中学生上网的英语作文

中学生上网的英语作文（通用11篇）

1.中学生上网的英语作文 篇一

Should students surf the internet?

Today our class had a debate

about the advantages and disadvantages of the internet.Some students think it’s good for students to surf the internet.As we know,it’s an information age nowadays, and as a result, the computer plays a very important part in our daily life.On the computer,we can do lots of things.We canget the useful information,communicate with our friends,watch movies ,replay our favorite matches,and the most important is that we can know what’s going on in the world every day.However, other stuents disagree.In their opinion,it’s harmful to surf the internet.first of all,there are some bad things on the net,which has a

bad affect on the children’s growth.Besides,playing computer games too much makes students tired in class and it’s bad for their eyesas well.what’s worse,some stdents cannot control themselves and are addicted to the computer games,which makes them tired of study.Of course, every coin has two side.personally I think Internet is a very available(有用的)tool(工具)for people,if students can use it to know more knowledge and solve problems ,students can benefit a lot from it.So ,I think students should use it in a good way

2.中学生上网的英语作文 篇二

一、学生上网成瘾的原因

(一) 学生自控能力的欠缺

中学生正处于身心发展的关键阶段, 他们的求知欲和好奇心特别强, 平时的课堂学习不能满足他们的需求, 他们大都通过电脑或手机等渠道来扩大知识面, 拓宽视野。而正处于心理、行为上变动期的青少年, 他们的价值观、世界观等正处于逐渐完善阶段, 自制性和自律性正处于成长阶段, 抵抗吸引和诱惑的能力较低, 网络的新鲜和精彩异常吸引着这些自控能力较弱的学生。

(二) 自我意识强烈

初中阶段是自我意识最强烈的时期, 伴随着强烈的叛逆心理, 学生具体表现为:想摆脱家庭、教师、学校的约束和管理, 追求独立的个性, 实现自我。虚拟的网络恰好提供了适合初中生展示和追求的一切。学生可以自我展示、自我追求、自我依恋、实现自己成人梦想的空间。可网络充满了“黄”“毒”“假”, 对于中学生来说, 难以抵抗网络刺激、诱惑的信息。

(三) 学生意志的薄弱

部分学生认为学习枯燥无趣, 不能自我约束, 自我要求, 渐渐失去了学习兴趣, 学习态度消极。他们以“学习压力较大, 减轻压力、宣泄心中的苦闷”为由, 接触网络, 而渐渐在网上寻求安慰、刺激和快乐, 以至于陷入网络不能自拔。

(四) 家庭教育的缺陷

大部分学生上网成瘾, 是父母放任自流开始的。如果学生在使用手机的一开始, 家长就能明确提出使用要求, 学生或许就不会成为网络的受害者。

二、学生上网成瘾的主要形式

学生上网成瘾的原因是多方面的, 只有找准学生上网成瘾的原因, 才能更好地纠正学生痴迷网络的不良习惯。而不同学生上网成瘾的原由和状况不同, 必须注重学生的个体差异, 采用合理的教育方式进行干预。

(一) “游戏性”

沉迷于网络的学生有85%上网的主要目的是打网络游戏。而网络游戏中所渗透的不良价值观, 易引发青少年沉迷网络不能自拔, 甚至走上犯罪的道路。

(二) “交友性”

网上交友是学生沉迷网络的一个重要原因。学生上网所结实的朋友来自不同国度、不同年龄的各种群体, 大都通过网络进行情感上的交流。但部分同学把网络的交流当成了情感上依恋和支持, 常在网络上向网友倾诉, 释放心里的压力和内心的郁闷, 以至于渐渐不能自拔。

(三) “色情性”

平时在浏览网页时, 会是不是弹出“黄色网页”, 学生对这新奇古怪的东西天生充满着好奇, 再加上中学生自制能力差, 很容易沉溺其中不能自拔, 容易沉迷于内容低级、庸俗的网上暴力、色情等不健康的内容。

三、预防中学生沉迷上网的对策

(一) 学校应加大宣传力度

作为对青少年学习和活动的主要场所, 学校应对学生使用网络的利弊等进行宣传, 让学生形成正确使用网络的观念, 提高学生使用网络的基本意识。同时, 学校应加强监管力度, 做好对学生使用电脑和手机上网的管理工作, 通过制度和条例等形式约束学生沉迷网络的行为, 进而建立一种长期有效的制度、体系, 保证学生文明使用网络, 促进学生身心健康发展。学校可采用主题班会、黑板报、橱窗、演讲、辩论会、班会、板报等活动宣传正确使用网络的重要性, 还可以通过案例及让学生现身说法等主题活动, 让学生明确网络的双重性, 提高使用网络的认识。

(二) 家庭应加强引导和监督

社会工作压力的偏重, 父母平时对孩子关心有限, 管理上存在空闲, 是学生沉迷于网络的直接原因之一。如果父母能高度重视, 对学生沉迷于网络的危害能提前预防, 就能挽救许多少年堕落。一个健康、和谐、民主的家庭, 能给予孩子足够的空间、自由和快乐, 避免他们沉迷于网络。家长对沉迷网络的孩子应尽量做到理解, 理解孩子的心理、理解孩子的苦恼, 并增加沟通的机会, 加大交流, 低下头来共同制定使用网络的协定, 这有利于改善孩子戒除网瘾。

网络本身没有错, 关键是我们如何使用。有些家长拒绝孩子使用网络, 这也不是万全之举。在我们的社会中网络无处不在, 家长只要做好引导和监督工作, 及时沟通, 就能确保孩子正确上网, 避免他们沉迷于网络。

