《银河补习班》精选观后感影评

《银河补习班》精选观后感影评（精选4篇）

1.《银河补习班》精选观后感影评 篇一

在这个充满意外的暑期档，《银河补习班》俨然成为最大的种子和“救市”之作。《银河补习班》的点映和宣发路径，跟去年暑期档的最大赢家《我不是药神》非常相似。在上映前两个月，《银河补习班》就在父亲节当日举行了超前点映，在正式上映前，也在全国多个城市展开连续多日的点映。提前且如此大规模的电影，体现了主创者对电影质量的信心，他们希望经由好口碑的积累在正式公映后迎来爆发。

《银河补习班》海报。原本定档7月26日，后提档至7月18日

但也不必讳言，一开始看到导演栏“邓超、俞白眉”的名字，很多人是不抱太大信任的，毕竟俩人共同执导的《分手大师》《恶棍天使》之尴尬令人心有余悸。《银河补习班》能否让观众对导演邓超刮目相看?

宏大的梦：马飞的航天理想

如果简单概括，《银河补习班》是一部讲述教育与父爱的电影。但具体来看，它的时间线挺漫长，从1990年跨度到，也包含了三条清晰的叙事主线。在下文的具体分析中会整合每一条叙事线索，涉及非常严重的剧透，请谨慎阅读。

电影的第一条叙事主线：20，马飞(白宇 饰)是国内最年轻的宇航员，跟随着载人航天飞船到天空执行任务，但飞船被不明飞行物击中，与地面失去联系。飞船处于危险之中，宇航员很可能回不去了。生命最大的绝境中，马飞回忆起自己那个最了不起的爸爸。

成年后的马飞，成为一名宇航员

飞船最后肯定会回去的。在戏剧创作中，主人公身陷危险处境，想要凸显的是主人公化险为夷的主角光环。而《银河补习班》也颇为聪明地将此与中国的航天事业、家国情怀、大国崛起等联系在一起，让电影具备了献礼片的气质。

那么，马飞是如何化险为夷的?

在危急时刻，他想起了父亲马皓文(邓超 饰)曾经对他的教育，“不要认输”“一直想”，以及在的那次特大洪灾中，他怎么在父亲的鼓励下逃生的经历。不同的时空，父亲的教诲一样有效，马飞化解了飞船的危机。

马飞的太空救援

需要一提的是，电影在处理马飞的天空自救这一桥段时非常潦草、没头没尾。一会儿在那边渲染生离死别，结果马飞出舱处理过程却显得非常easy。

既然马皓文对马飞的影响如此之大——宇航员到太空只能随身携带一样物件，马飞带走的也是马皓文送给他的用足球做的地球仪;那为何飞船出发之际，马飞的家属席是空的?马皓文为何没有亲自到场为孩子送行?

少儿马飞手中拿的这个足球款地球仪，是他与父亲之间最重要的“信物”

因为马飞觉得马皓文的“黑历史”会影响自己的光明前程。这就进入故事的第二条重要主线，父亲马皓文的“黑历史”。

残酷的现实：马皓文蒙难史

与其说是“黑历史”，毋宁说蒙难史。

韦唯熟悉的《亚洲雄风》响起，1990年北京亚运会前夕，火炬传递运动在东沛市(电影中虚构的城市)进行。马皓文作为东沛大桥的建筑工程师，也成为一名火炬手，他将拿着火炬跑过东沛大桥。但就在电视直播、万众瞩目的情形下，还未通车的东沛大桥轰然坍塌。

马皓文曾是一名功成名就的工程师

马皓文替整个设计院背了黑锅，锒铛入狱。妻子馨予(任素汐 饰)与他离婚，少年马飞也被同龄人欺凌。等他减刑提前出狱时，已经是了。出狱后，马皓文遭到昔日朋友、同事的耻笑、非议和侮辱，而他辛辛苦苦找寻资料、写申诉信、找法院，却申诉无门。

马皓文申诉无门

这是电影最犀利的一部分，很隐晦地包含了对现实的种.种批评：人心的世故、算计、冷漠、残酷;傲慢、僵化的行政机关对小人物权益的轻视和忽略，对他们的诉求习惯性地“踢皮球”……电影中渲染的理想主义或许虚无缥缈，但马皓文面对的这些真实的困境，却会令观众心有戚戚：为何一个普通人想活得坦然而有尊严，会这么难?

