主题团会策划

主题团会策划（共9篇）

1.主题团会策划 篇一

“学党史、知党情、跟党走”主题团日

策划书

为积极引导广大青年团员全面贯彻党的十七大以来历届中央全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，培养我党坚定的后备军，政管学院团委在学院党委的指导下，于2011年4月下旬—5月下旬开展主题团日活动，策划如下：

一、活动目的2011年中国共产党建党90周年。90年来中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。为庆祝中国共产党建党九十周年，通过学习党的学习，了解党的建党历程以及光辉事迹，加强团支部成员对党的认识，大力弘扬爱国主义精神，使青年团员联系到当今社会成功青年的奋斗历程，体会当代青年的光荣感、责任感及使命感，树立正确的“三观”，立志做祖国的有志青年，增强团组织的凝聚力和战斗力，特开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题团日活动。

二、活动主题

铭记九十春秋巨变，肩负使命励志成才

三、活动主办单位：政治与公共管理学院党委

承办单位：政治与公共管理学院团委

四、活动对象

政管学院全体青年团员

五、活动要求

以各级团支部为组织单位，开展内容丰富、形式多样的主题团日活动，紧紧围绕活动主题，贯彻活动精神。带领和引导广大青年团员“学党史、知党情、跟党走”，把人生奋斗目标和为祖国、为人民服务的远大理想结合起来，努力学习、励志成才，做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。此外，在策划、准备以及召开主题团会的过程中鼓励每位团员青年的积极加入，提高同学的组织能力，增强参与、团结的意识。并且通过主题团会活动的开展，加强同学们对政管学院团建工作的认识，增强团支部的凝聚力，增强团支部的组织建设、思想建设。

活动可以采取主题团会、观看影像资料、参观党史馆、党史知识竞赛、演讲比赛等多种形式。

六、活动流程

（一）、前期准备与宣传

1、政管学院团委各级团支部传达活动精神，并根据活动安排进行具体工作部署

2、政管学院各级团支部向本团支部全体成员传达活动安排，并在全团支部范围内展开活动策划准备活动

3、利用网站、报纸、展板等传播媒介进行活动前期宣传

（二）、活动开展

活动开展以各级团支部为单位，时间、内容自定，在活动开展过程中新闻宣传同步进行。

（三）、活动总结

活动结束后各团支部做好活动总结工作。在活动结束后，认真做好活动的总结，总结其中的经验和存在的不足，为以后的更好的组织和展开工作，做好铺垫。

政管学院 党委

二○一一年四月

2.主题团会策划 篇二

胸怀大局 彰显主题策划的影响力

围绕省委、省政府中心工作纵深报道。主题宣传是近年来各家主流媒体不断采用并加以完善的报道方式。这种方式, 通过集中宣传、成系列、大规模的报道, 全方位反映党委、政府的科学决策、工作部署及实际工作中的进展、经验, 使之深入人心、鼓舞人心, 达到良好的社会效果。

河南日报在主题宣传方面狠抓策划, 进行了成功的探索。2009年11月底, 卢展工调任河南省委书记, 在之后的一个月时间内, 卢书记轻车简从, 到河南各地深入调研, 在2009年底召开的省委经济工作会议上, 他结合河南实际, 提出了坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民的“四个重在”, 在与会干部中引起强烈共鸣和反响。河南日报编委会敏锐地感觉到这是新任省委书记对河南省情、发展现状深思熟虑后提出的重要工作实践要领, 于是, 围绕如何宣传好“四个重在”, 我们进行了一系列的策划。在之后的几天时间, 《河南日报》一版分别以《重在持续》、《重在提升》、《重在统筹》、《重在为民》为题的“今日社评”4篇评论连续刊发, 同时跟进的还有8篇解读省委经济工作会议精神的系列述评。这些重磅报道推出后, 紧接着又连续刊发省直部门、各地、企业对“四个重在”的反响、学习贯彻情况, 从而在短时间内形成了强大的报道声势, 使“四个重在”思想内涵迅速被全省广大干部群众所熟知、认同, 并贯彻于各项工作之中。

加快经济发展方式转变是经济领域的一场深刻变革, 关系改革开放和社会主义现代化建设全局。2010年4月7日至10日, 省委召开了全省主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班。对这次重要会议的宣传报道, 河南日报编委会事先做了周密策划, 进行了大规模、渐进式的报道。连续几天, 《河南日报》一版重要位置先后刊发了卢展工、郭庚茂、李克、叶冬松等省领导在报告会上的讲话, 并以《中原崛起的必然要求》开篇, 连续刊发四篇评论;二版则是图文并茂的研讨班讨论侧记, 集中展现基层干部参加研讨班的体会、收获、思路等。研讨班结束后, 又刊发长篇综述。超大规模的宣传, 使干部群众更加了解河南加快转变经济发展方式的紧迫性、必要性。4月16日, 《河南日报》又在一版突出位置刊发署名文章《发展的必然时代的抉择——谈加快我省经济发展方式转变》, 全面阐述了学习贯彻中央关于加快经济发展方式转变的重要意义, 深入分析和论证了河南加快经济发展方式转变的途径和抓手, 气势恢弘, 催人奋进。中宣部《新闻阅评》指出:“《河南日报》这篇文章, 深刻论述了加快经济发展方式转变的重大意义, 结合河南实际阐述了‘为什么要加快转变’、‘怎样加快转变’等重要问题, 并阐释了河南加快经济发展方式转变的重点, 观点鲜明, 论述精当, 对当前加快经济发展方式转变具有指导意义。”

其间, 《河南日报》还在一版开设专栏《坚持“四个重在”转变发展方式》, 把二者有机结合起来, 既是对“四个重在”的持续深入宣传, 又让干部群众感到加快转变发展方式有了很好的抓手。

上述两项重大的主题报道, 河南日报一直持续至今, 其间既有反映宏观决策和重大部署的报道, 又有来自各地的鲜活经验和现场新闻, 使省委、省政府的大局工作家喻户晓, 深入人心。主题报道体现了很强的纵深感和导向性, 体现了省级党报驾驭舆论导向的敏锐性和引导力。

