中国梦心得体会报告

中国梦心得体会报告（通用8篇）

1.中国梦心得体会报告 篇一

李克强政府工作报告心得体会：凝聚人

心共铸“中国梦”

3月5日，李克强总理代表国务院，向全国人民代表大会作政府工作报告。政府工作报告不仅是政府向人民交出上工作的答卷，更是新的一年政府向人民做出的承诺，是一份充满温度与力度的报告。

在这春暖花开的时节，李克强总理宣读的政府工作报告为百姓带来的是更多的温暖，更多的自信。这温暖来自报告中饱含情谊的字句和为百姓计的惠民好政策。“政府的一切工作都是为了人民”“民生是为政之要，必须时刻放在心头、扛在肩上。”“作为人民政府，所有工作都要体现人民意愿、维护人民利益、接受人民监督。”等语句从字里行间体现出政府的人文情怀。更有诸如年内全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，坚决打好蓝天保卫战严肃治理雾霾问题，提高城乡居民医保财政补助，落实“真扶贫”等一系列惠民好政策温暖着全国人民的心。这自信来自过去一年来政府工作取得的显著成绩；来自于当前政府不畏艰难，敢于全面深化改革的定力；来自于坚决保持惩治腐败高压态势，严厉整肃庸政懒政怠政的官党治吏的决心；来自于我国政府积极主动扩大对外开放，坚决维护祖国统一与安全的魄力。

人心齐，泰山移。当前，我国面临的是复杂多变的国际国内环境，改革发展稳定存在的风险与挑战也是多样多变的。但是，拥有一个真情实意为人民服务的政府必将温暖和汇聚全国各族人民的心。实干铸辉煌，让我们每一位中华儿女都行动起来，用自己的双手和智慧为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!

2.中国梦心得体会报告 篇二

一、研究内容与方法

(一)研究内容

项目以马克思主义人的全面发展理论、教育激励理论、社会主义核心价值体系理论以及党和国家政策为依据,以拔尖创新人才为研究对象,系统探究在担当“中国梦”重任和创新人才成长理论上两者的深层契合点,研究了“中国梦”理论与拔尖创新人才成才的内在关联,构建担当中国梦重任的拔尖创新人才成长的理论,分析二者内在的理论关联,在理论建构的基础上,探究以“中国梦”引领高校创新人才成长的必要性和主要价值,包括阐述“中国梦”教育与拔尖创新人才成长教育内容的包容性,“中国梦”践行与当代拔尖创新人才成长过程的同步性,“中国梦”实现与拔尖创新人才成长任务使命的一致性。

在揭示“中国梦”理论和拔尖创新人才成长的内在关联的基础上,项目组对担当中国梦重任的拔尖创新人才成长进行了实证研究,包括北大、清华等典型高校创新人才“中国梦”教育开展情况进行研究及方案分析,对24位国家最高科学技术奖获得者的成长轨迹及成长因素深入剖析,对国家最高科学技术奖获得者非智力因素进行进一步分析,同时对25所高校担当实现“中国梦”重任的高校拔尖创新人才成长现状及创新绩效影响关键因素进行问卷调查,总结高校创新人才“中国梦”教育的实践经验,分析担当“中国梦”重任对科学大师成长的引领作用,了解目前高校在“中国梦”教育开展过程中的问题及原因。对影响拔尖创新人才成长的关键影响因素进行分析,主要从外部因素和内部因素两个方面进行分析,影响拔尖创新人才成长内外部因素间的相互关系。对担当“中国梦”重任的拔尖创新人才成长的主要内容进行研究分析。

总结拔尖创新人才“中国梦”教育的实践经验,客观把握当前担当中国梦重任的拔尖创新人才成长的现状、经验和问题。提出担当中国梦重任的拔尖创新人才的成长规律与路径。从知情信意行五个维度将创新人才成长与爱国主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育紧密结合起来,提出针对高校创新人才成长的“中国梦”教育内容。从担当中国梦重任的拔尖创新人才的成长的规律和路径出发,以实现“中国梦”为目标,分析担当中国梦重任的拔尖创新人才成长的内容,提出担当中国梦重任的拔尖创新人才的路径及对策建议,包括基本路径,以及内容、方法、载体的创新,以期为高校“中国梦”教育开展提供理论参照和指导,促进高校创新人才培养工作。

(二)研究方法

文献研究法。认真查阅有关文献资料,了解相关研究最新动态,梳理已有研究成果,为本论文做好文献资料准备。

问卷调查法。选取包括清华大学、上海交通大学、西安交通大学、陕西师范大学、华东理工大学、天津大学、武汉大学、华中科技大学、南京航天航空大学、中国地质大学等25所不同类型高校。选取各高校在校博士生、硕士生、本科生等,多方面了解可能对大学生创新绩效产生影响的因子,包括性别、学校层次、学段、专业、成绩、导师、理想信念、生源地等情况,并且调查了大学生创新绩效情况(包括获奖情况、论文发表情况、获得专利情况等),作为创新绩效衡量指标,对目前高校担当实现中国梦重任的拔尖创新人才成长的关键因素进行调查研究分析。

案例研究法。选取清华大学、北京大学、中国地质大学(武汉)三所具有代表性的高校,对其以“中国梦”引领创新人才成长的方案进行案例研究,选取24位国家最高科学技术奖获得者的成长成才轨迹及他们的成长因素、成长非智力因素进行研究,从中总结经验教训,发现规律,得到启示。

分析归纳法。在查找资料、调查研究、案例研究的基础上,将搜集到的资料、数据,各种调查得到的情况,用科学的态度、加以综合分析,得出担当实现中国梦重任的拔尖创新人才成长的主要内容、影响因素、成长规律、实现路径,提出担当中国梦重任的拔尖创新人才培养的对策与建议。

