中学党总支部工作计划

中学党总支部工作计划（共8篇）

1.中学党总支部工作计划 篇一

中学党支部工作计划

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，继续深入学习党的十七大和十七届五中全会精神，进一步提高党组织的凝集力和战斗力，中学党支部工作计划。围绕区委区政府提出的打造“繁华时尚之区”和教育局提出的构建“高位高尚教育”品牌的战略目标，以庆祝建党九十周年和迎接党的十八大的召开为契机，以创先争优活动和“两讲两强两重”大讨论为载体，进一步推动学校的科学发展，为进一步提升学校教育教学品质提供坚强的思想和组织保证。

一.以学习为先导，加强思想建设，提升党员思想觉悟。

1.以学习十七大、十七届五中全会精神，学习科学发展观和学习党章为主线，结合下城教育和学校实际，继续组织党员、教工深入学习区域教育生态理论，及时传达学习党的路线、方针、政策，上级文件精神，进一步提高广大党员的思想觉悟和政治理论素养，推进学习型党支部建设。

2.坚持领导干部带头学习的良好作风，坚持校班子成员、校中心理论组成员每周一次的学习交流读书会，提升班子成员的学习力，进一步注重理论与实际相结合，提高学习的实效性。班子成员做到早学一点，多学一点，学深一点，学以致用，在提高理论素养的同时提高实际工作能力。

3.认真组织党员的读书学习会，坚持每月一次的党员集中学习，深入学习十七大精神，学习科学发展观理论，认真学习党章、及时传达学习上级有关文件精神，进一步提高党员政治觉悟，发挥党员的先锋带头作用。

4.坚持教工政治学习制度，认真组织教工学习十七大精神和科学发展观，继续深入学习国家中长期教育改革发展纲要，深入学习“五法一规范”，区域教育生态理论和有关教育教学理论，提升广大教师的师德素养。

二.以创先争优为载体，加强队伍建设，保持党员的带头作用。

1.坚持党员教育经常化的工作原则，继续开展以育人先锋为主题的创先争优活动，进一步落实党员“五带头”公开承诺，以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员，危难时刻有党员切实发挥党组织的战斗堡垒作用。

2.开展庆祝建党九十周年活动，通过纪念征文，知识竞赛，歌咏会等多种形式，组织党员开展“双百”人物学习和党史学习，加深广大党员对党史的认识，进一步树立正确的社会主义核心价值观，加强党性修养，永葆党员的先进性。

3.发挥党员的先锋模范作用，完善党员责任区建设，紧密联系教育教学工作，要求党员教师以过硬的业务本领直接参与和服务教育教学工作，参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等，用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。

三.以制度建设为抓手，加强组织建设，提高党建工作水平

1.继续做好党务公开、校务公开，工作计划《中学党支部工作计划》。进一步加强学校，民主管理，按照上级要求，进一步完善党务公开、校务公开制度，及时有效的公开广大党员和教师关注的热点问题、关系到学校发展的大事等，接受全体党员和教师的民主监督。党支部要加强对党务公开、校务公开的领导，从制度上保障学校的民主管理。

2.进一步完善“三会一课”制度，坚持支委的学习工作会制度，党员每月一次的学习制度，进一步完善学校重大决策集体讨论制度。积极开展党课创新探索，不断丰富党课内容和形式多样，使党课更贴近党员，贴近实际学校实际，行之有效。

3.进一步完善党内民主生活。坚持开好班子成员的一年两次的民主生活会和党员的民主生活会制度，认真组织干部、党员对照党章开展批评与自我批评，认真做好党支部目标管理考核工作，民主评议干部、民主评议党员制度，把这一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。坚持党员年终总结考核制度。

4.按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和“成熟一个、发展一个的原则”，加强对入党积极分子和发展对象的教育培养，在发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党员支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。今年计划发展新党员1-2名。进一步规范党章学习小组的学习制度。

四.以廉政教育为入手，加强党风建设，积极开展“双优双满意”专项承诺活动。

1.加强干部队伍的思想作风建设，使干部队伍做讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范;认真组织干部、党员认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识。党支部要求领导干部特别是党政主要领导始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公;要经常“自盛自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，浩然正气。班子成员要把“八个禁止”，“五十二个不准”入脑，入心。

2.党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务型学校意识。在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。处处做群众的榜样。以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。加强监督力度。加强对财务、招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。

3.围绕“五好”标准，积极开展以“创优良业绩，创优质服务，让基层群众满意，让党组织满意”为主要内容的“双优双满意”专项承诺活动，加强行风建设，争创人民满意学校。

4.抓师德教育。我们要“以德立身、以身立教，寓德于学、寓教于乐”为原则，以学习、贯彻、落实师德规范为载体，以健全完善落实师德建设制度为途径，继续坚持不懈地抓好师德建设。

五.加强群团工作，全面促进学校发展。

1.指导学校工会深入开展建设“教工之家”活动，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会要围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革和民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。督促工会不断加强自身建设，加强工会阵地建设，组织教工开展丰富多彩的学习、文体、参观、娱乐等活动，增强教工队伍凝聚力。

2.党支部要加强对团、队工作的指导，充分发挥团委、少先队的作用，积极配合开展学校德育工作。继续抓好青年教师拜师结对活动。把团支部紧紧团结在党支部周围，从政治上、思想上、生活上全面关心青年教师使他们尽快成长。

3.认真做好退管工作。贯彻落实国家对退休干部教师的方针政策，结合学校实际，做好关工委的相关工作。要关心退休教职工的疾苦，关心他们的生活，请他们到校指导工作，真正使他们老有所为，老有所乐，老有所养。

4.加强统战工作，加强与民主党派的联系制度，关心支持民主党派的工作。积极发挥民主党派协商、监督和参政议政的职能。坚持学校重大决策向民主党派负责人通报制度，征求他们对学校工作的意见和建议，调动各方面力量，同心同德加快学校发展。

2.中学党总支部工作计划 篇二

我们知道, 从1984年参加工作到现在, 您已经从教整整30年, 您最大的感悟是什么?

