以走进高中为题的作文

以走进高中为题的作文（共7篇）

1.以走进高中为题的作文 篇一

以走进书的世界为题的作文

阅读是第一扇打开人生的门，人生的开始，就是阅读。沉浸在一个“读书世界”里，你学到的，不是表面的，而是书本在内容里所提示我们的道理。我们像是一颗埋在土里的种子，经过一天又一天所累积的知识，最后变成一棵高大的 “知识树”。读书带领我到了一个精彩、幸福的世界。

一个喜爱“悦”读的人，和一个不喜欢阅读的人，像是活在两个不同的世界，一个是充满希望的世界，但另一方，是一个单调且枯燥的世界。有些人认为，阅读是件麻烦的事；但有些人认为，读书是件充满意义的事，每个人的想法不同。对我来说，书本是我生活中的必需品之一，而我最爱的作品，是茶花女、白牙和简爱。没有了书本，我的生活会变得很无趣，像是一颗干掉的水果一样，没有滋味。喜欢读书的人，能懂得沉浸在书本 里的一切又一切，才能更了解“悦”读真正的意义，不会是你笑过就好，翻过就好，有过那么一次就好的事，而是你要深入了解，不只是一次而已，是要一次又一 次。“悦”读，使人体会到在书中飞翔的快乐，这些感觉，乐趣无穷；这种感觉，是令人无法形容的快乐！

书，有无限的可能，这种滋味只有在“书本世界”才能体验到这种感觉！

[以走进书的世界为题的作文]

2.以走进高中为题的作文 篇二

自从香港高校在内地招生开始,一波接一波的热潮,就一直没断过,“到香港去上大学”也成为很多内地高中生的梦想和行动。而香港高校至今已从内地名校手中“抢走”了超过50名高考状元。

这座自由的现代化国际都市,一直以其独特的魅力,吸引着内地学生的视线。世界权威高等教育咨询机构QS最新公布的以学科计算的“2013年世界大学排名榜”中,香港大学和香港城市大学共有三科进入全球前十,在亚洲区也是名列前茅,香港高校的国际化程度、多元文化和全球经贸中心的附加值,也不是内地名校可以替代的。

无论是香港还是内地,升入大学的前提都是必须经过高中阶段的学习。当内地的许多高中生把到香港上大学作为自己的梦想的时候,香港本地的高中生,他们的生活又是怎样一种状态?他们是否也和内地高中生一样,为了升入大学一样要经过炼狱般的激烈厮杀?守着香港的高校,他们是否是近水楼台的那一群幸运儿?还有,在他们的心中,青春和学校及未来又是怎样的一种关系……

除此外,还有一个特殊的群体,就是近年来因为各种原因移民香港的内地学生,他们来到这里,以“香港人”的身份从小学、初中和高中不同的年级开始自己的求学生活。

《课堂内外》高中版特别约请本刊特约学生记者、“90后”作家、香港中文大学在读文学硕士刘景南,借在香港上学的便利,历时半年时间,完成一系列采访,带你走进香港高中生的真实生活。

香港初印象

到香港第一个月,感觉就是轻松加热闹。

所谓“轻松”,是我有幸进入了香港中文大学课业负担最少的专业之一,第一学期的四门功课都没有期末考试,仅仅只有四篇学期论文需要搞定,论文的题目也可以自拟,这与国内高校里没完没了的闭卷考试相比,自由度不是一般的大,因此,闲暇时光也是大把大把的。

至于说“热闹”,就是香港本地生需要应付很多自愿参加的集体活动,比如在狭窄拥挤的校园里露天集会,狂拉横幅,高呼口号。香港中文大学是香港少有的能够提供露天广场的高校,所以,许多香港本地的高中生也来这里举行活动。

除了学习和享受,我的另一个任务就是为《课堂内外》高中版采访和写作关于“香港本地高中生”的选题。这一点也不比论文轻松,甚至更难。

我最大的问题是语言,香港的日常语言是粤语,而我说得最好的语言,除方言之外就是普通话了。香港人把本地学生称为local,我要完成采访,就得找到这些local。

幸运的是,室友在社会学系的课堂上认识了一位local老师,她的名字叫Akina。Akina很年轻,是地地道道的香港女性,会说一点点普通话,在香港的一所高中里任教,教授的课程主要是“通识教育”。因为这门课要求老师有很丰富的知识素养,所以她选择来香港中文大学辅修社会科学硕士课程。

在室友的引荐下,我在社会学系那间巨大教室里的后排座位上见到了长发飘飘的Akina。她很友好,样子和蔼可亲,并不像许多内地老师那样板着一副严肃的面孔。有室友帮忙翻译,沟通也没有太大的问题。

Akina很爽快地答应了我的采访要求,并表示愿意召集她的学生过来与我交流。我心里很高兴,于是大胆地提出要亲自去她所在的中学,见一见那里的local们,了解一下香港高中生真实的学习和生活状况。没想到,Akina很严肃地拒绝了。

我大惑不解,室友告诉我,Akina所在的学校是全封闭管理,外人一律不得进入学校。如果要进入学校访谈,就需要向校长打报告,批准之后才可以进入。Akina补充说,如果进去采访,还需要老师通知每一位学生的家长,手续很麻烦的。Akina接着告诉我,全港的学校都是如此,如果是小学,管理会更加严格。

想想内地的校园,和许多与校园有关的新闻,除了感概,我能做的还是只有感概。不过,我毕竟打开了通往香港本地高中生的第一道门。

A香港本地高中生:自信源于优越的家庭条件

HongKong

他们未来的道路很宽阔

·香港印象1·

香港每年毕业的七万高中生里仅仅只有一万人可以上大学,考不上大学的一般就会选择读副学士学位或者高级文凭。

感谢Akina,她与我约定了见面时间,我们在香港城市大学见面。

与Akina同来的是四位香港本地学生,Justin、Joseph、Dave以及Dave的女友Stephanie。在并不宽敞的食堂里,我们找到了一张空桌子,四周都是自习的同学。香港的高中生比我想象中腼腆,尤其是在面对我的普通话提问时,Justin的表现尤其是如此,但他最后还是告诉我,他来自于香港最好的中学之一,这是一所由政府资助教会承办的一流中学。

Akina介绍说,香港实行12年的免费义务教育,学生6岁入学。香港的中学大致分为私立和公立两类,具体还要分为三个层次,第一层次的中学几乎是全英文授课的,毕业的学生大部分都会考上大学。

