生活部策划

生活部策划（共13篇）

1.生活部策划 篇一

活动名称：活动时间：主办单位：承办单位：

活 动 策 划 书

一周代理部长活动

2011年5月2日

经贸学院生活部

经贸学院生活部 江西•南昌

经济贸易学院生活部“一周代理部长”

活动策划书

一、活动背景：

经贸学院生活部“一周部长制”由来已久，是指干事在担任代理部长期间，了解并独立处理部门事务的制度。在干事担任代理部长期间，要有条不紊地处理好部门内部事务，适当举办可行的游戏或者活动来密切部门联系，从而将生活部建设得更加美好。

二、活动目的：

快乐的玩游戏，密切部门联系，增强部门凝聚力，同时活跃开会气氛，增进干事之间、部长们和干事间的沟通与了解，让生活部的日常工作能够更加顺利的进行，提升部门形象。

三、活动主题：

快乐游戏、快乐生活、快乐工作

四、活动时间：20xx年x月x日晚例会开完后

五、活动地点：xxxxxxxxxxx

六、活动对象：全体经贸院学生会生活部成员

七、会议流程及会后游戏安排

1、上周代理部长作上周工作总结

2、副部进行一周工作评价

3、部长进行会后总结

4、干事进行三分钟自由发言

5、会后游戏活动（本次游戏最终解释权归代理部长所有） 传数字游戏

①、游戏规则：全体成员坐在椅子上转体90°(每位成员都要面对玻璃窗），每一个人要做到转体后自己正面对的是原右手边同仁的背，每位干事准备一张纸和一支笔放在膝盖处备用，一共分成6列。由代理部长随机在每一组第一个人的背部写下一个数字，第一个人在纸上记下数字并且用特别的方法（注：既不可出声，也不可直接在背上写出数字，可以采取比如在下一个人的背上打拍子的形式），让下一个人知道这个数字并一直传递到该列最后一个成员，期间每位成员都要在纸上写下自己认为上个人传过来的数字，传完即可，直至最后一名成员说出数字，如果说对了则整组都不用接受惩罚；如果错了，要揪出“害群之马”并加以惩罚。

②、游戏备注：

A、游戏过程中每位干事要做到公正公平，尽量不要出声，不许作弊和协助他人作弊，否则将直接接受惩罚。

B、惩罚措施由被惩罚人员随即说出一个惩罚措施的序号。（注：惩罚措施见下，任说一个字母） 果园、菜园、动物园

①、游戏规则：由第一位干事先随机说出果园、菜园、动物园中的一个，再按照“S”型顺序依次往下说一种上一位干事说的三个园子中的一个属类，每一次游戏过程中不能重复出现同一属类，否则接受惩罚。接受惩罚后再说三个园子中的一个，按照相同步骤继续进行。

②、游戏备注： A、所有成员都要参与游戏。

B、惩罚措施由被惩罚人员随即说出一个惩罚措施的序号。（注：惩罚措施见下,任说一个字母）

※ 游戏惩罚规则

A、一个人用嘴吸住一张牌，另一人用嘴先靠近那张牌，两人共吻牌10秒钟，再将牌移走；

B、找一个异性，摆公主抱的造型，至少3秒； C、学芙蓉姐姐摆三个“S”造型； D、亲吻桌子10秒钟； E、唱首自己认为最拿手的歌； F、表演一小段舞蹈，不论男女； G、大声、流利的朗读以下绕口令： a、七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。

b、黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞，灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。c、老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。d、牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎。牛郎年年念刘娘，刘娘年年恋牛郎，郎念娘来娘恋郎。

F、做三个让大家满意的鬼脸；

G、顶着一本书走来回两遍猫步，要保证书不会掉下来； H、用山东口音大声朗读陆游《卧春》，注意，要是山东口音„„

《卧春》 翻译版：《我蠢》 暗梅幽闻花，俺没有文化，卧枝伤恨底，我智商很低。遥闻卧似水，要问我是谁，易透达春绿。一头大蠢驴。岸似绿，俺是驴，岸似透绿，俺是头驴，岸似透黛绿。俺是头呆驴。

2.生活部策划 篇二

关键词：策划活动,促进学习,策略思考

教学就是一种活动, 平时的数学教学其活动质量如何?扪心自问其效果是不甚显著. 能找到原因吗? 可以. 那是因为课堂教学其活动的形式和内容都不能呈现出丰富多彩性, 学生也就不能完全意义上恭维. 怎样改变课堂教学中的不良现状? 窃以为要力求做到这样几个方面.

一、学习活动需求内容能够吸引学生

平时的数学教学活动, 是否都发现这样的弊病: 我们总是在教着教材, 虽然也在实践着应用先进的教学媒体使课堂教学内容丰富多彩, 但仍然没有超脱出教教材的藩篱. 学生对数学学习总感到是那样的乏味. 这就需要我们思考如何变教数学教材为用数学教材教. 窃以为新教育积极倡导者朱永新先生的一席话语颇有启迪意义. 朱永新先生说:“理想的智育, 应该超越知识, 走向智慧, 激发创造, 健全人格, 为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础. ”这里的核心是为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础. 那现在就必须在这方面做好文章, 而且是做实文章. 这里的手段是应该是超越知识, 走向智慧, 激发创造的教学活动设计, 也就是我们所设计的教学活动应是能够吸引学生的. 譬如数学概念的教学, 假如我们比较简单地以大幅度的课堂训练来增加学生对概念的理解, 就是一种严重加重学生课业负担的不良做法, 这对全体学生而言则是根本行不通的. 而应当说我们可以通过的活动就比较广泛, 我们可以联系概念的现实原理引入新概念, 在smart技术已经被普遍应用的基础上, 我们完全可以去引导学生对有关实物、模型、图示进行观察, 建立感性认识, 进而理解概念的实际内容. 当学生搞清楚概念所提出的缘由, 学生探究概念形成欲望将会更加强烈. 我们还可以抓住数学概念具体、抽象的双重特性, 以具体性形成抽象性的数学概念. 有好多数学概念还蕴藏着诸多数学历史故事, 它所涉猎的是数学概念形成的艰难, 数学家探求数学的艰辛, 如果能够适时渗透这些数学文化, 那对学生来说也是一种理想的攻心.

