海安家长学校短信平台

海安家长学校短信平台（精选5篇）

1.海安家长学校短信平台 篇一

全镇各校、园：

根据总校《关于评选2011年海安县家长学校优秀家长学员的通知》要求，请各校、园认真做好校级优秀家长学员的评比，同时将推荐参加镇分校表彰的优秀家长学员（每班1人）推荐表（附件3）与单位汇总表（附件4）于2012年1月4日下午5:00前报送镇分校（纸质稿加盖单位公章），电子稿发送至邮箱hazjzxx@126.com。再由分校评选，确定推荐县级优秀家长学员的人选报总校。

海安镇分校

二〇一一年十二月三十日

关于评选2011年海安县家长学校

优秀家长学员的通知

各分校：

为认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、县委办、县政府办转发的县妇联等七部门《关于进一步加强和改进全县家长学校工作的意见》和《海安县家长学校指导委员会2011年工作计划》《海安县2011年下半年教育工作补充意见》，不断提高新形势下家长学校的办学质量，引领广大家长转变家庭教育观念，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，决定开展“2011年海安县家长学校优秀家长学员评选”

活动。

一、评选范围、对象 海安县所有在校学生家长

二、评选条件（见附件1）

三、评选程序 1.组织报名

各单位要召开家长会，广泛宣传本次评比活动的目的和要求。在此基础上，采用家长学员自荐、班主任推荐的方法产生班级候选人。

班级产生的优秀家长学员候选人对照评选条件，总结个人在教育子女方面的得失，填写《2011年海安县家长学校优秀家长学员推荐表》。

2．分层评选

本次评选分基层校（园）级、分校级和县级三级评选，评选出来的家长学校优秀学员分别由以上三级进行表彰。

乡镇分校评选（分为两级）： ①校级评选

各学校（幼儿园）成立以校（园）长为组长的评审组，对照评选条件进行评选，确定本单位表彰的优秀家长学员（每班3人，填写附件2，学校存档）和推荐参加分校评选的人选（每班1人，填写附件3，报镇）。

②分校评选

各乡镇分校成立以教育助理为组长的评审组，对照评选条件择优评选，确定分校表彰的优秀家长学员和推荐参加县级评选的

人选。

3.推荐上报

各分校评选确定县级优秀家长学员的推荐人选后，在本单位公示3天，无异议后，汇总上报家长学校总校。

4.总校初审

总校根据评审条件，初步确定县级表彰的优秀家长学员。5.县级审核

由家长学校工作指导委员会组成县级评审委员会，审核县家长学校总校确定的初审人选。

四、相关要求

1.各单位要加强领导，由分校校长总负责，常务副校长具体负责，认真组织实施本次评选工作。评选严格坚持标准，程序规范，做到公平、公正、公开。

2.优秀家长学员评选时应注意平衡，兼顾行业。

3.各单位要对申报人所提供的材料认真审核，严格把关，确保材料的真实性。

4.推荐人员材料与单位汇总表（纸质稿和电子稿）务必于1月5日前报送总校教务处，逾期视为自动放弃。

海安县家长学校工作指导委员会

二〇一一年十二月三十日

附件1：《2011年海安县家长学校优秀家长学员评选条件》 附件2：《2011年海安县家长学校优秀家长学员推荐表（校级）》

附件3：《2011年海安县家长学校优秀家长学员推荐表（镇级）》 附件4：《2011年海安县家长学校优秀家长学员推荐汇总表》

2.海安家长学校短信平台 篇二

一、强化组织领导, 建立联动机制

1.加强组织建设

为切实加强对安全工作的组织领导, 学校建立了以校长为组长, 分管副校长为副组长, 全体校委会成员组成的安全工作领导小组, 统管学校安全工作。学校还根据《中小学校岗位安全工作指南》的要求, 建立健全了覆盖校园全时空的安全防范机制, 形成了一级抓一级、一级对一级负责的责任分解体系。

2.坚持制度管人

学校十分重视通过制度管人。除健全完善了涉及门卫管理、校园值班巡查、师生食堂卫生等的十项制度以外, 还制订了学生课间安全管理、学生集散护送、接送学生车辆安全管理等制度。针对学校可能出现的各种安全事故, 学校又分别制订了食物中毒防控、学生意外伤害事故预防与处理、校舍和建筑物安全、极端恶劣天气应对等十项应急预案, 使学校的安全防范、安全保护、安全应急等措施覆盖到教育教学工作的方方面面, 从而构建起一个全时空覆盖、全面有效的师生安全防护网。而每学年初与全体教职工签订的《安全责任书》, 使大家进一步明确了自己的安全责任。

