检验室人员管理制度

检验室人员管理制度（共12篇）

1.检验室人员管理制度 篇一

实验室人员考勤管理制度

为了加强实验室的管理，严格遵守工作纪律，在对外窗口中树立好的形象，结合我系实验室具体情况，拟制定考勤管理办法。

一、实验室人员工作期间必须遵守工作纪律，不得无故迟到、早退和旷工(课)，不擅自离岗，不办私事。

二、凡实验室人员需请假、调课、调班的，必须先行提出书面申请，经批准后方能实行。

三、需要请假或调班的，一天之内实验室主任签字批准，并报系办公室；一天以上的须经系主管领导签字批准。

四、实验室实行考勤管理，由值班人员负责考勤并填写考勤记录。

五、凡无故迟到、早退和缺勤者，作事故处理。

六、考勤结果按月和年统计，以作为奖罚依据，按程度的不同，可分别给予批评警告，对外聘人员可扣发工资，直至辞退。

七、此办法自布之日起实施。

2.检验室人员管理制度 篇二

科学设置岗位,实现事事有人管

科学设置食品检验岗位,使各个检验环节能够无缝衔接,确保检验数据的公正性、科学性、准确性。根据《检验检测机构资质认定评审准则》的要求,需要设置14种岗位人员,分别为:最高管理者、质量负责人、技术负责人、授权签字人、内审员、质量监督员、仪器设备管理员、安全监督员、样品管理员、档案管理员、检验人员、校对人员、复核人员和审核人员等。

明确岗位职责,实现责任可追溯

最高管理者由检验机构主要领导担任,是检验机构的法定代表人。对检验机构的行政管理、技术业务和安全保卫负全面领导责任。确定检验机构质量方针、批准质量手册和程序文件,审批内部审核、组织开展管理评审。任命关键岗位人员和部门负责人,配置各部门所需资源。处理检验工作中出现的重大质量问题和质量事故,依法承担相应的法律责任。

质量负责人主持检验机构的质量管理委员会工作,建立质量管理体系并保证其运行。组织编制、修订《质量手册》和《程序文件》,制订内部审核计划、委派内审员、批准年度内审报告。对不合格的检验工作进行控制并组织跟踪验证,处理检验工作中的抱怨以及质量事故。技术负责人主持检验机构的技术委员会工作,负责食品检验检测技术管理工作,了解掌握国内食品检验检测的发展动向,解决技术疑难问题。组织食品新建项目、技术改造项目和设备购置计划的论证立项,负责检验人才引进和人员培训。负责审批食品检验操作规程、仪器操作规程、作业指导书及记录格式,审批检验方法、校准方法等技术文件。授权签字人负责对检验报告的准确性、真实性、合法性和适用性进行全面审核并签发检验报告书。内审员负责按照质量负责人的安排,实施内部审核工作,编制“内部审核检查记录表”,对纠正措施进行审核和跟踪验证,编制内审报告。

质量监督员负责对授权范围内检验工作全过程执行质量管理体系情况进行日常监督和现场监督。制止任何违反公正性、诚实性和违反质量管理体系要求和规定的行为,依据检验标准或操作规程检查检验人员的操作和记录,检查环境条件、仪器设备的计量情况是否符合检验要求,填写质量监督记录。

仪器设备管理员负责仪器设备的采购、验收、检定、校准、唯一性标识、养护、维修和报废等工作。建立仪器设备台账,负责仪器设备的期间核查工作。

安全监督员负责开展“四防”(防火、防盗、防爆和防破坏)教育,定期不定期对“易燃、易爆、剧毒及放射性”物质的管理、领用、使用和库存记录进行检查。负责实验室内的清洁工作,实验结束后检查电源、水源和门窗是否处于关闭状态。加强重点部位的安全检查和管理,发现隐患及时整改,确保实验室人员、仪器设备的安全,保证检验工作的顺利进行。