(三) 家校应加深联系和沟通

很多家长在发现学生玩网络游戏, 利用网络查找作业答案, 使用网络交友时未及时制止, 直到学生沉迷于网络时才采用了一些措施:批评、教育、打骂, 甚至是把手机、网络等切断。这时候, 已有网瘾的青少年不可能会轻易走出来了。学生在家使用网络已有不良倾向时, 家长应联系学校, 家校共同关注, 共同教育, 让学生摆脱网络的不良影响。同时, 学校发现学生有类似沉迷上网的趋势时, 也应主动联系家长, 了解学生离开学校后的情况, 杜绝真空时间段。只有这样, 加强家校联系, 才能有针对性地开展学生的思想教育工作, 更好地发挥家庭教育、学校教育的作用。

总之, 沉迷网络对学生的影响之大、影响之重是不可忽视的。只有清楚学生沉迷于网络的主要原因, 才能有针对性地进行纠正和指导, 才能使学生尽早走出网络的影响。

摘要：在网络普及的今天, 中学生上网成瘾带来的种种危害也紧紧伴随而来, 给教师带来许多困扰。该文通过对中学生上网成瘾的调查和分析, 寻找中学生上网成瘾的成因, 探究解决中学生上网成瘾的对策。

关键词：上网成瘾,危害,成因,对策

参考文献

[1]樊琳, 郜益珊.家校协同式教育对大学生网络不良行为的干预[J].学理论, 2013 (20) .

3.中学生上网的利弊及教育对策 篇三

【关键词】中学生上网 正确引导 教育对策 健康上网

中学生喜欢上网，但有许多人迷恋网络游戏或聊天室不能自拔，耽误了学习，心理健康受到了影响。网络带给人们许多方便，但其副面影响对中学生又是个挑战。中学生正处于快速生长发育时期，若过长时间与电脑相处，不仅伤害眼睛；还可能使得脊椎变形，身体健康也受到威胁。一个人的心理状态与所处环境是紧密相关的。中小学生长时间与电脑打交道，若没有正确的辨别能力，容易受网络的副面影响。中小学生天性好奇，越是禁止的东西，越想知道。因此，禁止不是办法，引导才是真正解决问题的有效途径。上网虽然有诸多的弊端，但只要能正确引导，就能变弊为利，吸取有益的东西，利用网络的优势取得成功。

通过我们对中学生上网的长期调查研究总结出以下教育对策：

一、提高学生抵制诱惑的能力

应该说，大部分的中学生都上过网，他们中的大多数并未完全荒废学业，陷于其中的往往是那些意志薄弱、信念不坚的懦弱者。这种现象高中比初中严重，这是心理发育的规律决定的。中学生上网大多在聊天、看电影、玩游戏。网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪，是使青少年堕落的三大杀手。由于网络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔。有些学生对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡觉的疯狂地步。由于玩游戏时精力高度集中，容易痴迷，如果长时间上网，对眼睛的伤害非常严重。有的学生热衷于网上聊天，由于交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱，失物失财甚至丧失性命的事例屡屡发生。也有学生因网上交友不慎而离家出走去投奔网友。给平静的生活带来了巨大的波澜，严重破坏家庭的安宁幸福和学校正常的教育教学秩序。

有人说，学生学习负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的听众聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定，我们不否认此说法，如果能把握好，对调节心智是有一定益处，但实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，致使学业受影响，老师批评、家长生气，反而心理负担更重。学生没有收入，为了能弄到进网吧的钱，敲诈中小学生，学生一旦对网络痴迷，就是对人生追求的放弃，成绩直线下降。

有一位学生写道：“该死的网吧，你夺走了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心疼！但我就是不能自控！”还有位同学这样说：“我一闭眼，就看到键盘，手指碰到任何物体都有鼠标的感觉，鼠标一点，导弹就发出了。”我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们通红的眼睛、疲惫的心态到底有多少精力去学习。

我们应该告诉同学们，人之所以成为人，是有精神支撑的。我们广大的教育工作者、家长要帮助学生提高抵制诱惑的能力，告诉他们如果抵制不了这一点诱惑，我们漫长的人生道路上会摔很多很多跟头。现实生活中确有不少可怜者葬身于金钱、权力、美色诱惑。这就要求我们必须具有抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，有理想有追求，警钟长鸣。学校可以通过举办各类与网络有关的知识竞赛等活动，引导学生有目的地上网；利用多彩的校园文化活动丰富他们的课余生活，发散学生的兴趣点，使学生不至于沉溺于网络。开办“网络安全、网络道德教育”等讲座，培养青少年的网络文明行为。教师要多与学生交流、沟通，帮助他们辩证地分析网上的一些现象，要认识到“网上的东西并非全是好东西”。教育学生最好不要进聊天室聊天，聊天确实无意义而且浪费时间。

我们也高兴地看到，有不少同学曾经深受网吧之害，而在老师、家长的帮助下，走出了网络的漩涡，获得了新生，他们的成绩进步了，重新找回了人生价值。

二、教育学生调整好心态

迷恋网吧的原因有多种多样，有的出于好奇，有的出于消遣、休闲，有的心理负担重，寻找释放，不管哪一种原因，归结起来都是心理问题，有的同学认为学习单调乏味，情绪不好、心态浮躁，出现此类问题时他们就想起上网消遣一下，他们将网吧当作是解开心理问题的灵丹妙药，结果，恰好相反，从此陷入“网”中而不能自拔。解决这个问题，要从多方面下手。作为教师应该善于了解学生的心理，了解学生的内心世界，关心理解学生，优秀的教师应该掌握一定的心理教育方法和心理调控技巧，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，勇于面对现实、面对困难。同时，学生应该掌握一定的情绪调控方法，在产生委屈、难过、害怕、烦恼、苦闷等心情时，可找知心朋友、老师、家长倾诉，合理宣泄；或到操场跑跑步、打打球，及时将消极心态转化为积极因素。