围绕一个时期的重点任务集中宣传。随着经济社会建设的飞速发展, 不同时期和不同阶段, 党委、政府都会有不同的工作重心和工作重点。比如针对河南具体情况, 我省开展的“企业服务年”活动、大招商活动、产业集聚区建设, 等等, 都是某一时期促进河南发展的有效载体和工作途径。通过集中、连续的宣传, 使这些重点工作广为人知, 让群众理解这些工作与河南的发展、自身利益的关系, 让社会各方真正理解、支持, 并积极参与进来, 这是党报义不容辞的责任。

在肆虐全球的经济危机中, 河南经济也饱受摧残。为战危机、保增长, 从2009年初开始, 全省上下实施了项目带动战略。在充分宣传党委、政府对这项工作的新要求、新部署、新举措的同时, 河南日报经济新闻采访部策划了“重点工程巡礼”系列报道, 记者分赴各地, 采访关乎河南发展、民生需求的重大项目, 实地了解建设者们的好经验、好做法及项目的新进展、新成效, 10篇报道刊发后, 受到了省领导的高度肯定。随后, 经济周刊予以跟进, 于2009年12月3日至10日, 分两组连续刊发国企重组系列, 对河南煤业化工集团、中国平煤神马能源化工集团重组一年后在经济寒流中逆势而起、越走越好的巨大变化作了详尽报道。中宣部《新闻阅评》称:“《河南日报》这两组大型国企战略重组的典型报道, 给人以信心和振奋。”

众所周知, 粮食产量占全国十分之一的河南, 对确保国家粮食安全具有重要的地位。农业部部长连续几年亲自到河南参加夏粮的开镰仪式, 其重视程度可见一斑。所以, 每年的“三夏”季节, 上自中央领导, 下至基层干部, 目光都聚焦在“三夏”, 工作重心也落在“三夏”。年年过“三夏”, 特点各不同, 报道亦如此。近年来, 河南日报每年对“三夏”报道都会提前策划、提前令采编人员进入临战状态。今年, 在“三夏”备战进入关键期的时候, 《河南日报》于5月11日至15日连续推出5篇系列社评, 从不同角度深入分析破解“粮食怎么保”这一全局性课题的战略措施。同时开设专栏, 对今年各地如何克服气温偏低、影响小麦生长的不利因素, 力保夏粮丰收的做法、经验、成效进行深入充分的宣传。与此同时, 提高服务意识, 及时为“三夏”工作提供大量的科技、气象、融资等方面的信息。整体报道虚实结合、点面结合、文图结合, 使今年“三夏”工作的宣传丰满充实, 有声有色。这组报道同样受到了中宣部《新闻阅评》的良好评价。

围绕工作难点多部门策划形成合力。主题宣传要想达到预期效果, 必须营造浓厚的舆论氛围, 有时就需要协调报社各方力量, 统筹策划, 形成合力, 形成强大的舆论声势, 真正把主题烘托出来。

今年我省实施了“大招商、承转移、促发展”战略, 报社早谋划、早动手, 出台了详细的报道方案。按照方案的要求, 经济新闻采访部、采访市地记者部等部门联合作战, 由经济新闻采访部承担的《大招商助力中原崛起》等四篇重头报道开路, 各地成功的探索和经验紧随而上, 既有规模, 又有声势, 联动效果尽显。河南省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳批示给予表扬。

围绕省委书记卢展工提出的如何破解“钱从哪里来、人往哪里去、粮食怎么保、民生怎么办”四道难题, 今年5月, 经济新闻采访部借编委会号召记者下基层的契机, 策划了《破解“四难”看基层》的选题, 得到了编委会的认可, 随后, 这一策划变成多部门采编人员的集体行动, 深入一线的记者纷纷了解各地如何结合当地实际, 解决四道发展难题的探索、思路、做法。此专栏一经刊出, 立即受到省委主要领导的关注。不少地方领导说, 看到《河南日报》报道其他地方的新尝试和好经验, 很受启发, 给我们提供了很好的借鉴。

在前面提到的加快转变经济发展方式主题宣传时, 河南日报更是多部门联动, 总编室、经济新闻采访部、市地记者部、经济周刊部、理论部、大河网等集体上阵, “长枪短炮”, 各显神通;报网互动, 相得益彰。这样做, 使整个报道立体丰满, 体裁多样, 内容丰富, 极大地增强了宣传效果。

关注民生 突出主题策划的服务性

民生是党报始终关注的重点, 但是, 过去党报的民生新闻一是少, 二是硬。近年来, 河南日报编委会大力扭转采编人员的理念, 强调民本意识, 并身体力行策划了许多百姓关心、爱看的民生新闻, 拉近了党报与普通百姓的距离。

关心百姓利益, 反映民意诉求。随着群众生活的变化和民主意识的提高, 我们重点加强了维护群众切身利益、落实群众意见建议等方面主题的策划。

今年1月7日, 省委书记卢展工到焦作市调研时, 专程到该市人力资源市场, 实地察看“4050”人员的就业状况。实地体验到他们的就业困难后, 卢展工书记对当地负责人说, 就业是最大的民生。40岁以上找工作很难, 50岁以上就更难, 所以我们要更多地关心一下“4050”人员的就业问题。

“4050”特殊群体就业难问题一直是我们关注的宣传主题之一。以卢书记讲话为契机, 我们立即组织策划, 迅速开设《关注“4050”切实改善民生》专栏, 用评论、消息等形式, 对此进行深入报道, 掀起了一个推动“4050”人员就业的舆论高潮。随后, 有关部门快速反应, 立即举办各种形式的培训班、专场招聘会, 使不少“4050”人员得以在新的工作岗位上实现人生价值。不仅如此, 关注“4050”人员再就业目前已被列入全省各级政府的重要工作议事日程。

平等交流互动, 扩大受众范围。学前教育是全社会关注的民生话题之一。幼儿入园难、入“质优价平”的幼儿园更难为众多幼儿家长所认同。今年4月至5月, 河南日报社会周刊部按照编委会策划, 组织记者对这个问题进行了解析式报道。这组系列报道以《关注你我身边的学前教育》为栏题, 先后刊发了《私立幼儿园为何有市场》、《“质优价平”幼儿园离百姓有多远》、《农村幼儿园何时能“长大”》等多篇深度报道, 从家长、教师、专家等多个角度, 解析城市、农村学前教育的现状、面临的困境。这组报道的可贵之处就在于, 没有板着面孔讲大道理, 而是客观地探讨一些不正常现象出现的原因, 用具体事例敦促幼儿家长, 公办、民办幼儿园转变观念, 促使各地关注农村学前教育这块“短板”, 在平等交流、沟通的基础上, 达成相对的共识。这种报道理念值得提倡。