3.实现内外联动

学校与海安经济开发区交巡警中队、海安经济开发区中心派出所、海安火车站铁路公安派出所建立了综合治理、护学值勤、规范接送学生挂钩对接工作制度, 与学生家长签订了《学生安全教育管理责任书》和《接送学生车辆管理及学生上放学交通安全责任书》, 从而形成了学校、社会、家庭“三位一体”的安全防范和平安创建联动机制。

二、加强宣传教育, 强化安全意识

1.营造安全教育环境

学校在教学区及活动区张贴了许多安全提示语, 提醒学生注意活动安全;在师生食堂张贴了食品卫生知识条幅, 提醒食堂工作人员及广大师生注意食品安全;在校园主干道两侧及学校门前公路两侧竖立了交通安全警示牌, 提醒大家注意交通安全。

2.开展常规教育活动

学校通过进行国旗下讲话、上好班会晨会课及制作板报橱窗、开展红领巾广播等常规活动对学生进行系统的安全知识宣传。每周一的国旗下讲话, 安全知识是其重要内容;每周二的晨会课是学校规定的安全专题教育课;每月一期的学校橱窗及班级黑板报都有涵盖防火灾、防触电、防溺水、防交通事故、防食品中毒、防网络诈骗等安全知识内容;学校红领巾广播每月至少进行一次安全知识宣传等。

3.开展专题教育活动

在开展常规安全教育活动的同时, 学校还抓住各种特殊节点, 开展专门的安全教育。例如, 每年3月是“安全教育月”。每到这时, 学校都要结合全国“中小学安全教育日” (3月最后一周的星期一) 制定周密的活动方案, 并认真付诸实施。每年的5月12日是我国的防灾减灾日。在此前后的防灾减灾宣传周, 学校在进行相关安全知识宣传教育的同时, 还组织全校师生开展紧急疏散演练。这样的演练活动, 不仅强化了师生安全意识, 更使他们清楚了紧急疏散线路, 增强了出现突发事件时的逃生本领。每年的全国法制宣传日———12月4日, 我们都要邀请法制副校长来校进行法律知识宣传教育活动。此外, 在“6·26”国际禁毒日、“11·9”消防宣传活动日和“12·1”世界艾滋病日等, 我们都要开展相应的专题教育活动。

专题教育活动和与常规教育活动的有机结合, 有效增强了学校师生的安全防范意识和能力, 提高了学校安全管理工作水平。

三、加大经费投入, 增强防范能力

2011年以来, 学校先后投入近30万元, 从人防、物防、技防三方面增强了校园安全防范能力。在人防方面, 学校按规定聘请了两名保安, 并为他们配备了电警棍、强光手电、警用催泪喷射等装备。在物防方面, 学校购置了40多个灭火器;为所有教室都安装了防盗门窗, 确保了教室内全套现代化教学设备的安全。此外, 在校园周边道口, 学校树立了警示牌, 并在路面划设了人行横道线, 安装了减速带。在技防方面, 学校沿校园周边围墙安装了先进的电子围栏周界报警系统, 在校内各重点区域安装了20多个高清摄像头, 在微机房等处安装了监控系统。所有电子监控系统都与公安系统联网, 一有情况发生, 学校安保人员和公安部门即能在第一时间作出反应。

四、顺应时势变化, 突出工作重点

学校安全工作不仅涉及范围广、社会影响大、工作内容多, 还具有时势变化快的特点。因此, 海安经济开发区实小根据时势的变化, 调整工作举措, 突出工作重点, 以增强安全工作的针对性和有效性。如:春季是传染病多发季节, 学校即加强食品卫生宣传教育, 提醒食堂工作人员进一步加强食品卫生工作, 教育学生不吃生、冷、不洁的食物, 同时做好个人卫生工作。夏季天气炎热, 是儿童溺水事件多发季节, 学校就扎实加强防溺水专题教育, 提醒学生做到“六个不准”:不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或老师带队的情况下游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。秋季气候干燥, 是火灾事故多发季节, 学校就教育学生不玩火, 更不放野火, 以确保自己及他人的生命财产安全。冬季不少路面结冰, 人在行走中很容易摔倒甚至摔伤, 学校就教育学生走路时要避开结冰路面, 无法避开时则要减速慢行, 确保自身安全。

