“多彩寒假、快乐成长”活动总结

“多彩寒假、快乐成长”活动总结（9篇）

1.“多彩寒假、快乐成长”活动总结 篇一

[多彩校园 快乐成长演讲稿] 多彩校园 快乐成长演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家，上午好！

今天是杨村一中体育节闭幕暨艺术节开幕的日子，多彩校园 快乐成长演讲稿。

历时数月的体育节，让我们又一次见证了一中人的成长和拼搏，见证了一中精神的闪耀与升华。体育节期间，到处可以看到同学们刻苦练习的身影：院区里跳绳、踢毽练得兴致勃勃；体育馆里乒乓球、羽毛球打得如流星飞舞；操场上足球、篮球更是争得热火朝天，园都充满了青春活力，演讲稿《多彩校园 快乐成长演讲稿》。

综合运动会更是为体育节活动锦上添花，与以往相比，此次运动会有所创新，开幕式的精彩表演，趣味丰富的集体游戏，以及和传统竞技项目的有机融合，加之老师们的精彩表演让大家耳目一新，看台上，同学们热情高涨，赛场上奋勇拼搏，整个活动精彩不断，高潮迭起。“春种秋收，团结协作”等集体项目充分体现了团结合作的巨大力量，增强了班级凝聚力。

此次运动会的成功举办离不开全体工作人员的共同努力和全体同学的协作支持，在此，请允许我代表全体同学向默默付出的运动会工作人员献上最崇高的敬意：你们辛苦了！

晨曦崭露，我们满怀期待：旭日东升，我们迈开步伐：骄阳似火，我们奋勇拼搏：彩霞满天，我们必将收获成功。

体育节已落下帷幕，然而快乐仍在传递。在以后的日子里，我们还会有双人跳绳，定点投篮等活动，等待同学们的积极参与。

而杨村一中艺术节将在同学们的期盼与憧憬中到来，体育节闭幕暨艺术节开幕仪式将于今天下午在体育馆举行。希望在本次艺术节中有更多的同学参与进来，让杨村一中这一拥有悠久历史和丰富文化底蕴的校园注入不一样的生机，展现不一样的青春风采。

最后，我希望同学们努力发扬不怕吃苦、勇于拼搏的杨中精神，彰显我一中学子积极乐观、向上的精神风貌。

我的发言到此结束，谢谢大家。

高二八班

2012年11月12日 《多彩校园快乐成长演讲稿》

2.“多彩寒假、快乐成长”活动总结 篇二

一、利用平时的仿写句式作业, 激发学生创作的兴趣, 使之从中体验到成功的乐趣, 从而愿写乐写

仿写句式作业比起整篇作文来, 难度要小得多, 所有孩子只要认真思考后都有可能写出比较精彩的句子。我在讲评此类作业时是毫不吝惜时间的。我会尽可能在班上诵读所有孩子的经典箴言, 让他们都能有成功的快乐感受, 下次作业时, 他们一定会带来更多的惊喜和精彩。比如我曾经给学生出过一道仿写题, 题目是这样的“仿照例句写一句话, 表达你的理想或表现你的现状。例句为‘我是一只小鸟, 飞来飞去, 忙碌不止, 去啄食我的小虫, 去寻找我的未来’”。崔振说:“我是一只蝴蝶, 翩翩起舞, 自由自在, 去播撒美丽的色彩, 去寻找我的世外桃源。”马晗叶说:“我是一匹良驹, 仰天长嘶, 奋蹄原野, 去驰骋我的疆场, 去书写我的辉煌。”张丽说:“我是一只海龟, 游来游去, 永无休止, 去体味我的平凡, 去享受我的自由。”崔晓辉说:“我是一条江河, 蜿蜒曲折, 川流不息, 去蓄积我的能量, 去寻找我的大海。”付群辉说:“我是一朵白云, 飘来飘去, 永不停歇, 去遮挡炎热的日光, 去播撒爱的甘霖。”邵振东说:“我是一头小鹿, 跑来跑去, 欢乐不已, 去啃食我的嫩叶, 去寻找我的草原。”李静说:“我是一段旋律, 跳来跳去, 叮咚不已, 去谱写我的人生, 去寻找我的幸福。”王振华说:“我是一条鲤鱼, 跳跃龙门, 坚持不懈, 去吞噬我的鱼虾, 去寻找我的天堂。”杨涛说:“我是一只小狼, 目光坚定, 奋起直追, 去锁定我的猎物, 去掌握我的人生。”白宗威说:“我是一只蜗牛, 奋力前进, 永不言弃, 爬出属于自己的路, 奔向自己的金字塔顶。”齐鑫说:“我是一只雄鹰, 鹏程万里, 冲击长空, 去追寻我的梦想, 去拼搏我的未来。”邵亚军说:“我是那只鲲鹏, 振翅高飞, 遮天蔽日, 去飞向我的南溟, 去寻找我的未来”……孩子们用精彩生动的语言诠释着自己的理想和个性, 真可谓字字珠玑, 令人钦佩!

