审计助理工作职责与工作内容

审计助理工作职责与工作内容（共10篇）

1.审计助理工作职责与工作内容 篇一

审计助理工作职责内容

1、参与执行各类型审计业务;

2、独立承担小型项目的审计工作;

3、负责编制审计业务工作底稿;

4、负责利用审计方法,帮助客户实现业务目标、增强管理能力和减少企业风险;

5、按照审计程序要求,通过团队协作完成审计工作底稿;

6、协助项目审计负责人做好审计资料整理归档工作

审计助理工作职责21、负责协助项目经理完成审计业务，编写内部审计报告;

2、负责做好有关审计资料的收集、整理、建档等工作，按规定保守保密及保护当事人合法权益;

3、负责完成上级交办的其他工作。

审计助理工作职责31、按审计项目实施时间和进度，协助审计经理开展各项审计，包括对公司各部门及各业务环节开展内部审计工作;

2、掌握内部控制要点，协助审计经理确定控制要点、内控检查重点、流程节点;

3、参与对公司各项制度及业务流程的梳理、审查，收集、整理审计证据，编写审计工作底稿;

4、能基于数据分析和流程审核的结果，发现控制弱点、漏洞，并追踪可能出现的结果;

5、对被审计单位内部控制流程的有效性、一贯性进行测试和评价，分析异常或风险点，提出防控和改善措施;

6、跟踪、监督审计报告问题改进的落实执行情况;

7、审计档案整理、归档。

审计助理工作职责4

1.完成项目负责人布置的工作;

2.独立承担小型项目的审计工作;

3.在项目经理的指导下，完成工作底稿的编制、整理和归档工作;

4.编制审计报告，披露问题，提出改进建议和决策依据;

5.完成主管交办的各项临时性工作;

6.根据工作表现与考核结果获得职务晋升。

审计助理工作职责51、初步了解国内会计、审计准则及相关企业法规;

2、理解审计程序的目的及审计基本操作流程;

3、在指导下能完成盘点、截止性测试、凭证抽查等具体审计工作;

4、在指导下可独立完成货币、资金等简单科目的实质性测试程序;

5、协助核对报告数据的正确性，理解报告中数据的内部勾稽关系;

6、协助完成工作底稿的整理及归档;

7、完成项目老师安排的其他工作。

审计助理工作职责61、参与项目审计及各类专项审计工作;

2、负责审计工作底稿编制，审计程序执行，审计文件的整理与存档;获取充分的审计证据，支持审计意见;

3、与项目组相关同事进行有效沟通;

4、在项目经理的指导下，及时完成交办的其他各项工作任务。

审计助理工作职责7

1.协助配合审计、监察工作;

2.整理审计工作底稿;

3.协助领导整理、出具审计报告;

4.负责审计工作的___;

5.负责审计过程中人员访谈的谈话记录;

6.部门日常行政工作;

7.完成领导交办其他有关工作。

2.审计助理工作职责与工作内容 篇二

所谓辅导员助理制度, 就是为每个新生班级配备一至两名从高年级同学中选出的品学兼优的优秀学生党员或干部, 协助辅导员做好新生日常管理工作的制度。

一、辅导员助理模式的优势

辅导员助理这一模式在新生的教育和管理中具备以下优势。

1. 有利于思想政治工作的开展

辅导员助理与低年级学生之间年龄差距不大, 他们的价值观念、兴趣爱好接近, 又生活在相同的环境中, 有较多的共同语言, 沟通起来比较容易。另外, 学长的身份又能使低年级学生对助理的认可程度增加, 能够与他们袒露心扉, 也就方便辅导员助理更加深入细致地与新生进行沟通, 更加真实地了解学生的思想状况。因此, 辅导员可以依托辅导员助理这一平台更真实地了解新生的思想动态, 通过助理及时反馈新生在思想、学习、生活各方面的问题, 尽可能使问题在萌芽状态就得到发现和解决。

2. 有利于辅导员助理自身综合能力的提高

辅导员助理由于需要协助辅导员处理各类日常事务, 如军训、召开班团委会、组织班会、确定新生干部、学风班风建设等各项工作。辅导员助理有着特殊的身份, 一方面是学生, 与新生是平等的, 另一方面又是管理者, 行使辅导员的部分权力, 如何让学生自觉服从管理, 这中间是要做许多工作的, 也是要讲艺术的。通过这样的锻炼, 辅导员助理既能极大地提高组织协调和沟通管理的能力, 又能促使学生实现自我管理、自我教育、自我提高。

3. 有利于发挥辅导员助理榜样示范作用

辅导员助理是高年级学生中的佼佼者, 他们成功的经验, 满足了新生渴望成才的需要, 无形中起到了良好的教育作用。新生刚进大学, 对学校的种种情况处于未知的状态, 他们愿意也更容易从同龄人群体中接受有价值的观念, 模仿有益的行为方式。因此, 辅导员助理对新生的成长、成才发挥着至关重要的作用, 在新生中起着良好的示范作用。

4. 有利于新生迅速适应新的环境

从高中到大学, 是人生的一大转折, 新生初入大学, 对大学生活有着许多的憧憬与向往。同时, 由于大学是独立生活的开始, 大学的学习又和中学阶段的学习有本质的区别, 因此在初入大学的新鲜感消失后, 就会有许多对于学习、专业、未来发展的困惑和迷茫。由于辅导员助理都有过大学一年级的经历, 他们知道新生刚入学时最容易碰到的思想、生活问题, 因此在与新生交流的时候, 可向他们讲述自己或其他同学在大学一年级时的所思、所获、不足与遗憾, 让他们从中吸取经验教训, 调整心态, 在最短的时间内适应大学生活。另外, 对于学习而言, 辅导员助理对本专业课程也较为熟悉, 知道每门课程及每章节的教学目标、教学重点, 也从学习中概括出一些适合本专业的基本学习规律和方法, 他们把这些规律和方法告诉新生, 让他们再结合自己的实际情况, 就可收到事半功倍的效果。这样, 可以帮助新生提高学习的自觉性和主动性, 避免学习的盲目性。

5. 有利于辅导员更好地开展工作

通过辅导员助理的反馈, 辅导员能掌握更多、更新、更为准确的信息, 增强工作中的预见性和针对性, 并且能从琐碎的日常事务中解脱出来, 对学生工作进行更多的思考与调研, 更好地以学生成长成才为导向开展学生工作。同时, 也促使辅导员加强自身学习, 提高自身素质, 从而能够站在更高层次上, 提供更高层次的教育管理服务, 有利于高素质人才的培养。

二、辅导员助理模式的运行机制

1. 严格选聘

我院在选聘辅导员助理时, 一向严格把关, 主要从以下几个方面统筹兼顾考虑。

(1) 一般在高年级 (三、四年级) 的学生中选拔, 因为这部分同学有较充足的大学生活经历, 对大学的学习、工作、生活和努力的方向有较清楚的认识。

(2) 品学兼优, 有良好的思想品德, 能在日常行为中以身作则, 起到榜样示范作用;学习成绩优秀, 能对新生适应大学学习起到帮助和指导作用。

(3) 对党务工作有一定了解, 能有针对性地开展学生党建工作, 学生党员优先考虑。

完善大学生自主创业政策扶持体系探析

乔慧敏1孟宝全2关磊1

(1上海医疗器械高等专科学校;2上海理工大学, 上海200000)

摘要:作者对“大学生创业”认知与评价进行跟踪调查, 以了解当前大学生创业心态, 同时, 回顾与分析我国政府扶持政策的现状, 在此基础上, 对进一步完善大学生自主创业政策扶持体系给出建议。

