创新精神范文

创新精神范文（共9篇）

1.创新精神范文 篇一

浅谈高中美术欣赏教学中的创新精神

摘要：创新是发展的不竭动力之源，在美术领域亦是如此。在美术欣赏教学中，创新精神为美术作品的发展补充能源，而创新也成为美术教学的重要目标，为促进学生基本素质的全面发展提供动力。应该重视创新精神在美术欣赏教学的重要地位，为社会培养创新型人才，美术欣赏是通过名作直接感受大家风范，掌握表现手法和创作意念，为自己的创作积累经验,在欣赏教学中的侧重创新精神的培养，美术课堂才更有意义。关键词：高中；美术欣赏教学；创新精神

在美术领域，创新精神和创新才能尤为重要。众所周知，美术是一种精神产物，它对自身的独创性要求很高，美术领域的美是可以创造的。美术家在现实生活中获得的关于美的感受，是美术产生的直接缘由，不同流派的异彩纷呈促成美术领域的繁盛发展，由此看来，注重创造意识和创新精神的发展是美术领域的重中之重。美术欣赏教学培养学生的审美能力、启发创新意识、活跃创新思维，最后依靠创新精神带动美术事业的发展。

一、审美能力

创新应该从学会欣赏开始，只有体会到美魅力才能尝试去创作美。也许凭借现阶段高中生的知识层次不能独立创作出新颖的作品，但是却能切实的感受美的存在，“发现美的眼睛”是接触美术的必备条件。教师应该引导学生关于美的认识，提高审美能力，锻炼自己的审美眼光，只有领悟到美，才会酝酿创造美的意识。哲学上讲量变引发质变，在这一点也可以理解为是对“美”素材的积累，有储藏的基础才可能有质上的突破，那就是作品的创新。

在教学中，教师要研究本学段学生的喜好及审美特点，学生可以参与评价，自由发挥心里所想，促进美术的学习。传统的美术教学，以美术作品的纸张图片、书籍照片欣赏为主，从临摹到写生绘画，学生依赖教师的较多，学生创意思维的较少，学生之间缺乏沟通。提高学生的审美能力首先就要提高学生的学习热情，学习的积极主动性，美术教师也可以提供相关相关的网站，学生可以自主浏览学习，欣赏作品，下载资料。教师在教学过程中激发学生的兴趣，让他们挣脱束缚，突破自我障碍，学生在老师的点拨下创作出独具匠心的作品。

二、创新意识

通过美术欣赏教学使同学们具备发现美的眼睛，能够激发学生的创新意识。只有新事物才会激发学生的好奇心，美好的事物维持学生的兴趣，满足学生的求知欲，启发他们的创新意识。通过欣赏不同流派的作品之间的差异，可以深入探究美的共性，来创新美术的表达形式，或者将不同的美巧妙结合。这就需要创新意识作为连接，敢想敢尝试。

在实际教学中，根据学生发展特征，充分挖掘教材，因材施教，使学生积极主动投入到教学活动中，获取创新的成功体验。美术学习活动中，学生按照自己的构思独立绘制“想象画”、“命题画”、“创作画”、“诗配画”、“插图”、进行各种“美术设计”以及非模仿的各种工艺品的能力。对与他们生活比较贴近的或通过参阅有关资料可以理解的美术作品，能够发表独立见解的评论，不是就画面而画面，让口，手，脑全面开动激发潜在的创新意识。

三、创新思维

重视学生思维的启发，是培养学生创新精神的突破口。

欣赏教学中可以通过展示自己、小组交流的方式极大限度的调动他们的参与积极性，也可以在交流中进行思想碰撞，形成新的想法、新观念、新作品。比如在日常的教学中我常常让学生把不同特色的作品拉在一起欣赏，美神维纳斯的欣赏让他们对雕塑的语言，美的理解有一定的欣赏能力我再将谅解“女神”放在一起，维纳斯与埃及涅菲尔蒂两个不同文化背景下的作品比较欣赏，许多想象不到的问题与解读让我都不得不佩服学生的想象力。有句俗语：幻想乃是创造之母。想象力是艺术中必不可少的因子，为何不放手让学生们的想象力去飞一把呢，那绝对会有预料之外的收获。美术欣赏过程中也可以多问、多思、多想，成为占据主动地位的一方，这样就会有极大的热情投入到创新中，思维也成分散式发展。“一千个人心中就有一千个哈姆雷特”，思维没有固定发展路线，只要大胆想象，就有可能突破自己的瓶颈。

四、表现能力

在美术欣赏教学的整个过程里，不能将美的概念统一化，教师不能树立唯一的标准来规范学生，这样会捆绑住学生的创新能力。在具体的教学实践中应该鼓励和引导学生真实的表达自己，抛开顾虑，表达自己的独特见解，学生的评鉴语言及创作手法都会得到解放，而老师应该积极鼓励大家敢于表达，挖掘学生的美术敏感。这样，学生的欣赏美感、创新意识可以在表达自己中得到形象和发展。这同时要教师的专业素养要求较高，在新的教学形式下每位教师应有开始多个教学模块的能力，最好有一门能形成自己的特色这样能够吸引学生并能在具体的教学中更针对性的指导每个学生的个性发展。这种能力的培养是不是一朝一夕的事情应该在平常的教学中师生的讨论，同学间问题的碰撞与整合逐步形成。结束语

学生的创新教育是在日常的教学中通过多种途径实现的。美育是素质教育中的重要环节，学生从美术欣赏教学中获得审美能力，在发挥自己的活跃思维，打破固有的形式，完成创新的目的。期间，通过审美活动锻练了学生高尚的情操与敏锐的观察力和鉴赏力，促进学生的全方面发展。在美术欣赏过程中始终坚持创新精神和创新意识的领航作用，由潜在的审美意识引导，在不断提高的创新能力的帮助下发展自己，完善美术创造。参考文献：

[1] 徐侠.新课程理念下的初中美术欣赏教学[J].中学课程辅导：教师通讯,2012,(10)[2] 李丽彬.给你一双发现美的眼睛——浅析初中美术课中的创新教学[J].青年科学（教师版）,2013,(2)

2.创新精神范文 篇二

《义务教育小学美术课程标准》在基本理念中对于创新精神的培养这样指出:现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性, 因此, 美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养, 采取多种方法, 使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展, 最大限度地开发学生的创造潜能, 并重视实践能力的培养, 使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。如果用图示结合美术教学的一般过程来分析, 可以这样表示:

从对事物的观察认识开始的美术创作实践活动, 从来就没有离开过个体的思考, 这是美术实践活动中体现主体学生参与的最好说明。也就是说, 美术创作是个体审美与创造的体现, 无论在作品还是在学习过程中所表现出来的创造力、创新意识都充分展示了个体创新精神的参与, 而个性化的创造正是创新精神实现的一种标志。由此可见, 创新精神的培养是美术教学的重要特质之一。

一、教学个性设计为创新精神培养提供可能

教育家苏霍姆林斯基这样说:世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长, 为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。我们知道孩子是不缺乏想象力的, 只要我们正确引导, 加以个性调适和智力培育, 想象力一定会插上翅膀成为孩子的创造力, 这样的想象力培养过程就是一种教学科学的转化过程, 是对创新精神培养的深度关照。“想象力是人类创新的源泉”, 我们的教学来自于我们对教学的认识所产生的教学设计, 认识创新精神培养特质的美术教学, 就会关注到教学设计中的“创新”元素。就儿童而言, 关注想象力的培养并促使想象力与学生个性特质、认知能力等结合, 才是对创新精神培养的深刻理解。

一份具有创新精神的美术教学设计必需关照到学生想象力的培养和个性认知的充分结合。这样的个性化设计在教学目标上必须明确想象力培养要求, 如在空间想象力上的要求、形象思维上的要求, 并加以机制干预以期达到较好的“创造”效果。