二、在写作实践中进行学法迁移, 培养和提高学生正确、熟练、有效地运用语文的能力

可以尝试让学生对经典作品进行鉴赏、续写、仿写, 或鼓励学生尝试文言文创作, 在写作实践中进行学法迁移, 培养和提高学生正确、熟练、有效地运用语文的能力。比如学习完李乐薇的《我的空中楼阁》以后, 我又请学生课外阅读了《语文读本》中梁实秋先生的《雅舍》、余光中先生的《沙田山居》、杨振声先生的《书房的窗子》, 德国作家黑赛的《红房子》几篇经典之作, 然后布置选做作业:1.任选其中一篇文章, 任选一个角度写一篇鉴赏文, 2.仿写练习:自己的小屋。这次作业批改完之后, 我们又上了一节作业欣赏课, 把本次作业中的优秀作品读给大家听, 一起分享写作成功的喜悦。效果也不错。

在学完古代戏剧鉴赏单元后, 我请学生从《长亭送别》《哀江南》两篇经典篇目中任选一首自己喜欢的曲辞, 将它改写成现代诗歌或散文, 学完蒲松龄的文言短篇小说《促织》后, 我请学生尝试着将它改写成戏剧作品, 都收到了较好的效果。学生们写出了很多精彩的片段, 我将其中的优秀之作拿出来和全班同学一起分享, 孩子们颇受鼓舞。

学完两个单元的戏剧作品后, 马成虎同学还以我校中学生运动会为背景, 尝试着运用剧本的形式创作了一部独幕剧, 台词写得很精彩, 舞台说明、人物对白都像模像样, 人物心理也刻画得细腻而生动。

另外, 向东同学用文言文创作的《追风之志》一文也格外引人注目。经过几次修改后, 这篇文章中的文言句式很规范, 语言简洁生动, 也很有表现力, 我将此文推荐到我校的校园网上, 得到了广大师生的一致好评。

三、在学科之间搭建沟通的桥梁, 拓展语文学习的范围

比如在欣赏《语文读本》中张若虚的《春江花月夜》一诗时, 我在语文阅读课上先请学生自读诗歌, 借助文下注释扫清字词障碍, 接着请学生以自己喜欢的方式诵读此诗, 在诵读中展开联想和想象, 在头脑中再现诗中的意境。接着请学生欣赏名曲《春江花月夜》, 自由谈谈对乐曲的理解。然后, 我请学生在音乐声中再次激情诵读诗歌《春江花月夜》, 在诵读中用心感受音乐的美和诗歌的美, 在音乐和诗歌之海中徜徉、遨游。最后请学生写一篇诗歌鉴赏文。这样一来, 学生们写出了异彩纷呈的鉴赏文章, 带给我许多意想不到的惊喜。

