中考作文-优秀作文：可爱的家

2024-08-07

中考作文-优秀作文：可爱的家（通用10篇）

1.中考作文-优秀作文：可爱的家篇一

“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它……”，每当我听到潘美辰这首略带伤感的歌曲时，我就会为自己能拥有一个完整、幸福的家而感到骄傲和自豪!

我有一个温馨而快乐的家，这个家是一个到处都充满了爱，到处都充满了欢声笑语的地方!爸爸的能干，妈妈的勤劳，奶奶的慈祥，弟弟的天真，再加一个聪明的我，使我们这个家天天演绎着一曲曲欢快的交响曲。

你看，弟弟又不吃饭了，妈妈拿他没辙，正坐在凳子上生闷气呢!我向爸爸使了个眼色，爸爸点头示意。我故意扯着嗓子大声叫道：“老爸，带我去黄土坐摇摇车，去买光饼吃好吗?”“好哇!”爸爸附和一声，便向车库走去，假装要去推摩托车。我急忙跟在爸爸的屁股后面，边跑边喊：“老爸，等等我!”弟弟见了，焦急地说：“老爸，等等我，我也要去!”“那你还不快点吃饭!”妈妈大声吼道，这一声狮吼把弟弟吓得快哭起来。“马烈，他不吃饭，你就不要带他去。”妈妈生气地说。弟弟歪着脑袋，瞪大眼睛，半信半疑，好像在想：想骗我，没那么容易。正当我们束手无策的时候，“大救星”奶奶发话了：“马烈，你顺便给我捎点四季豆种，下午我要去菜园播豆种。”爸爸推出摩托车，发动引擎，我坐在后面，开心得手舞足蹈。弟弟急得抓耳挠腮，端起饭碗，以迅雷不及掩耳之势就把饭吃了个精光。

当我们看见弟弟把饭吃一干二净，脸上都洋溢着胜利的表情，谁知“一波干平，一波又起”，弟弟开始叫我们带他去黄土，见我们没有理他，便开始死缠烂打，又是哭，又是闹。爸爸又使出一招，给弟弟讲了一个笑话，边讲还边做一些滑稽的动作，弟弟笑得前俯后仰，那流下来的鼻涕喷的满脸都是。我趁机笑话弟弟说：“我家来了个鼻涕虫，谁都不要靠近他。”弟弟先是在想谁是鼻涕虫，然后恍然大悟，追在我屁股后面喊：“哥哥坏，哥哥坏。”见追不上我就跑到爸爸妈妈那里去告状了。

“我的家庭真可爱，整洁美丽又安康，兄弟姐妹很和气，父亲母亲都慈祥……”不知不觉，我的嘴里又哼起了这首熟悉的歌谣。我感谢爸爸妈妈给我一个可爱的家，它是我一生最好的归宿，因为，里面有我最亲的人和我最爱的人。

2.我的家庭真可爱作文篇二

如果有人问我爱什么，我会毫不犹豫然而大声地地说：“我爱我家”。我的家里非常的美丽，他是我们温暖的避风港。是一个给予我们温暖的地方。所以我爱他。

父母。他们无微不至地关怀我，照顾我，为了我而放弃了自己地美好的.光阴。平日的时候，父母做的那一手手好菜无论在何时都能让我胃口大开，回味无穷。父亲的幽默开朗，也常常让我笑口常开。每当我遇到困难时，他们都会义不容辞地开导我教育我启发我，尽量让我依靠自己的力量克服来一道道难关。考试前后，他们都会以平和的心态与我一起迎接它欢送它。父母常常对我说：“学习是你自己的事情，我们能做的只有给你提供条件和创造环境，我们不要求你一定要学得很好，但是我们只是想让你明白，你学习只是为了对得起你自己。”记得当时我很感动，觉得自己很幸运很幸福。现在介绍的是，我的哥哥负责我管理我，每当我没做完作业在干别的事情时，他就会赶紧督促我快点作完，不让我有机会继续玩乐，我只好赶紧埋头苦干把作业做完了。

每当周末的时候，院子里的人常看见我们一家在做打羽毛球、去溜冰等活动，在夕阳西下的时候，小城的人们常看见我们在公园或街上一起散步。还有何种事情比我家这种天论之乐更快乐、幸福呢?在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福快乐地成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。

