笔墨千秋第二课时
1.笔墨千秋第二课时 篇一
《笔墨千秋》(课时2)
课型：欣赏与评述
教学目标： 知识技能：
1、认识中国画的主要特点；
2、理解中国画笔墨的特点和影响意境的主要元素；
3、能够初步运用笔墨等知识描述和分析中国画作品； 情感目标：
体验中国画的笔墨情趣，加深对传统中国画意境的理解。过程目标：
学会分析与思考中国画的工具材料与笔墨表现意境的关系。
重点难点分析：
重点：中国画的用笔、用墨的方法与技巧；中国画的特点； 难点：能理解中国画的意境美。
知识与技能要点分析：
知识重点：笔墨纸砚的特性；托物寄兴的艺术特点；中国画的分类；用笔、用墨的种类。
技能要点：用笔（中锋、侧锋、逆锋）、用墨（勾染皴擦点等）的技巧；白描（起笔、行笔、收笔）的技法。
教学方法：
教法：讲授、示范、问题法、体验法、启示法。
学法：自主探究、比较、小组合作。
交流导入：
1、了解中国画的主要特点。
2、理解中国画笔墨的特色。
教学过程 ：
一、教师提出本课教学要求（了解中国画的主要特点、理解中国画笔墨的特色）
1、学生根据第2页内容，自己概括中国画的特点：中国画讲究意境营造，尚神韵，主张神似，讲究笔墨，以书入画，以艺术想象来抒写艺术人生感悟。
2、分组讨论《人物龙凤图》等三幅画在线条上的差别（在学生发表看法的基础上，就教师归纳）
3、学生看第3页内容讨论中国画用笔状物传情达特点；（分组讨论——代表发言——师生归纳）
4、教师首先指出中国画用墨，主要是运用墨色变化的技巧：
水分多寡、运笔急缓、笔触长短打小、墨色互补等。
5、学生观察《墨葡萄图》等作品，并写出学习心得。
6、师生评价
二、学生示范
1、学生自主示范。
2、课堂总结：学生归纳中国画的特点，教师补充；参考教材中的期中一幅画，写下自己对中国画笔墨特点的感受。
三、教学反思