简单的信息咨询服务合同(14篇)
1.简单的信息咨询服务合同 篇一
广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。狭义合同指一切民事合同。还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同,今天小编就给大家分享一下服务合同,喜欢的来收藏哦!
简单顾问咨询服务合同1
甲方:(以下简称甲方)
乙方:(以下简称乙方)
甲、乙双方在平等、互利的基础上就建设工程事务服务咨询事宜,达成如下协议:
一、代理咨询服务项目及服务范围:
理;甲方提供真实、合法有效的一切证件(原件),乙方负责资料报批所需建造师、施工员、质量员、安全员、机械员、材料员和资料员的培训及交费。乙方负责资料整理及装订,在整理过程中的一切复印、装订及交通费用均有乙方负责。如甲方提供的资料不符合申报要求,经乙方提示,甲方拒不更改的,出现申报材料返回重新整理的装订费由甲方负责。凡因甲方提供虚假证件及资料造成乙方连带责任由甲方承担一切法律责任及经济损失。
二、收费标准:该服务代理项目服务代理费壹拾叁万元,合同签订后一次性付清合同额。该款分两次付清,合同签订后甲方付捌万元整,待资质批准后、报省安全生产许可证批复前再付剩余伍万元整。
三、时限要求:
甲方提供完整的原件并和乙方签订代理协议后,乙方需在一百二十日内完成以上所有证件,如甲方资料不齐全造成时间推迟则协议工作天数顺延。如乙方给甲方代理未被批准,则乙方退回收取甲方费用。
四、违约责任:
本协议一式两份,甲乙双方各执一份,甲乙双方签字盖章后生效。双方任何一方违约则违约方赔付另一方本协议代理服务费的50%为违约金。如甲方提供虚假资料造成该宗服务项目中断,则视为甲乙双方协议终止,则乙方终止前收取的服务费概不退还。其它未尽事宜双方再另行商议。
甲方: 乙方:
电话: 电话:
委托代理人: 委托代理人:
年 月 日 年 月 日
简单顾问咨询服务合同2
甲方: 地址: 身份证号: 银行帐号:
乙方: 地址: 身份证号: 银行帐号:
甲乙双方通过友好协商,因甲方在____________________________需要,甲方委托乙方为甲方提供办理___________________________房产抵押贷款咨询业务。现甲乙双方确认如下条款:
一、条件:
1、贷款金额:
2、贷款期限:1年
3、接款人:甲方
4、甲方承诺办理成功后一次性支付给乙方委托贷款合同金额百分之_____的服务咨询费,共计 ________________元人民币整。(大写:
5.支付服务咨询费用方式:()打卡(元人民币整))现金 元人民币整。(正式签约贷款合同为准)
6、甲方接受由乙方推荐的____________________ 公司提供的_____________房产抵押贷款月息百分之 1.3---1.5为甲方本次业务活动的贷款公司。
二、操作程序: 乙方于20_年 月 日起帮助甲方办理_________________________房产抵押贷款.第一步:甲方按乙方要求材料准备齐全后赴_____________________公司签贷款合同,开始做前期审核1----2天。第二步:审批通过后,帮助甲方做它项权证撤销垫资25万左右,需7个工作日左右。第三步:撤销原抵押后,由甲方陪同赴交易中心办理此抵押贷款,当天或隔天放款。第四步:放款到位后将甲乙双方约定的服务费一次 性付清后合同终止。
三、前期费用:在甲方赴_____________________公司签约当天,乙方向甲方收取房产评估费_______元(如审批未通过将全额归还甲方不收取任何费用)
四、甲方违约责任: 甲方在签定贷款合同后,不按本合同条款办理或本合同之甲方个人资信等问题致使本次业务无果,乙方不负任何法律责任。如果在乙方引荐的办理贷款公司正式和甲方签定正式贷款合同后,甲方违约取消相关合同并另择时间与乙方引荐的______________________公司另签贷款合同的,或者甲方在签定本合同后未经乙方书面同意与资金方私下进行联络并签定有关协议的,同样视甲方违约,全额赔付乙方合同约定所有 咨询服务费用。
五、乙方责任及要求:
1、乙方负责提供的贷款资金是真实的、干净清洁、无犯罪记录。
2、全力协助甲方办理此项贷款,如审批不通过不收取甲方任何咨询费用合同终止。
六、保密条款:
除有关法律法规明确规定外,本合同内容只限甲乙双方知晓,不得外传,如一方违约追究期法律责 任。
七、本合同之条款已得到甲乙双方通过,并授权由甲乙双方个人在本合同上签字。
八、本合同一式二份,甲、乙方各执一份,遵照执行。
九、本合同如甲方存在合同欺诈行为的,本合同立即终止,甲方承担一切民事法律责任。
十、、本合同任何一方涉及合同诈骗行为,受害方将向有关部门报案追究另一方刑事责任。
十一、本合同在乙方收到全部贷款金额后甲应收取全额咨询费用或者甲方收到乙方之赔偿后自动废止。
甲方签字 甲方签字: 签字
乙方签字: 乙方签字:
身份证号码: 身份证号码: 日期: 日期:
身份证号码: 身份证号码: 日期: 日期:
简单顾问咨询服务合同3
项目名称:
甲方(委托方):
乙方(受托方):
委托方(下称甲方)委托受托方(下称乙方)承担 消防站建设项目的咨询服务。双方依据《中华人民共和国合同法》的规定,经协商一致,签订本合同,以资共同遵循。
一、委托咨询服务的内容和要求
按照国家有关规范、规定、要求对上述项目进行可行性研究报告的编制。
二、时间
20_年11月20日~12月20日
三、双方义务
甲方义务
1.甲方应在乙方要求的时间内向乙方提供项目所需要的资料。
2.按时间向乙方支付本合同约定的费用。
3.项目发生变化应及时通知乙方。
乙方义务
1.乙方应在合同约定的时间内完成咨询项目。(特殊情况除外)
2.乙方应在咨询服务中坚持公正、客观、科学的服务原则。
3.乙方应对甲方提供的资料承担保密义务。
4.乙方负责评审后可研报告的修改。
四、费用及支付方式
本项目合同金额:
支付方式: 提交报告时一次性付清
五、合同的生效、与终止
本合同从双方签字盖章之日开始生效。甲、乙双方如有一方未执行所承担的义务,对方都有权利提出异议。或经双方确认后,可终止合同,但任何一方不能自行终止合同。
六、违约责任
若因甲方未能履行本合同义务而造成自身的损失,乙方对此不负任何责任;而甲方上述行为给乙方造成损失的,甲方应赔偿乙方因此而遭受的损失。若因乙方未能履行本合同义务而造成自身的损失,甲方对此不负任何责任;而乙方上述行为给甲方造成损失的,乙方应赔偿甲方因此而遭受的损失。
七、争议处理
双方在履行本合同的过程中发生争议时,应当通过协商解决;协商不成的,可向(合同签订地)仲裁委员会申请仲裁或向法院一起诉讼。
八、本合同一式肆份,甲方执贰份,乙方执贰份,法律效力相同。
甲方(盖章): 乙方(盖章):
甲方代表: 乙方代表:
地址: 地址:
电话: 电话:
户名: 户名
账号: 账号:
开户行: 开户行:
日期: 日期:
简单顾问咨询服务合同3篇
2.简单的信息咨询服务合同 篇二
《音频信息的采集与加工》是教科版高一必修课程信息技术基础第五章第一节的内容。学习这节课之前,学生已掌握了音频数字化的相关理论知识和采集的基本技能,通过本节课的学习,要让学生对数字化音频信息的加工有更清晰的认识,为以后高二选修课程多媒体技术应用的学习做好铺垫。
二、教学目标
(1) 知识目标:了解音频编辑软件CoolEdit的基本使用。
(2) 能力目标:掌握音频信息获取、加工与合成的基本方法,养成良好的信息素养。
(3) 情感目标:通过完成多媒体作品制作的学习活动,激发学生创作的欲望和创新精神,培养学生正确评价、选择和运用信息的能力,同时通过课堂音乐线索背后的故事,引导学生发扬刻苦、执著的精神。
三、学生分析
