北正中心小学政教工作总结

北正中心小学政教工作总结（精选11篇）

1.北正中心小学政教工作总结 篇一

北正乡中心小学

关于扎实开展影响社会稳定突出问题 集中整治“百日攻坚”行动实施方案

根据省、市、县维护稳定工作领导小组冀稳发〔2017〕5号、石稳发〔2017〕5号、井维稳办〔2017〕13号文件要求，从11月中旬起至2018年全国“两会”前，在全县教育系统开展影响社会稳定突出问题集中整治“百日攻坚”行动。我校特制定实施方案如下：

一、组织领导

为确保攻坚行动顺利开展，取得实效，经研究，决定成立北正乡中心小学安全稳定综合整治“百日攻坚”行动领导小组。成员名单如下： 组 长：王力强 副组长：王增元

成 员：印彦彦

樊云梅

栾景龙

王国俊

栾志欣

领导小组负责学校安全稳定综合整治“百日攻坚”行动的组织协调、信息汇总、情况反映、决策参谋、宣传动员以及督导检查工作，具体日常事务由王增元同志负责

二、工作目标

力争通过专项攻坚，深入推进学校及周边治安整治、矛盾纠纷化解、安全生产监管三项工作，努力实现“四个新提高”：

（一）校园周边环境整治水平有新提高。学校及周边治安得到有效整治，防控体系更加健全，可防性案件得到有效遏制；应急处理突发事件和舆论监管机制更加完善。

（二）矛盾纠纷化解水平有新提高。矛盾纠纷排查更加细致，多元调解衔接机制更加健全，处理学校内部矛盾的能力明显增强，绝大部分矛盾纠纷能在学校内部化解，实现“四个不发生”（即不发生信访事件，不发生大规模集体进京上访、不发生个人极端恶性案件、不发生大规模群体性事件）。

（三）安全事故预防水平有新提高。安全生产事故隐患和薄弱环节要得到彻底排查治理，安全隐患排查整治率达100%；交通、消防安全隐患得到全面整治，学校周边道路交通秩序明显改善，火灾事故明显减少，各类安全事故得到有效遏制，不发生较大安全事故。

（四）师生安全幸福指数有新提高。学校稳定综合整治协同工作机制进一步完善健全，各方力量齐抓共管参与学校及周边安全稳定综合整治。行动期间，师生和学生家长对学校及周边治安满意率同比有较大提高。

三、行动重点

（一）全面开展矛盾纠纷排查化解工作

加强对学校师生员工的思想政治工作，及时掌握师生员工的思想动态；要加强对学校课堂、校园网，板报等的管理，适时适度开展有针对性的教育引导，及时处理苗头性问题；要及时掌握学校及周边矛盾纠纷情况，集中排查化解各种不安全、不稳定的隐患和问题；要全面开展信访突出问题大排查、大化解工作，对可能越级上访的信访突出问题进行全面深入的排查，排查率要达100%。对可能引发进京到省集体上访、非正常上访的苗头隐患，要在第一时间向上级主管部门报告，全力做好重点人员管控工作，严格落实信访信息“日报告”、“零报告”制度，及时跟进做好化解工作，掌握工作主动权。

（二）强化突出治安稳定问题排查整治

重点排查学校内部及周边的治安隐患和学生之间、师生之间因矛盾积怨可能引发的校园暴力、打架斗殴问题。全面掌握学校及周边各类突出矛盾和安全隐患，及时处理学生校内外非正常伤亡事故可能引发的群体性事件。加强对可能影响校园治安稳定的肇事肇祸精神病人和互联网“虚拟社会”、有复杂宗教背景的重点高危人员的排查管控，有效防范境内外敌对势力通过互联网煽动非法聚集，防止境外宗教势力、非法宗教组织向学校渗透。加强社会闲散青少年的管理，防止校内外人员因利益诉求等因素聚集干扰学校正常秩序。经常性地对食堂、操场、教学楼、学生宿舍、教学设施设备、消防设施等开展安全隐患排查，并将隐患排查及整改工作情况纳入学校安全工作档案。完善技防设施日常使用维护制度，加强技防设施日常检查，及时发现和排除故障，保障技防设施正常运行。

（三）加强学校周边治安及交通安全精细化管理

要及时分析学校及周边治安形势，掌握治安乱点和突出问题，查找原因并及时上报中心学区、乡镇府、派出所。坚决打击涉校涉生的各种刑事治安违法犯罪活动，严厉打击教唆、引诱、胁迫在校学生从事违法犯罪活动的组织者，有效防止在校学生受社会不良风气影响。开展学校及周边道路交通安全专项整治，深入推进“文明交通行动计划”活动，全面提高师生交通的安全和文明意识。要进一步完善学校周边交通标志标线等安全设施，持续开展“护校安园行动”，坚持日常管理与突击整治相结合，依法整治学校周边道路交通违法行为；严厉打击包租车接送学生、超速、酒后驾车等违法行为。

（四）加强学校周边秩序及经营市场管理

加强校园安全管理和学校周边环境综合治理，防止社会人员进入校园滋事。各校要落实安全管理责任，调整充实保卫力量，强化人防、物防、技防设施建设，严格落实门卫、巡查和值班值宿制度，做好安全保卫工作。要积极配合综治、公安、司法等部门，深入推进校园及周边环境综合治理，依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动。建立学校、幼儿园周边地区安全隐 患经常性排查整治工作制度，深入开展矛盾纠纷排查调处，注重从源头上预防和化解矛盾纠纷，广泛开展群防群治活动。

（五）强化平安创建安防体系建设

继续推进警校联防共建工作，建立校区派出所治安联络员和法制辅导员制度。加强教育行政部门和学校安全维稳机构建设，配齐配强专职干部。建立健全校园保安员持证上岗制度和基础知识、技能培训制度。完善门卫、值班、巡逻等各项安全管理制度，严格实验室及校园易燃易爆、剧毒品的安全管理。制订校园安全技防建设标准，推动校园安全视频监控系统和应急指挥中心建设。完善校园安全监控和报警系统建设，把学校周边治安技防系统纳入基层综治维稳中心统一管理和协调指挥，建立和完善学校及周边治安稳定信息员队伍工作网络。不断加大学校治安防范基础设施建设的投入，扎实推进学校安全标准化建设，全面改善学校安全防范设施条件。

四、工作要求

（一）统一思想，加强领导。维护学校稳定，责任重于泰山。年终岁首，历来是社会矛盾凸显期、违法犯罪和安全事故的高发期，加上“两会”召开，要切实树立起“稳定是第一责任”的意识，切实肩负起“保一方平安”的政治责任，迅速成立相应的领导小组，切实加强组织领导，要严格实行一把手负总责、亲自抓，分管领导具体抓，相关人员各负其责的责任制，确保各项工作任务到岗、到位、到人。

（二）强化措施，确保实效。各校要进一步细化活动方案，明确任务、步骤、措施，在排查化解矛盾纠纷、排查安全隐患、落实安全生产措施、动员师生及其家长等方面主动作为，务求实效。

（三）强化宣传，造浓氛围。要从宣传造势入手，迅速传达上级文件精神，进行动员部署，组织发动师生和社会各方面的力量支持和参与到行动中来。同时，要采取灵活多样的宣传方式营造声势大、气势足、氛围浓的行动氛围，迅速掀起行动高潮。

