日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？

日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？（共11篇）

1.日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇一

日本研究生留学申请如何获得导师认可？

在申请日本研究生的过程中非常关键的一个制度就是内诺制，就是需要导师认可。下面，小编就为大家介绍日本研究生留学申请如何获得导师认可。

日本研究生留学申请如何获得导师认可?

如果你有亲友正好认识你想申请的导师，或者正好认识这个学校的其他导师，那通过他们介绍是最理想的了。如果你没有关系的话也不必担心，跟着以下步骤来。

(1)上网查找日本各个大学的网站，看看是否有适合自己的专业

(2)找到合适的专业后，进入这个专业的研究室主页或这个学院的员工介绍页面，查找有关教授的联系方式(Email、电话、通信地址等等)

(3)查看学校招生简章并确认自己是否符合申请资格

(4)给教授发Email介绍自己的专业、特长、学习、工作经历等基本情况，并表示希望对方能够接受你做研究生。尽可能在邮件中附上有关证明材料，有研究成果或专业论文的最好附上原文及检索地址

(5)请自己在国内的教授、专业知名人士或者高级官员为你写推荐信给对方。也可以事先请有关人士写好后与申请Email一同发送给对方。推荐信可以是打印件，但一定要有推荐人的亲笔署名及盖章

(6)等待教授回音

(7)教授表示想进一步了解有关情况的时候，说明教授对你感兴趣，这时应及时向教授索取通信地址，并将各种证明文件的复印件邮寄给对方

与教授联系Email的技巧及申请过程中需要用到的各种证明

可能的话可以适当与教授探讨专业心得、前景展望等话题。必须适时向教授证实以下几个关键问题：

(1)自己具有相当的语言能力，能够与周围的人正常交流。比如提供日语学时证明、日语等级证书等

(2)经济状况良好，能够承担你在日学习期间的所有开支。比如收入证明、纳税证明、已获得的留学期间奖学金等

(3)有一定的专业水平。比如大学期间的成绩单、专业论文发表情况、研究成果以及上面说到的推荐信等

(4)家庭稳定、身体状况良好，不会影响你在日期间的学习。比如健康证明

(5)明确表明自己毕业后将回国，为中日友好做贡献的意愿

小樱有话说

我想大家肯定是喜欢日语才会去学习的吧。如果喜欢日语的话，便会不断进步，成为日语达人指日可待哦！在日本，有句谚语是这么说的：“正因为喜欢才能学好”。我认为这句谚语是千真万确的。喜欢的事情，有兴趣的事情，便会在不知不觉中牢记在心，能够融会贯通。

樱花国际日语教师们把枯燥的课文演变成动漫的形式，配以纯正的日语发音，来进行基础单词、会话和语法的预习及复习。外教除具有丰富的教学经验以外，还具有深厚的日本文化底蕴，在花道、剑道、书法、茶道、空手道等方面都有一定的造诣。寓教于乐，让学生只要来到樱花就能体验到一种被日本文化包围的氛围中，轻松愉快地学习日语。

2.日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇二

一、日本的温泉历史

日本温泉的历史悠久, 在距今6000年之前的绳文时代就已经出现了泡温泉的生活习惯, 很多日本人通过浸泡温泉的泉水来为自己祛病疗伤。日本是岛国, 经常发生火山喷发或者地震现象, 大自然的力量赋予了这个岛国多处良好的温泉, 日本人可以通过在这些地缝或者泉眼中享受泉水的滋养, 在日本最著名的有马温泉就是这样一个极具代表性的温泉之一。

在《古世纪》一书中, 就已经记载了日本天皇泡温泉的过程。当佛教传入日本后, 对日本民众的信仰产生了极大的冲击, 随佛教修行方式一同传入的, 还有佛教的沐浴, 也就是利用温泉泡澡的冲洗方式, 给当时日本的权贵和在日本修行的僧侣们一度非常好的洗浴体验。不过在日本民众的生活当中, 当时却不曾有使用温泉进行洗澡的习惯, 因为在当时的社会条件下, 日本民众根本没有权利去享受温泉, 一般只接受达官贵人的到来。但是到了安土桃山时代, 温泉才被用来给受伤的士兵治病, 从此之后, 日本的温泉开始在民间盛行。

二、独具特色的日本温泉

1、温泉的益处

温泉对人体的益处很大, 其中不同的温泉因为含有的矿物质和水温不同, 那么对人体的疗效也不同。比如日本静冈县的热海温泉是一种弱性食盐泉, 泉水中含有微量的海盐成分, 对人体的皮肤有保温作用, 因为当使用这种泉水洗澡之后, 盐分会沉积在皮肤表面, 阻止水分流失, 起到保温保湿的作用, 但是在一定时间之后, 需要将这种盐分洗掉, 否则阻塞毛孔和汗液的蒸发, 对容易出汗的人反而有不好的效用, 不过对于那种患有风湿、类风湿、关节炎等骨质疾病的人来说, 泉水的高温对这种疾病有很好的疗效。

日本群马县的草津温泉, 是一种天然硫化氢酸性泉, 并且水温较高, 人们在这种泉水中沐浴之后, 对全身的血液流通以及皮肤的保健有很好的促进作用, 不仅如此, 酸性泉水对于神经系统疾病、慢性皮肤疾病和脏腑系统疾病的人有很好的治疗效果。

日本本是岛国, 经常禁受火山和地震等自然灾害, 但是当灾害过去之后的一段时间里, 在有限的陆地上往往会出现很多泉眼, 各种不同的泉眼经常有温度、矿物质元素等的不同, 适合于各种不同体制的人们去沐浴, 所以日本被称为温泉之国。

2、日本著名温泉对日本人的影响

日本著名的温泉有很多, 其中大部分都是露天温泉, 日本人在进入温泉之前都要将身体洗净, 以表示对温泉和泉水的敬意。在很大程度上, 这已经成为了日本人的一种文化特点和特色, 也是日本人文化中对大自然的崇敬。

日本的温泉因为是露天的, 所以在一处温泉周围被设置了很多的装饰物和各种奇怪的设施, 但是无论是什么样的设施, 从外表和内部看起来都非常的惬意, 走在其中令人有种清新的感觉。各种布局也是精心设计, 其中不乏各种风水大师的名作, 综合这种风格的终极意义, 其实就是日本文化中的精髓之处, 那就是深受佛家影响的禅意, 在泉水中沐浴, 在别致的庭院中散步, 都能够领略日本人对于禅意的参悟, 对于天道的崇敬, 在各种泉眼处展现得淋漓尽致。

温泉在男女性别的设置上, 日本人也有自己的特色之处, 比如在很多温泉中都有男女洗浴时间段, 同时还有男女混浴时间段, 在混浴区域里, 经常都是使用布帘相互隔开, 但是年轻女性却基本上不会去男女混浴的区域里沐浴。

日本的温泉从达官贵族和僧侣们一直流传到普通民众, 其实一直都没有改变其原始的温泉意义, 那就是让人静心、消除烦恼和寻找一处能够安静自处的地方。相比于我国国内近期兴盛起来的温泉浴, 日本的温泉无论从清洁、氛围或者是人文方面都要比国内高级。

三、日本温泉中的礼仪文化

1、日本温泉礼仪

日本温泉礼仪非常繁琐, 在日本, 温泉是一种公共场所, 进入温泉沐浴之前一定首先要将自己的身体洗净, 然后赤身进入温泉内沐浴, 这是第一步。在进入温泉内之后, 要注意不要大声喧哗, 不要随处跑动, 更不能饮食, 否则将被赶出温泉, 甚至遭到众人的排斥。这都是在进入温泉之后自己享受温泉带给人们身体和心灵舒畅时的所必须注意的基本事项。

毛巾和各种洗浴用品一律不准带入温泉内, 如果必须使用毛巾, 那么需要将毛巾放在温泉的边上, 而洗头发用的各种洗发液将被禁用, 否则会影响其他人的卫生。

从日本温泉礼仪上面可以看出日本人对于文化的重视和崇敬, 日本文化精髓其实一直都在日本人群中流传着, 在很多高级场所, 这一点展现的非常彻底, 一个有文化有素质并且有涵养的人, 在私人交流比如茶道、公共场所比如温泉等地都非常注意自己的言行, 这种素质其实一直影响着日本人。

反观我国国内的民众在温泉等公共场所内洗浴的时候, 不仅带入自己的私人物品, 还在温泉内乱跑、大声喧哗, 影响他人的休息不说, 自己还不加注意, 这种文化上的差异非常大, 所以日本被称作礼仪之邦, 而我国国内的大部分人, 都还不如日本人在礼仪上做得好。

2、日本温泉对文化的影响

日本文化对于禅的追求非常极端, 而体现在温泉这种大众化的公共洗浴场所中时, 就会发现日本与国内的各种区别, 国内注重使用温泉治疗疾病和洗浴, 而日本却将其视为能够陶冶心灵和情操的一种放松方式, 两种看法上的差异往往导致使用温泉的方式不尽相同。

日本不仅有露天的温泉场所, 还有专门为私人而设置的温泉旅馆, 这种旅馆在白天和黑夜都有自己的开放时间, 并且接待的客人也不尽相同, 所以专业的旅馆往往都是在很多高级场所, 达官贵族在温泉民众化之后往往都在自己的私人旅馆里享受泉水的滋养, 因为大部分的泉眼都已经被开发成为大众的洗浴场所, 但是一些珍贵的泉眼却依然被一些贵族掌握着, 这种泉眼对于人体的功效往往更大一些, 所以无论在任何时候, 达官贵族都会首先享受到最好的待遇, 这不仅在日本, 在世界上各个国家都是这样。