我校是全国现代教育技术实验学校,从硬件、软件方面都能给学生提供充分的条件,高一学生经过义务教育阶段计算机知识的学习和日常生活中对音频的接触,已基本具备了音频信息采集与简单加工的能力,学生对学习制作多媒体作品的兴趣较高。但是正如哲学上所说,“存在就是差异”,由于各种原因,学生的信息技术水平仍存在着不同程度的差异,所以在这节课的学习过程中,通过让学生自主探究学习,使学生在学习的过程中互相探讨和竞争,完成学习任务。
四、教学重难点
(1) 教学重点:进一步掌握音频信息的加工与合成方法,让学生通过自主探讨学习提高解决实际问题的能力。
(2) 教学难点:音频信息中多轨道合成技术的掌握及特殊效果的处理。
(3) 教学方法:以学生完成一个“音频作品”为主线,主要采用三种教学方法:问题情境教学法、任务驱动教学法、分层教学法。
五、教学过程
片段一:课堂导入—发现问题
教师:幻灯片展示本节课学习主题,显示主题学习网站,PPT播放背景音乐《天使的翅膀》 (西单女孩任月丽翻唱) 。
学生:在课前静堂时,听本节课主题附加的背景音乐,通过两次背景音乐对比,发现第二次播放的音频中多了一些不协调声音。熟悉本节课的探究主题和专题学习网站 (http://www.jygz.org/ypjg.htm) 。
设计意图:将最近生活中相对知名的草根女孩任月丽成名歌曲作为背景音乐,引入本节课主题,同时避开流行歌曲的引入,用歌曲成功背后的故事来达到情感教育。
片断二:新课讲授—分析问题,解决问题环节1:问卷调查与熟悉软件
教师:简单介绍本节课用来加工音频的软件:Cool Edit 2.0。
学生:熟悉主题学习网站 (www.jygz.org/ypjg) ,填写调查表。
环节2:布置课堂任务一,CoolEdit中音频文件的导入
教师:布置任务,让学生进入专题学习网站,自学网站主题学习栏目中音频的基本加工,完成任务一。
学生:单击网站首页,阅读任务一,并进入学习主题数字化音频的基本加工栏目,根据图片提示,自学文件的导入。
教师:总结文件导入中需要注意的几个问题。
设计意图:培养学生互相探讨和竞争的精神,让学生在完成任务的过程中发现问题,培养学生自主学习的能力,从而发挥学生课堂主体性作用。
环节3:布置课堂任务二,利用Cool Edit进行音频文件的简单处理
教师:讲解文件导入的目的是需要对导入的音频进行加工处理,引出任务二。精彩的演唱需要人们的鼓掌,如何在演唱过程中出现掌声—将鼓掌声放在中间演奏环节,引入轨道概念。
学生:单击网站首页,阅读任务二,并进入学习主题音频的基本加工和简单合成,根据图片提示,自学文件的合成,并完成任务二。
学生:在探索过程中思考,如何输出最终作品。
设计意图:通过对音频的简单加工,从任务一去除所谓不必要的声音,到任务二在表演精彩时需要加入鼓掌声,让学生熟悉轨道的概念,并逐渐渗透本堂课的主要任务,衔接过渡自然。
环节4:布置课堂任务三,将文件混缩另存成最终的MP3格式文件
教师:让学生根据所学知识,参考主题学习网站,使用CoolEdit软件文件菜单中“混缩另存为”功能,将合成音频输出为成品,并将作品上传至教师机pk作业文件夹中。
学生:单击网站首页,阅读任务三,并进入学习主题数字化音频的输出与合成栏目,根据图片提示,自学文件的合成,并完成任务三。
教师:抽取任意两首成品音乐,让学生评价出哪一个更优秀。
学生:根据自己掌握情况,拓展1或2。
设计意图:让学生在输出成品的过程中找到一种成就感,播放《天使翅膀》MTV,欣赏唯美画面和音乐合在一起带来的视听享受,引发学生对下一节课视频编辑探索的兴趣。
片段三:拓展提高—利用常用解压缩软件Win RAR快速合并MP3音乐
教师:演示用WinRAR合并音乐的过程,并通过原理的解释举一反三,进一步回到本堂课主题,数字化音频的“简单加工”—方法很多。 (CoolEdit只是我们常用软件之一。) 引导学生课后思考,音乐的前后顺序是按照什么方式来连接的? (首字母)
学生:作为拓展提高项目,学生观看教师操作过程,如感兴趣课,后可在生活中自己实践操作。
设计意图:引导学生不要只专一于某个特定软件,方法也可以融会贯通。联系日常实际,通过演示常用的WinRAR压缩软件也可以连接音乐,将整堂课气氛推向高潮。
片段四:总结评价
教师:本节课学习了多媒体应用中的一个重要内容—音频信息的加工。在探究过程中,掌握轨道的概念和音频的剪辑是本节课的重点,输出格式的选择也会对下节课视频动画的编辑起到很大的影响,那么如何给输出的作品添加一些特殊效果,如房间混响、回声等,又是我们需要进一步探索的问题,可以参考教学网站实践探索栏目进行自我学习,希望今后能在各个电视电影作品结束字幕的音频制作名单中出现我们班学生的名字。
学生:填写评价表。
片段五:教学反思
这堂课以完善音频作品《天使的翅膀》为主线,引入学生感兴趣的歌曲,将情感教育融会其中,鼓励学生在实践中发现问题,并在探索中掌握解决问题的方法,在完成学习任务的过程中,学生生成的结论与笔者的预设基本一致。
3.简单家政保姆服务合同 篇三
简单家政保姆服务合同范文1
甲方(雇主):签名
乙方(保姆):签名
根据公平、公正、平等、自愿的原则,就甲方(雇主)聘用乙方(保姆)工作达成如下协议(一下甲乙双方分辨用雇主与保姆代替):
一、雇主责任
1、试用期第一个月工资按人民币方式支付。
并月结算给保姆;试用期间双方都有权提出不做或不要,雇主要结算工资给保姆及保姆要交还雇主物品。
2、试用期过后,第二个月工资按人民币方式结算给保姆;第二个月开始保姆要离职须提前30天辞职,雇主要在30天之内同意保姆离职及结清工资。
同时保姆要交还雇主物品。
没有辞职或辞职期内保姆不能自动离职,否则雇主有权扣除保姆工资。
3、保姆在雇主处工作满一年,雇主给付保姆奖金(人民币元)。
4、雇主有权拒绝、制约保姆在住宅从事与家政服务无关的活动。
5、雇主有权以合法方式追究保姆因其责任造成损失的经济责任和法律责任。
6、雇主应尊重保姆的人格和劳动权利,不得歧视欺负保姆。
7、雇主应对初次上岗的保姆具体说明家政服务要求和指导工作,妥善保管好家中的现金和贵重物品,以免发生纠纷。
8、雇主每月安排保姆二天休息时间(必须在星期六或日);节假日双方协商友好确定。
9、雇主每月按时结算工资给保姆(7-10天内)不得克扣保姆的工资。
二、保姆责任
1、保姆提供本人正确有效身份证复印件、户口本复印件各一份;个人联系电话及家庭联系方式给雇主。
2、保姆在服务工作期间应尊重雇主的生活习惯,服从雇主的指导工作,认真负责做好雇主所安排上岗的工作事务。
因保姆工作失误给雇主造成损失,保姆应作出相应赔偿。
3、保姆在工作期间须外出,应通知雇主;要休假,应提前通知雇主;双方协商友好确定。
4、勤俭持家,节约用水用电,注意用气用电安全。尽快努力适应雇主生活饮食习惯和作息时间;不能用雇主家电话打长途电话及每月电话时间合计(市内)不能超过80分钟。
5、不得带外人进入雇主家庭。不得随意翻动雇主私人物品。
三、本协议一式二份,并具法律效力。
四、本协议自签约之日起生效。
甲方(雇主):(签名)
乙方(保姆):(签名)
年 月 日
简单家政保姆服务合同范文2
甲方:
乙方:
经甲乙双方协商决定,在自愿平等互利的原则下,甲方向乙方提供保姆服务,双方就合作事项达成一致,自愿签订本合同:
一、合同期限:
本合同为1年固定期限合同,自20_年1月1日起到20_年12月31日止。
二、甲方权利和义务
1、甲方有权根据国家法律、法规和企业实际情况制定规章制度和管理办法。
2、甲方有权按照相关规定对乙方进行聘用、分派任务、监督和管理、奖惩和解聘。
3、甲方有权对乙方行为作出必要的约束,有权监督、检查和考核乙方工作质量、学习和技术状况。
4、甲方有义务按照约定发放给乙方劳动报酬、奖励等,以及提供必要的劳动条件。
三、乙方的权利和义务
1、乙方有工作、学习、参加民主管理、获得劳动报酬和奖励等的权利。
2、乙方有义务维护甲方的荣誉,按照甲方的要求完成工作任务,以及遵守甲方的各项规章制度。
3、乙方自己负责食宿和交通工具。
四、劳动报酬和待遇
按照企业实行的工资制度,甲方自主决定内部分配形式,对一方采取基本工资+业务提成+其他的方式,在试用期内采取业务提成的方式。
五、员工有下列情形之一的,甲方可五条件解除合同
1、在试用期间被证明不符合录用条件的。
