关于小学生感恩节作文

关于小学生感恩节作文（精选9篇）

1.关于小学生感恩节作文 篇一

一、当前中学生感恩意识缺失的现状

改革开放以来, 随着市场经济的深化发展, 我国社会日益开放, 由于受多元文化的冲击, 人们的价值取向也日益多元化。当代中学生作为多元社会生活中一个重要群体, 文化及人的价值取向的多元化必然会给中学生的思想道德观念产生消极影响, 其感恩意识的缺失就是一个很好的表征。

当前, 中学生感恩意识的缺失主要表现在以下几个方面:在家庭方面, 面对父母的哺育之恩, 孝心和赡养观念在一些中学生的心目中已大打折扣, 他们淡漠, 只知受惠, 不知感恩;在学校方面, 一些中学生对老师的教育、培养缺乏感激之情, 对学校工作人员的劳动成果漠视, “课桌文化”、“墙壁文化”、“厕所文化”等不雅文化的悄然兴起都是其感恩意识缺失的表现;在对待他人方面, 一些中学生以“我”为中心, 人情味淡薄, 不能与人为善, 只愿意享受别人带给自己的快乐, 却不愿意为别人的快乐而付出, 也就是所谓的“只知索取, 不知奉献”;在对待大自然方面, 一些中学生在享受大自然赐予的阳光和雨露的同时, 却在肆意破坏着朝夕相处的环境。总之, 中学生感恩意识的严重缺失, “忘恩”行为的不断发生已成为不容忽视的问题。

二、当前中学生感恩意识缺失的原因分析

中学生感恩意识的缺失及由此而引发的种种不良行为, 究其原因是多方面的, 不仅是学生本身的问题, 家庭、学校和社会也都负有不可推卸的责任。

(一) 由社会环境变迁所引发的不良影响

随着市场经济体制的建立和改革开放的深入, 社会变革不仅在经济上发生了巨大的变化, 而且对人们的思想观念、价值观念也造成不同程度的冲击, 使其呈现出多元性特点。中学生的思想正处于波动期, 而西方的享乐主义、个人主义及拜金主义思潮, 却又很容易影响中学生正确的人生观、世界观和价值观的形成, 导致一些中学生出现理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、团结协作观念较差等问题。同时, 周围的公共生活领域更为广阔, 其中一些不良现象对中学生起着无形侵染作用, 在悄无声息中使他们人格降低, 感恩意识丧失, 导致他们不懂得关心他人, 感激父母, 也不知道如何表达对父母、对他人对社会的感激之情。

(二) 家庭教育中感恩教育的不当

中学生感恩意识的缺失是不当的家庭教育使然。一方面, 许多父母补偿心理过重, 总是希望把自己未曾实现的理想完全寄托在孩子身上, 因而, 对孩子在学习上严格要求, 在生活上大包大揽。“只要学习好, 就是最大的回报”这种片面的教育方式使孩子形成了责任观念淡薄, 依赖思想、享乐思想严重, 将父母对自己做的一切视为天经地义的事情, 而根本不会对父母萌生任何感激之情。另一方面, 家长的“言传”和“身教”相比, 身教的效果要比言传的效果大得多, 这是因为家长的思想道德素质, 家长对美丑、善恶、是非的态度都会影响到孩子。家长如果为人诚恳, 言行有礼貌, 讲文明, 孩子看得到, 学得到, 天长日久就会起到熏陶和感染的作用;家长如果对别人的态度粗暴, 行为失态, 缺乏教养, 则不太可能把孩子培养成一个有教养的人。

(三) 学校教育中感恩教育的缺失

中学生缺乏感恩意识学校教育难辞其咎。学校是知识的聚集地, 是为祖国培养有用人才的摇篮, 学校有责任为社会的发展和进步培养大批德、智、体、美、劳全面发展的建设者。一个人成长早期接受的基础教育不仅对青少年的健康成长, 更对他们今后一生的成长都具有特别的意义。良好的基础教育有利于培养孩子健全的人格、高尚的情操, 有利于引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。然而, 长期以来的应试教育主要以学习成绩为标准衡量和选拔学生, 重成绩轻思想, 重理论轻实践, 这就忽视了对学生的情感教育和人文素质教育。同时在学校的道德教育中, 道德教育所确定的目标过高, 可操作性较差, 一般学生难以达到, 给人一种高不可攀的感觉。此外, 德育方法单一, 主要依赖课程教学, 而课本内容“旧、空、大”的现象又很严重。因此, 学校教育对感恩教育的忽视成为中学生感恩意识缺失的一个重要原因。

三、中学生感恩教育的路径选择

感恩教育是指教育者运用一定的教育方法与手段, 通过一定的感恩教育内容, 唤醒被教育者的感恩意识, 促使其采取感恩行动, 以达到构建爱心社会为目的的人文素质教育[2]。教师通过感恩教育, 可以培养学生的感恩意识, 从而培养其对他人、对社会的责任心, 使其在人格上得到健全的发展。保证中学生感恩教育取得实效, 应从以下几点着手。

(一) 营造感恩教育的良好氛围

感恩教育是一个正面教育、事迹感染、氛围影响的结合体, 没有好的环境就不可能造就好的人才, 感恩教育也很难取得成效。[3]因此, 从校园、家庭、社会风气方面加强感恩氛围的建设、优化感恩环境是十分重要的。家庭、学校、社会各方面都应承担起相应的责任, 形成协调一致的教育网络, 营造校园感恩文化氛围, 用良好的氛围陶冶学生。学校可以通过在教师节、重阳节、感恩节等节日期间开展丰富多彩的活动, 以班级为主体召开形式多样的感恩教育会, 以及邀请家长召开别开生面的“亲子会”来营造感恩氛围。同时, 应该在全社会掀起一股感恩教育的热潮, 加大对感恩教育的宣传, 只要人人怀有感恩之心、处处心生感激之情, 人与人之间的距离就会拉近, 对青少年的感恩教育就会更见成效。

(二) 家长必须树立正确的家庭教育观

从家庭的角度来说, 家长必须树立正确的家庭教育观。首先家长要从溺爱、娇宠的家教误区中走出来。著名思想家培根曾经说过:“你知道, 用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是你对他百依百顺。”所以父母要让孩子知道他不但有权利, 而且应当承担一定的义务。其次, 家长必须重视榜样的作用, 要做孩子的典范, 让孩子从自己身上受到一种潜移默化的影响。“言传身教, 身教重于言教”。父母的行为举止无时不刻不影响着孩子, 孩子出生后跟着父母生活, 每天都在模仿和学习父母的行为。所以, 要想让孩子学会感恩, 父母首先要从自我做起。