3.心怀感恩,快乐成长活动总结 篇三

中华民族自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题，小到个人，大至整个社会，拥有一颗感恩之心是为人的起码准则。在多元文化发展的今天，让孩子们学会感恩，有一颗感恩的心，是小学情感道德教育的一个重点，为弘扬传统美德教育，深化学校德育工作，提高新尚小学整体的思想道德修养，突出德育特色，我校在十一月份开展了以“感恩”为主题的教育活动。

本次感恩活动的开展主要从宣传思想开始，内容涉及感谢老师，感谢他人，感谢社会……从周一例行的国旗下讲话的亲情故事感人至深，到每班举行的主题班会、、班级文化布置、利用校园广播站播放感恩歌曲等等活动都使学校透漏出浓重的感恩气息。懂得感恩，从身边的小事做起，我们给全校学生布置了一份特别的《爱心家庭作业》，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多学生的家长留下了激动的泪水。

学校通过开展系列感恩主题教育，让学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，懂得社会进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强了自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。

“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”是社会各界共同关注的永恒主题。心怀感恩，我们的人生必将投射出更加灿烂的光环。

白桥镇新尚小学

4.“多彩寒假、快乐成长”活动总结 篇四

一、加强组织、注重落实，为活动顺利开展提供保障，打好基础。

我校对开展此项活动高度重视，按照门源县教育局《关于印发开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动实施方案的通知》的要求和安排部署，党支部书记、校长魏廷玉及时组织召开校委会，进行研究布置，成立了以校长为组长的“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动领导小组，并专门抽调人员成立了主题教育实践活动办公室。制定并下发了门源县第二小学，门源县特殊教育学校《“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动实施方案》。

“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动开展的深入不深入，在于宣传工作做得到位不到位。从活动开展伊始，为积极创造良好的舆论氛围，我校首先从中层领导入手，积极学习了《“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动实施方案》和县教育主管部门相关文件精神，对此次活动重要性进行了深入的学习宣传，做到了“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动从中层领导入心入脑；其次，为进一步推进此项活动的深入开展，于3月11日组织全体教师召开了“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动动员大会。党支部书记、学校校长魏廷玉做了动员讲话，动员全体教师积极参与,让全体教师领会精神实质，明确目标与任务，为全校开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动做好了准备。同时结合学校实际对我校开展“快乐学习、幸福成长”主题教育

实践活动进行了全面动员和部署，做到计划周密，安排得当，务求实效，从而为我校开展更好地开展此项活动提供了保障。

活动期间，学校通过校园广播、班（队）会、《火炬报》等形式，加强了宣传活动的再深入，再推进，使“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动知晓率不断提高，从而为此次活动的顺利开展打下了舆论基础。

二、重实效、促推进，为“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动创特色。

1.深入开展“我能行”主题教育实践活动。为了树立学生的自信心，培养学生良好的思想道德和健康人格，204月，我校以“我能行”为主题开展了主题中队会、观看相关教育视频、讲座、讲故事比赛等一系列的主题教育实践活动。

4月18日各中队举行的“我能行”讲故事比赛进行得有声有色，队员们从一个个真实感人的故事中深受教育。

4月19日各班开展了“我能行”主题班会。同学们在班会上自信地发言。大声的呼唤，孩子们在轻松欢乐中认识自己、欣赏自己、增强勇敢与信心，进而培养好品格。通过本次活动，培养了学生的勇敢精神，坚强的意志，勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。

同时，每位老师在自己的课堂教学中也渗透了“我能行”的主旨思想。在平时的教学中，教师注重对学生的鼓励，让不同性格的学生都能增强自信心。当学生遇到困难时，教师用“你行，你一定行！”的心理暗示，逐渐转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。 教师们注意充分发挥学生的自主性，并经常采用小组合作学习的方式，在小组合作学习中根据学生自己的学习意愿和他们的实际情况，给每一个学生作明确分工，让每一个学生都能尽情发挥自己的特长。在合作学习时，每个人都有发言的机会，同时小组内先进行评价，然后全