此外, 在个别地区出现涉及校园的侵害案件、失窃案件或交通事故时, 学校便及时加大校园安全防范力度, 切实避免类似事件的发生。

3.海安职教中心(海安电大)教务处 篇三

一、指导思想

认真学习并领会《学校工作计划》，以全省中等职业学校星级评估为契机，加强建设和管理，创评三星级学校，以学校工作计划为工作过程的重要思想指针，牢固树立以教学为中心，针对我校教育教学实际，进一步强化教学常规管理，努力提高教育教学质量。坚持以服务为宗旨，就业为导向，能力为本位；坚持更新观念，强化管理，建设队伍，健全制度，服务师生，凸现教育教学前瞻化、内涵化、专业化、规范化、社会化与和谐化，聚力超越，开拓创新，努力实现学校事业又好又快地发展。

二、主要工作

(一)、真抓实干，努力提高教育教学质量

提升教育教学质量，加强专业技能训练，提高学生操作能力，学生参加各级各类技能比赛名列前茅。加强专业技能训练，提高学生操作能力，各类工考中级工一次性通过率达80%以上。深化教学改革，以研促教，提高教学质量，对口高考成绩名列市县前茅，力争突破县局下达的指标要求。

认真抓好对口高考班级的管理，一是做好高三模考试，争取今年高考再创好的成绩；二是做好对口高考高三专业技能加试的准备。

积极采取请进来与走出去的方法，广泛收集各种信息，努力做好对口高考动态及趋势的研究工作。大力提高高三教学质量、特别是复习的实效性，把握大纲，准确定位，努力再创新高。

此外，在学校统一安排的基础上，教务处做好对口高考学生的考前指导等工作。

（二）、加强宣传，积极发动，确保完成学校制定的招生计划

进一步提高我校中专、职高办学办学的品牌，力争在省示范专业及五大门类专业办学上下功夫。科学规划招生，寻求招生工作新突破，中职招生1400人，其中县外300人（含合作办学）。

根据社会就业行情，企业用人要求，广泛进行专业论证，合理设计专业。在招生宣传上，保证招生宣传材料到位，集全校教职工的智慧，加强宣传，积极发动全体教职工，力争超额完成招生任务。

（三）、加强学习并严格执行有关教育教学管理制度

本学期要认真学习《江苏省中等职业学校星级评估标准》等，结合我校在教育教学管理中的实际，进一步规范管理方法和手段。各项教学管理严格按江苏省职业学校教学常规管理规定进行组织和操作。

努力促进教师更新教学观念，规范教学行为，提高教学质量，树立课程意识，改革教学模式，在教学中以学生成人、成才为发展之本，使学生增强学习的自信心，提高学习的积极性，增强获得学习的成就感。

（四）、注重并加快教学机制改革的步伐和力度

提高课堂教学质量，努力改革现行的教学机制，促进学生全面和谐发展。①立足课堂主阵地，构建以练为主线的教学模式，即要求文化课、专业理论课以学生为主体，课上、课后对学生进行习练，提高和巩固课堂教学效率；工艺课以有形的实物进行演练、演示为主的教学模式；技能实习课以教师指导，学生操练的训练模式，突出学生主体，提高教学效率。

②在课程改革方面：要打破教学文本束缚，积极探索和构建以能力为本位、以实践为主线、以项目为主体的模块化专业课程体系和涵养学生人文精神的文化课程体系，特别是专业课程要突出职业性、专业性和技能性，内容要有机渗透新知识、新技术、新工艺和新方法，积极尝试选修课制度，拓展学生学习的空间。

③认真组织好各种阶段性测试工作，如期中、期末、月考考试。特别是做好对口高考和普通高中班级的期中、期末、月考等质量分析。积极派出教师参加省市县组织的高考动态分析和信息的交流学习，对高考进行全方位研究。④是转变办学思想，试点工学结合、弹性学制模式。随着职业教育的发展和职业教育理念的改变，以及企业用工制度的灵活性，为职业中学实行工学结合的弹性学制，创造了政策平台和实践的外部物质条件，让学生进行工学结合、半工半读成为可能。