为了增强报道的贴近性和亲和力, 编委会还注意充分发挥大河网的网络优势, 遇到重大主题宣传, 我们会在报纸上、大河网上同时公布讨论话题, 请读者、网友加入进来, 甚至把一些领导请到大河网, 直接与网民对话, 听取他们的意见和建议。这样做, 一方面, 能吸引更多人参与其中, 民意可以直达决策部门;另一方面, 我们的主题报道也更加贴近百姓、贴近实际。

付出真情温情, 体现人文关怀。随着社会变革的加剧, 相当数量的民众受到这样那样的冲击, 有思想上的、观念上的、经济上的, 也有情感上的。许多人会在生活、工作中感受到矛盾、压力、困惑。他们的思想需要得到疏导, 艰辛需要得到体恤, 努力需要得到鼓励, 痛苦需要得到抚慰。这就要求我们的民生报道充满温情, 饱含深厚的人文关怀, 帮助他们身心健康地生活, 引导他们乐观向上地生活。

气势恢弘的南水北调工程虽然是造福后代子孙的民心工程, 但是, 眼下涉及的河南16.2万移民, 内心感受是五味杂陈的。一方面, 他们不得不离开世代生活的故土, “背井离乡”;另一方面, 他们对新生活既有期待, 又有恐惧。我们在策划这组报道中, 既反映各级领导对这项工作的高度关注、高标准要求, 又及时报道有关部门对移民所做的周到服务, 包括新村多种户型的设计、水电提前就位、生活设施的完善, 等等, 让移民放心。当然, 我们将笔墨、镜头更多地对准移民, 采访报道了不少搬迁之前的农民, 听他们说真实感受, 宽慰他们的心。如6月9日《河南日报》的《谈话》版, 就请来了几位普通移民。其中淅川县盛湾镇陈庄村农民陈国崎的经历很有代表性。关于搬迁传了几十年, 他几年前盖了新房却又要离开, 说到这里, “老陈的眼中有了一些水样, 连说了几声‘舍不得, 舍不得’”。但老陈又是豁达的, 他说:“这次国家政策好, 不但给我们盖有大房子, 还补助的有钱, 我们很感动啊。”

笔墨蘸情, 我们的报道以平实的语言、家常式的讨论, 反映了很多移民对新家、新生活的期盼和打算, 引导更多的移民尽快走出离开故乡的伤感, 投入崭新的生活, 创造更加美好的明天。

像移民安置报道一样, 在做民生新闻中, 我们都努力营造温馨氛围, 提高党报的感染力、亲和力和吸引力。

引导热点 体现主题策划的针对性

新媒体环境下, 舆论场纷纭复杂。面对不断出现的热点问题, 党报主题宣传必须更有针对性, 让主流声音更响亮, 形成健康向上的舆论氛围。

遇到热点要有敏锐性。不可否认, 河南人的外部形象由于受个别人、个别事的影响而遭受损害, 在外地的不少河南人也曾遭遇不公。媒体上就此展开过激烈讨论, 河南日报也在报纸、网络上作过多次报道。今年全国“两会”前夕, 省委书记卢展工专程看望在京务工的河南人, 并称赞他们充分体现了平凡之中的伟大追求、平静之中极满腔热血、平常之中的极强烈责任感的“三平”精神。卢书记这番话, 既高度概括了河南人的精神, 也升华了河南人形象大讨论的意义。

河南日报敏锐反应, 紧随而上。3月6日至8日, 连续刊发三篇今日社评:《“三平”之中见精神》、《“三平”之中悟人生》、《“三平”之中话发展》, 10日、11日又刊发两版“三平”精神理论研讨会发言摘要;3月12日至19日用四个版刊发“当代河南人形象素描之”《普普通通的河南人》、《踏踏实实的河南人》、《不畏艰难的河南人》、《侠肝义胆的河南人》, 每个版的主角都是平凡人物, 配有漫画插图和署名评论。一系列的报道环环紧扣, 层层递进, 既贴近群众, 又引导有力, 反响十分强烈。不少读者叫好:“做个河南人, 我骄傲!”从而, 在这次河南人形象阶段性讨论中, “三平”精神叫响了, 河南人正直、勤劳、执著、侠义的真实形象也得以突显。

把握热点要重准确性。群众关注的热点, 就是政府工作的重点, 也是舆论宣传的难点。对事关热点问题的策划报道, 我们注意把握好度, 既让报道有思想、有内涵, 又不能让一些热点问题因为炒作而升级。一是站位要高。前面提到的关于加快转变经济发展方式的策划和“三平”精神的宣传, 都有一个共同的特点, 就是没有就事论事, 而是在做好新闻报道的同时, 撰写评论文章, 并邀请理论界专家和各界人士研讨、论证、升华, 把报道的内容提升到更高的思想层面、理论层面, 提升了报道的高度。二是剖析要深。在这方面, 我们的社会周刊、经济周刊、视点工作室等作了许多新的探索。在报道企业重组兼并、农村医保、中小学生课业负担重等热点问题时, 都由表及里, 既反映了现实问题, 又请权威部门、专家学者、事件经历者共同探析深层次的原因、如何克服遇到的困难, 变热点的炒作为理性的思考, 体现了党报报道的前瞻性和权威性。三是介入适度。一些热点问题如果把握不好, 容易变成媚俗的炒作, 甚至会激化矛盾。党报遇到社会关注的热点问题时, 不能躲避失语, 要主动介入, 在介入中把握好度。首先要利用自身拥有高端信源的优势, 抢先发声, 用权威的消息澄清不实的传言, 避免引发更大的思想混乱。其次, 要及时发布准确信息, 报道事情的进展、政府出台的应对措施等, 让主流声音始终掌控舆论。再次, 把握好分寸。有的热点报道适合速战速决, 有的适合连续报道, 如何达到最好的效果, 需要高超的处理艺术。