听到这里,我以为香港高中生的升学率一定很高,但Akina接下来的话立即否定了我的猜测,“香港每年毕业的七万高中生里仅仅只有一万人可以上大学,考不上大学的一般就会选择读副学士学位或者高级文凭。”这与内地已经高达百分之八九十的大学升学率自然是不能相比的,但对于香港学生而言,未来的路远不止在香港上大学这一条。

在Akina任教的学校,一个年级的150多名学生中,也有大约一半的学生没有机会在香港上大学,其中五分之一的学生会选择出国留学。英国与澳大利亚是留学地的首选,中国内地和台湾不是香港高中生们的理想留学之地,只有Stephanie表示,如果有亲戚在内地的话,她才会考虑去那里留学的事。

Akina在一旁感叹道,如今的香港中学生家庭普遍富裕,选择的途径也非常多,家庭并不寄希望于他们来改变现有的生活方式和命运,所以,对于绝大多数香港的学生来说,尽管升入大学并不是一件比内地学生容易的事,但他们却不如以前的香港本地学生那么勤奋,考不上大学大可以出国留学,未来的路很宽阔。

为了兴趣和爱好自由地学习

·香港印象2·

选修课有物理、化学、生物、中国历史、世界历史、地理、旅游、视觉艺术、体育、音乐和中国文学等等。学生们可以根据自己的兴趣、爱好、未来发展方向选修三门课。

对于香港高中生们的生活,我很是好奇。Joseph大大方方地告诉我,香港的中学只有四门主要科目,分别是中文、英文、数学和通识教育。中文课也是采用广东话教学,普通话作为一门必修课,在初一至初三年级开设,每个星期只有一节课,所以跟着Akina来的四位学生的普通话都说得并不理想。

在这些课目中,包含最广泛的是“通识教育”,一共有三十多种选修课,但并不是每个学校都会开设这么多,比如,在Joseph的学校里,选修课有物理、化学、生物、中国历史、世界历史、地理、旅游、视觉艺术、体育、音乐和中国文学等等。学生们可以根据自己的兴趣、爱好、未来发展方向选修三门课。

与内地留学生在中学阶段接受的呆板教育不同,香港学生可以选择的机会更多,毫无疑问,学习的内容也更加丰富多彩。

Justin说,学校每天早上都是8点钟准时开始上课,每节课为45分钟,在两节课之间会休息15分钟,直到下午4点钟左右放学。在香港,并没有内地学校的早晚自习,自然学习的时间相比而言就没有那么冗长。

对于内地学生深恶痛绝的补课之风,香港学生却要淡定得多。Dave说,补课在香港也还是有的,不过都是自愿参加。如果参加平时的补习,那么补习那天的放学时间就会被推迟1小时50分钟,一个月补习四次。即使是遇到公众假期,参加补课的同学也必须要回到学校。对于香港学生而言,他们觉得补课最可怕的事情是要收取500港元的额外费用。

香港高中生们补课的原因也与内地学生大不相同。内地学生补课,大多数是进行额外的复习或者考试,但在香港补课却是为了追赶在课堂上没有教完的课程,额外的复习巩固只是极少数时候才会发生的事。我在心里暗暗地羡慕眼前的四位香港高中生,内地的高中生们有哪一个没有经历过高三时代天天补课的苦日子?

Dave像是看穿了我的羡慕,补充道:“香港的高中毕业生也都要参加中学文凭考试,并且以此为升入大学的依据。如果家庭条件优越,自然也就不存在什么学习压力,但如果不想用爸妈的钱去读书,那么升学的压力就会很大。而大学教育作为未来就业的筹码,即使是在开放的香港社会也并不是其他文凭能够代替的。”

打工与教堂里萌生的爱情

·香港印象3·

对于香港本地学生而言,优渥的家庭条件是他们能够淡然面对学业和未来的最有利筹码,而宽松的环境也给了他们继续做梦的机会。

除开补课的时间,香港高中生的生活和内地学生相比,也清闲得可怕,那么他们在课余时间会不会像国外的学生们那样,去打工兼职挣钱呢?我向Akina提出了这个问题。Akina想了想回答说:“现在,香港的中学生普遍都比较富裕,所以并没有很多人打工赚钱。”

果然,Dave马上告诉我,他家有一套八百多平方尺的房子,价值六百多万港币。我对香港昂贵的房价感到吃惊,也对Dave家的富裕程度表示艳羡。但Dave却很平静地说:“香港人的普遍收入都很高,以我家为例,每月大约会有8万元港币的收入,因此算得上中产阶级,在香港置房买车自然也不在话下。”

Dave还十分坦诚地告诉我说,他在初二和高一的时候,因为学习成绩跟不上班里的步伐而两次留级,目前还在高三年级上学,但他对于自己的将来并不担心。对于香港本地学生而言,优渥的家庭条件是他们能够淡然面对学业和未来的最有利筹码,而宽松的环境也给了他们继续做梦的机会。

我突然很好奇地问Stephanie,究竟是如何与Dave认识的。Stephanie微笑着眨了眨眼睛告诉我,她与Dave不在同一所学校里上学,他俩其实是在教堂里面认识的。

教堂!这是个好浪漫的地方,他们的生活的确很不同。Dave接着告诉我,他们都是为了准备最后的文凭考试,每个周六都一起去复习,这样才日久生情的,而他们的恋爱就靠一起复习功课来维持。

看来,香港高中生也会苦中作乐啊,而这样的生活,对于内地高中生来说更像是一种奢望。我忽然开始喜欢香港的读书生活了。

B香港女校的别样生活与香港高考

路遇香港女校的毕业生

·香港印象4·

Doreen毕业的中学,竟然是一所女校。纯粹的男校或者女校在内地很少能见到,但在香港却是一件平常的事。

到香港之后半年,有天在九龙塘车站坐地铁,无意之中和相邻的乘客聊起天来。一聊才发现,这位叫Doreen的女生同样也是香港中文大学的学生。就读中医专业的Doreen说着一口流利的普通话,尽管还是带着浓重的广东腔,但我已经因为遇到一个能够交流的香港人而万分激动了。

Doreen是土生土长的香港人,在葵青区当地的一所全英文的中学里毕业,之后就来到香港中文大学学习中医,而且已经有好几年了。以前Akina说过,全英文教学的中学在香港都是属于顶尖的,所以,我猜想Doreen一定是非常优秀的学生,但我却想不通为什么她会选择中医这么冷僻的专业。

Doreen笑着解释,中医一直都是她很感兴趣的课题,这种兴趣是从中学时代开始就产生的,所以,她会在大学里选择继续发展自己的兴趣。接着,她给我讲了一大堆与中医相关的话题,对医学一窍不通的我怎么也听不明白,好一阵尴尬之后,我不得不将话题转向了她的高中生活。