二、学习活动需求形式能够逗引学生

“应该充满民主精神, 真正‘以人为本’, 把‘以学生为主体’的理念体现于教学的过程. ”这是朱永新教授对理想智育的阐述. 不难看出先生所阐释的是课堂教学的民主问题, 而且是高度性的民主. 这高度性的民主应当从哪里体现出来? 就是教学全过程都要体现以学生为主体的理念. 平时的数学课堂教学的一系列教学活动我们做到了吗? 应当说是还没有完全去做到. 首先所设计的教学活动不能吸引学生, 学生学习时总不能体现出应用的能动; 其次是开展学习活动时不能去看重学生, 说起来是学生的活动, 但那是些多数学生被捆住手脚甚至是限制大脑自由的活动. 应当说这是极不利于学生学到极有价值的数学的, 所以, 作为我们则必须充分考虑学生学习活动的地位问题, 首先必须力求做到的是形式的丰富多彩, 并能够做到把众多甚至是全体学生都吸引到学习的活动上来. 要真正做到这一点, 我们是必须认真研究学生的, 学生学习数学的渴求是什么, 学生在学习渠道如此丰富的前提下他们已经具备了哪些数学生活或者就是生活数学方面的经验等. 其次必须力求做到的是进行活动时要让学生去自己动手, 让学生去自己动脑, 让学生手脑并作. 最后是在学生动脑动手实践思考的过程中善于捕捉学生思维碰撞的火花信息资源, 让这些火花再去进行碰撞, 进而绽放起更为亮丽的思维奇葩.

三、学习活动需求质量能够活化学生

朱永新教授阐述理想智育时说: “应该让课堂充满活力、情趣与智慧, 让课程具有丰富性、回归性、关联性和严密性, 使学生真正成为教学活动的主人. ”这里的根本目的是使学生真正成为教学活动的主人, “真正”所包含的范围就很广, 既包括教学的内容, 又包括教学的过程; 既考虑教师的主导地位和学生的主体地位, 又应当涵盖师生之间地位的平等, 而且要求也很高, 做起来也是比较复杂的. 但如果我们让课程具有了一定的丰富性, 且又较好地思考回归性、关联性和严密性的诸多问题, 那么课堂充满活力, 让学生充满情趣与智慧是不成问题的. 譬如让学生通过实践性的活动求三角形的内角和, 笔者将全班学生分成若干个小组, 以四人为准. 每小组都由一名学生去任意画出一个四边形、五边形和六边形, 各小组同学围在一起进行操作、思考、观察、分析并进行属于自己所发表的独立见解的讨论. 学生在活动时, 笔者看得出, 这个时候学生的积极性都得到了充分的发挥, 也在实践的过程中主动构建起新的认识结构. 如有小组学生把一个四边形分成了两个三角形, 有小组学生把一个五边形分成了三个三角形, 还有学生把一个六边形分成了四个三角形. 应当说这样的课堂是充满活力、情趣与智慧的, 我们还可以利用学生这样的活力、情趣、智慧去激发出更为有效的活力、情趣、智慧, 回答则是完全肯定的. 也就在这堂课上, 笔者向学生抛出这样的问题: 假如现在摆在你们面前的是七边形乃至是n边形呢? 有办法分成三角形和其他的多边形, 并求出三角形的内角和吗? 真是一石激起千层浪, 各小组便也很快得出了结论.

参考文献

[1]教育部.义务教育数学课程标准.北京师范大学出版社, 2011.

[2]叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化.教育研究, 1997.

3.生活就是一部倔强的戏 篇三

生活中的斓曦，正如她饰演的角色，不肯俯就别人的安排。虽然身处繁华，却依旧是那个十几岁就敢做出人生重大抉择的倔强女子。她也曾为演戏变身拼命三郎，自毁容貌，用冷冷清清的性子隔开纷扰。“跟我最像的一点就是沈眉庄生气的时候，就是那种冷冷地不爱理人的样子。熟悉我的朋友都说我根本就不是在演，本就是那样。”

是沈眉庄也是斓曦，故事里外的两个她究竟有几分像？请跟随本刊记者走近斓曦，看她的成长之路。

斓曦的骨子里透着清冷、固执、叛逆的因子，仿佛一道有弹性的墙，对抗外界的施压。但墙的里面，是对爱和关注的渴望。她一次次用叛逆唤起父母对自己独立意愿的注意。

把演戏当事业，是一个任性的决定

能将温文尔雅的沈眉庄一角演绎得惟妙惟肖，跟斓曦从小学习戏曲有着极大关系。她出生在黄梅戏之乡安徽省安庆市，父母是当地颇有名气的黄梅戏演员，让女儿自幼就被黄梅戏熏染。

在剧团里长大的她，每天都能看见父辈们在院子里的舞台上排练。锣鼓喧天二胡悠远，小生老生青衣老旦咿咿呀呀，舞臺显得相当热闹。渐渐地，斓曦对黄梅戏产生了兴趣，央求父母自己也要跟着学习。

那会儿她正念着初中，学习很紧张，父亲坚决不同意。“好好的孩子不上学，学这个干嘛。”或许因为自己也做这行，所以他不希望再女承父业。但斓曦是个认死理的娃，决定了就必须执行，想尽办法各种争取后，父母最终妥协了。

去了以后才发现学黄梅戏挺苦的。“特别是第一年时要练基本功，我很受不了。因为那会我年龄偏大，身体韧性没有年纪小的好，所以三年多里我基本功一直都不好，特别是翻的动作，完全不会。”斓曦渐渐明白学戏顶多只能当作一个特长，不能靠它维持以后的生计。所以当安徽省军区文工团来学校招人时，她果敢报名，断了成为戏剧演员的念想，成了一名文艺兵。

但部队生涯依然没能让斓曦安分下来。三年兵役服完，她就吵着要报考中央戏剧学院。那时部队领导觉得她形象气质好，唱功一流，打算留她在部队继续发展，可她不乐意。领导找来斓曦的父亲，希望他能说服她，但她态度更坚决：“你们不要劝了。”父亲正想破口大骂，斓曦却先哭上了，并且撂下狠话：“你们非要让我留下来，好，那我就去死，你们看着办吧。”父亲当即一愣，没再吭声。