样品管理员负责样品的接收、标识、建帐、流转、贮存、留样及处理工作。

检验人员要严格依照《质量手册》和相关质量体系文件的规定,认真执行检验任务。正确使用检验标准,准确书写检验原始记录,保证检验数据的准确性,保持仪器设备技术性能良好和现时有效受控,遵守各项规章制度,保守委托客户机密。

校对人员负责对检验工作操作过程、运算公式、检验结果、原始记录和仪器使用记录进行校对。

复核人员负责核对原始记录所含信息的准确性和正确性及报告所含信息与原始记录的一致性。

审核人员负责对检验报告书和检验原始记录进行审核,检验报告书经审核合格后,提交授权签字人批准签发。

建立以岗位和绩效相结合的薪酬管理制度,调动人员积极性

食品检验工作是一项以技术为基础的手工劳动,也是一项有严格操作规程的熟练技术工种,要求检验人员耐得住寂寞,静得下心,一丝不苟。在现有体制内实现留住人、用好人,最大限度地调动检验技术人员的积极性,探索符合食品检验工作实际的编制管理制度和薪酬管理制度,赋予检验机构灵活的引进人才机制和激励机制,高效利用现有仪器设备,快速形成检验能力。此外,还要打破现有的编制管理体制和单纯以职称为基础的薪酬管理制度,建立以岗位和绩效相结合的薪酬管理制度,实现能者有其岗,岗位有其责,尽责有报酬的现代管理体制。

加强检验实用操作技能培训,提高食品检验技术能力

从国家或省级层面建立“食品检验实用操作技能培训基地”,针对现在食品中可能出现的农药残留、兽药残留、重金属污染、添加剂超标以及非法添加等具体项目进行培训,尤其是这些项目所涉及的大型仪器设备的操作技能,如液相色谱-质谱联用仪、气相色谱-质谱联用仪、等离子质谱仪等。基层食品检验机构主要是为行政监管提供技术支撑,基层食品检验机构当前最缺的技术也是具体参数的检验能力,通过食品检验实用操作技能培训既可以缩短培训时间,又可以降低培训费用,更能够提高培训的实用性,将检验技术转化成检验能力。

结语

3.如何搞好疾控检验人员岗前培训 篇三

【摘要】疾控中心检验科提供实验室数据，为食品、公共卫生监测、传染病防治提供处置依据。所以对疾控中心检验科工作人员的素质要求很全面又很专业。本文针对疾控检验人员的岗前培训编写了一套培训方案，操作起来也比较容易，使新进人员很快掌握检验科基本技术和实验室管理方法，顺利走上检验岗位。

【关键词】疾控检验人员；岗前培训；考核；评估

CDC inspectors on how to improve pre-service training

Liu Cai-li

【Abstract】Administrative office for monitoring in the center of controlling illness offers the data， and supplies the basis for food， monitoring the public health and preventing the infectious disease. So the demands of the ability of fullness and profession is necessary for the workers in the center of controlling illness. This article is aimed at the training before the work for the monitoring workers in the center of controlling illness and I write a list of training skills. It's easy to operate， and it's useful for new workers to master the basic monitoring skills and running skills of the lab， and it's also useful for them to master the work.

【Keywords】 workers for monitoring illness training before the work examine estimate疾控检验人员一般都是其他卫生专业人员转行而来的，原因是一般专门针对疾控中心培养的对口人才很少。所以要把偏专业、非专业的人员转变为疾控检验人员，岗前培训是很重要的。在疾控中心工作多年，对人员的岗前培训有了一些自己的想法，仅为一家之言，请大家提出宝贵意见。

