洋娃娃三年级作文

洋娃娃三年级作文（精选10篇）

1.洋娃娃三年级作文 篇一

我有一个全身雪白，身穿裙子的熊娃娃。它是我最喜欢的玩具之一。

它有一双漆黑黑的眼睛，鼻子上有一个小水晶。这让它的美丽又添加了几分，唯一美中不足的是它没有表情。虽然看起来像一只忧郁熊，可我还是想让它开心。我找来一个空纸盒，把纸盒的外表贴上五颜六色的花纸后，又把纸盒底部和四壁垫上海绵，再把这只熊放进纸盒，还把其它几个布娃娃放在它身边。我想让它高兴起来，可是它还是不领情，依然面无表情。我伤心极了，心想:这该怎么办?至今，我还在想办法让它开心起来，可爸爸说:“那是不可能的了。”虽然我也知道它永远是不会哭泣，不会微笑的，可我就是爱它。因为我在不开心的时候，就去抱抱它，并把它搂得紧紧的，搂着它，我的烦恼就会抛到九霄云外。在我疲劳了，我就拿它当枕头。

我爱我的熊娃娃，我多么希望它能开心起来呀!

2.蜡娃娃小学三年级作文 篇二

她是一位十分漂亮的小姑娘。一头金黄的头发打成卷，披过肩头，一直垂到腰间。额前有金发，好像随着风微微飘动着。圆圆的小脸上，弯弯的眉毛又黑又长，样子就像又细又小的柳叶。在长睫毛下，一双亮晶晶的大眼睛，真招人喜爱。小小的鼻子微微翘着，下面是一张红红的小嘴，那嘴角向上翘着，就像弯弯的小月牙，她在笑呢。

小姑娘身上穿着一件纱裙子，红红的，透明的，多漂亮呀!她没有穿鞋，露着一双白净净的.小脚丫，让人觉得是那么有趣。

小姑娘手里拿着一个小提包，它小巧玲珑，浅蓝色的包面上，还有金色的美丽花纹呢。

最有意思的是小姑娘的怀里依偎着一个可爱的小猫咪。看，她们是多么亲热呀，小姑娘正用红红的脸蛋去蹭小猫咪毛茸茸的小耳朵呢，，让人看了，觉得怪痒痒的，真好玩!

3.洋娃娃三年级作文 篇三

她的头发是金黄色的，头发上系着一个粉色的蝴蝶结，蝴蝶结上面有许许多多的小圆点，像一颗颗美丽的珍珠镶在上面。蝴蝶结的旁边有五颜六色的小卡子，有粉色的，红色的，还有金黄色的。洋娃娃还有一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，微微一笑，好像在说;“小主人你喜欢我吗?”

为了把洋娃娃打扮的更漂亮。我就去超市里为她精心挑选了各种各样的衣服。她的各种首饰是我亲手制作的。看到我的洋娃娃穿上我给她买漂亮的衣服戴上我给他做的精美首饰，我的心里别提多高兴了，我想洋娃娃的心情肯定也会很开心的。

我和她在玩耍时，我一不小心把她的裙子给玩脏了，上面有好多好多的尘土，然后我就把洋娃娃身上的脏衣服脱了下来，换上新的衣服，再把那件脏衣服给洗了。我小心翼翼的洗，生怕把衣服给洗破了。然后，把洗干净的衣服放到阳台上给晾干了。

到了晚上，我抱着她睡觉，摸着她可爱的小身体，我心里一点都不寂寞了，慢慢的我的眼睛就挣不开了，过了一会儿，我就进入了梦乡。梦里我和洋娃娃一起跳舞，一起唱歌，一起做游戏，一起学习。闹钟叫了，我醒了，梦中的一切我记忆犹新，新的一天又该开始了，再见，亲爱的洋娃娃，我去上学了。

4.洋娃娃三年级作文 篇四

当我被妈妈批评了，晚上我就抱着我的“红红”躺在床上，把不开心的事向她诉说，看着她那笑眯眯的样子，我的心情就会好很多，然后抱着她一起入眠。有时候我遇到难题不会做了，就抱起“红红”，她躺在我怀里，张着小嘴对着我笑，好象在对我说：“不要在难题面前做逃兵哦!你要好好解决困难哦!”

有一次我不小心把“红红”的小手弄掉下来了，顿时，我慌了，心里很难受，暗暗责备自己。幸好奶奶把“红红”的手给小心翼翼的装了起来，“红红”的伤治好了，又恢复了原来的美。她每天都穿着我亲手为她做的花衣服，春天，我为她做连衣裙;夏天，我又为她做漂亮的超短裙;秋天，我为她准备了几件不同的背心，让她轮换着不同的美丽;冬天，为了不让她冻着，我也给她穿上了棉袄……“红红”穿着我为她做的衣服，觉得很得意。我抱着她逛街的时候，它乌溜溜的大眼睛总是看着别人，仿佛在说：“瞧，我的衣服多漂亮多特别啊!这可都是我小主人的功劳耶!”

