门外与窗前作文字

门外与窗前作文字（共11篇）

1.门外与窗前作文字 篇一

窗前与门外

窗前有一颗枣树，自记事起就有；门外有一个身影，从十五六岁开始。

记得那时，最惬意的便是倚着窗，看窗前碎黄的枣花，细细的阳光斜斜地映射下来，透过枝与叶的缝隙，暖暖的倾洒在身上。每当这个时候，爷爷总是慢悠悠地品着茶，坐在枣树下，眯着眼睛，看山，看树，看白云，看蓝天。偶尔一阵微风，叶子飘忽飘忽晃一两下，屋旁井里泛起一丝涟漪，然后，归然寂静。枣花开的时节，耕种已结束，新一轮的农忙尚未开始。这个时候也是爷爷最惬意的时候。

那时候，总想快快长大，以为长大便是大人了，就可以不受约束，做自己喜欢的、想做的事。可爷爷告诉我，越是长大，喜欢做的事越做不成。我不信，可后来，我信了。爷爷说，长大不仅仅是个子长高了，年龄增加了，还意味着承担。我似懂非懂，后来，我又懂了。

童年似流水匆匆逝去，枣树渐渐失去了原先的光彩，老井边沿不满了青苔，井水也不再清澈如初。爷爷似乎也不如以前那般硬朗。一年前的初夏，迟迟不见枣花，而枣树开花的时日已过。爷爷似乎有永远干不完的农活。再也没有闲暇在枣树下品茶，与我谈心。

初中即将结束，家长都希望我考一所好高中，可我却产生了厌学的情绪，上课不认真听讲，总是开小差。上早自习总迟到，成绩直线下滑。在多次劝说与严惩之后，看着我仍无起色的成绩，爷爷无助地叹了口气，虽微弱却很沉重。我缓缓放下手中的成绩单，踱步进了自己的房间……。

我把自己反锁在房间里，看着桌上堆放的物理、化学试题，一堆堆公式使人眼花缭乱，脑子里一团乱麻，剪不断，理还乱。索性将笔一扔，扶着下巴凭窗远眺，眼中一片茫然，大脑一团乱麻。“嚓——嚓——嚓——”，房门的脚步声时有时无，且轻且缓。那一段时间我严重怀疑自己的听觉出了问题，要不，怎么老是幻听？有时夜半三更，一觉睡醒仍听见门外有细微的`声音，像极了脚步声。门是锁住的，才懒得管他。连续几日饭后，总看见爷爷在太阳底下打盹，醒来后还唠叨着自己没睡好。后来，又是后来，我终于顿悟爷爷为什么总是说自己睡不好。人老了，睡眠时间本来就不长，何谈睡不好？许是总在夜半起床到处晃悠的缘故？不，他哪里是随便乱晃悠啊！

从此，门外的脚步声，窗外的老枣树，都成了我挑灯夜战的最好陪伴。

后来的后来，枣树不再开花，爷爷也不再到我房门外转悠。可门外的身影教会我面对，窗前的枣树教会我坚韧。

成长，不仅仅是身体的变化，年龄的增长。成长，意味着承担。

2.门外与窗前 篇二

推开窗，看那恒星闪烁;走出门，感受那天空宁静蔚蓝，清澈纯净，任那滋味刻印心间，任那回忆流淌心田。

那年那天，我与父母来到新疆感受自然。第一天，来到乌鲁木齐，让我刻骨铭心。

穿过一条林荫小路，闻着花的清香，我们来到了预定的酒店。走到窗前，推开窗，向远望，是一方未拆迁完的平房，还有一户人家住在那里。屋旁晒着婴儿的衣服，幾个孩子在屋边嬉戏，打闹，母亲在给婴儿喂奶，父亲则在一旁修补着已经支离破碎的房屋。可能这就是平常的人家。看着他们，我的心猛地一震，因为即使那样，他们脸上的笑容依然明媚，我想一家人能在一起也就是平常人家最普通的幸福！

整理完行囊，走出门外，我们决定去市场转一下。走在路边，看到一个小男孩熟练地赶着绵羊从远处走来。雪白的绵羊，像是刚刚吻过青草，嘴唇还带着露珠，男孩的眼神那样清澈、纯净，像刚从丰子恺的画中走来。男孩用我们听不懂的维语与我们打招呼，脸上露出灿烂的笑容。在赶羊人的孩子心里，羊是他的宝，是全家的积蓄，终日与羊为伴无比幸福！

