11月升旗仪式演讲稿

11月升旗仪式演讲稿（共12篇）

1.11月升旗仪式演讲稿 篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

我们来自高一（6）班。非常高兴，新学期第一次如此特殊的升旗仪式由我们班主持策划。

高一（6）班是一个团结向上、积极进取、永争第一、具有极强凝聚力的班集体。我们每一位同学都为拥有这样的班级而自豪。自高一入学以来，高一（6）班的同学们有共同的目标，共同的追求，我们一起努力使得我们班无论是在学习、纪律、卫生方面；还是在学校和学部的各种活动中，都取得了丰硕的成果。但是，我们没有骄傲，没有自满，进入新的学期，我们每一个人都暗下决心，继续努力，仰望星空，脚踏实地，继续迎接新的挑战，准备在保证我们的各方面不断进步的同时，合理规划，制定学习英语、考取托福高分的计划，并力争在本学期末取得一个理想的托福成绩，走向成功！。同时，我们也号召全体同学，从现在开始，积极努力，抓紧一点一滴的时间勤奋学习，带着我们满意的英语和托福成绩，成就我们的出国梦想！

老师们！同学们！

今天，我还想谈一下我对参加升旗仪式的感受，我想我们全体师生对奥运会都很感兴趣。在看北京奥运会时，我会为每一次我国运动员获得金牌而升起国旗的一刹那，无比自豪！深深感动！在观看前些天的索契冬奥会时，我也曾被这样一幕深深地打动了。当挪威队赢得一场比赛时，挪威参赛者捧着自己的衣服，对着衣服上的国徽深深地亲吻了下去。而当他们的国旗在庄严的音乐中升起时，他将自己的右手紧紧压在自己的在胸前，感受着自己澎湃的心跳。我不禁沉思良久。国旗！祖国的象征！参加升旗时我们庄重、严肃，高唱国歌也是我们每一个中国人对祖国的敬仰，是我们作为中华儿女的骄傲和自豪！所以，我们要大声地唱响国歌！

我们将来都要走出国门，走向世界，我觉得，无论未来我们身处何地，身处何时，都无法改变中华血淌在我身，中华魂印在我心的事实，这将永远无法改变。如果一个人，连自己所生长的祖国都无法深爱，又谈何成为一个真真正正的中国人呢？

我期望，我呼吁，在场的每一位老师、同学都从自身做起，敬仰国旗。高唱国歌！从这一刻起，做一个豪迈中国人！

谢谢！

2.11月升旗仪式演讲稿 篇二

一、C学校升旗仪式的基本模式

按照《国旗法》的相关规定,升旗仪式的程序都是按照“出旗—升旗—唱国歌—国旗下讲话”这四个环节展开的。C学校的升旗仪式也是在此基础之上结合学校的办学理念和学生阶段性的发展需要而展开的。根据笔者的观察,并结合自己在该校担任德育主任助理的实习经历,对升旗仪式的基本环节进行如下总结:优秀个人表彰———升、护旗手简介———上周旗手传交国旗 ———出旗奏乐 ———升旗敬礼奏国歌——上周常规量化考核评比———宣布本周文明常规训练重点———集体宣誓———唱校歌。

从以上升旗仪式的基本环节可以看出,C学校在《国旗法》固定升旗程序的基础上,对国旗下讲话的环节进行了创新和拓展,并融入了阶段性评价环节。创新之处主要表现在三方面:首先是针对上周常规评比结果进行表彰的环节,通过颁发“十佳阳光星”、“最佳五星班级”和“最佳年级组”的奖状,分别对优秀个人和集体进行表彰。其实质是以量化考核的方式对学生个体、班集体和年级组一周以内的德育常规活动表现进行评估,强化对学生集体荣誉感的培养。其次是集体宣誓环节,虽然只有一句宣誓口号,但教育意义重大。比如,某一周的宣誓口号是“热爱劳动,向着太阳出发!”分析宣誓口号的结构可以看出,其内容是将本周生活教育的重点和学校的办学理念融为一体,实现了学校升旗仪式的应然和实然状态的价值统一。还有集体唱校歌环节,校歌“是根据每所学校各自的特征量身制作,对于学校和学生而言,它更是一种精神图腾,体现着全校师生的精神风貌。校歌集中体现了学校的办学理念、办学宗旨、精神理想及核心价值观,是一类具有浓郁教育意义与深远影响的音乐作品”[1]。C学校在升旗仪式上唱校歌的意义在于以一种轻松娱乐的方式对学生进行潜在的道德教育,使学生在潜移默化中内化学校的办学理念,认可学校的价值观念。