引导热点要重实效性。主题宣传的目的, 归根结底要对实际工作有帮助, 对所报道的人物有帮助, 对读者有帮助。我们在事关群众利益的热点问题报道中, 注重新闻报道与实际帮扶相结合, 增强报道的社会效果。

曾经有段时间, 农民工就业难成了各级领导的心病。特别是每年春节刚过, 劳务市场上在寒风中等待雇主的农民工比比皆是。连续两年的春节过后, 编辑部一方面派出记者到劳务市场走访农民工, 听他们谈就业的艰辛和期盼, 并在报纸一版开辟《关注农民工就业》专栏连续刊出, 呼吁更多人关注他们的生存状况并施以援手。一方面与有关部门联系, 请他们为农民工就业提供培训和专场服务。在我们的努力下, 接连数场农民工专场招聘会大大地缓解了农民工就业难问题, 帮助许多农民工走出了困境。

像帮助农民工一样, 每年的消费者权益保护日, 我们除了按照策划做好新闻报道外, 还帮助投诉的消费者与消协、商家进行沟通, 促使问题的解决, 使消费者的正当权益得到保护。类似的尝试, 都收到了良好的效果。

3.以节日之名策划主题趴 篇三

留住客人 美食很重要

可供选择的多种美食绝对能为派对加分，小吃、造型可爱的糕点能第一时间抓住吃货的心。另外，给狗狗客人们布置一块专用餐饮区，会显得你很有心哟！

推荐给主人的：DIY姜饼屋

一盒手工搭建的姜饼屋一定能引起大多数人的兴趣。饼干做墙、奶油做水泥、巧克力做屋顶……这不是儿时的梦想吗？观赏够了还可以吃掉，真是集乐趣与美味于一身。

推荐给狗狗的：狗狗“姜饼”

为了应景，可以给狗狗亲手制作圣诞经典形象——小姜人形状的饼干，注意配料中一定不要放对狗狗有害的食材，加入肉泥会更美味！

成功派对速成攻略

举办一场成功、气氛爆棚的节日主题派对，总有几点是不可或缺的，掌握以下几点要素，你就有望成为朋友中的人气王。

主题突出的场景布置

场景布置得切合主题，派对就成功了一半，最好是让人一进来就有“哇”的感觉。节日主题派对，突出的就是节日气氛，标志性的装饰必不可少。

圣诞主题必备：圣诞树 圣诞帽 松果花环 圣诞主题餐具

新年主题必备：倒计时钟 香槟酒 派对纸帽

活跃气氛的经典乐

不知道你注意过没有，有音乐的地方永远不会有冷场。即使面对一个没什么话的人，有音乐填充时间也不会很尴尬。除了防冷场，音乐还是活跃气氛的必备。循环播放几首经典节日乐曲，想打造的气氛瞬间就有了。

圣诞推荐曲目：《Jingle Bells》、《Frosty The Snowman》

新年推荐曲目：《Happy New Year》、《Bring In A Brand New Year》

让派对完美告别无聊

如果没有设置游戏环节，到最后欢乐的聚会很可能演变成一个个“小圈子”的私下聊天。想让派对互动性更强，策划有趣的游戏是很必要的。而对狗狗主人来说，跟汪星人有关的活动则更能挑起积极性。

狗狗智力大比拼

准备几样宠物益智类玩具，让狗狗当场进行智力比拼，游戏过程一定让人忍俊不禁。汪星人之间的比赛从来无关胜负，让人印象深刻的一定是过程。

玩具推荐：Nina Ottosson 狗狗益智系列

狗狗圣诞（新年）装展示

比比哪位主人最有心，评评哪只狗狗的造型最有创意、配合度最高。除了节日装“标配”，主人完全可以在汪星人身上发挥想象，也可以在细节上下功夫，如头箍、趾甲。

送给狗狗的礼物：过节有吃有喝有活动还不够，一定要给狗狗来点实惠的。送它一个包含零食、浴液、外出包的节日大礼包，一定能赢得小家伙的欢心。

熟悉流程方能不慌乱

策划派对，说起来很容易，做起来却需要十足的精心。缺少哪个环节都会成为遗憾，想要“High翻天”的话，粗心主人一定要熟记流程、按部就班地准备。

确定派对主题

参考资料找灵感

主题确认好了以后，就可以对场景布置做一些设想了。在网络资源如此发达的今天，查资料再不是件难事。参考下派对成功案例，可以开拓思维，让场景构图一下了然于胸。

确定派对场地

如果派对想做得盛大而且专业一些，可以选择酒店或专门租赁一块场地，事先要咨询好是否可以带宠物。但如果想更方便，邀请的客人又都是较为熟识的朋友，则可以在自己家里，前提是有足够空间。

根据实际情况具体设计

对场景布置有了大致想法以后，就要根据场地、经济条件等实际情况进行考量，确定最终方案，购置或租赁物品，并计划好派对当日的酒水、餐点。

制订邀请名单

如果邀请狗狗参加，需要做的准备工作可不少，其中第一步就是先了解那些四条腿的客人。有没有特别容易受惊吓的？有没有彪悍喜欢打架的？根据这个制订你的邀请名单很重要，毕竟派对场合上发生暴乱可不好。

提前1～2周通知客人

可以借助电子通讯平台邀请朋友，更讲究的可以分发派对邀请函，设计上可以发挥想象力，插入狗狗元素。

你需要为狗狗准备的

窝垫

尤其是新年派对，因为要等到跨年，所以结束的时间通常很晚。没有多少狗狗是夜猫子，激动劲儿过去可能会想找个舒适的地方歇会儿。

隔离护栏

如果参与的人或狗狗很多，你会知道隔离护栏是很有必要的。可以给狗狗划分出一个独立的活动区域，防止开门时一不留神跑丢，也能让主人们用餐或玩桌游时避免被淘气包打扰。更重要的是，万一现场发生汪星人冲突，还可以用来隔离“不和谐分子”。

4.主题乐园主题活动策划 篇四

活动时间： 大年初一上午10点--12点

活动预期： 通过同城儿童友谊派对活动，为小朋友及家长间建立一个互相交流的平台，在潜意识里促进小朋友及家长把x儿童乐园作为一个交流的大本营，对树袋熊儿童乐园品牌起到无形的宣传作用，最显著的效果是要促进会员卡的办理。

