阳山学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

2024-10-12

阳山学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案（精选4篇）

1.阳山学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案篇一

杨寨中心中学义务教育均衡发展工作

实施方案

根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》、《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》及《广水市迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作方案》，结合我校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，认真落实学校义务教育均衡发展各项目标任务，确保高标准、高质量通过评估验收。

二、实施步骤

我校迎接督导评估工作分三个阶段进行。

（一）制定方案

1、制订工作方案。统筹规划，认真制订我校义务教育均衡发展工作方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。

2、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，提高认识。通过召开教师会、学生会、家长代表会等多层面会议，使之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。

（二）自查整改

1、全面开展自查。各分管领导按照迎评工作分工对照省评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作办公室汇总。

2、制定整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。

3、解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。

4、开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。

5、完善档案资料。各分管领导按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎评办公室在此基础上进行汇总。

（三）评估验收

迎评各项工作务必在2013年8月20日之前完成，以接受省政府对我校义务教育均衡发展工作的督导评估。

三、组织领导

学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组及档案资料收集整理工作专班专班。

1、领导小组：

组长：卢响洲

副组长：代春明代沁杨新明金瑜刘进李铁卿成员：卢福金程亮桥瞿保国邓柏亮毛清元

陈五星李邦锐

领导小组下设迎评办公室，代沁任主任。

2、工作专班：

总指挥：卢向洲

总协调：代沁

总整理及解说：卢福金

成员：刘进代春明李邦锐瞿保国程亮桥卢江红李铁卿金瑜代沁余静刘继林黄伟朱奎邓伯亮陈小龙毛清元

3、档案资料收集整理分解见附表

四、工作措施

（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（试行）、《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》及《广水市迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

（三）建立工作制度。从2010年5月开始，各分管领导要按照迎评分工，向学校迎接省义务教育均衡发展督导评估办公室书面汇报迎接督导评估工作及推进准备情况，对照迎接督导评估指标，认真研究，找准问题，并针对存在的困难和问题，认真分析，提出工作建议。

（四）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。

2010年5月

2.阳山学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案篇二

展督导评工作实施方案

根据《国务于深入推进义务教育均衡发展的意见》，（国发〔2012〕48号）、《教育部关于印发〈县城义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉》（教督导）〔2012〕3号）、江西省人民政府办公厅关于印发《江西省实施县城义务教育均衡发展规划（2011-2020年）》（赣府厅发〔2011〕57号）、《江西省人民政府关于江西省县城义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（赣府厅字〔2013〕101号）、江西省教育厅《关于印发江西省县城义务教育均衡发展评估实施细则的通知》（赣教发字〔2013〕14号），《修水县教育体育局关于迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》等文件精神，为认真做好国家对我镇小学义务教育均衡发展督导评估工作，根据我镇实际，制订本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，积极推进义务教育学校标准化建设，科学均衡配置教师、设备、图书、校舍、经费等办学资源，提高办学水平和教育质量，逐步消除县城与城乡之间、校际之间义务教育资源配置差异，促进义务教育均衡发展，以满足人民群众对均衡、优质义务教育的迫切需求，全面推进我镇教育教学工作改革与发展，促进我镇社会经济建设，实现打造教育品牌，建设教育强镇的宏伟蓝图。

二、总体目标

以国检为契机，规范学校管理，全面提升教育教学质量，推进义务教育均衡发展，确保2018年我镇小学义务教育均衡发展工作顺利通过国家督导评估认定。

三、领导机构

组长：熊飞军常务副组长：冷捷怡副组长：徐婷

成员：李代志、戴栋芳、张镇、钟菲子、高韩、李梅香、秦云云

工作组：

1、迎检评分材料组责任领导：徐婷

成员：李代志、戴栋芳、张镇、钟菲子、高韩、李梅香、秦云云

2、办学条件核定组（1）、校园校舍建设组责任人：周猛组长：罗时荣成员：徐婷（2）、仪器图书装备组责任领导：慎魁元组长：慎魁元成员：李代志（3）、教师队伍建设组责任领导：罗明组长：；罗明成员：徐婷（4）课程建设组