(三) 充分发挥学校课堂教学的主渠道作用

学校要在教学中注重加强和渗透感恩教育。中学素质教育强调以德育为首位, 其第一要义就是教会学生做人, 这就要充分发挥学校课堂教学的主渠道作用, 全面推进学校德育工作。首先, 中学德育工作者要以课堂为阵地, 通过课堂提供给学生成长各个过程中所需要吸收的“精神复合营养”。感恩教育作为德育的重要内容之一, 只有渗透在课堂教学中, 才能对学生健全人格的培养和健康成长起到有效和持久的促进作用;其次, 以教材为切入点, 就是在日常的各学科教学中渗透感恩教育, 特别是在《思想品德》等课程中编入一些感恩题材的内容, 创设一些感恩教育的情境是学校进行感恩教育的有效途径。

(四) 通过课外实践活动引导学生感恩于行

实施感恩教育的目的就是要培养学生感恩的道德意识, 让学生知恩于心, 感恩于行, 能用实际行动来报答父母, 回报师长, 报效祖国, 回馈社会。将感恩教育真正渗入学生的心灵, 关键在于调动学生参与的主动性、积极性, 因此, 这就需要加强感恩实践。首先, 把感恩教育与学校的公益活动结合起来, 如青年志愿者活动、扶贫帮困献爱心活动、学雷锋活动等, 在活动中彰显学生的热情, 发挥学生的才智, 贡献学生的力量, 让他们在活动中践行感恩教育, 在活动中体验奉献的甘苦。其次, 必须把感恩教育与学校的社会实践活动结合起来, 积极组织学生参加社会调查、勤工俭学, 成立环保小组, 深入社会广泛进行环保宣传, 引导学生走出校门到工农群众中去。让中学生参加各种活动感受恩德, 感念恩情, 履徳践行, 最终成为知礼、通情、达行的高素质的人才。

参考文献

[1]现代汉语规范词典[M].外语教学与研究出版社, 2002.

[2]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学, 2004, (4) .

2.关于小学生感恩节作文 篇二

【关键词】资助体系 精神资助 感恩教育

随着我国高等教育规模的不断扩大与增长，高等教育质量要求的不断提高，由普通高等学院按照新的机制与模式创办的独立院校在高等教育中占据的地位也愈发凸显。独立学院有利于多渠道、多形式吸引社会资金投入，能够更好地调动各方面加大教育投入的积极性，更快、更好地扩大本科层次高等教育资源。但与此同时，其民办教育的形式必然导致学费远高于普通院校，高昂的学费给独立院校学生带来了更大的贫富差距，经济困难生群体也较为庞大。另一方面社会转型带来的一系列构建的失衡，家庭独生子女教育，贫困大学生自卑、封闭的心理等一系列因素，导致感恩教育失衡，感恩意识的匮乏也成了一个重要的社会问题，这无疑为高校进一步提高大学生感恩意识提出了现实要求。

一、家庭经济困难学生资助体系的现状

目前大部分高校主要的资助体系是以国家助学金为基础，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号），从2007年秋季学期开学起，进一步建立我国家庭经济困难学生资助政策体系。新资助政策从完善制度入手，通过切实加大中央和地方财政的投入力度、建立新的国家奖助学金制度、落实国家助学贷款政策和学校从事业收入中安排一定比例的助学经费等措施，大幅度扩大受助学生比例，切实提高资助水平。随着资助政策和配套方法的落实，每年全国有20%的在校生会获得国家奖助学金的资助。此外，部分企业、社会捐赠、校友资助等形式也为在校经济困难学生提供了一系列的帮助。特别是知名高校中校友捐款成立的奖助学金比例也越来越高，但是对于大多数独立院校，建校历史较短，校友比例较小，这方面的捐赠形式并不多见。

二、家庭经济困难学生资助体系中存在的问题

1. 经济困难生认定体系不科学

现在大多数高校对于经济困难学生的认定主要依靠的是学生生源地所开具的《家庭经济困难调查表》，生源地民政部门或街道办事处按照教育部、财政部于2007年6月联合下发的《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》中的规定，“各省、自治区、直辖市教育、财政部门参照本行政区域内各地（市、州）的城市居民最低生活保障标准，确定各地（市、州）的家庭经济困难学生认定标准”为家庭经济困难的学生开具证明。但是在民政部门或街道办事处进行认定的时候缺乏准确的家庭财务状况、收入情况的调查，此项调查也没有可量化执行的标准机制，所以《家庭经济困难调查表》的开具并不具有严格的真实性和可靠性。

经调查研究发现，大部分高校现行的对于经济困难学生的认定工作中对于新生仅依靠生源地开具的调查表作为经困生认定的唯一依据，在一定程度上不能准确衡量学生真实的经济水平，致使部分真正有经济困难的学生不能得到帮助，部分得到资助的学生缺乏感恩心。

2. 经济困难学生的资助中社会力量参与薄弱

目前主要的资助体系以国家提供的励志奖学金和助学金为主，占学校总资助的90%以上。家庭经济困难学生资助问题，完全依赖国家和学校是不够的，助学资金只有建立在社会力量广泛参与的基础上，才能从根本上解决家庭经济困难学生问题[2]。目前国家对于社会各项资助引导不够，没有相关配套政策的制定，社会各界对于资助学校的紧迫性和重要性认识不足，导致在现行的经困生资助体系中，社会力量的参与程度严重不足。

在独立院校中，经济特困生并不能完全地解除高昂学费的后顾之忧，国家奖助学金并不能针对个别学生的特殊情况进行资助。如果加入更多的相对自由的社会力量则更能最大限度地满足贫困学生的受教育需求。

3. 精神资助体系不完善

随着整个社会贫富差距的拉大，在独立院校高昂的学费的压力下，这种差距体现得愈发明显。其中许多家庭经济困难学生因为经济窘迫而产生了思想、道德和心理上的“精神贫困”问题，如缺乏感恩之情、自卑心理严重、人际关系僵化等[3]。受资助学生中的一部分认为国家的奖助学金是应该的，对国家、学校的资助缺乏感恩之情，经济困难生存在的问题不止在于物质的匮乏，更严重的是精神世界的扭曲。而现行的高校资助体系并没有把精神资助作为主要的方面，缺乏对家庭经济困难学生心理的引导、支持和帮助机制，因此，许多家庭经济困难学生虽然获得了物质上的资助，但却很难实现真正的精神脱贫。

三、家庭经济困难学生资助体系和感恩教育并行的思考

我国的家庭经济困难学生资助体系虽存在较多不足，但其对促进教育发展，弥补教育差距起到了巨大的作用。将资助体系与感恩精神教育相结合是建立合理的高校家庭经济困难学生资助政策体系中必不可少的一环，不论是对社会的稳定、社会的发展，还是对学生的健康成长都起到举足重轻的作用。本文对完善家庭经济困难学生资助体系和加强感恩教育，提出以下建议：