我从一个普通的大学毕业生到成为特级教师, 确实遇到过许多困难和挑战, 在多次放弃与坚持的转换中徘徊。和学生接触多年后我发觉, 做一名卓越教师, 必须从自我做起, 从身边的小事做起, 从自己最欠缺的地方做起……

从教30年, 其间的酸甜苦辣, 付出的努力和收获的快乐, 只有自己能够体会。要想成为一名合格的教师, 必须付出许多艰辛, 而不能期待优厚的物质回报。但是作为教师所得到的精神回报又是其他职业所不能比拟的:看到学生因听了自己的讲授而获得了知识的更新, 因得到自己的帮助而取得更多的进步, 因受到自己的影响而端正了人生的态度, 心中倍感教师是一个平凡的职业, 其中又包含着许多伟大的精神。每当看到学生的一步步成长, 一点点成熟, 我心中都会油然升起一丝安慰, 使我更加坚信自己的职业选择是正确的。我时常告诫自己:再好的教书匠也不能算一名成功的教师, 只有不断探索、大胆创新才能培养出高素质的人才。还是魏书生说的好:“把自己平凡的工作当作宏伟的事业去研究, 你就会发现无穷的乐趣。”在日常的教学实践中, 我积极探索新的教学模式, 大胆运用多媒体辅助教学, 全面开发学生的智力, 真正发挥他们的主体作用, 渗透点块结合的教学思路, 使知识形成网络。

作为一名中学教师, 我常想:一名教师一生中接触的学生有无数, 但一个学生在一位教师手下经过却只有一次, 教师必须珍惜这唯一的一次, 教师的生命历程就是和学生共度。我爱学生, 我愿意和他们进行心灵的沟通, 更愿意成为他们的知心朋友。每当一届届毕业生和我欢聚一堂时, 我总是流露出无尽的喜悦与感动。教师的幸福应是不断地被学生超越, 又不断地超越自己, 是拥有无数成功的年轻朋友!

您认为今天的教师最需要什么?教师如何实现自我发展?

教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中, 给了中小学教师如下建议:“要天天看书, 终身与书籍为友。这是一天也不断流的潺潺小溪, 它充实着思想江河。阅读不是为了明天上课, 而是出自本性的需要, 出自对知识的渴求。”这一建议至今仍被广大教师视为专业成长的经典语录。

加强学习、不断积累、善于反思, 是教师成长的必经之路。教师应该爱学生, 但爱“好学生”容易, 真正发自内心地爱“学困生”、爱“问题学生”, 对很多教师的确是一件难事。有时我们教师很难走进“学困生”心里, 不能体会他们的现实处境, 片面认为教师觉得重要, 作为学生就一定应该认识到它的重要性, 就要有能力去做, 使得学生不得不压抑自己的兴趣和爱好, 花成倍的时间和精力去被动完成教师交给的任务。“学困生”面对一次次失败的打击, 使学习变成了苦不堪言的差事, 继而产生厌学心理, 导致内心的畸形甚至人格的扭曲。

作为教师, 对待“学困生”, 要学会等待, 教师要用发展的眼光看待学生, 用从容的心态对待自己的工作。不急于求成, 不心浮气躁, 不指望收到立竿见影的效果。永远不对学生说“你不行”。作为教师, 要学会宽容, 让自己变得心胸开阔, 尽可能地尊重学生的个性。作为教师, 必须理解每个人的生活境地、生活道路各不相同, 因此每个人对于同样的事情有着不同的态度、不同的看法以及不同的处理问题的能力。

著名教育家叶澜教授说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师, 如果一个教师写三年反思就可能成为名师。”她提出“教师的成长 = 经验 + 反思”。因此, 教师要及时反思自己工作的得与失, 使已有的经验升华到新的高度, 并对今后的行为产生积极的影响。反思是促进教师自我完善、不断发展和成长的过程。善于反思会使教师的工作状态和精神面貌焕然一新。

我们知道, 您曾担任过多年班主任, 请您结合您的经历谈一谈班主任工作。

作为班主任, 工作中我做学生的知心朋友, 为他们创设团结、和谐、奋进的学习氛围。每接一个新班或升入新的年级, 我都要让他们给我写一封信, 或谈心或交流, 或诉说苦闷或提出意见;同时为老师写上几句寄语, 借此来与学生沟通思想, 联络感情。并采用谈心、写回信、打电话、家访等形式让学生了解我, 同时为他们排忧解难, 为班集体工作的开展扫清障碍。我深知, 爱是严的基础, 严是爱的体现, 班主任的爱生情感是获得教育成果的源泉, 是与学生进行情感交流的纽带。我跨越年龄的界限, 很快把自己融入了学生中间。

我认为, 从事教师职业最大的满足莫过于学生能够认可你、接受你, 把你当成自己的朋友, 只有这样你才能真正走进他们的心灵。因此, 作为班主任, 做人要实实在在、做事要踏踏实实, 对学生要以情激情、将心比心, 才能做到心心相印。处理好爱和严的关系, 事事身先士卒, 以身作则;工作有条不紊、肯动脑、有悟性, 以智取胜, 以自己渊博的知识赢得学生的信任。永远不满足现状, 追求完美、追求卓越。切记:教师生涯中你教过的学生可能有无数, 但每一个学生在你手下经过一生中却只有一次, 班主任只有将自己的生命历程和学生共度, 才能真正实现自身的价值。

目前, 各个学校都非常重视各个层次的教师发展, 在这方面, 您有哪些好的经验和做法?

我校已经形成了良好的育人氛围, 大家在一起更多的是探讨问题、钻研业务, 学校一年一个台阶, 社会声誉越来越高, 家长愿意把孩子送到我们学校接受优质的教育, 这离不开一支好的教师队伍。多年来, 我甘为青年教师成长的铺路石。从1999年至今共带五位徒弟, 我坚持听青年教师的课, 了解他们的教学情况和思想动态, 帮助他们树立稳固的从教意识。我所辅导的青年教师汇报课、展示课, 均获得领导和同行的好评, 并在和平区新教师成果展示会上展示, 在天津市第七届中小学“双优课”评比活动中所指导的张虹老师、杨欣欣老师分获化学学科市级一等奖、区级一等奖, 我本人获指导教师奖。徒弟们的教学工作硕果累累, 中考、高考取得优异成绩, 她们所任教的初三毕业班中考化学成绩、高三毕业班高考化学 (理科综合) 成绩多年名列和平区第一名, 所辅导的学生参加初、高中化学竞赛, 有多人次获奖, 她们获指导教师奖。她们所撰写的论文多次获市、区级一、二等奖, 现已成为化学学科教学骨干。

我还对天津市中小学“265农村骨干教师培养工程”化学学科骨干教师进行培训, 并成为天津市“未来教育家奠基工程”第三批学员的指导专家, 被评为和平区领军人才。

我牵头组建了和平区“领军人才”领衔团队, 为本校、本区的青年教师铺路搭桥;我与兄弟学校的教师结为师徒, 对他们进行教学指导, 为和平区特级教师后备人才的培养做出贡献。同时带动本校的青年教师搞好校本教研, 帮助他们提高业务水平, 使他们迅速成长。

我们知道, 您曾经担任过教学校长, 在担任教学校长期间您的工作思路是什么?做了哪些具体的工作?

