汉字书写大赛活动总结

汉字书写大赛活动总结（共10篇）

1.汉字书写大赛活动总结 篇一

简 报

织金县城关小学 主办 2014年 信息报 第11期

城关小学学生规范汉字书写大赛

根据学校工作安排，我校于本学期第十二周周四4：20分在全校开展了学生规范汉字书写大赛活动。本次活动旨在全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，营造人人“说普通话，写规范字，做文明人”的校园氛围。

本次活动，分为学生个人赛和团体赛，学生个人赛在会议室举行，学生团体赛在多媒体教室举行。学生个人赛由各班自己抽两名在班上写字规范的学生来参赛，共计48名学生参与；团体赛由教务处随机抽取三名学生参赛，共计72名学生参与。评分分为两个阶段，现场评分和赛后评分。现场评分由监考教师评分，即根据学生的书写姿势、书写速度进行现场打分；比赛完后由另外的老师根据学生书写汉字笔顺、古诗词书写质量进行评分；总分根据现场打分和赛后打分进行合计算出总分就是学生的总成绩。

整个参赛过程公正、有序、高效，分年级段评奖，获奖的有： 个人赛：

第一名：白晓雪

赵席彬

陈爽

第二名：张结跟

安柒铉

刘婵

潘媛

陈鑫

周恩熙

第三名：汪继岚

向冰清

伍星舟

罗乐

罗春兰

田博文

王新悦 团体赛：

第一名：二（3）班

四（4）班

六（3）班

第二名：二（2）班

四（2）班

五（3）班

第三名：一（4）班

四（1）班

六（2）班

2.汉字书写大赛活动总结 篇二

为了保证每一份参赛作品得到公正、公平的评选，组委会对每件作品进行一一登记并由语言文字专业人员和书法、书写教育专家一一进行评选，最后按不同组别评选出一、二、三等奖3239名，指导奖1388名，组织贡献奖182名，团体奖502个，组织奖157个。

一等奖

初小毛笔

杨靖谊 张沐迪 李承钊 刘倩怡 周迪燊 叶辰隆

初小硬笔

陈蕴琦 徐希衡 徐晨彬 商宇昕 尚世博 朱润琦 李放 张静涵 吴艾婕 应宇桢 贾悦雯 魏佳 郭旺 赵千惠

高小毛笔

卞圣贤 孙思茗 李菲 郭钰昕 陈天飞 孙志洋 邓淇升 曾智盈 李思颖 杨韬梓韫 周恺琳 赵捷 董子琪 肖文月 王梦琦 李子恩

高小硬笔

张晟 张阔 邓宗嵘 董华娟 李梦倩 王欢 冯晓笛 沈丹妮 周承亮 钟晨皓 孙正扬 王宇欣 申文 杨洁 张微微 胡乔堃 郝紫萌 陈嘉莹 王宁远 王浩然 李何鑫 杨凡 高鑫垚 丁赟 胡怡恺 白宇飞 孙乾 李冰钰 谈锦婷 梁兴 吴梦迪 许静洋 周佳倩 韩书琦 查柳

二等奖

初小毛笔

朱泽健 王瑞豪 佟晓圆 吴艾婕 邢泽恩 陈卓 武超然 于梦萱 黄一品 孙宇星 钱泓韬 袁巍 田润佳 周书辰 李文逸 徐芳 申傲 朱正文 郭悦雯 武嘉辰 沈敏谊 高欣瑜 郭中甲 张慧林 李金津 何圆圆 张佳琴