每次回忆起这段过往，斓曦都有些不好意思。那时自己冲动偏执，不懂得回旋，更不懂得尊重父母的感受，只一味按着自己的喜好来做事，用任性一次次掰赢了疼爱自己的父母。2002年，很多女孩还按部就班地走在父母设计的道路上之时，斓曦如愿以偿考上中央戏剧学院，开启了一条曲折的星路历程。

Q：从小，你性子就执拗，且很有主见，听说因此和父亲关系很僵？

A：我爸是典型的中国传统男人，他对所有的孩子都可以张开热情的笑脸，唯独对我，永远是拉着一张冷脸。记得爸爸单位的一位同事，也有一个跟我年纪相仿且同班的女儿，那个女孩数学特别好，我从小就偏文艺，属于语文考九十数学考六十那种，然后我和她一起到单位玩，大人们都会开玩笑，说出道数学题你们两个比一下吧。结果每次我都做不过她，然后就被我爸数落，心里就烙下了父亲不喜欢我的印记。再加上自尊心比较强，就爱跟父亲抬杠，对着干，在相当长的一段时间里，我们几乎不说话。

Q：别人都说女儿是父亲的小棉袄，你和你父亲怎么像仇敌呢？

A：是啊，我小时候特别羡慕别人家的女孩，可以肆意地跟父亲撒娇。有一次，父亲在门口跟朋友下棋，到晚饭时间了，母亲叫我去喊他回来吃饭，我走过去就说爸回家吃饭了，他头都不抬地说知道了。这时他朋友的女儿也来喊吃饭，那女孩一下子就趴在她父亲肩头，在他背上扭来扭去地说，爸你不要下了，你回家吃饭吧。她爸就说好吧好吧，你再等爸爸一会儿。我当时站那儿看着，真的各种羡慕嫉妒恨。

Q：从什么时候开始理解父亲其实是关心你、爱你的？

A：我上初中时，跟他几乎是零沟通的状态，但突然有一天母亲说，你父亲肝胆上长了一个东西，我要去医院照顾他，你放学后就到爷爷家去吧。一听去爷爷家，我特别高兴，心想终于可以不用天天看到父亲了。结果过了几天，我妈很匆忙地把我从教室里拉出来，让我赶紧去医院见他。

进病房前，我看见父亲的朋友、同事和家里的亲戚都在门口，个个表情愁苦，有的甚至在哭。我当时很纳闷，结果一进去就看见父亲干瘦如柴，满脸胡子，脸色蜡黄，像个六十多岁的老头。父亲一见我，就默默地盯着我瞧，然后伸出手摸我的头，眼神里满是忧伤。我当时大脑一片空白，因为那么多年来我们从没有过这种亲昵举动。

然后我依稀听到他说“以后我要是不在你身边，你要听你妈的话，不要动不动就发脾气”，我什么话都说不出来，眼泪不停往下掉。最后怎么出的病房我都不知道了，就觉得我爸真的要不行了，那些话就像遗言。

Q：你突然意识到自己要失去父亲了？

A：对，所以他摸我头的那一下，把以前的心结全部都打开了，都理解了。以前的埋怨讨厌都没有了，所有的负面情绪在那一瞬间消失无踪。

Q：现在可以和父亲交流知心话吗？

A：会经常聊天。

Q：会撒娇吗？

A：还是不太会。但是以前我们仨一起出去遛弯儿我都很自然地挽着我妈，我妈就经常说，你看，你又把你爸撇后面了。现在这种情况就不会发生了，我会主动去挽他。

2002年，斓曦考入中央戏剧学院学习表演，遥想着未来一片星途璀璨。但四年后她从中戏毕业，新的路途却并非想象的一帆风顺。在千辛万苦的北漂路上一次次见阻受挫，她的自尊倍受打击。直到遇见《后宫·甄嬛传》。

那颗光荣牺牲的虎牙

从中央戏剧学院毕业后，斓曦沦为了万千北漂中的一员。

毕业时，她拍了一组写真照。她本是一张圆脸，但其中一张是侧面抓拍，从镜头角度望去，斓曦竟然也有一张特别标准洋气的瓜子脸。这张照片给了她一次试镜机会。一位师姐找到她：“我戏里有一个角色，是一个留洋归来的富家千金，特别适合你。而且导演看到照片后指名道姓要见你。”

斓曦一听很高兴，赶紧捯饬了一下去见导演。结果往那一站，看见导演正对着电脑上她的那张照片，兴奋地指挥工作人员：“这个角色就用她，这个角色就是为她写的。你们找到她我马上跟她签约。”

一听导演这话，斓曦特别激动，觉得有戏了。可导演一看到她，显得特别惊讶：“你可以告诉我这是你什么时候拍的照片吗？”“4个月前。”导演连连摇头，说：“真不是打击你，差别真不是一点大呀，这根本就不是一个人。我给你三天时间，你要能瘦成这样我就考虑你。”

斓曦的心情既复杂又不甘心，她咬牙应了这份还不知能不能兑现的口头合约：“行。”那三天她就光喝水，拒绝进食。“其实我就是赌那一口气，我当时就想：你可以不用我，但你不能这样打击我。”

三天后，人家没再找她，不服气的斓曦自己打了电话过去，对方回复说演员已经定了。

一次次寻找试镜机会，又一次次被拒绝，这样的节奏持续了大半年。因为没戏拍，斓曦常常吃了上顿没下顿。到某个月月底时，当她把房租交给老板后，发现身上就只剩下5元钱。揣着这5元钱她茫然地走在北京街头，想着自己当初一定要来念中戏撂下的狠话，如今却连戏都接不到，万念俱灰。这时，她接到母亲的电话：“北京消费水平高，没钱一定要给家里说啊。”

母亲的话刺到她超强的自尊，斓曦一口回绝：“我不缺钱，现在挺好的。”可知女莫若母，一听女儿的语气，母亲就知道她在撒谎，瞒着她往她卡里打了钱。

拿着这笔钱，斓曦却不急着动，死撑着不想丢脸。直到实在撑不下去了，她心不甘情不愿地才取了一部分出来，“心里有负罪感，毕业了还花家里的钱，觉得没脸见人了。”