2、严重违反劳动纪律或甲方规章制度的。
3、严重失职、营私舞弊,对甲方利益造成或为造成损失的。
4、被依法追究刑事责任的。
六、注意条款
1、单方不按约定履行合同或单方毁约的,追究其法律责任。
2、因不可抗力造成不能履行合同的,不承担经济和法律责任。
3、如果乙方拒绝缴纳工伤保险的,甲方不负责乙方的工伤事故。
此协议一式两份,甲乙双方各执一份,同居法律效力,本合同自签字之日起生效。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
简单家政保姆服务合同范文3
主家(甲方):____________ 电话:_______________ 身份证号码:________________
保姆(乙方):____________ 电话:_______________ 身份证号码:________________
由于___________(甲方)有雇用家政保姆方面的需求,___________(乙方)愿意为甲方提供家政服务,并承诺为甲方提供专业、优质、安全的家政服务。为了明确双方权利和义务,经平等协商,特订立如下合同,双方共同遵守:
一、甲乙双方约定事项
1.服务期限:
20_ 年____月____日起至20_年____月____日止,共计____月。试用期为1个月,乙方在试用期不合格,甲方有权随时终止合同。
2.工资费用:
乙方每月工资为人民币_________元,由甲方按月支付。如遇需按日工资结算的情况,日工资按月工资/30日计算。
3.服务内容:
1)日常家务范畴:
A、根据主家要求买菜;
B、烹饪一日三餐、消毒清洗碗筷;
C、房屋打扫,包括扫地、拖地、桌面台面擦洗等;
D、洗衣、晾衣、收叠衣;
2)周期性家务范畴:
E、换洗、晾晒被褥
F、清洗拖鞋、地垫
G、门窗里围擦洗
H、卫生间各类盆器清洗消毒
I、厨房抽油烟机清洗
3)辅助主家照顾小孩范畴:
H、小孩每日中餐、晚餐辅食制作;
I、协助主家给小孩洗澡;
J、协助主家给小孩洗屁股;
K、陪伴主家带小孩到楼下散步、帮忙抱小孩。
4.工作时间及休息规定:
由于乙方居住地址距甲方家较近,根据协商,乙方不在甲方家中夜宿,乙方在其工作日的工作时间为7:30-19:30。如有特殊情况不能满足该要求的,乙方需提前告知甲方以便甲方做出其他安排。
根据协商,乙方每月按____天休息时间,双方协商后可间隔休息也可连续休息,若由乙方原因超过休息时间不按时服务的,按照超过半天数扣除工资,不足半天按半天算(7:30-13:30,13:30-19:30)。乙方享受国家法定节日假期。如遇法定节日甲方需要乙方继续服务的情况,甲方按国家规定给予乙方三倍日工资的加班补助。
二、甲乙双方的权利和义务
1.甲方的权利
(1)甲方可在服务内容的工作范围内,安排乙方工作;
(2)甲方有权要求乙方体检,并提供有效的健康证明。
2.甲方的义务
(1)按时向乙方支付工资;
(2)配合乙方做好育儿工作,并提供合理的协助;
(3)为乙方提供一日三餐及午休场所。
3.乙方的权利
(1)乙方有依据本合同约定取得劳动报酬和休息的权利。
4.乙方的义务
(1)按本合同约定的服务内容为甲方提供服务;
(2)在工作时,乙方需爱护甲方的财物,如因乙方的原因,给甲方造成损失的,乙方给予赔偿;
(3)不得擅自外出,不带外人去甲方住处,不准私自翻动甲方物品,不参予甲方家庭纠纷。未经甲方允许私自外出或违反上述规定,发生问题责任自负。
三、终止合同
在合同期内,乙方有下列情况之一时,甲方有权立即终止合同,并按工作天计算劳动报酬给乙方:
1.违反国家法律、法规;
2.不服从甲方合理工作安排的;
3.虐待、恐吓、伤害甲方家中儿童的;
4.未经甲方同意,乙方擅自离岗;
5.被证明有偷盗行为的;
6.不能胜任相应工作的;
7.身体有病,不能继续从事家政工作的。
四、在合同期内,甲方有下列情况之一时,乙方有权立即终止合同,并要求甲方按工作天计算支付报酬:
1.甲方的工作安排违反国家法律、法规;
2.甲方以任何理由对乙方实施搜身、扣押钱物、殴打谩骂、威逼等行为。
五、其他约定:
1.签订合同之前,乙方应当将有效证件(身份证、健康证)给甲方验证并将复印件留在甲方处;
2.由于乙方的违法行为或其他失职造成甲方损失的,由乙方承担相关责任,赔偿甲方损失;
3.乙方在服务期间(包括路途中),由于自身或第三方原因造成自身伤害的责任由乙方自行负责;
4.乙方在服务期间休假或请假,需在甲方书面记录中签字确认休假/请假时间;
5.乙方在服务期间请假,需提供书面请假条,经甲方同意签字后方可离岗;
6.乙方在服务期间休假或请假外出(包括路途中),若发生民事刑事责任,由乙方自行承担;
7.甲方每次给乙方发放工资需做好书面记录,乙方需配合甲方签字确认;
8.若乙方在服务期间表现良好,甲方愿无偿为乙方介绍客源;
9.甲、乙方欲中途解除合同,需提前半个月通知合同另一方。
六、因履行本合同发生争议的解决办法
双方因履行本合同发生争议,应当先协商解决;协商不成的,可向甲方住所地人民法院提出诉讼。
七、本合同自甲乙双方签字后生效。本合同一式两份,甲乙双方各执一份。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
4.简单租车服务合同 篇四
租车有一整套规范的工作模式,现成的合同文本,让租车轻松自如,而把主要财力和精力放在自己的主业上,是当今国际跨国公司流行的做法,据统计,一年下来,像桑塔纳这样的普通车,购车要比租车多花费10000元修理费,即以租车代替买车,成本就可以下降3成。另外,租车还为企业节省一笔管理成本,其根本原因在于对企业管理上“成本可控”理念认可——采用租赁,随时可以调整开支,风险小,灵活性强,是降低成本的最好办法。那些对中国地方性法规制度不熟悉的商家可以减少诸如汽车上牌、车辆年审、保险缴费、违章事故的处理等一系列不必要的麻烦。客户们还可以自由地选择租赁汽车的品牌,从经济型车到高档车,所有汽车均有完备的手续。
5.餐饮顾问服务简单合同 篇五
乙方(提供顾问服务方):
甲乙双方就乙方为甲方的暂定名为 肥牛府酒店(以下简称“该酒店”)的筹建提供顾问服务事宜,依据合同法的相关规定,达成如下:
第一条乙方提供顾问服务的内容
1.1该酒店筹备开业前的顾问服务
酒店名称和标识提供建议;
负责为酒店制做管理系统、服务流程;
负责制做酒店各项规章制度;
负责提供一套财务报表的表格样本并为酒店经营的财务、税收管理提供建议;
提供菜牌、菜谱内容的制做方案及设计;
负责员工工装的选样;
提供后厨核心技术(包括汤料的配制、后厨菜品的制做方法)的传授。
负责提供酒店所有菜品的设计及制做方法;
为该酒店的装饰装修提供顾问服务、咨询意见;
为该酒店的后厨设备的采购提供咨询意见及建议;
为该酒店各功能区的设置提出设计方案
协助甲方进行该酒店的员工招聘、岗前培训工作;
负责为甲方制定营业方案、手册,确定该酒店各岗位的设置及各岗位职责;
提供菜品原材料的采购渠道供甲方选择。
为其他与酒店开业有关的事宜提供咨询意见。
1.2开业后一年内的顾问服务
在该酒店开业后一年内,由乙方负责为酒店经营提供经营顾问服务。乙方应不定期地到酒店进行巡视,并对酒店经营中存在的问题提出建议。对于甲方提出的咨询要求应立即予以解决。
帮助解决经营中的管理和技术问题及经营问题,对经营方式提供建议。
第二条服务费用及支付方式
2.1 双方约定,开业前的顾问服务费用为人民币100000元;本合同生效后三日内,甲方支付乙方人民币60000元;余款在该酒店开业日后三日内支付。
2.2开业后一年内的顾问服务费用的计算方式如下:
该酒店开业日至次年的该日的净利润的10%。该项服务费用在开业日之次日当日支付给乙方。
第三条 甲乙双方的承诺及保证
3.1甲方保证如期支付款项。
3.2乙方保证尽期尽责地为甲方提供高质量的顾问服务工作,并保证在收到甲方的咨询请求后48小时内,提供解决方案和相应的咨询意见。
第四条 争议的解决
本合同在履行过程中,出现争议的,双方应协商解决,协商不成的,任一方可提请沈阳仲裁委员会仲裁解决。