1培训对象

为新进检验科工作人员。

2培训内容

2．1职业道德和法律教育：

2．1．1对新进人员，职业道德的教育非常重要，目的是让受训人员树立尽职尽责，严谨、仔细、认真、完整的工作作风。

2．1．2工作人员一定要了解一些卫生法规和条例，例如《传染病防治法》、《计量法》、《病原微生物生物安全管理条例》等。做到知法、依法办事。

2．2计算机应用技术：现在许多检验仪器都用计算机控制，所以检验人员一定要掌握一些计算机的基本办公软件，比如WORD和EXCEL，能正确输入数据和制作表格；

2．3． 实验室基本操作知识：以下5点为检验人员基本功，每个人必须做到，所以需要培训老师手把手教授，纠正受训人员的违规操作。

2．3．1玻璃仪器的洗涤、烘烤；要求受训人员熟练掌握玻璃仪器的洗涤，酸缸浸泡、烘烤等细节。

2．3．2常见仪器的使用和维护；规范使用玻璃仪器，尤其是量器和吸管的使用。要求受训人员按照电动仪器使用说明书规范操作和维护仪器。

2．3．2．1称量计算：要求受训人员熟练掌握电子天平和分析天平的使用。

2．3．2．2实验用水的制作：根据实验项目的要求制水、用水。

2．3．3常用试剂的配制：化学试剂和培养基的配制；一定要按照标准操作方法和试剂瓶说明配制试剂，计算称量都要准确无误。

2．3．4 消毒与灭菌： 微生物检验员必须掌握消毒与灭菌技术，熟悉消毒方法、数量、消毒对象和消毒强度及作用时间。

2．3．5无菌操作：微生物检验员必须掌握无菌操作，防止污染样品和操作人员；

2．4实验室质量管理和质量控制：学员应认真学习质量管理体系文件（质量手册、程序文件、作业指导书和质量技术记录）。训练学员规范书写，写你所做的，做你所写的，并且要求学员一定要记住接受样品到出报告单都应该具备溯源性，也就是每项围绕样品检验的工作都有证可查。

2．5实验室常见项目的检验：

2．5．1微生物项目中的革兰氏染色和镜检、接种样品（穿刺、划线）等。

2．5．2理化项目中的样品处理、萃取、容量法（滴定法），重量法（称量法）和仪器（分光光度法）的检测。

2．6实验室安全和生物安全教育；

2．6．1实验室安全涉及实验室各项工作正常、有序运转，所以一定要加强新进人员的安全意识教育，防止实验室事故的发生。

2．6．2病原微生物实验室的核心是生物安全，所以一定要让新进人员树立生物安全观念，使采集样品、检验、消毒、菌毒株管理和被污染废弃物的处理每个环节都符合生物安全要求，最终达到环境、人员、样品三者都不受污染。

2．7学习流行病学知识：现在疾控中心工作偏向公共卫生疾病监测，了解流行病学特征，可给检验提供线索，所以微生物实验室人员必须掌握一些流行病学知识。

3实施办法

3． 1根据每个学员的专业水平和特点，分别制定培训学习计划，比如会电脑操作的经过测试合格时，不再进行电脑培训；

3． 2培训可在正常检测样品过程中进行，比如玻璃吸管的使用可在制备乳糖胆盐发酵管分装时训练。指导老师可在旁进行讲解和指导，纠正不规范操作。

3． 3．测试：

3． 3．1．理论知识应出题考试，这3道题可以查阅参考书。具体内容为

3． 3．1．1理化检验题：有1份水，要做溶解性总固体、砷、氯化物3项，请从玻璃仪器处理开始详细叙述所需要准备工作和所用的仪器，并填写有关记录。

3． 3．1．2微生物检验：有10份奶粉，要做大肠菌群项目，请从配制试剂开始详细叙述所需要准备的物品和各种试剂的数量、检验过程，并填写某1份样品的有关记录。

3． 3．1．2生物安全知识：指导老师编制一份有关生物安全知识的考题。

3． 3．2具体操作在实验室进行现场测试。指导老师制作一张表，将培训内容列举下来，并在每一项后边打分签字，那一项项目考核合格，可结束此项培训。

4评估

4．1根据学员的理论考试卷和现场具体操作评估学员的培训情况，指出不足和需要改正之处。

4．2通过培训，指导老师也要找出培训过程中存在的问题以及解决的办法，完善培训计划，为下一次培训工作总结经验。

4.实验室人员奖惩制度 篇四

1．为了充分调动全室人员的工作积极性，鼓励为实验室的建设与发展出谋划策，保证实验室工作的按章办事和令行禁止，特制订实验室奖惩制度。

2．实验室的全体人员应严格遵守实验室的各项规章制度，爱岗敬业，认真积极完成自己的本职工作和实验室交予的其他各项任务。有违反实验室规章制度或未能完成本职工作等现象者，室务会将依据情节轻重给予其通报批评、罚款、退学、开除学籍或解除聘用合同处分。

