共筑和谐校园

共筑和谐校园（精选11篇）

1.共筑和谐校园 篇一

翻开华夏厚重的历史和谐无处不在，不论是玄学的《周易》里的阴阳相生，天地八挂。还是中华的正统儒学的《大学》，《中庸》里的路不拾遗的大同世界，乃到桃花源的绝世的田园小家都书写着和谐二字。从小家的和谐大到世界的和谐中个类和谐都在闪耀，但它的和谐却奕奕夺目——校园和谐，特别是我们大学校园的和谐。

为什么说校园的和谐夺目呢?校园的和谐有什么特殊的意义吗?

大学谓之大，不是因为大学有高楼大厦。因为大学有大师，可以培养大人。

首先，大学是最文化的地方，是学术交流发展的地方，是德，才，心还在的地方。因为它是干净美丽的。

其次，大学是为国家培养柱石的地方，培养建设国家人才。大学生为国家前进提供不竭的动力，是国家的智慧库，为国家的强大富强起着不可替代的作用。在为国家做出贡献的同时也在为世界的文明的发展在助力，推动社会的进步和人类历史的前行。

再次，大学的和谐可以更好的让社会和谐，可以让大学生可以更好的学习。在日后成为有用之人，为社会创造财富。

最后，大学的和谐也可以吹去大学生们蒙尘的心，让我们的大学生可以德才兼备。

但如何建设我们的和谐校园呢?

一：继承和发扬我们优良的传统文化。团结友爱，互帮互助，敬老爱幼，宽容大度。永远保有一颗善良的心。

二：践行大学的校风，校训，学风，教风。教书育人，为人师表。博学慎思，励志敦行。知行合一，学做真人。敬业奉献。当然这需要我们的同学和老师们的一起努力。

三：同学也要珍惜在大学的宝贵时间和学校的宝贵资源。在学好专业课的同时利用老师特别是图书馆给自己充电，扩展自己的知识面。比别人多付出一点以后可能会少一点曲折，希望同学们努力!

四：师者传道，授业解惑也。老师们也要做好自己的本职工作为同学们服务，同学们也要尊重老师，认真听江积极参与老师的课堂讨论。希望我们可以成为亦师亦友的朋友!在大学毕业后若干年后还可以记起你和我。

五：大学不再是初中或高中，现在大家只有在上课时才会聚到一起，平时也很少有在一起的活动。甚至到现在见到都不知道对方的名字，大学毕业后都没有说过话以后将是我们的遗憾。所以希望大家可以主动说和你旁边的没有说过话或基本没有说过话的说出一句巧开心门的话，也许你们可以成为最真的朋友。矛盾再所难免，退一步也许就是晴空，多点忍让多点宽容，我们间的爱也许会多点。对你身边的人友爱!(搞不好你会邂逅一段美丽爱情呢)

《八荣八耻》简单朴素，践行它就是在践行现代的和谐。

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣。

和谐校园从我做起，希望和谐的春风从我们08市场营销吹起，吹向我们淮北煤炭师范学院，吹向安徽，吹向世界。让我们的专业更温馨和谐;让我们淮煤更友爱和谐，让我们安徽可以文明富强和谐，让世界更团结关互，美丽和谐。

同学们，我爱你们!谢谢。为我们的和谐加油!go，go，go !

2.共筑和谐校园 篇二

一、培育感恩意识的意义

党的十七大报告提出 “优先发展教育, 建设人力资源强国”的战略构想, 因此感恩教育尤为必要。 所谓“感恩”, 可以理解为“对别人所给的帮助表示感激”。加强对在校生感恩意识的培育, 不仅能使学生对生活充满希望, 对自己充满信心, 而且能使他们的求知欲增强、懂得感恩、以积极思维对待人和事、控制消极情绪、建立良好的人际关系, 等等;能够形成良好的班风、校风, 从而营造融洽和谐的校园氛围, 大大减轻学校管理学生的压力;感恩意识的培育可以使感恩成为自觉的意识和行为习惯, 并内化为个人的基本道德准则, 成为做人的基本修养。

二、感恩意识缺失的成因

(一) 家长普遍溺爱。 目前, 从在校生的年龄结构看, 大多数出生于20世纪90年代, 学生群体中独生子女占很大比重, 一些家长过于溺爱孩子, 紧紧盯着的只是孩子的学习, 却忽略了最基本的道德和感恩教育, 忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人, 使得部分学生行为自私, 以自我为中心, 导致感恩层面呈现“精神真空”。

(二) 社会环境影响。 当前的社会环境缺乏产生感恩意识的土壤。 加上社会处于转轨换型时期, 一些基本的人之常情在道德缺失下遭受挑战。 一些不良社会现象或多或少对孩子们产生负面影响。

(三) 道德教育缺失。 现在学校教育的核心主要在分数, 更多关注的是学生技能获奖率、考试通过率和就业率等, 缺乏感恩教育的学习内容, 教育方式单一, 还停留在概念化、形式化的理论灌输层面。 一些学生对身边的生活与小事缺乏感受, 体验不到“感恩”的情绪。 极个别学生没有对真、善、美的真实体验, 没有发自内心的自觉行为, 严重影响感恩教育效果。