走进市场，板车上装载着水灵灵的青菜，红艳艳的辣椒，白嫩嫩的豆腐。挑着担子吆喝着的妇女，每当有人光顾，都会热情地招呼。妇女平常的一声问候，让人无比温暖。光顾她那儿的顾客，无不微笑。卖菜是她的生活，多赚些钱是幸福的，她的热情，也让我感到了快乐，这就是简单又平凡的幸福！

再往里走，那里有一家馄饨店。阿婆不慌不忙地包着馄钝，那雪白的皮，像是一件工艺品，在她手中，被仔细地雕琢。阿公则在下面生着火，两人不慌不忙，相濡以沫，那样温馨，令人向往。两人在一起，地老天荒，那就是幸福！

夜晚，我们回到酒店，窗外平房的灯光依旧亮着。回想这一天，一幕幕众生相在我眼前闪过，他们虽处于社会的最底层，却用自己的一腔热情演绎着属于他们的幸福，这不就是平凡人家最普通的幸福吗？一字一句都充满快乐，一粥一饭都充满温情，真挚的幸福在我眼前荡漾！

那天，门外与窗前的一幕幕像是闪光的恒星，永远不会熄灭。像那天空，虽有阴霾，却挡不住那份纯净。于是在这红尘的褶皱间，刻下平仄，让那暖心的一幕幕永驻心间，让那种幸福温暖心田！

（指导教师：姜波）

本文荣获中国中学生作文大赛（2015—2016）高中组二等奖。

3.门外与窗前作文 篇三

“我回来了。”林笙停在了一栋小石砖房门口，环顾四周，门外的篱笆路已换成整齐的石子路，窗前，嫣红的海棠开的正盛。

（一）黑暗里的海棠

20xx年5月28日，那个令林笙永生难忘的日子，一纸诊断书几乎浇灭了她生活的希望，也给这个家庭带来了毁灭性的打击，小脑萎缩，难以治愈，寿命不超过半年，林笙出生在一个富裕的大家庭，家境优越，又是家中的独女，是众人捧在手心的公主，理应说她是很幸福的，也许上帝喜欢给幸福的人制造灾难，林笙就是这样的不幸者。

患病的日子里，林笙失去了以往的光芒，变得抑郁沉闷，总是不哭不笑，不说不闹，安静的如死水一般，知道那一天，父母将林笙送到了一个特别的地方，虽然是医院里，却别于其他地方，这里生机勃勃，窗边开着的海棠格外惹人注意。林笙突然哀叹一声：“天暗了。”黑暗里的海棠看不清颜色。

（二）折断的海棠

在病房里，林笙除了躺在床上，其余时间几乎都是趴在窗边看那盆海棠，火红的小花朵，一个个向着蓝天微笑，小巧精致而可爱，林笙喜欢折断一些海棠的花茎，只是令她诧异的是不久之后，海棠依旧盛开。她疑惑的问护士：“这是为什么？”护士只是笑笑却并不回答她。

一天半夜，林笙难以入睡，忽然，她感觉窗边有声音。茫茫黑夜中，借着外面的光，她清楚的看见护士换走了她折断的花，摆上一盆盛开的海棠，原来是这样！折断的海棠，你是要告诉我勇敢坚强的活下去吗？

（三）尖叫的海棠

自那晚之后，林笙突然变得开朗了很多，她如同什么事也没有发生一样，当谈，她没有向任何人说起那晚的事情，换了一种心情后，林笙整天活蹦乱跳的，有时间就会在篱笆路旁玩泥巴，和的一手稀泥；随后就在另一旁的草地上奔跑，阳光照在她的身上，暖洋洋的，笑容比任何正常的人都要甜。――只不过林笙一如既往的会折断海棠，不过现在，却已不同于往常了。

林笙活过了预计的死亡期限，医生们很震惊了，家人们很惊喜，林笙却处于忧喜交加之中；一方面，她自然开心上帝的眷顾；另一方面，她感觉到了一种前所未有的恐惧，她知道自己的病在这样的条件下恢复的可能性为零，只不过是时间往后移了而已。林笙把恐惧埋在了心底，脸上还是醉人的微笑，如果不能一直下去，哪怕多一天也好。夜里，林笙听到窗前的海棠发出了凄厉的尖叫。

