大学生个人暑假三下乡

大学生个人暑假三下乡（共10篇）

1.大学生个人暑假三下乡 篇一

这的暑假过得有点意思，这次活动开展的很有意义。暑假的爱心支教活动，不仅给解放乡的小学生们带来了惊喜和知识，同时也给他们带来了支教的快乐和收获。

本次支教活动前后持续了10天。活动的大致过程：组织团队，确定活动方案，前期物资准备，爱心支教，后期总结。在这个过程中，最让我难忘的不是到企业、公司里拉赞助的困难，不是收购图书的困难，而是给解放乡小朋友们上课互动时的点滴感动和快乐。和身兼队长收获到的所有!

我从乡村考上大学，我心里最清楚农村的环境和孩子们的需要!每次回家，看着孩子们那一张张纯真的笑脸，我在他们一双双那纯净的眼眸中看到了他们对知识的渴望与无助，就是他们的这种眼神，深深的触动了我的心灵，勾起了我心中对他们的心疼。我热爱教育事业，我更疼爱这些可爱的孩子，他们应该接受良好的教育，受到更多的关爱与关怀，自那一天起，我的心变得无比坚定!遂找出最原始那几个和我一样有着这种感受的雷州朋友组成我们最开始的雏形!我们没有逃离，而是选择陪在了孩子们的身边。

农村教育的生活是艰苦的。由于地方发展落后，环境较为恶劣，师资严重缺乏，教学条件更是无法与城里相比。因此，学校里的每一位教师都会担任着多种角色，承担着多分责任。同时，也反映出教师不够术业专攻为孩子们最大输出知识!可每当我看到孩子们那，一张张纯净的脸庞，和他们对于学习的坚持和渴望，我的心中就更加坚定了山区教学的信念。信念是支撑人前进的力量，作为队伍队长!我每天累到筋疲力尽，心里每时每刻计算着，想着!队伍的调整，孩子的安全，后勤的保障，队员的伤情!

我只想要用自身的努力改善孩子们未来的生活。我都会对每一节课进行详细的教学备案，在课堂上我会对不同的学生进行提问，并组织竞赛答题等活动激发学生对于学习的兴趣，在每次课后总结竞赛结果，给予成绩优异的学生鼓励，让他们树立起自信心，让课堂便的生动而富有乐趣。对调皮不爱学习的孩子也是耐心劝导，做到包容他，理解他，接受他和爱他!几天下来，那些调皮鬼竟然在上课间安静的惊人，课后一改往日爱捣蛋的行为，常常跑到后勤去帮忙……

作为一名“教师”，我明白“育人先育己”的道理，在孩子们的心中，我不仅是一名教师，更是他们学习的标榜，我的一言一行我的思想理念都会影响他们的思维。农村的孩子是善良的、是优秀的，我希望每一个孩子都能够拥有良好的道德素养，坚定而爱国!因此，我时刻注意自身的一言一行，对学生给予关爱的同时还注重公平教育，我常会在课间组织一些小活动，来拉近孩子们之间的距离，也许是谈心，也许是一起游戏!

支教对于我来说不仅仅是一份工作，更是一份爱的付出。需要用心用爱。山农村孩子由于家庭条件普遍较差，生活换进也较为艰辛，而他们的父母有可能由于忙于工作而很少照顾他们，这让他们从小就缺乏关爱和理解，这也在他们小小的心灵留下了创伤，因此对于他们我总是会有一种心疼的感觉。对于这些孩子们，我总是会用仁爱去包容他们的任性，用关爱去滋润他们的生活，让他们的心灵可以永远面向光明。

希望我们短短十天的影响，可以让他们以后光明前路少许曲折路!愿意点亮自己身上的所有发光点，做他们黑夜来临前东方的那一束曙光!也许会有队员不理解，委屈到自己偷偷掉眼泪!也许会被世俗压到喘不过气，每天自我拉扯挣扎不断!也许是因为队员们被虫蚁咬到发炎溃烂的心生愧疚!但真的很值啊，每天孩子们身上散发的快乐味道，让我获得源源不断的动力!最后那天，他{她}们哭花了的妆，我们知道―我们的相爱是彼此的!

2.暑假三下乡社会实践活动个人总结 篇二

阳光相伴，风雨同舟，艰难困苦从未改变过我们的坚定的步伐！xx年暑假对于我来说注定是不同寻常的一年，我作为队长率领我的团队于xx年7月12日踏上了暑期三下乡社会实践活动的征程。我们一行10人，主要形式是开展社会调查，通过走进社区，真切的了解社区市民们的实际生活状况，尤其是普遍关注的社区群众文化活动的开展情况。虽然我们仍没有力量去解决当今社区普遍存在的问题，但是我们有责任时刻关注着社区的发展。下面我想从以下几个方面来做下我的总结：

（一）我可爱的团队

我们这次暑假社会实践团的成员是由指导老师和我精心挑选，根据优势互补的原则，在取得本人同意的前提下组建的团队。团队中有组织能力强、社会经验丰富的同学，有做事踏实、任劳任怨的同学，有擅长资料整理编辑的同学，有对当地情况了解的同学。可以说都是经管系的精英，如何把这些优秀的人才放在一起还要共同生活10多天，同时又要使他们的特长充分的发挥出来，这是我作为队长迫切需要解决的问题，尤其是在他们各个能力都强于我之上，如何让他们都心服口服的心甘情愿的听从我的安排。很庆幸，在这十多天里，我的队员并没有因为自己的优秀而让高高在上，不服安排。在社会实践活动期间，虽然吃着寡淡无味的饭菜，虽然洗着总是觉得洗不干净的澡，虽然每天都要冒着巨大的太阳从这个社区跑到那个社区。可是这样的生活是多么的美好啊！除了忙碌外，我感受到的是围绕在我们每个人中间的融洽氛围，工作中，大家互相交流学习的激情感染了空气中安静的因子；闲余时，大家的欢声笑语荡漾于清新的空气中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活让我们彼此更加了解对方，更加亲密。在快乐与愁苦中，我们一同成长。每每想到这，我都会会心地微笑，可以说，这些都成了我回味最好的调味剂。十几个人一起做饭然后又抢饭吃，在晚上我们一起游览衡阳市美丽的夜景，在路上拍摄路边照片。采访社区居委会和群众，看望敬老院的老人。终于可以亲自去了解，去调查。这种实现愿望的成就感、满足感是考试得多少分都无法感受不到的！

