廉政文化建设活动月总结

廉政文化建设活动月总结（共10篇）

1.廉政文化建设活动月总结 篇一

根据****县教育局“*教纪监字［2005］08号”文件的有关安排，按照中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》和省委的《意见》精神，我校从10月中旬起在校园内开展了“廉政文化进校园”活动。

学校把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，注重培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教育奠定基础。培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校园活动的主题，也是我校开展廉政文化进校园活动的工作方向与目标。结合我校开展廉政文化进校园活动的实际，现予以总结：

一、组织机构健全，领导高度重视

学校成立了以校长****同志为组长的活动领导小组，学校副校长**、党总支部书记***、工会主席**同志为副组长，领导小组下设办公室，由政教处负责开展日常具体工作，形成了以政教主任、团委书记、各班班主任为成员的廉政文化进校园活动教育网络。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了实施方案。

学校领导在注重“廉政文化进校园”教育活动的科学性、计划性、系统性和原则性的同时，严格做到“四个坚持”。

一是坚持正面引导。提倡科学的导向，以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。

二是坚持健康向上。在教育内容的确定和方法形式的组织上，引导学生更多地看到和追求社会上光明和健康的方向，不让阴暗的东西过多的占据和影响教师及学生的心灵。

三是坚持循序渐进。充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，坚持逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

四是坚持整体协调。学校加强与教育行政部门、纪检监察机关、宣传部门等的协调配合，联合家庭、学校和社会，增强工作的协调机(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)制，做到齐抓共管，各展所长，相互渗透，产生共鸣，形成整体合力，为深入推进“廉政文化进校园”工作创造良好的环境。

学校根据教育教学规律和各年龄学生的思想意识、心理特点等实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出青少年廉洁教育，做到知识性、趣味性、娱乐性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、采取多种形式，加大宣传教育力度

为进一步深入落实《廉政文化进校园活动》的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行宣传。

1、各班主任利用（星期一）班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。

崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育，班主任把廉政意识同学生的思想品德教育结合起来，并注重渗透在学科教学、主题活动、社会实践等各方面。一个主题活动、一次故事讲座、一期主题黑板报、读一本廉政书籍、看一部廉政影视，是班级开展廉政教育的普遍形式，班主任在教育中还明确提出“两不三结合一目标”。“两不”即廉洁教育不打乱学校正常的教学计划，不给学生增添额外的学习负担；“三结合”就是将廉洁教育与德育教育、读本、学校资料三者，整合教育资源；“一目标”即通过廉洁教育帮助学生从小树立廉洁意识。

2、利用校园网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习《公民道德建设实施纲要》《中小教师职业道德》《论共产党员的修养》等，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

4、开展“廉政文化进校园”，进一步规范学校收费行为和校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生氛围。

5、在学校教师中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育，将活动与教育系统师德师风建设相结合，组织学习廉政建设文章，重温教育廉政(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)建设的有关规定；提炼一句“廉洁从教”格言；开展一次廉洁自律读书教育活动；看一部反腐倡廉影视；撰写一篇教学心得或论文；班主任、思想品德教师上好一节廉政教育课；教研组办好一期廉政专刊等活动，增强工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一项重要内容，注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

三、丰富多彩开展活动，全面渗透敬廉崇洁思想

1、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。

通过学校的大力宣传以及《廉政文化进校园活动方案》的意见，开展了以“树立廉洁之风，构建和谐社会”为主题的学生书画活动。绘画教师指导同学们欣赏书法、漫画作品等，介绍艺术作品通过特殊的艺术手法，揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。在第二届美术年展中共展出学生作品90余件，学校通过艺术作品让学生分清是非曲直，分清美丑，师生在活动中郑重地签上了自己的姓名。

2、开展“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”等主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。

为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会，进行了“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”“民族精神代代传”“弘扬和培育民族精神”为主题的班会，同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。

3、结合增强团员意识主题教育，加大共青团员敬廉崇思想的力度。共青团员是党的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思想，为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同地，结合团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。校团委组织学生参加了“绿化***，美丽家园”义务植树活动，组织新团员进行尊老爱老和入团宣誓仪式活动。

4、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步完善我校的文明修身工程。如初三（1）班把廉洁教育与书经典、诵经典活动有机结合，学生在博大精深的传统文化熏染中，人文素养获得提升，性情得以陶冶。有的班级还梳理整合中学语文、思想品德等各学科教材中蕴含着的廉洁教育内容，通过感受、交流讨论、“走进家乡的传统节日”等为主题的综合实践活动，寓“廉政教育进校园”教育于学科教学之中。

5、教育与活动相接合，寓教育于活动中。

政史地教研组利用学科教育特点，将学生的思想品德教育与廉政文化紧密联系起来，并将政史地学科中的品德教育内容提炼筛选，并于“12·9”纪念日组织学生进行知识抢答活动，让学生在活动参与中接受教育。

12月底，语文教研组利用语文兴趣小组这块教学阵地，将廉政教育溶入到小品中，并在全校进行演出。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

学校本着：“教育孩子3年，要想着孩子的30年，更要想着国家和民族的300年。”的理念，自廉政文化进校园活动以来，学校就确立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深入人心。

“一”即“一条主线”，以“崇廉敬洁树新(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)风，净化校园促发展”为主线，开展“廉政文化进校园”工作；“三”是“三个层面”，指文化宣传层面、队伍建设层面、学生教育层面；“五”是“五个阵地”，是师生书画作品宣传阵地、古今廉政故事宣传阵地、名言警句宣传阵地、廉政影视文化宣传阵地、课堂教学主阵地；“七”是“七个要”，包括要加强学习、要向廉政典型学习、要向廉政英模学习、要向先进单位学习、要向传统美德学习、要善于解剖自己、要善于自我批评。通过这些活动，廉政文化已经融入到了校园之中。

2.廉政文化建设活动月总结 篇二

首先, 虽然“廉政文化”的提法比较新, 但文化在反腐倡廉中的作用, 我国领导人历来有所重视。邓小平同志指出, 当前“一些消极因素主要表现在理论、思想、文化领域……所以要加强政治思想工作。要做四有干部, 即有理想、有道德、有文化、有纪律。”江泽民同志在党的十六大报告中指出:“文化的力量, 深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”胡锦涛同志在中央纪委第五次全会上发表重要讲话强调, 进一步加大预防腐败的工作力度, 必须继续在加强教育上下功夫, 使领导干部自觉拒腐防变, 带头廉洁自律。

其次, 加强“廉政文化”建设有其明确的政策依据。党在十六届三中、四中全会上提出, 抓紧建立健全与社会主义市场经济相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系, 随后正式下发了《建立健全与社会主义市场经济相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》, 这是党中央在发展社会主义市场经济条件下对党风廉政建设提出的新要求, 是从源头上预防腐败的根本举措, 这标志着我国的制度反腐进入了一个崭新的阶段。十七届六中全会提出努力建设社会主义文化强国, 文化兴则廉政举。党的十八大报告再次强调, 必须加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。

一、廉政文化的内涵

“廉政文化”从属于“文化”概念, 包括“廉政”和“文化”两个部分, 是一种以“廉政”为思想内涵, 以“文化”为表现形式的特殊文化, 是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分, 传统文化中的诸多思想又是今天廉政文化的重要参考和借鉴, 比如关于“立志”、“畏”的思想。

关于“立志”, 孔子说:“士志于道, 而耻恶衣恶食者, 未足与议也。”一个读书人, 应该将遵行发扬道义作为志向与目标, 如果不是这样, 总以穿不上时髦光鲜的衣服, 吃不到山珍海味而觉得羞耻, 这个人就不值得与他讨论问题, 大概作朋友的资格也都没有。树廉政之风应当讲立志, 只有立了志才能坚定意志, 不受诱惑。这里不是主张唯意志论, 而是强调人的意识对行动的重要反作用。有高远的意志, 就有明确的生活目标, 远离腐败与堕落的陷阱。

关于畏的哲学, 孔子说:“君子有三畏:畏天命, 畏大人, 畏圣人之言”。孔子的这一思想若将其放在封建社会来讲, 是一种腐朽落后的君君臣臣的宿命论, 更可以说是压抑人的反抗精神的解说词。但是在今天不妨换一个角度看:经过了几千年与自然的抗争后, 在物质文明高度发展的今天, 现代人越来越“自由”, 同时也越来越无所畏惧, 甚至在某些方面丧失了道德的底线, 贪污腐败便是道德沦丧的恶果。所以无论是畏天命、大人还是圣人, 都希望人有所畏惧, 人对其行为有所控制。许多贪官落马, 走上不归之路, 就是心中少一个畏字, 至少是这个畏字没有对他产生最大的威慑力量。