Doreen毕业的中学,竟然是一所女校。纯粹的男校或者女校在内地很少能见到,但在香港却是一件平常的事。Doreen说:“在过去,因为受到英国传统的影响,香港开办了很多专门招收男生的学校。在旧时代里,香港女孩很难得到与男孩子们一样的上学机会。但随着社会的发展,女孩子接受教育的需求加强,也就造就了女校的产生,为女孩子们提供更多的受教育机会。”

香港女校学生多选择文科

·香港印象5·

在香港学习理科会有更好的前途,但就读女校的学生们大多都会选择文科,Doreen也不例外。因为选择理科不仅意味着更美好的将来,也意味着对于学习能力的更高要求。

在香港上中学,不仅仅有男校和女校的区别。在过去的香港,中五(中学五年级)学生就要参加统一考试,这是在为升入大学做准备,只有通过了这次考试,才可以继续参加中七(中学七年级)举行的大学入学考试,并获得进入大学的资格。

为了这个考试,和内地一样,学生们需要选择文科或者是理科,作为自己的主修科目,过去的女校,到了高年级一般来说会有四个文科班和一个理科班。不过,如今的情况已经大大不同了,高中只有六个年级,而且只需要在六年级参加“文凭考试”,就有获得升入大学的机会。

尽管,在香港学习理科会有更好的前途,但就读女校的学生们大多都会选择文科,Doreen也不例外。因为选择理科不仅意味着更美好的将来,也意味着对于学习能力的更高要求。

香港的高考,也就是他们本地人口中的“文凭考试”,这个考试的内容,除了包括必考的“国文”、“英文”、“数学"和“通识”四个科目以外,部分大学还会要求加试一至两门选修课,内容完全由考生自己选择,所以,文理分科的界限在香港也就变得不再那么明显。

除此之外,大学还要考察学生在校期间参加课外活动的情况,并对这样的情况进行分类处理;对于申请不同专业的学生,参加不同形式的课外活动也会有不一样的作用。最后,学校会组织统一面试,以便直接了解学生的情况。

吸引高中生的“书院”制度

·香港印象6·

香港中文大学的书院里,住宿的机会可以一直保留到毕业。进入书院,并不仅仅只是意味着有了住宿的机会,更重要的是可以在这里找到属于自己的学术圈子。

即便优秀如Doreen,也始终觉得自己能够进入香港中文大学是一件极为幸运的事,让她感到很满足。我问她:“难道你的入学经历特别曲折吗?”

Doreen说曲折谈不上,但是因为报考了好几所大学,那段时间也总是来来回回地四处参加面试,最终还是因为文凭考试的成绩未能获得进入香港大学的机会。不过,除了香港中文大学,她也还曾获得了上海交通大学的录取资格,要想同时获得这样两所名校的青睐,在内地的高考制度中几乎是不可能的事。

Doreen最终选择香港中文大学,最主要的原因是她对于这里独特书院制度的喜爱。香港中文大学有九个书院,每一位来到这里的本科新生,都有机会自主选择进入其中的一个书院。

在香港,由于土地紧张,大学校园规模受限,本科生一般只有在第一年可以获得住校的机会,之后就有可能不得不因为学校条件限制而搬出学校,但在香港中文大学的书院里,住宿的机会可以一直保留到毕业。

进入书院,并不仅仅只是意味着有了住宿的机会,更重要的是可以在这里找到属于自己的学术圈子。Doreen很高兴地告诉我,在香港中文大学,每个书院的通识课都各具特色,她所在的崇基学院,就以艺术、音乐和宗教教育为主,人文色彩非常浓厚。

离开荔枝角地铁站,我和Doreen分手告别。香港中学生的独特生活,以及那么多人生选择的机会,让我很羡慕。如果大家都在高中阶段找到自己的兴趣和特长所在,并且在今后有机会继续发展下去,那真的是一件很开心的事情啊!

但愿内地的学生,不要再有那么多人为自己今后的专业选择和职业规划而发愁,让大家都有机会做自己喜欢的事情。

C内地移民学生:在香港生活是艰难的融入

语言,是融入香港的第一关

·香港印象7·

无论是就读本科还是研究生,内地学生来到香港之后,需要面对的巨大挑战就是语言。一国两制下的香港生活融入并不容易,但天长日久的努力总会换来回报。

Frankie留着一头帅气的短发,穿着开襟儿衬衫,笔挺的牛仔裤,一双时尚的运动板鞋。认识Frankie并和他交好,最大的原因就是他说着跟我一样的普通话,交流起来就好像在内地一般亲切。现在,他在香港中文大学读书。

有一次,我问Frankie来到香港有没有觉得语言上难以适应。他羞涩地点点头,给了我一个“你懂的”式的笑容,然后说:“一开始都这样,但是只要经过一段时间,就会慢慢适应这样的差距。”我却打心里不认同他的观点:“我来香港也已经半年有余,可是仍然不能够适应广东话。”Frankie说:“你这点时间哪里算长?我连中学时代都是在香港度过的。”我有些惊诧,脱口而出:“你那么早就来留学了?”

Frankie说:“事实上,我算得上是留学生和本地生的结合吧。我的初中是在重庆95中学度过的,2008年因为父母工作的关系,我也随着他们移民来到了香港。因为移民,我甚至连国内的中考都没有参加过。现在,我已经在香港度过了三年的高中岁月,已经进入香港中文大学学习快一年了。所以,我在香港待的时间,要比你长得多。”

关于语言,不论是高中生、本科生,还是研究生,内地学生来到香港之后,语言都是一个巨大的障碍,对于任何一个不是土生土长于这片土地的人来说,这里的一切风俗、习惯都会成为障碍,但问题的关键在于,你是否真正愿意融入这片新鲜的土地。

和内地大不一样的高中生活

·香港印象8·

对于内地来的学生来说,在香港逐步融入本地生活的过程,就是面对更多人生选择的过程。他们从一开始需要适应的,就是这里“没有作业”的“自由生活”,因为这种“自由”很容易让他们觉得迷茫。

2013年春节前,一个阳光明媚的下午,我在学校游泳池前的饭堂里,又和Frankie见了面,跟他一起的还有他的好朋友Echo。

Echo穿着朴素,以前她在深圳红岭中学就读,初中快要毕业时,因她的父母来到香港工作,她自己的身份也变成了香港人。为了她的前途,父母在内地的中考之后,将她转入了香港的一所中学就读。

对于父母这样的决定,Echo并不是很赞同。因为她想看到自己努力学习的回报,这样一来她就不能在内地参加高考了,她觉得这是一种“遗憾”。

Echo说,以前在内地,学习的动力很简单,不知道生活中还有娱乐。大家看到周围的人都在努力,就跟着一起努力了。而香港的学习氛围太简单了,没有作业,整天都不知道该干嘛,意志都被消磨干净了。