培养学生创新精神的个性化教学设计一般会呈现以下几个特点: (1) 注重学生观察能力的培养, 以获得更为感性的经验, 从而不断丰富儿童的表象; (2) 注重引导学生积极思考, 并能充分给予时空关照, 尊重个体感知, 以打开个体想象的大门; (3) 引导学生关注相关材料丰富认识, 以发展儿童的空间想象能力; (4) 引导儿童积极参与合作、充分体验生活、积极实践不断丰富生活经验, 为发展良好的想象力创设条件; (5) 不刻意追求图画的完整与美观, 重点关注孩子的创造力发展。

二、情境控制是创新精神培养的关键因素

众所周知, 美术作品在表现上往往是静态的呈示, 然而我们关注到它所表现的内容又往往是动态的。由动态向静态的转变自身就是一种创造, 画疾驰的汽车、飞翔的小鸟、流动的溪水等。用静态作品来表现动态美也是美术的一种表现手段, 重在创造的美术创作学习活动, 要求教师尤为关注在提供素材、指导观察素材的过程中展示素材的情境空间创设, 这是呼唤学生与素材产生共鸣的主要手段。这里讲到的情境空间包括了观察素材、空间背景等, 当然更包括了学生。我们希望的情境就是学生能够走入的空间, 这样才能与学生产生共鸣、擦出火花。

通过图示分析, 我们可以看到影响情境空间教学效果的主要有三个方面, 即:观察素材、空间背景、学生。这几个方面中所展示的几个要素有许多是可以控制的, 如素材的呈示方式、时间、展示过程等;还有空间背景的素材选择与展示方式, 都是可控的内容。在学生方面, 我们可加以影响的可能是对素材的认知, 至于技能、审美等是我们需要了解的方面, 以期对其他的控制展示达到情境空间创设的最大效益。

三、语言交流为创新精神培养保驾护航

苏霍姆林斯基在谈到教学语言的功能时说:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”语言是教学中的主要交流手段, 语言可以是教师与学生之间的交流, 可以是学生与学生之间的共鸣。学生之间的交流相对是平等公开的, 只要保持相互尊重的原则倾听对方的意见, 往往是孩子乐于“交流”的现象。但是教师在美术创新活动中的角色如何却直接影响了创新的效果。我们常说现代教学要求教师成为学习的参与者、倾听者、指导者, 关怀学生的学习动态, 帮助学生开展学习。但是对于创新来说我们更多的应该是谅解、支持与鼓励。所以要培养学生的创新精神, 在教学中教师做一个宽容的激励者更为重要。

创新精神的培养不是在一个方面的重视, 只有关注教学整个过程中学生创新思维的投入情况, 才能逐步培养其创新精神。其外在表现, 可以是语言表达下的创新思维、可以是技能表现下的绘画技术革新、可以是创造性的品评, 当然创新性的绘画表现是最为直接的, 但是我们要明确创新精神是在整体激发下的一种情绪表现。教学中, 如果着力关注交流语言的运用, 想必对创新精神的培养一定能够起到保驾护航的作用。

四、小组合作是创新精神培养的保障

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著, 被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。在美术教学中创作的个体行为与小组合作的团体行为似乎存在着较大差异与矛盾。其实不然, 两者是从不同的角度来开展的, 美术创作的个体行为是对个性认识与想象的体现, 而小组合作可以有许多好处:认知共享、感受交流、方法创造等。学生间的平等交流不仅会促进学生的交流能力, 更能在碰撞中产生思维的创造, 再结合自身的创造性认识, 无疑对创新能力的发展很有帮助。

在小组合作的空间里孩子的交流还是相对畅通的, 但是我们不能忽视小组合作中对创新的保护。因此, 小组合作的运行规则非常重要。主要有几个方面:观察素材, 各抒己见, 聆听尊重;探讨方法, 共通有无, 优选劣汰;表述见解, 独立共享, 采纳有效;美术创作, 尊重他人, 表达自我;交流品评, 人人平等, 共享所获。只有这样在美术教学小组活动中贯彻下去, 才能使个性得到表现、优秀得到彰显、创新得到发展。

创新精神的培养是一个长期的工程, 是一个创新的工程。教师必须明确站在时代教学前沿的责任与使命, 才能更好地深入研究创新精神培养的内部机制, 更好地为孩子服务。美术创作的个体独创行为决定了美术创作的“创新性”存在, 只有具备创新精神的个体参与才能呈现出个体的创新能力, 孩子求新、求异的思想在创新精神的感召下必然升华为美术创作的不竭动力, 那时孩子会回到画中的!

参考文献

[1]陶相宇.美术教学与学生创新精神培养[J].科技教育, 2008 (12) .

[2]耿洪严.论美术教学与学生创新精神培养[J].体育与艺术研究, 2011.

[3]朱慕菊.走进新课程:与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社, 2002 (6) .

3.挖掘创新潜力 培养创新精神 篇三

作为一名语文教师,如何在教学过程中挖掘学生的创新潜力,培养适应时代要求的人才是值得我们深深思考并迅速付诸行动的。几年来,我一直尝试着在语文教学中发挥学生的创造性,使潜在的智慧迸发出绚丽的火花。

一、营造和谐的学习氛围,激发学生的创新能力

创新欲望是学生的心理需求,人的创新能力,不仅以其智慧和知识作基础,而且要与其积极情绪,特别是创新欲望密切相关。在教学中,我们会发现,学生喜欢某位老师就会喜欢上这位老师教的学科。反之,如果学生反对某位老师,就会厌学这位老师所教学科。我们教师必须设法吸引学生的注意,营造和谐民主的学习氛围创设宽松愉悦的学习环境,学生在课堂上才会积极思考,主动探究。

教师应该摒弃那些斥责的话语,运用语言技巧给学生以激励和鼓舞,如“谁最聪明?”“你真棒”“谁的答案好”等等亲切的语言会给学生的心灵带来温暖,这样学生才会不再惧怕老师,从而建立起自主学习的激励氛围。

二、想象,让思维尽情飞翔

想象可以使思维更加活跃,想象可以使思维更加深远,想象能给思维插上双翅,使之尽情飞翔。

积极的想象对培养学生的兴趣,开拓学生思维有巨大的意义。一些异想天开的想象有助于培养创新能力。课外阅读《纸奶奶的生日》,认识了一些新型的纸:避水纸、耐热纸、食用纸、容器纸、防锈纸、速溶纸,它们各有各的特性,各有各的用途。学生们学习兴致很高,意犹未尽,于是我顺势让学生想象:“今天是纸奶奶的1898岁生日,来了六种纸给奶奶祝贺生日,到了纸奶奶的2500岁生日,还会有哪些纸给奶奶祝贺生日呢?他们又会有哪些本领呢?看谁想得多。”同学们想出了许许多多的纸,它们可以给我们的生活带来诸多方便,也许不远的将来,我们就真的能用上这些纸。

三、进行发散思维训练,培养创新能力

教学有法,但无定法,教师要根据教材内容不断变换方法,引导学生从不同角度,不同层次去思考解决问题,以培养发散性思维能力,于是我设计思维体操这一环节,对学生进行训练。①热身铺垫。《富饶的西沙群岛》一课,介绍了“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。”针对这句话想象出还有哪些形状的珊瑚,把它画下来。②运动头脑,课文是围绕一句话来写的,依照这种方法,写一写学校的花坛,运用思维体操既激活学生的思维,还能提高写作能力。

总之,学生在轻松温馨的氛围中学习是一种乐趣,是一种享受,他们有创新能力,有创造欲望,那就让孩子们踏着老师为他们铺就的创新之路大步前进吧!