在一个追求创新的时代,学校升旗仪式价值回归的关键在于根据学校自身特色,并结合学生身心发展规律创新升旗仪式的相关环节。这就是C学校升旗仪式活动的出彩之处。

二、学校升旗仪式的价值分析

1.爱国主义教育

国家颁布《国旗法》并对中小学的升降旗进行相关规定的初衷在于对中小学生进行爱国主义教育,借此培养学生对祖国的朴素情感。

升旗仪式作为一种体验性活动,相比较于品德课等其他爱国主义教育方式具有明显的优势。首先,升旗仪式自身具备仪式的共性———神圣性。“升旗手、护旗手佩戴着鲜艳的红领巾和洁白的手套,相互行标准的队礼,从上周旗手手里接过平整的五星红旗。”[2]升护旗手对待国旗的严肃而敬畏的态度使得整个升旗仪式产生了神秘感,吸引着现场所有参与者对升旗仪式本身的关注,自然而然地萌发了对国旗及其他象征物的兴趣。其次,整个升旗仪式的操演过程类似于一场“表演”。从主持人宣布“上周旗手传交国旗,出旗奏乐(伴随着出旗曲)”,到“升旗敬礼奏国歌”,三大环节以音乐为辅助工具,伴随着一套完整的动作表演,这无疑是符合学生的认知发展规律的,也是学生乐于接受的教育方式。在潜移默化中“国歌和国旗作为国家的象征符号被运用,从而实现了对国家的认同,使得每个在场的学生都感受着国家的在场”[3]。同时学校升旗仪式试图恢复和重构历史记忆,“五星红旗是用革命先烈的鲜血染红的,新中国的成立来之不易”。这样的记忆无疑加深了所有仪式参与者对近代中国顽强抗争外敌的记忆,在庄严而神圣的升国旗仪式氛围中增强了学生的民族自信心和自豪感。因此,学校升国旗仪式就成为爱国主义教育的强有力的载体。

《国旗法》制定的初衷和升旗仪式自身的实践性特点决定了学校升旗仪式的根本价值在于使学生在升旗仪式中得到熏陶,强化爱国主义教育。

2.行为规范教育

当前家庭溺爱独生子女的现象数不胜数,因此在学校中对学生进行相应的行为规范教育是有必要的。在升旗仪式之前,大队辅导员或大队委员对升旗仪式的行为规范等要求进行说明,比如统一着装、举止要得体、面对国旗态度要庄重、不能嬉笑打闹等,这些要求都有助于学生形成相应的礼仪规范。更重要的是在短暂的升旗仪式过程中学会自制和自律,摒弃平时在公众场合的不良行为习惯,形成良好的活动习惯,全身心投入到升旗仪式中去。

学校升旗仪式作为集体活动可形成“能量场”效应。美国著名心理学家班杜拉在其社会学习理论中提到了榜样示范在人们的社会性学习过程中的重要性以及无法替代的作用。他认为“一切行为的形成都可以靠简单而直接的经验观察、模仿学习得来,最终获得行为内化”[4]。升旗手和护旗手通常都是品学兼优的学生代表,站在升旗台上本身就是一份独特的荣誉。因此,台上的升护旗手就成为台下学生心目中的学习榜样。在升旗仪式这一特殊时刻,学生内心无意识地萌发了向榜样看齐的想法,并根据榜样的行为来调节和规范自身行为。而那些在升旗仪式场合作出不合时宜举动的学生在榜样和周围人的影响下也会作出相应的调整,努力融入集体。仪式现场以榜样为中心形成了一个“向榜样看齐”的能量场,无形中传递着“规范行为,争做先锋”的正能量。