三、加强“感恩”意识的培育

(一) 创造良好的家庭教育环境。 每一个孩子都是一张白纸, 父母是接触这张白纸最早的人, 也是最多的人。 家长应该以身作则, 从小就培养孩子们的感恩之心。 首先, 要建立合理的长幼家庭关系。 其次, 要让孩子了解父母为自己和家庭所付出的辛苦。 再次, 要从小事开始培养孩子孝敬父母的行为习惯。 家长应意识到感恩意识教育的重要性, 转变教育观念, 从细节处培养孩子的感恩心理, 在孩子的心里播下爱的种子。

(二) 创造良好的学校教育环境。 第一, 重视提高教师的感恩素质。 毫无疑问, 感恩素质已经成为新世纪教师必备的基本素质。 只有具备这一素质, 教师才能有冷静而睿智的头脑, 宽广博大的胸怀, 仁慈宽厚的爱心, 高瞻远瞩的目光;才能培养出胸襟开阔, 目标远大, 行动积极, 关心祖国、世界和人类未来的学生。

第二, 探索新的教育方式。 感恩教育要切实取得实效, 就必须以渗透式、启发式、实践性教育强化感恩意识, 重视师生互动, 激发学生积极参与的热情。 运用多媒体辅助教学, 制作精良的课件, 精心挑选与感恩意识密切相关的典型案例进行教学, 学生可以自由欣赏、自由感叹、自由议论, 激起学生心中的波澜, 给学生强烈的视觉刺激与心灵撞击, 从而达到理想的教育效果。

第三, 落实感恩行动。 营造以“感恩”为主题的校园氛围, 让学生在充满“感恩”的环境中得到陶冶, 心灵得到震撼。 学校可以利用感恩节、主体班会等开展各种形式的实践活动, 通过创设感恩父母、感恩老师、感恩同学和感恩社会等情境, 让学生在实践中体会和感受他人对自己的帮助, 从而使他们从思想上深化感恩意识, 以自己的实际行动更好地诠释和传递感恩情怀, 铸就他们的感恩品质。

第四, 注重感恩意识的培育。 学校作为传播文化的特定学习场所, 是指导学生获得知识和技能, 培养情感和形成价值观、塑造品德和养成行为的重要场所。 技工院校95%的学生是寄宿生, 校园文化对他们潜移默化的影响显而易见。

(三) 创造良好的社会教育环境。 社会正面的感恩教育必不可少, 倡导感恩的良好社会风气。 新闻媒体, 例如广播、报纸、网络等, 应该大力宣传高尚的社会道德风气, 对于在感恩方面的先进事迹多加报道并给予赞扬, 对于忘恩负义、知恩不报这类的负面新闻应给予严厉批评, 从而形成健康的舆论导向, 以消除不良社会风气对大学生的影响。 一个良好的社会风气对大学生的品德形成起着良好的熏陶作用。

(四) 形成感恩培育的合力。 感恩意识的培育是一项十分复杂的系统性工程, 需要学校、社会与家庭等各方面的积极配合, 从而形成教育合力。 学校教育是关键性环节。 大学生的良好品德形成, 最为重要的还是要依靠学校教育, 所以, 高等学校一定要肩负起自身的崇高使命, 切实提高大学生的思想品德修养, 特别是感恩意识的培养。 家庭教育是辅助性环节, 社会教育是基础性环节。 社会转型对技工院校德育提出了新的机遇与挑战, 感恩教育不仅要继承优秀的传统文化, 而且要学习西方先进文化, 做到中西文化融合。

四、结语

感恩意识培育符合当前和谐社会对于技工院校学生思想道德教育的新要求, 能够促进社会环境的和谐发展。 感恩作为中华民族的一种传统道德要求, 在构建和谐校园之中起着十分重要的作用, 也是推动和谐教育发展的重要组成部分。 可见, 对在校生开展感恩教育是中国特色社会主义建设不可或缺的重要组成部分。

参考文献

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见[Z].2004.

[2]湛红艳.大学生感恩教育——探析中国成人教育[J].2008 (11) .

[3]独立学院贫困学生感恩教育浅析[J].2015 (05) .

3.体验奢侈　品味人生　共筑和谐 篇三

温州一直以其独特的城市魅力、巨大的消费潜力吸引着国际顶级品牌的目光。温州宝马、奔驰及各种高档汽车拥有量位居全国前列。在2005年被CCTV评为中国最具竞争活力城市之一;2006年度被福布斯评为中国最具活力城市之一;同时被福布斯评为2006年中国最具幸福感城市之一。中国经济持续30年高速发展,不仅使中国成为吸引外资最多的国家,产生了大批富豪,尤其是东南沿海一带,而温州更是名列全国前茅。

举办此次展会目的:体验奢侈,传承经典,品位人生,提升品牌,云集顶级消费群体,引导需求,构筑财富沙龙。展示当今国际奢侈品品牌艺术魅力,为国内外顶级时尚品牌搭建一个高端消费平台,拉近国际顶级奢侈品与成功人士的距离,促进国际企业间的交流与合作,给他们提供一站式沙龙展会。

4.关爱成长 共筑和谐 篇四

“留守儿童”作为儿童中的一个特殊群体，因其长期远离父母，缺乏生活、教育上的引导和关爱，成长中潜藏着不少问题和危机。近年来，随着台州市城市化、工业化进程的加速推进，留守儿童问题已经越来越突出。面对社会发展的这一新形势，台州市妇联积极应对，快速跟进，及时启动留守儿童关爱行动，以深入细致的工作，努力促进留守儿童健康成长，为构建和谐社会做出努力。

