典型病句分析

典型病句分析（通用6篇）

1.典型病句分析 篇一

1.空旷的公园里没有一人。湖水结了冰，四周枯草萋萋，树林里落满了橡子与松果。

（萋萋指长得茂盛，与枯草矛盾；空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等，故“空旷的公园里没有一人”不矛盾）拓展：在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（“空寂无人”与“独自坐着”矛盾，是病句）

2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。（悬殊本身含着差距很大的意思。）

3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。（把“籍”删去，因是书的总称）

4.通过这次教训，使我认识到了知识的重要性。（缺主语）

5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。（质疑：提出疑问。有重复）

6.共有二万三千多人次前来参观。（删去“次”）

7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开„„（“抖开”改为“回旋”，才与旋风搭配）

8.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。（“将”与“起到”了矛盾）

9.加快经费周转的速度。（“的速度”多余，删）

10.专柜所有商品一律五折出售。（“一律”与“所有”重复，去其一）

11.售出后，如有质量问题，可在当日退换。（“售出后”表意不明，应改为“所售商品”）

12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。（歧义，可能是祁很高兴，也可能是新来的援藏干部很高兴）

13.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（“晚上来”歧义）

14.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（“幸

福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当）

15.解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。（删去“的安全”）16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。（主语“任务”与宾语“问题”不能搭配，应支

掉“任务”）

17.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”不能修饰“研究”，应改为“认真”

或“慎重”）

18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（“打扫”不能与“整~”搭配）

19.既然你来了，我也该走了。（“也”改“就”）

20.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（缺主语，把最后一句改为“我们也办起了

黑板报”）

21.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”

前少了谓语“完成”）

22.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分，在“劳动”前加“艰苦且有效的）

23.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求他仔细审题。（去掉“的原因”或“因为”）

24.老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）

25.上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余）

26.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。（“的编写”多余）

27.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪“本以“可以”之意，故删去

“可以”）

28.漫山遍野到处都是水果：梨、苹果„„（重复，删掉“到处”）

29.当前教育的当务之急。（删去“当前”）

30.我在心里由衷地感谢这些人。（重复，去掉“在心里”）

31.不得不略加修改一些。（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）

32.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（去掉“物价的下跌”中的“的”）

33.鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（将“了”改为“的”）

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34.反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反革

命分子的阴谋活动”）

35.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”到底是“接受”党政军是“反对”交代不清）

36.天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。（“修车的”歧义）

37.阳光从地平线冉冉升起。（“阳光”改为“太阳”）

38.南京大学为我国培养了一批又一批著名的教育家、文史学家和科学家。（“科学家”包括“社会科学家”和“自

然科学家”，“社会科学家”又分为“教育家”和“文史学家”，概念间关系混乱。）

39.所有的疾病都是由细菌引起的。（不符合实际，有些疾病是由病毒引起的。）

40.他六门功课平均60分以上。（“平均”与“以上”矛盾）

41.凡是搞阴谋诡计的人，有的没有好下场。（全称判断与特称判断不对应，应将“有的”改为“都”）

42.只有肥料充足，稻子才长得好。这块稻子长得不好，肯定是缺少肥料。（理由不足，应将“肯定”改为“有可

能”）

43.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（“他”既可指代“嘉宾”，又可指代另一人。指

代不单一造成了句子歧义）

44.在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇白话小说，他大声疾呼，用他尖锐泼辣的笔去批判人吃人的旧世界。（句

中的“他”似乎指“狂人”，因为狂人也写下了日记批判旧世界，又似乎指鲁迅。一个代词有了两个前词，产生歧义。可以不用代词，将“他”改为“鲁迅”或“狂人”）

45.县里通知说，让赵乡长本月5日前去汇报。（“前去”歧义）

46.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大

限度的保护。（“所”字单独使用时，常常用在动词前，与动词组成所字结构，相当于一个名词，句中的“所

欢迎”就是一个所字结构，相当于一个名词“所欢迎的„„”。从句意看，并没有此意，“所”字可与“为”

