土门关小学创建美丽校园申报材料

土门关小学创建美丽校园申报材料（共10篇）

1.土门关小学创建美丽校园申报材料 篇一

xx小学坐落于xx区xx街道办事处xx社区居委会，现在共有教职工42人，学生1500多人，26个教学班。在xx区教育局的指导下，我校创建“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了良好的读书习惯，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学上进的校园书香氛围，初步构建了温馨和谐的文化育人环境。漫步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，处处洋溢着人文气息，玲珑景致中到处留着香，缀着绿，散发着蓬勃年轻的魅力，使身处其中的每一个人心灵得到释怀，情感得到熏陶。

我校申报书香书香校园总体来说具有以下三点优势：

一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适宜“ 小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均布置了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学校阅览室全天开放。这一切，令书卷的气息扑面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创设了浓郁的文化氛围。

二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡导下中开展了读书活动，大家畅谈读书体会，抒发教育理想，共同享受阅读带给我们的欢愉。书香充溢心田，书香释放情感，书香驱逐疲惫，书香提升境界。很多教师已将写随笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。我校一些教师的随笔，让人读后能感受到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作、对读书的热情。

三、有求知若渴的学生。我们注意以活动为载体，保持学生的读书热情。第一，书香班级的创建，以年级段横向创建评比，有指标，有细则。第二，开展阅读之星评比活动，要求学生读完一定数量的书，写出一定数量的感言，才能获得称号。第三，搞好读书月、校园文化节活动，学校到处弥漫着沁人的书香。

我校开展“书香校园”创建工作，旨在师生中倡导读书学习的文明风尚，强化师生的读书意识，激发读书热情，培养良好的读书习惯，营造知书达理、好学求进的校园文化氛围，有利于学生的健康成长和教师的专业发展。在活动中，我校自始至终高度重视，学校领导经常深入班级了解活动开展情况，指导老师做好阅读辅导工作。我校开展“书香校园”创建活动，主要做法是：

一、加强领导，健全制度

书香校园创建活动是我校的一项长期治校思路。自开展活动以来，学校就成立以校长为组长的创建领导小组。所有学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校认真制订出具体的实施计划，将书香校园的.创建和学校常规活动有机结合，做到“教学中抓阅读，阅读中促教学”。认真务实地将创建“书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出了：“让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动的主题和口号，充分调动了全体师生参与创建工作的积极性、主动性。

二、深入宣传，营造氛围

营造良好的读书氛围，能激发师生的读书兴趣。因此，学校深入宣传创建“书香校园”的重要性，营造浓厚读书氛围。活动开始，我校便在全校师生大会上举行了创建 “书香校园”活动的启动仪式;随后各班召开主题班会，学校广播站对学生进行文化名人故事介绍;在学校的宣传专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息;从多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，积极营造出一种浓郁的读书氛围，激发起学生读书的兴趣。

2.土门关小学创建美丽校园申报材料 篇二

务川自治县第三小学

创建“省级安全文明示范校园”

自

查

报 告

为切实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“省级安全文明校园”创建工作。根据省、市、县创建工作文件精神，结合学校实际情况，学校成立了自查小组进行了自查，现将我校创建“省级安全文明示范校园”自查情况汇报如下：

一、重视安全文明创建工作

1、领导重视。创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保达到创建目标，学校成立了由校长许强任组长，副校长纪光武、申进波、彭波任副组长，由年级组长、各部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精良的安全工作队伍。领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，排查安全隐患，商讨治理方案和对策。主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制。

2、落实责任。各部门积极参与创建活动，责任明确，做到既分工又合作。针对校园内安全具体特点，进一步完善了各类安全管理制度。建立畅通的安全信息传输渠道和严格的信息上报制度。召开安全专题会议十九次，排查各类隐患和不稳因素七个，做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。

3、重视经费投入。学校建立了创建工作的指导、排查机制，做到各 1 务川自治县第三小学创建“省级安全文明示范校园”

项工作有计划，有布置、有检查、有反馈。投入了百多万元的经费用于学校硬件设施的建设，为创建工作打了坚实的基础。

二、抓好学校安全管理

1、加大人力、物防、技防工作，确保安全第一。学校加大安全工作队伍建设，成立了一支四十人的义务护校队。落实校委会成员巡逻制，每天有一名校领导或中层干部担任总巡逻，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。安装了监控设备，对学校各个部位全方位覆盖，并实行专人看管，落实相关责任，确保校园财产安全。

2、学校建立校舍、围墙定期检查、维修制度，及时对隐患进行整改。近几年来，学校邀请消防队、建设局、教育局工程办相关人员到学校进行实地检查，制定整改措施，落实经费、落实具体整改，限时进行整改。

3、建立和落实突发事件报告制度。及时排查、分析、化解学校各类矛盾，对管制刀具进行收缴。建立学校各类突发事件应急预案，加强应急演练，增强预案的实效性，确保如果发生事件后学生的生命安全。2012至2014年学校共组织师生参加防火、防震应急疏散演练6次，从而提高广大师生的安全防护意识和能力，同时执行大型活动审批制度，活动安全保卫工作预案、措施完备和落实。

