小学少队第二学期总结

小学少队第二学期总结（精选8篇）

1.小学少队第二学期总结 篇一

伊宁市园艺场学校2016—2017学年第2学期 少先队科室工作总结

总结人：贾彦青

时 间：2017年 6月 25日 星期日

一学期来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强传统文化教育、养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作总结如下：

一、本学期工作开展

为提高德育工作效果，一学期来，我校少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、开学初开展音乐课堂《开学第一课》、学习《新小学生日常行为规范》、《中国少年先锋队队歌》学生集中教育。认真落实了《国歌》的学习，新任国旗队队员上岗，规范升旗仪式努力使每次升旗仪式都能使学生受到一次德育教育。（1）呈现亮点：学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，并在音乐老师贾彦青的指导下规范《新中小学生日常行为规范之歌》、《中国少年先锋队队歌》、《国歌》要求队员记清、记牢、会唱、背唱，做到淳淳教导，坚持不懈，学生能按教师要求学习、背唱，并在后期文艺汇演中做汇报演出。

（2）存在问题：本学期来，我校各班主任、值周老师或辅导员充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。但是还是会存在疏漏，漏填、漏报等现象学生佩戴红领巾还是存在个别疏漏。学期中途有松懈，滞留问题没有及时得到解决。

（3）改进措施：抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，小喇叭广播站要积极跟进，让年级与年级之间进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中，并积极与德育处沟通共同处理好班级、学生等出现的问题。

每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由1-9年级优秀少先队员、优秀团员及优秀学生代表组成的值周组每日检查，一周通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。

2、三月份学校举行“弘扬雷锋精神”主题教育。3月5日，是“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，3月份我校开展“寻雷锋足迹，扬雷锋精神，做文明使者，建和谐校园”主题教育系列活动。将少先队员、团员分两组分别由贾彦青老师、叶生海老师带队，帮助园艺场警亭打扫卫生并慰问警亭工作人员，对伊宁市光荣院进行慰问，打扫孩子们积极参与助人为乐。

三月中旬少先大队辅导员贾彦青，对小学部低段1-3年级全体学生由班主任领队，在三楼多媒体教室进行了少先队基础知识、基础礼仪培训，让少年儿童了解少先队，加入少先队。并对所有的少先队干部集合开展少先队干部会议，总结上学期不足，布置本学期任务。

三月十日优秀少先队干部、团员，在少队辅导员贾彦青老师的带领下，前去园艺场厂部实地参观“爱党、爱国”为主题的宣传画册。三月底进行“主题黑板报”，“主题墙饰”评比大赛。少先队配合德育处，根据节日和现实需要安排黑板报、墙饰主题（如各级各类安全专题教育；文明礼仪专题教育；感恩专题教育；学雷锋树新风专题教育；环境保护专题教育等。)并组织骨干力量进行检查对各班级板报、墙饰进行评比，效果非常明显。

（1）呈现亮点：各班通过召开主题队会、发倡议书、演讲、清理校外道路、校园、操场卫生等方式，使学生了解了雷锋精神的内涵，知道把雷锋作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。并把学雷锋活动落到了实处，得到一致好评。各班出的黑板报、墙饰立意新颖，布局精巧，得到了师生、家长的一致好评。

（2）存在不足：这次的学雷锋活动举办的比较成功，全校师生都参与进来。由于是系列活动，活动安排比较紧凑准备的有些许仓促。

（3）改进措施：坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。要在学期开学初就做好计划准备好材料，在活动进行时能充分有序开展并实施。如：三月的“学雷锋活动”、四月的“读书活动”、五月的“劳动活动”、六月的“庆六一活动”，七月的学习总结活动等。

3、四月份开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。在四月初组织所有少先队干部开会并在会议中强调缅怀先烈精神，并在校长王彦丽、德育主任叶生海的带领下组织优秀少先队员、团员、部分老师前往伊宁市烈士陵园进行缅怀革命先烈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思。四月初少先队辅导员根据上级领导要求及学校学情初步拟定本学期“六一文艺汇演”方案，初步拟定六一节目方向，为六一活动的圆满举办做好准备。

（1）呈现亮点：一是开展宣传、缅怀革命先烈活动落到实处并用心寄上哀思；二是各班召开缅怀革命先烈——我是小小红领巾主题班队会活动；三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动；四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。

（2）存在不足：学生对网上祭英烈网上操作还是存在一定的陌生感。鼓励和倡导学生发动家长积极参与率较低。

（3）改进措施：为了使广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。学校要加强学生爱国思想教育。并在计算机网络教育上多多关注，加强学生网上操作能力。4、4月中旬至5月底。学校全面组织学生、教师积极参与到六一节目的参演中。音乐老师贾彦青及支教实习老师马垚，组织召集师生共同排练参演，期间组织形式多样的节目种类有合唱、小品、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、器乐表演等。利用早课间操、午休、下午放学等时间进行节目的排练。贾彦青、马垚、老师主要负责学生若干舞蹈，大合唱、教师健美操等。历时两个月对17项节目进行精心编排监督。为将要进行的大型文艺汇演做好准备。

