五个校园建设自查报告

五个校园建设自查报告（共7篇）

1.五个校园建设自查报告 篇一

县纪委：

根据南纪发[2005]05号和南廉办发[2005]01号文件要求，我办就落实党风廉政建设责任制和领导干部“五个不许”情况开展了认真的自查，现将自查情况简单汇报如下：

一、党风廉政建设和领导干部“五个不许”制度的健全和宣传情况

为了进一步提高我办全体干部对党风廉政建设重要性的认识，认真制定了两项措施，并从源头上加强了党风廉政教育，强化了领导干部的廉政意识，使机关反腐倡廉工作进一步得到加强。

一是建立健全了各项规章制度。为把廉政建设责任制工作落到实处，我们制定了《党风廉政建设责任制工作意见和责任目标》、《党支部民主生活会制度》，实行责任追究制，为我办的党风廉政建设工作起到了监督和约束作用，收到了良好效果。

二是抓好了党风廉政宣传教育工作。紧密结合办公室实际，不断创新我办党风廉政教育工作的载体，充分利用每周五政治学习时间，学习《党员领导干部廉洁从政手册》、党内监督“两个条例”及其他有关文件，深入开展了廉洁从政教育、职业道德和艰苦奋斗教育。增强了党员干部党风廉政的自觉意识。

二、党风廉政建设和领导干部“五个不许”规定执行情况

作为县政府的中枢部门，在政治上和业务上的要求都非常高，我办始终认真落实党风廉政建设和领导干部“五个不许”的规定，自觉做到以身作则，廉洁从政，努力当好领导的参谋助手。

一是建立完善机关各项管理制度。我们制订了各项目标考核管理办法和机关各项制度，定期召开主任办公会、工作汇报例会和民主生活会等。

二是严格执行政府采购制度。近年来，我办新购办公用电脑和新装空调等都是严格履行相关手续通过政府采购中心购买。

三是加强了工作用车的管理。严格执行了机关车辆管理制度，领导车辆实行定点加油、定点维修，办公室人员凡是公务用车，均由用车人申请，经主要领导批准方可出车，杜绝私人用车。

四是单位招待、接待费用情况。我办坚持必须、节约的原则，来客接待由分管副主任负责，并经主要领导批准后，安排在指定饭店就餐。由于我办制度健全，执行坚决，各项工作井井有条，基本杜绝了违纪违规现象。

五是严格执行领导干部“五个不许”规定。由于领导干部政治强、作风正、素质高，在工作、生活、纪律等方面均能严格要求自己，规范家属亲眷的行为，在这次自查过程中，未发现有领导干部违反“五个不许”的现象。

六是严格执行财务管理制度。我单位坚持“勤俭节约”的工作作风，严格执行财务制度，在办公用品的购置与管理、差旅费、会议费、招待费各方面建立了一整套行之有效的管理办法，并努力从领导干部自身做起，影响和带动全体工作人员。

七是严格执行领导干部个人重大事项报告制度。要求副科以上领导干部，出现个人重大事项的必须做到及时书面报告，要严格遵守廉洁自律的各项规定，对拒不执行的，将依纪严肃查处。

**县人民政府办公室

2.博物馆“五个基本”自查报告 篇二

根据文体新局党组关于党组织“五个基本”建设工作的部署，我单位对照考评细则对馆党支部“五个基本”建设情况进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、自查情况

（一）基本组织健全

根据博物馆管理实际设立了两个党小组，做到了党组织全覆盖。党组织隶属关系明确、设置齐全，构成了上下密切配合的组织网络，并根据学校博物馆发展需要，按期换届选举，且程序规范。同时工青妇组织设置完备，建立起了一个完善的群团组织网络，每年各组织均按照各自的章程有计划地开展活动，对学校和谐稳定发展起到了重要作用。