第五条 合同的生效
本合同自双方签字后生效,本合同一式两份,甲乙双方各执一份。
甲方:
6.简单的信息咨询服务合同 篇六
说起ASP (Active Server Pages) , 相信大家并不陌生, 它是微软公司开发的一个Web服务器端的开发环境, 利用它可以产生和执行动态、互动、高性能的Web服务应用程序。但想到编写代码很多人就会望而生畏, 其实ASP简单易用, 支持VBScript和JavaScript脚本语言编写, 寥寥几行代码省下的将是你繁重的劳动。
一、设计思路
系统采用Browser/Server模式, 服务器端选用Windows Server 2003 IIS 6.0作为ASP的运行环境, 数据库采用微软Access 2003。系统在设计时遵循实用性原则, 根据考试流程 (如图1) 将功能模块分为登录模块、答题模块、交卷模块, 三个模块紧密联系构成一个有机的整体。
(一) 登录模块
学生填写班级、姓名、学号等信息登录考试, 系统验证信息是否填写完整;同时, 验证该学生是否已经参加过考试, 防止重复登录。
(二) 答题模块
学生进入答题页面, 完成答题;提交答卷后, 系统验证答题是否完整, 避免学生漏题。
(三) 交卷模块
对学生提交的答案进行评判, 并将学生考试成绩及学生班级、姓名、学号等信息添加到数据库。
二、实现技术
(一) 数据库的设计
利用Access2003建立一个数据库TestDb.mdb, 其中, 包含2个表, 分别为Question表和Student表。
(1) Question表用来存放试题信息, 该表包含如下字段:id (自动编号) 、q_score (分值) 、q_key (答案) (如表1) 。
(2) Student表用来存放学生信息, 该表包含如下字段:id (自动编号) 、s_class (班级) 、s_name (姓名) 、s_number (学号) 、s_score (成绩) (如表2) 。
Conn.Open是数据库操作最基本的语句, 在执行insert into、select语句之前必须加上上述连接数据库代码。
(2) 添加记录。向指定表指定列中插入数据, 语法格式为:
INSERT INTO Table_name (列1, 列2, …) VALUES (值1, 值2, …)
(3) 数据查询。指定表中取出符合条件的指定列的数据, 语法格式为:
(二) 试卷的编制
系统没有设计独立的出题模块, 而是借助网页制作软件 (如:Dreamweaver、FrontPage) 编制独立的试卷文件Question.html。再使用“<选--#include file=″question.html″-->”语句将试卷文件包含到答题模块中。
1. 试题编写
由于试卷允许学生进行交互答题, 因此试题中需要添加允许用户输入信息的表单元素。通过灵活运用文本域、列表框, 可以设计填空、判断、选择、匹配等多种题型 (如表3) 。
2. 表单元素属性设置
为了在试卷批阅时方便地获取学生的答案, 试卷中表单元素的name属性必须唯一, 并且需要按一定的规律依次命名, 如表3中采用的是“q1、q2、q3、q4……”这种形式。
除填空题不需要设置表单元素的value属性外, 其它题型在编写时, 还需要将表单元素的value属性设置成备选答案。
(三) 自动阅卷并保存
应用数据查询语句Select依次读取Question表中的试题答案与分值, 同时利用ASP内置对象Request依次获取表单元属的值。将学生提交的答案与标准答案逐一进行比对, 如果答案正确得分加上该题目的分值, 答案不正确不加分。试卷批阅完毕将学生班级、姓名、学号、得分等信息添加到Student表。功能实现代码如下:
(四) 提交信息的验证
为了保证学生提交信息的完整性、防止重复提交, 需要建立对信息进行验证的机制。系统使用JavaScript脚本语言在客户端对表单进行验证, 使用VBScript脚本语言在服务器端对获取的信息进行验证。功能实现代码如下:
1.验证学生填写姓名、学号信息是否完整
2.验证学生答题是否完整
3. 验证学生是否已经参加过考试
三、应用与扩展
根据试卷编制方法, 按需求修改试卷文件中的内容;同时, 将试题的答案、分值按顺序录入到Question表中。完成上述步骤后就可以给学生考试了。
当然本文介绍的只是一个功能简单的信息技术考试系统, 还有许多功能有待完善, 如成绩查询功能、答案录入功能等, 有兴趣和余力的教师可在本文基础上进一步扩展功能。
参考文献
[1]百度百科.asp[DB/OL].http://baike.baidu.com/view/2616.htm
[2]郭冬梅.基于Web的网络考试系统设计与实现[J].电脑开发与应用, 2011.
[3]李志敏, 毕芳芳.网络考试系统的制作[J].电脑学习, 2011.
[4]周峰, 徐晓军, 李德路.ASP开发技术原理与实践教程[M].北京:电子工业出版社, 2007.
7.物业管理服务合同简单范本 篇七
第一条本合同当事人
委托方(以下简称甲方):
受委托方(以下简称乙方):
根据有关法律、法规、在自愿、平等、协商一致的基础上,甲方将工程小区委托于乙方实行物业管理,订立本合同。
第二条物业基本情况
物业类型:住宅小区
座落位置:xxx市xxx区xxx社区
四至:东:海口街南:xxx路
西:集贤街北:xxx路
占地面积:3.86万平方米
建筑面积:63394平方米
第三条乙方提供服务的受益人为本物业的全体业主和物业使用人,本物业的全体业主和物业使用人均应对履行本全同承担相应的责任。
第二章委托管理事项
第四条房屋建筑共用部位的维修、养护和管理,包括:楼盖、屋顶、外墙面、承重结构、楼梯间、走廊通道、门厅。
第五条共用设施、设备的维修、养护、运行和管理,包括:共用的上下水管道,落水管、垃圾道、烟囱、共用照明、高压水泵房、楼内消防设施设备。市政公用设施和附属建筑物、物筑物的维修、养护和管理,包括道路、室外上下水管道、化粪池、自行车棚。
第六条公用绿地、花木、建筑小品等的养护与管理。
第七条附属配套建筑和设施的维修、养护和管理,包括文化、体育娱乐场所。
第八条公共环境卫生,包括公共场所、房屋共用部位的清洁卫生、垃圾的收集、清运。
第九条交通与车辆停放秩序的管理。
第十条维护公共秩序,包括巡视、门岗执勤。
第十一条管理与物业相关的工程图纸。
第十二条组织开展社区文化娱乐活动。
第十三条负责向业主和物业使用人收取下列费用:
1、物业管理服务费;
2、公共设施维修基金;
3、承租户的房租。
第十四条业主和物业使用人房屋自用部位、自用设施及设备的维修、养护,在当事人提出委托时,乙方应接受委托并合理收费。
第十五条对业主和物业使用人违反业主公约的行为,针对具体行为并根据情节轻重,采取批评、规劝、警告、制止。
第三章委托管理期限
第十六条委托管理期限为3年。自20xx年11月1日起至20xx年11月1日。
第四章双方权利义务
第十七条甲方权利义务
1、代表和维护产权人、使用人的合法权益。
2、制定业主公约并监督业主和物业使用人遵守公约。
3、审定乙方拟定的物业管理制度。
4、检查监督乙方管理工作的实施及制度的执行情况。
5、审定乙方提出的物业管理服务年度计划、财务预算及决算。
6、当业主和物业使用人不按规定交纳物业管理费时,负责催交或以其它方式偿付。
7、协调、处理本合同生效前发生的管理遗留问题;
8、协助乙方做好物业管理工作和宣传教育、文化活动。
第十八条乙方权利义务
1、根据有关法律法规及本合同的约定,制订物业管理制度。
2、对业主和物业使用人违反法规、政策的行为,提出请有关部门处理。
3、按本合同第十六条的约定,对业主和物业使用人违反业主公约的行为进行处理。
4、可选聘专营公司承担本物业的专项管理业务,但不得将本物业的管理责任转让给第三方。
5、负责编制房屋、附属建筑物、构筑物、设施、设备、绿化等的年度维修养护计划和大中修方案,经双方议定后由乙方组织实施。