3.我有一个可爱的家作文400字篇三

我出生在广州，成长在广州，广州就是我的家乡。我的家住在星河湾，这里不仅有我亲爱的家人，还有一个美丽的大花园。

每天回家，我都要穿过楼下的花园，这里的一草一木我都再熟悉不过了，它们陪伴我走过春夏秋冬。春天，堤岸边的柳树抽出新枝，摇曳生姿；夏天，凤凰树开满了红艳艳的花，火焰一般热辣辣；秋天，萧萧秋风吹过，花园里就下起了树叶雨；这里似乎没有冬天，迎春花总是迫不及待地探出头来告诉人们春天又来了。

我最喜欢花园里的鱼池。鱼池旁错落有致的小树像给它围个天然的篱笆。水池里生活着一群快乐的大大小小的鱼儿，它们总是穿着色彩艳丽的花衣裳在欢快地游戏。每当我走进，它们都会心有灵犀般地聚拢过来，嘴巴一张一合，尾巴一摇一摆，好像在向我SayHi，有时我还会待在那儿和它们说上一会悄悄话儿呢。

4.中考作文我的家风篇四

我家的家风是“孝”，百善孝为先，孝敬父母，尊敬长辈。父母一直告诫我：百善孝为先!这个，他们的言传身教对我的影响很大。爸爸妈妈只要回到老家，就尽可能地去帮爷爷奶奶干一些事，生怕累着他们，我都看在眼里，记在心里。

在生活中我也帮爸妈打扫卫生，减轻他们的负担，爸妈下班回来累了，我给他们捶捶背，揉揉肩，让他们身心得到放松。看似简单的事，也能体现我对父母的孝心。

过年了，我们给爷爷奶奶鞠躬磕头，祝福爷爷奶奶新年快乐万事如意，福如东海，寿比南山，爷爷奶奶给我们压岁钱，一派祥和景象。妈妈拿来给爷爷奶奶买的新衣服，爷爷奶奶换上新衣服，一个劲地说“大小款式都合适，我们穿着就是好看。”老人高兴得合不拢嘴，一家人其乐融融，笑声充满了整个屋子，这真是家和万事兴啊!

我的家规是“没有规矩不成方圆，做什么事都遵守约定。”我每次去和好朋友玩儿，都会忘记妈妈规定的时间回家，玩的尽兴的时候就会很晚回去，让大人们很着急。于是妈妈就对我很认真地说：“我们是怎么规定的?为什么每次都不遵守规定，这么晚才回来。现在我们就约定，同样的错误不可以犯三次，同意吗?”我点了点头，并向妈妈保证下一次一定遵守规定，按时回家。从那以后我就没犯过同样的错误。

5.我的家乡陕西中考作文篇五

家乡的特产是山核桃。秋天，是山核桃盛产的季节，这也是一年中农民最忙的季节。加工后的山核桃样式那才叫个花里胡哨。大的如乒乓球，小的如花骨朵。口味有奶油的……总而言之就是多!我爱我的家乡，爱那儿的美味山核桃。

家乡的著名景点那便是天目山了。天目山是国家AAAA级自然保护区，素有“大树华盖闻九州”之誉的天目山，地处浙江省西北部临安市境内，浙皖两省交界处，距杭州84千米，在杭州至黄山黄金旅游线中段。主峰仙人顶海拔1506米。，有东西两峰，顶上各有一池，长年不枯。是韦陀菩萨的道场。那里动植物种类繁多，珍稀物种荟萃。天目山峰恋叠翠，古木葱茏，有奇岩怪石之险，有流泉飞瀑之胜，素负“大树王国”“清凉世界”盛名，为古今揽胜颐神胜地。天目千重秀，灵山十里深，她赋予人类享之不竭的璀璨文化与独特的大自然风韵。我爱我的家乡，爱那儿的天目山。

