小学消防疏散大演练活动方案

小学消防疏散大演练活动方案（10篇）

1.小学消防疏散大演练活动方案 篇一

希望小学消防安全疏散演练活动方案

一、演练目的：

为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

二、演练机构及职责：

学校成立指挥部，总指挥：臧德保

指挥部下设3个小组：

1、疏散组，组长；刘建雄成员：各班主任、跟班老师和楼梯口负责同志。

职责：各教职工根据学校安排，监守工作岗位，在火灾发生之际，依据学校应急预案措施及疏散路线，将学生安排到操场等相对安全的地带，防止学生因恐慌造成拥挤、踩踏等现象的发生，确保学生人身安全。

2、医疗救援组，组长：刘望红成员：后勤组和全体男教师。职责：保障演练所需一切物资，协助消防队灭火，另外，负责将伤员运送到

安全区域进行简单救治或送往就近的医院救治，确保救助工作顺利进行。

3、安全保障组，组长：汪辉琴 成员：体育教师、班主任和各科任教师。

职责：负责维持操场内学生秩序，清点人数，及时将各班应到和实到学生数准确报告给总指挥。

三、演练时间及人员：

2012年2月19日中午10时09分，全体师生参与演练。

四、演练报警程序：

1、根据火势，孙成才同志负责立即就近用电话或手机报告消防中队（电话119），报告内容为：“希望小学1号教学楼发生火灾，请迅速前来救援”，待对方询问完放下电话后再挂机；王雪同志负责向学校领导汇报情况；徐静同志负责向120求救；张瑞良同志负责开启警笛，吹响哨声。

2、戚德云同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，打开校园消防通道，张玲同志到新塘路口等待引导消防车辆进入学校；如情况需要，戚德云同志负责关闭学校总电源。

五、组织实施安排：

(一)消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

(二)具体疏散工作安排：

1、楼梯口疏散指挥员安排：

教学楼:

楼梯口：王秀红（一楼）张蓉芳（二楼）刘望红（三楼）

安全出口：刘建雄（一楼）臧德保（二楼）吕芹（三楼）

（如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与班主任交接，则不能离开本班学生）

2、教室内学生疏散指挥人员安排：

(1)当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有秩序下楼疏散；

(2)当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后，立即协同任课教师带领本班学生到操场集合；

(3)上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。

六、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速掏出手绢，用水浸湿后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区域。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。

2、各班到达安全区域后应立即清点人数，迅速向总指挥报告应到、实到学生数。

3、疏散集合地点：先在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。

4、发生火灾，严禁组织学生参加灭火。

5、疏散顺序：教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。底楼的班级首先快速集合在操场，而后是二楼的班级，再是三楼的班级。具体安排为：教学楼三（1）、三（2）、六（1）班依次按顺序从西楼梯下楼；四（1）班依次按顺序从安全出口下楼；

七、演练要求：

1、对不能参加演练的学生，班主任应提前向学校报告。

2、在演练避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

3、撤离时要安全、有序、快速，特别是在楼梯口不得相互推、拉、挤。

4、演练期间，全体教职工各就各位，防止学生在疏散过程中发生拥挤、踩踏事件，确保演练过程紧张有序。

5、整个演练过程应保持严肃，严禁大声喧哗、嘻闹、议论等。

希望小学

2012年2月15日

2.119消防疏散演练活动方案 篇二

一、组织机构

1、领导小组

组 长:向守明

副组长:吴应述 彭才霞

成 员:袁朝光李牧、张小华、余超、庹煜、李丽、覃志强、各班主任、

教研室成员

2、演练指挥组

总指挥:向守明

职 责:负责消防紧急疏散演练工作

副总指挥:彭才霞

职 责:负责消防紧急疏散演练具体工作

3、现场指挥组

彭才霞(组长)、覃志强、李园

职 责:负责现场指挥

4、疏散导护小组

覃志强(组长)、李晋、李伟、苏芹、周玉梅、石美山、李翠兰 职 责:当警报拉响时，组织指挥师生按预设的顺序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。