1. 建立可操作、科学、客观的经困生认定及资助体制

目前经济困难生的认定以生源地开具的家庭经济困难调查表为主要依据，缺乏一系列可操作、客观的量化认定体制。建议以生源地、家庭收入、教育支出、健康状况等因素为认定参数，制定一个量化的操作准则。同时为经困生建档，每年对数据库进行认定更新，确保每一份助学金都能发挥最大的作用。

2. 建立多渠道、多方式的经济困难学生资助体系

“授之以鱼不如授之以渔”，单纯的直接经济资助不利于学生感恩心理的培养，建立多渠道、多方式的资助体系，更有利于学生自身的物质水平、精神水平的提高。学校可以提供更多的勤工助学岗位，让学生通过自己的努力获取资助。学校可以设置相应的经困生服务机制，鼓励学生参加勤工俭学工作，通过自己的努力获得劳动报酬。加强学生的服务意识，将感恩教育与资助并行发展，在为学生提供资助的同时，让学生在工作中增长社会经验和自身竞争力。

3. 加强感恩教育，物质资助与精神资助并行发展

第一，加强心理健康教育。经济困难学生由于受到社会、家庭、学校等多方面因素的影响，很多经困生有明显的自卑心理和人际交往困难情况，因此对经困生的资助还应包括心理资助。学校应系统地为经济困难的学生开展心理健康教育活动，改变经济贫困的同时避免成为心理贫困，通过心理健康教育选修课、心理健康讲座等方式，增强经困生的心理健康调试能力

第二，深化感恩教育。加强感恩教育的宣传引导工作，“滴水之恩定当涌泉相报”历来是中华民族的传统美德，高校思政教育更应该注重感恩教育。在各项工作中贯彻“以人为本”的工作理念，明确资助是手段，育人是根本，资助体系要与家庭经济困难学生的思想政治教育有机结合，才能使资助工作不仅仅停留在物质资助的层面，达到让家庭经济困难学生在“经济上脱贫、精神上解困”的目标。

总之，经济困难学生的资助工作是一项长期、艰巨的任务，在此过程中，除了要注重经济的支持，解除经济困难学生的后顾之忧外，在独立院校中更应该加强心理健康教育、感恩教育等方面，真正地帮助学生在物质、精神两方面脱贫。

【参考文献】

[1] 刘宁，姜召芹.家庭经济困难学生资助体系存在的问题及对策[M].黑龙江教育（高教研究与评估），2010（11）.

[2] 潘四群.“大众化”背景下高校贫困生资助存在的问题及对策研究[J].经济研究导刊，2010（12）.

[3] 赫崇飞，王继辉，彭勃.高校被资助学生的思想道德状况及对策探析[J].湖南医科大学学报：社会科学版，2010（3）.

[4] 曾杰，李应建，余家鹏.关注特殊群体，加强高校家庭经济困难学生思想政治教育[M].长春理工大学学报.

[5] 包玉山.高校家庭经济困难学生心理问题的构建[J].内蒙古民族大学学报，2010（1）.

3.关于感恩妈妈的作文 小学生作文 篇三

前天妈妈给我做了米饭，很好吃，我舀了一大碗，姐姐说太多了，姐姐说吃不完饭不能去学，最后我吃完饭了，我的肚子饱饱的，我撑着肚子去学了。

昨天妈妈给我们做了炒面，那个香啊让我回味无穷。

今天妈妈给我们做的是螺丝面，白色的是面，绿色的是蒜苔，红色的是西红柿，这就是所谓的色香味俱全，我又吃了满满的一碗。

我很感谢我的妈妈，我的妈妈非常辛苦的，既要照料我的外公，外公病了不能自理了，妈妈把外公接到我们家不分白天黑夜的照顾外公，妈妈还要变着花样的给我们做饭，还要接我送我，非常非常辛苦非常非常累的，我感恩我的妈妈。我要努力学习来回报我的妈妈。

妈妈真辛苦

从小到大,妈妈为我付出很多,为我付出的多妈妈就忙.我曾经问过妈妈:“您为什么要为我这么忙?”妈妈笑一笑说:“为你付出值得!”我为妈妈这个回答而疑惑,因为那时我还小.

我的妈妈工作很忙,很辛苦.每次回家总见不到她;我妈妈衣着朴素,从不穿华丽的衣服,就像她的性格,妈妈的味道很特别,跟别人的妈妈不一样,也许是母爱的味道.的妈妈

记得有一次我生病了,爸爸陪着我挂水,通知了妈妈,妈妈一听,迅速收拾东西,向领导请假,打车赶到了医院,一看到我,眼泪似乎要掉下来似的说:“你哪儿不舒服,疼不疼,你怎么早上没跟我说呢……?”我一下不知所措,因为妈妈一连问了那么多问题.过了一会,妈妈叫爸爸回去,爸爸走了,只留下我和妈妈,医生说我的烧退不了,要去儿童医院.妈妈一句话没有说,背着我一步一步艰难地走着,忽然我看见妈妈的头发已有了雪白的痕迹,脸上有了皱纹,这是爱的见证.到了医院,妈妈把我背上背下,真的好辛苦, 好辛苦!

感恩妈妈

感恩，母亲您用爱吧我包围。那温热的饭菜，那白净的衣服，那温馨的问候，都是您对我的爱。您的爱是无价的，像奔腾不息的黄河，永永远远都流淌着无限的爱。母亲，您对我爱如此深，叫我如何能不爱您。

感恩，母亲感谢您用一天天，一月月，一年年的时间陪伴在我身旁。您健康美丽的容貌在一点点消失，留下岁月的足迹，留下了您无微不至的照顾，留下您瘦小的身影，留下了记忆中那份幸福。

感恩，母亲您用青春证明了您对我的爱，深藏在脑海中的一个个片段在放映。您付出了太多太多，我只能在心中感恩，用一件件小事打动您，用时间去证明我对您的爱。

感谢母爱伟大

母爱是伟大的，母爱是深沉的。母爱是有巨大力量的!

大家一定读过这样一个文章：一对夫妻，都是登山运动员，因为太相信天气预报，没有带定位仪。谁知风云突变，进进或退都意味着死亡，可他们的孩子要喝奶，那位母亲为了让自己的孩子活下来，不断重复着喂奶这一平时简单而现在艰难无比的动作，当救援人员到的时候，母亲早已冻成雕像……这，难道不能体现母爱的伟大、深沉吗?

动物尚且有爱，那人哪?人类的爱不应该更伟大吗?人类的爱不因该更深沉吗?是的。人类的爱是多么深沉、伟大啊!那什么爱是其中的代表哪?答案只有一个，那就是——母爱!!!

母爱的深沉，是多么深沉啊!一个民族，拥有了母爱，将会是多么强大啊!

