社团活动安全协议书

2024-07-15

社团活动安全协议书（精选8篇）

1.社团活动安全协议书篇一

学生社团外出活动安全承诺书

鉴于有机会在(时间)参加

比赛及其相关活动（以下统一简称为“活动”），本人_________（若是未成年人，则为该未成年选手的法定监护人）以自己的名义（或代表该未成年选手）声明如

下：

1、本人完全明白本人或该未成年选手活动存在的各项风险（包括人身、经济损失及其他可能出现的损失的风险），前述风险既可能因本人或该未成年选

手自己的作为或不作为或过失而造成，也可能因他人的作为、不作为或过失而造

成，或者因对活动的有关设备、设施、道具或场区的状况条件不熟悉以及活动的规则造成；

2、承担本人或该未成年选手人身及财产损失方面、本人或该未成年选手参

加活动所导致的或由于前述活动而产生的任何和所有风险；

3、本人保证在活动开始前已将本次活动的详细情况告知父母或法定监护

人，并征得了他们的同意；

4、承诺不会就人身或财产损失向目前就读学校厦门大学嘉庚学院以及院系

等提起关于无过错责任和间接责任的诉讼或有关赔偿请求。

本人保证已阅读和理解并自愿作出上述声明。

学生姓名：____________身份证件号码：___________________

参赛当日年龄：__________签字：_____________日期：__________

父、母亲/监护人姓名：__________身份证号码________________

签字：______________日期：________________

2.社团活动安全协议书篇二

笔者认为, 造成“学生安全”与“素质教育”不兼容困局的根源, 在于全社会对学生意外事件的定位不明, 责任界定不清, 责任共识不彰。破解的路径是实行学生安全协议书制度。

一、“学生安全”与“素质教育”不兼容困局的种种表现

1.操场上的学生“蹲着玩”

有的小学、有的老师要求, 孩子们下课如果到操场上玩, 要蹲着玩。原因是, 为了孩子们的安全。担心孩子们站着玩耍游戏, 发生意外事故。以分钟计的下课休息时间, 连到操场上玩耍的姿势都要受到限制, 这时候如果谈什么“素质教育”, 不是痴人说梦吗?

2.学生下课后“两点一线”

有的学校、有的老师要求, 学生下课后上完厕所, 就要马上回到座位上, 上课座位与厕所“两点一线”。原因是, 为了学生的安全。学生下课后马上回到座位, 能够最大限度地避免意外事件的发生。这种“不是监狱胜似监狱”的校园生活状态, “素质教育”谁说不将成为神话。

3.体育课无奈“瘦身”

有的学校对体育课进行了大瘦身, 将所有容易发生意外事故的项目一律取消, 如单双杠、高低杠、投掷类和球类等相对危险性较高的项目。队列练习、体操和慢跑唱起了体育课的主角。更有的学校, 体育课能减则减, 唯恐稍有不慎给学生的身体带来意外的伤害。如此这般, “德、智、体、美、劳”的“体”字, 岂不是成了空中楼阁?

4.书本上的“踏青”

问一名初中学生“学校组织过踏青吗?”“没有, 从书上看到过。”“重阳登高呢?”“没有, 老师讲过。”现在, 很少有学校组织学生春游、清明踏青, 重阳登高等活动了, 其他的社会实践活动更是能取消的就取消, 不能取消的则在时间上能短则短。当“踏青”“登高”变成书本上的文字, 当“清明扫墓”, 深入社会勤工俭学成为故事的时候, 那么, “激发学生了解大自然、尊重大自然、热爱大自然、了解社会、热爱社会”, 是不是已经没有了内涵, 仅仅剩下了一句口号了呢?

5.教师的批评“甜蜜蜜”

“好学生是夸出来的”已经成为一些学校和老师的座右铭。表扬学生、夸奖学生、称赞学生, 在有的学校已经到了成灾的程度。其理由是:怕学生听了批评, 一时想不开而出走或寻了短见, 发生意外事件。凡事有度, 过犹不及, “真理向前迈一步就是谬误”。有的学校和老师已经在“夸杀”学生:听惯了表扬话、恭维话的学生, 听不得一点批评, 就像是生长在塑料大棚里的蔬菜经不得风吹雨打一样。感情脆弱、心理承受能力差的现象, 在学生中已呈蔓延趋势。这样的教育与素质教育目标实为南辕北辙。听惯了“甜言蜜语”的学生, 如何能够适应社会上的风吹日晒?如何能应对日后人生路上的雨雪冰霜?这种“温室”里的学生, 在校园里意外的事件可能会很少出了, 但不意外的结果则是肯定的, 那就是学生的抗挫折能力和社会生存能力被“扼杀”了。