4.创新精神范文 篇四

学习训词精神心得体会1

这是一个值得纪念、永载史册的历史性时刻——8月26日，总书记向中国人民警察队伍授旗并致训词，代表党中央向全体人民警察致以热烈的祝贺，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对人民警察事业的高度重视和对人民警察队伍的关心厚爱。这是人民警察队伍发展历史上具有里程碑意义的重大事件，是新时代全面加强人民警察队伍建设的动员令、冲锋号，必将极大鼓舞和鞭策人民警察队伍切实把习总书记和党中央的关心关怀转化为做好各项工作的强大动力，坚决完成党和人民赋予的使命任务。

习总书记在训词中充分肯定和高度评价了人民警察队伍为维护国家安全、社会稳定、人民利益作出的重大贡献，并对人民警察队伍寄予殷切希望、提出新的更高要求，强调“新的历史条件下，我国人民警察要对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，全心全意为增强人民群众获得感、幸福感、安全感而努力工作，坚决完成党和人民赋予的使命任务”，为新时代人民警察事业发展、人民警察队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。

学习好、贯彻好、落实好习总书记训词精神，是当前和今后一个时期全国公安机关的首要政治任务和头等大事。各级公安机关要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真学习领会、深入贯彻落实训词精神，坚决履行好党和人民赋予的新时代职责使命。

必须迅速在全警掀起学习贯彻热潮。习总书记的训词明确了人民警察队伍的性质、主要任务和重要使命，明确提出4点要求，为推进公安队伍建设，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，提供了科学思路、行动指南。公安队伍是一支有着光荣传统和优良作风的队伍，也是一支英雄辈出、正气浩然的队伍。面对新形势新任务，全警要认真学习、准确把握习总书记训词精神，深刻认识、全面理解蕴含其中的重大政治意义、重要现实意义和深远历史意义，形成坚决贯彻落实训词精神的高度思想自觉和行动自觉。

必须在狠抓学思践悟上下功夫见成效。旗帜指引方向，训词凝聚重托。广大公安民警要忠实践行训词要求，真正将训词精神融入血脉、植入灵魂，指导实践、推动工作，着力锻造“四个铁一般”过硬公安铁军，坚决把对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求落实到行动上。各级公安机关要精心安排部署，迅速形成学习贯彻方案，与学习贯彻习总书记系列重要讲话精神结合起来，与开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿结合起来，以实际行动检验学习贯彻的实际成效，有力维护国家政治安全和社会稳定，为决胜全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的政治社会环境。

学习训词精神心得体会2

习近平总书记指出，要坚持政治建警、全面从严治警，着力锻造一支有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风的公安铁军。广大公安民警表示，要把理想信念教育作为育警铸魂、固本培元的战略工程常抓不懈，坚持严在平时、管在日常，锻造一支让党中央放心、人民群众满意的高素质过硬公安队伍。

习近平总书记重要讲话饱含着对广大公安民警的关心关爱，对公安队伍建设提出了明确要求。作为一名基层民警，就是要加强学习，坚定信念，立足本职，锤炼本领，从高从难从严要求，养成知敬畏、存戒惧、守底线的高度自觉，切实做到不辱使命、不负重托。

在新的历史条件下，公安机关要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家安全观，坚持以人民为中心的发展思想，坚持稳中求进工作总基调，坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警，履行好党和人民赋予的新时代职责使命。此次大会的召开，对做好新时代公安工作、建设平安中国必将产生重大影响。

要从政治上建设和掌握公安机关，引导全警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。要积极预防、妥善化解各类社会矛盾，确保社会既充满生机活力又保持安定有序。要抓住关键环节，完善执法权力运行机制和管理监督制约体系，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。要坚定信心、乘势而上，把新时代公安改革向纵深推进。要坚持政治建警、全面从严治警，着力锻造一支有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风的公安铁军。

总书记强调，公平正义是执法司法工作的生命线。我们在公安工作中，无论是案件办理，还是服务民生，都必须牢牢坚持严格规范公正文明执法。实践充分证明，执法越规范，越能实现法律效果、政治效果、社会效果的有机统一。下一步要贯彻落实总书记重要讲话精神，把执法规范落细落实，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。

学习训词精神心得体会3

为迅速传达学习习近平总书记向中国人民警察队伍授旗时重要训词精神，2020年8月27日下午，乌兰察布市公安局组织召开第25次党委(扩大)会议，专题传达学习习近平总书记总要训词精神，就抓好贯彻落实工作提出具体要求。市公安局全体在家党委委员，局属各部门主要负责人，市公安局机关全体民警、辅警在市公安局主会场参加会议;各旗县市区公安局班子成员、各科所队主要负责人及全体民警、辅警在各地分会场参加会议。

会议全面传达学习了习近平总书记向中国人民警察队伍授旗时重要训词精神，并就全市公安机关认真抓好贯彻落实工作、迅速掀起学习宣传贯彻落实高潮提出具体要求。

会议指出，警旗是人民警察队伍的重要标志，是人民警察荣誉、责任和使命的象征。举行隆重的警旗授旗仪式，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对维护国家安全和社会稳定工作的高度重视，对人民警察队伍的亲切关怀和激励鞭策，对于推动人民警察队伍革命化正规化专业化职业化建设具有重要里程碑意义。全市各级公安机关要深入学习贯彻习近平总书记重要训词精神，迅速在全市掀起宣传落实高潮，确保始终做到思行一致、思行同频.坚决做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明;坚决做到坚定纯洁、让党放心、甘于奉献、能拼善赢，把党中央的关怀和要求转化为做好维护国家安全、社会稳定、人民利益各项工作的强大动力，不断谱写人民警察光荣历史新篇章。

会议强调，一是要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，坚决听从党中央和习近平总书记的指挥，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永葆绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色。

二是要始终坚持以人民为中心，充分发动群众、组织群众、依靠群众，坚持总体国家安全观，不断在共建共治共享中推进更高水平的平安建设，努力使人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

三要始终坚持严格规范公正文明执法，不断提高执法司法公信力，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。

四要始终坚持政治建警、全面从严治警，坚决做到纪律严明、作风过硬，克己奉公、无私奉献，着力锻造一支让党中央放心、人民群众满意的高素质过硬人民警察队伍。

会议还传达学习了赵克志部长在公安党委(扩大)会议上的讲话精神和自治区公安厅党委(扩大)会议精神。

学习训词精神心得体会4

8月26日，习近平总书记重要训词的精神实质，牢牢为新时代公安工作和公安队伍建设的发展方向，切实打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，确保公安工作始终沿着坚定正确的政治方向前进。人民警察的立警之本，就是树立以人民为中心的发展思想，坚定贯彻执行党的群众路线，忠实践行人民公安为人民的初心使命，坚持一切为了人民、一切依靠人民、竭诚服务人民，坚持总体国家安全观、以人民安全为宗旨、以政治安全为根本，在共建共治共享中大力推进平安中国建设，坚决捍卫政治安全，全力维护社会安定，切实保障人民安宁，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。通过观看这次授旗仪式，谈谈自己看法。

我是一名普通的警察，从我从警的那天起，便义无反顾地投身警界，去追求和平卫士那浪漫而又神秘的情怀。在与犯罪分子打交道的过程中，我渐渐地明白：在和平环境里，再也没有哪个职业比警察更紧张、更危险;

在治安形势严峻的今天，再也没有哪个职业比警察更疲乏、更艰辛;

在市场经济社会里，再也没有哪个职业比警察更让人感到密不可分。和平时期，面对凶残和暴戾人民警察义无反顾，用鲜血弹奏着生命的乐章。

既然，我们选择了人民警察这个的职业，就应该牢记全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，就意味着任何时候，都要把群众利益放在首位;

严格、公正、文明执法，就是要不断地铸造“严格执法，热情服务”的神圣警魂……。而这一切，正是时代对我们的呼唤;