（二）重视队伍建设

博物馆十分重视党组织队伍建设，注重发挥党支部在各项工作中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断为馆的可持续发展助力增色。一是拥有一个勤廉务实的领导班子。以党支部书记、馆长李广安同志为首的领导集体，善于学习，勤于思考，工作讲务实、讲质量、讲团结、讲效率，为博物馆的又好又快发展起到了领航作用，在党员、群众中树立了较高的威信。二是培养了一批有战斗力、有影响力的党员队伍。注重经常性抓好党员的教育管理工作，通过多种活动不断提高党员意识、增强党性观念、提升业务素养。三是重视加强党的后备队伍建设。我们不断加强入党积极分子队伍建设，引导有进取心的职

工积极向党组织靠拢。每年支部都有培养、考察、发展工作总体计划，并定期对积极要求入党的职工开展党课培训工作，（三）积极开展活动

为了增强广大党员的党性观念和宗旨意识，博物馆每周一组织党员和职工集中学习党章和中央重要文件精神，并结合警示教育、廉洁教育开展系列主题教育，结合岗位比武和发挥党员示范作用开展创先争优活动。特别是在创先争优活动中，做到有实施方案、有部署、有定期活动、有检查考评。每次活动每名党员都积极参与。每半年组织一次党员党性分析和民主评议党员活动。

（四）完善管理制度

按照组织建设的基本要求，建立健全了各项管理制度，即建立健全党组织议事规则、“三会一课”、党员发展、党员教育培训、党员民主评议等基层党组织工作制度、政务公开、党务公开等民主管理制度、党组织与党员定期谈心谈话并解决实际问题的制度、党员领导干部述职述廉、个人重大事项报告、诫勉谈话等制度，关键环节建立监督管理制度，并认真执行，使党组织建设做到了制度化、规范化。

（五）落实基本保障

重视党组织建设中所涉及的人、财、物等各项保障措施的落实，按照精干、高效、协调和有利于加强党建工作的原则，合理设置博物馆党务工作机构，而且专门配备人员主抓党务和思想政治工作。按照要求建设有高标准的党组织活动场所和党员教育设施，党员活动室的配置做到了“八有”，即有标志牌、有党旗、有会议桌椅、有电教设备、有学习读物、有党组织网络图、有上墙制度、有档案资料等。每年均把党建工作经费列入学校预算，并保证工作需要。建立起了一整套党建工作档案，对党建工作文件、材料、记录等分类建档，规范完善。

二、存在不足

主要存在以下几方面的不足：

1、组织党员理论学习有时随意性较大，导致有些学习活动不能得到有效落实。

2、有些活动虽然开展了，但是有时由于时间紧张，有些活动不能按时记载保存。

3、由于记录人员的理解不够，记录未按要求分类，有的活动内容记录不全。

三、下一步打算

1、进一步管好用好党员活动室。今后我们将进一步制定党员活动室使用、登记管理制度，而且利用党员活动室开展学习、交流和观看教育影视片等形式多样地学习教育活动，使党员活动室功能得到更好的发挥，使党员的思想政治理论学习得到更好的落实。

2、进一步加强党员队伍业务能力的培训，进一步解放思想、开拓创新，开展有特色的创先争优活动，更好地彰显共产党员的先进性，增强党组织的凝聚力和战斗力。

3.五个校园建设自查报告 篇三

创建“五个好”基层党组织自查报告

为深入贯彻党的十七大精神，全面加强基层党组织建设，进一步加强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，按照县教育局党委和东山乡党委的总体要求，我校对创建“五个好”基层党组织活动进行了认真地自查，现汇报如下：

一、加强领导班子建设，增强凝聚力

（一）积极参加理论学习，努力提高自身素质

我校的领导班子组成，经过这些年的调整，发生了很大的变化。为了切实提高班子成员的理论水平，不断提高领导班子成员的理论素养，按照县教育局党委和乡党委的总体部署，结合学校实际，党总支在本制定了详实的学习计划，并根据学校实际情况，调整学习计划，积极按要求参加县教育局和乡党委组织的各类培训和观摩活动，结合专题学习、集体学习和自学等形式开展学习，做到学习内容新、方式多、效果好。

