：“如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经道德沦丧，到了人心不古的地步了吗？在彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经被人言所左右，不敢表现出自己的善良，更遑论坚守本心了。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保，在讹诈行为让我们一次又一次地对人性善恶争论不休时，他所传达的善意让我们肃然起敬，让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样，社会才会进步，才会更加美好。”

这段文字援引生活中的事例，不但信手拈来，极为丰富，而且体现强烈的生活气息和时代风貌。这样的论述，这样的推理，能不引起评卷老师的共鸣么？

那么，“写身边事，讲身边理”要注意些什么呢？

首先是观察生活，思考生活。只有对生活充满激情，我们才能够去观察生活，了解生活，思考生活；只有对生活充满激情，我们才能够不断地探索，不断地思考，不断地创造；当然，也只有对生活充满激情，我们才能去发现平凡生活中那些不平凡的道理，写出别人想写而写不出来的文章。如湖北省2013年高考语文作文《似水人生》的第一段：“鲜牛奶的方盒子，是为了节约货架空间而获得最大经济效益；矿泉水的圆瓶子，让人手握得圆润而舒适。方与圆，不是对立，它们两相结合，继而融为一体，彰显的不仅是器物的妙用，更是人生的智慧。”这一段文字，由鲜牛奶的方盒子和矿泉水的圆盒子，引出“方与圆”的话题，其实就是源于作者对生活的细心观察和深入思考。又如湖北省2013年高考语文作文《方圆之间写人生》的第二段：“这外圆内方的铜钱该在子瞻的手中呆过。‘信而见疑，忠而被谤’是文士无法摆脱的宿命。苏轼的一身傲骨在乌台诗案中被折断打碎，却又在黄州圆融的月光下愈合重生。此时的苏轼依然不羁，依然清高，但他的个性已然抽枝吐芽，在名为豁达与包容的绿阴中坚定地伫立：‘归去，也无风雨也无晴’的淡泊，‘此心安处是吾乡’的洒脱。他人生旅程中似乎全是温厚包容，内心却仍坚守那一份方的执着，这样的苏轼才得以真正不朽。”

是的，小小一枚铜钱，引出苏轼的人生态度这个大话题，这一大一小，如果没有作者对生活的真切感悟和细致体味，如果没有作者对生活的深入思考和辛勤探索，怎么能够写得出来？

其次要勤于动手，形诸文字。热爱生活，对生活充满了激情，固然可以激荡我们的思绪，胸中有万语千言要表达，但是如果不能够把这种思绪诉诸笔端，形成文字，也是不行的，虽然不一定要让这种思绪流传千古，但是能够形成文字，对我们高中学生来说是非常重要的，不单是对考场应试有所帮助，还能够提高我们自身的语文素养，做到我手写我心。一名同学和朋友一起看美国大片《阿甘正传》，那时的心绪似波涛汹涌，久久不能平静，于是趁着思绪正浓，他写下了这样一段话：“阿甘的成功，从某种意义上说，拜赐于他的轻度弱智、不懂得计算输赢得失。他唯一做到的就是简单坚持，认真地做，傻傻地执行。我们也许都比阿甘聪明，可是我们都不能够专注于一件事上，虽然做了很多事，却常常失败。阿甘知道自己的不足，所以比别人专心，结果他成功了。”

是的，我们的感悟、体味和思考，只有形成文字，才有助于提高写作能力。或许很多同学认为这很难做到，其实成功真的需要“阿甘精神”。我们学校的一个语文老师就是一个将生活诉诸文字的人，他跟别人一起钓鱼，于是写了《回忆：小河捉鱼》《回忆：大河捡鱼》《记忆：救命与砸鱼》《记忆：毒鱼、电鱼和炸鱼》等文章；和别人一起游泳，于是写了《记忆：洗澡——方言称谓篇》《童年记忆：洗澡——泳裤篇》《童年记忆：洗澡——爬沙篇》等文章。这位老师的《童年记忆：洗澡——爬沙篇》中有这样一段文字：“在这么浅的水中，又没有教练的指导和保护，一个人怎么从泡澡学会游泳的呢？其实都是逐渐学会的，属于自学成才。记得在水中，我们是自己先蹲下来，然后将手撑在水下的地面上，将脚伸直，这样整个人，除了脑袋，全身都浸入水中，趴在沙上了。慢慢地，我们可以手撑着沙地，在水中爬行，这就是著名的自学游泳的姿势——‘爬沙’。在‘爬沙’的过程中，我们慢慢地可以将身体浮在水中，有了一种漂浮感，于是偶尔，也会放开爬沙的手，整个人被水浮起来了。”

作者把小时候学游泳的起步阶段写得如此生动具体，让人回味无穷，特别是那些会游泳的人读到这段文字的时候更能心有感触，产生共鸣。我想这样的叙述，这样的文字，当评卷老师看到的时候，一定是会心一笑，大笔一挥，高分一个吧？