初小硬笔

张泰久 欧嘉敏 江琦 谢星怡 唐永丞 蔡宇 董希元 李瑞洁 周懿昕 朱轶 蒋佳轩 胡锦程 杨浦 丛佳欣 鞠梦恬 陈桦 陈俊钊 郭静 张博瑞 陆栩奔 庞宁婧 刘莹 葛昊楠 汪佳满 张佳承 靳新雨 冯梦麒 林鸿萱 蒋腾飞 生人杰 张旻雨 王文哲 王司琦 李若璇 李鑫 唐玥 颜显扬 杨杰宇 朱钰婷 张一林 陈璟 金逸清 刘博远 王潇晗 万晶晶 乔丽洁 沈茂林 王凌波 郝玮 高懿 陈妍楠 陈旭海 蒋飞宇 程志鑫 王博雅 付思源 孙鹏远 赵含璐 戴舒雨 金铁林 郭艺 王昊 王启岩 归芸婕 白梓萱 王恺明 李泽艺 胡雨萌 王月姮 刘天兴 杨雨然 吴岱宸 郭雨茜 郭皓月 程琳 卜仕 路浩 梁之轩 马涛冉 董世璇 牛兴宇 岳沛琪 杨雪茹 陈哲雨 赵天甜 何奕柯 罗舒尹 王飞帆 时宇璇 沈丹宁 徐一诺 王莎莎 代斌 丁英东 冯心源 束一单 王蕾 周雨辰 李林 付思雅 李思瑶 陈樱丹 孙蔚乔 宋佳益 戴珺雯 后博文 延子淇 卢晓昱 马梦艳 王少英 陈静 张烨 柳艳 闫超 纪德娴 崔紫瑶 潘望舒 苑立千 文梓煊 于宛禾 高雪 孙启聪 张雪盟 张雪盟 许沛文 孙启聪 廖浩然 刘婷 蒋宜彤 杨恒 王安琪 刘亦菲 张冬毅 张腾 段建雄 张婕 罗迪 李浩楠 张晨昊 张烁 李星宇 王戈 李鑫 刘苑 侯亚星 赵博宇 张涛莹 尹瑞峰 闫逸飞 韩建星 王一然 谭鑫 韩苏苏 奎莹 檀欣怡 陈果 施雨霏 何爽 陈星宇 林亭 张硕 夏馨语 纪晨月 郑煜 王海雯 葛铮 戚裴 沈晨煜 周欣煜 王佳 冀彬 顾妍 徐龙涛 戴圣婴 张泽 田龙 沈致雅 肖琦楠 肖静娴 田心明 庞翠 石佳宁 胡睿芸 王国伟 姜瑛祺 姜丽君 钱鹏灿 朱子奇 马如蓉 夏子景 马余凯 申若曦 杨雪儿 贺琦 庞佳玥 刘亚新 赵溪韵 廖江明 刘江澍 吴鑫垚 张二婷 诸婷怡 朱予楠 王惠静川 陆思懿 申栋文 曹峻 赖郁薇 王志龙 王家瑶 陈博然 李峻宇 陈品帆 王钰宁 刘源 李丛思 赵晨凯 樊晓帅 董贞汝 霍子琦 高梦洁 刘晶 陈晨 许中楠 许中亚 杨嵩林 吴雯婕 李香颖 葛可欣 刘英楠 王化瑾 上官懿德 吕群 王雨睿 常熠 毕思佳 王玉姣 赵钰欣 王飞宇 秦夏钰 张紫薇 焦书毓 郑力滔 李嘉欣 张津瑞 李文妮 陈逸群 韩佳俊 冯坤钰 胡锦钰 李晋杰 唐旭东 王怡颖 方紫阳 杨源 王祎蕾 朱雨禾 施薏雯 王旖雯 吴楚安 徐珮虹 王可丞 谢翊 梅辰怡 钟敏 徐飘扬 何如一 张吉鸿 晏如玉 王进品 胡雨祯 高颖 李静怡 田畅 钱怡煊 姚亦徐 徐文彦 王佳玥 王璐瑶 杨梅 刘雪怡 包涵 王子昭 许乐 吴琪 谢冰清 陈佳怡 周佳颖 向双琴 马煜坤 周天浩 颜秉基 何洋 高许冉 刘锦洋 邓星佳 潘婧茹 刘慧 宋洁 周润 蒋柯 宋晴 潘瑜 金赟 王海燕 钱心怡 杨倩 贾珺彤 张静怡 段佳宁 胡小雪 刘灿 沈梦静 朱云平 周佳丽 徐大扬 林子微 章展 陈书瑶 任浩源 李青音 寿超凡 刘子祺 汤浩正 韩配瑶 徐帆星 朱嘉林 姜懿轩 李雪晴 许晨怡 朱泽昱 韩树红 张熠恬 叶雨曦 徐欣语 陈家兴 蒋雨霏 张雯怡 丁心怡 史桦烨 丁佳怡 陈凯 周炫雨 吴尧丹 徐睿 张展睿 董佳玥 李心悦 曹泽 高恺璘 贾尚儒 王光宇 韩迎雪 崔静 陈航 安琪 周晨 刘佳欣 石鑫 邓峪 仰都都 李荣荣 陈栩徽 王依晨 姬家欢 田谕澄 周敏鹭 张越 陈阳 于文 贾硕 白羽 王一博 吴博然 赵心宁 邹汭璇 王瀚堂 孔令麒 苏羿霖 姚圣葳 刘美辰 苏禹臻 程子健 李怡萱 王心若琳 孙睿萌 倪天慧 贺思琦 陈德雷 董昌源 于千颖 高伟翔 迟雅心 张赢方 张力丹 张正 卢帅名 赵振淏 邵昕蕊 王心田 薛明 郝珂玉 王译晗 吴佳祺 程天鸽 刘家良 魏志达 鲁嘉伊 初纹萱 杨宇轩 董泽群 孙千惠 彭天宇 石尚 莫惠迪 梅浩天 窦羽琪 董子赫 楚辞 陆徐龙 柴科钰 王晨岳 赵艺川 史雅婕 秦昱晖 尹俊雁 赵询 冯宇 田雨杭 李泽宇 马浩原 冀雯靖 张子维 许瑞蓉 赵欣 于佳民 孙晓航 张志轩 沈荣 刘晓童 郭久实 王一 李其芳 张慧林 郝佳乐 徐远乔 萧正洋 龙昊扬 王芳宇 孙光浩 游冰洁 陈柯含 冯琦宇 何艾林 刘东泽 刘铭 郭明一 何佳钰 王星昱 周萌 李雨芊 刘通 孟夕童 侯明珠 田洪轩 黄雨泠 边雯 何一丁 张言 张铭宇 李睿珑 钱宇 王丹 徐阳 李可欣 马驰昀 于书琪 丰国龙 沈雨珂 胥彦均 殷华怡 徐科丹 李雯 李雨龙 陈秋鸿 张雨静 董建伟 茹苗 彭楷 陈细妹 董稚雨 徐樱 戚仁芳 谢雯婷 关虹 徐吟秋 李婷芸 朱国一 姜鑫宇 管佳欣 张静萌 王劲昂 郭志恒 李文卓 张品一 赵菁菁 高明健 王玮琛 张琪扬 王思嘉 周锦源 丰收 沈佳漪 余劼航 赵嘉馨 梁馨匀