关键词:大学生自主创业政策扶持体系创业环境

《2007中国创业观察报告》指出, 我国已经确立进入“机会型创业”阶段, 所谓机会型创业是指在发现和创造新的市场机会下进行的创业活动。机会型创业意味着所创造的企业属于成长型企业, 发展潜力及其所创造的就业岗位质量也较高, 有利于经济方式的转变。大学生群体作为高知识高学历、充满理想抱负、有较强创新意识和创新能力的人群, 在机会型创业群体中的主体地位日益凸显。“报告”数据显示, 我国机会型创业中, 18—24岁的年轻人所占比例达18.4%, 本科和研究生所占比例为50.2%。

然而, 与发达国家相比, 我国大学生创业率和创业成功率还很低。教育部的一项报告显示, 我国高校毕业生创业率平均不到1%, 与发达国家20%以上的比例有不小的差距;创业成功率不到10%, 也远低于一般企业。鼓励和扶持大学生自主创业面临诸多困难, 政府需不断完善政策体系, 进一步优化大学生创业环境, 提高大学生自主创业的意识水平和创业能力。

一、“大学生创业”认知与评价的调查分析

为进一步了解大学生创业意识及创业态度、学生本人及社会对“大学生创业”的认同情况, 我们于2009

(4) 具备较强的组织管理能力和领导协调能力, 有担任主要学生干部的经历。

(5) 有一定的心理健康知识。

(6) 有较强的责任意识和助手意识, 能积极配合辅导员开展新生工作, 并且工作有积极性、主动性和创造性。

2. 加强培训

在辅导员助理开展工作之前, 需要对他们进行岗前培训。开展专题如《如何认识和对待辅导员助理工作》、《学生工作方法与技巧》、《如何进行有效沟通》、《新生心理特点》等专题讲座, 使辅导员助理们统一思想, 明确工作内容和目标, 更有效地开展新生工作。

3. 交流激励

组织曾任辅导员助理的同学与现任助理之间进行交流, 介绍开展工作的思路, 需要注意的问题, 应该具备的素质等, 进行传、帮、带的工作。学期末, 需要对辅导员助理进行考核与评比, 表彰先进, 鼓励学生的积极性。

4. 全程指导

辅导员助理毕竟是学生, 他们同时扮演着“老师”和年9月对上海理工大学全日制本科生和研究生, 以及部分学生家长进行了一次问卷调查。共发放调查问卷350份, 回收325份, 回收率93%。其中学生占82%, 学生家长占18%。

学生的构成如下:男生62%, 女生38%, 分别来自各个年级, 其中以大三、大四和研究生为主;学生来自管理、机械、外语等不同专业;按生源地比例来看, 66%来自东南沿海地区, 20%来自中部六省, 来自西部和东三省的学生分别占8%和6% (如表1和图1所示) 。

学生家长的构成如表2所示, 男女比例均为50%;年龄主要集中在45—54岁之间;文化程度以高中以下为主;收入水平80%是中等收入。

“学生”这两种角色, 因此在开展工作的过程中, 辅导员一定要对助理加强指导, 定期进行工作的交流, 帮助他们总结前一阶段的工作, 指导开展其他各项工作, 以保证和所有的辅导员助理达成思想和口径上的一致。

总之, 在新生教育管理工作中实施辅导员助理制度不仅有其必要性、现实性, 而且有其可行性、实效性。在今后的工作中, 不断勇于探索, 勇于改进, 不断完善该项制度, 就能很好地培养学生的自我教育管理能力, 使其在自我教育管理中成长成才, 从而真正实现培养学生实践创新能力的目的。

摘要：在大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度, 能有效帮助新生尽快适应大学生活, 同时使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明, 这是一种行之有效的新生教育管理方法。

关键词：大学新生,教育管理,辅导员助理

参考文献

[1]方绍正, 邓静.论学生辅导员助理在高校学生管理中的作用[A].科技资讯, 2009, (31) :187.

[2]徐占品, 易金丰.助理辅导员制度的实践探讨[A].高校辅导员学刊, 2009, (8) :88-91.

3.“审计”与巡视工作的相互关系 篇三

当下，中、省巡视机构探索从审计机关抽调人员，参加党委巡视工作，意在借助审计专业力量，查证举报线索、发现经济问题，形成党内监督和审计监督的合力，实现“发现问题、形成震慑、倒逼改革、促进发展”的巡视目标

一、“审计”在巡视工作中的定位

（一）审计机关参与巡视是“围绕中心、服务大局”在更高层面上发挥审计的监督作用，是党和人民赋予的一项光荣使命。

（二）审计机关对领导干部经济责任、财政财务收支和工程项目等领域的真实、合法、绩效性进行监督、鉴定及评价，巡视组中的审计人员在查清被巡视对象经济方面主要问题时发挥的作用是不可替代的。

（三）巡视工作是“政治巡视”不是“业务巡视”，对涉及经济问题等方面的巡视结论，离不开对被巡视单位各项经济工作及相关业务的评价和鉴定，所以，要将“业务审计”有效地融入“政治巡视”之中，审计人员必须充分发挥自身特点，为“政治巡视”的结论性报告提供“业务证据支撑”。

二、领导干部经济责任审计与巡视工作的异同

（一）领导干部经济责任审计与巡视工作的相同之处

一是性质相同。同属“上位监督”，无论是巡视机构派出的巡视组，还是经济责任审计机构派出的审计组，都是上级党委或政府委派的，属于“上位监督”。

二是工作重点相同。都是以查处重大问题线索为职责，一方面发挥震慑威力，促使为政者清清白白为官，扎扎实实干事；另一方面对工作发现的一些普遍性、倾向性问题，向其派出的党委或政府报告，使问题及早得到发现，及时得以纠正。

三是工作程序相同。两者在工作流程上都包括工作准备、组织实施、出具结果报告、向工作对象反馈情况和查处问题处理落实等方向。

四是工作目标相同。两者都是通过对所监督的党政主要领导干部及其所在地方、部门和单位领导班子的管理监督，以领导干部守法、守纪、守规、尽责情况为重点，解决在一些地方、部门和单位存在的为官不正、为官不为、为官乱为等问题，通过巡视和经济责任审计，帮助其提高法规党纪意识，促进领导干部推动本地区、本部门（系统）、本单位科学发展。

（二）领导干部经济责任审计与巡视工作的不同之处

一是履职依据不同。巡视工作的法律依据是《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》和中央《中国共产党巡视工作条例》等法律法规；经济责任审计的依据则是《中华人民共和国审计法》、“两办”印发的《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》和中纪委、中组部与审计署等七部委下发的《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定实施细则》。

二是监督对象不同。《中国共产党巡视工作条例》规定的巡视工作监督对象为党中央和省、自治区、直辖市党委按照管辖权划分的下级党组织领导班子及其成员；《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定实施细则》规定，经济责任审计的对象为地方各级党委、政府、审判机关、检察机关，中央和地方各级党政工作部门、事业单位和人民团体等单位的党委（含党组、党工委）正职领导干部和行政正职领导干部，包括主持工作一年以上的副职领导干部。可以看出，前者强调的重点是对领导班子的整体监督；后者则侧重于对地方、部门和单位党政正职的监督。