（三）海棠，谢谢你

20xx年4月13日，林笙安详的躺在白床单上，那双闭着的眼睛再也没有睁开过，她的嘴角向两侧上搭，那是医生中最美的微笑，她的右手中紧紧握着一枝海棠，那一抹血红，刺眼夺目。在右手压着的地方，有一张卡片，几行清秀的字迹：

世人习惯将海棠象征为男女之间的坚贞爱情，对于我而言，我更喜欢将其视作生命的源泉，在人濒临死之绝境时，只要看到它的那片红色，就能感觉到身上的血还在涌动。海棠，谢谢你，让我手握希望继续前行。

4.窗前与门外作文 篇四

——题记

生活就像一部无声电影，我从小就这样想：人的存在是为了什么?为什么明明那么痛苦我们还要倔强的活着?发现自己不明不白地活了，只会觉得生活这部无声电影迟早会打上字幕，只留下一个白色的“ending”宣告结束。

这时的我，执着地站在窗前，看着就要枯萎的百合，一遍又一遍的叹息……

忽然，有人轻拍了我的背。转过身去，居然是一个头戴光环，面带微笑，有着一双洁白又美丽翅膀的天使。她温柔地对我说：“我是来提醒你的，知道吗?14年过去了……

“没错，14年过去了，我很想明白我究竟学会了什么?为什么我依旧找不到我存在的意义?”我眼神呆滞地盯着窗前的百合。仿佛只看见那抹黑色的悲伤。

“那你跟我来吧!”说完天使便推开这扇尘封已久的门。她紧紧地拉着我的手，走向门外。

我被这突如其来的光线吓坏了，赶紧用手遮住眼睛。天使慢慢的把我捂得严严实实的手放下来。我看到了从来没有看到的景象：一望无际的广阔蓝天被洁白的云朵装点，和煦的阳光轻轻的照在我的身上，我感觉带了从所未有的温暖。眼前是一大片的麦田，任由微风吹拂，想要尽情的释放自己虽然短暂的生命。

“感觉怎么样?”仍旧是一脸微笑的天使，从未感到过这样的美好。我的嘴角漾起一个弧度。忽然间，好像到了另外一个世界，眼前逐渐闪过一些让我难以忘记的画面：第一次得奖时父母满眼自豪的微笑;和好朋友一起嘻嘻哈哈打打闹闹的快乐;流泪时被一堆同学围在一起递纸巾的温情;受伤流血后，同桌着急递来创可贴的温暖……太多太多。

看完这些，我早泣不成声，不解的望着仍旧满两笑容的天使。

“知道了吗?其实你一直在成长，一直在认知，只不过一直沉湎过去的时光里，无法自拔。何必久久的把自己封锁在屋子里，只能看见窗前?”天使仍旧微笑的对我说。

“你是谁?”我疑惑得问。

“我叫青春。”说完，天使一晃而过，消失在我眼前。

我迟钝地拍拍自己的脑袋，笑了。

青春是一首哀曲，为什么要用眼泪把它占据?我们好像越长大就越怀念。但是怀念似乎已经毫无意义了。在日复一日的时间长河里我们终究长大了，学会了怎样做的更好，学会了承担自己的过错，学会一个人终极要自己面对……

5.窗前与门外作文 篇五

驮着沉重的书包，漫步迈入教学楼，刺骨冷气像千军万马般袭来，我不禁打了一个冷颤，空调正咄咄逼人地吐着“白气”。我一咕噜坐在板凳上，翻开渐黄的书本，又开始繁忙的初中总复习。

自己在教室里抱怨：学习是那么的辛苦，整天坐在窗前无病呻吟。但我有所不知，窗外的，又是一番景象。

后来我去过工地，在酷暑下就连塑料布都能发出呲呲的声音，那里的环境不知比教室里坏上多少倍工人们站在楼顶上，顶着烈日，背心里不知夹杂着多少的汗水……

我们有时不能得到满足不能得到重视，当我们应该面向窗外，而不是只沉迷于窗前的世界，看看那些为城市奉献的人们，他们的职业或许并不是特别的伟大，但他们都在如此恶劣的环境下快乐地工作着，奉献着，而窗前的我们却不知珍惜，真是惭愧，惭愧！依然是熟悉的环境；依然坐在窗前；依然懒散地翻动渐黄的书本；依然吹着冷气。这是一节班会课，班主任叙述着往年中考的入围分数。我低头一看，自己和同学的分数还差着一大截，自己在心里嘀咕：我怎么没意识到自己和别人的差距呢？