三、积极整治学校周边环境

积极与公安、建设、工商、卫生等部门联合开展整治工作，目前学校无任何违章、违规的建筑，学校无从事易燃易爆、有毒有害危险物品生产和经营活动，无其它危害师生生命安全的活动。校园周边秩序良好，无歌 务川自治县第三小学创建“省级安全文明示范校园”

舞厅、酒吧、游戏厅、网吧等影响学生身心健康的场所。校园周边交通设施和标志明显；学校与相关职能部门配合良好，对整治校园周边环境起到了积极的作用。

四、营造良好的安全文明氛围

1、。学校在显目的地方制作了三十米的安全文化墙，内容涉及安全、文明、法制、礼仪、道德等，在学校楼道打造丰富多彩的走廊文化，在各个明显的角落张贴了名人字画、国学经典等，营造创建文化氛围。

2、校园规划科学、布置合理、环境优美、绿化覆盖率高，有符合规定的各类硬件设施和教学场地。校园无乱写、乱画、乱张贴的现象，校园整洁卫生、道路平整、教师车辆管理有序。

3、学校借本县创省级卫生城市之机，大力搞好绿化美化，校园内无纸屑、学生无乱扔，学生行为习惯良好、着装整洁、佩戴端庄，班级文化布置温馨、室内张贴符合合理。

4、学校定期邀请本辖区派出所、交警队干警、法制辅导员，到校为师生作交通安全、法制、消防安全等知识讲座，营造学校时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私奉献的教师队伍。

5、加强警务室建设。学校配齐了保安，增添了橡胶棍、强光手电、钢盔、钢叉、应急木棒等安保器械，为学校构筑了道安全防护网。

6、开展了丰富多彩的安全教育活动。学校利用安全教育日、安全教 务川自治县第三小学创建“省级安全文明示范校园”

育周、国际禁毒日开展了一系列的安全教育活动，如安全手抄报制作、安全征文竞赛、禁毒演讲比赛、安全知识抢答赛等，充分利用班会、国旗下讲话、大型集会对学生进行安全教育。

学校借创建省级安全文明示范之机，完善各类硬件设施；环境得到了进一步绿化、美化；增强了全校师生的安全意识，在今后的工作中，学校将以安全文明示范学校为起点，进一步做好学校安全文明工作。

3.中学创建“书香校园”申报材料 篇三

近年来，我校大力开展“书香校园”创建活动。“享受书香，感悟幸福，构建和谐”是我们的口号，我们提出把办学目标定位在“对学生终身发展负责，为学生美好人生奠基”这一高度上，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。我们认为，创建书香校园，形成人人爱读书，读好书，才是解决我们当前许多教育问题的根本出路，是解决师生们不爱读书，人文素养不高，学习能力不强的最好选择。现将我校近几年创建“书香校园”开展读书活动的工作情况汇报如下：

一、加强领导，健全制度

二、加大投入，强化管理

范文网

学校还安装了网络电子阅读平台室，定期向学生开放。图书阅览室和电子阅读平台室均配备了专门管理员，加快了图书走近师生的步伐。另外为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性，学校要求各班建立图书角，配备图书管理员，制定班内的图书借阅制度，每生捐5本以上的健康书籍进行交流阅读，定期更换书目，拓宽书源，使学生有书可读，全力发挥图书的功效。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地，同学们都在那里挑选自己喜欢的图书，手棒书籍美美地读起来，读书成了校园亮丽的风景。

三、认真筹备，精心组织

为了有计划有步骤地打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。学校要求每个学科组都要把读书活动纳入学期计划中，每个学科组要组织至少一个读书活动小组，要有专人负责，要有计划的开展活动。学校在全校各班中开设了阅读课程，广泛开展了一些读书交流活动。统一为各班购置了图书柜，建起了图书角。语文学科坚持每天一读，坚持每周一节阅读课，选择了书香课堂教学模式的探索，课前三分钟的学生读书介绍，古诗词的背诵，课中的自学理解、交流所得、情感朗读，以及课堂相关书籍的引读。英语课组开展每天晨读与晚读、每周一次英语角活动。各年级开展了以“读书”为主题的黑板报评比，学校广播站每天播出“营造书香校园”读书专栏节目，校园网开辟了“书香校园”专栏，宣传读书的乐趣与作用，引导学生读名著、读新闻等。在校园悬挂了读书宣传标语，出版了多个读书宣传橱窗，营造了浓郁的校园文化氛围。

4.温村小学创建平安校园申报材料 篇四

温村小学创建“平安校园”申报材料

我校以“三个代表”重要思想、科学发展观以及十八大精神为指导，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。现将我校近三年创建“平安校园”工作汇报如下：