研究的基本思路是:通过理论建构、思辨分析、调查研究、提出对策等阶段。在全面梳理国内外拔尖创新人才成长研究的主要内容的基础上,以马克思关于人的全面发展理论、唯物史观思想、教育激励理论、人才学人才成长综合效应论、建国以来历代中央领导集体的“中国梦”思想以及中国特色创新人才观为主要理论依据厘定具有时代特征又符合中国国情的高校创新人才的基本内涵、素质要求和成长目标,对“中国梦”的内涵与创新人才成长理论的内在勾连进行研究。结合我国十八大提出的人才战略要求以及建设创新型国家,实现中国梦的现实需要,发现当前高校创新人才成长过程中担当起实现“中国梦”重任的必要性,主要价值,基本功能。分析担当实现中国梦重任的拔尖创新人才的成长规律与路径。根据调查高校创新人才成长的现状,结合典型高校在“中国梦”教育开展过程中的经验、问题及原因,就创新人才成长道路进行深入剖析,调研分析担当实现中国梦重任的拔尖创新人才成长关键因素,找出其呈现的重要规律和一般路径。在广泛深入研究的基础上,咨询有关专家,综合分析担当实现中国梦重任高校型人才成长面临的挑战,探索培养担当中国梦重任的拔尖创新人才成长的方法和路径,提出担当中国梦重任的拔尖创新人才培养的对策与建议。

二、研究结论与对策

(一)研究结论

要努力培养出大批拔尖创新人才,首先就要弄清拔尖创新人才成长之规律。因为只有尊重规律、按规律办事,才能有效培养拔尖创新人才。拔尖创新人才成长规律包括内部规律和外部规律。通过系统研究分析,得出担当中国梦重任的拔尖创新人才成长的规律。人才成长的外部因素,包括自然环境和社会环境多层次的子系统,人才成长的外部规律,即人才成长的外在必要条件,研究得出的主要外部规律包括:马太效应规律、时势造就规律、师承效应规律、共生效应规律、有效的创造实践成才规律、期望效应规律;人才成长的内部规律,即人才成长的内部必要条件,研究得出的内部规律主要包括:自身优势基础规律、经验积累规律、环境磨炼规律、范式效应规律、自我修炼规律。

通过系统研究总结,提出以“中国梦”引领高校创新人才成长的实现路径。以“中国梦”引领高校创新人才成长的基本路径,一是明晰寻梦方向,“中国梦”理论引领高校创新人才立志成人。思想政治理论课是“中国梦”理论教育的主渠道,党团组织是“中国梦”理论教育的重要阵地,高校教师是“中国梦”理论教育的主要力量;二是激发追梦勇气,践行“中国梦”引领高校创新人才健康成长。文化熏陶是创新人才践行“中国梦”的精神支撑,示范引领是创新人才践行“中国梦”的重要推力;三是实践养成是创新人才践行“中国梦”的主要环节;四是增强圆梦意识,“中国梦”目标引领高校创新人才奋发成才。文化熏陶是创新人才践行“中国梦”的精神支撑,示范引领是创新人才践行“中国梦”的重要推力,增强使命意识、自觉担负起实现中华民族伟大复兴的重任。

以“中国梦”引领高校创新人才成长的路径探索,分别从内容层面、方法层面、载体层面的路径探索。从内容层面的路径探索,包括个人需要与国家需要的同时满足是“中国梦”教育重要原则,个人梦想与民族梦想的同向融合是“中国梦”教育内在要求,个人价值与社会价值的同频共赢是“中国梦”教育价值旨归,远大理想与现实目标的同步相连是“中国梦”教育基本遵循;从方法层面的路径探索,包括正面宣传与排除干扰的同时展开是“中国梦”教育基本方法,思想引导与行为规范的相互协调是“中国梦”教育重要方法,显性教育与隐性教育的结合互补是“中国梦”教育有效方法,社会教化与自教自律的同构并重是“中国梦”教育关键方法;从载体层面的路径探索,包括中国梦与高校日常教育管理相结合、同心共筑中国梦,中国梦与高校校园文化建设相结合、齐抓共推中国梦,中国梦与学生社会实践活动相结合、发扬光大中国梦,中国梦与新媒体宣传教育相结合、实现精彩中国梦。

(二)研究对策

从担当中国梦重任的拔尖创新人才的成长的规律和路径出发,以实现“中国梦”为目标,分析担当中国梦重任的拔尖创新人才成长的内容,提出担当中国梦重任的拔尖创新人才的路径及对策建议。

教育行政部门对担当中国梦重任的拔尖创新人才培养应采取的对策与建议:一是加强理想信念教育。教育部门应加强理想信念教育,用“中国梦”引导创新人才坚定理想信念,用“中国梦”促进创新人才牢固思想基础,用中国梦打牢创新人才的共同思想基础,用“中国梦”激励创新人才勇担历史重任,用“中国梦”指导创新人才明确奋斗目标,树立理想信念;二是建设有利于理想信念坚定的拔尖创新人才脱颖而出的选拔制度。要促使拔尖创新人才脱颖而出,就应该建设优秀学生选拔制度。教育行政部门可成立由国内外著名科学家组成的负责审定实施方案、指导各校实施工作和选拔入选学校的专家组。各高校应根据本校学科特点制定拔尖创新人才选拔遴选机制,注重考查学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质,注重挖掘有特殊学术专长和有突出培养潜质的学生,尤其要注重选拔理想信念坚定的能够担当实现中国梦重任的学生;三是建立基于理想信念教育的创新人才培养机制。在基于理想信念教育的基础上,教育部门可以搭建平台加强产学研合作,形成企业、高校、科研单位三位一体的拔尖创新人才培养新机制;四是改革高考、研究生入学考试,加大理想信念评判比重。高校在改革高考、研究生入学考试,选拔录取创新人才时,也应将学生是否具备正确的理想信念作为参考的依据之一,从而选拔出能够担当实现中国梦重任的新世纪拔尖创新人才。