5、灭火救援组

陈来刚(组长)、王显述、黄永态

职 责:扑救初期灭火，救援被困人员

6、通讯保障组

庹煜(组长)、张妍

职 责:负责与各小组的通讯联系，操作广播室设备，拉响警报，解除警报

7、医疗救护组

姚兵(组长)、丁小燕

职 责:负责对受困人员受伤医疗救治

8、安全保障组

张小华(组长)、王美川、敬晶

职 责:维持现场秩序，拉起警戒带

9、后勤保障组

李牧(组长)、李荣、彭小军

职 责:负责制作横幅、购买汽油、锅、烟雾弹、警戒带以及演练需要的其它物品

10、宣传报道组

吴应述(组长)、杨秀斌、

职 责:负责广播宣传、活动的报道和摄像录像

二、活动主题

消防在我心中

三、演练预设情景与演练内容

1、火情预设 11月8日下午，九年级一班、八年级二班同学分别在一楼实验室和五楼多媒体教室上课，突然五楼多媒体教室电线发生短路起火，发生火灾。引燃室内可燃物，造成火势迅速扩大并向四周蔓延。

燃烧产生的浓烟和惊吓使师生惊慌失措，现场教师组织人员灭火和疏散学生-----

2、演练内容

模拟火情报警、学生遇到火灾时的应急疏散

四、演练时间

月8日(星期五)下午14:00-14:40

五、参与人员

1、全体师生(九年级一班和八年级二班学生参与疏散，其他班级学生在操场观摩)

六、活动地点

1、疏散地点:底楼实验室和五楼多媒体教室

2、观摩地点:操场

七、演练步骤

1、准 备

主持人:同学们，明天就是119消防宣传日，我们在这里举行三河学校消防紧急疏散演练，直接参加疏散演练的班级有八年级二班和九年级一班同学，担任今天疏散演练活动总指挥的是我校向守明校长。

请各小组人员做好准备。

现场倒计时10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

2、宣布演练开始

向守明总指挥:“三河学校年119消防宣传日疏散演练活动现在开始。”

(广播室拉响消防警报)

主持人解说:2013年11月8日下午，八年级二班、九年级一班

同学分别在五楼对媒体教室和底楼实验室上课，突然五楼对媒体教室电线发生短路发生火灾---(放烟人员李正春开启烟雾弹---)

3、扑救初期火灾，同时报警

(1)着火层教师马上组织第一灭火力量，对明火进行扑救;

(2)(同时)主持人立即拨通119报警:“消防大队吗，我是三河学校老师，我校综合楼五楼多媒体教室发生火灾，有人员被困，请求支援，三河乡铁溪街189号，报警人康妍菲。”

4、现场紧急疏散

主持人:请全体师生按照疏散预案，马上组织学生疏散。(重复两遍，计时员开始计时)

5、汇报疏散情况

清点班级疏散人数。

唐桂报告:“报告总指挥，我校应疏散学生96人，老师2人，全部安全疏散，用时2分20秒，报告完毕。”

6、疏散演练活动点评

吴应述点评

7、演练结束，学生有序回班级

八、疏散路线、顺序和疏散导护人员安排

1、五楼、一楼同时疏散;

2、八年级二班往综合楼楼梯疏散;九年级一班往操场疏散;

3、疏散导护人员安排

周玉梅负责综合楼楼道，苏芹负责一楼楼道，李翠兰负责八年级二班，李伟负责九年级一班。

九、疏散要求与注意事项

1、班级要宣传到位，提高思想认识。

2、基本常识:。

3、各班同学分成两列纵队从前门走，出教室后切勿拥挤，不推前面同学，如发生中途有人跌倒，一定要避让并主动扶起跌倒的学生，甚至可以中止疏散演练。

4、观摩的班级要保持安静，认真观看疏散过程;活动结束后，回到班级结合过去自己参与疏散活动的实际情况，好好反思总结。

十、事先准备 1、开好演练预备会议。11月7日召开全体教职工会议，学习演练方案，明确各自岗位及其职责，确保演练准备工作到位。11月7日下午，班主任组织学生学习消防安全知识、消防疏散演练路线、顺序和纪律要求。11月8日上午，召开相关负责人员会议，进一步明确责任，强调要求。