3.【精品】叙事写人作文集合 篇三

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的叙事写人作文5篇，欢迎阅读与收藏。

叙事写人作文 篇1

我现在要写一个女孩子，叫东东。她是我的朋友。

十年了。也许还不止。这是我们相遇并成为好朋友所走过的年头。也不知秋天来了多少次。

我们都是秋天生的，我们的性格相像。只是我比她大一岁，我初二，她初一。她生在国庆放假期间，真羡慕。不像我，不能好好过场生日。

东东其实不是她的本名，她的名字叫东h，我喜欢叫她东东。然后，在我的号召下，这个外号传开了。而她喜欢叫我媛媛姐，叫了很多年了。至少比我叫她东东的时间长。嗯，东东这个名字真亲切。我喜欢别人叫我媛媛姐，真亲切呢。

东东是个可爱的孩子，很单纯。喜欢摸她的脸，很有弹性。你看她的眼睛，纯净得没有一点瑕疵，让你愿意放下心给她，然后被她体贴地照顾着。这种感觉叫贴心，对吧？东东真是个纯净的孩子，喜怒哀乐那么容易被人看到，又那么容易被我哄开心。她总是说我很有口才，但，到底是谁更相信谁呢。东东真是个干净得透明，让你感动的孩子。我不知道为什么她的思想受了那些男生的污浊，但是在你的面前的就是一个带着干净的阳光的孩子。

你舍不得骗她。她不会生你的气，只要你愿意道歉。但我喜欢逗她，然后娃娃大笑。喜欢她认真的样子，喜欢她知道真相后那一脸愕然。很认真很认真，很单纯很单纯，狠不下心去欺骗她。你为什么要欺骗她呢？有时候她也很幼稚，那日，她在回家的路上向我抱怨一个同学，听她很认真地说那些鸡毛蒜皮的小事，我真想笑。我说她幼稚，又说了几句，她就信服了。在她面前，我感觉我的口才真的好好噢。

和东东玩得最好的不是我，是我们另一个共渡了十年时好友，TV。这个外号当然也是我起的。从前和她一直玩得很好，她只比我小五个月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是个较瘦弱的女孩子，她的妈妈与东东的妈妈都是护士，很忙。两个小女生就喜欢在家里没人的时候到对方家过夜。她们之间只有三层楼的距离。

TV和东东来往很近，还有一楼的佑子。他们的`父母走得近，三个初一小孩也走得近。我觉得他们很幸福，起码他们不会觉得自己很悲惨。听晚辈们说话是很有趣的，当TV和东东在一起时，她们热情地融合，淡淡的无知，就觉得心里暖暖的。是不时觉得自己老了？

佑子比较疯，比较坏。东东对他也很好，谁都喜欢东东。当然也包括三楼勤奋用功的皎皎姐。

五层楼的孩子，都喜欢东东。佑子一楼，皎皎姐三楼，TV五楼。我四楼。东东二楼。我们很幸福。

分班后，东东和TV在同一个班，在旧教学楼二楼靠近阳台的班级，东东和她的一些同学喜欢趴在阳台上，偶尔见我经过，便肆无忌惮地狂叫：“莫奕臻――！”我总会抬头指着她们说：“哎呀，我的名字可真好听啊！你们这些初一小朋友们！”她们爽朗地笑了。我抬头看见东东一脸阳光。

很多时候自己情绪化，都是东东安慰我。只要她够得着。现在次数少了很多，但不是她变了。

我大多数是把东东当妹妹看待的，所以对她很怜爱。不知这个词用对了么。她挺容易受我影响的，我也是。她们说我是个乐观的人，其实，谁更快乐呢。我像一个观看幸福的旁观者，只是喜欢上了其中的女主角。也许我也是主角。每个人都是主角。

今年，三楼的皎皎姐要上初中了，要忙了。四楼的我要上初三，也要忙了。五楼的TV，二楼的东东，还有一楼的佑子要上初二了，也开始忙了。忙着忙着，楼顶上的聚会就少了。忙着忙着，见的面就少了。不知道是否还有他们的笑容。像多看几眼东东那张充满稚气的脸。

我在写一个女孩，她叫东东。她是我朋友。她住在二楼，住在一个住着五个幸福小孩的五层楼里。我只是在写东东，其他人，是东东的朋友。其他这一切只能在一起。但愿长久。

叙事写人作文 篇2

桌上搁着一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有几块碎冰，打开盖子，柠檬味飘散，气泡簇拥着溢出。