家乡的另一个景点那便是青山湖了它就好像是临安的一颗明珠，像一颗翡翠嵌在群山之中。它被群山环绕，在蓝天白云下闪闪发光。环湖山峦绵延，茂林修竹，花草果木，四时景色变幻无穷。湖面一碧如镜，有白鹭翩翩，鱼翔清波。北湖更有上千亩国内罕见的水上森林，泛舟其间，让人心旷神怡，乐不思返。清秀娇美的湖光山色和丰厚的人文景观有机地融汇在一起周围青山合抱，群峰延绵，层次丰富，风姿绰约。山、水、林自然景色十分秀美。公山、母山紧抱大坝，隔湖相望，含情脉脉。是登山观景最佳处。那松竹林茂，云雾飘绕、环境十分清幽。站在北处看琴山，柔和飘绕;望鹤山，挺拔俊秀;远眺宝塔，顶天立地;俯视湖面，船来艇往。山上松涛阵阵，修竹茂林，花果艳丽，湖面碧波萦回，鱼群欢跃，鸟击碧水，给游人心旷神怡之感。湖区，林木丰茂，花果遍地。不仅有大片的松树、杉木林、竹林、茶园以及柑桔、桃李等果林。还有独有的“水上森林”泛舟特色游乐活动的好场所。我爱我的家乡，爱那儿的青山湖。

家乡的特色地标不是建筑，而是一种名叫银杏的树。学校里，小区内，大街小巷中，都能见到它们高大挺秀的身影。农林大学里还有它的活化石呢!春天，它开始长出嫩叶，那嫩绿的新叶，如同一把把可爱的让人爱不释手的小伞。什么树叶画呀、手工画呀、印刷画呀都能用上它。春末夏初，银杏茂起来了等这个夏天一过，便是它最茂盛的时候。等到秋天，银杏的枝条早已被满树的叶子压垮了。在秋风中，银杏树跳起舞来，那些在空中飞舞的银杏小精灵便是它的舞伴。飞累了，跳累了，就停下来、落下来。我最喜欢得就是走在落叶铺成的黄毯上，听沙沙响声。我爱我的家乡，爱那儿的银杏。

6.中考作文我的家乡800字篇六

我的家乡坐落在中国的东部，她美丽富饶，地大物博;她有着悠久的历史;她经历过太多的沧桑;她流淌着中华民族的血脉：黄河，她有着一个美丽而响亮的名字——山东!

一说到山东，我相信很多人都会像我一样，心中立刻洋溢起了满满的自豪之情。的确，山东让我们自豪。在我的家乡流传着这样一句话：“一山一水一圣人”。呵，仅仅这七个字眼，便形象的描绘出了山东的名圣。

这一个“山”字，代表的就是在中国，除了三岁以下的孩童，便无人不知无人不晓的五岳之首——泰山。它虽不如黄山之秀美，也不及华山的险峻，却是被人称作：五岳独尊。可见它是多么的壮观。它从山东的泰安拔地而起，多少古时的文人墨客在这里留下了踪迹。你说，这泰山不是我们山东人的骄傲，中国人的骄傲吗?

“水”是指那养育了千千万万中华儿女的母亲河——黄河。俗话说：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河的气势磅礴，横贯东西。从昆仑山流下，奔至黄海之滨，浩浩荡荡，奔流不息。在山东东营，黄河那一泻千里的气概，令多少人为之神往!黄河啊!她是我们中华民族的摇篮，她永远是我们的母亲，永远是我们的自豪!

说到“圣人”嘛，自然是春秋时的鲁国大夫，我们家喻户晓的：孔夫子孔丘。他是儒家学派的创始者，主张“以德治国”“君君臣臣父父子子”。他一生虽得不到重用，周游列国，却有着弟子三千在各国讲学。在山东曲阜，有闻名中外的“三孔”：孔府、孔庙、孔林。孔子啊，他是中国不朽精神的代表，是历代君王崇敬的人物，是我家乡的圣人!

7.六盘水市中考满分作文-我的家乡篇七

我喜欢我的家乡，我爱我的家乡。同

时我也希望它越来越美丽。我出生在一个山清水秀的地方，那里经常可以听见鸟儿的叫声，风吹打树叶的声音等等。我喜欢听这样的声音。在我没事的时候，我想要一个人静一静的时候，我通常会走进家乡的那片小树林，走进去就感觉特清静，感觉在和一个老朋友聊天和对话，感觉特清静但又不孤独。