字组成“为„„所„„”的被动句式。因而本句可改为“深为„„所欢迎”或“深受„„的欢迎）

47.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（“在“改为“从”）

48.日晕发生在去年10月22日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐

步形成了两个相交的椭圆。（“形成”时是“渐渐”，而不是“一步一步地”，以应改为“逐渐”）

49.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（“止日期”是一天，删去“最

后一天”。）

50.如果作者的想象脱离了人物的思想实际，过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。（“反而”改

为“就”）

51.得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：一定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。（“不

惜”与“任何手段”搭配不当）

52.对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。（歧义：研究五车

间的建议；研究别人针对五车间提出的建议）

53.体育教材要根据学生的实际情况来决定，否则教材就会变成无的放矢的材料，甚至产生相反的作用。（前面没

有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。）

54.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没

有一次有好结果。（“这样”指代不明，是指压服还是搞文字狱）

55.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不

卑不亢的气概。（“竹画”与“题材”不搭配）

56.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。(“热”改为“冷”，否则不构成转折)

57.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。（成分残缺，“由”后加“从”）

58.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。（“历时”改为“经过”）

59.我店经过有关部门批准，招收6名女服员，年龄在18~22岁左右，必须有本市户口。（“左右”删去）

60.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年。（主宾不搭配）

61.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。（表意不明，“工资”是月工

资或周工资不清楚）

62.从全国3824种社科期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”。（出后加“的”）

63.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义？（表述不清）

64.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，常抓不懈。（划线处改为“对有偿新闻、买卖书号等不正当行为的打击”）

65.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异。（缺主语，去掉“由于”）

66.经过刻苦的练习，在选拔赛上杜丽射击的五次成绩平均都在98环以上，最终获得了进军雅典的资格。（“平均”

与“都”重复，删去“平均”）

67.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。（状告后加“于”）

68.青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。（改后前后结构一致，并与谓语“渲染出”相搭配）

69.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来，就难于抵制一些不健

康的甚至低级庸俗的东西。（删去“拿不出新的作品来”，否则是如果不这样的意思，其后不能出现与前文

意思相反的句子）

70.„„才能创造出新的生产力水平。（搭配不当）

71.人人都有风光的经历，也都有困难的时候，只要坚强地面对生活，就一定会有充实的今日，一定会有灿烂的明

天。（“只要„„就”改为“只有„„才“）

72.省气象台的资料显示，我省今年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。（成分残缺，气温后加“的记录”）

73.阿司披林和链激酶合用，可以减少心脏病人的死亡，这项研究是对全世界的一万七千多病人进行的。（“项研究

是对全世界的一万七千多病人进行的”改为“这项研究成果是从全世界的一万七千多病人那儿得来的）

74.由于他整天整夜地呆在网吧里，所以他的视力已成倍地下降了。（“下降”不能说“成倍”）

75.有关安理会的改革，两个方案里都提议将理事国数量从现在的15个国家增加到24个国家。（删去两个“国家”）

76.英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心布

什访英期间发生恐怖袭击。（“的原因”和“由于”重复，不能同时使用）

77.因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。

（缺少宾语中心语，大使馆后加“爆炸案”）

78.美国进行军事打击的目的，既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，又希望通过打击除掉萨达姆。（重

复）

79.一部小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。（搭

配不当，“营造”典型环境，“塑造”典型人物）

80.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自已的感情和主张。（“抒发”

与“主张”不搭配）

81.已经是傍晚时分，在空寂无人的教室里他独自坐着，久久地品味着这次考试失败的苦涩。（空寂无人与独自矛

盾）

82.封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。（没

有方位，不能说明确切位置）

83.园林绿化和道路喷洒用水将不再使用自来水，取而代之的是“经过污水处理的净化水”。（删去喷洒后的“用水”，“经过污水处理的净化水”改为“经过净化处理的污水”）

84.正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。（不

合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存）

85.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外，还查阅了大量的地方志和文学史资料。

（向„„访问搭配不当）

86.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返。（“桃林”是一个集合概念，不能用“一排排糸、一行行、一树树”修饰）

87.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（“完成”