2009年至2012年, 我担任教学副校长, 我以“提升思想品位、增强文化底蕴”为指导思想, 坚持做到“在加强自身修养上要有新进步, 在创新进取上要有新突破”。几年的学校教学管理工作, 我很好地发挥了作用。我牵头先后组织召开了教学工作研讨会、校本教研经验交流会、青年教师拜师会、学科组组长和备课组组长工作交流会、青年教师教学基本功展示、优秀教学设计评比、教学反思评比、常态教学调查反馈、校内“三说”大赛等校本研修系列活动, 建立了教师成长手册, 组织各学科组编写校本教材, 通过一系列活动为教师们的专业成长搭设平台。

我潜心研究基础教育课程改革形势下毕业班的工作策略。坚持教学、考试以科研引路, 关注考纲、考试说明以及中高考要求的变化, 加强教科研的力度。深入工作一线接触教师, 接触学生, 接触家长, 接触课堂, 及时解决和处理毕业班实际问题, 并针对可能出现的各种情况及时调整工作方案, 把可能出现的问题消灭在萌芽状态, 为毕业班工作把关定向。

我们特别关注毕业班师生的心理, 深入细致地做好思想工作, 千方百计做好对师生的心理调适和疏导。学校坚持利用一切机会正面宣传和引导学生树立人生的远大理想, 走进学生心灵, 实施心理疏导, 解决个别学生的学习焦虑、思想封闭、情感自卑等心理问题, 消除学生的逆反心理, 力争让每个学生不断树立成就感、自信心, 培养学生乐观向上的人生观。在我担任教学校长期间, 学校曾获得初高中毕业班综合评估优秀奖。

您认为好的管理应该是什么样的?您想成为一个什么样的管理者?

我觉得好的管理应该是“以人为本”的, 就是把人的管理作为学校管理工作的核心, 运用正确的用人方略, 使每个人都能在自身条件的基础上创造性地继承学校的优势, 并以追求学校整体和教师、学生群体及个体的最优发展作为管理的归宿。

“以人为本”要求管理者要通过扬所有人之长, 激发每个个体补短的内驱力, 从而实现学校管理的高效率、高质量、高效益, 让学校成为培养教师与学生的摇篮, 成为师生共同成长的沃土。因此, 二十中学的办学理念定位在“让每一位师生自信而愉悦地走向未来”。二十中学必须做大事、成大器, 培养“品质优、品位高、品相佳”的学生, 即让走出二十中学大门的学生不仅具有优良的人品和学品、丰富的文化内涵和高雅的情趣, 还要有良好的气质和得体的言谈举止。因此, 我们把培养人的工程定位为自己的价值追求。

作为学校管理者, 我梦想成为一名令师生心悦诚服的研究者, 实现学校的快速发展, 是我人生追求的目标, 也是党和人民赋予教育者的历史重任。在加强政治理论学习的同时, 我注重自身知识的更新和提高, 加强教育管理理论、教育科研方法、有效教学理论和新课程改革理论的学习和研究, 努力做一名集学术型和智慧型于一身的党总支书记。空余时间, 我浏览大量教育网站, 翻阅《上海教育》《天津教育》《中小学校长》《教育家》等杂志, 观看《中国校长成功管理》专题片, 汲取前沿教育资讯;参加中学校长任职班学习, 认真阅读学习《名校长名教师成功与发展》《学校特色》等学校经营管理丛书, 聆听魏书生、郭思乐、杨启亮等当代教育家的报告, 学习他们先进的教育思想;到兄弟省市、兄弟区县、兄弟学校学习先进的办学理念和管理模式, 不断提高自己的管理水平。工作中能够树立大局意识, 比较客观、全面地看问题, 积极有效地分析和解决问题。我牢记自己的职责, 尽自己所能, 以自己的人格魅力带动整个集体, 做到“自重、自省、自警、自励”, 以身作则, 廉洁自律, 起好表率作用, 坚持民主管理, 起到行为示范作用。

作为党总支书记, 您如何定位和做好自己的工作?

作为校党总支书记, 也作为在学校工作多年的一名教师, 我始终以教育教学工作为中心, 各项工作紧密配合, 努力协助校长把学校多年形成的优良传统继续传承并发扬光大, 并在发展中创新, 适应新形势的要求。我和几位领导班子成员不定期交换思想, 联络感情, 工作中相互补台, 按照校长的办学指导思想, 使学校的教育教学工作相辅相成, 融为一体。做到“没人负责我负责, 有人负责我服从”, 做到“大事讲原则, 小事讲风格, 不随意指手画脚”。在处理个别问题时能做到坚持原则, 努力做到遇事冷静, 周密思考, 果断处理, 协调好上上下下的关系, 不把矛盾上交, 主动把不好破解的难题承担下来, 敢于碰硬, 不怕得罪人, 以诚恳耐心的态度和教师作心与心的沟通, 从情感上让教师接受学校的决策。

3.中学党总支部工作计划 篇三

面对企业改革发展不断深入的新形势，支部书记面临着新的挑战。一是支部书记队伍的稳定性受到挑战。支部书记不仅综合工作能力要强，而且要有坚定的信念和丰富的经验。这就要求支部书记必须长期积累经验，经受磨练，培养职业观念，因此在支部书记队伍建设上要保持稳定。二是支部书记的整体素质受到挑战。企业确定的任务目标十分繁重，支部书记必须担负起宣传动员、凝聚人心、文化建设、鼓舞士气等工作重任，为企业的持续快速健康发展提供强有力的思想和组织保证，这就对支部书记的整体素质提出了挑战。三是支部书记的工作方法受到挑战。与突飞猛进的信息化社会相比，支部书记的工作方法还比较单一，应用先进技术的意识还比较淡薄，需要进一步加强创新，勇敢接受先进技术的挑战。四是高标准的工作目标对支部书记的挑战。当前，支部创建推陈出新，支部活动深化细化，必然要求支部书记付出艰辛劳动，做出不懈努力。

“上面千条线，下面一根针”，要想成为一名合格的支部书记，需把握五个关键点：

一、用人格的力量感染人

“修身齐家治国平天下”，支部书记是职工思想的教育者、引导者，是支部和党员队伍的管理者，直接和“人”打交道，凭什么让人信服，怎样才能具有号召力，首先就得保证自己行得端、走得正，一心为公、决无私心;拿得起、放得下，勇挑重担，敢于负责。“其身正不令则行，其身不正虽令不行”。具备了高尚的人格，自然令人信服，说话自然有份量，号召力就高。