马皓文坚持了20多年，案件终于有柳暗花明一刻。当马皓文第一次特地来到马飞的基地并告知他这个消息时，令马皓文寒心而未料到的是，马飞劝他放弃申诉。因为马飞的领导(吴京 饰)告诉他，宇航员会成为焦点人物，他的出身经历等都会被挖出，而马皓文的过去会成为马飞的某种“阻碍”。

马皓文对马飞说，他原以为自己对马飞的教育是成功的，现在才发现，他失败了。他未曾料到儿子也会为了自己的前途和利益，如此轻视他20多年的坚持——恢复他清白的名誉。他为此受过的苦难和煎熬，马飞并非不知道。

这一线索虽不是电影的重点——很多观众可能也在眼泪中忽略了，但在笔者看来，它是整部电影最华彩的 篇章，是这部电影正能量、煽情的外壳下，暗含的一个坚硬的核，你如果咬到它，你就会被刺痛。

它甚至解构整部电影的教育理想主义：充斥在成人世界里或精致或粗糙的利己主义者是怎么培养出来的?为何马皓文坚持的素质教育也无法避免马飞沦为自私者?难道宏大的事业重要，一个普通人的权益就可以忽略?

这些都指向更深层次的问题，点到为止，全靠心领神会。

理想的教育：银河补习班

马皓文是如何将马飞培养成一个宇航员的?这是电影的核心叙事线索，花费的时间最多，最浓墨重彩，也是电影片名的由来，所谓的“银河补习班”，就是马皓文对马飞的补习。

马飞小时候就被老师认为，脑子里缺根弦。马皓文入狱后，马飞遭遇欺凌，妈妈和后爸忙于生意将他送到寄宿学校，马飞更成了脱缰的野马。他的成绩班里倒数第一，上课看金庸的小说，常常旷课，被教导处阎主任(李建义 饰)开除。

马飞被开除时，正是马皓文出狱之日。在前妻恳求阎主任无果后，马皓文当着众多师生的面，跟阎主任打一个赌，阎主任说如果马飞期末考班级前10名就不开除他，马皓文说：不是班级前10，而是年级前10。

这一刻非常燃，也构成了电影最大的悬念：马皓文真的能让班级倒数第一的马飞进入年级前10吗?

阎主任代表的是老一辈教育人，曾经历苦难岁月，通过教育改变了命运，他们信奉的是应试教育那一套，分数至上，高考定终生。所以阎主任的教育“武器库”里就那么几样：更多的作业+棍棒+激发羞耻感。他看不上坏学生，视马飞为眼中钉。

马皓文对教育的理解，与阎主任截然相反。虽然那是19，但马皓文的教育方式远远超前于那个时代，哪怕今日看来，仍旧超前。

它首先是鼓励式教育。不是激发孩子的耻感(像马飞妈妈说的“这孩子就这样了，没救了”)，而是由衷地相信孩子是个天才。马皓文告诉马飞，“你是地球上最聪明的孩子”，他说这句话的时候不是敷衍，而是眼里含光，充满信任和坚定，让马飞建立起自信。哪怕打赌后马飞第一次考试是班级倒数第五，马皓文都夸儿子很棒，跟原来的倒数第一比有进步了。

马皓文一直告诉马飞，“你是地球上最聪明的孩子”

它是一种以孩子兴趣为主导，充分张扬孩子自主性的教育。马皓文并未怎么督促马飞学习，当马飞问他，是睡觉还是看书时，他让马飞自己做决定。学校布置过多的作业，他也由着马飞爱完成不完成，在马皓文看来，孩子对学习的兴趣是最重要的，在他们学习能力最强的阶段，每天过重的学习负荷，会让他们失去对学习的兴趣，产生疲乏感。

就像高考结束时，高三学生疯狂撕书，纸片像雪花一样落下，阎主任认为这是孩子们的一种释放，马皓文则质问道：如果高三的学习让他们迫不及待地撕书，他们对学习是真的热爱吗?他们对学习还有热情吗?

当马皓文问马飞学习目标是什么时，马飞说“上清华北大”，马皓文说不对啊，这是过程，并不是目标，以后想要做什么才是那个答案。接着马皓文就说出了“金句”，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”

马皓文理解的学习目的，不是为了一时的高考，孩子的兴趣与目标才是学习的终点。因此哪怕期末考马上到了，他还是带着孩子“逃课”(请假被阎主任拒绝)半个月去看航天展。班主任小高(王西 饰)说期末考试是马飞人生中最重要的时刻，马皓文说：不，没有什么最重要的时刻。他一生中最重要的时刻，应该是均匀地散布在他的每一天每一分每一秒。