一、学校基本概况

温村小学现有6个教学班，100名学生，在职教师13人。2001年，学校在上级的关心下实现了整体搬迁，学校占地面积1808平方米，建筑面积1173平方米，生均占有建筑面积11.73m2。拥有勤工俭学基地3.6亩，有图书1650册，生均图书16.5册。固定资产近90万元。基本满足了教育教学的需要。2011至2012年，全校有教职工13人，专任教师13人。其中小学高级教师2人，小学一级教师6人，专任教师中已取得大专学历的13人，教师学历合格率为100﹪目前，学校各项工作正常有序，取得了学生家长们对学校教育工作的支持和肯定。

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了分级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调全校工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各办公室和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。将校园安全工作实绩与班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个干部教师职工的安全意识，进一步调动干部教师职工重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

二、部门配合，责任落实

我们认识到，创建平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求全员配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全目标责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、多媒体教室等学生活动场所安全检查。安全领导组主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各办公室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校教导处负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关年级及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，按照“一岗双责”实施办法，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评班级和教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成五大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度等制度。第二类是消防安全制度。第三类是卫生安全制度，如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度等。第四类是交通安全制度，如学生离校返校制度。第五类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改，确保安全。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。每天由值周教师和少先队大队部安全组进行值日，检查学生的纪律。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要征得班主任同意。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了《学生手册》，组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期我们都邀请公安、交通等部门来我校做报告，对学生进行法制、交通等安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过国旗下讲话、法制报告、黑板报、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、爱滋病日、交通安全宣传月等，开展教育活动。凡节假日、寒暑假和重大活动之前，都要普遍进行交通、游泳、社会公德、卫生、防火、防盗、防毒等方面的教育，规定学生“六不准”（不准看黄色录相、不准看黄色书籍、不准偷盗赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进“三室二厅”。）对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对工作负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

6、把好食品安全关，让教师吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。定期对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水。

7、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，家访每两年要对新学生进行遍访。我们每学期还组织学生学习法律知识，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合。派出所把我校作为重点保护单位，以前经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了极大的支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、经费落实，技防到位

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。

五、成效显著，力促平安

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。自建校年以来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾或爆炸事故，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件，98%以上学生及家长认为在我校学习、生活有安全感。

当然，我们的创建工作还存在着一些隐患，个别师生安全意识不强；个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安淸海做出应有的贡献。

特此申请

店上联校温村小学

5.九龙县中学平安校园创建申报材料 篇五

九龙县中学立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主”的方针，加强学校安全工作，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把创建平安校园列入学校管理的重要内容，取得了显著成绩。

一、学校基本概况

九龙县中学现有29个教学班，1812个学生，在职教职工120人。2005年以来，学校加大了投入，新修了多功能厅、新建网络教室、扩建学生食堂等共计1600余平方米，基本满足了教育教学的需要。目前，学校各项工作正常有序，取得了县委政府、教育主管部门及学生家长们对学校教育工作的支持和理解。

二、领导重视，组织健全

学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安校园”是落实科学发展观的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。期初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由李永强校长亲自挂帅的平安校园建设领导班子并担任组长，由副校长戴大荣担任副组长，各科室主任、副主任及班主任所组成的成员，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。同时还聘请九龙县呷尔镇派出所所长担任我校的法制副校长。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度。第二类是教学安全制度。第三类是消防安全制度。第四类是交通安全制度，如学生假期回家乘车安全制度。第五类是火灾、地震等灾害应急机制；处理突性事件处理预案、实施方案；处置学生伤亡事故预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。2013年雨季前学校检查到的安全隐患是：学校进门右侧的围墙，由于是十几年前建造的，现在存在一定的安全隐患，变成了危墙，学校领导给与重视并维修加固防止坍塌事故的发生；今年学校操场出现了较大的坑，造成学生活动课受伤，在校领导的高度重视下，操场得以整平防止学生活动课再次出现安全隐患。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校农村子女多，学生易冲动，好争胜，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了《九龙县中学学生行为规范》，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育月活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强了学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。

加强对我校学生的交通安全意识的培养，在每次放假前都会例行举行学生交通安全知识学习，放假期间对学生的安全用火、防火、防盗、防骗等知识进行反复学习，督促学生增强自我保护意识。在防止自然灾害面前，我校举行一周一跑地震演练，使学生多知道到些地震自救的知识，增强学生在地震来临时能够从容面对，减少地震带来的恐慌，降低地震带来的伤害。在每周举行地震演练以来，目前学生、教师在收到地震来临的通知后，都能迅速做出相应的反映，如低楼层的会迅速跑离教学楼到开阔地带，高楼层的会迅速找到安全掩体进行躲避。在地震演练中让学生们训练有素，迅速找到安全位置避灾，并在疏散的过程中防止踩踏事件的发生。通过训练都得到了加强。（详见简报）

5、突出师德师风建设。强调学校干部队伍，加强政治学习，用理论凝聚教师；要改进工作作风，用人格凝聚教师；要加强交流合作，用情感凝聚教师；强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，都要对相关老师予以严肃批评和处理。

6、开设心理健康讲座。学校成立了心理辅导室，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思想道德现状，学校也开展对家庭破裂子女的管理教育等。