我为什么没意识到这些呢？这就如同中国空想主义，做在板凳上空想一点成就也没有得出，到头来只是弄得头痛。但与我们不同，他们是开辟了思想的先河，至少在历史上都有那么点贡献，而我恐怕什么也没有。也许我早已麻木，“习惯”了繁忙而又无聊的初中生活。这些都是借口，都是谎言，都不能成为我们懒散的借口。我们唯一能做的，恐怕就是努力复习，不给将来留遗憾了吧。

这都是发生在初中的故事，而如今我成为了一名高中生，就更不能懒散，更不能因为一点好成绩就沾沾自喜。我们应该走到门外，去看看外面的世界。也许你在你心里已经完美无瑕，但俗话说“山外有山，人外有人”，适当的压力也许就会成为我们的动力。

6.门外与窗前初三作文 篇六

在一个显眼的窗台前，一个小男孩跟在一个妇人身旁。他使劲踮起脚尖，双手搭在窗台前，把头往前伸，努力张望。看到了，那是一抹艳丽的颜色——一株被放置在窗前开满花的牡丹。窗的另一边还有一个精致的水壶。当妇人沉醉在那夺人眼球的色彩当中时，小男孩跑到了门外的矮墙旁。他蹲下来，眼睛睁得极大，慢慢靠近，从上到下细细地打量着。哦！原来是一株野草一样的植物，毫不起眼，甚至脆弱得让你不自觉屏住呼吸，怕它承受不住。

又是一天，妇人照例拿着水壶给牡丹浇水，小心翼翼的给它松土。花瓣上缀着的晶莹的水珠，新翻的`泥土无一不显示着它的朝气。在主人的照料下更显灿烂。那野草还是一样矮小，叶子变得淡黄，叶片上还有被虫子咬出来的小洞，摇摇欲坠地挂在茎上。小男孩垂着头离开了。

花还是被精心照料着，野草却在一点点成长，它经历了许多个恶劣的天气，风吹雨打；它经历了没有水分更没有养分的时候；经历了在天敌的侵袭……但它却活了下来，在阳光的照耀下努力汲取那不多的养分和水，努力扎根在在地下。它似乎变得比以前强壮了：叶子向上舒张，枝叶变得挺立，仿佛有着长成参天大树的决心，小男孩也鼓励着它。

傍晚时分，天空沉闷，黑压压一片让人透不过气来。一副风雨欲来的模样。果然在夜晚时，风雨来临。豆大的雨水从高空中掉落下来砸在屋顶上啪啪作响，砸得路面泥泞不堪，砸在野草的叶子上，茎上。终于它倒在了泥土上，天空中划过一道闪电，响起了轰轰的雷声。花却安然无恙的开在窗台前。下了一晚的雨，隔夜清晨的空气总是格外让人心旷神怡，小男孩却蹲在门外默不作声。

牡丹花一直生长着，可却没有料到一只野猫跳上窗台不小心把牡丹花撞下了窗台，碎了，主人重新栽种了它。可慢慢的，它的花枯萎了，叶子黄了掉了。它死了，死在了窗前……

在所有人都快要忘却的时候，门外探出了一抹新绿，招引着人们的目光，这不禁让人想到了朱自清在《绿》中的描写：“那醉人的绿呀，满是奇异的绿呀。我想张开双臂抱住她，可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？”呀！是那株野草，它又长出来了，多么让人惊喜。在那个风雨交加的夜晚，在被打倒之后又重新站了起来，就仿佛重获新生一般。仔细一瞧，在那娇翠欲滴的叶子后还躲藏着开放不久的淡紫色花儿，互相映衬着。原来是一株花！

是，它是一株花，在经历多少困苦磨难，成长之后才终于完成它的使命展现它的价值。它把它在经过所有的磨难后积攒的力量全部在这个时刻爆发了，让所有人真正的认识到它。

7.门外与窗前作文900字 篇七

忆古今，思来者。有多少人随时间的长河悄悄流走，但总有些名字让人难以忘怀，其中便不乏担当。廉颇虽言“见相如，必辱之”，但他却能负荆请罪，这是对自己错误的担当;汉武帝虽曾穷兵黩武耗尽民财，但他却能向天下人立下《罪以诏》，这是对自己罪行的担当;而中国氢弹之父于敏，能默默无闻，苦干数十年，为国家立下汗马功劳，这是对国家的担当。做一个有担当的人，要担当的不仅仅是自己的错误，更是国家安危。