当前家庭教育中行为规范教育的缺位和学校升旗仪式自身具备的集体教育作用,呼唤着学校升旗仪式在行为规范教育方面的价值回归。

3.生活教育

生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。这里所提到的生活教育是在其理论基础上针对学校升旗仪式所涉及到的生活教育内容而提出的,专指以学生的成长规律为基础,密切联系学生实际生活的教育内容,包括情感教育、安全教育、劳动教育等方面。

学校教育的目的在于激发和引导学生发现自己的个性潜能,并帮助他们成长为合格的社会公民。因此在学校开展生活教育是有必要的。首先,它可以丰富学生的校园生活。以安全教育为例,C学校每学期安排有两次专门的安全教育内容,而且通常都是在周一的升旗仪式这一大型集会场合进行。届时在“国旗下讲话”的环节中,学校的德育处主任会专门聘请安全责任督导,并邀请学校法治部校长针对学生的实际情况向大家讲解安全知识,并配合相应的现场演练。专业的讲解和生动的演练使学生在学习之余还掌握了实用的安全知识。其次,在校园开展生活教育有利于学生的身心健康发展。情感教育可以提高学生处理人际关系的能力,促进其人格的完善;劳动教育可强健学生身体,理解广大劳动人民的工作,尊重劳动人民的劳动成果;理想教育可帮助学生结合自己的实际树立适合自己的人生理想,明确学习方向,并激发学习的动力。此外在学校中开展生活教育可以弥补学生社会经验不足的缺点,并为以后的社会生活做好准备。

C学校升旗仪式活动中的“文明常规训练重点的确立”和“集体宣誓”环节紧密围绕生活教育内容展开,其宣誓口号与生活教育的内容是一致的。通过升旗仪式这种集体场合宣布学校生活教育的内容,其目的在于呼吁全体师生的共同参与,在集体生活中实现共同成长、共同发展。

在学校里开展生活教育对于学生的重大意义和C学校的典型示范可以看出:学校升旗仪式在生活教育方面价值回归的可行性。

三、学校升旗仪式价值回归的反思

1.真正的学生主体是价值回归的本质

教育的最终目的在于促进学生的健康成长。学校升旗仪式作为学校德育的重要载体,其意义在于以集体教育的方式对学生加强爱国主义教育、行为规范教育和生活教育,实现学生的全面发展。在准备升旗仪式活动的过程中,应根据学生当前的身心发展规律来设计和安排升旗仪式的相应环节。从升旗仪式前的准备、升护旗手的排练和国旗下讲话环节的内容安排都要求学生能主动地参与,全身心地投入,在实践中受到教育和锻炼。C学校的大队委员和红领巾监督岗成员形成了学校的国旗班成员,每周升、护旗手具体人选的确定根据其上周的综合表现来选择。虽然学生有一定的自主性,但是真正参与到升旗仪式活动中的主体范围还有待扩大。因此,只有坚持以学生为主体,鼓励更多的学生参与到活动中去,升旗仪式才有可能发挥其应有的教育价值。

2.相应的仪式教育是价值回归的前提

知者行之始,行者知之成。只有学生对学校升旗仪式活动的历史、意义和仪式规范有相应的了解,才能在升旗仪式过程中产生相应的情感体验。

笔者认为针对升旗仪式而开展的仪式教育应包括两个方面:首先是升旗仪式的历史和意义,也就是升旗仪式是如何产生的,以及学校每周举行一次升旗仪式的目的何在。对此,学校德育工作者应反思:选择合适的方式让全体学生了解升旗仪式的历史和学校开展升旗仪式的意义。比如开展以“升旗仪式知多少”为主题的演讲比赛,鼓励同学们自主查阅资料,加强对升旗仪式的了解。其次是升旗仪式过程中的礼仪规范,也就是升旗仪式的注意事项。解决此问题的关键在于学校德育工作者应加强对升旗仪式礼仪规范的学习,并能够以一种学生易于接受的方式传授给学生。在这一过程中,大队委可充分发挥其作用。通过德育工作者—大队委—中队委—小队成员的层层传授,加上活动前后的强调和指导,相信礼仪规范会深入每一个学生的内心,进而外化为得体的举止行为。