四、经费落实

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备，在校园全境安装监控设备。在楼梯口设置安全提示牌，在办公楼安装了消防设备；实验室，学生寝室等重点部位安装防盗门窗、应急灯等设备，进一步加强安全防范。

五、成效显著，力促平安

6.创建美丽校园工程汇报材料 篇六

土门关小学

根据湟中县教育局印发的《关于建立美丽校园工程资源信息库的通知》，依照湟中县教育局印发的《关于印发美丽校园工程实施方案的通知》。我校遵循办学宗旨，强化办学理念，广泛开展校园文化建设。促进了学生的健康成长，推动了学校的科学持续发展，提高学校的办学水平，办好人民满意的教育。

一、文化营氛围，信息提速度

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它展现出一所学校的特色，一所学校的文化底蕴，一所学校的文化内涵，一所学校的价值取向。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。正是认识到校园文化的重要性，我校注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。

1、营造浓郁的文化氛围，实施环境育人。

学校充分利用校园环境，让每一面墙都会说话。“崇德、启智、健体、求真、向善、塑美”十二个鲜红的大字矗立在教学楼顶层，无时无刻不浸润着全校师生的心灵；在蓝天白云的映照下，“奠基幸福人生，成就美好未来”带给我们一种幸福与感动；刻在车棚上的“整齐划一每一天，美在心中每一刻，快乐和谐每一时”则要求师生做事有规范。

学校西墙设计了主题鲜明的运河文化墙，让学生体会到劳动人民伟大的创造力量，可以传承运河文明，弘扬民族文化，塑造学生修养，提升学校品位。

教学楼内，学校设计丰富的“走廓文化”，有世界节日介绍、法制安全教育文化、世界名城介绍、经典诵读栏目等，这些都是师生共同创造完成，实现文化熏陶，学生从中学到知识，受到良好的教育。

2、打造书香校园，构建和谐文化

在“文化环境育人”的办学理念指导下，学校开展了“畅游浩瀚书海，品悟名人精神”的系列读书活动，一年来的读书活动，给学校、老师和学生带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。

3、加强信息化建设，夯实学校文化发展的基础。学校及时更新添置40台品牌学生电脑，新置了校园广播与监控系统，建立了“校园之声”广播站。学校已开通校园100M速的宽带网，为师生的网上学习铺平了道路，师生畅游在高速的信息网络中不断汲取丰富的知识。多媒体教室已陆续建成，学校信息化建设步伐正在逐步加大，为学校的可持续性发展打下了良好的基础。

二、管理促发展，和谐谱新篇

1、健全规章制度，管理有章可循。俗话说“没有规矩不成方圆”，制度是管理的保证，中心小学根据上级要求和教育发展现状，不断建立健全规章制度，形成《学校制度汇编》，实施制度管理与人文管理相结合、制约机制与激励机制相渗透的目标管理，保证了学校的高效运转。

2、细化工作分工，形成管理网络。管理就是责任到位，学校从校长到中层再到普通教师，人人有事干，个个担责任。校长负责全面工作，下设教导处和后勤处，再往下细分各科室以及德育工作管理、文体活动管理、功能室管理、校园文化建设四大板块，每个科室每个板块下面又有更细致的分工和工作要求，这样细分下来，大到学校发展的统筹规划，小到一个足球的收放，都明确分工，责任到人。网络化管理使我们实现了学校工作二十四小时无空挡，三百六十度无盲点。

3、深化师德建设，强化团队精神。学校教师既没有令人羡慕的超高学历，也没有呼风唤雨的特异功能，能够做到工作至上，勇攀第一，各项评估并不逊于县直小学，靠的是广大教师发自内心的敬业精神和团结协作的团队精神。这种良好风气的形成缘于学校领导“教师第一”的基本理念。学校应该首先关注的是教师，因为学生的健康、学生的幸福、学生的成长是以教师的健康、教师的幸福、教师的成长为前提条件的！没有教师的倾心付出，校长的教育理想只能是一厢情愿的梦想。为了建设一个富有战斗力和凝聚力的团队，校长首先拿出的是自己的一颗心，将心比心，以心换心。校长把每一个老师当做自己的亲人，老师的事就是我自己的事，有时候甚至把自己的事放一放，先帮助老师解决问题。近几年教师队伍中接纳了一些年轻人，他们思想活跃，观念新颖，热情豪迈，给我们吹来崭新的时代之风。在这个家庭里，校长就是家长，家长就意味着承担。我愿意尽我所能、倾其所有为这个家庭的每一个成员服务。

二、教学出特色，质量求生存

教学质量是学校工作的生命线，是学生家长认可、社会承认的基本前提。学校在教学管理上着重做了以下几点：

1、校长兼课，发挥教育干部的先锋模范作用。作为校长，首先是一名教师。只有始终站在教学一线，才能摸水温，探路径，及时发现工作中的问题，才能和广大教师同甘苦，共命运，准确把握工作的方向。