3．对实验室交予的有限期的工作，全室人员应认真按时完成。经常无正当理由而逾期者，室务会将依据情节轻重给予其通报批评、罚款、退学、开除学籍或解除聘用合同等处分。

4．室务会欢迎全室人员对实验室的管理工作进行监督批评、献计献策。凡被室主任或室务会采纳并带来良好效益的意见和建议，室主任将给建议人以通报表扬并用实验室主任基金颁发一定数量的奖金。

5．实验室成员个人的奖惩记录与其年终考核及职称晋升等挂钩。奖励对象：年终考核优秀者；实验室遇突发事件中表现突出者；好人好事等。

6．本制度未尽的奖惩事宜，按其它章节的有关规定或上级组织的有关政策办理。

5.检验科人员健康监护制度 篇五

1．所有人员应有文件证明其对工作及实验室全部设施中潜在的风险受过培训。

2．实验室必须指定专人负责健康监测工作，及时了解实验室人员的身体健康状况。

3．凡进入实验室的员工都要建立健康监护档案，包括实验室人员岗位情况表、体检情况和免疫接种登记表。

4．实验室应制定实验室人员年度体检计划并按时实施，及时将体检结果记入人员健康档案，根据需要也可进行临时性体检。

5．对体检结果异常的人应随时进行必要的免疫接种或采取其他预防手段，并记入健康监护档案。

6．调离岗位的人员在重新上岗前必须进行体检，新从事病原微生物实验室技术人员必须进行上岗前体检，不符合岗位健康人员要求的不得从事相关工作。

7．所有实验人员在开始工作前要留取血清样品，应根据可能接触的生物因子接受免疫以预防感染。

6.工地试验室试验人员岗位制度 篇六

1)负责本公司所承建的工程项目的试验管理工作；制定试验室各项管理制度及岗位责任制；对本项目范围内的工程试验业务进行指导并督促试验人员严格执行各项规章制度。2)负责本管段工程有关试验、检测工作，包括钢材、砂、石、水泥等建筑材料、土工标准试验；混凝土、砂浆配合比设计及拌和物性能试验；混凝土力学性能、耐久性试验；砂浆力学性能试验，地基容许承载力等试验。并对工程质量进行控制，确保工程质量达到规定要求。

3)参与原材料选场调查，并通过试验对所选材料质量做出评价。4)负责对本试验室的试验设备功能、仪器检验标定情况、操作方法、资料管理等工作进行监督、检查。

5)建立健全试验仪器设备档案、台帐以及对试验仪器设备按检测周期进行检定及校验。负责试验仪器设备的保管与维护，确保仪器设备在法定有效期内正常运行，从而保证试验检测数据的准确性。

6)定期对混凝土、砂浆检查试件强度、水泥使用情况进行统计分析，并向项目部、公司工程测试中心报送统计分析报表、工作计划与工作总结，做好试验资料的归档保存工作。7)负责对本试验室不具备试验检测资质项目的委托送检工作。8)积极开展新检测技术、新工艺、新材料的试验研究工作。9)完成项目经理部交办的其它工作。