高校对担当中国梦重任的拔尖创新人才培养应采取的对策与建议:一是营造有利于拔尖创新人才理想信念教育的氛围。创造型人才实际上并不能按任何人预先臆想或确定的模式而被塑造出来,要培养拔尖创新人才,最重要的是在于如何形成一种有利于激发人的创造动机和发挥人的创造潜能的宽松、自由、浓郁的科学氛围;二是加强专业课程的渗透与隐性课程的作用。课程教学仍然是拔尖创新人才理想信念教育的主要途径,也是主渠道,但课程教学也必须改革创新,以求收到好的成效;三是充分利用网络平台开展各种网络教育活动。网络作为深受青少年喜欢的新兴大众传媒,具有多媒体、数字化、实时性和交互性等独特功能。1.建立红色网站,宣传红色文化。2.建立网上党组织。3.注重BBS的导向功能。4.开展网络竞赛活动。5.加强网络文化建设。高校必须充分利用网络加强对拔尖创新人才的引导教育。要加大网络监管力度,倡导师生文明上网,保证网络安全有效地运行,提高页面刷新率和访问量;四是发挥知名创新人才的榜样激励作用。在对拔尖创新人才进行激励,应该把政治性放在首位,即一切激励活动,包括激励的目标、内容、方法、过程,都要坚持政治第一。在对创新人才进行核心价值观塑造的榜样激励中,一定要选择优秀典型,不仅要是成果丰硕的知名创新人才,而且要是政治思想过硬、道德品质高尚、乐于奉献社会的道德楷模。选择这种榜样进行激励定会收到好的成效;五是发挥专业教育、科学研究在创新人才理想信念教育中的特殊作用。在“唯智论”盛行的今天,聪明、天赋等被很多人看作成功成才的前提,似乎一个人如果聪明或者有天赋,他将来就一定会有大作为。这表明人们夸大了智力因素在个人成长成才过程中的作用,而忽视了非智力因素的重要价值和意义。

导师对担当中国梦重任的拔尖创新人才培养应采取的对策与建议:一是努力提高自身的创新素质和创新能力。在整个教育、教学过程中,必须培养学生的创新能力、创新思维、创新意识和创新人格。通过教学辅导、科学研究、学术交流、联合培养、出国访学等项目教师可提高自身学术水平,不断的掌握科技领域的最新动向和前沿知识;二是发挥专业导师的表率作用,调动其育人积极性。高校教师应发挥自身的表率作用,履行育人职责。尤其针对专业教师而言,自身是否以身作则直接关系到拔尖创新人才培养的好坏。因此,在教学中必须调动教师的积极性,使其发挥表率作用;三是注重因材施教,充分考虑青年心理发展特点。教师应允许学生在自己感兴趣的学科上投入更多时间和精力,精减教学内容,让他们有足够的时间投入到自己感兴趣的学科上。针对学生个体量身制定翔实的个案辅导,让其优科更优。聘请知名专家学者讲学,让学生与知名专家学者零距离接触,亲聆大师教诲,与大师对话,培养他们勤奋、踏实、求真、严谨的科学素养。在其感兴趣和擅长的领域内提供深入学习和挖掘潜能的机会和平台,开发设置有利于拔尖人才脱颖而出的选修课程,逐步构建起多元开放的课程体系,拓宽学生视野,调动学习潜能,激发学生的创新精神;四是优化课堂教学,加强理想信念教育方法指导。课堂教学是拔尖创新人才培养的主阵地。教师应注重学生的学习能力的培养,积极实行启发式教学和讨论教学。要培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力;五是改进教学模式和教学方法,探索理想信念教育方式方法的创新。教师应打破班级教学的单一模式,还要十分重视教法和学法的研究,注重培养学生的独立性和自主性、探索精神和自学能力,注重积极开展并培养学生研究性学习,注重引导学生质疑,发现“知识”,培养学生创新意识与创新能力。

个人理想信念教育方面对担当中国梦重任的拔尖创新人才培养的对策与建议:一是树立正确的理想信念,提升自身修养。高校学生应用“中国梦”引导自己坚定理想信念,应树立正确的价值观,加强社会价值的行为规范,在反复的社会实践中,不断提高自己的思维敏捷能力和判断力,使自己学会生存、善于学习和创新,能够成为21世纪社会发展所需要的复合型人才;二是努力学习科学文化知识,提高自身发展。作为高校的青年学生应该努力学习科学文化知识,树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神。要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才;三是以知名拔尖创新人才为榜样,增强理想信念教育实效性。高校学生应以某些著名的拔尖创新人才,如政治家、科学家、企业家、社会精英和学术大师等,以他们的成长经历为借鉴,努力学习他们的高尚品德、先进思想、优良作风等,使自己意识到,创新首先需要正确的理想信念作为引导,而不是盲目的。高校学生应以知名创新人物的先进事迹为榜样,从而激励自己的创新激情;四是加强自我监督与自我约束,规范自身行为。在高校剖析和反思理想信念教育面临问题的同时,大学生自身也应该加强对自我的监督和行为约束,规范自身的行为。在“中国梦”背景下,高校大学生更要时刻坚定理想信念,牢固思想基础,明确奋斗目标,勇担历史重任。

3.中国梦心得体会报告 篇三

“英特尔始终以创新作为履行社会责任的根本，不断将自身融入中国社会发展的进程，以技术创新推动产业创新，助力于经济基础设施建设，同时以推动社会创新助力于社会基础设施建设。”英特尔中国执行董事戈峻如此表示。

报告呈现三大亮点

一.首次阐明“英特尔的中国梦”

对于英特尔的中国梦，报告首先在第一章“企业社会责任在英特尔”中予以明确：“我们的‘中国梦，就是和中国的发展同呼吸、共命运”。这与英特尔中国多年以来的社会责任战略联系密切：通过引领技术创新、促进产业创新、催化社会创新，实现共享价值。

在其余的9个章节部分，报告还进一步描绘了英特尔在社区、教育、公益、环境、供应链等重要议题领域的“中国梦”。例如，“产业梦”就是要立足中国巨大的市场机会，携手产业链伙伴，搭建起开放、共赢的产业生态系统；“教育梦”就是致力于通过对教育的持续投入推动创新人才辈出，为实现中国的教育梦贡献力量。

“其实，我们每个人都有自己的梦，每个企业都有自己的企业梦”，英特尔中国首席责任官杨钟仁认为。他负责推进英特尔公司在北京、上海、香港等中国业务地区的社会责任事务，有多年的该领域工作经验，并统筹了本次报告的编写工作。“英特尔有一个梦想，是将创新和扩展计算技术，连接世界上每一个人，让生活更美好、世界更精彩，这与‘中国梦的目标高度契合。”同样给予深刻关注的戈峻说。