不能与“进步”搭配，可改“完成”为“取得”，或“进步”后加“过程”）

88.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐

一定不要马虎。（划线句由于语序不当造成歧义，应改为“每天所需的维生素和矿物质总量的三分之二）

89.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（“球衣、球

鞋”不是乒乓器材。此句分类不当）

容易忽视的重复现象

1、下午我买了些卫生洁具。“洁”有卫生、清洁之意，与前面的“卫生”重复。

2、忌不准随地小便。“忌”，认为不适，有否定意义，再加上“不”，意思刚好相反。去掉“不准”。

3、凯旋而归。“凯旋”就已是“胜利归来”之意，这与后面的“归”重复，去掉“而归”。

4、加强德育教育。“德育”指思想政治和道德品质的教育，其后再用“教育”就重复了。

5、付诸于实践。“诸”，文言兼词，此处相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。

6、此事涉及到党群关系。“及”即“到”，“涉及”即“涉及到”，所以“到”多余，应去掉。

7、加强国际间的文化交流。“际”意为“彼此之间”，与其后的“间”重复，应去掉“间的”。

8、无声的潜台词。“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。去掉“无声”。

9、不时发生出使人不安的怪事来。“发生”已表出现意，所以“出”、“来”多余，应去掉。

10、这些莘莘学子。“莘莘”，形容众多，“这些”与之重复，应去掉“这些”。

11、切忌不要违规。“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。

12、报刊杂志。“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。

13、邂逅相遇。“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复。

14、学习先进楷模。“楷模”即榜样，模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一。

15、警匪力量悬殊很大。“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。去掉“很大”。

16、父亲也忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复。

17、到会的21名与会者。“与会者”就是到会的人之意。

18、他亲眼目睹了南京大屠杀。“目”有“亲眼”之意。

19、那人大约二十五六左右。“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去掉其中一个。

20、欢迎市教委领导到我校莅临指导工作。“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。

21、8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重复。

22、雨过天晴，天空格外明静多了。“格外”和“多了”重复。

23、人来人往也特别多。“人来人往”就是人“特别多”。

24、班上出现了从来没有的空前的学习热情。“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。

25、话语里带有扪心自问的自责。“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了。

26、令人威慑的军事力量。“威慑”就含有使动意义，与前之“令人”重复。

27、不要有过虑的想法。“虑”就是“想”，应删去“的想法”。

28、他无时无刻不忘为他人着想。“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。可

“忘”为“记得”。

29、提出真知灼见的意见。“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。

30、他们用相互的身子温暖着对方的身子，“相互”和“对方”重复，任去掉其中一个。

31、这其中定有问题。“其”就是“这”，重复。

32、他俩互相厮打。“厮”即“互相”。

33、十分罕见的古城遗址。“罕”就有“十分”之意。

34、被打得浑身遍体鳞伤。“浑身”即“遍体”。

35、爵士乐正方兴未艾。“方”就是“正”。

36、被人贻笑大方。“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复。

37、对此不要报过高的奢望。“奢望”就是过高、过分的希望之意。

38、他一气呵成地书就“还我河山”四字。“呵成”就是写成之意。

39、造成人民的生灵涂炭。“生灵”指老百姓，与“人民”重复。

40、他似有难言之隐的苦衷。“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。

41、我的拙见。“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。

42、你不要妄自菲薄你自己。“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。

43、托尔斯泰诞辰100周年纪念日。“辰”，时日的意思。“诞辰”指出生的时日，与“纪念日”重复，应改

为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。