四、结语

日本温泉文化是日本独有的一种文化形式, 温泉的治疗效果非常好, 但是在很多时候经常被达官贵族所霸占, 直到民众享受到温泉的好处之后, 日本的文化在渗透进温泉的享用之中, 人们在温泉中沐浴的时候, 结合温泉周围的设施和景致, 往往对日本文化精髓“禅”有所领悟, 同时又能够对自己的身体有良好的治疗作用, 这对于日本人的影响非常深远, 如今已经成为大众文化中必备的一种休闲娱乐方式。

在温泉对身体和心灵的双重滋润之下, 日本人对于日本的文化了解进一步加深, 其中不乏有精通之人。目前日本的温泉文化已经普及到了大众的范围, 所以对于日本的文化普及也是一种巨大的推动作用。

摘要：日本在世界上有温泉之国的称号, 因为日本处于岛上, 经常受到火山或者地震等自然灾害的影响, 陆地上经常有各种不同的温泉出现, 而这种温泉之中所含有的各种矿物质以及有机盐成分对于人体的保健和治疗作用非常好。本文通过对日本温泉的历史以及现状进行分析, 探讨了日本温泉的由来, 并且还对日本温泉如何流行于普通民众之间进行了讨论, 温泉礼仪也是人们享用温泉所必须要遵守的一种规则, 本文也对这方面进行了讨论。

关键词：温泉文化,日本,研究,礼仪

参考文献

[1]张笑阳.日本人爱泡“冷热泉”[N].健康时报, 2008-09-22.

[2]林家能, 王琼杰.温泉之国[N].中国矿业报, 2002-01-24.

[3]王维佳.感受日本对温泉的开发[N].中国旅游报, 2003-12-19.

3.勉为其难：日本人如何研究中国 篇三

现在,日本媒体上有关中国的报道､评论可以说“无日不有”;书店里有关中国的书籍(包括书名上没有“中国”字样而内容涉及中国的书)可以说“无周不出”;此外,大企业､大商社有关中国各个经济领域的报告,其资料之详尽,分析之细致,令人感到惊叹｡

然而,如果以此证明日本人对当代中国的研究很深入､很有水平,那就大谬不然了｡

最近,日本学者五百旗头真(日中友好21世纪委员会日方委员､日本防卫大学校长)在一篇书评中,面对中国经济左右日本景气动向的程度越来越深的现状,提出“(日本人写的)有关中国经济的好书多吗?”的疑问,他接着提出自己的感觉是:“首先,充满数学公式的经济学书籍,笔者读不了｡通讯报道式的采访中国经济的书读来轻松,但这些书在多大程度上符合庞大中国经济的实际,则令人感到茫然｡有关中国经济各个专门领域的书,大多仅分析中国经济的一个局部,未能反映出中国经济的‘全体像’”｡

笔者也认为,所谓中国研究,一个重要课题就是透过现象抓本质,切中中国发展的特质,提示中国发展的“全体像”｡如果对于中国经济“全体像”都不能提示,那么,要求日本的中国研究者提示包括中国政治､经济､文化､安全等领域在内的整个中国“全体像”,就更加勉为其难了｡

二战后开始建立

研究机构

日本对当代中国研究的现状,从日本的有关中国研究的组织机构可见一斑｡战后初期,在美军占领下的日本于1946年成立了战后最初的中国研究机构“中国研究所”,其后,又以该所为母体于1951年创设了“现代中国学会”｡这两个组织主要由战前､战争期间在“满铁调查部”､“东亚研究所”等为当时日本“国策”服务､从事所谓“支那研究”的研究者构成,不过在战后已不再是“国策研究”机构,在人事和资金方面基本上没有政府背景和支持,仅在创立之初从当时的“大东亚省”(外务省前身)获得10万日元的援助金｡由于“中国研究所”带有左翼色彩,因此无法与日本政府的“国策研究”挂上钩,其研究活动特别是在经费方面自然受到很大制约｡

1953年日本“亚细亚政经学会”(简称“亚政经”)成立｡当时美军的占领期已结束,日本获得了名义上的独立｡与“中国研究所”不同的是,“亚政经”具有较明显的“国策研究”色彩,或多或少得到内阁官方调查室､外务省亚细亚局的资金支援,最初的理事会成员除研究人员外,也包括了外务省亚细亚局局长以及财界人士｡“亚政经”成立后最关心的是当时美国的中国研究及亚洲研究的动向｡

1957年,“亚政经”几名主要理事经由当时日本首相岸信介的秘书牵线,在箱根与岸首相见面,提出了设立“亚洲经济研究所”的建议｡岸信介接受了这个建议,经通产省的批准于1958年设立了“亚洲经济研究所”(简称“亚经研”)｡“亚政经”和“亚经研”这两个组织原本要以“国策研究”作为发展方向,但随着1960年岸信介下台,两者尽管依然能得到日本政府和财界的资助,却未能起到直接参与日本政府的外交､安全､对外经援等政策制定的作用,与过去“满铁调查部”等“国策研究”机构相比,“亚政经”和“亚经研”的研究者可以相当自由地从事自己感兴趣的研究活动｡

仍有“集体想像”的成份

与此同时,美国却早于日本将中国研究作为“国策研究”加以推动｡比如,著名汉学家费正清于1969年在美国历史协会年会发表演讲时,专门论述了研究中国问题的迫切性,指出美国之所以在亚洲遭到接而连三的失败,就因为“不了解亚洲,执行错误的政策”｡1979年中美建交后,近现代中国问题研究成为美国中国学研究的中心议题｡这对当时日本的中国研究也产生了相当的影响｡

从20世纪80年代以来,作为当时日本通产省下属组织的“亚经研”,越来越关注对中国的研究,努力推动日本的中国研究向“国策研究”发展,至少要对日本经济官厅制定对华经济政策发挥作用｡“亚经研”曾多次邀请中国政府部门和研究机构的研究人员到该所参与研究｡笔者曾于1996年到该所研究中日经济关系,为时半年｡记得笔者经常透过研究室的窗户凝望隔壁的自卫队大院,观看自卫队队员在院内列队操练的情景｡

从日本有关中国的研究组织的变迁看,日本的中国研究基本上是作为亚洲“地区研究”的一个组成部分,而并未形成独立的所谓“现代中国学”｡因此,与中国的“日本研究所”遍地开花相比,日本尽管研究中国问题的学者很多,却少有专门的“中国研究所”｡目前比较知名的有早稻田大学中国研究所,爱知大学则是日本首家设有现代中国学部的大学,并兼设国际中国学研究中心｡上述战后初期成立的“中国研究所”至今依然存在｡

在方法论方面,日本的中国问题研究者出于“西方一员”和“亚洲一员”的双重立场,既不满于美欧学者以“东方主义”观察和研究日本(比如鼓吹“日本异质论”),又在观察､研究中国时自觉不自觉地陷入了西方中心主义,往往带着一种优越感,热衷于抓住中国发展中存在的问题来表达中国“全体像”,而忘记了日本自身在发展过程中也曾出现过类似问题｡

4.日本研究生留学申请技巧 篇四

在日本考大学院，对于中国留学生，尤其是文科生来说，日语等级至关重要。因为，将来不仅要跟老师一起进行学术研究，还要写报告和硕士论文，如果日语不达标，可想而知，竞争力就弱了一大截。

关键2：导师

在升大学院时还要重视选择导师。而对于想继续攻读博士的学生来说，导师就更加关键了，将来可继续请导师指导博士课程，可以减少很多升学换校的压力。所以要在申请前尽量联系一下导师，争取能亲自到研究室拜访一下。这样，不仅能更好地彼此了解，还能让导师对自己有个好印象，要知道，面试时，导师的感情分也很重要啊。

关键3：研究计划书

在大学院要进行的是专门领域的学术研究。首先，研究课题的选定要和导师有极大的重合性，这样才会获得导师的重视，然后就是研究计划书的写作了。

研究计划书就是对于自己要研究的课题有条理有逻辑性的进行阐述，让老师明白，你要研究的是什么，为什么要研究这个课题，用什么方法研究，研究哪些具体的内容，还有预期的研究结果是什么。说起来容易写起来难，写好研究计划书不仅显示日语能力，还有专业基础以及文章做成能力。研究计划书要有独创性，千万不能到处乱抄一通。这是学术研究的大忌!