二.首次新增“社会创新”章节

英特尔不断丰富自己的企业社会责任理念的内涵，在中国创造性地提出从CSR1.0、CSR2.0到CSR3.0的概念，并以自身从CSR1.0到CSR3.0的升华过程，说明了企业履行社会责任从降低风险到预知并创造市场的价值提升。

在此基础上，今年报告首次新增“社会创新”部分，将其单列一章，并第一次系统总结了“英特尔中国28年社会创新理念大事记”。报告指出，“英特尔希望利用自身的核心能力和创新优势，推进跨界合作、协同创新，参与社会责任生态圈建设，为社会创新贡献源源不断的力量”。

本刊主编于志宏认为，英特尔所倡导的社会责任生态圈正是“创新之圈”。其中，CSR3.0强调的就是企业创新的源头来自于社会需求，结合众多的社会需求，政府、非政府组织、企业和社会等开展跨界合作，发挥各自优势并建立平台，才可能发挥更大的创新作用。

这也是英特尔建设一个生机勃勃的生态圈时极为重视的。到2013年，英特尔作为“金蜜蜂2020社会责任倡议”参与方之一，发起“社会责任生态圈建设”倡议已持续两周年。作为倡议的重要成果之一，英特尔在先于本次报告发布的企业社会责任生态圈建设白皮书中，重点分析了市场布局、环境保护、教育发展等7个议题与企业商业运营的关系，期待帮助企业以社会需求为导向，探索和建立可持续的商业模式。

三.明确志愿服务与英特尔文化关系

将志愿服务的理念、体系和实践系统梳理，并上升到企业文化的战略高度，探讨英特尔志愿精神对于公司文化的促进作用，这是今年报告内容创新的一大亮点。“志愿精神缔造了英特尔创新的文化，传播了正能量，激发了社会创新的浓郁氛围”，报告在新增章节“志愿精神激发创新文化”中如此总结。

本刊记者查阅数份大型企业发布的社会责任报告发现，志愿服务部分通常是内含于员工议题章节，作为员工参与社区活动的构成内容；英特尔报告则单列一章，将其与“关心员工”并列成为主要章节之一，显示出对员工志愿服务的独特理解与重视。

这种理解首先源于英特尔在中国业务地区做出的大量而卓有成效的志愿服务工作。“英特尔着眼于在中国做得更有意义，除了商业的成功，我们希望对社会的进步和发展，起到一些推动、引领的作用，起到一些企业应做到的社会责任，”戈峻表示。

在中国开展志愿服务15年以来，英特尔通过建立一套完善的志愿服务管理体系，培训了广泛的志愿文化。报告显示，2012年英特尔中国员工参与志愿服务比例达59%，服务时间57，442小时；2012年6月-2013年7月，英特尔中国共开展志愿服务项目126个，行动374个。

基于丰富且优秀的志愿实践活动，英特尔决定在今年报告中进一步梳理志愿服务体系的建立过程以及在教育、环境、社区、养老等领域的志愿文化实践。报告还列举了“英特尔中国15年志愿服务大事记”。英特尔认为，这些志愿服务理念与实践是对公司员工身体力行参与活动的有效回馈，也希望能够为更多的企业、社区贡献智慧，传递正能量。

创新发布会 共话社会责任

这次发布会地点选择在北京市前门大街一家透露着浓郁时尚、现代气息的西式餐厅，出乎很多与会者的意外。在这家被誉为北京最新、最具风格的新地标餐厅，参会者可以坐享天安门与紫禁城的宏伟景色，感受北京的历史积淀与摩登时尚。

戈峻介绍说，地点的选择是经过一番思考的，“在一个非常时髦的地方，会感觉到企业社会责任可以做得很完美、很美好、也很现代”。他相信，企业社会责任在未来确实会变成主旋律，“变成我们企业、社会、学界、媒体所共同关心的主旋律”。

同样创新的是，发布会并没有完全承袭过往的专业探讨形式，而是着重通过分享英特尔理念的实践者和受影响者的故事，来展现英特尔在社会创新领域所做的努力和积极影响。

例如，来自教学一线的两位河北老师，分享了自己如何通过英特尔未来教育项目培训更新自己的教育理念、提升信息化应用能力、并让课堂变得更精彩的故事；来自清华大学的黄成分享了她在2013年英特尔全球挑战赛期间，接触到的硅谷创新创业文化和参加的创业培训。

4.中国梦心得体会报告 篇四

依照省委、市委、县委要求，从现在起，用两个月左右的时间，在全省、全市、全县集中展开“实现伟大中国梦、建设美丽繁华和谐四川”主题教育，动员全省人民宏扬中国精神，凝聚中国气力，共同谱写“中国梦”四川篇章。“中国梦”是甚么？与“美国梦”不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也显现出这个阶段的诸多

重要时代特点。“中国梦”是小康梦，小康梦即人民幸福梦。作甚人民幸福？人民幸福不是央视的街头采访，也不单单是政府工作报告中的CDP增长速度，而是十八大为全国人民提出的全面建成小康社会的新目标，是国内生产总值和城乡人均收进均翻一番的新要求。十八大提出，在中国我党成立100年时全面建成小康社会，这是在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标上提出的新要求：经济延续健康发展，转变经济发展方式获得重大进展，人民民主不断扩大，文化软实力不断增强，人民生活水平全面进步，资源勤俭型、环境友好型社会建设获得重大进展。同时，十八大还提出，调剂国民收进分配格式，着力解决收进分配较大的题目，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕的方向稳步前进，“共同富裕”是惠及十几亿人口的全面小康社会。