这一切，正是我们_________新时代中国特色社会主义所必须遵循的信条。

既然，我们选择了人民警察这个的职业，就应该把“立警为公、执法为民”放在第一位。牢固确立“社会主义法治理念”在整个公安工作中的指导地位，与时俱进，坚持“立警为公、执法为民”，自觉服从和服务于全面建设小康社会的中心任务，全力以赴维护社会稳定。要真正实现和谐发展，构建和谐社会是当务之急。而作为人民卫士，和谐正是我们的主题，平安正是我们的使命，维护社会和谐平安正是我们义不容辞的责任。为了推进和谐建设，给全镇人民创造一个和谐稳定社会网治安环境，只要能让百姓安居乐业，只要能让罪犯闻风丧胆，工作中的辛酸苦辣我们都会当成甘甜雨露去品尝。

风潮汹涌，自当扬帆破浪;

5.提振精神（范文） 篇五

攻坚战

2月15日下午，搬口办事处组织召开了区2016工作会议专题讨论会，办事处全体班子成员、各部门负责同志参加了会议，管委会副主任丁有亮同志到会指导，党委书记刘怀华同志主持会议。

会议围绕建志主任工作报告展开讨论，大家一致认为，建志主任做的工作报告总结成绩详实具体，对当前的现状分析透彻明了，提出的发展思路高屋建瓴，拟定的工作目标催人奋进。与会同志根据搬口实际，结合各自分管工作，围绕2016年干什么、怎么干、取得什么样的成效，分别谈了工作谋划、努力方向、推进措施以及要达到的政治和社会效果，并提出了合理化建议。党委书记刘怀华结合同志们的发言，对2016年项目建设、“两违”治理、城市管理、信访稳定、基层党建、民生工程等方面工作作了条理性归纳，确立了以基层党建为统揽，突出两个重点（项目建设、党风廉政建设），抓住“三个关键”（建立健全制度、完善工作机制、提升执政能力），强化“四种意识”（发展意识、服务意识、民生意识、创新意识），做好“五项工作”（干部队伍管理、城市管理、平安建设、信访稳定和民生工程）的工作思路。在2016年工作推进上，采取“一宽一严、一攻坚、三亮点”措施，即：创造宽松的项目建设环境，严厉打击两违多发态势，打造平安建设、阵地建设、生态农业亮点，全力推进整体工作上台阶。具体为抓好“两轴”（横轴文昌大道提升改造、纵轴武盛大道绿化带建设）、“两城”（华耀城、高铁新城）、“两区”（中心商务园区和以科技学院三期、文昌中学二期、理工学院、天鹅职专、医学院为主体科教园区）、“两院”（中心医院、肿瘤医院），“一园区”（贾寨农业产业化观光园）等重点工作，努力实现搬口十三五开好头、起好步。

管委会副主任丁有亮同志对搬口办事处2015年所取得的成绩给予了充分肯定，认为此次会议有总结、有思路、有态度、有制度机制保障，解决了干什么、怎么干问题。结合搬口面临的发展机遇，进一步解读了建志主任的讲话精神，并对搬口办事处2016年工作提出了三点希望：一是要统一思想，在思想认识上再提高；二是要理清思路，在重点工作上再突破；三是要加强修身，在务实重干上出成效。

6.延安精神（范文模版） 篇六

为迎接中国共产党建党90周年，2011年5月11日下午，湘雅医学院马列学习分会一行五人，来到了湘雅医学院老校区关心下一代工作委员会办公室，向原湖南医科大学副校长常显宜教授、湘雅关工委常务副主任杨福林教授以及湘雅医学院马列辅导老师刘耀光教授等三位关工委的老领导进行了“红色岁月里的故事”的采访活动。

令我影响最深刻的要数常校长和杨书记对我们讲战斗的故事以及在那个艰苦的岁月中发扬艰苦奋斗的“延安精神”的故事。

老前辈们说，艰苦奋斗是延安精神的重要组成部分，是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。我国还处于社会主义初级阶段，领导干部不能带头享乐，而要带头艰苦奋斗，艰苦奋斗的延安精神和作风永远不能丢。

井冈山精神、延安精神，乃至中国革命斗争史，都是我们伟大的中华民族精神在革命斗争岁月里的延续和升华，是我们党的优良传统的具体体现。老一代革命家为了民族的独立和解放、为了祖国的繁荣富强不怕流血牺牲的精神、廉洁奉公的精神、艰苦奋斗的精神、实事求是的精神，是胜利的保证和富国强兵的根本，是我们的精神支柱。过去如此，在改革开放和建设中国特色社会主义的历史新阶段，继承发扬我党我军的优良作风和传统，显得尤为重要。

马克思说：“任何真正的哲学，都是自己时代精神的精华。”延安精神就是中国共产党人在艰难斗争中开创新局面的哲学。当历史这艘巨轮驶入２１世纪的今天，我们党面临的是建设中国特色社会主义的繁重任务，任务更伟大、更艰巨，也更需要延安精神。作为一名医学生，将来的医务工作者，我对延安精神有了我们自己的理解：

延安精神主要包括四个部分，即坚定正确的政治方向是革命胜利的灵魂；坚持实事求是、理论联系实际的精神是革命胜利的基石；坚持全心全意为人民服务的公仆意识是革命的本质；坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神是革命的标志。

现代管理学强调战略、形势分析、需求、执行、团队等，而延安精神恰恰全面体现了这些要素。坚定正确的政治方向就是坚定正确的战略。战略是旗帜，战略是方向，战略是愿景。只有战略正确，才不至于走错路。坚持实事求是、理论联系实际，是客观分析内部的优势与劣势、外部的机遇和威胁，以便对战略和战术的制定提供翔实的依据。坚持全心全意为人民服务的公仆意识，是要尽可能地满足客户的需求。坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，就是要不折不扣地执行战略。走群众路线则是要搞好团队建设，“一切为了群众，一切依靠群众”的基本方针，也是当前团队组建与管理的世界观和方法论。

新时期医务工作者如何发扬延安精神？对医院而言，坚持正确的政治方向，就是要坚持正确的办院方向，坚持以公益事业为主体的医院经营理念，以改革促发展，为百姓健康作出应有的贡献；坚持解放思想、实事求是的革命路线，就是要深入贯彻和落实科学发展观，坚持医学科学规律和市场经济规律，并使两者有机结合；坚持全心全意为人民服务的宗旨，就是要以患者为中心，不断提高服务质量和管理水平；坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，就是要多找主观原因和自身不足，找到解决问题的有效办法，狠抓执行。总之，就是要处理好战略与战术、效益与效率、数量与质量、经营与管理之间的关系。

对于医务工作者如何发扬延安精神？那就是要有“坚定的信念、强大的气魄、丰富的知识和健康的身体。要想实际、说实话、做实事”。

7.老舍小说的创新精神 篇七

关键词：老舍,小说,创新精神

老舍是以小说家的姿态登上文坛的。20年代中后期以多部长篇小说创作奠定了他的文学史地位, 30年代又以大量的长中短篇作品创造了小说的艺术高峰, 40年代更以史诗式的巨著丰富了中国长篇小说的艺术宝库。他在不断地创造小说的艺术方法和表现形式, 同时又在不断地总结小说创作的艺术经验, 将经验升华为理论, 又用理论去丰富、深化他的艺术创作。他是小说本体艺术的积极探索者, 又是小说“现代化”艺术方法的全新创造者。老舍小说创新精神的张扬, 对我们当代文学的意义和影响极为深广。

一

老舍小说的创新首先表现为其在新的小说观念的指引下对“人”的关注。“人”的发现是新文化运动的一个最伟大的主题, 先觉者们在致力于人的解放时也推动了文的解放, “人的文学”成为五四文学的中心概念。