关键4：英语能力

虽然是在日本留学，但是光学好日语还不够，日本很多大学院的导师还是很重视英语的使用的。不仅上课会用到英语资料，有的导师甚至用英语资料进行专业研究，这就要求研究室的留学生也能具备相应的英语能力。换言之，托福成绩在80分以上，才有底气去挑战东大、京大这样的名校。

关键5：过去试题分析

5.日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇五

日本留学：专科生可以申请日本研究生吗？

日本研究生的概念与中国研究生概念的不同。日本研究生也就是咱们中国所说的硕士预科。由于不是正规修士在籍的学生，所以日本的每个学校甚至同一个学校的不同研究科对研究生申请的要求也不一样。

专科是否可以申请

首先来明确一下，除了国内或者国外正规本科毕业的同学，三年制大专毕业的同学是否可以申请日本的研究生。

答案是肯定的，但是对于专科学生来说，一些好的国公立大学会对他们进行学历审查，一般同学很难通过。并且近年来日本的国公立大学对中国国内毕业的专科学生的申请审查力度越来越大。很多教授对学生有意向，但是事务那关通不过去。但是并不是所有学校对专科毕业学生的审查那么严格，一些地方性的国公立大学，比如奈良女子大学，奈良教育大学，福冈教育大学，如果学生具体了一定的日语能力（n2以上），是可以不用审查直接申请研究生的。

是否都需要提供日语成绩

接下来说下一个问题，是不是每个学校申请研究生都需要提交日本成绩？

这倒不是绝对的。比如文科学生要申请一些对语言能力要求较高的研究科的时候，一般需要具备n2以上的日语能力。极个别的文科方向，如果没有日语等级也是可以申请的。但是后续事务老师或者教授可能会对学生的日语能力进行考核，考核合格之后无等级的同学才能顺利申请上研究生。

对于理工科的同学来说，一般的学校即使没有日语能力等级证明书也可以申请。但是教授会根据自己研究室的特点，要求学生具备一定日语能力之后再来申请。并且理工科的教授比较注重学生的英语能力，如果提前考出来托业托福成绩会对理工科同学的研究生申请有一定的帮助。

所有学校都接收海外申请者吗？

有些同学比较关心是不是所有学校都接收海外的申请者。由于签证问题的限制，并不是所有学校都接收海外的研究生申请者。

例如首都圈附近的横滨市立大学以及以观光学研究科闻名的和歌山大学都是限制了海外申请者。

还有些同学比较关心是不是所有学校都有10月期入学的研究生。因为国内的大学院毕业季是每年的6,7月份，所以申请10月期研究生入学的情况很普遍。

从时间成本角度来说，对将要申请的同学是有利的。但是并不是所有学校都有10月期入学的研究生制度。就比如说日本比较出名的东京外国语大学，他们学校就只有4月期入学的研究生制度。想要申请东外大的同学需要注意这点哦。

与入学时间的问题相关联，来回答学生们都比较关心的研究生在籍年限问题。很多同学会问是否必须读两年呢？确实研究生在籍最长时间是两年，但是如果咱们在研究生阶段顺利考上日本的修士（也就是国内所说的硕士），研究生在籍年限是半年，一年，一年半，这些可能性都是有的。只需好好准备就可以了。

小樱有话说

其实想去日本留学也不难，总的来说去日本留学的条件无非是具有一定的日语能力，和具有一定的财力，需要得到日本学校的留学许可，办理日本的签证。不过需要耗费大家一定的精力，比如要得到日本学校的留学许可，还有办理日本签证在国内都是比较麻烦的工作。

建议大家可以找一些留学机构，比如樱花国际日语可以一手包办大家这些繁杂的手续，从语言培训到获得签证，去往日本等等一应俱全一步到位，省去了大家很多的麻烦，大家可以联系樱花国际日语的客服，会有一对一专人解答。

6.去日本留学申请研究生的渠道 篇六

作者：日本留学文章来源：http:///

日本是一个很重视教育的国家，其教育资源是很好的。现在有很多的学生去日本留学，希望能在日本留学。现在日本出台了很多政策，让更多的学生拥有了去日本留学的机会。在这里我们主要是讲讲而日本留学申请研究生的话，主要是通过哪几种渠道的：

一种是自己申请研究生，先读一段时间的研究生课程，然后再去参加大学院修士的入学考试。这种日本留学方式相对来说是比较困难的，学生的自身语言能力是要很强的，不过虽然说难度有点大，但是还是有很多学生申请成功了的。

还有一种方法是直接参加学校的大学修士入学的考试，采用这种方式的学生不仅仅要求右很好的写作会话能力，而且专业方面的成绩也好很好，相对来说成功的几率也是很小的。要是是国立大学的话，要求学生拥有长期的签证，才能直接参加大学院士的入学考试。有的私立大学同意学生在中国的国土上提交申请，然后再申请修士入学。

7.日本中小企业制度研究 篇七

1 日本中小企业诊断士制度的发展历史

1945年,日本国内经济呈现“零细性、过多性、低生产性”的特征,中小企业生产力低下,此时为了提高中小企业的生产力,推进经济重建,日本政府于1952年启动了中小企业诊断士制度。其发展至今,已经经历了3个重要的阶段。

1.1 中小企业诊断员时代

1952年,日本的中小企业诊断士制度刚刚启动,当时的企业诊断是由国家制定指导计划并列入预算,由都、道、县、府及政府指定的市实施,因此也叫做“公有经营诊断”。这时候的中小企业诊断士主要针对2种诊断类型开展活动:一是一般诊断类型,主要包括行种类别的诊断、业态类别的诊断、信息化诊断、战略诊断、经营资源诊断等;二是近代化诊断类型,主要是针对中小企业及集团进行的设备、设施、投资计划的妥当性进行诊断,例如中小企业工厂区诊断、商业区诊断、零售商业连锁化诊断等。

1.2 结构调整等对策诊断时代

1963年,日本进入经济高速增长时期,日本政府为此制定了《中小企业基本法》和《中小企业指导法》,从而确立了第二代中小企业诊断士制度。之后,日本政府对中小企业诊断制度进行了大幅度的修改,将多种多样的经营诊断种类归纳为结构调整对策诊断、信息化对策诊断、能源环境对策诊断、其他诊断四大种类,从而总括为结构调整等对策诊断。于是,作为经营诊断对象,日本中小企业为了应对结构变化而谋求稳定经营、海外拓展的创业期开始了。这是全新的经营诊断的尝试时代。

1.3 中小企业诊断制度的根本革新时代

1999年,日本经济持续稳定增长,国家重新修改了《中小企业基本法》,确立“中小企业是日本经济活力的源泉”这一社会地位,同时,在《中小企业指导法》中修改了《中小企业支援法》和第三代中小企业诊断士制度。于是,中小企业诊断士依照《中小企业支援法》,经过经济产业大臣的注册,作为民间经营支援专家,从事中小企业经营诊断事务的地位得以确立。

2 日本中小企业诊断士应具备的资质

要很好地为中小企业服务,中小企业诊断士必须具备良好的资质,积极探索中小企业的经营诊断需求,启发中小企业者进行经营诊断,帮助中小企业者改善经营。因此,中小企业诊断士必须拥有健全的人格和高水准、广泛的诊断知识和方法。

2.1 经营诊断的广泛知识

为了应对激烈变化的经营环境、维持中小企业的经营发展,要求中小企业诊断士在帮助企业做诊断时,应该从更广阔的视角提出建议,这就要求中小企业诊断士必须具备极其广泛的知识。这些经营诊断知识包括:经济学、经营学、数学、信息学、环境学、人类学等。

2.2 实施经营诊断时的基本要求

经营诊断根据综合的观点,对受诊企业的全部经营过程实施诊断,需要的信息资料相当多,涉及的范围很大。特别是在实务学习中,诊断对象特定化了,也有了诊断主题,因此要尽量避免抽象的理论和形式主义。中小企业诊断士要按下列的标准去做好诊断工作:

①保持专业人员的伦理感和强烈的责任感;②维持能够进行完整的诊断工作的健全的身心和自主管理能力;③追求与诊断全过程相适应的有效率的诊断技术;④编写让企业产生实施愿望的报告书;⑤对经营改善、改革倾注全部的热情。

2.3 经营诊断必要的诊断技术

为了成功取得经营诊断成果,要求中小企业诊断士与受诊企业保持交流,要学习全面、完整的经营诊断技术。这些技术包括调查访问技术、分析技术、经营改革的构思技术、调整技术、演说技术5个方面。

2.3.1 调查访问技术

不管是访问企业还是企业来访,中小企业诊断士首先都是由听取企业的概况、问题及发展方向展开诊断工作的。在进行调查访问工作时,中小企业诊断士首先要考虑时间的平衡性,做好事前准备工作,制定好详细的时间安排表,预先把调查、提问要点整理出来,从而有效率地进行工作。其次要考虑受诊企业的特性,因地制宜,以不同的形式进行调查工作。特别是在诊断士使用的经营术语与受诊企业特有的专业用语方面,应考虑这两者之间不要产生太大的差别。中小企业诊断士在对企业进行指导时,要坚持“非提案、非说教、非评价、非诱惑”的原则,取得对话者的信赖,支持他们改善、改革的构思,而不是依照指导者的目标有意识的指示、诱导。

2.3.2 分析技术

在经营诊断中,中小企业诊断士一直采用的是运用财务核算经营指标的经营分析方法,这是基本的原理、原则,不能否定。但是在已发生激烈变化的经营环境下,这只能作为一种参考资料。最重要的分析技术,应该是发挥了知识性的经营资源的全部能力的未来预测。通过参考过去的分析,策划今后发展方向的未来分析技术,必须成为今后中小企业诊断士的专业技术。这种技术已经在《中小企业经营支援法》中,与以全体产业领域为对象的经营革新行动、以制定3～5年的增加附加价值计划的商业计划书一起作为认可的条件。

2.3.3 关于经营革新的构思技术

经营诊断中的经营革新提案,就是要把传统的企业行动变革为新的经营行动的构思,设立新的基盘。这有2种类型:维持市场竞争优势政策和寻求新市场的新事业。占有市场的时候,就是从竞争优势出发,继续往前地经营改善提案。在这种情况下使用的构思技术,是在原有经营系统的延长线上展开的渐进改良,用原有的经营诊断技术就能够应对,是风险比较低的提案。与此相对,寻求新市场的新事业,就是在转换事业的同时伴随着彻底的改革行动。只有科学地分析市场,确认经营资源调配的可能性,预测将来市场存在的准确性和发展性,才能得出完善的提案。