可以说，有十八大会议精神的指引，和中国我党正确的领导，实现“小康

梦”是美丽而又可及的。“中国梦”是强国梦，强国梦即国家富强梦。中国梦学习心得体会十八大提出：在中国我党成立100年之时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们怅然的可见，中国已一跃成为仅次于美国的世界第二大经济体，国民生产总值实现了翻番。改革开放后的几十年里，中国在经济社会建设等领域获得了举世注视的成绩，从经济大国到经济强国，从文化大国到文化强国，从体育大国到体育强国。我想我们“90后”这一代是荣幸的，我们虽没有经历过改革开放早期的热血与豪情，但我们却见证了改革开放给我们带来的成绩与荣誉。香港、澳门的顺利回回，成功加进世贸组织，第一艘载人航天飞船“神船五号”的顺利发射与回收，xx年的北京奥运会，2016年的上海世博会，第一艘深海潜水器“蛟龙号”的顺利下潜，第一艘绕月飞行器“天宫一号”的顺利升空，第一艘航母“辽宁号”的顺利下海······中国一次又一次的吸引世界的

眼光。这些都在说明中国更加自信了，中国因底气而自信，因自信而强大。中国的社会主义经济建设在改革开放的进程中也获得了重大历史突破，处处可见的“MadeinChina”也正逐渐向“DesigninChina”而迈进。

中国制造、中国市场、中国投资、中国火伴、中国责任，这些都是更加强大的中国留给世界的印象，这些印象直观而又客观，一个面向现代化，面向世界，面向未来的更加强大的中国正巍然屹立于世界的东方。中国梦学习心得体会“强国梦”离我们愈来愈近，看得见也摸得着。“中国梦”是复兴梦，复兴梦即民族复兴梦。中华民族有着上下5000年的璀璨历史，曾创造出一个又一个辉煌的文明。近代以来中华民族曾饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希看永在。“中国梦”是中华民族发奋图强的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。“五四”运动以

来，会聚了中华民族先进份子的中国我党，率先破解了“中国梦”的密码，找到了实现“中国梦”的路径，汹涌澎湃的铸梦世纪工程大幕开启，中国特点社会主义事业接续推动，“中国梦”的动力之源全面激活，“风景这边独好”的“中国故事”出色显现，中国人民从未像今天这样离伟大的“中国梦”如此之近。中国的发展势必影响着亚洲乃至世界。我们的“中国梦”既不虚幻也不远远，“小康梦”、“强国梦”、“复兴梦”，个人的梦，国家的梦，民族的梦，共同构筑成了我们的中国梦。

我们的“中国梦”亲身实际，与中国特点社会主义，与党的领导，与十八大的会议精神密不可分。可以预感的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，我们就一定能拥抱美丽的中国梦！而作为一位领导干部，作为一位基层政府工作职员，我面对“中国梦”更是热血沸腾、豪情四射。最近几年来，通过展开“奔跑精神”、创先争优、争做人民满意服务员等系列主题实践活

动，渐渐构成了人心思进、人心思干，奔跑逾越、突破发展的良好态势。但也要苏醒地看到，在一些党员干部中依然存作风不实、奔跑不力等题目。通过展开主题教育，引导党员干部自觉转作风、接地气、惠民生，深进基层，服务一线，干好群众最急、最盼的事，全心全意为人民服务；自觉思发展、谋逾越、强能力，脚踏实地干事业，一心一意谋发展；自觉正党风、优政风、树新风，廉勤自律、忘我奉献，着力成为一位人民满意的服务员。我知道，我还有很多的题目，需要不断努力学习，把握本领，在思想、本领和作风上找差距。通过学习“实现伟大中国梦，建设美丽繁华和谐四川”主题教育精神，充分了解国际国内情势，认清大局，是非分明，站队态度，果断拥戴党中心作出的决策和领导。在平常生活中自觉践行会议精神，自觉履行我应当履行的责任与义务，从我做起，从细微处着手，从自己的一言一行开始，努力进步本身的综合素质。

5.中国梦心得体会报告 篇五

“中国梦，青春梦”

调研报告

通信学院分党校第52期11组

一、调研形式

制定调查问卷，在本校教学楼随机发放问卷，通过问卷调查的形式了解当代大学生对“中国梦”的理解，对人生理想的理解。

二、问卷内容

关于大学生“我的中国梦”问卷调查

1、您的年级是？

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、您的性别？ A、男 B、女

3、您心中最初梦想是什么？（多选题）

A、事业成功 B、家庭幸福C、健康快乐D、其它____________

4、您觉得您此时此刻有梦想吗？ A、有 B、没有 C、不清楚

5、您为你最初的梦想努力了吗？ A、没有 B、不清楚 C、正在努力

6、你认为实现自己的梦想难不难？

A、不难 B、一般 C、非常难D、不清楚

7、您知道“中国梦”一词是在什么时候成为热点词的吗？ A、“十八大”期间 B、“两会”期间C、春节期间

8、你是怎样认识你自己心中的“中国梦”的？（可多选）

A、个人理想价值的实现B、国家富强，民族兴旺C、社会和谐，人民幸福

9、您对“中国梦”这个梦想满意吗？

A、不满意

B、比较满意C、非常满意 D、没有意见

10、您认为“中国梦”对一个国家必要吗？

A、没必要 B、有点必要 C、非常必要 D、不知道

11、您认为“中国梦”是否能够实现？

A、难度很大，不可能完成B、有难度，但可以克服 C、很容易

中国梦，青春梦

12、您认为阻碍中国梦实现的因素有哪些？

A、贪污腐败比较严重 B、贫富差距过C、环境污染严重 D、教育体制存在问题

13、你认为我们实现中国梦还需要多少年？

A、20—30年 B、30—40年C、40—50年 D、50年以上

14、您认为“中国梦”的提出及宣传对我们大学生有什么影响？ A、有利于促进大学生努力学习知识，将来为祖国贡献力量B、提醒大学生要关心国家大事，关心祖国发展问题 C、没什么影响

15、您认为作为当代大学生能够为中国梦的实现做些什么？

A、努力学习，进一步求知B、早日参加工作，挣钱养家C、力量太小，什么也做不了

16、中国梦的实现影响您的梦想的实现吗？ A、有 B、没有 C、不确定

17、您对现在所处的生活状况还满意吗？ A、很满意 B、不满意 C、一般

18、您觉得当今社会，要实现自己的梦想，个人条件哪些最重要？（多选题）A、勤奋程度 B、教育程度 C、身体条件D、天赋 E、运气

19、您觉得在哪更有机会实现自己的梦想？

A、大城市 B、中小城市或乡镇C、农村 D、地域并不重要

20、对于中国梦，你认为你想做什么？________________________________你能做什么？_____________________________________