2、抓好常规落实，促进教学行为规范化。学校持之以恒地坚持教师业务月检查制度，将检查结果纳入教师考核档案，建立和完善了较为科学的教职工评价机制，积极开展教师工作积分制，突出教师的教学质量比重，促使教师要在工作中主动学习，不断“充电”，相互借鉴学习，同心协力，共同提高自身业务素质，学校形成了“赶、争、拼、超”良好的风气。

3、科学使用《导教案》，集思广益，发挥集体的力量。《导教案》虽是老城镇优秀教师的精华之作，但尺有所短寸有所长，每一位教师都有各自的特长和优势，所以学校强调教师做好个性化设计和教学反思，规定每位教师拿到教案后认真阅读，然后根据自己的学情进行取舍和改进，并经常就教师的困惑反思或教学中的热点难点问题进行专题式的研讨。

4、结合校本培训，定期开展“学科教学经验交流座谈会 ”。校本培训立足学校，以服务教学为本。中心小学每学期开展一至二次“学科教学经验交流座谈会 ”，老师们将自己平常理论学习的收获，工作实践的经验，教学反思的成果，工作中的困惑等形成文字材料，在经验会上交流研讨，届时我们邀请县教育局和教管办分管教学的领导参加，给老师们提意见，做指导，在交流中，老师们开阔了视野，增长了见识，促进了教学水平的提高，从根本上为提升教学质量打下了良好的基础。

五、创新促发展，特色出活力

1、积极营造读书氛围，诵读经典美文，提升学生素养。（1）晨读午吟，课前一诗。背诗是中国传统语文教学最成功的方法之一，每天早晨、中午、课前，学校全体师生准时开始经典诗文诵读，每天红领巾电视台滚动播出两首小学生必背古诗，孩子们有滋有味地吟诵着。

（2）诗文诵读与美术、音乐等课程有机整合。学校语文科和美术、音乐科对“诗配画”“唱古诗”的教学研究完美体现了二者的结合。学生的美术作品意境悠远，充满诗情画意，韵味无穷。古诗文的演唱，古色古香，令人回味。校长经常和老师们一起开展经典诗文教学研究，骨干教师一次又一次的研究课和示范课，引领语文教师们不断研究思考实践，掀起了教学研讨交流的热潮，走进经典诗文课堂教学的新天地。（3）学校持之以恒地开展丰富多彩的诵读经典活动。为了培养学生的兴趣，促进诵读活动顺利、高质量地开展，老师们想出了很多好的方式方法：在教室黑板上开设“每周一诗”栏目，组织学生诵读；将那些有故事情节的诗文改编成课本剧让学生表演，像贺之章的《回乡偶书》等都改编成了不同形式的短剧，把诗文编写成相声、小品等曲艺形式来表演；进行诗句“接龙”比赛，看谁会背的诗最多；教学生演唱和欣赏古典诗词名歌名曲，编排舞蹈；开展古诗文书法和诗文意境绘画展览比赛、古诗文朗读比赛，办自创诗歌宣传栏、黑板报、手抄报等，既再现了诗文的意境和场景，加深了对诗文的理解，同时还更有效地丰富了学生的在校文化生活，陶冶了性情，培养了学生的创造能力、语言表现能力和肢体语言表现能力，提高了写作能力，还强有力地促进了学校文化建设，为学生学好学科课程营造了良好的文化氛围。

2、诵读经典为学生提供丰富文化积淀，开启了学生心灵交流的金钥匙。学校结合实际首创出“一分钟的精彩”，让学生在课前利用一分钟的时间进行演讲，就是把自己的所见所闻在同学面前交流展示。演讲稿鼓励学生自写，要贴近现实生活，力戒空泛。“一分钟演讲”突出实效，培养了学生兴趣，让学生的语文能力得到实质性的提高。

3、以丰厚的运河文化为底蕴，开展丰富多彩的文体德育活动，成立了秧歌队、腰鼓队、绳操、军乐队等各种兴趣小组。在学生中还开展各种德育主题活动：学会感恩、学习雷锋、争当四好少年、“

四、二九”缅怀先烈、理想在我心中„„真正做到德育无痕，润物无声。“丰富的大课间活动”“趣味运动会”“体操比赛”等，学生在体育活动中锻炼了胆识，强健了身体，课堂气氛也更加活跃了，学习也更加主动。“合唱表演”、“书法”“ 绘画”展演、“欢庆六、一节日”等则让学生尽情释放自己的心情，感受成长的快乐。

7.小学创建五星级学校申报材料 篇七

一、依法治校，健全各项规章制度

近年来，我们不断健全完善教育教学管理和考核制度，先后制定出台《侯家庙小学管理制度手册》和《侯家庙小学考核评估手册》。严格各项规章制度的管理，所有工作严字当头，向严格管理要效益，向严格管理要质量，并收到了明显的效果。学校每周每日都有领导老师值班，检查学生到校后的活动情况，检查教师出勤情况，检查学校日常工作，做到人人是检查者，人人是学校形象的维护者。拿全体教师的考核工作来说，我们把教师的工作分为教师职业道德、德育工作、教学工作三部分，每部分占不同比例的分数，每部分还有细致的考核细则，如教师的教学工作，我们从教师职业道德、教师业务素质、教师课堂教学、教师备课、教师辅导、教育科研、教学成果七个方面对教师进行考核。健全的规章制度，促进了学校各项工作的顺利进行，也避免了工作开展的盲目性和随意性。