（二）学习

在整个暑假社会实践的活动中，我们都非常清楚的认识到：我们来到这里是来向社区的群众学习的。在我们召开暑假三下乡的动员大会上，系党总副书记黄书记就告诉我们，要带着学习的心态走进社区，要多听少说。虽然在此次下乡过程中，我们给社区群众带去的直接效益很少，但是，我们却从社区群众身上学会了很多。在此次暑假社会实践的过程中，我们调研的主题是衡阳市社区群众文化活动，我们主要选择了衡阳市比较有典型的五个社区来展开调研。一开始的时候由于一些现实情况的变化，当我们到达第一个考察点金山社区的时，我们的调研也逐渐陷入了死胡同中，大家不知道该如何分析这一情况，该怎么调整我们的调研主题。不过，通过集体的讨论调查，及时调整方法，我们的工作还是顺利进行下去了。虽然在下乡的过程中，我们还是遇到了许多困难，但是我们仍然保持着一颗乐观的心态对待一切，我们自身也从中学会了互相学习、互相借鉴、互相帮助。我想这是我们一辈子也无法忘却的（三）懂得如何与人沟通

如何与人沟通是我参加暑假实践活动最大的收获。我们这次暑假社会实践活动的主要内容是为调查衡阳市社区群众文化活动，我们接触最多的人是社区的领导和群众。刚开始与社区的那些书记、主任们讲话的时候我作为队长都有点胆怯，不太敢跟他们讲话，甚至找到不到共同的话题，总觉得他们是大人物，很难接近的样子。但后来通过几天和这些领导的慢慢接触，我已经渐渐开始改变我一开始的想法了，因为那些领导并不是我像想的那样，高高在上，难以接触。他们会主动向我们了解我们此次暑期社会实践活动的详细情况，还和我们拉家常，这都让我感受到了他们的热情和亲切，感觉他们都想我的长辈一样平易近人而并非是一群摆架子的领导。另外我们这次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人们的时候，不知道为什么我的心里有种说不出来的感觉，是心酸？还是不舍？他们就像我的爷爷奶奶一样，但我却不是他们真正的孩子，不能经常和他们在一起。老人们在敬老院里是孤独的，他们需要一个可以听他们倾诉的人，我希望成为那个人。但我知道这是短暂的，很快我们就会离开这里，他们又会回到原来那种孤单的生活。这对老人们来说太残忍了！当我们要走的时候，那些老人们紧紧拉住我的手不放，那一刻我心里有种说不出的滋味，我知道眼泪早已在眼眶里打转了。我为自己只能给他们短暂的快乐而懊恼。我想在以后的三年里，我会经常回到这里，回到这个曾经给过感动的地方！

（四）以后工作的反思

此次社会实践活动，我们总共调查了五个社区，调查面比较广，我们得到了每个社区领导的大力支持和帮助，在我们团队到达目的地之后，每个社区居委会都热情的款待了我们。通过这次社会调查，我作为系青年志愿者协会会长，深有感触，青年志愿者协会的宗旨是爱心献社会，真情暖人间，我们协会虽然一直以来也是秉承这一宗旨来开展活动，但我们的志愿服务面太小了，往往局限在福利院，敬老院等地方，却忽视了社区这一块最重要的也是最需要帮助的地方，通过这次调查，我发现社区的建设还有很多需要我们志愿者的地方。这也是对我就任青协会长以来工作的一个反思，我决定从下学期起把青协的重心向社区转移，真正让大学进社区的活动落实到位。

十几天的实践时间，一转眼就过了。在实践活动期间，有苦有喜，有累有笑。就如我们的队员所说的：累过笑过才会有收获，因为痛才会清晰，累并快乐着。我想，通过此次社会实践活动，真的教会了我很多东西。纵观这一路走来，活跃在其中的一个词就是“感动”。是的，感动于指导老师黄春喜书记、尹强明老师、刘刚老师的支持，感动于四朵可爱金花的耐力与勇气，感动于衡阳市五大社区群众的热情淳朴，感动于衡阳市群众对于社区文化发展的愿望，感动于我们的合作与情谊，感动于成员们之间的友爱互助，感动于我们的体力与耐力，感动于自己的坚持与努力，感动于一切让我们感动的人与事……

我们有足够的理由相信，这次暑期社会实践活动会镌刻在每个人的心头，直到永远！

湖南工学院社区服务暑期社会实践队队长：胡俊

3.大学生个人暑假三下乡 篇三

这之中我们也遇到了一些困难，主要是他们不相信、不信任我们，拒绝我们，以为我们是干坏事的人，会影响到他们的切身利益。我们自己也不相信自己，不敢随便问人，因为我们怕被拒绝了，所以我们不停寻找一些拒绝概率少的对象。后来问着问着，也就没那么多的顾虑了，情况也好多了。在调研活动中我接触到了很多不同年龄，不同层次的人，也遇到了很多不同的想法和见解，同时也从不同的角度认识了我们的社会的—互助，信任，冷漠，不信任·····

还记得当我们到个别学生家中家访调研时，大多数的家长对我们很热情，极力配合我们的家访调研工作。但是我们也发现有些家长对于孩子教育的态度是不好的。我们会与他们沟通，告诉他们教育的重

要性，让他们知道只有知识才能改变命运。在短短的几天实践中，我见到和听到了很多在学校经历不到，书本所学不到的东西，总体来说，在调研过程中，我学到了怎样与他人更好地沟通。

关于生活：

未去之前就听说三下乡的生活条件会非常的艰苦，但这么看来，我们算非常幸运的了。因为我们支教所在的靖远县小芦初级中学领导对我们特别的热情。特别把我们安排在了平时学生住的宿舍。虽然宿舍只有床，没有其他的必需品，但是学校领导十分尽力在为我们改善条件，常常让我们感动不已。