妈妈谢谢您

在我的一生中，最亲近的人就是妈妈。妈妈对我十分慈爱。

一个星期天的傍晚，我觉得无精打采，全身没有力气。妈妈发现后，忙让我休息，给我量体温。好家伙!39度!这时，我头又晕又疼，难受地在床上蹬脚，妈妈便拿了一块湿毛巾敷在我的头上，我感到舒服一些。过了一会儿，我昏昏欲睡，隐隐约约觉得妈妈在给我喂药，然后我就不知不觉的睡着了。

4.小学生关于感恩母亲作文开头 篇四

母亲感谢您

小鱼儿感谢大海，因为大海给了它生存的环境;鲜花天庭雨露，因为雨露滋润它们;苍鹰感谢天空，因为天空约了它飞翔的力量;高山感谢大地，因为大地使它高耸……而我们人类，感谢的是母亲，因为母亲给了我们生命，让我们闻到世间的气息。

记得有一次，半夜里，我突然发高烧，达到39.5度，您摸着我滚烫的额头，急得都掉下了眼泪。您穿好衣服，背起我，拿上雨桑急匆匆的往外跑，在路上，您一边不停地把雨伞往我这儿推，一边问：“欣儿，难受吗?没淋着吧?”我家离医院不算太远，可那一夜，我觉得路太漫长了。到了医院，您又马不停蹄地跑前跑后，为我挂号，护士给我打了点滴，我便慢慢入睡了。不一会儿，我本子醒了，发现您紧贴着窗户站着我感到很好奇，便让妈妈给我倒水，您一离开玻璃窗，一股冷风向我看扑来，原来窗户烂了一个洞，妈妈在用自己的身躯为我挡着寒冷，我扭过头看了看您的后背，只见您的背上结下了薄薄的一层冰，我禁不住泪流满面。您看着我喝完水后，又紧贴着玻璃站了起来。我问您：“妈妈，你冷吗?”您虽然冻得腿都僵硬了，可嘴上还说不冷。那一刻，我真的感动了。慢慢地，我退烧了，您摸着我凉凉的额头，欣慰地笑了。

人间最伟大的爱就是母爱。可是，有人不珍惜这份爱。我在电视上曾经看过一则这样的报道：一名毒贩子为了吸毒，难道不令我们憎恨吗?母亲，愿意为自己的孩子付出一切，哪怕是自己的生命，可她们就是不愿意把自己的孩子引入歧途，这样的想法有错吗?我们千万不能向这名毒贩子学习，做一个不孝的人。

母亲的爱是一根蜡烛，而我们是一座漆黑的小屋，蜡烛照亮了我们;母亲的爱是一条清澈的小溪，而我们是一条小蝌蚪，小溪，养育了我们。母爱像一盏指路灯，为我们最亮前进的方向;母爱像一股清泉，滋润着我们。母爱是甘甜的、幸福的、清澈的，让我们感到无比幸福，无缘温馨。

千言万语归成了一句话，那就是：“母亲，感谢您!”让我们用一生来报答母亲吧!

2.

感谢母亲

母爱似大海，宽容，无私，伟大。

——题记

记得那一次数学考试，无奈，满分110分的试卷只考了九十几分。当我挪开我的手看到那两个鲜红的数字时，我想：完了，回家得挨批了。

当我怀着忐忑不安的心来到家门口时，我捂着那可咚咚直跳的心，闭上眼，深深的吸了一口气，悬在半空的手好久没有落下。我努力保持着微笑。

门开了。一进门，妈妈就问我成绩。我装作漫不经心的样子脱着鞋，笑笑说：“差。”妈妈的脸沉了下来，又问我：“几分?”我头也不回的走进房间，一边大声地说：“很差啦!”

晚饭过后，妈妈一边看报纸，一边让我过去。我以为这事已经过去了，就走了过去。妈妈见我过来了，就慢慢合上报纸，折好，放在一边，回过头盯着我的眼睛说：“试卷拿来。”不知不觉，我的眼泪流了下来。我倔强的摇摇头说：“不要!”妈妈的脸上充满怒气：“快拿来!”我抹着泪不回答。妈妈几乎吼了起来：“拿不拿?!”“拿，我拿……”我吓得大哭起来，但我咬着嘴唇，没有发出声音。

试卷被我小心翼翼的拿出来了，9，4。这两个数字让我的心直流血。我双手拿着这张试卷，盯着那两张试卷，恨不得把它撕成碎片!我无助的向四周望了望，拿过一支笔——老师说过要签字的。

我慢慢的踱出房间，来到妈妈面前，把试卷和笔放在妈妈面前。妈妈双手拿起试卷，叹了一口气，但我却不能从他的眼神中找出那一点点的怒气。终于看出来了，妈妈在自责，为自己女儿的成绩而自责!她拿起笔，一笔一划地认真地写道：希望以后能更好，要加油，不要灰心，也不要气馁，相信你以后能有更好的成绩，加油!

那一夜，我们谈了很多，从出生时艰难的哺育，一直谈到未来。终于我们都在啜泣。我用含泪的眼感激的望了妈妈一眼：妈妈，感谢你的宽容，你的无私，你的伟大，我会努力，我会加油!

那一刻，心里涌出了太多的情感。

5.关于感恩父母小学作文500字 篇五

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的感恩父母小学作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感恩父母小学作文500字 篇1

时间匆匆流逝，但忘记仍在头脑里徘徊，至今不能忘却，想起一句又一句难忘的感动的话语来，不禁泪流而下，难以忘怀。

记得刚上高中的时候，一切的事情都陌生的，没有朋友，感觉世上就我一个人，感觉很孤独，坐在窗前不禁想起爸妈在我来高中之前的一些话语：那子，现在你是在高中可不可以服不够回家拿，没钱向我们要，晚上要注意盖被子，要省吃俭用，我们还不是很富裕，在学校要广朋友，要友好待人，努力学习，学校吃得饱，穿的暖，待朋友友好，要努力学习，自己照顾好自己。

虽然是一些通俗的话语，尽管几乎是每个父母对孩子说过的话，但我仍然难以忘怀，这些通俗的话语，让我感受到父母对我无微不至的爱与关怀，他们即便很苦，也要不辞辛苦的为我们，还有，看出父母对我们的期望，他们都希望自己的儿女都能成龙，成凤，都有出息，有作为，我们不能辜负他们。

还有一次，记得那天下大雨，我下午在考试，考完以后不知怎么回家，爸妈说下好大的雨，村庄都浸湿了，不能开车过去，所以我准备在亲戚家住一晚，其实我也不想住亲戚家，爸好像知道我在想什么，他不顾一切地报上雨衣，踏上了迎着狂风暴雨的路，他开摩地到了我的不，爸爸看到了我，他有点僵硬的脸上，也微露出笑容，感觉很别扭，但我喜欢盾他的笑，于是我们就回来了，在路上，爸只带了一件雨衣，而他却给了我，他自己却吹着他的身子寒冷，几乎没有知觉，但他没有说出来，还是慢慢地开着，而我在心里默默地流泪。