一、以深入调研为先导，把握留守儿童的真实需求

在关爱留守儿童的活动中，台州市妇联多次深入基层开展留守儿童的调查研究工作，为全面启动留守儿童关爱行动打下基础。今年年初，该市妇联专门到仙居县朱溪镇开展留守儿童工作调研。调研组实地参观、考察了留守儿童比较集中的朱溪镇大洪小学的校容校貌，召开座谈会认真听取了朱溪镇党委书记关于该镇留守儿童关爱工程实施情况的汇报，并详细了解了留守儿童的学习、生活和家庭监护情况。通过调研，对留守儿童群体普遍存在的突出问题进行汇总。一是亲情缺失。留守儿童长期与父母分开，有了烦恼却没有正常的交流宣泄途径，容易造成心理抑郁，性格孤僻，走极端。二是自控能力差。留守儿童生活、学习缺乏及时有效的约束管教，有不良行为者远远大于正常家庭的儿童。三是价值观念扭曲。相当一部分留守儿童存在功利主义、享乐主义思想。生活中，好逸恶劳，奢侈浪费；学习中，得过且过，不求上进。四是心理问题比较严重。亲子关系缺失对留守儿童的心理健康、人格发育造成了严重的负面影响，也引发了种种心理问题，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。针对调研中发现的这些问题和留守儿童的真实需求，市妇联梳理、提练出全市留守儿童工作的四个关键点，即加强亲情沟通，加强监管保护，加强教育引领，加强心理疏导，并以此为核心，构架出学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作运作机制和整体框架。各县（市、区）妇联也积极开展了留守儿童情况的调查摸底工作，制作了留守儿童信息卡，建立留守儿童个人档案，有的还开展了以留守儿童为主题的优秀调研文章评选活动和留守儿童家长学校建设工作研讨会。经过各级妇联组织的共同努力，全市共有350000余名留守儿童建立了档案。

二、以探索试点为依托，积累全面推开的成功经验

根据实地调研结果和各县（市、区）的情况反馈，市妇联审时度势，迅速研究制定出全市留守儿童工作方案，确定黄岩、仙居两个留守儿童问题较为突出的区、县作为市级试点，一南一北开展留守儿童工作的探索。3月，市妇联率先在黄岩茅畲逸夫学校召开了“留守儿童关爱行动”试点启动仪式，从而拉开了活动的序幕。仙居和其他县（市、区）也相继举行了启动了仪式。经过几个月的努力，两个试点工作如火如荼地展开，这不仅为全市留守儿童工作创造了宝贵的经验，也为活动的全面铺开创设了条件。

一是创建“留守儿童之家”。各县（市、区）都依托乡镇、学校有关场所，融合社会资金，建立了“留守儿童之家”，并且开设悄悄话园地、爱心图书室、留守儿童风采展示台等留守儿童喜爱的活动项目，为留守儿童提供一个丰富多彩的课余文化娱乐和道德实践阵地。二是设立“留守儿童帮扶基金”。开展“爱心浇筑和谐社会，关爱留守孩子成长”等活动，发放《关爱留守儿童成长倡议书》，向社会各界广泛募集资金，设立“留守儿童帮扶基金”，帮助解决贫困留守儿童上学难等问题。其中浙江竞宏纺织股份有限公司就捐助了7万元。三是设置“爱心电话”、“亲情电话”。向贫困留守儿童家庭提供“爱心电话”，免月租费，为留守儿童增进与父母的联系创造条件。向留守儿童及家长、临时监护人公布班主任和任课教师的电话号码，加强学生、家长、临时监护人、老师四者的联系，为留守儿童编织起健康成长的亲情网络。四是建立“代理妈妈活动中心”。由“代理妈妈”对留守儿童在生活上细心照顾、学习上悉心指导、心理上耐心引导，做到“五个一”，即：每月与留守儿童谈心一次，掌握他们的思想动态；

每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流；每月与留守儿童临时监护人沟通一次，详细了解留守儿童的生活情况；每月与留守儿童班主任联系一次，了解留守儿童的学习情况；每年陪留守儿童过一次节日，让他们感受到浓浓的关爱和温暖，促进留守儿童健康快乐成长。五是开展“手拉手”系列结对帮教活动。组织巾帼志愿者、青年志愿者深入留守儿童家中，以家庭教育为抓手，积极开展各类慰问、帮扶、结对活动，使留守儿童“心有人爱，身有人护、难有人帮”；开展红领巾“手拉手”活动，组织城里孩子与留守儿童结成“手拉手”对子，互赠礼物，互留“结对卡”、“友谊信”，互相帮助，共同进步；发动老干部、老模范等老同志成立“爱心助成长”志愿辅导团与留守儿童开展“大手拉小手”辅导活动，引领留守儿童健康成长；开展师生结对和班干部结对活动，建立起师生、同学之间融洽、信任、真诚的感情，弥补留守儿童在家庭中缺失的亲情。六是铺设心理健康绿色通道。在试点学校确定了心理辅导员，开设心理健康教育课，设置“心理信箱”，为留守儿童提供心理咨询和辅导，及时对留守儿童存在的心理压力进行疏导，增强他们的心理调适能力，引导留守儿童走过人生发展的关键时期。七是提供留守儿童爱心营养餐。由政府和社会热心人士提供专款，定期为留守儿童提供爱心营养餐。八是开展“关爱留守儿童欢乐月”活动。组织留守儿童参加家乡风情一日游，“两地书、亲子游 ”书信大赛，科技节等活动，使留守儿童在关爱中感到幸福和温暖，在关爱中接受教育。