高小毛笔

朱坤 朱徐为 许玉乐 姜德扬 周逸文 张渠成 郭容辰 任禾天原 冯自卓 慕思雄 魏漪澜 邢伽沐 赵祎婧 顾庞 陆静珺 汤禹晨 张靖梅 武照博 程子瑜 龚震豪 孟勐 程卓凡 佟孟晗 彭佳琪 施馨儿 刘佳蕾 禤映瑶 陈俊霖 路延 周丰炎 刘梦真 徐楦钫 梁慧 王致惠 丛培鑫 邵晓冰 王鹏程 杨晨昱 满晓文 罗璇 冯明垚 田宏民 张雒宸 芦森 周运倩 李润泽 黄晨 连安贝

高小硬笔

朱哲通 李曼琪 巫炘 梁思伊 商之贤 陶飞 麻耀方 侯光美 陈诗雨 边倩 陈柱铭 宋湉 孙祎珺 沈志慧 刘意好 王诗琪 古雪涛 马晨 陶启阳 胡志微 王嘉毓 陆旬伊 王小蝶 苏宇扬 周朱涛 金立国 刘一迪 何皓 王颖 杨萌 陈欣铭 黄飞炯 温磊 岳子扬 王瑞泽 王辰羽 宋建勋 李慧敏 李承民 陈明浩 丁楠慧 陈石 张嘉鹏 徐徐 曹琬庆 靳志强 佘子譞 刘清清 冀珂 薛朝晖 张佳琦 石蕊 翁州燕 钱昕怡 郭亦楠 施欣雨 顾文慧 张驰 周月如 王阳 魏婕 陆芸婷 蒿艺源 张刘畅 谢子航 茹雨 秦敏 杨婷婷 原可宁 赵婧羽 郭懿锋 王凯 顾文婷 朱江颖 吴爽 孙伊诺 吴天博 郭容辰 汪彦昕 任禾天原 吴晓 刘帆 张毅豪 赵明玥 李杰 宋佳奇 龚雪 张昕 许译文 陈煜东 胡高德 郝雨晴 潘思杨 殷振轶 佟孟晗 俞钰函 王磊 钱玉 曹莉佳 蔡桂远 徐广 郑磊 梅艳萍 贾丽冰 柴影辉 封晓敏 刘宇羲 陈思玮 周阅阳 朱昕劼 王弘昊 吕敏 李沛霖 刘苗 王安萌 张凤琴 林树金 孙毓婉 王亦喆 王亦从 孙梦娇 裴洋舟 韩亚婧 王磊 郭晓芳 李贺佳 王月阳 徐由子 司梦琴 李梦婷 周吴优 吴斌 陈晓妍 沙佳玮 张笑笑 朱丹青 施凯 肖笑 肖妙琪 韩一宁 张馨戈 冯佳辉 丁梦园 刘凯璐 赵磊 梅雨晴 张旭 樊金阁 周丽娜 李惠文 潘欣倩 陈玲 常阶 宋香玉 高菊 王晓露 苟鑫亮 王佳宁 仝琦 王淑琴 冯美玲 林琳 黄品琦 李可菲 牛园 郭可 郭若涵 任茵 杨灿 冯晨 任雪 牛艺缨 李锦睿 马子骋 田睿杰 冀晓斌 赵煜 许润之 陈瑜 吴宇成 沈可欣 梅书云 胡文洁 王琳 朱雨竹 张欐 吴钰婷 顾佳萍 周丁婷 聂燕婷 张锦 毛怡婷 陈振东 施斌 郗子晗 华笛安 杨凯 李亦欣 柏丹 李文佳 刘开鹏 马贤杰 刘培 邓雅坤 龚哲 周江波 吴一凡 王宇环 刘地 刘明硕 李晓宁 代嘉颖 张雪 许博 闾智颖 李未来 严雅馨 崔灿 程艳茹 唐亚宁 廖馨 高璞玉 李娜 陈子孛 邱思 丁琳 赵宏伟 杨迪越 魏星 莫丹青 于天娇 宋宇晴 强旻洁 郑鑫 董世鸣 侯瑞杰 裘天瑜 刘筏越 杨灵 郑晶晶 史沁怡 李钰 徐金柯 张春微 蔡苗苗 周夏 朱甜甜 赵云程 张静文 唐欣然 严绘 成功 王佳丽

三等奖

初小毛笔

沈叶 吕冠霖 俞悦 孙皓宸 潘仁杰 李若彤 张雪盟 李鑫源 周芳羽 高承昊 董扬 刘昱佳 张南 陈聪 云佳欣 汤鑫鹏 印高贤 程麟霖 尹浚懿 叶耔璇 孙华寅 干茗如 张朕逸 张敏 董建伟 陆湘怡