3.特色的仪式模式是价值回归的核心

在宣扬个性的时代,不管是学校教育工作还是学校的仪式活动都应该形成自己的特色。学校升旗仪式虽然有固定的程序要求,但是活动开展的形式和内容还是有很大的创新空间。当前升旗仪式活动中能够创新的环节来自于“国旗下讲话”这一环节。C学校根据本校的办学理念,并结合学生的成长规律,对这一环节进行拓展、创新,形成充满本校特色的“常规量化评比颁奖—集中宣布本周文明常规训练重点—集体宣誓—合唱校歌”的升旗仪式模式。

当然,学校的德育工作者还可与学生、其他老师进行交流,集体创造出合乎升旗场合,又充满学校特色的升旗仪式模式。

4.系统的仪式规划是价值回归的关键

这里系统的仪式规划是指坚持从整体上整合学校的相关资源,对学校升旗仪式的重要环节所蕴含的教育内容进行系统规划。通过升旗仪式前的准备和筹划、仪式过程中的实践与探索到仪式结束后的反思与总结,使整个升旗仪式活动成为一个不断开放、不断完善的系统。系统的规划“不仅包括对仪式本身的构思设计、现场气氛的营造,也包括对学生心理、情绪上的引导、启发与调动”[5]。只有从整体上规划好升旗仪式活动的各个环节,才能发挥教育实效。C学校每周一次的升旗仪式从主持人、升护旗手和国旗下发言人的选择,以及国旗下讲话环节的安排,特别是每周生活教育重点的选择都是精心准备的结果,这些内容大多是根据当前社会时事和学校的实际教学工作而仔细筹划安排的。

因此,只有坚持“学生主体”的理念,对学生进行相关升旗仪式的教育,使其知晓升旗仪式的意义和礼仪规范,才能实现升旗仪式的初衷。针对当前学校仪式活动陷入“形式化”的困境,只有对学校升旗仪式进行系统的规划并形成自身特色,才是学校升旗仪式价值回归的关键。

参考文献

[1]王雪俏.论歌曲在青少年思想政治教育中的作用及其实现[D].上海:上海师范大学,2012.

[2]宋萑.学校升旗仪式的人种志研究——对一所中学的田野调查[D].上海:华东师范大学,2004.

[3]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2007(4).

3.在11.21日升旗仪式上的讲话 篇三

同学们、青年朋友们：

大家早上好！

今天，我们又一次在这里隆重集会，举行升国旗仪式。在此，我个人，向兢兢业业、任劳任怨的全体学生工作者致以诚挚的敬意！向朝气蓬勃的青年朋友们表示美好的祝愿!并提出三点希望。

第一个希望是，要勤奋学习。在学生时代，大家要掌握牢固的文化科学知识，掌握职业生涯赖以生存的技能，为我们今后的发展打下扎实的基础。希望同学们在老师的教育下，能主动积极地参与学习，铭记“明理、勤奋、笃行、创新”的学风，崇尚“文明、团结、严谨、勤奋”的校风，秉承“学习改变命运，技能成就未来”的校训，养成“乐于学习、勤于学习、善于思考、勇于探索”的学习品质，积极探讨好的学习方法，自主学习，刻苦钻研，做课堂的主人，做时间的主人，做学习的主人。

第二个希望是，要快乐生活。学院是我们“温馨的家园，成长的摇篮”。我们在这里，不但要学会学习，更要学会做人，希望通过在学院的学习，使大家的知识、能力、素质这三个方面都能得到长足的进步。在知识方面，我们希望既要广，又要深，而且要有创新；在能力方面，我们希望既要有很好的表达能力，要有很好的交往能力，而且要有很好的组织能力；在素质方面，我们希望大家养成良好的人格，有很好的道德。只有把三者结合在一起，你们才能具备一个新时代青年学生所应该具备的优秀品质。同时，生命的意义还在于各方面素质都得到提高的同时，大家还能够快乐地生活、健康地成长。希望同学们一要善待自己，强化安全风险意识，不断提高自我保护能力；要爱护我们的校园，与人为善，与文明为伴，共同营造温馨的成长空间。