除了借鉴传统文化成果之外, 建设廉政文化更需要的是能够与时俱进, 充分把握新时期廉政文化建设的特征。

今天, 改革开放带来人们思想解放、观念更新的同时, 一些不健康、不道德的思想也不时侵蚀着我们的干部。在一些地方、一些单位忽视党风党纪教育, 致使一些党员干部作风漂浮, 信念动摇, 经不起名利的诱惑。一些干部的价值取向偏离, 耐不住寂寞, 失去党性原则等等。针对这些问题, 构筑廉政文化, 是促进党风好转, 凝聚民心的基础性工作, 是为社会保持良好的秩序和环境, 营造高尚的思想道德的重要内容和客观要求。

二、廉政文化建设中存在的问题

近年来, 廉政文化建设尽管取得了许多成绩, 但仍然存在一些问题:

首先, 形式主义色彩较重。廉政文化建设上的形式主义, 典型表现是搞概念炒作、刮风、搞“形象工程”、热闹一阵子。有些地方、系统和单位把廉政文化建设等同于办展览、搞演出、建廉政网站, 活动办得热热闹闹很有声势, 但没过多久就销声匿迹、无人问津了, 至于是否有效果更无从考证。

是否是形式主义, 主要看廉政文化建设能否长期坚持下去, 深入开展, 不止满足于展示成绩更应当敢于提出问题。看廉政文化建设的效果如何, 看是否改变以及在多大程度上改变了人们关于腐败与廉洁的态度, 是否影响以及在多大程度上影响了人们的行为。

其次, 在建设廉政文化的同时, 忽视腐败文化的存在。在法律界一直有关于行贿与受贿, 究竟应该给哪一方重罪的争论。可以说行贿与受贿是一对一母同胞的兄弟, 那么腐败文化与廉政文化也一样, 在加强廉政文化建设的同时, 腐败文化也确实存在, 并且它的分量不轻, 影响不小。

曾有人把腐败文化称作一种灰色文化, 何为灰色文化?一方面腐败文化是见不得光的落后的腐朽文化, 另一方面即使如此腐朽、“黑”, 但是人们通常不愿承认或正视它的存在, 因此腐败文化也不像其他落后文化那样黑得彻彻底底。所以说介于黑白之间, 廉政文化是一种灰色文化。

腐败文化具体表现是什么呢?要办成事就得走关系、送票子的心理和现象就是其重要表现之一。更糟糕的是, 很多时候这种腐败文化在贪污腐败中扮演着重要推动力的角色。因此, 忽视腐败文化的存在, 只抓领导干部的廉洁教育, 而不去改变对腐败文化认识的心理和社会氛围, 廉政文化建设始终只能是事倍功半。

再次, 廉政文化建设活动中只强调政府的作用, 而忽视大众的参与。廉政文化是社会主义先进文化的一部分, 是廉政与文化的有机结合, 任何一种文化的生命力都在于它的群众性, 党的十七届六中全会中提出要充分发挥人民在文化建设中的主导作用。廉政文化的建设也必须深深扎根于群众, 让群众积极参与到廉政文化建设中去。

但是在已经开展的廉政文化建设活动中, 普遍强调政府的作用, 有的廉政文化活动能够实现多个政府机构的协同, 但是却恰恰忽视了人民群众, 没有广泛地动员社会力量参与其中。

三、对加强建设廉政文化的几点思考

建设廉政文化是一项系统的、长期的工程, 廉政文化贵在探索、重在实践。建设廉政文化必须在先进文化的指导下, 针对目前存在的问题, 做好以下工作:

首先, 不断创新, 丰富廉政文化形式。廉政文化的生命力在于创新, 其中包括理论创新与载体创新两方面。

理论是行动的先导, 廉政文化建设要求廉政文化理论的创新。面对大众, 廉政文化深入人心的前提是通俗易通的言辞、生动真实的案例。因此, 对于理论工作者来说, 首要任务是充分借鉴古今中外与廉政文化有关的思想与案例, 不断丰富对廉政文化的解读。

基层单位是廉政文化建设的主体, 也是廉政文化形式创新的生力军。在基层单位创新廉政文化, 重点就是载体的创新。比如, 廉政教育坚持正反面相结合的原则, 一方面以先进事例打动人、教育人, 另一方面以腐败案例震撼人、警示人。在具体的载体与形式上则可以多种多样, 例如平面媒体展示、文艺汇演、报告会等等。

其次, 提高警惕, 遏制腐败文化蔓延。中国的传统文化讲人性本善, 主张对人进行正面教育与劝导, 从而激发人本性中善的部分, 以此来实现每一个人的“天人合一”。因此, 在道德教育上, 强调榜样的力量, 正面说教。如此一来就难免忽视, 或者说很难去正视人的缺点错误, 一定程度上说, 这是我们对腐败文化讳莫如深的文化根源。要提高警惕, 应当注意到腐败文化有很多表现形式:“有权不用、过期作废”的当官实用论;又如“不跑不送、听天由命;光跑不送, 原地不动;又跑又送、提拔重用”的要官跑官论;更有“喝白酒一斤二斤不醉, 下舞池三步四步都会, 打麻将五夜六夜不累, 收礼品成千上万不退”的做官享乐论等等。以上每一项似乎没有触动道德底线, 但是这种腐败风气, 是反腐的重要阻力。因此, 要遏制腐败文化蔓延, 树立社会主义核心价值观, 从根本上端正社会风气, 逐步转变人们严重错位的价值观念, 从而改变人们习惯的日常行为模式。

最后, 建设廉政文化, 应当以科学发展观为指导, 坚持以人为本的核心。科学发展观的核心是以人为本, “以人文本”的本质在于要尊重人、服务人、关心人并且依靠人。建设廉政文化积极调动群众积极性, 参与到廉政文化建设中去。廉政文化建设要从娃娃抓起, 从学校、社区、家庭抓起, 并坚持经常性和一致性, 不能有一日偏废;广泛利用传媒如电视、报刊、电台、网站等各种舆论工具, 充分发掘中国优良传统中有关廉政文化的深层次的内涵, 大力弘扬党员干部中的廉政典范, 引导党员干部和人民群众追求积极健康的文化时尚。

摘要：党的十八大非常明确地指出:“反腐问题解决不好, 就会对党造成致命伤害, 甚至亡党亡国”。文化是一个国家赖以生存和发展的智力资源和精神动力, 而廉政文化建设作为我国社会主义先进文化的重要组成部分, 对我党推进党风廉政建设和各项反腐倡廉工作有着重要的意义。文章一方面肯定了我国廉政文化建设取得的成绩, 另一方面着重分析当前廉政文化建设中存在的问题, 并且针对问题, 提出进一步加强廉政文化建设的方法。虽然廉政文化建设任重道远, 但是必须要坚定信心, 不断推进廉政文化建设大发展、大繁荣。

关键词：廉政文化,创新意识,以人为本

参考文献

[1].中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定

[2].寿永年.廉政故事——中国廉政文化丛书.中国廉政出版社, 2004

3.儒家廉政思想与廉政文化建设 篇三

（一）为政以德的思想

以孔子为代表的历代儒家人士，从“政者，正也”的立论高度出发，提出了一系列为人、为官、为政的原则和规范，形成了博大精深的儒家廉政思想。孔子认为“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。后世的孟子、荀子、朱熹等儒家代表在此基础上也都分别作过阐述。德之中，“廉”处在核心地位。不逾节，不自进，廉者必知耻，知耻则知廉。简而言之，呈现四个特点：一是丰富。基本上涵盖廉政、勤政、正义、忠诚、诚信、爱民、慎友等各个方面。二是深刻。提出了慎欲、慎言、慎友、节俭、明察等理念。三是寓意深远。认为“正”不仅是一种义务，也是一种境界，更是一种方法。四是多角度阐释。在廉政方面要求“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。“行己有耻”，即人不要做出令自己感到羞耻的事情，表达了“不廉即为耻”和“知耻即为义”的思想。

（二）为德以廉的思想

强调官德要以廉为本。“廉”作为为官者之品德，有清正、俭朴、明察等多重涵义。专讲古代礼制和官制的儒家经典《周礼》对官吏之廉德有一个很全面的说明，即所谓“六计”：“一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨。”就是说，一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等品格才算“廉”。朱熹也认为，廉洁是为官从政者必备的一种基本德性，指出：“如今做官，须是恁地廉勤。”“守官只要律己公廉，执事勤谨。昼夜孜孜，如临渊谷。”所以，廉洁是从政者必备的基本道德，官德的核心内容之一就是廉政。