试验室主任岗位职责

1)主持试验室全面工作，对本室的技术、质量、安全全面负责，组织完成施工所要求的各项试验检测工作，批准本试验室的质量方针和质量目标，审核签发试验室各类文件。

2)组织贯彻学习公路标准化要求和新的试验检测技术，建立健全试验检测工作体系和试验室质量保证体系。3)组织制定试验室各项管理制度、工作标准要求。

4)定期主持本试验室的管理评审，组织制定试验室工作计划，积极开 展各项专项质量检查，对管段内试验室不规范的行为及时向相关部门提出处理建议。

5)参与重大技术和施工组织设计有关试验检测方面问题的审查，并提出相关意见。

6)参与新工艺、新材料试验方案的审查，参与分管范围内的单项工程、单位工程竣工验收，并提出建议。

7)考核本室全体人员的工作、学习情况，及时掌握本室工作信息和解决存在的问题。

8)完成项目经理部下达的各项任务。

试验室技术负责人岗位职责

1)在主任的领导下，负责工地试验室的技术管理工作。2)贯彻执行国家的有关标准、计量法的规定，全面掌握本领域检测技术的发展方向。3)批准作业指导书、操作规程。

4)组织收集有关的各种试验检测标准规范，制定技术活动计划，组织开展试验比对工作。

5)负责试验检测报告、报表、资料的终审与签发，对试验检测资料的真实性、准确性负责。

6)参与工程质量事故调查，处理试验检测过程中的技术问题。7)负责对试验检测标准和方法以及偏离检测方法的控制，对试验室技术活动的正确性和有效性负责。

8)督促、检查各岗位工作执行情况，组织实施人员培训计划及业务考核，负责技术业务指导。

9)负责建立健全试验室信息管理体制，组织做好各种文件、资料归档工作。10)11)负责试验检测新技术、新方法的开发研究。完成领导交办的其它试验检测技术工作。

试验室质量负责人岗位职责

12)全面负责试验检测工作质量，协助主任建立试验室的质量体系，并负责维持质量体系的现行有效性，定期向主任报告试验检测工作质量情况。13)负责组织质量手册、程序文件的编制和修改，组织质量手册的学习、宣传和贯彻执行工作，主持制定质量方针与目标、编写管理评审计划、编制管理评审报告。14)负责检测质量事故的处理和检测质量争议的处理，审批纠正措施、预防措施。15)组织试验室的质量体系审核，审核委托试验机构的资质和检测能力。16)17)检查、考核各类检测人员的工作质量。

在技术负责人因故不能行使职权时，由质量负责人代为行使。18)负责试验仪器设备、试验环境、试验样品的管理，确保试验设施和环境条件满足试验检测工作标准要求。19)负责质量、环境、职业健康安全管理体系以及试验室计量认证管理体系的实施，及时完善相关质量活动记录。20)完成领导交办的其它试验检测工作

5、试验工程师岗位职责

1)认真贯彻国家的有关工程试验、检测方针、政策、遵守各项 2)规章制度，按有关技术标准完成试验、检测工作。3)认真钻研技术，熟练掌握各种试验、检测的理论和方法。4)严格执行技术标准和操作规程，做好原始记录，不得随意更 改试验、检测数据，确保试验、检测数据的真实、准确、可靠。5)认真分析处理试验、检测数据，并对试验、检测结果的客观 公正性负责。6)试验、检测过程中若出现技术问题，应及时向主任汇报并按照主任要求进行处理。

7)服从分配，努力工作，及时并高质量的完成主任安排的各项工作。

8)在独立完成试验检测工作的同时，指导和带领试验助理和试验工完成主任交付的试验检测任务。1)爱护仪器、设备，保持试验室环境整洁。

2)服从分配，努力工作，积极协助试验工程师完成各项工作。3)完成领导交付的其它任务。

6、试验员岗位职责

1)在主任和试验工程师的安排下，完成承担的各项试验检测任务，并对各自的检测工作质量负责。

2)严格按照有关的试验规程、试验方法做好各项试验，及时填写试验记录，原始数据要清晰、准确，记录完整。

3)详细观察和记录试验过程中出现的各种情况，当发现有异常现象或试验结果有疑问时，应立即向试验工程师汇报。4)做好检测前的样品准备工作，需要进行加工的样品应严格按标准方法进行加工和制样；校对仪器设备量值、检查仪器设备运转是否正常及环境条件是否符合标准要求。

