班子四风方面参考

2024-08-19

班子四风方面参考（精选10篇）

1.班子四风方面参考篇一

领导班子“四风”方面的问题：

形式主义方面：(三条)

1.下达的的各项任务多，流于形式，执行检查少。

2.政治学习不够深入，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高；理论学习与实践应用联系不紧密。

3.服务基层、服务群众言语多于行动，解决实际问题不积极主动。

官僚主义方面：（三条）

1.与群众交流不够，拆迁遗留问题解决不彻底。

2.对群众最迫切解决的问题了解不清。

3.工作安排要求高，后续跟踪少，监管力度不够。

享乐主义方面：（三条）

1.安于现状，缺乏锐意进取，开拓创新的精神。个别同志存在消极懈怠的心态，工作缺乏激情。

2.工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，长远发展的意识。

3.面对工作有畏难情绪，面对问题不能勇于担当。

奢靡主义方面：（三条）

1.公务接待方面不能履行勤俭节约，铺张浪费时有发生。

2.办公以外，公车占用现象仍有发生。

3.个别领导偶有参加宴请。

2.班子四风方面参考篇二

问题具体表现

一、乡镇领导班子和党员领导干部

形式主义方面。（1）搞“形象工程”、做应景文章。科学发展理念不牢，工作思路不清，服务发展缺手段；作风不扎实，蜻蜓点水，浮光掠影，与群众感情不深，身在基层、不了解基层，工作机关化；理论学习不深入，工作决策与群众生产生活联系不紧密；有的新“官”不理旧事，换一任领导变一套思路。有的热衷搞“路边工程”、做应景文章。（2）上有政策、下有对策。糊弄群众，欺骗上级；心浮气躁，不尽心不安心工作；进取意识不足，精神不振、安于现状。（3）能力不强，方法不多。工作责任制落实不力，基层组织带头人队伍建设重视不够，无职党员作用发挥不明显，流动党员教育管理不到位；联系服务群众能力不强、办法不多、保障不力，缺乏常态化长效化的制度机制。（4）会议落实会议、不求实效。有的以会议落实会议、以文件落实文件，开会了就是贯彻了、发文了就是落实了。

官僚主义方面。（1）疏远群众，脱离群众。有的联系服务群众不积极不主动，在群众面前摆架子，官气十足；有的工作方法简单粗暴，对待群众缺乏耐心；有的变着法子亲领导，低声下气傍大款，指手画脚对群众，甚至把群众当“刁民”。有的对群

二、县直机关单位班子及党员领导干部

形式主义方面。（1）上有政策、下有对策。有的有禁不行、有令不止，对上级决策部署合意的就执行，不合意的就打打折扣、搞变通。有的把思路当成绩、虚报浮夸，不讲真话、不说实情，报喜不报忧，玩“政治统计学”。（2）注重开会，不求实效。有的“调研走马观花，不触及矛盾”，研究不深、基层情况不熟悉。有的以会议落实会议，以文件落实文件，只重文件形式和数量，不管执行和效果。（3）服务力度不深，以偏概全。有的党的组织覆盖和工作覆盖不够，有的不重视党组织带头人队伍建设，有的党建工作责任制落实不力，便民利民服务载体不多，有的党组织运转和基本公共服务经费保障机制不完善，有的人、财、物向基层倾斜力度不够。

官僚主义方面。（1）拍脑袋决策、搞“一言堂”。有的决策不民主，拍胸脯蛮干。有的作风霸道、独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见。有的搞小团体，班子不团结，学用脱节。（2）疏远群众、脱离基层农村。有的官本位思想严重，漠视群众、高高在上，不了解乡镇农村情况、不关心群众疾苦的衙门习气；有的作风飘浮、落实不力；服务不主动，不作为、慢作为，“中梗阻”；部门利益至上，搞部门特权。（3）不敢担当、不愿负责。只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，奉行好人主义，不讲原则，不敢较真碰硬，有的缺乏担当精神，在急难险重任务面前有畏难情绪。（4）心浮气躁，作风不实。在解决教育、就业、社会保障、医疗卫生、住房、征地拆迁等方面损害群众利益行为的问题，方法不多，措施不力。有的权力运行遮遮掩掩，不规范、不透明，分配公共资源凭关系、做人情的问题；有的解决弱势群体、生活困难群众的生产生活问题，被动解决多、主动化解少。