对自己在深圳和香港的学校生活,Echo做了这样的比较。以前,她在深圳上学的时候,年级总共有600多人,大大小小的考试她从来没有出过年级前三名,因此老师和同学都很重视她。在香港,她总感觉同学们并不那么看重分数成绩,例如,他们可能会因为一个女生的体育成绩好而把这个女生捧上天,而体育成绩好也可以成为女孩子受欢迎的原因,这在内地高中活动里几乎是不可能的。

这种“没有作业”的“自由生活”,反倒让Echo很难受,压力依然大,因为她觉得迷茫,没有人指路,更没有人来替你安排生活,自己又不会安排,“每天都是一团糟的”。但不久,Echo就发现,没有了学习压力,生活变得丰富多彩起来,她发现自己也可以开始有意识、有时间去尝试新事物了。

她举例说:“我最开始的发现是,在香港的交友有很大不同。我觉得自己和身边的香港人都能够相处得很好,并没有媒体上所说的大陆人和香港人之间的矛盾。记得刚刚来到香港,我听不懂广东话,更不会说,上课就成了问题,那时候,老师就安排了两个香港人坐在我的两边,他们上课的时候都会很耐心地替我翻译。那个时候的关系真是很好。”

对此也深有体会的Frankie耐不住了,开始讲述自己的经历:“我来到香港的时候,就读的学校是香港保良局(类似福利院一样的机构)下属的,中四的时候,学校都会举办领袖训练营,这已经是学校的品牌活动了,目的是培养学生的团队精神和领袖气质。那次开营的地点在西贡,一般是五天四夜,完全封闭式的训练,每个人都有机会成为优秀的领袖人物。比如爬一座石山,需要‘叠罗汉’,就是一个人叠一个人、一层一层往上走。这就是需要很多合作的。参加训练之后,我和同学们之间的关系就变得紧密了,从前见面都不打招呼的,现在也要打招呼了。”

“对呀。”Echo又显得很兴奋,“我还想起,在高中的时候参加过一个慈善活动,需要在48小时之内翻越香港中部的几座大山,之后才可以用这项成绩去申请慈善捐助。在狮子山里某条崎岖的路上,我们已经连续爬了很久,夜里十一点钟又下起雨来,又累又饿,真的感到很绝望了,可是大家都在鼓励我一定要走下去。我们手拉着手,连续走到了第二天早上五点,终于走出了大山,真的很激动,我竟然活着走出来了!”

“这里的生活需要慢慢融入。”Frankie说,“否则就会永远不适应。”“不仅仅是融入和适应,更重要的是学会享受生活。”Echo补充道,“比如,我在上高中的时候,每天早上起床都要慢慢磨芝麻糊,要磨好久。这样的清闲,在内地也是不可能的。”

没有功利色彩的大学专业选择

·香港印象9·

香港学生,高中阶段就会对大学所学的专业有所了解,他们不会那么功利地追求热门,而是真正选择自己喜欢的,因为他们的中学老师和同学的为人处世都不那么功利。面对青春期的种种迷茫,同学们只会用单纯的善意来对待,而老师们则更喜欢与学生交朋友,而不是代替他们做出选择。

在有着香港和内地两重身份的学生身上,香港的生活对他们来说,不只是两种生活的比较,更是两种观念的碰撞,而且,比较深刻。

Echo讲了一件颇有感触的事情:“我记得一件很有意思的事情,是在香港念高中的时候,学校里面突然来了一只流浪狗。校方害怕这只狗身上带有传染病,因此准备将它送走。可是学生们却很喜欢这只狗,便向校方争取,希望将这只小动物留在学校里面继续喂养。最后,校方终于同意了学生的要求,但条件是,必须要先将小狗隔离三个月,以观察其是否携带病毒。终于,这只狗被永久留在了学校里,由专门的学生负责轮流喂养。前段时间我回到学校,看到这只狗已经长大了许多。这样的事情本来是培养学生耐心和责任感的好机会,但是在内地,学校和学生之间恐怕很难这样沟通。”

与此类似的还有“作业”。Echo介绍说,在香港的中学里,如果明天要交作业大家却没有做完,大家就会要求老师再推迟一天,而老师也会答应学生的要求,这在内地恐怕也是不太能行得通的事情。

最后我们的话题自然说到了大学。香港中学生的大学梦又和内地学生有着怎样的异同呢?

Echo说自己现在还是大学一年级,目前还没有分专业呢,只是在文科大类,估计以后会选择社会学吧。对于自己为什么会选择这样一个比较冷的专业,Echo是这样解释的:“我只会去选择自己感兴趣的专业。香港的学生,高中阶段就会对大学所学的专业有所了解,他们不会那么功利地追求热门,而是真正选择自己喜欢的,因为他们的中学老师和同学的为人处世就不那么功利。”

Echo讲到自己高中时的一位老师。那位老师告诉他们,他在学校里任教每个月有四万到五万港币的收入,而他的一位同学毕业后去了一家社会机构,月薪达到了三十万港币。这位老师本来也有机会去的,但是他放弃了,因为他就喜欢和学生在一起。因为有了这样“淡泊名利”的老师,他们教给学生的,自然就不会是很功利的选择。

这从Echo的专业选择理念上可以得到印证。

“那个时候,我喜欢天马行空地思考,后来,香港中文大学的一位教授来高中讲学,专门介绍了社会学的问题领域、观察角度和研究方法,举了很多例子,我突然就有了兴趣,于是决定选择这个方向。说实话,我知道在内地,学生一定是要选商科的,因为他们看重的是毕业后能够找个好工作,内地的学生只知道读书,但也不知道读书为什么,一直到了面临选择的时候,他们才会猛然发现,读书是为了有一个稳定的铁饭碗来养活自己。但在香港,社会福利很好,没有人会那么担心自己的生计,选择多是从自己的兴趣出发的。”

最后,我问了Echo—个问题,就是经历了那么多,对当初移民来港,究竟后不后悔。Echo的回答让我很意外,她说:“我仍然觉得很后悔,很遗憾!因为毕竟我的根在内地,这一点永远都无法抹去!”