联系实际，高尚的人格有着具体的体现。一是体现在责任心上。干部责任心是工作的基础，要勇于负责，敢于负责。二是体现在公平待人、公正做事上。要抱着“一切为了工作”的宗旨，干什么都要出于公心，抛弃一切私心杂念，做到“一碗水端平”。三是体现在雷厉风行的工作作风上。说真话，办实事。要克服懒散思想，立说立行，坚决把工作抓起来，贯彻下去。要有始有终，有头有尾，任何工作都要有结果，有效果。四是体现在勤廉奉公、清白做人上。要常怀律己之心，抵制住不良风气的侵蚀，一身正气，两袖清风，树立清正廉洁的良好形象。五是体现在以人为本的管理方法上。对待员工不能简单地一罚了之、训斥责备，要善于做一人一事的思想政治工作，针对不同员工采取不同的教育管理方式。学会换位思考，把员工真正当成团队的一员对待，不能一味地以管理者的姿态凌驾于员工之上或站在员工的对立面。六是体现在团结协作的处事方式上。要坚决执行民主集中制原则，“三重一大”及职工关心的问题做到会议研究，集体决定，杜绝“一言堂”和个人主义。

二、完善的制度是管理的保障

“没有规矩，不成方圆”。没有制度的约束，个人行为就会失于监控，管理也会陷入混乱。面对繁重的生产任务，面对个性的职工群体，面对层出不穷的社会思潮，如何统一思想、调动积极性，如何凝聚人心、发挥主动性？单纯依靠现场督促、管理、检查是远远不行的，这就需要制定一套完善的规章、考核制度，将工作量化，将标准具体化。用制度管理，简化了工作程序，避免了不必要的纷争，达到事半功倍的效果。

一名称职的支部书记在以人为本抓管理的同时，必须学会运用制度去管人管事，让制度为自己的管理服务。但同时，在制度的运用中还必须明确两点内容：

一是制度是一个制定、落实执行、在实践中修正完善的理论上没有终点的过程。所以说制度没有“最好”，只有“更好”。在具体执行过程中要善于发现制度的“缺陷”，及时进行修订;要善于对各项制度进行归纳、梳理，保证制度各有侧重，互不抵触。

二是制度制定出来就是要去执行、去落实的，不能为了定制度而定制度，要依靠制度进行管理。“令行禁止”，按规章办事，一方面可以让职工意识到制度的严肃性，为今后各项工作的顺利开展打下基础;另一方面可以通过严格执行制度，理顺关系，促进管理。

三、在实践中提高能力

实践出真知。作为基层支部的管理者，即使有再丰富的管理方法，不了解、不熟悉生产的工艺、流程，不学习、不掌握先进的技术、装备，指挥生产就会脱离实际，成为空谈、空想，下达的任务命令也会让职工无所适从，更难保证日常任务的完成。集团公司干部大会上明确指出：“基层单位的管理者必须到现场去，到职工队伍中，听真话、看实情。”“减少基层干部‘拍脑袋、想方法’指挥的情况。”

深入现场，沉到基层，一是可以锻炼自己的实际工作，对日常生产中存在的问题通过亲身感受，及早发现，尽快解决;二是可以检验自己在管理上存在哪些不足之处，便于今后安排工作有的放矢，更加合情合理。三是可以在与基层员工的接触中，了解他们的真实想法，听取他们的意见和建议，使自己的管理更加趋于完善。

四、养成良好的學习习惯

我们的企业正处于大发展、大跨越的关键时期，要想紧跟时代的步伐，适应企业发展的需要，必须有终身学习的准备，养成良好的学习习惯，使自己的知识储备不断更新、丰富。学习先进管理经验，提高管理水平;学习政治理论知识，增强明辨是非的能力;学习企业安全生产规章制度，正确安排指挥生产;学习科学文化知识，提高理论水平;学习实际操作技能，丰富现场管理经验;关注时事新闻，拓宽视野，转变思维方式;学习与人沟通的技巧，擅长协调处理各类突发事件……

学习要有明确的目标，要做到学以致用;学习中要学会思考，将理论转化为工作方法;学习要坚持不懈，跟上企业发展的需要。

五、要有创新精神

创新是一个民族进步的灵魂。每一个人必须在创新中求发展、在创新中求生存。因循守旧、固步自封必将导致被淘汰。作为支部书记，不仅要求得自身的发展，更要带领团队走向成功。所以必须紧跟时代要求，具有创新精神。

4.中学团支部工作计划 篇四

一.指导思想

在校党委和上级团委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，密切结合团员学生的思想实际和团队工作实际，进一步提高服务青年的工作水平。团结带领全校广大团员青年与时俱进，开拓进取。以培育“四有”新人为目标，大力推进以“爱国、守法、诚信、知礼”为主题的现代公民教育活动，不断开拓创新，实施科学管理，实现学生自我锻炼、自我管理、自我发展，大力推进素质教育在我校全面开展。

二.主要工作

（一）以先进的思想凝聚团员青年，进一步加强青少年思想政治工作

1、深化理论学习活动。引导中学生和青年教师把学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大精神同落实科学发展观和和谐社会主义社会的要求相结合，与树立良好的“学风”、“教风”、校风相结合。本学期将继续青年教师工作室的论坛工作，在青年教师中围绕师德建设开展论坛活动。

2、大力开展主题教育。通过主题鲜明、凸显时代特征和弘扬主旋律的教育活动，引导中学生和青年教师坚定跟党走中国特色社会主义道路。在青年教师当中开展人生发展导航行动，通过报告、座谈教学观摩研讨等形式邀请党政领导、骨干教师、专家学者与青年教师面对面。以“五·四”重大纪念日为契机，广泛开展以弘扬民族精神为主要内容的爱国主义教育活动，全面推进“树魂立根”教育活动。

3、继续深化实践教育。深化中学生社会实践活动，引导学生深入了解国情、社情和民情。在节假日重点组织开展中学生“四个一”社会实践活动，即参观一次爱国主义教育场所，参加一次社区志愿服务活动、为回报父母、长辈做一件实事、学习一项生产生活技能或自理自护知识，组织学生参加高港区暑期技能比赛。