6、业主和物业使用人告知物业使用的有关规定,当业主和物业使用人装修物业时,告知有关限制条件,订立书面约定,并负责监督。
7、制物业管理年度管理计划、资金使用计划及决算报告。
8、六个月向全体业主和物业使用人公布一次管理费用收支帐目。
8.简单家庭保洁服务合同范本 篇八
家庭保洁服务合同范本1
本合同双方责任人:
甲 方:
联系电话:
乙 方:
联系电话:
甲方请乙方为其家庭进行保洁服务,为了明确双方的权利和义务,经甲乙双方友好协商,达成以下协议,双方共同遵守:
1、乙方为甲方服务地址为:;
2、乙方的服务范围:甲方住宅内的地面、门窗、厨房、卫生间、家具、玻璃不包括装饰灯具、抽油烟机内部、锅碗等的清洁服务;
3、委托服务期限为 年,即从 年 月 日至 年 月 日止;
4、甲乙双方商定每年清洁次数为 次,每次清洁时,由甲方提前2天通知乙方,每次费用 元,每年合计费用为 元,大写,在合同签订之日一次性付清;
5、甲方应无偿为乙方提供清洁服务时所需水、电以及如梯子、板凳等便于保洁用的物品;
6、保洁服务中工作人员的安全由乙方自行负责;
7、在保洁服务中损坏甲方的物品由乙方负责赔偿;
8、双方必须在合同期限范围内保证清洁次数,若甲乙双方因特殊原因而未完成清洁服务,时间可以顺延,但不超过两个月,任何一方违约将承担全部费用30%的违约金;
9、每次乙方服务完毕,甲方检验后必须填写服务卡;
10、如本合同发生纠纷,由甲乙双方协商解决,协商不成的可以申请绵阳市劳动仲委会仲裁。
11、本合同一式二份,双方各执一份,自双方签字盖章之日起生效。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
家庭保洁服务合同范本2
甲方:
乙方:
甲乙双方本着平等自愿、友好协商的原则就乙方为甲方提供房屋清洁保洁服务事宜达成如下协议:
一、服务内容:
(一)乙方为甲方位于 的房屋提供日常保洁服务,服务范围包括:
1.房屋内部地面清洁、灶台、卫具清洁、天花板、墙壁清洁;
2.门窗、家具清洁;
3.电器、空调、普通灯具仅提供外部污渍清洁,如甲方需要进行内部清洁,则由甲方自行拆装,乙方进行清洁。
注:抽屉里的物品、地毯、衣物、窗帘、鞋、字画、古董字画不在日常保洁服务范围内,如乙方需要清洗,可与甲方另行协商。
二、保洁标准: 厨房:无杂物、无污渍、瓷砖表面洁净,橱柜台面板清洁,手摸光滑,油烟机表面无灰尘,门板清洁;卫生间:无杂物、洁具触摸光滑、有光泽,瓷砖表面洁净,淋浴房无水垢、毛发,洗脸盆无污渍,四周清爽,无异味,无卫生死角;天花板:无灰尘、无蛛网、阴角清爽(不包括灯具);
墙面:墙壁手摸光滑、无尘土,开关盒无尘土、无污渍,踢脚线无尘土、洁净;
玻璃:目视无水痕、无手印、洁净光亮;玻璃框缝无尘土,底槽内无颗粒、灰尘、洁净;地面:无尘土、无污渍、,地板光滑有光泽,石材光亮(不包括地板打蜡,石材养护);衣柜:柜体内无颗粒、无灰尘,门板清洁,移门槽无颗粒、灰尘。
三、收费标准:
1.服务费用按年结算,每月 次,共 次,每平米为 元;
2.木地板高级护理,费用 元;窗户外面玻璃清洗,费用 元;3.全年费用合计 元,前半年支付 元,后半年支付 元;
4.合同有效期为20_年 月 日至 年 月 日。
四、双方的权利与义务
(一)乙方权利与义务:
1、甲乙双方约定每周、午为清洁服务时间,甲方如有临时变更服务时间的要求,应提前一天通知乙方,以便乙方工作安排。
2、乙方质检员将不定期上门检查乙方保洁员的服务工作质量。
3、乙方保洁员在为甲方提供正常清洁服务时,若出现安全事故,由乙方承担全部责任。甲方不得要求保洁员从事本合同约定服务内容外的有危险性的工作,若由此产生的安全事故由甲方承担主要责任。
4、在合同有效期内,乙方应与甲方协商一致,为甲方固定安排1-3名保洁员轮流提供清洁服务,如有人员变动,应征得乙方同意。
(二)甲方权利与义务:
1、甲方对乙方保洁员的服务质量不满意时,有权向乙方提出更换保洁员的要求,若连续3次不满意,甲方有权解除本合同。
2、甲方在乙方保洁员提供服务时,应保管好自己与家人的现金与贵重物品,不能加其摆放在显眼位置。如在保洁员提供服务后甲方家中发生物品丢失情况,甲方可立即报告公安机关报案并保留向乙方追偿的权利。
3、乙方保洁员在服务过程中,因工作失误给甲方造成损失,甲方有权追究乙方责任和要求经济赔偿。
五、违约责任:
本合同依法签订即具有法律约束力,双方均应全面正确履行。任何一方违约给对方造成损失的,受损方有权要求违约方赔偿。
六、本协议一式贰份,甲方壹份,乙方壹份,具有同等法律效力。未尽事宜双方协商解决,或签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
家庭保洁服务合同范本3
甲方:
乙方:
乙方为巴中市工商局批准的家政服务实体。现应甲方需要,乙方为甲方提供清洁服务。为了明确双方的权利、义务,特订立如下合同,供双方共同遵守。
一、双方约定事项:
1、服务项目:每周一次家庭清洁服务。
2、服务地点:__________________________________________________
3、服务时间:从_______年____月______日起_____年_____月_____日止。
4、服务费用: ________元,其中。
5、交费方式: _______________________________________________________
二、乙方应遵守事项
1、甲方认为乙方派出的家政员不适用,并有充分的理由,乙方给予调换。
2、乙方负责提供保洁所需的各种机械、设备、工具、材料、。
三、甲方应遵守事项:
1、按合同约定向乙方支付保洁服务费。
2、无偿为乙方提供保洁用水、电。
3、对乙方保洁质量应及时监督检查,发现质量问题及时要求乙方返工,直至达到质量标准。
4、若乙方清洁工作达不到合同要求,甲方有权要求更换家政服务员,但应尊重乙方工作人员及其劳动成果,不得鄙视或讥讽清洁人员。
5、甲方不得随意擅自增加合同约定事项以外的工作。如需增加,应得到乙方的同意,并适当增加报酬。
四、合同生效、变更与终止
1、本合同自双方签字、甲方向乙方交纳约定款项后生效。
2、合同的变更与提前终止必须采用书面形式。
3、本合同规定的履行期限届满,合同自动终止
4、本合同一式二份,甲乙双方各执一份。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
9.简单的信息咨询服务合同 篇九
1 快速行为识别算法总体设计
Li等人选取物体类别信息和场景信息来识别静态视频中的人体行为[3]。这种识别方法包含了场景等高层语义信息,同时又没有对运动信息进行分析,因此,计算量大而且识别效果不是很好。本文提出的方法只需要标记出训练视频的行为类别标签。相对于其他方法,本文的识别方法是基于简单特征量信息的。
先介绍局部特征的含义,它是指在视频帧中出现的具有高频率和良好鲁棒性的特征信息,能够提供识别依据的统计数据信息。本文研究的方法就是从单帧视频或少量视频帧的光流特征和边缘特征中总结学习局部特征,从而识别出人体的行为。具体算法流程图如图1所示。
算法分为4个步骤:第一,输入训练视频集合,计算出训练视频集合的输入视频帧的运动特征和边缘特征,具体对应为光流特征和Canny边缘特征。第二,均匀采样图像块,并对每个图像块进行量化,统计生成判别特征集合。第三,采样输入视频的单帧或少量帧,从光流特征和边缘特征方面采样局部特征,统计视频帧中出现每种判别特征的频率,并对其进行编号。第四,利用已学习到的判别特征集合训练分类器,再通过分类器判断当前视频帧中的行为类别。
本文采用EP(emerging pattern)模式挖掘算法来生成分类器,区分各个类别行为的局部判别特征[4]。
2 局部特征的量化方法和判别方法
2.1 量化视频帧中局部特征的方法
EP模式挖掘算法前提需要有可作用的元素集合,因此,先给出编码视频帧中的局部特征并使其成为集合的方法。