44、国庆51周年。“国庆”即开国纪念日，可说“建国或开国51周年”。

45、您令郎。“令”即“您”。

46、《大地》的付梓刻印使他很兴奋。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。

47、曾经历任了学习委员、班长等职务。“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。

48、最后他终于考上了清华大学。“最后”与“终于”重复。

49、勿要吸烟。“勿”，表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿要”重复，去掉“要”。

50、三十个芸芸众生。“芸芸”就有多的意思，前不能用表示数量的词语，否则重复。

51、这是大家众所周知的。“众”即大家，去掉“大家”。

52、使老百姓的生活安居乐业。“生活”与安居乐业重复，去掉。

53、没有想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。

54、花花世界让人看得眼花缭乱。“看”与“眼花缭乱”重复，应去掉。

55、每天都要日理万机。去掉“每天”。

56、往事都历历在目地出现在眼前。“出现在眼前”与“历历在目”重复，“地”也应去掉。

57、我心里一直耿耿于怀。“心里”和“怀”重复。

58、令人难忘的教训刻骨铭心。“刻骨铭心”已经有“令人难忘”的意思了。

59、他流下了感激涕零的泪水。“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。

60、他心里自惭形秽。“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。

61、他达到了IT业最高的顶点。“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。

62、他羞得无地自容。“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。

63、慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。“纷至沓来”意为“纷纷到来”。

64、我心里突然觉得恍然大悟了。“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。

65、控防“非典”是目前的当务之急。“目前”与“当务之急”重复。

66、每个学生人手一本《邓小平文选》。“人手”就是“每个人”之意，任去掉其中一个。

67、各种形形色色的车子。“各种”与“形形色色”重复。

68、口若悬河地说个不停。“口若悬河”本已包括了“说”之意。

69、潜移默化地影响着他。“潜移默化”指人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生变化。

70、一览无余地看到了整个城市。“一览无余”指一下子就能看清楚，含有“看到”之意。

71、三令五申地强调这件事。三令五申就有强调之意。

72、一天天日臻完善起来。“日”即一天天，重复。

73、广大灾民哀鸿遍野。哀鸿遍野指流离失所的灾民到处都是，与灾民重复。

74、几天几夜通宵达旦地搓麻将。通宵达旦指一夜到天亮，与几天几夜重复。

75、优良校风蔚然成风。蔚然成风指逐渐发展盛行，形成一种风尚，风，风尚，与校风重复。

76、漫山遍野到处都是花。“漫”与“遍”都是满是、到处之意，语意重复。

77、他仍然独自孑然一身。孑然一身，孤单一人，与独自重复。

78、一场灾难性的厄运。“灾难”和“厄运”重复。

79、他来自于北京大学。“自”和“于”重复。

80、非常奇缺的药品，“非常”与“奇”重复。

81、部分达到了我的原始初衷。“原始”与“初衷”重复，去掉“原始”。

82、还有一些梦寐以求想发财的人。“梦寐以求”与“想”重复，去掉“梦寐以求”。

83、既不过分殷勤，也不失之热情。“殷勤”与“热情”重复，将“热情”改为“冷淡”。

84、与去年同期相比，同比增长7%。“与„„同期相比”与“同比”重复，去掉“同比”或“与去年同期相

比”。

85、估计会超过每小时100公里以上。“超过”就有“以上”之意。

86、重点应向特色化、优质化、技术化优先发放贷款。“重点”与“优先”重复，任去其一。

87、手机成了大家必不可少的必需品。“必不可少”就有“必需”之意。

88、在躬耕修典三个春秋的编纂过程中。“修典”与“编纂”重复。

89、其经费来源只能来自国家财政拨款。“来源”与“来自”重复。

90.指出质疑。质疑是“提出疑问”的意思，与提出重复。

2.典型病句分析 篇二

下面就以近几年高考中出现过的典型病句为例, 谈谈在考场上如何快速有效地识别病句。

1、通过检查, 大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

错误修改:把“大家”提到句首。

正确答案:把“发现”放到“讨论”前

错因及对策:“讨论”与“发现”有时间先后区别, 只有先“发现”问题, 才有可能“讨论”并“解决”问题。当句子中出现了并列短语时, 一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查以下三种情况: (1) 语序有无不当。 (2) 种属关系有无不当。 (3) 搭配有无不当。

2、当今世界, 自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志, 而科学技术进步与否是国家富强的标志。

错误修改:将后句“是”改为“衡量”

正确答案:在“国家”后面加“是否”