4、进一步加强思想政治教育阵地建设。加强宣传阵地建设，通过团队广播、宣传栏、师生圃与心桥报，大力宣传学生与青年教师中的先进典型，加强少年团校的建设。

（二）以切实的服务凝聚团员青年。

1、进一步推进校园文化建设，提升中学生的人文素养。进一步加强社团建设，积极引导青年教师参与学生社团的指导，规范社团发展，以社团活动为载体，以文学社、舞蹈队、合唱团、小记者团等社团为抓手，以校庆活动为载体，开展丰富多彩的社团活动，丰富校园文化，寓思想政治教育与文化活动之中，打造校园文化活动品牌。

2、大力开展志愿服务，引导青年师生积极参与和谐社会的构建。继续引导青年师生参与精神文明创建的“青春与我们同行”、“保护母亲河”环保实践行动、青春红丝带”、“青春辉映夕阳红“等各类公益活动，引导青年教师参与”爱心助学社“志愿服务，引导学生参与“节约型社会我先行”、“四个一”节约资源活动。组织师生参加区“我爱阳光”——捕捉阳光感动瞬间大赛。

3、实施关爱学生工作行动，提高团的服务能力。要深入开展“真情帮困送温暖”、“爱心助学”等关爱活动，将爱心助学社行动继续下去，并继续开展百名团干部结对百名困难学生等活动。

（三）以夯实的组织凝聚团员青年，进一步加强团的基础建设

1、进一步强化团干部建设。做好暑期团学干部培训，建设一个有凝聚力的团组织，加强团干部队伍建设。

2、加强“五四红旗团支部”、“青年文明号”的创建和申报工作，提升青年教师职业道德素养。配合学校青年教师培养计划，结合师德论坛开展青年教师职业道德教育活动。

（四）进一步深入研究初中团队一体化课题，以团带队，团队一体，开创团、队工作新篇章

三月份：

1、德育工作会议；制定班级计划；修订班级文明公约；学生仪表仪容大检查；

落实行政值日、国旗下讲话安排；

2、班级布置黑板报，第一次评比；布置班会：寒假工作总结；强化学生行为规范教育。

3、开展“文明礼仪伴我行”主题教育

4、中学生安全教育；学生仪表仪容抽查；法制宣传。四月份：

1、清明扫墓活动；爱国主义教育。

2、第二次黑板报评比。

3、学生座谈会及班级管理情况调查。

五月份：考试诚信教育

1、庆“五一”第三次黑板报评比；国旗下新团员入团宣誓。

2、防溺水教育；关注生命，防止艾滋病教育、禁毒教育。

3、组织入团积极分子学习团的知识

4、筹备纪念“五·四”活动、5、世界无烟日宣传。

六月份：

1、初三年级中考准备；第四次黑板报评比。

2、学生座谈会及班级管理情况调查；

5.中学支部工作总结 篇五

一、建立学习制度提高盟员素质

当前随着社会日新月异的变化，时代求我们要同社会的飞速发展同步，加强学习，建立健全学习制度。基于这样的社会需求，我们也在这个方面做了一些工作。

1、要求支部内的盟员同志要及时地通过各种渠道学习党的方针政策，从政治上与党中央保持一致。

2、及时发送盟讯等有关文件，使盟员们能在第一时间了解盟的各项章程及各个会议精神。由于盟员比较分散，我们一般采用分散学习为主集中学习为辅的方式。

3、交流总结提高。每次集中活动时除了要集中学习外，我们还组织盟员进行学习交流，相互促进共同提高。

二、积极参加各项活动配合上级盟务工作

今年适逢纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利60周年，上级组织了各项纪念活动，我们都尽力参加积极配合，每次活动都力所能及踊跃参与。

1、民盟市委与区委联合组织的纪念抗日战争文艺演出我们支部有五人参加观看。

2、区委统战部组织的各党派纪念抗日战争60周年文艺表演我们又派两个人参加观看。

3教师节座谈会我们有三个人参加。

4、市委党校社会主义学院挂牌仪式我们也抽时间积极参加。

三、做学校领导的好参谋

在学校内我们积极响应学校的号召，做好本职工作并积极参政议政发挥职能作用。

1、各位盟员坚持做好本职工作，在自己的岗位上，力求将工作做的最好。在校的每个盟员的工作都受到领导的肯定。当然由于工作性质关系，同志们并没有得到什么奖状奖品之类，但这些并不能否定同志们热忱的工作态度和骄人的工作业绩。许建生同志在张庆一中兼任多项工作而且项项都精彩，付出许多辛苦却任劳任怨无怨无悔。崔如孝同志身体不是很好常常是带病工作，将自己的全部热情投入到学校工作中。特别是在今年11月份，他由于长期处于繁忙工作中，终于累倒了，输液达两周之久。当身体刚有好转时，就不顾人们的劝说坚持到校上班，因为有好多工作需要他来做呀。特别值得一提的是上午还在输液，下午就在赴太原参加校本教研培训会议。让我们很为他担心，更为他的精神感动。

2、积极捐款奉献一片爱心

今年十一月份，学校提出为初二年级一位患白血病的学生捐款的倡议。我们支部的盟员同志积极参与踊跃捐助，奉献一片爱心。

3、急校所急无私奉献

今年三月份由于人事调整，政教处一时人员短缺。学校要求我兼职帮忙，我二话没说就答应了下来。结果是每日早出晚归付出了许多时间耗费了许多心血，坚持帮忙四个月之久。有人向我提议要求学校给补助，我说，我们工作就是为了钱吗?因而我虽然干的是两个人的工作，却没向学校要一分钱的补助 。

四、五、六月份学校申报晋中市德育示范校，又让我去协同作战。我就起早贪黑并加上双休日拼命干起来，为学校领导起草了好多份的相关文件，为学校的成功申办和顺利验收立下了汗马功劳。受到领导的赞赏和表扬。

6.中学年度党支部工作计划 篇六

一、指导思想

以深入学习贯彻落实党的十八大四中、省委十一届二次全会、XX市五届二次党代会精神，按照教科局党委《深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动实施方案》的有关要求，围绕加快教育发展，提高教育质量这一中心，以推动教育和谐发展为目标，以突出“保持党的纯洁性、当人民满意的教育工作者”主题教育为主线，以加强教职工思想政治工作为重点，以深化创先争优活动为载体，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，全面增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为办人民满意的教育提供强有力的思想保证，政治保证和组织保证，特制定我校20xx年党建工作计划：

二、工作要点

（一）、加强党风廉政建设，注重廉洁自律教育。

1、加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局；要关心职工生活，给职工排忧解难；要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