面对职业中学学生的实际，转变办学思想，在更多的专业上进行工学结合的试点，通过试点，进一步加强中专、职高学生结合生产实际的技能训练。

（五）、开展活动激发学生学习专业知识及技能的热情

为了改变“只教不管，教学效果差，学生厌学上课睡觉人数多”等现象。①本学期进一步结合“一评三考”考核制度，加强教师教学全程及效果考核，并入教师学考核。

②是激发学生学习专业知识及技能的热情，在中专、职高班级中结合各专业特点，开展技能比武活动。

（六）、进一步强化教学常规管理，加大考核力度

只有加强对教师教学全程及效果考核的力度，才能有效提高教育教学质量。特别是要对教学效果差，学生测评差的教师在经济上、荣誉上与好教师拉开差距，才能激励部分教师不断学习，不断改进教学方法，努力提高教学效果。

学校的中心工作是教学，而教学的重要环节是教学常规管理工作，教学常规管理工作是否细而实，将直接反映在学校教师的教风与学生的学风上，而教风与学风又直接影响到校风。所以教务处对教学常规管理工作牢固树立了常抓不懈的思想。教务处做到每周召开一次教务会议，共同研究下周工作，总结上周成绩与不足。

对教学常规管理工作主要做了以下工作：

一、制定符合实际的教学计划及教研组计划。特别是要求教师要面对学生的实际，制订出课程教学计划，针对不同层次学生，如中专、职高普通班级学生力求了解是什么，不强调学生知道为什么；高考班级学生确定高考目标，严要求，高起点；各技能课制定好技能训练目标计划，确保技能训练的目标性和成效性。

二、建立正常听课、评课制度。开学初，排定中层干部听课表，采取通知和听随堂的方法。教研组内互相听课，同学科、同年级教师互相听课，听课认真做好记录并及时组织有关人员参加评课，纠正教学中存在的问题，以不断提高教学质量。经常检查教师的听课笔记，做好记录，并作为学期结束考核依据。

三、建立正常备课笔记和作业批改检查制度。各教研组一学期组内检查一次，做好记录，上报教务处。教务处定期检查或抽查教师备课笔记，做好记录，并作为学期结束考核依据。对检查情况及时公布，对有问题的违规者找其谈话，限令整改。