三是具体工作内容不同。巡视工作就是要严格遵循党章，坚持纪在法前、纪严于法、实现纪法分开，紧扣“六大纪律”（即：政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律），突出“四个着力”（即：着力发现党风廉政建设、落实中央八项规定精神、执行政治纪律、选人用人），盯住“三个重点”（即：重点人、重点事、重点问题），按照“立高线、守底线”的要求，充分运用监督执纪“四种形态”。经济责任审计内容则是围绕经济事项决策权、经济政策执行权和经济管理监督权，把握守法、守纪、守规、尽责这根主线，审计被审计领导干部所在地方、部门和单位的财政财务收支情况，国有资产的管理使用情况，重要工程（项目）的建设管理、资金筹集和使用情况等，以此评价被领导干部履行经济责任的情况。

四是工作结果运用机关不同。巡视组直接对所派出的本级党委负责，并汇报巡视工作，巡视工作报告直接报送本级党委主管负责同志，然后对巡视工作发现的问题，由党委督查安排相关职能部门跟进查处。按照审计独立性原则，经济责任审计则是对其派出的审计机关负责。经济责任审计结果报告先由各级审计机关，按法定程序审定汇总后，再由审计机关报送本级经济责任审计工作联席会议或领导小组，然后再由联席会议成员单位的纪检、组织、审计、监察等职能部门根据审计情况跟踪问责，发挥作用。

三、“审计”在巡视工作中发挥作用的路径

第一，巡视与审计的结合，不是简单的“1+1”，要真正磨合打造成一把“利剑”。各级巡视机构与审计机关要建立和完善双方协作配合的长效机制，提出周密细化的实施意见，对工作计划互商、信息资源共享、参巡人员管理、定期协调会商等作出科学安排。

第二，每轮巡视前，审计机关应当配合各级巡视机构，介绍被巡视对象审计情况，提供审计报告和相关资料，提出重点关注问题及工作建议；当好“侦察兵”，为巡视工作提供第一手资料。

第三，审计人员借助巡视工作的高层次定位，通过参加巡视检查，发现更多经济问题线索，为制定今后的审计项目和计划发挥引领和启发作用；努力做好“协作员”，实现资源信息效用的最大化。

第四，巡视期间，审计人员还可以借助巡视工作的特有手段，比如：领导干部的个人申报事项抽查，查出涉嫌严重违法违纪的线索、干部群众信访及问卷调查情况等，走进“账内”，跳出“账外”，从细微处发现局部，从宏观面剖析全局，当好“突击队”，有的放矢。

第五，各级巡视机构在巡视中发现属于审计职责范围和审计手段可及的情况和问题，如确需开展审计的，经由双方沟通后，在巡视报告中提出审计建议，并形成专题材料，报经批准后，移送审计机关；担当“阻击队”，打通巡视工作“最后一公里”。

第六，由于各级审计机关力量有限，对被审计对象没有做到审计监督全覆盖；同时，审计过程中发现的一些严重问题，被审计单位也没有完全整改到位。面对这种实际状况，审计机关可以搭乘“巡视工作全覆盖”这个平台，将审计监督过程中发现的重大问题及整改要求，及时全面地反馈给巡视机构，借助巡视工作的“震慑力”，提升审计监督的实际效果。

第七，党的各级巡视机构要建立健全“以党章为根本、以条例为主体、以配套制度为支撑”的巡视制度体系，确保立治有体、施治有序；要构建“职责明确、责任清晰、标准具体、追责有据”的巡视工作责任体系，强化监督、执纪、问责；要站位全局，把握工作着力点；要促进协同，把握工作结合点；要切准要害，把握工作疑难点；深化转职能、转方式、转作风，更好履行党章赋予的职责。

4.政府投资审计工作问题分析与解决 篇四

关键词：政府投资；审计工作；审计问题分析

引 言

改革开放以来尤其是2000年以来，政府财政收入大幅度增长，政府投资在政府财政预算中所占比重越来越大，政府投资的监督成为一个重要研究课题。2008年世界经济危机后我国政府主导了四万亿投资的救市计划，大规模政府投资过程中，资金的使用情况是政府和民众尤为关心的问题，因而需要对政府投资进行监督。随著政府权力的透明化改革，我国政府投资审计也得到了大力发展，在政府权力透明化过程中起到了重要作用。

1 政府投资审计的定义和特点

政府投资审计是指审计机关依据国家法律、法规等规定，对使用财政资金、国有企业资金等投资的基本建设项目实施的监督行为。通常政府投资审计通常具有权威性、强制性、针对性等特点。所谓权威性主要是指政府投资审计是一个国家层面的工作，得到了国家法律的认可，因而具有权威性。强制性主要是指在审计法律法规的指导下，各个政府投资项目都应当进行审计。针对性主要是指政府投资审计的目的和目标十分明确。政府投资审计主要目的是引入第三方对政府投资进行的监督和制约。

2 政府投资审计工作存在的主要问题

2.1 审计工作难度大，人才短缺

由于我国没有健全的审计法律体系，使得我国政府投资审计工作的开展缺乏完善的标准，从而增加了审计的难度。此外，由于我国现有的政治体制使得政府自身的行为得不到有效的监督，在进行审计过程中审计机构通常不是独立于政府之外，因而审计机构对政府投资的审计工作难度相当大，很难做到客观公正。此外，大部分审计人员并不具有造价师资格，因而政府投资审计的专业化人才缺乏。政府投资具有一定的特殊性，审计流程和审计内容不同于一般社会投资，需要对审计人员进行专业化培训。

2.2 审计手段方式落后，审计力度不够

虽然随着改革开放和简政放权地进行，审计工作得到了一定发展，但具体到各级政府，则对审计机构有一定的排斥性，对审计的资金投入较少。因而我国政府投资审计工作手段落后，信息化程度不高，不同地区间的审计信息不能有效地整合到一起。我国政府投资审计信息化管理平台的建设尚处于初级阶段，许多审计机构使用的工程造价软件还很落后未得到及时更新。有的地方审计机构甚至没有运用工程造价软件。因而，我国政府投资审计工作效率偏低，完成的审计工作量有限，使得审计的力度大大削弱。

2.3 缺少全程跟踪审计，存在审计风险

由于我国审计制度不完善，审计机构对政府投资审计通常是在项目完成后，缺乏全程跟踪审计，使得我国政府投资审计工作存在很大的风险性，起不到及时监督和纠正的作用。由于工程项目已经完工，即使审计过程严格执行，审计出一定问题也无法挽回损失或纠正错误，对于政府投资的合理性起不到促进作用。在问题产生后对有关责任人员进行处理也无法挽回国家损失。此外，由于缺乏全程跟踪审计，使得政府投资审计工作在审计过程中存在很多盲点，拿不到全面及时的审计资料，使得审计结果的准确性遭到质疑，同时也存在审计错误的风险。

2.4 审计外部环境有待优化

由于审计部门通常是无实权的机构，在审计过程中通常得不到政府各部门的有力配合。各级政府对审计机构不够重视，使得审计机构的外部环境较差，反过来影响政府投资审计工作的正常进行。政府机构级别越低，对政府投资审计机构就越不重视，有些地方虽然设立了审计机构，但在审计经费上却支持甚少，使得政府投资审计工作名存实亡。随着经济社会全面发展，国家和各级审计机构的审计任务越来越繁重，政府通常不增加审机构的人员安排，把审计外包，却不增加审计经费，审计机构经常由于经费不足导致政府投资审计工作流于形式，没有起到监督政府投资的作用。