（三）廉政为民的思想

廉政，归根到底要通过“为政者”的清廉体现出来。为政者在“为政”过程中，在每个环节上都做到清廉，也就实现了廉政。没有为政者的廉洁，廉政便无从谈起。关于“政”，孔子有个很好的诠释：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”这里的“正”，既有公正之意，也有正派之意。就是说，政治的根本要义就是公正无私、光明磊落。如果执政者带头做到公正无私，那么下面的官员就不敢以权谋私了。孔子以后，儒家这套政德思想在不少思想家那里得到了进一步发挥。孟子提出要“仁民”，行“仁政”的政德思想，即“民为贵，社稷次之，君为轻”。为官者不仅要自身廉洁，还要关心老百姓疾苦，为民兴利。荀子提出“富国裕民”的治国思想，认为“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。廉政的最高境界是“爱民”“仁民”，主张对人民薄敛赋、厚施予、重教化。

二、儒家廉政思想与现代廉政文化的关系

（一）儒家所推崇的“仁爱礼和”蕴含着现代廉政文化的伦理观

孔子提出：“为国以礼。”即认为统治者必须做到“仁爱”，而且要具备五种美德：“子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”他认为，统治者只要做到为国以礼，为政以德，那就会像北极星一样，群星环绕之，百姓就会听从指挥，服从治理。孟子继承和发扬了孔子的“仁爱”思想，进一步指出了“仁政”，主张从国君开始，要把公利放在前，把私利在后，强调个人价值与社会价值的统一，提倡见利思义的价值取向和先人后己的互助精神。儒家学说最明显的特点就是主张要以“和为贵”的立场以及“仁为教、仁为爱、礼为国”的原则来齐家、治国、平天下，这体现了以社会稳定和人际关系和谐为目标的伦理观，符合现代人的价值观念。

（二）儒家所崇尚的“以民为本”理念蕴含着现代廉政文化的人本观

孔子以“恭、宽、信、敏、惠”为行仁政的五种美德，即统治者必须做到宽民、惠民和教民。孟子认为得民心者得天下，从“重民”思想出发，猛烈抨击了那些不顾人民死活的暴君与暴政。同时，还进一步提出了“乐民之乐、忧民之忧”的民本思想。儒家宗师董仲舒说：“天之生民非为王也，而天立王以为民也”，特别强调当权者要体察人民的疾苦。德治文化的恤民、爱民、重民思想像一条红线，始终贯穿在中国传统文化之中，这种思想确实为廉政文化奠定了根深蒂固的人本观念。

（三）儒家所倡导的“修身正己”品德蕴含着现代廉政文化的自律观

儒家坚持把官吏的道德自觉和克己修身看成是实行德治的首要前提。在他们看来，国家各级官吏品德的优劣，直接决定着社会进步发展和国家前途命运。为政者须“慎独”，即统治者要通过自我省察、自我克制来提高道德修养，在无人知晓，无人监督而又有机会谋私利的条件下，也能严于律己，做到人前人后一个样，顺境逆境一个样，进一步强调了人要自觉克制各种不良欲望，不断反省哪些行为超越了“礼”的界限。儒家思想历来重视人的道德修养的自觉性，谆谆告诫各级官吏要修身正己，这也正是我们现代所提倡的干部要廉洁自律。

（四）儒家所重视的“道德教化”作用蕴含着现代廉政文化的教育观

儒家思想认为，只有通过家庭道德教育、学校道德教育和社会道德教育，把社会的道德行为规范转换为人们的内心信念和道德良心，使人有良好的个人品质和高尚的道德情操，才能正确处理、调整好人与人、人与社会之间的关系。孔子认为社会在于教化，人民在于引导，只要用礼和德来教化整个社会，那么整个社会就会明白犯罪是行恶，人们就会自觉地纠正恶行。孟子说：“善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”认为善政不如善教得民心。董仲舒也建议“立太学”，进行仁义道德的教化。因此，儒家这种注重教化来规范行为、品德的思想，对现阶段的党风党纪教育、从政廉洁教育仍具有十分重要的指导意义。

三、儒家廉政思想对加强现代廉政文化建设的借鉴意义

当前，要加强廉政文化建设，一个重要的方面就是要有效整合廉政文化资源，发扬优秀传统，营造廉洁奉公、执政为民的社会氛围，使廉政文化建设与不断发展的反腐倡廉新形势相适应。

（一）要引导领导干部树立廉政理念

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”政府官员的伦理行为，昭示着社会的伦理导向，是整个社会道德的表率。官员是社会的一杆标尺，他们爱好什么、追求什么，对社会大众具有极大的暗示、导引和示范作用。这就要求发挥我们党的政治优势，加强对党员干部的思想政治教育，使广大党员干部特别是领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，权力观、地位观、利益观，经受住权力、金钱、美色的考验，防范和减少违纪违法行为的发生。

（二）要进行“立志”教育

思想是行动的指南，崇高的理想和高尚的道德一旦树立，就会树立正确的生活目标，从而远离腐败与堕落。志向越高远，抵御腐败诱惑的力度就越强。中国传统文化中有“修齐治平”的说法，即修身、齐家、治国、平天下，这也就是古人所倡导的志。儒家之志乃“内圣外王”，内圣，就是加强自我修养，树立理想境界，磨砺坚强意志；外王，即是服务社会，管理国家，安定民众。对于如何立志，王阳明认为立志就要“收放心”。一个人清心寡欲，矢志不渝，这是人心向上的最好状态。然而很多时候，人心是浮躁的，东追西逐，不知所至。所以，当前形势下我们要加强这方面的教育，倡导树立大志，做到扛得住诱惑，耐得住清贫，守得住寂寞。

（三）要重视“知耻”教育

耻辱，是对人的行为的一种社会评价，是对那些不履行社会义务、违背社会公德、违反国家法律等各种错误行为的否定、贬斥和谴责。“邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”在国家兴旺之时，自己贫贱，说明没有为国家效力，应引以为耻；相反，在国家危难之时，你个人却发国难财而富起来，更是可耻。“人不可以无耻。”道德自省无处不在，只是单纯依靠刑罚而忽略德治，不去教育人们明德知耻，就不可能从思想根源上铲除腐败。所以说，要在社会上培养知耻明德的风气，重在教育与督责，为反腐倡廉提供公众性舆论支撑，占领和挤压腐败文化的生存空间。要通过家庭、学校和社会教育等共同构成完整体系，促进健康向上、知荣明耻社会风气的形成。

4.廉政文化进机关活动月总结 篇四

广场管理处2012年开展

廉政文化进机关活动月总结

今年5至6月间，我处围绕创建先锋模范城，深化“立党为公，执政为民”主题，开展廉政文化进机关活动，按照市城管局统一部署，结合广场管理工作实际，全面规划，突出抓好“十个一”重点任务，认真落实，取得了成效。现将活动情况总结如下：

一、提高认识，高度重视，工作动员到位，责任落实到位。我处把廉政文化进机关活动，作为建设学习型党支部，创建先锋模范城，开展争先创优和保持党的纯洁性主题教育，加强党风廉政建设的一项重要内容，认真研究，制定了具体落实方案，成立了专门的领导机构和办公室，做到指导思想明确，任务目标明确，责任分工明确。6月4日下午，召开了专题动员会，处党支部书记、主任亲自作了工作动员。

二、明确任务，突出“十个一”，具体工作落实到位。在活动，我处把组织落实好“十个一”任务，作为活动月的主要任务，逐项抓落实：

（一）组织了一次主题文化教育课。6月8日，我处组织了专题党课，会上处党支部书记亲自辅导，学习了习近平在全国创先争优理论研讨会上发表的讲话《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》。

（二）6月8日上午，组织党员干部和全体办公人员观看了《廉政中国》的电教片，同时推荐了二十多本（套）的廉政书目。6月中旬，订购了一套新的警示教育电教片，同时为各站、部门和领导干部干部订购了《党员干部保持党的纯洁性学习读本》、《领导干部廉洁从政教育读本》。

（三）组织一次廉政警句格言征集、展示活动。通过各管理站共征集到警句格言108条。

（四）定期向党员干部发送一次廉政短信。从6月初到7月底，我处共发廉政短信9次，发短信200条次。

（五）分别向党员干部家属发放一份争当“廉内助”的倡议书，共发放了23份。

（六）建设一个廉政文化走廊，我处充分利用会议室和办公区走廊，建立廉政文化教育室1个，固定宣传版报2个，党务、政务公开栏2个，宣传窗12个，上半年出版了宣传版报6期，制作悬挂宣传标语、警句格言12条。

（七）组织22名党员干部、重点岗位职工签订了一份《廉政承诺书》，4名领导班子成员还分别签订了个人的廉政承诺。

（八）利用我处管理的广场照片，制作了15幅廉政屏保图片，在所有办公电脑都设置安装了统一的廉政屏保。

（九）利用职工的阅览室，建立了一个廉政书柜，并收集图书杂志100多册上架提供阅览。

（十）对历年的党风廉政和廉政文化建设资料作了认真整理，已经装订归档。

廉政文化建设，是一项长项的工作。目前，我处活动月的任务，已经达到了预期的目标，今后我处将继续加强文化走廊、廉政文化教育室和文化宣传陈地的建设；与时俱进，加强廉政文化宣传内容的更新，营造浓厚的廉政文化氛围，同时，还将积极把廉政文化建设的工作向基层延伸，向社会延伸，使廉政文化真正成为促时广场管理各项工作，树立优良作风的有效动力。