三、学校、家庭双管齐下，共同教育

孩子是祖国的未来，如果因一时的疏忽而影响孩子前途将是巨大的损失。教师当发现学生有不良行为而一时没有有效的教育方法时，要多和家长联系，与家长一起教育孩子。帮助孩子提高抵御诱惑的能力，树立远大的理想，将全部精力用在学习和正当有益的爱好上。对于学生的错误，要多采用讲道理，说服教育的方法，用正确的方法引导，这样他们会更容易接受，效果会更好些。只要我们重视了，及时发现问题，想办法去解决，一定会取得好效果的。

4.上网学习英语作文 篇四

On-Line Learning

Let us say there is something you don't know how to do.

In the past if you were determined to learn,you might have called a friend or a relative, taken a

night class or walked down to the local library for a research term. But now a host of websitos are sprinoing up to provide free practical advice on these subjects and actually anything else you can think of.

In one sense, these “how-to” sites represent the growing world of on-line loarnino. This tradition found one of its earliest forms in the FAGsFrequently Asked Questions files that began on Usenet, the Internet's global discussion group.The FAGs, many of which still circulate (go round continuous-ly), took a specific subject and explained it to complete novices.

But “how-to” sites take the FAQs idea in a somewhat different direction by addressing subjects that aren't necessarily related to discussion forums. These sites take the style of a written tutorial (teaching period) and a tone of friendly advice.It offers nearly 1,000 free tutorials and adds new ones frequently for a job interview. At you can learn how to train for your first marathon, how to buy a vacation home, or how to make a movie in eight steps.

上网学习

让我们假设有些事你不知道如何去做。

在过去如果你决心要学习如何做这些事，可能会给朋友或亲戚打电话，上夜校或走到当地图书馆查找。但现在出现了众多网站可以为这些话题，事实上能为你所想到的`任何其他事情提供免费实用的建议。

从某种意义上而言，这些“技能”网站代表了网上学习的不断发展的世界。这一传统最初的形式是Usenet，即全球网络讨论组织，最先开始使用的FAQs…—即常见问题档案。许多FAQs现在仍很流行，这种FAQs就某个话题向新手做解释。

5.高一英语作文上网方面 篇五

The Advantages and Disadvantages of Internet

The following aspects could best illustrate the advantages of Internet. Netsurfers in different countries can share interesting knowledge and the latest information. Besides, Internet has provided a major opportunity to buy and sell merchandise . What is more, people may get medical help or even vote on Internet. Its advantages seem countless.

Behind all this glowing talk, however, are some problems. Internet makes people passive by stopping them making their own entertainment. So much so that when there is a breakdown or jam, people may find that World Wide Web turns into World Wide Wait. What is worse, some children have access to the scenes of violence and sex. Apart from these, it can be affected by viruses and hackers.

We should handle its problems, meanwhile we should exploit its potential as well. With proper management of Internet people ought to experience more fruits of the information revolution. All the wisdom of the ages, all the information that has enlightened mankind for centuries, should be available to us with the healthy development of Internet.

In recent years, the Internet has been gaining its popularity at an amazing rate. Some people suggest that the Internet brings us a lot of benefits. But on the other hand, there are also many people who strongly advocate that its drawbacks should not be ignored. It is quite understandable that people from different backgrounds put different interpretations on the same issue.

Those who favor that the Internet has many advantages give their reasons as follows. In the first place, the Internet brings us great convenience and efficiency. For example, we can send E-mails to our friends in other countries in a few minutes while sending a traditional letter takes us at least a week and cost much. In the second place, we can make friends with people from all parts of the world. It overcomes the geographical barriers and makes the world smaller. Furthermore, the Internet accelerates the flow of information and spreads education to all corners of the globe. We can have easy and quick access to the latest information worldwide.

However, the other side of the coin voices its strong opposition, saying that the Internet has many weaknesses. For one thing, it can easily lead to psychological problems. An internet-addicted person tends to be isolated, self-centered and unsociable. For another, there is a sharp rise in the number of cyber crimes. More and more financial crimes such as money laundering are committed via the Internet. In addition, it also has negative impacts on young people because there are a lot of obscene and violent contents on line.