（1）呈现亮点：在排练的整个两个月中，学生表现较积极，节目逐渐成型，成为学校里一道亮丽的风景线，教师队伍能在百忙之中利用午休时间组织表演健美操精神可佳。我校教师、学生风貌积极向上。（2）存在不足：历时两个月的排练，以学校为单位个别学生参演节目较多，长时间的排练有些许疲劳。排练场地有限，只能利用校园作为场地，节目较多音响设备有时使用冲突。

（3）改进措施：由于汇演的重要性，建议由专业的舞蹈老师进行编排指导，音乐教师5年来的六一舞蹈参演、编排有15个左右，由于不是专业舞蹈教师，编排节目方面存在一定困难。

5、5月26日我校举办了园艺场学校第十届“榴花馨香润校园，雏鹰展翅绘华彩”艺术节大型汇演。在我校王彦丽校长的带领下，全校200多学生，近40名老师共同参与了此项活动。为孩子们庆六一，为孩子们的表演喝彩。近两个月的排练，孩子们一展风采。校领导的亲切希冀，优秀少先队员们的光荣称号，老师们清泉般的朗诵，孩子们优美的舞姿。在一片欢声笑语中我们的汇演圆满结束。通过开展庆祝“六一”汇演活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为我校今后的艺术发展奠定了良好的基础。

在接下来的时间里，结合我校实际开展了学生校园绘画参赛活动，老师们和孩子们一起参观了他们亲手制作的美术手工，儿童绘画、素描、硬笔书法等，获得了师生们的一致好评。后期也将对这些用心参赛的孩子们进行奖励。

（1）呈现亮点：老师们和学生们都以饱满的精神状态参演。活动中担任各项任务的老师都能积极配合，校园一片祥和。为能顺利举行六一大型汇演，贾彦青、马垚、赵荦、叶生海老师及部分担任节目的班级班主任，课后及中午放学时间积极排练，为六一汇演圆满成功做好充分准备。

（2）存在问题：在演出的过程中部分学生由于参演节目较多换演出服的时间很仓促，在第三个节目时由于学生演出服未及时换好，耽误了最佳表演时间，匆忙间进行调换。生长时间中午坚持排练出现倦怠现象，部分学生在中午排练时存在迟到现象，时间上有耽误。（3）改进措施:尽早对六一活动进行规划，制定切实可行的活动方案，对舞蹈队的孩子们做好舞蹈排练。在学生节目演出的顺序上要进一步完善，并在彩排中及时发现问题解决问题。

6、六月份学校派行办主任刘永红、工会主席吴亚荣、少先队辅导员贾彦青三位老师，随友谊学校五中教师赴南京进行为期一周的学习，分别在南京市六十六中，南京市二十九中，南京市八中进行了学习交流，收获颇丰，受益匪浅。六月下旬至七月初学校进行学生期末考试，教师监考、改卷，并进行本学期部门总结，政治学习等。学校组织教师进一步对均衡化发展资料整理，少先队配合对功能室档案进一步整理并配合学校进行卫生打扫和监督，等待上级领导验收。

二、新增工作内容

坚持家校联系，共同教育孩子。

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。（此项工作在学校和部门的共同努力下正在逐步实施，还未真正达到所要求和期望的程度，学校及部门要进一步努力做到家校联合）存在问题：现今社会网络已经普及，学校教育也离不开网络。所以我校从学生操作网络来说存在不足。少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理，以至教育效果不是太好。

改进措施：要配合学校配合计算机老师抓好学生思想教育，对学生网络知识进行培训，让学生从多方面了解并掌握网络操作。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。

三、少先队下学期工作思路 开展班主任定期培训活动

1、建立管理规范，积极上进的班级体需要班主任高超的管理能力，培养乐学善思，具有文明的习惯，健康的身心的学生需要班主任老师独特的教育艺术。要使班主任老师的这些能力得到不断提高和完善，得先改变故步自封的现状，定期开展学习和交流是必不可少的。㈠怎么学习⑴理论学习

推荐相关书籍让班主任老师阅读、学习。⑵实践经验学习

可以挑选优秀的中队辅导员代表给全体班主任老师进行培训，每期培训定出一个主题（主题要定得小，要结合当前班级工作中普遍碰到的棘手问题），结合一定的理论知识和实践经验来进行讲授，讲授的内容要以实用性和可操作性为原则。㈡交流什么 ⑴交流困难

结合一个阶段的班主任工作情况，搜集班主任在班级管理中碰到的困难进行交流。⑵交流方法

组织“班级特色管理经验交流会”，让班主任老师们在活动中各抒己见，畅谈自己的班级管理方法，了解各班的管理特色，学习和借鉴优秀的管理方法。完善教师队伍建设

1、在下学期工作中我们将进一步完善队伍建设，及时开展队活动，进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强责任感和紧迫感，2、对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高，采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。培养学生养成爱护公共卫生、保持好卫生的好习惯。坚持长期学习、学唱并遵守《新中小学生守则》。