活动地点：市3楼树袋熊儿童乐园

活动内容

1 自我介绍+表演才艺

2 超市购物游戏，在乐园里面的过家家超市里，有很多种水果跟蔬菜，由妈妈交待孩子要购买的水果跟蔬菜，看哪位小朋友拿的准确且快又多，第一名的小朋友有礼品奖励，锻炼孩子的认知能力跟反映速度。

2 互换玩具(或书籍)，与原本陌生的孩子打成一片，在轻松活泼的环境中提高与同伴沟通交往的能力，感受玩具交换带来的喜悦与快乐。 培养孩子的分享意识、增进孩子间的感情。

3 活动结束，每个小朋友都要赠送一个带有xlogo的气球。

本周主题活动结束，同时告知下次活动主题跟活动时间，以便小朋友跟家长做好准备。寒假期间每周日都要推出一期不同主题的公开活动，培养孩子们的动手、社交等能力。同时，微信关注“x儿童主题乐园”公众号并转发新年祝福语送精美小礼品。数量有限，先到先得。

5.主题班会策划元旦班会策划书 篇五

二、活动准备：

1、收集资料

2、节目编排

3、制作powerpoint

三、活动过程：

1、各小队集队、报告人数。

2、中队长报告人数。

主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

乙：全体起立、出旗、敬礼

合：唱团歌。

甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙：让我们以的激情，唱起来吧;甩动双臂，舞起来吧。请欣赏歌舞表演《迎新年》

合：我们小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎同学的竖笛合奏《中国少年先锋队队歌》

甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。让我们一起欣赏乐曲《江南小曲》

乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中

甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边

乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：

合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。

乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新年的愿望》

甲：人生旅途就像一辆马车从起点出发，总会有坎坎坷坷、崎岖不平。

乙：但是只要你勇敢地走过去，努力去拼搏，人生就显得更加美丽。请大家说说新年的新目标，新愿望。

甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝，和我们一起在阳光下欢笑。

乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头闹，苗苗跳起舞，点点头呀，弯弯腰!

合：请听女生表演唱《杨柳青青》

甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。

乙：在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱起这首《快乐的节日》。

甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们!

合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20_送走，迎面走来的是崭新的20_年!回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。

6.文明中原主题班团会策划 篇六

一、班团会目的：

通过本次班团会及相关的延伸活动，使同学们了

解遵守校纪校规校纪的重要性以及建设文明中原对我们学生的重要意义，让同学们了解校纪校规不是对学生的约束而是为了我们学生在一个更好的环境下学习，发展。让遵守校规校纪成为学生的习惯而不是负担。让建设文明中原的意识在每个学生心中深化，把文明中原活动的开展与学生自身素质的提高紧密结合起来，呼吁每个学生参与到建设文明中原的活动中来，在学校中营造文明和谐的气氛，从点滴小事做起，从自我做起！

二、班团会主题：

建设文明中原，遵守校规校纪

三、主持人：

各班班长

四、记录员 ：

各班团支书

五、主办单位：

开封教育学院中文系团总支

开封教育学院中文系学生会

六、参与对象 ：

开封教育学院中文系全体同学

七、活动时间 ：

2011年4月5日

八、活动地点 ：

中文系各班

九、班会流程：

1.班长清点到会人数。强调纪律

2.介绍班团会主题并作简单叙述

3.引入主题

①介绍主题背景

②大家自由发言，讲述我们身边存在的不文明行为现象

③深入主题讲述

④撰写倡议书

⑤安排的节目

十、到会嘉宾点评

策划者：开封教育学院中文系团总支

开封教育学院中文系学生会

7.校外主题教育活动策划与实践 篇七

关键词：校外教育,主题教育活动,策划主题教育

一、主题教育活动的策划在于立意

构思主题, 立意明确、主题鲜明, 给活动定位, 确立活动的方向和目的。校外教育活动, 是社会主流教育的一部分。因此, 活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会, 《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路, 深化文化体制改革, 推动社会主义文化大发展大繁荣, 努力建设社会主义文化强国的决定》, 为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立, 成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中, 好的主题其思想性、目的性一目了然。例如, 《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题, 就是对少年儿童进行思想道德教育, 培养社会公德、家庭美德和个人品德, 从小树立社会主义公民意识, 其“立意”很清楚。那么, 围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式, 通过丰富的活动内容和多彩的活动形式, 达到教育活动的目的。主题教育活动, 坚持的是育人第一的原则, 重视活动的思想性、审美性和示范性, 强化“育人”的社会责任, 不断提升活动的品质和效果, 是策划主题教育活动应当遵循的原则。

二、策划主题教育活动应当立足于实践, 应以开展户外教育活动为主

开展户外教育活动, 让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放, 让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验, 从而加深理解, 提高行为的自觉性。

教育实践活动从内容和形式上分, 有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动, 如为贯彻公民道德建设纲要, 开展的“我做合格小公民”主题活动;迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动;纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点, 这主要是根据重大事件和形势要求, 选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的, 就是把思想教育, 品德教育融入到一个或多个活动载体中, 让孩子们在一个合适的实践过程中, 经过自己的行为和心理体验, 把书本知识转化成为思想行为, 并对社会或他人产生积极的影响, 在这个过程中孩子的心灵得到升华, 让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单:如一般性的组织劳动、交流、娱乐等, 目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程, 不同的是一个有明确的思想主题, 一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践, 是我们实现思想教育的有效途径。

三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体

主题教育活动要取得良好的效果, 就应当重视开发和培养儿童的兴趣, 就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育, 按照统一的教学大纲, 以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主, 他们的参与体验是活动的主体, 参与的程度, 决定着实践活动的效果和成败。因此, 在设计主题活动内容和形式的时候, 要从儿童视角、儿童兴趣出发, 把握儿童接受事物的规律和他们的意愿, 启发他们的思想感情, 引导他们学会跟着社会主流思想走, 学会运用知识践行体验, 自主做事, 自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此, 主题教育活动要避免成人化。