享乐主义方面。（1）思想空虚、精神颓废。有的心中没有敬畏、行为没有底线，不信马列信鬼神，热衷于算命看相、烧香拜佛。（2）组织涣散、纪律松弛。有的懒懒散散，自由散漫。有的组织淡薄，信口开河、口无遮拦。有的不讲规矩，不守纪律，擅离职守，个人重大事项不向组织报告。（3）迷恋权力，贪污腐败。有的小到吃喝招待、大到用车住房，时时处处搞特殊。有的把各种花销打包到职务消费“筐”中，“特权开支”没有底线。有的“一人当官、全家享受”，有的欺压群众、漠视民生，以权谋私，巧立名目敛财牟利。有的结成官商“利益同盟”，在土地供给、税费减免等方面滥用职权，给国家造成损失。

奢靡之风方面。（1）挥霍公款、铺张浪费。有的公款大吃大喝、相互宴请，借接待之名行玩乐之实，流连娱乐场所，有的变着法子公款吃喝、公款送礼，从宾馆酒店转向隐避场所或“农家乐”。（2）违规配车、多头占房。有的违规配备、更新小轿车，违规用车。有的调离或退下来后不按规定腾退办公室或住房。（3）以权谋私、生活腐化。有的花钱大手大脚，讲排场，比阔气，超面积占用办公用房。有的利用职权低买高卖，以委托管理、入干

6侵害群众利益方面。有的办事不公、假公济私，在征地拆迁、低保及五保办理、救灾物资发放、扶贫慰问等方面优亲厚友、厚己薄人；有的吃拿卡要，不给好处不办事；有的虚报冒领、截留、侵吞惠民物资资金和征地补偿款等；有的与民争利，在集体资源、资产、资金管理和处臵中营私舞弊、获取私利等问题。

党组织自身建设方面，有的班子不团结、关系不协调，凝聚力、战斗力不强；有的组织生活不规范，“三会一课”、“点评日”等落实不到位；有的“四议两公开”工作法、党务、村务公开民主管理制度，只“写在纸上，挂到墙上”；有的拉票贿选，宗族势力干扰换届；有的党员意识淡化，组织纪律性不强，不履行党员义务，参与宗教迷信活动；有的发展党员、培养村级后备干部搞“近亲繁殖”，标准降低，把关不严，程序走样；有的党员教育形式单

一、吸引力不强、效果不好等问题。

五、教育系统存在的问题

教育行风方面，有的教育行政部门及其直属事业单位对违规办学行为监管查处不力，检查评比过多、过滥，组织活动讲排场、比阔气；有的教育思想陈旧，重智育轻德育，学生课业负担过重，管理粗放；有的学校管理行政化倾向；有的乱收费、乱补课、乱办班和乱订教辅资料；有的民办中小学在教学、招生等方面存在违规行为，管理不到位；有的职称评定和工作调动走后门、拉关系等问题。

师德师风建设方面。有的服务群众观念淡漠，深入基层和师生不够；有的对教职工、学生生活困难关心不够，解决不及时，学生资助管理和校内资助不到位；有的为人师表意识淡漠，对学生缺乏爱心；有的敬业精神不强，职业倦怠、在编不在岗、小病大养、上课不认真、接打手机、随意离开教室；有的执教不廉，从教失范，课外有偿补课，收受钱物、接受吃请等问题。

校园周边环境整治方面，有的校园安全人防、物防、技防能力薄弱；有的校园周边非法游戏厅、非法网吧、非法图书、非法摊点较多；有的校园周边道路交通安全以及农村学校学生上学、放学安全存在问题较多；有的不注重学校食品安全、卫生防疫和各年龄段学生心理健康。

六、医疗系统存在的问题

行风方面。有的医疗卫生机构群众观念淡薄，服务效率低、质量不高，片面追求经济效益；有的医院服务体系不健全、诊疗流程不科学；有的行业主管部门和卫生行政执法单位“门难进、脸难看、事难办”，“乱检查、乱收费、乱罚款”；有的领导干部插手药品、设备、耗材、工程招投标。

3.班子四风方面参考篇三

根据党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作安排，民政、残联领导班子先后通过开展领导班子走访调研、召开座谈会、发放书面征求意见表等形式，广泛征求对领导班子及成员在加强作风建设方面的意见和建议。开展活动以来，共召开座谈会3次，开展个别访谈2次，发放及回收征求意见表50份，通过其他方式征求意见15人，共征集到意见建议18条。现将征求意见情况汇报如下：