我赶忙用嘴去堵，味蕾触及到清凉汽水的一刹那，她犹如一阵轻风，利利索索地走进来。

白色泡泡袖雪纺上衣，粉色长裙上朵朵洁白的枙子打着旋儿舞蹈，额前有一弯俏丽的刘海，直顺的头发绾在脑后，眼睛神采奕奕地闪着，嘴角微翘着，年轻得不像话。

她在教室转了一圈，介绍道：“我姓王，担任大家的化学老师。”粉色裙子悠飘到我桌边：咦，我好像闻到空气中淡淡的雪碧味，错觉么？

处女座对即将接触到却不甚了解的事有莫名的紧张感——比如新开的化学课，而冰雪碧老师的到来赶走了这种紧张。

哦，请允许我将她称作冰雪碧老师，因为她像冰雪碧一样有青春和活力。雪碧味儿的年纪，雪碧味儿的声音，雪碧味儿的气质，雪碧味的化学老师，嗯，还要加些小碎冰，给炎热的夏日消消暑。

冰雪碧老师的化学课也像喝雪碧一样，每一口都充满奇特与清爽，有趣的小实验让大家上了瘾，一口接一口喝个不停，不知一觉间，肚子已经满满的了，再心满意足打了响嗝，一节课也告一段落。

在化学课前打开一罐雪碧成了我的习惯，一边喝一边等待老师到来。可是有一次喝太猛呛到了，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈儿也泛红了。原来，我们班上节课知识没掌握好，课前又不复习，冰雪碧老师生气了！闪闪的眼睛里充满了怒气，额前淘气的刘海也不跳动了，静静垂下，裙子上的花朵也不再打旋儿舞蹈了，蔫蔫地耷拉下来。

同学们都低着头，默不作声。

可是下一秒，冰雪碧老师又笑起来了，弯弯的眼睛，弯弯的嘴巴给我们讲起课来。

冰雪碧老师的脾气也像雪碧一样变幻不定呢。

冰雪碧老师前世一定是冰雪碧，清甜爽口，带来夏日一片清凉。

“透心凉，心飞扬。”哈哈！

叙事写人作文 篇3

我最爱玩的地方是我家旁边的一个花园,那里风景优美,每个季节都有着独特的美丽.

春天,那里是音乐的胜地,我常常坐在草地上听梨花弹钢琴,桃花拉小提琴,迎春花吹嗽叭.夏天,那儿是雨儿们的天地,雷雨快活地下.它不仅让大地吃饱喝足,还让它穿上一件碧绿的衣裳,上面点缀着粉红色的野花.秋天,那是游戏的乐园,我和小伙伴们你追我赶，玩得可高兴了！冬天，那里是冰雪的世界，每当下完大雪，我就在雪地上掷雪球、堆雪人，不亦乐乎 ……

我家旁边的花园是我最爱玩的地方,每天都有我的足迹留在那儿.

叙事写人作文 篇4

爱情原来本就是海里的沙，只有你用心去呵护它，用泪和心血去滋润它，让它沉醉于心才能成为一颗水晶。俗话说；曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。意思就是；经历过大海的广阔，就不会再被别除的水所吸引，经历过巫山的云山雾海，别处的云山就不能被称道了，花丛信步，我全无心思看那百花争艳，心里一半装着的是大道，一半是你的容颜。

可是，原本爸爸妈妈的感情就在一夜间破碎了。是这样的，我的表弟要买乒乓球，便叫我妈妈买，妈妈爽快地答应了。买来时他却不喜欢，但是拆都拆开了。于是被爸爸发现这件事后，爸爸和妈妈大吵了一架，将妈妈打伤了，本来我是一个从来都很少哭的人，但是这件事让我哭了，就在我眼泪落下的那一刹那，我拉着爸爸的衣角，叫爸爸手下留情。爸爸就没动手了。妈妈上楼后，将自己死死的锁在房间，无论我怎么哭喊，妈妈都是死也不开。我回到自己的房间，趴在自己的桌子上，我哭得很大声，爸爸来了，摸着我的头说；‘‘别哭了。’’我推开爸爸，斥责爸爸，爸爸一脸无奈。

妈妈终于将门打开了，妈妈说他要和爸爸离婚，我听到离婚这两个词时，顿时傻了，因为我最忌讳的就是离婚这两个词。妈妈你知道吗？当您说出这个词的时候，有没有顾及我的感受。就在那时我哭得更厉害了，我边哭还边说不要离婚不要离婚。在我的撒泼后，爸爸和妈妈和好了。

看，这世界到处都有爱，其实大人的事有些时候我们小孩子也帮得上忙，当大人吵架时，只要牵着他们的手，他们就不会吵架了。

叙事写人作文 篇5

在中心小学三年十三班，有这么一个女孩。她的眼睛又大又亮，睫毛长长的，眉毛细细的，头发短短的，个子高高的。

她非常热情，帮助老师和同学。她经常和同学一起帮老师抱作业本，这样做她感到很快乐。记得她才刚上一年级时，班上有个同学不小心把上音乐课的录音机弄坏了。录音机坏了，同学们怎么上课呀？而且，他犯了错误有可能回家会挨批评。她觉得她应该帮助他。回家后，她就跟妈妈说了自己的想法。妈妈非常同意她的做法，便给了她50元钱。第二天她把钱交给了老师，并且告诉老师她要帮那同学一起来赔学校的录音机。老师没有收她的钱，而且还表扬了她。