二、规范办学行为，切实减轻学生负担

多年来，我校严格执行各项收费政策，规范收费行为，不该收的费用不向学生多收一分钱，该给学生退、免、减的费用，全部按时足额退、免、减，决不扣留学生一分钱。我校于XX年9月全面执行“一费制”收费政策，对贫困生实行“两免一补”，及免除部分学生杂费和部分教科书费。几年来，我校一直高度重视“两免一补”工作，并与各村村委会一起认真落实学生家庭情况，把这项惠民政策用于真正贫困学生身上，帮助他们完成学业。我校严格作息时间，按要求控制学生在校时间，严格控制学生家庭作业量，不举办任何形式的学生课余时间补习班。我校现有10个教学班，最多班容量为45人，对在校学生我们一视同仁，合理配备师资，不分快慢班，不搞实验班，严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁教师歧视、哄撵后进学生。对违反师德规范的教师严肃处理，决不姑息。

三、端正办学思想，教育教学管理规范

Fan Chinese literature to provide the best day for everyone the latest pham Van

近年来，我校按照“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思想，认真安排部署各项教育教学工作，始终把德育工作放在各项工作之首。在工作中，我们注意面向全体学生，关注每个学生的健康成长，促进学生全面发展。我们按照国家规定的课程计划、课程标准进行教育教学工作，尽量开齐课程，力争开足课时。在开足各年级体育课，保证两操两课的同时，我校每天都为学生留有一个小时的体育活动时间（上下午各半小时）。活动时间内，师生共同开展各项体育活动，学生的活动热情很高。XX年底，区关工委专门就此项工作到我校调研，对我校的学生体育工作给予高度评价。近年来，我校教育教学质量逐年稳步提高，教学成绩连续名列全区农村学校前列，XX年，被区政府授予“教学工作进步学校”荣誉称号。

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8.小学校园之星申报材料 篇八

从小妈妈就跟我说，小孩子不学习就会变成大笨蛋的!所以，我特别喜欢学习。读读唐诗宋词，背背《三字经》，看看书是我平时必须要做的事情。上小学前，我就把《三字经》和《小学生必背古诗七十首》全背下来了。现在，我也已经会朗诵《满江红》、《将进酒》、《永遇乐*京口北固亭怀古》、《沁园春*雪》等词啦!春节的时候，我还朗诵给爷爷奶奶们听，他们可乐啦!

当然，作为一名小学生，认真上课、及时完成作业是最主要的。每天一放学，我第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。口算训练时，自觉计时，争取一次比一次进步。这不，在上学期的口算比赛中，我还获得了“口算小能手”的称号呢!还有，老师说，写好字就是做好人。所以，我还要经常进行“字勇大冲关”，将学过的字好好练练，一页字中要得到二十颗星星才能算过关。虽然累了点，可看到那过关后得到的笑脸，我就会乐开了花!

在课余生活中，我非常喜欢看书、画画，特别爱下棋。围棋是我的最爱，象棋、飞行棋、五子棋、跳棋我也样样行。今年寒假，我参加了丽水市少儿围棋比赛，获得了不错的成绩。同时，我也得到了一个不小的教训：下棋时，无论输赢，千万不能心浮气燥。另外，寒假期间，我最大的收获是象棋水平大大提高了，把爷爷都下得毫无招架之术，爸爸在我面前也不敢轻敌呢!

老师常说，只要好好学习，天天向上，就能收获属于自己的春天。回望上学期，我的语文数学成绩获得了“双百”，成为了一名光荣的“小小兵”，在学校举行的环保以及科学幻想画比赛中分别获得了一、二等奖，还荣幸的作为少先队员代表在入队仪式上发言。最骄傲的是，我被评为了“三好学生”。看着这些鲜红的奖状，我衷心感谢老师的培养，感谢同学的支持，让我觉得自己每天都生活在学习的春天里。

我相信，今后学习的每一天，也都将阳光灿烂!

9.土门关小学创建美丽校园申报材料 篇九

-----单桥镇房庄小学创建“德育示范校”

申报材料

单桥镇房庄小学

2017年10月

单桥镇房庄小学创建“德育示范校”

申报材料

单桥镇房庄小学位于单桥镇北1.5公里处的房庄村，毗邻临艾路，是由解放前的私塾演变而成，1975年洪水过后，全村进行整体规划，学校迁至现址，学校现占地面积5900平方米，建筑面积1976平方米，学校覆盖周围八个自然村，服务半径1.5千米。学校现有在校生151人，设6个教学班，共有教职工12人，其中专任教师12人，学历达标率达100％.学校一直以来“为学生的终身发展奠基，为学生托起明天的太阳”为理念，以“思想端正、管理规范、教育质量较高”为目标，坚持“民主治校，文明美学、质量兴校、创新强校、为孩子实现梦想插上腾飞的翅膀”为治校方略，立足农村现实，科学施教，教研兴校，全面执行党的教育方针，积极推进素质教育。不断提高教师素质，努力提升教学水平，逐步完善教学评价机制，取得了较好的办学效益。近年来，学校始终坚持“德育为首”的理念，坚持把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人“德育为先”，做事先做人的思想，将“四有新人”的培养目标落实到了教育教学、管理、服务等工作的各个环节。