一、关于四风方面（共收到 11 条次，经梳理分类如下：

（一）形式主义方面（共收到 3 条次，经梳理分类如下：1.创新意思不够强；

2.工作落实不够到位；

3.学习不够深入

（二）官僚主义方面（共收到4 条次，经梳理分类如下：

1.和群众交流较少；

2.工作任务重，对镇街难派任务；

3.以会议代替到基层调研。

4.服务态度生硬。

（三）享乐主义方面（共收到 3 条次，经梳理分类如下：

1.工作压力大，存在为难情绪；

2.精神懈怠不思进取；

3.安于现状，满足于现有学识和见解，缺乏新动力。

（四）奢靡之风方面（共收到 1 条次，经梳理分类如下：

1.节约不够，办公纸张用得较多

二、社会建设方面（共收到 7 条次，经梳理分类如下

1.要加强对基层干部的业务培训。

2.乡镇敬老院工作人员工资福利偏低，没有办理社会医疗保险问题。

3.居委会干部收入偏低，工作量大。

4.协调解决社区办公用房。

5.加大对精神病人的救助力度。

6.加大对挂扶村计生工作的扶持力度。

7.要进一步提高婚姻登记工作人员服务意识，切实做到便民利民。

三、关于贯彻落实中央八项规定方面（共收到 2 条次，经梳理如下：

1.节约不够，办公纸张用得较多；

2.车辆费用较多；

4.班子成员“四风”清单篇四

贺建宏

一、形式主义：

1、学习不够全面、深入。平时只注重业务知识的学习，政治理论学习不够全面、深入，学用结合关系没有处理好，学归学，用归用，不能很好地将学与用有效结合起来，使自己的工作在短时间难有提高。

2、重制度建设，轻检查督促。对所辖工作不能做到经常性深入检查、督促，制度定的多，开会强调多，执行效果不够理想。

3、存在急功近利思想。在学生思想教育、理想信念教育、行为习惯教育方面，努力去尝试，但存在急功近利思想，实际效果不很明显。

4、工作落实力度不大。工作中存在等、靠思想，等领导安排工作，靠下边主管处室开展工作，自己的主动性发挥不够，工作落实有待加强。

二、官僚主义：

1、联系群众不够广泛。虽然能坚持到教学一线工作，经常关注学生的安全、生活起居，但对学生的思想了解较少，与广大教职工的交流沟通不够，与学生身后的家长群体交流不够。

2、深入调查研究不够。调研主动性不强、不够深入，以点带面，仅满足于开家长会或强调让学生有困难找自己的层面上，工作不深入。

3、工作方法简单。工作中有时缺乏必要的耐心，面对学生、老师经常只看到他们的不足，性格急躁，对工作落实不力的问题经常批评其他同志，没有耐心听取他们的想法。

4、工作求平稳，求和谐。工作中有老好人思想，在制度面前与人情面前，总是看到同志们工作的辛苦与困难，有求平稳，求和谐的影子，不能严格按制度办事。

5、领导干部的模范带头作用没有很好发挥。教育是系统工程，需要全体教师共同努力，更需要领导干部做出表率，发挥示范带头作用，但自己在这方面作的还不够好。

三、享乐主义：

1、上进心、进取心不强。从教18年，从事管理工作14年，尽管感觉很努力，但总是效果不佳，思想上有无力感，有时感觉迷茫，精神不佳，进取意识不强。

2、创新意识不强。工作习惯于凭经验办事，因循守旧，按步就班，面对新的教育形式，有些新想法、新思路只停留在心中，嘴上说说，没有付诸于行动的勇气。

3、服务学生思想不够坚定。教育就是服务，就是努力为全体学生优质的教育服务，但受师道尊严的思想的影响，真正全心全意为学生服务的思想还没有完全树立，还不坚定。

4、吃苦奉献精神不强。随年龄增长，加之身体经常处于亚健康状况，保守思想有所滋生，认为自己是老教师，应该把更多的机会、更多的挑战让给年青教师，追求安逸、讲究舒适的心理有所滋生，爱岗敬业、无私奉献的精神有所淡化。