她的兴趣爱好是画画。她曾学过水粉画、儿童画、线描……她现在在少年宫学习水墨画，也就是中国画。每次同学们都会找她画一些小动物，她都爽快地答应了，而且按时完成了。

她具有同情心，喜欢喂养小猫、小狗。她曾给小区里的野猫买猫粮，给邻家的小狗“包子”喂水，还去动物园给黑猩猩吃山楂片。

她喜欢探索，自己在姥姥家的小区里种些花花草草。她在小区的土地里种过蓟县的花椒籽，种过木瓜，还种过大蒜，但是只有大蒜发芽了。她看到自己的成果很高兴……

4.【精品】老师写人作文集合 篇四

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的老师写人作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师写人作文 篇1

在女性教师占绝大多数的小学生活中，我非常有幸地遇到了一位集阳刚之气与才华于一身的男老师，他就是我的数学老师——黄波老师。

他中等个子，魁梧的身材，长着一副明星脸谱，特别是他头发中分的时候，人们都说他像古月——毛泽东的扮演者。他特别喜欢体育运动，最擅长的便是打篮球。在学校的篮球场上，经常都能看见他矫健的身姿。

当然，黄老师更是一位风趣幽默，教学水平高的老师。

记得那次评讲试卷，我偷偷地看课外书。讲到一道行程问题的时候，由于巧合，快车行驶的速度是每小时250km，慢车的速度是每小时150km。老师一边在黑板上写算式，一边念道：“一千七百五十除以七等于二百五十。”老师刚念完，同学们立刻哄堂大笑，因为“二百五”在方言中是损人的话，我见同学们笑，也跟着笑起来。突然老师叫我：“邓富元，起立。”我站起来，莫名其妙地望着老师。老师问我：“你想要快还是要慢？”“当然是要快呀”我不假思索地回答。话音刚落，老师用智者的方式幽幽地笑了一声，笑得我更加莫名其妙了：我不就是要快吗，有什么不对？我回头环视了一下教室，同学们的眼光全都集中到我身上，鸦雀无声了三秒，然后爆发出一阵“惊天地，泣鬼神”的狂笑……“哦！”我这时才恍然大悟，原来，我是中了老师的“套”啊！你瞧，老师用他那独特的方式展示了他的智慧与教学艺术，还有一次，那是上学期发生的事。由于那天下午妈妈不在家，我玩电脑去了，数学家庭作业没做完，第二天一到学校，我就顺手从课代表那里拿来两本同学的作业，赶紧抄了起来。“天有不测风云”，我没抄完，语文老师就来了。我赶紧将同学的作业藏到抽屉里，眼巴巴地望着数学课代表把数学作业抱到办公室里去了……放学了，我只好忐忑不安地把同学的作业带回了家……

纸终究是包不住火的。几个星期以后，两本作业被妈妈收拾屋子的时候发现了，妈妈非常生气，勒令我第二天上学的时候，必须将书送还给同学。我顿时愣住了，我哪敢啊！这段时间里，没有书的同学找遍了家里的每一个角落，老师翻遍了教室、办公室的每一个地方。而且曾多次在班上问，有没有同学装错了，找一下自己的书包。可不知道什么原因，我竟然把这件事忘得一干二净。后来，他们只好一人复印了一本……现在，我要是拿出来还给他们，会出现什么结果……我简直想也不敢想，但是没有办法，妈妈严厉地对我说：“做错了事就要勇于面对，及时想办法补救，不能一错再错。”

早上，我只好抱着死定了的决心往学校走去。到了办公室门口，也是妈妈把我硬拽进去的。一进去就撞见黄老师，妈妈向他讲明了情况。此时，我脑子里一片空白，只有一个念头：完了完了，这下子肯定惨了。当时老师说了些什么，我一点也没听清楚，只感觉老师并没有生气，更没有骂我。到了教室后，老师只是轻轻地对两个同学说：“你们的书找到了。”随后把书递给了他们。我这才如释重负，悬着的心终于落了下来。

下课，黄老师找到我，语重心长地对我说：“以后遇到了什么自己不能解决的事儿，你就来找老师，老师会帮助你的……”我听到此，心潮澎湃，涌起无限的感激之情。

从这件事上，我更体会到了黄老师独特的人格魅力和“微风细雨化千般”的细心、爱心。因为在我看来是天大的、让我会在同学面前名誉扫地、抬不起头的事，老师却如此艺术般妥善处理了。既让我认识到了错误，又保护了我的自尊心。遇到了这样的老师，难道不是我的幸运吗？