以上“学生安全”与“素质教育”不兼容困局的种种表现, 尽管并非存在于所有的中小学, 也并非某一中小学存在上述的所有现象。但是, 这些现象在一些中小学分明是存在着, 并正在引起人们的警觉和思考。

二、“学生安全”与“素质教育”不兼容困局的成因

“学生安全”何以绊住了“素质教育”的腿?“学生安全”与“素质教育”何以不能兼容?笔者认为其成因主要有以下几个方面:

第一, 对学生意外事件认识不清。

人生活在天地之间, 不幸的意外事件随时有可能降临到任何一个人的头上。所谓“人在家中坐, 祸从天上来。”但是, 对于这一客观事实, 尽管没有哪一个人不予认同, 但基于人们的“趋吉避凶”心理, 谁也不希望不幸的意外事件降临到自己的孩子头上, 也就很少有人会静下心来想一想:“假如我的孩子在学校发生了意外事件, 我该怎么办?于是, 一旦发生学生意外事件, 感情用事多, 理性对待少;事后反思多, 事前思考少。学生意外事件中, 家长“拖、闹、告”现象屡见不鲜, 令校方和老师苦不堪言。有的学校则迫不得已采取破财免灾的办法来息事宁人。

第二, 学生意外事件的责任界定不明。

近年来, 学生意外事件纠纷日益增多, 学校因学生意外事件被起诉的例证频频出现。学生一旦发生意外事件, 学校、学生和家长各方到底应该承担什么责任, 人们并不是很明了。尽管教育部出台了《学生伤害事故处理办法》, 明确规定了学校应对学生伤害承担责任的范围, 由于宣传力度不大, 社会尤其是家长和学生并不广泛知晓。等到一旦意外事件发生后, 学校再拿出《学生伤害事故处理办法》, 学生家长往往容易产生抵触心理。这是造成学生意外事件起诉多、纠纷多、扯皮多的原因之一。

第三, 学校和老师不堪重负。

由于社会、家长和学生对于学校在学生意外事件中的定位不清, 意外事件一发生, 人们的首先想到的就是找学校, 看看学校应该承担什么责任。而不是想到学生应该承担什么责任, 家长应该承担什么责任。或者想一想, 这只是一个意外事件, 各方都没有什么责任。有的学生意外事件, 经过调查, 既使与学校没有什么责任, 人们也一般认为, 学校应该从人道的角度给学生一定经济补偿。这时, 我们再看一看, “操场上蹲着玩”“下课后的两点一线管理”以及“书上的踏青”等现象, 也就不难理解了。

那么, 如果是因为老师批评了学生, 学生一时想不开而出走或寻短见, 学校和老师不是就更有了说不完的麻烦?于是, 为了少惹麻烦, 一些学校只能不得已选择“少锻炼、少活动、少批评”的“温室化”教育。

第四, 社会共识不彰。

对于每一个学校或者每一个学生来说, 意外事件的性质决定了它的发生率较低, 还具有不确定性、不可预见性和不可预防性。它在平常很难进入社会关注的视野。社会对于经常发生的事情, 有一套常规的处理程序, 并且经过同类事件不断地、反复地处理, 人们积累了许多经验, 并且已经在人们的观念中形成共识, 对这类经常性事件, 处理起来简单的多。而学生意外事件, 由于缺乏应有的社会共识, 对于责任如何界定、如何担责以及各方担责比例等等内容, 只能在学生意外事件发生后, 各有关方通过反复讨论、试探、磋商来来解决, 或通过诉讼定案, 耗时费力, 处理起来比常规性事件要麻烦得多。

三、实行学生安全协议书制度, 破解学生安全与素质教育困局

实行学生安全协议书制度, 是指学校在每学年与学生和学生家长签订“学生安全协议书”。其内容主要有五部分:一是就学生意外事件进行定义;二是学校、家长和学生在学生人身安全方面的权利和义务;三是一旦发生学生意外事件的处理程序;四是不同的学生意外事件, 各有相关方所应承担的不同的责任。五是相关法律、法规、规章的规定及有关案例。