四、奢靡之风：

1、廉政风险防范意识不强。对中央八项规定的重要性认识不足，艰苦奋斗，勤俭朴素的思想还不牢固，工作和生活中有时存在虚荣心理，好面子，讲排场的影子。

5.领导班子查四风篇五

按照矿党政的群众路线教育实践活动的安排部署，我队党支部通过开展职工座谈会、面对面谈话、发放征求意见表等方式，共征集到四风方面的意见18份，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析，针对有解决条件的问题，我们坚持边查边改。另外，针对职工反映的食堂饭菜质量差等问题，队班子已向上级部门反映，将尽快为职工们解决。现将我队班子存在的主要问题和整改方案及整改情况汇报如下：

（一）、形势主义方面

1、理论学习不够深入，缺少延续性，学习成效有待提升，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

2、接到生产任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求。

3、个别党员干部下井走马观花、蜻蜓点水，隐患排查不深入、不细致，有问题不能现场盯住整改。

4、个别党员干部满足现状，不思进取，工作能推就推，能拖就拖，不求有功、但求无过，以不挨批评作为工作标准。

5、个别党员干部习惯靠感觉、凭印象抓工作，自命不凡、自以为是。

6、制度制定不少，但执行不严、落实不够，要求职工执行的多，领导干部落实执行的少。

7、少数党员干部对上级唯唯诺诺，对同事支支吾吾，管理不大胆，不敢开展面对面的批评，做无原则的老好人。

8、制度制定不少，但执行不严、落实不够对于集团公司和我矿下发的各种重要文件的学习不够深入，只是存在于了解，而没有去认真分析研究，往往造成与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是上级要求什么就学什么，使各种学习流于形式。

（二）、官僚主义方面

1、没有认真关心职工生活上的需要，在遇到职工思想和生活上的问题时，没有能够很好的给予合理的帮助或建议，深入职工不够多，只是注重工作上的交流。

2、欠缺创新意识，班子成员局限于布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

3、个别党员干部事业心缺失，不敢担当，推卸责任，不敢承认错误。遇事敷衍、老于世故、巧于应付，有功归自己，出事怨别人、怨上级，遇到矛盾躲着走，遇到问题绕着行，有事就往领导身上推，从不找自己的问题。

（3）、享乐主义方面

1、少数党员干部不思进取，安于现状，满足于现有的水平和成绩。

2、有时工作过于简单和情绪化。遇到大活、重活、细活之时心境浮躁，难以耐下心来解决问题。

（4）、奢靡之风方面

1、少数党员干部婚丧嫁娶大操大办，乱发请柬，打电话、发信息现象存在。

2、个别党员干部存在上班浏览无关网站，玩游戏现象。

6.班子四风问题梳理汇总篇六

（一）形式主义方面。主要表现在学风不够端正、工作推进力度不够、创新实践不够，有时片面追求形式，学习和工作仍然存在一定偏差。

一是学习不够系统。虽然深知学习的重要性和必要性，但仍存在政治理论和业务学习得多、与。。。联系不多的知识学习得少的问题，有时在学以致用上有一定差距，不能很好地把所学理论和知识，运用到指导。。实践中去。

比如，虽建立了党委中心组学习制度与专题理论学习制度，但存在时紧时松的现象，班子自觉学习的整体意识还不够强。班子成员常忙于业务，自行学习时间不充分、学习内容不深入，未能真正系统、透彻地学习，停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。

二是工作推进力度不够。贯彻上级精神有时以文件落实文件、以会议落实会议、以讲话落实讲话，重点工作抓的多，常规工作抓的少，致使一些工作安排不细致，存在“蜻蜓点水”、“走马观花”现象。

比如，在制度面前，存在对别人要求多，对自己要求少的情况。有时为了给来。。检查工作的上级部门留个好印象，在 1

迎检的准备上重表面，追求感观效应，不是把本色的东西毫无保留地亮给检查的同志看，检查过后也没有把好的做法都坚持下去。

三是创新实践不够。忙于应付多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，理念性东西讲的多，实际工作应用的少。

比如，对单位前瞻性思考不够，下一步发展思考不足，全员参与管理的自觉意识还不够强，单位管理水平还有潜力提档升级。为了追求。。，对。。。落实力度不够，在。。。上，常以走走看看的形式代替具体的指导研究。

四是执行力落实力不够。处室工作忙闲不均，表现在执行力上也存在差异，存在着干多干少一个样的问题。制度执行不彻底，为了完成上级布臵的任务而制定相应制度，这些制度有的执行了但不到位。