第三个希望是，要全面发展。未来对人的要求是全面的，要求人的知识面更广，综合能力更强。所以我们不但要学好文化知识，还要积极参加学院开展的各项活动，参加社会实践，参加团队活动，培养自己的各项能力，提高自己的综合素质。要通过接受革命传统教育、民族精神教育、爱国主义教育，来激发爱国热情，树立民族自尊心、自信心和自豪感，为中华民族的伟大复兴、为祖国的繁荣富强而努力学习，奋发成才。

同学们、青年朋友们，希望你们从现在做起，珍惜生命中最为宝贵的青春时光，养成良好的学习、道德与行为规范，努力成为校园文明行为的倡导者、维护者和实践者。肩负起全面建设社会主义和谐社会的奋斗目标，不辱使命，在服务祖国和人民的伟大事业中实现自己的人生价值！

4.7月升旗仪式主持词 篇四

女：亲爱的同学们。

合：大家好!

男: 金秋，散发着丹桂的磬香。

女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。

男：一个期待在金秋的枝头悄然萌芽。

一、女：宣布“感念师恩 同心筑梦”主题升旗仪式

合：现在开始!

二、男：请升旗班六(1)中队出旗!

三、女：请升旗手父母为升旗手佩戴光荣的升旗手绶带

四、男：家长您好，您们的家风家训是什么?和我们分享一下其背后感人的故事。

五、女：请升旗手做自我介绍

六、男：请升旗手升起鲜艳的五星红旗，升国旗，唱国歌!

七、女：请听六(1)中队国旗下演讲

八、男：齐唱校歌《幸福的童年》

女：同学们，让我们时时刻刻尊敬老师，听从老师的教导。

男：用我们的进步，去编织世上最绚丽的花环，献给我们敬爱的老师!

女：队员们，让我们一起说，我们的校训是：

男：我们的校风是：

九、女：宣布“感念师恩 同心筑梦”主题升旗仪式

5.10月8日升旗仪式讲话 篇五

老师们，同学们大家好。今天大家到学校的时候已经看到，我们教学楼的走廊已经完全变样了，都已经铺上了PVC地板。这是我们利用国庆节的七天假期加班加点完成的，有的地方甚至是昨天晚上才完成的。这种新的地板材料美观而且便于打扫，但是它同时更容易被破坏。根据这些特点，我们今天对全校师生提出如下的要求：

1、不损坏地板，不用小刀、笔尖等锋利、尖锐的物品破坏地板，不用手抓扯地板的边缘，因为时间紧，一些地方的胶水还没有完全干透，被人拉扯后，可能整块的地板都会被破坏掉。

2、教室门口和地板边缘的不锈钢条是昨天安装的，请大家最近两天最好不要去踩踏，特别注意不能用手去摸不锈钢条的边缘，以免划伤你的手指。

3、各班从今天开始要改变打扫清洁卫生的习惯。一是尽量少用水，尤其是近期，地板胶水还未完全干透的情况下。二是走廊的打扫，不再使用拖把，各班班主任安排，各班准备十张左右的毛巾，用于今后教室外走廊的打扫。

4、因为七天时间要完成整个教学楼走廊的地板改造时间确实太紧，所以这个改造工作实际上还没有100%的完成，还有很多边、角处要进行细致的处理，这就可能会在同学们正在上课的时候进行，请大家不要围观施工，更不能去碰工人叔叔的各种工具，以免发生伤害事故。

6.11月升旗仪式演讲稿 篇六

亲爱的各位老师、同学们:

早上好!很高兴能与大家一起参加今天的特别升旗仪式。我们在学校里每周都有升旗仪式, 为什么今天我们举行的是特别升旗仪式呢?因为12月4日是我国第一个“国家宪法日”, 之所以确定这一天为“宪法日”, 是因为我国现行宪法是1982年12月4日正式公布施行的。世界上很多国家都有自己的国家宪法日, 我国设立国家宪法日的目的, 不仅是为了纪念宪法的诞生, 更重要的是为了增强全社会的宪法意识, 弘扬宪法精神, 加强宪法实施, 全面推进依法治国, 建设社会主义法治国家。