期末考试，马飞真的进入了年级前10，他对航天的热爱，也促成了他的航天梦。

瑕疵

显然，在教育观念的分歧上，电影站在马皓文的立场上。马皓文与阎主任的几次辩论，都是阎主任败下阵来。电影也过度放大了阎主任的“不可理喻”，“神化”了马皓文对马飞教育的可行性。

换句话说，电影对应试教育与素质教育的讨论，是简化的;其在对素质教育的倡导上，也过于理想主义了。一个最简单的现实是：绝大多数平民父母，没有马皓文的思想和见地，他们疲于奔命，不像马皓文能够在1990年代末给孩子买得起近万元的586电脑,有时间带孩子来一场说走就走的半个月旅行;而大多数孩子也资质平凡，不可能像马飞那样不怎么学习、不复习还能在一学期内从班级倒一进入年级前10。在教育资源分配不均的情况下，应试教育仍旧是普通家庭的最优选择，你得先考出去，才有更多的自由选择。

与此同时，电影对做作业、考试等的理解也非常狭隘，马皓文拿蒸馒头来对比复习看似有道理，实际略扯淡。反复蒸的馒头的确不好吃，但对于多数学习能力不强的孩子来说，的确得通过反复的预习、复习和作业加强，提升对知识的理解。虽然马皓文一直要马飞学的是思想和方法，而不只是知识，但知识是思想和方法的前提，最基本的知识都掌握不牢靠，基础不扎实，谈何进一步的思想和方法?

导演太过于想当然，决定了《银河补习班》对现实的影响力量非常有限。它将当下诸多教育问题，单纯理解于教育观念分歧，丝毫没有触及到教育背后复杂的国情，牵扯到城乡二元、教育资源分配不均、教育的文化区隔、阶层流动困难等因素。反倒有这样一种嫌疑，将带有社会问题性质的教育问题，推到了家长身上，成了家长的个人观念问题。

任何一个被裹挟到教育竞赛中的家长深有体会，多的是身不由己的时刻。就像电影中马皓文的前妻叫嚷的，“马飞不是你的实验品”。没有几个家长敢拿孩子的未来做实验。

教育的本质问题，不是相信不相信孩子那么简单

观念层面也影响了叙事层面。电影中的每一个角色，大多非常平面，他们一条线走到底，没有什么人性的犹疑。像马皓文就是笃定他对马飞的教育会成功，但联想到他被冤枉、被损害的处境，他也未曾担心马飞长大后面对的是怎样的一个世界。人物的平面化，服务的是叙事起承转合上每一个转折、每一份感动都能打到观众，在强大配乐的烘托下，电影某些桥段的确是催人泪下，非常好哭，但哭完了也就完了。

《银河补习班》本可以更好的。三条线索如若相互影响，而不是彼此独立，它是可以成为抵达现实问题的力作的。前文说到，第二条线索是电影最华彩的 篇章，正是因为导演让三条线索相互作用，“残酷的现实”在拆解“宏大的梦”“理想的教育”，成年马飞的自私打了马皓文脸，让我们窥见影响教育/现实某种更强大的力量。虽然导演这样处理，也许只是单纯的先抑后扬，让父子俩感情上有一个升华而已。

胜在真诚

即便如此，《银河补习班》仍是迄今邓超、俞白眉合作执导的最好的一部电影。它有诸多瑕疵，却也有一个可贵的优点：认真/真诚。

对待电影、拍摄电影的态度，很认真。电影的时间跨度很长，对1990年代的许多重大历史节点都有所反映，比如1990年北京亚运会、1992年亚洲足球杯、年香港回归、19大洪灾，历史场景还原得不错。导演聪明地通过1990年代几首耳熟能详的歌曲串起整个故事，比如韦唯的《亚洲雄风》、毛阿敏的《渴望》、韩磊的《走四方》、刘欢的《弯弯的月亮》、陈明的《快乐老家》、张国荣的《当年情》等，怀旧气息很浓。

电影对教育问题的反思，虽然稚嫩，但也非常真诚。这部分带有邓超、俞白眉各自的成长经验，以及时下他们作为父亲教育孩子的经验。也因此，电影带有邓超的“阶层局限性”。记得以前他说过，不给孩子上补习班，要让孩子有个开心的童年云云。这个观念对于邓超这一阶层的人来说，当然没有错了，但如果把它当做一个理念推广到所有人的时候，就会流露出幼稚的一面。

而真诚，更体现在电影中的父子情上。电影虽以教育反思为“骨”，却以父子情为“肉”;电影的一个宣传语是，“献给父亲，送给孩子”，电影同样带有两个导演身为儿子/父亲的感情，饱含他们对各自父亲和孩子的爱。父子情充盈了电影中的绝大多数细节，真切、细腻、动人、催泪。