家乡的山很美，美得就像一个美人，让人禁不住就想上去吻她。每年夏天水果成熟的时候，我们几个朋友都会

爬上山去采摘，享受着纯自然的水果，我们几个高兴得不得了。

家乡花草也很美。他们总是默默无闻的为大山服务，每年春夏季总要为大山打扮一下，让他变得更加漂亮，让人更加喜爱。他们的兄弟土壤也付出了很多，一直陪伴他们成长。那里的水也很美，很清澈，清澈到可以看见水里的鱼虾。夏季来临之际，妇女们在河边洗衣服，小孩们在水边嬉戏玩耍。

这几年村里还铺了柏油马路。政府给添加了各种公共设施。人们在没事的时候可以去广场健身，娱乐等等。

家乡的山水美，人自然更美了。夏季的晚上，人们都会走出家门坐在一块闲聊，一直聊到很晚才回去入睡。邻里之间也很照顾。各家做下好吃的总要相互给送点。如果有事出去邻居也会主动过来给照看家门。

最近几年，经过孩子们的努力，好多人都实现了自己的梦想，考入了自己满意的学府。相信在以后的日子里，在政府和社会各界的帮助下，我们继续努力，一定可以把家乡建设得更美。但是，最近几年，家乡受到了一些伤害。一些人为了自己的经济利益，不择手段，乱砍滥伐，绿色的树木逐

渐的消失，河流也逐渐的消失，也很少会听到鸟儿的叫声了，家乡，你这是怎么了？

8.《可爱的家》优秀教案篇八

这是由音乐切人的艺术课。本课将带领学生探索大自然和生活环境中的声响，使他们体验声音的奥妙。既使住在茅草屋里，只要有了亲人的话语、动人的音乐或生活中的美妙音响，也会感到非常温暖。本课要学唱有关“家”的歌曲，用简单乐器即兴伴奏，体会音乐节奏和旋律的感情色彩。

教学目标：

1.感受自然的声音和音乐的声音，把听觉感受和生活环境联系起来，能够分辨出来自家庭的和自然的声音。

2.能够用自制的简易乐器创编节奏，为歌曲《可爱的家》进行伴奏，并能参与即兴表演。

3.通过声音感受、体会家的亲切和温暖。

教学重点：引导学生对各种声音的探索和感受及体验。

教学难点：引发学生创造声音(来自家里的声音)。并进行创编节奏、即兴表演。

教学准备：磁带《关于家里的声音》、《关于大自然的声音》、《可爱的家》、《家族歌》、《我爱我家》、《祖国，祖国我爱你》。自制打击乐器、画笔、画纸等。

教学过程：谜语导人：师：左‘片，右一片，中间隔着一座山，什麽都能听得见，就是从来不见面(生猜谜语)。师：你们真聪明，今天老师想看看谁的小耳朵最灵，请听(播放一组大自然的声音，生静听)。

一、听辨

1.播放自然界的声音(风声、雨声、雷声、鸟鸣、狮吼等)。(1)听到了什么?(2)听到这些声音你有什么感觉?师：你们真是了不起，咱们再来听听。

2.播放…组家里的声音(门铃声、自来水流动的声音、电视的声音、小宝宝的哭声等)。(1)听到些什么?(2)这些声音都是来自哪儿的?(3)听到这些声音你有什么感觉?师：是的，无论我们的家有多么简朴，我们都感觉很温暖。

3.谈感受进行对比师：这种在家里的感觉与出门在外的感觉有什么不同?师总结：家里的感觉非常温暖，我们都要关爱自己的家，请你们谈谈自己的“家”是什么样子的?

教学设想：俗话说：兴趣是最好的老师，我在教学中一开始就设置了谜语，导人课题，激发了学生的兴趣，为教学中的第一个环节“听辨声音”打下了基础，在听辨的过程中，我采用了听、想、谈的方式层层叠进，主动参与，发挥了学生的想象力使学生对家有个初步印象。

二、讨论 (师播放背景音乐《可爱的家》)。

1.提问：你的家是什么样子的?(生在背景音乐中回答问题)(播放背景音乐《家族歌》)

2.提问：你家中都有谁呢?(播放背景音乐《可爱的家》)

3.提问：平时在家里你的家人都对你说些什么?师：你都记住了吗?我相信你们都是既听话又懂礼貌的好孩子。

4.提问：我们家里谁最需要帮助?为什么?师：你们回答的把老师都给感动了，在我们这个小家里，我们都要互相关心，爱护。老师这儿还给你们带来了一首歌，请听。

教学设想：教学中通过讨论一系列关于“家”的话题，我注意把学生已有的生活经验联系起来，使学生进一步了解自己的家，并学会相互关爱。在背景音乐的烘托下，促使学生在潜意识中对音乐留下印痕。