初小硬笔

陆艳 刘文健 刘越 任国华 康文楷 赵晨旭 田瑶 王栋 刘超然 袁晨璐 苏怡萱 李妍婷 周楚薇 林韵琦 张以昊 陈吟竹 钱怡菁 王浩文 徐捷 孟旭 王浩宇 吴昭仪 王紫彤 马雯馨 高梓寒 吴怡雯 陈嘉仪 胡晨阳 殷昊 程晨阳 乔慧馨 刘小川 杨靖谊 陈亚楠 郭亿豪 孙天宇 童森 黄逸嵘 张朝凡 祖毓泽 樊云谦 孙其航 王建明 王丽媛 苗楠 段晓燕 梁祺 杨帆 王潇桐 徐文涛 张盈 马瑛雪 徐杨雨凡 俞佳妮 范语彤 竺御 王冠晨 王若涵 张冉 李珊琪 李艾娟 全凯丽 李世浦 朱皓天 罗苇逸 杨启迪 魏吴宇 王鲁钰 于金铭 邓诗源 刘凡 荣孟琦 王艺璇 刘彦勇 王欢 张嘉琪 杨雅暄 王慧 赵雅 牛晔珺 潘雅鑫 武思萱 刘涛 李耀 左承惠 张辰凯 张晋轩 王楠 赵正平 王婷 曹越 梁悦悦 殷子欣 李欣怡 王潇玉 徐文倩 张天瑜 吴鹏飞 叶骞 龚佳美 钱佳蕾 胡蝶 鲁奕含 肖思宇 马睿萌 缪雨曈 朱显晖 姜焯庭 李浩熙 鲁泽熙 崔懿婧 方竹 王彦欣 付睿辰 乔雨萌 白钰 巩容祯 戴雅男 张露丹 王时凯 钱涵 张唯 原雅婷 原宇翔 庞静奕 黄习轩 张奇然 宋麒 李梦媛 沈佳皓 张丽蓉 梅语馨 祁旭阳 李鑫雨 马久人 马辰帼 赵文静 曹爽 魏凡 郜允石 董昊 赵亚如 刘云柯 徐梦旖 马里茁 郑珮源 程雨薇 武易 范志超 张湛 张驰 陆一冉 吴铮 王卓 么艾宁 李宇鹏 郑佳仪 王嘉楠 李奇 高家瑞 张欣培 李昱 康嘉宇 刘书辰 侯宇琦 赵雪 朱越 陈畅 吴玉江 冯恺翾 张唯 金智俊 孙雪婷 王丹妮 路佳文 王鹏玥 胡子悦 李雪萌 金佳琪 张旷怡 史天爱 张启玉 王芊慧 刘海正 唐恬馨 刘浩良 高旖旎 陈志恒 张茗奚 周盈男 邓翼凡 陈雨涵 郭琳瑄 张文杰 范美雪 田靖 魏子怡 韩泽龙 刘思逸 张恩瑶 王轩 张荻 赵辰宇 郑翼 常凯特 李灿玖 赵琳玥 王绍琪 魏可心 贝臻辉 陈龙 曹诣佳 刘茹梦 刘飞羽 叶琳 王凯瑾 戚佳怡 杨涛 戚铭楠 舒适 张璐 段文静 肖建业 林晓威 曹徐卿 周奕 顾成悦 胡欣宇 何宇优 邹子清 季洁宇 陈星妤 牛珊 李昭聪 高圣楠 唐倩 何明思 薛丽娜 朱鑫淼 李佳鹏 乔媛 朱顺杰 王栉捷 胡春燕 刘鸿飞 苏芗萌 范徐梦洁 丁舒昱 何毅焘 卞满琳 莫伊琪 李欣妍 颜倩龙 凌波 李航宇 徐一晖 李欣蕊 赵润颜 张佳蕾 陆沛庭 秦月 陈丹煦 张婉平 谢心雨 林麟 吴烨梓 陈杼孜 郭齐贤 陈徽 徐慧洁 路静 杜建茹 刘宣锋 余欣 郑雨菲 刘克思 毛杰 刘宇瑞 王琦 林佳麒 史文韬 黄艳 马雅琪 邢蕴婧 黄泽坤 季和谐 常雪瑞 曹钰铖 张正涛 范凌嫣 蒙俊宇 巫智敏 余航宇 席泽彬 周之行 陈一戈 侯力 常瑜 薛银戈 李玉蓉 程惠仪 雒紫寓 贾毅鹏 付昱凡 李昊珂 王颖 王靖琇 王誉达 李国涛 霍丹 尹勇 王凯 周慧敏 张帅 张雨霏 琚乐乐 崔颖 王洋贝尔 邵由之 彭玥溶 贾宇茹 王鑫 刘亚卓 王宇航 袁丽芳 杨帆 王柯茹 张鑫宇 贾凡 连煜慧 程成 吴若桐 常敏琦 毕佳 郗佳琳 李莹晶雁 武易超 李怡珊 孙宇阳 郭博琰 穆菁菁 李欣洁 朱子凤 苏鹏飞 岳垌成 姚镔炜 孙逸凡 张雨婷 吴梦玥 赵志超 张荷岩 任小溪 叶昊 郭可盈 金梦琳 刘天翼 钱嘉奕 谢雨晴 李瑄 张思妍 张怡 向莉 崔轩 李鸿俊 陈洪泽 赵佳怡 张依 刘钰杰 何一冰 仇嘉慧 王雪 郅维泽 洪佳珣 李卓群 纪淇 沈辰旭 阎萍 侯振豪 唐俊杰 刘佳顺 霍欣慧 吴凡 贾桐桐 黄月卓 王熙 贺双双 郑慧珍 张志清 陈天罡 赵伯锡 姚舜雨 郭佳平 尚逸文 戎蓉 李昊颖 吕彦勃 吕昊楠 令狐明琪 张株宁 解书林 华梓男 段雨松 林天宇 杨牧达 王成蹊 陈天乐 鲁纪辰 郭佳苗 王昊 乔舒 张睿智 张景涵 温静阳 张瑞鑫 李佳伟 李雨桐 刘晓绘 田兆洋 闫旭 王晨 耿传灏 刘培 郭思源 王连霞 李博文 孟浩然 李文剑 韩美玲 葛鹏 许泰哲 李钰晴 阮亦玲 邱晔 施俊隆 刘婉清 王欣 李恒博 唐韩 张俊峰 田怡 付德俊 刘悦 曾秋艳 王少晴 万学恒 邱晓爽 温思涵 王子龙 施亦言 金心怡 戴司易 诸晏莹 朱慧洁 陆佳依 崔家郡 戚凌焱 周昕怡 郑欣怡 张舒婷 李东楠 姚麟琪 张航 李梓桐 李心 乔伟 班瑞皎 刘雨彤 高宇轩 张帅惠 曹媛柯 唐瑞遥 刘昊 朱杰 朱婉茜 王美茜 王曦白 张然 余雅茹 孙颖 张萌 樊玮婷 王佳泽 马晨曦 贺禹 朱嘉琪 李舒欣 赵凤洁 韩文静 贾思宇 王璐 陈达智 郭明冠 张万里 靳家卉 白可健 王添一 王疏煜 王嘉豪 蒋梓莘 季芳舟 季芳竹 徐鹤嘉 高宁 秦嘉彤 杨清文 于夕淼 张艺 付天跃 周虹宇 周鹤芮 尚桐宇 刘琪 刘世元 刘宇涵 刘子宁 王馨舸 易江川 郑思琦 杨舒雅 张湘 韩佳桐 宋点 刘阳 王昭月 戈垿 李美迪 王骞 陈悦瑶 邸羽佳 杜宇宁 任嘉琼 马天怡 刘语墨 张诗 任博洋 陈瑜佳 石佳莹 徐陈 周瑜婕 邱宏雅 徐金晶 许波 陈丹阳 焦国宇 谢雨微 阮家泽 唐诗文 项佳毅 吴璐怡 于晓彤 杨思丽 罗琪 唐一琳 吴春阳 郑烨乾 陈聪 冯丽君 许立志 伍伟涛 张自凡 陈欣怡 张焱 马建薇 周玮 胡金超 葛彪 赵晴晴 齐亚丹 秦艺臻 王佳 苑文静 王芳 鲁津旭 龚嘉昊 武蕊琦 冯冠煜 郭丽娜 张祎文 杨玮琪 赵天龙 于童 刘晓轩 王亦康 闫芯赫 张丽婷 曹峻川 郝梦佳 杨凯茵 柴镕钰 王童瑶 昝玉 初晓畅 王子扬 王韫奇 黄鑫源 沈志琴 曾佳宁 邹依琳 刘兴仪 刘格格 魏子恒 高瑜含 刘乐 姚小飞 辛嘉仪 管骏霖 刘羿伯 程浩 汪展旭 姚舒泽 于浩泽 邹雨彤 吕志城 朱丙旗 顾月 许含 朱灵宣 宋博明 高涵萌 丁萍 赵紫漩 魏帅 曲佳明 吕峥 席佳楠 杨明伟 刘珈彤 曾逸诚 黄佳旎 王毅俊 李毅然 杨玲 李杉 熊欣怡 王睿 王思扬 胡云飞 张博 徐淏瑜 贾元元 孙易晨 冯沐 程世涵 刘炳辰 李子璇 薛淞文 羌晨炜 刘司云 张轶斐 段雨欣 方凌云 秦思媛 毛新宇 徐梦冰 王正佳 朱祺彬 钱依娜 黄颖 沈薇 李一鸣 唐誉瑛 张云燕 魏霞 瞿想 李龙源 刘俊晨 刘畅 范舒琪 孙佳慧 张艺超 许泽辉 杨思达