一个微小的动作，一句温馨的话语，这一个个令人难忘的细节，都体现了父母对我们的无私的爱，他们关心我，照顾我，让我感受到无比的温馨与快乐。

但我能做些什么呢？我只有为他们默默地祈祷，愿他们永远开心快乐，身体健康，而我们只有努力学习来回报他们，父母的恩情是也报不完的，父母的爱是不能断的，父母往往一个个小小的细节，都表现他们对我们的关怀与爱，往往得因为这些细节，让我们懂得他们，理解他们。

感恩父母小学作文500字 篇2

当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这是我必做的作业，但他们仍然感到欣慰，这时，我才知道我为爸爸妈妈做的事太少了，而父母却无私地为我奉献着一切。顿时，我感到十分的惭愧。

当我为爸爸妈妈服务的`那一天时，我想爸爸妈妈是多么希看那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不绝口的说：“我女儿真棒！是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是爸爸妈妈呢？

当我和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我很多鼓励，是啊，我应该努力奋斗，做出一番事业，在不久的将来，希望看我能够成为一个老板，让爸爸妈妈兴奋，我一定要好好孝敬爸爸妈妈，就算工作再忙，也要经常打个电话回往跟他们聊聊天，或者有时间的话经常回往看看一下他们，由于我知道这是天下间的爸爸妈妈等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴看的。总之我一定要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。

人人都知道我们的爸爸妈妈给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，爸爸妈妈是最疼爱我的人，是爸爸妈妈赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，热和无私而又细腻。是爸爸妈妈教会了我们如何用爱往善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴。

从今以后我一定会怀着一颗感恩的心来孝敬我的爸爸妈妈，而不是像以前一样享受着爸爸妈妈为我带来的爱，而是我给他们带来的关怀。

感恩父母小学作文500字 篇3

因为爱，冰雪能够消融；因为爱，枯木感受春意；因为爱，希望绽放华彩；就因为爱，生命才获得了圆满。是啊，世界上有许多大大小小的爱，但我认为最伟大的爱，还是来自他们——我的父母的爱。

早晨，我拿起叠得整整齐齐的衣服穿上，有了些许热乎乎的感觉。我边穿衣服边感受衣服中的热量，很快，热量全数环绕在了我的身体上。我爬下床，穿好软绵绵的鞋子，同样是热烘烘的。才走到卧室门口，就是一股浓郁的香气扑鼻而来。

我被这香气陶醉了，睁开眼，只见饭桌上已是满汉全席，还是热腾腾的，气儿一缕一缕的。我忙不迭跑到桌前，拿起了筷子，便开始狼吞虎咽。而有一个人就在我旁边站着，是我的母亲。她看着我饥不择食的模样，慈祥的脸上满是笑意。我想，母亲此刻应该还没吃早餐吧。

晚上，我咬着笔头，不停的在纸上画些什么。不得不说，这道题实在太难了。正当我为解不出这道题而低声啜泣时，后背传来了轻轻的拍打，似安慰又似鼓励。是父亲，他轻轻地坐到了我的面前，拿起了笔与纸……许是我天资愚笨吧，经过了一遍又一遍的教导，竟还是一知半解。可父亲并未露出半点急躁，还是很耐心地教了下去。终于，过了一个小时，这道题被解了出来。

已是半夜十二点了，兴许是因为睡前喝多了水的原因，我竟醒了。按了按灯的按钮，将门打开，只见我对面的一扇门竟放出点点光线。嗯，这么晚了，爸爸妈妈怎么还没睡？好奇心诱使我前去一探究竟。我悄无声息的走到门前，将门打开了一条缝儿。原来是父亲，在电脑前工作。那认真的模样不由得让我疑惑，平时不是只工作到十点吗？怎么今天……

父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的伞。

感恩父母小学作文500字 篇4

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

日复一日，年复一年，在这十多年里，我感谢您们对我长期以来的抚养、关心与爱护。十多年来，你们为了我的健康成长，含辛茹苦，不辞辛劳地工作、拼搏，把我从一个不谙世事的婴儿培养成了一名品学兼优的好学生。爸爸、妈妈，其实我一直有一句话要对你们说：“爸、妈，你们辛苦啦！”你们给予我的爱是最无私的，你们不求回报，只希望能看到我健康快乐的成长。

妈妈：“您关心我的生活，我的健康；您用纯净的爱心，保护着美丽的祖国花朵！记得有一次半夜，下着带有爱心蒙蒙细雨。我发烧了，当时您是焦急万分，把我用毛毯裹住，向医院奔去……我顿时热泪盈眶、感激涕零！不管以前我对您多少怨言，您都原谅我，好吗？

爸爸：“您为了弥补我的学习弱点——作文，不辞辛苦，天天带我去书店，在书店细心教我如何选书，如何阅读。每每看到心爱的书，总是毫不犹豫地买下来。从此我对书产生了浓厚的兴趣，也就迷上了作文，您鼓励我多写作文，在网上多投稿，让更多人分享。

你们的爱，是我黑暗中的明灯，经常在身边照亮着我！你们的爱，是避风港，时时接纳我、包容我、鼓励我。父母的爱，是我生命中的加油站，让我有勇气接受挑战！

在此，女儿真诚地对你们说：“谢谢你们，你们辛苦了！”。我会将孟郊写的《游子吟》——“谁言寸草心，报得三春晖”。铭记心中！让你们的女儿用一颗感恩的赤诚之心去报答那永远也报答不尽的恩情吧！

敬祝：

身体健康，工作顺利

您们的女儿

感恩父母小学作文500字 篇5

感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，其实，真正做到感恩的人却少之甚少。作为21世纪的我们，首先感恩的应当是父母。也许，你没有思考过，从你刚刚出生那时起，一直到青春勃发的少女，到坚强勇敢的男孩，谁对你付出的最多？不用说，当然是父母喽！所以我们必须做到“受‘父母’滴水之恩，当涌泉相报。”我们有今天幸福的生活，有一个温馨的家，行得安稳，过得幸福，没有饥荒，穿着得体，闲暇时读读课外书，这里一切的一切，又是谁造成的呢？都是父母给的，难道我们不应该感恩吗？虽然有的同学怨家长留的任务太重，使孩子喘不过气来，我想说的是：你不必为工作而身心疲惫；不必为没房住而劳神费心，你最大的任务就是学习，这还不够吗？

记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户。就在那天晚上，我突然发起抖来，浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈，妈妈拿出体温计一看，39度多。此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸，爸爸去厨房拿来退烧药和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉……

我真感谢老天，让我投生在父母的膝下，如没有父母最博大，最无私的爱，倾具所有的真爱，所有的情感来灌注，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛，起早摸黑的养育，我岂能写出今天这番感恩的叙述。