三、调研现场

中国梦，青春梦

四、调研结果统计

中国梦，青春梦

五、调研结果数据分析

在对问卷调查的结果进行统计后，我们得到了如下结果： 1.在调查的30人中，一半以上的人心中最初的梦想是事业成功和家庭幸福，也就是所谓的拥有一个小康生活。2.在调查的30人中，21个人此时此刻有自己的梦想，说明现阶段大学生普遍对自己的人生有一个规划蓝图，但也有极少数人对自己的未来没有想法，抱着走一步是一步的想法。3.拥有梦想不代表会为之付出行动。大部分有梦想的人在第五题“是否为自己最初的梦想努力”中选择了“否”，这也是现今大学生所面临的一个巨大问题---普遍拥有理想，也普遍没有实现理想的行动和动力。4.在第六个问题中，有14人认为实现自己的梦想并不难，但是为什么一个简单的梦想，大多数人没有去实现它，这个问题，值得我们深究。5.针对“中国梦”的提出，大多数同学还是知道它是在2013年3月17日，中共中央总书记习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上，号召人们为实现中国梦而努力奋斗，第二次详尽阐述“中国梦”，也就是在“两会”期间提出。当然也有一部分同学对此说法的提出有所不了解，反映出大家对政治的关心程度有待提高。6.关于个人心中“中国梦”的理解，很多同学都认为“中国梦”事关国家和个人的理想实现。并且大部分人对“中国梦”的提出表示满意，这也折射出大家对于一个国家提出自己的梦想是非常赞同和支持的。7.对于“中国梦”，80%以上的人都认可其可实现性，但都清醒的认识到，实现这个国家和人民的梦想，任重道远！

中国梦，青春梦

8.在调查中，接近50%的人认为阻碍当今“中国梦”实现的因素，是我国贪污腐败现象比较严重，这也是我们国家前进发展所面临的严峻问题。9.作为大学生，“中国梦”的提出是否对我们有所影响以及有何影响，大家都认为“中国梦”有利于促进我们大学生努力学习知识，将来为祖国贡献力量。因此为了这个目标，60%的受访者都认为我们应当努力学习，进一步求知，力求用个人的力量，汇集成巨大的能量，推动国家早日实现梦想。10.通过结果可以看到，国家的梦想实现和个人的梦想实现并不冲突，甚至可以说，“中国梦”和大家自己的梦想，是相互促进，相互包涵的。通过自身的努力实现自己的梦想，也是在为国家梦想的实现添砖加瓦。11.我们的问卷中还增加了对大家生活幸福感的调查，大部分人对现在的生活状态表示满意，我们认为，这并不是大家没有追求，不思进取，而是确确实实，大家对我国现今生活水平的满意度在不断提高，我们正在朝着更美好的生活前行。12.大部分人认为在大城市中能更好地实现自己的梦想，也有部分人认为地域对自己梦想的实现并无影响，只要心怀梦想并朝着梦想前进，无论是在城市还是农村，任何地方，自身的价值都会得到体现。13.问卷中的最后一个问题：“对于中国梦，你认为你想做什么？你能做什么？”受访者给出的答案有“实现自己的人生价值，走好每一步”，“能为之出一份力，努力学习，建设祖国”“做科研人才，专心研究”“兼济天下，独善其身”“好好学习，天天向上”等等，可以看出大家都愿意为国家的梦想和自身的理想，努力奋斗，有所成就。

中国梦，青春梦

六、调研心得

通过此次主题为“中国梦，青春梦”的调研，我们小组收获很大。通过调研，我们对于“中国梦”的认识更加清晰明朗。作为党校的成员，作为中国共产党的新鲜血液，我们应该要及时把握党的重要方针指示，并且将其作为我们的行动方向，为努力实现它而奋斗。

有关“中国梦”的提出，是总书记在一年前参观国家博物馆“复兴之路”展览时首次提出的概念。在今年初的两会上，总书记号召人们为实现中国梦而努力奋斗，第二次详尽阐述中国梦。习书记把“中国梦”定义为“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。本次入党积极培训班的调研主题正是切合这一重要精神的提出与发展，切合我们当代大学生的实际情况，在校园内开展“中国梦”与“青春梦”的关系调查。

在调研实施的过程中，我们小组采用发放问卷的形式，在问卷中设置了若干将国家的梦想与个人的理想相结合的问题。在对问卷结果进行分析之后，我们小组认为能够较清晰地掌握大学生的理想与国家之梦的关系现状。

此次调研受访的同学都是“90后”，是国家改革开放经济迅猛发展下成长起来的一代人。我们当中的绝大多数人，从小都是在家庭无微不至地照顾下成长起来的，没有经历过国家面临巨大问题时波及自身正常生活的情况，受访者中绝大多数人对现今的生活状况表示满意。但我们要清醒的意识到，我们离梦想还很遥远。习书记谈到，“实现中华民族

中国梦，青春梦

伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”而实现这个梦想，首先是在2021年我国能全面建成小康社会，其次是2049年我国能成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这是我们党和国家现阶段的努力方向，也是我们入党积极分子在投向党的怀抱那一刻起，就应当时刻铭记于心的职责所在。大家满足与现阶段的生活状况是对党和国家奋斗已久成绩的肯定，但这同样也是在提醒我们，作为中国共产党的一份子，我们的宗旨就是“全心全意为人民服务”，我们在保卫老一辈革命家所打下的坚实基业的同时，应当继续努力，继续奋斗，让每一个中华儿女都能过上更加幸福安康的生活！