我想，这些事我永远不会忘记。黄老师我会想您的。无论我将来从事什么职业，我会用我的实际行动来为您争气，取得更多、更大的成绩。

老师写人作文 篇2

说句实话，现在中国的教育就像一棵歪脖子树。我只是一个学习差的同学，无力改变现状，我能说说。现在的中国教育就是让优秀的更优秀，让平庸跟平庸。照这样下去，中国的将来该怎么办？我是一个男生，我好动。一上课就不能整节课专注地听课，总是被罚站墙角。我们男生都好动、叛逆。让我们站墙角、骂我们不会太有用，要鼓励我们。还有各位家长，要对自己的孩子放手，让他做自己，不要太过拘束。还有某些家长，不要做一些对自己孩子成长不利的事情，像“红杏出墙”，不要只顾生意，要多关心他，爱护他。

好了，我的话就这么多了，再见。

老师写人作文 篇3

宋老师是我们班上的语文老师，他是我最喜欢的老师，没有之一。宋老师讲课很幽默生动，常常使我们哈哈大笑。可是不知道怎么回事，总是有一颗老鼠屎，坏了全班一锅粥。

宋老师是一个平凡的教师，身材嘛，苗条，长而蓬松的头发看起来格外精神。鼻梁上顶着一副眼镜，透过镜片，可以看到一双富有幽默的眼睛，再厚的镜片也挡不住她锐利的眼神。

咋们班有个叫刘佳成的，是咋们班宋老师调戏的重点对象。有一次上课时，刘佳成和另一名同学一个劲儿在说话，只见宋老师眼睛里闪出凌厉的光芒，“你给我站起来!”宋老师的声音大的仿佛在我们身边炸开了一个炸弹，她快步走过去，提起刘佳成的衣领，正想把他扔出去，刘佳成突然唱了一首歌：“世上只有老师好~老师的学生像块宝……”逗得我们哈哈大笑，老师也不禁笑出声来，这才放了他。

我们的老师最喜欢的就是逗人笑了。有一次，有一个同学不知怎么怎么着哭了，宋老师柔声细语的对她说：“别哭了，你不要哭了，再哭我就要死了。”那位同学止住了哭泣，想知道为什么，老师说：“这个嘛，等待下集揭晓。”那位同学也被逗得哈哈大笑。

谢谢你，宋老师，你让我们在笑声中学到了知识，在快乐中改正了缺点不足。谢谢你，我敬爱的宋老师，我会永远记住你!，

老师写人作文 篇4

我的老师，她是一位好老师，她就是我们的班主任——杨老师。

我的老师她有一双洁白的手。可爱又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又长的头发，像雪一样白的皮肤。

我的老师，为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。

我的老师，是以为认真负责的好老师，不耽误学生的们的课程，有一次，老师感冒了，在课上还不停的咳嗽，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句句的给我们讲课，给我们分析，我知道在老师给我们讲课时，老师老师有多么的辛苦，但是老师仍然坚持着，然同我们的学习成绩进步了很多，老师的病却严重了。这就是一位老师的责任，一位真正的老师。

我的老师是一位关心同学的老师。有一次，有一位同学呕吐了，当我们去告诉老师时，老师急得像热锅上的蚂蚁，又去买药，又去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。

在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要给我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早得到学校给我们上课，还要为一些没有写作业的学生而生气。

‘老师幸苦了’这是我发自内心的感叹。‘老师我爱您’这是我一直以来想对老师说的话。

我一直把杨老师当做我的母亲看待;我一直敬佩杨老师;杨老师在我的印象中发出七彩的光芒。

老师我爱您。

老师写人作文 篇5

假如你问我你最难忘的老师是谁，我会毫不犹豫的回答：是望老师。

望老师是我1、2年级的语文老师，她个子很高，有着长长的头发，高高的鼻梁，总是用亲切的眼神看着我们，总是对我们开心地笑着。

她每次上课都给我们做许多游戏，让我们在快乐中学习。即使我们犯错误了望老师也不批评我们：“以前有一个男同学打了一下在他旁边的女同学，那个女同学就把他抓流血了，老师把男同学送进医务室后，就对那个女同学说，有人打你，你可跟他讲道理可以告诉我但不能打人呀，打人是不对的，以后那个女同学再也没打过人了。”

