教师节幼儿园主持稿

教师节幼儿园主持稿（精选11篇）

1.教师节幼儿园主持稿 篇一

一、开场

a：九月，金色的季节九月，温馨的季节

b：九月，鲜花盛开的季节九月，天真烂漫的季节

a：姐妹们，今天我们有缘相聚在这里，庆祝第37个教师节

b：请把我们心中的感动凝聚成真诚的祝福，用我们最喜爱的方式，献给我们xxx的老师吧!

a：让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们

ab：教师节快乐!

b：在这硕果累累的丰收时节，董事长不辞辛苦来到表彰现场与我们共庆佳节

a：还有我们最亲爱的行政园长、以及厦门各园的园长与园长助理们

b：福州园领导今天也来到了现场带来了他们的祝贺

a：xxx的全体员工们向你们致以最热烈的欢迎、最崇高的敬意和最衷心的感谢

(献花)

b：xxx是你的家

a：xxx是我的家……

ab：xxx是我们共同的家

b：下面请全体老师起立，唱起我们心中的.歌

ab：《xxx之家》

二、领导发言

a：在xxx里有这样一个人，她的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，她把爱带给我们xxx的每一个人，你们说她是谁?有请行政总园长谢园长致辞

b：xxx是一个温馨的大家庭，xxx之家的队伍也在不断地发展壮大，在本学期，有一位可敬的人也加入到我们的队伍中，那就是我们的业务园长园长。有请园长致辞。

a：让我们用热烈的掌声有请xxx幼儿园园执行园长讲话

b：让我们用热烈的掌声有请xxx幼儿园园执行园长讲话

a：让我们用热烈的掌声有请xxx幼儿园园执行园长讲话

a：让我们用热烈的掌声有请xxx幼儿园园执行园长讲话

三、颁奖：

a：在xxx里，领导们以园为家，用满腔的热情投入到幼儿园事业中

b：是的，他们在董事会的领导下，加上自己的卓识远见，带领着一个个优秀的、有活力的团队

a：他们不仅有优秀的管理经验，还受到老师、行政们的爱戴，他们就象家长呵护着我们。

b：那么我们今年又是哪些行政领导荣获优秀管理人员的奖项呢?

a：他们是资历颇深的，和蔼可亲的年轻有为的。

b：让我们用掌声祝贺他们!有请谢董事长为优秀管理人员获得者颁发证书及奖金

b：我们是一群挥着翅膀的女孩，我们在xxx里施展着我们无限的才华，因为有了，才有了我们这么一批爱岗、敬业、上进、有爱心的教师队伍!今年又涌现出许多优秀的教师，其中，海沧总园的;

b：园他们脱颖而出，成为04―第二学期优秀教师。

a：让我们用热烈的掌声祝贺她们!

b：有请谢园长、各园园长为优秀教师颁发证书及奖金

a：啊，被评为优秀教师你的心情怎么样?

b：当然是很高兴了，很荣幸能够获此殊荣，也非常感谢xxx给了我们老师这么多的机会。

a：是的，那我们现在就有请先进教师代表老师讲话。

a：接下来我们要颁发的是先进班级获得者，

b：请班主任上台领奖。并请各园园长上台为先进班级获得者颁发证书及奖金。

b：xxx的人才济济，不仅有出色的优秀教师、优秀班级，还有很多在平时工作表现出色的老师，他们兢兢业业，把xxx的事业当成自己的事业，他们积极的开展招生工作、教学工作、家长工作，在自己平凡的工作岗位上努力着

a：今年，董事会领导为此设定了工作积极份子的奖项，获此殊荣的是……

b：有请福州园领导为工作积极分子颁奖

a：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀

b：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

2.教师节幼儿园主持稿 篇二

一、播音的相关内容

(一)播音的含义与内涵

“播音”是一个较为通俗的习惯性用语,在多个领域都会提到播音这个词语,但是对于播音的实际含义却有着多种解释。通俗的理解是:播音即是广播播音员在广播类电视节目中依照标准稿件一字不落地进行播报,一般不允许播音员呈现个人观点,如新闻联播中,罗京进行的新闻播音。但是我国播音界的泰斗张颂教授曾说过:广义上的播音指的就是电台、电视台等媒介进行的有声语言与副语言的传播信息的活动;狭义上是指播音员与主持人利用有声语言与副语言通过广播、电视等媒介手段进行信息传播与制造的创造性活动。业界和学界之间对“播音”存在着概念上的差异,为了能够更为标准地对播音问题进行论述,融合多种观念,对“播音”进行定义:“播音”就是在广播电视节目当中,传播主体利用话筒使用有声语言进行传播的一种传播手段。

“播音”内涵主要在于:“播音”的主体不仅仅指的是“播音员”自己,它不会受到身份限制,还包括主持人以及出境的记者等;“播音”指的是传播出有声类语言的过程。既然是播“音”,那么就应该排除声音之外的因素,如画面、神态等,只具有传播主体进行的有声语言的传播。因此,文章在论述时运用的播音手段只能含有有声语言,不会包含副语言。

二、有稿播音与无稿播音

(一)有稿播音是依据文字讯息派生而来

在广播电视发展的过程中,无论是国内还是国外都存在着一种播音方式:播音员按照编辑或者是记者等人撰写的稿子进行有声播报,将文字化为声音播出。这类播音形式,就是我们口中的“有稿播音”。

在我国,有稿播音的实践经验较为丰富,而且我国的广播电视运用的是“三级审稿”制度,负责编辑的记者将需要传播的内容撰写成稿件,给上级有关领导审阅,之后再交给播音员进行播音,人们每天看到的“新闻联播”节目就是最为标准的有稿播音的代表。但是随着时代的发展与进步,很多人认为有稿播音已经较为落后,但是存在即为合理,有稿播音是由文字讯息派生而出,符合人类语言的发展规律,在现代生活中具有十分重要的意义。