高小毛笔

梁思伊 吴毅捷 李浦源 李香凝 南佳宁 王泽雅 吴梦迪 唐枫 黄凯昭 关孟颉 朱瑞珩 陆嘉雯 蔡铖锋 张一宁 储馨 赵玮钰 雷诗乐 张萌 江柯 许博 王澍星 钱柔伊 郑智明 朱灏天 段思凡 王烨涵 李梦圆 丁铭 杨桐 彭杨 于童 欧晓明 牟枫楠 董欣原 张瑞祺 封玲 杨涛 许晓晓 魏璐瑶 牛翼飞 陆陈纯 王子祥 沈靖玉 许诺 史文怡 孙艳琳 乐盈盈 潘浩 董佳怡 王宇韬

高小硬笔

3.规范汉字书写活动总结 篇三

----长岭初级中学2014年春季开展“中国梦〃爱国情〃成才志”规范汉字书写活动总结

为传承我国悠久的文化精髓，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广大书法兴趣爱好者互相交流、学习、进步，丰富同学们的课余文化生活，提高中学生书写能力，我校在校委会及团支部的精心组织和语文教师的配合下开展了一次意义非常的硬笔书法大赛。

一、学校领导高度重视。

1.制定了活动实施计划及组织机构：由主抓教育教学的副校长为活动的总负责人，以刘文清、李杰等有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配合实施，并由刘文清、康晓平、谢炜等八人为评委。

2.学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。3.大力宣传，在活动启动之日，学校领导和负责人对全体学生做了动员工作，活动结束时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。

二、参与面广，师生全体行动，跟踪指导。

我校结合“学习道德模范”“诵中华经典，做有德之人”相关文件精神要求在全校开展以“扬国粹 书经典”为主题的活动，本次活动，全校分为12个教学班，452个学生人人参与，各语文教师全程参与辅导训练，经过两周的准备，大赛终于拉开了序幕本次书法大赛参加比赛的作品不仅有书法爱好者的作品，而且还带动全体学生参与。参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，内容自选。并由学校提供纸张，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的文化修养和心灵内涵。