6.对学生上网的作文 篇六

网上可以查阅资料，可以了解国家大事，也可以学到课本上没有的知识，总之，一句话：上网好。

我有一位朋友，她就十分爱上网，她的成绩不仅没有下滑，而且作文水平还提高了，为什么?因为她在网络上经常写博客、写微博，这让她每次作文都得优，还被当做范文来朗诵，现在她的博客与微博浏览人数有好几千人，并且有不会的题还可以在网上查。所以这就是一个上网好的例子。

网络并不像大人们说的那样如猛兽一般可怕，沉迷进去就出不来，虽然上网有许多血淋淋的例子，但应该从自身找原因，而不能把过错归于网络，把一切责任推卸到网络上去，网络可以了解国家大事，你总不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”吧!网络上的学习软件“作业帮”APP、“小猿搜题”APP等，这些学习软件有讲解，也有答案，网络上的QQ、微信等聊天工具可以代替电话，为沟通提供了很大的方便，虽说网上坏人多，但也不可能都是坏人吧?这是大众聊天软件，是用来互相沟通的，若你对每个人都有防范之心，那么人与人之间最基本的信任在哪里呢?QQ上有同学，忘记作业了，你可以向同学问啊!毕业之后也可以经常联系，总比杳无音信好吧?还有，网络上可以看综艺节目、电视剧、电影等等，你可能会从里面获得一些有益的东西。你不触碰网络，把网络当成会吃人的怪物，那你一辈子也赶不上时代了。网络是21世纪的标志，你可以不玩网络，但你肯定会失去很多。网络对人是有利的，是21世纪的标志，它的利大于弊，所以，网络是好的。

7.学生手机上网成瘾的原因及对策 篇七

1.手机的普及

手机的普及为青少年手机上网提供了基础, 也为手机上网成瘾提供了前提条件。目前, 青少年手机普及率达48.9%。由于青少年具备较高的知识水平以及相对较高的网络应用能力, 手机QQ作为入门应用自然是轻车熟路。

2.政府及运营商有关政策的推动

手机网民的快速增长的主体部分是学生。中国互联网络信息中心发布《报告》提出, 推动手机网民快速增长的政策表现在三个方面:一是政府和运营商的合力推动。二是上网和时尚理念结合。随着具有上网功能手机的普及以及手机上网平台的便利, 手机不仅是更便利的上网工具, 同时也成为时尚潮流和流行文化的代表符号。手机上网的时尚色彩吸引年轻用户使用, 从而带来了移动互联网网民规模的快速增长。三是上网内容和应用功能丰富。手机上网内容的数量和质量逐步提升, 手机博客、手机视频, 乃至手机电视都发展迅猛, 给用户提供了更为丰富的选择, 促进了手机上网用户数量的扩张。这些政策的推进吸引了部分青少年积极地使用手机上网, 也为成瘾提供了基础。

3.手机上网的特殊特点

一是具有随时性。青少年可以在上课、参加集体活动等多种场合利用手机的各种设置随时随地上网, 这种移动互联网增加了人们上网的实时性和随意性。二是具有便携性。作为一种上网终端设备, 手机因其大小和体积具备很好的可携带性能, 青少年群体可以在课堂、生活、旅行等任何状态中上网。三是具有“安全性”。它的安全性表现在两个方面:网络交往对象往往不属于自己的现实生活圈子, 不必担心因泄露自己的隐私或秘密而危及自身利益;由于手机是私人物品, 再加上手机的便携性和随时性, 手机上网的外在表现也在一定程度上具备了安全性。就是这些优势, 使得青少年对手机上网产生了一定的心理依赖, 也是青少年手机上网成瘾的重要原因之一。

4.部分青少年人际交往的不顺利

部分青少年在实际生活中不愿意和同学交往, 往往把自己与外界隔离起来, 久而久之就形成了内向的性格, 害怕与人交流特别是面对面的交流。因为青少年的大部分时间是在教室里度过的, 电脑上网不是太现实, 手机就为其提供了一种上网途径。这类青少年就会在课堂上或者集体活动中使用手机上网, 一来避免和同学、老师的交流, 二来逃避不喜欢的老师及其课程, 通过手机上网可以体验到实际生活中难以体验到的心情愉悦。

对策

1.加强思想教育, 帮助青少年树立健康的手机上网意识

青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 要对学生积极开展思想教育工作, 引导他们认真学习社会主义核心价值观与社会主义荣辱观, 从深层次来影响他们思想意识、思维意识与行为方式, 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观, 充分认识到手机上网是把“双刃剑”。既要认识到手机上网这种全新交流方式带给我们的全新体验, 同时要认识手机上网成瘾带来的负面效应, 树立正确、合理、健康的手机上网理念。只有这样, 才能引导学生主动地避免手机上网成瘾带来的情绪激动、目光呆滞等负面精神影响及视力下降、大拇指病等身体伤害, 从而健康、合理地使用手机网络。对于发现手机上网成瘾者要给予重点辅导, 进行正面的引导和教育, 增强其辨别是非能力和心理承受能力, 帮助其合理规划手机上网时间, 养成健康的手机上网消费习惯。

2.加强青少年的心理辅导, 提高自控能力

解决手机上网成瘾问题除政府、学校等相关部门的政策引导和教育外, 关键是青少年自身的主动意识和辨别是非的素质能力的增强, 即自身的控制能力的提高。学校一方面要积极开展青少年的心理辅导培训和活动, 帮助青少年调节自己的心理问题和疏导自己的负面情绪。健康的心理、良好的人际交往有助于青少年摆脱对手机的依赖, 进而为走出手机上网成瘾的怪圈提供基础。对一些手机上网成瘾的同学, 要进行心理健康辅导, 培养和提高他们的自我控制能力。要能够辨别手机上网的好坏, 对自身的行为主动地加以控制, 不断地提高和完善自己, 努力使自己的学生生涯更加完美和成功。