比如，在抓职工劳动纪律方面，做到了定时定期检查或抽查，但是有时对不良行为的处理不到位，无意姑息使工作流于形式，带来了一定的负面影响。

五是师资培训还不够。有时过于重视。。等培训而忽视。。的培训。现代化培训手段不够，影响了。。效果。

（二）官僚主义方面。主要表现在全局观念不够强、深入基层不够、服务意识不强，考虑问题有时多以“。。”和“自我”为圆心，在思想和感情上与。。有距离感。

一是全局观念不够。考虑。利益较多，而考虑全局性利益较少，在。。等方面等社会难点热点问题上还没有完全保证公

正公开公平。比如，班子成员普遍存在考虑局部和当前利益多、全局和整体意识不够强的问题。领导班子成员忙于各自分管工作，互相沟通较少，主观能动作用和整体效能发挥不够充分，对单位长远发展的方向集体研究探讨不够。。。问题时有发生，个别存在等现象。曾存在为亲人、朋友。。等问题。

二是深入基层不够。做决策、抓落实有时脱离实际，给下属或群众布臵工作时时候，电话沟通多、靠前指挥少，批评多、指导少，不够耐心，不够谦虚，有急躁和主观武断现象。

比如，有时工作急于要结果，班子会上通通气，中层干部会上问一问，往往决策时征求意见不够全面，思考问题不够深刻，权衡利弊不够到位。

三是服务意识不够。没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的意识，导致工作上群众观念相对淡薄，对。。。利益关切不够，有些问题没有得到及时解决，有时对有不合理要求的。。态度不好，简单答复甚至冷言冷语。

比如，班子主要领导不能经常主动找职工谈心、了解情况不多，对职工群众的深层次思想问题、工作状况了解不细。没有。。。。，不能完全满足。。。的需求。

（三）享乐主义方面。主要表现在满足于现有成绩，思想有些懈怠，进取心没有以前强了，互相攀比，不同程度存在追求物质享受，办公室面积整改不到位、有公车私用现象。

一是居安思危意识不够。班子在工作上闯劲不够，缺少敢试敢干敢为人先的气魄，在工作中凭经验时多，革新动作少，求稳心理重。满足现状，暂时歇口气的想法普遍存在，拼命工作的劲头减弱了，对谋求长远发展思考不够。

比如，平时积累有欠缺，工作精细程度不够。对一些重大问题的判断不够准确、研究不够深入，能力不足。

二是进取意识不够。对。。。工作缺乏主动性和创造性，更缺乏深入的思考和探索，有效。。方法较少。

比如，工作取得成绩时会沾沾自喜，自我满足，进取意识有待增强。

三是艰苦奋斗精神不够。总觉得做出了一定的成绩，应该享受成果了，所以艰苦奋斗精神有所减弱。

比如，有时有畏难情绪和懈怠表现，工作推着干的情况，超前思维和谋划做得不够。有时讲排场、比阔气，有些活动热衷于轰动效果，不顾实际需要和承受能力大操大办，注意节俭不够，大型活动有制作条幅和标语行为，造成不必要的浪费。

四是存在追求享受心理。在中央八项规定出台前，班子成员存在与其它单位攀比的心理，时有追求场面、要面子的意识。

比如，外地来考察、上级来调研、各部门来检查都安排接待，有时有超标准接待和馈赠纪念品现象。代表单位外出学习考察，也存在收受纪念品情况。

（四）奢靡之风方面。主要表现在总觉得现在条件好了，浪费点儿也没啥，追求高标准、高档次，有时造成不必要的铺张浪费，助长了奢靡风气。

一是有追求奢华的倾向。对一些奢靡现象见怪不怪，对奢靡之风的思想防线不够牢固。

比如，在中央八项规定出台前，出门习惯坐专车，出差愿意坐飞机、软卧，住星级宾馆。召开会议时，在车辆使用，会场布臵等方面存在追求场面的奢华问题。外出参加公务活动时，不仅习惯坐专车，车上常常还要准备比较好的饮用水。出差中追求住宿、伙食条件上档次，有时遇到熟人还相互吃请。有时碍于情面和工作关系，参加了一些不必要的请吃或吃请。

二是有铺张浪费行为。勤俭节约，艰苦奋斗意识有所淡化。一是比如在公务接待方面，存在虚荣心，讲人情、要面子，因此有超标现象。

比如：在中央八项规定出台前，在元旦、春节等节日期间举行会餐或聚会，在每年五一节、三八妇女节发放纪念品等，都是浪费现象。在节水节电等方面，还缺乏系统有效的管理措施，个别办公室、个别人存在浪费水电的现象。在中央八项规定出台前，存在办公室讲排场，讲享受的问题，有办公室超标，用品超标，以及接待超标。