2、参与演练学生统一穿校服，备好毛巾。

3、横幅:三河学校119消防日紧急疏散演练活动

4、烟雾弹2-3粒、警戒带2捆

3.小学消防疏散大演练活动方案 篇三

为了提高班组在火灾发生后的应急处置能力，做到处理突发事件时领导有力、组织合理、行动迅速，最大限度的减少员工生命和财产损失，特制定本应急救援方案。

二、演练时间：

20__年10月23日15：00-17：00

三、演练地点：

本次演练地点安排在__金矿项目部办公区旁的空地上。

四、应急准备

略

五、参演单位

中国__集团有限公司(施工方)：__

包头市鹿尚德建筑劳务有限责任公司(劳务单位)：__

河南昱坤建筑劳务有限公司(劳务单位)：__

包头市诚信达监理咨询有限责任公司(监理公司)：__

六、应急演练组织机构及职责

(一)成立一个应急演练指挥部

总指挥：__

成员：__

总指挥职责：负责宣布演练的开启、关闭及评价。

副总指挥职责：负责演练的整体协调和观察演练的有效性。

成员职责：全力配合现场指挥的工作。

(二)应急演练指挥部下设二个应急小组

1、通讯组

组长：__

成员：__

职责：确保与指挥部通讯畅通，根据应急指挥部的指令进行信息的发布和上报。

2、救援组

组长：__

组员：__

职责：有序、安全的进行人员救援、消防灭火。

七、应急演练实施步骤

本次应急演练在一个场景内实施

1、演练人员集结到位。

2、演练指挥员宣贯应急演练方案，并做演练要求和注意事项及角色分配。

3、施工人员、监理单位全部到位。

4、演练指挥员刘欢向项目经理__报告：准备完成，是否按计划进行应急救援演练。项目经理__回答：开始演练。

5、演练场景：由讲解：“演练的目的”和“灭火演练流程”;“火灾发生的原因”、“可燃物的种类”“灭火方法”、“灭火原则”、“如何组织灭火”、“当火险失控如何逃生和自救”、“灭火器的操作方法”。

点燃可燃物，孙柯柯按灭火器操作方法，对灭火演练人员，进行灭火演示。参演人员撤离到火堆迎风面上方区域，宣布灭火演习开始。

刘欢和孙柯柯模拟发现现场施工区域着火了，高喊着火了;听到火险时，跑步到预定区域着火点;立即使用配备的灭火器进行灭火;并迅速查看着火点原因和火势判断，立即向项目部经理__汇报：

1)因堆放的防腐材料着火了;

2)火灾正处在萌芽状态，火势燃烧范围不大;

3)现场使用配备的灭火器，已经将着火点的火险扑灭”

4.小学消防疏散大演练活动方案 篇四

为切实做好防灾减灾工作、预防重大突发事件和其他自然灾害事件的发生，最大限度的将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限，同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对力，特拟定我校防灾减灾消防安全疏散演练方案。

一、活动时间 XXXX年X月X日

二、指导思想

让学生掌握防灾减灾的基本技能和自救互救的应急知识。在紧急情况突发时能做到科学自救、有序撤离，有效应对突发事件。

三、成立防灾减灾消防安全疏散演练领导小组 组 长：XXXX 副组长：XXXXX 组 员：各班班主任及各科任教师。

四、演练内容

警报声响假设地震来临，教学楼晃动剧烈，班主任老师组织学生就近迅速躲藏到课桌椅等坚固物品三角安全区内，两只手臂在胸前重叠,面朝下,蹲在地上,闭目,用鼻呼吸,鼻梁上方放在臂上,降低重心,保护要害，此过程为一分钟；紧接着，各班上课教师迅速组织学生有秩序的从教室撤离到篮球场