责任领导：龚良文组长：龚良文成员：李代志 3差异系数核算组

（1）校园校舍面积核算组责任领导：罗时荣组长;许平荣成员：徐婷

（2）仪器图书装备核算组责任领导：慎魁元组长：慎魁元成员：李代志

（3）教师队伍核算组责任领导：罗明组长：罗明成员：徐婷

（4）差异系数总核算组责任领导：许平荣组长：许平荣

成员：龚良文、黄郑斌 4综合材料组责任领导：周猛组长：慎魁元成员：徐婷

(1)申报、会务材料组。组长：甘婉瑶

成员：罗时荣、徐婷（2）工作推进材料组。组长：甘婉瑶成员：徐婷

（3）宣传与专题筹备组。组长：甘婉瑶

成员：龚良文、徐婷（4）简报编印组。组长：甘婉瑶

成员：龚良文、徐婷 5后勤保障组

责任领导：慎魁元组长：慎魁元

成员：黄郑斌、徐婷

四、主要职责、分工和完成时间

（一）主要职责

1．领导小组：负责做好全镇迎国检的领导工作，负责全镇协调对接，分口把关国检中各自分管业务方面的数据和材料。

2．迎检办：负责做好全镇迎国检的统筹协调工作，制订全镇迎国检工作实施方案，掌握全镇迎国检工作动态，组织全镇迎国检自查、整改及业务指导，负责与上级业务部门工作对接，负责督促各项工作的落实，负责义务教育均衡发展校际间差异系数的统计汇总。

3．各项工作：各工作组分别负责抓好本组各项指标的落实及对全镇迎国检工作的业务指导；负责相关数据的汇审及资料的收集和整理；加强与有关各组的协调、配合。在接受检查时，负责业务陪同，向检查组做出相应合理的解释，提供准确的数据材料，确保迎检工作顺利进行。

4各迎检学校，对照《江西省县域义务教育均衡发展督导评估基本办学要求评估表》、《江西省县域义务教育均衡发展推进状况评分细则》、《江西省县域义务教育均衡发展公众满意度调查实施方案》等文件，查漏补缺，积极主动、想方设法改善本学条件，使每一所学校都达到省定基本办学要求。同时做好迎检资料整理工作，准备好工作汇报、宣传展报，画册等相关资料，营造良好的迎检氛围。

（二）各组任务分工

1迎检评分材料组

(1)入学机会组（20分）

负责4个方面的迎检及资料整理工作 1随迁子女就读6分。（戴栋芳）2留守儿童学习4分。（徐婷）3特殊儿童教育4分。（秦云云）4学校招生6分。（李代志）（2）保障机制组（25）

负责4个方面的迎检及资料整理工作 1责任制度5分（戴栋芳）2学校标准化4分（徐婷）3经费保障10分（钟菲子）4规范经费管理6分（秦云云）

（3）教师队伍组（35）

负责6个方面的迎检及资料整理工作 1教师待遇9分。（戴栋芳）2师资配备8分。（李梅香）3校长教师交流6分。（钟菲子）4师资培训7分。（高韩）5师德建设3分。（张镇）6管理体制2分。（李代志）（4）质量与管理组

负责5个方面的迎检及资料整理工作 1课程建设3分。（张镇）2巩固率5分。（李梅香）3规范办学5分。（钟菲子）4体质健康4分。（高韩）5学校安全3分。（徐婷）

2办学条件核定组（资格认定组）

主要负责各学校基本办学要求评估的各项指标的核定。3差异系数核算组核算差异系数，指导各校2017年9月份的各项数据年报，确保我镇义务教育均衡发展差异系数在达标范围之内。4综合材料组

制定《何市镇小学迎接国家义务教育均衡发展督导评估实施方案》；制定各学校、“迎检”职责和材料目录；收集、汇总、整理、装订“迎检”材料；培训学校业务人员；负责相关《数据表》的填写，相关《自评情况报告》的填写；负责草拟何市镇均衡教育工作汇报材料和电视片宣传稿等工作。5后勤保障组

主要负责迎检期间所需的办公用品供给，接待方案制定，用车，食宿安排及会务准备等后勤保障工作。

（三）实行校委会成员挂校制度

创新工作方法，校委会成员分片包干，挂校，指导、帮助学校解决问题，确保校校过关。

具体分工：许平荣：干桥小学

罗明: 下田埔完小罗时荣：郭城小学慎魁元：知青希望小学龚良文：大里完小黄郑斌：锯板桥小学甘婉瑶：锦荣三小

（四）完成时间接点

1、宣传摸底阶段（2017年3月10日——6月15日）制定工作方案，召开义务教育均衡发展督导评估动员会，学校相关人员进行义务教育均衡发展督导培训，学习相关文件，了解、掌握督导评估内容及标准。

2、攻坚克难阶段（2017年6月12日）

我镇学校建设底子薄、压力大，离义务教育均衡发展的要求相差甚远。以最强硬的手段、以最有利的保障、以最有效的措施、严格对照指标体系做好各项工作，确保全县义务教育学校在办学条件上的绝对达标。