2、加强工作作风建设。党支部要求班子成员在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

3、加强服务意识。党支部要求班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。

4、巩固行风建设成果，加强财务管理工作。对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

5、深化校务公开工作，做到真公开、真落实。严格执行“收支两条线”管理规定，严格执行重大物品政府采购制度和基建项目招标制度。

（二）、以建设“学习型党组织”为动力，加强政治学习，努力提升全员素质。

6、明确学习内容。建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。按照中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，党员干部和广大党员要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，重点深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握教育教学所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验，获取推动教育事业发和不断加强素质教育、继续提高教育教学质量的宝贵启示与精神动力。

7、做好干部的学习培训工作。积极推荐领导干部参加上级党委举办的专题理论研讨活动；加强后备干部的理论和岗位培训。平时加强对年轻中层干部的思想道德、政策法规和工作方法的指导与培训。

8、搞好党员学习培训。党员的学习培训主要由支部结合“三会一课”活动进行，可通过知识竞赛、参观考察等形式，组织党员学习贯彻党的理论学习创新成果，把思想统一到中央精神层面上来。

9、学校行政领导、党员教师和入党积极分子要带头党的十八大报告、《中国共产党章程》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，以身作则，言行成为教师的楷模。要进一步突出服务意识、奉献精神，使一个党员就是一面旗帜。全体教职工在认真学习十八大精神的基础上，要认真学习有关的教育教学法规，增强教书育人的责任感，并使更多的骨干教师向党组织靠拢，增强党组织的凝聚力。

（三）、开展“一校一品牌”项目创新活动，发挥党员教师的先锋模范作用，树立特色党建品牌。

10、开展“一个岗位、一份责任、一面红旗”的“共产党员先锋岗”主题教育，充分发挥好党员的先进性，使先锋岗活动成为党员保持纯洁性的长效机制。

11、开展“大手牵小手，党员一帮一”活动，一名党员与一名留守儿童、弱势群体子女、外来务工子女结对帮扶，不定期与帮扶对象谈话，进行家访。鼓励党员积极参与到关爱他们的活动中来，促进党员在“教书育人”上走在前列，做到“事业创优、工作创优”。

12、开展向兄弟学校党建工作学习活动，学习他们在组织建设、作风建设、队伍建设等方面的长处，创造条件走出去，多吸收别人成功的经验做法，进一步把双方党建工作引向深入。

13、加强校园文化环境建设，扩大党建文化宣传力度，把党建文化建设和学校中心工作放到同等地位来抓。

（四）、以开展“道德讲堂”活动为契机，加强教师职业道德教育，大力加强师德建设。

14、围绕“讲唱看读评写”开展讲堂活动。“讲”是讲述一个发生在身边的体现传统美德与时代精神的典型事例；“唱”是组织学唱一首道德教育歌曲；“看”是组织观看一部道德建设先进人物事迹影片；“读”是组织阅读一本道德经典名著；“评”是评议身边好人好事、讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“写”是写一篇关于先进人物优秀事迹的心得体会。

15、围绕活动主题，在听讲、学习的基础上，组织开展“三评”（即学生评议、家长评议、教师互评”）、“六查”（即“查是否依法执教，看有没有传播危害学生身心健康的做法和现象；查是否坚持师德为首，看有没有只教书不育人的现象；查是否严谨治学，看在科研方面有无弄虚作假抄袭行为；查是否廉政从教，看有没有借职业之便向学生推销教辅及其各类商品、做有偿家教和暗示、引导学生参加课外补习的行为；查是否尊重学生人格，看有没有嘲讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生行为；查是否为人师表，看在日常生活中有没有赌博、不检点等违反社会公德的行为”等）、师德师风承诺、师德论坛、征文和演讲比赛等活动，丰富师德师风教育活动内容，增强活动的实效性、针对性。

（五）、加强制度建设，进一步完善体制机制

16、加强民主集中制建设。认真贯彻落实《中小学党组织工作条例》和《党组织议事规则》，不断完善集体领导与个人分工负责相结合的制度，进一步强化党支部班子的制度化建设。

17、完善民主生活会制度。按照上级党委要求，规范有效地开好党员领导干部年度民主生活会，班子成员既要以普通党员身份主动参加支部的生活会，同时又要对所在支部的生活会加强工作指导。

（六）、建立入党积极分子学习小组，加强入积极分子的培养考查和新党员发展工作。

18、进一步加强党员的先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

19、抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的教师吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。

（六）、加强对工会、共青团、关工委的领导，充分发挥其职能作用 20、党支部应加强对工会、共青团、关工委和少先队的组织的领导，支持这些组织依照各自的章程独立自主的开展工作。工会、共青团、关工委要在党支部的领导下，认真拟写工作计划，积极开展工作，提高工作水平，完成各项工作任务，充分发挥群团组织的作用。对工会、共青团、关工委组织开展的正常工作，党支部大力支持，并加以指导、帮助。

21、党支部应充分发挥群团组织在做好全校教工思想政治工作中的作用，了解教工思想状况，关心大家的工作、学习、生活，主动向行政负责人反映群众的意见和呼声，协助行政负责人改进工作，完成任务。

7.中学党总支部工作计划 篇七

一、主要做法

为促进党支部建设上水平, 强化党建工作基础, 我们实行了党支部工作“三评”管理制度。

(一) 月度讲评制度

通过定期对党支部“有特色、有影响、有实效” (以下简称“三有”) 的典型做法和成功案例进行剖析讲评, 达到相互学习、共同提高的目的。

1. 搭建讲评平台。

我们把每月的政治工作例会进行完善, 一方面, 将过去只有专职党支部书记参加的例会, 扩大到包括班组党支部书记在内的全体专兼职党支部书记参会, 实现了人员全覆盖。另一方面, 在总结布置工作的基础上, 重点对党支部“三有”典型做法进行介绍、剖析和讲评, 变单纯的总结布置工作的例会, 为学习先进、取长补短的平台。

2. 选好讲评“题目”。

每次政工例会前, 在段党委的月度工作安排中, 确定两项与中心工作贴得最紧的工作, 作为讲评“题目”, 然后在提报的党支部月度工作总结中选取具备“三有”特点的两个党支部, 并帮助这两个党支部对其典型做法进行深度挖掘, 形成书面材料后在政工例会上进行介绍, 分别从“为什么学、学什么、怎么学”等方面进行培训、讲评, 提出具体要求。今年上半年我们分别对邯郸运用车间党总支“加强机车队党支部建设”, 后勤车间党支部“思想政治工作进班组”等9个做法在会上进行了介绍和讲评。