记得小时候，我不爱读书，有时只动嘴不出声。望老师看见了，不但没批评我还给我，还我讲：书上有许多很有趣的东西，读出来才会感觉到。

听了老师的话，我把书上的课文大声朗读出来感觉真的身临其境一般。渐渐的我一向讨厌的阅读成了我的强项。这都要归功于望老师。

后来我转学了。那儿的语文老师发现我的阅读能力非常的好，便让我参加了我心目中的爱国英雄朗读比赛，结果我得了第一名。我的荣誉都要归功于望老师。

这就是我难忘的老师—望老师，即使我转学了也不会忘了我有这么一位好老师。

老师写人作文 篇6

一说起最尊敬的.老师，我脑海里就闪过一个人的身影，那就是冯老师。记得她教我一年级数学。一个戴着眼镜，有乌黑的长发，一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻漂亮的老师。也许她有神奇的魔力吧，全班同学都非常喜欢她，也喜欢她上的课。

有一次，她在上数学课时，班上同学都坐的端端正正，安安静静地认真听课。但是，有几位“淘气包”在私底下“开会”，想想，在所有人都端端正正坐好的时候，一两个人动来动去，是多么刺眼呀！是老师的都会生气，我想，让老师叫他们起来，问到他们答不上来，再让他们打扫课室......出一口怨气。老师果然叫了其中的一个人站起来，问：“你知道1加1等于多少吗？”啊？我差点吓晕了，老师干吗问那么简单呀？那同学听了，松了一口气，理直气壮的说：“2！”老师又问：“那你知道为什么1加1等于2吗？”那同学听了，摇摇头。老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！它就有数学的方法解。比如这个1加1......”班上变的非常安静，只有老师那说话的声音。所有人都听得非常入神，连“小淘气”都瞪着眼睛，偏着脑袋地听着......令我们尊敬她的，不仅因为她是一个好老师，还有另一个原因。

每天放学后，一有空，她就来找我们聊天，说的不是学习，不是作业，只是闲聊。有时会说些她上学的故事，时而说得满怀激动，时而说得热泪盈眶。这时，我总觉得身边的不是一位老师，而是一位与我们同龄的知心朋友。

虽然我和冯老师有五年没见了，但我们的师生情谊会一直保留着，一直到永远、永远......

老师写人作文 篇7

从小到现在，对我最好的，我印象最深的老师是杨老师，杨老师是我们的数学老师。

杨老师会在我们伤心的时候安慰我们，并且非常幽默。那天，刚考完期中考，有两个语文考试题目是我们上都没上过的，因此丢了分。我们个个垂头丧气地来到语文老师面前，杨老师也跟语文老师在一起。杨老师见我们垂头丧气的，笑了笑说：“怎么了，试卷很难吗？”我说：“老师还没上到的课文，就考了。”杨老师微笑着，弯下腰，伸手摸了摸我的头说：“没事，老师没上到，不会做不怪你们，但上过了，你们还做错，你们就要反省一下了。”“可是只要填一个作者就两分呀！”我焦急地说。“如果下次再遇到这样的情况，就把你们语文老师的名字写上去！”杨老师开了一个玩笑，这个玩笑，让我们头上的乌云散了不少。

杨老师会在我们得病时，像妈妈一样照顾我们。那次，我因为在家里感冒了，第二天到学校上第一节课时，我觉得自己感冒重了起来。老师讲课时，我的咳嗽声像是在和老师作对。老师放下粉笔，走到我面前。我不由得打了个寒颤，心想：完蛋了，老师要过来“教育”我了，我再也不敢了，可我真的坚持不住啊！老师微笑着对我说：“小雪，你没事吧？”说着，她把手放在了我的额头上摸了摸。“哎呀，小雪快到我办公室来，其他同学先自己预习。”到了办公室，老师焦急地找出了一个体温计，帮我量体温。“呀！38。9度，我送你去医院。”老师请了另一个班的老师代课，带着我上了医院。来到了医院，杨老师急匆匆地去排队挂号、拿药、拿针水……看着杨老师那焦急的神情，汗珠从额头上悄悄滑落，我深深感受到了老师浓浓的爱，真像我的妈妈。

杨老师，您像妈妈一样关心我们，又像园丁一样浇灌着祖国的花朵。您真好！

老师写人作文 篇8

我的语文老师姓颜，大家都叫她——颜老师。颜老师不胖不瘦，她长着一张圆圆的脸蛋，脸上有一双水灵灵的大眼睛，眼睛下面有一个尖尖的鼻子，鼻子下面有一张樱桃似的小嘴，美丽极了！

颜老师十分严格，有一次语文课上，我的同桌在玩铅笔，被颜老师那双“火眼金睛”看见了，她走到我同桌前面，生气地说“以后不能这样了！”我同桌吓得没有一次在上课的时候玩东西了。

颜老师的声音也非常好听，有一次语文课上，她在教我们第三课《爬天都峰》这一课，当颜老师读到最后一段“我”终于爬到天都峰顶的时候，她的语气顿时变得特别开心、高兴，好像她真的爬上了天都峰顶似的。