目前，留守儿童关爱行动已经引起了全社会的广泛关注。台州各大新闻媒体在黄金时间和黄金板快都播放或刊登了留守儿童的公益广告和“代理家长”招募活动，开辟专栏专版追踪报道活动的开展活动情况。中国妇女报、中国妇女网、中国图片新闻网等一些国家级报刊网站也都对这项活动给予了深度的报道。仅几个月的时间，全市共募集帮扶基金15万元，结对2458对。留守儿童关爱活动取得了比较好的社会反响。

三、以计划实施为抓手，构建三位一体的关爱网络

根据省里的要求，结合台州的实际情况，市妇联牵头，与市教育局、团市委、关工委联合下发了《关于开展留守儿童关爱行动的通知》，对全市留守儿童工作作了全面的部署，确立了关爱行动的工作目标、主要内容、实施步骤和实施要求。在试点工作成功开展的基础上，5月市妇联适时又在黄岩举行了“留守儿童关爱行动”现场推进会。6月——11月，全市的留守儿童关爱活动将全面铺开，通过活动逐步掀起关爱留守儿童的高潮。12月，市妇联将对在此项活动中先进进行表彰，对这一活动进行全面的总结和提升，力求使这项工作成为妇女工作的又一品牌。

5.构建温馨小家共筑和谐家园 篇五

伴着对她老人家的想念，这周的一件亲历，也一并涌上心头。

周四去八里湾镇毛张坞村走访慰问贫困党员。当我踏进毛张坞村毛张坞东组张培顺老人家残破的门辕，看见这对已经年届70的夫妻俩瘦弱凄苦的身影时，一股心酸如洪浪般翻滚。老人家身有残疾，右手整个手掌截肢，已经丧失劳动能力，平日里只有老婆婆种点菜，依靠政府的救济和乡亲们的接济维持生活。家里除了斑驳的土墙，就只剩下几十年前置办的几件简单家具了。交谈中才知道，老两口有一个已经三十多岁的儿子，在部队服役五年后，一直在外漂泊，从来不曾回家看看，也不与家人联系。言谈间，老人家苍白无光的眼神里满含着凄凉与无奈。看着已经低头不语的老人，我无法再有任何言语的关切，只能提供力所能及的帮助，敦促当地政府和村里适当的提高照顾力回程的路上，看着车外飘洒的雪花，心境的寒意仿佛这纷飞的冰粒一颗颗落入心房，寒澈心骨。也不知道这对相濡以沫的老夫妻那残破的家门能否抵挡得住寒冷的侵袭？诚然，我们的政策越来越好，农民的负担越来越轻，像这样的家庭也能够享受到基本的生活保障。可是，且不说需要照顾的困难户还有很多，我们的力量是有限度的，即便他们物质生活能够很宽裕，但除却我们给予的帮助和关爱之外，老人家最为期盼的亲情又去哪里找寻呢？透过老人家的言谈，尽管满布失落与凄凉，但他们的眼神依然无法掩盖对漂流远方的儿子那份期待与牵挂！那位远行的人，也许他们没有能力给你留下一笔可观的财富，可他们为你付诸了毕生的努力；也许他们没有为你铺就一条人生的坦途，可他们的身影是为了给你撑起一片成长的天空才变成如今的佝偻。你走进学堂，他们为你拎起书包；你走进军营，他们为你提起背包；你抛却他们独自去远行时，他们依然对你牵挂万分！父母的爱，是一份永远也无法磨灭的恩情，即便我们的成长布满荆棘，即便我们没有实现自己多年的期待，但这一切一切的度，同时，为他们默默地祈祷、祝福。

不理想，我们都没有理由去归罪于他们。没有他们，我们甚至连尝试和感受的机会都不会有！

人生的路途是长远和漫长的，年轻的我们，经历的还远远不够。可无论我们走到哪里，无论我们取得如何的成就，家，永远会是我们最温馨的港湾：这里有父母无尽的关怀，有未来爱人入微的关爱，或许还会有个调皮的小可爱。但这一切，都需要我们自己去努力，努力的经营和打造；需要我们自己去珍惜，珍惜不可多得的情缘。我们任何一个人都没有理由去懈怠、去逃避。只有肩负起责任才是我们应该做的。也只有这样，我们的人生路途才能越来越顺，离幸福的目标才能越走越近。一个温馨的家，是每一天美好生活的开始。如果我们能每天都面带微笑，心情舒畅的开始去打拼，还有什么困难不能克服，还有什么目标不能达到，还有什么理想不能实现呢？！深切的期待那位远行的游子，能回来看看他们苦难的双亲，哪怕只是粗浅的一憋。这一憋，不仅会是给予父母的莫大宽慰，或许也将是对你自己心智与情感修复的一剂强心针，让你收获一份温馨，脸庞泛起一丝微笑……。