笔者认为, 实行学生安全协议书制度的意义主要有以下方面:

一是有利于强化学校、学生和学生家长的安全意识。“学生安全重于泰山”此话不错, 但仅仅满足于大会讲小会讲, 则是远远不够的。如果仅仅挂在嘴上、落实在会议上, 往往会出现意外事件发生前“你讲我讲大家讲, 都重要”, 意外事件发生后, “你说我说大家说, 都说别人”的局面。实行签订“学生安全协议书”制度, 由于是协议书, 有关各方签字时则不能不认真对待, 进而有利于促使人们对学生安全问题引起高度重视。这比挂在嘴上, 写在墙上要更能入脑入心。

二是有利于防范学生意外事件的发生。“学生安全协议书”对各方在学生意外事件中所负的责任进行了明确、具体的界定, 有利于各方经常对照安全协议检查自己, 不断地修正和规范自己的行为。如果协议明确:“高中学生在课余时间游戏玩耍中相互造成伤害的, 由学生或学生家长担全责”。学生通过签协议, 就可能不玩或少玩危险性高的游戏。学生过去可能根本都没有想到过游戏玩耍会造成人身伤害的问题, 通过签协议, 思想上有了安全意识, 少玩危险性高的游戏、在课余活动中少做危险性高的动作, 也就直接减少了学生意外事件的发生;如果协议明确:“因水、暖、电设施管线老化而造成的学生人身伤害事件, 由学校担全责”。作为一个称职的校长, 每年签字时看到这一条款, 他能无动于衷不安排人员检修水、暖、电线路吗?

三是有利于形成对学生意外事件的社会共识。“学生安全协议”每年签订一次的活动, 能够使人们对学生意外事件发生的种类、责任界定更加熟悉, 进而形成社会的共识, 一旦发生学生意外事件, 学校、老师与学生和学生家长的沟通将变得更加容易和有效, 也将为事件的处理奠定良好的基础。如果在协议中明确:学生因身体原因不适合参加某项体育活动, 因参加而受伤, 而学生或家长没有提前告知老师的, 学校不予担责。这项条款又广为人知, 那么一旦发生了有心脏病的学生参加长跑而受伤, 老师对其疾病又不知情, 大多数家长不会生出“孩子在学校出的事, 就得找学校”的想法, 再找学校麻烦的。“小事闹、大事告、不闹不告是熊包”不当舆论也会慢慢消之于无形。

四是有利于实现“学生安全”与“素质教育”的双赢。通过签订“学生安全协议书”, 社会对学生意外事件的共识逐步形成, 对学生安全责任有了清晰的界定, 学校和老师只要遵照相关法规, 履行好“协议”中的条款, 做好学生安全的规定动作, 则可免除教育教学上的后顾之忧, 不必再为可能发生的学生意外事件而担惊受怕。这样, 学校里的孩子们课余时间尽情地游戏玩耍、快乐生活的场景就会重返人们的视野。通过年复一年地签订“学生安全协议书”, 学生们将学会怎样在保护好自己的前提下, 获得身心的健康发展, 不会因自己在校园里玩蓝球受了伤而状告学校;家长不会因孩子在运动会长跑时跌跤磕掉了一颗门牙, 闹得不可开交;该春游就去春游, 该重阳登高就去登高。通过签订“学生安全协议书”, 人们会越来越强烈地感到, 意外伤害不能苛责学校, 苛责的结果, 是孩子将变成温室里的秧苗。当社会形成了这样的共识后, 素质教育还会离我们很远吗?

摘要：笔者从分析“学生安全”与“素质教育”竟然成为一个困局入手, 探讨了“学生安全”与“素质教育”这两个校园里的孩子们本应享有的最基本的权利却正在越来越难以兼得的原因, 并提出解决路径。

3.浅析电子商务安全协议篇三

关键词：电子商务协议 SSL TLS SET

1 传输层安全协议

1.1 安全套接字层协议（SSL）

安全套接层协议是由网景公司推出的一种安全通信协议，是对计算机之间整个会话进行加密的协议，提供了保密、认证服务和报文完整性。它可以有效的保护信用卡以及个人信息。Netscape Communicator和Microsoft IE浏览器中通常会用到SSL，这样能够更好的进行安全交易操作。SSL中的加密方法包括公开密钥和私有密钥。