一、加强领导，规范管理

1、建立德育工作领导小组，完美机制。

学校为更好地开展德育工作，成产了德育教育领导小组，学校的德育工作领导小组由房春喜同志担任领导小组组长，副校长周文晓、周文福为副组长，教务处、德育处和大队部负责开展具体工作，以及成员马具鑫、韩青云、王雅惠，这样从机制上得到了保障。

2、制订德育工作规划，目标明确。

学校的长期工作规划和学期工作计划中，对德育工作作了明确的规划，并提出了具体的目标。领导小组根据学校的规划每学期制定出具体的德育工作计划，做到目标明确，措施有力，为学校德育工作落到实处提供了保证。

2、全员德育，形成网络。

学校始终坚持人人都是德育工作者的观念，形成以学校德育工作领导小组为核心，教务处、德育处和大队部齐抓共管的德育管理网络。以辅导员和班主任为德育工作的骨干，全体教师共同开展德育教育，各学科教师在教学中结合教材特点，挖掘教材中思想内容，积极渗透德育因素。

二、以养成教育为基础培养学生良好的行为习惯。

没有规矩不成方圆，规章制度是落实科学管理的保证，我校《小学生一日常规》、《班级管理评比标准》、《班级精细化管理细则》等制度相继出台。但制度出台后，如何实施才能达到理想的教育管理效果？传统的教师管、学生听模式，使学生长期处于过分管束的厌烦和恐慌之中，渐渐磨灭了学生自主发展的个性，没有了自主发展和管理权，经常处于被动，天长日久，学生就会缺乏自我意识和自主管理能力，还时常会造成学生对管理的逆反心理和师生之间的对立情绪。为此结合本校实际，学校在学生人文管理上不断探索，逐步建起学生民主自治督查管理制度，成立学生督查管理委员会，成员由热心工作、认真负责、敢于管理的学生自我推荐组成，定期轮换。每周一至周五学生督查管理委员会负责对学生在校一天的一日常规表现检查、管理、评比。学生会小干部从各个岗位对上学、课间操、课间活动、卫生纪律到放学进行全天侯、无缝隙自主管理。“请穿好校服”、“请靠右行”、“路滑，请注意安全”、“请使用文明语言”……一句句温馨的友情提示，深深感染着每一位同学，他们以饱满的热情、文明的礼仪，严明的管理展示了一代房庄小学人文明向上、朝气蓬勃的精神风貌。

2、加强宣传教育，促进美德养成。

学校公示栏每天都及时宣传宣传拾金不昧、助人为乐等好人好事，及时宣讲二十四孝等德育故事。还充分利用升国旗、主题班会、课间操、橱窗、班级展板、学校墙壁等各种宣传阵地强化一日常规，对学生进行良好行为习惯的教育培养，让学生在自主中养成，在养成中巩固。如今漫步在房庄小学，你会感受到校园散发着文明的气息，书声琅琅的校园，由卫生整洁的路面、井然有序的活动，文明礼貌的谈吐，无不展示出学校良好行为规范教育的成果。

三、积极开展德育、少先队创新活动。

我校德育工作围绕培养学生良好行为习惯和优良思想品质，积极开展形式多样的德育活动，使学生在活动中获得体验，得到锻炼，受到了社会各界的好评。学校不失时机地利用重大节日对学生进行德育教育，母亲节举行“我为母亲献爱心”活动，可以给母亲写一封信，也可以画一幅画，做一张贺卡，表达对母亲养育之恩的感激之情。也可以给母亲洗洗脚，梳梳头，也可以做一次家务，体会母亲的辛苦。清明节举行“缅怀先烈”革命传统教育，讲述革命先烈的故事，学习革命先烈的精神。国庆节举行“我爱祖国”演讲会等活动。

四、积极开展安全教育活动。

我校始终高度重视学生安全教育工作，经常开展安全知识宣传、安全技能、应急救援能力演练等活动，利用安全教育活动组织开展一次安全教育主题班会，一场安全知识教育专题讲座，一次应急逃生演练活动，一次安全征文评选活动，一次安全隐患大整治活动，一次安全教育全员培训活动，由于各种安全教育活动开展及时，落实到位，我校没有发生过任何安全事故。

五、规范心理健康，加强法制教育。

对学生进行心理健康教育是德育的一个重要内容。因此，我校高度重视对学生进行心理健康教育，着重加强对学生进行辅导。为了提高辅导质量，我校刘慧英、马具鑫、郭月芳等老师取得了心理咨询师证书，提高了心理辅导的素质。我校对学生的心理问题积极进行预防、矫治，发挥了心语室的作用，促进了学生的心理健康，并设立了学生心理问题案例档案。