每一个家庭，都是这个社会的细胞。只要心意在，情字当永存。每一个人都应当学会去感恩，学会去回报，无论是对待为了我们而付出极大努力的，还是仅

仅给了我们一个搀扶、送给我们一句问候的人。只要学会用心去体会，用爱去感受，无论家庭还是社会，都会遍布温情。在一个温情的世界里，任何事情的处理，也都会是润滑的。

我们可以用法办去治疗伤痕，却无法让它形如初生，唯有无疆的大爱，才能重铸人们的心灵。经济发展了，人民富足了，很多的社会问题也开始逐步的显现。当浮躁随着社会的繁荣升温，我们自私的病态开始变得疯狂的时候，精神家园的建设也已经迫在眉睫。大的政策环境已然开始转变，切实的制度建设早已提上议事日程，具体的操作层面也已经开始破冰。我们作为身处其中的一份子，都应该自觉的投入到精神家园的建构与完善中来，从自己做起，从身边做起，每一个微小的细节，都是我们展露真情实感的时机。我们首先要让作为社会细胞的家庭时刻浸泡在温情中，让作为社会细胞的每一个家庭都成为情与爱满溢的载体。

所有的家庭都能温馨美满，每个人的心境都能平平顺顺，社会才有逐步走向和谐发展的可能。除了顶层的设计与制度的落实，更重要的，我们每一个人都应该肩负起责任，对待家庭和社会，都应当以心待人、以诚感人、以情动人、以理服人；我们必须学会用心

灵去感化，共同努力，才能构建一个个温馨美满的小家，共筑一个和谐健康的家园。

2012年3月2日夜

6.共筑和谐校园 篇六

大家上午好！我演讲的题目是《为民服务 助力交通》。

如果你是一缕阳光，是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴春雨，你是否滋润了一寸土地？如果你是一株小草，你是否为大地带来一抹生机?如果你是一颗不起眼的螺丝钉，你是否还会坚守在自己的岗位上默默地工作？有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。史册有遗训，毋遗来者羞。如果你的工作是平凡的，琐碎的，机械的，单调的，你是否可以让它焕发出火热的激情，演绎成壮丽的诗篇？吴斌、舒幼民、叶其懂、杨苗苗……，他们都任劳任怨、无私奉献，却都在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。

每一个交通人都有共同的梦想——构建和谐交通 助力社会腾飞。这需要翻山过海的渴望，乘风破浪的勇气，披荆斩棘的能量，跋涉千里的坚持。因为有梦，历经坎坷的脚步依然前行；因为有梦，饱受沧桑的信念从未动摇。

雷锋同志说得好：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……。”

我们要爱岗敬业。兢兢业业，恪尽职守，勤奋实干，精益求精，钻研技能，争创佳绩。

我们要勇于担当。坚定信念，树立目标，承载使命，挑起重担，高举责任，凝聚思想。

我们要大胆创新。树立意识，勇于尝试，激发潜能，直面困难，不言放弃，保持斗志。我们要甘于奉献。立足基层，脚踏实地，心系群众，艰苦奋斗，演绎精彩，实现价值。

没有好园丁，哪有花烂漫；没有交通人，何来大道宽？是的，我身边的交通人正用他们的一言一行，一举一动诠释着人生的价值，以昂扬的斗志、无私的奉献谱写着为民服务、为民造福的人生篇章。他们以积极、乐观、豁达、宽容为服务精神，以高效、便捷、通畅、舒心为服务归宿。他们知道，生命的光辉不在于职业和地位是否显赫，而在于心中有没有为人民服务的热情，交通人的工作是繁忙的，朝迎旭日东升，暮送夕阳西下，无论是严寒还是酷暑，不论工作日还是节假日，都坚守自己的岗位，为企业把关运输、为民众排忧解难。日复一日，年复一年，燃烧着激情，奉献着青春，用心血和汗水谱写着壮丽的篇章。

“真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”年轻的交通人更应充分发挥青春正能量，以爱岗敬业之心，勇于担当之志，大胆创新之行和甘于奉献之念，浇灌和谐交通的梦想之花。

我很自豪自己成为交通人的一员，我要把自己最美好的青春奉献给光荣的交通事业，为建设和谐日照交通增光添彩。我要怀着对交通事业的那份忠诚和热爱，演绎着平凡人生中不平凡的豪迈，争做服务的先锋，行动的榜样，前进的标杆，奉献青春正能量！

7.共筑和谐校园 篇七

关键词 心理健康 安全防范

中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）01-0006-02

学校安全工作应树立新的安全教育管理观，对一切可能直接或间接能对学生身体、心理、学习、财物构成威胁的因素，都应是我们安全教育管理关注的对象和内容。而在安全教育中解决好学生成长过程中的心理健康问题是学校安全教育工作中的一个重大课题，也是当前学校安全教育工作中的一个重要任务。

一、当前校园中由心理问题引发的常见安全问题

联合国教科文组织的一份报告中这样预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”著名心理学家王极盛先生已向外界宣布了他对全国中学生的多年调查结果，称有32%的中学生有心理问题。这些心理问题往往是在学生的成长过程中，由于自身个体发展的原因，家庭的原因，学校及社会的原因等一系列因素诱发的。与其成因对应，当前校园中由心理问题引发的常见安全问题主要集中在五个方面：一是中学生个人成长的问题，如对人生的迷茫、焦虑等引发的厌世轻生等；二是青春期的问题，如早恋、黄色文化引发的性侵害等；三是学习的问题，如学习失败引发的厌学逃课等；四是与同伴沟通的问题，如交流不畅引发的打架斗殴等；五是与父母的矛盾问题，如沟通不畅引发的离家出走等。这五个问题是中学安全教育中必须要解决的重要问题，这些重要问题解决好了，就为中学生的安全健康成长铺平了道路，就抓住了学校安全教育的关键，对中学生的安全健康成长具有重要作用。