1.2 传输层安全协议（TLS）

主要是在两个通信应用程序之间使用安全传输层协议（TLS），从而保证更高的保密性和数据完整性。该协议主要包括TLS 记录协议和TLS握手协议，前者处于较低层，它的位置是在某个可靠的传输协议上面。

①协议结构

TLS协议包括两个协议组，即TLS记录协议和TLS 握手协议，每组都包括了不少各有差异的格式信息。我们可以将TLS记录协议定义为一种分层协议，每层都会有长度、描述和内容等字段。他可以对接收到的数据进行解密、校验，或者是解压缩、重组等，之后高层客户机会接受以上的信息。TLS连接状态即为TLS记录协议的操作环境，其中包括压缩算法、加密算法和MAC算法。不同大小无空块的连续数据可以通过高层输送到TLS记录层。关于密钥计算方面要注意的有：记录协议在各种算法的协助下，通过握手协议提供的安全参数获得密钥、IV和MAC密钥。

②TLS握手协议过程

改变密码规格协议；警惕协议；握手协议。

③TLS记录协议

TLS 记录协议具有连接安全性，这种安全性的特性包括以下两点：

私有，即对称加密用以数据加密。密钥在经过对称加密后，每个连接有一个且仅有一个密钥，而且这个密钥基于另一个协议协商。我们再不加密的时候也能使用记录协议。

可靠，即信息传输包括使用密钥的MAC，能够对信息进行周密的检查。安全功能主要就是为了做好MAC 计算。如果没有MAC，记录协议还是会正常运行，但一般仅仅是在这种模式中是可以的，即有另一个协议正在使用记录协议传输协商安全参数。我们在对各种高层协议进行封装时，可以考虑TLS 记录协议。握手协议属于这种封装协议，在应用程序协议传输和接收其第一个数据字节前，它能让服务器与客户机实现相互认证，加密密钥和协商加密算法。

④ TLS握手协议

TLS握手协议具有连接安全性，这种安全性的属性包括以下几点：

第一，可以使用非对称的，或公共密钥的密码术对对等方的身份进行认证。此认证体现了一种可选性，但是要强调的是，最少要有一个结点方；第二，共享加密密钥的协商具有安全性。协商加密后，偷窃者就非常不容易再进行偷窃了。要注意的是，连接已经被认证后是不可以再获得加密的，就算是进入连接中间的攻击者也无法做到；第三，协商是可靠的。在未经通信方成员检测的情况下，不管是谁都无法修改通信协商。

总之TLS是保证因特网应用程序通信隐私和数据完整的协议。TLS和SSL的扩展，经常将他们表述为SSL/TLS、SSL/TLS协议由两层组成，即TLS握手协议允许服务和客户端间的认证，以及在传输真实数据前加密算法和沟通密钥。TLS记录协议位于可靠传输协议之上，如TCP。它确认通过数据加密的连接是隐秘和可靠的。TLS记录协议也用来包装更高层协议，人员TLS握手协议。由于服务器客户端都需要进行认证，SSL/TLS可以防御中间人攻击。此外，由于加密数据，它可以防御并截获传输中的数据包。

2 应用层安全协议

2.1 安全电子交易协议（SET）

1996年，美国Visa和MasterCard两个非常知名的信用卡组织，与国际上一些知名的科技机构一起，经过协商提出了应用于Internet上的在线交易安全标准，这一标准主要针对的是以银行卡为基础的在线交易。

① SET协议的好处

帮助商家制定了保护自己的一些方法，这样就能够保障商家在经营中的安全性，减少商家的运营成本。

对于买方的好处是，SET协议能够保障商家的经营是合法的，而且能够保障用户的信用卡号的安全，SET协议能够帮助买方保护好他们的秘密，让他们能够更加安全的在线进行购物。

使信用卡网上支付的信誉度变得更高，提高竞争力。

SET协议给参与交易的各方设置了互操作接口，不同厂商的产品可以共同使用一个系统。

② SET协议的不足之处

协议中并未明确的规定收单银行给在线商店付款前，是不是一定要收到买方的货物接受证书，不然如果在线商店的货物没有达到相关的质量标准，买方有疑义时，会出现纠纷。协议未对 “非拒绝行为”进行担保，这说明在线商店并不能证明订购是否是签署证书的买方发出的。SET技术规范并未清楚的规定在事物处理结束后，怎样能够安全地保存这些数据，或者是销毁这类数据。在每一次进行SET协议交易时，协议的使用都是很繁琐的，不是很方便，增加了使用的成本，且只有当客户有电子钱包时才能使用。