应该承认，作为演员的邓超比作为综艺MC的邓超有魅力多了，综艺消耗了很多人对于演员邓超的认知。这部电影立得住，一个根本原因在于邓超令人信服地演绎了伟大的父亲马皓文，演绎出他对儿子无条件的“信”与“爱”。马皓文的许多台词是很鸡汤，也很空的，但邓超的肢体、表情、眼神包括台词功底，让这些略空大的东西落地了，马皓文真是这么“信”的，一切都是自然而然的。

邓超拍摄特写镜头时的花絮照，眼神很有感染力

编剧在马皓文身上也浓缩了太多戏剧性强的情节，比如卖血、为了保护儿子被小混混殴打、洪灾里对孩子撕心裂肺地寻找等，每一点都非常催泪。马皓文曾对马飞说，“桥会塌，但爸爸不会塌”，他默默承受着命运给予他的一切不公与打压，然后在孩子面前呈现出作为一个父亲所该拥有的最美好的品质：勇敢、自信、睿智、不认输。

洪灾中，马皓文与儿子失散这一桥段，是很多观众掏纸巾的时刻

就笔者个人而言，我会给《银河补习班》70分。这是一部有明显缺陷的电影，无论是航天线的潦草处理、略带假大空的刻意迎合，马皓文与小高老师情感线的冗余、完全可以剔除，还是对阎主任的夸张化刻画、对教育问题的思考过于幼稚。但我们也应该看到，在这个并不平静的暑期档，像《银河补习班》这一制作体量的电影能够顺利上映，本就多么难得。它在“取巧”，但它也是在“均衡”：邓超和俞白眉会是投资者最喜欢的那一类导演，因为他们“安全”，还能盈利。

做一个“观念中庸者”，生产出市场上严重匮乏的商业类型大片，不是什么丢脸的事，相反，它对于中国电影市场来说非常重要——就像现在暑期档，就得指望着《银河补习班》“救档”。影评人的理想抱负，不要寄望于让一部电影替自己实现。何况，如果细细琢磨马皓文蒙冤线，结合成年马飞对父亲的“背叛”，你依旧能感受到关于现实的诸多复杂况味。

《银河补习班》不是那一类最好的现实主义作品，但它属于现实主义。

2.《银河补习班》影评观后感精选 篇二

角色源于现实中的体悟

影片讲述了1990年代，马皓文(邓超饰)因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子马飞七年的成长时光。出狱后，当马飞面临学业问题要被开除学籍时，马皓文向校长求情，打算用一个月时间将马飞的成绩提高，证明他不是无可救药的学生，“学渣”也是可造之材。镜头内的爸爸马皓文历经磨难，出狱后还遭遇种.种困境，被排挤、被误解、被欺骗、被摔打、被车撞……但作为一个父亲，马皓文在孩子面前总是表现得乐天而坚韧，面对生活的种.种磨难，马皓文一次次地怒吼，“我不会认输”。

而镜头之外，两位导演邓超和俞白眉在拍摄时，常常感同身受。在邓超看来，马皓文已经不是一个虚构的人物，而是一位有生活气息的、真正的父亲，“马皓文就在那儿，穿上衣服，一喊开始，就对了。”回看监视器时，邓超多次留下眼泪，“我流的泪水绝不是邓超的，就是电影中这个父亲的。”电影中马皓文面对苦难不服输的态度，以及对孩子的鼓励与保护，也投射了两位导演对父亲形象的理解，该角色的创作也正是来源于现实中他们做了父亲之后的体悟。

教育问题是当下社会的热点，也是焦虑的聚集区，许多家长从幼儿园便开始比拼，恐为人后。家长们用心良苦，却往往忽略了孩子内心最真实的想法，家长与孩子两个群体各自承担巨大的压力，同时可能互相不理解。邓超和俞白眉表示，他们不是教育专家，只是想从父亲的角度去分享一些生活经验，这也与影片中关于教育问题的表达一脉相承——从生活感受出发，并非单纯的观点输出，试着去探讨家庭教育，引起更多人的思考。

实际上，邓超想拍摄一部以父子亲情为题材的电影由来已久，当爸爸的经历则让他获得了更多的能量。“比如我之前买礼物、关心人等等，其实很不擅长，常常被身边的人吐槽，但有了孩子之后这方面升级了，会让你学习新的东西。”

每位演员都积极和敬业

除了主演邓超，片中其他主演的表现也都非常优秀。谈及影片选角，两位导演的意见十分一致，“我们的演员都十分积极和敬业，这些人物一个个从1990年代走来。”