二、加强心理健康教育，消除安全隐患的对策

首先，领导重视， 转变教师观念，加强教师职业培训，建立健全教育管理体系。

一个学校搞得好不好，关键在校长。一个校长的水平，就是学校的水平，对于心理素质教育也是如此。校长认识到了它的重要性，校长有一定的心理素质教育理论，学校的心理素质教育就能很快开展起来。同时对教师进行必要的业务培训，使其掌握一定的心理健康教育的理论和技能，不断提高教师相关知识水平。加强师德教风建设，建设一支高素质的教师队伍，是实施心理健康教育的关键，关心、爱护和尊重学生，用教师的人格力量对学生的心理实施健康的影响，有利于促进学生身心健康的发展。

其次，在进行心理健康教育过程中，应坚持以下几项原则：

1.全面性原则。一切教育应面向一切学生和学生的一切，心理健康也不例外。

2.发展性原则。以发展的眼光和宗旨来进行心理健康教育，一切为了使学生的心理得以健康的发展。由于学生的年龄、文化、生理等都在不断地变化，他们的认识水平、承受能力、内心体验、行为表现等都是变化着的“不稳定因子”。因此，在教育时，不可以来所谓的“一锤定音”，而应当坚持发展性原则。

3.活动性原则。这是一条很重要的原则，在整个心理健康教育过程中，一定要以活动为载体，因为在活动中，学生的心理才展示出真实的一面，这是进行心理健康教育最好的机会。

4.协同性原则。心理健康教育最讲究协调一致，双向互动，切不可一厢情愿地说教或以某种手段施压，那样的结果只能是造成更大的心理障碍和心理伤害。

三、实施心理健康教育应注意的一些问题

首先，防止学校心理健康教育德育化倾向。我们工作在第一线的班主任老师，一定要明白，现在中学生中出现的安全问题行为不仅有思想、品德、法制纪律观念方面的原因，而且还有更深层次的心理方面的成因。因此，我们在育人工作中应正确区分学生的心理行为问题与品德行为问题，不要把本是心理健康范畴的问题，上升或转移到学生的思想、品德、行为规范等问题上来处置。我们只有认识到问题的本质，才能从治标转向治本，从而从源头上，从深层次上杜绝安全隐患。

其次，防止学校健康教育形式化、课程化、知识化倾向。现在，许多学校开设了心理课，甚至设置了专门的心理辅导员，但由于学校认识的问题，或教师知识构建的问题，真正起到作用的却不多，最后的心理课或心理老师成了摆设，流于形式。而有的学校的心理课采用简单生硬的说教，以传授心理知识为主。在教育实践中，我们渐渐认识到，学校心理教育应该有机地融入到日常的教育教学活动中，并辅之以一些富有针对性的，结合学生学习和生活实际问题的活动，引领学生自我认识、自我体验、自我控制与自我向上。

总之，中学阶段是容易滋生心理异常的温床期，必须将加强中学生心理健康教育，作为中学生安全教育的一个重要工作来抓紧抓好。只有重视心理健康教育的安全教育才是真正的安全教育，也才是真正的教育。我们倡导构建和谐社会，创建平安校园，这就要求人人关心学校安全，个个支持学校安全。教书育人，我们既然关注学生的学习进步，更要关注学生的身心健康发展。只有这样，才能在学校安全工作中做到未雨绸缪，防心理问题于发端，避安全隐患于未然。

8.共筑文明校园演讲稿 篇八

当你来到我们教室时，你一进门就能看到一个绿色的平台。在上面，老师需要的粉笔和书本摆放整齐。讲台旁边有一个书角。书角里有许多书。《十万个为什么》, 《脑筋急转弯》, 《拇指姑娘》, 《奥特曼》, 《老夫子》 .下课后，学生们在书角看各种各样的书。他们如此着迷，我想：他们一定是想学习更多的知识。

教室中间有一排排桌椅。桌椅都是淡黄色的。在这个宽敞明亮的教室里，学生们坐在这些座位上，饶有兴趣地听着老师讲课。看，他们在知识的海洋中旅行，学习如此仔细。

教室后面是一个小黑板，上面有板报。这是一个展示我们才华的地方。这块黑板中间有几个红字，“民族精神代代相传”，红字下面抄着一个《囚歌》和几篇与主题有关的文章。文章的一边，有一个民族英雄纪念碑，几个孩子在敬礼。字画如此和谐美好。可见我们宣传团队的能力有多强。

我们的作品――，一些学生的画，贴在四面墙上。许多学生用书法和毛笔写字。包括聪明孩子剪的窗花。

9.共筑文明校园演讲稿中学 篇九

共筑文明校园演讲稿1

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀!同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的学生!