3.加大管理力度, 与打造和谐校园文化相结合

为了实现课堂教育的有效性和秩序性, 学校要根据新情况, 加大对手机使用和手机上网的管理力度, 制定相关的规章制度, 规范青少年的手机上网行为。特别要为任课教师在制止课堂上使用手机上网提供制度环境和管理依据, 必要时可以多部门联合协调互动来管理, 对不服管教的学生, 学生处、心理咨询室要与任课教师互为支持和协助, 共同规范学生的课堂使用手机上网的行为, 还课堂一片净土。学校在通过相关规章制度规范学生课堂行为和手机上网行为的同时, 也要积极加强学校和谐的校园文化建设, 为学生提供丰富的文化生活。用社会主义核心的价值观念来指导校园文化的建设, 增加学生参加集体活动、校园文化活动的机会, 帮助其消除独处、不愿与人交流的心理负面因素。例如, 校园风采大赛、青少年科技大赛、宿舍文化交流活动、校园人文大讲堂等, 精彩纷呈的校园文化可以吸引青少年积极的参与, 感受到文化生活的生动。结合青少年手机上网的特点, 可以开展一些针对性的活动, 如在校园网上开辟手机上网专栏, 帮助青少年了解手机上网成瘾的不利影响, 养成正确、合理、健康的手机上网习惯。

4.齐抓共管, 创造良好的社会环境

8.中学生手机上网问题的调查与研究 篇八

关键词：中学生；手机上网；分析研究

在信息化社会的今天，上网已经成为人们工作、生活的重要组成部分，庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例。统计显示，高中生上网人数占高中生总人数的56%，初中生上网人数占初中生总人数的36%。可以说，互联网已经走入了中学生的学习和生活，并带来了潜移默化的影响。随着第三代移动通信技术的快速发展，手机作为接入互联网的一个载体，集通话、短信、录音机、照相机、摄像机、掌上电脑于一体，且具有携带方便，不受时间、地域限制，资费较低廉等优势，正成为人们上网一个重要途径。

手机上网是互联网在手机上的延伸，具有方便性、随时随地性，其应用越来越广泛，已成为现代生活中重要的上网方式之一。最新发布的中国未成年人互联网运用状况调查报告显示，使用手机上网的网民数已近8000万人，占全部网民数的30%。使用手机上网的网民中有相当大的一个群体是中学生网民，占总体手机网民的39.7%，这一现象令人担忧。

2009年7月16日，CNNIC(中国互联网络信息中心)发布的《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示，使用手机上网的网民已经达到1.55亿，约占我国网民总数的近一半(46%)，其中超过5000万人是19岁以下的青少年。另据一项针对中学生使用手机情况的调查，中学生使用的手机多为功能齐全的娱乐手机，除了与外界电话、短信联系外，主要用来上网、闲聊、听歌、玩游戏等。受访的高中生有72%表示，上课时有用过手机上网的记录，多是聊QQ、看娱乐新闻。而且这些学生也知道这样对学习会有所影响，但还是经不住手机上网娱乐的诱惑。

面对众多青少年使用手机上网的现状，手机网络的内容则令人担忧。据相关报道，开通手机WAP上网功能后会时不时便会收到一些短信，短信内容为链接网址，如若一不小心点击浏览，许多色情图片、黄色视频便会映入眼帘。不仅如此，如若在WAP网站上输入查询信息，也可轻而易举地搜索到不少色情及其他有害信息。可想而知，这些信息一旦被青少年无意看到，将会给他们的身心健康带来怎样的伤害。

手机网络上潜藏有大量有害信息不说，这些信息往往还善于“乔装打扮”，借以掩人耳目。其伪装的方式之一，在于发给手机用户的短信提示语含糊暧昧，例如,用“打开看看，有什么好东西？”、“你的好友给你留了言，请尽快打开查收”等，诱使用户浏览有害信息。其伪装的方式之二，是在话费单上做手脚。笔者曾一不留神点击链接了一色情网站，随后到当地营业厅进行话费查询，收费账单上显示的服务项目却是“热铃·流行原创铃”。试想想，如果青少年浏览了不良网站，家长想通过话费账单来予以监督，岂非因此而遭蒙蔽？

由此看来，手机上网与电脑上网相比，网络有害信息的隐蔽性更强，登录访问更为随意，其危害也更大。对于电脑上网，家长起码还可以通过将电脑安放在客厅等引人注意的位置方便监督，可以通过安装绿色上网软件、利用电脑系统自带的家长管理功能，对孩子上网进行限制。而对于如何促使青少年利用手机健康上网，目前的确还存在诸多认识与管理上的漏洞。

就中学生而言，其自制力尚未健全，面对缤纷绚丽的诱惑时，又难得住不心动，再者，对于现在高科技发达，经济迅速发展的社会来说，人与人之间的联系是这么的多样化，方便快捷的，不至于没手机就不行。此外，许多同学喜欢聊天，以至于荒废了学业，对学习失去了兴趣。

综上，笔者觉得中学生使用手机上网可能带来“五宗罪”：中学生的自控能力差，有的沉迷于手机上网，会接触到一些不健康的网站；利用网站群发短信，传播一些低俗的段子；晚上熄灯后，有学生继续用手机上网，影响第二天的学业；手机档次不同，助长了学生的攀比心理；因为这种攀比心理，学校里可能会出现盗窃事件。由此来看，采用合理的对策，正确引导中学生使用手机科学上网已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

为了不让手机网络成为广大青少年游戏的陷阱，成为家长们的又一块心病，我觉得，目前必须采取有力措施，防范手机上网对青少年的危害。首先，各地公安机关的网络监管部门要尽快跟上形势发展，在加强对电脑网络不良信息查处打击的同时，积极关注手机网络环境的净化问题，有针对性地出台一系列整治举措。其次，信息产业管理部门要加强检查监督，教育和督促相关运营商进一步增强职业道德意识和社会责任意识，对不良网站积极主动地实施接入控制。再次，软件研发部门有必要结合手机上网特点，开发出一些实用的手机上网过滤软件，最大限度地过滤掉有害信息。