五、具体人员安排

1、教学楼→篮球场（防震演练）

南边三楼楼梯口由XXXX老师负责，三楼至二楼转弯处由XXXX老师负责；北边三楼楼梯口由XXXX老师负责，三楼至二楼转弯处由XXX老师负责。

南边二楼楼梯口由XX老师负责，二楼至一楼转弯处由XX老师负责；北边二楼楼梯口由XX老师负责，二楼至一楼转弯处由XX老师负责。

南边一楼楼口由XX老师负责，北边一楼楼口由XX老师负责，教学楼前南边石阶到篮球场由XX老师负责，教学楼前北边石阶到篮球场由XX老师负责。五（3）班撤离由XX老师负责，石桥处由XX老师负责，石桥到篮球场由赵路燕老师负责。

2、男女生宿舍楼→田径场（消防逃生演练）女生宿舍楼：西边二楼楼梯口由XX老师负责，二楼至一楼转弯处由XX老师负责；东边二楼楼梯口由XX老师负责，二楼至一楼转弯处由XX老师负责。路线向西边行政楼前通过第一座小桥到足球场集中。总体由XX老师负责。

男生宿舍楼：二楼楼梯口由XX老师负责，二楼至一楼转弯处由XX老师负责。路线向东边小桥通过学校门前到足球场集中。总体由XX老师负责。

3、消防演练——足球场（灭火演练）：讲解灭火器的使用方法，并使用灭火器灭火（XXX、XXXX等)。

各班主任负责组织本班学生按时参加演练。XXXX老师全权负责组织本次演练活动（含鸣哨、计时、记录等）。XX老师负责广播警报播放，XX老师摄影照相。

六、防灾减灾疏散演练注意事项

1、全体教师对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知，如有疑问应向演练负责小组主要领导询问。

2、防灾减灾疏散开始前10分钟参演教师应到达指定位置（班级）。

3、全体参演教师应对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指挥，切忌互相拥挤、踩踏，切实担起演练时应承担的职责。

4、疏散过程中全体学生下楼时均按指定路线，每班以一行队列下楼，不得抢道、占道。为保证演练过程中的秩序，各班可在班会时按本班实际情况排定本班疏散时人员撤离先后顺序，并指定相关班干部负责监督和指挥。

5、防灾减灾疏散出楼后所有学生应立即到指定地点集合，班主任必须到操场清点本班人数，如有人数不齐的班主任应迅速寻找，并报演练指挥小组。演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒学生今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

七、及时总结，提高防震减灾能力

学生集合完毕后，请学校领导小结，并对全体师生进行防灾减灾知识培训。整个演练要求计时以便今后演练时参考。通过此防灾减灾演练，全体师生及时地了解了灾难发生时的应急避难知识，掌握了初步应对灾难发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高学生的反应力。并将此类安全教育活动作为全校教学活动的重要组成部分。

5.小学防震疏散和消防演练活动总结 篇五

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

5月12日下午，校园内警报响起，防震逃生演练活动开始。在场教师指

导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到2分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。活动收到了预期的效果，提高了全体师生的安全意识、自救意识，让学生熟知防震避险的方法。演练活动取得了预期的效果，今后应切实而有效地开展。

利发盛镇中心小学校

6.小学消防疏散大演练活动方案 篇六

一、演练主题：

教学楼消防应急疏散演练

二、演练目的意义：

为加强我校的消防应急疏散演练工作，提高教师员工对突发火灾事故的快速反应能力及处置能力，严格执行消防工作“安全第一，预防为主”的原则，充分调动每名工作人员的工作积极性，主动参与消防工作。发生紧急情况时，每个员工都能处事不惊，有条不紊地开展报警、灭火和疏散等工作，各负其责，各尽其职，最大限度地控制火灾，疏散人员，全力保障师生及财产安全。