3、创新工作思路，细化值周工作，加强值周工作管理，对值周教师和值周生进行上岗培训。加强学生的行为习惯养成教育，培养学生爱护公物的好习惯。

4、努力增长知识，提高能力、水平，提高少先队工作成绩，使少先队工作更加完善。

总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

少先大队部

伊宁市园艺场学校 2017.6.25

2.小学少队第二学期总结 篇二

德育少队工作总结

走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将结束。回首这一学期以来，在市教育局、团市委和学校领导正确引领下，我校少先队工作以十八大和习近平“六一”讲话精神为指导，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，深化习惯教育，突显感恩教育，全面加强未成年人思想道德建设，努力开创我校少先队工作新局面。

德育少队是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。．发挥德育少队领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。2 ． 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。．加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并

茂。

2．规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．本学期开展了读《抗震救灾英雄少年》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

1．抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《马屋小学九种好习惯养成教育》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。．寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1．完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

2．活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、手抄报、绘画、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2．结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

友联小学2013-2014学年度第二学期

安全工作总结

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3.小学少队第二学期总结 篇三

少队工作总结

繁忙充实的一学期结束了。总结回顾一学期来少队工作，有成绩，有汗水，更有收获。本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使少先队工作稳步前进，取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下：

一、基本情况

我校共有学生人数698人，班级数18个，共有教师38人，其中少先队员数465人，男队员数248人，女队员数217人，新入队员数30人。中队辅导员数15人。学生主要来源于稼依社区，极少部分学生是从外地转来的。

二、少队工作开展情况

工作一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每次国旗下的讲话各位教师结合月教育重点进行内容的选定，让学生每星期都能明确自己应达到的要求，并进行流动红旗的颁发。每个星期五，在升旗仪式上都小结本周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。

1、三月份开学伊始，我校在各级领导的关心及帮助下，各种乡村少年宫活动纷纷开展起来，琴、棋、书、画等各种技能活动达24种之多，形式品种多样，给平静的学校增添了不少热闹的气氛，也让学生的兴趣爱好得以培养。也为发展学校品牌活动提供了有利条件。

2、抓好中队黑板报及过道黑板报建设，各班板报每月更换一次，内容结合本月主题教育，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每月组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、卫生角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。

3、抓好学校文明礼仪、良好行为习惯建设，学校少队部及教务处定时不定时对各班学生进行文明礼仪及良好行为习惯及抽查，并对抽查情况进行及时反馈。

4、利用校园广播、传统节日、纪念日，开展系列教育活动。利用安全宣传日、国庆节、建队日、运动会等形式，对队员们进行有针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

植树节——3月13日，我校开展了六个一活动，全校师生一片繁忙景象，给学校校园校貌进行了一番打理，通过全体师生的努力，学生在得到锻炼的同时，也给校园带来一片生机。

安全日——3月底，我校组织全体师生进行了“防震演练”活动，内容共涉及防震就地躲避及现场安全逃生疏散演练，在全体师生的努力下，学生能有组织、及时、迅速、安全、有序的撤离现场，使全体师生安全防范意识得到了巩固及提高，为创建平安校园奠定了良好的基础。

四月份——4月底，我校在中心校领导的关心下，根据学校基本情况，开展了“道德讲堂”活动。本次活动内容丰富多彩，共涉及到少队知识、文明礼仪知识和道德等方面的内容。让同学们的道德修养得到一定的提高的同时，也学到不少的知识，同时，为灾区人民献爱心捐款活动，给灾区雅安的人们送去了一份温暖，更让“道德”这个词在学生思想当中扎根。

五月份——在学校师生的努力下，我校少年宫活动得到了质的提高，鼓号队也在24日全镇比赛中收获了一等奖的好成绩，这与学校领导的关心支持，指导教师及全体鼓号队员的努力是份不开的，从此更体现了凝聚力对于任何一个集体的重要性。

同时，为了丰富及美化学校校园文化，我校在5月底开展了以年级为单位的年级文化评比活动，在评比活动中，共决出三个分数最高的年级进行奖励，通过这次活动，极大的激起了师生之间的兴趣，也给校园增添了不少的活力。

六月份——在紧张而繁忙的排练下，我校迎来了稼依小学2013“七乡辣椒娃，美丽中国梦”庆六一暨乡村少年宫技能成果展示活动，本次活动可谓丰富多彩，包含了少年宫开展的大部分技能项目，及关爱留守儿童手拉手活动，通过兴趣小组文体节目及精美图画的展示，充分体现了我校对于学生兴趣及个性培养的重视。同时所搞活动也受到了县级领导及中心校领导还有家长们的一致好评，给学校工作带来新的动力。通过手拉手活动，也给我校留守儿童带来了温暖，让他们的心灵得以安扶。