2.3.4 调整技术

研究经营诊断中的经营改革提案,是否限于局部或欠缺整体性,是非常重要的部分。中小企业诊断士在实务学习阶段,往往是由学习者分别负责企业各个部门的调查工作。因此,必须要以企业的特定负责部门为中心,进行经营改革的提案,中小企业诊断机构的全体诊断士要互相协助。同时,还要注意从提案的紧迫性和可行性2个方面去考虑,进行整体性的提案。

2.3.5 演说技术

所谓报告会的演说法,就是对经营改革的提案以演说的方式进行具体的地说明,是一种让受诊企业的决策者产生出实行改革愿望的技术。中小企业诊断士在演说时应尽量避免语调过于夸张、过于小声、说话过快,要考虑报告会场的大小、参加者人数,熟练掌握演说方法。在做诊断结果报告时,要有自信。

3 企业诊断内容体系

企业诊断内容体系是诊断过程中检查、分析的对象的集合,对它们的分析过程也就是了解企业情况的过程。一般来说,企业诊断内容包括以下几方面的内容。

3.1 企业环境诊断

企业环境在为企业经营活动提供自由发挥空间的同时,也对企业产生一定的限制。企业经营活动只有与内外环境相适应时才能顺利进行。另外,企业诊断是一项系统工程,诊断过程中问题的发现及改善方案的提出都要坚持系统的原则,充分考虑企业的环境因素。因而,在对企业进行诊断之前,首先要对企业所处的政治环境、法律环境、经济环境、资源环境和人口环境等外部环境及企业内部环境进行分析,明确企业面临的机会和危机,从而为诊断工作的深入开展奠定基础。

3.2 企业战略诊断

经营战略是从企业全局出发制定的未来经营活动的总规划、总部署,它为企业解决的是一个方向性的问题。战略是企业经营发展的航标和行动的总纲领。经营战略的科学性和可行性直接决定了企业未来的发展方向和发展速度。因此,在企业诊断中,必须在经营环境诊断的基础上,对企业的总体发展规划的有无及其科学性进行分析评价与修正,从而使企业有一个正确的发展方向和科学的发展部署。

3.3 企业人员诊断

人是生产关系中最活跃、最重要的因素,人是企业的根本。人员诊断包括对企业管理者的诊断和对普通员工的诊断。企业领导作为企业的决策者、领导者,他们素质的高低直接影响决策的质量,进而影响到企业的前途和命运;员工作为决策的执行者,他们素质的高低直接决定企业决策能否被正确领会和贯彻实施。因此,在企业诊断中应对企业管理层和员工的思想水平、知识水平、创新能力、工作经验、敬业精神、应变能力等方面进行分析,为提出科学的人力资源管理策略奠定基础。

3.4 企业管理诊断

企业生产经营过程中,管理手段起着催化剂的作用,它通过计划、决策、组织、协调、监督、控制、激励等手段实现对企业资源(包括信息资源和人力资源)的有效整合。科学、健全的管理是企业成功的关键。在企业诊断过程中,需要对企业的管理体制、组织结构、管理制度、内部控制制度、计划水平、决策水平、管理方法、管理过程等方面进行分析论证。检查管理体制、管理制度、组织结构、内控制度的适应性,分析管理方法、管理过程的有效性,评价计划和决策的科学性,并从中发现企业存在的问题。

3.5 企业生产诊断

生产是价值的创造过程,是销售的前提条件。企业最终实现价值量的大小取决于产品的竞争能力,是投入与产出的对比关系,而这一切在很大程度上决定于企业的生产活动。所以,生产活动成为企业诊断的重要内容。生产诊断主要是对企业的产品种类、产品没计、工艺流程、原材料供应、生产设备等方面进行检查分析。生产诊断的技术性要求较高,一般由相应的技术专家进行诊断。

3.6 企业营销诊断

销售是价值的实现过程,从某种意义上说,企业的销售是比生产更重要的一个环节,产品(商品)只有实现销售,才能最终给企业带来收益。一个企业的销售活动是否有成效,取决于该企业的营销管理制度是否健全、科学,销售计划是否合理,销售渠道是否开阔、畅通,促销方法是否有效,定价策略和信用政策是否合理,销售人员是否得力,售后服务是否及时,产品是否具有不可比性等因素。因此,这些项目也自然成为企业营销诊断的着眼点。

3.7 企业财务诊断

财务管理是对企业生产经营活动的价值方面的管理,企业一切经营活动的结果最终都在财务上得到体现,财务管理是一项综合性较强的工作,这决定了财务诊断的复杂性。财务诊断包含2个方面的工作:一是对财务管理工作本身的诊断。是指在财务管理客观规律的指导下,对被诊断企业的财务管理体制、财务管理机构、财务管理人员、财务管理方法及财务制度等进行检查,发现财务管理工作中的不足,并予以纠正。二是对企业财务状况和经营成果进行诊断。通过对企业资本结构、资产结构、营运能力、盈利能力、偿债能力、增长能力等方面进行分析,发现企业经营、理财过程中存在的深层次问题,及时采取挽救措施,以降低企业经营失败的风险。

4 日本中小企业诊断士的管理

4.1 日本中小企业诊断士协会

日本中小企业诊断士主要是为中小企业的经营问题,提供诊断与咨询的专家。日本中小企业诊断士是根据《中小企业支援法》,由经济产业部长登记保存及注册资格。在《中小企业支援法》中,对企业诊断士的解释有下列3项:①从事确保中小企业的经营资源的业务者,其对象不限定公家的支援工作,也包括民间的顾问。②企业诊断士的工作主要是经营诊断及提供相关咨询。③中小企业诊断士考试具有法律认定的国家资格。

日本中小企业诊断士是由中小企业诊断协会(J-SMECA)社团法入主办,其目的在于促进中小企业诊断士之间的联系,达到互通有无及提升顾问水平,以振兴日本的中小企业。日本中小企业诊断协会在日本中小企业厅(局)指导下成立于1954年10月,并根据《中小企业支援法》,在该国的经济部长指定下成为实施中小企业诊断士考试及更新中小企业诊断士资格的机构。协会本部设在东京都中央区,全国47都道府县支部中皆有所属会员,是日本唯一一个全国组织的商业顾问团体,全国超过8 500名会员,通过47都道府县支部,定期举办研究学习活动。中小企业诊断士除了是国营事业的协助者以外,也是民间专业顾问。

日本中小企业诊断士是由日本中小企业诊断士协会主办,其业务包括会员服务工作及政府委托办理的业务,其具体的工作内容如下:

(1)会员服务工作:旨在为会员提供新的观点与诊断知识,协助中小企业诊断士满足客户的需求。这些工作包括对客户进行调查研究、提供合作机会、提供商业诊断人才资料库及咨询服务、提供能力培训机会、帮助出版刊物和书籍。

(2)政府委托办理业务:日本中小企业诊断士是根据《中小企业支援法》,受该国经济产业部长指定,并成为实施中小企业诊断士考试及更新学习等的机构。其工作内容包括实施中小企业诊断士考试、中小企业诊断士实务学习、中小企业诊断士资格更新学习等。

4.2 日本中小企业诊断士的考试资格

日本中小企业诊断士资格证的取得有2种途径:①必须通过中小企业诊断协会所举办的第一次和第二次考试,并完成实务学习(实习)或是从事实务工作达到一定时间。②完成中小企业综合事业团中小企业大学所施行的中小企业诊断士培养课程。具体考试内容如下。

4.2.1 第一次考试

第一次考试旨在判断考试者是否拥有成为中小企业诊断士的必要学识。第一次考试的形式为笔试,题型为选择题和简答题,考科有8科,主要有经济学、财务、企业经营理论等。考试者拥有国家资格,并达到一定必要条件,可以免考第一次考试中的一部分科目,对于第一次考试合格者,下一年度的考试中将可免考所有科目。

4.2.2 第二次考试

第二次考试旨在判断考试者是否有成为中小企业诊断士的必要应用能力,以及根据对中小企业的诊断及咨询相关实务事例,具有为中小企业提供顾问咨询等相关能力。第二次考试题型有简答题或写论文,考试形式分为笔试和口试2个部分,只有在该年度或前一年度第一次考试中的合格者,才能参加第二次考试,而且在第二次考试的笔试中成绩优异者,才能参加口试。

4.2.3 修习实务学习或是从事实务工作

在日本的经济部登记中小企业诊断士资格,需于申请日前3年以内通过第二次考试,而且必须修习完规定的实务课程或有从事实务工作。进行实务学习须符合以下项目中任何一项且有15日以上的实务研习经验,包括有:①中小企业诊断协会等指定法人所举办的实务学习;②中小企业诊断协会中小企业大学的培训课程中的综合实习;③都道府县等中小企业支援中心所举办的学习,以及属于上述3项同等内容的实务学习。

4.2.4 日本中小企业诊断士资格证再认证方面

目前,日本中小企业诊断士登记的有效期间为5年,过了有效期后,必须重新再认证,否则将丧失诊断士资格。

摘要：日本中小企业的发展为解决日本的人口就业、社会发展、经济结构调整、完善社会法制体系等问题发挥了极其重要的作用。中小企业诊断士队伍的建设可以为中小企业的健康发展指引道路,解决中小企业在日常经营及发展过程中出现的诸多问题。

关键词：日本中小企业,诊断士,制度

参考文献

[1]杨青.日本中小企业诊断士制度极其借鉴作用[D]:[学位论文].上海:华东师范大学,2007.

[2]马广林,杨晓冬.企业诊断体系研究[J].建筑管理现代化,2001 (4).