当我们表现好时，颜老师会鼓励我们，让我们不要骄傲，当我们表现不好时，颜老师会认真地教导我们。

这就是我们的语文老师——颜老师。

老师写人作文 篇9

诶每个人都是在老师的关怀下长大的，老师的眼睛充满着智慧和慈爱的光芒老师的目光总是你炯炯有神的，老师的眼睛总是万千变化，哦！仿佛每次变化都会给我们无穷的力量。

数学老师国字脸，有时笑嘻嘻的，有时非常严厉，看着老师的目光就可以知道啦，而且经常穿着西服。

啊？老师为我们讲解题目时，我们同学争先恐后的举手，老师，乐呵呵地舒展开去了皱纹，说：既然那么简单就过了，下一题看看。‘’老师声音高亢啊！可是在同学们安静下来时，老师的话语又很慈祥又很温柔，在我们求知问题时董老师哦！放下手中的工作，专心致志的解决，我这心里的杂草，锄地时乐呵呵的，上课时乐呵呵的。哦！

别看董老师，整天对我们乐呵呵的，可是它也有发怒的时候。他一发怒，仿佛晴天中，猛然爆出一声响雷，吓得我们连呼吸声也仿佛没有啦，就写下午的事，来讲吧。嗯老师讲解试卷时她得知某些同学是在写作业，中超来的，怪不得考试挂红灯笼，数学是坚决不能抄袭哒差了这一次，下次就不会，严肃的数学老师发话了：作业抄抄下次怎么做怎么写考试是一下子就暴露出来了不会的问题可以问老师呀。‘我老师的话语哦！－真严肃，静的连钟声都可以听得到，缓了一两刻，严肃的董老师沉重地说；70分以下，早晚到我办公室报道，正好，窗外的北风萧瑟，非常冷，什么时候清醒了，什么时候再回去！’这话语针对个别同学，我猜他们心中一定有千万只虫子搔痒着他们，老师，望了望他们有讲倒作业要给我先看我们不禁感叹；董老师太严格了。

‘还记得那次买书吗？记得多老师那时才正要发怒不尊师道重而言之，董老师所作的所为，还是为我们好的。也正因为这样我们对董老师是又敬又怕，你说，我们有这个优秀的数学老师能不感到高兴吗？

老师写人作文 篇10

小学已经飘然远去，但仿佛一切都还在我的生活中挥之不去，我最最最喜欢的老师除了MissChen，就是“米老头”季老师了。

季老师“人高马大”，开着“老爷”车的他没有校长的威严，更像一个父亲。季老师对我们很好，他那标准的芭蕾舞步子十分有范，八字形的站姿时任忍俊不禁，我们常常以此来与老师开玩笑，老师也不曾介意，与我们一起笑，露出小虎牙，眼角上皱纹和聚在一处，特别显老。（嘘，不能说，他等会又要踢我了，呵呵！）

五年级，我们几个女生喜欢在季老师办公室吹空调、看电影。（冬天小日子过得不错！）至今记忆犹新的就是那一次：我们四个女生：金法蓉、陈潇潇，付淼淼和我不该平时的霸气（我们在季老师面前，永远都肆无忌惮）跑到老师办公室锁上门，办公室就是我们的“天下”了。老师不便又要说我们一顿，我们若无其事地走过去，“唉，语文试卷，看我考几分。”（处于完全不搭理季老师的状态……）我伸手去翻试卷，老师拍这过来，幸好我反应灵敏逃脱了（呜呜，其实是被季老师打多遍了，有防备了！）“阿嚏”我打了个冷战，“老师，您也太小气了，作为一个校长，虽然不是正的，但您好歹是小学的主导者，开次空调会死啊！”“扣两分，记下去！”（在老师面前说脏话，要扣积分，我的积分啊，呜呜！）老是将空调开起，我们也帮着老师改试卷的基础题。我们十分认真，衬托出夜的寂静。闲得无聊（呵呵，有动作了！）“老师，饿死我了，有什么好吃的没有？”我边说边翻老师的柜子，（永远都是我主动，怪不好意思……其实是我脸皮厚！）季老师的柜子书虫比较喜欢，翻到了一幅请帖，是体育老师的，我们几个又嚷嚷着喜糖，季老师说：“喜糖在五年级办公室，”我急冲冲地跑上跑下的，动作太大了，轰动了整座教学楼（其实没有那么夸张啦，只是很吵而已）老师严肃的批评了我：“那么吵干嘛，别人都已经睡着了，还有人在学习！”“哦弄，哦弄。”（一幅事不关己的样子，左耳朵进，右耳朵出！）“来来来，我们分糖！”我刚把糖倒出来，金法蓉和陈潇潇就动手抢，（我是第一次见到这样的金法蓉，真好！）“怎么能这么赖皮！？”我嘟着小嘴。“平时你就是这么对我们的。”金法蓉不客气地说。陈潇潇也点头，（有吗，我怎么不记得我一直都是这样的，怎么会记得！）季老师在一旁坐着，说：“平均分，分毛晨艳一些！”（这句话是我捏造出来的！）我们空调也吹了，糖也吃了，该满足了，回寝室睡觉去。