SET主要针对的就是用户、商家和银行之间通过信用卡进行的支付交易，目的是更好的保护支付信息的机密，保障支付过程的完整，保护商户及持卡人的合法身份，操作性较好。SET中的核心技术包括公开密钥加密、电子数字签名等。

SET是一种基于消息流的协议，一般都是通过Visa和MasterCard以及其他一些业界主流厂商设计发布，以此来实现公共网络上银行卡支付交易的安全性。在国际方面，SET已经受住了很多次的考验，获得了良好的效果，但很多在Internet上购物的消费者实际上并未真正使用SET。

SET是一种非常复杂的协议，它能够清楚地向我们展现卡支付交易各方之间的各种关系。SET还对加密信息的格式进行了规定，完善了每笔卡支付交易时各方传输信息的规则。实际上，将SET定义为技术方面的协议是很不够的，他还体现了每一方所持有的数字证书的合法性。

2.2 PGP协议

PGP加密技术是一个给予RSA公钥加密体系的邮件加密软件，提出了公共钥匙的加密技术。PGP加密技术创造性地把RSA公钥体系和传统加密体系结合起来，并且在数字签名和密钥认证管理机制上有巧妙的设计，因此PGP成为目前最流行的公钥加密软件包。

2.3 安全超文本传输协议（HTTPS）

SSL的一个普通用途就是浏览器和网页服务的HTTP通信安全。安全模式就是由SSL/TLS发送“无格式”的HTTP协议并依据SSL命名的超文本传输协议。有时将其指定为支持HTTP协议的扩展HTTPSS。SSL/TLS建立客户端和服务间的安全连接并传输大量数据，HTTPS是为安全传输个人信息而设计的。

参考文献：

[1]《电子商务概论》.贾玢主编.北京交通大学出版社，2009年.

[2]《信息安全与通信保密》.2012年第7期.

4.亲子活动安全协议书篇四

乙方：所属社区：

20XX年9月1日至20XX年6月30日，甲方(北京市崇文区第三幼儿园)组织我园所管辖社区幼儿及家长来园参加社区早教亲子活动，乙方为小朋友的监护人，陪同幼儿参与活动，为明确双方责任义务，保证幼儿在园安全，特与乙方约定如下：

一、甲方组织社区早教亲子活动应承担的.责任：

1、为乙方提供早教活动的场地及活动所需材料。

2、早教老师负责组织开展丰富多彩的社区早教亲子活动，提升乙方科学育儿理念，指导其学会养育、教育幼儿的正确方法。

3、甲方定期召开主题沙龙及座谈会，解答乙方在育儿方面存在的困惑及问题。

4、协助乙方在活动中对幼儿进行指导和教育。

二、乙方作为小朋友的监护人，全程参加由甲方组织的社区早教亲子活动，保证幼儿的身体健康，照顾幼儿的生活，应为幼儿参加活动的安全负责。乙方应在活动中履行下列监护义务：

1、乙方需持“早教入园卡”按时带幼儿来园参加活动。

2、入园前需在幼儿园门口接受晨检，乙方不要(准)为幼儿带各种零食、危险性玩具及饰品入园(如果冻、泡泡糖、小珠子、项链、手镯、玉坠等)，否则其遗失或因饰物所造成的事故，甲方不负责任。

3、乙方应在参加活动时保证幼儿的身体健康状态良好，如幼儿患有先天性疾病或习惯性脱臼等，家长应保证幼儿活动中的安全健康。在活动中如发病或造成意外，甲方概不负责。

4、每次带幼儿来园参加活动，乙方应为幼儿穿着简单、舒适的衣服和鞋子，避免幼儿在活动中被衣物或带子缠绕而发生危险。

5、如果报名后，乙方不能按时带幼儿来园参加活动，请及时与幼儿园请假说明原因，以免影响活动的按时开展。

6、活动中乙方有责任看护好幼儿，不得随意带幼儿离开活动场所到其它地方游戏，以防意外事故发生。如未按幼儿园规定执行而发生事故，甲方概不负责。

7、在活动进行中，乙方要带领幼儿积极参与游戏活动，教育幼儿与同伴友好交往，懂得谦让，不争抢玩具，避免幼儿间因发生矛盾而造成伤害。

8、乙方不能携带有污染、有毒的危险品入园，不能在幼儿园内吸烟。

感谢社区家长对我园早教工作的支持与配合，在参与活动的过程中，有建议和意见请随时与幼儿园交流，以便我们更好地做好工作。此协议双方签字(盖章)后生效。

甲方：(盖章)