8.日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇八

据日本中文导报网报道,山东人唐先生持有在日本的“永住资格”,但现在没有工作,唐先生想像日本人一样申请生活保护。

根据日本“生活保护制度”第一条规定,对于所有生活贫困的国民,日本有义务根据穷困程度,提供必要的、最低限度的生活保障扶助。除了免费提供医疗服务外,其他扶助项目均直接支付现金。根据生活标准和被保护人的自身情况,地方行政机构会为他们提供不等额的扶助金。在日本的关东地区,生活保护金额较高,为每月10～13万日元,上下浮动金额为4～5万日元。

日本有政策规定,外国人在日本已经完成登录手续的,又不能获得其母国或驻日领事馆等提供的生活保护,经申请日本地方行政政府可以为其提供生活保护。可申请生活保护的外国人范围为日本永住者、日本人的配偶和永住者的配偶。因此唐先生拥有“永住资格”,可以申请生活保护。

在英国寻找合租客时要多交流

包租整间公寓或房子,要找到性格相投的合租客。

中国人小陶在英国租下了一套房子,将有独立卫生间的阁楼租给一位英国人,但他却从来不和小陶说话,还总是发生摩擦,双方十分尴尬。

小陶有自己的宽带,英国人却不愿意与小陶合用,于是自己又申请了宽带。当安装工调试宽带时,认为小陶的那根宽带线是不用的,就顺手剪断了。上不了网的小陶,去英国合租客那里询问情况时,对方认为小陶是在找茬,于是怀恨在心,悄悄地往厨房的食用糖中放了洗衣粉,被小陶吃下去后才发现。很快租期到了,合租客搬离了阁楼,别扭才到此结束。

由此可得出教训:在国外,寻找合租客时,要仔细考察并谨慎选择。如果可能,在对方看房时,要跟他好好交流一下,看看生活习惯上是否有大出入、是否谈得来。当感觉对方有可能是合不来时,不妨多问一句:“你是否准备多看几处房子?”也许会给自己带来更多选择合适合租客的机会。

留学国外缺勤旷课太多会被拒签签证

据加拿大《世界日报》报道,赴加拿大留学7年的小孙,2009年在加拿大申请签证延期时,因旷课过多被当地移民局拒签。小孙为此到当地法院提起诉讼,法庭最终裁决并无不当并驳回了小孙的司法复核申请。

原来,小孙自2002年去加拿大留学期间,曾多次申请休学,并退选了好几门课程,但均获得校方同意。他本人也在多次在申请学生签证延期时,顺利获得核准。

但2009年小孙继续去办签证延期时,他正处于休学状态,同时还退选了好几门课的事实被移民局发现,移民官认定小孙不是有心来加拿大求学的,因此很快拒绝了他的学签证延期申请。

因此,小孙建议在加拿大读书的留学生们,要把心思放在学习上,不要缺勤旷课太多,同时也忌频繁地参与合伙生意,以免影响签证。

在西班牙居留过期后如何办理“扎根居留”

据西班牙欧华网报道,小尹13岁时,其父为他办理了手续,申请小尹前往西班牙读书,小尹今年已经18岁了。可是在三年前要换“家庭居留”手续时,小尹由于个人疏忽忘记了,到如今已经过期3年多了,不知能否再次办到居留手续。

经过咨询尹平了解到,是有方法可以申请“扎根居留”的,办“家庭扎根居留”或“工作扎根居留”均可。具体需要准备的材料为:

1、时间证明。需要证明持续在西政牙住满三年,除了用“住家证明”来证明何时在西班牙居住外,还要有些其他的证明材料,如每月的地铁月票、银行的出入账、银行的汇单、看医生的证明、学习证明等;

2.亲属关系证明。若直系亲属有办理居留手续,则需要提供,并且在此基础上,附上直系亲属的身份证件和亲属关系证明及自己的出生证明。

3.合同。若办“工作扎根居留”,需要有一份工作合同。如果只想办“家庭扎根居留”,可以不需要合同,只需要证明继续在读书即可,但这同时需要再提供一份专业的“融入报告”。

目前在“扎根居留”的必要条件中,有很多都是活的,比如申请“家庭扎根居留”时,审批者可以说这个申请人融入了社会,也可以说融入社会不够。

鉴于扎根居留的办理越来越紧的局面,申请“扎根居留”者一定尽可能注意收集在西班牙连续居住的书面证据。并在扎根申请前,要咨询专业人士,以获得一个可行的扎根方案,来提高扎根成功的机率。

成年子女在意大利不能随父母入籍

据意大利《欧联时报》报道,陈红娟是一名移民,她的父亲已经入意大利国籍,她25岁,她的妹妹16岁,姐妹俩想随父母一起入意大利国籍。

经了解才知晓,在父母获得国籍时必须与父母共同生活,并且是未成年子女的,可以随父母入意大利国籍。但这项权利不包括已成年子女,即姐姐陈红娟不能随父母入意大利国籍。

因此提醒想随父母一起入意大利国籍的子女,要注意以下条件:子女未成年,当父母获得意大利国籍时与父母生活在一起的,拥有稳定、有效的、有文件证明的同居关系,可通过出示家庭关系证明或相应文件来申请随父母获得当地国籍。

已成年子女要想获得国籍,可在意大利合法居住10年以后,再独立递交入籍申请。

海外高层次人才去

中国江阴市发展有更多政策优惠

江蘇无锡江阴市近日出台政策,对海外高层次人才去江阴市发展,给予一系列的政策优惠。其中被无锡市评为A、B、C类项目的海外高层次人才初创式企业,可获得80万到120万的创业启动资金,享受300平方米以上的免费工作场所和100平米以上的免租金公寓;若自购房,则可获总房价50%的购房补贴(最高不超过100万元)。自创企业营业三年内,可得50%所得税返还。

若海外高层次人才做的是科技开发类企业,可获得150万到300万的创业启动资金;企业经营的高新技术产品有市场需求,若出现流动资金不足,可获得一定额度的资金担保;海外高层次人才个人若有技术成果入股江阴市现有企业,可获得企业30%以上注册资金的股份。

海外高层次人才也可与江阴市用人单位签订工作合同,5年以上者,可获100万安家费,技术成果可获企业30%以上的股份;人才团队若与江阴市用人单位签订5年以上工作合同,团队中学位为博士的可获5万元租房补贴、学位为硕士的可获3万元租房补贴,等一系列利好优惠政策。

众多华人企业

金融危机中利用“加薪”促发展

一场金融危机,让华人在全世界各地开办的企业瑟瑟发抖。不过,在持续了近一年的危机后,不少企业率先回暖,纷纷给员工加薪。

这种作法一方面是为了稳住员工,改善“招工难”的问题,另一方面也是年初华人老板的减薪行为进行弥补,增进员工归属感。尤其是生产型企业,特别需要熟练的技术工人,而这种工人越来越难招了,唯如此才不会造成员工大量流失。

这次金融危机渐散,众多华人企业出现的“加薪潮”,是为了争夺更大的市场、稳定员工队伍,因为企业要赚钱归根到底还是靠员工。

有特色的华人餐馆可赚大钱

据西班牙欧浪网报道, 最近葡萄牙著名杂志《Sábado》请来四位葡萄牙顶级大厨师,评选出他们心中的葡最佳餐馆,其中华人“文华餐厅”,是唯一一家入选100佳的中餐馆。

由评选标准可以看出,最重要的是菜肴味道和其独有的特色与风格。对于以老外客源为主的中餐馆来说,赚到大钱的餐馆一定是有自己的特色。

葡萄牙货行附近有一家“木房子”海鲜餐馆,每天晚上都有大批老外在门外等候入座,生意奇好,但价格十分昂贵。不过它仍是葡萄牙最具代表性的海鲜餐馆,采用的全部是由葡萄牙北部自家海滩里捕捞的最上乘产品,入口的感觉与众不同。正是这一点,令其餐馆财源滚滚。

葡萄牙人在品尝传统中国菜的时候,菜肴占据了最重要的部分,但是能够在他们心中留下深刻印象的,还有跑堂的服务质量和就餐环境。不过很多外国人表示,正宗化的中餐馆将会越来越受人青睐。

在波兰进行商务

宴请时要注意当地礼仪

中国人在波兰经商,会涉及到商务宴请。因此华人进行商务宴请时要注意波兰的商务礼仪风俗。特别要注意不能失礼,否则会产生尴尬,要利用商务宴请中的餐桌礼仪,给对方一个好印象。

在波兰商务宴请时,要注意就餐者总人数不能为单数。在波兰大多数人认为单数是不吉利的,因此发送商务宴请请柬时,尽量考虑到就餐的总人数要调整为双数。商务宴请中若吃整只的鸡、鸭、鹅时,要由宴请方的女士亲手操刀将其分割开来,然后逐一分送到诸位被宴请客人的餐盘中。

还有,商务宴请中必不可少会涉及到商务交流。只要不涉及“疾病”方面的内容都可作为交谈的话题,商务宴请的双方在交流谈话过程中,说话者的口中还不能“有食物”,否则会被看作是对人不尊重。

赴印度工作的中国公民要申请工作签证

据《环球时报》报道,2009年11月1日印度开始实施新签证制度。根据印度的新签证制度,只有一小部分高级管理人员、贸易顾问和其他专业人士可以持有商务签证。而工人必须持有工作签证,而非商务签证,才可以继续留在印度。据估计,在印度工程项目工作的中国工人大约为2.5万人。这些人当中只有1800人选择申请工作签证,继续留在印度工作。

9.日本留学：申请日本研究生如何确定研究课题？ 篇九

日本是非常重视教育的国家之一，其高等院校的数量以及世界排名情况位居亚洲榜首，是亚洲著名的教育强国。再加上日本经济发达，拥有电子行业、汽车制造工业等多种高精尖学科，它已成为学子们深深向往的求学盛地。

日本已有大学565所(其中包括国立大学98所、公立大学52所、私立大学415所)，其中385所设立了大学院(其中国立98所、公立31所、私立256所)。如此众多的高等教育及严格的教学管理，吸引着来自世界各地的学生。

可是在日本，尽管大学生人数众多，继续攻读研究生学位的人数却相对较少。文部省一项调查发现，日本大学生中攻读研究生者仅7%，英国和美国为13%，法国为18%。相比之下，由于中国国内本科逐年扩招，本科毕业生已经呈现“一抓一大把”的局势，无奈之下千军万马又开始转战考研战场，在国内考研的录取率能有多少呢?