5.廉政文化进机关活动总结 篇五

为了认真落实中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，贯彻落实《龙泉驿区贯彻落实<成都市建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年实施意见>任务分工》（龙委办[2008]86号）和《成都市龙泉驿区2011年党风廉政建设和反腐败任务分工》(龙委办[2011]38号)文件精神，着力在区直机关营造以廉为荣，以贪为耻工作氛围。3年来，在区纪委的具体领导下，区直属工委认真按照区委下达的牵头任务，积极组织引导区直各单位党组织扎实开展了廉政文化进机关活动，取得明显成效。现将情况总结如下：

一、领导重视，职责明确，区直机关廉政文化进机关活动开展得有纪有规

区直属工委作为区委专门负责区直单位机关党的工作的派出机构，在落实区委目标任务过程中，充分认识开展廉政文化进机关活动是打造风清气正、勤政为民机关的一个很好的载体和平台。一是成立领导机构。成立了由区直属机关工委书记任组长，2名副书记为成员的工作领导小组，在机关工委设立了区直机关廉政文化进机关活动办公室，保证对活动的组织、协调和领导。3年来，工委历届领导班子都非常重视该项活动的落实，把组织区直单位开展廉政文化进机关活动作为每一年工作的重中之重，在廉政文化进机关活动的推进过程中，都要召开专题会议，专题讨论，认真研究，破解难题。二是落实了制度。与区纪委联合出

1台《关于2007年开展廉政文化进机关活动的安排意见》（龙直委发〔2007〕74号），引发了《成都市廉政文化进机关示范点评估标准（试行）》（成直委〔2011〕42号），对活动的全面深入开展提出具体要求，并根据各单位的实际情况，对廉政文化活动进机关活动任务逐项细化分解，确保落到实处。三是抓好典型示范培养。积极领导组织协调，把区国税局、计生局作为试点单位，重点培育，示范引导。2010年，区国税局被市国税局评为廉政文化进机关先进单位，组织召开了廉政文化进机关活动现场观摩会。3年来，先后组织70多个区直单位，召开了10余次廉政文化进机关工作阶段推进会和工作片会，及时掌握了情况，解决了存在的问题，有力地推动了廉政文化进机关活动的全面深入开展。

二、打造阵地，强化宣传，区直机关廉政文化进机关活动开展得有声有色

为了扎实推动活动的开展，我们通过反复论证，认真研究，主要开展了三大贴近实际的活动，营造了浓厚的活动氛围：一是开展活动寓廉于“乐”，体现大众性。组织收看了《远山红叶》《蜕变与悔悟》等廉政影片。区直有些单位还结合单位实际开展了廉政文化活动文艺汇演和摄影、书法、绘画展览活动。二是寓廉于“形”，突出针对性。通过在院墙、走廊、办公桌等设置廉政画廊、放置廉政警示牌形式，营造了大宣教格局；开展一次廉政文化读书月活动，让每个党员都在学习的过程中，受到教育。发放了廉政方面的书籍和宣传手册，供机关各级干部在工作和生活中，能按照教育和宣传的廉政纪律对号入座、警示自己。三是寓廉于“比”，彰显有效性。在开展“慈善一

日捐”、“1+1”结对帮扶工作中开展“访贫促廉”活动，体验困难党员、贫困农户的真实生活，与自身的生活和工作环境做对比，在党员干部中营造一种“帮贫扶困、思廉思进”的文化氛围。

三、创新载体，力求实效，区直机关廉政文化进机关活动开展得有血有肉

坚持把廉政文化建设作为推进反腐倡廉的固本强基、抓源治本的基础性工程常抓不懈，围绕“明确导向、创新载体、突出成效”的工作思路，确保工作实效。一是警示醒廉、直观悟廉。利用多种形式和载体丰富教育内容，运用直观、生动的教育方法保证教育效果。组观看警示教育片、电影、文艺演出；参观监狱，让罪犯现身说法，促使各级党员干部心装廉政楷模、严守廉政纪律，惧怕“红灯黄线”、走好人生路。二是典型引廉、示范导廉。充分结合区直机关各单位工作职能和行业特点，开展了“以廉为荣，以贪为耻”为主题的廉政文化进机关演讲比赛，先后组织开展了向杨勇、王芝亮同志学习活动。三是网络宣廉、交流传廉。开设了工委QQ群，把各党组织干部纳入进来，定期宣传教育廉政知识、廉政文化。四是教育强廉、引导固廉。在各单位党组织中广泛开展了“六观”“四基”教育（世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观；党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验），并将这些内容作为对机关党员、干部和入党积极分子培训的重要内容，从基础上抓牢廉政知识的普及，做到人人知廉守廉。

四、廉洁自律、奉献岗位，区直机关廉政文化进机关活动开展得可喜可乐

以开展公开承诺活动为载体，将廉政文化活动进一步深化。一是各级党组织服务意识明显提升。通过深入开展廉政文化活动，各级干部服务意识明显得到提升，能自觉把廉政文化活动与推进农村工作“四大基础工程”、区委“两个带头”和“三最”龙泉建设紧密结合起来，在工作中讲党性、重品行、作表率。二是各级干部服务发展水平明显提升。通过活动开展，各单位干部职工立足本职、争创一流、积极参与廉政文化活动的热情显著增强，廉洁意识显著提升。

通过廉政文化进机关活动的扎实开展，使区直机关全体人员积极参与到机关共建中来，形成了教育倡廉、谈话促廉、典型导廉、媒体传廉的氛围，建立了事前有控制，事中有检查，事后有监督的监管体系，为建设“三最”龙泉提供了风清气正，和谐相容的软环境。

中共成都市龙泉驿区直属机关工作委员会

6.廉政文化进校园活动总结 篇六

土门关小学 2015.12.17

根据县教育局和中心学校 我校12月中旬开展了廉政文化进校园活动，结合我校的具体情况，我们坚持以敬廉尚洁为主题，以育人和纠风为核心，以校园文化建设为载体，以教育活动为突破口，不断增强学校党员、干部和广大教师廉洁执教、爱岗敬业、为人师表的意识，培养和树立广大学生正确的人生观和价值观，营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁文化氛围，努力建设一个和谐的校园。活动开

展以来，我们边学习边实践边总结边提高。多渠道、多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园，取得了一定的成绩。

一、思想重视，态度端正 学校召开了领导班子会议，会上成立了我校廉政文化进校园领导小组，校长亲任组长，直接组织开展这项活动。并明确了领导小组成员的分工和责任。起初，大家都认为廉洁是领导干部的事，与我们教师和学生没什么联系，学校迅速召开了这项活动的宣传动员大会，向广大师生阐明了什么是廉政文化，为什么要开展廉政文化进校园的活动，我们学校将怎么样去开展这项活动。让师生真正认识到开展这项活动意义重大，影响深远，并且指出开展这项活动并不是简单的搞形

式，而要做一些实实在在的事，要起到实实在在的效果。

二、加强学习，提高认识，要开展好这项活动并收到实效，一定要重视组织广大师生学习，提高他们的认识，转变他们一些不正确的观念。我们组织党员教师和领导学习《党章》、组织教师学习《小学教师职业道德规范》，学习县教育局和中心学校的活动实施方案，学习有关廉洁等法律法规常识，提高教师拒腐防变的能力和自觉性。加强对学生进行理想、道德、法律、诚实、奋进等方面的教育。帮助学生树立正确的人生观和世界观。

三、开展活动，确保实效

1、与校园文化相结合。我们在校园内增加了宣传橱窗，宣传倡廉敬廉的知识，张贴宣传标语，利用小学群平台给师生发了几次宣传口号，利用周一升旗讲话的机会给师生进行专题教育。做到廉洁文化与校园文化的有机结合，既美化校园，又起到警示教育作用。

2、与开展主题活动相结合。我们在全校开展了班级廉洁教育黑板报评比，举行了三、四、五、年级手抄报评比活动，各班都举办了廉洁教育主题班会。我们每一项专题活动都有活动方案和评比结果，不搞形式，学生活动能政文化的理诚实、文明、的优良品德。