此外，学校、家长和政府等方面应当共同努力，抵制手机上网带来的负面影响。一是建议教育主管部门和学校可以借鉴他国经验，采取强制性措施，禁止学生携带具有上网功能的手机进入课堂。如日本政府重视对未成年人手机上网的控制，在该国，建立交友网站需向警视厅申请，发现手机网站存在诱骗未成年人的帖子要立即删除。该国教育主管部门要求，原则上禁止中小学生携带手机上学；二是建议监管部门加大监管力度，将手机网站纳入互联网管理的范畴予以统筹考虑。目前手机上网容易，限制却难。家长即使对手机上网情况进行查询，也只能查询每个月的上网流量，却查不到到底上了哪些网站，目前国内也缺乏相应的手机反黄软件；三是建议家长合理监督。要引导孩子对信息做出准确的判断，有目的性地汲取网上知识。同时，应经常与孩子对话，了解孩子身心发展的特点，关心孩子的需要，营造一个有利于孩子健康成长的温馨、和谐的家庭教育环境。

中学生是未来社会的主体，面对手机上网的冲击和挑战，学校、家长、政府应当因势利导，共同面对。相信在大家的共同努力下，互联网会成为帮助中学生汲取知识、健康成长的良师益友。

参考文献：

［1］唐才祯.浅谈中学生教育方法[J].广西医科大学学报,2002,(1).

9.小学生作文：我的作文上网了 篇九

“妈妈！我的作文上网了！”今天上午，一知道我的作文在网上发表了，我就迫不及待、兴高采烈地把这一喜讯告诉了我亲爱的“Mother”。

爸爸在工作之余爱写点东西发表，在全国报刊杂志上常常可以看到他的大作。一次，我在网上输入了他的名字，呵呵，居然搜索出他的一大堆东西。说真的，我非常羡慕。但是羡慕归羡慕，我总觉得在网上发表文章，那是一件很神秘很难的事。我只能寄希望于以后，等长大了再说。

可是那天我在和爸爸上网的时候，发现少儿网站上有那么多小朋友发表的文章。我心中暗想，我的文章如果也能在网上发表就好了，那样世界上凡是上网的小朋友就都会看到我的文章了。我把我的想法告诉了爸爸，爸爸说：“好啊！想到了就争取做到呀！”他要我马上试一试。可是，这时我却有点胆怯了，我担心自己的作文属于“水平有限公司”的，万一投寄出去，没被采用，就太让人笑话了。爸爸好像看出了我的心思，伸出手把我揽在怀里，鼓励我说：“?儿，不管做什么，只要想做，就应该大胆地去试，不要怕失败！网上发表的文章和报纸上登的文章一样，都是人写的呀。为什么别的同学行，自己就不行呢？”他还说：“只要认真写，就有希望发表。再说了，即使一下子发表不了，正好能发现咱自己和别人的差距呀，有利于咱提高自己。”

爸爸的一席话，打消了我的犹豫，也激发了我投稿的决心与信心。是呀，别的不说，单就因为“非典”放了春假的这段时间，我在爸爸的指导下，也写出了一些自己还觉得比较满意的“东东”呀，何不试一试！于是，我登入“小山书斋”网站，进入了“小学生作文选”专栏。我从电脑中调出了自己前一段时间的作文，然后点击鼠标打开“网上投稿”信箱，将文章“复制”后“粘贴”发送出去……

在那以后的几天里，我几乎每天都要悄悄地上网，登入“小山书斋”。可是，每次都没见到我的名字。一天，两天--咳！一个星期过去了，还不见一点影子。昨天，我眼睛直盯盯地看着网上别人写的文章，心里真的有那么一点不是滋味了。

可是，就在我几乎绝望到不再想上网的`时候，今天爸爸却在无意中发现了我的作文已经全部被发表了出来。我跑过去一看，可不是嘛，《一个特殊的春天》、《不该发的脾气》、《学捏饺子皮》、《一种有效的学习方法》、《电脑打水印》等五篇稿子，全都登了出来。看着每篇文章后面醒目的“城?”两个字，我的心情，呵呵，别提有多高兴了！我一蹦三尺高，于是就出现了文章开头我那激动的样子。

10.中学生上网作文400字 篇十

辩论赛分为正反双方，正方观点：利大于弊，反方观点：弊大于利。我支持正方观点，因为我坚信上网的确利大于弊。

21世纪是一个信息时代，而现在最先进，也最流行的传播工具就是网络，在网络上我们可以看到各种新闻、视频、图片，查找到自己需要的资料，而且网络功能巨大，我们可以通过网络购物、收发邮件、存款转账等，正是因为有了网络才推动了我们当今社会的不断发展和进步。没有网络就不会有我们当今的.信息时代，我们传播信息的方式只能仅限于原始。

现如今我们总能在网络上看到相隔万里的国家的文化和现状，网络使得地球上的人们拉近了距离。有人说：“现在的地球就像一个地球村，不管相隔数重，哪里的事情都能知道。”是的，这就是在称赞网络的好处。有了网络，大家就可以相互了解;有了网络，大家就能相互沟通;有了网络，大家就能相互融合。正因为有了网络，“日日思君不见君，共饮一江水”的场面才不会在当今重演。