或许你会认为，担当是天降之大任，是伟人之职。但是或许你抬抬头就会发现，担当是一件多么朴素但又伟大的事。在几年前震惊世界的汶川大地震中，有一位老师用她瘦小的肩膀，为孩子们支撑起了一片生机，她便是杜正香，一名在普通不过的小学教师，却用生命给我们演绎了什么是担当。她应当被我们铭记。这便是担当的伟大，伟大的能让你用生命刻画，这也是担当的朴素，朴素得只是我们一念之间便可以完成的事。

担当有时更像是上帝给予的考验，它使一些赤脚麻衣的人戴上桂冠，却使那些华衣金缕的人变成尘埃。我们或许不够伟大，但我们总会想为这个世界做点什么。就像我们遇到小偷时会助一臂之力，虽然我们只是小小的路人甲;当看到老人跌倒会潜意识的扶起，哪怕事后可能被敲诈。在那时起，担当便变成了我们血液中的一份子。当我们逐渐长大，当我们意识到我们的责任时，我们便已经不再局限于窗内，而是推开门，走到了门外。

中国有着这样的俗语“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”马克吐温也曾说过“我们到这个世界上来是为了一个聪明和高尚的目的，必须好好地尽我们的责任。”比起“事不关己，高高挂起”我更认同第二种观点，试想，如果没有国家默默无闻的科研人员的努力，怎么会有祖国富强的今天;如果没有那一幕幕感人的事迹，这个世界或许会降至冰点。那在活在今天的我们，又有什么理由拒绝担当呢?

8.门外与窗前的高二作文 篇八

窗外，盛夏的阳光放肆的洒满整个世界。房间里暖洋洋的，温暖明亮，就像妈妈的爱一样遍布生活的每一个角落。

我的妈妈总喜欢站在窗前。有时候，她脸上会绽放着阳光一般的笑容，给人带来阵阵温暖;有时候，又会闷闷不乐，让人压抑。可是我从来不知道为什么。问她，她总是微笑着说，等我们的宝贝女儿长大后就知道了!妈妈在我的面前总是神神秘秘的，嗯，身为女儿的我早已习以为常了。

小时候的我总喜欢在门外的空地上和朋友嬉闹，一玩便是一上午。我妈妈对我的管教不像比尔那严格，给了我足够的自由。可是，这样的日子久了，别的小朋友就会说我是没人爱、没人管的孩子。这样的环境里，我难免会有些小脾气。再次回家以后，见妈妈从房间里出来就又哭又闹，妈妈轻轻地为我脱掉了外套，细心地用她那粗糙的`手掌为我擦掉脸上残留的泪水和玩耍后的污渍。我不知道她怎么知道我回来了，也不知道她怎么会知道我不开心以及不开心的缘由。她总是那么神秘，很多事情从未曾和她提起过，可她却向我肚子里的蛔虫一样，知道我心中自以为的小秘密。我不开心的时候，她也会黯然神伤，同时开导我，哄我开心;而高兴的时候，她也会默默的陪我一起笑。

后来，我长大了。可是，我却不开心了。我觉得妈妈不爱我、不关心我，她不会像别的妈妈一样严格地要求孩子，也不会同我一起分享她心中的喜怒哀乐。那时是我第一次去镇上读书。镇上离家里有一段距离，可家里人都没有送我，就连神秘的妈妈也没有。那时我才九岁，我讨厌妈妈，讨厌家里人，从妈妈手里夺来小书包，自己背上便快步走向门外了。我拒绝了妈妈来为我套上书包的收，拒绝她送我至门外，她僵直着身子愣愣的看着我头也不回的走了，只给她留下了一抹倔强的耷拉着双肩的小背影……

在学校里住，对于小小年纪的我来说无疑是难熬的，一开始简直就是度日如年。在回寝室的途中再也看不到妈妈在窗前期盼的眼神，进寝室后也没有妈妈在门外的等待和拥抱，我竟有几分失落。原来，在不知不觉中，这些微不足道的小事已经成为了我无法改掉的习惯，成为了我生命中的一部分。

