金秋小学作文

金秋小学作文（共10篇）

1.金秋小学作文 篇一

金秋时节到了，我们一家三口去杭州植物园赏桂。

到了植物园，里面的桂花可真多呀!就是在门外，我们也能闻到桂花那沁人心脾的香味。放眼望去，满园的桂花树黄绿相间，散发出一阵阵淡淡的清香。我发现这里的桂花有含苞欲放的，有已经盛开的，还有快要凋谢的。瞧，这金黄的桂花叫金桂，那黄白色的桂花叫银桂。一朵桂花的香味只是一丁点，有时甚至闻不出，不过，十朵、一百朵、一千朵……在一起就会散发出迷人的幽香，那就让整个植物园成了香味的海洋。

人们在桂花树下尽情地享受着桂花带来的美好，孩子们在树下嬉戏着、打闹着。我们走在弯弯区区的林荫小道上，感到非常惬意。

多么美丽的桂花呀!多么迷人的今秋十月!

2.金秋小学作文 篇二

又是一阵秋风吹过，树叶纷纷扬扬地落下来，随风飘舞。如同一个个快乐的小精灵，又如同轻飞曼舞的蝴蝶，人走在其中，如同置身于仙境一般，多美呀!“蝴蝶”飞累了，落在地上，又为大地母亲披上了一条金黄的披巾。枝条上变得光秃秃的。在这树叶飘落的金秋时节，只有那永不凋零的松柏依旧保持着难得的翠绿。

秋天，丰收的季节，农田里，小麦笑弯了腰;高粱涨红了脸;水稻更是沉甸甸的。向人们预报着丰收的喜悦。

秋雨，一下就是两三天细细地、密密地，斜织着，雨点如同一个个小精灵，从空中跳下来，欢快的进入大地母亲的怀抱，滋润着万物，使万物蓬勃生长。雨丝调皮地落到人们的身上、脸上，痒痒地，舒服极了。

一朵朵小菊花，绽放在枝头，如同一盏盏小灯笼。散发着丝丝幽香。花、人、香、形成了一道亮丽的风景线。

3.金秋小学作文 篇三

花园里，五彩缤纷纷的花儿们，在对我们频频挥手，好像在说：“欢迎你来到我们的大家庭。”花园里花的种类有很多，如：桂花、菊花、秋葵、月季、大丽花等，各种各样。雪白雪白的菊花在阳光的照耀下，显得绚丽多姿。看，有的还是花骨朵呢。

果园里，一个个石榴不知道怎么了，疯了似得笑，把肚皮也给笑破了。苹果被秋姑娘一吹，立刻脸红了，变成了一个个红红的“脸蛋”。橘子给自己换上了一件黄黄的长袖。树上的柿子火红火红的，让人直流口水。

田野里，我，站在高处，放眼远眺，大片的玉米田尽收眼底，一个个玉米露出了金黄的牙齿，看，还有一黄一紫的玉米呢。再向别处眺望，哇，高粱像一位位绅士，很有礼貌地在向我们鞠躬呢......

4.金秋小学作文 篇四

在国庆节这七天里，我看见了一片片金黄色的稻子，他们在阳光的照耀下“跳”着动人的舞姿，宛如一个舞蹈艺术者在跳着芭蕾。他们是那么动人啊!

在果园里，我看见了火红的柿子，深紫色的葡萄，香甜的哈蜜瓜……苹果仿佛受凉了，它披上了红衣服;紫葡萄仿佛也受凉了，它穿上了紫棉袄;哈密瓜是个“大胖子”它不怕冷，还有其它的一些水果也都穿上了各自的衣服，各个水果都变得胖乎乎的。每一个水果都果实饱满，我真想上去咬一口啊!再看看石榴笑得咧开了嘴，露出了晶莹透亮的石榴籽。火龙果的果实又大又甜让人口水直流三千尺啊!榴莲它虽然闻上去很臭，但你要吃起来的话，它比所有水果都要香，比鸡腿还好吃，它真不愧为“水果之王”啊!

秋天不仅仅有果实还有花呢!有菊花，一串红，桂花……菊花在秋天可是花王，在我的老家什么样子的菊花都有。有盛开着的像一个亭亭玉立的少女，有刚刚绽放的，也有含苞待放的……

5.小学五年级金秋作文 篇五

看到这迷人的美景，嗅到那醉人的芳香，才知道美丽的秋天正向我们招手呢!