宪法是通过科学民主程序形成的国家的根本大法, 具有最高法律效力。从个体的角度, 宪法赋予每个公民基本权利和义务, 保障每个人的生命、生活和人格尊严;从教育的角度看, 宪法保障每个公民的受教育权, 规定了国民教育体系, 保障教育事业的健康发展;从国家的角度看, 宪法规定了国家根本制度, 保障国家发展和社会公正。回溯历史可以发现, 法治昌明之时, 也就是政治清明、国泰民安之时。法治松弛之时, 也就是内忧外患、国乱民怨之时。一个国家, 当法治的引领和规范作用得以有效发挥时, 国家就可以实现经济发展、文化昌盛、社会公正。

亲爱的老师们、同学们, 学习宪法是为了更好地践行宪法精神, 这体现在我们的日常学习、工作和生活的各个环节。对老师们来说, 我希望大家在履行好公民义务的同时, 更要履行好教师的法定职责, 依法执教、爱岗敬业、关爱学生、教书育人;对同学们来说, 我希望大家要争做守法小公民, 比如认真对待每一次升旗仪式、满怀崇敬地高唱国歌;自觉遵守校规校纪, 通过学生代表大会等方式参与学校管理建设;认真学习、尊敬师长, 珍惜宪法赋予你们的受教育权。

7.感恩教育月升旗仪式讲话稿 篇七

这首歌是弱势群体的心声。他们虽然与常人不同，无法享受生活中更多的乐趣，可是他们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。特别是最后一句歌词：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”更能看出他们坦然高洁的心境。

仔细想来，难道不是这样的吗？人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

而在现实生活中，如果我们都在心中培植一种感恩的思想，就可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐；一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

8.第12周升旗仪式主持词读书月 篇八

甲：尊敬的各位老师 乙：亲爱的同学们 合：大家早上好！

甲：书籍是人类进步的阶梯。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。乙：多读书、读好书，是个人成才的需要，也是人类文明传承和发展的需要。一个没有文化的民族，是愚昧的民族；一个没有科学的国家，是落后的国家；一个没有知识的人，只能是一个盲目的人。甲：同学们，书应该成为我们求知的良师益友，应该成为我们步入知识殿堂的阶梯。

甲：我宣布中心小学“让经典滋养心田、让阅读伴我成长”主题升旗仪式现在开始。

乙：进行第一项：全体立正出旗。

甲：进行第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼。乙：进行第三项：：全体师生齐唱国歌。

9.11月升旗仪式演讲稿 篇九

刚刚送走了春节的余温，三月就悄无声息的到来了。三月是个不寻常的月份，我们将举办爱心义卖，志愿者活动。

“如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光你是否照亮了一份黑暗如果你是一颗粮食你是否哺育了有用的生命如果你是一枚小小的螺丝钉你是否永远坚守着生活的岗位”。3月5日是雷锋日。雷锋同志的一生是短暂的，但是他留给我们的精神财富确实无限的。志愿者活动以“奉献、友爱、团结、互助”为宗旨，以志愿服务的方式参与社会生活，奉献个人力量，是参与社会实践、锻炼个人综合品质和道德品格的良好载体活动。它不仅能提升我们的道德修养，更能展现我们的博爱精神，是雷锋精神的完美体现。

给大家讲小一个故事，从前有一个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残障的人摆设铅笔小摊，他漫不经心的丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉的对这残障者说：「不好意思，你是一个生意人，我竟然把你当成一个乞丐。」过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他，「我一直期待你的出现，」那个残障的人说，「你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在是一个真正的生意人了。」 〔默想〕你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的。一份的尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以同学们，不妨用心的看待这个世界用心的去尊重每一个人及自已，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的魅力。

爱是人类一种美好的情感，也许我们许多人都沐浴在爱之中，从小有伟大的母爱所笼罩;长大后渐渐被友谊之爱、师生之爱、社会之爱所推动，所鼓舞。我们也在互相帮助的氛围中进步和发展，爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们生命中播种、萌芽、生长，使生命具有诗性的美丽光辉。因此，爱作为人类一种美好的感情也不是嘴上说说而已的美好言辞，它应该是更加具体、直切地落实到日常生活互相帮助的行为中去。

记得冰心曾说过“没有爱就没有一切。”人之所以成为人离不开爱世界之所以成为世界也依赖于爱。爱心就像阳光，需要照耀在大地上才能真正的成为温暖人心的力量。希望通过本次活动，让同学们感悟到爱的真谛，以一颗善良与乐于助人的心，微笑着面对这个世界。去关爱每一个你所认识与不认识的人，帮助他们擦干生活带来眼泪。让我们都去把具体放入爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光变得更加美好。