经过几个“春秋”终于迎来了星期五，回家对于一个刚离家的孩子来说无疑是最开心的了，因为回家意味着在心灵上有了温暖的依靠。离家还有白来米的时候我便看到了窗前那一抹熟悉的身影。可是，天有不测风云，这个时候却下起了雨来，妈妈看到我了，却没有窗前离开为我送伞的意思，只是向我伸手指了指，我有点不明所以，妈妈急了，眼神一直定格在我身上，是那样的急切，她又指了指，我看清了，好像是在指我的书包。我这才恍然想起，在学校翻书包的时候发现里面有一把伞，当时还想是谁替我放的伞，又没有下雨，背着简直就是浪费力气。现在想来，应该是妈妈为我放的吧，她并不爱看电视却每天准时收看天气预报。

我从不知道她坚持每天看天气预报的意义，不知道每天在窗前看的是什么风景，不知道站在窗前搜寻我的身影已成为了她无法改掉的习惯。可是，岁月流逝，窗前的身影再也没有了往日的婀娜多姿，她的脸上也留下了一道道沟壑，曾经乌黑亮丽的发丝却只剩满目银白。

现在，我才明白，妈妈并不是神秘的。她的天气预报是为我看的，她知道我所有的事并非偶然。她每天站在窗前并不是看什么风景，她眼里的风景只有门外的我。她脸上岁月的痕迹是为我留下的，她头上的银丝是为我白的，眼睛也因无数次的期盼和思念不似从前那般明亮了。

9.窗前与门外作文1000字 篇九

她是个不怎么爱吵闹的孩子，与喜爱热闹的同龄人大相径庭。她只喜欢静静地透过房里那一方小小的光明看着外面的天蓝绿碧。她也曾想尝试着不这么“少年老成”，但总在将要踏出门外前把脚向后一缩，又回到那方只属于她的乐土。她不喜出门，除了上学以外能不出门就尽量不出去。每到长假，总有一天她会安安静静地坐在窗前，从早晨旭日东升一直到夜幕来临华灯初上。她说看看窗外车水马龙就会觉得很心安。她不爱乱花零用钱，而是将钱都攒好，然后用它们去离家不远处的小书店换成一本本不同种类的杂书：军事、绘画、文字、历史……渐渐的，她的书柜都快装不下这些书了。她不会刻意与人交好，也不会用刻薄的嘴脸对待他人，与所有人的关系仅仅只是还好，没有玩得特别好的也没有人觉得她不好。提到她，同学们都会说她是个很好的人，只是沉默了些。为此，她妈妈曾担心了好一阵时间，甚至觉得孩子这样是不是患上了心理疾病，但她也不在乎这些奇怪的看法，她还是觉得做自己喜欢的事就好，为什么要在意别人的眼光。她一个人也可以在自己的世界里随意涂抹出绚丽的天空，只要拥有这窗前的景象就足以使她继续安心生活。至于门外，她不怎么感兴趣，心中自有天地，哪管门外之景春流到冬、冬流到夏。

不经意间，那个她不喜欢的门外之景却在她的天地里开了一扇新的大门，此后，她就在心里起了波澜，再也放不下那些陈旧的物事。雨天，她一如既往的坐在窗前，翻着那本有着唐代名士字画的画集，从颜真卿到柳公权再到怀素和张旭。她看着那些将文人风展现的淋漓尽致的字，突然很想很想去看看那些字碑，去感受那一笔笔的遒劲。她跟妈妈一说完，妈妈马上收拾东西订了票陪她去那座离家五十公里远的古城。在这湿润的空气中踏上写满历史的青石板，青石板上的不平痕迹似是在诉说着昔日的辉煌，风化了的墙院轻轻一碰，就可以沾上一手的细砾。当她的手触碰到那些石碑时，她的灵魂发出了如敲晨钟似的震动。她的手指随着碑上的刻痕沿着笔画而动，那苍劲而凛冽的字与冰冷坚硬的触感让她生出莫名的感动。她在那条全是石碑的长廊上来来回回往复十多遍，又在那系满了红丝带的、三个人都抱不住的百年老树底下徘徊良久，拾起一片又一片落叶，她感到了一种平日在窗前所感受不到的自由与舒畅。这完全不是那一方小小天地能给她的，她像发现了新大陆一样惊喜，也突然顿悟了窗前与门外的区别。从此之后，她像变了一个人一样，她不再那么沉默，也不再天天闷着不与别人来往，只因为那门外之景让她知道她所要的并不只有那窗前，她要的是更为广阔、更为辽远的世界。