5)正确使用各种检测仪器设备，及时填写仪器设备运行记录，做好试验仪器设备的保养工作，负责试验区域环境卫生和安全工作。

6)编制试验报告，按规定程序送审，并及时登记各项试验台帐。7)严格遵守各项规章制度，不受行政干预，提供准确、可靠、公正的试验结果，对检验数据的真实性和正确性负责。8)对试验资料严格保密，未经试验室主任同意不得将试验数据及结果外传和泄露。

9)

完成领导交办的其他试验检测工作。

7、资料管理人员岗位职责

1)在主任领导下，负责对本试验室质量体系文件、标准规范、外来文件、有关的试验检测资料以及电子版文件的管理。2)负责搜集与试验检测工作有关的现行标准、规范、规程及相关技术书资料，并登记建档妥善保管；失效文件应及时从所有发放和使用场所撤回，或采取其他措施防止误用。3)负责保管试验仪器设备的档案证书、计量检定证书和自检资料。

4)负责各级单位来往文件的收（发）登记工作。

5)负责试验室内的原始记录管理，负责试验报告的发放、保管、整理归档。

6)负责保管和使用本试验室报告用章。

7)严格遵守保密制度，不得随意复制试验报告，不得泄露原始数据。

8)做好防火、防盗、防蛀工作，以防资料的丢失和损坏，丢失资料应按质量事故处理。

9)完成领导交办的其他试验检测资料管理工作

8、设备管理员岗位职责

1)参加新购仪器的验收、调试工作、填写仪器、设备档案。2)负责仪器、设备的日常保养及维修计划的申请，仪器、设备的清洁、清洗、换油等工作。对三个月以上不用的仪器，应经常通电检查，凡仪器内使用干电池的仪器、设备入库时应取出，以免损坏电源。

3)严格执行计量法，根据各种仪器设备的性能和检测频率等情况，确定检定周期，按时送检。

4)定期检查和抽查正在使用仪器设备的技术状况，发现不正常或损坏时，立即粘贴“停用”标志，做好相应的记录。5)建立详细的仪器设备档案，妥善保存各种仪器设备的说明书和相关资料。

6)

完成领导交付的其它任务。

9、样品管理员岗位职责

1)来样样品的包装应清洁完好，不得留有它物或用未经清洗的包装物包装试样。

7.检验室人员管理制度 篇七

随着计算机技术和数据库技术的发展,对各种信息的管理逐渐趋于自动化。在学校对实验室的管理是否良好,直接影响到教学的效果。学校有不同类别的实验室,每个实验室实验开出项目及人员安排各不相同,而且由于课程设置的变化及课本的更新使得实验室数据库管理工作量非常大,更新速度快,每年甚至每学期都要对数据库做修改、添加记录等维护工作和实验室的实验开出率及实验室的人时数的统计工作,为了减轻管理人员的工作强度,提高工作效率,开发了本系统。本软件能通过校园网及时有效的管理全校的实验室,对实验开出项目、人员调配情况、实验开出率等都能进行管理。

2 系统设计及实现

2.1 主控模块

主控模块起着管理、协调各功能模块的作用,只有按相应的功能权限,才能进入下级程序(图1)。

主控模块活动图中可以看到,在输入了正确的用户名和密码的情况下才能进入主控模块,进入后可以根据需要进入子模块进行事务处理。

主控模块的界面由7个命令按钮控件组成,提供了进入子模块的入口。

模型、视图与控制器的分离,使得一个模型可以具有多个显示视图。如果用户通过某个视图的控制器改变了模型的数据,所有其它依赖于这些数据的视图都应反映到这些变化。因此,无论何时发生了何种数据变化,控制器都会将变化通知所有的视图,导致显示的更新。模型、视图、控制器三者之间的关系如图2所示。

2.2 基本信息输入模块

基本信息输入模块主要完成对学校的单位库、课程库和实验名称库中各项基础数据的录入、显示、维护和存储工作。本模块设计时把单位库、课程库、实验室名称库三个库放在一个窗体中,方便用户使用数据库信息。如图3所示。