图2中给出了计算一个视频帧中光流特征和Canny边缘特征的算法过程。首先,选定图2(c)(d)中的红色框中A×B大小的帧块范围,其中,A=40,B=40。按下列步骤量化视频帧块的特征为一个元素集合:第一,平均分割A×B帧块,其中,单个方格的尺寸为a×b,a=8,b=8。再依据图2(a)所示的方向量化盘,将运动方向量化取值为1~4的整数值。第二,结合每个方格在整个A×B帧块中的相对位置给出该方格对应的运动编码值。以图2(e)(f)中用黄色虚线框标记的方格为例,该方格的相对位置是4,运动方向即对应的光流特征量化为1。所以,该方格的运动编码值为41。同理,可计算出该方格的对应于边缘编码值为43。最终该方格的组合特征量化值为413。若单个方格中的运动幅值或者边缘幅值小于设定的阈值,则将该方格的量化值记为空,在图2中表示为‘X’。第三,依据上述方法,可得出所有方格的组合特征量化值,记为运动-边缘编码值集合,如图2(g)所示。
2.2 局部判别特征的学习方法
对行为进行分类,每个类别的行为都具有相应的特征。总结出这些特征,就可以对行为类别进行判别了。实验中,选取大小为40×40像素的视频帧进行研究,将包含每个行为类别的视频数据称为正例视频集合,从中量化出的局部特征形成正例数据集合;而除此之外的行为类别的视频数据构成反例视频集合,同理,从中量化出的局部特征形成反例数据集合。分别在这两种集合上应用EP算法,利用2.1中的方法进行量化,挖掘出两者的局部特征区别,这些区别就构成了两者的判别特征集合。应用EP模式挖掘算法之前,本文定义了两个阈值,通过调节阈值的大小,就可以控制挖掘出的局部特征的支持率和增长率。支持率具有描述能力,用来保证挖掘出的局部特征有统计意义;增长率用来保证局部特征的判别能力。
以图3给出了判别特征及其在视频帧中的分布情况示意图。图3(a)中,选取视频帧中大小为5×5像素的帧块(图中用紫色高亮标记)进行采样,每个帧块的数值集合的子集合(图中用白色高亮标记)对应一个判别特征实例。这个实例有一定的判别能力,同时还包含了其在整个视频帧中的位置信息。图3(b)(c)中,给出了分别利用光流特征、边缘特征和两者组合成的“光流+边缘”特征来量化视频帧得出的判别特征分布情况示意图,其中,每个像素的亮度反应了该像素点上判别特征分布的个数。3种判别特征的量化方法分别得出各自的有判别能力的行为语义结构。图3(b)中,光流特征通过躯干和腿部动作来判定“跑步”行为,通过手部的上扬动作来判别“挥手”行为,从而区别“跑步”和“挥手”行为。Canny边缘特征通过斜弯的腿部判定“跑步”行为,通过直立的腿部判定“挥手”行为。两者组合成的“光流+边缘”特征有着最好的区分效果,它通过“挥手”行为中的手部上扬动作和“跑步”行为中摆臂动作和腿部斜弯动作,来判定“挥手”和“跑步”两种行为。在图3(c)中,光流特征不能够很好的区分“跑步”和“慢跑”这两种行为。边缘特征是通过腿部的斜弯动作来判定“跑步”行为,通过身体躯干来判定“慢跑”行为的。由于这两种行为的腿部运动幅度不同,“慢跑”行为比“跑步”行为的幅度小,弯曲度也小,所以可以区分开这两种行为。而两者组合成的“光流+边缘”特征则在边缘特征的基础之上,又增加了人手臂的局部特征,故判别的特征更加显著。
3 基于局部判别特征的行为分类识别算法
3.1 单视频帧的行为识别算法
Boosting分类框架具有运算简单和识别准确率高的优点,可以用来从单视频帧中学习行为分类模型[5]。每个判别特征eb的判别分数的计算公式如下:
公式中,b表示行为类别,b∈B对应的Gb(H)。Gb(H)表示强分类器(strong classifier),它是通过弱分类器(weak classifier)来构造的,而弱分类器是通过整合所有学习到的局部判别特征来构造的。eb指学习到的行为类别b的判别特征,H指行为视频帧,Geb(H)指该判别特征所对应的弱分类器。Reb(H)指每个判别特征eb的判别分数,它是通过支持率d(eb)和增长率u(eb)计算出来的,m(H,eb)指判别特征eb在帧H中出现的次数。当Reb(H)>θ时,弱分类器的输出为1,即geb(H)=1;相反的,弱分类器的输出为O;其中,θ的值是通过最小化训练数据分类错误而学习得到的。视频帧的行为标签b*的计算公式如下:
3.2 视频段的行为识别算法
在已有的单帧行为识别算法的基础上,采用同样的训练分类模型的方法,并假设单帧行为分类模型已经训练好的前提下,视频段的行为识别算法步骤如下:
第一,以4为步长,从视频段中采样视频单帧。
第二,提出置信度的概念。因为采样具有的随机性,当采样得到的视频帧中含有较大噪声时,行为识别效果就会变差。从视频帧集合中提取出一个具有较高置信度的子集,并利用该子集中的视频帧来参与最终行为类别的判定。视频帧Hs的置信度conf(Hs)的计算公式如下:
其中βeb(Hs)表示在视频帧Hs中检测到的特征的弱分类器的权重。当conf(Hs)>0.7时,视频帧Hs被认为是置信帧;否则不是。所有置信帧组成的集合记为J。
第三,利用上节的算法对每个采样帧进行行为识别,识别结果记为Gb(Hs)∈{0,1}。
第四,采用投票的方式确定视频片断的行为类别标签,公式如下:
4 实验结果及分析
KTH人体行为数据库是公开的行为数据库,它包括了25个表演者执行6种简单行为,包括“拳击”、“挥手”、“拍手”、“慢跑”、“跑步”和“散步”。每个表演者在简单的背景下表演的这6个动作,分别在4个不同的条件下进行拍摄,包括室内场景、室外场景和摄像机焦距变化等,每种行为包含了96~99段视频序列。图4中展示了KTH数据库视频的样例视频帧。
基于KTH行为数据库来测试行为识别算法的效果。实验中,设定EP模式挖掘的增长率阈值是2,支持率由程序自动调整,并保证每个类别的行为都包含500个判别特征。随机的将所有视频帧依据2:8的比例划分为训练数据和测试数据,将10次测试结果的平均值作为最终的实验结果。
图5给出了在KTH数据库上本文的基于视频帧的行为识别方法与基于时空兴趣点的行为识别方法的结果比较图。从图中可以看出,行为识别准确率随着视频帧帧数的增加而不断提升。但当帧数达到20帧左右的位置时,行为识别准确率基本开始稳定。原因是在KTH数据库中的大多数行为属于重复运动,而运动的周期保持在20帧左右,所以,当帧数达到20以后,行为的判断信息不再增加,行为的识别准确率也就稳定不再增长了。本文的方法在“拳击”、“拍手”、“慢跑”和“散步”4种行为的识别准确率上优于基于时空兴趣点的方法,而在“挥手”和“跑步”两种行为的识别准确率上不如基于时空兴趣点的方法。分析其中原因,是本文的方法没有考虑特征在时间点上的关联性。
5 结语
介绍了基于简单特征量信息的快速行为识别算法总体流程,给出了量化视频帧中局部特征的量化方法和判别方法,在此基础上给出了基于局部判别特征的行为分类识别算法。从实验结果分析得知,本文的算法相较于目前流行的基于时空兴趣点的行为识别方法,具有运算快速和识别准确率较高的优点,且本文的方法是基于单帧视频或少数帧视频的。该算法仍存在待改进之处,需要进一步探索行为视频时空体中更加复杂的行为结构信息。
摘要:人体行为识别技术是利用机器视觉,以人体的生物特征参数为基础,对人的数量、行为和身份等信息进行快速准确分析判断的一种实用技术。该技术可应用于安防监控、安全验证、军事、商业和工业等领域。提出一种基于简单特征量信息的快速行为识别算法,与当前主流的算法相比,有可用更少的训练数据和识别效果更加高效的特点。
关键词:特征量,行为识别,分类器,KTH数据库
参考文献
[1]王蓉,杨宁,李锦涛.单像素人体轮廓提取方法研究[J].科学技术与工程,2014,14(24):252-265.
[2]王杰.视频流中人体的检测与分离[D].西安:西安电子科技大学,2013.
[3]孟凡辉,王浩,方宝富.可扩展梯度直方图人体检测算法研究与实现[J].广西师范大学学报(自然科学版),2011,29(3):168-172.
[4]史东承,冯占君.视频中人体行为分析[J].吉林大学学报(信息科学版),2014,32(5):521-527.