在日本则不同，日本的学生本科毕业就可以申请到比较好的工作，因此如果不是研究类的科目，日本学生的考研积极性并不是很高;而在日本的中国学生，申请研究生的成功几率却很高，而且签证率也都可以得到保障。

申请日本的研究生，只要本科毕业有学位证，有半年以上的全日制日语基础(500-600以上的日语学时证明)，有英文成绩（四、六级亦可)就可以申请到国、公立大学的研究生课程。如果学生有日语一级证书、又学的是理工科，甚至可以申请到东京工业大学、大阪大学、京都大学等世界前百名的著名国立大学。

日本的国、公立研究生课程，主要有以下几个特点：

1、国、公立大学在入国管理局和大使馆有很高的信誉，所以，申请手续比较简单，签证率百分之百。

2、研究生课程是留日项目中费用最低的，正式入学后学费全免或半免的比率很高(尤其是理工科的专业)，获得奖学金的机会很多。

3、学生申请时，对于家里的资金担保以及资金的历史要求比申请语言课程宽松，为学生家庭减轻了申请时的负担。

4、国、公立大学一般都设有面向留学生的免费语言课程，省去读语言学校的时间和金钱。

赴日读研有以下难点，主要表现在以下几点：

联系教授：日本的国、公立大学院，不在日本以外进行招生活动，学生在入学前又必须得到指导教授的认可，所以只有前往日本亲自与教授面谈、获得推荐才能够顺利地申请。推荐人必须有学识、经验和信赖性。

10.(转)日本研究生申请指南 篇十

最初研究生的设立，并不是为了大学院备考者。但是现在外国留学生都利用这个课程来作为进入大学院正规课程的一个途径。说直接一点，就是为了拿到签证，来日本考大学院的一个途径。

研究生又分为两种，一为学部研究生，申请的资格为大学本科毕业及其预定毕业者，或者是满16年学习经历的都有资格申请。第二种为大学院研究生一般是硕士毕业以及其预定毕业者有资格申请。

感觉申请日本研究生的信息还是比较分散的。本人不才，凭借自己申请留学这一年多的经历，以及在论坛上和群里各位同学探讨交流的经验，把这些信息进行了一下汇总归纳，希望能给大家带来帮助。也希望各位有经验的朋友提出建议，我会参考并且修改。也请各位大侠看在我辛辛苦苦码了几天字的情况下，多多回帖。

一、准备阶段

1.1日语入门

相对于英语，日语入门应该还是比较简单的，不过刚开始为了熟悉一下语音，还是有必要让老师带一下。很多学校都开设了日语的选修课，可以考虑一下。教材还是觉得标准日本语比较好，毕竟使用了这么多年，比较经典，而且标日现在也有新版的。感觉从零到二级一年时间肯定是够的，所以大家要有信心。

1.2等级考试与报名

等级考试本身并不是很难，属于比较好准备，也比较容易通过的考试。它的麻烦之处在于报名以及稀缺性。每年只有在12月有一次考试，报名却在这年的四五月份，出来成绩又是在第二年的三月份。所以建议想留学日本的同学尽量早点参加等级考试，想大四毕业直接就走的同学在大三的时候参加1级或者2级考试，否则可能耽误以后的申请。

报名是网上报名，是相当的麻烦，相对来说1级的报名会轻松一点，但想报名2级的同学一定要做好相应的思想准备。我05年报二级的时候，在电脑前连续坐了23个小时才报上。一般来说，在3月份左右就要开始关注网络上的消息，权威的信息会发布在报名网站上。（）然后准备好一张工行或者招行能够网上支付的银行卡，接下来就是等待报名日期的到来。报名的时候由于大家都登陆同一网页，网络系统很不稳定，登不上或者点不了按键都很正常，调整好心态多多尝试，如果不相信自己rp，可以找几个同学一块帮你刷位置。报名是一个很关键的步骤，由于座位资源的稀缺，网上已经出现了抢考试座位的黄牛，我就知道一个2级的座位卖了2000，toefl网考也是这样，黄牛抢下座位转手价格就是翻倍，所以大家一定要重视报名。

1.3等级考试复习策略

有志留学日本的同学，强烈建议不要参加3级和4级考试，浪费了时间还没有用，因为平假名比较多，难度还不一定很低。复习方法也针对1级和2级来叙述。

等级考试的复习方法，应该还是和国内的大小考试差不多，死记硬背加多做题。考试的四个部分，语音词汇，听力，阅读和语法。语音词汇部分就是纯粹的背诵，买一本差不多的单词书，反复背就可以。语法方面基本是句法，也是主要靠背，推荐外研社出的《完全掌握1(2)级日本语能力考试语法问题对策》，这本书分类清晰讲解详细，价格便宜方便携带。然后再

适当的做题进行训练就差不多了。阅读的话，也基本是多背单词再加上多做题。文章不需要完全看懂，因为阅读题目基本上出得还是比较容易的，不会像四六级那样绕弯子。听力我是基本放弃了，虽然进行了一些复习但效果不好，考试的时候基本就是听天书，然后靠rp选答案，分数在40左右，都是靠别的项目拉分。最后还有强调一下真题的重要性，日语考试权威的参考资料少，以前的真题对你了解考试的结构和出题方向很有帮助，也可以增进手感。我觉得至少做完前10年的真题比较好，最近的可以拿来做模考。推荐南开大学出版社出的真题集不错，讲解比较认真，不过只有1990-1997以及1998-2001的真题，比较老。当然真题在网上也都有下载。等级考试复习的网站，推荐咖啡日语(coffeejp.com/bbs)和沪江日语。(jp.hjenglish.com)

1.4等级考试在申请中的作用

最后说到等级考试在申请中的作用，这方面文理相差比较大。文科基本上好一点的学校都要求1级水平。特别是经济经营这种国内日语专业的本科生生源充足的学科，没有1级去联系教授基本上没戏。我认识一个出身学校、GPA和英语都很好的JJ，联系了筑波的一位教授读经济，教授都很有兴趣了，相互也发了不少邮件，就是卡在语言关上无法进一步。

理工科对日语的要求相对比较低，因为研究中用英语的机会也很多，交流也基本可以使用英语代替，所以有很多一点日语不会的理工科学生也去了日本。一般来说理工科学生有2级，教授就会对学生的日语水平比较肯定了。

1.5各种英语考试比较

证明英语水平的考试有很多种，下面列了一个评价表，欢迎大家提出修改意见。承认度主要通过以下几方面进行评估，联系教授时是否能够证明英语水平，书类选考是否能够提出，是否能够代替大学院入试种的英语试验。

考试名称 承认度 详情

CET 低 很难用此证明自己英语水平，也不能在任何考试中作为凭证

IELTS 较地 可能可以证明自己的英语水平，但只有少数学校认可

GRE 中 可以证明英语水平，一些学校英语项目的书类选考中可以提出

TOEIC 较高 可以证明英语水平，阪大东北等不少学校可以代替院试的英语考试 TOEFL 高 基本所有学校都承认，在书类选考和院试中都能发挥作用

1.6英语考试分数要求

还有一个大家关心的问题就是分数问题。因为TOEFL承认度最高，并且PBT实行时间长，下面分数全为PBT分数，其它CBT、IBT、TOEIC都可以通过PBT分数换算。首先是联系教授时的作用，对于教授来说，550+的分数就代表英语已经达标，而一个600+的分数就可以证明英语水平相当好了。然后是在院试中的换算方法，这里举两个例子，东大都市工学的换算公式是PBT分数-450=院试英语分数，英语分数满分100分，即超过550分就是满分；而东大土木工学则是PBT分数-400=院试英语分数，英语分数满分200分，即超过600分就是满分。一般来说，大部分的学校的英语考试满分分数都在550分到600分之间。

1.7出身学校

专业知识的衡量大致可以通过出身学校和GPA以及论文来进行。

出身学校是不可改变的，不过它的地位真的很重要。我感觉在申请奖学金中，它的作用是最重要的。教授第一眼看到你的简历，就是看到本科学校，基本上就可以对你做出大致的判断。而日本学校推荐的国费，需要考虑日本学校和本科学校是否有交流合作。而仅有的几个可以在赴日前申请的民间奖学金，比如松下奖学金，就限定在国内的几个学校中选拔。

1.8专业课成绩和论文

然后就是GPA，也是教授考察你专业能力的凭据之一。如果学校判分判得比较严的话，也可以告诉教授你的专业排名和总人数。专业考试，大致就是听听课，做做题，考前背背，再跟老师关系处好点。论文也是一个加分因素，当然本科生很难有出论文的机会。不过提前进入实验室的机会还是不少的，也可以给教授说说，多少有点用．