四、严格教学常规管理，加强教务处常规检查值班，每天有教务处人员全天检查教学情况，及时记载、通报；找当事人谈话，限期整改。

五、规范制卷、考试及阅卷制度。组织期中、期末考试，大学科、平行学科试卷实行“多卷组合”，集中流水阅卷，努力提高教学考评的可信度。

六、严格考试制度及对口高考班级实行“末位淘汰”制的管理模式。学校根据省、市有关学籍管理规定，建立了严格的考试制度。

三、具体工作安排

第一周：

1、制订教务处工作计划；

2、教材、薄本等发放；

3、编排课表、作息时间表等；

4、统计流生人数及名单，并做好原因分析及流生动员复学工作；

5、编排早读、晚自习值班表；

6、进行随堂听课；

7、对口高三学生进行技能加试强化训练；

8、做好对口高考高一、二年级学生适当淘汰工作的动员；

9、召开对口高三学生会；

10、对口高三高考信息采集，高考报名； 第二周：

1、召开对口高三学生家长会；

2、教师制订学科教学计划；

3、召开对口班高三教师及班主任会议，布置第二、三轮复习要求；

4、课表微调；

5、编排教务处常规检查值班表；

6、制订并下发“07－08学年第二学期教学要求及教学进度表”；

7、汇总各班“淘汰、提优”学生名单，并上报校长室；

8、召开高三教师会； 第三周：

1、上报小型教学器材购买清单；

2、召开各班班长、学习委员会议；

3、印发中层干部听课表；

4、根据部分专业教学特点，调整班级课表，以便进行技能学习；

5、布置对口高考班进行第一次月考试卷准备；

6、核对各班学生名单，消除流生学籍，并上报教育局； 7、08年招生专业论证； 第四周：

1、上报2008年招生专业及人数；

2、组织进行第一次备课笔记、学生作业检查，并公布检查情况；

3、初排招生点人员；

4、布置技能比武活动；

5、进行校内数学比赛，选拔并组建数学兴趣小组；

6、建立专业兴趣小组，开展兴趣小组活动； 第五周：

1、对口高考班进行第一次月考；

2、编印07－08学年第二学期中专、职高考试、考查科目一览表； 第六周：

1、对口高三进行技能模拟考试；

2、检查教学进度，抽查部分教师备课笔记；

3、召开各班班长、学习委员会议；

4、高考体检； 第七周：

1、对口高三进行技能模拟考试；

2、县中心教研组教研活动；

3、编印中专、职高期中考试试卷命题人名单；

4、全国自学考试；

5、清明节放假； 第八周：

1、召开对口高三学生技能加试动员会；

2、组织进行第二次备课笔记、学生作业、点名记分册检查，并公布检查情况；

3、召开教学进度通报会； 第九周：

1、编排招生简章等招生资料；

2、认真组织期中试卷的统卷、整合工作，油印、装订、密封期中试卷；

3、编印期中考试试场、监考人员表；

4、对教师进行第一次教学情况测评； 第十周：

1、召开中专、职高期中考试动员会；

2、认真组织期中考试；

3、期中考试质量分析，成绩统计、汇总；

4、召开班级学生座谈会，对教师进行第一次测评； 第十一周：

1、认真指导对口高三学生填报志愿；

2、为对口高三学生联系车辆、住宿等事宜；

3、五一调休； 第十二周：

1、召开对口高考动员会议；

2、对口高三学生参加江苏省对口单招考试； 第十三周：

1、技能大赛系列活动； 第十四周：

1、组织进行第三次备课笔、学生作业、点名记分册检查，并公布检查情况； 第十五周：

1、召开班级学生座谈会； 第十六周：

1、对教师进行第二次教学情况测评；

2、征订中专、职高下学期教材； 第十七周：

1、做好中职招生宣传工作等工作；

2、编印中专、职高期末考试、考查试卷命题人名单；

3、召开期末考试协调会议； 第十八周：

1、做好中专、职高招生工作； 第十九周:

1、期未考试动员；

2、认真组织期未试卷的统卷、整合工作，油印、装订、密封期中试卷；

3、编印期未考试试场、监考人员表；

4、中专、职高考查科目考试； 第二十周：

1、组织学生参加市县文化、专业课会考； 第二十一周：

1、认真组织期未考试；

2、期未考试质量分析，成绩统计、汇总；

3、教师教学工作考核；

4、初排下学期各班开课表；

4.海安中学演讲稿 篇四

海安中学九年级（1）班 张文君

当您得知美国侦察机撞毁我军用飞机一事时，有何感想？大家一定会对此霸权主义行径非常气愤。而当您又得知日本不承认侵华事实，拒绝纠正历史教科书的错误时，同样，气愤的背后，“落后就要挨打”的教训深深的震撼着我们的心。除了一再谴责此不道义行为，我们又能为祖国做些什么？

我们拥有青春，这是我们的骄傲，却不是我们值得炫耀的资本；我们拥用激情，这是我们的自豪，却不是我们值得陶醉的骄傲。面对日新月异的“知识爆炸”时代，看着昨日的科幻已变为现实，我们需要理性，需要冷静，需要承担一份沉甸甸的责任。

回首昨天，一部写满血与泪的近代史依然在记忆深处。当坚船利炮撞开天朝大门时，从此，一个多世纪的岁里，五千年的文明与自豪成了屈辱的陪衬。而仅仅是一百多年，鸦片战争的硝烟才刚刚散去，知识经济浪潮已在轰然撞击着中国的大门。我们毕竟是幸运的，曾与我们同样拥有年轻与追求的无数先辈们，已为救国救民而长眠地下，他们青春过早地凝固在血与火的洗礼之中。面对帝国主义的坚船利炮，前辈们发出了救亡图存的呐喊，那么今天的我们，走向21世纪的青年，面对数字化、智能机器人、基因工程，又该做出怎样的回答？

我们无权沉默，因为我们知道未来就在我们身边，就在我们手中。我们可以这样扪心自问：1840年，我们的国家没有火轮船和来复枪，那么，21世纪的我们能不能给自己的国家提供领先于世界的航空母舰？

祖国期待着我们的回答，更期待着我们的行动。我们面对新世纪、新时代的到来，喊出一个声音：“轮到我们了。”21世纪是我们的世纪，我们没有理由不努力，不脚踏实地、不勇敢的承担起支撑共和国大厦的责任。我们坚信，当我们曾以祖国有四大发明而骄傲时，我们的祖国同样会为她的儿女，为她的现在而骄傲。

5.海安墩头镇中心小学章程 篇五

（本章程于2014年11月26日经学校十届一次教代会讨论通过）

第一章 总则

第一条 为了全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速民主管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定本章程。

第二条 学校全称：海安县墩头镇中心小学；学校地址：海安县 墩头镇墩头村十八组。

第三条 学校创建于1945年，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校为海安县教育局主管的全日制公办完全小学，学制六年，面向县规划确定的施教区招生。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 学校的办学理念：以美育人。