本次爱心月活动，每个班级的同学以及学校的老师都将献上自己的义卖物品，在三月爱心义卖上进行拍卖。我们将把爱心捐款用来帮助学校的困难学生。

此次爱心月，将进行爱心心语的征集。同学们将心语写在书签上，虽然字少，但是却能给予他人无限的温暖。在爱心义卖当天我们将把收集好的心语张贴在爱心墙上。此外，本次所有的团员都参加了“一元捐”活动，我们将把收集到的爱心捐款送到徐汇区慈善基金会，用它们来帮助那些需要帮助的人。

最后希望大家能积极参与我们的活动，献出自己绵薄的一份爱心，帮助更多需要帮助的人。

高一1 吴凌霄

10.11月升旗仪式演讲稿 篇十

羊古小学升旗仪式主持词

天凉好个秋，深秋浓霜染秋菊，可菊香依旧洋溢。秋风习习入，琅琅书声起，朝气蓬勃仍不改育新校园本色。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好。让我们迎着习习秋风，让我们沐浴着朝阳，共同迎来本周的升旗仪式。我宣布：羊古小学第八周升旗仪式现在开始！

担任本周升旗仪式的是四中队，四中队是一个团结进取、求实向上的中队，同学和睦，班风严谨，文明礼貌，尊师爱幼，他们的集体信念是：要用信心和勇气赢取明天的辉煌与胜利。

11.11月升旗仪式演讲稿 篇十一

老师们，同学们!

早上好!

集会讲话的意义，我在这里不想重述。周一的升旗仪式是一个教育阵地，也是一个传递正能量的重要途径。今天的集会讲话之前，我想先请八三班的xx同学讲一个自己上周经历的一个小故事。

xx同学讲得很好，他报名参加了我们的挑战主持人大赛的活动，今天的讲话，证明了他具备挑战主持人的实力。云翔同学讲的故事就发生在我们身边，就发生在我们同学身上，我不知道有没有同学对号入座，有没有同学能自我反省，有没有同学能有勇气找到政教处担当责任。如果有的话，是这些孩子们的福气，也是我们xx中的福气。

我让xx同学讲这个故事，是想再次说说近两周我们经历的事情，近两周班主任、老师们经历的最大的事情就是收拾学校的15个标准化考场，前两天，我们学校承办的成人高考圆满结束，安全，有序，在感谢老师们辛勤付出的同时，更要感谢各位班主任和同学们的付出。在时间紧，任务重的前提下，同学们吃苦耐劳，争先恐后的劳动场景非常令人感动，我们都不知道怎样来形容同学们的劳动，你们很爱自己的学校，多脏多累都没有人多叫唤，被点名表扬的，没有被表扬的都在坦然面对。尤其是到了星期五那天，学校的保密室和监控室还有收尾工作，我们还需要同学们帮忙，来不及通知班主任，来不及安排班级，就在操场上调来正在打球的同学们，抬柜子，搬桌子，擦窗台，我请孩子们说说他们是哪个班的?叫什么名字，说要在集会讲话上表扬大家，他们的回答几乎是众口一词：老师，我们是应该的!

说得多好的，学校的事情，就是大家的事情，我们是应该的。如果人人都认为爱护环境是应该的，相互尊重是应该的，文明礼貌是应该的，还有什么我们做不好呢。xx同学刚才的故事，和我们为成人高考准备考场的事情比起来，那是应该的，那是不应该的，一比不就很清楚了吗?

虽然我们没能问清楚周五那天为考场最后的准备临时调集参加劳动的同学具体的姓名?但班级我们还是弄清楚了，7-

3、8-

3、8-

2、9-2的部分同学值得表扬，感谢这些孩子们!