感恩是一种方式，感恩更是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。

感恩父母小学作文500字 篇6

敬爱的老师，亲爱的同学们；

大家好，今天我演讲的题目是《感恩父母》。

感恩是中华民族的传统美德，历经5000年的沉淀，越加至善至美，而我们的生活中处处存在感恩。感恩，已是我们的一种情感。

秋天，百花凋谢，绵绵细雨，更渲染了一份悲凉，花儿落地，沾染了一地的殷红。’‘“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花儿感恩着大地对他们的滋养，而后报答大地，花尚且有恩，何况人呢？

感恩，无时无刻不在我们的身边。

我想，大家都知道汶川地震吧，一夜之间，夺去了有近十万人的生命，他们永远的离开了我们，有多少孩子想在喊一声爸爸都不可能了，有多少孩子想再看一眼妈妈都没有机会了。所以，我们要珍视现在的时光，好好孝敬父母。

感恩父母，感恩他们对你无私的爱，爱你不是他们的义务，却是它们的本能。你一呀学语时，是谁，牵着你和你一遍遍对话；你蹒跚学步时，又是谁在你的身后扶着你给你支撑；他们在你小的时候，一遍遍哄你吃饭，一遍遍教你怎样刷牙，梳头发，怎样做人，（这里速度尽量放慢）而他们有一天也会老去,父亲鬓角的白发，母亲眼角的皱纹，她们为你付出了太多太多，一次又一次，原谅我们的无知与任性，为我们编织构造一个幸福的家，为我们的未来而努力。

也许过几年，当我们步入社会时，会手忙脚乱，但请你永不能不要忘记，家里，你早已年老的父母，时时惦记着你，永远不要让社会的风尘阻挡了你的感恩，永远不要忘记，常回家看看。

感恩的心，感谢有您，我感恩着你，我的父母，时光，请你善待它们，因为，我们爱他们，他们是我们一生的牵挂。不要让白雪吹白了她们的头发。

谢谢大家，我的演讲完毕。

感恩父母小学作文500字 篇7

有一种感情，它如水般纯净，但如冰一样坚固。有一种感情，它如母亲的双手般温柔，但如父亲肩膀一样宽大。

也许，我们因劳累时听到朋友一句安慰话而感动、也许，我们因迷途时受到路人指点而感激。试问，我们是否因为在寒冷的冬天时，接到母亲送的毛衣，拿到父亲送的热茶而感恩？我们始终把父母对我们的爱当作是天经地义，理所当然的。而我们曾没想过，或许当我们和伙伴玩的不亦乐乎时，也许母亲正焦急的回家淘米做饭。或许当我们正和同桌上自习课肆无忌惮大笑时，也许父亲因为犯一点小错误而被领导厉声训斥。

父母给了我们生活，学习上也有很大的帮助。当我们生病的时候，他们无微不至的照顾我们。当我们读书累了的时候，他们给我们制造清新的环境，让我们可以好好的静心休息……是他们让我们有的吃，有的穿，有的玩，让我们好好的生活，好好的学习。

父母不但给了我们生活，学习上的帮助，还教给我们做人的道理，当我们遇到挫折的时候，是他们教给我们做人不要说谎，要守信用。

父母是我们最爱的亲人，同时也是我么最好的挚友。如果你说父母是我们温暖的怀抱，那么我要说父母是我们幸福的港湾，如果你说父母是我们第一所学校，那么我要说父母是我们第一任老师……

等到有一天，你会发现，父亲曾经矫健的步伐已略显蹒跚，母亲曾经神采奕奕的双眸已黯然无光。岁月，夺去了他们的青春，夺去了曾经属于他们的美好。而在这时，我们变得妖娆美丽，变得强壮有型……

6.关于小学生感恩节作文 篇六

【关键词】未成年人 感恩教育 开展方式 调研 感恩文化

【中图分类号】G416 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0070-02

引言

台州市黄岩区从2007年开始就在全区未成年人中开展感恩教育活动，获得浙江省2007年度宣传思想工作创新奖，其做法也在台州市道德经典诵读现场观摩会上作为典型经验交流推广，并于2010年被评为浙江省未成年人思想道德建设工作创新案例，取得了积极成效。也许从个案选择的典型性上讲，台州市黄岩区未成年人感恩教育的探索和启示对提高中国的未成年人素质教育，也具有普遍意义。

一、感恩教育总体情况

在调研中，我们设计了《黄岩区未成年人感恩教育活动调查问卷》展开调查。问卷共发出1562份，实际收回1549份。经过广泛的座谈、走访和调查，获取了大量详实的材料，采用科学方法进行统计，掌握感恩教育的总体情况。

调查发现，在黄岩区，感恩教育已经越来越多的被在校教师和学生、家长所熟知。通过近6年的推广，感恩教育已经逐渐地深入到广大教师、家长和学生的心里，他们普遍认识到了感恩教育的重要性，但是感恩教育开展情况却参差不齐。

二、感恩教育存在问题及原因分析

在调研中我们也发现了很多的问题，这些问题不仅仅在黄岩存在，而且也是具有普遍意义的，为此，我们进行深入研究和思考，现分析如下：

1.家庭中爱的错位和感恩教育的不作为，阻碍了孩子感恩意识的形成

调查表明，家长们平时在对孩子的培养上只注重成绩，而忽视了道德的培养，尽管在意识上，家长几乎都认同了感恩教育，有54.83%的家长认为，学校完全有必要开展感恩教育来培养学生的感恩意识。但是在实际教育过程中，家庭感恩教育情况却不容乐观。我们发现家长在实际行动中对感恩教育的忽视和不作为，使得广大未成年人缺少感恩学习的直接榜样，是未成年人感恩意识缺失的关键原因。

2.素质教育落实不到位和感恩教育的形式化，弱化了感恩意识的培养

调查发现，学校思想品德课被占用的现象在一定程度上仍普遍存在，有53%的学生回答思想品德课会被占用。由于应试教育的强大惯性和高考制度改革的滞后，使得学校在教育中只能偏重于文化知识的灌输而忽视了学生德育等方面的培养。另一方面，对学校的综合考核制度缺乏实质性的量化标准，使得德育工作成为一种形式上的应付。

3.社会不良环境带来的负面影响，导致了感恩意识的缺失

通过调查，我们发现随着青少年的成长，隐形的社会不良因素影响了感恩教育的健康有序培养。市场经济的功利性造就了人们情感上的冷漠化；文化氛围的多元化使未成年难以正确选择；学校周边环境和网络世界对未成年产生了消极的影响。这些都对青少年的身心健康具有严重的危害。

4.学校、家庭和学生之间的沟通不畅，严重影响感恩教育效果

家庭教育、学校教育是未成年人成长的最主要的两条途径，两者之间应该互相沟通交流才更有利于孩子的健康发展。但是，调查发现，当学生有心事时会跟父母交流的只占25.8%，同师长交流的竟然只有2.36%，大部分都是选择跟同学或者朋友。这个数据充分说明了，在孩子的沟通的问题上，一方面施教者之间本身缺乏有效沟通，另一方面，施教者同被施教者之间也存在很大的隔阂。