班再进行评价。教师精心营造互相鼓励、自我激励的氛围，让学生们在潜移默化中渐渐树立自信，让学生感受到“我能行！”“我真棒！”“我能解决这么多问题呀！”等的自我体验。

此次活动以体验教育为基本途径，为每一个学生提供了展示自己的舞台，使每一位学生都能在展示自己中体会成功和快乐，为学生养成“我能行”的品质打下了基础。全校师生期待着这一系列活动能持久而有效地开展下去。

三、开展“快乐学习、幸福成长”、“规范在我心中”主题教育实践活动。

为促进学校发展、教师成长、学生进步，使学生感受到学习的快乐，教师感受到育人的自豪，家长感受到孩子成长的喜悦，为学生的终身发展打下坚实的基础，使学生做一名遵纪守法、文明规范、健康成长、快乐幸福的阳光少年。根据县教育局文件精神，结合我校《“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动实施方案》和《学生行为规范养成教育实施方案》，我校于4月中旬利用一周时间在各班开展了“快乐学习、幸福成长”和“规范在我心中”主题教育实践活动。活动中，各班围绕“幸福、快乐、文明、规范”主题与学生进行了畅谈和交流。低年级学生与教师分享在家庭和学校生活中的幸福故事；在校学习生活中的成长喜悦与成功体验等，有用自己的歌声表达争做一名好学生好孩子的心声；高年级的同学更多的探讨在小学学习生活中的乐趣，感受老师和同学关怀，享受幸福成长，同时还利用诗歌、小品等形式倡导大家争做生活中的文明人等。作为即将毕业的六年级学生都是回顾小学学习生活中的点点幸福故事，回顾了六年来老师对自己的谆谆教诲和无限关怀，表达了对老师的感恩之情等。这次活动，取得了很好的教育效果，达到了预期的目的。为了得到家长的支持和配合，动员家长也参与到这项活动中来，真正发挥家庭的育人功能，我校还为每位家长印发了《致家长的一封信》，由家长对照其中的内容监督指导孩子的行为学习习惯，帮助孩子养成良好的习惯。学校希望通过家校合作与家长达成共识，共

同为学生创造良好的学习生活环境，让学生能够在幸福、快乐、文明的环境中快乐成长。通过本次活动地开展，使全体教师深刻认识到开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动及良好行为习惯养成教育活动的重要意义，为学生今后更健康更快乐地发展打下了基础。

四、以课堂教学为突破口，提高教学技能。

课堂教学是教师开展教育教学工作的主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，本着“依托教研，广泛参与，提高水平”的原则，年9月中旬开展了新老教师结队帮扶研讨活动，首先新老教师签订了《新老教师结对帮扶责任书》，其次，我校组织了16名学科带头教师对青年教师（包括12名顶岗支教教师）开展了说课、听课、评课、议课等培训活动。学校领导和教导处与各年级组相关学科教师参加了此次培训活动。活动安排了以车雪琴、马桑杰洁、赵延英等教师为代表的优秀骨干教师给青年教师上示范课。培训过程中骨干教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，展示着自己独特的教学风格。与此同时，青年教师在学科带头人的带领下，开展了教学研讨活动。研讨中，青年教师发言踊跃，主动与授课教师交流自己的听课感受，并就自己在课堂教学实践中遇到的困惑听取了授课教师的指导意见，研讨气氛融洽，本次活动为教师提供了一个展示、学习、交流的平台。使教师在练兵活动中不断提升自身的教育教学水平，本次研讨培训活动，是老师们一次很好的实践、反思、提高的过程，他们通过备—讲---思---评等环节，使教师在练兵活动中不断提升自身的教育教学水平，尤其是加快了青年教师专业化成长的进程，为进一步改进课堂教学，提高新教师的教学水平打下了基础。同时也使青年教师们在实施教学中进一步明确了方向，拓宽了视野，在实际工作中体验到了教育教学工作的快乐，在解决困难的过程中树立了自信，对他们今后的专业发展起到了重要的作用，真正达到了快乐工作，共同成长的目的。