二、联系阶段

2.1联系时间

先说一下联系时间的问题，很多人关心的问题。首先因为研究生学制上弹性比较大，联系教授的时间也是弹性比较大的。但注意尽量在自己准备比较充分，特别是语言考试的成绩都已经出来的情况下联系教授。语言对于申请的影响还是很大的，而这次联系了这个教授失败了，下次就不能联系了。虽然学校和教授很多，但自己中意的学校和教授还是有限的，所以要慎之又慎。

然后就是联系时间的上下限问题，因为每个学校的时间不同，所以这里说的只是大概。理论上联系教授时间可以无限早，我就是一个可以提前19个月联系教授的莽人。结果教授第二封信和第三封信之间足足相差了5个月，这5个月刷邮箱我都刷崩溃了。一般来说，8月底9月初很多大学院试的结果就出来了，这时候教授对来年10月的学生基本上有了大致的估计，可以决定是否要招收新学生。上一年9月上旬是联系教授时间的上限，早于这个时间即时教授对你有意，也不能立刻下决定，徒增你的困扰罢了。终点的话，一般学校的研究生出愿时间是开学前半年，也就是4月左右。而且从第一封信到教授决定收你，中间大约也要一到两个礼拜左右，所以3月中旬应该是下限。以上内容针对10月生，4月生的话，就是上一年3月上旬到9月中旬。另外筑波开学比别的学校要早一个月，所以想去筑波的同学要把时间表再往前拨一个月。

2.2学校的选择

选择学校和专业是一个很关键的问题，也是一个很多人迷惑的问题。首先还是要明白的由于研究生这种学制的特殊性，只要你能找到教授的邮箱，你就可以给任何一位教授发信。虽说教授不一定给你回信吧，但是联系过程也存在运气成分。君不见中介每年把大把大把的人送到京大东北等一流学校。所以我认为，联系学校的策略应该还是尽可能得先联系好学校，通过教授回信的反馈，再给自己更准确地地位，最后结合自身条件，特别是考虑好院试的难度，最终选定学校。学校方面，根据自己看过的不多的排名，感觉文科方面，东大、京大、阪大、东北、名大、九大、北大、一桥、神大、横国、筑波、早稻田、庆应都不错，理工科的话，东大、京大、阪大、东北、名大、九大、北大、东工、广岛算很好的。

私立大学中招研究生的比较少，不过它们有差不多的科目屡修生，但是私立大学高昂的学费还是令人望而却步，一般中国学生的选择面还是局限于国公立大学。另外学校的地理位置也是一个影响因素，在大城市的学校，打工方便时给高，虽然物价也相应提高，但总体来说还是大城市比较经济。当然了，有的学校在大城市，但是学校处的位置不一定好，所以最好再上google地图上看一看学校具体在城市的哪一块。

2.3专业的选择

推荐研究生还是申请本科专业，联系教授和院试的成功率都会高很多，到了日本也没有很长的过渡期。当然还是有想转专业的，那你要向教授说明你转专业的理由以及你有学习新专业的能力，才有可能让教授接受你，然而能否考上新的专业的院生又是一个变数。另外，文转理和理转文都比较难，一个受限于文科对日语的高要求，一个受限于专业知识的缺乏。当然，转专业也是有不少成功的案例呢。有一个特殊的群体是日语专业的，他们相当于没有专业，据我所知，大部分都转到了经济经营专攻去了。

还有哪个专业比较利于就职，理工科的话，情报好像相当火，文系就是比较看重学校。另外就职中，日语占了很大的权重。

2.4联系教授

先说一下联系教授的人数，第一次最好不要联系太多教授，1个到3个足矣。然后参考回信的情况修改自荐信，不行再联系新的学校。不能同时联系头一个学校的教授已经是公认了，不过同一专业的教授其实基本都认识。我联系过一个教授，他回信给我列了几个教授的名字，让我综合参考再选择，我看了看上面的人大部分都是我正在联系的。所以还是不要联系太多的教授比较好，教授虽然不会说闲话，但是将来没准学会上还能碰到，省得尴尬。

一般而言，教授和准教授都有带研究生的资格，我见到过论坛上有讲师甚至助教带研究生的例子，不过没有证实。如果是同一个研究室的，准教授收人似乎要经过教授同意。但如果研究室只有准教授，他就是老大了，而且应该马上也要升教授了。

寻找教授的email主要有四种方式，第一种是通过访问学校网站，然后再访问专业首页，在这或者是链接进入的实验室首页中找到教授的email。第二种是通过这个网站进行搜索()，大家可以参考。

2.8后期联络

教授同意接受，到出愿大致还有一段真空期。这段时间可以减少对教授的骚扰，一到两个月发一次邮件就可以了，内容可以包括报告近况(当然是好事)，询问院试相关问题，要求推荐参考书之类，总之不要让教授忘掉你就可以了。然后这段时间还有一个重要任务就是和办手续的人接上头，他可能是实验室的助手或者教务，总之要尽快联系上。然后到了规定时间就可以出愿了。

三、手续阶段

很多同学可能马上要办手续，所以更新了一下手续阶段的心得。不过在此声明，材料的审核权在学校和入管局，因为各个人各个专业各个学校个入管局各领事馆情况都有所不同，没有一个统一的答案。我由于得到学校和教授的多方帮助，出愿在留和签证轻松过关了。虽然研究生的签证率非常高，甚至有100％的说法，但是每年仍然有特别“幸运”的同志“中奖”。我成功了并不代表你也会成功，所以一定要要多方详细了解学校所属地区入管局的要求，并多和教授学校方面沟通，争取能够将材料做到万无一失。

3.1出愿

出愿是一个日语词，就是向对方大学提出申请读研的意思。出愿的材料根据学校不同和专业不同有很大差异，但一般来说，毕业证明(或在读证明)、成绩单、推荐信和愿书是必要的。在读证明可以在学校教务处开，如果没有英文版本可以自己翻译。很多人询问成绩单是否可以自己更改，首先是不建议这种作假的态度，其次正规学校开出的成绩单很难更改，最后改成绩单风险很大。有挂科的同学不必过于担心，大部分学校因为只要重修过了，成绩单上只会打出你重修的成绩。推荐信一般是自己写好，日语或者英语都可以，然后让教授审查修改一下，打印出来让教授签字就可以，可能的话最好签封。

愿书也是有很多种，基本上按照说明填写就可以。有一个需要注意的是履历表上的修学年份加起来要满16年，中国不少省份受教育只有15年的，你只要把小学延长一年就可以，没有人能查到的。还有一个体检证明，这个只需要在大一点的医院就可以，因为一般只能用日语和英语填写，所以还要事先和医院商量好，可以把常用的单词自己先翻译好让医生抄。

3.2在留

在留资格认定书交付申请书的填写，推荐自己写的精华帖子，覆盖得还是比较全面的现在10月生很多都已经进行到填写在留申请表的阶段，我看到大家问了不少问题，自己也是有不少的疑问，我觉得把信息统一汇总在一起会比较好，这样比较容易共享信息，省去了前辈回答重复问题的麻烦，也给后来人查找信息提供了方便

下面是我找到的信息：

入关局在留申请表的网页： 空白在留申请表：http://www.moj.go.jp/ONLINE/IMMIGRATION/16-1-18.pdf

在留申请表样本：http://www.immi-moj.go.jp/tetuduki/shinseisyo/pdf/01-4.pdf

早稻田大学关于在留申请表的记入方法和样本：http://www.waseda.jp/ips/pdf/08_en_sample.pdf

某语言学校的记入方法：http://www.saisc.jp/pdf/2007_syorui.pdf

在留资格认定书（正面）：

：http://www.ne.jp/asahi/song/infomation/jiehun/zailiushengqing/zailiuzige-01.jpg 在留资格认定书（正面）

http://www.ne.jp/asahi/song/infomation/jiehun/zailiushengqing/zailiuzige-02.jpg

然后还有一个存款证明的问题，首先声明存款证明很重要，具体数字要咨询教务或者教授，如果他们不知道的话，20万肯定也够了。比较好的存款方式是在入学前一年开始，分几次均匀把钱存入同一个账户，在办在留的时候开一个冻结三个月的存款证明。然后银行选择上，中国银行的存款证明是双语的，然后在日本的信誉度也好，所以它是首选。当然，其实入管对研究生的资金审查没有那么严格，有些研究生甚至没有交存款证明，所以这方面也不用过于担心。

其它的例如在职证明、收入证明和亲属关系公证，属于锦上添花型的。如果觉得不稳妥可以开一个。在职证明网上模板很多，找一个正常的打印，让领导盖上公章签名就可以了。亲属关系公证，要带着户口本或者公安机关的证明区公证处开。不过如果没要求的话，不推荐开收入证明，因为比较难做，容易出漏子，而且收入高可能受入管怀疑造假，低热又会被怀疑没有经费支付能力。还有一个经费支付书，这个要注意支付方法和在留申请表上一致，支付理由就是些套话。

还有一个文件是否需要翻译的问题，感觉最好还是翻译以下比较好，当然这就是一个稳妥和更稳妥的区别。翻译的方法，一种方法是找翻译公司翻译，可以让他们盖上公章，不过很贵；另外一种就是自己翻译，直接附在原件后面就可以的。