电影展现了超过30年的时间跨度，儿子马飞也经历了不同的人生阶段，不同阶段的马飞分别由人气演员白宇、小演员孙浠伦和冯泽昂出演。

选角时，剧组一眼相中了白宇，而白宇也提出了一个特别的条件：提前进组做功课，观察两位小演员，为角色做准备。邓超表示：“三个马飞年龄各异且非常出色，尤其是白宇找准了其中的内在联系，再融到自己的表演里，我仿佛真的看到马飞在眼前长大。”因为角色是航天员，所以对体力和耐力提出了更高要求，白宇和邵兵每天需要吊威亚几小时，模拟失重状态，眼睛充血、肌肉酸痛对白宇来说习以为常。

两位小演员虽然年纪小，但拼劲和敬业程度一点不输前辈。饰演童年马飞的冯泽昂年仅6岁，是全剧组最小的成员。去年盛夏，40多度的浙西大草原酷暑难耐，冯泽昂拍摄的长途奔袭戏单条拍摄15条，衣服湿透了好几件，他也从不喊累。初中马飞则由13岁的孙浠伦出演，在大洪水戏份的拍摄过程中，孙浠伦不仅要长时间泡在水里，还要接受暴雨的洗礼，但他从头至尾没有喊过冷。

3.《银河补习班》影评观后感精选 篇三

然而看完之后笔者发现多虑了：这哪里是一部集锦电影，这分明是一部百科全书电影。147分钟对影片来讲完全是高度压缩后的屈就，影片的终极目标应该是成为车站书店里的《知音》合订本——毕竟那句话怎么说的?没有什么是一碗鸡汤解决不了的，如果有，那就来两碗。《银河补习班》是邓超和俞白眉熬的一大锅鸡汤，只是佐料放得太多，都喝不出鸡汤的本味了。

邓超近几年影视作品减产得厉害，一度给人要专心转型做综艺咖的印象。在节目里喊“伐木累”喊多了，观众难免不将其形象“固化”。的大银幕作品《影》，拍摄期间大吃苦头，也还是有观众看了要出戏。《银河补习班》找回老搭档俞白眉，家庭题材拍起来轻松愉悦，角色形象又与综艺人设接近，省力更讨好。邓超与韩寒合作《乘风破浪》，不只是挣一份片酬，更成功取经不少。

《银河补习班》走怀旧金曲加情感鸡汤路线。电影鼓吹的“快乐教育”，是对教育科学性和系统性一无所知或者一知半解的普通民众最本能和朴素的愿望，听上去有道理，其实似是而非。电影根本不敢、也没有能力深入讨论教育问题。影片的本质，是中小学生版的《乘风破浪》。

电影刻意“做旧”，但年代感全靠时代金曲、标志性事件，以及柔光滤镜营造。亚运会、97亚洲金融危机、98大水、张国荣去世，所有可以唤起观众情怀的事件，一件都舍不得落下。影片情节集“知音体”的大成，《知音》杂志上最能煽动读者情绪的戏剧元素，应有尽有，至于细节上是否真实，编剧想必认为没人关心，也没人在意。

邓超饰演的马皓文，为单位“背锅”，入狱后和妻子离婚，妻子一定要嫁一个最俗不可耐的生意人——影片竭力让演员演得“喜感”，又让角色对继子马飞关爱有加，是既要迎合观众内心的“嫌贫爱富”，又要降低道德感上的不安。马皓文为马飞的教育问题与校长争执，竟意外收获儿子班主任、年轻貌美女教师的芳心暗许，同样是迎合观众的“杰克苏”情结。至于包工头对马皓文的前倨后恭，两副嘴脸都穷形尽相，则是短视频软件上最爱表演的“今天你对我爱答不理，明天我让你高攀不起”桥段。

马皓文为包工头解决工厂烟囱爆破问题，短短两分钟就能赚到800元，却为了替儿子买电脑，去地下黑市卖血——这类“父爱无疆”的催泪故事，在1990年代的地摊文学里风行一时，居然还能在的电影里“情景再现”，让人愕然。马皓文意外发现当年“背锅”事件的幕后黑手，全靠机缘巧合，在小面馆里吃面时“旁听”到包间里两人的争执——看不出这装修寒碜的小面馆，居然这般深藏不露，“面”好不怕巷子深。电影里中学教导主任的儿子，以省状元的身份考上北京大学，却因为一次考试不及格而大受刺激成为疯子，这剧情幸灾乐祸，还是抱持着当年“北大学子卖猪肉”新闻的成见。