四、主题教育活动策划形式要丰富多彩, 生动活泼

设计教育活动的形式要多种多样, 丰富多彩, 具有吸引力, 使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动, 要减小参与活动的难度, 一个主题可以多种活动形式, 满足不同层面儿童的需求, 如果活动形式单一, 难度大标准高, 就会让一些少年儿童参与受到限制, 也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲, 只要少年儿童参与到了活动中, 其教育活动的目的也就达到了。因此, 设计主题教育活动的形式一定要多样化, 要生动活泼, 丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合, 寓教于乐, 不留教育痕迹, 要给少年儿童以快乐感和美感。比如, 2008年六一儿童节, 正值发生了汶川大地震不久, 我们组织山东的少年儿童, 开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁, 汶川灾区的小朋友上学遇到困难, 希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助, 启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物, 还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题, 审视自己的行为, 表达思想感情, 陶冶情操, 美化心灵, 感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动, 得到心理感受和亲身体验, 逐步学会鉴别什么是真、善、美, 什么是假、丑、恶;什么是应该做的, 什么是不应该做的;什么是社会反对的, 什么是社会提倡的;什么是道德的, 什么是不道德的, 完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动, 就是让少年儿童学会审美, 积累思想和行为美德, 从而培养和树立正确的世界观, 人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。

五、策划主题教育活动要立足规范, 突出示范性

8.校外主题教育活动策划与实践 篇八

校外教育 主题教育活动 策划主题教育

一、主题教育活动的策划在于立意

构思主题，立意明确、主题鲜明，给活动定位，确立活动的方向和目的。校外教育活动，是社会主流教育的一部分。因此，活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会，《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的决定》，为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立，成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中，好的主题其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题，就是对少年儿童进行思想道德教育，培养社会公德、家庭美德和个人品德，从小树立社会主义公民意识，其“立意”很清楚。那么，围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式，通过丰富的活动内容和多彩的活动形式，达到教育活动的目的。主题教育活动，坚持的是育人第一的原则，重视活动的思想性、审美性和示范性，强化“育人”的社会责任，不断提升活动的品质和效果，是策划主题教育活动应当遵循的原则。

二、策划主题教育活动应当立足于实践，应以开展户外教育活动为主

开展户外教育活动，让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放，让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验，从而加深理解，提高行为的自觉性。

教育实践活动从内容和形式上分，有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动，如为贯彻公民道德建设纲要，开展的“我做合格小公民”主题活动；迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动；纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点，这主要是根据重大事件和形势要求，选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一个或多个活动载体中，让孩子们在一个合适的实践过程中，经过自己的行为和心理体验，把书本知识转化成为思想行为，并对社会或他人产生积极的影响，在这个过程中孩子的心灵得到升华，让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单：如一般性的组织劳动、交流、娱乐等，目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程，不同的是一个有明确的思想主题，一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践，是我们实现思想教育的有效途径。

三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体

主题教育活动要取得良好的效果，就应当重视开发和培养儿童的兴趣，就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育，按照统一的教学大纲，以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主，他们的参与体验是活动的主体，参与的程度，决定着实践活动的效果和成败。因此，在设计主题活动内容和形式的时候，要从儿童视角、儿童兴趣出发，把握儿童接受事物的规律和他们的意愿，启发他们的思想感情，引导他们学会跟着社会主流思想走，学会运用知识践行体验，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此，主题教育活动要避免成人化。

四、主题教育活动策划形式要丰富多彩，生动活泼

设计教育活动的形式要多种多样，丰富多彩，具有吸引力，使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动，要减小参与活动的难度，一个主题可以多种活动形式，满足不同层面儿童的需求，如果活动形式单一，难度大标准高，就会让一些少年儿童参与受到限制，也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲，只要少年儿童参与到了活动中，其教育活动的目的也就达到了。因此，设计主题教育活动的形式一定要多样化，要生动活泼，丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合，寓教于乐，不留教育痕迹，要给少年儿童以快乐感和美感。比如，2008年六一儿童节，正值发生了汶川大地震不久，我们组织山东的少年儿童，开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁，汶川灾区的小朋友上学遇到困难，希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助，启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物，还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题，审视自己的行为，表达思想感情，陶冶情操，美化心灵，感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动，得到心理感受和亲身体验，逐步学会鉴别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是社会反对的，什么是社会提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动，就是让少年儿童学会审美，积累思想和行为美德，从而培养和树立正确的世界观，人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。

五、策划主题教育活动要立足规范，突出示范性

9.主题团会策划 篇九

过程：各小组准备后发言，交流讨论，总结出适合自己的行之有效的学习方法。

课时：1课时

过程与方法

一、掌握科学的学习方法是成功的保证。

对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗?

研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。

1、学习方法不当的表现

(-)学习无计划

(二)不会科学利用时间

(三)不求甚解，死记硬背

(四)不能形成知识结构

(五)不会听课

(六)不会阅读

(七)抓不住重点和难点

(八)理论与实际脱离

(九)不善于科学用脑

不会听课

这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时复习，听完课就万事大吉，等等。

2、学习方法不当的成因

(-)对学习方法的重要性认识不足

(二)对学习特点认识不足

(三)对自身的状况和条件认识不足

(四)学习动机缺乏

(五)意志薄弱

(六)缺乏指导与训练

以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长、同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造成学习方法不当的可能原因。

(五)意志薄弱

掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的愿望，但在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标无结果，有计划无行动。在学习上跟着感觉走，自然要省力得多，但学习效果也会糟糕得多。因此，

学生在运用科学学习方法的过程中，需要教师、家长或同学多鼓励、多督促、多提醒，依靠外界力量的支持来克服意志的薄弱状态。

3、名人谈学习方法

(1)孔子谈学习方法

伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向;如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机。要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展。

(2)毛泽东

“不动笔墨不读书”，他读书时，总是离不开笔墨，边读边写。在延安时读《共产党》《资本论》等马列经典著作，在不少段落都 做了圈点勾画。读《伦理学原理》原书十万字，他的批注就有一万三千字。从五十年代开始，一套线装二十四史一直陪伴毛泽东，八百五十册书，册册都 有他的圈点和批注。现在《毛泽东 评点二十四史》已出版。 此外，毛泽东为培养自己专心读书的习惯，还常常到热闹的地方看书。

(3)爱因斯坦

少年智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。19年仅26岁的爱因斯坦提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。19又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。

爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。

4、谈自己的方法

高一阶段你是如何学习的?你觉得自己的高中跟初中有不同吗?有什么困惑么?