(二)无稿播音是依据生活讯息派生而来

广播电视的不断发展逐渐衍生出新的播音类节目,如:即时对话类的嘉宾访谈节目、现场报道节目、选秀等娱乐节目等。在这些节目当中,主持人或者播音员已经不再是根据现有的稿件进行播报,因为传统的有稿播音已经无法知道这类节目,更无法播报这类节目。这样的新式播稿形式就是“无稿播音”,即:不依据稿件进行播音的播音形式。无稿播音没有相关的稿件作为基础,语言依据不再是文字讯息,而是通过主持人内化生活讯息,凭借个人经验与生活感悟进行的信息播出,它的存在也符合人类语言的发展规律。

现如今的节目内容逐渐丰富,广播电视与观众之间也发生着微妙关系变化,诸多条件的改变才能使我国的“无稿播音”应运而生。目前,无稿播音已经广泛地运用在各类节目当中,像“天天向上”、“鲁豫有约”等节目都是采用无稿播音的形式进行播音演出,现在的无稿播音发挥着越来越重要的作用,为我国播音行业的发展与进步贡献出强大的力量。

三、无稿播音的主要内涵

(一)无稿播音的内涵

主持人进行的“无稿播音”可以说是主持人灵活运用口语语体将信息广泛传播的过程,因此无稿播音的核心就在于主持人自身的口语语体。

口语语体指的就是利用口语交际的方式形成语境,在这样的语境下逐渐形成的一种拥有口语特色的语体形式。口语语体是符合口语文化发展特点的语体,是具有口语修辞特点的语体,更是一种通过口述而成的书卷语体。长期以来,我国的广播电视在语言的运用上一直有一个观念就是用书面语去强调、规范媒介的语言,一般要求主持人要做到出口成章水平。但是在无稿播音的过程中,全程都要求脱离稿件,以生活讯息作为表达依据,因此,绝不能够以对文字的要求来对无稿播音的形式进行规范与评价,否则难以达到良好的播音效果。

四、无稿播音发展的有效策略

通过对语言学进行研究得知,语体的产生与存在要依赖于语境的变化,使用语言的人都是在特定的环境下、特定的范围内,向特定的对象,为了特定的目的进行一定的交际,这种环境对语言在使用上提出了一定的要求,就是语体产生与存在的主要依据。简言之,要想研究语体,就必须对语境进行研究。语境的产生需要有六大要素,即为“六何”:何故、何事、何人、何地、何时、何如。由于无稿播音的过程主要会受到语境的影响,因此要想使无稿播音得到更大的发展,从语言学的角度出发就必须要依据这“六何”进行探索与发展。

(一)实用为先的播音策略

第一,以“实用为先”作为口语语体。时效性要求主持人要在最短的时间内传播出最及时、最有效的信息。在现有的节目中,无论是新闻节目还是娱乐节目,主持人都必须要在第一时间将已经掌握的信息传播出去,在一些访谈类的节目中还必须要求主持人能够随机应变及时回答嘉宾以及观众说出的即时话语。面对这样的环境,就需要主持人要先考虑语言的内容而不是语言的形式,这就是“实用为先”的策略。

事实上,在无稿播音中最应当追求的就是语言的实用性,指的也就是“说什么”,这是一种口语表达的思维。例如:在1963年的11月23日,美国某广播公司的值班编辑在值班时,忽然在下午1点40分左右被告知“肯尼迪总统遇刺”,面对突如其来的新闻,整个编辑部都陷入了紧张、恐慌之中,各类内容相互交错。只有当时的播音员克朗凯特以其锐利的敏感度,在第一时间进行事件报道,没有任何的稿子供其进行参考,但是他还能“一针见血”的将整个过程以极为精准的语言播报出来,这就体现了广播电视的时效性。

对于我国来讲,在进行无稿播音时如何才能及时、准确地表达出自己想表达的内容,这值得每一个人深思。一般情况,大家应当从具体的字句篇幅中找寻相关答案。第一,在字词上要避免书面词汇,主持人要熟悉词语的口语表达形式,在进行播音时,要尽量做到口语化词汇搭配通用性词汇,让听众与观众能够第一时间明白主持人所播报的内容。

第二,在句法上,要尽量使用短句,避免复合句的产生。人们在日常的口语表达中,大都只说口语化的短句,一般只有在文本上才能够体现出内容严密且结构合理的长句、复合句。但是对于主持人来讲,如果主持人说的是复杂的长句,那么就需要人们集中精力对所说的话进行分析与理解,而且对于主持人自身来讲,也不符合口语表述的习惯与风格。

第三,在修辞上,要减少修饰语的出现。主持人在播音时,出现了大量的修饰词,许多华丽的辞藻,只会让大家感觉到冗长、罗嗦,效果非常不好。因此,无论在无稿播音还是其他的播音形式中,力求“简单明快,一针见血,直奔主题、开门见山”。

(二)低度抽象的播音策略

“低度抽象”策略主要应对的是语境中的“何人”。因为在播音中,受众群体较为复杂,主要体现在人数众多、受限少且人群多样等方面。为了能够让复杂的受众群体在第一时间就掌握主持人播出的资讯,让更多的人懂得主持人说的话,就要采取低度抽象的策略。主要的做法在于:

第一,主持人在播音时,其外延意义要保证全体的受众群体能够有所理解。主要指的就是既要让听众能够明白主持人的话,而且还要让听众能够理解“字面意思”。

第二,主持人的言语在表达时要尽量符合受众的基本意识。由于人与人之间的意识不同,因此很有可能对同一件事物或者话语出现不同的理解,因此,要利用“抽象阶梯”的理论,减少抽象的话语,降低抽象的程度。“抽象阶梯”表示,抽象的程度越高,信息的加工速度就越快,但是这类人就会越少,而产生的误解风险就会越高;抽象的程度越低,信息的加工速度就会越慢,交流的人就会越多,但是交流的实际效率也会降低。因此,主持人要想进行有效的交流,不能只存在于某一个抽象的等级上,要不停地穿梭在不同的等级之间。主持人要通过个人的能力控制抽象程度,将抽象的东西建立在具体的概念之上,从简单、熟悉的形象上逐渐过渡到抽象的命题中,这样才能避免理解误差的出现,保证正确信息的传播。

(三)适度冗余的播音策略

广播电视的主要特征是“线性传播”,指的是广播电视以时间为横轴进行节目的播出。电视节目一般都是过目不存且过耳不留的,无法让受众群体反复的推敲与研究。因此为了满足语境中的“何如”就要做到适当冗余。

在广播电视节目中,如果听错或者是看错一个信息,就很难在第一时间之内再听、再看一遍。因此这就需要主持人要做到适当冗余,要在传递需求信息量之后逐层进行补充,保证受众群体能够准确地接受易错过的部分,而且要在后面说出的语句中反复强调信息的主体含义。如何做到“适当冗余”,主要的方式在于:

1. 明确冗余的目的

冗余的目的有三种,第一是解释性冗余,由来解释上下文的内容,让人更加了解,也就是上文提到的抽象层级的问题。一般主持人的解释性冗余都会用低级的抽象词汇,也就是具体的词语,逐层去描述高级抽象内容,让人能够尽快理解;第二是强调性冗余,为了让观众听到重点,主持人要时刻对关键性词语多次重复,保证观众们不会由于漏听或错听导致对整体话语的理解偏差;第三是仪式性冗余,此类冗余只为了烘托气氛,调动受众群体的积极性,一般情况下,仪式性的冗余就是几个词汇、几句话而已,决不可长篇大论,没完没了。

2. 掌握冗余的手段

冗余的手段主要表现在用同义词、(下转第107页)同形词去传达剩余的信息、用异形同义词去传达剩余的信息、用补充词去传达剩余信息、用户语言代码去传达剩余的信息。但是,值得注意的是,在不同的广播电视节目当中,对于冗余来讲,要求不同。在新闻联播中,信息量要求极大,冗余量就要做到最低;生活服务类的节目,信息量要求较少,但是实用价值较高,为了让受众群体深刻地了解重点信息,就需要反复强调,多次重复,做到中度冗余;对于娱乐节目来讲,就需要高度冗余,目的在于娱乐大众,吸引观众的眼球。通过下列数据能够更为直观地让主持人了解到冗余度的选择:据不完全统计,在娱乐节目中,主持人在采用无稿播音时出现的信息重复率与无效信息率分别是16.42%与34.57%。而新闻类的信息重复率与无效信息率是7.12%与15.05%,生活服务类节目的信息重复率与无效信息率是12.22%与20.03%。

由此可见,我国的无稿播音在发展的过程中,时刻要求主持人要提高自身的内涵,丰富自己的学识,锻炼自己的临场反应能力,遵循上文提及的三大播音策略,从而更好地发展无稿播音的播音形式,促进我国的广播电视行业的发展与进步。

结语

“无稿播音”是播音主持人最为核心的能力,它是主持人利用现实的口语语体去表达自身的情感与技巧的一个过程。语体主要是由语境所决定,这就表明播音主持人的无稿播音使用的语体是由电视广播这一语境所决定的。在无稿播音时经常会出现各类不同的问题,因此,无稿播音主持人要根据现实的情况,遵循相应的原则,解决在主持过程中出现的各类问题。文章已经从语言学的角度出发,对无稿播音的主要策略进行了系统的研究,但是对于播音的质量,还有一个重要的因素就是主持人自身的素质与能力,提高自身的修养与素质将是提高播音能力的内在因素之一。总之,对播音主持人的无稿播音进行研究的程度还远远不够,这就需要业内人士不断完善无稿播音的理论,主持人更要不断提高自己的综合能力,创新播音理论,从而促进我国播音主持行业的发展与进步。

参考文献

[1]吕晶.播音主持人“声情并茂”的八个基本要求[J].传媒科技,2013

[2]唐曲.浅谈广播播音主持人的文学艺术修养[J].西藏文学,2009

[3]李莉.论新闻播音中的情感[J].科技向导,2010

[4]李德龙.专访节目中主持人的言语控制能力[J].新闻界,2008

3.幼儿园教师师德演讲主持稿 篇三

俗话说：“万事开头难”，面对那群纯真稚嫩顽皮的孩子，一个二十几岁的成人却一点办法都没有，又谈何教育呢?一个人哭过，闹过，也曾想过放弃这份职业，可那一双双渴求知识眼睛，给了我勇敢和自信，我相信自己一定会在这片沃土里开创出属于自己的天空的。进入幼儿园，最常听到的词就是“二期课改”。但二期课改是什么，它有什么新的理念，具体让一线教师做些什么等等，这一切都像是在雾里。通过我们幼儿园领导对我们新教师的理论培训和观摩大量的主题背景下的活动，我的专业水平不断的提高，并在学习二期课改的过程中，领悟到了幼儿教师的价值趋向所在，现就此来谈一点我的体会。