三、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

四、取得的成果、存在的问题以及未来的发展

通过一学期的努力实践，取得丰硕的成果，在学校领导、卫生管理员，安全管理员以及大队红领巾监督岗和各位教师的努力以及督促下，我校卫生、安全、纪律、礼仪方面都有了很大的进步以及提高，但同时也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有得到校委会的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，少先队教育活动阵地缺乏，以后工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

4.少队学期工作总结 篇四

本学期，学校少先队工作以胡锦涛主席贺信精神为指导思想，以服务少年儿童为宗旨，以体验教育为基本途径，以抓基层、抓落实为手段，建设牢固树立以人为本的教育思想，切实加强少年儿童的思想道德，组织学生参加德育实践活动，全面提高学生的综合素质。一个学期快结束了，一个好的总结是对本学期的归纳，也是对以后工作的一种借鉴。现将一学期以来，少先队工作做如下总结：

一、常规工作不放松

1、抓好基层建设。

加强了对小干部的训练指导，对队干部的管理和教育。定期召开大队干部会议，不断完善大、中队委组织，进一步规范了广播站、升旗组、红领巾值勤岗等组织阵地，增强了队干部的服务意识与管理能力。

2、强化光荣感教育。

以基层少先队组织为单位、以“队知识竞赛”为形式，广泛开展了少先队员光荣感教育，帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解，明确了自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确了少先队员在组织中的地位和作用，熟悉了少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

3、培养良好习惯。

本学年，我校为全面提高学生培养自身良好行为习惯的意

识，促学生良好行为习惯的养成。合理安排在每月教育主题，学校通过校级、班级的板报、展板，对学生进行了宣传；通过升旗仪式、校会、班队会等多种形式对学生进行了教育；通过学校红领巾值勤组、班级纪律监督员、卫生保洁员等学生的自我管理形式，对学生进行监督和自我约束；通过评选“环保小卫士”对学生进行正面激励。本学年，队员在思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。

4、用好宣传阵地。

办好学校、班级的板报、展板、红领巾广播台工作，加强

宣传教育工作力度。学校抓住这一教育因素，以重大节日及政治事件为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，结合文明礼貌教育、环境保护教育、文明习惯养成教育等。我校本学期板报的主题有：“学雷锋，树新风”、“我劳动我快乐”、“快乐的“十一”等。本学年，我校各班板报在内容、设计、布局安排等多方面都有了很大的进步，学生阅览率大大提高，充分发挥了宣传阵地的作用。

5、规范升旗仪式。

每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要

时刻。因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡

献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。

二、实践活动促成长

在重视常规工作的同时，我校以重大节日及政治事件为契

机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育因素，发挥少先队教育阵地的作用，以学生为主体，创造性的开展各种形式多样的少先队活动，培养学生品质，提高学生实践能力。现将主要活动总结如下：

八月：新学期开始，结合本年度的重点主题活动“红领巾争四好”，大队部下发了《少先队员个人成长规划书》，各中队队员在辅导员的指导下制定目标。九月：开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动。

1、安全教育活动。

2、庆教师节主题活动及尊师重教表彰等活动；

3、开展中华传统节日——中秋节活动；

4、组织一年级新生学习小学生守则日常行为规范，以及少先队知识。（学习国歌、队歌）。十月：

1、开展“闪光的足迹”红领巾假日小队寻访活动。

2、开展“红领巾读书节”系列活动

3、开展“学弟子规，做文明人”主题班队会；临近期末，各项校级评比有序地进行，表彰了一批优秀队员、队干部、辅导员等。

三、辅导员教育不落后

1、加强了中队辅导员的队伍建设。

本学期，大队部着力加强了辅导员队伍建设，加大了对辅导

员的理论与工作能力的培养。辅导员的理论水平与工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量。根据时代形势发展要求，着

力构建一支以中青年为主体、结构合理、适应时代形势发展要求的高素质辅导员队伍已迫在眉睫。要进一步完善辅导员的聘用、培训、交流、激励机制。本学期大队部响召区队部的号召，开展了“队活动设计方案”评比活动，并组织部分青年辅导员参加区“中队辅导员培训班”。通过培训，努力建设了一支具有较高思想素质和业务素质、较强自身学习能力和教学科研能力的辅导员队伍，为开展少先队工作打好基础。

2、开展了少先队辅导员责任感教育。

通过多种途径和形式，开展了以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高了辅导员的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。

5.小学少队第二学期总结 篇五

二(3)班郑美琼

回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道。本学期根据少队工作计划，努力认真地完成了少队工作。具体总结如下：

一、抓学生“自律”,养成良好习惯

在担任二年级（3）班辅导员工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。

1、我利用队会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，并体现在日常行为中，使学生养成良好的学习和生活习惯，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导。同时，不断强化思想教育，向每位学生提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和爱公物活动，在校园内做到不踩草，不乱扔垃圾，不乱披树枝，不随地吐痰。在教室的桌椅上不乱刻画，讲话要有礼貌等，开展“今天我当家”活动，让学生知道在家自己能做的事不要依赖父母，主动做力所能及的事情。大力加强学生的行为习惯养成教育。并利用一些榜样的力量激励学生。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果。