3、与师德我们

师风建设相结合。组织全校教职员真正意义上提高力，提高学生对廉解，逐步培养学生守法、感恩、奋斗工学习中心学校活动计划，号召全体教师遵守《义务教育法》、遵循教育教学规律，对学生一视同仁，主动帮助困难学生，要求教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表、诚信服务，争做一名人民满意的教师，还通过教师在日常生活中的言传身教，使孩子们在潜移默化中树立廉洁意识。我们主要针对个别存在的乱收费、乱发资料、或乱排座位或有偿家养家教等不良现象来开展教育活动。通过调查了解掌握情况，然后从思想上、从认识上去解决问题。这项工作过去在做，现在在做，可能以后还任重道远。但我们会努力去做，争取做好。

4、与课堂教学相结合。我们要求老师们利用班队活动课、语文课、思品课、社会课等学科上课的时间，利用这些学科教材的内容经常对学生加强廉洁教育，使学生从小树立积极健康向上的道德情操和人生追求。学上课教案。

5、与家庭发倡议书、开家长给学校工长对学生学习、理等各方面情联系，共同促

教育相结合。通过家长会等形式，请作提意见，欢迎家教师教学、学校管况进行监督，家校进，共同提高。校已经收集了部分通过一段时间的实践，有一些收获，现在学生在文明礼貌、遵守纪律、卫生保洁、勤奋学习、团结协作、珍爱生命等等方面都有明显的好转。

7.廉政文化建设活动月总结 篇七

一、充分发挥党纪监督在住房公积金廉政文化建设中的作用

党内监督就是党运用自身的力量, 依据党内监督条例, 对党的各级组织和全体党员进行的监察和督促。为了汲取中心原主任王道生等3名干部利用职务之便, 挪用公款2800万元用于个人炒股, 从中牟利的教训, 中心专设专职纪检员以《廉政准则》指导中心廉政文化建设, 深入贯彻落实科学发展观, 不但要求中心各级领导干部具有战略思维、创新思维和辩证思维能力, 而且对领导干部的思想作风、工作作风和生活作风都提出了更高要求。使中心全体党员和广大干部职工深刻认识到:只有搞好中心廉政文化建设才能充分体现社会主义核心价值观。廉政文化建设不但有助于推动思想教育、制度建设、监督检查、改革创新、反腐倡廉的工作, 而且有助于提高干部职工的精神境界, 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人, 助推住房公积金事业健康快速发展。

中心的主要做法是:

(一) 领导重视, 抓好落实。

将廉政文化建设纳入单位工作的重要议事日程, 与住房公积金业务工作, 党风廉政建设和文明单位创建工作一起部署, 一起检查, 一起考核, 在人力、物力和财力上给予高度重视和有力支持。着重围绕加强廉政教育, 开展廉政文化活动, 营造廉政文化环境三个重点, 扎实推进和落实年度廉政文化建设各项工作目标。

(二) 抓好教育, 培植廉政文化理念。

一是抓好干部教育。干部教育以“官德”教育为重点, 强化立党为公, 执政为民的理念, 反腐倡廉专题警示教育, 以领导干部的人格力量和榜样作用影响和教育职工群众。二是抓好党员教育。党员教育以提高党员素质, 发挥党员先锋模范作用为目的, 使党员成为爱岗敬业, 廉洁奉公的排头兵。三是抓好岗位教育。岗位教育以提高全体职工的综合素质和服务水平为目的, 营造中心“文明、敬业、清廉、和谐”的良好氛围。

(三) 开展活动, 营造廉政文化氛围。近年来, 中心重点从

开展廉政文化活动和营造廉政文化环境等方面, 扎实抓好各项工作的推进和落实。充分利用了现有的办公设施, 在办公场所、会议室设立廉政文化活动开展情况展板;在中心网站设立学习专栏;全面梳理和完善廉政制度, 构建权力阳光运行机制;以培育廉洁价值理念为根本, 以廉政制度和规范为支撑, 以群众广泛参与的廉政文化创建活动和丰富多彩的廉政文化产品为载体的新的精品工程, 编写印发了《党风廉政教育手册》, 开展了廉政知识答卷、演讲比赛、歌咏比赛、征文、红色巡访、上廉政党课、拓展训练、参观革命纪念馆、廉政图片展等活动, 通过组织实施一系列的廉政文化活动, 让干部职工在参与中接受教育和熏陶, 形成环境示廉、载体宣廉、制度保廉、活动兴廉的良好工作环境。

(四) 结合实际, 坚持廉政文化促业务工作发展。

廉政文化建设紧密联系中心的业务工作实际和干部职工的思想实际开展实践, 在实际工作中始终坚持服务一个中心, 实行两个公开, 运用三个载体, 强化四个规范, 努力营造良好的舆论环境, 工作环境和社会环境, 使干部职工在廉政文化建设的氛围中得到感化和润泽。

服务“一个中心”。廉政文化建设要服务于中心业务发展这个中心, 为中心的业务工作开展提供政治保证和文化智力支持。

实行“两个公开”。把廉政文化建设纳入党务公开和事务公开, 积极推进单位民主法制建设的进程。

运用“三个载体”。将反腐倡廉和廉政文化建设情况融入中心网站, 廉政文化活动宣传展板和电教活动, 在提供学习教育平台的同时, 加大廉政文化的宣传力度。

强化“四个规范”。一是抓服务规范。认真落实“服务承诺制、首问负责制、限时办结制”, 使用文明用语, 把服务态度、服务水平、办事效率和创建活动要求结合起来, 落实到服务承诺中。二是抓行为规范。认真执行中心《工作纪律及考勤管理制度》、《党务公开制度》、《政务公开制度》等, 公开张贴贷款、提取等审批流程、注意事项等, 严格执行《廉政准则》的各项禁令, 自觉遵守中心领导干部、工作人员廉洁自律的规定, 在为服务对象提供优质高效的服务中树立良好的服务形象。三是抓好制度规范。中心按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求, 在近几年先后制订了党风廉政建设“五项”制度, 初步形成了制度的基本框架。以党纪法纪灌输为基础内容。如何养廉保廉, 纪律是基础内容。把党纪国法作为重要教育、宣传内容加以灌输和体现。四是抓台帐规范。按照廉政文化建设标准要求, 建立廉政台账, 与中心领导、部门负责人目标任务完成情况挂钩进行评议, 提出改进建议, 并将各类文件、资料、制度、记录分类归档, 同时进一步完善相关业务台帐、使台帐资料管理逐步趋于规范。

通过近几年的努力, 中心已初步形成“五廉五自四公”的廉政文化价值核心和行为规范。即思想行为上的“尊廉、崇廉、尚廉、护廉、守廉”, 为人处世和廉洁从政上的“自重、自律、自省、自警、自励”, 规范准则上的“公心、公平、公正、公开”。在中心廉政文化建设工作取得初步成效的同时, 也促进了中心各项工作的开展, 也得到了上级有关部门的认可, 中心在1996-2010年度连续五年获得省住房和城乡建设厅年度目标考核优秀单位, 有3人获得厅级优秀党员表彰、1人获得厅级优秀党务工作者表彰。中心先后获得厅优秀党支部、省直机关工委“固本强基“标兵支部、省直机关文明单位、巾帼文明岗等荣誉称号。中心的党纪监督是立体的、全方位的, 横向到边, 纵向到底。在党纪监督中用廉政文化武装广大干部职工的头脑, 用健康向上的、先进的文化占领从业人员的思想阵地, 强化廉政信念和廉洁信仰, 筑牢从业人员的思想道德防线, 提高拒腐防变的能力, 抵制各种诱惑腐蚀, 做到防范在先、堵漏在前, 少犯或不犯错误, 使住房公积金事业健康和谐发展。营造崇廉尚廉的创业氛围和工作环境, 促进中心全员整体素质的提高, 更好地忠诚履职, 服务于民, 造福于民, 形成以廉为荣、以廉为美、以廉为乐、以贪为耻的住房公积金行业新风尚, 着力建设安全公积金、和谐公积金、魅力公积金, 从而对中心的廉政文化建设工作真正起到了增长知识, 弘扬正气, 倡导新风的作用, 促进了中心各项工作再上新台阶。

二、把党纪监督贯穿于拓展引导廉政风险防控机制建设之中

廉政文化建设只是从思想层面保证从业人员有廉政的认知度, 廉政的思想责任以及较高的文化素养、正确的生活观念和价值取向, 强化的是廉政信念和廉洁信仰;但从根本上来讲, 是制度防控, 包括廉洁从政的规章制度、行为规范、激励机制等, 必须将其贯穿和渗透在住房公积金具体工作的各个层面, 也就是建立贯穿于住房公积金归集、提取、贷款和日常管理的各个业务环节的廉政风险防控制度和机制。近年来, 在党纪监督下, 中心在推进廉政风险防控机制建设过程中, 领导重视、机制完善。特别是中心“一把手”及班子其他成员长期以来高度重视住房公积金风险防控管理和干部队伍建设, 始终把资金安全和队伍廉洁放在首要位置, 在工作中做到两手抓、同部署、同落实、同检查、同考核, 促进了业务工作和廉政风险防控工作共推进、同提高。

(一) 管理机制上, 明确“四个层次”的责任目标, 互相制约, 强化内部监控

1. 以中心主任办公会负责全中心重大工作的决策、领导和协调, 规范住房公积金管理, 提高效益;

2. 归集部、资金部、财务部负责具体归集和运营, 树立经营住房公积金的理念, 实现住房公积金最大社会效益和经济效益;

3. 中心审贷会负责贷款发放审查批准, 风险防范和规范运作, 规避风险, 确保资金安全;

4. 中心纪检负责对资金运作各个环节的过程监督检查。

(二) 工作机制上, 加强制度的完善落实和监督建设

一是激励政策兑现。通过制定月出勤考核、年度目标完成奖励激励制度, 有效地调动员工的积极性。2002年以来, 各项指标平均以年25.66%的速度增加, 公积金归集总额翻了20多倍。

二是工作方式创新。在中心网站公布中心的职责范围、行政权力、审批事项、政策依据和工作程序、工作流程、公开承诺、工作动态等, 自觉接受社会监督.