三、演练时间：2017 年 12 月 20 日

四、演练地点：小学部教学楼

五、参与演练人员：小学部全体师生

六、组织机构及人员分工：

1、组织结构：

消防应急疏散演练指挥部： 总 指 挥：周 闪

副总指挥：安春乐 王长海 孙子邦 成 员：范艳苓 全体班主任

2、人员分工：（1）组织协调组 负责人：安春乐 成员：谷境

职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

（2）宣传报道组 负责人：孙子邦

成员：董策、冯金珠、仝向宇

职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。（3）疏散引导组 负责人：赵婷

成员：卢盼 全体班主任

职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

（4）抢险救护组 负责人：王长海 成员：李国强、徐斌

职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

（5）后勤保障组 负责人：范艳苓 成员：全体生活老师

职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

（6）灭火行动组

负责人：安春乐

成员：全校教师

职责：负责扑灭初起火源，灭火行动组：根据火场情况，熟练应用各类灭火器材和工具，正确实施灭火工作。最大限度保护校产安全。

七、演练准备工作：

1、演练前宣传教育

根据演练的主题，在演练前依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体，通过专题会议、班、校会等多种途径和方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。有针对性的组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。

2、演练前师生身体问询检查

对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

3、其他准备工作

（1）加强协调宣传工作。演练前应向教育主管部门报告。根据不同演练主题，教育部门、中小学要加强与公安、交管、地震、消防等部门的沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。学校可视情况通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。

（2）印制演练相关文件。包括演练方案、演练人员手册、演练脚本等；酌情配备需要的装备器材，如：手电、应急灯、口哨、对讲机、手持扩音器、灭火器材等。

（3）张贴疏散线路图和指示标志。在每个教室、宿舍、办公室内或门后张贴应急疏散示意图，在教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼等场所疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和到达避险场的指示标识，避险场所应设置标有文字说明的指示标识、平面图和疏散示意图。指示标识、平面图和疏散示意图应当清晰完整、简洁规范、美观大方。

（4）准备演练器材。演练前后勤保障组要提出演练经费申请计划，根据需要购置或准备演练所需的烟雾发生器、警报器、场地标志等物品。

八、灭火战斗力量形成流程（灭火救援基本处置程序）

1、灭火第一战斗力量形成：

（1）任何人员发现火灾应立即报警并呼喊附近员工参与灭火救援；

（2）火灾现场或附近区域的工作人员，应立即赶往失火地点，自发组成志愿消防队即“灭火救援第一战斗力”，哪里发生火灾，就在哪里形成第一战斗力量，开展初期火灾的报警、扑救和人员疏散。具体任务要求是：①距起火点近的值班教师（通宵值班教师或其他职工）负责利用灭火器和室内消火栓进行灭火；②距电话或火灾报警点近的员工向单位消防值班室（或消防控制中心）和公安机关消防部门报警；③距安全通道或出口近的员工负责引导疏散人员。

2、灭火第二战斗力量形成：

（1）消防控制中心（或消防值班室）在接到报警后，立即按照《消防控制室管理及应急程序》处置，在确认火警后，立即通知本单位专兼职消防队员向起火部位集结开展灭火和救援工作，并拨打“119”电话报警，同时报告单位值班领导。

（2）本单位专兼职消防队员接到火警通知后，应迅速向火场集结，到场后接应义务消防队进行灭火救援。第二战斗力量应听从消防应急指挥部的统一指挥，按照灭火、通讯、疏散、救护等各个功能小组分工，积极开展灭火救援和人员疏散行动，第一战斗力量应协助第二战斗力量工作。