二、抓学生的“安全”教育

从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们 1的责任感。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进行安全教育，结合发生在我校的安全事故，开展了“安全在身边”的综合实践教育活动，围绕交通安全、人身安全、消防安全、食品安全等，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中如何去保护他人。尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏。

6.冬阳童年骆驼队第二课时教案 篇六

教学目标：

1、有感情的朗读课文，理解文意，感受作者对童年生活的怀念。

2、揣摩作者表情达意的方法。教学重难点：

理解文意，感受作者对童年生活的怀念之情，揣摩作者表情达意的方法。教学准备：

教师：相关课件。

学生：把课文读通顺，读准确，扫清字词障碍。（课前沟通：简单的自我介绍。互相问好。）教学过程：

一、揭示课题，激发学生的读书欲望。

1、出示课题：冬阳.童年.骆驼队

2、看到这个课题，你觉得有什么特别之处?

3、有这个题目你联想到什么?

4、你猜猜课文可能会写什么内容？

二、读最后两个自然段，抓课文的主要内容和感情基调。

1、课文段最后两多次出现课题中这三个词，读一读，把它们画出来，看你明白了什么? 出示课件一：

夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事我再也不会做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默的想，慢慢的写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

2、课文写了什么?表达了怎样的情感？

交流后归纳:

1、课文写了童年时在冬阳下有关骆驼队的事。

2、表达了作者对童年深深的怀念。

3、小说《城南旧事》写的就是作者童年住在北京城南的那些景色和人物，这篇课文《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序。

（板书：深深地怀念）

过渡：作者成年之后，他的思绪还常常飞回童年，还深深怀念着自己的童年，童年究竟为什么让作者梦回牵绕，让我们一起走进作者林海音的童年。

三、读童年有关骆驼的几件事，体会童年的美好。（板书：美好童年）

1、自由读1-----4自然段，交流体会。

出示课件二

那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

交流归纳：

1、体会作者观察的仔细，观察的投入

2、童年的美好就在于可以做自己想做的事（板书：可以做自己想做的事）

3、带着自己的感受读

2、自由读2----9段

出示课件三

我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！他们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，他们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响的咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住长途那寂寞的路程，才给骆驼戴上铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

交流归纳

1、作者对骆驼的关注和喜爱。

2、童年的美好还在于可以漫无边际的遐想（板书：可以漫无边际的遐想）

3、读10----14段：童年的天真烂漫还表现在那些句子中？找出来读一读。

小结：读了作者童年关于骆驼的几件事，我们体会到了作者童年对骆驼的喜爱。骆驼队是作者童年最鲜明的记忆。骆驼脖子上的铃声，则是作者童年中最美妙的音响。作者是多么怀念美好的童年，因为童年可以可以做自己想做的事，可以漫无边际的遐想。而今，美好的童年却一去不复返，让我们再来读一读最后两段，看你还能读出作者什么样的情感。

四、再读最后两个自然段，体会作者情感。

再出示课件一：

(1)和老师一起读一读，看你还能读出作者什么样的情感?(2)交流后小结：童年一去不复返，作者难免有一丝淡淡的忧伤。

（板书：淡淡的忧伤）

（3）让我们带着这份深深的怀念和淡淡的忧伤再来读一读最后两段。（齐：夏天过去了。。。）

五，推荐阅读小说《城南旧事》。

童年，美好而短暂，成年后，作者林海音把自己对童年的怀念全部写进了小说《城南旧事》。我们今天所学的课文只是《城南旧事》的序。还有好多精彩的内容等着我们去阅读。

出示课件：小说《城南旧事》

冬阳.童年.骆驼队

深深的怀念

淡淡的忧伤

美好童年

做自己喜欢的事

7.第二学期小学工作总结 篇七

(一)立德树人有道

1.理想信念教育

学校加强对学生的理想信念教育，将社会主义核心价值观的内容和要求细化。继续以古诗吟唱特色项目为抓手，推进“一校一品”项目建设，通过“最美故事妈妈”、“超能爸妈智慧课堂”等活动引导学生从小立下远大志向，特别感谢

2.社会主义核心价值观教育

学校把社会主义核心价值观融入教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节开展了每周升旗仪式代表的爱国主义教育、开展“逃生演练”的国家安全教育、继续进行班会课、午会课等多种方式的法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

3.中华优秀传统文化教育

传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，开展了传统民俗活动，元宵节开展“中国节、中国梦的”传统文化教育，清明节开展“缅怀先烈”二年级入队仪式活动，观看阳光电影，增强文化自觉和文化自信。

4.生态文明教育

学校发挥“文化长廊”、“学习园地”、“争章园地”等的窗口作用。通过班级环境布置，营造文明进取，积极向上的适合小学生成长的文化环境。3月28日我们组织一至五年级学生开展社会实践活动。我们去了辰山植物园、宝山顾村公园、野生动物园，充分调动学生的团队参与意识，合作、互助能力，同时通过踏青寻春，激发学生对自然的崇尚与热爱，并产生与自然和平相处的愿望。