三是构建用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。着力加强建章立制工作, 明确分工, 出台各项制度32个, 对中心管理费用开支使用、个贷审批程序执行、公积金支取、存档资料完备等情况进行了全方位的检查指导。

(三) 监督机制上, 从机构、制度两个方面入手建立风险控制机制

1. 成立了专门贷款审批机构, 即中心审贷会。

2. 组建了专门的内控检查监督组, 组长由专职纪检员兼任, 成员包括中层每一个负责人。

3. 设置主任助理, 专门对住房公积金的逾期贷款进行有效的追收。

4. 实行贷款三级审批制度, 即资金部初审、总会计师复审、中心审贷会办公会议终审;

5. 建立住房公积金、其他住房资金月报告制度, 对本单位的资金流动情况进行报告;

6. 实行年度财务检查制度, 每年都要组织人力对上年度财务情况进行一次全面检查, 及时发现问题, 及时纠正;

7. 建立贷款档案管理制度, 明确要求资金部建立健全贷款档

案和个人贷款明细账, 制定并出台了贷款档案管理制度, 实现每户一档, 设置专人负责贷款档案的建立和健全工作, 将责任落实到人;

8. 实施贷款户跟踪制度, 及时加强与贷款户的联系, 确保到期贷款有催收, 户户有落实。

9. 实行按月考核制度, 确保年度目标任务逐项、逐人落实完成。

(四) 资金运作机制上, 细化每个工作环节, 管好用好百姓的“血汗钱”, 强化资金使用风险防范

1. 在住房公积金归集缴存、资金划拨和每一项审批环节中,

制定了严密的工作程序、操作流程和内部监控机制, 每一个工作环节都有两人以上监督。

2. 对票据、印鉴实行分别保管, 对资金划转, 采取双重印鉴管理, 有效控制了资金调拨风险。

特别是在定期存单的转存上, 增加了中心主任、总会计师手写签字的确认程序环节, 即每笔存单到期需续存或转存除预留印鉴外, 还需核对以上二人的笔迹, 并将此程序书面通知各委托银行, 要求其柜台按此办理。创新形成了资金运作前有办公会决策, 后有双印鉴手迹把关制约的控制资金风险的“安全锁”。

3. 把资金使用的风险控制重点放在个人住房公积金贷款上, 采取了受理、面谈加三级审批的管理模式。

实行了支取住房公积金利用银行小额支付系统进行支付, 进一步提高了工作效率和降低了资金风险。

4. 完善数据保安机制和管理系统功能, 明确岗位职责, 严格操作权限。

注重网络安全, 制定了应急预案, 同时, 采取每日双备份, 避免数据灭失, 确保了住房公积金数据的安全可靠。

5. 完善中心委托银行、担保公司的总体风险防范体系。

严格按照国务院《住房公积金管理条例》的要求, 完善、细化、住房公积金财务管理、结算管理、信贷管理、抵押担保管理、风险管理、存款管理、服务规范管理、稽核稽查管理、安全管理等方面的规章制度和内部控制规范, 使公积金严格运行在安全增值的轨道上, 堵塞管理漏洞死角, 形成“硬约束”和“钢性壁垒”, 构建一个制约严谨、程序严密、结构合理、阳光公开的运行机制, 减少和杜绝权力运行偏轨。

把廉政要求和廉洁规范贯穿落实到各项工作制度和行为规范中, 既是廉政文化建设的必然要求, 也是建立长效机制的可靠保障。主要体现在“五防控”:一是注重思想防控。将干部队伍廉政教育与中心廉政文化建设紧密结合, 采取有力措施, 加大对干部职工“责任、服务、奉献、和谐”核心价值理念灌输, 筑牢思想道德防线。二是注重制度防控。每年对管理制度进行清理和修订, 随时检查和重点抽查相结合, 实现制度的动态管理。三是注重程序防控。建立了中心所有业务操作规范, 各项工作均实现了流程控制。四是注重科技防控。运用科技手段实行岗位权限管理、推行业务授机审批、实行资金封闭运转和违规操作系统预警。五是注重事后稽查防控。建立健全了内部稽查工作机制, 充分发挥督查组的作用。

三、目前中心廉政风险防控中的几个问题

虽然中心在廉政文化建设和廉政风险制度控制上做了一些有益的探索, 但是, 在具体工作中仍然存在着许多问题:一是对廉政文化建设的认识存在偏差。个别党员干部对廉政文化建设缺乏正确的认识。主要表现是看不到廉政文化建设的重要性、必要性和紧迫性, 片面地认为挂个图片、唱几首歌、搞几场活动就是廉政文化。把廉政文化建设当作可有可无的任务和软指标, 讲起来重要, 做起来次要, 忙起来不要。二是廉政风险内控运行机制有待加强。中心既是住房公积金管理业务活动的组织者, 还是业务运作自身监督的责任者, 在业务实际操作过程中只注重业务拓展而忽视业务监督的现象时有发生;三是权力制衡有待强化。业务人员、管理人员的业务行为、责任行为可操作的规范制度制约欠缺;四是没有设置稽核审计部门, 只靠党纪监督很难发挥稽核审计部门应起的监督作用。

四、积极防范、控制和化解住房公积金廉政风险的有效措施

构建住房公积金管理廉政风险内控防范体系, 确保住房资金安全、高效运作, 维护住房公积金制度健康、稳步、可持续发展, 是有效解决住房公积金管理和运作难点问题以及政府和社会高度重视广泛关注的焦点问题的关键所在。

(一) 强化责任, 提高认识。

要从建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的高度, 从党风廉政建设的基础工程的高度充分认识廉政文化建设的重要意义, 也就是说廉政文化建设是惩防体系的主要组成部分, 是反腐倡廉教育的主要载体, 对此, 全体党员干部特别是领导干部要有充分的认识, 从而树立起加强廉政文化建设的使命感、责任感和紧迫感, 提高建设好廉政文化的自觉性, 同时还要认真学习深刻领会中央精神, 注重调查研究, 吃透精神实质, 对廉政文化有一个科学的界定, 这样才能把廉政文化建设领上正确的发展轨道上来。

(二) 建立和完善住房公积金廉政风险内控管理理念体系。

廉政风险防控体系建立的重点在于:内控理念确立为基础、内控原则设立为指导、防范风险意识教育为强化、内控设计“五转换”为根本、内控体系全覆盖为目标。在内控理念确立上, 明确全体职工都是管理者、监督者和责任者;以人为本, 制度管人、机制管事;人控、机控、制度控为一体, 自控、互控、监控为防线;全面贯彻痕迹化管理、全过程控制的理念。内控原则设立上, 注重“严肃性”、“即时性”、“公平性”相结合, 突出科学性和实效性;防范风险意识教育上, 消除自满心理、侥幸心理、抵触心理、功利心理和随意心理;内控设计“五转换”:一是实施由被动型管理向主动型管理转换, 二是由事后查处向事前防范转换, 三是由单一制度向系统化制度转换, 四是由表象治理向源头治本转换, 五是由阶段性防治向长效机制转换;内控体系全覆盖上, 实现无缝衔接和全方位防控。