三、意义和收获：

通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了中华传统文明，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义。

1、大赛从准备到结束，历时近三周，最终评出了一等奖5名，二等奖10名，三等奖30名，鼓励奖30名，并分别给予了表彰奖励。

2、培养了学生的对书法的兴趣：

参加此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过练习和竞赛，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的练习，他们的书法学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学展示自己的作品。

3、丰富了学生的课余生活。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我们不仅仅只是开展书法竞赛，更是在平时对学生的写字做了严格的要求，在语文老师的要求和配合下，学生每天要进行40分钟的书法训练。通过一段时间的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。

4、培养学生的知识面：

开展书法训练，不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。

5、增加了实践的机会：

此次活动给很多同学以动手及展示才华的机会。有专门的橱窗展示学生的作品。让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。

6、传承了中华经典诗词文化

学生的书法作品内容以经典诗词为主，通过开展书法竞赛活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传

承中华美德，促进学校人文化发展，营造和谐浓厚的文化氛围。展示学校写字教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写水平，弘扬中华优秀传统文化。学生在书写经典的同时，会自觉不自觉地用圣人的思想来规范自己的言行，行为好转，心地向善，修养提高，孝敬父母，诚实守信、踏实认真、勇往直前。正是“读千年经典，做少年君子”，“腹有诗书气自华”。使学生变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上，培养学生的高尚的情操和人文情怀。

4.小学规范汉字书写活动总结 篇四

扬国粹、书经典、爱祖国、修德行。为传承我国悠久的文化精髓，加深同学们对我国书法艺术的了解，让广大书法兴趣爱好者互相交流、学习、进步，丰富同学们的课余文化生活，提高学生的书写能力，XX中心小学在校委会及少先队大队部的精心组织和语文教师的配合下开展了一次意义非常的硬笔书法大赛。

一、学校领导高度重视。

1.制定了活动实施计划及组织机构：由政教主任为活动的总负责人，以刘琰、李艳青等有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配合实施。

2.学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。

3.大力宣传，在活动启动之日，学校领导和负责人对全体学生做了动员工作，活动结束时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。

二、参与面广，师生全体行动动，跟踪指导。

我校结合“学习道德模范”“诵中华经典，做有德之人”相关文件精神要求在全校开展以“扬国粹书经典”为主题的活动，本次活动，全校分为11个教学班，205个学生人人参与，各语文教师全程参与辅导训练，经过两周的准备，大赛终于拉开了序幕。本次比赛要求全体学生参加，同时还带动全校教师参与其中。由学校提供统一纸张，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了硬笔书法的魅力和独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对硬笔书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明--书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的的文化修养和心灵内涵。

三、意义和收获：

通过本次硬笔书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了中华传统文明，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义。

1.大赛从准备到到结束，历时近三周，最终终评出了一等5名，二等奖10名，三等奖30名，鼓励奖30 名，并分别给予了表彰奖励。

2.培养了学生的对书法的兴趣：

参加此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈妈“交差”。但通过练习和竞赛，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的练习，他们的书法学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学展示自己的作品。

3.丰富了学生的课余生活。

为了陶冶学生的情操，丰富学学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我们不仅仅只是开展书法竞赛，更是在平时对学生的写字做了严格的要求，在语文老师的要求和配合下，学生每天要进行20分钟的硬笔书法训练。通过一段时间的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的硬笔书法水平有了进一步的提高。

4.培养学生的知识面：

开展全员硬笔书法训练的同时，学校还成立了软笔书法兴趣班，为广大喜爱毛笔字的学生提供了便利条件，不仅培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。

5.增加了实践的机会：此次活动给很多同学以动手及展示才华的机会。有专门的展示栏展示学生的作品。让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。

5.汉字书写大赛致辞 篇五

下午好！在优学派的大力支持下，我校初中部的汉字书写大赛今天隆重举行，在此，请允许我代表学校对优学派的工作人员、向学校语文组的各位老师以及工作人员表示衷心的感谢！

提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字，对于培养青少年丰厚的人文素养和审美情趣，继承和弘扬中华优秀文化传统具有重要影响。在最近的两年，我校的语音文字工作取得大丰收：，我校代表队在平坝区“诵读经典美文〃传承中华文化”普通话比赛中获得二等奖；，通过省市专家组验收，我校成为平坝区的首批语言文字示范校；20下半年，在平坝区的首届汉字听写大赛上，黎阳学校以一字之差的微弱差距获得平坝赛区的第二名，并且获集体优秀奖；，在安顺市文联举办的“阅读悦安顺〃阅读悦生活”的活动中，平坝区入选的8篇文章中，我校就入选了5篇，使我校成为平坝区唯一的优秀阅读机构；在上周举行的平坝区的书法比赛中，我校的中小学参赛选手都分别获得了一等奖。这些成绩的取得，与我校教师的辛勤付出分不开，也是同学们努力学习的结果，为学校争得了荣誉，为我们树立了很好的榜样。今天，赛场上的每一位选手都是我们黎阳学校的优秀学子，我希望大家通过比赛，发现自己的短处和不足，在今后的学习中，继续保持黎阳学校“勤奋、严谨、创先、争优”的优良作风，更加的勤奋和努力，在各领域取得辉煌的成绩，为我们宝贵的青春岁月留下精彩的回忆。