五、家校合作，走进学生。

人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，家庭教育对一个孩子的健康成长来说是非常重要的。近几年学校把加强家校合作放在教育工作的重要位置。为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐，11月8日下午，学校组织全体教师召开了1-6年级各班家长会。会上，班主任针对学生的出勤、学习、纪律、卫生、品德、行为习惯养成教育等方面的情况向家长做了具体的汇报。并围绕“如何让孩子健康快乐的成长”、“如何培养孩子的行为习惯”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等话题与家长进行了沟通和交流，整个家长会气氛融洽，教师和家长语言中肯，家长们在悉心倾听教师分析家庭教育重要性的同时，进行了认真的思考，就自己在家庭教育中的方法与老师进行了交流，提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见。家长们纷纷反映此次家长会没有了往

日的“批评会”、“形式会”，更多的是收获和感动，得到了家长的赞赏。 通过召开家长会，家长们认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，加强和老师之间的联系，积极配合和支持老师的工作，共同教育好学生。

六、勤总结，找不足，确保“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动落到实处。

通过主题教育实践活动，教师、学生、家长共同参与，发挥了学校、家庭、社会三位一体育人的整体功能，促进了学校发展、学生进步、教师成长，使学生感受到学习的快乐，教师感受到育人的自豪，家长感受到孩子成长的喜悦。 随着“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动不断深入开展，我们也清醒地看到我校的主题教育实践活动虽然取得了阶段性的成效，但也存在着一些问题和不足。一是教师的思想观念、教育理念还有一定的差距；二是部分教师

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5.“多彩寒假、快乐成长”活动总结 篇五

“红领巾心向党，快乐幸福共成长”“六一”系列活动总结

为隆重庆祝建党90周年，大力弘扬爱国主义精神，引导广大少先队员增进对党、对祖国、对家乡的热爱之情，遵照团县委、县教体局及县妇女儿童联合会文件精神，结合我校实际，开展了丰富多彩的庆“六一”活动。活动参与面广，形式多样，成效显著。现将活动总结如下。

一、认真组织开展好“红领巾心向党”六个一活动。

我校立足实际，充分利用并拓展资源，以学校或中队为单位，教会少先队员唱爱党歌曲（《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》《国歌》《中国少年先锋队队歌》等），了解中国共产党党史故事（“百团大战”、“ 牙山五壮士”、“南湖会议”等），观看红色影视剧（《小兵张嘎、《举起手来》、《开国大典》等》），参观革命纪念地（祭笠帽山烈士墓、假期游井冈山、参观毛主席故居等），了解党的新成就（城乡老人发放生活补贴、义务教育免除学费、城乡医保制度建立、神七飞天实现太空行走等），在教育和实践中，增强了广大少年儿童对党史的了解，灌输培养了少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

二、积极做好庆“六一”各项主题教育和比赛活动。

1、“六一”前夕，我校与县关工委密切配合，邀请县关工委一批老领导来到我校新校区，给孩子们讲述革命历史故事。因为老同志切身感受，讲起来事例生动，给孩子们上了一堂生动的革命教育课。

2、结合爱国主义读书活动，认真组织少先队员参加“历史的选择”讲故事、征文和童心向党大合唱等比赛活动。其中，讲故事比赛活动中，我

校五名选手参加县级比赛，获得了一等奖2名、二等奖2名、叁等奖1名的好成绩；征文活动正在进行中；大合唱比赛获全县一等奖的好成绩。

3、“六一”到来之际，加强对新队员的入队知识教育，充分发挥老队员的传帮带作用。2011年5月30日，我校400多名新队员在队旗下宣誓，戴上了鲜艳的红领巾，在昂扬的《中国少年先锋队队歌》旋律中，他们立下了为祖国勤奋读书的远大理想。