错因及对策:“科学进步与否”是两个方面, 而“国家富强”是一个方面, 无法搭配。只有在“国家”后面加“是否”才能与“进步与否”相对应。句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等两面词时, 一般情况下要条件反射似的考虑前后呼应的问题。

3、当亲民党访问团来到长沙时, 受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。

错误修改:删“热情接待”

正确答案:删“当时”

错因及对策:由于句子比较长, 学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。对于这样的句子, 比较简洁的方法就是提取句子的主干, 如果学生对于提取主干有困难, 在词语搭配没有问题的前提下, 还可以采取找句首介词连词的方法, 注意线面几点: (1) 介词连词放句首, 主语残缺需注意; (2) 介词来把中间站, 主客是否搞颠倒; (3) 关联词语成对用, 词语位置要注意; (4) 关联词语成对用, 句子关系要注意。

4、几年来, 他无时无刻不忘搜集、整理民歌, 积累了大量的资料。

错误修改:删

“不”正确答案:将“忘”改为“在”错因及对策:没有理解无时无刻的意思, “无时无刻”即“任何时候都”, 句子表述刚好相反。如果句子中出现两个以上的否定, 我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。“否定”不仅包括否定副词“不”、“非”等, 还包括两类比较特殊的形式:一是反问句;二是表示否定意义的动词、名词、形容词等, 如禁止、忘 (记) 、终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。

5、无论干部和群众, 毫无例外, 都必须遵守社会主义法制。

错误修改:删“毫无例外”

正确答案:将“和”改为“还是”

错因及对策:“无论…都”是表无条件的关联词语, “论”后只能带由“还是”、“或”组成的词语, 不能带列短语, 应改为“干部还是群众”。当句子中出现关联词时, 一般要考虑三种情况。

第一种可能性:考查关联词是否搭配。这是首先要考虑的问题。

第二种可能性:考查是否使用该套关联词。也就是要考虑分句间语意关系是否与关联词所表达的关系相符。

第三种可能性:考查关联词的位置的当否。

一般情况下, 如果前后分句主语相同, 主语在关联词前;如果前后分句主语不相同, 主语在关联词后。

6、11月24日, 在广州亚运会男子110米栏决赛中, 刘翔以13秒09破亚洲纪录的惊人成绩, 向世界宣告了他的“王者归来”。刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。

错误修改:在句尾添加“结果”

正确答案:删“取得的”

错因及对策:该句是典型的句式杂糅。句式杂糅是指把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里, 使句子结构混乱, 表意不明。本句“刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的”糅合了“刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗”和“刘翔的成功是个人的拼搏奋斗取得的”两种说法。去掉“取得的”即可。应对句式杂糅时要注意句式杂糅的两个方面:一是两句混杂, 二是前牵后连。

3.典型病句五例 篇三

例：很难想像，连自己都不喜欢的人，怎么能够尊重别人和热爱生活呢？

“很难想像”就是“不容易想像”、“难以想像”。“连自己都不喜欢的人，怎么能够尊重别人和热爱生活呢？”这是个反问句，意思是：连自己都不喜欢的人，是不能尊重别人和热爱生活的。前后连起来全句所表达的意思就成了：不容易想像，连自己都不喜欢的人，是不能够尊重别人和热爱生活的。显然，这与作者所要表达的意思相反。全句应改为：很难想像，连自己都不喜欢的人，还能尊重别人和热爱生活。或者改为：不难想像，连自己都不喜欢的人，怎么能够尊重别人和热爱生活呢？

二、“对”“对于”“关于”句

例1教师在讲课时对议论性课语文的段落，尤其是重点段，不应离开课文的中心论点。

例2老师对于学生应该热情些。

例3关于班级的每个同学，是需要认真思考的。

例1句只说了“谁对什么”，后面缺少“怎么样”或“干什么”来照应，应改为“教师在讲课时对议论性课文的段落分析，尤其对重点段的分析，不应离开课文的中心论点。例2句中的“对于”应改为“对”。例3中的“关于”多余，删去。“对”“对于”“关于”这三个词都是介词。“对”和“对于”主要表示对象，“关于”主要表示关涉、关联、牵涉的人、事物或某种范围，也就是说引进某种行为的关系者。