那大半年不拍戏，对斓曦而言不仅面临经济困难，还心里发虚。“从我们家到安庆，再到合肥，其实都在安徽省内。但突然从合肥跳到北京，其实对我来说特别陌生，我就像浮萍一样飘着，每天心里发虚，没根，更没有归属感和安全感。”

好在这样的日子不太长。2008年年中，斓曦陆续接演了《真情真意》、《天大地大》等电视剧，摘下了贫困户的帽子。说到这里，斓曦仰起頭，看了会天空，笑着说：“其实人生不可能一帆风顺，但要懂得在逆境里咬牙挺住，挺住了，就是一片晴天。”

虽然有了戏拍，可都是些不瘟不火的小配角。直到电视剧《后宫·甄嬛传》的热播才让斓曦在娱乐圈大放异彩。

一谈起《后宫·甄嬛传》里的沈眉庄，斓曦就特别兴奋。演了那么多角色，沈眉庄是和她性子最像的，为了这个角色，她还专门去把虎牙拔了。“当时导演对我的外形气质都没有意见，唯一担心的就是我的虎牙。沈眉庄是端庄娴熟的大家闺秀，所以就角色而言，虎牙不适合。”

斓曦为此前后跑了十多趟医院去拔牙。“花了一个多月的时间。其实当时医生建议我不要拔。他说我这种虎牙最好是矫正，而且会恢复得特好。我说那需要多长时间，他说半年。我说对不起，没有时间了。你还是拔吧。”做出决定时，她从没想过把牙拔了以后会不会遭遇导演反悔不让她演这个角色的事。“我只是要让他看到我把牙拔掉了，看到我的付出，我的努力，我真的为这个角色心动了。”

或许，正是斓曦这种破釜沉舟的气质让她在《后宫·甄嬛传》的角色被大家热捧吧，她对此却笑着自我调侃：“感谢我那颗光荣牺牲的虎牙呀！”

Q：听说你一拿到报酬，就给妈妈买了电脑？

A：当初只是单纯地希望母亲能多在网上看到我，或者说，希望她学会电脑，可以跟我互动微博吧。没想到，我妈现在把电脑玩得可转了，不仅爱打动物连连看游戏，还喜欢在QQ空间偷菜。我妈特逗，有一阵儿偷菜偷得可顺利了，于是有天给我打电话，说觉得一个QQ号不够，你再多给我申请几个吧。然后我就把我外公外婆大舅姨妈姑姑这些名字全部用上，申请了七八个QQ号甩给她，说妈你自己偷去吧。现在，她还老在QQ空间给我发贺卡什么的， 真是太时髦，太厉害了。

Q：那你妈妈现在是个电脑达人了哦？

A：是啊，但是她美其名曰是为了跟上我的节奏，关切我身边发生的一切事情，并且要随时随地地掌握在自己手上，所以才让我教她玩微博、上网和微信的。

Q：那相比之下，你爸呢，也偷菜？

A：我爸连QQ都不上。他说，我只买菜、做菜，不偷菜。

Q：那你最喜欢吃爸爸做的哪道菜呢？

4.生活部策划书 篇四

4. 活动前一两天要注意天气，若可能有阴雨天，会场可改在隧道处。

5. 可在q群上宣传当天活动，多鼓励大家来参加。

后期工作：

1、检验此次活动的成效，做好总结。

2、各组员要注意写好自己的体会，吸收经验教训。

3、注意收集各方面的反馈信息，认真总结。

4、整理相片，写新闻稿。

时间安排

10：30―11：30

由4名成员布置会场

11：30―13：00

干事们开始在校道上宣传，各小组进行各自的活动(展板设计小组进行展板内容的讲解，游戏小组进行游戏，签名档小组组织人员进行留言，回收组在回收点宣传回收)

13：00―14：00

轮流换班

14：00―16：30

16：30―17：15

17：15―18：00

18：00―18：30

收拾会场

十、活动预算：

1、宣传海报制作：200元

2、宣传横幅：100元

3、活动礼品赠送：220元

4、活动用具：100元

5、环保袋：900元

总费用：1520元

广东食品药品学院医械系生活部

5.生活部会议策划 篇五

为了进一步完善我校生活部维权中心的工作，加强学生与校领导之间的交流，维护学生的基本权益，特此对各学院的生活部长及大一各班班长召开一次生活部会议。

时间：2011年4月26日

地点：综合楼A座**

参加会议人数：约100人。

会议主持：**部长。

会议记录：张健，戚霁。

一：由我部部长及干事给参加会议的各院部长和各班班长做简单的自我介绍； 二：高志强部长介绍校生活部的主要工作内容（包括校领导接待日的时间及具体内容）；

三：冷东部长介绍意见箱和回应壁的具体功能；

四：以学院为单位分组讨论关于意见如何收集的问题；

五：各学院代表发表对维权问题的意见和建议；

六：由两位部长进行意见汇总；

七：部长致会议结束词。

本次会议旨在正确引导学生提出对学校的意见，正确了解学生所需，并且解决实际问题，希望可以深入学生当中，站在学校发展的角度解决生活学习的问题。校团委生活部作为青少年学生的先进团体，有责任正确引导学生，并且协助学校解决我们学生的根本问题，也希望广大的同学积极参与。

6.生活部厨艺大赛策划书 篇六

活动名称：厨艺大赛

活动背景：一方面为了响应加强书院与食堂的沟通，另一方面也是为了丰富同学们的校园生活，扩大学生会的影响，让更多的同学了解我们，支持我们，并加入我们，在齐心协力壮大我们社团队伍的同时，让自己的能力得到锻炼。