4、各中队以庆“六一”为主题，刊出了欢庆自己节日的黑板报，并在黑板报上展示了校歌歌词。每天中午上课前校园广播播放校歌，熏陶广大学生“实小以我为荣，我为实小争光”的思想情操。

5、齐心协力，共同组织开展好“诵读经典诗词，传唱儿童歌曲”第十九届校园文化艺术节。6月1日上午，在全体师生的共同努力下，艺术节拉开序幕，在吹拉弹唱的旋律中，各年级学生与台上互动，唱革命歌曲，诵中华经典诗词，孩子们度过了一个快乐而有意义的节日。

6、认真组织开展好班队及班队之间的手拉手互助活动。对于班级的生活困难学生，师生以一定的方式予以关注和帮助，特别是对于学困生，班队采用一对一互助，成立学习互助小组，个别帮扶引导等多种形式，激励学生学习的自信心，带动他们共同进步。

7、开展“做妈妈的好帮手”城乡清洁工程主题教育实践活动，引导少先队员主动帮助父母分担家务。通过“大手拉小手”带动家长一起做好小区的清洁和保洁工作，做环境保护的先行者。

三、认真开展“红领巾心向党”少年儿童庆祝建党90周年知识竞赛活动。

为使广大少年儿童深刻认识党的丰功伟绩和光荣传统，激励和引导少年儿童争当“四好少年”，结合学生实际，我校拟定组织高年段五年级近450名学生参加竞赛活动。竞赛中通过考学结合，以考促学，很大程度上提高了队员们对党史知识的了解，增进了朴素的爱国爱党情感。

四、安全教育常抓不懈。

安全教育是学校教育的重中之重，学校一直是常抓不懈。学校e充分利用全体教师会、校晨会、班队会、班晨会及个别教育引导、家校密切配合、假期致全体学生和家长的一封信等多种形式相结合，让孩子们知道生命的可贵。逐步增强广大学生的安全防范意识，提高孩子们的自护自救能力，力争做到防患于未然，让安全之花永远在校园开放。“六一”期间，除布置各中队开展一次“自护自救”安全教育主题队会，校晨会还在5月30日安排查楚云老师进行了专题小学生安全教育国旗下讲话，进一步提高了广大师生的安全意识。

6.社区开展寒假快乐营地开营活动 篇六

为了丰富青少年的寒假生活，民畅园社区举办了以“学四史展风采传承红色基因”为主题的“快乐营地”开营仪式。

本期快乐营地以“弘扬爱国主义精神，在青少年心中种下爱国的种子，引导他们永远感党恩、听党话、跟党走”为主题开展了一系列具有教育意义活动。活动中，社区工作人员为孩子门讲解了党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，将革命先辈们抗战的艰难和困苦更加深刻地铭记于孩子们的心中。然后，让孩子们自己了解到的爱国小故事。最后到了红色歌曲传唱环节，分组演唱《我和我的祖国》、《在希望的田野上》、《我爱北京天安门》、《我的中国心》等红色歌曲，大家随着音乐声情并茂地积极演唱，其他同学也被感染到，跟着曲调一起哼唱，整个活动期间都沉浸在感动和愉悦中。

社区青少年在参与活动中纷纷表示，以娱乐的方式来进行爱国教育，学习红色精神是一件十分有意义的事。作为青少年，我们在学习文化知识的同时，更应学习革命先辈们勇往直前、不畏艰难的优秀品质，树立正确的思想道德观念，争做“红色基因”的传承人！

民畅园居委会

2021年1月20日

7.寒假快乐的学生生活总结 篇七

今年寒假，我们没有回老家，我们第一次在郑州过春节，我也是第一次在郑州过寒假，我可高兴啦!