(三) 建立权责主体明确的住房公积金管理廉政风险防控内部运行机制。

一是法定责任主体, 负责行政领导、政策实施、运筹策划、全面管理, 即行政领导层;二是为实施承上启下、业务指导、专业管理的运作主体, 在权限范围内行使政策、管理和协调的职能, 即职能管理层;三是直接面向职工群众服务的主体, 建立窗口柜面, 行使日常业务职能, 在权限范围内负责面向群众服务, 直接受理、办理报批、协助操作等基础性事务, 即运营操作层;四是中心的外延层, 主要由受委托银行按照中心委托业务合同办理相关的配套服务, 即金融配套层。总之, 通过职能部门检查、内审部门专项稽核与月度分析会、资金平衡会、受托银行例会等多种信息渠道相结合, 使行政领导层全方位掌握动态信息, 在内控管理体系上进行“人治”;在管理层和运营层上建立交叉验证、相互制衡的机制, 以采取“条”、“块”分属管理和“条块”交叉验证相结合的方式来消化和防范风险, “条”线上, 主要在业务管理中如归集、贷款等履行业务指导、管理和检查的职能;在“块”上, 主要侧重于运营层和金融配套层行使控制前台一线的业务受理和操作职能;设立复核岗位, 增设稽核审计部门, 梳理风险点、风险级别、按级别负责落实, 交叉核复查, 掌握控制要点, 完善教育培训和目标责任考核奖罚机制。通过理顺与金融配套层的关系, 有效防范外延机构的委托风险和操作风险。

(四) 建立规范化、透明化、重实效的住房公积金管理廉政风险“制度治”内控管理体系。

要在保证在资金增值的前提下, 使中心业务的各风险点能“串线、联网、成体”, 使管理能有效覆盖全面, 使每一项管理活动都有明确的制度依据, 针对每个岗位、每个流程都有明确的制度规定;建立过程全控制管理程序, 各项管理活动都按照程序严格进行的前提和保证;实行痕迹化管理制度, 建立业务运行过程的记录制度, 保存计算机信息、往来票据、档案资料等一系列过程的证据, 做到有迹可寻, 有据可查;实行各部门定期自查、互查和审计跟踪调查, 以实现风险的事前防范和改进措施的跟踪验证, 完善可持续改进的管理控制制度。

(五) 提升住房公积金管理廉政风险内控管理科技手段, 完善廉政风险权力使用制约机制和强化稽核监督机制。

在风险防范管理科技手段上, 充分共享人民银行征信系统等社会信息系统的资源, 从个人贷款业务起步, 逐步完善和规范贷款业务工作;要积极利用和推进个人征信系统建设, 进行数据集中和应用系统整合, 充分利用先进的信息技术, 实现在数据集中基础上的深层次数据应用, 由简单的数据信息向宏观的知识性信息的转变, 在宏观上产生内控管理风险点辅助决策信息;稳妥积极开展网上业务、手机等移动设备的信息服务防风险, 创新和完善住房公积金信息化服务体系, 加快中心管理与决策信息化, 支持以缴存人为中心的业务创新和管理创新, 建立能反映缴存、提取、个人贷款等全貌, 对业务、财务和银行进行交叉验证的系统, 实时反映业务流、信息流和资金流, 大力推进风险管理系统的研究开发。在廉政风险权力使用制约和稽核监督机制上, 要完善内部部门和领导授权制度, 明确岗位职责及其考核办法, 凡重大决策必须提交主任会或职代会集体讨论, 增强决策的民主性和科学性, 完善集体议事制度;每年年终由上级的稽核监察部门对本年度的运营管理、权力使用、制度执行情况等进行稽核评价, 任职期满后, 由上级组织联合审计小组, 对任期内目标完成情况、合规合法运营情况、权力行使情况等进行全面稽核, 完善上级主管部门对中心主任年审制度和离任审计制度;要不断改进稽核方法, 变目前存在的偏重于临时性、特殊性、应付性稽核为经常性、制度性、规范性稽核, 进一步完善诸如领导任职年限、干部交流、重要部门分管领导及负责人定期轮换等内部管理制度, 以补救为主的事后检查为以预防为上的事前防范, 争取把问题消灭在萌芽状态;在廉政风险内控管理体系上达到“机制治”。

摘要：住房公积金廉政文化作为一种以价值观念、行为准则、精神意识、道德取向为核心内容的思想文化, 是住房公积金管理廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。陕西省住房资金管理中心专设专职纪检员以《廉政准则》指导中心廉政文化建设, 深入贯彻落实科学发展观, 把党纪监督贯穿于住房公积金管理的各个业务环节, 拓展到廉政风险防控机制建设之中, 在廉政风险内控管理体系上形成“制权、管理、用人、监督”的工作体系和工作制度, 完成从“人治”到“制度治”目标, 实现“机制治”。本文对此进行了分析和归纳总结, 同时指出存在问题, 提出了防范、控制和化解住房公积金廉政风险的积极有效措施。

关键词：住房公积金廉政文化,廉政风险,风险防控机制,探索

参考文献

[1]《住房公积金管理条例》, 1999年4月3日中华人民共和国国务院令第262号发布根据2002年3月24日《国务院关于修改〈住房公积金管理条例〉的决定》修订.

[2]刘丽萍.《防范住房公积金营运风险的制度建设》, 《经济参考报》, 2005年12月3日.

[3]祁华.《加强廉政文化建设树立住房公积金系统良好形象》, 《松原日报》, 2008年8月20日、第3版.

8.从廉政标本看廉政文化 篇八

关键词：廉政标本； 廉政文化

中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-166-001

中华民族有着深厚的廉政文化基础，在八百里的伏牛山南麓、南阳盆地西沿的古城内乡，素有“天下第一衙”之称的内乡县衙，以其特有的历史风貌和庄严雄伟的建筑布局，标志了内乡源远流长的历史文化，吸引了大批党政领导和中外游人及专家学者关注的目光，尤其是其中的廉政文化可谓中原大地的廉政标本。

不仅仅是当前从中央到地方每年都在讲廉政，搞廉政，在远古的明清时期也同样是大搞廉政，在内乡县衙，不仅有廉政文化，而且有廉政文化的见证。内乡县衙大门前的“一”字型建筑——照壁,在县衙它有一种特殊的功能，那就是“整顿吏治、警戒官员”的警示作用，而如今的各县委、政府大门前则悬挂或题写为“为人民服务”。照壁绘“贪”，是明太祖朱元璋的首创，朱元璋是中国历史上唯一一个农民起义成功当上皇帝的，他也是中国历史上反腐败力度最大的皇帝，官员贪污银子超过六十两，就要剥皮装糠挂公堂，让新官触目惊心。朱元璋首创衙门照壁绘“贪”，意在警戒官员要以“贪”为戒，切莫贪得无厌。县衙甬道中间的石质牌坊“戒石坊”，面南刻“公生明”三个大字，意思是说只有处以公心才能明察事情的真相。

廉政文化除了照壁、戒石坊外，在县衙的众多楹联中，廉政楹联颇多。如典史衙正厅楹联“报国当存清政志，为民可效廉明臣”，此联是说为官者只有公正执法，两袖清风，才能得到民众的拥护，报效国家，就应当树立为官清正的志向，为老百姓办事就应该学习那些廉政奉公的贤臣。县丞衙对联“宽一分，民多受一分赐，取一文，官不值一文钱”，意思是说当官的得到的金钱财物都是百姓的血汗，要廉洁奉公，取合法收入。索取了不应该得到的钱财，就会败坏自己的名声;东账房正厅对联“廉不言贫，勤不言苦；尊其所闻，行其所知”，意思是说真正廉洁的人，不会讲自己如何清贫；真正勤政的人，不会抱怨自己如何辛苦；重视倾听到的民间传闻，努力实践自己认识到的理论，实现自己的抱负。

尤其是三堂楹联“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官;吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”，此联朴实无华，通俗易懂。身为地方官,能自觉与百姓一等,视百姓为衣食父母的确难能可贵，由此可见这副楹联的历史和现实意义,可谓警世名言,绝无仅有。

内乡县衙大门外东侧，立有两通明代保留下来的石碑，即“三院禁约碑”。碑上的内容主要是规定各级官员的来客接待标准，力戒吃喝奢靡之风。“三院禁约碑”被称为“刻在石头上的反腐宣言”。据说像这样认真地刻在石头上的反吃喝浪费规定，全国独此一份。明代末年，吃喝奢靡风盛行，内乡接待来往官员的驿站不堪重负，时任内乡知县的易三才等人为减轻百姓负担，恳请上级有关部门批准，立下了这通“三院禁约碑”。碑文中对接待官员的标准做了明确的规定，什么级别的官员膳银多少都有详细的限额。“三院禁约碑”中的相关规定，旨在整顿奢靡之风，提倡下级官员敢于抵制和告发上级官员的奢侈浪费行为。