一、爱他们就给他们充分的自由。

工作之前，就听说幼儿园老师要有一双善于观察的眼睛，眼中有幼儿，安全是第一。为了确保每个幼儿的安全，教师在很多方面都限制幼儿，给幼儿自我发挥的空间和机会太少太少。幼儿在幼儿园的一日活动中显得小心翼翼，畏首畏脚。起初，我也模仿以前教师的做法，为了孩子们的安全，对孩子的挑战性难度较大的活动，一般不让他们去从事。现在，二期课改的新理念以幼儿发展为本，它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育，倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间。突出幼儿发展的自主性和能动性。通过对二期课改的学习，我觉得我要改变我的不正确的教育方式和教育观。心理学指出：“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”凡事都让幼儿去亲身体验、去尝试，获得第一感性经验，对幼儿的发展才会有意义。心动不如行动，我从区域活动着手，结合主题活动的开展，我们进行《采地里的歌》的活动时，以孩子的兴趣为先导，多层次、多方位为孩子提供学习的环境，尝试从幼儿的需要入手去构建课程的内容，实现课程的“幼儿化”。从孩子生活中极其熟悉又感兴趣的“买菜”为切入口，我们和孩子一起去菜市场买菜，让幼儿在买菜的过程中认识蔬菜的品种、学会使用货币进行简单的交易、学会用礼貌的语言进行简单的人际交往，培养幼儿良好的社会性的发展;在幼儿对买菜有了一定的经验后，我们又在教室里创设了菜市场的情境，让幼儿在买菜的过程中，学习10以内的加减法，使幼儿枯燥无味的数活动变的栩栩如生、兴趣盎然。然后在区域活动中利用买来的番茄、黄瓜、胡萝卜、蚕豆等蔬菜来做蔬菜沙拉，让幼儿自己学着用刀来切蔬菜，虽然此活动，幼儿在使用刀方面会遇到切破手的困难，但此活动的教育价值点比较多，在活动中不仅发展了幼儿的动手操作能力，做出了各种图样的蔬菜拼盘;有的孩子还收集了不少关于蔬菜沙拉的菜谱书籍;还对幼儿进行了一次挫折教育，让幼儿知道遇到困难、流血流汗只是我们生活中的一点小插曲，人生还会遇到更大的困难，我们要勇敢的、有信心的去面对困难，克服困难。幼儿园课改最核心的就是注重幼儿非智力因素的培养，让孩子全面发展，而不是只追求孩子智力、知识方面的成长。这样放手给孩子以充分的自由，但又不失时机的对幼儿加以引导，是我们逐渐融入二期课改的必经之路。教师要爱学生，但爱就要爱的有价值有分寸。

二、来源于生活的东西才是最有价值的。

“二期课改”下的学习活动强调激发幼儿对学习的兴趣、探索意识在自主活动基础上积累和扩展感性经验。强调综合性，充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重内容间有机联系互相渗透，并以幼儿的现实生活为轴心展开活动。自杜威的“教育即生活”的教育观传入我国来，就一直深深的影响着我国的教育，对我国学前教育事业的发展奠定了坚实的理论依据。教育活动的开展，要以幼儿的生活为核心，教育活动在选材上要贴近、来源于幼儿的现实生活。只有!教材”的操作和实施过程中，我明显感觉自己的专业化水平在不断提高，特别是对于一名新教师来说，他给了我很大的选择空间。让我学会了如何处理教材、教师、幼儿三者之间的关系，即孩子是中心、是主体，教师是幼儿学习、发展的组织者、支持者、引导者。我想随着二期课改的深入人心和新教材的涔涔渗透，我会不断完善自己，向着学前教育的更高颠峰努力的。

4.教师节幼儿园主持稿 篇四

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好!

女1：有一首歌最为动人，那就是师德;

女2：有一种人生最为美丽，那就是幼师;

女1：有一种风景最为隽永，那就是师魂;

女2：不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空。

女1：幼师是人类灵魂的工程师，社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，

女2：幼师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，为进一步加强幼师队伍建设，全面提高幼师的职业道德和专业水品，建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质幼师队伍，我校特开展“我骄傲，我是一名幼儿教师””双语演讲比赛。

女1：首先先让我们来介绍担任我们这次比赛的评委：卢玉华校长、王延海校长、万金波校长、张洪福主席、张秀萍处长、迟景奎处长、刘主任、张主任……摄像：丁峰老师。

女2:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

一、本次比赛评分标准：

(一)仪表形象：(15分)

1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)

(二)演讲内容：(50分)

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)

(三)语言艺术：(35分)

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。(5分)

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)(四)时间：演讲时间为4――7分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

二、评分规则：评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

三、奖项设立:本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖5名，优秀奖若干名，并依据班级得分情况为班主任和指导教师颁奖。

女1：我相信，今天选手们的演讲:一定会精彩纷呈，让老师们大饱眼福!

女2：农安县职业教育中心“我骄傲，我是一名幼儿教师”双语演讲比赛现在开始。

女1：有请1号选手上场，她演讲的题目是《……》请2号选手做准备。

女2：有请2号选手上场，她演讲的题目是《……》请3号选手做准备。

女1：有请评委为1号选手亮分……报分完毕。有请3号选手上场，她演讲的题目是《……》请4号选手做准备。

女2：有请评委为2号选手亮分……报分完毕。有请4号选手上场，她演讲的题目是《……》请5号选手做准备。

女1：计分台正在统计分数，有请----同学为大家演唱一首歌曲《…》掌声欢迎

女2：经过激烈的比赛角逐，比赛结果已经揭晓。下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果。

获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得优秀奖的同学颁奖。

获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得三等奖的同学颁奖。

获得此次师德演讲比赛二等奖的同学是：有请以上同学上台领奖---为获得2等奖的同学颁奖。

获得此次师德演讲比赛一等奖的同学是：有请---同学上台领奖---为获得1等奖的同学颁奖。

获得此次幼师双语演讲比赛优秀奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---( )为获得优秀奖的同学颁奖。