北京市东城区崇文第三幼儿园

乙方：(签字)

5.学生外出活动安全协议书篇五

甲方：仪征市刘集镇中心小学

乙方：

为了提高学生、学生监护人的安全保护意识，强化学生、学生监护人纪律意识和法律意识，明确学生外出活动过程中学校和领队老师、学生的安全责任，特制定协议如下：

一、甲方责任

1、领队老师代表甲方对乙方进行途中和活动过程中必要的安全教育。教育内容包括听从指挥、交通安全、食品安全、安全自救、遵纪守法增强防范意识等。

2、甲方将严格按照安全预案安排所有活动。

二、乙方责任

1、本次活动均属学校、学生监护人和学生本人自愿参加。

2、教育参加活动的学生积极接受安全教育，在外出参加活动期间必须严格遵守学校各种规章制度，一切活动在老师的指导之下进行，不盲目行动。

3、全体学生要遵守社会公德和法律法规，遵守活动地点安全管理的要求，个人不私自行动，不做其他危险的行为等。

4、偶遇侵害需及时寻求领队老师帮助。

本协议自签字之日起生效，有效期和学生在外出活动期间相对应

甲方(盖章)：仪征市刘集镇中心小学：

乙方监护人：

6.学生外出活动安全协议书篇六

甲方（）定安县青少年活动中心

乙方｛以下简称乙方｝跆拳道

为了提高学生、学生监护人的安全保护意识

安全责任

一、甲方责任

2、甲方将严格按照安全预案安排所有活动。

3、甲方负责为乙方购买外出活动期间的人身意外伤害保险。

二、乙方责任

1、本次活动均属学校、学生监护人和学生本人自愿参加。

2、教育参加活动学生积极接受安全教育

3、全体学生及其监护人都要遵守社会公德和法律法规做其他危险的行为等。

4、如有特殊原因欲退出此次活动

5、偶遇侵害报警或寻求领队老师帮助。

6、乙方自行负责与学生监护人签订相关安全协议。本协议一式两份

本协议自签字之日起生效应。

甲方(盖章)

领队教师(签字)

乙方(盖章)

7.网际层协议安全性分析篇七

网际协议IP是TCP/IP的核心。IP层接收由底层 (网络接口层, 链路层) 发来的数据报, 将该包发送到高层。相反, 网络层也将传输层的数据报传给数据链路层。

IP协议为不可靠协议, 不能保证发送顺序, 无丢失 (似邮寄中的平信) 等。IP数据报中包括IP的源地址和目的地址。

1、死亡之Ping (Ping of Death)

攻击的机理为使单个数据报的长度超过IP协议所规定的长度。

作为网络层的数据, IP数据报必然要通过帧来传输。一个数据报可能要通过多个不同的物理网络, 例如以太网 (Ethernet) 、令牌网 (Token ring) 、FDDI (光纤分布式数据接口) 环网等等。每一个路由器都要将接收到的帧进行拆包和处理, 然后封装成另外一帧 (例如, 从以太网帧处理成令牌网帧等) 。每一种物理网络都规定了各自帧的数据域的最大字节长度 (最大传输单元, MTU) 。

为了使IP协议与物理网络无关, 协议设计者在RFC791文件中规定了IP数据报的MTU为65535字节。如果数据报来自一个能够通过较大数据报的局域网, 又要通过一个只能通过较小的数据报的局域网, 则必须对IP数据报进行分片。

在正常情况下, IP包头包含整个IP包的长度 (total length) , 当被分片后, 各IP分片包头包括各分片的长度, 并不包括整个IP包的长度信息。因此, IP包一旦被分片, 重组后的整个IP包的长度只有在接收完毕后才能确定。

2、源路由攻击 (Source routingattack)

该安全问题完全是由于IP协议本身所致。黑客通常利用网络中其它已获得非授权使用的机器发起攻击, 已使对攻击的跟踪变得困难。黑客利用IP协议某些额外选项, 在此为IP源路由选项, 该选项允许发送者指定包的路由, 来达到攻击的目的。

其两种形式:

(1) 严格的 (strict) 的源路由选项

发送端指明一个IP数据报所必须经过的确切路由。

(2) 宽松的 (loose) 的源路由选项

发送端指明一个P数据报经过的IP地址清单。但在清单上指明的任意两个地址之间可以通过其它路由器。

源路由选项允许黑客伪装成其它的可信任机器, 使攻击追踪很困难。

目前, 大多数服务均不使用源路由选项, 用防火墙可以滤掉任何带有源路由选项的数据报。

二、ARP/RARP协议的安全缺陷

在TCP/IP协议中, 把IP地址与物理地址的映射称为地址 (address resolution) 。从已知的IP地址找出对应的物理地址的协议称为ARP协议, 而从已知的物理地址找出对应的IP地址的协议叫做RARP协议。

ARP重新定向 (redirect) 攻击 (或缓存中毒cache poisoning) 机理:ARP不封装在IP包内, Ethernet发送ARP请求, 每台主机直接对ARP的请求进行侦听, 目的主机进行响应。ARP服务一直在运行, 随时等待可能到来的请求或者响应。请求和响应之间存在着无状态性, 即侦听响应的进程同发送请求进程之间没有关系。如果主机收到一个ARP响应, 并不知道它是否发送过对应的ARP请求。由于无状态性, 一台主机可以收到虚假的ARP响应, 而致使该主机的ARP缓存被更新 (缓存中毒) 。例如, 攻击者可以将网络中另外一台主机的硬件地址映射到某路由器IP地址, 这样所有发往该路由器的包都将送往另外的主机。

ARP攻击只能被用于本地网络的假冒, 即被假冒的主机和攻击者所控制的主机位于同一网段内, 通过集线器或者令牌环网络连接。

三、ICMP协议的安全缺陷

与IP位于同一层, 是IP层的一个组成部分。它传递差错报文以及其它需要注意的控制信息。ICMP (RFC792定义) 报文是在IP数据报内传输的。

Smurf攻击机理:该攻击方法结合IP地址欺骗和ICMP回复方法使大量网络通信充斥目标系统, 使目标系统拒绝为正常系统提供服务。

攻击者向一个拥有大量主机与Internet连接的网络的广播地址发送一个欺骗性Ping分组 (echo请求, 类型8, 代码0) , 该目标网络称为反弹站点, 而该Ping分组的源地址就是攻击者希望攻击的系统 (IP地址欺骗) 。路由器收到这个发送给IP广播地址的分组后, 便将Ethernet的广播地址映射过来, 这样路由器从Internet收到该分组, 会对本地网段中的所有主机进行广播。网段中所有主机都会向欺骗性分组的IP地址发送Echo的响应信息。由于多数系统都会尽快地处理ICMP请求, 攻击者将分组的源地址设置为目标系统, 因此目标系统很快就会被大量的echo信息吞没, 造成拒绝服务。

摘要：随着计算机网络的迅速普及, 人们对网络的依赖性更大。国防、金融、教育、科研等诸多应用领域对计算机网络的安全性也提出了更高的要求。网际层作为网络层次当中最重要的一层之一, 它的安全性直接决定了整个Internet的安全性。

8.浅议电子支付安全协议及技术篇八

【关键词】电子支付;密码技术;安全体系;数字证书

随着金融业务以及金融支付系统的电子化不断发展，为金融交易提了更为灵活简便的交易方式。电子支付系统正好可以完成电子商务交易过程。截止到目前，几乎每一种传统支付机制都己开发出相应的互联网版本，如电子现金、电子支票；IT技术公司也开发出多种完全基于互联网的创新支付机制，并在全球范围内己经对传统金融支付系统发起了挑战。

1.电子支付安全现状分析

随着互联网的快速发展，电子支付已成为网络交易中最常用的方式，但也存在信息泄露等安全问题。如：信息泄漏。在交易过程中，消费者是弱势群体。商家可以选择支付方式，而消费者在填完一大串信息后不知道这些信息将流向何方，很难杜绝信息的泄漏。再者电子支付业务大多通过网络进行，没有了以往的签字、盖章及纸质凭证。因此，对于各种交易信息可以随意修改，监管部门无法看到真实的账务情况，这是电子支付签字的安全隐患。