5、学习好的学习方法

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

“亲爱的高中朋友们，相信自己能做到并且一定能做好，自信而潇洒地面对紧张而充实的高中生活吧。生命的历程是只走一次的，你我手中都握着一张单程船票。祝愿你们在若干年后回首这段时光时，为自己曾经的努力而骄傲，为拥有一份美好的回忆而骄傲!当然，首先祝愿你们顺利走好人生的每一步!”

——一位高考状元的话

第二点、学习的心理素质

爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

第三点、掌握科学的学习方法。

(1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

(2)听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复习中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头!因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

f、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

(3)复习的方法

德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习?? 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习?

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。对教材理解的`越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、补缺补漏，系统掌握知识结构。

e、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进??

这种循环复习利于记忆。

交叉学习效果好

不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢?

脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。 及时做好笔记与作业

记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

最后好的学习习惯

(1)课后两分钟回忆

一节课后，先不出去，利用短暂的1--2分钟时间，立即回忆一下本节课的内容，在回忆时有想不起来的地方，就马上翻看一下书或笔记，看后再接着回忆，这样记忆才深刻，效果才好。这好比是一堵墙，在坍塌之前就开始修补，总比全部坍塌之后再修补省事得多。

(2) 做作业前复习一遍 。

(3)独立解题：要自己动手动脑独立完成作业，遇到难题，不要急于问，要多想想，如果经长时间仍不能解决，再请教，在得到指点后， 要认真思考症结所在，转化为自己的知识。

(4)勤问解疑。 对学过的知识，在复习时发现疑点要及时间，问课本、工具书、同学或老师。千万不要把疑问带到下一节课。

倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中畅游，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见

分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

检查一下，你的学习习惯怎么样?

(1)在固定的时间进行学习吗? 是否

(2)有面对书桌就是没有兴趣，把时间浪费掉的时候吗? 是否

(3)身边经常备有辞典、字典之类吗? 是否

(4)学习时有下意识动作吗? 是否

(5)在学习中有经常沉迷于空想的时候吗? 是否

(6)做过快速读书的练习吗? 是否

(7)学习结束之后，收拾书桌吗? 是否

(8)学完后，背诵所学内容吗? 是否

(9)有一边聊天或听音乐一边学习的时候吗? 是否

(10)开头学习方法好吗? 是否

评分办法：上述第(l)、(3)、(6)、(7)、(8)、(10)答“是” 得2 分，答“否”得0 分; 第(2)、

(4)、(5)、(9)题答“是”得0 分，答“否”得2 分;难以确定的题得1 分。将各题所得分数相加，总分在3 分以下，则说明你的学习习惯非常差，应该从头培养;4～7 分，学习习惯较差;8～12 分，学习习惯一般;13～16 分，习惯较好;17 分以上，说明学习习惯非常好，应继续坚持。

二、学习方法与能力培养

学习的态度

学习是一个需要很多技术的过程。学习是一个过程，展现学习的是成绩。可是并不是我们每一个学生从一开始就知道如何学习，怎样坚持。

学习要想获得成功，要自始至终保持一个积极的态度。态度决定一切!

学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划，逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划，同时又抱着一个积极的态度，这样，就可以克服许多自身的缺陷。

态度是每一个人获得巨大成功的资本!

学习的目标

成功的道路是目标铺出来的

心理学家曾经做过这样一个实验：

心理学家组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。

第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦;走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了;越往后走，他们的情绪也就越低落。

第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了!快到了!”大家又振作起来，加快了行进的步伐。

第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。

心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行动与目标不断加以对照，进而清楚地知道自己的进行速度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。

如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征。人生要有目标，一辈子的目标，一个时期的目标，一个阶段的目标，一个年度的目标，一个月份的目标，一个星期的目标，一天的目标??一个人追求的目标越高，他进步就越快，对社会也就越有益。有了崇高的目标，只要矢志不渝地努力，就可能成为壮举。

如果将心理学家的结论用哲人的语言来表达，那就是：“伟大的目标构成伟大的心灵，伟大的目标产生伟大的动力，伟大的目标形成伟大的人物。”

注：高中学习方法与能力培养

1、提高学习心理的素质

(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

(2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。要把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、发展智力，提高能力。

(1)发展观察力。

(2)提高记忆能力。

a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰;过于分散容易发生遗忘。

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。

d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆;歌决记忆;形象记忆;比较记忆;联想记忆等。

(3)发展思维能力。

a、学好基础知识，练好基本功;

b、提高语言表达能力;

c、掌握思维的基本方法;

d、提高自己的思维品质(不断学习);

e、养成良好的思考习惯。

(4)发展想象能力。

a、学习丰富的知识和经验;

b、学习诗文作画;

c、开拓思路，研究假设;

d、学好立几发挥空间想象力;

e、参与创造活动。

(5)培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。

同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气;掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术;提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。

祝大家在高中的学习中取得好成绩!

高一学习方法主题班会【2】

教学过程 ：

1、主持人引入

2、由班主任分析月考成绩

3、由不同层次同学通过多角度来谈谈考试中得与失

4、各学科带头人介绍各科学习方法

5、退步学生表决心“我努力我能行!”

一、导言：同学们进入初三第一次月考已经结束成绩已揭晓有同学取得很大进步有同学停止不前有同学略有退步有同学退步很大一样试卷一样教师一样上学一样教室为什么所取成绩却参差不齐呢?导致成绩下降原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等失败并不可怕只要我们善于分析和总结最终就会取得成功今天我们班会主题就要研究探讨解决这个问题方法我们先请这次考好同学介绍们学习方法以达到提高学习效率之目的。

二、活动过程 ：请同学介绍各自学习方法和学习小窍门

王璐：(语文课代表)课本一课之本哪一门课学习都应首先抓住课本学习语文课本最有效方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”另外课外阅读和写作也很重要课外书籍无论中外名著、文学小说还诗歌散文多去阅读既可以帮助自己更好理解课内所有知识又可以提高阅读水平和写作能力此外还要做一些语言分析基础知识训练只有多记多练才能达到熟练境界写作方面可以