3. 深化讲评效果。

对各党支部的“三有”典型做法, 除了利用政工会进行介绍、讲评外, 对于其形成的看得见、摸得着的实物成果, 可移动的送到会上让大家观摩学习, 不可移动的组织大家到现场进行观摩学习, 通过亲身感受和体验, 进一步深化学习效果。如:邯郸检修车间党总支充分利用“邯郸成语”文化资源, 精选对安全管理和安全教育具有深刻启迪作用的成语进行深度挖掘, 打造成了安全教育新平台。针对这一特色做法, 段党委及时组织大家进行现场观摩, 产生了良好的辐射作用。

(二) 季度述评制度

通过定期听取党支部书记述职, 达到提升党支部书记集中精力抓党建的自觉性和主体意识, 进而倒逼工作质量的不断提升的效果。

1. 抓好述前培训。

今年一季度是党支部书记第一次进行述职, 为使党支部书记明确述职目的, 理清述职思路, 奠定述职的思想和素质基础, 段党委对全段52名专、兼职党支部书记进行了专题的脱产培训。围绕“如何述好职”这个主题, 本着“缺什么补什么”的原则, 确定培训内容, 进行集中强化培训。培训结束后, 在组织大家互相交流的基础上, 对参加培训的人员进行考试, 对2名未参加培训的党支部书记进行了补课和补考。

2. 严把述中质量。

我们对述职的方法、程序、范围等进行了明确和规范。要求党支部书记重点围绕落实党支部建设责任制、推进党支部建设三年基础工程、加强党员队伍建设等3项重点任务撰写述职报告。初稿形成后, 先在支委会上进行“试述”, 征求支委意见, 进行修改完善。再报段述评小组, 段述评小组对每个述职报告逐一审阅把关, 并分别提出修改意见, 再次补充完善后, 向段党委述职。在述职过程中, 除了段党委的述评小组和所属总支、支部委员外, 还邀请部分党员代表“旁听”。

3. 补强述后讲评。

党支部书记述职后, 由段党委述评工作小组对该党支部书记在履职意识、班子建设、参与决策、党员管理、党内活动等方面的工作进行当场讲评, 点出亮点, 指出问题, 提出要求。在此基础上, 根据党支部述职情况, 结合党支部的整体工作现状, 对每一名党支部书记形成专题的述职讲评意见, 并面对面地通报给党支部书记。尤其对查找的问题提出整改要求和时限, 并进行跟踪督促, 从而把述职的过程变为提高党支部书记履职能力和责任的过程。一些党支部书记深有感触地说:“从事多年党支部书记工作, 向党委进行述职还是第一次, 这个‘关’真不好过。”

(三) 季度考评制度

通过以解决问题为导向的定期考评机制, 提升党支部书记的工作责任感, 及时发现和整改党支部建设中的倾向性问题, 促进党支部工作的不断提高。

1. 制定严格细致的考评规则。

为保证考评工作的全面、科学、公正、严肃、有效, 我们在制定党支部工作季度考评的具体办法时, 既体现以党建工作内容为主, 也把纪、工、团的工作纳入其中。按照共性与个性相结合的原则, 对考评内容进行细化, 实行百分制考核。对党支部工作分为“思想引领力强、安全保障力强、工作落实力强、组织凝聚力强、纪工团合力强”5个大项, 细化出了34个考评项点, 每个考评项点都明确提出考核标准, 对未达标准的考评项点, 根据其难易程度和对工作影响大小等因素, 合理确定核减分值。

2. 严肃认真地进行工作考评。

每季度末, 由党委书记带队, 由党委组织、宣传、纪检等部门人员组成考评组, 对全段52个党总支、支部进行全覆盖的平推检查考评。考评组成员按照分工, 对照党支部季度工作考评办法和标准, 通过看资料、查台账、听反映等方式, 逐条逐项地进行检查考核, 凡是不达标准的项点, 列出问题清单, 予以扣减分考核。检查结束后, 考评组当场向党支部反馈“问题清单”及考核成绩, 并对查找问题提出整改建议。

3. 督导考评问题的整改。

对发现、反馈的问题, 根据考评组的整改建议, 党支部在进一步充实完善后, 一周之内形成具体的整改措施报段党委, 考评组根据整改时限, 对问题的整改效果进行验收, 确保整改要求落到实处。对季度考评成绩排名靠后的党支部书记, 由包保党委委员进行重点帮促, 确保后进党支部迎头赶上。

二、取得成效

1.党建的主体责任意识更强了。通过实施党支部“三评”管理制度, 改变了以往党支部开展工作靠部署、靠指导、靠盯控的“三靠”被动工作思维习惯, 党支部书记“党要管党”的整体意识明显增强, 主动思考工作、谋划工作、推进工作。在段季度考评中优秀和良好的党支部占到90%以上。

2.党支部班子的整体作用更好了。实施党支部“三评”管理制度, 通过进一步明确支部委员在党支部建设中的职责, 一举扭转了党支部书记“单打一”、支委委员只挂名不出阵的局面, 增强了党支部整体合力。有的党支部书记说, 以前布置工作, 一些支委总是以工作忙、不会干、干不好为借口, 推辞不愿干;现在有事大家一起想, 有活大家一起干, 支委委员的主动性也提高了。

3.党支部基础工作更实了。实施党支部“三评”管理制度, 通过全方位、多角度的综合评价, 明确了党支部“做什么、为什么做、谁来做、何时做、怎么做、做到什么程度”, 克服了过去考评以“本本”论成败、评“英雄”, 防止了一些党支部“不抓工作抓台账”“不抓内容抓表面”“不抓日常抓突击”的不良现象, 促进了基层党建工作上水平。

三、几点启示

通过调研和实践, 深深感到加强基层党建工作的重要性、艰巨性和长期性, 认为还应在以下几个方面下功夫、求实效。

1.必须在加强党支部书记队伍建设上下功夫。在一线支部书记选拔配备上, 坚持把那些懂管理、有重要生产岗位经历, 又熟悉党务知识的复合型干部选拔到党支部书记岗位上来, 进一步优化党支部书记队伍的知识结构。同时加强干部交流, 通过有计划、有目的地交流, 丰富他们在不同岗位上的工作实践经验, 全面提升支部书记的综合素质和能力。

2.必须在加强党支部班子建设上下功夫。要强化党建基础工作, 必须要发挥党支部班子的整体合力, 尤其是在具体工作上, 不简单地把工作分为党群的还是行政的, 而是在分工负责的大原则下, 谁能胜任、谁能干好谁就负责, 充分发挥每个支部委员特长, 党群干部要注重现场知识补强, 行政干部要加强党建知识补充, 有效消除党支部班子在生产和党建工作中的短板, 促进党支部建设形成合力。