3 完善政府投资审计工作的建议

3.1 提高审计人员专业素质，善用中介力量

政府投资审计的专业化、信息化已成为政府投资审计发展的趋势，因而审计工作需要大量复合型人才。各级政府应当适当增加审计机构的日常运行经费，使得审计机构能够配备更多专业化人员，同时加大对现有人员的培训，提高审计人员的信息化作业水平。由于当前我国政府投资审计工作任务繁重，光靠审计中心的工作人员进行审计无法满足审计需要，因而，政府应当把部分审计工作的交给社会中介力量。从提高审计队伍素质和转包审计任务两个方面下手，可以有效解决审计工作人员少、任务重和审计人员专业素养不高的问题。

3.2 准确定位审计介入时间和工作深度

按照传统，我国政府投资审计工作一般在项目完成后进行，这就使得审计工作过程中收集审计资料比较困难，因而需要根据工程特点，准确定位政府投资审计的介入时间。此外，政府应当出台统一的审计标准，对审计的内容和深度进行规定，使得审计工作能够有章可循，审计工作人员在审计过程中对审计的深度也有准确把握，从而能够得到科学合理的审计结果。

3.3 加强项目跟踪审计，把握关键内容及环节

政府投资审计是一个系统性的工作，而审计的准确性与审计所依据的资料的准确性有直接相关性，一个项目的审计资料产生于项目实施的各个阶段，因而，政府投资审计工作需要跟踪项目的每一个环节，以保证拿到一手资料。例如在工程初期招标完成后对工程造价进行审计，这样可以及时发现招标过程中出现的问题，并能够留出纠正错误的空间。

3.4 建立审计质量控制机制，依法审计

审计质量是政府投资审计结果可信程度的决定因素，审计法律法规是政府投资审计的根本依据。因而需要有效建立审计质量控制机制，依法审计。在建立审计质量控制机制时，可以将政府投资审计质量纳入业务评价体系，从而提高审计人员对审计质量控制的重视力度，保证审计结果准确可信。此外，一定要严格按照相关法律法规进行政府投资审计，从而保证政府投资审计的权威性。

4 结 论

由于我国政治体制的限制，使得目前我国政府投资审计引起的关注度不够。十八大以来，中央政府主导深化改革，简政放权，使权力透明化、阳光化，因此，审计工作的监督作用越来越重要，政府和高校进行了大量关于政府投资审计的理论研究工作。我国政府投资审计工作整体上处于上升发展阶段，但目前我国政府投资审计工作仍然存在诸多问题，政府也加大了对审计工作的资金投入，着力解决政府投资审计工作存在的问题，我们有理由相信，未来审计工作将在政府投资监督中发挥更重要的作用。

参考文献

[1]刘家义.以科学发展观为指导推动审计工作全面发展.审计研究，2008，（3）.

[2]吴远.我国国家审计公告制度实施中的问题与对策[D].南昌：江西财经大学，2006，（5）.

[3]王凯伟，毛星芝.行政监督实效提升的制约因素及对策[J].湘潭大学学报，2010，（07）.

5.审计助理的具体工作 篇五

那我来告诉你吧，我就是从审计助理开始做起的，5年了，刚刚以部门经理的职位离开。希望你是在四大或者国内靠前的事务所，因为小的事务所业务非常不规范，个体差异太大，工作内容也不一样。

1、首先，审计助理的一项最最主要工作是抽凭，即会计凭证抽查。你需要按照项目经理选定的样本，去检查会计凭证，并在工作底稿上记录凭证号，日期、摘要、对方科目、金额、主要附件内容等等。抽凭的目的是检查这笔会计分录是否正确，包括科目使用是否正确、金额是否正确，以及附件是否符合要求。完成抽凭工作要求你对常用会计基础知识比较熟悉，至少能看懂、能分辨对错。在这个工作中，底稿的详细记录和适当复印凭证附件能帮助你在项目经理询问时很快回答，切忌不过脑子的抄写，因为事务所工作节奏非常快，要求很严谨，是没有时间再让你返工的，所以只要是你抽查过的凭证，你应该能说清楚。

2、其次，银行存款也许是你审计的第一个会计科目，这个科目审计的关键就是函证，即向银行发函询证账面金额的正确性。在这里面你需要按照账号核对账面金额、余额调节表金额和对账单金额，并按照对账单金额填写函证。

3、还有，建议你尽快熟悉excel的使用，因为你有可能被要求测算某些数字，而这些测算全是在excel中进行的，因此你必须熟悉excel中的合计、筛选、排序、简单逻辑公式使用以及数据透视功能。

如果以上内容你都可以完成，那么第一年的审计助理工作你基本可以胜任，但是如果你想在这个行业取得一些成绩，日常的学习非常重要的，一般说来，比较大的事务所出于质量控制的要求，不会让助理人员完成存货，往来款，投资等科目的审计，但你应该对于存货及成本结转、投资和往来款的核算比较清楚，这对你的晋升非常重要。

最后说一句，审计工作就是要验证会计记录和披露的正确性，你在工作的时候一定要牢记工作目的，这样才能有的放矢。如果你还需要什么帮助，可以给我留言，非常高兴我的经验能对你有些帮助。祝你好运！

审计助理首先要积极主动，任劳任怨，苦活累活抢着干。诸如背底稿，装订报告送资料以及联系客户都应该主动地做，因为助理人员刚接触CPA许多实务不熟悉，就只能做点面上的活起到助理的作用。

其次助理人员，为了尽快进入角色就应该把功夫用在背后，作完一个项目要回味、体会（这方面我做的不是很好，往往是许多问题还未参透新项目就又来了，到头来问题越积越多）。

最后也是最重要的就是要和带自己的项目经理处好关系，因为经理不仅是领导，更是老师。至于怎么去处关系我就不敢多嘴，一句话“具体问题具体处理”（但如果遇到那种油盐不侵，保守的项目经理就只有认倒霉）。

协助项目经理完成计划任务，编制底稿，查凭证等等

首先要有相当的专业知识，诚实，虚心，工作中有问题及时上报

1、首先，审计助理的一项最最主要工作是抽凭，即会计凭证抽查。你需要按照项目经理选定的样本，去检查会计凭证，并在工作底稿上记录凭证号，日期、摘要、对方科目、金额、主要附件内容等等。抽凭的目的是检查这笔会计分录是否正确，包括科目使用是否正确、金额是否正确，以及附件是否符合要求。完成抽凭工作要求你对常用会计基础知识比较熟悉，至少能看懂、能分辨对错。在这个工作中，底稿的详细记录和适当复印凭证附件能帮助你在项目经理询问时很快回答，切忌不过脑子的抄写，因为事务所工作节奏非常快，要求很严谨，是没有时间再让你返工的，所以只要是你抽查过的凭证，你应该能说清楚。

2、其次，银行存款也许是你审计的第一个会计科目，这个科目审计的关键就是函证，即向银行发函询证账面金额的正确性。在这里面你需要按照账号核对账面金额、余额调节表金额和对账单金额，并按照对账单金额填写函证。

3、还有，建议你尽快熟悉excel的使用，因为你有可能被要求测算某些数字，而这些测算全是在excel中进行的，因此你必须熟悉excel中的合计、筛选、排序、简单逻辑公式使用以及数据透视功能。

如果以上内容你都可以完成，那么第一年的审计助理工作你基本可以胜任，但是如果你想在这个行业取得一些成绩，日常的学习非常重要的，一般说来，比较大的事务所出于质量控制的要求，不会让助理人员完成存货，往来款，投资等科目的审计，但你应该对于存货及成本结转、投资和往来款的核算比较清楚，这对你的晋升非常重要。