10.信息咨询服务合同 篇十
乙方:
根据《合同法》等有关法律、法规的规定,就乙方为甲方提供信息咨询事宜,双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款,以共同遵守。
一、服务项目
乙方为甲方提供就下列项目的信息咨询服务:对甲方所销售产品进行市场细分与目标市场的选择等。
二、项目完成期限及收费
1、以上服务项目收费共计人民币__,签约后预付全部费用的XX%,为人民币__,在项目完成时一次性支付剩余费用。
2、乙方应在本合同生效日壹周内开始实施教育信息咨询服务,并在一个月内完成所有的咨询服务。
三、甲方乙方的基本义务
(一)甲方的基本义务
1、与乙方诚信合作,为乙方开展工作提供便利,向乙方提供与服务事项相关的情况和资料。
2、如有关的情况和事实发生变化,应及时告知乙方。
3、按照约定支付服务费。
4、向乙方提出的要求不应与法律及会计职业道德和职业纪律规定相冲突。
(二)乙方的基本义务
1、必须遵守职业道德和执业纪律。
2、应当勤勉尽职,依法在合同约定范围内维护甲方的最大利益。
3、应当及时向甲方发表顾问意见;按时完成提交项目报告。
4、对甲方的商业秘密或个人隐私应当保守秘密。
四、生效、违约处理及其他约定事项
共2页第1页
1、本合同在签约并成功付费后生效。
2、双方之间发生争议的,应当进行协商或由第三方调解。
3、本合同未尽事宜,甲乙双方应持积极态度友好协商解决。
4、本合同一式贰份,甲乙双方各执壹份,效力相同。
甲方(盖章):乙方(盖章):
11.商务信息咨询服务合同 篇十一
乙方:
依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定,甲乙双方经过友好协商,就甲方为乙方提供商务信息咨询服务事宜,达成如下协议,以资共同遵守:
第一条:合作事项及内容
乙方接受甲方委托,为甲方提供商务信息调查服务。
第二条:双方的权利与义务
1。乙方的权利与义务
(1)乙方应保证其具有承接乙方委托进行商务信息咨询的法律资质和条件,因乙方不具有相应的法律资质而导致甲方受损的,乙方应赔偿因此给乙方造成的损失。
(2)根据客户需求组成专业调查小组,为甲方展开商务信息调查服务;
(3)按进度计划完成各阶段任务,保证服务质量,及时与甲方沟通,按甲方提出的指导性要求修改和完善各阶段调查成果。
(4)确保各阶段的调查和咨询工作不违反国家有关法律、法规的规定,并不得侵犯其他人的合法权利。
(5)乙方不得将为家方调查的商务信息泄露给任何第三方或作为本合同约定外的其他用途,因此给甲方造成损失的,应当承担赔偿责任。
2。甲方的权利与义务
(1)甲方须指派专人作为联络人,负责与乙方联络并协助乙方开展商务信息调查咨询工作;
(2)为甲方工作及时提供所需的背景资料和相关信息;
(3)对乙方各阶段成果提出建议性要求或修改意见,并在审定通过后及时给予书面确认;
(4)及时向乙方支付报酬;
(5)如果对委托调查咨询的项目内容、期限做出改变,应及时通知乙方,并采取适当措施,便于乙方及时调整工作。
第三条:收费及支付方式
1.甲方应向乙方支付商务信息咨询费用总计为【 】元人民币。
2.乙方应当向甲方出具符合国家法律规定的正式发票。
3.以上费用由甲方通过现金形式支付乙方。
第四条:保密条款
甲乙双方对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的,以及对方基于和约或法律的`原因对第三方承担保密义务的资料和信息和知识产权严格保密,不得泄露给任何第三方。
第五条:免责条款
由于国家政策调整,政府部门的行政行为或者诉讼行为导致甲方不能履行合同的。甲方应当将以书面形式及时通知乙方,由此对乙方造成任何损失,甲方不承担责任。
第七条:附则
1.本协议书自双方签字盖章之日起生效。
2.本协议书未尽事宜,甲乙双方应持积极态度友好协商解决,并达成书面的补充协议。
3.本协议书一式二份,甲乙双方各执一份,具有同等的法律效力。
甲方(盖章):
地址:
邮编:
电话:
授权人签字:
乙方(盖章):
地址:
邮编:
电话:
12.简单的信息咨询服务合同 篇十二
关键词:信息技术,教学设计
新课改的背景下, 小学信息技术课程的内容、教学目标、教学方法等方面都发生了根本性的变化。在教学过程中, 学生自主性、探究性学习已经成为学习的主要方式。信息技术教学课堂的设计应该有利于学生自主学习能力的培养, 有利于学生动手操作能力和创新精神的培养。
1 信息技术教学简约优化设计的依据
精心设计小学信息技术教学的教学过程, 使教学过程简约而不简单是优化信息技术教学的前提条件, 优化小学信息技术教学设计要依据信息技术课程的特点和学生生活的实际等客观因素。
1.1 有利于教学目标多元化和综合能力的培养
小学信息技术课程的教学目标是培养学生收集和整理信息的能力, 并学会对信息的筛选和运用, 学会运用现代化教育技术的操作和运用能力, 为学习和探究努力创造条件。
小学信息教学过程的设计要体现学生综合能力的培养, 新课程的教学目标包括知识目标、能力目标和情感价值观等多元教学目标, 新课程背景下的信息技术教育, 要注重培养学生的信息技术的综合能力, 不仅要传授计算机的基本知识和原理, 更为主要的是, 通过学习引导学生, 让学生掌握计算机的操作和运用技能。小学信息技术教学的主要任务就是教会学生学会计算机的基本操作和运用, 学会利用网络, 学会信息的收集、传输、处理和应用信息的能力。
1.2 有利于学习方法的多样化选择
学习方法直接影响学生学习的效果, 信息技术教学和其他学科一样, 需要有一定的教学方法和手段。新课程实施后, 学生的自主学习、合作学习和探究性学习已经成为新课程教学的主要方法, 特别是师生之间的平等互动和交流, 对于学生的信息技术学习非常有效。师生的互动学习意味着教学不再是教师教、学生学, 传统意义上的教学已经不再适用于现在的社会发展, 师生互教互学的教学方法, 将形成一个真正的“学习共同体”。在信息技术教育教学过程的优化设计中, 要根据教学内容, 采用多种教学方法去引导学生的自主学习和自主探究。可以通过小组合作、小组研究性学习、信息输入比赛等多种方法, 去提高学生的学习效果。
1.3 有利于学习过程的不断探索
信息技术教学的过程, 不能局限于课堂教学, 要引导学生充分利用课后的时间去学习和练习, 通过自我练习和探究去学会计算机的操作和运用。在课堂教学过程的设计中, 要精心设计学生的课后练习的内容和任务。做到上课时学习基本原理, 课后巩固练习, 在不断地实践过程中练习计算机的操作。学生的探究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要方式。而学生的探究成果可以利用信息技术手段, 做成演示文稿或以网站等形式进行展示, 从而使学生的探究得到人们的关注, 学生从中获得探究的成就感, 从而更加主动、积极地学习。
1.4 有利于激发学生的学习兴趣
小学生对学习信息技术有浓厚的兴趣, 对计算机的神奇的功能充满了好奇。但计算机的操作有很大的难度, 并不是在很短时间就能学会的, 所以许多小学生在开始充满了好奇和兴趣, 可几节课后就失去了学习信心, 原因很简单, 那就是学习计算机太难了。在小学信息技术的教学设计中, 对每一个教学内容和环节的安排, 都要考虑学生的学习兴趣。充分利用计算机和网络的优势, 通过多媒体课件, 运用视频、影视、音响等形象生动的形式去激发学生的学习兴趣。例如, 在学习计算机部件的认识的教学中, 可以把计算机的部件做成课件, 一样一样的展示给学生看, 要学生对照面前的计算机去加以认识, 就可以收到很好的教学效果。
2 小学信息技术教学的简约设计方法
简约是教学高效的起码要求。小学信息技术的教学课堂的教学时间很有限, 一般情况下每周只有一节信息技术课, 在教学设计中要充分考虑学生动手操作的难度, 尽可能把知识性的原理学习安排学生自主学习, 课堂上以指导学生动手操作为主。最大限度地利用课堂教学时间去完成教学内容。最大限度地做到优化教学过程和教学环节, 做到简约而不简单, 才能达到高效的教学效果。
2.1 重视细节处理, 合理安排教与学
简约而不简单, 就要优化信息技术教育课堂教学过程和环节, 教师首先要做好课前的教学准备, 安排好教学过程的设计。按照小学信息技术教育课程的要求, 对每一单元、每一节教学内容都要做到精心设计和安排, 防止教学的随意性和放牛式的教学。
对课堂的导入、教学环节的设计、课后作业的布置、课后练习的检查等每一个细节都要考虑周密, 按照简约的原则, 合理安排好教学环节。在教学过程设计中的学生活动, 学生的学习和动手操作都要安排周全, 如教师在学生自画像的教学设计中, 可以根据学生的个性化设计, 把学生设计的自画像展示在屏幕上, 让其他学生猜猜这是谁, 在教学过程中就要及时地收集学生画出的自画像, 要照顾到学生之间的差异, 保证每个学生都有展示自己的机会, 如果设计不周全, 在教学中就很难照顾到每一个学生。
2.2 加强理论学习, 积极应对新挑战