·采访手记·

香港的独特气质体现在这座城市里的每一个人身上

我正式来到香港的时间,是2012年8月30日。那是个艳阳高照的时节,天气很热,但从福田口岸入关的过程很顺利,伴随着起起伏伏的人流,穿过架在深圳河上的全封闭式桥梁,之后不久,我便踏上了香港的土地。

香港究竟与内地有什么不一样?这是很多内地朋友在我回来之后,所问到的第一个问题。随着中国经济的发展,也许越来越难以看到以前香港与内地之间的那种差距了,但在这里,我依然可以感受到这座城市从骨子里透露出来的独特气质。这种气质,不仅仅体现在香港岛上林立的高楼,维多利亚港灯火辉煌的夜景,以及旺角购物区人头攒动的繁荣,更体现在这座城市里的每一个人身上。

我没有忘记自己“留学生”的身份,我对香港的了解,也就是从这里的高中生和大学生开始,我用了几个月的时间,慢慢走近他们的生活,记录下在这里的点点滴滴。所以,才有了这篇文章,你可以从中看到香港同龄人的生活。

香港的中学生自信大方,他们从一开始就有着完全属于自己的生活,可以在高中阶段就开始选择自己的人生道路,不用担心总是做不完的作业和考不完的试。老师总是会鼓励他们做自己喜欢的事情,而不是代替他们选择道路;同学之间的友谊也因为纯粹而显得更加珍贵。那些因为各种原因来到这里的内地学生,也能很快融入这里的学习和生活,而不必担心与别人的差距,因为这里为每个人施展自己的才华提供了平台和机会。所以,香港的教育机会是面对所有人的,也是适合所有人的,如果你有幸能够前往香港学习,相信一定可以获得受益多多的宝贵财富。

3.以认真为题的作文高中 篇三

以认真为题的作文高中1

在职场中，我们需要用做大事的心态做好没一件小事，只有认真做好每一件小事，并将每一件小事都看成大事处理，才能够使自己的工作不断的得到改进，并最终达到一个新的高度，从而在竞争激烈的职场中赢得胜利。

一个人如果不抱着做大事的心态做好每一件小事，那么这个人注定是一个默默无闻的小角色。就注定他(她)永远不会取得成功。活着的这一辈子就感受不到真正拼搏过后的喜悦。所以，只有抱着雄心壮志，努力做好每一件小事，才能赢得他人的尊重和支持，最终有所成就。

我们作为新一代的高中生，面临的学习上的压力和困难，也要努力去克服，去打败它。不要被他所打败。遇到任何一格小的问题时，不要掉以轻心，要认真地去对待它。如果有长辈或老师教给你一个任务，即使这个任务并不重要，也许还不值一提。可是也要用心去做，要用做大事的心态去做好这些小事。这样的人生才不会觉得空虚，无聊。人生是靠自己的努力来充实的。

杰克。韦尔奇说过：“一件简单的小事，所反映出来的是一个人的抱负。工作中的一些细节，唯有那些心中装着大抱负的人能够发现，能够做对”。用做大事的心态做好每一件小事，我们从中既能得到别人的赏识，又能培养出自己做月的品质，从而帮助我们获得最终的成功。

用做大事的心态做好每一件小事，说白了就是认真地做好每一件小事，只有在每一件小事上都认认真真的对待，才有可能在以后的生活中遇到大风大浪能够应付自如。不是有一句话;“不经历风雨，怎能见彩虹。”现在不认认真真的做好每一件小事，以后怎么能够自如的对付面临的大事呢?

我以前有一个朋友，成绩平平，但是做事情特别认真，因此老师也特别的重视她，经过她一学期的努力，她的成绩终于有了巨大的进步，更热那个老师欣慰的是，班上的整体气氛也好了许多。

“细节决定成败”这句话说得一点也没错，无论对待怎样的一件事，都要打起十二万分的努力，付出千倍万倍的汗水。做好每一件事中的一点一滴。有的人也许会说为什么偏偏从每一件小事做起?有那么麻烦吗?如果遇到大事情了，在认真地对待也不迟吗?怎么不迟吗?难道他们没听过细节决定成败这句话吗?

用做大事的心态来做做好每一件小事，未来的道路才会更平坦，才会更加平静的去对待大风大浪而不会感到退缩。

文明，一点一滴积累起来的;成功，也是靠一点一滴的细节积累起来的。

认真对待每一件小事，仔细做好每一件小事，以后无论遇到再大的风雨，都能挺过去。

以认真为题的作文高中2

许多人常暗自悲叹：“我没有任何长处，我很没用。”但是，虽然现状如此，可长处亦是可以通过自己的努力去创造。

在班级里，许多同学说我的长处多，可我仔细一算，还是极为有限的，但我并不屈身于这么几个优点，我在不断地给自己创造长处。

就拿前段时间的游泳课来说吧。在以前，我曾多次跟随父亲去“治水广场”和“名人广场”练习游泳，虽说用的是自由泳，可一点儿也算不上标准，只能算是可以用“徐式泳”游上个二十来米，且成功率极低，常是游了一半便沉下去了，要么是浑身乏力，要么是泳姿不对，要么……

算了，不提那些陈年老事了。前不久，爸爸给我报了门游泳培训班。我来到了正式的游泳馆，跟随董教练学习蛙泳。董教练身材高大，戴一副银边眼镜，头发有点“放纵”，是向外的那种，说起话来既幽默，又亲切。

在为期十堂课的首战中，教练先让我憋气，我因为有较好的基础，一次就成了。之后，他又教了我些基本的要领和怎样打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，认真地，一次又一次的练习……

下课后，教练让我回家练习打200个蛙泳腿，50个一组，打四组，我点头表示答应。回家后，我趴在床上，反复地打着腿，任它有多累，一个也不偷懒，因为我知道，只有认真加勤奋，才能学得快学得好，才能成为我的长处，十节课的时间很有限。

第二节课，第三节……我一直勤奋、认真地学习着，别人中间休息个十来分钟，而我顶多休息个五分钟，便继续游。

第四节课时，当别的学了五六节课的学员还用手抱着浮板时，我便学会了蛙泳中手的动作，十来米已不成问题。到了第七节课，我已练得炉火纯青，50米不成问题，放眼此时游泳馆中的未成年人，我已成为了无人能敌的“最强者”。于是，我的教练送了我一个有趣的称号“独孤求败”。

不仅是游泳，其它方面亦是如此，长处是待人去创造的，勤奋加认真，你便会得到一个新的长处。

以认真为题的作文高中3

这个星期二，是我擦黑板。但我没做好这次任务。

今天早上，我像往常一样进了教室。上完早读、数学课，老师认真地教我们学习，在黑板上写出了重点知识。“叮、叮、叮……”下课了，我趴在桌子上，回想着上课时的知识。时间飞快，课间10分钟过去，同学们陆续回到教室，上课了。我坐在位置上等待老师到来，完全没有注意到今天是我擦黑板，还暗自笑话这个擦黑板的同学，没擦黑板：今天你死定了，这让我们霍老师怎么上课?霍老师进来了，瞅了眼黑板，大声说道：“今天是哪位好汉擦黑板。”大家齐唰唰看着我，我目光转向黑板右下角，在“擦黑板今日同学栏”上清楚写着：陈燕捷——我的名字。这几个大字深深刻在我心里：今天是我擦黑板，我怎么一直没看!死定了!要被批评了，又出丑了!我的脸因困窘一下子涨得通红。