（四）强化督导，狠抓落实。各校要加强信息报送工作，及时总结上报好的经验、做法和成效。凡是因思想不重视、工作不深入、措施不落实、成效不明显、影响学校安全稳定的问题没有得到有效解决而发生影响恶劣的重大案（事）件的，将严格按有关规定，追究相关责任人的责任

北正乡中心小学

2017年12月6日

2.关于小学政教工作的几点思考 篇二

关键词：小学；政教工作；德育

一、强化行为规范，推动班级管理建设

坚持以行为规范教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”系列的活动，建设校风、学风、校训、校纪，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范，形成人人学守则、事事讲规范的教育氛围。对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓細、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的症结、安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生的关爱教育工作。完善各项制度，坚持不断完善班主任工作考核评比制度，岗位责任制度，文明班级评比制度，班级安全工作制度等。强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全几率卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结、考核优胜班级进行公开表扬，及时发现纠正学生中的各种问题。

二、加强班主任队伍和班集体的建设

加强班主任队伍建设，尽快成立一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。在每次例会上都安排两名以上的班主任对自己的班主任工作经验进行分享和交流，会上班主任可以就自己在实际工作中遇到的问题进行分析，此法可以加强各班主任工作经验之间的交流，也可以集思广益帮助班主任解决不同班级存在的较为棘手的问题。抓好班集体的建设，作为学生进行学习和活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。要坚持推进“文明班级”的评定工作，要从内外两方面着手加强小学生的政教工作力度，提高学校教学工作的质量和效率。

只有学校上下形成共同的认识，各班级形成一个团结的集体，积极配合和开展学校的工作，执行学校所制定的决策，才能够从根本上把小学的政教工作做好，构建一个和谐美好的校园环境。

参考文献：

[1]李淑艳.政教主任在学校工作中的角色.科学之友，2009（30）.

[2]陈琦.浅谈小学班级管理.大观周刊，2011（36）.

3.凤山中心小学政教处工作总结 篇三

2013年春季期 本学期我校政教工作继续本着“以德育人”的宗旨，并进行了“学生养成教育”，坚持班级自主化管理，结合学校和学生的实际情况，强化措施，注重实效，现总结如下：

一、强化行为规范养成教育，推动班级管理建设

1、坚持以行为规范养成教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”等系列活动，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生人人读记守则、规范。形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。

2、加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。完善《班级公约》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生和留守儿童的关爱教育工作。

3、完善各项制度。坚持并不断完善班主任工作考核评比制度,岗位责任制度,文明班级评比评比制度,班级安全工作制度等。

4、强化推行师生值周等制度，充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，各班成立安全纪律卫生监督岗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结，考核优胜班级进行公示表扬。及时发现纠正学生中的各种问题。

5、各班班主任能重视学生思想教育，保证思想品德课、班队课的教学时间，对学生进行思想教育，并且做到有针对性和实效性，能结合时事，开展爱国主义教育，使学生受到良好的思想品德教育。

二、开展丰富多采的活动，促进学生全面发展。

形式多样、丰富多彩的校园活动不仅能丰富学生的课余生活，增加了学生的知识面，在活动中能对学生进行了爱国主义教育，陶冶了他们的情操，培养了他们的主人翁精神和集体意识，增强了他们的动手能力和创新精神。

3月份：评选中队先锋活动。通过多种条件的挑选中队先锋，增强了少先队组织的吸引力和凝聚力。

4月份，各班组织了以“走进清明，感受传统”为主题的主题班会。本次活动，使学生进一步理解了革命先烈为了我们今天的幸福生活付出的巨大代价，激励学生努力学习，做新时代的接班人。

6月份，组织了“交通安全伴我行”的宣传教育活动，通过板报宣传、知识讲座、主题班会、早操晨会等活动形式，让交通安全常识在学生心中扎根。

三、加强班主任队伍和班级建设：

1、加强班主任队伍建设，为进一步加强班主任的队伍建设，尽快建立一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。在每次例会上都安排两名以上班主任介绍自己的班主任工作经验。在会上班主任就自己在实际工作中遇到的一些案例进行了分析，提出了自己的解决策略，谈到了自己的反思。通过这样的研讨形式，提高了班主任的实际工作能力，使一些班主任，尤其是年轻班主任的工作得到较大进展。

2、抓好班集体的建设，班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。继续推进“文明班级”的评定。

四、认真做好安全教育工作，加强安全教育和法制教育

1、学校安全工作坚持“预防为主，安全第一”的原则，严防各类不安全事故的发生。制定和完善各项安全工作条例、安全管理制度、突发事故紧急预案。利用黑板报、班队会、红领巾广播站等各种宣传渠道对学生进行防火、防盗、防骗、防触电、防交通事故、防煤气、食物中毒等各类安全防患知识教育，提高学生自我保护意识，确保学校无重大安全事故发生。

2、继续完善教师带队和教师值日制度，认真落实教师值日制度，加强校园综合治理。值周领导和值日教师要切实负责校园安全、纪律状况，排查安全隐患，组织引导学生放学路队、各班教师带队上下楼梯，处理学生纠纷，并做好记录。

3、强化学校、社会、家庭三结合的安全教育体系，学初学校与学生家长签订安全责任书，教师与学校签订安全责任书、教师与学生签订安全责任书。以增强家长、教师对孩子的安全教育意识。制定了《小学生安全常规要求》，下发各班学习，强化了学生的安全自护意识。配合全县安全教育月的活动，学校及时安排，在师生中广泛宣传，在家长中发放安全教育宣传资料，努力把我校打造成一所平安和谐的校园。

4、大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对学生进行人生观、道德观教育。聘请法制副校长对师生进行了一次法制教育讲座、各班通过班班通系统利用网络资源进行法制专题教育3次，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。

五、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。

1、办好家长学校，建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期开好家长会，并通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、加强与文化市场的管理部门和执法部门联系，通报情况，推动有关部门加强文化市场的监管，净化校园周边环境，维护治安秩序，努力营造学校教育、家庭教育和社会教育相互协调的教育环

4.吴铺中心小学政教工作交流材料) 篇四

—— 营造和谐氛围，优化育人环境，强化德育常规，推进政教工作

政教工作，以体验教育为主线，以养成教育为重点，以培养学生良好行为习惯和健全人格为目标，开展丰富多采的德育活动，学生在活动中充满了朝气，教师在活动中充满了真情，学校在活动中充满了生机，现将近年来我校政教德育工作情况向各位领导汇报如下：

一、加强组织建设，形成一支有战斗力的政教德育队伍。

健全的组织，优良的队伍，是保证政教德育各项工作开展的前提。我们主要是从以下几个方面来加强政教德育组织和队伍建设：

（一）健全政教德育组织。

1、构建德育工作网络

为健全政教德育工作机制，学校成立了以杨校长为组长的德育工作领导小组，建立了“党总支——共青团——少先队”、“校委会——政教处——班主任”、“学校——家庭——社会” 并行的学校、家庭、社会三位一体的思想道德建设立体网络。形成了校长亲自抓，分管领导、政教处、少先大队具体抓，班主任跟班抓、科任教师、家长配合抓的政教德育工作格局。