我和我的好朋友一起玩游戏，我们一起玩木偶游戏，可有意思啦!前天，我的舅舅给我送来很多花炮，开始我不敢放，因为我的哥哥就是玩炮把手炸住啦!还好，爸爸会放炮，爸爸一边教我怎么放，一边教我注意安全，很快我就学会啦!放炮很好玩的，特别是夜里放花炮，五颜六色的花炮很是迷人，我很喜欢，我很开心快乐。

今年的寒假有些不同，因为我们的新房子装修好了，我每天和爸爸妈妈一同去装扮我们的新家，虽然过程中有很多困难，但我还是克服了它，我心里十分自豪。

快要过年了，妹妹来到了我们家，我们一起去买年货，有鱼呀、虾呀、还有我和妹妹最爱吃的糖果。到了大年三十我们又一起去买了新衣服，我心里美滋滋的。

寒假里我还去了滑雪场、公园、世纪欢乐园，简直在欢乐的海洋中。

寒假我还可以和院里的小朋友一起无忧无虑的玩耍、欢闹。

8.“多彩寒假、快乐成长”活动总结 篇八

xx学校为丰富学生寒假生活，度过一个快乐又有意义的`假期，切实加强我校未成年人思想道德建设工作，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的良好氛围，我校在寒假期间开展“相约中国梦，实践共成长”主题活动。

活动内容有以下几个方面：办一期节日小报;做一件家务劳动;做一次志愿者;读一本好书;每天锻炼一个小时。

寒假期间，我们通过校讯通短信通知学生家长，与家长配合开展活动，辅导员老师走访部分学生，并在开学后各班班主任就活动开展情况进行调查。孩子们乐于帮父母做家务活，并在家长督促下阅读书籍，有规律的作息，坚持体育锻炼，并在春节后设计制作一期节日小报，可以说，孩子们度过了快乐又有意义的假期。但我们也了解到有部分学生作息不规律，体育锻炼没有坚持每天进行，有学生反映是天气原因，志愿者活动由于组织不到位也得不到很好的落实。

9.快乐的寒假小队活动作文 篇九

今天下午我参加了杨子晗的精英小队活动，做了小小交通员。

下午两点左右，大家按约定的时间陆续来到了人民路和中兴路交叉口。过了一会儿，交警赵童煜的.爸爸也到了，赵爸爸可是我们今天的教官。在我们上岗之前必须先接受培训。马上赵爸把我们小队分成三列，开始教我们直行和停车信号手势，还不停地给我们示范。很快聪明能干的我们把指挥动作学得很规范标准。哈哈，我们可以上岗了。

赵爸又叫来两位交警叔叔，分别一人带着一列小分队。哈哈，我们上岗了。先带我们到了非机动车道停线处。叔叔又教我们红灯怎样让非机动车停在安全线内，绿灯如何让他们通行。这时，红灯亮起，一个阿姨骑着自行车，看样子是想越线过去，我连忙上前一摇红旗，说：“阿姨，前面红灯，请您不要越线，请耐心等待一分钟!”阿姨笑了笑，停下自行车，退回到黄线内。

过了一会儿，赵爸过来了，询问我们“谁想去中间岗亭上指挥一下过往机动车。”话音未落，同桌徐逸宁马上举手。“我去，我去!”马上徐逸宁站在了马路中间的岗亭上，威风的指挥着。我看着猴急死了，好想也站在那上面感觉感觉。马上我也自告奋勇地跟赵爸举手，说了自己的想法。哈哈，我也站在了上面，感觉特棒，感觉很有面子。我认真负责地指挥着过往的车辆，井然有序。不过一会儿功夫，我就感觉手酸，脚发软。想想，交警叔叔们不管是刮风下雨都要天天坚持在上面站立，指挥交通真不容易。我们应该学习他们坚强负责的精神。因为是交警叔叔每天的坚守，保持了市区道路交通的畅通，保障了行人的安全。我以后应该更加自觉遵守交通规则，每个暑假寒假都来宣传交通法规，提高行人素质，让马路更畅通。