5.心理健康教育

充分利用品社课、班会课、集体午会课、团队或个人心理辅导等多种形式等进行心里健康教育，关注和关心学生的心理问题，及时发现，及时制定出相应的辅导与后续措施。通过心理课程、班队活动和心理咨询室、心理信箱的疏导作用，做好心理健康教育工作，促进学生健康成长。

6.行规养成教育

继续开展“每月之星”评选和银杏争章活动，坚持每月推荐、评比，大力推行“每周一重点”的行规训练模式。制定了自主管理方案，小干部管理班级，每位学生有岗位，每人孩子有责任，充分发挥了学生在学校生活、教育活动中的自主性、主体性、公民性和主人翁意识，培养了学生的责任意识、民主精神和管理能力，使学生实现了自我教育、主动发展。

(二)育人载体有效

1.课程育人

充分发挥了课程的德育功能，发挥课堂的主阵地、主渠道作用，充分利用班会课、午会课等德育主阵地，结合银杏争章活动，校本德育教材有的放矢、落地生根，将德育落实、落小。劳技课、自然课、信息科技课上加强了对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。

2.文化育人

结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，校园文化积极向上、格调高雅。本学期进行了图书馆的正式启用，通过借阅图书、查阅资料等方式作为文化育人的载体，继续推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。

3.活动育人

丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。本学期我们重点开展了传统的民俗活动，如“狗年旺旺”闹元宵、“缅怀先烈，立志成才”讲故事比赛等，继续挖掘百年老校的精髓，抓住中华优秀传统文化、弘扬民族精神这一德育命脉，不断涵养社会主义核心价值观，把具有当代价值的文化弘扬起来，传播下去。

举行了一场以“清明祭英烈”为主题的庄严而又隆重的新队员入队仪式!全体二年级辅导员老师们为新少先队队员佩戴了鲜艳的红领巾，增加学生们的使命感、责任感、仪式感。

开展了历时一个月的“春之魅”的艺术节，分为艺术表演类与表艺术作品类两大类，表演类有团体的合唱、还有展示个人才艺的舞台。学校艺术节开展的过程，是全体师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程，也促进了学校各项管理不断向更深层次推进，全面促进校园的精神文明建设的过程。

5月31日，隆重举行六一庆典。艺术节汇演中，一个个精彩的节目博得了在场师生们的阵阵喝彩，并对好苗苗、小先生、美德少年、优秀中队以及艺术节中涌现的先进集体和先进个人进行了表彰。

初此以外，我们还进行了四年级的综合实践活动，学生的学雷锋志愿活动、观看阳光电影，参观教育博览会活动等，力求设计学生喜闻乐见的活动形式，鼓励学生广泛参与到活动中，真正做到了活动育人。

4.实践育人

开展社会实践，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

为了进一步贯彻素质教育要求，全面实施综合实践活动课程，陶冶学生情操，促进学生全面、和谐、健康地发展，我校于4月17日组织部分四年级学生参观上海市教育博览会。本届上海教育博览会主题为“与美同行成就未来”，主要聚焦新时代美育，充分展示近年来上海市各级各类学校在美育领域所取得的丰硕成果。半天的参观使得孩子们收获了课堂里见识不到的.缤纷课程，开拓了眼界，也感受到了松江教育的伟大前景，为生长在茸城这片热土而感到骄傲自豪。

5.管理育人

健全学校管理制度，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。主要从教室和学生层面，两方面进行德育管理。师德建设，常抓不懈，每月的班主任工作例会、青年班主任交流会、青年教师座谈会等多种形式，注重专家专题讲座、经验交流、培训，共同提高育德能力。6月26日开展了主题为“不忘初心，牢记使命”的教师沙龙活动，本次沙龙活动围绕“立德树人，爱的教育”展开交流与讨论，老师们也分享了其成功的教育案例。在学生方面，开展每月之星评比，完善班级行规评比制度，定期开展队长学校培训等。培育、宣传师德标兵、在每周工作计划中有亮点展示、喜讯传递等栏目，宣传德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。

6.协同育人

积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。本学期开展班级家委会、校级家委会会议、没有家委会主任到校监督教育教学常规并提出建议和意见，以各种开放日活动为契机，加强协同育人。

“超能爸妈”智慧课堂让学生们体会到各种各样的职业，比如二3班吴昭蓉的妈妈是上海丰兆律师事务所的一名律师，她给孩子们带来了耐人寻味的一课。介绍了律师职业的具体工作内容和怎样才能成为一名律师，教育孩子们如何做人。下学期我们还将建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，助力学生们健康成长。