霍老师道：“想什么呢，快上来擦黑板!”我小跑上去，拿起黑板擦沙沙地擦起来，可黑板偏不爱干净，任我怎么擦都擦不干净，我的额头冒出了汗。我又胡乱收拾了一下讲台，低着头跑了下去。“嗯，这样的黑板我写不好字”霍老师说道。我又慌忙起身向讲台跑去。有好心的同学低声说：去掀开窗帘，窗户上有抹布。窗台上哪有什么抹布，只是几条被人遗忘的红领巾。情急之下，我拿着破黑板擦去厕所沾了点水。回来一擦效果还是不好。再这么下去，这节课全被我耽误了。老师叫我先回去。望着老师在黑板上写的字，我心里很不是滋味。低着头，红着脸，担心和伤心充满了我的脑袋，身体好像不是我似的，完全没有听见老师讲什么。好不容易下课了，老师罚我擦一个星期的黑板。我发誓要擦好黑板。

一下课，我都会冲上去擦好黑板，认真做好自己的工作。但总觉得擦得不干净，每次都胆战心惊的。擦黑板成了我的一个烦恼。

我的烦恼似乎被我的同学王文湘看穿了。在我情绪低落的时候，是她给我鼓励，也是她在我擦黑板的时候来帮助我，来安抚我低落的心。我心里非常感谢她给了我帮助和安慰。以后，做事一定要认真，不能再犯糊涂的错误，我必须坚持把黑板擦好。

在周四的时候，老师赦免了我，说我吸取了教训，做事认真了。我很高兴，因为老师宽容了我，我的烦恼解除了。我也要感谢王文湘同学，做事一定要认真、细心，不然对不起她的关心和帮助。

以认真为题的作文高中4

“做任何事，不光是要做完，更是要做好。”这句话，我相信大家都听过，可是，如何将一件事情做好呢?其实很简单，秘诀只有一个——认真。

《蝙蝠侠：黑暗骑士》是我最喜欢的影视作品，我喜欢它，是因为其中的一个角色——Joker，更准确地说是因为喜欢他的扮演者——希斯·莱杰。

希斯·莱杰是一位年轻的艺术家，他非常优秀。他短暂的一生中饰演过许多角色。他的角色风格从不定型，他曾在《断背山》中饰演一名同性恋，演得十分出色。希斯永远很认真地对待他的每一个角色，而他演得最好的一个角色同样也是他饰演的最后一个角色，也就是Joker。

《蝙蝠侠：黑暗骑士》并不只是一部超级英雄片，更是一部反映人性的扭曲，社会的黑暗的影片。其中的大反派Joker，不为钱财，不为名利，却四处烧杀抢掠，为的就是让蝙蝠侠永不杀人的手沾上鲜血。这样的一个疯子，显而易见，要演好是十分困难的。普通人很容易就将他演成一个无恶不作的大傻子，而不是经典的反派。但是，希斯·莱杰成功了。我想他一定为这个角色付出了很大的心血，事实也确实如此。

当希斯拿到这个角色时，他开始了思考：我如何演好这个角色?如何表现他的疯狂的精神状态?如何让我成为Joker……他以一贯的认真作风，做出了一件其他演员、各位导演皆没有想到的一件事——他把自己关在屋子里与世隔绝了六周!

就在那个房间里，希斯·莱杰任凭寂寞吞噬着自己，孤独一人思考着这个世界的黑暗。没有人知道他究竟在里面干了什么，外界已无法影响他，他简直丢弃了自己的个性，只是思考着，尝试着，模仿着。他的心跳与Joker相同步;他的呼吸与Joker相共享;他的思想与Joker相互通。希斯内心中的黑暗终于爆发出来，他就像个疯子一样大笑，渐渐地，他真的变成了Joker。

“我开始有那种让人不寒而栗的感觉，像疯子一样四处乱窜，找到Joker的情与姿态。”希斯说。

“Joker这个角色展现出希斯内心的瑕疵。”希斯的朋友说。

当希斯披上紫色的西装，带上凌乱的假发，画上惨白的妆，勾出血红的双唇，一个注定只能被模仿，无法被超越的Joker诞生了。他的表演无与伦比，栩栩如生。观众们被银幕中的那个人惊呆了，他是真实的，活生生的，好似就在我们身边，但是，观众们看不到的是希斯在这银幕背后所付出的汗水与心血。是他的认真的态度，成就了他今天的辉煌。

这就是认真的力量，认真使我们重视自己的工作，重视肩上的责任，让我们真正做好每一件事情。

以认真为题的作文高中5

我的一室友金泽，个不高，有点婴儿肥。棕色脸上被深深的黑眼圈包围着的眼睛，特有神的那种!浓眉大眼配上乌黑的“锅盖头”，骨子里透着一种认真劲，所以，同窗没多久，他就给我留下了深深的印象!

一天晚上，生活老师查夜的手电光刚扫走，对面的他就在黑暗中不满地抱怨：“为什么呀?老师不选我当寝室长?老师都答应过我的呀!”“是吗?”我暗暗地想着，在大家的眼里，他应该一个小讨厌吧?确实是贪吃，谁有一口啥好吃的，他准会屁颠屁颠地凑过来：“分我一点呗”!要是没赶上趟，他就马上嘴一噘，不高兴地嘟囔：“也不给留一口，哼!”那张脸，越发黑长!这会儿，想有什么职位当当了吗?