周六周日的成人高考，在学校领导的高度统筹下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了，得到省市区三级主考人员的充分肯定，这就是我们xx中人干实事，打硬仗的精神。

不过，后期的收尾工作还要依赖于班主任和同学们，我们要将所有空着的考场再次清理，然后关好门窗，等候下一次的启用。

同学们期盼已久的学校午餐今天就开始了。我们总算是可以吃到干净、健康的热饭了。在此，我们还是有几点需要提醒同学们。各班的生活委员一定要及时去食堂领取本班的饭菜，签字认可;按时将饭盒还给食堂;吃不完的饭菜要倒入指定的回收桶内，最好的是不浪费，吃完吃饱。食堂的饭菜不可能让人人满意，同学们本着健康营养卫生的心态接受学校的午餐。

祝大家午餐有个好胃口。

明天是全校学生一年一度的秋季户外实践活动，地点是农耕年华，一个非常好玩的地方，我们在此提醒同学们，一定要在班主任的统一安排下集体行动，讲文明，不掉队，玩开心。一切行动听指挥，在活动基地，我们还有一些拓展活动需要同学们积极参与，走出户外才会有视野，实践中的知识是终身难忘的知识，相信明天同学们一定会很快乐。

这篇关于升旗仪式校长讲话稿的文章，希望给正在阅读本文的你带来帮助!升旗仪式演讲稿《读书，真好》

升旗仪式演讲稿：读书，真好

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是五年级四班的任宜谦，今天我演讲的题目是《读书，真好》。

我爱读书，从小就爱。

记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题。“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生宝宝，爸爸却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快快长大吧，书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我读书上有趣的故事，听着听着，我不知不觉进入了甜美的梦乡——在幽蓝的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔…忽然，我梦见自己变成了《西游记》中神通广大的美猴王、《白雪公主》中善良的小矮人…..上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了。只要一有时间我就看书，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个惊人的秘密:猿人是人类的祖先；远古时代，人们钻木取火；百慕大三角的秘密至今无人揭晓…哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！

我爱读书，因为书使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当神农氏重获新生时，我快乐无比；当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬而鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息。我喜欢他们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

我爱读书，我的成长也离不开书，书使我成长的更快。当我坐在教室里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游时，我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题争得面红耳赤，对了，成功的喜悦让我欢喜，错了，失败使我获得了经验。学习是艰苦的，可我愿意，因为读书是享受。

12.11月幼儿园升旗发言稿 篇十二

大家好!

我是小一班的王老师，今天，我们国旗下讲话的题目是《天冷，我不怕》。

今天我来给大家来讲个小故事吧。从前，有一只小白兔和小灰兔一起住在树洞里，他们是好朋友，天气暖和时，天天都在一起锻炼身体。

冬天到了，天气很冷。早晨，小灰兔对小白兔说：“小白兔，风这么大，外面很冷，今天我们就不出去锻炼了吧。”小白兔说：“那怎么行呢?不锻炼容易生病啊!”说着小白兔很快就起了床，跳到了洞外。小白兔先做了会儿操，然后围着大树开始跑步，跑得满头大汗。小白兔边跑边说：“天冷我不怕。”

这时候，小灰兔还躺在被窝里呢。他听到小白兔在外面跑步的`声音，就把头伸出筒口，一阵寒风吹来，“哟，好冷!”小灰兔赶紧把头缩回了洞里，继续睡起了懒觉。

小白兔跑了会儿步，全身热乎乎的，一点儿都不觉得冷了。他看见小灰兔还没有起床，就大声喊道：“小灰兔，快起床了，我们一起跑步。”小灰兔说：“冷死了，我不要跑步。”小白兔说：“你起来跑步，锻炼锻炼身体就不会觉得冷了，不信你摸摸我的手，多暖和呀!”小灰兔一摸小白兔的手，真的是热乎乎的，一点儿都不冷。倒是自己的手，躲在被窝里这么久，还是冷冰冰的。小白兔说：“你看，我没有骗你吧!锻炼锻炼身体多好呀，再冷也不怕。”小灰兔点了点头。

小灰兔和小白兔手拉着手走出了洞口，他俩围着大树跑了起来，边跑边高兴地说：“锻炼身体就是好，再冷我们都不怕!”

冬天来了，天气冷了，小朋友们要向小白兔学习，多多锻炼就不会那么怕冷了。接下来跟王老师一起来念一首儿歌吧：

冬天到，雪花飘，小朋友，戴手套，再捂一个大口罩。