活动目的：为了加强书院与食堂的沟通，丰富大学生的业余生活，锻炼我们学生的组织协调能力。

活动意义：为了让学生体验生活，认识生活，从而让学生意识到食堂师傅们的辛苦，加强对学生的思想教育。

活动目标：让学生对食堂的饭菜偶尔的不合口表示理解，对食堂师傅们的辛劳表示感谢，缓解下学生与餐厅之间的矛盾。

活动时间：五一放假期间晚上7:30——9:30

活动地点：小康桥一楼食堂

活动对象：全院同学

资源需要：插线板、音响话筒一套

蔬菜、肉、水果、调料等食材，锅、刀具、盘子等厨具（具体种类及数目视报

名所定）

宣传板，报名表，评分表

评委（书院老师，厨师长，学生会主席）

主持人

新闻中心报道

活动开展：

（—）活动准备阶段

场地申请：第五周开完例会集体讨论完善方案后，向食堂递交活动申请书

前期宣传及报名：四月份初宣传部负责宣传板（2——3块）的绘制，绘制报名表（正

面为信息填写表，背面为注意事项、规则及宣传），评委评分标准表

四月二十五日左右开始每天中午在八号楼下派人收报名表

报名表的整理

外联部负责拉赞助（可选）

（二）活动举办阶段 活动流程

（一）参赛组在赛前抽签排序。

（二）入场（包括嘉宾、参赛选手、工作人员）。

（三）主持人介绍嘉宾并邀请嘉宾讲话，宣读比赛规则，及奖项设置等事项。

（四）第一组选手上场开始制作，主持人进行解说，介绍菜品的制作过程

（五）评委品尝、评分并点评，现场观众作为大众评审品尝并现场点评。

（六）第二组选手上场开始制作，主持人进行解说，介绍菜品的制作过程

（七）评委品尝、评分并点评，现场观众作为大众评审品尝并现场点评。

（八）统计分数，并宣布比赛结果。

（九）颁奖。（奖品、荣誉证书）

（十）观众退场。

（十一）清理场地。

活动经费预算：

注意事项：

1． 每组报名人数为1——2人

2． 参赛人员在报名表中要将所需材料写出来

3． 每组做两道菜，两道菜如果全部是炒菜第一道菜限制材料，第二道菜参赛人员可自

由发挥，如果全部是拼盘则不限制，每道菜所用时间不能超过15分钟（视插线板问题能否解决，不能解决则设三个炒锅，另外两个为拼盘操作台）4． 在参赛人员做菜时，主持人可进行解说 5． 工作人员提醒选手注意安全

6． 如果遇到紧急情况，如选手被切伤、烫伤应立即到校医院处理，不得耽误 7． 工作人员注意维持现场秩序

8． 所有所需材料应有专人看守，观众不得随意触拿

策划主办单位：宗濂书院学生会生活部附：

1、决赛评分细则

（1）个人卫生，精神面貌

（2）刀工熟练，切菜工整

（3）做菜可否，作作料适中

（4）做菜用时，搭配合理

（5）色泽外观，食品卫生

（6）口味适中，咸淡适宜

评委打分条：

7.故事力：做生活的策划者 篇七

很久以前，在一个遥远的地方住着一位英雄。他一生显赫，生活幸福，所有人都很尊敬他。有一天来了3个外地人，他们开始指出英雄的种种缺点，并告诉他说他不应该再待在这里。虽然英雄也做了顽强的抵抗，但却无济于事。他被驱逐出去，被迫来到一个新的世界。在这个新的世界里，他漂泊无依、孤苦伶仃，茫然不知所措。但是，在流放的过程中他得到了几个好心人的帮助，发生了彻底的转变并发誓一定要回归故土。最后，他的确回去了，并受到热烈欢迎。虽然他几乎已经认不出那个地方，但是他依然明白：这就是家。

这个故事听着熟悉吗？应该熟悉吧。这是根据约瑟夫·坎贝尔所说的“英雄的旅程”改编的。坎贝尔在1949年出版的《千面英雄》一书中说到，任何时代和任何文化里的所有神话故事，其基本要素都是一样的，而且主要故事情节也是一样的。所以，他认为世界上没有什么新故事，人们只是在复述同样的故事。自从人类早期时代以来，一个非常重要的故事就是“英雄的旅程”，这个故事也是所有故事的蓝本。“英雄的旅程”包括3个主要部分：启程、发迹、回归。

起初，故事的主人公听到了某个呼唤，可是刚开始他并没有理会，但后来他还是步入了一个全新的世界。在发迹阶段，他面临着严峻的挑战，感觉自己就像面对着一个无底深渊。但是在发展过程中，他一直都得到前辈的帮助，这些帮助对他而言就是一个神圣的礼物。从此，他也改变了自己，成为一个全新的人。后来，他归来了，成为两个世界的主宰，并决心要同时改善这两个世界。

坎贝尔会说，荷马的《奥德赛》、佛陀的故事、亚瑟王传奇故事、卡萨加维亚传说、《哈克贝利·费恩历险记》、《星球大战》、《黑客帝国》等像其他所有史诗一样，都是以这样的故事结构为基础的。

“英雄的旅程”也影射了本书所隐含的一个故事。故事以一名左脑思维能力超群的知识工作者开篇，她面临着一场由物质财富的极大充裕、亚洲的崛起和自动化带来的转型危机，而她一定要对此作出回应，寻找新型的工作和生活方式。起初，她并没有作出任何反应，但是最终迈步走向了概念时代。在掌握右脑能力方面，她面临着各种挑战和困难。但她坚持不懈，并最终掌握了这些能力，在两个世界里都游刃有余，拥有了全新思维。

当然，我并不是说本书具有某些神秘色彩，事实上，我是想说：“英雄旅程”的故事结构隐藏在各个地方，无所不在。我们总是倾向于用常见的讲故事的形式来看待和解释这个世界。这一倾向根深蒂固，以致我们往往不会留意到它，甚至在自己写下这些文字的时候也察觉不到。然而在概念时代，我们必须要清醒地认识到故事的影响力。

不要只做会讲故事的人，还要做会讲故事的管理者

人类的大脑总是倾向于把各种经历编成故事，而打动观众的关键，不是抵制这种冲动，而是接受它。

罗伯特·麦基是好莱坞最具影响力的人物之一，但是也许你从未在银幕上看到过他的面孔，也从未在片尾的工作人员名单里看到过他的名字。但在过去的15年里，美洲和欧洲举办的各种为期三天的研讨班都有他的身影，教导那些有志成为编剧的人如何创作引人入胜的剧本。大约有四万人每人花600美元参加了他的培训课程。他的学生们曾先后26次获得奥斯卡奖。任何想要成为编剧的人，都可以从阅读他的著作《故事：主旨、结构、风格以及剧本创作原则》开始。然而，最近几年，甚至连管理人员、企业家、传统企业的工作人员也开始采纳麦基的观点，但他们同电影业唯一的联系，无非就是买张电影票和一桶爆米花去看场电影，那么为什么这些人要听取麦基的建议呢？