在攻坚克难的过程中，各领导小组密切配合强力推进学校建设；每周各学校应向县教育督导室汇报进展情况。

3、自评阶段（2017年10月1日—11月30日）。

（1）各小学要认真学习领会江西省县域义务教育均衡发展工作推进状况评分细则，对照标准，分年段(2015年2016年2017年)完善资料, 进行自查自评，查找存在的问题，明确目标责任，制定整改方案，按时完成各项工作。（2）查缺补漏，按标准完善各类器材、设备、设施、加快校建工程进度。（3）核准有关数据，收集各种资料，并按要求分类、汇总、造册，全面整理好有关资料。

（4）各学校要写好自查报告。（5）组织人员认真对照督导评估评分细则做好学校的自评工作。

（6）完成《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况评估得分表》填报工作。

4、接受市级复评（2017年11月10日——2018年3月30日），迎接市政府教育督导委员会对我镇复评。同时根据反馈意见进行整改。

5、迎接省级评估（2018年4月1日——5月31日）

全面完成工作任务，达到全省义务教育学校基本办学条件要求，整理好资料，接受省检。

6、整改提高（2018年6月1日——2018年7月1日）

针对省检反馈意见，再次进行整改，达到迎国检要求。

7、接受国家教育督导委员会对我县“义务教育发展基本均衡县”的评估认定（2018年8月）。

五、工作要求

迎接国家督导评估检查，是我镇今年教体工作的重中之重。全镇必须统一思想，提高认识，全力以赴做好迎接国检的准备工作。

1.成立迎国检工作领导小组，各小学要组建专职机构，制定具体详实的迎国检工作方案，迅速启动迎国检工作；各小学是要对照《江西省义务教育均衡发展工作评分细则》将工作具体细化，认真抓好各项指标的落实工作，把握重点，突破难点，争取最好成绩。

2．加强迎国检舆论宣传。各校要利用各种会议、广播、专栏等大力宣传我县义务教育均衡发展取得的成果，依靠当地政府和村委会为迎国检提供强大的舆论支持，同时，要制定迎国检期间的新闻宣传计划，及时报道全县迎国检工作动态，为迎国检工作创设良好的舆论环境。

3.阳山学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案篇三

义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表团林小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

我校成立于1927年，位于荆门城南20公里，207国道东侧，团林铺镇中心。学校占地面积18500平方米，建筑面积4950余平方米。学校现有17个教学班，学生762人，教职工69人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。学校先后被授予市“科研30强”、“科研型名校”、“综合实践活动实验学校”、“平安校园”、“教育科研先进学校”、“基础教育课程改革校本教研先进单位”、“教学常规管理先进单位”。学校连续十多年被区教育局授予“教育工作先进单位”。

二、主要措施和成绩

（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境

近几年，上级政府投入30多万元对学校教学楼、综合楼进行装修，投资近100万元修建了留守儿童服务中心，投资100多万元的学校标准化塑胶运动场即将竣工。投资60多万元为学校添置了先进的教学仪器和设备。拟投资200多万元的学校食堂也计划于2013年开始动工兴建。学校设有图书室、计算机教室、多媒体教室，科学实验室，体音美及卫生室，校园局域网、卫星教育地面接收站等，学校也自筹资金，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了空调，改善了办公环境。目前，学校办学条件显著改善，为教育均衡发展提供了良好的环境。

（二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。

1、学校教师基本情况。我校现有教师69人，其中专任教师60人，男教师36人，女教师33人。教师平均年龄41岁，专科及以上学历52人，小学高级教师50余人，教师学历达标率100%。近几年，通过市区教育局“三个一批”政策：引进一批、签约一批、招考一批，我校又新增年轻大学生教师6人，为我校教师队伍注入了活力，我校教师结构更加合理。

2、加强师德师风建设，提升教师内涵。

我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“三乱”，每学期学校与全体教师签订《团林小学治理“三乱”公开承诺书》，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订乱购教辅资料的现象和行为，坚决杜绝教师从事有偿家教及体罚和变相体罚学生的行为。

3、提高教师专业素养，提升教学水平。

（1）、我校始终坚持“科研兴校，争创一流”的办学宗旨，以“乐学、善思、奉献、勇创”作为教师队伍的建设目标，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促使学校教师队伍素质得到整体提高。在这项活动中，学校尤其重视对青年教师的培养，青年教师每学期必须做到五个一：执教一节研讨课，制作一份优质课件，撰写一篇教学案例，发表一篇论文，做好一本学习笔记（不得少于10000字）。有压力才有动力。近年来，学校青年教师通过研究实践，写出的经验文章和研究成果在国家、省、市频频获奖或在报刊杂志上发表。青年教师先后获国家级现场说课一等奖1人次，省优质课竞赛一等奖2人次，二等奖1人次，市级优质课竞赛、说课竞赛一等奖8人次，二等奖3人次。