8.关于基层党支部工作的初探 篇八

近年以来，基层党支部在各级党委的正确领导下，对“六个一”（选配一个好书记、建设一个好班子、带出一支好队伍、完善一套好制度、构建一个好机制、创造一流工作业绩）创建工作进行了有益的尝试，探索出了适应形势需要、充分发展党员模范作用的有效机制。

一、强化支部核心功能，建设一个好班子，引领全面发展

加强基层班子建设是基层党支部工作的首要任务。发挥党支部的核心功能，努力建设一个好班子，提高班子的领导能力和协调能力，实现与时俱进，全面发展。

（一）强化党支部书记素质提高，增强发挥核心作用的能力。按照建设一支优秀党支部书记队伍要求，基层党支部书记首先从提高自身素质做起，坚持开展理论、业务、管理、技术等知识的学习，不断开阔视野、武装思想，增强抓班子、带队伍的能力，增强参与生产管理、解决处理难题的能力。先后学习《党支部书记实用手册》、《党支部书记培训教材》、等专业理论书籍，作读书学习笔记2万余字。通过坚持不懈学习，党支部书记综合素质较大提高，发挥支部核心作用和解决处理难题的能力明显增强。

（二）努力建设坚强领导集体，提高班子引领发展能力。严抓班子建设，始终坚持“三个三”。

一是坚持上好“三堂课”。即形势任务教育课、政治理论学习课、干群业余交心课，强化“堡垒”争创一流的理念，统一班子和团队的思想和行动。

二是坚持“三项制度”。即《基层党政议事规则制度》、《民主生活会制度》、《队务公开制度》，用制度规范党支部工作，提高班子执行政策制度的自觉性。

三是坚持“三个带头”。即党支部坚持带头学、党支部坚持带头干、党支部坚持带头查，有效发挥班子引领作用。

通过党支部的核心功能不断发挥，班子的思想觉悟、政治素质不断提高，引领发展的能力不断增强。

（三）加强干部培养，努力造就符合发展要求的高素质人才。党支部在干部管理上，针对干部队伍年轻、有朝气、上进心强等特点，坚持管理与引导相结合，注重提高干部的理论和实际工作能力。一是用制度约束人。严格按照制度规定开展工作，规范行为，提高执行力。二是用理论引导人。坚持开展理论学习，丰富青年干部头脑，指导实际行动。三是用目标激励人。改变以往培训方式，由每个班子成员结合岗位实际轮流授课，把传授知识的过程，也作为汲取营养的时机。四是用情感说服人。对青年干部存在的不足或问题，和风细雨，以情感动、以理服人。

二、强化支部教育管理职能，培养一支好队伍，为生产建设提供保障

基层党支部创造性地开展员工教育管理，扎实开展党员竞赛活动，不断赋予党员管理新内容，努力建设一支高素质员工队伍。

（一）改变方式，让员工学习“热”起来

不断更新员工学习教育培训方式方法，增强培训学习的趣味性和实效性，大力营造良好的学习氛围。

理论教育形式多样。采取“四种”方法，即业余时间学、规定内容学、坚持经常学、相互促进学，用先进理论思想武装头脑。

技术培训坚持经常。采取每日一题、每周一课、每月一考、每季一赛，开展全员技术培训，提高员工业务知识和操作技能。教育引导员工树立“为自己的未来投资”的学习理念，鼓励员工自学成才，实现从“要我学”到“我要学”、“学要精”的转变。

业务学习注重实效。采取班子成员轮流讲业务、岗位明星定期讲操作、特长员工讲诀窍，增强业务学习和技能培训的针对性、趣味性和实效性，收到良好效果。

（二）丰富内容，让党员管理“活”起来

创新党建工作载体，不断丰富内容，使党员教育管理方法灵活实用，促进党员作用真正发挥。

扎实开展“我是共产党员”的党性教育系列活动，采取挂党员责任区明示牌、制作“我是共产党员”警示牌、邀请全国劳动模范与党员座谈等形式，解决了个别党员履行职责不彻底、少数党员作用不突出等实际问题。及时组织开展了“我是党员我先干”、“百日大会战、党员做贡献”突击奉献活动。

创新开展党员岗位承诺活动，党员主动参与，积极行动，帮助身边人学技术、送水送菜、浇花浇树、清理白色垃圾、打扫厕所等日常小事都有党员承诺解决。

（三）落实措施，让党内竞赛“动”起来

贯彻落实上级党委工作部署，扎实开展党员立功竞赛活动，解决生产建设中的难题。

在落实党支部书记工作“月度课题”研讨时，针对平衡率低、能耗大的问题，提出了解决方案。为了抢时间、争速度、夺高产。通过党员先锋模范作用的发挥，制约发展生产的技术难题得到及时攻克，带动了员工工作热情，打造了一支攻坚啃硬、作风优良的员工队伍。

三、发挥支部监督职能，完善工作机制，构建和谐发展环境

制度建设是规范管理的重要保障。因此，基层党支部积极发挥监督职能，建立完善规章制度，大力培育全队的执行文化，为建设一流站队构建和谐发展环境。

一是执行制度，严格管理。始终把各项规章制度的执行，作为发挥监督职能的重点来抓，保证规章制度的严肃性和约束性。首先，认真严格执行《组织生活制度》、《党员教育管理制度》和《民主监督制度》等工作制度，规范党支部建设，提高基层基础工作质量。其次，严格监督检查《民主生活会制度》、《基层党政班子议事规则》和《队务公开制度》等制度的执行落实情况，坚持及时发现问题，及时纠正解决问题，保证基层建设的正确方向。

二是完善制度，规范程序。根据自身实际，先后制定和完善了党建和生产管理方面的规章制度，扩展制度覆盖面，逐步走上制度化、规范化管理轨道。建立《抓党建工作责任制度》，确定党建工作程序，明确支部班子的责任，督促行政主要领导与支部共同抓党建。建立《队干部责任追究制度》，对于工作中出现的问题和失误，在考核岗位责任人的同时，追究相关干部的责任，增强责任感。

三是建立机制，形成文化。认真执行制度，靠强制执行，保持制度的严肃性；靠引导遵守，提高执行制度的自觉性；靠自觉约束，形成制度执行文化。工作中，基层党支部大力培育执行文化，着力构建和谐发展环境。班子能够认真执行各种规章制度，规范工作程序，经常教育引导员工自觉遵守制度，约束行为，提高管理水平；干部、员工能够模范履行制度，坚决完成工作任务，在全厂上下形成了特色鲜明的执行文化。