电影文不对题，真正关于教育的情节少之又少，更反映出主创团队对教育教学规律和科学性的一无所知。应试教育并非毫无可取，素质教育也不是一味的放纵玩耍。影片中的马飞，从年级倒数第一，短短数月跃居年级前十，电影连个走过场的奋笔疾书又或者挑灯夜战的镜头都没有，这个教育奇迹不是单靠以鼓励为主的亲子教育可以做到的，完全是编剧在展现“神迹”，黄冈中学看了会沉默，衡水中学看了会流泪。至于成年马飞的太空历险故事，除了与电影标题里的“银河”可以关联起来，在情节上全无必要。水能载舟，也能煮粥。爱能发电，还能上天。《银河补习班》的悬浮剧情，还真是只堪天上有，岂可在人间。

教育问题是社会关注度极高的民生问题之一。然而教育问题看上去讨论门槛极低，谁都能说上几句话，发表上几点意见，其实专业性要求颇高。即使是多年寒窗苦读的教育学博士，也不敢对教育制度轻易下结论。《银河补习班》的初衷或许是好的，但只懂得几个教育学术语的皮毛，就想当然地熬鸡汤，未免要误人子弟。观众把电影当做满足“白日梦”的“知音体”虚构创作看看还行，真拿来教育子女，那就走入歧途了。须知世上没有一蹴而就，付出和回报大体总还是成正比。演员锤炼演技，运动员提升竞技水准，唱跳歌手苦练唱功舞步，靠天赋，靠兴趣和热爱，更靠勤学苦练。中小学教育乃至高等教育同样如此，学习方法当然有技巧，但并不存在不劳而获的捷径。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，话虽老，理却真。

《银河补习班》观看体会

“父亲节看邓超新片也太好哭了!”6月16日，《银河补习班》沪上之行及超前观影一路收获爱与感动，欢笑与泪水齐飞。导演邓超、俞白眉携主演白宇、王西、孙浠伦、梁超、冯泽昂与观众真诚交流，影片被赞“以父子亲情为核，以教育反思为骨，是一部真正的现实主义力作”。现场观众无论是为人父母还是身为子女，谈起父亲都无比动情。对于“如何教育我们的孩子”，两位导演表示“我们不是教育专家，这部电影不是为了解决问题，而是提出问题，希望听到大家更多的分享”。当晚，众主创惊艳亮相微博电影之夜，剧组更喜获“微博最受期待剧情电影”奖项，7月26日一起期待更多惊喜!

父子深情戳爆泪点

邓超俞白眉献出“最佳父亲节礼物”

超前观影活动当日，能容纳千人的剧场连过道都被占满，观众反应十分热烈，结束后自发鼓掌，数次齐呼“好看”。下至十几岁的初中学生，上至带着孩子的爸爸妈妈们，都从电影中获得了深深的共鸣。《银河补习班》堪称一部“走心哭片”，马氏父子赚足观众眼泪，跨越年龄与性别，对于现场的“爸爸观众”更是一颗强力催泪弹。

一位影片结束还在频频抹泪的新手爸爸说道：“我还在摸索如何当爸爸，关于如何教孩子面对挫折，电影给我上了很好的一课，作为大男人很不争气的流泪了。”对于电影如此催泪，不少观众猝不及防，“没带纸巾真的失算”、“怪不得伴手礼要发手帕”，这也给之后观影的朋友们提了醒：记得带纸巾。

还有爸爸在网上真情流露：“我的身份既是父亲也是儿子，越来越重的生活压力让我经常忽略了爸爸已经老去，自己的孩子也在一天天长大，等到发现时已经错过了无数宝贵的时光，这种遗憾无法用眼泪衡量。谢谢这部电影，这是在场爸爸们收到的最好的父亲节礼物!”听到如此发自肺腑的表达，邓超和俞白眉透露：“这个电影准备了三年，就在等父亲节的今天，与大家一起分享。”

教育讨论触发反思

“别人家爸爸”激中家长痛点

作为一部现实主义题材作品，《银河补习班》聚焦在国产电影鲜少涉猎的家庭教育话题上，马皓文(邓超饰)对于儿子马飞不同寻常的教育方法掀起了在场观众的热烈讨论，马飞一步步探寻自身目标、寻找人生意义，励志成长也鼓舞了在场所有观众。