3、灭火第三战斗力量形成：

公安消防队到达现场后形成“灭火救援第三战斗力”。第二战斗力量应协助第三战斗力量工作。

九、演练灭火程序

演练总指挥下达“假设重点部位发生初起火灾”的紧急信息后，演练工作按照下列程序实施：

1、重点部位的员工应按照单位灭火和应急疏散预案确定的分工要求，迅速形成第一战斗力，开展灭火救援行动并做到三个同时：（1）灭火：距起火点近的员工立即取用身边的灭火器迅速跑向假设起火部位，摆好灭火姿势，做好灭火准备；距室内消火栓近的员工迅速接好水带、水枪，并铺开水带跑向起火部位，对准假设起火点，摆好姿势，做好灭火准备。

（2）疏散：距安全出口近的员工立即跑向附近的疏散出口处，做出手势，呼叫、引导现场人员通过最近的疏散通道、安全出口疏散。（3）报警：距电话或火灾报警点近的员工迅速跑向附近的报警按钮、电话处，及时向“119”和消防控制室或值班室报警。

2、消防控制室或值班室值班人员确认火灾报警信息后，迅速启动灭火和应急疏散预案确定的包括呼叫专兼职消防队员的处置程序，并向“119”报警。

3、各值班教师接警后，能够迅速向失火地点集结，并按照灭火和应急疏散预案确定的分工要求，形成第二战斗力，开展灭火救援工作：

（1）灭火行动组。立即跑向假设起火部位现场增援灭火。到达现场后，就近启用室内消火栓，接好水带、水枪和铺好水带后，对准假设起火点，摆好姿势，做好灭火准备。

（2）疏散引导组。按照分工分别跑向其它楼层的安全出口和疏散通道处，做出手势，呼叫、引导室内人员紧急疏散。

（3）通讯联络组。了解火场的信息，上传下达，保证通讯顺畅有序。

4、通过现场演练，达到下列要求：当单位消防安全责任人或管理人下达假设部位发生初起火灾的紧急指令后，第一战斗力量应在30秒内圆满完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初起火灾、报警、引导人员疏散的任务；第二战斗力量接到消防控制室或值班室发出的指令后，应在2分钟内圆满完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初起火灾、报警、引导人员疏散的任务。

十、演练疏散路线

1、经侧楼梯下楼的班级：五五班、六七班、五一班、五二班、三一班、三二班；

2、经中间东楼梯下楼的班级：六六班、六五班、五四班、五三班、三三班、三四班、四五班、四六班；

3、经中间西楼梯下楼的班级：六三班、**班、六一班、六二班、四三班、四四班、四一班、四二班、三五班、二五班；

4、教学楼一层的班级：一一班、一三班、一四班、一五班经侧楼梯到后院；二一班、二二班、二三班、二四班经中楼梯西到后院。

十一、演练流程

1.火灾发生后，进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。

2.在教室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。

3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。

组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。

5.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。

6.总指挥宣布演练结束。

十二、保障措施

1、上课教师要引导带领学生疏散；身体有异样的学生可不参加演练；

2、当天值班的教师第一时间到岗，指挥本区域各班疏散；

3、教育处负责检查各班演练秩序；

十三、善后处置和信息报告

1、各班因身体不适未能参加演练的学生，及时撤离危险区域。

2、报告撤离疏散情况，各班主任清点完本班人数后及时向总指挥报告。

十四、演练总结阶段

1、总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。

2、结合演练的主题和目的，适当开展相应的安全教育。

3、对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

4、对演练进行总结评估，各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。

5、将演练文字及视频资料进行整理、保存并交学团安全处。

6、演练结束。

附：演练中发现的问题及整改措施：

1、一年级学生动作太慢，造成后面班下来时拥堵；下次调整一年级各班从教室出来到教学楼后院，经后门到操场一楼跑操位置集合。

2、从侧楼梯下楼的六个班经后院至后门到操场二层跑操位置集合。

3、各楼层值班的教师要时刻提醒学生疏散秩序，小心摔倒等。

7.小学消防疏散大演练活动方案 篇七

安全演练活动方案

一、应急演练的指导思想：

为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防震应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。