三、“有没有过”句

例：你们有没有过这种当飞行员的想法呢？

“过”用在动词后表示动作完成或表示过去曾经有这样的事情，是时态助词。而上面例句中还确定不了“有”还是“没有”，所以“没有”（注意：“没有”是动词）后不能用“过”。为了弄清楚这个问题，我们还须了解“过”的否定形式和问话形式。“过”的否定形式是：没有（否定副词）+动词+过，如：这部电影他没有看过。“过”的问话形式有三种：①动词+过+没有，如：这部电影他看过没有？②动词+过，如：这部电影他看过吗？③动词+没（副词）+动词+过，如：这部电影他看没看过？所以，“有没有过”（动词+动词+过）的表述是错误的。本句应改为：你们有过这种当飞行员的想法没有？或改为：你们有过这种当飞行员的想法吗？

四、“差一点”“差一点没”句

例：司机及时刹车，否则，差一点就碰上了。

运用“差一点”或“差一点没”句式时应注意两点：如果说话人不希望某些事情付诸实现，说“差一点”和“差一点没”的意思是一样的，都表示事情接近实现而没有实现。如：①他差一点掉进泥坑里。②他差一点没掉进泥坑里。由于说话人不希望“他掉进泥坑里”，所以这两个句子所表述的意思都是“他没掉进泥坑里。”如果说话人希望实现的事情，“差一点”是惋惜未能实现；“差一点没”是庆幸它终于勉强实现，如：①他差一点赶上去北京的班车。②他差一点没赶上去北京的班车。①句表示的意思是“他没有赶上去北京的班车”；②句表述的意思是“他赶上了去北京的班车”。

例句中的“差一点”用得不当。作者表述的意思是，要不是司机及时刹车，就碰上了。可是，“否则差一点就碰上”就是“否则没碰上”，全句的意思就成了：要不是司机及时刹车，就没碰上。显然，这与作者要表达的意思相反。

五、“由于……使……”句

例湖北省白游山的一座万吨级外贸码头，曾有过辉煌的历史，由于下游码头大战的兴起，使这座码头荒废了二三年。

此句中的“由于”是介词，不是连词，“由于……兴起”是介宾短语，它只能作状语。整个句子的主语是“白游山的一座万吨级外贸码头”，“使”的宾语是“这个码头”，“这个码头”就是“白游山的一座万吨级外贸码头”。这么一来，整个句子就成了“白游山……码头”使“白游山……码头”，显然不行。删去“使”，让整个句子变成两个句子。

4.常见病句的典型标志 篇四

有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病。下面就是一些病句的特殊标志：

并列短语

并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和”、“与”、“及”、“以及”、和“、”等表并列关系的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”造成歧义。①名词并列要看其所表达的概念能否并列。

当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。

与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心设备，为“天路”上的飞行提供服务。（2006年湖北卷）[解析] “通讯导航和众多空管中心”不是设备，而是“设施”，所以应在 “设备”前补上“设施”。

②看并列短语各项是否与前后成分搭配得当。

有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。

来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。妊娠女教师 酒井枫[22歳] + 超高级美妊妇泡姫（2006年全国卷）

[解析] “清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。

③看语序是否错位。

并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，若随意改动，便会产生排序不当，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序。

这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。（2006年安徽卷）

[解析]应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。④看并列短语是否造成歧义。

并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义。

近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

[解析]语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”。

两面词

两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”“优劣”“高低”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应，检查是否患有前后失应病（搭配不当）

21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（2006年四川卷）

[解析]

提承关系的句子，要分析前后是否统一。前面“能否”两面提，后面却以“能”或“否” 单面承；前面是“能”或“否”一面提，后面却以“能否”两面承，都是不统一的。上述十句，都是上句从两面来说，而后半句只从一面说，造成语病。