2、优化辅导员队伍。

高素质的辅导员队伍是政教德育工作的关键。我们选拔综合素质高、责任心强、组织能力突出的老师担任大队辅导员，在学年初教学

安排时，和教务处合作，严格把关，选聘素质高、能力强教师担任班主任。推行班主任量化考评制度，制订了《班主任工作考评细则》，实现了过程性和终结性评价的有机结合，并把班主任所得的量化分作为以后评优评先及任用的重要依据，进一步加强对班主任工作的常规管理。在辅导员的培训工作方面，我们采取外派学习、外出考察、集中培训等多种形式，全面提高辅导员的整体素质，得到了上级领导部门的充分肯定。

3、完善少先队组织

注重少先队组织建设，设立形式多样的少先队工作项目，促使队员个性在集体中得到健康发展。做好入队前的教育活动，向学生讲解队名、队礼、队旗、队徽等少先队的基本知识，每年六·一儿童节，发展一批新队员,举行入队仪式，表彰一批优秀队员,在大队和中队干部的选择使用上，严格按照民主选举、轮流任职的原则，建立了完善的少先队组织机构。确保少先队工作在组织上落实、渠道上畅通、成效上显著，经济上有保障。

4、建立各项规章制度。

经过不断摸索和积累，我们先后制订了《德育实施方案》、《师德师风实施方案》、《教职工考勤方案》、《教职工考核方案》、《班级工作评比细则》、《文明班级评选方案》、《四星标兵评选活动》、《小学生一日行为规范》、《优秀少先队员评选奖励制度》、《三级管理制度》等管理制度及量化方案。对教职工、学生提出了较细致的可操作性的具体目标和要求。

5、加强三级管理

三级管理，即每天由一名校委会成员、三名教师和四名学生到指定的位臵值日。

行政值日职责：

（1）、教师考勤、课外活动督查记录。

（2）、卫生评价（教室管理评价、卫生区管理评价）。(3)、教师上课、午休督促检查，处理并记载空堂、管理不到位现象。

(4)、对学生日常行为进行监督，对违纪行为进行合适的处理。(5)、对学校教师、学生反馈的信息进行收集，及时汇报、处理。(6)、督促校园钟。(7)、出操、做操纪律评价。(8)、督促值日教师管理好值日学生。

(9)、按作息时间提前30分钟到时校值日，学生全部离校后方可离校。

(10)、真实、及时、完整地填写好班级三级自主管理反馈表。值日教师职责：

(1)、值日教师必须佩戴袖章。

（2）、值日教师负责清洁区卫生的保持，教育乱扔乱丢现象。（3）、对学生课外上下楼梯、走道逗打、摇晃扶手、护栏现象进行制止。

（4）、进餐期间到指定地点督导学生活动。

（5）、按作息时间提前20分钟到时校值日，学生全部离校后方可离校。

(6)、课间时间到达指定地点进行值日。学生职责：

(1)、值日学生协助值日教师抓好清洁区卫生的保持，在值日过程中如遇到无法解决的事情应马上报告值日老师，及时处理。

（2）、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违反制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师报告。

（3）、课间时间到达指定地点进行值日。

6、落实路队巡逻制

路队建设是保障学生上学、放学途中安全的关键。我校学生居住分散，校门外就是公路，学生自由来校，时间不统一，机动车辆流量大，车速也快，威胁着我校学生的安全，为此成立了路队巡逻队。路队由校长统一部署，学校分管安全的左胜发具体抓，全体教职工参与管理。以各自然村民组为单位，每自然村民组一个路队，要求上下学均要组织路队，每个（片）路队安排1名男教师负责。每村民组教师整理本路队成员名单，选好路队长1名、每周星期一至星期五，负责维持秩序，对不遵守纪律的同学进行登记，并交负责教师进行批评教育。学生放学后，值周领导在操场组织，值日教师到公路口指挥，各负责教师要到位指导。等所有同学均到齐后，组织各路队按不同方向单排行进。

7、开展丰富多彩的兴趣活动

为了丰富校园文化，发挥学生的个性特长，我校成立了唱歌、跳舞、美术、手工、乒乓球、羽毛球、跳绳等七个兴趣班，每名教师根据各自的特长分工到各个兴趣班。

二、营造氛围，优化环境，引领学生不断成长。

“书香校园注活力”。营造思想道德教育氛围，全面发挥和提高环境育人功能。“书香校园注活力”学校四季常绿，碧桂满园，图书阅览室、“班级图书角”、各班的黑板报、学校墙壁、走廊、过道、楼梯、宣传橱窗，或张贴名人字画，或悬挂国旗国徽，或呈现古今至理名言，让德育文化浸透学校的每一个角落，形成有力的隐形课堂，和谐的校园文化和浓浓的书馨气息，营造德育氛围注入了无限活力。

“道德校园激奋进”。学校开展四星标兵、优秀队员、文明监督员、模范教师、优秀班主任、模范党员等系列评选活动，利用身边熟悉的典型事迹和先进任务教育全体师生，形成以少带多、以点带面、学有目标、赶有方向的良好态势。

“德育活动竞纷呈”。学校在全体学生中主要进行了德育系列活动，即爱国主义教育活动、革命传统教育活动、友爱自律教育活动、法制安全教育活动、环保教育活动、规范行为教育活动、先进激励教育活动。通过组织开展升国旗、看爱国主义影片、唱爱国主义歌曲、民族精神代代传、老区精神校校行、爱心助学手拉手活动、法制安全教育、交通知识讲座、举办文明形象大使评选、文明风采演讲比赛、六一表彰等具体活动，对全体学生进行专题教育。

三、开展丰富多彩的教育活动，促进学生身心健康成长。开展丰富多彩的活动，是促进少年儿童健康成长的有效途径。我校始终围绕小学德育工作的目标和要求，精心设计各种活动，使学生在活动中得到锻炼和提高，收到了良好的效果。

１、主题教育成效显著。主题教育是少先队活动的重要形式，我们十分注重利用各种契机，开展各种主题活动，在内容上与时俱进，在形式上生动活泼，并逐步规范化、制度化。

(１)常规教育循序渐进。每周一升国旗活动严谨有序：升降国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。我们严格按要求开展升降国旗活动，由各班轮流担任升旗手和护旗手，由学校领导或优秀少先队员作国旗下讲话，并作好完整的记载；各科任教师将思想道德建设渗透到平常的课堂教育之中，强化语文、发挥数学、自然等学科的渗透作用，充分发挥品德生活课等学科的主渠道作用，让学生在课堂学习中接受思想道德教育。

(２)六一活动形成特色。六一节是儿童共有的节日，我们每年都要精心设计活动，让学生度过一个愉快的节日。在“六一”节期间，每年都评选出“四好少年”和“五星少年”在大会上进行表彰，并将“四星少年”的照片和事迹制作成展示牌，悬挂宣传栏上，成为学校文化建设的一大亮点。今年六一，我校举办校园文体艺术节，活动取得了圆满的成功，得到了各级领导的一致好评。

(３)专题活动定期开展。结合各种形式的节日，我们经常有针对性地开展一些纪念活动。如每年学雷锋日，我们都要组织学生开展社

区服务，组织学生上街清扫卫生，到福利院慰问孤寡老人;助残日，我们组织学生到特教学校。清明节,我们组织学生到县烈士陵园扫墓,瞻仰革命先烈的丰功伟绩;世界地球日,我们与县国土资源局联合举办“爱护家园，从我做起”的主题教育。