不过后来的事实证明，他确实有这样的能力。

学校的运动会上。为了寻找我们班的运动员，我拿着一个烧饼，在操场上瞎逛着。正东张西望呢，我突然看到了他。嗬，今天形象完全不同呀!我这室友一身校服整整齐齐，脖子上挂着校学生会发的工作人员出入证!他看到我，径直向我走来。看得出，今天他挺卖力气汗水珠子顺着脸流下来。“烧饼来一口?”我问道。“不了。”他狠狠瞄了一眼烧饼，连连摆手，“我今天要维护赛场秩序呢!”真有意思，他好投入啊，这是变了一个人吗?我突然我想起自己的任务，“你有没有看到小B同学呀”，我问，“下一个比赛项目马上轮到他了”!“没见着，那你赶紧找吧，我见到的话也会和他说的。”他边说着，边错开眼神，大声喊：“那谁呀你们几个!干嘛呢，不能站跑道上，赶紧让开!”一边喊一边跑过去，还不忘回头叮嘱：“快去找小B，不能错过比赛!”看着他渐远的背影，午后的阳光给他的锅盖上点上了几许金色的光芒!这是那个平时的小讨厌?我用手挡住散过来的阳光，定神向比赛的人群看去，他在那边指手画脚，一丝不苟地安排着进场的运动员，忙得不可开交。

还有在学校的文艺汇演上，他整整齐齐地穿着演出服，神气十足地走上了舞台。他是学校民乐队的鼓手，不可或缺的一份子。音乐奏起来了。他站在乐团的后面一部分，可还是一本正经地鼓足了气，攒足了力，使劲敲着鼓，为这雄浑的乐曲增添几分韵律;时而又伸长手拿起摇铃晃几下，没有一点而马虎。

原来他做事是如此的一丝不苟，这还真是令我刮目相看。好一个认真的，负责任的少年!

4.以英雄为题的高中作文 篇四

是舍生忘死刺杀秦王的荆轲吗?他大义凛然，为了国家利益甘愿冒死刺秦王;他处事果断，认为成大事者必不拘小节，为救燕国，他毫不犹豫地劝樊於期自刎;他处变不惊，秦武阳的胆怯未能使他动摇，他拼上一切来完成自己的使命。虽然结果是失败了，但是他仍然是个英雄。

是力拔山兮气盖世的西楚霸王项羽吗?他从小便有着过人的胆识，别人见了秦王都畏畏缩缩甚至不敢直视，他还是个孩童，便自信的说出“吾可取而代之”这样大胆的话，其胸中大志可见一斑。他有着极强的好胜心和自信心，那背水一战，他令士兵砸了铁锅，毁了木舟，只留下三天的干粮，让所有人没有了退路，只能奋力向前。战必胜，不胜则亡，这莽夫般无所畏惧的固执，恰恰是项羽得胜的原因。项羽自刎于江东，为了他那比生命还重要的尊严，他以鲜血给他的传奇一生画上了完美的句号。就冲他宁死也不愿回江东苟活下去，我也敬他是个英雄。

是那楚汉之争的最后赢家刘邦吗?刘邦的确没有多少才华，论行军打仗，论治国谋略，他样样不如人，但他善于采纳他人意见，知错就改，且能屈能伸，忍辱负重。他敬重他的每一个臣子，使得周围的人都愿意效忠于他，他也曾得意地表示：这些人都比他强，但都为他所用，这正是他战胜了项羽的根由。刘邦是个隐蔽极深的英雄。

这三位历史上赫赫有名的英雄，性格各异，都有可赞可叹之处，叹荆轲一怒之下失了自己，叹项羽刚愎自用众叛亲离，叹刘邦未具慧眼，当初竟逼得萧何月下追韩信。他们又有着相同的地方，那就是有一颗求胜的心。荆轲为求得一胜，赌上了整个燕国和自己;项羽为求得一胜，赌上了自己的军队、自己的名誉与生命;刘邦为求得一胜，赌上了自己身边所有的人，包括自身。他们都为了那一胜付出了惨重的代价。

当然我们的胜利并不只是战争、权力、使命，也包括战胜生活中的诱惑、内心的软弱与丑恶。一个真正的英雄，他可以违背自己的自尊，但他不能没有执着求胜的信念;他可以没有出众的才华，但他不能没有支撑着自己的智勇双全;他甚至也可以不智勇双全，但他不能没有以天下苍生为己任的宽广胸怀。

曾有一个人对一个失意的英雄说过这样的话：你不能倒下，只要你还存在着。你就要不断爬起来战斗，到最后，哪怕你浑身沾满泥泞，痛苦而屈辱地死去了，你也是完成了自己的使命的永远的英雄。这时我突然觉得，英雄是永不言败的。

5.以梦想为题的高中作文 篇五

而理想，对于我而言，就如天上的繁星，遥远到令人可怕的距离。但我不灰心，总有一天，天上也会有属于我的一片星辰。

我的理想，被许多人嘲笑过，他们都说我痴心妄想。我的理想是当一名知名的科学家。很可笑，对吧?我也曾怀疑过我的理想，也想过放弃，可心底对科学真理的崇拜与永不言弃的信念使得我一步步地前进，支持着我勇敢地孤注一掷。

为了尽可能地靠近理想，我欲买一些书来巩固自己的基础，增长一些科学知识。本来是选了霍金的三本书，后来又改为伽莫夫的五本书。可老爸并不同意，他认为我看这些书为时过早，买了也是白费。我三番五次地提出，可总是被拒绝。

没办法，物理不能提早学，那就去学数学，反正物理又离不开数学。可后来这一计划又破灭了，比如学量子力学，那就得去学习高等数学。而高等数学可不是吃素的，其中包含了线性代数、几何解析学、微分、积分、概率论等内容。光是那线性代数就把我惊住了，一看就是天书级别的学问。

而你要学广义相对论的话，也要学习黎曼几何。这是非欧几里得几何，罗氏几何也是非欧几里得几何。黎曼几何的图形是曲线的，像是一片平坦的大地上分布着一个巨大的沙坑一般。我连直线几何都没能学完，数学又考不到满分，也敢正视这种高深的学问吗?

努力得不到回报，我竟开始幻想了。听说有人被闪电劈后智商大幅度提升，走火入魔的我居然想试一试。但转念一想，我可没富兰克林那么命大，万一触电死了怎么办呢?好事也没做到特别多，又没有菩萨保佑。不行不行，千万不能做傻事。

这时我又想到，网上的人都说做科学研究没有天赋或高智商是行不通的。这是真的吗?