需要注意的是，有些句子“症状”明显，但并没有语病。特殊情况：要注意隐含的两面（可采用补充方法）

如：①能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。

②他能不能如期而来，的确还是个问题。

③是否规范施工，直接影响工程的质量。

否定词

在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。对此，可从句末的否定词依次往前推断，一看否定词的个数；二看有无暗否定词；三看句子的语气（是不是反问），看推断结果与语句表意是否相符。，检查是否患多重否定不当、正反颠倒病。

①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（2005年天津卷）

[解析]应改为“一是勇气，二是谋略”。②这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。（2004年湖南卷）

[解析] “把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该句否定词“没有”位置不当。③艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（2006年湖北卷）

[解析] “否则”意为“如果不是这样”，与“不采取紧急行动”语意重复，应删去其中一个。注意

①反问句相当于一重否定。尤其是否定词用在反问句中。

②含有否定意味的一类词：“避免”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词，在辨析中易被忽略

③否定词与“无时无刻”（一重否定，“没有一时一刻”）并用时易弄错，“无时无刻不”是“时时刻刻都”的意思。

④ “否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。后面不能跟“如果不这样”的句子，不然就犯了重复的毛病。

关联词

复句的语病，有很多是关联词的使用问题，主要有四种情况：关联词搭配不当，关联词位置错放，关联词不合语意，分句的顺序不合理（主要是递进关系的复句）。较难辨析的是关联词与主语的位置是否正确，解决这一难题的简便办法是：如果一个复句只有一个主语，则主语在前，关联词在后；如果一个复句有两个主语，则主语在后，关联词在前。（主语相同，在后；主语不同，在前。）关联词的搭配：

既又也还表并列，不是而是别记错； 不是就是是不是，或者要么表选择；

不仅不但表递进，而且并且更还也； 虽然但是为转折，尽管可是加可却； 因为所以既然就，因而因此是因果； 只有和才只要就，条件还有无论都； 如果和就即使也，要是和就表假设。①获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。（2006年天津卷）

[解析] “成为”与关联词“也是”不能搭配，可将“成为”改为“是”

②蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。（2005年广东卷）

[解析] “又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前，可改为“既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具。”

③人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。（2006年湖南卷）

[解析]关联词“不只是”（表递进关系）与“而是”（表并列关系）不能搭配，可将“不只是”改为“不是”。

④槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。[解析]前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。⑤此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。（2003北京高考）

[解析]递进关系前后分句颠倒了，不合逻辑事理。

介词

常出现的介词有“由于”、“通过”、“经过” “为了”、“在”、“根据”“关于”、“对于”、“鉴于”等等。在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。

（1）以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。

介宾短语在句首，第二分句开头为动词，往往介词滥用，造成主语残缺。例：由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（2006年江西卷）

[解析]缺少主语，可删去“由于”。（2）错用介词：

介词的误用，造成语意不通

例：随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（2004年浙江卷）

[解析] “关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉„„”或“手机质量方面的投诉„„”。

（3）主客体颠倒：

句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”、“关于”时，要考虑主客位置是否倒置。例：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。（（2004春季）

[解析] 主客体颠倒，“中国近代史”是客体，“人”是主体，应当是“人对近代史熟悉”，而不是“近代史对人熟悉”，主客颠倒。划去“对于”使“大多数中学生”成为主语。

（4）介词缺宾语：

例：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（2003年全国卷）

[解析]成分缺漏。“针对”是介词，必须带上名词性的宾语，正确的说法应在“国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷增加或建立了石油储备”后面加上“的情况”一类词语。（5）漏用介词：

发现了一个介宾短语，看句中是否还隐含着另一个介宾短语并漏掉了介词。注意:两个相同或相近的介词连用时，往往漏掉一个。①现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004年重庆卷）

[解析] 成分残缺，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。②各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（2006年广东卷）

[解析] 缺少介词，可在“对农村基础设施建设经费”前补上介词“在”。（6）表意不明，造成歧义：

句中有介词“对”，要考虑是否限定不清，造成表意不明。

警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。（2003全国）

[解析] 属于介词“对”限定不清，造成表意不明，有了歧义。警方“愤慨”的对象是“报案者”，还是“围观者”？

数量短语

如果一个句子中有数量词,先看其本身表达是否正确,再参照其前后(紧邻)的内容，看搭配是否相符或者表述是否明确.数量短语，检查是否患数量增减表示不当、前后矛盾、搭配不当或语序失当或句子歧义。（1）看数词前后是否重复