2．体验教育润物无声。

体验教育是促使学生养成良好习惯，形成良好品德最有效的形式，我们以培养“五自”（自学自理自护自强自律）能力为目标，深入开展体验教育。并利用晨会、班会开展“学英模、爱祖国”，“讲文明、有礼貌”等德育主题活动，学生从中受到深刻的思想教育。

培养学生的自理能力。学生参与德育管理。我校转变教育管理观念，提出“让学生管理学校”。建立了“文明监督岗”，实行班级轮流值周，对全校各班纪律、卫生、文明习惯等方面进行全面检查和管理，学校按时公布，同时，值周班级的管理情况由少先队进行考核，作为文明班级的评比依据。在这项工作中，我们尊重学生的主体地位，充分发挥他们的潜能，发展他们的个性，让他们在“做”中学，在“管”中学，让他们成为建设校园文化的主体，培养了他们的创新精神和实践能力，体现了他们的主人翁精神，拓宽了师生沟通的渠道。

3．雏鹰争章活动扎实有效。

注重寓教于乐，诱导学生不断追求，奋发向上。开展争做“四星少年”、“美德少年”评选活动，倡导学生在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”，在学校做团结友爱、互相

帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”，在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守持续的“小卫士”，在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。我们根据小学生日常行为规范的要求，开展了“文明小天使”争章达标活动，提出了六个方面的具体要求，向全校学生发出争创文明奖章的倡议，并由学校文明监督岗进行监督。

4、法制安全教育保驾护航

为青少年学生身心健康发展创造良好治安环境，坚持安全工作警钟长鸣、常抓不懈，切实加强对学生的安全教育工作，提高学生安全保护意识和自我救助能力。我校始终以创建“平安校园”为目标，协助公安、工商、城建、环卫等政府职能部门综合整治校园周边环境，通过组织开展交通安全展览，召开师生专题“法制教育电视讲座”、“交通安全讲座”、防触电、防溺水、防火灾、防近视等安全知识讲座，设立安全杠、安全牌等措施，为学生健康发展创造良好环境。2010年，学校被评为“安全文明单位”。2011年学校被县教育局授予“平安校园”称号。

5.北正中心小学政教工作总结 篇五

一、指导思想

落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，坚持“育人为本，德育为先”的思想，牢固树立”德育就是质量”的理念，坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生的原则和“知”“行”相统一的原则，以德育实践活动为主要抓手，以养成教育为主要内容，不断增强德育吸引力和感染力，促进学生思想道德和身心健康成长。

二、工作要点与措施

（一）做细做实常规管理

1、科学运作每月一事，形成习惯养成常态机制

在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，结合学校特色，进一步丰富、深化主题教育的系列化、活动化、常态化，并与晨会、品德与生活（社会）、综合实践活动、节日活动，以及学生的日常生活与学习紧密结合，把公民教育、生命教育贯穿在一件件小事中，一个个细节中，一次次活动中，做出成效。建立以一把手校长为组长，与政主任和年级组长、骨干教师、品德与生活（社会）老师等组成核心团队。开发好主题阅读、组织策划好实践活动。

2、继续实行《学生常规管理考核办法》，强化学生行为习惯、道德习惯的培养。从最基本的规范——穿校服、佩戴红领巾、胸卡等入手，抓学生良好的行为习惯、道德习惯的固化，并坚持抓反复，反复抓。

3、把常规管理和“学生监督岗”制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。政教处加强检查与督察，并及时将检查结果通过一定的形式通报。

（二）强化科技特色，提高学生的科学素养

科技教育历来是学校的特色，这一学期学校继续以各中队的科技兴趣小组为基础成立了学校科技班，安排专门的有经验的老师担任该班的辅导员，进行指导培训，引导少先队员争当“小问号”、“小发明”、“小能手”。开展科技幻想画，科技小制作，科技小论文，电子作品等评比等。以科技教育的开展影响学生们的世界观，增强了学生辨析是否能力。

（三）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养

1、确定学校全员参与德育工作的原则，依托学校德育网络，充分发挥党支部、政教处、团队、班主任、思品教师等各方面的作用。加强工作协调和配合，明确分管德育工作的领导、班主任、任课教师的育人职责，树立全员育人理念，确保全员参与德育工作。

2、完善班主任考核制度。把班主任考核和教师绩效工资相挂钩，健全班主任考评机制，强化班主任工作的责任感和工作积极性，规范班级管理工作。

3、定期召开班主任例会与组织班主任培训、研讨，布置落实各项措施，提高班主任整体素养。实行班主任例会和班主任培训，拟准备4次班主任专题研讨培训。

4、重视班主任的科研意识，举办班主任德育管理小论文。

5、举行班主任拜师结对活动，加快年轻班主任的成长脚步。成立联合班级。

（四）专题教育系列化、主体化、课题化

我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、橱窗布置、黑板报、专题讲座等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。

（五）加强“三结合”教育

我们将通过家委会活动及时了解社会对学校的意见及建议；坚持分年级分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。班主任必须充分利用好校信通、电话、实地家访等形式和家长进行沟通。本学期还将继续组织全体教师家访活动，组织学生进社区进行公益活动，邀请法制副校长、辅导员等来学校做法制讲座，充分发挥社会资源的教育功能。

（六）加强心理健康教育

首先我们将积极探索心理健康教育的新方法，健全学生心理档案，发挥心理咨询的作用，开办学生心理教育讲座，使学生健康成长。我们将邀请心理咨询专家做专题讲座。

（七）其他方面

1、加强教职工综合素质培训，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。在抓好晨会、班队活动这些主渠道外，组织多种形式的师德培训，提高师德建设质量和水平。每一位教师都要熟悉《德育大纲》，坚持“双纲备课”，努力挖掘教材丰富的德育因素，在各学科中进行德育渗透，落实本学科德育目标

和任务。做到时时讲教育，处处抓德育，做到教书与育人的统一，形成一个“人人都是德育工作者”的良好氛围。

2、强化班集体建设。继续开展一日常规学生自我管理，完善学生自我监督机制，开展优胜班级评比活动。各年级、各班级均要针对自己的特点，制订切实可行的目标，进一步抓好学生的常规教育，在强化常规管理的同时积极开展创建优胜班级的活动。要体现“抓常规、重建设、创实绩”的治班思想，要体现“抓基础、重过程、创特色”的治班水平；要体现“抓典型、重全体、创一流”的治班方向。重点抓好学生文明言行举止的养成教育，做到规范行为、礼貌待人，养成热爱学校、热爱班集体的精神和遵守纪律的习惯。

3、加强校园文化建设，丰富学校德育工作的内涵。政教处、共青团、少先队要发扬团队协作精神，携手组织丰富多彩的校园文艺活动；办好校园广播，利用校园宣传橱窗宣传校园文化，利用现代化的信息手段，开展有特色的道德教育活动；积极开展读书活动，丰富学生的课余文化生活；开好每月一次的主题教育和班级的主题班队活动，寓教育于活动之中。