5.小学三年级作文：芭比娃娃 篇五

我有很多玩具，毛绒玩具啦,积木啦，拼图啦……但我最喜欢的要数芭比娃娃了，芭比我有一大堆，但里又有我最喜欢的。

我妈妈一个朋友由时间的原因，很久没来我家玩，阿姨今天有空，给我带了礼物，我非常高兴接过礼物，说声谢谢之后，迫不及待的打开。哇！芭比！这位芭比长得可漂亮了，我给她取名为“美仙子”，她是位“花迷者”她那双蓝眼睛，睫毛又细又长，弯弯的柳月眉，粉红的小嘴，娇嫩的皮肤，腿细细的，很有气质。我最喜欢给她打扮了，她有很多类型的衣服，每件她穿起来都是那么漂亮迷人，一有空我就会像妈妈对我一样，帮芭比梳理长发，带上美丽的项链，皇冠，穿上美丽的衣服，高跟鞋，美若天仙的芭比闪亮登场啦！给芭比娃娃穿衣服很容易，因为她衣服背后有一个粘扣，只需轻轻一粘衣服穿好了，既方便又轻松，给芭比打扮是一种享受。

每当我有烦恼的时候我就会认真的观赏她，给她打扮一番，让我的烦恼迅速消失，芭比不但可以给我带来快乐，也可以给大家带来无限乐趣！

6.我的布娃娃三年级作文 篇六

毛毛长得十分漂亮，它的头又圆又扁，头上还戴着一个漂亮的粉红蝴蝶结，它的脸上有一双长的像一颗闪闪发亮的蓝宝石眼睛，它的耳朵是粉色的，形状是半圆形的，非常可爱。它的嘴凸凸的，上面还贴着一颗三角形的鼻子，它的牙齿是用一根红色的线缝起来的，它的胸前是用一根粉色的线缝成一颗爱心，它还系着一个蝴蝶结，它非常美丽。

我每天都和毛毛一起睡觉，我们睡得总是那样甜蜜。每当我做作业的时候，它就会静静地坐在床上看着我，当我不会做作业时，它会微笑地看着我，似乎在鼓励我。我作业做完时，我会跑到床上去抱抱它，亲亲它，摸摸它，有时会把它的蝴蝶结拿下来玩一玩，有时会仔细的观察一下它的眼睛，有时还会……

7.洋娃娃三年级作文 篇七

寒冬过后，一个万物复苏的季节来临，雷公、电母拿起那很久没用的大锤子开始打起了大鼓。一阵又一阵的雷声把大地上的万物都给吵醒了。宝宝也醒了，它伸了个懒腰，用力的向上爬，想知道到底是谁在扰乱它做梦。它爬呀爬，终于爬到了地面，来到了地面上，它开心的说：“外面的世界原来这么美丽啊!”

一个风光秀丽的.日子来临了，一个叫海宝的男孩带着自己心爱的足球来到了草宝宝的领地，他看见了草宝宝，激动地说：“好可爱的小草啊!我一定要把它养得胖胖的，将来可以陪我一起踢足球!”于是，海宝天天来给草宝宝浇水，添加养料……

一转眼，一个季节过去了，草宝宝摇身一变成了草娃娃。草娃娃长的很漂亮，头尖尖的，身子细长细长的，颜色碧绿碧绿的，一看就惹人喜爱。海宝无论是上学还是放学都要经过草娃娃的家，去看看草娃娃生活的好不好……

8.洋娃娃三年级作文 篇八

学情分析：

一年级的学生,以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点。特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。本阶段以听辩、感受为主。课时安排：二课时

第一课时

教学内容： 1.新学期常规训练

2.欣赏 钢琴曲《洋娃娃之梦》 3.认识并学习三角铁和铃鼓

教学目标：

1.分段欣赏钢琴曲《洋娃娃之梦》。

2.能根据乐曲三个部分的不同速度、力度等音乐要素,感受乐曲的音乐情绪及音乐形象。

3.想象乐曲表现的内容,设计不同的动作,并随音乐表演。4.认识并学习运用三角铁和铃鼓

教学重点：鼓励学生积极地思考不同的节奏、力度、速度、节拍在乐曲中不同的表现作用。

教学难点：在引导学生发挥音乐想象的同时,鼓励学生独立地聆听感受和理解音乐。

教学方法：讲授法、练习法、聆听法

教学准备：多媒体课件、口风琴、三角铁、铃鼓 教学过程：

一、新学期常规训练

1.师生音乐问好。2.复习歌曲《好朋友》。

二、歌曲教学

（一）导入 1.情境导入：

师：“有一个可爱的洋娃娃,躺在小朋友的怀里睡着了,慢慢地,她进入了梦乡……”让我们一起进入她的梦乡吧~ 导入本课（播放音乐）2.师:《洋娃娃之梦》这首乐曲是由三个部分组成的。