10.门外与窗前作文1000字 篇十

就拿范进来说吧！对，就是那个花了大半辈去考功名，中举后高兴得发疯的那个老头，老师告诉我们范进深受科举制的毒害，然后说那些在范进考上后恭维他的人是多么趋炎附势，卑鄙虚伪。但是你如果身处那个年代，我们否认他的人生是失败的吗？当然不能。要是那时有记者、媒体，他的“励志”事迹一定会被传得沸沸扬扬，接着会有更多的人来“歌颂”他、“赞扬”他。是什么导致了以上的因果？是当时世人看待世事的窗框不同，这个框由当时文化、制度、物质水平、精神水平等构成，它决定了人们思想的角度与广度、看待事物的态度和处理事物的方法。就像范进中举后，旁人看到的是一个老头子倏地成为了老爷，得巴结他，和他搞好关系，不会有人说人范进被功名冲昏了头脑。

这是古代人民思想的狭隘性，我们察觉了它，并不代表我们的窗框完完全全有别人古人，毕竟，如今巴结他人的事还没有绝迹，也不能代表我们都已站在门外，看清了世界的一切，毕竟，对于一百年后，两百年后，我们又会是那些囿于制度、物资的“俗人”。

几百年后，我们知道一切会变，而且无法预料未来的发展，就像开创帝王制的秦始王猜不到如今的资本资本主义制度、社会主义制度；创立科举的隋炀帝猜不到今天的高考一样。我想随着时间的流逝，当我们成为历史课本里的一行行文字时，其中会不会有像21世纪早期，中国学生深受高考制毒害这样的批判似的话语。是的，我们都将会成为过去时，但这不意味着，目前桎梏我们的窗口没有意义，并不代表我们将永远呆在窗前。我们的存在是为了冲破现在的窗口，置身于真理的门外，一个社会的发展，一直都是从一个小黑屋到更大的小黑屋，为了我们的窗口更大，为了装下更多的光明。

正如16世纪坚持日心说的布鲁诺一样，他是那个时代的先觉者，他冲破了窗子，他化身烈火焚尽了代表无知的黑屋，置身于门外。如今，21世纪的人们面临的问题是是否应该发展转基因、克隆人……我不知道这些问题有什么本质上的不同，过去的布鲁诺是对教会权威的挑战，如今是人类对自然无穷魅力的觊觎。布鲁诺的勇敢为我们带来了真理，现代科技上的一些难题，是不是应该挑战？答案显而易见。

11.门外与窗前作文 篇十一

门外与窗前，从正面看其景致大同小异，但换一种角度看却悬殊得很，因为门外景致的延展性与灵活性都远远大于窗前的。正因如此，当处在不同的位置时，所产生的效果就会截然不同。如果让乐观的人整天只看窗前的世界与景致的话，那么大多数人的乐观度就会日益下降，严重的话则会变得忧郁。相反，让悲观的人在门外获得自由，无拘无束、无忧无虑的看世界与景致，那么大多数人的悲观度会逆转为乐观度。

小青蛙坐在井里抬头望天，它所理解的天只是它的一孔之见，所见到的天也只是一鳞半爪。就好比被束缚在窗后的人，而一旦小青蛙纵身跳出井外，那么它就会大吃一惊地发现，天外有天，而现在就好似破窗走向门外的人，他们一旦打破常规，就会感叹世界原来是如此的辽阔、美好。

第一个发现桃花源的渔人，如果只局限于自己的职务，天天打渔养家糊口的过自己的生活，而没有一双善于观察的眼睛，没有走到“门外”，怎么能发现隐蔽至深的桃花源入口呢?又怎能见到传说中人人向往的桃花源呢?第一个登上险峰山顶的人，如果在半山腰就因前方的艰难险阻而打退堂鼓，没有一鼓作气登上山顶，没有走到“门外”，怎能理解“山高我为峰”呢?又怎能明白前人“会当凌绝顶，一览众山小”的超然与感叹呢?如果陶渊明没有走到“门外”，又怎么会“采菊东蓠下，悠然见南山”呢?如果陈子昂没有走到“门外”以怎么发出“念天地之悠悠，独怆然而涕下”呢?如果白居易没有走到“门外”以怎能挥笔写下“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古绝唱呢?