（2）、开展对口帮扶和教师交流机制，推进义务教育均衡发展。按照市区教育局的统一部署，我校与张场小学对口帮扶，推进义务教育均衡发展。实现资源共享、优势互补、合作共赢。我校选拔骨干教师陆桂英、田红霞每周赴张场小学和李集小学开展走教授课，帮助帮扶学校开齐开全课程。我校选派副校长陈键到张场小学挂职交流锻炼，选派优秀教师杨彦军、常华利到协作体学校张场小学任教，我校教师与帮扶学校的教师开展拜师结对活动。几年来，我校为张场小学、何场小学、李集小学送教人数达10余人次，通过异地校际开展研讨课、尝试课、专题讲座、研讨会、座谈等研究活动，切实发挥我校教师示范带动作用，把先进的教育教学方法送到对口帮扶学校。受到帮扶学校的好评。

（三）切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。

1、开足开全课程，全面实施素质教育。

学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。

2、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。

一是做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的《团林小学集体备课制度》。二是扎实开展“课内比教学”活动，学校每学年开展两次课内比教学活动，并坚持推门听课制度和新调入教师跟踪听课制度，有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。三是通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市区教育局批准的竞赛活动。

3、开展大课间特色体育活动，促进学生全面均衡发展。

我校严格按市区教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。抓好大课间活动和阳光体育运动，丰富学生们的课余生活。每天下午阳光体育活动时间，由班主任和体育老师组织，分年级循环开展大课间校园集体舞和呼拉圈艺术操活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校每学期开展一次全体师生校园集体舞比赛、武术操比赛。在掇刀区开展的“大家唱、大家跳”比赛中我校均能获得优异成绩。我校的呼啦圈艺术操也得到了市区领导及学生家长的好评。

（四）切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障。

1、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学校以“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明班级”的评选、评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。

2、加强“课外访万家”活动，学校每学期召开一次家长会，把每月第四周星期三下午定为家访时间，教师走进学生家庭，了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；学校要求教师家访要面向全体学生，做到“六回访”“六必进”“六知道”“六不准”。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

3、以体验活动为主线，培养实践能力。我校以教师节、国庆节、元旦节、六一儿童节等节日为契机；组织运动会、歌咏会、大家唱、大家跳、阳光体育、拾白色垃圾、帮助福利院老人等体验活动，使学生在体验活动中学会做事，学会做人，体验成功，健康成长。

4、加强安全工作。我校通过制定消防、防震等紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、对学生进行防火灾、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盗、防地震、防溺水、防雷电、防校园暴力、交通安全等方面的教育，增强学生自我保护的意识与能力。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、发放《致家长一封信》，强化门卫及安保人员管理，严把门口第一道关。开展安全隐患排查工作，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，及时消除校园内各种安全隐患，并对重点部位和关键环节进行视频全程监控，消除安全隐患。

（五）切实关爱特殊学生群体，保障适龄儿童少年入学，为教育均衡发展打好基础。

（1）关爱留守学生。我校属非全寄宿制学校，在学校住宿的都是留守儿童和偏远地区学生。为了更好地为这些学生服好务，在上级政府的重视和关怀下，由财政全额拨款近100万元，修建学校留守儿童服务中心，2008年9月建成并投入使用。学校有专业的人员照顾留守学生的的饮食起居。学校党员教师也与留守儿童结成帮扶对象，定期与他们谈话沟通，并在生活上给予他们帮助。为了加强对学校留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的指导和该类家庭学生的教育和管理，学校还开办了心理咨询室和心里话信箱，解决特殊群体学生在学习，生活中遇到的心理障碍。

（2）关爱学困生和贫困生。学校教师从来不放弃任何一个学困生，不放弃任何一个品行有缺点的学生。学校建立了学困生、品行有缺点学生的帮扶制度，制定了帮扶的具体措施，帮助他们分析学习成绩差的原因，用名人的成长故事激励他们，辅导他们的功课，开导他们的思想，肯定他们的优点，鼓励他们的每一个小小的进步。关注贫困生，学校认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革政策措施，保证家庭经济困难学生完成规定年限的义务教育，根据上级规定，为学生免费提供教科书。为家庭经济困难寄宿生补助生活费，学校坚持公开、公正、公平的原则，坚决杜绝弄虚作假，确实把资助金发放到真正需要资助的家庭经济困难的学生手中，帮助他们走出困境。

（3）关爱残疾儿童。统计服务范围内残疾儿童少年人数，切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。我校服务范围内残疾儿童入学率为100%。

六、今后努力的方向

1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆在首要位置。

2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。

3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。

4、加大对口帮扶力度和工作创新，积极探索学校教育均衡发展新机制。总之，与先进学校相比，我们团林小学还有一定差距，学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。我校将以这次“均衡发展”督导评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。