二、聚焦核心素养，时时关注学生学习经历

(一)规范落实常规管理。

1.学生活动多样，搭建展示平台。(1)快乐活动扎实有效。

我校结合本校和学生实际，整合部分拓展型和探究型课程内容，在周一、周二分别集中半天时间，以学生活动为主要形式，完成相关教学任务。周一、周二下午第三四节及周五下午放学后一个半小时分别开设校级层面和班级层面快乐活动菜单53项供学生选择，由学校统一分年段、分年级、分主题安排。

(2)快乐活动+形式新颖。

我校在一二年级开设个性化拓展课程，利用第周二、三、四课后半小时的时间，聘请专业教师开设国际象棋、跳棋、书法、音乐、美术等兴趣课，以提高学生综合素质为出发点，使学校教育更适应学生及时代的发展要求。

(3)课内外体育活动丰富多样。

一年级开设早地冰球课，二年级开设足球课，三年级开设武术课、游泳课;每周一至周五早上开展体育训练;每天大课间活动做好安排，保质保量开展;开设了一次春季运动会。

(4)社团课程锦上添花。

本学期我校迎来了期盼已久的“外交进课堂”，孩子们对外教老师表现出了极大的热情。活跃的课堂气氛让孩子们迅速进入了语言类学习环境，两种文化的交流碰撞使得课堂异常生动有趣。外教进课堂，丰富了岳小的社团课程，还使得我校的英语老师有更多学习交流的机会。

2.教学常规检查，落实到位。本学期，改进了备课本检查细则，分学科精细设计，学期初、学期中、学期末进行有重点的常规检查,并逐项与备课组长反馈，安排专门的备课组活动进行问题梳理与改进。常规管理中，为了提高学生的写字水平，本学期我们在一年级开设了写字兴趣班，使学生在写字方面得到专业指导;在二、四年级聘请专业教师进课堂，每周一节的写字课提高了学生规范书写意识。

(二)营造浓厚教研氛围。1.加强骨干教师学习。

定期召集组长学习、听课、评课，让组长带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。

2.开展主题教研活动。

本学期英语、语文、数学大组都开展了以“关注复习，提高效率”的教研组活动展示，为教师提供锻炼和互相学习的机会;按照学期初计划，备课组活动均如期，能做到有主题，有内容，行政人员分工参加个别组活动，做了记录，提了建议。3.调研课堂教学。

本学期采用集中与一对一的方式对三、五年级做了课堂教学调研，做到重点调研与随机调研相结合。

4.做好教学质量评估工作。

顺利完成区五年级毕业班的质量抽测，认真做好期中、期末的考务安排工作考前召开学困生座谈会，以点带面，抓全校的质量的提高。5.开展教学评比活动。

本学期，开展了以“关注学习经历，提升思维品质”为主题的中高级教师履职教学评比活动，聘请了校外专家一起为我们的课堂诊脉，参赛教师们均能认真准备，发挥自身实力，未参赛教师也及时撰写学习感言或听课点评。5月11日，围绕“关注学生学习经历，提升学生思维品质”的主题进行了教研活动，以中、高级教师教学评比的课堂中提升学生思维品质的片段，谈自己的教学体会，全面提升学生的学科核心素养。

6承担区级教研活动。

4月19日，主题为“合作学习内容的确定与实施”区级语文教研活动在我校顺利举行。教研活动形式活泼，关注点细致，为老师们厘清了合作教学的思路。

开展了体育学科区级教研活动，主题为“培育健身兴趣，打造活力校园”旱地冰球进课堂的展示活动，本次活动吸引了《中国教育新闻网》、《解放日报》等多家媒体的报道，展现岳小人的风采与岳小的精神文化。初此以外，3月13日“注重操作活动，发展空间观念”的小学数学区级研讨课也在我校成功举办。

(三)培训学习加强队伍建设。1.培训学习促成长。

本学期，我校积极派出老师参加市、区级的各种研修活动，并在科组内交流、共同学习，以此提高全组老师的业务水平。学校组织全体老师进行研修培训，老师们在保证正常的教学秩序的同时，利用课余时间进行网络、面授培训，做到工作、学习两不误。

2.聘请专家有提高。

本学期，继续聘请语文专家徐宁老师来校指导教学，数学专家、英语专家等来校指导，对青年教师的教学成长提供了帮助，缩短了青年教师专业成长的周期。

3.承办活动求发展。

6月14日，闵行、松江区际足球技能教学交流活动在我校成功开展。松江区教育局、松江区青少年活动中心等领导来我校观摩了足球课堂教学展示，并对足球进校园工作进行指导。

三、工作成效

1.获得各种荣誉。被命名为松江区平安单位，被选为“全国青少年科学素质测评试点调查校”，被评为“-20上海市安全文明校园，朗诵作品《你的梦，我的梦，梦圆今朝》在语委办朗诵比赛中荣获特等奖，演讲作品《筑梦少年时》荣获小学组演讲比赛一等奖，二(6)《植物妈妈有办法》获松江区第二届“悦读节”普通话集体二等奖在上海市学生阳光体育大联赛比赛中，荣获小学组二等奖，松江区中小学生劳技竞赛”团体二等奖，松江区1-5年青年教师人文素养系列活动――特色项目评选二等奖，荣获松江区弘扬社会主义核心价值观中小学生校园剧大赛剧本二等奖，第二届上海市中小学旱地冰球联赛中，荣获三等奖。