一位七岁小孩的妈妈现场说出困惑：自己的儿子也是很有创造力的小孩，无奈课业繁重，必须要放弃自己喜欢的兴趣爱好，究竟该不该让孩子一门心思拼个好成绩，困扰了很久。俞白眉导演就电影里马皓文的教育观念分享了自己的看法，“任何一种教育方式都有它的优劣势，但家庭教育的重要性有目共睹，我们希望孩子学到的是思想，是方法。”电影激发现场家长的集体共鸣，一位孩子妈妈坦言：“我觉得《银河补习班》应该是中国每一位家长，都应该参加的一次补习班。”还有影评人这样解读片名：当你的眼睛离开书本，放眼宇宙，整个银河系，都可以是你的补习班。

除了家长，电影也为教育工作者们带来了启发。一位年轻的教师称：“任何力量都没有爱在教育中起到的作用大，培养独立思考能力、给予孩子充分的信任与支持，马皓文对马飞的教育方法值得我们所有人借鉴。”映后，大量媒体、自媒体化身“自来水”对影片的现实意义表示了充分的肯定。“看到了父爱的澎湃和家庭教育的力量，是现实主义题材的一次颇具意义的尝试”、“电影并没有绝对地为教育方式判定对错，而是把更多的思考留给观众，值得反复回味。”

邓超自曝屡次被白宇感动

“马家父子”同台超有父子相

饰演成年马飞的白宇首度挑战航天员角色，给观众留下了深刻印象。现场邓超力赞白宇：“小白主动提前进组，每天在专业的俄罗斯团队的指导下，进行头部向下吊威亚10余小时的超强度训练，模拟失重状态，常常练到双眼充血、全身酸痛，超级敬业。”白宇承受了常人所不能承受，最终呈现效果堪称完美。说起那段“飞在天上”的日子，白宇坦言“沉迷于穿上航天服那种骄傲的感觉，内心是兴奋的，不会觉得累”。

此番是“三位马飞”首次同台，电影展现了超过30年的时间跨度，马飞也经历了不同的人生阶段。白宇、孙浠伦(饰 中学马飞)、冯泽昂(饰 童年马飞)三人站在一起，年龄各异，但眉眼间格外神似，许多观众感叹：“选角用心了，马飞成年之后还留有中学时神态、动作上的小习惯，那股倔强不服输的劲头也是从未改变，让人相信他们就是一个人。”

青年演员王西饰演博喻学校的小高老师，面对马飞这个差点被学校开除的“问题学生”，身为代理班主任的她从未放弃自己的学生。作为新人演员的她受到观众一致认可。实力派演员梁超饰演性格直爽的马飞继父孟叔叔，因为马飞的上学问题同样奔前忙后。孟叔叔也为电影贡献了不少笑点，引得全场赞叹.

邓超微博引发“炫父”狂潮

暑期档最受期待现实主义力作笑泪齐飞

邓超在6月15日发布了一条微博：父亲节了，能晒一下你和父亲的合影吗?一时间，无数网友在评论区留下自己和爸爸珍贵的照片，父亲牵着女儿的手走进婚礼礼堂、坐在爸爸二八自行车的后座上、和爸爸的同款睡姿……一张张鲜活的瞬间令人动容。6月16日微博电影之夜活动当天正值父亲节，自己过节同时又拍了《银河补习班》这样一部讲述父子亲情电影的邓超导演作为开场秀嘉宾，再合适不过。当这些合影出现在大屏幕上时，邓超也不禁感慨，“爸爸爱我，我更爱爸爸，父亲节记得和爸爸说声节日快乐。”

4.《银河补习班》的影评观后感精选 篇四

邓超的《银河补习班》目前可以说是口碑两极分化，但是却道出了大部分父母忽略的教育问题。首先我觉得这个电影，给我的感触不是教育理念，那对我来说都是老生常谈，而是它所传递的“接受不完美、原谅错误、学会宽容”。做了父母你才知道，你根本不可能完美无缺，你根本不可能时时控制自己的情绪，你再怎么用心扶养孩子，也不可能保证，孩子会以你为重。

这部电影我觉得对于那些第一次当父母的人感触更深，说实话小编我也第一时间去看了这部电影，我在电影院看的最后落泪了，前面两次泪珠转了两圈，又憋回去了。我不觉得这部电影是专门催泪的，反而觉得这电影超温柔，像是有谁在你耳边轻轻地弹奏，引导你去看那些世间的美好。作为一个新手父亲，我的感触可能更深。片中父亲在人生最辉煌的时刻，讲足球地球仪送给儿子的时候，全场都在笑，我却止不住眼泪。我欠儿子一个礼物，一次给他的骄傲。

《银河补习班》这部电影在一步步剧情推进的时候，还不忘了加上一个又一个有趣的点。将整个电影变得很温暖，还带着一点轻松。导演没有刻意卖惨，反而会给你一次又一次的希望。电影中超哥演技也是无敌，剧情也是特别有看点，集结了笑点和哭点的电影。如果家里孩子5年级以上的，建议带着一起看，你会发现感触很多。