季老师的故事不止这些，他对我们的好谁也不会忘记！

5.写身边的人初一作文 篇五

想要了解身边的人，就要把自己当成身边的人。当你亲身经历和与自己交流的时候，你就会理解当时的人。在现代社会，误解是不可避免的。如果你真的被误解了，你可以试着做被误解的人。身边的人很多，性格都不一样。如果你讨厌那个人，说明你讨厌他很久了。当着别人的面说别人的小话，别人当着别人的面说你的小话，你可能就明白了。

是不是和身边的人有矛盾，是不是因为脸的原因不想道歉，是不是因为想不到和那个永远的朋友分手？那你就错了。不要相信自己的心。当你的内心讨厌别人的时候，你的内心会告诉你，让你讨厌讨厌的人，让你生气。然后，通过大脑，向全身发送命令。开始向朋友表达他的仇恨。恨可以解决一切，这不是一个平静的想法。要了解身边的人，一定要战胜自己的内心，不要做自己认为的事。别说你在做，想都不敢想。明白我的话，你就会明白身边的人。有矛盾的时候主要看哪一方先道歉，错不错，一定要道歉，明白吗？这是基本性格。你道歉后他会没事，或者没关系，或者他在逃避，不跟我道歉他什么也不说。这就是身边人“理解”的意思。

6.老板怎么选用“身边人” 篇六

显然，朋友的这一困惑绝不是现代企业界流行的“人力资源”管理所能解决的人才问题。笔者仔细思考后认为，作为企业家，尤其是私营企业家，除了要认识到人才、特别是“身边人”对于企业成败的重要性，将选人、用人列为天字第一号战略性课题外，更要在用人问题上把握一个基本原则：对拥有的人力资源精确地调配，区别对待，分别实行“重用、信用、使用、利用和不用”。其中，“重用”、“信用”的两类人属于高级别的人才，可以算作“身边人”，要求标准自然也是最高的，必须是德才兼备。

很多企业家虽然早已明白“企业的竞争，归根结底是人才的竞争”，但对于何谓“人才”有一种误解，片面看重专业、能力等技术层面的考察，而忽略了人品、诚信等品德层面的考虑。而事实证明，大多“出事”的企业家恰恰就是因为“身边人”的品质问题而被“陷害”、“倒霉”。

西方企业界有句名言：“一个人可以对总统不忠诚，但对他的老板必须忠诚”。这句话充分体现了市场经济中，忠诚等问题已经成为企业职工、特别是企业高管必须具备的“职业道德”。所以，作为企业家，无论愿意与否，都必须是慧眼识英雄的伯乐，而不能因为“忠言逆耳”等错误成为“看走眼”的伯乐。

企业家如何才能成为一个好伯乐？具体操作来说，就是首先要看一个人的品德，再看才干，“德才兼备”品德为先。因为良好的道德素养，是精英们人尽其才、才用正道、利民益国的方向盘和加速器；更何况有的品德带有先天性，特别是某些劣根性的品质，可谓“江山易改，禀性难移”。假如一个人生来好占小便宜，恐怕改也难。事实证明，一个缺德的人，其能力越强，所造成的危害就越大。

而考察一个人的忠诚度，最为关键的一点，是不但要看他在自己面前如何，更要看他背后的忠诚。有的人是表里如一，有的人却是有意“作秀”，甚至居心不良，阳奉阴违。后两类不是“次品”，便是“危险品”。如果选之、用之，那是自埋“定时人体炸弹”，后患无穷。

还有，不要光看他对自己如何，关键是要考察他对别人，尤其是平民百姓、基层人员怎样？你是老板，是其前途和切身利益的掌控人，品性不端、心术不正的人一定极尽阿谀奉承之能事。所以一定要看他如何对待别人，是否一视同仁。倘若他上下殊别，一个脑袋两个面孔，对显贵拍马讨好，对平民小瞧慢怠，这就得警惕了！实质上他对老板也并非真好，而是别有用心、图谋不轨、投机钻营。

再有，不要只看他投己所好，更要具体剖析其投的是老板之长还是老板缺欠。自古以来，中国就有一种风气，即“上好之，下迎之”，以致秦朝闹出了“指鹿为马”的历史悲剧。“人非圣贤，孰能无过”。老板也存在各种各样、形形色色的不足与弱点。如果“身边人”千方百计、主动卖力地去点击老板的软肋或“死穴”，那就极其危险了。

另外，考察一个人，不但要考察他平时的表现。更要检验其在重大关头的表现，比如升级、提薪、评奖等等，这既是最触及个人灵魂的敏感时刻，也是检验一个人品性的试金石，是一个人内心世界真实集中的大暴露。