翻开近年来有关贪官的报道，他们为什么“前腐后继”地步入深渊?前车之覆为何未能成为后车之戒?根本问题在于他们拒腐防变的基础不牢、防线不坚，不能控制、管束自己的那颗贪邪之心。他们在一片赞扬和奉承声中变得飘飘然，失去了警惕，没有从内心真正认识到作为一名干部在位时应该做什么、离位后应该留下什么。不少腐败分子总认为自己有一个苦难的童年、勤奋的青年、奋斗的中年，今天的地位和一切都是自己奋斗的结果，好不容易功成名就、官位到手，应该好好地享受享受，从而解除思想武装，在金钱、美色面前失去了抵御能力，被自己极度膨胀的贪邪之心牵引着一步一步走入深渊。然而，在每年大批的领导干部因这样或那样的问题受到惩治的同时，为何这种腐败现象仍屡禁不止，而且还不断进行反弹呢？可能是社会的进步，得到的惩治没有像朱元璋的剥皮装糠那么残不忍睹，触目惊心吧。为何这些人不能吸取别人的教训，就不“怕”呢？以前单位的领导讲，凡是有责任的领导，官越大就越怕，领导到底“怕”什么？当时不怎么明白，直到此时方如梦初醒，这里所说的“怕”，不是怕苦、怕累，怕升不了官、怕发不了财、怕得罪人……这样的“怕”是我们的领导干部不应该有的。在任务面前怕向前、在困难面前怕冲锋、在荣誉面前怕落后、在得失面前怕让步，这样的怕也同样是我们的领导干部不可取的。在这里所说的“怕”是一种责任、是一种精神。温家宝总理当选总理后，与中外记者见面时说，如履薄冰。这中间就有一个“怕”字，是怕有负人民重托。这个“怕”字表现了敬畏和忧患，折射出了能力和素质，体现了自律和慎独，总理不愧是我们领导干部的榜样。

各级领导干部要树立正确的权力观，要充分认识到领导干部所掌握的权力是人民赋予的，这些权力是为人民服务的，决不是个人谋取私利的手段。要清醒权力是把双刃剑，既可为民造福，也能使人身败名裂。大量违法违纪案件证明，领导干部与腐败分子之间并没有天然鸿沟，稍有不慎就可能一失足成千古恨。只有严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定，自觉接受党内外的监督，做到不为金钱所动，不为美色所惑，近贤能，远小人，保持浩然正气，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

改革开放二十多年来，内乡县衙一步一个脚印，一年一个变化，始终把挖掘衙门文化作为自身发展的源泉，以文化铸造景区灵魂。随着衙门文化的挖掘，进行的各种文艺节目演出让众多游客在寓教于乐中受到了教育，得到了启迪。

9.廉政文化六进活动总结 篇九

活动总结

今年以来，我大队在局党委的正确领导下，以廉政文化“六进”活动为载体，在全队深入开展党风廉政宣传教育，以此营造廉政氛围，促进党员干部遵纪守法、廉洁自律，宣教工作取得了实效。

一、加强领导，宣传发动，确保教育的有序开展 为了确保我大队党风廉政宣教工作和廉政文化建设各项活动都落到实处，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作机制。我们明确今年教育活动的主要思路是：以学习贯彻“三个代表”重要思想为主线，深入贯彻落实科学发展观，以艰苦奋斗、勤政廉洁为主题，与“创先争优”活动和深化机关效能建设相结合，深入开展廉政文化建设活动，为广大干部提供一个讲廉洁、崇诚信、守法律的良好环境，以自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。我大队把廉政文化“六进入”活动列为党风廉政建设责任制考核的重要内容，与其他工作一起研究部署、一起抓落实，全队形成了一级抓一级，层层抓落实的良好工作局面。

二、形式多样，针对性强，全面开展党风廉政宣教教育工作 以“廉政为民”为主题，开展丰富多彩廉政文化活动，寓教于乐，提高广大干部职工、群众参与廉政文化建设的积极性和主动性，增强廉政文化感染力和号召力。

三、覆盖面广，内容丰富，深入开展廉政文化“六进”工作

廉政文化建设是今年反腐倡廉工作的重要组成部分，要与党员“创先争优”活动相结合、与廉政考评相结合、与机关效能建设相结合、与机关干部绩效考核和各项工作相结合。为此，我们周密部署，力求创新，努力把廉政建设活动不断引向深入，我们的主要做法有：

1、推进以“为民、务实、清廉”为主题的廉政文化进机关活动。年初我们结合干部考核，开展述职述廉，然后集中全体干部职工进行打分评廉，并将得分情况和廉政建设方面存在的某些问题反馈给个人，促其自我整改、廉洁从政。通过“廉政教育日”活动，学习座谈会、机关联欢会等形式开展廉政意识教育。同时也提高了机关干部的凝聚力。

2、开展以“创清廉村风、创清风家园”为题的廉政文化进社区活动。向党员群众宣传党的纪律，促进其廉洁自律。我们制作了基层党员干部行为规范廉洁自律名言警句牌匾，在办公室醒目处悬挂，使干部天天看得见，从而铭记在心。

3、开展以“诚信廉洁、依法经营”为主题的廉洁文化进企业活动。

5、开展以“树廉洁家风”为主题的廉政文化进家庭活动。我们干部家属廉政座谈会，帮助领导干部家庭加固廉政堤防，当好“贤内助、廉内助”，扎牢廉政防范篱笆，保障家人平安无事。

通过精心实施，狠抓落实，我大队的廉政文化建设和“党风廉政宣传教育活动”取得了实效，进一步端正了广大干部的世界观、人生观、价值观，进一步牢固了他们的立党为公、执政为民的廉政文化理念，进一步提高了他们抵御各种腐朽思想和不良风气侵蚀的能力，自觉的筑牢了拒腐防变的思想道德防线，切实做到了让廉政意识深入人心，并在全街道范围内营造了讲廉洁、崇诚信、守法律的良好社会环境和文化氛围。

10.党风廉政建设月活动总结 篇十

2010年3月是党风廉政建设月，我公司党支部高度重视公司的党风廉政建设工作。根据×××相关文件积极开展党风廉政建设月活动,，推进反腐倡廉建设，活动主要体现了以下几个特点和收获：

1、党支部领导精心安排，认真组织，确保廉政建设月活动收到实效

供销社党委为切实加强党风廉政建设，下发了×××文件，认真组织党风廉政建设月活动，对活动进行精心安排。我党支部根据总公司党委的要求，结合我党支部实际，组织开展此次活动，落实责任人，制定活动计划。

2、全面落实党风廉政建设责任制，确保责任到人，工作到位 按照党风廉政建设责任制“谁主管、谁负责”的原则，实施对领导干部自律和他律的“一岗双责”，使党风廉政建设与经济业务工作同部署、同检查、同考核，推动党风廉政建设责任制得到进一步落实。

公司领导班子每位成员签订“廉洁自律承诺书”，按照班子成员分管职责，确定责任制落实的监督执行人，并在中层以上干部开展“廉政承诺”活动，以确保责任制的督促落实。

3、认真组织党员干部进行党风廉政建设学习

3月10日组织全体职工学习贯彻《×××安排意见》暨召开党风廉政建设月活动动员大会。

3月17日党支部组织党员干部学xxx自治区、兵团关于党风廉政建设和反腐败工作的重大部署，学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》及《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》，加

强对党员干部党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规、廉洁从政教育。

3月20日通过做兵团“廉政文化建设活动月”测试题，加强对《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》及《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的理解和认识。对试卷进行打分，汇总分数，并在公司宣传栏进行分数张贴，将试卷归档。

3月24日观看《××××》专题片，通过观看兵团发展历史及今日所获得的成绩，加强党员干部的理想信念和从业道德教育、艰苦奋斗以及兵团精神的教育。

4、通过例会制度检查监督领导干部廉洁从政行为

通过每周定期例会制度，加强对公司经营活动中违规赊销和应收帐款清欠问题的监督检查。要求公司领导及中层干部在日常经营活动中从严从低控制非经营性支出，规范权力运行机制和领导干部廉洁从业行为。党员干部必须做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，不以权力为自身谋取一丝一毫的个人利益，做到秉公办事，处理问题对事不对人，不断提高自身素质和修养，始终做一名合格的共产党员。作为党员干部应该立足学习教育、健全规章制度，强化监督制约，硬化责任追究，推进我公司反腐倡廉工作更上一层台阶

5、加强反腐倡廉教育，大力弘扬企业廉政文化

通过《××通讯》、公开栏宣传党风廉政各项方针政策，通过张贴《促进党员领导干部廉洁从政的重要举措》，《廉政准则：从“30个不准”到“52个不准”》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，方便职工随时翻阅学习。在公司宣传栏加强先进事迹、先进典型、新风尚、新风貌的宣传报道，努力营造良好的工作氛围和内外部环境。

6、强化反腐倡廉预防制度建设

建立健全基层廉情信息员工作制度，由支部纪检委员担任廉情信息员，在所属子公司××××有限公司选一名政治素质强强的工作人员作为廉情信息员，加强廉情搜集、分析、撰写和报送工作，及时反映公司在加强党风廉政建设、落实责任制方面的工作动态、工作做法及工作经验。