8.第二学期德育工作总结小学 篇八

罗嘎小学 龙中敏

在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展建国60周年系列活动，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。

2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，甲型h1ni流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，24名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。

二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐。

三、以“感恩”教育为主线，以建国60周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。

四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。

充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。

五、继续做好学生综合素质评价工作。

1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。

2、班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。

3、任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在以后的工作中，我们将以素质教育为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。篇二：2012---2013小学第二学期德育工作总结 金泉镇墓下小学2012——2013学 第二学期德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为指导，以创建文明班级为主线，以各项活动为载体，高度重视学生的良好文明习惯和良好卫生习惯的养成教育，努力培养学生的新形象。以及通过多项实践活动，全面提高学生的综合素养。本学期我校德育工作顺利圆满结束。以下是我校开展的具体工作：

一、建设高素质的德育工作队伍。

１、本学期，我校继续执行班级量化考核制度。每周召开主题班会课，对学生进行教育，要求班主任详细备课，每月进行召开班主任工作会议，对当月工作进行总结提出问题，对下月工作进行安排。学期结束评出“优秀班级”和“优秀班主任”，给予奖励。

2、加强师德师风建设。我校师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，时刻一“教师十不准”严格要求自己，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取、人民满意的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。从5月初开始，组织我校6名班主任和2名预备班主任参加“班主任网络培训”，利用本次学习机会，学习专业的理论知识，不断更新教育教学理论知识，提高德育工作队伍素质。

3、继续执行教师值日护导工作，每日两段入校时间，要在校门口迎接学生，认真观察周边环境，提高警惕，确保孩子不受任何意外上海。早、午自习要检查校园、教师卫生和班级纪律，并做好记录。提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。

二、细化常规管理。

1、每周一的升旗仪式，规范落实了国旗下讲话，围绕时代主题，结合重大节日，安排全体教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，既对学生气到了教育作用，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。

2、在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

3、将弘扬践行“陕西精神”读书教育实践活动，融入到日常学习生活中，充分利用了班会课、学习园地、校园广播等宣传阵地，对学生进行了思想教育。

三、开展丰富多彩的主题活动

2、四月份，缅怀先烈，开展革命传统教育和理想信念教育； 各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育；召开了阳光体育运动会。

3、五月份，组织我校五个节目参加了我镇第三届少儿才艺展，并获得了一个第二，一个第三的优异的成绩。组织学生观看了影片，撰写了观后感，择优像勉县应试教育推选了8篇观后感。第八届少儿书信大赛，我校一名同学或三等奖，并组织学生参加了勉县第九届久安杯少儿书信大赛。

4、六月份，举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。本次活动首先举行了新队员入队宣誓仪式，全校17名学生光荣地加入了少年先锋队组织。接着，全校学前幼儿班至六年级合计七个班级表演了各自精心准备的21个文艺节目，节目类型形式丰富新颖，有：情景快板剧、讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、相声、大（小）合唱、独唱。参演学生全心投入，尽情展示着纯真可爱的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力，博得了家长和师生的阵阵掌声。整场的氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏，对艺术情趣的喜爱、追求。

四、继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明行为习惯教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。本学期，我校狠抓班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，取得良好成效。

五、继续深化校园文化建设

环境育人，环境造就人。本学期，各班出办了一期黑板报，两期学习园地。学校加大了校园绿化建设，在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方，采用喷绘做出了提醒，有安全警示语，学习劝导语，教师行为提示语，常见了良好的校园文化氛围。

六、继续深化健康教育

（一）3月份，利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。夏老师组织全校师生开展了春季传染病预防、甲型h7n9预防和预防野蘑菇中毒专题讲座。

（二）5月份，针对对食品安全问题，学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。

本，在本校领导的正确指导下，在全体教师的支持和配合下，我校的德育工作顺利圆满完成，但也存在一些问题，有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

金泉镇墓下小学

2013年7月5日篇三：中心小学2012-2013学第二学期德育工作总结 仙山小学德育工作总结 2012—2013学第二学期

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、感恩教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，少先队与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强

二、校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。5月初，我校新增橱窗板块4个，设立了“三好学生”、“模范家长”、“优秀教师”光荣榜。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。各个班级的园地也增加了“一帮一，手拉手”、“班级优秀学生”板块。

3、本学期开展了读《仙山湖小导游》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，学生的个人能力得到了锻炼。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、开展德育活动

三月份开展的纪念“向雷锋同志学习”题词50周年主题升旗仪式和各班开展的主题班队会；5月11日北票林业局关工委在我校进行的“感恩励志报告会”。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，如：4月4日清明节，学校少先大队组织学生到泗安中学革命烈士陵园进行祭扫，六一儿童节，学校组织了首届小导游节。注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。