获得此次幼师双语演讲比赛三等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---( )为获得三等奖的同学颁奖。

获得此次师德演讲比赛二等奖的班级是：有请以上班主任上台领奖---( )为获得2等奖的同学颁奖。

获得此次师德演讲比赛一等奖的`班级是：有请---班主任上台领奖---( )为获得1等奖的同学颁奖。

下面有请卢玉华校长做总结讲话(掌声欢迎)

女1.教师不是伟人，也不是英雄，更不是明星。

女2：幼师所做的一切，是那么普通，那么平凡。

女1：幼师用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。

女2：幼师的职业是平凡、伟大而崇高的，我们要无畏艰难险阻、用辛劳的汗水，来浇灌理想之花。

女1：幼师同学们都较好的展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我校幼师良好的精神风貌。

女2:我相信，通过这次演讲比赛，我们职教中心幼师专业学生一定会更加扎扎实实地学好自己的幼师专业，把全部的爱献给教育事业，献给幼小的学生们。

5.教师节幼儿园主持稿 篇五

持稿

亲子运动会开幕式主持稿 亲爱的小朋友、大朋友们：

上午好!秋风送爽落叶飞，艳阳高照寒露来。迎着十月清晨的习习凉风，沐浴着深秋的缕缕朝霞。今天，我们清雅苑幼儿园第三届亲子运动会将在这里拉开序幕。

我们的校园因此也显得格外的热闹，你们看，到处是彩旗飘扬，人潮涌动。幼儿园运动会主持稿 小朋友们的脸上更是笑逐颜开，热情高涨。我们的各入场方队和各班运动员们早已经在场地边上

摩拳擦掌，跃跃欲试。我们清雅苑幼儿园的全体师生将用满腔的运动热情点燃这秋季清冷的操场。本届的运动会总分成四天，在每天的活动中相信，每位运动员，必定会在比赛的角逐中本着“友谊第一，比赛第二” 的优良传统，为幼儿园带来勃勃的生机和无限的动力。

大会第一项：

运动员进场 现在请陈园长宣布。请运动员入场，奏《运动进行曲》

1、各方阵入场解说词 看，鲜艳的五星红旗在前面引路！

听，激越的《运动员进行曲》 在校园里响起！

【国旗方阵】

现在走过来的是国旗方队，带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗护卫队。

五星红旗在四位旗手的手中显得格外鲜艳与庄重。幼儿园运动会主持稿 旗手们们气宇轩昂，精神抖擞，似乎正预示着清雅苑幼儿的人将走在教育战线的最前列！

【轮滑方阵】

现在出场的时一群脚踏风火轮疾步向前的轮滑

方阵，朝气与活力在每一个人身 上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点； 不懈努力，不倦追求是他们的历程； 突破自我，争创第一是他们的目标。昨日的汗水必能成就明日 的辉煌，加油，轮滑方阵的健儿们！

【自行车方阵】

接下来，大家欣赏到的是中班的自行车方阵。高速驰骋的自行车，就像是孩子们在新时期的跑道上一往无前，困难攻无不克； 追求永无止境。

【小兔方正】

我们立马就要看到小班小朋友那蹦蹦跳跳的身影，看来了，这是小班的小兔方阵，一蹦一跳的孩子们展现着我们清雅苑幼儿园孩子的朝气和热情。

【大一班】

现在入场的是大一班的孩子们，他们步伐矫健，昂首阔步地向我们走来，一个阳光、活跃、团结的班级，充满了朝气和灵气，他们在这个温馨的班集体中健康茁壮地成长。一张张可爱的笑脸，就像一朵朵盛开的花朵，从他们从容、兴奋的神

情可以看出他们信心十足，带着对彭雍媛小朋友祝福，相信他们一定能在这次运动会中取得好成绩!大一班的宝宝们请大声说出你们的口号…… 【大二班】 随着洪亮整齐、气贯如虹的口号声，走来了雄纠纠、气昂昂的大二班的小朋友。

这是一支天真可爱、团结向上、充满活力的队伍。他们自信!他们勇敢!他们坚毅!他们奋发!他们执着!听，他们的口号多么响亮;看，他们的笑容多么灿烂。友谊第一，比赛第二，别看我们的年纪小，在运动会上，我们决不示弱，一定会赛出风格，赛出成绩!【中一班】中一班的小天使们，他们的小模样是那么的认真，他们迈着的步伐是那么的矫健，他们是一群即将振翅高飞的小小天妃鸟，将自由翱翔在天妃幼儿园这片蓝蓝的天空。看，他们挥动的小手多么有力； 听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们在今天会展示自己的风采，为整个运动

场增添新的光采。中四班的宝贝们!加油吧!【中二班】 迎面走来的是中二班的小朋友，瞧，他们手举班牌，喊着嘹亮的口号，多神气啊!中二班有 34 位小朋友。就像 34 颗小星星，在这个大集体中闪闪发光，这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是他们不懈的追求，相信在本次运动会上，他们一定能发挥出最佳水平，赛出佳绩!【小一班】

紧跟在哥哥姐姐后面的是我们可爱的小一班宝贝们。小运动员们人虽小，可是志气高。从走进清雅苑幼儿的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。

他们的口号是：

【小二班】

现在走来的是由小二班可爱的小宝宝们，这是一群憨态可拘的快乐宝宝，别看他们年龄小，可是他们那热爱体育的精神，积极参与的热情一点也不比哥哥姐姐差，他们在训练时各个不怕吃苦，克服了很多困难，看，他们现在走的多

棒啊！他们的口号是：

【小三班】

现在向我们走来的是小三班的小天使，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!看，他们挥动的小手多么有力； 听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们每个参加运动会的老师和家长们带来快乐，带来好运的!他们的口号是：