2.3 人员信息输入模块

人员信息输入模块(如图4)主要完成对实验室人员情况数据的录入、维护、显示和存储工作。本模块充分考虑了完整性与合法性。在录入一些有多种情况的字段数据时,系统采用在下拉框中列出所有选项,为用户提供了良好的帮助。

2.4 人员信息查询模块

人员查询模块中,设计了一个方便实用的查询工具,该工具的特点是:

1)定义、查询定义工作在同一屏幕内完成;

2)查询条件的定义采用用户熟悉的逻辑表达式,查询接口具有良好的交互性能,由系统自动生成合法的逻辑表达式。查询更灵活、方便。

3)查询结果可以直接显示到屏幕上。

2.5 项目信息输入模块与项目信息查询模块

项目信息输入模块由一个窗口组成可对两个库的信息进行操作,与基本库窗体相似,项目信息查询窗体与人员信息查询窗体相似。

2.6 报表打印模块

报表打印窗体主要用于打印实验室人员情况表、实验项目表及实验室人时数的统计表。其中实验室人时数的统计是根据实验室项目表中的实验者人数、计划学时数、实验学时数、每组人数四个字段的内容统计出来的,统计公式如下:

实验室计划人时数=实验者人数/每组人数*计划学时数

实验室实验人时数=实验者人数/每组人数*实验学时数

3 结束语

通过这套信息管理系统,不仅可以提高提高工作效率,还可以为全校师生根据自己的权限查询到实时的、一致的、全面的信息。

系统具有安全性、可靠性、稳定性、实用性。

本系统还有许多值得研究和改进的地方:

1)信息安全防护体系还需要进一步完善,构成了一个多层次的安全防护体系,以降低风险,提高系统运行的可靠性和安全性。

2)随着新技术、新规范的出现,对系统会进一步进行改造、完善,提高系统的运行效率。

摘要：基于校园网的实验室项目及人员管理系统能及时有效的管理全校的实验室,对实验开出项目、人员调配情况、实验开出率等评估项目都能进行统计、查询、打印。系统用VB.NET及SQL Server开发。

关键词：校园网,活动图,实验室项目及人员管理系统

参考文献

[1]徐雷,刘文才.基于Web服务和工作流的MIS框架模型的研究[J].计算机工程与设计,2004,25(12):2234-2236.

[2]李晓林,闵华清,张彦铎.基于三层结构的设备管理信息系统开发技术及其实现[J].计算机应用,2001,21(8):222-223.

8.医学检验人员职业暴露的调查分析 篇八

【关键词】医学检验人员；职业暴露；调查分析

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.11.714文章编号：1004-7484（2013）-11-6894-01职业暴露是指由于职业的原因而将自身暴露在危险的环境中，这可能会对生命健康造成威胁。医院检验人员的职业暴露是指检验科的工作人员在实施医学检验工作时接触的有害、有毒以及有传染性的病原体，可能对其健康或者生命造成威胁的一类危险职业，而且具有化学性、感染性等特点[1]。因检验科室的人员工作任务重，在加上缺少职业防护意识，在实施检验操作时没有实施足够的防护措施，无法避免的会出现多种职业感染现象。我院选择2011年1月——2013年1月间在检验科工作的人员，总结其在工作中出现的职业暴露危害情况，同时对其构成因素进行分析，现报道如下。1资料与方法

1.1一般资料我院选择2011年1月——2013年1月间在检验科的人员，包括工作人员、进修人员以及实习人员，对43例有过职业暴露史的工作人员资料进行分析，其中17例为男性，26例为女性。

1.2调查方法通过职业暴漏后填写的相关记录做统计学分析，其中包括姓名、暴露时间、所在岗位、损伤部位、暴露方式、事后处理以及损伤程度等等。2结果

通过研究发现：从2011年——2013年1月间有43例有过职业暴露史，37.2%为采血针头刺伤，22.1%为标本管裂划伤，10.5%为仪器针头刺伤，30.2为体液、血液污染粘膜、皮肤。这些因素都会引起检验人员出现污染进而发生感染现象，出现多种职业暴露事件。3讨论