住的方面让我们大大地惊喜了一番，但是吃的方面却让我们有点为难了。我们到了第一天校长就带我们买了菜、米等必需品，得要我们自己动手做饭吃了。我们团队里面除了个别几个队友，其他的人都不怎么会做饭。也许在家可以做四五个人的饭，思想汇报专题但是要做我们团队十七个人的饭确实有难度。但是，不管怎么样，大家从开始饭做不太好，从不知道在哪里买菜，慢慢摸索到每天能够煮出菜色丰富，香香的饭菜。每天早上六点后勤组的会安排人出去买菜，同时每天都会安排人做饭。总之，大家经过三四天后就慢慢进入状态，每件事都进行得有条不紊了。

偶尔早上起床，便会听到叫吃早饭的声音，还有一些队友忙碌的身影，那都是很美好的事情。

准备文艺汇演及带领学生布置教室也是三下乡一个必不可少的环节，大家分工合作，寻找题材，每个人都着力挖掘着自身的潜力，同时挑战自己年轻的极限。每天晚饭后，大家紧张地准备和排演，那

4.暑假大学生三下乡总结 篇四

为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会，推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考，在实践中受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员，我们以“关注留守儿童，共谱和谐新篇”的实践主题，赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等服务活动，尽我们最大的努力把科技、文化、卫生下到乡。

一、关注民生，关注留守儿童

我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与研究”，我们调研组围绕这个主题开始了前期筹备工作——设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策，分工合作，虽然遇到很多困难，但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。

我们整装齐发的赴向河源龙川田心，各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开始了七天“三下乡”服务活动。

田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东，全镇总面积88.2平方公里， 该镇离县城38公里，20xx年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖，20xx年村民人均收入4200元，常住居民340户，约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人，共有外出务工人员的家庭6742户，留守儿童约1200人。

儿童作为祖国的未来，社会的未来，家庭的未来，他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展，所以关注儿童就是关注民生、关注未来。

在调查和走访过程中，我深深的感触到，当地确实很贫困，经济来源单一，主要是靠耕田维持生活，据我了解当地平均每户只有2～3亩田，况且还出现了比较严重的超生现象，可以设想一下，这能让孩子过上好生活吗？所以很多家长为了过上好的生活，他们选择外出打工，留守儿童随之不断的增加，没有父母或是缺少一方的关爱的孩子，他们大部分都不能健康的成长，形成了一个严重的社会问题，这是值得我们关注的。他们在填写问卷时，通过观察，发现留守儿童很喜欢新鲜的事物，但是很羞涩，不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛，两手脏兮兮，从他们的眼神可以看出对知识的追求和对新生事物的好奇，在深处藏着一般孩子有的天真无邪。

我们调研组走访了10个村委会，得到了当地村民的热情接待，在这7天的时间里，我们在骄阳似火下工作，中午只能是找个方便的地方进食自己的干粮，这样的生活我们为的是什么，为的是留守儿童，为的是社会的未来，为的是祖国的希望。

我呼吁社会各界：“关注民生，关注留守儿童”。

二、精神文明建设与经济建设

农村精神文明建设 包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面，经济建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化，思想观念的解放，开拓了视野，渴求建设新生活。另一方面，经济建设的发展，也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进，相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。

通过调查和走访，我用当地的经济和精神文化的情况与我家乡进行一个简单的对比，结果发现当地有些村落是相对比较富裕，楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层，偶尔还可以看到有些家庭有汽车，这样的家庭生活水平估计已经达到小康，但是当我们走进屋里，让我一片茫然，外表如此的整洁，屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象，跟主人谈话可知，这房子是近几年有钱才盖的，至于卫生方面的问题，他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久，觉得这是跟精神文化建设有很大关系的，说到底，政府在经济建设有所发展的同时，要注意精神文化的建设，两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济，建设美好、和谐小康社会。

三、学校教育问题

学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用，尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，学校教育是否合理关乎他们身心健康。

经过调查和走访，当地小学教育存在以下四个问题：一是教师普遍素质较低，不负责任。分析其原因，只要通过了县教育局的所谓的教师资格考试，就分配到所在村委会小学教书，并没有什么奖惩制度和素质考核制度，这样造成教师只是为了领取工资而忽视了孩子的教育健康发展，出现一上完课就回家，根本不会留下来辅导需要辅导的学生；二是校长集权制，学校有一股官僚气味，政府把所有的权利交给校长，没有一个有效的监督机制，即使家长提出孩子教育存在问题，最后都是收不到实效，在学校各职位等级很明显，官僚思想浓厚；三是学校缺少跟家长联系和沟通，据我了解小学是从来就没召开过家长会，这样怎能发现孩子的问题，怎么去教育孩子？四是学校教育开设的课程单一，没有丰富的课外学习活动。这样培养的学生会出现想法单一，固执，孤僻性格等问题。

5.大学生暑假三下乡活动方案 篇五

一、活动背景：略。

二、活动目的以及意义：略。

三、活动地点：待定。

四、活动时间：暑假期间，为期三天。

五、活动策划：

①、活动前期：

a、制定好一份完整的活动方案策略书。

b、成立暑假社会实践活动工作小组，招募参与时间人员（人数待定）。

c、负责联系活动地点方、政府，告知活动内容，让其做好活动前期的相关工作。d、召开全体参与实践人员相关会议，安排各人员的工作情况，并讨论解决实践人

员的吃行住问题，并报告活动的行程和注意事项。

②、活动中：

1）、活动前:全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行一个活动开幕仪式，并做好人员登记。

2）、活动：分为三部分。

第一天：文化、卫生相结合。

a、到当地的幼儿园看望小孩子们，把温暖送到他们心中。跟他们做一些趣味

有文化意义的游戏：如：跟他们一起做眼保健操、做拼图游戏、给他们看一些有戏剧性的图具引起他们对传统文化的好奇，让传统文化继续传承、跟他们做老鹰抓小鸡传统游戏、教他们一些小玩意（如：折纸鹤、青蛙、蝴蝶等）。

b、同时我们跟他们讲一些卫生小常识，现场教他们洗手的方法并进行互动，做些易懂简单的卫生小动作(如：不随便用手擦嘴、抠鼻以及摸眼睛),并注意吃的卫生习惯······

c、在幼儿园里做一些义工，可以帮助打扫一下卫生，也可以询问老师有什么

可以帮助的······

d、晚上实践人员可以一起搞些活动：如：唱歌、跳舞、也可以去看看活动地的晚景，体验当地气氛。

第二天：科技与卫生同行。

1、乡镇人民的安全用电和保护自身意识相对城镇人民就不够高了，乡村人在安装电器和使用电器时就缺少了很多常识，相对之下，他们的线路系统就没有城市的隐蔽性好，使用的电气设备或许就容易造成漏电。