7.反对四风方面篇七

官僚主义是一种以权力运行为出发点和落脚点，从而背离党性、脱离群众、脱离实际的思想意识和工作作风。一些干部不了解实际情况，不关心群众疾苦；独断专行，压制民主；机构臃肿，人浮于事；互相扯皮，效率低下；等等。

享乐主义就是以享乐为人生追求的最高目标，以享乐为人生价值的最高标准。一些党员、干部经过若干年的奋斗取得一定的地位后，就放松世界观、人生观、价值观上的修炼和提升，产生了补偿心理。

奢靡之风的主要表现是铺张浪费，挥霍无度，大兴土木，节庆泛滥，生活奢华，骄奢淫逸甚至以权谋私，腐化堕落。古今中外无数执政者兴衰更替的历史都表明，艰苦奋斗是成事之道，奢靡之风是败亡之途。

那么“四风”产生之根源在哪儿呢

（一)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生，既有深刻的社会历史根源，亦有现实诸种原因。

从社会历史根源来看，官僚主义是伴随着管理权与社会基层生产活动相对分离而出现的。当少数人握有实权而权力又没有制约，某些官僚主义现象的产生是必然的。形式主义与官僚主义很难截然分割，形式主义盛行的地方往往是官僚主义严重的地方。

从现实看，中国正处于社会转型时期，社会利益主体多元，政府与市场、社会管理格局都在发生深刻而深远的变化。一方面，多层级、多头管理的体制，为官僚主义、形式主义的产生提供了便利条件。另一方面，社会价值观多元，权力和金钱崇拜成为某些人的内在价值取向，追求享乐主义、奢靡之风在某些公职人员中出现并与社会的奢靡之风互动。当中国环境越加复杂时，政治经济文化社会各种矛盾交织在一起，这种风的危害就越大，并侵蚀着群众对公权力的信任。与此同时，我们的监督体制也暴露出一定的弱点，即上对下的监督有效，但必须有人检举才能得到线索，具有一定的滞后性；同级监督较弱，下级监督上级更弱。（二)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是缺失了个人信仰，扭曲了价值观。

面对经济的快速腾飞发展，受各种文化思潮、价值观念的冲击，一些人经不住诱惑，顶不住糖衣炮弹的冲击，在理想信念方面存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。“官本位”的思想严重，脱离群众，对群众疾苦关心不够，脱离实际，工作因循守旧，敬业意识不强，服务水平不高，不思进取。贪图享乐，偷机钻营，只想索取，不愿奉献。

（三)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是监管机制不够健全，权力制约有待完善。

一方面，监督制约机制存在缺陷，缺乏科学有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设，没有真正发挥应有的约束力。由于制度的不健全不完善，制度要素之间不能有效地衔接，导致少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。另一方面，权力配置不够科学，“一把手”集决策、执行、监督于一体，决策的正确与否，往往取决于领导者的个人素质。导致在权力运行中，行使权力无所顾忌，容易产生家长制作风和官僚作风等问题，由于制衡机制不健全，没有形成权力制衡机制，导致权力之间缺少相互制约，防错纠错力量不强。

(四)形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的产生是缺乏有效的学习教育，没有找到扼制“四风”的有效方法。

疏于学习，忽视政治理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解，特别是对市场经济知识，科技知识、现代管理知识和法律知识知之甚少。有的理论学习与实际相脱节，没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践脱节。

8.领导班子成员四风问题篇八

一、形式主义

1、班子缺乏学习力度，没有很好地带领全院职工形成一个浓厚地学习氛围。例如学习廉政教育方面、相关的法律法规、业务知识等方面的内容。

2、班子工作不够深入，缺乏工作实效性。例如制定了一系列措施，科室卫生、纪律只是按照要求上传下达，班子没有深入各科室进行督导检查，发现问题。

二、官僚主义

1、班子缺乏主动性、自觉性。例如没有深入临床科室，了解医务工作人员的工作情况、了解患者有什么意见和建议，不断提高医院的服务水平。

2、与职工沟通不够，不能更好地促进职工的积极性。例如职工对医院的管理有什么意见和想法，有什么更好的建议等等，只是各自坐在办公室，不能很好地采纳职工的建议和意见，促进工作更好地完成。