三、听赏《可爱的家》并学唱。

1.生听后谈感受。

2.轻声随琴哼唱。

3.用la音模唱。

4.随录音轻声演唱。今天老师和你一起在家里唱歌，开心吗?那么让我们高兴地自豪地唱一遍，眼睛和嘴巴一起笑着唱。

5.随音乐有表情的演唱(表演唱)。师总结：你们的表演真是太迷人了，老师今天还有一个奇特的想法，我们用家里的东西来作乐器，试着给歌曲伴奏。

教学设想：通过学习、感受《可爱的家》调动了学生听觉的动、视觉的动、思维的动、手动、脚动、全身动。孩子们在动中感受音乐，在动中感受情绪。在动中发展想像，在动中愉悦了身心。是音乐让孩子从心灵深处体验到家中的温暖。

四、创作、探索

1.探索声音分发自制小乐器：一组筷子，二组奶瓶做的沙球，三组瓶盖，四组盘子、筷子。提问：想一想，怎样使你手里的“小乐器”发出与众不同的音色(学生探索、并展示)。

2.讨论如何为歌曲伴奏(学生分组展示)。

3.四组同时演奏。

4.共同合作，分不同形式，边唱歌，边跳舞，边演奏。师：你们真像――个个小小的歌唱家，舞蹈家，演奏家，你们的表演把老师都给陶醉了。

教学设想：这一环节我运用了引导、发现、参与、体验的教学模式，让学生用自己熟悉的物品，当作小乐器去创造音乐。从单一的创造声音，达到为歌曲伴奏、即兴表演，一步步将教学推向高潮，其乐无穷。正是这些来自家中的“小乐器”激活了学生的创作性，使孩子们在“家”中得到快乐。

五、绘画师：让我们再动动脑筋，把我们温暖可爱的家用你们的小画笔画出来。

1.生在背景音乐《我爱我家》旋律中自由创作。

2.生把各自创作的画贴到黑板上，共同欣赏。师：你们的作品真是棒极了，我们每个人都有一

个家，老师和你们还有一个共同的家呢!那就是“祖国”(播放音乐《祖国，祖国我爱你》学生在音乐声中自由走出教室)。

9.中考作文-优秀作文：可爱的家篇九

克拉玛依是一个传奇，据爸爸妈妈说，克拉玛依五六十年前，曾是“没有草，没有水，连鸟儿也不肯飞的戈壁荒滩。”是一名叫赛礼木巴依的维吾尔老大爷，在无意中发现了这个油田，从此，在戈壁荒滩上演绎了一场美丽的神话，竖起了密密的油井，无边的工地，高楼耸立，建立了克拉玛依城市。

克拉玛依是一个石油之城，是新中国成立后开发的第一大油田，以不断增长的储量和产量，为祖国运送着宝贵的能源。是中国西部第一个千万吨大油田，为祖国建设立下了不朽的功劳。克拉玛依是沙漠中的一片绿洲。听父母说，克拉玛依曾经是风大高温干旱的恶劣环境，由于水源缺乏，温差较大，想绿化环境的难度可想而知。种活一棵树都很难，克拉玛依人克服万难，从额尔齐斯河引来了生命之水，给克拉玛依带来了勃勃生机。开始全面绿化，在茫茫戈壁上奏起了绿色畅想曲，把戈壁变成了绿洲。建立了绿色防风带，绿色小区，世纪公园„„这些美丽的景观，把克拉玛依建设成一个花园般的城市。

克拉玛依是一个美食之城。有远近闻名的新疆烤羊肉串、抓饭、拌面、烤全羊等等新疆特色美味。由于克拉玛依是个移民城市，各地的美食也汇聚而来，有四川的火锅、串串、老妈兔头、湖南的湘菜、东北炖菜、韩国料理„„还有那远近闻名的令人回味无穷的克拉玛依凉皮子，有人不远千里打包带给内地的朋友。

克拉玛依还是全国卫生城市。不管春夏秋冬，只要你走在她整洁的街道上，都会情不自禁地感慨：“天空真蓝啊！街道真干净啊！”