正是本着对“人”的关注, 老舍以一个地道本色的市民世界为视点创造了一部部写人的杰作, 表达了自己对人的价值的真诚思考。老舍对人的价值的现代性追寻在其小说中并不表现为对自由解放的正面追求, 而总是以病态社会里人的病态遭际来反向表达对人的合理价值实现的向往。因此, 在小说中, 他总是不断地向我们展示特定的历史境遇下人的存在的“非人性”。肉体和精神的双重苦难构成了老舍笔下千疮百孔的市民人生, 正是在现代意识的照耀下, 老舍在对这一人生形态的充满理性的逼视中表达了自己对人的价值沦丧的震撼与痛心。于是, 老舍在悲悯着他们“非人”命运的同时, 也苦苦思索着他们的将来。也正是在这种对人的现代化的执着探求中, 老舍发出了对人的自由解放的热烈深沉的呐喊。

老舍对人的关注并不局限于仅从外部表现人的肉体及精神境遇, 对人的内部环境的严峻逼视与拷问所带来的某些现代主义非理性基调在老舍的诸多小说中都能够挖掘:《驼驼祥子》在对人物堕落深层原因的追问中对人性弱点的昭示, 《断魂枪》题记中“生命是闹着玩的, 事事显出如此, 从前我不明白, 现在我懂得了”流露的虚无感, 《猫城记》对人性欠缺的惶惑、焦灼与绝望, 《离婚》中种种离婚而不得的现象和个中人老邱的表白。无不显示出浓郁的现代主义的色彩。

而老舍作为一位现实主义作家, 更多的还是侧重于就人的现实生存而非哲学存在进行思考。因此, 在对老舍小说意蕴的多重探索中, 我们把握到的还是那种实在有形的东西。老舍小说对人的这种思考虽不超前, 但无疑是符合新文学现代化的历史语境的。存在决定意识, 现代主义的非理性特质正是源于资本主义物质泛滥后的精神危机, 而现代中国的经济文化条件远未产生对人的存在进行非理性探索的土壤, 且根深蒂固的民族文化心理和民族思维习惯也排斥这种非理性思维。因而, 存在主义文学虽先锋前卫却因它的脱离实际而在中国现代文坛上显得有些曲高和寡, 也未能引起文学接受的广泛响应。而老舍对于人的生存及价值充满现代意识却又不谮越历史实际的理性思考, 无疑是符合一个民族的历史文化语境、符合文学现代化发展逻辑的。

二

从西方文化中汲取营养是个历史范畴。新时期是西方文化迅速被介绍给中国或者说中国作家急迫地寻觅西域之声的时期。西方的感性文化、现代意识充分被中国作家所接受, 于是我们在文学中看到了如是现象:作家们及时地了解了当代哲学, 且形成自己的当代哲学意识, 这对他们的创作极有益, 但往往当他们的生活根底不够扎实, 艺术功力不够圆熟的时候, 就急于进入创作阶段, 也就势必出现了不能将当代哲学意识引发出的哲理人生体验酿成审美情感, 以哲理人生体验代表审美情感体验, 使作品缺乏独特意识和审美特征的现象。今天, 重读老舍, 我们就会真切地被老舍艺术家的气质、情感上的真诚和感受上的敏锐所打动。老舍对文化人格的重建, 对西方文化的吸取等都要通过审美这个过滤网, 都要经过审美情感的认同。老舍不让自己的主体力量消失在横向流通所产生的落差中, 他受外国作家的影响, 又能够从广结良缘升华到“我写我的”, 自成一格。其实这就是他用主体力量对文化进行选择, 且艺术地处理他的体悟的结果。当代中国小说家怎样始终保持自己的中国情感及灵魂, 在东西方文化交融碰撞中建构自己的主体力量, 用审美情感去同化吸收西方文化的精华, 艺术地进入文学世界, 显然是他们面临的重要任务。

探索自己民族的文学, 如何从根本上接受西方的文学流派, 并用主体力量同化西方的诸种文学流派, 可从两个层面上去考虑:其一, 是仅从纯形式方面, 将西方文学流派的一些表现手法拿过来, 或者说主要是在技巧方面借鉴其手法;其二, 是深究这种表现手法产生的文化背景, 然后衍化自己对世界、对人生的某种独到的感受。老舍对西方文学流派的接受程度就达到了这样高的层次。在英国时期, 老舍面对写实派文学海洋, 尤其倾倒于狄更斯、梅瑞狄斯和萨克雷, 这些作家的艺术世界中的幽默深受老舍的喜爱。老舍对幽默的吸取借鉴, 与其说是对英国写实派的幽默技巧和手法的借鉴, 毋宁说是对人生态度、文化心理、文化人格的选择和确认。因此在他的艺术活动中, 他什么时候获取了幽默, 也就获得了自我, 获得了自由;什么时候失去了幽默, 就意味着他至少在一些重要的方面失去了自我, 失去了自由。可见, 老舍具有对西方文学流派同化的强大主体力量。他的小说创作成果是中国现代文学乃至当代文学的一笔宝贵财富。

三

中国是具有悠久的现实主义文学传统的国度。老舍作为文学大师, 他的现实主义的成功已是不争的事实。《二马》突破了对市民性格和命运的挖掘和表现, 达到了对民族民众生活中一种带有普遍性的精神病态的批判。到了《离婚》, 他让张大哥统领着小说中的一群人物———都是闹婚姻纠葛的人, 演出了一幕幕平庸卑琐的悲剧, 并通过那些百无聊赖的纠葛, 批判市民中部分灰色人物平庸生活的“市民哲学”。到了《骆驼祥子》, 写了祥子买车丢车“三起三落”后“心死”的悲剧, 勾画了特定的时代城市下层个体劳动者由心灵扭曲、自我幻灭导致的个人失败的必然下场———“将就着活下去”, 这就是祥子这个艺术典型所达到的心理深度。由此我们看到, 老舍小说世界的艺术魅力, 不仅来自他充分的艺术描写, 而主要来自他对社会和文化的批判。

老舍现实主义的成功, 向当代文学提出了这样的询问:当前文学就表面形态而言, 艺术手法娴熟, 对现实的描写充分而投入, 但读者还是不能从中受到深刻的启迪和感悟。当代文学缺少的不完全是艺术, 更是思想, 缺少思想的深度则大大削弱了文学批判的力度。许多关注现实生活困境的小说, 确实写出了人物的性格, 但因没有深邃的思想把握, 人物本应具有的丰富历史人性内容便没有被开掘出来, 这就势必弱化了文化的批判功能。

与文学缺少思想深度而削弱了文学的批判功能相联系的是悲剧意识的淡化。社会生活充分地世俗化, 中国传统文化努力调整自己以适应社会, 这一切对文学最直接的消极影响是, 在平民意识的倡导中, 对艰难的现实生活的接受, 对诸种不如意作阿Q精神的化解, 作家审视生活和做价值判断时, 是没有抗争、没有悲剧意识的平庸和心态的平和, 现实主义文学已衍化为仅仅是描写现实化。

老舍小说体现的现实主义精神其实是极为宽广的空间, 他对人的悲悯、宿命般的人道情怀、感伤和批判, 融会在他对社会和个体生命描写的方方面面。祥子孤寂的心灵正是老舍对人大爱的证明。也正因此他创造出虎妞这样的不是丑角戏的喜剧人物, 徐徐散发出一位真正参悟了人生的作家笔下才有的既辛辣又苦涩的情调。我以为, 从老舍对祥子和虎妞等个体人生关爱的非凡艺术魅力的成功来说, 我们当下文学表现的生命感受, 应该是在中国传统文化的历史长河中发展到今天的时代感受, 应该是社会性的, 如此才会有厚重的社会文化意义。