注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少、时速每小时……或时速……、单位价格、日均、年均等等

例：①国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才６．０８万元，“英格尔”是６．８８万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（2004年重庆卷）[解析] 删去“左右”。

②这种新车型每小时时速是２２０公里。

③这种电子元件每件的单位价格是１５元。

④这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年５０００万吨

（2）看数词前后是否矛盾

数量短语在计量表述上应注意：增加（减少）了，增加（减少）到，前者接净数，后者要包括底数。表数量减少(缩短、降低、便宜)时不能用倍数。平均数是确数，不是约数。例：

①我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。（2004年天津卷）[解析] 表意不明，“中旬”本身就是一个表示一段时间的词，应删去“中旬前后”中的“前后”。

②经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。

[解析] “平均数”是确数，不是约数。

（3）看:句子出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭配。例：①面对有５名具有ＮＢＡ打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。（2004年全国卷）

[解析] “5名具有NBA打球经验的”陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”。

②漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（2006年北京卷）

[解析]数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“桃林”改为“桃树”。

（4）看：句子中数量词或数量词加名词与“的”、“和”、“或”，考虑是否有歧义。

例：①他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（2005年广东卷）

[解析] 句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。

②南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（2005年江西卷）[解析] 句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。

代词

代词有人称代词（“他”、“她”、“自己”）和指示代词（“这”、“其”、“此”），用来指代句中内容，要考虑是否指代不明。前面罗列几个方面，后面代词指代不明的情况要格外注意。

例：① “东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004年辽宁卷）

[解析]小品演技及其效果”的“其”指代不明，应改为“赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果”，让“其”指代喜剧演员。

②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。[解析]重复，“为此”就是“由于这次交通事故”

判断动词

当句子的谓语是“是”(也是、就是、总是)、“成为”时，一要考虑主语和宾语意义上是否一致，是否搭配不当。遇到这种情况，只需用紧缩法找主干就可辨明正误。二要考虑是否句式杂糅，造成结构混乱。

例：①幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（2005年天津卷）

[解析]主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。②一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。（2004年福建卷）

[解析]是“这是由于……”和“……所决定的”的杂糅。

时态助词

“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成前后矛盾语病。

例：①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（2001全国）

[解析] “日前”意思是“前几天”，表示时间已过去；而“正在……中”表示行为仍在进行中，“日前”与“正在”不能连用。

②这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。

5.英语写作中典型的病句实例 篇五

例１． When one have money ,he can do what he want to.(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．

改为： Once one has money ,he can do what he wants(to do)

二． 修饰语错位（Misplaced Modifiers）

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.剖析：better位置不当，应置于句末．

三． 句子不完整（Sentence Fragments）

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．

例１． There are many ways to know the society.For example by TV ,radio ,newspaper and so on.剖析：本句后半部分”for example by TV ,radio ,newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．

改为：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper.四． 悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died.这句中”at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了． 改为：

When I was ten, my grandfather died.例１． To do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚． 改为： To do well in college, a student needs good grades.五． 词性误用(Misuse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等． 例１． None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。改为：

None can deny the importance of money.六． 指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句： Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例1.And we can also know the society by serving it yourself.剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为： We can also know society by serving it ourselves.七． 不间断句子(Run-on Sentences)什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

例１． There are many ways we get to know the outside world.剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways.” 以及“We get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。改为：

There are many ways for us to learn about the outside world.或：

There are many ways through which we can become acquainted with the outside world 八． 措词毛病(Troubles in Diction)Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。例１． The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)” 应改为“abusive use(滥用)”。改为：

The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.九． 累赘(Redundancy)言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：

In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同位语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.例１． For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.剖析：整个句子可以大大简化。改为：

Diligent, caring people use money only to buy what they need.十． 不连贯(Incoherence)不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。

6.常见病因病句分析表 篇六