中学生使用网络基本是为了查资料，方便学习，而像沉迷于网络游戏的情况少之又少，而且这些学生沉迷于网络的原因是太孤单，于是便在网络的虚拟世界中寻找慰藉。他们沉迷网络不是网络的错，网络的出现是使人进步的。沉迷网络归其原因是因为他们缺乏自制力。

11.关于大学生绿色上网的思考 篇十一

【关键词】大学生;网络;绿色上网;思想政治教育

随着网络时代的到来,网络文化已经渗透到社会生活的各个领域,网络文化对当代大学生的影响是非常明显的,一方面,大学生可以通过互联网取得丰富的信息资源和快捷的交流手段,另一方面,它又对大学生产生了较大的负面影响,比如网络游戏和网络色情等等。可以说网络时代的到来对当代高校的学生思想政治教育提出了挑战,同时,网络也为高校思想政治工作提供了新的平台。如何趋利避害,这就需要绿色上网。提倡绿色上网,还大学生们一片洁净的网络天空!

1.绿色上网的概念

绿色上网是一种全新的网络服务,通过这种服务,可以有效地过滤色情信息,暴力信息、反动信息等,可以限制每天上网的总时间,限制每天上网的时段,还可以限制玩网络游戏的时间,限制即时通讯软件的使用等。这种绿色上网是可以通过技术手段来实现的。但是,通过技术手段来实现绿色上网毕竟存在局限性和强制性,要从根本上实现绿色上网,还得通过思想教育的方法,培养大学生们自觉远离不良网络信息的良好习惯。当所有的大学生都具有绿色上网意识的时候,我们的思想政治教育才算是成功的。

2.网络时代下思想政治教育面临的难题

互联网深刻影响着、改变着人们的生活方式、学习方式、工作方式以及思维方式。网络在促进经济、科技、社会发展的同时,大量消极的、不健康的、腐朽的思想也得到传播,深刻影响着网民的文化素质、人生价值、道德标准、政治倾向等。这些变化,无疑给思想政治教育上作提出了新的难题。

2.1 渗透与反渗透的较量

网络具有广泛性、快捷性、无国界限制、意识形态冲突的隐蔽性和复杂性的特点,决定了在网络中实施言论控制的难度。各个国家、各个组织和个人,都可以在网上随意发表自己的观点,使得网上的信息形成鱼龙混杂的局面。西方资本主义国家正是利用网络的这些特点,不断在意识形态领域上向外进行扩张。每个国家都希望在网络领域占据重要地位,宣传各自意识形态、政治制度,使各种尖锐对立的思想并存。西方资本主义国家利用网络,将具有明显政治色彩和文化特征的意识形态传输到成千上万的用户而前,试图“说服”其他国家放弃自己的文化信仰而接受他们的价值理念和文化理念,从而在意识形态领域上逐步瓦解其他国家的意志,以达到对持不同政治立场的政府进行软攻击,甚至颠覆的目的。

比如,西方资本主义国家借助网络传送信息,以所谓的“民主问题”、“人权问题”等为借口,干涉我国内政,攻击我国的政治制度。大肆宣扬“中国经济威胁论”、“中国军事威胁论”,企图瓦解中国的外交。借助网络,西方发达国家把他们的文化和政治意识直接摆放在世界面前,对我国网民起着潜移默化的影响。特别是当代大学生,上网成为他们的学习和生活的方式之一,他们接触不同倾向的思想意识范围越来越广。但是,由于他们的辨识能力还没有发展成熟,将不可避免的会遭受到西方意识形态和价值观念的影响。网络时代,面对西方网络文化的强势冲击,能否在发挥社会主义文化的主导作用,将决定高校思想政治工作的命运。

2.2 网络文化对中国传统文化的冲击

提到网络文化,就不能不说到网络文字和网络语言。在虚拟的网络空间中,为了方便快捷的进行文字聊天,不少网民都使用一些拼音大写字母或者是谐音简化汉语用语,以达到快速的目的。比如,我们所熟知的“GG”(哥哥)、“MM”(妹妹)、“GSM” (干什么)、“酱紫”(这样子)等网络文字,另外还有一些诸如:灌水、潜水、小强、小自等网络语言。近年来,网络文化又有了新的发展。随着“新注音”输入法的普及,注音符号(即所谓的“火星语”)逐渐成为另一种网络流行语言之一。这种文字融合了各种语言音素(英文字母、数字、图像、日语、繁体字、生僻字等等),根据谐音、符号示意、简称等进行自由组合。如果大学生们经常接触这一类文字,将会导致中华民族的文化混乱,淡化对我国传统文化的认识。

这类文字多盛行于青少年之中,由于没有固定的规则,所以很多文字组合呈现个性化特点。网络成为青少年追求个性、张扬个性的独特途径。但是,由于大学生正处于语言学习的重要阶段,这种网络语言、网络文化的出现,将会使他们疏于学习、使用规范科学的传统文字。

2.3 网络色情对大学生的腐蚀

网络中,网民可以任意交流和传播信息,而这信息中很大一部分是色情信息。西方一家调查机构的报告表明,在互联网上随便点击,平均每7次就有1次可能点到黄色网站。根据雅虎网站统计,该网站检索频率最高的词是SEX(性),这被列入1999年的吉尼斯世界纪录大全。另外据美国《每日电讯报》报道,互联网上非学术信息中47%与色情有关。据有关统计,检索率最高的前10个词中,有6个是色情词汇。据有关专家调查显示,有25.4%的大学生偶尔无意中去过色情网站,因好奇偶尔点击的占14.5%,甚至有3.6%的学生是经常光顾色情网站。大学生正处于人生一个特殊的成长阶段,对性具有强烈的好奇心。而网络上流传的色情信息,多是不健康的,接受这类信息,无疑给青少年的身心健康成长带来严重的负面影响。可以说,网络正在动摇传统社会的道德基础,腐蚀大学生的心灵健康。