我想起了一位伟大的科学家爱因斯坦，想到了他小时候制作板凳的故事。尽管他最后做出的板凳与其他孩子相比仍不美观，但他已用自己的能力做到了更好。这个板凳是他经过三次制作后，挑选出的最好一个。小时候的爱因斯坦就有这样的恒心与追求更好的精神，他的眼里才只有科学研究。他将琐事、行人置之度外，终于推翻了牛顿的绝对时空观，建立了时间空间连续体，他的相对论与普朗克等人的量子力学是现代物理学的两大支柱。这真是辉煌的成就!而我，怎么能放弃对科学真理的崇拜呢?我不能背弃自己的理想，我应把理想紧紧搂在怀里。

6.让文化走进高中数学课堂 篇六

一、营造课堂文化氛围

开始进行具体形态的文化教学之前, 首先要在数学课堂当中营造出一个整体的文化氛围, 将学生的文化意识树立起来。这个意识一旦形成, 学生们就会自然而然地将关注点转移至数学学科的人文精神当中, 文化教学的开展也就会顺利很多。营造文化氛围的方式有很多, 如了解数学故事、阅读数学专著等都可以有效开阔学生的数学视野。

例如, 在开始等差数列内容的教学之前, 我给学生们讲述了这样一个小故事:伟大的数学家高斯十岁的时候, 他的数学老师给全班同学布置了一道十分复杂的数学问题, 他要求学生们计算1+2+3+…+100的值。就在大家倍感困惑之时, 高斯却将结果写到了黑板上。起初, 老师并没有将高斯的表现放在心上, 可当高斯说出自己的计算方法之后, 所有人都惊呆了。高斯发现, 在这个算式当中, 1+100=2+99=3+98=…=101, 也就是说, 按照第一个数与倒数第一个数、第二个数与倒数第二个数相加之和相等以此类推, 算式就转化成了50个101相加, 自然容易得出答案。这不仅震惊了高斯的老师和同学, 也迈出了等差数列规律诞生的第一步。

通过这样的教学, 学生逐渐被带入到了数学文化的殿堂中。高中阶段的学生对数学当中的人文精神已经具有了一定的感知能力, 因此, 只要在教学内容与时间允许的情况之下, 笔者都会在课堂教学当中穿插一些类似内容, 在活跃课堂气氛的同时, 也让文化熏陶持续不断地进行。

二、发掘数形结合内涵

不要认为美学价值只存在于艺术学科当中, 数学当中同样具备。提到高中数学的美学价值, 不得不让我们把目光聚焦到图形上。的确, 数学问题的解答常常与图形的表达与转化之间有着千丝万缕的联系。很多时候, 一个看似复杂的数学问题, 却可以通过一个图形进行精确阐释。而一条辅助线的构造, 往往就能够让一个问题迎刃而解。这就是数学学科的美学价值所在。

例如, 曾经出现过这样一道立体几何习题:ABCD-A1B1C1D1是一个正四棱柱, 底面边长为2y, 侧棱棱长为4, 点E和点F分别为边AB和边CB的中点, 且EF与DB相交于点G。求证:面EFB1垂直于面BB1D1D, 并求出点D1到面EFB1的距离以及三棱锥B1-D1EF的体积。为了解决这个问题, 我首先带领学生依照题意画出了图形, 题目内容顿时清晰起来了。接下来, 我又根据思路分析, 逐步添加了AC、D1H等辅助线, 看似复杂的问题便简单了很多。

为了引起学生们对于高中数学美学价值的关注, 笔者多次在课堂教学当中贯穿数形结合的思想, 尽可能多地运用图象来展现和解答数学问题。这样的训练多了, 学生们逐渐意识到, 图形对于数学来说, 不仅仅是一种解答问题的工具, 它还具有很强的艺术性和欣赏性。每一次精准的作图, 每一次巧妙的变化, 都为数学知识增添了无尽魅力。

三、重视逻辑思维培养

在高中阶段的众多学科当中, 数学可以说是理科特征最为明显的学科之一。一提到数学, 逻辑思维似乎就成了人们对它的一个重要标签。在学习数学知识和解答数学问题时, 科学、清晰、有序的逻辑思维的确是一个极为重要的要求。从文化的高度来看, 这是对数学中理性精神的彰显。

例如, 在带领学生探究函数单调性内容时, 为了突出这部分的思维逻辑, 我请学生尝试研究函数f (x) =-x3+1在R上的单调性。经过讨论, 学生对这个问题的思维方法进行概括总结, 并形成了函数单调性问题研究的规律性方式:如果函数存在单调性, 就一定会在单调区间上存在固定的大小趋势变化。因此, 先要在 (-∞, +∞) 上任取x1<x2, 并分别代入函数解析式予以表示。随后将f (x1) 与f (x2) 作差, 以结果的正负来判断函数单调性。在这样的方法步骤之下, 再复杂的函数形式也可轻松讨论其单调性了, 可见逻辑思维在数学问题解答中的作用。

理性精神, 仅从语言上来描述未免过于抽象飘渺。笔者在实际教学当中, 会多选择一些思维过程明晰的数学问题进行阐释, 并且在教学过程当中着重突出数学学科的这一特点, 让学生在潜移默化中感知到理性精神之所在。这样, 学生经过一段时间的数学学习训练, 自然会带有数学人应有的理性气质。

7.以牵挂为题的高中作文 篇七

从小到大，亲人朋友以及我所在意的人都在身边，不知牵挂为何物。但在抗疫战争中，我体会到了，原来牵挂，是这样一种独特的感受。它让我感受到了紧张与担心，体会到了不安与敬佩，拥有了最强烈的一次家国情怀。

疫情爆发后，看着急速上升的确诊与死亡人数，进行着如此严格的居家隔离，我有着一种前所未有的担心。这已不是像“非典”、“黑死病”那样在耳边飘来飘去的名词，而是正威胁我的生命的“定时炸弹”，没有经过人生中严峻风雨的我，只能紧张地滑动手机屏幕上的新闻，一边用牙齿把下嘴唇咬得生疼。

随之而来的各种各样严峻的新闻，在“钟南山，武汉，火神山医院……”这些名词不断出现后，我真正开始放下对自己的担忧，转向了武汉那座与死神较量的城市。

一位护士首先令我无比揪心。在白色铠甲下，她“现出原形”，但看她口罩上方的眼睛，打破了我印象中护士医生的从容不迫，坚定的眼神。那双眼睛讲述着劳累，没光彩，就像一块久经丧乱的巨石，在不倒的身影下，流露出不为人知的痛苦。那是我见过最累的一双眼睛，本是二十多岁正值大好年华，本该充满斗志，燃起希望时。她的眼神好像一位老者，幽深而疲惫。看似从容的面孔下是多么的不安与紧张!一位位生命在她身边倒下，已拼尽全力却无法拉回。无法从死神身边拉回他们，对她们无疑是最大的打击。但是她们还不能哭。这位走了，还有许多垂死的人等待着他们。但黑色的瞳孔下方还有闪烁的火光。那便是希望。是潘多拉盒子里唯一留下的东西，是人们在血腥的历史下活下去的信念，是她在工作唯一的动力。口罩下方清晰可见的痕迹纵横交错，生命在此相遇。她也许失去了青春的容颜，但也留下了最美的印记。从那一刻起，我开始牵挂，那些抗疫人员;我还知道千千万万的中国人心中，都有这么一丝丝牵挂。