打动消费者的关键是故事

各个企业已经渐渐认识到，故事力就意味着金钱。据经济学家迪尔德丽·麦克洛斯基和阿加·克莱默的统计，广告、咨询等说服性业务占美国国内生产总值的25%。有些人假设，如果这些说服性业务中有一半都包含故事力的话，那么故事力每年为美国经济创造的价值就是一万亿美元。因而，各个机构正逐渐这个深受麦基和很多人拥护的故事伦理，但其方式也往往十分出人意料。

最显而易见的例子是一个叫做“组织讲故事”的新型运动。这一运动的目的是使各个组织意识到存在于组织内部的故事，然后利用这些故事实现自己的目标。该运动的发起人之一—做生活的策划者是澳大利亚的史蒂夫·丹宁。

史蒂夫·丹宁起初在悉尼做律师，后来成为世界银行的一名中级管理人员。他说：“我是个倾向于用左脑思考的人，大型机构往往喜欢这种类型的人。”

后来有一天，世界银行进行了重大调整，他被迫离开自己钟爱的岗位，被派往冷冷清清的知识管理部门，负责公司大量信息的处理工作。就这样，丹宁成为这个部门的最高领导。起初他对该部门进行了一场变革，但在内心他对这一职务非常不满。在试图弄明白世界银行什么样的知识需要管理时，丹宁发现，他从人们的交谈中学到的东西比看银行的官方文件和报告学到的东西还要多。这就意味着，要想真正成为世界银行的最高知识领导，他就决不能只局限于自己在职业生涯前的25年所学到的左脑思维方式。因此，他率先用故事来传达知识，使世界银行成为知识管理的带头人。

丹宁并不是唯一发掘故事商机的人。3M公司就为其高层管理人员开设了讲故事培训班；美国国家航空航天局也开始将故事用于其知识管理方案；施乐公司认识到，维修人员通过讲故事的方式互相交流经验、学习维修方法，于是公司收集了很多故事并组建了一个叫做“尤里卡”的经验数据库。

在英国，理查德·奥利维尔也针对如何将故事力运用到各大公司的业务上，给出了一些建议。理查德·奥利弗是著名电影演员劳伦斯·奥利维尔和琼·普罗莱特的儿子，曾是一位莎士比亚戏剧导演，他将自己采用的技巧称为“神话戏剧”。演员在阅读或演出莎士比亚戏剧的时候，可以学到一些领导能力和公司管理能力。奥利弗说：“单靠逻辑分析能力再也不能保证成功了。”要成为一个成功的商人，一定要学会把会计学和金融学同讲故事的艺术结合起来。

8.生活部招新策划 篇八

招新策划

一、招新目的为了保证我生活部有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现学生会干部的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用。同时，也是响应国家提出的素质教育，全面提高大学生的能力。鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识外，还应多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美“全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学。

二、招新小组成员

1、特邀嘉宾：

2、校团委生活部主要干部：

部长：杜学良

副部长：马浩

奚望

柳诗林

三、招新细则

（一）招新对象

主要对象为12级新生

（二）招新要求

1、承认学生会章程，自觉遵守学生会各项规章制度。

2、思想品德好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。

3、有一定的自我锻炼，自我管理意识，有组织能力，学习成绩良好。

4、具有团队合作精神，能够积极主动向组织靠拢。

5、需满足口才出色，语言运用能力强，能教熟练使用OFFICE,EXCLE等办公软件或其余相关特长，三个条件中的其中一条以上。

（三）招新规模

试用期人数：20人左右

正式人数：18人左右（原则上不得超过上一届同阶段人数）

（四）招新形式

1、报名（填写报名表+领取申请表）

2、面试（自我介绍+现场提问）

3、初试（笔试）

4、复试（笔试）

5、试用期(一个月)

（五）招新时间、地点及责任分配

报名时间为10月13日，地点为图书馆前

面试、初试及复试的时间、地点由校学生会统一安排。

责任分配：

杜学良：招新工作总体的统筹协调以及调配，嘉宾邀请

马浩：面试的前期筹备与现场控制

奚望：面试准备，短信通知

柳诗林：信息整理、存档，协助其他招新成员工作

（六）招新流程

1、前期宣传

（1）通过深入各个新生群，宣传学生会信息及本部门信息，打响招新第一枪。

（2）通过迎新活动对部分新生进行深入宣传，尤其抓住跟车的机会扩大我部门影响。

（3）利用迎新晚会，对迎新晚会进行一次考评，使新生对我部门的部分工作有一定的认识，进行深入宣传，加深新生对我部门的印象。

（4）在主要新生宿舍楼进行大规模面对面宣传、交流。

2、报名面试阶段（后附负责人）

（1）报名：

1现场宣传与讲解（杜学良）○

2现场布置和设备调试（马浩）○

3○回答新生问题，扩大部门影响（奚望）

④表格的填录与整理（柳诗林）

（2）面试：

面试内容为每人3分钟自我介绍和评委提问，面试地点定为主楼某大教室，问题将由事先准备的问题库和临场提问组成。评委人选为参与生活部招新活动的所有成员。

流程:具体流程:

1.前期准备:现场布置（杜学良、马浩）面试题库的搜集与打印（柳诗○

林）

2○ 活动中期：嘉宾接待（奚望）现场签到及催场（杜学良）；秩序维持（马浩）

3○活动后期：面试者信息收集与录入、选手通知（柳诗林）

（3）笔试（初试、复试）

笔试的内容为综合能力测试，时间为一个半钟头。时间待定，地点待定

活动流程：

1.前期准备:，试题准备与打印和签到（杜学良）○、教室预定和电脑调试（马浩）、现场布置（奚望）活动中期：监考（杜学良、马浩）○，试卷审阅（奚望、柳诗林）3○活动后期：信息分析与商讨，决定二次复试人选，通知进入复赛的同学结果。