三、享乐主义

1、班子创新意识不够，满足于现状，工作能力有待加强。例如针对医院今后如何发展，如何更好地开展医疗业务工作，提高医院的知名度，没有讨论和形成一个工作目标。

2、班子缺乏吃苦耐劳的精神。例如不能经常深入村卫生室，了解基层医疗工作现状，了解乡医的情况。

四、奢靡之风

9.xx小学领导班子四风篇九

依照党的群众线路教育实践活动整体安排，根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，及我市关于深入开展党的群众路线教育实践活动的“九项规定”、我县政府和教育局的“七项规定”,我校领导班子组织重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众线路教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。通过学习、查摆、对照，特别是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际，虽然工作出现了一些起色，管理取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找班子建设、队伍建设存在的问题和不足，并对班子存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

一、形式主义

1、学习不足。有的领导干部主观上存在对理论武装工作重视不够、重业务工作轻理论学习的现象，有敷衍应付的心理。党的理论和教育管理理论等方面的知识学习不全面、不深入，有学而不用、理论脱离实际的现象。在解决具体问题时，显得力不从心，缺少有效办法。

2、会议过多、质量不高。存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的情况，会议和文件重复、内容空洞现象较普遍，学校各类会议总量偏多。有时开了会也没能很好地解决问题，会议质量不高，会议决策效率低。

3、调研深入不够。领导干部深入基层一线不多，深入师生的工作生活场所不多。调研的广度和深度不够，听汇报较多，实地调研较少；看表象较多，研究深层次问题较少，存在蜻蜓点水、走马观花现象。

4、决策与实际结合不紧密。一些政策在出台前，没有经过充分的调查研究和科学论证，使工作决策存在脱离实际情况的现象。绩效管理不到位，部门和个人的年终考核与实际工作情况结合不紧密，考核结果运用不好，奖勤罚懒效果不明显。

5.工作落实不到位。重视工作布置、安排，对工作指导、贯彻执行重视不够，监督执行不力，导致工作落实难，见效难。存在做表面文章现象，有时把准备做的事情说成已经做了的事情，一定程度上存在不说实情，不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题现象。存在抓工作慢半拍、办事拖拉的现象。

二、官僚主义

1、联系群众不紧密。领导干部坐办公室时间多，与教师和学生面对面沟通交流少，特别是对普通教师工作生活、子女入学等人文关怀不够，深入基层做实事、分析和剖析问题不足。

2、责任意识不强。执行上级和领导决定时，有的领导干部不愿花心思研究具体落实措施，只管照本宣科、当“二传手”。在干部教育和管理上不够严格，对某些不良现象监督不力，管理松散，存在 “好人主义”现象。工作标准降低，要求不严。对历年收集的师生意见，反馈不多，对一些长期存在的问题没能很好解决。

3、服务意识不强。有的领导干部没有把更多的时间用在思考学校管理工作，思考学校的发展问题上来。对工作中遇到的问题和师生的困难存在敷衍应付现象。

4、工作协调不力。存在本位主义思想，全局意识不强，只关心分管的工作。多头管理，未形成合力，跨部门的工作协调难，部门间推诿扯皮、效率低下。与上级部门、地方政府联系合作的深度和广度不够。

三、享乐主义 1.思想有些松懈。思想上有松懈享乐倾向，放松了对自己的要求。有的领导干部存在小富即安、不思进取的思想，工作上存在求稳想法，个别领导上进心、敬业心不够，攻坚克难的信心和决心不够，责任心不强，工作主动性、积极性不够。

2．缺乏苦干实干精神。有的领导干部工作拈轻怕重，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，工作重点不突出，缺乏方向性、计划性。

3.担当精神不够，怯于大胆管理。工作中存在畏难情绪，存在怕冒风险、怕承担责任、不敢拍板决断现象，该抓的不敢大胆抓，该管的不敢大胆管，满足于做四平八稳的“太平官”，师生员工反映的突出问题长期得不到解决，涉及到利益调整的勇气和魄力不够。开拓创新与改革的力度不够。

四、奢靡之风

1.存在讲究排场、铺张浪费现象。部分设施设备没能有效利用，浪费较严重。

2．有的领导干部生活情趣不高。

五、对照检查存在问题的主要原因

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在**的经营管理中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众群众服务的公仆意识。导致工作上群众群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众群众少。

3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

六、整改“四风”的基本思路与措施