第六条 学校办学目标：以人为本，走开放教育之路，构建“以美育人”的办学模式，实施活动化教学策略，使每个学生都能有全面而具有个性的发展。

学校校训：诚实、勤奋、活泼、创新； 学校校风：爱美、求新； 学校教风：向美、求德； 学校学风：尚美、好学。

第七条 《爱美求新之歌》为学校校歌；校树是银杏树。

第三章 管理体制

第八条 学校实行校长负责制，校长由县教育局按法定程序实施任免。校长是学校的法人代表，对外代表学校按照本章程自主管理学校。

第九条 校长应履行下列职责：

（一）团结和依靠全校教职工贯彻执行国家教育法律、法规、方针和政策，坚持社会主义办学方向，完成上级下达的教育、教学和其他工作任务，依法维护师生的合法权益。

（二）制订和实施学校工作计划，领导和组织全校教育、教学和后勤工作，不断进行教育、教学和管理改革，逐步提高教育教学质量，认真发挥示范作用。

（三）贯彻民主集中制，发挥领导班子的整体功能。对于学校重大决策，应先与党支部取得统一认识，并听取共青团、工会和家长委员会等组织的意见和建议，努力实现学校管理的民主化、科学化和规范化。

（四）加强教职工队伍的建设和管理，做好教职工思想政治工作，不断改善教职工的工作、业务进修条件，努力发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

（五）组织全校教职工对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，努力提高学生全面素质，发展学生个性持长，为培养创造性人才打好基础。

（六）不断改善办学条件，搞好校园校舍建设，逐步实现教育、教学、管理设施设备现代化。

（七）组织力量做好安全保卫、综治法制等工作。

（八）为人师表、清正廉洁，认真接受群众监督、上级考核和审计。

第十条 副校长协助校长工作，分管教学、德育、科研、后勤服务、安全保障、法制建设等方面工作。副校长由上级教育主管部门任免。

第十一条 学校设校长室、教导处、教科室、德育处、总务处、安保处等职能部门，在校长领导下，开展全校各项工作。

第十二条 学校每两周召开一次校务委员会会议。学校校务委员会是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见，审议校长室和学校各部门提出的工作议案，落实学校内部管理各项措施，协调社会各方关系，为学校的发展和校长的日常工作提供有力的帮助，保障学校决策的实效性和科学性。

校务委员会会议由校长主持，成员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。

第十三条 教职工代表大会是学校教职工参与民主管理的基本形式。教职工代表大会每五年一届，每年召开一次大会。根据教育部颁发的《学校教职工代表大会规定》，教职工代表大会行使以下职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第十四条 学校党支部在学校发挥政治核心作用，保证监督完成上级党组织和政府交给学校的各项任务，主要职责如下：

（一）搞好党组织自身的思想、组织和作风建设，发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。

（二）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。

（三）加强对教职工代表大会、工会、共青团和少先队的领导，发挥他们的组织作用。

（四）建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协凋、检查、督促各部门做好师生思想政治工作。

（五）指导学校监督委员会做好对学校干部的教育、管理、监督以及校务公开、民主理财等工作。

第十五条 依据《中国工会章程》规定，学校工会委员会是教职工代表大会工作机构，负责教职工代表大会的日常工作，检查、督促教职工代表大会决议的执行；对教职工进行思想政治教育，组织教职工开展健康的文化体育活动，做好教职工的福利工作。学校工会委员会由全体教职工会员选举产生，任期五年。

第十六条 共青团、少先队是党领导下的群众组织。学校共青团、少先队组织受学校党支部和上级团组织领导，协助党政全面贯彻教育方针，搞好自身建设，团结教育青年教师和学生在教育教学改革中发挥积极作用。

第十七条 学校工会在上级纪检监察组织和学校党支部的共同领导下建立学校监督委员会，根据《海安县教育系统建立基层单位监督委员会的实施意见》，学校监督委员会主要行使以下职权：

（一）协助学校党支部和行政开展对党员干部的理想信念教育和廉洁从政教育，对教师的廉洁从教教育；抓好党员干部思想道德体系和社会诚信体系建设。

（二）组织对学校干部、教职员工廉洁自律、“三重一大”事项及其他有关事项的监督，协助学校行政抓好内控机制建设，对学校遵守财经纪律、物品采购使用和集体资产处理等情况进行监督，定期审核学校财务收支情况；对学校工程建设项目进行全程监督；对校管干部任免、考核、奖惩等人事工作进行监督。