走在小路上，路旁的.枫叶正在"比赛"，比什么呢?比的是：慢。它们像一群害羞的小姑娘，都不愿意出来见人似的，躲在树上不愿落下来。这可不行啊，是叶子总会有落下的那一天的。终于，一片，两片，枫叶们经不起大地的呼唤，纷纷从生活了一辈子的树枝飘落下来，好像在下雨，好红的雨啊!生如夏花之灿烂，去如秋叶之静美，连落叶也是一首动人的诗。

那是什么?是金黄的地毯吗?走近一看，原来是金黄的稻谷，一望无际的稻田像铺了满地的金子，一个个稻穂鼓着大肚皮，涨得就像要破裂似的，一阵风吹来，便掀起一阵阵的波浪。

6.我爱金秋小学作文200字 篇六

我喜欢鸟语花香的春天，也喜欢多姿多彩的夏天，还喜欢粉妆玉砌的冬天，但我最喜欢丰果累累的秋天。

随着一阵阵凉风，秋天到了。秋高气爽，男人换上了夹克衫，女人穿上了羊毛衫，孩子也换上了秋装。

秋姑娘来到山野，一阵秋风掠过，金黄色的树叶，随风悠悠飘落。唯有枫叶似火，真是”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“火红的.枫叶可谓”是万绿从中一点红。桂花香气扑鼻。粒粒饱满、色泽金黄的桂花在秋天的花中可以说是人人喜爱的了。人们把桂花捡到家中，去泡桂花茶，做桂花糕……菊花傲然怒放，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的赛金，五彩缤纷。

秋姑娘来到田野，金黄的稻谷，像一片金黄色的海洋，一阵秋风掠过，稻浪发出“嚓嚓”的声音，泛动着金浪。玉米沉甸甸的压弯了杆，那翠绿的外衣被那丰满的果实挤开了，一颗颗指头状的玉米让人喜爱。花生、大豆、青菜也丰收了，在菜场上随处可见。

秋姑娘来到果园，石榴的外形像一个球状的小花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒光亮、带着粉红色的果实排得整整齐齐，一层接着一层。一株株苹果树上，硕果累累，又红又大，似一盏盏红“灯笼”挂满枝头。一眼望去，圆溜溜的柿子像许许多多的红灯笼挂满枝头。

秋天到了，大雁向南方飞去，松鼠在松树上来回蹿动，采集松果，准备过冬。青蛙加紧挖洞，准备冬眠。蚂蚁排队搬运，都在忙碌着。

7.描写秋天的小学作文:十月金秋 篇七

辛奥艺

十月，秋高气爽;十月，正是农民伯伯最高兴的日子;十月，正是那丰收时节;十月，如童话般把我带进金色的秋天。

春水碧于天，画船听雨眠，

涧影见藤竹，潭香闻芰荷。

但我还是最喜欢丰收时节的秋天，它能让我融入大自然，秋天落叶之美。一阵秋风吹过金色的大树，金叶落得那么美，像一只蝴蝶在林子中飞舞;像一个金色的精灵。我走在落叶铺成的金色的路上，仿佛和大自然融为一体，大雁正往南飞去，它们排列的那么有规律，有“一”字行的有“人”字形的。

秋自有花开之美。比如桂花就是其中的一种。花园里的桂花树迎着秋天的温暖竞情开放，桂花有很多颜色，千姿百态，浓郁芳香。金色的桂花一个个像极了金子，银色的好似降霜如雪。散发着令人陶醉的芳香。

秋天自有丰收之美，清晨，白茫茫一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像再给稻子最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻杆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光下闪闪发光，发出耀眼的亮光，好似无数颗珍珠。老人青年不约而同的拿着光亮的镰刀走出家门开始抢收。

十月的金秋，你真美。

8.金秋_小学生六年级作文 篇八

我们的第一个目的地是苹果园。我们跟着领队，沿着蜿蜒曲折的乡间小路一路前行。走了不久，就看到了成片的果园，郁郁葱葱，在层层的绿叶中，挂着一盏一盏的红灯笼，一阵阵香气扑鼻而来，啊，那红灯笼就是苹果，正躲在绿叶背后随微风轻荡，真是太漂亮了。我兴奋地冲到最前面，第一个进了果园。那一棵棵果树一律沉甸甸的，挂满红艳艳的大苹果，它们一个个你拥我挤，好像在对我说：“快来摘我呀!”看着那红彤彤的苹果，我禁不住伸手摘下一个尝了一口，脆脆的，汁水饱满，满嘴都是苹果的酸酸甜甜。

随后，我们又去挖地瓜。“哇!好茂密的地瓜藤，下面一定藏着很多地瓜娃娃呢!”我不禁大叫了起来。闻声，大家都纷纷围拢过来。说干就干，用铲子、用树枝、用石块，甚至有人直接用手挖了起来。不一会儿，我就挖出来了一个，但这是一个已经被我完全弄断的地瓜，被弄断的地瓜原本白嫩的肉被沾上了脏兮兮的泥土，我好懊悔，要是挖的时候小心一点就不会这样了。有了刚才失败的教训，这回我小心翼翼的动手了，先用手轻轻的把上面的土扒掉，地瓜露出了小半截脸，接着我用手把地瓜周围的土推开，直到露出大半个地瓜时，我双手抓住地瓜藤用力一拔，“嘣!”地瓜拔出来了，我开心极了!