同时，在调查中，我们也发现了当代大学生所面临的一个问题，即理想的拥有和实现问题。通过调查我们知道，绝大多数大学生，对于自己的人生，拥有一个宏伟的蓝图，有理想，有追求，但却只有少数的人认为自己正在朝着理想的方向前进，大部分人空有满腔理想，却在迈向理想的途中，因为种种原因，停滞不前。没有继续前进的理由五花八门，遇到挫折，认为理想太不切合实际等等。在调研中，我们的受访者都是“90后”，没有经历过太多挫折，但同样大多数同学从小到大是在各类升学压力中成长起来的一代。没有经历挫折，造成了大家在通往梦想的路上，一遇到挫折，就灰心丧气没有继续努力的动力。经历了太多升学压力，让大家对未来敢想不敢做，缺乏勇气。我们认为这都是我们国家在发展路上所要面临问题之一。青年时这个国家的未来，是这个国家的脊梁，这个国家只有培育出一批又一批的优秀接班人，才能使整个国家的综合实力，综合素质不断增强，我们实现民族伟大复兴的梦想才能实

中国梦，青春梦

现。党和国家培养优秀的接班人，让“中国梦”的火炬生生不息地传递下去，需要我们每一个人的努力。我们作为党的后备力量以及将来成为党的一份子，更要积极发挥自己的作用。大学生党员应该是大学生群体中的优秀人员，应当为其他同学做好榜样作用，牢记使命，努力学习科学文化知识，为建设富饶的祖国多做贡献。同时，当我们身边的同学有困难时，我们及时伸出援手，与同学一起坚定信念，共度难关，一起将朝着梦想前进。

同时，我们在问卷结果中发现，很大一部分同学认为阻碍“中国梦”实现的因素是“贪污腐败比较严重”。但我们相信，邪不压正，特别是新一代领导班子上台以后在反腐倡廉的行动，让我们相信我们能够克服“腐败”这一阻碍我们梦想实现的绊脚石。总书记在中纪委全会上说，从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。作为入党积极分子，我们应当时刻警醒自己，不能做国家的蛀虫。要以党章的标准要求自己，在今年后的工作中，首先保证自己的清正廉洁，其次绝不向贪污腐败现象低头，不能助长不良风气蔓延，坚定不移地站在人民群众的身边。同时，也要积极弘扬正能量，给身边的人讲述优秀共产党员的事迹，讲述那些人民好公仆的事迹，并以他们为榜样，规范自己的言行，让大家对国家的建设充满信心。

七、后记

本次党校调研让我们小组的成员收获颇丰。作为入党积极分子，我们

中国梦，青春梦

6.中国梦宣讲报告 篇六

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”时第一次提出“中国梦”的概念，他指出实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。下面，我就从中国梦的内涵、实现中国梦的路径和完成中国梦的保障这三个方面讲一讲：

一、伟大复兴：“中国梦”的深刻内涵

有所思即有所梦，梦的内容反映的是追求、体现的是抱负。在中华民族伟大复兴的背后，是千年的回响、百年的渴望。中华民族有着悠久灿烂的文明，长期居于世界文明发展的先进行列。据有关学者测算，直到18世纪末期，中国的经济规模仍是世界上最大的，相当于上个世纪末期美国经济总量在世界经济总量中的比重。但近代以来，在西方坚船利炮的侵略下，中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华儿女也从此开始了百年“中国梦”的辛苦求索、艰难追寻。

对近现代中华儿女来说，实现中华民族伟大复兴绝不仅是一句豪言壮语，而是有着十分深刻的内涵，这就是让国家更强盛、人民更幸福，中华民族对世界作出更大贡献。

国家不富强，就会被人欺侮；民族不复兴，就无颜担当龙的传人。实现中华民族伟大复兴，不是简单地重寻昔日的荣光，而是要让曾经饱受列强欺侮、目前尚是发展中国家的中国经济发展、政治昌明、文化繁荣、社会和谐，到本世纪中叶成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

强国才能富民，强国也是为了富民。没有人民富裕，发展就不算成功；没有人民幸福，复兴就不算完成。实现中华民族伟大复兴，就是要让中国人民有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。进一步说，就是要让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活，实现每个人自由而全面的发展。

处于伟大复兴进程中的中国，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展；处于伟大复兴进程中的中国，坚持把本国人民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，共同应对全球性挑战，共同破解人类发展难题。一句话，“中国梦”不仅是属于中国的，也是属于世界的。

二、“三位一体”：“中国梦”的路径选择

梦不同，圆梦的道路亦不同。近现代西方发展道路，是在其几百年的资本主义背景下确立起来的，背后更有着上千年的西方文化滋养，有着崇尚个人奋斗、自我实现的核心价值观，还有着几百年海外殖民掠夺的“资本”。这些都与崇尚和平、崇尚集体主义的中华文化存在重大差异。鸦片战争以来170多年的历史告诉我们，实现“中国梦”一定要走中国自己的路。

经过几代中国共产党人和中国人民的艰辛探索，我们终于找到了实现“中国梦”的科学道路——中国特色社会主义。这就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持

四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义道路，是一条爱国主义、集体主义道路。国家好，民族好，大家才会好。中国特色社会主义道路，将个人的奋斗发展与全体人民、全民族的奋斗发展有机统一起来，充分尊重人民群众的主体地位，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，让人民群众自己当家作主实现自己的发展，建设自己的社会；它始终注意经济社会发展由人民群众主导、由人民群众决定；始终注意让经济社会发展的一切成果，包括物质成果和精神成果都能为人民群众共享。

中国特色社会主义道路，是一条和谐发展、和平发展道路。饱受帝国主义、殖民主义之害的中华民族深深懂得和谐与和平的宝贵，决不会走西方列强殖民侵略、霸权扩张的老路。中国的发展不是自私自利、损人利己、你赢我输的发展，对他国、对世界决不是挑战和威胁。中国决不会称霸，决不搞扩张。中国越发展，对世界和平与发展就越有利。中国不仅是合作共赢的积极倡导者，更是合作共赢的切实践行者。

中国特色社会主义道路，是经过90多年艰辛探索、为30多年成功实践所证明的正确道路。连续30余年的经济高速增长、世界第二的经济总量、13亿人口的总体小康、在全球性金融危机中一枝独秀的表现、在一系列大事难事喜事方面的作为等等，充分