（三）协助学校党政组织抓好党风廉政建设工作，定期收集群众意见和建议，及时分析研究学校政风行风建设情况，制订工作计划、整改措施并抓好落实与沟通反馈。协助上级纪检监察组织做好宣传教育、审计监督等各项工作任务，经授权做好信访举报的日常处理和初查核实工作，协助上级查处本单位党员干部违纪违法案件。

（四）协调党群干群关系，化解矛盾，切实维护教职员工的民主权益；负责实行双向考评机制，组织服务对象以及学校教职员工对学校党风廉政建设、服务态度等进行测评。

第四章 教育教学管理

第十八条 学校教导处、教科室、德育处对全校教育、教学、科研进行日常管理和改革实验，具体计划、安排、指导年级组、班主任、教研组工作。

第十九条 认真贯彻《小学德育大纲》，不断加强和改进德育工作。

（一）通过教学、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、革命传统、国防、科学世界观、人生观、价值观以及心理健康教育，培养学生日常文明行为习惯，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

（二）学校建立以党支部、校长室、德育处、工会、少先队负责人及班主任组成的德育工作队伍。德育处是学校德育工作的职能部门。加强德育队伍建设，建立健全的德育工作体系，实行全员德育岗位责任制。认真建立和执行德育工作评估、检查、评比和奖惩制度。

（三）切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任业务水平和工作责任感。

（四）举办家长学校，定期召开家长会，发挥家长委员会作用，积极参加社区教育网络工作，建立校外教育基地，开展社会实践活动，努力构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系，增强教育合力；增强学校工作的透明度，确保教育的自律和公正，促进学生健康成长。

第二十条 学校坚持以教学为中心，端正教育思想，加强常规管理，大力改革教学。

（一）建立和健全以分管教学副校长为领导的，通过教导处等部门指导教研组和教师工作的教学管理体系。

（二）学校按照国家统一编制的教学计划、课程标准、课程设置选用适当的教材实施教学。

（三）学校按年级和学科分别设立语文、数学、英语、科学等学科教研组。通过教研组组织教师开展教学研究活动。贯彻落实学校教学计划，完成学校各项教学和科研任务。通过教研组开

展集体备课活动，刻苦钻研教材，统一教学要求。要求教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导和认真考核。从而充分发挥全体教师集体智慧，努力提高教学质量。

（四）学校倡导教师努力改进教学方法，在发挥教师主导作用的同时，注重发挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性、积极性和创造性。在加强基础知识教学和基本技能训练的同时，培养学生创新精神和实践能力。认真学习和积极运用现代化教学手段，切实提高教学效率。

（五）班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者，担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校、家庭、社会之间的责任。

（六）按上级教育主管部门规定，认真组织期末、毕业考试。并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

（七）对学生学习成绩的评价实行等级制。建立和健全对教师教学质量全面、客观的评估制度。

第二十一条 严格执行课程标准和教学计划，维护校历表、作息时间表、课程表等工作安排表的严肃性，任何班级和个人不得擅自停课和调课。

第二十二条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据形势要求和素质教育发展需要进行课程改革。

第二十三条 学校根据学生发展需求及学校实际不断开发和完善校本课程。开展形式多样的学生社团活动，激发学生兴趣，提高学生素质。

第二十四条 制定学籍管理制度，加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等必须严格按规定程序办理。

第二十五条 加强对学校计算机教室、网络中心、科学实验

室、体育器材室、仪器教具室、图书馆、卫生室等的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第二十六条 加强档案资料的建设和管理，学校指派专人负责。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

第五章 后勤财务管理

第二十七条 学校建立和完善以分管后勤财务、综治安全副校长为领导的，由总务处、安保处负责的财务、后勤、安全等方面的服务保障体系。总务后勤工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的原则，强化服务意识，主动、热情、优质、高效的做好各项服务工作。

第二十八条 坚守岗位，履行职责，规范工作程序，严肃工作纪律，公开服务内容，接受群众监督。

第二十九条 遵守财务制度，严守财经纪律，加强财务管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。

第三十条 严格执行收费政策，规范收费行为，按照上级有关部门规定的项目和标准收费，并进行收费公示，规范票据使用，实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。

第三十一条 严格执行海安县关于食堂管理的十二项制度，办好食堂，为师生提供营养卫生的午餐。

第三十二条 加强校舍、校产等财物管理，防止公物的损失和丢失。

第三十三条 积极创造条件，更新教学设备，搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划、有步骤、合理地进行学校基本建设及其管理。