2.4 网络对大学生人际交往的不良影响

在网络这个独特的虚拟环境里,网民间通过传送文字、声音、图像进行交谈、交往,弥补了传统交流方式的缺陷。但是,这也成为阻碍他们身心健康发展的重要因素。在心理上,网络使大学生很容易患上诸如“网络成瘾症”、“网络孤独症”等网络心理障碍。其丰富的信息资源,新颖刺激的游戏,无疑对大学生有着强烈的吸引力和诱惑力,很容易导致青少年对网络的极端迷恋。现实生活中,因迷恋网络游戏,整日精神不振,无心上学的现象屡见不鲜,患上“网络迷恋症”的大学生正变得越来越多。中国青少年网络协会曾发布《中国青少年网瘾数据报告(2005)》,该报告显示,我国青少年网民中有网瘾的比例高达13.2% ,另有13%的青少年有网瘾倾向。80%的网民为35岁以下的青少年,将近3000万的青少年受到网络伤害。

另外,有些大学生由于本身性格内向,不善于与人交往,厌恶社会的虚情假意,便在网络中寻找寄托,在网络中倾诉对现实的不满,发泄不良情绪,讲述自己的烦闷,以达到放松身心寻求心理支持的目的。但是,结果却适得其反,把过多精力放在网络交往上,忽视现实交往,使得在现实生活中认识新朋友的机会大大减少。由于与身边的朋友缺少交流沟通,使得朋友之间的关系日趋冷淡,以至于脱离校园社交生活,对身边的人和事漠不关心,陷入空虚的心理状态,最终产生人际交往冷漠,孤独感和抑郁感的增加,交往能力下降等,导致大学生人际交往障碍。

3.推行绿色上网的措施

3.1 建立思想政治教育网站,开辟网络教育空间

积极利用现代信息网络技术拓展思想政治教育领域,加大思想政治教育的信息量,逐步建立思想政治教育网站,开辟新型教育空间。我们要注意思想政治教育的说服力、感染力、吸引力,不断探索和完善生动形象的、青年们喜闻乐见的活动方式,增强网上思想政治教育的吸引力、感染力和渗透力。如在校园网上设立思想政治教育主页,设置世界观、人生观探讨、法律安全分析和心理健康咨询等栏目;将有关教育内容做成定时显示的网页,放在校园网的最前端,在学生进入互联网时给以提示,引导学生洁身自好;建立国内外聚焦、校园快报、业余党校、班级空间、学生社团、社会实践、志愿者活动、就业指导、文学园地、学习园地、在线教师、网上求助等主流板块;在网上设立谈心室、讨论区;开办电子刊物、举办网上征文,也可把有关规章制度、经验材料等信息输入网络。

3.2 改革高校传统思想政治教育的形式和内容,增强思想政治工作的吸引力

首先是用马克思主义的正确的、科学的、文明的、健康的内容来占领网络阵地。思想政治工作者可以充分利用网络的声、色、光、画等多种现代化手段,将教育内容用大学生喜闻乐见的形式表现出来,从而化抽象为具体,化枯燥为情趣,化不解为理解,使思想政治工作变被动为主动,形成良好的氛围。二是开展网上论坛活动,针对大学生关心的热点、难点问题,利用网络超时空特点,创造平等信任的环境进行自由讨论、及时疏导和化解学生的偏激情绪,帮助大学生树立正确的人生观、价值观。三是教会学生自我调节。思想政治工作者可以针对大学生心理上存在的问题,开展心理健康教育和心理咨询活动。发挥网络交互功能,实现双向沟通,掌握学生感情世界,培养学生积极的情感,克服消极的情感。引导学生正确观察社会,认清社会发展的主流,使学生保持积极进取,乐观向上的品质。总之,思想政治工作应充分利用网络环境的交互功能,注重引导,增加思想政治工作的吸引力和影响力。使网络真正成为大学生学习、交流、休闲的文明场所。

3.3 建立新型学生思想政治工作的教育队伍

面对信息网络化的迅速发展,西方国家加紧了对发展中国家的意识形态渗透和文化侵略。因此,建立一支能适应网络时代思想政治教育工作的教育队伍是当务之急。其一,高校思想政治工作者必须学习、掌握、运用网络知识。教育者必须加强网络知识培训,要建立一支既有较高的政治理论索质,又能有效掌握现代信息网络技术,熟悉网络文化特点,能够在网络上熟练地进行思想政治教育工作的教师队伍。其二,建立起一支专兼结合的网络工作队伍,健全组织结构,形成教育体系,引导学生正确利用互联网获取有益信息。青年接受新事物的能力强,所以要培养政治上过硬,网络技术精湛的青年政治教育工作干部,努力建设年轻化、知识化的政治教育工作队伍。提高政治教育工作队伍的网络认识和使用水平,还应该制定一个培训规划和学习制度,将掌握网络知识作为考核思想政治工作者的一项必不可少的素质条件。只有这样才能将网络与思想政治教育真正结合起来,使教育者从认识网络、了解网络,最后做到操作网络、控制网络,利用网络更好地开展思想政治工作。