共筑文明校园演讲稿2

在阳光和谐的校园中，每一个同学都是一朵灿烂的文明之花。散发出的香气使人流连忘返，驻足痴望。

一次课间活动，我在操场上和同学们踢足球，玩得满头大汗，喉咙渴得好像火烧一样，飞奔到教室里拿水杯，看到迎面走来两个男生，他们一前一后说说笑笑地上楼，嘴里还不停地喝着矿泉水。我感觉自己更渴了，不禁加快了脚步。这时，只见走在后面的那个男生，喝完了最后一口水，便把瓶随手一丢，瓶滚落在楼道上。我看在眼里，但又说不出口，加快脚步与他们擦肩而过。拿好水杯从教室出来下楼灌水，突然，我像是踩到了什么，只觉得天旋地转，大脑瞬间停顿，还没回过神来，我狠狠地摔在了楼梯上，身体的剧痛瞬间占据了我的大脑，被身体压住的手臂已经痛得麻木了，眼泪已经冲出了我的眼眶。我咬牙转头终于看到了害我摔倒的“坏家伙”，原来是一个矿泉水瓶。咦，这个瓶子好眼熟?几分钟前这里发生的事如同一幕电影在脑海中回放。原来这个就是刚刚那个男生扔的瓶子，心里想：要是刚才能把瓶子拾起来，这个悲剧就不会发生了，我深深地自责自己。于是，我弯下腰把这个瓶子捡起来，扔在了垃圾桶里，这个“家伙”好像在对说：“好孩子，你做得对，校园文明靠大家。”这时，一股清凉的风吹过我的脸颊，凉丝丝的;一股校园文明之花吹进我的心窝，暖乎乎的。

瞧!操场边嫩绿的枝头上洁白的玉兰花在竞相争艳;摇曳的山茶花在朵朵绽放;一簇簇色彩缤纷的小雏菊在争奇斗艳。这“文明之花”成了校园的一道亮丽的风景线。在教室、走廊，操场边更有许许多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。

文明是首动人的童谣，在菁菁校园中唱响最美的乐章;文明是座桥梁，架起人与人心与心的距离;文明似和煦的春风，吹遍每一个人的心灵。让我们的校园处处开满文明之花!

共筑文明校园演讲稿3

我的教室非常美丽。不信，咱们一起去看看吧!

来到我们的教室，一进门你就可以看见一个绿色的讲台。上面整齐地摆放着老师上课所需要的粉笔和书本。讲台旁边有一个图书角。图书角里面的书可多了。《十万个为什么》、《脑筋急转弯》、《拇指姑娘》、《奥特曼》、《老夫子》……下课了，同学们在图书角里拿着各种各样的图书看。他们是那样地入迷，我想：他们一定是想学到更丰富的知识。

教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黄色的。在这个宽敞明亮的教室里，同学们就是坐在这些座位上，津津有味地听老师讲课。瞧，他们在知识的海洋里遨游，学得是那么地认真。

教室的最后面是一个办着黑板报的小黑板。它是展示我们才华的园地。在这块黑板的中央，大大的写着“民族精神代代传”几个红字，红字的下面抄了一首《囚歌》还有几篇与主题相关的文章。文章的一旁画着一个民族英雄的纪念碑和几个小朋友在敬礼。字画配上去是那么地协调、漂亮。可见咱们的宣传小组是多么地能干呀。

四面的墙壁上贴着咱们的作品——一些学生创作的画。许多学生挥毫写下的的毛笔字。包括那些心灵手巧的孩子们剪的窗花。

天花板的上面有两盏小电扇。电扇是绿色的。夏天的时候，同学们开着电扇呼呼吹着，电扇旋转得特别快。就像直升飞机。这就是我们美丽的教室。

共筑文明校园演讲稿4

虽然我们每天都要到学校读书，可一直没有认真观看过校园的美丽风光。

不久前的一天，班主任张老师说带着我们去参观美丽的学校。

我们学校门口的右边是两根连体柱子，就像一本翻开的书。还有几个圆形的空洞镶嵌在桔红色的墙上。左边有一个弧形的墙，墙上刻着华南师范大学附小八个金光闪闪的大字。哇，远远看过来。我们学校真美!

穿过大门，登上由三种颜色拼成的石阶，石阶好像在对我们说：“书是进步的台阶，一步一步的向上走。这样，你的知识就会有很多很多，越来越丰富。”石阶的两旁是生机勃勃的小草，郁郁葱葱的鲜花和笔直的小树。它们真像一队军人，在向我们敬礼!

不知不觉，我们来到了二号楼。二号楼可真像个知识的宝库，因为这里有宣传栏，还有许许多多的书。二号楼的一层是架空层。架空层有三十二根灰色柱子，它们将二号楼稳稳当当的支撑起来了。每根柱子要三个大人才可以合抱。二楼和三楼是老师的办公室，四楼是电脑室和合唱室，五楼是心灵港湾。整一幢楼看上去好象一幅美丽的图画。走过二号楼，来到了风雨走廊。

风雨走廊是让大家下雨时不被雨淋而设计的，它是由不锈钢和玻璃拼装而成的。看起来象一条绿色长廊。大家一直向前走就来到了大操场。

大操场是由红色和绿色的塑胶组成，里面有二个篮球场和一个足球场。边上还有一个环形的跑步场。大操场的周围还有许多多体育器械，如：单杠，双杠等等。是为同学们上体育课和课外活动时提供的。

我还没欣赏完学校的风景，上课的铃声已经响起。大家只好依依不舍的回到了教室。

召唤

泛黄的春联还残留在墙上，依稀可见几个字岁岁平安，黄金葛爬满了雕花的门窗，夕阳斜斜映在班驳的砖墙，铺着榉木板的屋内还弥漫着奶奶当年酿的豆瓣酱，我的思绪盘旋在回忆的路上~~~~~