二、应急演练目的和要求：

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。

三、演练安排：

1、内容：防震紧急疏散演练及安全常识讲座

2、对象：全体师生

3、时间：2015年9月1日上午第四节课

四、演练准备：

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。（8月31日在全体教职工例会上宣读该演练方案）

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

五、演练要求：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各相关人员要高度重视，严密组织，认真对待，各司其职，避免危险情况的发生。

六、组织机构： 总 指 挥：李有成

副总指挥：王兆喜

现场指挥：张喜元

成员：各班班主任及任课老师

七、人员安排

1、发号员：张喜元

2、医务及安全保卫小组：姚福军、王德章（三河村卫生所医生）

3、宣传（摄像）小组：张喜元（操场）

4、计时员：杨福萍

5、负责各教室门口疏散人员：各班班主任

7、其他教职工全部到达现场见机协助工作。

八、各班的具体撤离顺序、路线及集合地点安排： 地震疏散地点：各年级迅速撤至教室前面空旷地带；

九、应急演练程序：

1、上午第四节课，班主任跟班上课。其余各相关人员立即就位，做好安全演练的准备。2、15分钟后，总指挥（李有成）发出“地震警报”信号

3、上课教师（各班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为30秒。4、30秒后，总指挥（李有成）发出“地震已过，现在撤离教室”的命令，进入紧急疏散演练环节。计时员马俊华开始计时（1分钟）。

5、教师迅速指挥全班学生有秩序迅速出门，按规定路线带领学生到操场指定的地点集合。班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。

6、学校领导总结讲话。

7、少先队大队辅导员讲话，对师生进行地震逃生安全常识教育和法制教育。

十、演练结束后：

各相关人员要及时总结经验，不断提高师生应急避险演练的效果，提高师生的安全意识和逃生能力。

黄羊镇三河小学 2015年8月25日

三河小学2015年秋学期 防震紧急疏散安全演练活动方案

8.消防疏散演练方案 篇八

一、演练目的

为了贯彻落实县教体局安全教育工作会议精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力，预防事故发生后，迅速、有序、有效地展开应急行动，一学部特制定本次消防紧急疏散演练预案。

二、组织机构

1、领导小组 总指挥：封春丽 副指挥：王仁之

成 员：金志砥 赵红斌 于景献

2、教室室内指导组

成 员：一学部三个年级各班班主任 职 责：

(l)演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。(2)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏导组：封春丽 吕晓峰 于景献 张莹 万金朵 石晶 王君睿 孙玉轲

职责：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。当学生全部撤离完之后，分组对每个教室仔细地搜查一遍，确认没有人员后向演习组长报告。

4、操场秩序指挥组：庞晓

5、医疗保障组：李霞

三、演练安排

l、内容：教学楼消防紧急疏散演练

2、对象：一学部全体师生

3、时间：2018年3月26日上午第二节下课

四、演练准备

1、使全体参与消防紧急疏散演练的教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

五、演练要求

1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、听到演练信息发出后后，班主任教师必须立即终止讲课，就地指挥教室里的学生做好安全防护，并迅速出教室并有秩序地撤离至小广场。

3、在演练过程中要注意途中安全，防止拥挤，快速并有序完成逃生任务。

4、负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，五里桥初中一学部学生消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、紧急疏散演练过程 第一步：教室疏散演练

（1）广播发出逃生指令，学生立即弯腰带厚书本护头做好撤离准备，同时广播播放一些舒缓心里紧张的声音，给学生以心理疏导。如“请大家注意，现在学校发生火灾，我们正在组织疏散，大家千万不要惊慌，请班主任组织本班同学以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，到小广场汇合。”（播两遍）

（2）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生保持安全姿势。

（3）演练疏散路线：2.1、3.1、3.2西楼梯；2.2、2.3、3.3、3.4中楼梯；2.4、2.5、3.5、3.6东楼梯，一二年级从一三楼同时撤离。（4）演练安全地点：五里桥初中小广场。