4、做好“后进生”的转化工作。本学期将在师生间开展“结对子”活动，教师必须作好与后进生的谈话记录。政教处不定期举行座谈会，及时了解教师的帮教情况。

5、加强课题研究，培养学生良好的行为习惯。切实抓好德育课题，定时组织课题组活动，每个年级根据自己确立的子课题，扎扎实实地在平时的工作中进行研究，并撰写研究论文，从而不断推动学校和教师的科研水平。

三、具体工作安排：

九月份

1、组织学习《小学生一日常规管理100条》。

2、安全教育课。

3、制订好德育、少先队、班级等工作计划。

4、开展第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，组织收看《开学第一课》，5、借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。

6、学生行为养成教育之学习习惯养成教育。

十月份

1、国学道德经典诵读—“我和传统文化同行”主题活动。

2、学生行为养成教育之劳动习惯养成教育。

3、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》修订稿。对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。

4、冬季安全专题教育讲座。

5、孝敬老人是我们永恒的话题（10月23日重阳节、敬老日）。

十一月份

1、“举止文明我带头”学生生活习惯养成教育。

2、消防安全知识教育及演练（11月9日消防日）。

3、学会感恩（11月25日感恩节）主题教育及系列活动。

4、组织班主任例会。

十二月份

1、关爱残疾人（12月3日世界残疾人日）主题教育。

2、学生行为养成教育之卫生习惯养成教育。

3、庆元旦家校体育小项目亲自联谊活动。

2013年元月份

1、“复兴中华，从我做起”主题教育。

2、组织开展庆祝元旦活动。

3、德育、队、班级工作总结.4、评优：（1）评选“ 三好学生”、“ 优秀学生干部”。

（2）评选“ 文明班级 ”先进集体。

5、做好学生寒假生活指导。

2012年秋黑山中心小学政教处工作计划

黑山中心小学政教处

6.北正中心小学政教工作总结 篇六

常河镇中心小学政教处工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成常河镇中心小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午活动课由班主任带领学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。

2.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、财务管理八项。

3.重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

4.本学期将以班级为单位，开展队列、拔河、跳绳等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃小校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力

5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，提供高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。

6.进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

四、具体安排

9月份

1.学期初整顿教育，规范学生纪律、卫生、进餐、两操、等要求。

2.抓学学生文明礼仪教育。

3.规范学生路队纪管理。

4.队列训练.5.考核学生《小学生日常行为规范》以及制度的掌握情况。

6.总结本月学生常规。

十月份

1.“国庆”庆祝活动。举行 “队列表演赛”向国庆献礼。

2.班主任培训。

3.总结本月常规。

十一月份

1.跳绳比赛。

2.班主任培训。

3.总结本月常规。

十二月份

1.迎新年拔河比赛。

2.班主任培训。

3.总结本月常规。

一月份

1.期末复习。

2.总结本月常规。

7.北正中心小学政教工作总结 篇七

2017～2018学第一学期政教处工作计划

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以深化学生养成教育为重点，强化班级管理效率，不断完善小公民德育特色，努力建设安全、整洁、文明的校园，提升学校德育工作水平。

二、主要工作：

（一）重视德育管理队伍建设，全面提升育人质量。

1．建立健全德育管理队伍，明确德育责任。形成校长室领导，政教处主抓，办公室主任监督，班主任和科任教师落实的四级德育管理网络，德育工作分工到人，及时反馈工作开展情况及问题，提高工作效率。

2．加强全员育人工作力度，提高师德水准。全体老师都是学生思想道德建设的责任人，都要参与到学生的教育中，做到“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”，体现以人为本的育人理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生活等各方面需要，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

3．加强班主任队伍建设，提升管理水平。（1）学校根据任课情况认真选拔班主任，并签订岗位责任状，对于副班主任的配备，充分尊重各位教师在民主生活会上的建议，由班主任做主，可以聘请自己认为得力的副班主任，如果聘不到满意的副班主任，也可以自己独立管理一个班级，每月拿400元班主任津贴。明确副班主任工作职责，副班主任要协助班主任做好学生的思想工作，协助班主任管理出操队伍，做好班级文化布置，指导学生出好德育手抄报、带领学生借阅图书、带领学生中午放学回家路队，班主任因病因事请假不在校时要全面负责班级管理工作。（2）加强班主任队伍建设与培训，通过理论学习、经验交流等多种方式做好班主任队伍的校本培训，提高班主任的班级管理水平。（3）重视年轻班主任培训工作，组织班主任工作年限在5年以内的年轻班主任成立培训组，组织观摩晨会课、班队活动课，聘请有经验的优秀班主任对年轻班主任进行师徒结对，工作年限二年以内的班主任要向有经验的班主任拜师，签订师徒结对承诺书。师徒每周至少指导或学习不少于40分钟、1个主题，徒弟做好学习记录，让年轻班主任尽快胜任班主任工作。（4)加强班主任考核评价体制。继续实行班主任工作日查、周小结，月考核制度，检查中发现优点给予表扬，发现问题及时指出并加强监督，考核成绩记录在案，作为期末评选“优秀班主任”的重要依据。

（二）强化德育常规管理，整体构建德育体系。

1．规范升旗仪式。严格按指定程序进行升旗仪式，要求升国旗时少先队员行队礼，其他人员行注目礼，正副班主任排好队，站在学生队伍前后，做好学生的表率，唱国歌声音洪亮、节奏准确。国旗下讲话做到学期有计划，每周有主题，在《值日巡视记录本》上，当天放学之后由政教处记录在校门旁的黑板上，学校文明岗值日的学生按规定做好学生的检查工作，重点指出并纠正学生行为习惯的不足之处，组长每天记录好《新桥中心小学班级一日常规检查情况记录表》。以上检查记录情况除每日公布在黑板之外，还会在每周五的红领巾广播、新苗电视台进行公布。根据以上检查结果每月评选“十星级学生文明班”，并在下月的第一周升旗仪式上给年级得分最高的班级颁发流动红旗。班级评比结果、正副班主任工作得分情况每月还会公布在校园网上。各班主任及时做好关注工作。

4．以《新桥中心小学学生一日常规细则》和《新桥中心小学文明素养》（即在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民）具体要求》为抓手，开展“弘扬文明礼仪、争做文明小公民”的系列实践活动，传承中华民族讲卫生、讲文明、重礼仪的传统美德。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱刻乱画，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。一年级和新转入我校的学生，班主任要利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语、路队等进行重点训练，让他们尽快适应小学生活。

（四）开展丰富多彩的主题教育，完善小公民德育特色。

以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展丰富多彩的德育活动，让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，达到预期的教育效果。

九月份：行为习惯养成活动月。（1）以“八礼”为基础教材，开展“争做规范的小公民”主题教育。（2）以一年级为重点，从问候礼仪、路队护送、环境卫生和课间纪律四个方面加强规范训练，用两个星期的时间让一年级新生适应小学的生活，初步养成良好的行为习惯。

十月份：爱国主义教育活动月。（1）围绕“中国梦”主题，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育，组织学生收看爱国主义影片、开展小报评比、开展爱国主义主题班队会等系列活动；（2）结合一年级新生入队仪式，让新队员通过看队室、听队史、唱队歌等活动，培养少先队员的朴素的爱国主义情感。（3）组织一—五年级学生参观小公民德育广场，让学生进一步了解国家层面对“五好小公民”的要求，以及文明小公民所要具备的九大意识。（4）敬老爱老活动，在全校开展“尊老爱老，给爷爷奶奶讲一个故事”感恩教育活动。