三、推进感恩教育的思考与对策

如何进一步深入推动感恩教育活动，全面提高未成年人思想道德素质，是当前我们亟待解决的问题，因此，结合本次调研的实际情况，我们提出以下几点建议和意见：

1.增强对未成年人感恩意识形成和宣传的指导力度，营造文明、向上、健康的社会氛围

要大力积淀与营造一种积极向上、丰富博大的校园精神文化环境。学校可以安排各种传统节日的纪念活动，有针对性地进行感恩教育。同时将感恩教育的先进事迹、榜样利用媒介传播，在全社会营造感恩文化氛围。

2.利用学校优势教育资源，创设情境，丰富感恩教育活动，促进未成年人感恩意识的形成

中小学的教育教学要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。各部门必须统一规划，整合教育资源，充分发挥学校教育的整体优势，同时带领学生投身社会实践，有利于学生在服务社会的过程中获得成就感、发现自身的价值。

3.着力夯实家庭教育基础

教育局、妇联、关工委等相关部门要加强对家庭教育的指导服务作用，并高度重视家长学校的建设，构建各种经验交流平台促进家长与家长、家长与学校间的交流沟通，加强合作，共同推进未成年人思想道德建设工作。

4.重视家长、教师、成人的言传身教，形成家庭、学校、社会三管齐下的教育格局

在孩子感恩意识的培养中，家庭教育起着举足轻重的作用。因此，家长应重视孩子日常良好道德心理和行为习惯的培养。教师本身的言传身教也起着举足轻重的作用。除了家庭和学校外，社会因素也是非常重要的。因此，不仅是未成年人要学会感恩，成人更应以身作则，知恩、识恩、感恩，以形成一种健康积极的社会氛围。

参考文献：

[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典 修订本）[M].北京：商务印书馆，1997.

[2][英]亚当·斯密.道德情操论仁[M]蒋自强，等译.北京：商务印书馆，2006.

[3]刘建岭，感戴.心理学研究的一个新领域[M].开封：河南大学出版社，2005.

[4]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学，2004.

[5]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1975.

7.关于感恩的小学作文300字 篇七

感恩父母。人们都说父母是孩子的第一任老师，父母对我们的付出是那么多，我记得有一次，我在家里写作业，快12点了我还没有写完，但是，爸爸妈妈都一直在身边陪着我，我那时就想起了一句话：“爸爸是守护，妈妈是陪伴。”此时，我最想说的是：“感谢爸爸妈妈十几年来对我的养育之恩。”

感恩老师。人们都说：“老师是红烛，燃烧了自己照亮了别人。”而我却觉得老师是世上最坚强的人，有一天，老师进教室给我们上课，我发现老师的嗓子哑了，但是还坚持给我们上课，听着老师沙哑的嗓音我们的心里酸酸的。老师您是多么的辛苦啊!老师在我们的心目中，您就是一朵永远绽放的花儿，永远绽放在我们的心中，谢谢您老师。

我们要学会感恩，感恩是这个世界上最有意义的事情。

8.关于小学生感恩节作文 篇八

很快，爸爸凑足了钱在贵阳买了一套房子，把我妈妈接到了贵阳。这时，爸爸带我去了他工作的地方。这工作环境，可比家里差好多了。我心想，爸爸工作一定很艰苦。一搬了家，妈妈也工作了，整天也是忙得很，只有爸爸陪着我了。

上小学了，爸爸更忙了，一面要为工作操心，一面要为我操心。渐渐地，爸爸的头上的白发也越来越多了，陪我的时间越来越少了。只有在过年的时候，爸爸才有充裕的时间陪我，和我一起游戏，与我谈心，指导我学习……

小学毕业后，我考上乐湾国际学校，因为住校，爸爸不能有很多时间和我在一起。这周我回家了，妈妈在我不知情的情况下回了老家，家里只有爸爸和我，但我很开心，因为我终于能和爸爸在一起了!真好!

时光飞逝，一晃眼，我长大了，爸爸老了。

“爸爸，”我真想大声地吼一声：“我爱您!”

9.关于小学生感恩节作文 篇九

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸;而我感恩教师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们主我看清是非、善与恶;因为是他们让我在困难面前鼓起勇气向前。

张教师在我们心中永远是智慧的象征。教师在上课时发现仅有几个同学发言，像变魔法一样变出一个个小礼品给发言的同学，一下子调动了同学们的兴致，“喂，手举低点，我可一次都还没”“别抢，我可一次都还没”，同学们争先恐后的发言，谁也不让谁，教室里的气氛瞬时变得浓浓的。

世界有了教师，才变得如此美丽，混沌之中，才有指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。张教师，您就是我们成功道路上的引路人。

在第十一界藏语竞赛前，张教师告诉我们就要举行比赛，大家都发奋复习，想在赛上都得到好成绩，因偶然的失误，我们班得了倒数第一。在我们失望时，张教师不忘安慰我们，几句暖人心的话语，几句激昂的话语，挑起了我们的斗志，让我们重拾勇气，为期末做准备。没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母就没有我们的生命，但如果没有教师的教诲，就没有我们的前进与成长，张教师，这比山还高比海还深的师恩，我们永远不会忘记!

小学五年级关于感恩教师作文500字<二>

如果教师是一个个园丁，那我们就是一颗颗种子，这一颗颗幼稚的种子，仅有在教师精心的呵护下才能茁壮成长，才能开出一朵朵绚丽多彩的花;如果教师是一个个画家，那就是你们为我们一个个学生画上了七彩的人生。所以，我们要感恩教师!

啊!教师，是您为我们搭起了成长道路上的阶梯。教师您为我们奉献得太多太多了。您就像一步步把砖头背上长城，把长城一点点垒起的那些人。教师您为我们垒起的虽然不是长城，但您不辞辛苦的为我们“垒”起了一点点的知识。我相信，以后的我们脑子里将装满您们所教的知识。教师您就像雨露，而我们就像那小草，被您们滋润着成长。您就像那海水，而我们就像一条条无知的小鱼，在您的怀抱中成长。教师，您就像一支在黑暗中发光的蜡烛，光虽微弱但却足以让我们温暖。您就像一位船夫，自我送走了一批批的渡客，自我却停留在原地。教师，您就像树根虽然默默无语，但却给予了小树营养，让那小树结出了一个个丰硕的果实。

我清清楚楚的记得以前有一个教过我们的教师。她从一年级一向教我们到四年级。一年级的我们很乖很乖，可之后的我们班越来越胡闹。许多教师都不愿来教这么差劲的班，并且我们是“臭名远扬”的班级。可是卢教师没有放弃过我们班。她说因为她明白，我们班原先不是这样貌的，我们本性还是好的。她常常不点名的批评我们，有人犯了错，被卢教师发现了，她就会说有一个人怎样样、怎样样了，如果还有下次，就要点名批评了。虽然她此刻不再教我们了，但我还是永远地记住她了。因为，她是我的启蒙教师。

小学五年级关于感恩教师作文500字<三>

在我们的学校中，一个个教师如父母，他们无微不至的关心着我们，让我们在失败与成功中不断地成长;在我们的学校中，一个个教师像星辰，他们时时刻刻用微弱的光芒照亮我们学习的道路;在我们的学校中，一个个教师如一本不完整的书，这本书虽不是完美无瑕，但我们却一向都在认认真真地阅读，直到攀登学习的高峰。所以，我们要学会感恩，就像感恩父母一样!