（二）讲授

1.欣赏《洋娃娃之梦》第一部分

（1）师：请同学们听《洋娃娃之梦》中的一段音乐，回答问题：

这段音乐用什么乐器演奏的？选择乐器图片。（钢琴）

（2）介绍钢琴：钢琴是 源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，88个琴键的全音域历来受到作曲家的钟爱。钢琴被称为乐器之王。

（3）师：那老师请同学们再听一遍这段音乐，并随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉时的动作。希望你们边听边思考：这段音乐的速度是怎样的？（慢速）（4）师：那么，使你产生了怎样的联想?是洋娃娃们在开心地玩耍还是她们睡觉时的情景？

（5）师：请同学们跟着老师的口风琴轻声唱唱这段音乐的主题旋律吧！2.欣赏《洋娃娃之梦》第三部分

（1）师：请同学们再听《洋娃娃之梦》中的这段音乐（播放第三部分），并随音乐轻轻拍手，回答问题：音乐的速度怎样？请选择。（快速）

（2）师：这段音乐又使你产生了怎样的联想? 选一选~选择图片。是洋娃娃们在开心地玩耍还是她们睡觉时的情景？

师：现在请同学再欣赏一遍这段音乐。（播放第三部分）3.欣赏《洋娃娃之梦》第二部分（1）师：请同学们完整欣赏全曲，听一听刚才听到的两段音乐在乐曲中出现的位置。（第一部分和第三部分）

（2）师：提问一下，现在我们还有哪一部分没有欣赏呢？

生答：第二部分，双手放平闭上眼安静地聆听（播放 第二部分）师：听一听乐曲的第二部分，提问：那这段音乐的速度是？ 生答：中速的~ 师：你们真棒！

（三）完整欣赏《洋娃娃之梦》

师：请同学们再次完整欣赏全曲，做出刚才教过的不同动作： 第一部分《摇篮曲》，学生随音乐模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作； 第二部分《洋娃娃之梦》,学生双手放平闭上眼安静地聆听； 第三部分《洋娃娃的舞蹈》,学生随音乐轻轻拍手。

三、认识并学习小乐器

1.分别学习三角铁和铃鼓的使用方法。

2.师：同学们，打开书本P25页，学习铃鼓的节奏，第一下轻拍鼓面，第二下第三下摇晃铃鼓。

3.请同学来使用三角铁或者铃鼓，查看学习情况。

4.师：现在请同学和老师一起合作使用这两样乐器，我们一起来打25页的节奏吧~

四、课堂总结

师：同学们这节课我们学习了什么？

9.洋娃娃的自述四年级作文 篇九

大家好，我是一个可爱的洋娃娃，在玩具店里，我是小公主，因此我十分骄傲。萨比娃娃见了我直叹气，动物娃娃见了我直摇头，比我长的丑的娃娃见了我忙跑开，他们都怕被我嘲笑，但我对这些视而不见，继续做我的小公主，因此我从来没有朋友。

有一天，一个小女孩买走了我，我便有了主人，小主人很可爱，在上幼儿园，她非常顽皮，她扯掉了我漂亮的外套，弄乱了我的头发，把我弄成了一个丑陋不堪的娃娃，于是我被扔进了玩具箱，从此在也没有人碰我，我伤心极了，可是躺在一群丑娃娃中的我却有了新朋友，我真为我以前的行为感到惭愧。

10.洋娃娃三年级作文 篇十

这个洋娃娃又漂亮又可爱!它的头发是金黄色的，一直拖到肩上。红扑扑、胖嘟嘟的脸，一看就是个乖宝宝。两条细细的、弯弯的眉毛下，有着一双又黑又亮的大眼睛，睫毛又细又长。小小的鼻子下面，一张红红的小嘴微闭着，格外好看。她穿着一身粉红色的连裤服，荷叶形的领子特别漂亮。小洋娃娃长着藕节一样的手臂.还能上下前后地转动呢!

说到洋娃娃的神奇，它神奇在哪儿呢?听妈妈说，她是高科技产品.能熟练地用好几种语言讲故事、唱歌。这还不算什么，更神奇的是她能听得懂人讲话，并且作出回答。刚听妈妈说的时候，我还不相信。妈妈见我头摇得像拨浪鼓，就让我试试看。我凑到洋娃娃跟前，大声说:“你是谁?”洋娃娃真的听懂了，她回答道:“我是白雪公主!你愿意与我交朋友吗?”我目瞪口呆，又问:“现在几点了?”洋娃娃用娇滴滴的声音说:“现在是四点十分……”这一下，我彻底相信了。

自从有了这个洋娃娃，我的生活过得更加丰富多彩了。一遇到不开心的事，就跟她说话，听她用英语唱歌，不一会儿，一肚子的委屈就烟消云散了。有一次，我考试考砸了，又生气又伤心。这时.我想到了洋娃娃，就问她:“你能给我讲故事吗?”洋娃娃说:“好呀，就给你讲个故事吧!"接着，她就开始给我讲起故事来。真巧，她讲的正好是关于“失败不能气馁”的故事。我听着听着，心情渐渐地好了起来。