最后说一句，审计工作就是要验证会计记录和披露的正确性，你在工作的时候一定要牢记工作目的，这样才能有的放矢。如果你还需要什么帮助，可以给我留言，非常高兴我的经验能对你有些帮助。祝你好运！

怎样做好审计助理，谈谈我的看法：

加入CPA行列已经一个半月了，经历过我所在事务所最为紧张的时段后感触颇多。作为CPA新人如何作好审计助理是我力求作好却又做的不尽入人意的地方。下面就此谈谈看法：

审计助理首先要积极主动，任劳任怨，苦活累活枪着干。诸如背底稿，装订报告送资料以及联系客户都应该主动地做，因为助理人员刚接触CPA许多实务不熟悉，就只能做点面上的活起到助理的作用。

其次助理人员，为了尽快进入角色就应该把功夫用在背后，作完一个项目要回味、体会（这方面我做的不是很好，往往是许多问题还未参透新项目就又来了，到头来问题越积越多）。

最后也是最重要的就是要和带自己的项目经理处好关系，因为经理不仅是领导，更是老师。至于怎么去处关系我就不敢多嘴，一句话“具体问题具体处理”（但如果遇到那种油盐不侵，保守的项目经理就只有认倒霉）。

一个比较规范企业的内部审计新手，可以做好以下几方面的工作：

首先读一些有关CIA的书，了解国外内部审计方面的理论知识。

其次，了解企业主要业务及其流程、制度等，尤其是今后需要审计的业务和对象。第三，学习本部门现有的制度、文件、审计程序、审计报告等。

业务的熟悉和提升是需要在工作中不断磨练的，书本知识是一个方面，更多需要实战经验。祝你成功！

我是刚刚到事务所工作，应聘职位是审计助理，目前就是做些最基础的审计工作，一审，接触原始凭证，报关单，付款凭证，提货单，销售增值税发票，根据审计要求进行核对，再有可能参加一级复核，天天要加班，想干这行建议做好心理准备。从11月到第二年4月都会很忙，经常出差到外面。

6.审计助理工作职责与工作内容 篇六

关键词：医院；内部审计；现状；问题；趋势

O、引言

医院内部审计工作主要是为了保证医院内部控制管理以及经营活动的合理、合法以及适当有效，而采取的一系列的监督以及评估管理措施。开展医院内部审计工作，可以有效的实现医院经营风险的控制，实现医院经营管理的系统、规范以及协调有序。随着我国医疗卫生体制改革的不断深入，强化医院内部审计工作管理，已经成为优化医院经营管理模式，提高医疗服务水平的有力措施。对于促进医疗卫生体系改革的进一步发展也具有重要的作用。

1、医院内部审计工作现状

现阶段我国医院内部审计工作发展整体势态较好，医院内部审计工作水平不断提高，从以下几方面可以充分反映出我国医院内部审计工作的良好现状：

（1）医院內部审计得到重视，医院内部审计机构设置不断完善。随着医院经营体制改革的不断完善，医院的经营业务范围已经发生了根本的变化。当前形势下医院开展内部审计工作已经成为促进医院管理以及服务水平提高的有效途径。基于此我国大部分的医院都按照《卫生系统内部审计工作规定》，成立了全面的、独立完善的能够有效开展医院内部审计工作的内部审计机构，为医院内部审计工作的进一步发展奠定了良好的基础。

（2）医院内部审计职能不断转变。近年来我国大力推进医疗卫生体制改革，医院内部的管理方式、经营模式以及医院的利润分配也发生了较大的变化，这在无形之中也推动了医院内部审计工作职能的转变。随着医院体制的不断完善，医院内部审计工作已经由传统单一的经济监督职能转变为集汇总、分析、评估、考核以及风险预警为一体的服务导向型的综合管理工作，这对于促进医院经营发展不断适应社会经济的发展具有重要的作用。

（3）审计工作管理理念以及工作方式不断更新。随着审计管理理念的不断创新，大部分医院能够及时结合医院审计理念实现审计工作方式的创新，医院内部审计工作技术方法不断完善，信息化的医院审计工作已经得到了有效的推广应用，而且作为医院内部审计工作重要内容的数据收集处理模式以及审计平台式管理模式不断完善，这都有效的提高了医院内部审计工作效率与审计工作质量。

2、医院内部审计工作问题分析

虽然我国医院内部审计工作发展现状较好，但是仍然存在较多的问题，制约了医院内部审计工作水平的进一步提高，影响医院内部审计工作发展的问题主要有以下几方面：

（1）医院内部审计机构的审计独立性仍然较差。现阶段医院内部审计工作机构通常由医院的财务部门或者是其他部门负责管理，医院内部审计工作机构的设置情况、经费投入以及人员调动一般处于医院其他部门管理之下，当医院内部审计工作与医院的管理部门出现利益冲突时，经常会出现内部审计工作人员开展医院的审计也通常会收到医院高层管理者的掣肘，这就导致医院内部审计工作的独立性相对较差，也难以保证内部审计工作的效果，开展医院内部审计工作的初衷也难以实现。

（2）医院内部审计工作与医院实际经营管理状态的切合性较差。现阶段，医院内部审计工作机构设置、管理模式以及方式方法主要是参照国内外的先进经验设置，但是由于不同医院所处的内部与外部环境差别较大，这就导致审计工作与医院的实际情况存在出入，医院内部审计工作的开展出现较多困难，审计工作的水平也难以得到有效的提高。

（3）医院内部审计工作人员专业素质修养有待提高。医院内部审计工作作为一项复杂繁琐的系统工程，对于从业人员能力水平要求较高，而且由于医院内部审计工作所依据的审计理念也处于更新完善之中，对于从事医院审计工作人员的能力再教育培训也提出了新的要求。但是，现阶段，医院内部审计工作主要由财务管理人员负责，专业知识的不全面以及工作性质的差异，导致医院内部的经营与业务审计工作水平难以继续提高，阻碍了医院内部审计工作的深化与拓展。

3、医院内部审计工作发展趋势研究

（1）提高医院内部审计机构的独立性，不断完善医院内部审计规章制度。在当前医改深入开展的形势下，医院内部审计工作的重要性不言而喻。因此，必须保证医院内部审计工作的独立性，将医院内部审计机构与财物部门或者是其他管理机构分开，明确医院内部审计机构的职责权限，确保内部审计机构的职权能够得到有效的发挥。此外，应该针对医院的实际情况制定具体详细的医院内部审计工作制度以及具体工作落实细则，建立全面的医院内部审计管理规章制度，明确内部审计工作目标、工作流程以及具体审计程序，同时结合相应的激励制度，保证医院内部审计管理工作的顺利开展。

（2）丰富医院内部审计工作手段。在当前医院管理信息化应用逐步普及的背景下，医院内部审计工作也应该实现工作方式的信息化与网络化，借助于先进的内部审计软件，利用计算机技术、网络信息处理技术，对医院的内部审计工作进行全面的监督控制管理，借此提高医院内部审计工作的效率，确保审计工作精度与质量，实现内部审计工作管理的精细化。

（3）延伸拓展医院内部审计的阶段以及覆盖范围。下一步医院内部审计工作发展趋势应该重点针对医院经营管理活动的全过程控制，实现医院内部审计工作由单纯的事后审计向事前、事中以及事后全过程审计的转变。进而充分发挥医院内部审计工作在完善医院内部管理、防范风险、优化决策以及强化监管等方面的作用。此外，对于医院内部审计工作的范围，应该进一步拓展，逐步发展成为涵盖医院的经济效益审计、内部控制审计以及经济责任审计等于一体的全面内部审计体系，通过完善有效的内部审计措施，进一步提高医院的整体管理水平。