6.汉字书写大赛活动总结 篇六

为弘扬祖国优秀书法文化传统,检验学生的书写水平,培养学生良好的书写习惯,树立学生“中国梦·爱国情·成才志”的远大志向,全面营造浓烈的校园写字文化氛围,根据《双照中学“中国梦·爱国情·成才志”规范汉字书写大赛活动方案》,学校成功举办了首届规范汉字书写比赛,此次活动受到了广大学生的热烈欢迎,同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中,由于同学们积极参加、充分准备,取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作,现将此次活动总结如下:

一、高度重视制定方案

为使比赛有序进行,学校制订了《双照中学“中国梦·爱国情·成才志”规范汉字书写大赛活动方案》,成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责学校教学工作的副校长具体负责此项活动,聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。

二、大力宣传营造氛围

比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜,利用班团队活动课进行了宣传、动员,营造浓烈氛围。

三、强化管理规范评审

本次活动在6月4日先进行初赛,由各班在广泛参与的基础上推荐书写规范的作品上交学校10件,由评审小组负责对参赛作品进行初选,各级共初选60名选手在6月10日参

加现场比赛,在规定时间内用一种书体形式现场书写。

四、表彰激励巩固提高

经过评审小组精心组织,认真评选,最终评出获奖作品。各级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。

通过本次活动,使广大学生增强了对汉字书写的兴趣,丰富了同学们的课余生活,给那些喜欢书法的同学提供了一个展示才华的舞台,不仅规范了广大学生的汉字书写,还提高了我校学生的汉字书写水平。

7.汉字听写大赛活动总结 篇七

汉字是中华文化的瑰宝，体现着汉民族独特的审美情趣。为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，学校于5月20日下午组织开展了“聆听华夏之音〃书写汉字之美”为主题的汉字听写大赛。活动在教导处的统筹安排下，语文组全体老师共同努力，积极配合，广大学生积极参与，活动取得圆满成功，现总结如下：

一、组织安排得当，比赛进行有序。本次活动在教导处的统筹安排下，教研会上通过大家集体研讨确定比赛具体实施方案，大家群策群力，集思广益，体现了语文组全体教师对教学研究的积极热情，大家分工合作，各司其职，出题精当，报读讲究，评奖严谨，使得活动有序圆满完成。

二、学生积极参与，听写体现水平。在准备动员阶段，各班积极复习，进行全员比赛初选出十名选手参加学校决赛，激发了全体学生积累语言的兴趣，端正了汉字书写的态度，要求写规范字把字写正确，写书法字把字写美观。给学生以正确的汉字书写导向，取得了不错的效果！大赛中，各班选拔的精英，赛出了水平，体现了各年级识字、写字教学的水平。大部分学生书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。

三、水平层次不齐，识写教学亟待加强。在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：越到高年级学生越不注重书写姿势，还有丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等现象。这就要求我们在平时的语文课堂教学中要培养学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率。帮助学生养成规范书写好习惯。

一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展，相信在全体师生的努力下，我校的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。

通过本次听写比赛活动，同学们进一步明确了默记字形，正确书写的重要意义，端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字氛围

为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，加强全校师生规范汉字书写教育，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，根据学校博雅教育七大行动中的“写字改变形象”这一要求，我校成功举办了以“规范汉字，书写形象”为主题的规范汉字书写大赛，此次活动受到了广大学生的热烈响应，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。为认真总结本次比赛举办的成功经验，表彰先进、进一步推动我校书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：

一、统一组织 加强领导

为了搞好此项活动，我校及时组织全体师生学习规范汉字的书写要求，并成立了活动领导小组。由校长任组长，教导校长任副组长，学校教导处具体负责抓好此项活动的安排、监督和落实。

二、广泛宣传 全面动员

为了提高广大学生的思想认识和参赛积极性，我校通过召开年级组长会议、开展年级与班级的预赛、发放规范汉字书写规则等形式广泛宣传此项活动的重大意义，并以班为单位开展规范书写比赛，扩大舆论宣传力度，使广大学生全面参与到此项活动中来。

三、注重实效 引领成长

这次活动我校活动方案的要求进行开展，共分三个阶段进行。第一阶段以班为单位进行初赛。由班主任组织，全班学生参与，按照大赛的统一要求，每班选送3名优秀学生参加学校比赛。第二阶段由学校统一组织在操场上进行汉字书写大赛。

第三阶段由大赛领导小组对全校师生选出的优秀作品进行联评，完成有关表册、资料的填写，汇总及作品的上传等工作。

三个阶段都分工明确，责任到人，而且组织严密，评选过程公平公正。有关教师认真负责圆满地完成了各项工作任务。

四、参赛作品数量多、质量高

由于各校对此项工作高度重视，教师的宣传工作也比较到位，在校内掀起了规范汉字书写的热潮。在书法比赛中，由于师生积极参加、充分准备，共收到作品200余件。其中优秀作品，硬笔102件，粉笔36件。同时，还对优秀作品的作者进行了表彰和奖励。

五、取得的成绩

通过这次活动的开展，可以看出我校在几年的汉字书写工作中，取得了骄人的成绩，广大师生也已经能够充分认识规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语文基本功。学校也充分认识到写字教学是中学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。

本次活动又是对我校学生汉字书写情况进行了一次全面详细的摸底，进一步激发了广大学生练习汉字书写的热情。对于培养学生中华民族传统文化素养，继承和发扬中国优秀文化成果，进行了革命传统教育具有重要作用。