那一季春雨纷纷，那一季梅雨正醇，我的家乡一派勃勃之气。记得水面冒着热气，春色渐渐爬上了枝头，小草偷偷地钻出了地面。零星几只白鹅在碧水湖面上红掌拨清波，可见识到诗句“春江水暖鸭先知”的唯美景象。仰望天空，好几只燕子在天空中滑翔，在空灵澄澈的蓝色中，我看到了包裹着的美好。

但是，如今一切都变了，在春天再也看不到万紫千红争春之景和鸟儿动听的欢鸣。远处大山的脊梁赤裸裸的在阳光照射下倍受煎熬。于是它便一点一点的缩小，最后人间蒸发般消失。广阔的原野，平坦的地表因座座高楼的出生而被填实。随着经济发展和人类物质所需，那大片大片的绿色逐渐被白色所替代。珍贵的土地变得稀少，到处都是大大小小的塑料袋镶嵌在土地上，那条清澈的环城河像喷了墨一般，还带着让人呕吐的气味，浮着肮脏的软黑色物体。我不敢靠近。那原本的美丽已渐渐离远。地球正挥汗如雨。

你会回来吗?

一个人沉思，希望你能回来，但我知道需要实际行动。朋友们，别在清高了，动手为我们的家园添上一抹绿色。例如：节约水资源，别让世界上最后一滴水成为你的眼泪;杜绝浪费粮食，时刻谨记“锄禾日当午，汗滴禾下土”;低碳生活，为自己所产生的碳而植相等分量的树~~~~虽然每个人的绿色都不一样，但和起来将是最炫美的色彩。

我们召唤着未来，我们召唤着绿色，我们召唤着环保与和谐!

共筑文明校园演讲稿5

文明是路上相遇时的微笑，是有人遇到困难时的热情帮助，是亲切的相互关怀，是见到师长时的亲切问候，是简单的一声“对不起”，……文明是一种品质，是一种修养。

文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不协调的纸屑，刚粉刷好的墙壁就印上了几个脚印;刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸;再如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;语言不文明、过度消费……

很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

那么，构建文明的校园环境就将是一个永恒的主题。

构建文明校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们科学文化知识的启迪教育，使我们从无知到有知，从幼稚到成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受。珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建文明校园需建立友好的同学关系，形成团队合作精神。同学之间友好相处，相互信任、坦诚相待，关心帮助遇到困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。为同学取得的每一个进步开心，为集体取得的每一份荣誉骄傲，营造积极向上的班风学风。好的同学关系，会不声不响地成为每个实验学子奋勇向前。不断拼搏的动力。

同学们，我们播下一个行动，收获一个习惯;播下一个习惯，收获一个品格;播下一种晶格，收获一种命运。让我们从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信经过我们全体师生的努力，一定能营造一个宁静有序，有着良好学习环境的文明校园。

10.共筑和谐校园 篇十

早上好！今天我讲话的题目是“共筑安全堤防，创建平安校园”。

我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的学生意外伤害事故是可以避免的。

当前，在学生中出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规，慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。其实，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地考上大学，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

几年来，在全体师生的共同努力下，在社会各界的关心支持下，我校的平安校园创建工作取得了可喜的成绩，从未发生校园安全责任事故，在本月底，我们将迎来江苏省平安校园的评估验收，在这里向全校同学提出如下要求：

一、树立自我安全意识。我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室宿舍里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。

二、提高个人思想素质。要团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿奇装异服。

三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种伤害发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不用自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好卫生习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得在校外的摊点买饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持环境卫生。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫处或教师。

八、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

范文网

十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

11.共筑和谐校园 篇十一

老师，同学，大家！今天，我们演讲的主题是：提高火灾意识，建立安全的校园。

明天是11月9日，这一天是世界安全消防日，也是中国的消防宣传日。将11月9日作为火的一天，不仅因为天刚刚与火灾报警电话号码119一样，容易记住，还因为从这一天开始我们大部分地区开始进入冬季，干燥，本赛季。因此，从今天起，全国各地都全力进行消防安全工作，消防宣传检查，大力推广消防知识，提高消防意识。

俗话说，火和水无情，是的，火是无情的，可怕的。几乎每次我们从新闻媒体看到或听到火灾事故造成的悲惨屠杀。在这些无数生命和财产的火灾事故中，有几个消防安全意识不弱，违反消防安全程序导致的后果呢？所以作为一个中学生，我们应该从自己开始，从日常生活的细节开始，提高防火意识，安校园。在这里，我们建议您如下： 1，无火柴，打火机等火灾和烟花，鞭炮等易燃易爆物品进入校园。

2，自觉爱校园各种消防设施。如教室走廊通道消火栓，灭火器等。通常不玩随意，盗用消防设备，或改变其使用。如果你发现消防设备的行为受到损害，应立即提出停止或报告老师。

3，发展良好的手握权力的习惯。有些学生在功能室或游乐场上课，由于疏忽忘记关掉电源，空了一个教室的灯，球迷还在打开，这是一种浪费，这是一种火灾危险，非常可能有一些事故。

4，在教室里，不要跳到触摸灯风扇，不要非法使用非法电气设备。

5，掌握一些消防安全知识。始终注意安全火灾报警信号，遇到意外情况学会逃避自救。