3、演练结束后总指挥进行活动小结：

封春丽主任作本次安全防灾逃生演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。警报解除，学部师生有秩序撤回教室、办公室。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人 一楼负责人：封春丽 东面楼梯缓步台：王君睿 中楼梯缓步台：张莹 西楼梯缓步台：万金朵 二楼负责人：于景献 东面楼梯缓步台：石晶 中楼梯缓步台：郭银霞 西楼梯缓步台：孙玉珂 三楼负责人：吕晓峰 小广场：王仁之 庞晓

9.学校消防疏散演练方案 篇九

一、活动背景：

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、活动目的：

进入冬季以后天气干燥是出现安全隐患的多发季节。为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学习有关安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、组织与指挥:

学校成立消防安全演练指挥领导小组

消防演练组织机构

总指挥：XXX

副总指挥：XXX

协调组：XXX

救护组：XXX

宣传组：XXX

后勤组：XXX

四、演练时间：

2021.12.13（星期一

9:30以铃声为准）

五、演练流程：

假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

1．演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

（注：班主任安排学生顺序同学生一起迅速撤离；其他任课教师听到警报声，到达指定位置

2．广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

3．广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按学校工作人员指挥的位置列队。

4．各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。

5．消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点操场)

6．各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班主任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。如有受伤，卫生医疗小组紧急救护。

7．校长宣布演练结束，进行演练活动。

8．各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

七、注意事项：

1、所有教师在紧急情况发生时，要第一时间到达自己的岗位（班主任进班、其他教师到达各自负责的地点）。

2、班主任要根据本班情况提前安排好学生撤离教室的路线，教室后门处不得安排学生座位，以保证学生撤离时道路畅通；撤离时，班主任要组织好本班学生，根据险情，实施有效的自救自护方法，按照规定路线有序撤离。

3、各地点负责教师要确保自己所负责的地点畅通无阻，组织、提醒学生有序撤离，万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

4、各楼层负责东侧和西侧的教师，待全体学生撤离后，自所在地点向中厅逐班搜寻，确保教室内学生全部撤离，由中厅楼梯撤离到大操场。

5、其他地点的负责教师，待全体学生撤离后，就近撤离到安全地点。

10.小学消防疏散大演练活动方案 篇十

时间： 2011 年9月14日（星期三）上午8:30。

起因：突发火灾需要紧急疏散。

师生位置：在本班教室。

疏散安排：

1、发出紧急疏散警报负责人：许文渊

2、指挥疏散与时间计算：王晓东

3、操场队伍集合由敏玲、友良、三妹负责、各班队伍集合由班主任负责。摄影：林素贞、姚丽心

A、疏散线路说明：

1、一年(1)班、一年(2)班、二（1）、二（2）由教室前台阶入口进入操场。

2、四（1）班六（1）班由东楼梯口下经二年级教室前外通道进入操场。

3、三三（1）由西楼梯口下经一年级教室外通道进入操场。

4、五（2）由东楼梯口下经二年级教室前外通道进入操场。

5、五（1）由西楼梯口下经一年级教室外通道进入操场。

B、疏散要求与注意事项：做到有序、安全、快速

（1）、听到学校发出的警报声（三声短铃）后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不

能再收拾物品。疏散时用湿毛巾或手帕捂住口鼻。

（2）、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，后面同学不能

推、挤前面同学，以免发生拥挤践踏事故。

（3）、疏散时每个班由班主任负责组织，班主任在后面跟，保持两路队形快速有序组织

疏散，到达指定地点后班主任清点人数。

（4）、集合完毕、校长小结。

（5）、疏散集合地点：按指定位置在运动场集中（按做操位置列队）。

C、疏散方法：班主任迅速组织学生疏散，前面三排在教室前门出，后面四排后门出，成两路队伍按指定的线路把学生带到安全地带（运动场）。教学楼东楼梯口：一楼：曾小莉二楼： 姚庆礼

教学楼西楼梯口：一楼：陈天笞二楼： 陈阿玉