进行下一轮复试（以笔试形式开展），成绩优异者成为生活部新一届部委。

3、招新后期：由现四位部长组织新一届部委见面会，为新一届部委

加油鼓劲并对部门具体工作做详细的解析，通过复试的同学进入一个月的实习。

四、补充

1、面试人员严格按照时间安排进行面试，对每个应聘者一视同仁，公平公正，对每个应聘者根据自身具体情况进行面试，细心、耐心。

2、如果某部门在相应时间内没有完成该部门应聘者的面试，可以

通知应聘者在该部门下个面试时间再来，或者通过增设面试教室的办法，及时完成面试，避免大量人员等待滞留。

3、如果报名工作中出现某个部门报名人员扎堆，某个部门报名人

数相对较少时，可根据招新表情况初步选择一些相对合适的应聘者采取电话征求意见确认的办法，安排其到人数较少的部门进行面试，具体听从分团委学生会主席团安排。

4、如果遇到突发事件和特殊情况，及时向分团委学生会主席团报

9.生活部活动策划书 篇九

美化校园，美化自己的寝室。寻找美丽，告诉我们你对美的领悟，告诉我们你对家的构想，把你创造美丽的心情和家的理念融合在一起，秀出你心中梦想之家：童话里的公主房，海洋里的水晶宫，静夜里的星月屋，墨香里的雅居……大声宣布：“美丽是靠自己创造的!”。交运学生会举办“寻找美丽——寝室装潢大赛”活动给你创造美丽的机会，秀梦秀家秀出心中的小屋!

二、活动主题：

本次大赛以“寻找美丽，创造美丽”为主题，通过各寝室的积极参与和评委评定等阶段将主题贯穿，达到美化家园美化寝室的基本目的，期待找到最美寝室。

三、活动对象：

江西交通学院全体学生宿舍

四、活动时间：

xxx

五、活动方式：

前期活动：

海报：突出主题，以期交运学院全体学生积极参与。

传单：形式内容和海报基本相同。

展板：要求视觉效果明显，突出美丽主题。(数目及格式待定)

通知：通知到各班班长(并以传单)鼓励各班寝室积极参加

统计参选名单：由各班班长统计本班参选名单上交院生活部有关负责人

比赛准备阶段：

以寝室为单位，由寝室长组织本寝室人员对寝室进行装潢

评委参评阶段：

由院领导和各辅导员及学生会干部在具体日期某一时间段到参选寝室进行参评并计分

结果评定阶段：

由生活部负责统计打分得出结果

获奖颁布会及活动总结：

获奖荣誉书及奖品颁发。活动总结会主体是生活部，总结此次活动的得出经验等。

六、经费预算：

1、购买奖品：560元

2、其他：20元

主办单位：学院团委、学生会

承办单位：院学生会生活部

10.学生会生活部策划2 篇十

随着新学期的到来，辽宁铁道职业技术学院院生活部也面领着新的挑战，我部也要继续发扬生活部的优良传统，在继续做好本职工作的同时，全力配合好其他部门的工作。我们应该以“服务同学，宣传自己”为工作原则，在全心全意，为学院同学们服务的同时，努力将生活部由幕后推向前台，打造自己的精品活动，以崭新的姿态迎接挑战，以积极的态度做好自己的本职工作。基于以上情况，现对辽铁院生活部有如下计划： 一.自身建设

1.加强自身建设，明确工作思路，完善自身管理。

2.努力完成生活部的各项工作，认真学习各项的规章制度，从部长到干事做到一切严格遵守纪律，服从组织安排。

3.严格摆正工作，学习，生活三者关系 4.注意及时反馈信息。

二.工作制度

1.遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。

2.本着“从学生中来，到学生中去，全心全意服务同学”的服务宗旨，为辽铁院尽最大的努力。

3.生活部的每位成员都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风。4.维护同学们的基本利益，确保同学们的生活惬意有序进行的基础上，努力使同学们的大学生活更为丰富多彩。

5.因为特殊情况不能参加例会及工作时，应提前向部长请假。三.常规工作

1.每周定期检查宿舍卫生，不定期抽查宿舍卫生，以及日后跟踪调查。2.开展丰富的校园活动。

11.生活部策划组干事培养计划 篇十一

通过培养使干事具有较强的交际能力、语言表达能力、自主能力。

第一：首先应该让干事知道这里还是学校，虽然有了更多的自主时间。努力学习还是干事的首要事情，不能把学业荒废。

第二：干事都是大一的新生来自不同的学院，他们彼此都不熟悉，首要的任务是让干事们变的像朋友一样的熟起来，不应该出现到最后在一个组里很多人看上去都不认识的情况。当然这需要一个过程，但是我会尽快让他们彼此熟悉，为以后的工作开展打下一定的基础。

第三：在思想上，学生会是服务学生锻炼自我的组织，这需要吃苦耐劳和一种奉献的精神。毕竟学生会的工作是无偿的。生活部是一个团体，很多工作是需要团队协作完成的，所以培养干事团队的意识也很重要。或许不仅仅限制于生活部，也应该鼓励干事积极和其他部门的人员沟通。干事与干事长间的联系也很重要，这也是我们干事长应该注意的问题。

第四：一个部门的氛围是一个部门相当重要的一部分。如果一个部门死气沉沉没有一点点活力，这样会极大的打击干事的积极性。干事长应该多和干事们打成一片，做到不仅仅是他们的干事长，也可以是他们的朋友。氛围活跃了，干事业乐意工作。这也是我应该努力的方面之一。

第五:：在工作上，我们是生活部舌检是我们部门一项很重要的工作礼貌舍检是我们的工作。所以培养干事对人有礼、认真工作很有必要。在学生会有很多机会接触学长学姐，礼貌的问题很重要。干事以后的工作会和不同部门的人协同工作，干事的一言一行都代表我们生活部甚至校会的形象

12.生活部厨艺争霸赛策划书 篇十二

一、活动目的弘扬中华美食，提升大学生综合素质和动手能力，增加生活情趣，培养团队合作能力，宣传合理饮食和食品安全知识。给同学一个展现自我的舞台，发挥烹饪爱好者的能力。