看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，我都有了拥抱他们的冲动了。宝宝们，我们为你们感到骄傲和自豪!第二项： 升国旗

伴随着雄壮的运动员进行曲，国旗在小运动员的护卫下，迈着稳健的步伐高举着鲜艳的五星红旗向我们走来。他们走得是多么潇洒、多么稳健，体育运动培养孩子们健康的体魄。红彤彤的晨光里，五星红旗升起了小朋友的梦想。

升国旗奏国歌(请全体起立行注目礼)第三项： 致开幕词

6.教师节主持稿 篇六

主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生；

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完。

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师，您辛苦了！

主持乙：六（5）班《感恩老师》主题队会现在开始。

主持甲：今天，是我们敬爱的老师们的节日，我们真心祝愿——祝老师身体健康，工作愉快，永远幸福！

主持乙：老师，您用知识的甘露浇灌我们的理想之花，您用心灵的清泉润育我们的理想之果。

主持合：让我们共同道一声谢，把心声呼喊出来（全体同学）：老师，谢谢您！

主持甲：下面请听诗歌朗诵《老师的爱，老师的心》。（学生朗诵诗歌）主持乙：大家都知道，我国每年9月10日是教师节。可是，世界上其他国家的教师节你们知道吗？想不想了解呢？

女：下面就请我们班的小记者告诉大家吧！

主持甲：没想到，教师节有这么多丰富的知识啊！

主持乙：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

主持甲：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

主持乙：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

主持甲：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

主持乙：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

主持甲：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

主持乙：老师妈妈，您为我们操碎了心；老师妈妈，您为我们流干了泪。主持甲：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像园丁，培育着祖国的花朵。

主持乙：您像粉笔，默默地奉献着自己

主持甲：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路

主持乙：最后由我们班的刘欣怡同学给我们带来的歌曲《长大后就成了你》

7.教师节活动主持稿 篇七

教师节活动主持稿

九月是一个金色的季节；

九月是一个收获的季节；

迎着九月的和风，我即将迎来了第二十个教师节！

今天我们欢聚在此，共庆这个美好的节日。

在这里祝各位老师身体健康，万事如意！

下面有请书记致词

教师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板就是挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，教师义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师的声音旋律，学生学会了用灵魂去唱歌，用真诚去追求。

今天，少先队员的代表也来到了会场，他们要用自己的心声感谢老师们的辛勤耕耘。

请少先队员代表发言。

教师爱岗敬业，乐于奉献，爱生如子，既教书又育人，教师们淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以良好的心理素质去塑造自己的学生。在我们当中有很多这样的老师，今天我们就请XXX老师上台发言。

谢谢XXX老师的精彩发言。

我们学校有很多优秀的老师，下面请校长宣布校、区、市级园丁奖的名单。

请荣获园丁称号的老师上台领奖。

今天有12位老师获得各级园丁的荣誉称号，他们勇于开拓，锐意进取，不断汲取现代化知识和先进教育理念，着力培养学生的创新精神和实践能力，关爱学生的现在，造就学生未来。今天我们请他们中的一位上台进行交流。

在年初的教代会上，通过了创建文明组室的文件。在这半年里，各个组室都用自己的实际行动在争创文明组室，取得较好的效果。学校根据各组室的自评、互评和行政综合评分结果，评选出了文明组室。

下面请找书记宣布文明组室名单

请获奖组室的代表上台领奖

“学高为师，身正为范”。教师在学生心目中是社会的规范、道德的化身、行为的楷模，促进了学生知识的积累。时间一天天、一年年的过去了，老师的双鬓渐渐的变白了，但他们依旧把神圣的师爱播撒给每一位学生。今年又有三位老师默默地在教育战线上奉献了三十年。

下面请校长宣布教龄三十年的名单

请校领导为他们颁发证书

为了更好的发展，学校每年都要引进新教师，本学期也有几位新老师加入了我们的队伍。相信他们会为育群的发展贡献出自己的一份力量。下面请他们中的一位——XXX老师上台发言。

俗话说“酒是陈的香”，教师就像是一瓶酒，在岁月中浓缩。每一位新教师都希望自己能够迅速成长，这除了需要自己辛勤的努力之外，还需要老教师的指导和帮助。这样这瓶酒才会散发出浓郁的香气。

下面请校长宣布师徒结对名单

请师傅和徒弟们上台，请校领导给师傅们颁发证书。

8.教师节活动主持稿 篇八

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香。在这美好的金秋时节，我们在这里隆重举行柴河学校“立德树人 立教圆梦”道德讲堂暨“弘扬民族精神月和文明礼仪养成月“启动仪式。多年来，我校的广大教师和教育工作者，牢记“办人民满意教育”的崇高使命，兢兢业业、任劳任怨，为莘莘学子的健康成长呕心沥血、倾情奉献，为我地区教育事业的改革和发展做出了贡献。

首先请允许我介绍参加我校此次主活动的各位领导和来宾，柴河学校校长任仲奎，柴河学校关工委常务副主任阎庆赟老同志，柴河学校副校长杨苹、杨维兴、张晓霞，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢！下面我宣布柴河学校“立德树人 立教圆梦”道德讲堂暨“弘扬民族精神月和文明礼仪养成月“启动仪式现在开始。