十一月份：心理健康教育活动月。（1）建立健全心理咨询室的各项配备，全面开放个体辅导室和团辅室。（2）建立特殊学生心理健康档案，组织学生走进心理辅导室，通过校园广播站、电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决困扰学生的心理问题。（3）开展“珍惜生命，热爱生活”主题教育，让学生珍惜生命的价值，乐观进取，形成正确的人生观。（4）开展心理健康辅导观摩课活动，切实提高教师对学生心理问题的辅导水平和技巧，促进全校学生的心理健康发展。（5）全员陆续参与镇江市教师心理健康教育资格认证，力争人人具备对学

2．班级表册装订、发放。

3．制定年级组德育工作计划、班级计划、家访计划表，各班组建班委。4．红领巾文明岗成员组建、上岗。

5．红领巾广播、新苗电视台成员组建、开播。6．“争做规范的小公民”主题教育。7．德育手抄报评比展览 8．班级文化布置评比 十月份：

1．一年级新生入队仪式。

2．组织一—五年级学生参观小公民德育广场。3．“八礼四仪”内容抽测。4.编辑出版《新苗校报》。十一月份：

1．建立特殊学生心理健康档案

2．“珍惜生命，热爱生活”主题教育 3．家长学校开课。4.心理咨询室开放。十二月份：

1．“文明交通伴我行”主题教育系列活动。2．班主任专题培训。

3．“文明上网，拒绝网吧”主题教育。4．法制副校长讲座。

5．禁毒和预防艾滋病教育专题宣传。一月：

1．庆祝元旦系列活动。

8.中心学校政教工作汇报 篇八

一直以来，我校十分重视德育工作，延续了上学期开展的一些效果好的工作，坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

一、养成教育常抓不懈、关注48个生活细节

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，我校充分利用了班会这个主要教育阵地，要求每周一次主题班会课，以“孝心、诚信、感恩、礼仪、三远离“等基础道德为内容的相对稳定的德育目标，针对各年龄段学生的心里年龄特点，对学生进行48个生活细节的教育。各班主任老师对班会课要认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，开展丰富多彩的“主题实践活动”。如：今年团委倡导以“我的中国梦”为主题的系列活动，我校团支部认真组织小学生少先队入队，以及“红领巾相约中国梦主题队会”等系列活动；利用中秋节、十一国庆节等对学生进行爱国主义教育；充分利用好升降国旗制度和国旗下讲话；继续开展警校共建活动，9.18派出所干警对全体师生进行了使爱国主义思想教育，11月14日，派出所干警又对我校学生进行了法制教育。

3、加强学生的自我管理。

通过值周检查加强学生管理学生的能力。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。

4、充分利用“阳光体育运动”的作用。

自开展“阳光体育运动”以来，我校学生每天以锻炼一小时为基本要求，坚持开展大课间体育活动，天暖时广播体操、学习新武术操、玩篮球、跳绳、踢毽子、打羽毛球、跳大绳等活动，冬天进行慢跑、踢足球等运动，住校生每天早晨5:00—5:30进行早操活动。10月初，我校举办了秋季越野赛、教师学生拔河比赛等活动，通过体育运动，学生身体得到锻炼，也增强了学生的组织性、纪律性。

二、注重校园文化建设

通过班级文化建设评比、创建和完善板报墙报、少先队及共青团宣传园地，通过举办手抄报、美术作品展、校园广播、等形式，充分体现办学理念，不断提升校园文化品味。

三、重视家长学校工作 本学期，我校在县教体局的正确领导下，家长学校工作在巩固原有成果的基础上，又有了新的发展。

为进一步规范家长学校办学，我校制定了切实可行的家长学校实施计划，编写了符合我校实际的家长学校教材，加强家长学校教师培训，使教师提高思想认识，丰富理论储备。

为了促进家庭、学校之间的联系，我校采取让家长、学生参与评价考核教师，使家长学校真正发挥作用，学校开展了丰富多彩的活动：

1、邀请部分家长参加学校举办的庆祝第29届教师节暨开学典礼。

2、分批组织家长参观教师教案、学生作业、书画展及成长档案展，参观微机室、图书室、实验室及多媒体教室，观看学习老师设计的家教小报，使家长对学校有更多的了解。

2、家长会：要求各班主任设计好召开家长会的主题，与家长相互沟通的有关内容，重点解决的问题，预期达到的效果材料，设家长签到簿、调查问卷。活动中，我们向家长介绍了学校一年来的发展变化，取得的成绩，今后的设想及新课改思想的灌输，家长听后很有触动。

3、结合我县目前的课程改革，邀请部分家长参加我校的外出学习小班化汇报课。向家长传授课改思想，让家长更好地认识了解课改的意义、目的，使家长接受课改新思想，转变了教育观念。

4、邀请部分家长参加我校的读书汇报活动。5、11月份刚刚开展了家访工作。政教处在开学初制定了切实可行的教师家访活动计划，设置了家访活动记录表，把家访工作重点放在关注学生全面发展上，家访前教师要制定调研提纲，把家访原因，所要达到的目的等事先写好，达到了非常好的效果。

6、除了家访，我校还通过家校联系卡、致家长的一封信、师生一帮一结对子活动等形式及时了解学生的表现。

7、政教主任10月、11月分两次对家长进行集中授课。他按照我校编写的家长学校简易教材从如何培养孩子良好的行为习惯和社会责任感，如何培养学生吃可耐劳精神，如何培养孩子关心父母长辈、同学及他人，如何对学生进行心理健康教育，如何抓住时机家长与学校、班主任教师进行联系沟通等方面亲自授课。

8、一年一度的家教经验交流会，雷打不动，我们除了给家长印发外地一些成功家教案例外，还请家长学校优秀学员介绍自己在家庭教育方面的经验，家长们很少介入理论层面，但他们都能结合自己教育子女的亲身实践，从点滴小事入手，阐述成败得失，可操作性十分强。

一年来，广大家长对家长学校工作给予了高度评价和大力支持，无论听课还是参与活动，出席率不断增加，在教育子女上，也学到了一些科学的方法。

四、坚持做好“五个一”工程、读书活动等

（一）一年来政教处认真抓好“口袋本工程”，纳入政教处考核。即每天记一个成语；每天记一个谚语；每天记一个歇后语；每天记一个英语单词；每周每人一次“课前一分钟演讲”。由班主任全面负责，班级有专人管理，记录。一学期以来，效果非常明显，长期坚持，必成大树。

（二）认真开展书香班级、书香校园建设，制定了“营造书香校园、师生共同成长”读书方案并下发了中小学生推荐书目。

1、校园广播开辟一个“读书乐园”，每周中午12:30播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇等。

2、各班在黑板报设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴学生的读书文章，如：“好书推荐”、“书海拾贝”、“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、完善学校图书室，构建书香校园。根据义务教育语文课程标准必读丛书和“新教育书库”推荐书目中100本学生必读书和100本教师必读书目录充实图书数量，提高图书质量。为学生和教师提供丰富优质的图书，创设一个舒心的阅读环境。