因此，我们可以向乡村们介绍如何使用电器才能够安全，在使用过程中该注意的问题以及对各类电器防漏电或漏电了该怎么采取措施，此外还可以教导他们如何更好地省电，在没有必要时一定要断开电源，一方面既可以起到省电的效果又保障了安全。

2、乡村人们对于卫生这个词理解不够，在很多方面忽略了，由于长期的积累

最形成了各种各样的病症。对此我们要对乡村人加强卫生工作，例如，告诉他们在平常要如何处理卫生情况，以及家里的卫生的处理，以减少细菌的滋生，并介绍一些常见的病症以及应对方案，并介绍一些家庭常备药物以防万一。

3、以上两者分发一些传单，并与人民互动。

4、晚上可以搞一些篮球比赛。

第三天：正值暑假，这是一个繁忙的季节，有各种各样的农活，我们去拜访一些老人，并送去一些礼物（老年人核头粉之类的），并帮助；老人家做一下家务或者随老人家到田地上帮忙干活一下，减轻老人家的工作量，与老人家聊天谈些历史事件并告诫老人家要保重身体多休息。（这个建议分为几个小分队）.③ 活动后期：与地方交谈清楚，并处理好一切相关后方可回程。收拾好带来的行李，有序的撤退。切记路程的安全，以及做好人员登记。

六、注意事项。

七、预算：

6.大学生暑假三下乡学习总结 篇六

支教对于我来说，既感到兴奋也感到紧张，原因是：我觉得自己既然站到讲台上，自己就是一个老师了，作为老师就要为人身正，教书育人，正所谓“学高为师，身正世范”，所以觉得自己的.责任并不轻松。从支教过程中，我懂得了：做一个老师，要从关爱每一个学生开始，要从平等的对待每一个学生开始，要从倾听每一个学生的故事开始，要从理解每一个学生开始，要从尊重每一个学生开始，要从开启每一个学生的智慧开始，要从成全每一个生命的发展开始，要从提高每一个学生的生命质量开始------ ­

我们作为新一代的人，应该树立起新风。对于一些不好的传统教育方法我们应摈弃，优良的我们继承下来。教学过程中，我发现学生们的思维都很活跃、很发散。我在讲新的《乌龟和兔子赛跑》完后，叫他们总结一下得到什么启示，当我走下去看每个学生写的答案时，我惊诧地发现他们写的答案，有的竟然比我准备好的答案还要好很多。真是不同的人有不同的思想，36个学生就有36个思想。所以最后我鼓励他们要有自己的思想，要有自己的主见，并且以后要善于思考。 ­

在支教的过程中，给我最简单的启迪就是：不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中! 相信，谁能保持教育的美好愿望，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻教育理想，谁就能不断地实现未来。 ­

在调研的过程中，我了解到很多的革命事迹，受到了很大的鼓舞,爱国的热情更加强烈。曾经看过这样一部电视——《我亲爱的祖国》，里面那几个留学生的爱国热情真的让我很感动。调研中，了解到的革命老前辈的爱国热枕再次令我感动不已。因为我觉得：一个人，无论你身在何处，有多大能耐，有多高学识，地位有多高，都要以国家为先，没有国家，可以说就没有个人的一切。一个人，只有热爱自己的祖国，才能获得健康的成长与成功的人生;一个民族，要有热爱自己的祖国的人民，才能获得长足的发展与强大。可也让我再次看到了农村不好的一面，但我此时只有强烈的同情和深深的无奈之外，却无力可施，因为我知道在中国的农村类似的情况还有很多，并深刻地认识到只有自己强大起来才能够真正帮助别人。 ­

回想这次三下乡，我认为这次三下乡活动搞得是不错的，可能是我们每个队员心中都怀着“一定要把这次三下乡搞好”的共同理念吧!所以活动过程中，我们都很协调、很努力、很积极。 ­

这次活动，我从中学到了很多，让我发现了自己很多的不足。比如，教学技巧不行，板书没有条理，普通话烂得要命。这些真的有待我去大大提高，完善。 ­

7.大学生暑假三下乡支教活动方案 篇七

前言

一双双充满求知欲望的眼睛，因为爱，不再迷茫； 一片片亟待滋润的心田，因为爱，找到希望

越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。

我们，广东医学院“士巴拿行动小队”这一支团结的队伍将积极响应学校开展社会实践的号召，在这盛夏的日子里，年轻的我们充满激情，挥洒青春义无反顾，肩负起新一代青年的社会责任，我们执着追求。怀抱着我们的专业知识，带着爱心与希望，我们启程！

活动主题：希望之光 爱心传递 一．活动时间：7月8日-7月13日

二．活动成员：队长：陈适达 刘彬彬 副队长:李淮 成员：刘能青

陈丽玲 李艳芬

饶宇宁 赖海量 郑娴 吴丽茜 何国灿 钟宇鹏

指导老师：左洁

三．主办单位：共青团广东医学院护理学院委员会

承办单位：广东医学院护理学院2010级“士巴拿行动小队” 协助单位：广东省梅州兴宁市罗岗镇村委会 四．队伍名称：士巴拿行动小队

五．活动地点：广东省梅州兴宁市罗岗镇

六．活动对象：广东省梅州兴宁市罗岗镇全体村民

七．活动方式：村委会广播、村内宣传栏、张贴宣传海报、悬挂活动横幅；派发知识宣传单

（图文说明）；上门探访调查。八．活动流程：（1）前期工作：

A.确定三下乡地点，并确定住宿地点：通过实地踩点考察当地民族风情，大致了解该地居民的风俗习惯，做好对方案的了解程度的采集，还有对方案各个步骤的详细了解。分布宣传的成员进行一系列工作。

1.做出这次暑期“三下乡”的活动宣传单，用于在当地的宣传。

2.手绘海报，用于吸引节目演出和吸引当地居民对我们本次活动的关注。3.绘制有关本次活动的纪念卡片，为当地居民留下一个纪念。4.制作健康知识宣传单，用于派发村民。5.调查问卷，调查当地居民健康。