（4）进一步强化医院内部审计工作人才队伍的建设。为了提高医院内部审计工作质量，应该重视内部审计人才队伍的建设，借助内部审计理念的普及教育提高内部审计工作队伍的整体水平。不断拓展医院内部审计工作人员的知识能力，完善人才队伍结构的建设，提高内部审计工作人员的分析判断能力以及对于实际问题的处理能力。此外，应该重视对医院内部审计工作人员职业道德的教育，依据《职业审计师职业道德规范》、《内部审计监督制度》以及《审计工作制度》中的相关规定，对医院内部审计工作进行培训教育。

结语

7.审计助理转正工作总结 篇七

一、教学综合楼全过程跟踪审计，基建(修缮)工程结算审计

全年实施教学综合楼全过程跟踪审计1项，完成固安校区公共修缮项目、供热管线改造项目和供热站改造工程结算审计3项。

一年来，我们认真落实市教委《关于进一步加强教育系统建设工程和修缮工程项目审计工作的意见》(京教审〔20xx〕3号)，在教学综合楼项目施工的不同建设阶段，委托社会审计机构对工程量清单、施工进度等进行了全过程跟踪审计，工作中重视对受托中介机构的质量管控，严格要求现场勘查、精准核算，杜绝“单纯抄数字”、“简单套公式”现象的发生，实现了工程审计“量”和“质”的双提升。

根据学校安排，对固安校区公共修缮项目、供热管线改造项目和供热站改造工程进行了结算审计，全年送审金额304.06万元，审减金额20.00万元。审计工作中，注重加强与社会审计中介机构的沟通协调，及时发现问题、反馈问题，维护学校合法权益。

二、领导干部任期经济责任审计

进一步落实《北京市属高等学校领导干部经济责任审计实施办法》(京教工〔20xx〕74号)，不断加强和规范领导干部经济责任审计。根据学校安排，全年对14名处级领导干部进行离任经济责任审计，重点对“三公”经费使用情况、有无“帐外帐”、“小金库”等情况以及经营管理中可能存在的风险开展了针对性审计，就固定资产管理、内部制度建设等提出了针对性意见，达到了纠正问题、规范学校财务管理，增强领导干部经济责任、科学理财及廉洁自律的效果。

三、招投标监督工作

继续做好招投标监督工作，对学校全部招标采取备案制度，对全部院内招标及部分委托校外中介机构招标采取现场监督，在监督过程中，主要从开标程序的规范性和合法性、评标是否坚持公平公正的原则方面进行审计监督，以保证学校采购项目的真实性、合法性、合规性和效益性。

四、秋季教育收费专项督查工作

按照北京市治理教育乱收费局际联席会议办公室《关于开展20xx年秋季教育收费专项督查的.通知》(京局际办通[20xx]2号)的工作要求，积极配合专项检查组开展20xx年秋季教育收费督查工作。通过制定迎接督查组入校检查工作方案，召开协调会，组织财务处等各相关部门对照检查清单，认真开展自查，准备备查资料，迎检工作顺利完成，得到督查组领导的肯定。

五、内部控制自评工作

学校内部控制制度建设工作20xx年5月完成，下半年为贯彻落实《北京市财政局关于组织开展行政事业单位内部控制报告检查和内部控制自我评价工作的通知》(京财会〔20xx〕1450号)要求，我校以风险为导向，协调重点部门开展内部控制自评和抽查，围绕内控建设、落实内控执行、强化内控监督、加强组织领导等方面，查找薄弱环节，对内部控制进行梳理。同时，对照《北京市行政事业单位内部控制评价指标体系》，从单位层面“内部控制建设启动”等七大指标体系和业务层面“预算业务管理控制情况”等六大指标体系，对内部控制设计及运行情况进行了对照分析和打分，并撰写了自评报告。

六、审计整改和结果运用

今年我校将推进审计整改和结果运用作为一项重要工作来抓，多措并举，积极落实。继续执行所有审计报告均向院长汇报通过后，方可正式发文的工作程序。重视审计整改工作，审计发现问题及时向院长汇报，经院长办公会研究后启动审计整改工作。通过分析和梳理审计结果，形成整改任务分工明细表，协调组织各责任部门、协办部门按照本部门工作职责，进一步制定整改工作方案，逐一落实整改工作任务。加大审计整改跟踪力度，注重联动共促整改，及时了解被审计单位整改情况，同时提醒其它未被审计的单位对照被审计单位暴露出的问题进行自查。

七、不足之处

1.审计监督的领域还需进一步扩展;

2.审计信息化系统建设滞后;

8.事务所审计助理个人工作总结 篇八

一、主要工作

在20xx年的工作中，我在领导的带领下、同事的帮助下，不断学习，不断成长，基本掌握了审计工程程序与流程，基本能独立完成小型业务的审计流程并协助项目经理参与大型审计业务的部分底稿的编制工作。20xx年是质量年，正式采用新底稿，无论从底稿的.顺序还是底稿的内容，大家都经历了从不熟练到适应的过程，也逐渐体会到新底稿的优势。根据领导的部署，20xx年，我跟着董梦珠搭档工作。我们小组每开展一项工作，都会从实践中摸索经验，以便更好的提高工作效率。例如：1.合理分配时间，保证现场工作按时、有条不紊的进行;2.合理分工，保证现场需要采集的数据按部就班的完成。3.清晰划分权限，保证每个项目专人跟进，不出现空管的现象。

二、工作不足

1、由于采用新的审计底稿，加之对新底稿的填制不能马上熟练，且在业务初期没有进行级别限定，导致前期几乎每个公司都进行了大量的调查和了解工作，延长了时间，降低了工作效率。

2、对会计准则、审计准则的学习不够深入。由于会计准则和审计准则的变化日新月异，有时候对于工作的过度投入而忘记实时更新自我的知识储备。

三、改进方向

1、提高工作效率。在业余时间，要多多使用新软件进行自我学习，不断加强对新软件的熟悉度，借助新软件的使用，审计程序不断优化，工作效率不断提升。

2、加强企业个体的深入了解。随着底稿的不断更新提升，底稿的编制也要求越来越精确。比如：穿行测试的审计结论如何定位准确、各个科目的审定表明细表和测试表的审计说明和结论如何表达、业务完成阶段各表的填制如何呼应之前的审计程序及如何明确表达审计项目最终的结论等等，都是需要不断学习和总结的。其次，如果不对企业生产流程有清晰的了解，对企业财务软件中存货、生产流程的设置有清晰的认识，那么对于新底稿中存货、成本部分的分析性程序的底稿是无从下笔填写的。这就要求在日常工作中，须总结每个企业的特点，特别是对长期合作的客户要做到细化了解，才能将底稿做的更加符合要求。

3、加强自我学习。随着时间的推移，我越发的感觉学习的重要性，在日常生活中不但要认真学习审计、会计的新准则，还要多向同事们学习和请教，弥补不足，不断完善理论水平并与工作中的实践相结合，提高自身的工作能力。

9.审计助理工作职责与工作内容 篇九

关键词：移动通信企业；经济责任；审计；实践；对策

1 概述

经济责任审计对于企业内部审计发挥着重要的作用，是企业发展的主要内部控制机制，可以有效的评价企业发展前景，规避市场隐藏的风险，从而增强企业的管理水平，提高企业内部领导人严于律己的工作精神。国家在2003年颁布的《审计署关于内部审计工作的规定》中明文规定：“内部审计机构按照本单位主要负责人或者权力机构的要求，履行对本单位内设机构及所属单位领导人员的任期经济责任审计职责[1]”。