如今在我看来这部电影之所以口碑这么好在我看来正是因为这个题材很深刻，很容易引发共鸣和讨论，就像当年的《我不是药神》一样，更容易引起观众的共鸣，这样票房才有可能大爆。电影中车站走散那部分更是很多观众的泪点，因为让人看着真的好揪心。尤其是父亲拿着喇叭喊话那里我也有点扛不住，我想象了一下要是我明知孩子在水里，我却只能在岸边喊话，期待他能自救，我觉得我会疯，跳下去陪孩子一起死的心都有。

我很希望年轻父母，尤其是对孩子教育有追求的父母看看这部电影，别一开始就抱着抵触情绪，去觉得它不接地气，灌心灵鸡汤什么的，它传达的很多东西是对的，至于怎么在自己的孩子身上去实现，那是做父母的责任，应该由父母来研究，而不是让电影去手把手教你，毕竟每个孩子都是不同的。

路演的时候听两位导演的意思他们还是想把所表达都放进去，一个平庸导演在通往优秀导演的道路上，必备能力就是学会克制跟舍弃，邓超以后能不能意识到这个问题，看有没有这个慧根了。但是电影整体而言我觉得还是值得一看的，与当年的《分手大师》、《恶棍天使》真的好太多了。

2019《银河补习班》观看体会

《银河补习班》，邓超的第三部作品，首先，还是为邓超的演技点个赞吧，不管怎么样，他个人的表现足够精彩。邓超是个骄傲的导演，是个不甘心的演员，前两部作品口碑都一般甚至挺差，在这样的情况下，邓超甚至放弃掉跑男也要努力拍好这不电影，是值得肯定的。

但这部剧，有点过分了。

首先，马皓文的惨，过分了，像是为了惨而惨。

一开始就进监狱，且通过馨予和马皓文的对话得知，马皓文在法庭上慷慨陈词，为自己的单位一个人担下了所有的罪责。可是到了最后，又来了一出典型的农夫与蛇，整件事都是自己最看好的徒弟的阴谋，事实本身就前后矛盾，如果说不是自己的责任，马皓文为什么要慷慨陈词般地承担罪责，那可是七年，会毁了他所有的骄傲。

出去旅个游遇上历史上最大的暴雨，和儿子玩个游戏被四个小小混混暴揍一顿，卖个表遇上抢劫的，为了给儿子买台电脑甚至要去卖血，至于到那个地步吗?马皓文是找到了工作的，那个刘八两，马皓文只是帮他解决了一个找爆破点的小问题就给了马皓文八百，且他说了要聘用马皓文当工程师，可电影中的剧情，马皓文全是干的普通工人的苦力活，全程对不上逻辑。

那个时候的电脑再贵，能要十几个八百块吗?

学校被黑得够惨，简直是为了黑而黑，为此还特地弄出一个大反派阎主任，这个主任真的厉害，因为一个学生看了一本武侠就要开除，还是不用经过班主任的同意的那种，一手遮天?

刻意描黑这个阎主任也就算了，感觉整个学校的所有领导都是个傻子，就在马飞的成绩进入了年级前一百，排名六十多的时候，阎主任还要选择开除马飞，就因为马皓文赌输了，这个学校，重点中学，全校没有一个有点为人师长样子的老师吗?

事实上，从后面的所有老师给马飞的作文打分的结局来看，这个学校并不是没人敢得罪老阎，甚至可以说，一大半人都敢跟他对着干，所谓的重点学校，开除一个年级前百的学生，竟然不需要经过校长的同意，够黑暗。

马皓文熬毒鸡汤的样子，像极了一个传销头头，一番“每天0.1厘米”的理论就让马飞逆袭了，马飞也不是天才，否则也不会垫底，马皓文也没有教他要努力学习，反而是放纵式教育，考试前半个月还敢不经学校同意带着自己儿子出去旅游，直接旷课半个月，就这样，马飞还能成绩从全级垫底飙到年纪前十?

我觉得，如果有这个年龄的孩子看了这部电影很大可能性被带偏，马皓文并不是一个擅长教育的人，从他带的徒弟就看得出来，那样的品性，他的最得意的弟子?像是在嘲讽。

他因为刘八两这个人成绩差而没有录用刘八两，但至少刘八两这个人是有能力的，不然做不到一个老板，还混得不错。马皓文美其名曰不应该放弃成绩不好的孩子，但实际上他自己还是看不起成绩不好的人，前后矛盾。