B.准备物品：服务队旗，横幅，调查问卷，健康知识宣传单，活动的简介版画，相机，绳子，剪刀，胶布，扩音器。

C内部成员开会协调好各项工作，相互沟通。（2）联系赞助商，落实资金，物品：

A根据赞助商的相关要求，为他们的公司做好相关的宣传活动，例如1，制作横幅2，制作电子海报 3，制作公司概括的相关资料的复印传单。

B人员的调配；安排宣传组内部成员分工做好一系列工作。C组长做好资料的整理及成员的工作监督。

D同外联及文娱组做好沟通，联系宣传组所需要出的海报，电子刊物，及一系列的宣传单。E做好公司在当地的宣传活动流程的资料回收，确保资料的完整度。

（3）组织培训下乡骨干队伍：完成本次下乡活动的各项具体操作，包括部分表演，活动详细规划，人脉关系疏通（当地团委，政府，交通工具等），健康知识宣传等。

三下乡服务队员要求如下：1态度端正，有上进心，作风朴实，诚实谦虚，能吃苦耐劳，品行端正；2有团队精神与团体意识，服从组织安排，积极积极完成组织交给的任务能将自己所学的知识运用到实践中去，真正做到学以致用；3从思想上想加入我们的队伍，有较强的实践能力，有高度服务农村的热情专业知识过硬，综合能力强，口语表达良好；4在支教、宣传、调研的过程中有高度的责任感。5队员在社会实践活动期间，必须严格遵守当地规章制度，保护环境，爱护当地的公共财物，严格约束自身，自觉维护华师的声誉和形象。6各队员要注意处理好与其他队员的关系,有分歧时应尽快向带队老师及队伍负责人汇报，以及时解决。7队员要注意自身和财产的安全，要有自我保护的意识,若有什么情况要及时向老师及队伍负责人汇报。队员不得擅自离队（特别是女生），如有要事需外出，必须事前得到带队老师的批准，并须有二名以上队员（其中至少一名男生）陪同。8在饮食上要注意清洁和卫生，不乱饮乱食，不得随便到路边小摊点进餐。9队员要注意自身形象，待人诚恳、有礼，谈吐举止大方、得体，尊敬长辈，爱护幼小，热心助人，在当地树立起华师学子的良好形象。10下乡时队员须尊重接待单位的安排，不得擅自向当地组织提要求或者对接待单位有不满心理。11队员不得私自接收当地学生或群众贵重物品的馈赠，不得随意骚扰当地居民的日常作息。12实践活动尚未结束时，队员不能以任何理由提前返校；如有特殊情况，须向老师及队伍负责人提出申请，经批准后，由另外队员陪同方可离去。13各小组必须认真做好健康，安全保障工作。如发现有咳嗽、发烧等症状的队员，应立即送到医院进行检查，并及时向主要负责人和学校汇报。14各小组在实践活动中要保管好发票和支出记录。所有支出必须有正式发票，收据无效。

(2)工作安排：14位同学分成8组： A组 外联组+后勤组

1统筹本次三下乡活动的主要的工作：

2负责与当地居委会团委，政府联系，进一步确定当地治安环境，确保安全： 3负责联系赞助商，便于进一步扩大活动效果： 4做好活动总结和成果展示的结尾工作： 5与当地居民互相交流·沟通；

（备注：由于外联组主要工作时在活动前期，所以活动期间协助和管理每一组同学的工作）B组 秘书组

1负责本次活动各种费用的预算、结算工作，秉承财政支出的公开原则，负责通报每天的支出情况；

2负责本次活动各种费用的收支工作，每项支出需有两位队长联合签名方有效。3积极配合服务队及各小组做好其他各项工作。

4负责本次活动的食宿安排，根据课程安排表安排每天的伙食工作人员，做好当天的饮食工作；

5安排队员生活娱乐活动；

6积极配合服务队及各小组做好其他各项工作。C组 调研组

1负责调查问卷的各项工作（问卷编写，分派，收集，统计，结论等）2记录调查全过程 D组 义教组 安排义教活动；负责小组成员的组织、培训及其相关义教课程的准备：心理学，美术，音乐，体育，礼仪，健康教育，环保知识（制作课表）E组 文娱组

1场地的布置，负责联谊晚会的策划和组织工作； 2负责有奖问答和表演活动的相关事宜； 3负责互动游戏和表演活动的主持工作。（制作节目流程表0 F组 宣传组

1负责横幅的制作

2拍照，拍视频和访问录音等。G组 保卫组

1负责本次活动的安全保卫工作，切实维护队员的人身财产安全； 2制定外出调研的安全条例；

3安排好夜晚的值班工作，女队员不值班。4积极配合服务队及各小组做好其他各项工作。（3）活动总结阶段：

1整理活动过程中资料，包括图片，问卷，记录报告，时间地的反馈意见等； 2开会分析我们在活动中的不足之处，吸取教训，以后引以为戒；

3各个成员对活动进行总结，每位成员写一篇心得体会（1000字以上）4将相关资料，照片，视屏，总结，调查报告等上交到校团委。九．注意事项：

1注意安全，保管好财务。不要单独行动，听从指挥。随时保持联络，确保人身安全。2牢记我们的三下乡目的，不要做出有损学校荣誉的事情。3合理安排使用活动经费。

4要服从指挥，认真对待每一项任务，不要擅自离队，出外游玩。5宣传过程注意礼貌，大方得体，保持大学生的良好形象。6活动过程中尽量减少与当地利益的冲突，避免不必要的麻烦。7遇到突发事件，要沉着冷静处理，首先跟队员商量后行事。8队员之间要和谐相处。

9注意培养自己团队合作精神。

10注意卫生问题，保持活动现场和住处清洁，每天安排好人员打扫清洁，离开前要搞好卫生。

十，活动可行性与必要性：（1）主题可行，本项目以“爱心传递”目标，针对农村留守儿童问题日益突出，利用大学生的知识资源服务家乡，提高家乡人民受教育的水平，丰富家乡小学生的暑假文化生活，以帮助留守儿童健康成长，帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养，以及动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进留守儿童健康成长。对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用

（2）活动所需要的支教人员比较有保证。我们这次活动主要的支教队伍来自广东医学院，大家都有浓厚的家乡情谊，很愿意为家乡做点自己力所能及的事情，这使得支教的人员素质有比较可靠的保证。同时也希望在假期能够有个不错的锻炼机会，提升自己服务社会的能力。开展这次活动对农民工子弟以及支教的大学生都有积极意义。