4、建设班级图书角，构建书香教室。班级图书可由教师到图书馆借一部分，由学生自带一部分，建立起班级图书角。学生可以利用中午到校后时间和课余时间积极读书，晚自习住宿生写完作业后可进行课外阅读，将课外阅读与课外活动有机融合。读书时间每天不少于30分钟，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。

5、学校组织开展读书汇报活动，以班为单位进行成果展示。

五、抓班主任工作

1、我们根据新修改的《班主任工作考核细则》和《班级评比细则》，对班级进行评比。考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校优秀班级评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

2、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

3、十月末政教处组织举行班主任工作汇报，使班主任与班主任、班主任和科任老师之间在班级管理方面取长补短，共同进步。

9.北正中心小学政教工作总结 篇九

一、指导思想

本年度政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，重在管理上创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，严格执行县局开学工作要求，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色，创设有利于培养青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。

二、工作思路

1、加强德育工作队伍的建设

培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。

①加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

②要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束，检查班主任工作总结。

③搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

2、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用。

在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。

①本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、团支部、少先队加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部成为班级日常学习、生活的组织者和管理者，是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

②坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行经常化的检查评比，特别是教室卫生、宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。

三、工作措施

1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习校长开学工作会议上的讲话精神，前两周下午活动课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，注重养成教育。

2.加强学生常规监管力度，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、进餐、路队、文明礼仪、班级文化板报。

3.重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据“常规管理量化要求”进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

4.本年度将以班级为单位，开展田径（跑步、跳高、跳远、接力赛、投掷）等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，提高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。

6.进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

7.开展好社团、兴趣小组活动，要有计划、有组织、有活动记录、有总结，纳入班主任量化考核。

四、具体安排（工作行事历）

一、二月份

1.H7N9禽流感防控工作

2.校级三好学生、先进班集体、优秀班队干部、优秀路队长等评选

3.部署2014年政教工作

4.各小学制订并上报政教工作计划

5.召开第一季度安全教育大会

6.各校召开家长会

7.资料收集整理归档

8.留守儿童之家管理养护情况检查

9.师德主题教育

10.迎接考核工作

11.开展形式多样的安全宣传教育活动

12.开设小学法制教育课程，做到计划、教材、课时、师资四落实

13.组织参加全省“争当百佳校园环保小卫士”暨环保主题知识竞赛

三月份

1.镇内爱国主义读书教育征文评选

2.食品卫生、校园环境卫生检查，学校周边环境整治，安全日教育活动

3.“

3、12”植树节活动

4.“世界水日”（3.22），“世界气象日”（3.23）等开展宣传教育活动，增强学生安全饮水及防范自然灾害的意识和能力

5.配合教育之家评选表彰工作

6.纪念毛主席为雷锋题词51周年、中国青年志愿活动21周年，开展学雷锋志愿服务活动

四月份

1.上报爱国主义读书教育征文

2.镇级爱国主义读书教育讲故事比赛

3.关爱留守孩子专题班主任工作会议

4.防溺水教育宣传周、防食品中毒等宣传活动

5.开展爱国卫生运动

6.评选推荐市县级三好学生、优秀学生干部、先进班集体

7.第二季度安全工作例会

8.开展法律进校园活动，贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》

9.确保清明节学生户外安全

10.预防流行病传染病教育，组织学生进行健康体检

11.五一长假安全教育

12.成立体育工作组，举办全镇小学生田径运动会，或到各校选拔选手组建金拱体育代表队（五年级学生为主）拟定集训安排

五月份

1.组织代表队参加县级读书活动讲故事比赛

2.“六五”普法工作

3.“黄梅戏进校园”知识竞赛

4.“安全月”（6月）宣传活动

5.迎接留守儿童之家检查

6.书信比赛

7.开展5、12防灾减灾日活动，各校组织一次防震逃生演练

8.组织开展“中国学生营养日”（5.20）“世界无烟日”（5.31）等宣传教育活动

9.分管法制副校长、法制辅导员、法制课教师参加县级培训

10.各校组织开展法制教育讲座、交通安全教育讲座

11.检修避雷设施、消防设施

12.组织参加省市资助征文比赛

13.体育代表队集训

六月份

1.庆祝六一儿童节

2.第三季度安全工作例会

3.校级三好学生、先进班集体、优秀班队干部、优秀路队长等评选

4.整理关爱留守孩子工作的各类资料

5.暑假安全教育大会

6.廉政风险防控工作检查

7.“全国爱眼日”卫生知识讲座

8.“6.26”国际禁毒日教育活动

9.学期结束及暑假工作安排

10.体育代表队集训七、八月份

1、班级、少先队、团支部等工作总结

2、开展防溺水专题教育活动

3、对师生进行暑假期间安全和法纪教育

4、学生暑期校外活动安排

5、校园安全大检查

6、护校值班

7、整理和完善教师师德档案

8、暑期读书活动

9、推荐和表彰县级优秀教师和先进教育工作者

10、特殊岗位（食堂、宿舍管理，门卫、实验员、心理健康教师等）的专业培训

九月份

1.各校召开安全教育大会，签订各类责任书，加强安全、法制教育，上好开学“第一课”

2.做好留守儿童统计工作

3.各校召开家长会

4.庆祝教师节暨表彰活动和师德教育报告会廉政教育主题活动，学习教育相关的法律法规

5.体育代表队训练备战

6.“六五”普法总结相关工作

7.秋季开学工作检查

8.交通安全宣传周活动，接送学生车辆检查

9.“中国网民节”（9.14），文明上网，反对低俗之风教育

10.十一长假安全教育

十月份

1.庆祝国庆节

2.留守儿童帮扶工作专题班主任会议

3.学生体质健康检查报表

4.第四季度安全工作例会

5.迎接食堂食品卫生、校园环境卫生检查

6.开展新生“遵纪守法、树文明新风”教育

7.举办各种流行病、传染病知识讲座，做好卫生防控工作

8.中国少年先锋队纪念日10、13开展活动，确保安全

9、“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生，教书育人、为人师表、终身学习”主题系列教育活动

10.制定运动会活动方案和安全应急预案

11.带队参加县级田径运动会

十一月份

1.联合县黄梅戏剧团开展“送黄梅戏到校园”活动

2.迎接教育局、卫生局、食品药品监督、疾控中心联合卫生、安全大检查

3.迎接规范办学行为抽查

4.组织学生参加“交通安全知识网络竞赛活动和安全知识征文比赛活动”

5.迎接2014年体育、卫生、艺术教育督导检查

6.迎接“六五”普法工作验收检查

7.围绕11、1《预防未成年人犯罪法》颁布实施日，11、9消防日，请法制副校长作专题教育讲座，组织消防逃生演练

十二月份

1.政教2014年工作总结并部署2015年工作

2.庆祝2015年元旦准备工作

3.三好学生、先进班集体、优秀班队干部、优秀路队长等评选

4.督查各部门工作，整理各类资料

5.义务教育学校标准化建设考核

6.布置2015年怀宁县青少年科技创新大赛

7.绿色学校创建评审

8.选派教师参加怀宁县首届班主任工作论坛

9.法制宣传日12、4宣传活动，悬挂宣传标语，开展“法制进学校”宣传活动

10.“世界艾滋病日”（12.1）艾滋病预防教育

10.石冲口镇中心学校政教处工作计划 篇十

一、指导思想：

以《中国教育发展纲要》为指导，贯彻落实新时期的教育方针和德育工作法规，以及上级有关德育工作的指示精神，认真执行学校工作计划，落实我校“四新”的工作精神，解放思想，强化德育工作目标，积极探索素质教育的新办法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以重点抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力为工作中心，以严抓学生日常行为规范的养成为工作重点。积极探索学校德育工作的新途径，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：