1.1 经济责任。关于如何给经济责任定义，国内学术界观点不一，武汉大学会计学权威教授余玉苗认为党政领导干部经济责任具体可分为三类：直接经济责任、政策执行责任和廉政责任。陆伟达教授认为经济责任审计问责制中的“责”指被审计企业主要管理者在担任职务期间不正确履行经济责任的行为而应当承担的责任。福建移动分公司在长期的内部实践中不断研究企业领导人的经济责任界定标准，主要分析企业领导人在任职期间对其企业单位资产、负债、损益的工作贡献和企业领导人在一系列经济活动中应当承担的责任。作为企业领导人要对企业的发展和运营负责。

1.2 经济责任审计。经济责任审计的解释在学术界也是众说纷纭，观点不一。国内经济学家于保和教授认为经济责任审计就是指审计机关或者其他审计组织，在政府部门的委托下，根据国家法律法规和相关政策，审计领导干部任职期间所在部门财政收支的真实性、合法性、效益性和领导对经济活动应该承担的责任；结合其他学者提出的看法和观点，可以看出经济责任审计工作在内部审计工作中的重要性，内部审计有利于明确国有资产的责任归属，有利于监督管理企业领导的工作，是评价领导在职期间工作绩效的主要手段[2]。

2 经济责任审计工作的实践案例

福建移动企业是开展经济责任审计工作最早一批，自从2009年企业成立内部审计部门以来，取得了非常不错的成绩。福建移动不断进行审计创新，推动内部审计向“风险导向型”转变，逐步形成以“强化组织价值”为内部服务目标的内部审计生态体系，近十年来，福建移动的经济责任审计工作有了质的突破，其功能由“经济卫士”向“免疫功能”转变，通过内部审计严控管理工作，建立一定的预警机制，及时发现企业经营过程中可能出现的问题，并有效的解决问题，提高企业的价值和生命力。福建移动在探索经济责任审计的具体做法如下：

2.1 设立审计委员会，为审计工作提供制度保障，提高企业的内部管理水平，推动企业稳健发展。福建移动在董事会之下设置了审计委员会，负责审查监督企业经济活动，全面配合审计工作，保证企业稳健发展。

2.2 逐渐形成企业内部“小内审、大团队”的管理模式，福建移动这几年来形成了以省公司为核心的区域化内审管理体系，在全省9个市中都配有内部审计人员，对当地市分公司实行“双重管理、分层考核”的管理模式，优化整合全省内部审计资源，提高经济责任审计工作的质量和效率。

2.3 完善企业经济责任审计制度，走上规范化，标准化的道路，《中国移动通信集团福建有限公司经济责任审计实施细则》中明确规定经济责任审计的所有事宜，包括领导离任审计、任中审计工作细则，坚持领导“逢离必审“的原则，原则上企业领导任职超过三年就要接受内部经济责任审计。

2.4 丰富审计内涵，全面开展经济责任审计工作，广东移动紧跟时代的要求，与时俱进，不断提出审计的新思路，大胆创新，目前已经将内部审计扩展到企业的很多领域，有利于更加全面客观反映企业经营状况。

3 企业经济责任审计现状和优化策略

3.1 未建立稳定的企业经济责任审计联席会议制度，不能有效的发挥其监督合力作用，企业内部审计没有明确各成员单位的职责，没有充分发挥纪检、人力资源和审计监督的合力作用，制约了经济责任审计健康发展；针对此问题，企业应该完善联席会议制度，加强内部审计监督工作，充分发挥纪检、组织、审计、人力资源、监察多部门的合力监督作用，成立企业经济责任审计领导小组，不定期召开联席会议，扩大审计的范围。

3.2 审计结果落实不到位，成果没有得到很好的运用，福建移动几年来积累了大量的审计成果和数据，但是仍然有部分审计问题没有得到彻底有效的解决；针对此问题国家应强化对被审计单位的监督，有重点的开启后续审计工作，建立审计成果的数据库，设置专题，有针对性的开展审计工作，不断深入专业，进一步提高经济责任审计的效率。

3.3 应该提高经济责任审计绩效评价体系的科学性，规范性，目前移动通信企业还没有建立健全的评价指标体系，制定指标方法不规范，不能以量化的方式进行考核；针对此问题企业应该建立系统化的指标评价体系，提高审计结果的科学性、规范性。

3.4 企业内部审计人员职业能力欠缺，无法适应经济责任审计的工作要求。目前企业内部审计人员大多数学的是财会专业，缺乏一定的企业经营管理知识和能力，不能有效的管理防控企业的风险；对此企业应该加强对内部审计人员的培训，促进企业审计队伍建设，不断吸收专业化的人才，建立全面的针对审计人员的培训体系，努力提高企业审计人员的综合素质，成为复合型的审计人才[3]。

4 结束语

移动通信企业应该明确经济责任审计的工作内容，结合福建模式的优缺点大胆创新，结合企业的实际情况，加强对企业领导人的责任审计，扩大内部审计队伍，提高审计人员的专业知识和技能，建立科学规范的指标评价体系，发挥审计部门对企业发展的监督作用，确保企业稳定发展。

参考文献：

[1]梁秀根，黄邓秋，蔡赟，汪春信.企业经济责任审计工作的实践与探索——基于中国移动通信集团广东公司案例分析[A].全国内部审计理论研讨优秀论文集2011[C].2012：9.

[2]汪春信.移动通信企业经济责任审计工作的实践与探索[J].审计与理财，2014，01：26-28.

[3]谢兴广.关于经济责任审计工作的实践与思考[J].治淮，2004，02：40-42.

10.审计助理工作职责与工作内容 篇十

关键词：辅导员队伍学生管理学生辅导员助理

1 实施学生辅导员助理的意义

目前，高职院校辅导员地位不太高，待遇不太好。辅导员工作缺乏足够的激情和主动性。担任辅导员工作只是为应付评职称需要，往往导致人员配备不足、队伍不稳定的情况。因此建设一支强有力的学生助理辅导员队伍对于缓和教师辅导员队伍的不足有很大的弥补与调和作用。建立、完善、深化学生辅导员助理制度，提高学生工作水平，实现学生的“自我管理、自我服务与自我教育”具有重要的意义。

2 学生辅导员助理提出背景

当前，我系2011级有8个教学班级共352人，配备一个专职辅导员和一个兼职辅导员。专职辅导员是马克思思想政治专业毕业，本学期刚引进的研究生，有理论学识，但缺乏管理经验。另一个是老辅导员，工作经验丰富，管理较到位。这样无论在上课，上早操和上晚自习，班风，学风和纪律要求方面都有明显差距。为了均衡管理，达到共同提高，共同进步，经系党政联席会议决定，本学期配备学生辅导员助理进行试点。学生辅导员助理从学生会当中选拔大二的优秀学生，由系团总支推荐，系党总支审核，按照专业一致的原则负责一年级各班级学生的日常思想教育管理工作，促进同专业一、二级学生之间的思想交流，帮助2011级学生尽快适应专业学习、树立专业思想，继承优良的专业传统，尽快进入角色。

3 学生辅导员助理的角色扮演

学生辅导员助理具有双重身份：一是学生，二是辅导员，同时又是学生与辅导员之间的桥梁和纽带。学生辅导员助理和学生年龄相仿，很容易融入班级，与学生打成一片，了解学生学习、生活、思想、心理等情况，把获取的有效信息及时反馈给辅导员，为辅导员提供解决问题的依据，是辅导员的得力助手。学生辅导员助理作为学长，能帮助学生解决各种困难，引导学生适应大学学习和生活，指导学生开展班级工作。