2.电子支付安全协议

Internet中的七层网络模型都有各自对应的协议，其中对话层的SSL(安全套接层)协议和应用层的SET(安全电子交易)协议与电子商务有着最密切的关系。

2.1 SSL安全协议

通常情况下，中间的计算机不会监听在源-宿之间传递的信息，但有时会监听信用卡以及网上银行的交易信息，很可能会泄露个人隐私，而且这些隐私信息很可能被一些人获取并更改。如何保证信息在传递过程中的安全问题，既能保密又能鉴别彼此身份，可以通过SSL协议来实现。以下为实现过程：服务器接受来自浏览器的SSL版本号、与Session有关的数据、加密参数以及其他信息；浏览器接收来自服务器的证书、浏览器SSL版本号、与Session有关的数据、加密参数以及其他信息；若服务器证书经客户端检查失败，则SSL连接无法建立。如果检查成功，则可以继续；用服务器公钥对浏览器生成的pre-master secret进行加密，并发送到服务器；假如需要客户身份鉴别，客户端需签名后与证书一同发到服务器；对于客户身份的鉴别，如果通过检查证明签署客户证书的CA可信，则服务器用私钥将收到的pre-master secret进行解密，如果不可信，则结束本次通话；服务器所使用的会话密钥与客户端相同，在服务器与客户端SSL握手结束后都要通过这个会话密钥来传递信息；客户端将使用会话密钥加密发送信息以及本次SSL成功握手的消息通知给服务器；服务器将使用会话密钥加密发送信息以及本次SSL成功握手的消息通知给客户端；SSL握手结束并建立会话后，服务器和客户端使用通过一个会话密钥对对信息进行加密和解密。

2.2 SSL协议使用的安全技术

系统的安全主要通过SSL协议来保障，具体包括压缩、消息摘要加密和解密等技术。SSL协议主要包括SSL握手协议和SSL记录协议。SSL记录协议为各种高层协议提供基本的数据安全服务，对高层协议传送来的数据进行分段/组合、压缩、附加消息摘要、加密等处理，然后把数据传送给低层的传输层协议发送。SSL记录协议为最底层协议，此外还有SSL警告协议、更改密码规则协议和握手协议三个高层协议，它们都是建立在SSL记录协议上的。SSL的会话和连接由这三个高层协议来进行管理。

2.3 SET安全协议

作为一个开放的协议，SET协议主要是为了保证信用卡交易的安全性，主要是为信用卡交易所设计的，SET协议已慢慢成为工业标准，被Microsoft、IBM、HP等大公司所认可，也得到了IETF（因特网工程任务组）的支持。

2.3.1 STE协议的支付系统

在SET协议支付系统的网络模型中持卡人和发卡行之间的虚线表示持卡人在发卡行开设有帐户，商家和收单行之间的虚线表示商家在收单行开设帐户。持卡人通过Internet与商家进行交易，为了保证持卡人和商家时合法主体，需要认证中心CA来对双方进行认证，通过认证可以维护电子商务交易双方所提供的信息具有完整性和真实性。

2.3.2 SET协议的安全体系結构

在SET协议中，身份认证通过双重签名、数字签名等技术来实现，封字签名通过RAS算法和SHA-1算法来实现，数据的加密通过RSA、DES加密算法来实现。

2.3.3 SET安全技术

SET通过使用加密解密和认证等技术实现传输的完整性、机密性以及不可否认性，主要包括数字信封、混合密钥加密技术、对称密钥加密技术以及非对称加密技术。

（1）数字信封：主要是通过数据接收者的公钥来加密，确保只有指定的收信人才能阅读信的内容。

（2）混合密钥加密技术：主要是指通过专用密钥技术和公共密钥相结合的加密技术，保证电子商务中的电子支付安全。

（3）对称密钥加密技术：之所以称为对称密钥加密，主要是因为在此种方法中使用相同的密钥对信息加密和解密。RC4、AES、DES是常用的几种对称加密算法。

（4）非对称密钥加密技术：与对称密钥加密技术最明显的区别就是采用不同的密钥对信息进行加密和解密，每个用户同时拥有私有密钥SK和公开密钥PK两给密钥，且必须配对使用。概率加密、椭圆曲线密码、Rabin密码、RSA是常用的非对称加密算法。

3.结束语

作为电子商务系统的重要组成部分，电子商务支付系统的安全问题得到广泛关注，人们将研究安全方便的电子支付系统作为电子商务发展的首要任务。然而，电子安全支付系统是一个复杂的系统工程，我们必须通过实践不断总结，探究完善的措施。

参考文献

[1] 张贤;;电子商务安全问题[J];中国科技信息;2006年03期.