老舍的伟大不独是贡献了他丰繁的小说世界, 更表现在他的人格魅力和文学之路对我们当代文学建设的启示。相对于说不完的老舍和当今的文学, 上述的思考仅是凤毛麟角而已, 但却启迪我们能够看到更宏观的问题, 诸如文化人格的建设与文学发展的和谐与调适, 这是对作家的要求, 也是对文学前景的设计, 是实践问题, 也是理论问题。从中国现代文学走过来的当代中国文学, 依然面临着中国传统文化的批判和反思的任务。明确了这个任务, 才能够确定当前文学的审美理想和艺术追求。认真总结老舍小说所显示的创新经验, 不断加深我们对现实主义创作精神和艺术方法的理解, 才有可能把中国现实主义文学传统引入更加宽广的领域。

参考文献

[1]《老舍生活与创作自述》, 人民文学出版社1982年版。

8.完美演绎创新精神 篇八

王冠的饰物自然与拼凑、复制无关，每一个瑞士钟表顶级品牌都有不容追随的品牌内涵与不可复制的历史源流，其中，美度（MIDO）表百年来一直被公认为卓越显示创新精神的表坛经典，以超乎寻常的创意设计而受到众多拥趸的尊崇。

指挥官、指挥官多功能、领航者、舵手、海星、指挥官Junior、简雅、别致、都瑞、运动之星、美帝、浪漫……

有评论说：“你永远不知道美度下一步会在哪里，你能感受到它，却无法把握它跳跃的轨迹。”

美度表继2003年推出舵手系列后，受世界建筑史上奇迹之一，罗马竞技场令人惊叹的外观造型启发,隆重推出了传统和时尚完美结合的气质腕表——完美系列。

携完美系列叫好叫座的市场气势，2005年1月21日，美度表位于大连的专卖店正式开业。在这个中国东北著名的海滨城市的旖旎风光中，2005年的美度表乘风起航。

对于已经将16个系列产品成功带到中国的美度表来说，宣扬“将建筑戴在手上”的完美系列无疑是其新年度当仁不让的市场主力。这个系列自上市以来，以其深厚历史内核带来的无尽灵感闪现而得到市场的赞赏，也将钟表文化的创新视野拓展到前所未有的疆域上。同时，借助美度表全国创意大赛，在挖掘中国创意人才的同时，更使得美度品牌与创新精神的牢固联系深入人心。

在当红歌星萧正楠的鼎力代言助阵下，美度表大连专卖店开业典礼现场气氛被身着古罗马角斗士服装的演艺人员引向高潮。罗马竞技场宏伟天成的建筑风格与无数斗士传奇的千年记忆正是完美系列的灵感源泉，而由萧正楠担纲勾勒的竞技场主题与完美系列主题暗合天成，二者交相辉映的关系更得到彰显。

共同的意义——“镌刻岁月，呈现完美”，像一根纽带从已伫立两千年的古罗马竞技场延展出来，牵引着美度今天这一完美系列的出品。如竞技场内凹凸的石板记录千年的雪雨风霜一样，美度也会为你记录所有经过的一点一滴。时间长河里，美度与建筑都是历史的见证。

9.斗争精神党课讲稿范文 篇九

斗争精神党课讲稿1

9月3日，习近平总书记在秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上，强调“年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。”通过深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，愈发深刻认识到“斗争”二字的意义和分量。作为共产党人，要想在新时代赶考路上行稳致远，就必须传承发扬斗争精神。

第一，敢于斗争，滋养风雨无阻叧収的斗争底气，做到“打铁还需自身硬”。斗争不是“空口号”，而是来之必斗、斗之必赢的自信和实力体现，换言之，就要底气足、腰杆硬。

站稳立场，做政治合格的使命家。我们党是在斗争中诞生、成长、壮大的政党，斗争精神早已融入党的血脉，俨然已成共产党人最鲜明的政治品格，在党的事业最困难时期，缔造“红船精神”的13名党员代表的不同结局，发人深省。我们唯有树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，用马克思主义立场观点方法不断加强对世情、国情、党情的学习研究和实践检验，才能在严峻形势、斗争任务和重大考验面前，保持党办人的斗争风骨、气节、操守和胆魄，做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。

加强学习，做改革发展的专门家。习近平总书记指出，“无论促进经济社会发展还是维护国家安全，都要以改革为根本动力。长治久安最终要建立在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相适应的基础之上。”党办系统为党委服务最直接、联系各方最广泛、保障党委工作最关键、在党政军群各机构运转中最核心，居于承上启下、协调左右的中枢位置，决定了我们必须有更敏锐的斗争意识和更高强的斗争本领，与之相应的是知识陈旧、能力不足、本领恐慌已成为制约斗争的突出瓶颈。如何打赢防范化解重大风险攻坚战，潜在风险在哪里，表现形式有哪些，发展趋势会怎样?如何应对互联网这个最大变量，提高学网用网、依法治网的本领?如何标本兼治，走好生态优先、绿色发展之路?唯有加强学习，学习全面从严治党、全面深化改革、推进供给侧结构性改革、推动高质量发展、打赢三大攻坚战、维护国家安全，等等，在实践中摸爬滚打、砥砺磨练，才能“放使干霄战风雨”。

刀刃向内，做自我革新的梦想家。要敢于刀口向内，严于解剖自己，校正自己的义利观、得失观、事业观，把伟大复兴中国梦作为终极梦想和毕生追求，同自己身上残留的歪风邪气、老旧观念、思想顽疾做坚决斗争，来一次政治“大体检”、问题“大检修”、思想“大扫除”。多交光明磊落、作风正派的良友，多交学识渊博、阅历丰富的益友，多交正直善良、乐观向上的善友，多交立场坚定、敢于直言的诤友，取长补短，强化“草摇叶响知鹿过”“松风一起知虎来”的见微知著的斗争意识。

第二，勇于斗争，涵养斗霜傲雪的斗争锐气，做到风雨多经志弥坚。社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。工作就是一个矛盾综合体，工作的过程就是一个不断斗争的过程。

淬炼党性，做意志坚定的勤务兵。有志事易，无志事难;

知难不畏，绝壁可攀。古往今来王朝兴衰的案例无不警示我们最可怕的不是风险，而是缺乏意志，得了软骨病，不愿斗争，宁当“老好人”;患上恐惧症，不敢斗争，怕钻“矛盾窝”;

更为甚者，得了无能症，不会斗争，导致分不清是非、嗅不出敌情、看不到风险。我们唯有秉持“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，把做好科室工作和全办工作，做好当前工作和打基础、利长远的工作统一起来，以钉钉子精神，一锤接着一锤敲，苦干实干才能久久为功。

勇于担当，做战天斗地的排头兵。干部走在先，群众干劲添。当前正处在打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治“三大攻坚战”关键时期，处处都是难啃的硬骨头，没有斗争精神不行。党办姓党，作为党办的一份子，必须挺在最前面，为党分忧、为党尽职，从办文办会办事的点滴做起，坚决同一切阻碍我州发展的落后意识、消极观念和错误行为作斗争，更好地服务发展、服务决策、服务落实。

坚守底线，做风雨兼程的优等兵。发展要斗争，保障发展更有不可逾越的底线。在党的十九大报告中，习近平总书记把防范化解重大风险摆在打好三大攻坚战的首位。我们要建立健全风险研判、决策风险评估、风险防控协同、风险防控责任等工作机制，制定重大风险防控预案，对可能出现的重大风险进行全面排查，实现危机预警、应急指挥、现场处置、恢复重建、事后评估无缝对接，确保“‘三个凡是’的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利。” 第三，善于斗争，培养辩证唯物的斗争灵气，做到“明者因时而变”。花繁柳密处拨得开，才是手段;风狂雨急时立得定，方见脚跟。斗争是一门学问，更是一门艺术。