证明了中国特色社会主义的巨大优越性。特别是随着中国特色社会主义道路、理论体系、制度“三位一体”的确立，我们在未来发展的征程上将越来越自觉、越来越自信。

三、实干兴邦：“中国梦”的根本保障

梦想照进现实，关键在于行动、在于实干。邓小平同志曾讲过：不干，半点马克思主义都没有。同样道理，不干，中华民族伟大复兴也只能停留在梦中。空谈误国，实干兴邦。只有行动第一、实干第一，才能为“中国梦”照进现实打下坚实基础、提供根本保障。

坚持求真务实。行百里者半九十。中国特色社会主义的发展，让我们今天比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。同时，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这就要求我们牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情和最大实际，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，而是一切从实际出发，出实策、鼓实劲、办实事，夙夜在公、勤勉工作，杜绝追求表面文章，不讲实际效果、实际效率、实际速度、实际质量、实际成本的形式主义，一步一个脚印地描绘蓝图、实现梦想。

勇于攻坚克难。“中国梦”的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺。在圆梦的征程中，还必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，可能会遇到巨大的阻力，遭受巨大的压力，需要趟过深水区、踏过地雷阵。这会让我们已经习惯了的行为模式不

再管用、不再能用，需要我们以更大的政治勇气和智慧、更大的政治觉悟和热情，突破制约“中国梦”实现的藩篱，消除阻碍“中国梦”实现的不正当行为，为“中国梦”的实现扫清障碍、铺平道路。

善于开拓创新。从很大程度上说，“中国梦”是以开拓创新为支撑的梦想。在社会主义初级阶段的背景下实现中华民族伟大复兴，在发展中国家的基础上建设现代化，在13亿多人口的国度中实现共同富裕，在以西方为主导的世界格局中实现大国的和平发展等等，所有这些都是过去从来没有过的全新事物、全新探索、全新实践。在这个意义上，“中国梦”也是人类社会前所未有的一个崭新的梦。这就要求我们不能满足于寻常的做法，更不能因循守旧，而要以开拓创新的精神寻找新方法、探索新路径、积累新经验、采取新举措，用创新走出新路，用创新实现新梦。

7.中国梦心得体会报告 篇七

在学习十八大三中全会的大背景下, 迎来了汽车人才发展论坛。这个论坛的召开很及时, 选题也很有价值。我将围绕论坛主题, 结合我两次参加中央人才工作会议的经历, 从国家战略的高度, 就“中国梦人才梦”谈一谈中国人才发展的战略走向。在此, 主要谈以下七个战略走向。

一、观念走向:从片面人才观走向科学人才观

科学人才观是科学发展观在人才工作中的集中体现和具体运用, 是指导人才强国建设的理论基础。大力宣传普及和切实贯彻落实好科学人才观, 对于不断提高人才工作科学化水平, 具有十分重大的意义。

第一, 克服信仰迷茫、精神迷失的错误思想, 坚定理想信念;

第二, 克服“只有精英才是人才, 平凡工作者不是人才”的错误思想, 树立人人皆可成才的“大人才观”;

第三, 克服“论资排辈”的错误思想, 营造优秀人才脱颖而出的浓厚氛围;

第四, 克服人才评价中“急功近利”的错误思想, 鼓励务实研究、潜心创新;

第五, 克服人才工作“形式主义”的错误思想, 强化人才工作的科学化。

二、目标走向:从人才大国走向人才强国

十八大报告提出“推动我国由人才大国迈向人才强国”。这一目标具有强烈的针对性和指导性。

三、机制走向:从忽视人才使用走向“以用为本”

十八大在谈到人才发展时, 特别强调加快人才发展体制机制改革和政策创新, 形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势。这是一个新提法。我国的人事制度不是很成功, 最起码的是人才流动、使用很困难。要求在人才开发中, 进一步落实“以用为本”指导方针, 解决人才流动使用问题。

四、体制走向:从计划配置为主走向市场决定性配置

五、开发走向:从一般人才开发走向突出培养造就创新型科技人才

六、管理走向:从传统人事管理走向科学管理

习近平同志提出, “人才工作要在认识和遵循人才成长规律上下功夫”。这为提高人才工作科学化、加强人才的科学管理指明方向。

七、空间走向:从开发利用国内人才走向国内国际人才

习近平在2007年就提出推进人才国际化。他说, “贯彻党管人才原则, 牢固树立人才资源是第一资源的思想, 最大限度地开发人力资源, 推进人才国际化, 努力满足建设现代化国际大都市的人才需求”。十八大报告明确提出, 充分开发利用国内国际人才资源, 积极引进和用好海外人才。这给我们提出了一个世界性的人才观。按照这一要求, 当前急需推进以下三方面工作:首先, 加大海外高层次创新人才引进力度;其次, 扎实推进“特支计划”;第三, 加快研究制定我国的移民法;

八、对我国汽车人才发展的几点建议:

1、要进一步提高对人才重要性的认识;习近平总书记强调, 现在我们比历史上任何时期都更加渴求人才。中国汽车产业创新转型, 关键在人才。站在新的历史起点上, 人才观念必须创新, 能力素质必须提升, 思维方法也必须变革。

2、要加大实施“人才强企”战略力度;

3、要坚持党管人才原则;

4、要大力推进组织人事部门改革, 建立服务型人力资源部门;

5、要加大人才发展的投入。因为它是最有效益的投资。

祝中国汽车人才工作走在全国前列!

8.中国梦心得体会报告 篇八

作为云南籍的国际问题专家，高祖贵教授结合自己的人生经历和感悟，生动阐释当代大学生如何正确看待自己、看待社会、看待机遇，如何不断突破自我四个方面的问题。他提醒大学生们，要善于挖掘自身的优势，重视小而具体的目标，从身边能做的事情做起。只要脚踏实地，持之以恒，就能找到适合自己的好位置。

“我的中国梦·云南青年志在四方”主题教育活动邀请了省内外云南籍著名的专家学者、劳动模范、企业精英、创业明星到高校作宣讲报告，与大学生面对面交流励志人生、分享创业经验。活动旨在深入推进高校社会主义核心价值体系建设，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，促进校园文化建设与“云南精神”学习宣传教育活动相结合，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极投身改革开放和社会主义现代化建设偉大事业。