4 学生辅导员助理的作用

4.1 学习引导作用

新生普遍存在学习与生活方式的不适应问题，他们能够通过自身说教，让新生能够尽快确立起新的学习目标，同时加上学习方法上的指导，帮助新生逐步适应大学学习。

4.2 生活指导作用

大学一年级新生刚来学校时，对环境不熟悉，生活起居不适应。这时学生辅导员助理就能用他们自身和身边的典型事迹告诉他们大学生活应当如何度过。

4.3 榜样示范作用

因为学生辅导员助理的选拔条件都很高，无论在思想、学习、工作及生活上都很优秀，他们是一面旗帜，是一根标杆，“身教”甚于“说教”的示范作用在他们身上得到很好的体现，对规范学生的思想和行为具有重要的引领作用。

5 学生辅导员助理的选拔、考核与聘用

5.1 学生辅导员助理的选拔

为了把那些有政治思想素质和道德修养，工作积极主动，胆大心细，责任心强，热爱学生工作，且具备较好的语言表达能力、写作能力、组织管理能力的同学选拔到学生辅导员助理队伍中来，我系从部长级以上干部中进行了认真选拔，并召开了辅导员，学生辅导员助理，所任班级班长见面会。确保学生辅导员助理选拔工作真正体现公平，公正，公开。

5.2 学生辅导员助理的考核与聘用

学生辅导员助理需进行中期及任期考核，考核内容主要包括岗位职责完成情况和实际工作效果等方面。中期考核由团总支进行，对在任期内不能认真履行职责、学生反映意见较大的助理，经团总支提议，党总支审核，情况属实即终止聘任，收回聘书。任期结束后，由党总支会同团总支负责对其进行考核，根据考核成绩颁发“优秀学生辅导员助理”证书，给予物质奖励和精神表彰，同时还作为今后评先评优、发展党员和向用人单位推荐录用的依据。学生辅导员助理聘任期限为一年。

6 实施学生辅导员助理工作，真正体现学生的主体性

在班级管理中，学生辅导员助理不仅是客体的学生，而且还扮演着管理者的角色。他们对班级的管理以及对学生的教育，都要经过学生的响应、接受再付之实施。学生辅导员助理不能唱“独角戏”，在开展活动前都要运用“头脑风暴法”和“专家意见法”召开会议，避免片面性，确保活动成功。大学生是具有意识、情感、意志、能动性和创见性的主体，学生辅导员助理在辅导员的指导下认真开展班级创建工作，增强班级的凝聚力，除在大是大非、重大决策外，可有目的的开展第二课堂，丰富班级的文化生活，培养学生的主体意识，突出学生的主体作用。

6.1 学生辅导员助理和学生共同确定目标，培养学生的主体意识

班集体是学生学习和生活的港湾，它具有促进学生全面发展、组织管理和教育学生的功能。要充分发挥这些功能，必须创设班集体的良好环境和氛围。这就要求学生辅导员助理每学期开始就要组织班委进行讨论，根据学院、班级的实际情况确定班级工作目标，并以此制定班级工作计划，然后在班会上组织全体同学讨论修改。虽然制定出来的班级工作计划并不全面，甚至于在辅导员眼中显得幼稚，但它是学生主动参与制定，同学们都能遵守执行。通过这项活动能使学生的主动参与意识，自尊、自信、自强、自立的信心得以充分体现。在他们积极、主动参与班级管理的过程中，培养自觉遵守校规校纪，并且以《大学生行为准则》对照自己，由此引发他们更具有当好一名好学生的义务感和责任感。

通过学生辅导员助理带领学生参与目标与计划地制定，让学生成为班级的主人，在集体这个良好的氛围中，充分发挥学生的个性优势、发挥他们个人的才能、发展其个人的创造性；使班级管理有序化，使班级目标与学生的个体目标协调一致，相互促进，使班集体内的所有力量融合在一起，更好地促使学生不断的规范自己，从而培养学生的主体意识，起到一定的积极作用。

6.2 通过学生辅导员助理协助管理，发挥学生的创造性

在班级管理中让学生辅导员助理协助管理，它是辅导员独立管理的有利补充，辅导员需把握好自己的参与度，既不能让学生辅导员助理放任自流，也不能包办一切，在充分发挥辅导员的主导作用时，给学生辅导员助理留有足够的思考和想象空间、实践的舞台，充分发挥学生的个性特长、养成独立思考、乐于求新、求异的精神，逐步提高他们的创造能力。在班级的自主管理过程中，鼓励学生积极主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。必须建立起较为完善的管理机制，健全班级各项规章制度，使学生的管理有章可循。学生辅导员助理制定班规要根据学校的要求，在学生的讨论基础上，根据民主集中制的原则，从学习、纪律、品德、体育、卫生、日常行为等方面对学生提出明确、具体、有针对性的规范要求。由于这些班规是学生自己参与制定的，在执行中、学生都较为自觉遵守。其次要根据班规，建立一整套学生自查自纠、值日班干部督促检查的自主管理的监督机制，从制度上保证学生自主管理能真正落到实处。班级的管理是长期、复杂的过程，学生的自主管理难免会出现各种各样的问题，辅导员应定期或不定期地进行检查，并在工作上给学生辅导员助理进行指点和帮助，使班级的管理工作做得更好，不偏离正确轨道。在班级管理中，让学生辅导员助理与学生一起去主动地安排计划，选择方法，勇敢地面对困难，承担责任和义务，服务于集体，这不仅能增强学生集体意识和班级的凝集力，而且能使学生获得班级管理主人的积极体验，从而激发主动参与班级管理的积极性，培养自立能力、发展创造性个性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理，促使他们严格要求自己，成为自主教育的榜样。

6.3 在班集体中培养责任感

面对竞争日益激烈的未来社会，对人才的综合素质要求越来越高。如何使学生辅导员助理学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格、创新意识和创新精神，已成为当前学校管理者研究的课题。作为校方要给学生辅导员助理提供一个施展才华的舞台，只有让他们在班集体中去锻炼，去提高，使之有对家庭和对社会的责任意识，才能培养他们努力工作，报效祖国的责任感。

7 实施学生辅导员助理的成效

本学期，实施学生辅导员助理后2011级各班班风、学风，学生的精神面貌明显好转，他们在班级管理工作中发挥了重要作用，较好的负责了新生报到接待、新生入学教育、军训服务、班团会组织策划、指导班委会、晚自习纪律和辅导、早操督促和检查、与学生谈心、组织学生课余文化活动等工作，并取得了良好效果。同时学生辅导员助理的实施得到了一年级广大同学的接受与欢迎，在一定程度上缓解了辅导员日常繁杂的事务性工作，使辅导员把更多的精力投入到学生思想政治教育工作中，更好履行了对大学生思想政治教育的工作职责。

参考文献:

[1]彭远威，龙在飞.高校学生助理辅导员队伍建设刍议[J].现代企业教育，2006，(6):85~87.

[2]冯立.学生辅导员助理工作探讨[J].湖北财经高等专科学校学报，2006，18(4):62~64.

[3]陈万阳，王集杰.高校辅导员知识读本[M].北京；军事谊文出版社.2008.

作者简介：

汪贤锋（1973—），男，汉，安徽寿县人，六安职业技术学院信息工程系团总支书记、讲师。主要研究方向：计算机网络信息系统。