岁岁月月，朝朝暮暮;年复一年，日复一日。但我清清楚楚的记得，我刚刚入学的时候，学习成绩一点都不好。但我的第一个数学教师孜孜不倦地教导我、无微不至地关心我，从此让我的学习成绩总是名列前茅，所以我就一向想感激她。无论什么时候遇到她，我从来不会忘记她。可她此刻调走了，我却还想再见到她……这就是我最爱的教师!

啊，教师如父母，所有的教师都一样，都是为了让我们更好的学习，能取得更好的成绩。对于我们来说，一节课的时间是多么的漫长，对于教师而言，一节课的时间总是很短暂，但教师却要用这短短的一节课，让我们认识更多、明白更多、学的更多。啊，是成千上万的教师送给我们另人满意的成绩，但留给一个个教师的却是细长的皱纹与两鬓的白发……

啊，教师是伟大的，他(她)们年复一年，日复一日地工作，只为成就我们的梦想，只为祖国培养出更多的英才!就像那夜空中流星划破寂寞黑夜的那一刻，虽然短暂却留下最美的景象。

啊，在此，第三十二个教师节来临之际，我要对天下所有的教师说：“教师，你们辛苦了!

小学五年级关于感恩教师作文500字<四

每一个人都有他不一样寻常的记忆，有一些记忆会随着年华的流逝而被淡忘。可是有一些记忆我们永远不会忘记、永远都不会……

不曾忘记，是谁牵着我们的小手，带领我们步入知识的殿堂。是谁给我们挂上鲜艳的红领巾，使我们成为那神圣队伍中的一员?是谁一笔一画地教我们写字?是谁时刻不忘对我们的教诲?是谁?

是您，教师，亲爱的宋教师。

五年前，我们第一次踏入这座学校，踏入这神圣的天地。您总是微笑着告诉我们这样做事正确的。我们这些幼稚的幼苗，天天理解着爱与知识的浇灌。

一晃儿，整整五年过去了，这期间，学校就像是我的第一个家，教师就是我的亲人。

记得五年级上册期末的时候，一天天接近的考试日期，。让学习生活充满了紧张。一次，宋教师正在讲解一张试卷，我专心致志地听课，无意间一抬头，发现宋教师的眼角有些异常——右眼看起来异常红。观察了几次后，发现竟然是因为严重的充血。宋教师啊，您为我们总是不分昼夜地批改着一沓沓试卷。您这都是为了我们啊!

还有一次，我们正在安静地写着作业，忽然您剧烈地咳嗽起来，咳得面红脖子粗。这一切，我们都看在眼里。宋教师，当时我们每一个同学的心里都为您捏一把汗那!您为我们几乎耗尽了精力，我们该怎样报答您呢? 我们要用心去报答，用一颗感恩的心。

小学五年级关于感恩教师作文500字<五>

当我看到期望谷班级园地我们的班级升级为四一时，班主任还是孙教师，这意味着新的学年孙教师还将伴随我们走过。我心里充满了喜悦。

三年前，我们跨进校门时，孙教师就是我们的班主任，那时我们一群不懂事的孩子整天吵吵闹闹的，没有规矩，经过很长时间的调整，教师不厌其烦的纠正我们的坏习惯，几乎每一天教师都要找家长沟通情景，课间，午饭几乎每个时段教师都寸步不离，直到我们放学，教师还要批改作业，备课，很晚很晚才拖着疲惫的身躯回家，然而等待他的还有家务，孩子……当然我们当时是想不到这么多的。

三年过去了，同学们长大了，班团体获得了许多荣誉，教师付出了多少艰辛，心里隐藏着多少委屈?一切为了孩子，是他们的崇高目标。

爸爸说：“父母养育我们，教师把我们培养成才，我们成长的过程中教师陪伴我们的时间最长，教师把爱和光奉献给了我们。我们小的时候，可能不会完全理解教师，可是我们必须要明白，教师所做的一切都是为了我们的健康成长，这样你就会理解教师，不会因为教师的批评感到委屈，不会因为教师的严厉耿耿于怀，不会因为教师留的作业多而怨恨。”听着爸爸的话我觉得好像一下明白了很多，今后我会怀着感恩的心，尊敬师长，好好学习。教师是我们永远的爱。

小学五年级关于感恩教师作文500字<六>

是您，撒下期望的种子，让我们在知识的世界茁状成长，是您，在暴风雨来临之际，为我们撑起一把大伞，是您，像园丁一样的为我们辛勤劳动。然而，刹那间那一个鼓励的眼神却让我难以忘怀。

记得那一次，学校通知，会有其它学校的教师来听课，请个年级各班的同学做好准备。于是，教师给我们各小班分配了任务。因为当时我临时有事。所以我不明白。第二天，我来到学校。听说我们小班要讲课，分配给我的又是一个重点句子，所以，我十分担心，也十分着急。我心里暗暗地想：“怎样办呀!”今日有那么多来宾来听课，万一我没讲好，该多丢我们六(三)的脸呀!这怎样办呢..…“叮叮叮”，上课了。我这颗焦虑的心扑通扑通地跳着，心里十分紧张。在上课，我总是不停地看时间，期望能早点下课。这样我就能多出10分钟排练时间了、但时间不等人、不一会，就该我们小班演讲了，刚刚在下头排练说的话全部抛在了脑后。我说话吞吞吐吐，脸烧得通红，就像抹了浓妆似的。这时，我望了望在一旁认真听讲的教师。她慈祥地望着，嘴角上挂着一丝丝淡淡的微笑，眼里充满了鼓励的目光，仿佛对我说：“不要怕，相信自我，你必须能行的!”这目光，就像冬天里的一缕温暖的阳光，融化了我的心灵，使我从自卑走向自信，让我心中枯萎的花朵重新绽放!

有些人说，教师是严肃的，但教师对我们的爱，往往是那一个鼓励的目光，是那一句关心的话语。让我们怀着一颗感恩的心，来报答培育我们的教师吧!