探究教学对教师而言也是一项研究课题, 教师只有提升自己的科研能力, 掌握科研的一般过程和方法, 才能够对探究教学驾轻就熟。探究学习将涉及许多方面的理论, 对于课程的组织实施、课堂知道、评价分析等都要求教师首先具备与之教学相关的知识。作为信息技术教师, 仅熟练地掌握计算机操作技能以及教学知识已经无法满足学生的求职欲望, 不能够解决实际出现的问题。这就要求教师必须注重学科间的横向联系, 不断提高自身的专业素养。而面对知识面越来越广、认知能力越来越强的学生, 教师对于已有的心理学教育学知识必须不断地学习巩固, 才能够不断地改进、完善自己的教学工作。同时, 教师还要了解社会、关注生活, 拓宽和加深自己的认知领域。
2.3 合理运用驱动, 科学教授知识点
教学过程要简约, 就要运用“任务驱动”法安排好学习任务。信息技术教育教学要优化设计每一个教学环节, 既要抓住重点, 做到教学的简约, 又要重视教学环节的安排, 做到不简单, 根据教学目标要求去安排教学过程。
(1) 设置单元大任务。在学习一个单元模块时, 可以给出一个总的任务, 也就是这一单元的汇报作品, 这种任务带有一定的综合性, 学生想要完成作品, 就必须要学习新知识来解决制作作品中出现的“拦路虎”, 这就像一块磁石一样紧紧地吸引着学生的注意力, 激发了学生学习的欲望。随着学习内容的层层递进, 学生的作品也逐渐清晰, 学生的学习情况一览无余地展现在学生的作品上。通过作品, 教师可以解读学生在学习这部分内容时的大概情况, 对学生中普遍存在的知识点遗漏及时地进行强化。如教学Word模块时给学生的综合任务可以是写一篇图文并茂的作文, 有能力的学生可以自己设计或者小组合作, 确定一个主题, 对获取来的各种信息进行分析、整理、编排完成一个Word小报。
(2) 分层准备小任务。由于家庭环境、接受能力、心智发展等因素的制约, 学生之间必然存在个体差异性, 这将影响到学生接受新知识的程度。如果还抱着老方法, 全体学生一视同仁, 给出相同的任务肯定是不符合客观规律的。这就要求教师针对班级学生的特点和消化新知能力的强弱, 给出几个不同深度的任务。此时又有了新的问题, 会有部分学生不能给自己准确定位, 即不知道哪个深度的任务适合自己, 教师要发挥课堂的主导作用, 察言观色, 敏锐地发现存在这样问题的学生, 引导他们调整自己选择的任务, 或者请求同学、教师的帮助来完成任务。简单任务完成的学生可以再尝试完成深一层次的任务, 或者帮助其他没有完成的同学。这样来分层次给定任务, 将全体学生的积极性都调动了起来, 既完成了教学任务, 又以高层次的任务培养了一批有特长的学生, 给学生的发展提供了宽广的空间, 体现了以学生为主体的新课堂理念。
13.信息服务合同 篇十三
乙方:_________
甲乙双方经友好协商,达成以下条款:
一、服务项目与权益
加入_________网,交纳入网费_________元/年,享受以下服务:
1.将入网单位分别编入“_________”,“_________”,“_________”三个专栏,链接企业的网页或网站。
2.入网单位持有市、省、国家名优产品有效证书的产品,可编入“名特优产品推荐专栏”。
3.享有信息发布权,可在“行业动态”,“公告”,“供需信息直播”等专栏免费发布企业的有关信息(仅限于经济业务)。
4.赠阅《_________》周报,入网单位可免费在信息报上作企业宣传,新产品推介,发布供需信息等。
5.若因技术问题使甲方信息不能正常发布的时间连续超过15天以上30天以内的,乙方按天计算赔偿甲方损失,超过30天以上仍无法正常发布的,乙方将未予发布时间的全部款项退还甲方,本合同同时解除(火灾,地震,黑客病毒攻击等不可抗力因素除外)。
二、企业需自己修改网页与上传信息,本网可给予有关密码,但必须遵守以下条款:
1.企业应做好密码的保密保管工作,承担相关责任。
2.企业应指定专门人员,经本网培训合格后,方可上网操作。
3.上传内容仅限经济业务方面,不得上传虚假信息,并符合国家的法律,法规和政策,如因违反而引起的纠纷与法律责任等由甲方自负,与本网无关。
4.本网发现上传内容不符合规定时,有权予以删除。后果严重的,本网有权暂停该密码的使用权。
三、其他约定
服务期限:到款之日起至次年同日。
如有未尽事宜可及时协商解决。本合同自签字盖章日起生效,甲乙双方各执一份,有效期为一年。合同期满,经双方同意可自动延续。合同传真件与正本具同等效力。
甲方(盖章):_________乙方(盖章):_________
代表人(签字):_________代表人(签字):_________
开户行:_________开户行:_________
账号:_________账号:_________
地址:_________地址:_________
邮编:_________邮编:_________
电话:_________电话:_________
14.物业管理服务合同简单范本 篇十四
第1条本合同当事人
委托方(以下简称甲方):
名称:xxx业主委员会
代表人:业主委员会主任xxx
联系电话:
受委托方(以下简称乙方):
企业名称:xxx公司
法定代表人:
联系电话:
根据《物权法》、《xx省物业管理条例》等有关法律、法规,在自愿、平等、协商一致的基础上,甲乙双方就伴海山庄物业服务事项达成共识并订立本合同。
第2条物业基本情况
物业类型:
座落位置:
占地面积:
建筑面积:
第3条乙方提供服务的受益人为本物业区域内的全体业主和使用人。本物业的全体业主、使用人均应履行本合同,承担相应的责任。
第二章委托管理事项
第4条本物业小区共用部位的维修、养护和管理。
第5条本物业小区共用设备的维修、养护、运行和管理。
第6条公用设施的维修、养护和管理。
第7条附属配套建筑和设施及构筑物的维修、养护与管理。包括:物业管理办公经营用房、文化体育娱乐场所及设施、配电房等。
第8条公共绿地、公共场所内的花木、公共场所内的建筑小品的养护与管理。庭院内的绿地、花木可以应业主要求给予适当管理。
第9条公共环境卫生管理。包括:公共场所、场地的清扫保洁及垃圾的收集。
第10条协助公安部门维护小区公共秩序。
第11条进一步完善物业档案管理。
第12条按照《维修基金管理使用办法》的规定做好小区维修基金利息及维修资金的管理和使用工作。
第13条房屋自用部位、自用设备的维修可以委托乙方实施,但委托方要承担一切费用。
第14条规劝制止业主、使用人违反《伴海山庄管理规约》和业主委员会决议及物业管理有关规定的行为。
第三章委托管理期限
第15条委托管理期限为二年。自 年 月 日起至 年 月 日止。
第四章双方权利和义务
第16条甲方权利和义务
(一)甲方权利
1.代表和维护业主、使用人的合法权益;
2.根据业主大会的决议与物业管理企业签订物业服务合同;
3.监督业主、使用人遵守《伴海山庄管理规约》及业主大会、业主委员会决议和物业管理有关规定;
4.检查监督乙方物业管理工作的实施及制度的执行情况;
5.审议乙方提出的物业管理服务年度计划、维修财务预算及决算;
6.查阅本小区物业档案资料(与物业公司内部管理有关的资料除外);
7.向业主筹集或续筹维修资金,审定维修基金的使用情况;
8.监督公共建筑、共用设施设备和物业管理办公用房及经营用房的使用情况。
(二)甲方义务
1.听取业主、使用人的意见和建议,并及时将业主、使用人的意见和建议反馈给乙方;
2.保证业主、使用人遵守、执行物业管理有关法规、规章和规范性文件,遵守《伴海山庄管理规约》及业主大会、业主委员会决议和小区物业管理制度,按时交纳物业管理服务费及其他费用;
3.协助乙方开展物业管理工作,完成和实现物业管理各项管理目标;
4.当业主、使用人不按规定缴纳物业管理服务费时,协助乙方催交;
5.协助乙方搞好社区文化和社区服务工作。
第17条乙方权利和义务
(一)乙方的权利
1.根据有关法律、法规、规章和本合同有关约定制定物业管理实施方案并实施管理;
2.编制物业管理年度管理计划、编制维修基金使用计划及预决算报告;
3.编制共用设施设备大修、中修、更新、改造方案;
4.依照本合同和市物价局核发的收费许可证收取物业管理服务费;
5.负责物业管理档案资料;
6.规劝制止业主、使用人违反物业管理规定及《伴海山庄管理规约》的行为;
7.有选聘专业公司承担专项工程的权力;但不得将物业管理责任转让给第三人;
8.当业主、使用人装修房屋时,与其签订《房屋装饰装修管理协议》,并按有关规定进行管理;
9.依法向业主、使用人追缴欠交的物业管理服务费。
(二)乙方的义务
1.履行本物业服务合同并依法经营;
2.接受业主委员会和业主、使用人的监督;3.接受物业行政主管部门的监督、指导;
4.对本物业的公共配套设施不得擅自占用或改变使用功能。如需扩建或完善配套项目,须经甲方同意并报有关部门批准后方可实施;
5.在条件成熟的情况下定时向业主公布维修基金及其利息使用管理情况;
6.向业主、使用人提供优良生活工作环境,搞好社区文化和社区服务;
7.发现违法行为要及时制止并向政府有关行政主管部门报告;
8.定期对房屋设施设备状况进行检查,及时排除不安全隐患和险情;
【简单的信息咨询服务合同】推荐阅读:
利用信息写简单的研究报告07-07
信息管理员简单的实习报告09-07
工程技术服务简单版合同07-24
信息技术咨询服务合同10-16
信息服务合同范本10-02
信息服务咨询合同范本10-09
简单的采购合同10-27
简单的劳务分包合同07-02
简单个人租房的合同07-26
简单饭店承包的合同08-06