二、活动时间：2012年4月中旬左右（校园饮食文化节，学校决定）

三、活动地点：四食堂

四、活动主题：自己动手，制造美食！

五、活动流程

评委：校领导、后勤集团代表、赞助商代表、学生会代表

活动前期准备：1.与食堂联系借用场地

2.借比赛时要用的厨具，餐具，插线板（承受电压高的）等，贴上标签方便确认

3.音响的租用

4.奖品及装饰品的购买

5.邀请评委，发放邀请函，制作嘉宾名字、比赛选手号码牌

6.选出主持人

7.报名表和评分表的制作

8.与后勤集团联系获取调料和部分食材

9.联系宣传部制作海报、听雨发帖

10.现场拍照制成展板展出

前期宣传：1.海报和展板宣传（食堂，宿舍园区，教学楼）；

2.横幅的制作和悬挂；3.江南听雨进站申请、发帖；

4.做一些宣传小纸牌系在各主干道树上；5.校广播台宣传

6.电子屏发布（食堂、园区、教学楼）

报名安排：提前一周由各个年级分别选出6个代表队参赛（制作报名表），每个代表队2-3人（一主厨两助手）自定队名。回收报名表进行分组。

比赛规则：初赛：共24个代表队分批次参加初赛，每批5个队，菜色自选，大赛提供主要的油、盐、酱、醋等调料，特殊调料自带。完成后每队派一个代表进行创意解说，接着由评委打分；先完成的人可以先进行解说；统计结束后由记分员计算总分

决赛：初赛前6名进行决赛，现场出题并提供食材。最终评出前三名颁发奖状和奖品。（制作评分表格）具体流程：

1.主持人致辞，介绍评委，介绍活动规则，介绍参赛队伍。并鸣谢商家，嘉宾发言。

2.参赛队入场找到自己的桌位。（桌上贴上各参赛队伍的队名）3.主持人宣布比赛开始。

4.每位选手身边有一个工作人员监督，支持人实时报道选手比赛情况。5.选手作品完成即立即端至评委处进行一分钟的讲解。6.由评委进行打分。（色，香，味，形）7.前5名决赛，给出材料，参赛者自选做菜。

8.互动环节：支持人进行提问进行抢答，答对可获得奖励。9.比赛作品可由选手带回，或由现场观众品尝。

奖项设置：比赛第一名的队伍获得“厨神”称号，前三名分别获得一二三等奖证书及相应奖品；并选出三队分别获得“最佳营养搭配奖”，“最佳视觉效果奖”，“最佳创意奖”

其他规定：1.比赛用的食材和调料、用具由大赛提供

2.比赛杜绝一切浪费行为，如有违反，取消其比赛资格

3.可以携带组委会没有提供的调味料

4.比赛食材必须在现场准备，不得携带半成品参赛，但可携带盘碟装饰品

5.比赛用具的损坏遗失由损坏者和遗失者赔偿

6.大赛鼓励参赛选手在菜肴的名称、摆盘、意境等方面的创意7.比赛前将对所有原材料和炊具进行安全检查，并提供灭火器和创可贴，以保障安全

8.本次大赛不收取任何报名费用，旨在增加大学生活的乐趣

13.生活部 宿舍装扮大赛策划 篇十三

生活部

（个人初步策划，具体不合理之处，开学后，我部会讨论再修改）

一、活动名称：“hold住馨窝”——宿舍装饰评比大赛

二、主办单位：海关管理系生活部

三、活动对象：海关管理系

四、活动方式：以宿舍为单位参赛进行评比

五、活动时间：三月中旬（具体时间再定）

六、活动背景：宿舍装饰艺术能够真实的反映关院大学生的宿舍风采，加强我系学生的文明修养，丰富校园文化生活，创造美好生活环境，展现我系学生的良好风采，建设“文明、整洁、优美、有序”的学习与生活环境，我部举办宿舍装饰大赛，希望能够丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，凝聚同学之间的感情，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

七、活动流程

（一）前期准备：联系宣传部制作海报、宣传单。并进班宣传举办宿舍专版大赛的通知。设计评比打分表格，并打印若干份。

借教室

与宿管办联系进入宿舍拍照打分

（二）活动内容：

1、各个参赛宿舍装扮宿舍，包括门窗、墙壁、衣柜表面等，为时一周。

2.、装扮结束后，由我部门成员及相关人员对各个参赛宿舍进行实地拍照

和资料收集。（或由参赛宿舍在指定时间前递交宿舍装扮照片和相关资

料，可制成视频）

3、评比环节：共两轮

A、根据采集照片和资料后，在指定教室，由评委团（管理系大

一、大二各班生活委员一人、管理系团学联各部代表）当场打分，评选出前十名。

B、评委团走进前十名的参赛宿舍，对各个参赛宿舍进行现场打分。

4、由生活部成员整理打分表，评出一二三等奖（一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名）

（三）活动后期：将获奖参赛宿舍照片制成精美展板展示

八、活动物资：评分表、展板、海报、宣传单、笔、奖品 等。

九、活动经费预算：800

十、装饰要求：

1各参赛宿舍确定自己的宿舍风格，如文雅、温馨、活泼等。可通过装饰地面、墙壁、天花板、或悬挂书画作品，或摆设富有特色的饰物等。

2、设计内容必须积极向上、健康活泼，体现大学生的朝气与活力，体现出寝室成员的共同理想与追求。寝室设计合理、富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意。

3、不得破坏或移动寝室原有的设施，不得人为造成安全隐患。

4、讲求整体的形象统一和谐，有利于创造良好的学习氛围。

5、尽量手工制作，不提倡用现成的工艺品。反对铺张浪费，提倡绿色环保，花最少的钱，做出最好的效果。

6、每个寝室可以有一个解说员，简单介绍宿舍装扮主题。

7、每个寝室要有自己的整体管理制度。如卫生值日表、学习时间表等。

评分标准

1、宿舍整体装扮（50）

体现大学生的青春朝气、独特个性 10

富有文化气息、精神内涵10

美观大方、具有整体风格10

体现节能环保主题，有温馨舒适感 10

有完善的制度建设102、卫生情况（20）

门窗地面干净整洁、室内无异味 10

床上、桌面物品摆放整齐 103、加分项

有介绍，有主题5

有舍名 5