今天的道德讲堂按六个环节进行，即：同唱一首歌曲，讲一个身边老师的事迹，诵读一段经典，讲一个心理历程，送一份祝福，做一个承诺。

现在我们进入第一个环节，请全体参会人员同唱《每当走过老师窗前》。请四年级合唱队入场，请大家起立。

全体师生请坐！请四年级同学入列，感谢王岩老师的精心指导。

身边的人讲身边人的事，身边的人感染身边的人。下面我们进入第二个环节：讲身边老师的事迹。请刘文雅等同学上台讲述他们身边老师的故事。大家掌声有请！

听完这些老师的事迹，我们不禁为学校拥有这样的教师而感到自豪，其实我们学校老师的事迹远远不止这些。我们身边的每一位老师，他们忠诚于党的教育事业，他们谨遵教师职业道德，他们爱生如子，在自己的岗位上默默奉献、甘愿付出。老师就如春日的阳光，普照着大地。下面请欣赏李越、唐永利及七年级全体学生带来的诗朗诵《老师，您与春天同在》。

我们的博大宽厚的思想人格的养成，无疑是受到了经典的影响，我们日日诵读浸润，生命才能活出深度和高度。老师们、同学们，让我们接受经典诵读教育，接受传统文化的熏陶，请让我们一起与经典同行。现在我们就进入第三个环节，诵一段经典。学生队伍按照由低年级到高年级的顺序诵读。请教师队伍首先诵读，学生队伍紧随其后。

“学生喜欢、家长满意、领导信任、同行佩服、自我认同”，这是一个好教师的标杆。在我们身边有许多这样的好教师，她们长期扎根于柴河、无私奉献于柴河的教育，对每一届学生都给予了无微不至的关怀，下面进入第四个环节，有请王文萍老师与我们分享她作为一名班主任和任课教师的心理历程。

感谢王老师的精彩分享。下面进入第五个环节：送一份祝福。首先请任仲奎校长致辞，为大家送来第一份祝福，大家掌声欢迎！

我们相信有校领导的正确领导，我校的明天一定会谱写一次又一次的辉煌，让我们再次以热烈的掌声感谢任校长。

青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，让健康永远停留在我们的身体，当动感音符跳动时，让我们也一起舞动。请欣赏由于文瑞老师编排、由刘文雅、李文迪等同学带来的第二份祝福——体育健美操表演。

人世间，最明亮的是阳光；最宝贵的，是健康。希望全校师生能够“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”！在这个周末，当别的同学都在休息玩耍时，有一群孩子却一直忙碌着，他们利用周末时间，将卡片等材料进行剪裁，用各种漂亮的色彩进行装点，再写上自己诚挚的祝福和感激之词，做成了一张张精致的心意卡。下面请这些孩子上台，为他们敬爱的老师亲手献上他们的礼物。请各班班主任代表本班科任教师到台前领取心意卡。（播放歌曲《班主任》

一张张贺卡洋溢着温馨与真情，相信每一位老师收到孩子们送来的贺卡，心里都会有一种抑制不住的感动。因为这不仅仅是一张心意卡，也是一份充满爱的礼物。因为有爱，世界才充满温暖。爱是做好一切工作的前提和快乐的源泉，付出爱就会收获爱，爱是道德的最高境界！真诚地希望每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。接下来，进入第六个环节，请全校师生签订道德承诺书，请各班级派代表到台前来领取道德承诺书。（播放歌曲《公民道德歌》）

对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们或许生活清苦，却心系祖国未来，心连学子之心。虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。我想在我们每个人心中，都会有一首唱给老师的颂歌。下面有请李航、张嘉莹带来歌曲《老师》，大家掌声欢迎！

9.2013教师节主持稿 篇九

A：B：

A：尊敬的领导们！

B：亲爱的老师们！

A、B：大家晚上好！

A：春风化雨引万道清泉润祖国花朵，润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。B：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸，放飞一颗颗坚实的心灵。

A：年复一年，我们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

B：我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。

A、B：在此，我们祝全体老师2013年教师节快乐！

B：今天董事也来参加我们的表彰会，让我们掌声欢迎。

A：我园一直以来的目标是，培养“知礼、懂礼、学礼、用礼”的优秀幼儿，所以我们在教师礼仪方面也很注重。

B：那么现在就请礼仪队的老师们，为我们带来《教师礼仪表演》，掌声有请。

A：谢谢我们的老师们。接下来有请陈园长、马园长、王园长、孙园长上台讲话。B：谢谢4位园长，有请亲子幼儿园杨园长上台讲话。

A：有请亲子园彭园长上台讲话。

B：有请亲子园谭园长上台讲话。

A：下面有请总园长上台讲话，掌声有请。

B：谢谢，下面到了激动人心的时刻了——颁奖仪式，请获奖的老师听到名字后上台领奖。

A：恭喜我们获奖的老师们，没获奖的老师让我们明年一起努力。相信我们都是最棒的。加油！

B：正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

A：也正是：“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”。

B：让我们在此衷心地祝愿全体老师工作顺利，节日愉快！

A：祝愿大家青春永驻，幸福永相伴！

10.教师节活动主持稿 篇十

在丹桂飘香，秋风送爽之际，我们迎来了第x个教师节的庆典。在此，我谨代表学校工会向为石元乡的教育事业勤奋工作、无私奉献的全体老师表达节日祝福!向鼎力支持、关心我乡教育事业的石元乡党委、政府表示衷心的感谢!