（3）活动的时间易于确定，活动的地点易于选择。活动的大致时间是在支教的大学生放暑假后，确定支教开始的时间，这样可以提前通知支教面对的中小学学生做好准备，同时也可以做好社会宣传，为支教营造良好的社会支持。活动的地点一般定在当地的农民工子弟幼儿园，做到关爱农民工子女，构建和谐社会。

（4）我们具有信息和专业各方面的独特优势，来自广东医学院护理检验药学等专业，我们可以利用自己的专业优势，把最有吸引力的知识传给小学生。同时我们有良好的高等教育经历，本身的素质和能力都比较高，可以作为在读小学生的榜样。通过我们可以很好的引导小学生。

2、活动的必要性（1）目前，随着城乡的经济发展，来自各地的农民工来到城乡就业，而农民工为了谋生，往往会忽略孩子们的教育工作，孩子们无法充分得到社会关怀。本次活动不但直接帮助了农民工子弟，还可以呼吁更多的人来关注支持农民工子弟，为农民工子女提供形式多样的志愿服务。

（2）由于农民工长期在外工作，孩子们的教育投入和重视都不够，并且家庭教育的方法存在严重的缺陷，导致孩子们产生错误方向。本次活动针对这一点开展了一些课题项目，对这一问题的解决将会产生积极的推动作用。

（3）在不同的地区中，不一样的环境下，我们的团队通过互相帮助，沟通，在困难面前合作，在体验生活的同时学会怎么去思考，怎么去组织，在面对其他的不同民生，民情中，体验生活的艰辛，提高自己的觉悟能力，更加有信心和勇气去面对未来的社会。十一，队员细则（队员管理制度）

为确保此次“三下乡”社会实践圆满完成，根据学校有关文件和实际情况，特制定暑期“三下乡”社会实践活动成员守则，希望各成员自觉遵守。

1活动过程中，各队员应互相关心，互相帮组，团结一直，形团结合作互助的团队精神：各队员工作要虚心好学，积极主动，认真负责，吃苦耐劳，工作中及时向领导请教，汇报。2服从整个团队的安排，坚持团队合作精神，认真完成实践任务，不能擅自单独行动。3一切以大局为重，在未触犯法律的情况下，应以牺牲小我，完成大我。

4积极深入实践地区，主动地与当地政府和居民进行有效的交流，根据当地的实际情况挖掘实践材料，认真探索，写出高质量的社会实践报告。

5积极主动对实践活动提出自己的建议和看法，促进整个实践活动的开展。6提倡勤俭节约，反对铺张浪费。

7遵纪守法，维护我们广东医学院的声誉和形象，体现当代医学生的风范。8举止文明，衣着大方得体，谦虚有礼。

9尊重当地村民及其风俗习惯，不得侵犯村民的财产。

10尊重当地接待单位安排，不得擅自向当地组织提出要求，不得擅自接受当地村民的礼品。11注意个人品德修养，服饰整洁，衣着朴素，切勿穿花俏，暴露或前卫的衣服，勿在公共场合做有损道德及修养的行为。

12，注意住处的卫生，各队员应商量指定宿舍卫生轮值表，按表做好当天的卫生清洁工作，包括扫地倒垃圾等，离开时确保电灯风扇等电器已经关掉。附件一：经费预算，调查问卷，知识宣传单 附件二：通讯录

附件三：课表，天气预报，文娱表演节目安排表 应急方案： 1针对天气情况

在活动开展之前，我们会熟悉当地的日常天气情况。同时我们提前一个星期了解在活动期间当地的天气预报，加入天气预报所报道的活动日期天气是晴天，我们活动按预期进行；若出现突发情况当天下雨，但雨不是很大，活动也按照计划进行，不过要借多几个帐篷。如果雨很大，宣传活动要等到雨停后再开展或延后，先开展室内的活动项目。（帐篷有当地政府提供）

2工作安排应急措施

假如有个别队员突然有特殊情况，不能工作。首先我们会协助该同学解决特殊问题。另外，我们会增加其他队员的工作量替补该同学的工作，让活动顺利进行下去：假如几个队员意外出突发事情。我们首先要考虑到他们的人身安全，及时采取解决措施。必要时会延迟活动或者找当地队员的朋友帮助我们，让活动顺利进行。在活动中，我们会确保每位成员的人身安全。

3队员饮食问题

为了节省经费，我们每个队员都自备一个水瓶，以备工作时饮用，我们会拨出经费的一部分到附近店铺购买水，假如自备的水不够饮用，我们才饮用购买的饮用水。

假如活动当天因为前来咨询的村民太多，导致队员不能正常进餐，我们会进行轮班制，让一部分同学先吃饭，另一部分同学分到下一批吃饭，但按情况尽量安排到第一组的同学早吃饭，不让第二组的同学挨饿，同时我们也会准备后备粮食，例如面包，方便面以解决工作时队员的饥饿问题。4安全问题

预防：安全问题是我们工作中绝不能忽视的首要问题。在开展活动之前，我们都会强调安全问题，让每个成员时刻有安全意识。我们会由秘书组准备小药箱。我们的应急小组会对活动地点的交通情况，地理条件和周围的环境的安全隐患等等进行深入的视察，制定临时应急措施。如果有必要的话，会根据实际情况对活动的方案进行调整，把活动过程中的意外安全问题出现的机率减到最低，确保活动中每个人的安全。

应急：万一出现突发事件，我们会果断及时地采取应急措施。如果有成员或群众身体出现问题或意外受伤，情况不严重的情况下，我们由原先秘书组的成员进行处理，如果有必要的话，再送往医院治疗。如果情况严重的话，我们会及时报警求助。5交通应急措施

首先，我们会选择交通方便的地点进行活动。我们会根据当地情况，制定几条通往活动地点的路线。如果万一交通路线出现阻碍，我们会选择另外的路线或及时联系当地包车司机，确保及时赶到活动现场，提前半个小时到现场。6消防应急措施

首先，在日常生活中我们都会考虑消防问题，尽量避免出现火灾。

万一出现了火情，对范围不大的小火，立即使用附近灭火器材进行扑救。如发现火情蔓延，难以扑救，拨打119向当地部门求援。7工作用品的应急措施

8.暑假大学生三下乡心得体会 篇八

裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次xx暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的淮山，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了敬老院里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风雨中我们13个人相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中…

骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。

为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传材料和调查问卷。出发前，我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。

7月13号，我们6位成员来到了镇政府门口前，进行食品安全及农机应用基础宣传服务。乡亲们说，这次咨询像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于老人口里说着的吉安方言理解有困难，但仍然以良好的耐心和态度与老人们交谈着，替他们分忧解难；有的孩子有些怯弱，站在远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负担。

蓝天、白云、青山、绿水——————那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁华与热闹，曹江镇却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新发展，提供了一种新思路。

我们服务队参观了曹江镇的淮山种植园。我们队员了解到淮山种植情况和销售途径，了解到淮山的主要病虫害。

建设新农村并不容易。我们不可能在面对某些问题时选择默默走开的方式，因为这是我们的责任，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们自己能做好的。

我们赴高州曹江服务队为了发扬“尊老爱幼“这一传统美德，还特意带了三十多个苹果看望曹江镇敬老院的老人们。我们的到来受到了老人们的热烈鼓掌。在我们即将离去的时候，老人们都表现出依依不舍之情，有的老人还把我们送出敬老院并一直说着：“你们都是好样的！辛苦你们了！谢谢你们！——————”简单的话道出了老人们内心最真实的想法，朴质的话语撩起了我们志愿者内心的感动。“社会更多的人应该关心老人们——————”

不知不觉华南农业大学暑期“三下乡”赴高州曹江服务队来到曹江服务已经5天了。今天是下乡队员与当地政府离别的日子。早上九点，我们与高州曹江镇政府的领导开了个总结大会，大会期间，队员们踊跃发言，给镇政府提出了一些农村存在的问题，虽然未能立即解决，但是，我们所提出的问题反映了我们队员在此次活动的认真态度，华农与曹江镇之间搭起的友谊的桥梁将会越来越坚固。回忆过去的点点滴滴，缅怀昔日的形影不离，铭记逝去的欢乐时光，这个暑假对所有队员来说都会是意义深刻的。因为参与所以快乐，因为服务所以无悔。

在接下来的几天，我们到高州根子镇开展国土资源宣传活动，在这次活动，看到当地农户的国土资源意识还是十分强的，我们又开展了文艺演出，由于请不到演员，所以都是队员们上台演出。

9.大学生暑假三下乡社会实践报告 篇九

今年的七月十六日到七月二十二日我在柏林村进行了为期一周的社会实践活动。在这次活动中给我感触最深的还是是关于“留守儿童”和“空巢老人”的问题。我觉得自己了解到许多在课堂上无法了解到的事情，个人的心境也有了一些变化，或者说是有了一些提高。这几天，我每天到村子里去做一些调查问卷，和村民们进行交流沟通。我从小就很喜欢和别人沟通，我一直觉得和不同的人沟通，透过不同的人可以看到不同的是世界。在村里的时候，我最多的就是和老人闲话家常，这并不是我有多喜欢和老人聊天，而是偌大的村里，几乎没有什么年轻人，年轻力壮的大都出去打工了。

村里的留守儿童和空巢老人的现象非常严重。这个情况在下乡之前，我们也是有做数据调查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的数字总是不及真实的画面更令人震撼。七八十岁的老汉，带着五六岁的孩童一起生活，这个画面没有给我温馨的家的感觉，倒是莫名的衍生出一种苦涩。

在我眼里，人的一生有两个时间段是最温馨最幸福的。一个是童年，而另一个则是晚年。在天真烂漫的童年里，可以无所事事，可以无所顾忌的去做一些你想做的……当然我并不是鼓励小孩子做什么坏事，只是觉得在孩童时代，总是可以放开的去玩耍，去嬉闹，因为在这个时候，你的父母会一直在你身后保护你。他们为孩子撑起了一片广阔的天。而在一个人的晚年，是在经历过了年轻时的风风雨雨，风光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避风港，儿女就是屋檐，理应为自己的父母遮风挡雨，让他们安心，安享晚年。

遗憾的是，在乡下的这一个星期以来，我一直以来认为理所当然的观念动摇了，没有父母在身边的童年，如何能够天真烂漫呢；没有儿女在身旁的晚年，如何能够安心享受呢？

现今社会，孩子的教育问题永远都是一个非常重要，也是迫切需要解决的一个问题。孩子的启蒙老师一般都是他们的父母，可是长期在外打工，甚少归家的父母，又如何启蒙教育自己的小孩呢？孩子的童年一直混迹在和他们隔了一代的老人中间，或多或少地被一些比较老的观念围绕着，我想这并不是一个好的现象。子不教，父之过。父母难道不应该负起这个责任吗？

而对于村里那庞大的空巢老人的阵容，我更是辛酸。家有一老是个宝，但目前农村的状况，就是家有一老是根草，不仅没有在年老时享到儿女的福，还要替儿女照顾一堆小孩。当然，不可否认很多老人都是喜欢照顾小孩的，但这并不代表他们就很愿意在自身精力很有限的情况下把照顾孩子再一次的当成一份事业啊？也没有哪个孩子只想得到爷爷奶奶、外公外婆的爱，一般来说都是更渴望父母的爱吧！在外面打工的儿女也很辛苦，我也是为人儿女，也是懂得那份心情的。想多赚一些钱，给自己的父母和小孩更好的生活环境。这是一份大家都有的孝心。但是否想到过，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这个世界上充满了未知，你永远不知道你在下一秒会失去些什么。也许有一天，你终于发达了，你富有了，你衣锦还乡了，风光无限，你要来更好的履行你爱父母爱子女的义务了。可是父母已经变得太老

了，老得再也无法和你好好说话，再也无法享受你给的一切……子女也已经长大了，早已不是想在你怀里撒娇的孩童了，他们也独立了，对你也只是陌生多过亲昵。终于，你有钱了，可是却再也买不回父母的时间，和孩子的童年。有些东西就是这样，错过了，失去了，就再也不会拥有了。