每天记日记多练笔这样时间久了就会培养出兴趣和灵感总而言之只要多读多背端正态度肯努力肯吃苦学习语文不难事而乐事

谢冰川：(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目背定义定理不提倡死记硬背记住它们要建立在对其有深刻认识基础上要了解它表达数学规律它应用范围背完后要做一定题目辅助记忆做同一题型题目不应多而应题型广泛题目要循序渐进从基础题到开放性试题都要有所了解在平常学习中要时常总结题型、解题方法和易错点这些总结会成为复习第一手材料对应试有很大帮助

邢瑞：(英语课代表)英语没有懂和不懂之分只有学过和没学过之别只有会和不会之说目前我们在英语课上目标就所有学过和讲过单词、句子和语法要会;语法知识只要了解就可以了不需要深入研究更不能钻牛角尖;英语一门可感知学科它活动有生命无法固定;学习英语要进行大量实践就多听、多说、多读、多写、多练最后总结一下学好英语自信关键,方法基础坚持保证

刘亘：(物理课代表)物理学习起来并非难事物理一门非常实用科学要学好它首要培养兴趣如果你没有兴趣可以从生活一点一滴开始培养兴趣兴趣要学好物理基础但要学好它关键还要做到以下几点：

1、做好课前预习工作2、上课认真听讲认真做好笔记3、认真做好复习工作注意总结另外还要多做习题不在于习题量而在于题型适当做些难题应试时就会有一种居高临下感觉对试题应付自如那么我们物理成绩一定会大大进步

张博：(化学课代表)化学一门新开设学科我们目前只要努力学

再加上一点方法就不难掌握例如：在《原子》一章之前所学内容都只要背《原子》一章稍有灵活性不过也有办法你可以把原子当作鸡蛋把蛋清当作电子蛋黄当作原子核把微观东西宏观对待易于理解总之只要你努力有方法化学成绩就会有进步

余琛露：(政治课代表)政治需要背但不应死记硬背而应该在理解基础上去熟记这些知识使它们成为自己分析问题解决问题方式方法对于解决一些实际问题则应该注重老师上课时反复强调解题技巧除了书本上知识外平时还要了解时事政治学习政治千万不可偷懒我们应做到“节节清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”做到今日事今日毕不可明日复明日这样在考试前夕就不会手足无措地去背政治了只要在考试前几天把所学内容大略复习一启遍就可以了

周炜：历史内容具有固定性所以死记硬背必须但也不能光去死记硬背否则历史就学“死”了所以在背书时可选用归纳式记忆法和分为感知、理解、巩固和应用记忆法第一种记忆法好处可以把大难点分成若干个小难点再逐个击破第二种记忆法好处在没学之前感知学习之时理解在理解基础上巩固最后做到应用有些同学书上内容背得滚瓜烂熟可题目换一种问法就不知所措了这正因为并未真正地理解和应用历史学习方法很多首先应该培养好奇好奇兴趣先导只有带着好奇去学习才能达到事半功倍效果其次应日常积累知识多看点课外书多读些杂志对学习历史都有好处当然上课时也应该认真听讲特别老师反复强调问题那就更应该注意95%人记忆力一般学过东西过几天便会忘记所以在课下应时常复习自己笔记脑子中回放一下上课所学内

容几天一小循环几周一大循环不可抱有“临阵磨枪不快也光”态度来应付历史不然考后只能欲哭无泪

主持人：七位课代表发言使我们受益匪浅让我们吸取们先进学习方法改进自己方法下面我们来请成绩有所退步学生来谈谈感受和决心吧

李金洋：对于我来说初一、初二时候学习成绩简直就像一场噩梦进班成绩还算不错对自己还颇有信心但由于学习方法、态度不端正缘故成绩直线下滑竟到了400名低谷刚上初一由于过惯了小学“玩学”生活认为“只上课专心听下课看不看也无所谓”直接导致期中考试语文考得极差(86.5满分120分)其实这就极其明显地可以看出不刻苦结果初二增添了一门新学科——物理刚开始学习时兴趣盎然谁知也碗里热水——三分钟热度学习浮躁、不踏实结果又导致了初二再度挫败初三开学了第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底成绩仍不理想但我并不灰心因为我坚信“我努力我能行!!”

吴自远：

第一次月考过后本来成绩不佳我又退步了一百名一时之间我不知如何好了今天班会课对我启示很大课代表学习经验之谈使我找到了新航标找到了和优秀生差距

比如政治来说吧!我没做到课代表所说“课课清、“节节清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”而我却每次都临时抱佛脚所以导致政治考试成绩不理想还有大部分课代表要求课前预习课后复习可我呢?大多做不到由此看来成绩差并不头脑不灵活所造成而应做事没有做

好说明我有能力而且我最好一次考试进过290名不506名说明我有能力只要我努力我能行

三、班主任总结

学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：速记，等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。

第一学期主题班会【3】

学习方法的介绍

东洲中学 严雪香

什么是好的学习方法?好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己特点的才是最好的。只要自己受用，能用它解决问题，习有所得，就是好方法。

方法是教给的吗?方法不应当是由老师灌输给学生，而应当是结合具体的学习内容，学生的个体特征，通过实践，在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来，而最终又回到学习中去。

一、活动目的

1、交流学习方法，提高学习效率。

2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。

3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。

4、提供学生展示自己的舞台。

二、活动准备

1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。

2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。

3、组织、选拔部分学生排练节目。

4、制作多媒体课件等。

三、活动形式

小品、知识问答、演讲等。

四、活动过程

? 导入：

1、 展示问卷调查结果。

2、 宣布主题班会开始。

? 小品：

1、 两个同学的小品带出语文学习方法的交流。

2、 英语学习方法交流。

3、 数学学习方法交流。

4、 物理学科学习方法交流。

5、 其他学科学习方法交流。

? 介绍名人的学习方法和学习建议

? 其他学生的一些学习方法交流

? 班主任小结。

? 宣布结束。

五、班主任小结

学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基础训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远。

学习必须勤于思考，肯于动脑。中学是一个重要的学习阶段，在这个学习期间要特别注意培养自己独立思考的能力，要防止那种死记硬背，不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么，一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，一知半解。这就要求我们对解题中的每一个步骤能说出正确的理由，每一个步骤都要有根据，不能想当然，马马虎虎。

学习必须善于总结。总结很重要，俗话说：温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识，形成一个较完整的知识框架。

学习必须持之以恒。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是不会成功的。 因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求。