把握规律，做贴近群众的实干者。对斗争规律把握得越精准，在斗争过程中就越能明确目标方向，正如习近平总书记讲，“我们共产党人的斗争，从来都是奔着矛盾问题、风险挑战去的。”换言之，我们在斗争中发挥个人聪明才智、展示个人风采面貌，必须紧紧围绕斗争的发展规律，抓住矛盾的主要方面，做到原则问题寸步不让，策略问题灵活机动。要将人民群众的获得感、幸福感、安全感作为我们斗争的主攻方向，多到脱贫攻坚的“主战场”、矛盾集中的“第一线”、改革发展的“最前沿”，通过自己的亲身实践为党委提供最真实可靠的第一手资料，力所能及地呼吁、协调、解决事关群众切身利益、群众反映强烈的民生问题、安全问题，真正做到以文辅政、以文立室、以文安身。

注重策略产点责，做有胆有识的战略者。斗争既是实力较量，又有策略运用。当今世界正处于百年未有之大变局，国内国际环境纷繁复杂，各种矛盾问题交织叠加，各种思潮和利益诉求相互激荡，愈发需要我们讲求“斗争艺术”，善循“斗争之道”，善用兵来将挡、水来土掩、见招拆招的硬功夫和“四两拨千斤”、借力发力、借势谋势的软办法，科学研判、精准分析，把握斗争的时、度、效，杜绝横冲直闯的“蛮斗”、好勇斗狠的“滥斗”、漫无目的“瞎斗”，不断提高斗争艺术。

勤思善悟，做创新基因的传承者。北宋王安石以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的“三不足”斗争精神，矢志不移、推行新政、名垂青史。鉴古知今，党办系统历来是出点子、创成果、谋高参的地方，一代又一代党办人善做实事、勇做难事、更敢做新事。作为一名党办人，要把党办的自我革新融入到伟大斗争实践中，发挥好年轻干部思维活跃、善于求新求变的突出优势，大胆探索、大胆实践，以创新推动工作、提升效益、取得成效。

第四，勤于斗争，摒弃一曝十寒的斗争戾气，做到斗罢艰险再出发。思想是行动的先导，思想松一寸，行动就会散一尺，斗争意识和斗争干劲自然而然消退。因此，必须正确看待斗争，保持一个好的心态。

祛除骄躁之风。年轻干部长在红旗下，沐浴春风里，没有经受过硝烟战火，没有体验过风餐露宿，身处核心机关，自恃有朝气、学历高，骄纵浮躁在所难免，但斗争工作说到底是一项严肃的政治工作，我们要时刻保持一颗平常心，在工作中静得下心、沉得住气、耐得住寂寞，少些名利、多些清醒，少些计较、多些豁达，少些浮躁、多些干劲，踏踏实实做好每件事。

力戒务虚之举。斗争工作最怕做虚功。要以“我将无我，不负人民”的斗争情怀，按照“人民群众反对什么、痛恨什么，我们就重点防范和纠正什么”的原则，善于发现问题、敢于指出问题，坚决抵制一味推崇“温良恭俭让”、热衷于虚情假意的“握手言和”等不敢、不愿、不习惯红脸亮剑的错误行为，义无反顾地唱“黑脸”、当“包公”。

正视斗争之要。斗争工作不是百米冲刺，而是事业长跑，斗争的根本目的是以大家的安稳维系每一个小家的幸福。我们不能以个人生活为借口糊弄工作，也不能以工作忙碌为借口丢弃生活的快乐，做到既可以挑灯夜战忙工作，也可以“吃着火锅唱着歌”，在干好本职工作、经营好党办这个大家庭的同时，也要经营好个人的小家庭，涵养好家教、好家风，收获生活的小确幸。

总之，面对“四大考验”和“四种危险”，前行道路还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。无论是应对重大挑战、抵御重大风险，还是克服重大阻力、解决重大矛盾，都需要我们培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领，在重大斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，才能无愧于自己、无愧于组织、无愧于这个时代!

斗争精神党课讲稿2

同志们：

今天党课的题目是：发扬斗争精神，逐梦伟大复兴。之所以选择这个主题，主要是基于三个方面的考虑：

第一，斗争精神是习近平总书记多次提及 并作出了 一系列重要讲话和指示批示的，学习斗争精神相关内容，将有 利于我们更好地 学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想，也就是说它是重要的 值得 学习的;

第二，就目前基层形势来看，不少党员干部对斗争精神的理解是不完整 甚至有 偏差的，例如不久前某副科级干部得知我党课主题是斗争精神，疑惑地问“是要讲打仗的那些故事吗?” 这让我意识到，斗争精神的知识普及在 基层远远不够，也就是说它在 基层的传播是相对滞后的，是亟需被传播分享到基层土地上 的;

第三，就斗争精神的实践程度来看，不少基层党员干部的斗争精神稍显不足，有 些甚至存在 弱化 退化的现象，这是极其凶险的，讲这么一堂党课，也是对这一部分人敲敲钟，起到个醒脑 提醒的功效。

下面，结合这段时间的 学习调研和思量，我将斗争精神分为三问，以此来谈熟悉和体会，与大家分享交流。

第一问：斗争精神是什么

党的十八大报告提出：“坚持和发展 中国特色社会主义是一项长期而艰巨的历史任务，必须打算进行具有 许多新的历史特点的伟大斗争。”

党的十九大报告提出：“实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。社会是在 矛盾运动 中前进的，有 矛盾就会有 斗争。我们党要团结带领人民有 效应对重大挑战 抵御重大风险 克服重大阻力 解决重大矛盾，必须进行具有 许多新的历史特点的伟大斗争，任何贪图享受 消极懈怠 回避矛盾的思想和行为都是错误的。”

党的十九大报告提出：“全党要充分熟悉这场伟大斗争的长期性 复杂性 艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。”

2019年1月21日，习近平总书记在 省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上 强调指出，各级领导班子和领导干部要加强斗争历练，增强斗争本领，永葆斗争精神，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的坚韧意志，应对好每一场重大风险挑战，切实把改革发展稳定各项工作做实做好。

习近平总书记在 2019年秋季学期 中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上 发表重要讲话时强调，“广大干部特殊是年轻干部要经受严格的思想淬炼 政治历练 实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现‘两个一百年’奋斗目标 实现 中华民族伟大复兴的 中国梦而坚韧奋斗。”

通过 学习以上 关于斗争精神的论述，我们可以明白，斗争精神绝不仅仅存在 于过去的战争时代，在 和平年代我们依然要有 斗争精神。新时代倡导的斗争精神，是指敢于直面矛盾 敢于较真碰硬 敢于担当尽责 敢于赢得胜利的精神状态，是指迎难而上 攻坚克难 逢山开路 遇水架桥的坚定执着。

换句通俗的话说，新时代的斗争精神，要求我们面对艰难敢于挑战 敢于担当，面对不良行为敢于批评 敢于拒绝，面对自身存在 的人性弱点敢于直视 自省自纠。例如，当天灾降临，你应该与苦难作斗争，而非自怨自艾;当他人妄议党和政府，你应该与其作斗争，而非纵容默许;当自身滋生懒惰贪腐，你应该与自己作斗争，而非任其发展;当面临重大挑战，你应该奋力与难题斗争，而非畏缩推诿 落荒而逃……总之，就是同一切不好的 难以挑战的 阻碍国家与个人发展的进行斗争。