六、存在的问题及今后的奋斗目标 当然，我校学生汉字书写方面还存在不少问题，部分学生汉字书写功底差、书写不规范。具体表现为书写坐姿不端正，卷面不够整洁，书写有错字，版面设计不美观，等问题还比较突出。我们将这次活动为契机，在各课教学中狠抓学生的汉字书写工作，以提高学生的整体书写水平。

教师们在指导学生写字时，注重“写得好”，忽视了“写得快”，如何指导学生既能写得好，又能写得快，达到《新课程课标》的要求，如何正确处理好写字和语文教学关系？在汉字规范书写教学方法的改进方面如何创新？如何实现好字不出百日之功的愿望和梦想，以及如何更大限度的调动广大师生的汉字书写积极性，这些问题有待于我们在今后的教学实践中进一步研究和解决。

8.汉字书写大赛培训心得体会 篇八

今天，我和学校的几位老师到参加了“中国汉字听写大赛”的培训活动。作为一名小学语文教师，担负着传承我们国家文化的重任，而最基础的便体现在教育学生书写汉字上。总的来说，这次培训让我收获颇多。

去年，中央电视台的《汉字听写大赛》如火如荼地进行。当时我自己也跟着他们的节奏进行听写，发现有些字虽然经常听说，但却写错了。作为一个中国人，听汉字、说汉字、写汉字是最起码的，但是由于电子媒体的兴起，国人的写字功能越来越弱化。一些常识性的汉字很多人写错或者不会写。一个孩子进入学校就要学习写字，重视写字教学已经成为日益迫切的问题，而教师的示范作用不可忽视。

小学时学习汉字的起步阶段，也是至关重要的一个阶段，在这个阶段，语文老师不仅要教会学生会认字，还要教会学生会写一些基本的字，更要教会学生从小写得一手好字，正所谓“字如其人”，好的字会让人的精神风貌变得更好，这个重任则落在了小学教师身上。

新的小学语文课程标准对小学六年识字是这样规定的：第一学段，认识常用汉字1600－1800个左右，其中800－1000个左右会写；第二学段，累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个（左右会写；第三学段，有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。汉字是小学语文学习的重要组成部分，而且作为一名中国人，也应该讲汉字学好，然而，前几年对于英语的重视，曾一度让汉字弱化了地位。可是今天，我们重新意识到汉字的重要性，并付诸于实际，的确让人感到欣喜。本学期，我县也将举行汉字听写大赛，以此为契机，请到了省上汉字研究的专家给我们一线的教师做相关的培训，让我们学到了很多。

我的第一个感受是，作为一名小学语文教师，要学好汉字。教师要给学生一杯水，首先自己得有一桶水。在培训中，张老师给我们出示了许多去年四川省举办的汉字听写大赛的题，其中许多的字或词我都不会写，有的甚至不认识，让我感到十分惭愧。这些字大多为平常我们基本不用的字，有的平时口头上在说，但从来没有落实到字，自然也不认识，而造成这种现状的原因就是我们平时疏于对字的学习，只掌握了最简单的一些字，没有做真如的研究，所以，看来在汉字的学习上自己还得再下功夫。

其次，我的感受是教师应该加大对汉字的教学。字是学习语文最基础的单位，学生一定要先过书写汉字这关，才能逐渐扩展到对词、句以及篇章的学习，决不能跳过汉字学习篇章，汉字基础打得不牢固，日后学生的语文素养也难以提高。

9.中学汉字听写大赛活动总结 篇九

一、组织安排得当，比赛进行有序。本次活动在教导处的统筹安排下，教研会上通过大家集体研讨确定比赛具体实施方案，大家群策群力，集思广益，体现了语文组全体教师对教学研究的积极热情，大家分工合作，各司其职，出题精当，报读讲究，评奖严谨，使得活动有序圆满完成。

二、学生积极参与，听写体现水平。在准备动员阶段，各班积极复习，进行全员比赛初选出十名选手参加学校决赛，激发了全体学生积累语言的兴趣，端正了汉字书写的态度，要求写规范字把字写正确，写书法字把字写美观。给学生以正确的汉字书写导向，取得了不错的效果!大赛中，各班选拔的精英，赛出了水平，体现了各年级识字、写字教学的水平。大部分学生书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。

三、水平层次不齐，识写教学亟待加强。在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：越到高年级学生越不注重书写姿势，还有丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等现象。这就要求我们在平时的语文课堂教学中要培养学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率。帮助学生养成规范书写好习惯。

一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展，相信在全体师生的努力下，我校的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。

10.汉字书写大赛活动总结 篇十

为弘扬中华民族传统文化，促使学生重视写字，激发写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，我校在2014年9月17日下午最后一节课组织学生开展规范汉字书写比赛活动。

活动在三年级教室举行，全班学生参加比赛，比赛分男生组和女生组，书写《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》。比赛给学生发放统一用纸，学生在书写结束后由语文教师阅卷评分，评出一等奖，二等，三等奖各一名。

透过本次活动，我们看到了学生在规范汉字书写方面存在的很多问题，值得每一位师生注意。一是学生书写笔画顺序不对；二是个别学生在书写过程中对字的结构认识不清，左右结构的字写成上下结构，三是学生对标点符号的使用不对，一般标点符号要占用一个写字格，但是在写作过程中我们发现好多学生都是乱标符号，有的占了一格，但是却将符号在在格子的中间；有的干脆一格也不占。但同时我们也看到了可喜的方面，学生普遍充满了写字的热情。

总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，也希望每一位教师能身先示范，做好规范汉字书写的带头人。