今天，我们在学校和乡党委政府领导和耕耘一生的退休老前辈们共聚一堂，只为表达心中的感动。这种感动，来自于老师们的辛勤工作，来自于党委政府的领导和关心。

首先，有请校长讲话：

感谢校长的讲话。

老师们、同志们，石元乡教育事业的发展，一直得到石元乡历届党委、政府领导的大力扶持。他们和我们大家一样，时刻为全乡教育发展的奔波操劳，为学校的科学重建，科学发展而牵挂于心，都在想千方设万计，争取学校项目、资金、人才!下面，让我们用热烈的掌声，有请乡党委政府领导讲话。

xxx年，是我乡教育事业的科学发展之年。感恩国家，感恩社会，我希望全体教职员工不负山乡人民的厚望重托，为人师表，踏实工作，争取重塑石元教育新的篇章。

下面，有请退休老前辈为我们传经送宝，就教育发展发言：

今年我校增加了新鲜血液，新来的两位志愿者同志为我们送来了及时雨，带来了先进的教育教学理念，她们要挑重担，以勃勃朝气给我们学校带来新的气息，让我们用掌声欢迎她们并请两位老师发言：

下面，请老师们就学校教育管理、教学和我们校行政，乡政府领导交流。

各位老师，各位领导，辉煌的成绩代表过去，只有勤奋工作才能代表辉煌的未来。在今后的工作中，我们肩上的担子更重，任务更艰巨，但我们有理由相信，只要我们全体同仁团结一心，共同努力，就一定能够开创石元乡教育事业更加美好的篇章!

11.教师节主持稿 篇十一

尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：

大家下午好！

又是一个丹桂飘香的季节，又是一个天高云淡的秋季。在九月阳光的照耀下，我们迎来了第26个教师节。首先祝大家教师节快乐！今天我们欢聚在此，共庆这个美好的节日。回首过往，我们一点一滴，脚踏实地，不断创造辉煌成绩，这成绩离不开老师们的付出和努力。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师们任重道远。同时，我们非常感谢各位领导在百忙之中抽出宝贵时间来慰问我校，看望我们教师，这是关心重视教育的体现，是尊师重教的体现，我们对各位领导表示热烈的欢迎！

1.下面我们请敬爱的尹校长为大家致词。

执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊，我们的老师是可敬的，一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨。

2.成功举办这次座谈会得到了乡政府的大力支持，下面，请我们的陈书记为大家致词。

感谢陈书记的讲话，我们再次以热烈的掌声表示由衷的感谢。

在座的退、离休教师，您是老前辈，见证了学校发展的风雨历程。把一辈子奉献给党的教育事业。

3.有请湖岭退教协金会长为我们讲话。（有请退离休老师代表为我们讲话）

我们每位老师都从事着太阳底下最光辉的职业，我们用自己的勤劳和智慧诠释着奉献精神。所以，涌现出一批又一批的优秀教师和班主任，他们创造性的劳动不仅是对自己的肯定也给学校的发展作出了卓越的贡献。

4.下面有请优秀教师代表讲话。

先进教师、优秀教师是学校的主力军，是决定学校前行的中坚力量。我们教师对照先进找差距，确定加强自身建设的目标，强素质、铸师魂、树形象，切实强化我校教师队伍的道德素质和业务素质。

5.下面的议程是座谈会，请各位领导以及教师畅所欲言。

6.最高潮的环节是对上学期获得市区小学前6，中学前4和获得单科进步奖的老师进行颁奖。请尹校长宣布获奖名单。请颁奖嘉宾xxx为他们颁奖。

7.对09永安乡优秀教师进行颁奖。请尹校长宣布获奖名单。恭请永安乡委陈书记为他们颁奖。

我们以热烈的掌声对获奖老师表示祝贺。愿他们在今后的教学中获得更大的进步。

大会即将结束，我谨以一名普通的人民教师将衷心的祝愿与诚挚的问候凝成一段话送给我的同行：辛苦了，敬爱的老师们！我们没有出众的外貌，没有诱人的权力，更没有羡慕的家财，但是我们有一颗真诚的心。我们用这颗心，把学生从黑暗中带出来，用知识点亮学生的心。

最后祝各位领导工作顺利，全体教师节日愉快！

谢谢！会议到此结束。

范文二：

一、主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持丙：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持丙：您的爱，我们永远也报答不完，主持丁：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

主持合：老师您好！

主持甲：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

二、送祝福

主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持丙：在此，让我们用自己独特地方式向老师来表达表达敬爱之情和祝福之愿吧！

主持丁：有请我们的班主任周老师闪亮登场！

主持甲：请第一小队表心意：我代表

请第二小队送祝福：

请第三小队献礼：

请第四小队用具体行动来展示：

三、微故事

主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，请听同学们和老师之间发生的真情故事吧！

生1陈麟鑫生2金楚翘生3

四、小组讨论：

主持丙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行

动才能不辜负老师的期望呢？请同学们讨论讨论。

主持丁：哪位同学愿意说一说。（叫人）

五、结束

甲：老师是石，敲出星星之火；

乙：老师是火，点燃生命之灯；

丙：老师是灯，照亮前进之路；

丁：老师是路，引你走向辉煌。

甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

丙：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

丁：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

六、留影（和老师的幸福瞬间）

范文三：

各位领导、各位先进教师、退休教师代表，下午好！

今天正是第二十五个教师节，是我们光荣的人民教师的节日，首先要通过你们向辛勤耕耘、默默奉献在教学、管理和服务一线的广大教职员工，向广大离退休老同志，致以节日的祝贺和诚挚的问候！

2008-2009学年，沙坪中心校全体教职工脚踏实地、默默奉献、勤奋工作，以敢于争先的工作态度和敬业精神，共同创造了沙坪中心校崭新的一页，一年来：我们取得了教育督导评估、安全考核二等奖，区田径运动会乡镇团体总分第一名，教育宣传工作先进单位，德体艺卫科考核第四名，第一次组队参加宜宾市小学生乒乓球比赛，这些荣誉的取得的突破，多么的来之不易，浸透了全镇每一位教师的辛勤汉水，是全体沙坪教育中人的智慧结晶，特别是教学质量一等奖的取得，更是我们一直梦寐以求的理想，今天，我们终于实现了！感谢抽考年级的教师，感谢原六年级毕业班教师，感谢所有为沙坪教育为之作贡献的教师，谢谢你们，你们辛苦了。