中午我们品尝了当地的农家饭，那可是丰盛的一顿农家饭哦，大锅全羊宴、农家炒鸡、山芸豆炖豆角、农家大煎饼，淳朴善良的农家人拿出最丰盛的饭菜来款待我们。

午饭后，我们去小河边抓小虾。这里是一篇鹅卵石沙滩，水并不深，清澈见底，清得可以看见水中的石块和小虾。河水淙淙地流着，一只只小虾静静地停在石块上，好像被人施了“定身法”。可我刚要去抓它，它“嗖”的一下，就逃走了。后来，经过不懈的努力，我也抓了许多只小虾。

9.金秋小学作文 篇九

——《各种各样的传媒》评课稿

《课程标准》要求：品德与社会学科要创造性地运用教材，大胆改革课堂教学，营造开放式氛围，实施开放式教学，就要突破传统的教学观念，打破课堂局限，放手让学生参与实践，使学生成为课堂的主人，提高品德与社会课的针对性，实效性。如何让这一新的理念在我们的品德课堂教学中得到体现？

从许传歌老师的教学中，我们可以明确本课的教学目标是感受到传媒与生活的密切联系，明白传媒的巨大作用。

一、精心设计活动，绽放生命活力

新课程强调教学过程是师生间教与学的沟通和交往的多维活动，教学设计重在设计儿童的活动，在活动中体现儿童的主体性，突出儿童的个性，解放儿童的创造性，“告诉我，我会忘记，让我看，我会记得，让我参加，我会理解”这句话深刻地揭示品德与社会的实质就是引导学生感受。本课教学设计，教师将活动巧妙引入课堂。

1、形式多样，活动有效

课堂教学活动应是师生有效、高质量的多项活动，作为教师，应有目的、有计划地安排教学活动、情境，刺激维持学生的有效活动，生活贴近儿童，深受学生喜欢。如一开始的“读报纸”引起学生极大的好奇心。

2、尊重学生，把每个活动做实做透

课堂教学活动如何促进学生全面发展，快乐发展，具有成效的发展目标呢？关键在把每个课堂教学活动做足，做透。如学生活动第四关“调查家用传媒”的调查表展示时，第一组上台表演的同学太紧张，老师鼓励他们，用微笑的眼神鼓励他们，有一个同学说“不敢”时，老师没有像某些老师那样让他们再下去准备，而是非常热情地引导、鼓励，并问他们。

10.小学五年级金秋作文 篇十

国庆节放假期间，妈妈、二爸爸开车带领全家人来到济南，来到大爸爸的新家，我们来个家族“济南四日游”。第一站，我们就到了园博园——中国博览园。

我与两个姐姐肩并肩，迈着整齐的步伐，说说笑笑地走着。此时，正是金秋季节，满目金黄色彩。忽然，我们看见前方“百金黄中一点绿”映入眼帘，就飞快地跑去，一边跑一边不时弹跳起抓上一把黄灿灿的柳叶，两边的美景就被我们丢在了身后。

啊!找到了，这是一棵绿柳，最后一棵还绿着的柳树。它高挺着自己直而不呆的身躯，散开自己独一无二的秀发……。我不禁想起曹文轩的作品《妈妈是棵树》，就一边高喊着“我是大柳树的女儿”，一边向后退去，而后向前冲来，一跃，抓住粗壮的树枝，学着书中秀秀的样子，打起了秋千……，大姐姐看到了，二姐姐也看到了，我们三个心有灵犀，一起向后退去，又向前冲来，一跃，三人都用一只手抓住粗壮的枝干，用另一只手揽住她人的腰。小鸟们“叽叽喳喳”地叫着，有只大胆的，竟落到了大姐姐的头上;她空出去揽腰的那只手，轻轻放在头上，小鸟跳了上去，姐姐就小心翼翼地捧着小鸟松开了枝干，稳稳地落在了地上……

我和二姐也轻手轻脚地落了地，抚摸小鸟的头;它好乖，任由我们摸——终于，大姐把它放上了天空。我看见，她笑了，精致的眉毛弯曲，一张樱桃嘴微张，一手搭凉棚望鸟，却遮住了眼睛。