我在这里并不是责怪那些外出务工的年轻人，我只是想给他们提一个醒。我现在还没有接触过社会，我对于生活的艰辛一定不及他们了解，所以我是矛盾的。我一边想给他们提醒，一边又觉得他们其实很不容易。但不管是为了什么，或是有多么的无可奈何，都尽量多挤些时间来陪陪自己的父母和孩子，他们永远都是最珍贵的宝藏。我期待更多老人和孩子的笑脸！

时间总是过得很快的。七天的“三下乡”很快就过去了。回去后很多同学都问“三下乡你收获了什么”，我想说的是“有些事情只有去体验后，才会懂得，有些收获不在终点，而在过程”。

作为大学生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下乡”活动，在这个充满明媚阳光的夏季，我在柏林村尽情地挥洒自己的热情和汗水，虽然短短七天的社会实践活动已悄然而去，但这过程中所带给我们的经验和回忆却是历久弥新的。

在“三下乡”的锻炼中不断成长，不断思考，充实自己，我们收获快乐，收获成长，收获许多我们从未有过的经验。我懂得了如何奉献，懂得了团队的重要，懂得了今后在成长和前进中要做些什么，该做些什么。

10.大学生暑假“三下乡”实习日志 篇十

【初赴行程】

7月12日，注定是铭记青春实践的日子。我们一行六人在完成了本学期的学习与生活后，开始了我们社会实践三下乡的旅程。它从未有过，是谓初次，故而弥足珍惜。火车飞驰犹若时光流逝，在不经意间便已赴往。换乘大巴，行于山间小路，不觉，恍然已夕阳西下时分，残阳断影拉出好远，寂寥落寞，但格外美丽。风已转凉，吹拂在身，与美丽的景色一起，冲淡去不少疲惫。虽然到达山西省运城市闻喜县时已经舟车劳顿，但我们仍对这次活动热情不减。天色已晚，我们匆匆吃完了晚饭，住进了一个交通方便的旅馆，并商量制定明天的计划，以便明天更好的完成这次社会实践活动。今日只是开始，明天，对于还在路上的我们来说，更加值得期待，即如此次记述，才刚刚是序章……

【工程观摩】

今日一早起来，我们一行六人初次踏上行程，目的地便是XX县北赵引黄工程管理局。在这里，我们征得了一位姓王的工作人员的同意，在他的带领下我们得以参观小浪底引黄工程的机械设备，还参观了水口进水塔、输水隧洞、地下泵站、板涧河调蓄水库、末端出水池等等对于我们来说感到极其陌生的场面，这些给予了从未见过这些的我们很大的震撼。在新鲜感和好奇心的驱使下，我们都没顾得上吃午饭而是紧随他的思路听他讲解引黄工程的方法原理。他饶有兴趣地为我们说了说盾构施工中喷涌和泥饼产生原因，虽说我们没有完全听懂他所说的一些专业知识，但在无形之中这一切拓宽了我们的眼界。他看我们在太阳的火辣辣地炙烤下汗珠直往下滚，主动邀请我们回到屋里歇息。考虑到时间有限，我们谢绝了他的好意，赶紧换乘公交，确保在晚上之前回到我们住宿的宾馆。下了公交，饥肠辘辘的我们在宾馆附近的一家饭馆大快朵颐，分享着一天实践活动带给我们的收获与欣喜，记录下我们珍贵而又美好的体验，这些体验值得我们纪念。

【 果园灌溉】

经过昨天的长途跋涉，今天大家决定先行休息半天恢复体力，再执行我们的任务——观察灌溉的步骤。一上午的休息整顿让我们跃跃欲试，一行人背上行囊再次踏上了征程。中午天气闷得像蒸笼，窗外涌进一股股热浪，我们伴随着汽车颠簸的节奏迷迷糊糊地前行，经历了将近三个小时让人叫苦不迭的车程之后，我们终于历尽千辛到达了果园，在太阳的曝晒下观看了监测局的工作人员开闸放水以及农民利用这些水来进行现代化科学化灌溉的场景。炎热的天气消磨着我们的精力和水分，好在我们在果园里摘的几个苹果给我们送来一丝凉意。现在回想起来，那半生不熟的苹果真是不怎么好吃，但当时确实是不可多得的美味。夜幕降临，我们在车上享受着细细的凉风，终于结束了这一天的与天气抗衡的旅程，对于明天的旅途，既是激动又是紧张。活动记忆的剪影，一幕，一幕，还在不断上演。

【灌溉探访】

今日我们奔赴XX村，来实地探访引黄工程对农村土地灌溉的作用与影响。XX村位于孤峰山脚下，XX乡以南，王开线以西，东有文星台，西有笔墨砚，南有娘娘庙，北有凤凰翅，实在是个钟灵毓秀的好地方。当我们身临其境时，一种沉淀的历史厚重感萦绕着我们。在得到了XX村村长和管理灌溉用水的工作人员许可后，我们参观了XX村引以为豪的苹果园。火辣辣的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，枝头的苹果成了点点金色的光斑，像洒满了金子般刺眼极了，一派生机盎然的景象。腾腾热气一吹，像海上的波浪。他们说，这正是因为引黄灌溉的作用才使得大甲村形成了初具规模的苹果主导产业，苹果种植面积达3860亩，成为我国优质果品基地的首选。我们实地勘察了引黄渠，逆渠而上，察看了渠的整个形貌。天色渐晚，在水汽的氤氲下，处暑清凉热已消,心旷神怡欢声笑。一路相伴的笑声，见证了我们青春实践的前行足迹。

【灌溉果园】

早晨阳光明媚，一行六人在鸟儿的欢唱中醒来。吃过早餐，我们向今天的目的地——年村张伯伯家出发。

到达果园后，事先联系好的管理局姚叔叔拉起了水闸，不一会原本水流稀少的总渠道就如雨后春笋般迅速涨了起来，接着我们打开张伯伯家果园水渠的阀门，水流像撒了缰的野马，一路向下方的果园飞驰而去，我们一行人在张伯伯的带领下一路沿着水流向下走去，检查中间是否出现堵塞，溢水。虽然天气炎热，但在水流和果树的陪伴下，周围一切带来些许清凉的感觉。再加上徐徐微风拂过无数枝叶，我仿佛置身于火海的小岛上，在炎炎夏日觅得一处避暑胜地。

灌溉完果园后，张伯伯邀请我们去他家吃饭。中午的饭菜简单而多样，有一种农家乐的感觉，更有种爱的滋味。