3.3签证

签证是最后一关了，先根据你户口所在地确定自己应该去那个大使馆或者领事馆，详情可以上大使馆网站查询。各个地方政策还是有些不同的，比如上海领事馆要求毕业证必须公证，大使馆只需要毕业证的复印件。大部分同学应该会选择通过中介代签，有的是不得不选择，比如大使馆不接受个人递交签证。

签证需要准备的材料有在留及复印件、在职证明、毕业证明、户口本个人页复印件(非集体户口还要首页)和护照。到了送签的地方，有表要填写，一个日本入境申请书，可能还有一个留学生就学生调查表，那边都有样本，不会的可以问中介。然后交钱提交签证就可以了。

3.4机票

11.日本国字研究的杰出成果 篇十一

作者笹原宏之先生（1965—），日本早稻田大学教授，博士（文学）。少年时代始，酷爱汉字，初中阶段即购买了皇皇巨著《大汉和辞典》，高中时代研习网罗俗字的《异体字研究资料集成》，并据此从众多资料中汇辑日本国字资料。大学时代，进入早稻田大学第一文学部，主修中国文学，师从古屋昭弘等先生，在读期间即在《中国语学研究开篇》发表《汉字系文字中六书以外的构字法》（笔者译，下同）、《关于“佛”的一个异体字“”》、《关于则天文字周圏论的性质》等文章，学士学位论文《华南的俗字研究——以宋代华南俗字与〈龙龛手镜〉、〈篇海〉、壮字、字

喃、粤字的关系为中心》亦择要发表于《中国语学研究开篇》。进入硕士后，师从杉本つとむ先生、辻村敏树先生、秋永一枝先生等研究日本语学，专研日本国字，硕士学位论文《国字史的研究——从推古时代到现代各个时代中的国字、方言文字、社会方言文字、个人文字的作成、使用、研究的消长》，既已显示其学术个性与汉字功力，又为博士阶段的研究奠定了厚实基础。博士后期课程阶段，师从杉本つとむ先生、野村雅昭先生，进一步聚焦于日本国字的位相和展开研究。博士课程修完后，曾就职于日本国立国语研究所，2005年调入早稻田大学社会科学综合学术院，历任副教授、教授。作者自1985年发表学术论文以来，出版《日本的汉字》（岩波新书2006年）、《现代日本的异体字》（三省堂2003年）等著作（含参编）10余部，发表论文60余篇，成果卓著，极富建树。

诚如日本语学会会长野村雅昭先生序中感言：从汉字少年成长为汉字博士，可以说不乏其人，但要成为一个真正优秀的汉字研究者，则少而又少！亦如何俊雄先生《汉字在日本》（香港商务印书馆2001年）第5章及跋文所言，笹原宏之是当代日本最有前途的青年文字学家。

《国字の位相と展開》，是笹原宏之先生在博士学位论文的基础上修改而成，是二十年磨一剑的精湛之作。该著以作者已发表的21篇论文（《作为术语的“国字”》、《〈国字考〉编纂意图的考察——探索国字研究的一个系统》、《关于“佚存文字”的考察》、《新创字体与旧字形的偶合——〈JIS X 0208〉与其他文献中字体的“暗合”和“冲突”》、《介于异体字和草书之间字源俗解的国字化——以“蜹”到“螨”的派生为例》、《国字产生的基盘》、《国字的产生》、《国字和位相——江户时代以来“个人文字”向“位相文字”、“狭义国字”的展开》、《安藤昌益〈私制字书〉中的国字——以个人文字为中心》、《地名和汉字》、《文字的日本语化》、《地域训的一个考察——“硲”字的历史和地名用字》、《从“杁”看字体和用法的派生以及字体的冲突》、《地域文字的考察——地名中日本语表记的时代差和地域差之一例》、《用汉字书写地名之故——从文献和地名看“がけ”的一字表记》、《位相文字的性格和实态》、《JIS汉字和位相》、《度量衡单位国字的制作和展开》、《度量衡单位国字在汉字文化圏的衰退》、《对于〈JIS X

0208〉中音义未详字的原典核定——〈标准编码用汉字表（试案）〉和〈国土行政区画总览〉》、《〈JIS X 0208〉中疑难字的演变轨迹及其用例——异体字、姓名用字、出自不明字、扩张新字体》）为基础，构成共885页（另索引46页）长篇巨著。

全书除引言“研究的目的和方针”和结束语“国字研究的展望”及参考文献（400余项）外，共分三部八章二十三节。第一部“何谓国字？”包括第一、二、三章。第一章“国字的定义和分类”，对国字的定义和分类作了全面细致的分析，深入讨论了《同文通考》《国字考》收录的诸多国字，揭示了跨越国界的“佚存文字”以及文字间的“暗合”和“冲突”现象，辨明国字与异体字之关系，明确了国字即日本人模仿汉字结构创制的汉字之具体内涵。第二章“国字的发生”和第三章“国字的使用范围与国字类别”，联系中日韩汉字的变异类型，揭示日本国字产生的诸多原因和类型，进而从国字的使用范围将国字划分为个人文字、位相文字、地域文字、全国性的一般国字等。第二部“国字的位相”，包括第四、五、六章。第四章“个人文字”，以安藤昌益《私制字书》为例，揭示个人文字诸相以及个人文字中的国字问题。第五章“地域文字”，分析了地域文字在汉字体系中的地位和诸相、地名中汉字的分布特征、地名汉字中的国字、地域文字文献等，阐述了汉字字体的地域变体及其不确定性特征，对地域文字“硲”、“杁”，及“ママ”、“がけ”汉字表记等进行了穷尽式的历时与共时考察。第六章“位相文字”，介绍了位相文字的体系、字种，字体、字形、书体，用法、表记法以及位相文字研究的历史、现状和意义，对学者、研究者、图书馆人员、警察、自卫队员、学生、商业工作者、活动家、宗教人士、暴走族等不同社会集团使用的位相文字进行了描述，特别研究了JIS汉字中的位相文字。第三部“国字的展开”，包括第七、八章。第七章“从个人文字到位相文字，从位相文字到一般国字”，解剖“濹”“腺”“膵”形义演变，详尽探究个人文字如何演变为位相文字和一般国字；进而从中日韩汉字文化圈的广阔视野，考察度量衡单位国字的产生、发展和衰退。第八章“与计算机相关问题的展开”，联系新的汉字媒体，以《标准编码用汉字表（试案）》和《国土行政区画总览》为参照，核定《JIS X 0208》中音义未详字之误差及讹谬，及其异体字、姓名用字、出自不明字和扩张新字体等疑难字的演变轨迹，进而探讨地域汉字的位相文字倾向。

细读全书，结合作者的教育背景和学术历程，可以看出该著具有许多独创之处。众所周知，日本对国字的系统研究，始于江户时期，《同文通考》《国字考》是其代表性著作，为现代国字的搜集和整理奠定了基础。然而，由于种种条件的限制，只是起步而已。《日本人の作った汉字》是真正意义上研究国字的专著，对国字研究史、国字定义、地名国字、人名国字、国字类型、汉字文化圈国字等，进行了较为全面地描述，然需深入。（参拙著《日本汉字和汉字词研究》）《国字の位相と展開》，后出转精，精彩纷呈。全书以国字位相理论为纲，宏观微观结合，共时历时交融，文献资料与社会调查并重，中日韩互证，视野开阔，材料丰富，考证细密，探源讨流，发人未发，自成体系。

位相，原本是物理学术语，指的是某一物理量随着时间或空间位置作正弦变化时，决定该量在任一时刻或位置的状态的一个数值。最早将这一物理学术语引入语言研究的，是日本国语学者菊泽季生。（《国语位相论》，明治书院1933年)他认为语言表现主体所处地域、社会集团、性别、年龄、职业、身份的不同，语言表达形式也不相同。这种现象就是语言的位相。笹原宏之先生将语言位相理论用于汉字研究，即从社会语言学的角度研究汉字，从时间、地域、使用主体等研究汉字，研究汉字的时空变异、个体变异，创立了个人文字、地域文字、位相文字、一般国字等新概念，使国字研究有了一个科学的理论基础。

取材之丰富，视野之开阔，考证之细密，这是该著的又一显著特色。在充分占有前沿成果基础上，对相关文献材料和方言语料，无论是书面的还是口头的，尽最大努力穷尽性搜索证据，如考察“硲”字的历时变迁和作为地名用字的演变轨迹，其繁复考证，旁征博引，简直（下转第90页）（上接第92页）达到无以复加的地步。而对汉字文化圈度量衡单位用字的产生、发展、衰退等消长过程的考据，其视野之开阔、材料之丰赡，令人叹为观止。这种以考据立论的乾嘉学派风格，在该著中体现得最为明显，这也是该著获得令人折服的力量所在。

一个汉字往往就是一部文化史，甚至是一部中外文化交流史。这是该著凸现的另一个显著特色。作者立意于“字誌”研究由来已久，在“字誌”研究上的突出贡献，有口皆碑。尤其是，通过日本国字这一特殊形体，展现汉字在日本的传播及变异轨迹，展现汉字在汉字文化圈的消长，别出心裁，发人未发。从篇幅看，个体汉字的考证占有该著近半内容。例如，“杁”字，共24页；“螨”字，共43页；“硲”字，共45页；“ママ”表记，共47页；“腺”“膵”考证，共62页；度量衡用字考证，共67页，等等。

总之，《国字の位相と展開》的出版，是汉字与汉字文化研究领域的新成果，它不仅标志着日本国字研究到达新的水准，而且也将推动中日汉字比较研究进入新的阶段。

（通讯地址：310018 浙江财经学院人文学院，作者为教授）