第二问：为什么要有 斗争精神

为什么要有 斗争精神，说的就是斗争精神的必要性。惟独 当你意识到这件事是非做不可的，你才会毫无疑虑 毫无借口可寻地去执行它 贯彻它。这必要性可从以下三方面来看：

(一)从个人发展而言，斗争精神促成长

我们经常讲自律，指的是自己约束自己 自己管控自己。懒惰 自私 贪念，这些不好的习性稍有 不慎就闪此刻 常人的思维与行为里，而自律的人本质上 是在 跟自己的这些不良习性作斗争，并且意志力坚韧 最终取得胜利。一个对自己没有 要求的人，是很简单迷失 走向消极与沉沦的，这类人的最大特点是妥协，在 很多个本可以斗争的时刻选择了 妥协，长此以往就会失去斗争的能力，成了 生活的手下败将。居里夫人在 简陋的实验室，经过三年多的重复工作 无数次实验，最终成功地分离出了 镭，是她多年的斗争精神帮助她在 一次次失败面前不言放弃，进而成就了 不平庸的人生。反观此刻 的一些党员干部，攻坚克难精神严重不足，碰到难题就打退堂鼓，是很难获得个人成长的。

(二)从目前情况而言，斗争形势较严重

今年，是脱贫攻坚的决胜之年，各种风险挑战也是层出不穷，考验着我们党员干部的斗争精神。这些风险挑战涉及政治 经济 文化 社会 党的建设等方方面面，呈现出交织性 复杂性 综合性等特点，解决难度大，解决思路不多，需要我们有 更强烈的斗争精神。例如西方敌对势力的渗透破坏活动 “法轮功”等邪教组织的渗透活动，这些都危害着国家的安全，没有 强烈的斗争精神就等同于助纣为虐。例如今年受疫情影响，大到国家的经济发展 小到企业的转型升级，都面临着诸多挑战，如何突破重重艰难 保持较好发展态势，也是对斗争精神的一次考验。一些村财力担心问题突出 村集体经济收入提升速度不明显 生态环保走过场 事故风险突出 干群关系不够密切等，也是对各级领导干部斗争精神强不强的无声反问。

(三)从长远部署而言，伟大梦想有 召唤

习近平总书记指出，“社会是在 矛盾运动 中前进的，有 矛盾就会有 斗争”“ 中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松 敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争”。

总书记还告诫我们，“在 前进道路上 我们面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。我们面临的各种斗争不是短期的而是长期的，至少要伴随我们实现第二个百年奋斗目标全过程”。

回忆历史就会发明，中华民族历来是一个富有 斗争精神的伟大民族。我们党近百年的历史，就是团结带领人民奋斗不止的斗争史。如今，“不忘 牢记使命”，是共产党人对人民群众的庄重承诺，可以预见，在 国内外风险挑战之下，践行使命的道路并不是一蹴而就就能实现的，这需要我们有 “咬定青山不放松”的韧劲，有 “千磨万击还坚劲”的坚定，有 “天行健，君子以自强不息”的斗志……不久前，全国医护人员与人民群众团结一心 共抗疫情，使疫情得到有 效操纵并日渐式微;当下，千千万万人在 脱贫攻坚一线，与贫穷贫困英勇抗战，捷报频传。

中华人民始终相信，唯有 蓬勃的斗争精神，才干响应伟大梦想的召唤。惟独 进行伟大斗争，才干实现伟大梦想。

第三问：如何发扬斗争精神

如何发扬斗争精神，本质上 是一个方法论的问题，不同的个体身上，斗争精神内部具体缺陷程度 水平可能不尽相同，因而可以本着具体问题具体分析的原则，建议联系个人实际 从以下几方面来获得改善：

(一)廉洁自律，夯实斗争底气

打铁还需自身硬。要想发扬斗争精神，首先要自身经得起斗争。党员干部要有 “吾日三省吾身”的自觉，时常反思自身的不足，做一个廉洁自律的人，才干有 敢于亮剑的底气。从不少腐败案例来看，一些领导干部(例如应勤进)在 权力欲望 中没有 及时地进行自我斗争，进而触犯了 法律，这样的人背离了 入党初衷，因为没有 紧绷廉洁自律的这根弦，丧失了 斗争武器，站在 了 人民的对立面。因此，在 座的各位应该引以为戒，无论身处何时何地，都要反躬自省，干干净净做人，经常性地开展自我批评，才干有 与恶势力 与艰难斗争的底气。

(二)坚定信念，把牢斗争定力

思想是行动的先导，有 了 斗争底气，更要有 斗争意识与斗争意志。

斗争意识并不是人人都有，有 的干部分不清敌情 搞不清是非，对艰难挑战习惯了 绕道而行，显得非常软弱 不爱思量。对于一些略带艰难的机遇，也经常是不战而败，放任机遇从指间溜走。广大党员干部应该保持头脑清醒，保持斗争的“嗅觉灵敏度”，在 日常 中自觉增强斗争意识，唯有 此才干在 发明斗争对象时进行抗争。

有 了 斗争意识，还要坚定斗争意志。当面临艰难重重 面临好人主义，斗争意志是否会动摇?这兴许在 很多人身上 都发生过。习近平总书记对好人主义的批评一针见血：“好人主义盛行，有 问题不指出，有 过错不批评，这种庸俗作风盛行之处，往往就是党组织和领导上 政治软弱 作风涣散的地方，就是党员 干部 中出问题多的地方。”回想民主生活会上，有 些干部碍于情面，批评与自我批评皆是无关痛痒，没有 深入剖析，总是怀着多一事不如少一事的想法，争当老好人，实际是斗争意志不坚定的表现，是斗争精神不强的表现。这不利于党员干部的个人成长，也不利于党风建设。各位同志在 今后的工作生活 中，要坚定斗争意志，把牢斗争定力，做得不对的地方坚定指出，碰到了 艰难也要加大斗争力度，切不可偃旗息鼓 前功尽弃。

(三)靶向明确，瞄准斗争方向

习近平总书记特殊强调，凡是危害 中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权 安全 发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现“两个一百年”奋斗目标 实现 中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚定斗争，而且必须取得斗争胜利。“五个凡是”为我们进行伟大斗争提供了 精准靶向，明确了 斗争方向。

总体上 来说，一切危害于国家 危害于人民的，我们必须与其斗争。假如身边有 人试图抹黑党和政府，那我们就与他斗争;假如身边有 黑恶势力欺辱人民，我们就与他斗争。我们斗争的方向是非常明确的。

(四)知行并进，提升斗争本领

要发扬斗争精神，斗争本领不可或缺。要想提升斗争本领，则少不了 思维与实践的催化。

从认知层面上 来说，通过阅读 观察 总结等方式，可以一定程度地 学习到一些有 用的斗争本领，但除此之外，解放思想也是尤其重要的。这些年来，我们在 解放思想上 有 了 很大的进步，但面对当前日益复杂的新的风险挑战，我们解放思想的程度仍然显得不够。面对新的问题，解决思路不多，创新的能力仍然不足，有 些村在 处理新问题时，仍然习惯用老经验 老办法，没有 使问题得到有 效的解决。事实告诉我们，惟独 进一步解放思想，摒弃墨守成规的老路径，才干在 一次又一次的风险挑战 中取得胜利，才干提升斗争本领 开辟出发展新路子。

从实践层面上 来说，任何本领都要放在 实践 中才干得到验证 得到进步，否则就是空 中楼阁。“纸上 得来终觉浅，绝知此事要躬行”。惟独 多当几回“热锅上 的蚂蚁”，才干在 重复实践 中弥补不足 练就更高超的斗争本领。

总书记提出的“广大干部特殊是年轻干部要经受严格的思想淬炼 政治历练 实践锻炼”的指示要求，意在 让干部在 重大斗争 中去经受锻炼，在 座各位都是基层同志，工作任务重 工作压力大，但也要珍惜机遇 视实践锻炼为宝贵机会，主动投身到工作一线 中去，在 攻坚克难 中增长斗争本领，在 新时代的伟大斗争实践 中实现人生价值。