第三十四条 合理地使用经费，搞好经费的预、决算，提高经费使用效益。按照要求定期对学校经费收支情况进行公示。

第六章 教师管理

第三十五条 学校教职员工必须必须确立主人翁意识，遵守宪法和其它法律法规、遵守职业道德，遵守学校章程和规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。

第三十六条 学校必须维护和保障教职工的合法权益，保障教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作和生活条件。

第三十七条 教师是办好学校的主体力量，应当享有《教师法》规定的权利，同时也应当履行《教师法》规定的义务。学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才，落实人才管理的各项规章制度。

第三十八条 教师应积极服从学校工作安排，完成教育教学等工作任务。对不服从安排或不能完成教育教学等工作任务的教师，学校将按有关制度给予处理。

第三十九条 教师应自觉按《中小学教师职业道德规范》、《海安县教育系统师德师风建设“十禁止”》等规章制度，严格要求自己。

第四十条 学校大力鼓励和支持教师参加校内外举办的各种业务研修、函授进修等学习培训活动，教师必须完成规定的继续教育学时和教育教学资源的建设任务。

第四十一条 学校采取各种形式，建立教师业务档案。依法对教职工的政治思想、道德品质、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公平、公正和准确的考核、评价。

第四十二条 教职工在教育教学、培养人才、教研课改和学校建设等方面成绩优秀或者有突出贡献的，学校将按程序报请上级有关部门给予表彰和嘉奖。对违反学校《章程》和规章制度，在工作中造成失误和严重影响的将予以教育、批评。

第四十三条 教师要关心社会文明风尚的建设，积极践行社会主义核心价值观，主动参与各项志愿服务活动和关心下一代工作。

第四十四条 教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可依法提出申诉。

学校成立教职工申诉组织，受理申诉事项。

第七章 学生管理

第四十五条 学校按施教区招生，凡按规定被本校招入或转人本校学习的学生取得本校学籍。学校按照上级教育主管部门颁布的规定管理学生学籍。

第四十六条 学生应当享有《教育法》规定的受教育者的权利，同时应当履行《教育法》规定的受教育者的义务。学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助。

第四十七条 学生享有下列权利：

（一）享有平等接受教育的权利，享有参加社会实践活动的权利。

（二）有权参与学校或者班级管理，有权评议学校和教师的教育教学工作。

（三）有权参加学校组织的各种教育教学和文体活动，有权使用和维护教学设备、图书资料。

（四）在道德发展、习惯养成和学业成绩等方面获得公正的

评价，完成小学学业后获得小学毕业证书。

（五）对教师的不公平奖惩，有权提出意见；对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉；对学校、教师侵犯其人身、财产等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）享有法律、法规规定的其他权利。第四十八条 学生必须履行下列义务：

（一）自觉遵守国家法令、法规、学校各项规章制度和公共秩序。

（二）自觉维护国家和学校荣誉，关心集体（班级），为学校争光。

（三）养成良好的行为品质和学习习惯，尊敬师长，勤奋学习，刻苦钻研，团结同学，诚实守信，自尊自强，勇于创新，立志成才。

（四）养成良好的卫生习惯，文明守纪。

（五）养成良好的劳动习惯，积极参加校内外劳动和社会实践活动。

（六）自觉抵制不良思想与行为，能够辨别是非、美丑、善恶，敢于揭发不良行为。

（七）增强自我保护意识，提高自理、自救、自护和生存能力。

第四十九条 学校对品行和成绩优秀的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有突出成绩的学生予以重奖；对违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以批评教育。

第五十条 学校依法保护学生在校期间的安全。

第五十一条 学生认为自己合法权益受到学校侵犯或对所

受处理不服的．可依法提出申诉。

学校成立学生申诉组织，受理申诉事项。

第八章 学校与家庭、社会

第五十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

学校根据教育教学需要，聘请校外学生辅导员。

学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。

第五十三条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。

第五十四条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第五十五条 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。

学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为

学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十六条 学校依靠镇人民政府、社区、派出所及其他相关部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第五十七条 学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第九章 附则

第五十八条 本章程经学校教职工代表大会和校务委员会会议讨论通过，报海安县教育局核准。

本章程的修改应由校长或1/3以上教职工代表大会代表提议，依制定程序进行审定，报原核准机关核准，并重新发布。

第五十九条 本章程与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。