我校认真做好新形势下的法制教育，通过邀请法制副校长来做讲座，思想品德课等渠道对学生进行法制教育，还注重对行为偏差和特殊家庭学生的帮教工作，使他们增强法制观念，对个别行为不良的学生做到及时观察、分析、制止、教育，切实保证了我校师生案发率、犯罪率为零。

六、积极实施素质教育。

善于发现学生的优点，张扬学生的个性，不断激发和唤起学生向上的信心和勇气，是实施素质教育的必然要求。为了让更多的学生感受到成功的快乐，学校变单一的注重学业评价为多元性发展激励性评价。新的评价方式，充分尊重每一位学生的个体差异性，寻找和发现学生身上的闪光点，挖掘和释放学生的潜能，让学生在成长中变得更自信、更幸福。诸如“劳动小能手”“绘画小能手”“体育小明星”“爱心小天使”等称号，让学生更多体会到了成功的喜悦，真正做到了让每个孩子在学校幸福成长。

学校全面贯彻实施素质教育，开足开齐课程，微机室、实验室、图书室、美术室、音乐室、体育室等功能室用房齐全，设施先进。课堂上，学生或读或诵，形式多样，异彩纷呈。课外活动时间，乒乓球、羽毛球、篮球、跳棋、陆战棋、跳绳等多个兴趣小组活动为学生提供了发挥特长、张扬个性的成长空间。

七、积极探索、多方配合、建立学校、社会、家庭三结合的教育。

网络教育的作用。利用村级教育的资源，经探索与实践，我们学校与家庭与社会相配合的教育网络已始见雏形。

1、以密切家校联系为纽带。学校定期召开学生家长会，强化教师，尤其是班主任老师的家访联系制度。

2、以指导家庭教育为手段。我校高度重视指导家长做好家庭教育工作。有计划、有针对性开设讲座、让家长掌握必需的家教知识，受到了家长们的好评。

3、以校外教育资源为依托。学校充分发挥社区教育功能，积极协调村委会，通过校外教育的一系列活动开阔学生视野，丰富学生的课外知识，培养学生的能力。

总之，学校德育工作是关系到能否把学生培养成社会主义的建设者和接班人，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。因此，我校在学校工作中，体现以德育为首的方针，做到人人育德，事事育人，把学校德育工作落到实处。相信通过今后的努力，一定会把我校的德育工作做得更好。我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，开展好少先队的各种活动，为培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

单桥镇房庄小学

10.大店二中生态美丽校园申报材料 篇十

大店二中

2014年3月13日

一、指导思想

以党的十八大精神和科学的发展观为指导，落实德育为先，标准化学校建设和精致管理的工作目标，根据学校的总体规划，结合学校的实际，依照美丽校园评选标准，在环境建设、学校管理、校园文化建设等方面加大投入，全力改善办学条件，优化学校育人环境，推进教育均衡发展。

二、工作目标及规划

1、工作机制

（1）健全学校规章制度，落实各种制度。

（2）科学规划校园，按规划实施校园建设，各规划区按照规划局设计区划、建设。

（3）整理好生态美丽校园建设的各种资料，充分发挥档案在校园建设与管

理中的作用。

2、校园环境

（1）投资300万元新建餐厅楼一座，改善了学生就餐条件，在餐厅楼附近

投资5万元购买水杉，3万元购买牡丹绿色美化，根据学校的总体规划栽种在新教学楼后和餐厅楼四围；后期预计投资5万元，在学校操场四周的硬化路两边的花坛，进行美化和绿化。

（2）学校的美化、净化、亮化程度将根据评估标准，结合学校的规划，仔

细检查，认真落实。

（3）投资20 余万元对新教学楼前和楼后及两条路面进行硬化。

（4）在操场一角安装健身器材一套，投资10万元对体育器械室进行充足的配备，满足学生体育锻炼需求。

（5）投资25万元对学校所有校舍墙皮进行粉刷，使学校面貌焕然一新。

（6）投资9万元对学校学生宿舍区的排水沟渠重新修缮，保障汛期排水畅

通。

3、校舍管理

（1）投资近11万元平整一处新运动场地，场地东墙建有部分宣传板面，学校操场旗杆待建。

（2）宿舍、功能室等按照要求，不足之处尽快整治。

4、校园文化建设

（1）学校近期投资近3万元建5个长约3米，高约2.6米的不锈钢宣传栏，两个不锈钢活动标语板面，一个长约4米，高约1米的记事板面，为学校的宣传及日常工作的正常开展提供了必要的条件。

（2）根据学校的总体规划，在学校的显要位置书写校风、校训、教风和

学风。

（3）根据学校的总体规划在教学楼一楼、二楼、三楼张贴不同内容的墙

壁文化及学生创作，加强学校的人文环境建设，展现学校的特色文化。

（4）充分利用好网络、广播、宣传栏、学校简报等多种宣传工具，对学