1、继续加强我校德育工作的基础建设，巩固德育基地的重要教育阵地作用，充实完善并完备德育工作体系和制度，坚持德育工作的重要性。以质量立校，特色荣校，加强以“诚、信、志、勇”为主要内容的校风建设，继续开展“五心”教育。树立“四新“思想。

2、强化德育工作队伍建设，积极倡导创新教育、师爱教育、激励教育、尊重教育、赏识教育、善诱教育、能行教育；做好班主任的协调和培训工作，并对班级实施量化考核，管理工作向更深层次发展。

3、继续强化法制教育和中小学生日常行为规范的养成教育，使广大学生成为“文明、有礼、遵纪、守法”的群体。做好“潜能生”转化工作，杜绝犯罪生，力争达到全体学生操行评定及格率l00%，优秀率30%。

4、进一步加强校园卫生环境的整治和保护正常的教学秩序，校园卫生清扫工作实现“四扫三拖一擦随时检”；培养学生良好的兴趣、爱好，建立良好的学习风气，使教育秩序达到井然有序。

5、体育卫生工作常抓不懈，坚决落实学生体育考核制度，做好学生体育机能测试工作；抓好中小学体育工作的衔接和训练工作；做好学生近视和龋齿的预防工作。

三、工作要点：

1、抓好班主任的培训、督导和提高工作，坚持班级工作和学生的常规量化考核，充分利用班主任例会时间，小结一周工作，提出考核意见，学习先进的德育工作经验和方法。

2、继续加强各学科的德育渗透工作，充分发挥课堂和活动的主渠道作用，以教师为主导，教材为载体，密切联系实际，提高学生的思想政治觉悟和思想道德素质。

3、定期开展掌握《中学生日常行为规范》情况的检查、考核工作，建设“文明走廊”，“文明教室”，树立先进典型。强化训练“三个管住”。

4、适寓德育教育于各种活动之中，结合大型的节日、纪念日广泛开展学生喜闻乐见的活动，陶冶情操，提高学生的个人素质。进一步营造一个良好文化氛围。

5、创办《校园之声》广播站，丰富学生的课余文化生活。

6、充分发挥家长学校在德育工作中的重要作用，搞好学校，家庭、社会三结合教育，聘请公安干警、有责任心的家长为校外辅导员。

7、继续加强学校的社会治安综合治理工作，做好法制宣传及普及教育工作，增强学生的法制、道德观念、遵守交通规则和安全意识，杜绝恶性事故的发生；

8、搞好学校国防教育周活动，巩固和提高我校课间操的质量。探索中学生间操一体化的方法。

9、做好“差生”帮教和转化工作，落实到人，责任到位。

10、做好治理“三乱”工作，继续实行收费“一次性，两公开”原则，与班主任签订责任状，做好收费工作。

四、活动安排：

二月：

1、清理校园卫生

2、新学期行为规范教育

3、开学典礼

三月：

l、“五心”系列教育活动

2、召开家长会

3、日常行为规范考核验收

四月：

1、学校主题班会大赛（主题自拟）

2、禁毒手操报比赛

五月：

1、组织学生会人员观摩学习。

2、五月红歌赛

3、中学生理想前途教育

六月：

1、暑假准备工作：

2、假前教育：

3、评优总结。

（二）：其他固定安排：

1、每周一9：30升旗仪式，每月文明班级、文明寝室评比总结。

2、单周一第七节主题班会；

3、双周五第七节课班主任例会和处务工作例会：

五、主题班会安排主题：

第一周：做规范的中学生（广播大会）

学习《小学生日常行为规范》、《雏鹰夺星评比细则》（班主任）第四周：勿忘国耻（广播大会）

第七周：“手牵手心连心”——关爱他人、珍爱自我孝敬父母第十一周：小结

2014-2-17

11.北正中心小学政教工作总结 篇十一

本学期在校长领导下，认真贯彻落实上级领导有关学校德育工作意见及校长有关德育工作要求。争取有关部门的支持、配合，创造性地开展学生的思想道德建设工作和行为规范养成教育，努力提高学校德育工作的水平和质量。建立健全有关规章制度。

一、写好年初政教处工作计划，建立健全各中德育机构与安全保卫机构。

二、确立各种制度。制定出德育工作制度、安全工作制度、卫生制度、师生纪律制度与班级考核制度。定期召开有关部门领导和年级组长组成的德育工作领导小组工作会议，定期召开有关教师参加的德育专题工作会议，分析学生思想品德状况，确定阶段工作的中心内容，研究改进教育方法，制定必要的规章制度，组织开展系列教育活动。牵头做好各类评优工作。有计划开展社会活动实践。

三、做好各种活动的具体安排，专人负责，安全第一，务求实效。

四、对师生进行安全教育，定期召开各部门安全工作会议。

五、利用广播、板报对师生进行教育。

六、做好政教处常规检查及评比工作。

七、负责学生的品行评定及优秀学生干部和三好学生的评定工作。

八、指导并检查班主任制订学期工作计划，抓好年级和班级各项管理；搞好校风、校训、学风、班风以及学校整体办学思想建设并及时宣传推广先进有效的德育工作经验。指导教师有关学生操行等级的评定。按照学校工作要求，定期会同有关部门负责全校班主任工作的量化考核；健全值周制度，每周公布检查情况，纳入班级及班主任考核中，坚持班主任例会制度和班队干部例会制度，及时处理学生中存在的安全隐患和各类突发问题。

九、不断加强对学生进行时事、政治、法制、卫生健康、防灾防伤害等方面的教育，对遵守《中小学生守则》、《学生日常行为规范》的养成教育提出具体要求和措施，处理违纪学生和违纪事件等工作。

十、坚持升国旗制度，坚持每周一国旗下讲话仪式，采用多种形式对学生进行爱国主义教育。同时进行周评，发放流动红旗。

十一、负责做好校园文化建设工作，充分利用橱窗、黑板报、宣传专板以及广播等形式，积极营造良好的校园文化氛围。美化校园、教室环境。

十二、搞好传染病的预防和学校卫生工作，排出卫生班级，能始终保持清洁、有序的学习环境。

十三、围绕学校中心工作和常规管理要求，积极配合有关部门，搞好校园净化、绿化、美化、文化和社区服务等工作。

十四、会同教导处指导、检查思想品德、社会等德育基础学科的教学工作；根据青少年学生认知、兴趣、情感、心理、行为等方面特点，会同教研组和年级组开展德育科研，不断改进教育内容、方法、形式、手段、途径，以提高德育工作水平。

十五、认真做好政教处其他工作，制定好专题工作计划和工作小结；填报有关材料，并做好有关资料的收集、整理、存档、保管等工作。

十六、积极完成各级领导交办的临时工作任务。

十七、写好期末、年终总结。