3.1检验人员的职业感染现状我国现今的乙型肝炎表面抗原携带者约近亿人，近些年丙型肝炎的感染患者数量也在不断的上升，现今，我国约有84万艾滋病感染者，其中8万例患者。有研究指出，约有20多种病原体可通过针刺伤进行传播，其中最易导致严重后果的为乙型病毒肝炎和艾滋病毒[2]。当体内注入10uL含有乙型肝炎病毒的血液时，就可能会引起乙型肝炎，丙型肝炎是最常见的输血后肝炎，如果被带有丙型肝炎的病毒器具刺伤，受伤者约有3%-10%的几率发生感染，患有丙型肝炎。由于检验科工作性质相对特殊，长时间接触会提高潜在危险的几率，常常会出现多种职业暴露事件。

3.2检验人员的职业暴露途径医院是一个集合了传染源的公共场所，院内感染越来越受到人们的关注，对医院人群的身体健康造成严重的不良影响。检验科室又是各种标本进行检测的必经科室，这些标本内含有大量的病原菌，自身就是传染源。工作人员长时间处于这种环境下，不但会对自身的生命健康造成威胁，同时也是医院获得性感染的根源[3]。

3.3检验人员的安全防护措施

3.3.1严格各项规章制度实验室在进行工作前，要制定相关的操作规范及安全防护措施，对相关人员进行感染性疾病知识的培训，如乙型肝炎、艾滋病、梅毒以及丙型肝炎等，提高其自身的防御水平以及对相关疾病知识的掌握程度，在出现问题时不过度惊恐，但也不可轻视[4]。真正的落实检验科的建设，正确处理废弃物及病原体，定期进行健康检查等等。

3.3.2建立健全各种职業暴露后处置流程检验人员的粘膜和皮肤会暴露在含有病原体的环境中，操作完成后应用水和洗手液彻底清洗被污染的皮肤，粘膜部位用浓度为0.9%的氯化钠溶液冲洗，对于伤口部位被暴露后应轻轻的挤压伤口，将被污染的血液挤出，之后再用清水或者洗手液清洗干净。受伤部位的伤口要用消毒液进行消毒，消毒液主要为0.5%碘伏，0.2%-0.5%的过氧乙酸等，主要方式为涂抹或者浸泡等，并对伤口进行包扎；暴露人员应短时间内离开工作岗位，请专业人员评估其暴露级别，正确用药。

3.3.3自我保护具有传染性的物质主要包括患者的体液、血液以及被其污染过的物品等等，在与这些物品接触时，应佩戴手套，操作完成后应正确处理手套并彻底洗手或消毒；在实施检验操作的过程中，应佩戴具有很好防渗透性的帽子、口罩、手套，同时佩戴防护眼镜；但要确保光线充足，方便操作，以防被针头或者刀片等锐器划伤和刺伤；绝不可以将使用过的针头再次套上枕头套[5]。医院应定期为检验科人员进行体检，建立个人档案，如有必要可进行疫苗接种，同时定期进行体检。

综上所述，医院检验科室人员需要长时间的暴露在危险环境中，这不但会给其个人带来威胁，同时也会成为医院获得性感染的源头。因此，要提高工作者对生物安全的防护意识，提升自身对风险防御的能力，建立安全有效地预防措施，最大限度的维护医疗环境的安全，这是作为医疗工作者应该承担的责任。参考文献

[1]彭卫红，刘素秋，谭萍.提高检验科人员职业感染防护依从性的研究[J].中国当代医药，2009，16（18）：140-141.

[2]陈江南，张晓灵.检验科职业暴露分析[J].中国保健营养，2012，7（12）：2336-2337.

[3]牛延军.医院感染的三级组织管理[J].中华医院感染学杂志，2009，19（3）：302-303.

[4]董剑文.医院检验人员的职业暴露和预防[J].实验与检验医学，2010，28（2）：170.

9.实验室管理人员个人简历 篇九