在学习过程中，班子成员始终坚持严格要求自己，积极撰写学习心得体会，自觉进行自学。通过学习，班子成员增强了事业心，提高了政治责任感, 树立科学的发展观和正确的政绩观。党政“一把手”身体力行地带领班子成员，以团结协作、敬业奉献、民主严谨、务实高效、开拓创新、廉洁自律的工作作风开展工作，始终保持应有的政治敏锐性。在人事制度改革、校园建设、教学管理等重大问题上，能充分开发和利用学校人、财、物等资源，做出科学决策。面对校园环 境复杂，安全隐患多等情况，校领导在不放松教学管理的同时，采取修建围墙、责令施工单位拆除危险施工设备、聘请法制副校长、加强领导值班等措施，消除了各种安全隐，有效地保障了正常的教学秩序。

（二）坚持民主集中制，科学有序地开展工作

领导班子坚持党的民主集中制原则，在教师岗位设置、办公用品购置、学校冬季采暖用煤、教职工评优评先、学校福利发放等重大问题都按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在广泛征求意见以后，经会议集体讨论决定。领导班子成员思想解放，作风务实，坚持从实际出发，全面贯彻党的教育方针，以“以学生发展为本，为学生一生奠基，对民族未来负责”为宗旨，致力于培养“基础扎实、特长明显、身心健康、人格健全、性情通达、明礼诚信”的时代新人为目标，制定了教育教学五年规划和工作计划，确立了学校今后教育教学发展的思路，为学校可持续发展奠定了基础。

（三）完善监督制约机制，保障党风廉政建设

党总支认真贯彻落实党风廉政建设责任制和责任追究制，强化领导集体内部的监督和制约，充分发挥工会、教职工代表大会的监督作用，加强对重大事项的事前、事中和事后监督。年初，制定了党风廉政建设工作计划，合理分工，措施具体。严格执行领导干部重大事项报告制度和请销假制度，坚持领导班子“一把手”汇报制度。严格按要求和规定的程序、步骤，开好领导班子述职述廉会和民主生活会，开展批评和自我批评，对出现的问题制定了具体的整改措施，认真进行整改。在党组织的监督制约下，本，领导班子成员都能严 格执行《廉政准则》和“八项规定”以及上级的有关规定，没有借婚丧喜庆事宜敛财的现象等违纪事件的发生。

二、加强队伍建设，充分发挥党员战斗堡垒作用

（一）坚持保持党员先进性长效机制，党员队伍战斗力强 学校党总支充分发挥先进性教育活动中建立的各项规章制度作用，采取主题学习、观看电教片等形式，在党员干部中广泛开展党风、党纪、党性教育。通过学习教育，广大党员政治立场坚定，严格遵守党的有关纪律，积极参加上级党组织的各类教育活动, 不信教、不参加宗教活动，坚决与非法邪教组织作斗争，没有参与群体性上访闹事；通过学习教育，广大党员能够认真履行党章规定的义务，正确行使党员权利，按时参加组织生活，按规定交纳党费，认真完成党组织分配的工作任务。目前，由于学校招生规模扩大，师资力量不足，广大党员挺身而出，主动承担担任班主任，帮扶青年教师，超课时代课等工作，在工作中，表现出业务过硬,实绩突出；通过学习教育，广大党员增强了使命感，主动献出爱心，积极帮助社会弱势群体，在救助病重的外校教师、贫困家庭等捐款活动中，踊跃捐款，充分体现出共产党员的先进模范作用。

（二）构建学校干部管理队伍，提高办事效率

学校党总支严格执行上级部门下发的人事制度改革的有关规定,按照个人报名、群众民主测评、组织考察任命的程序，竞聘选拔任用中层干部。经过努力，目前，中层干部平均年龄不足四十五岁，老中青形成梯次，学历均达到大专以上学历。校级领导通过行政会、下基 层谈心，经常指导帮助他们开展工作。各部门的负责人表现出作风硬、业务精、肯吃苦、敢负责的工作作风，所负责部门的工作井然有序、卓有成效，得到了群众认可。

（三）切实保障教师权益,教师队伍稳定

学校建立并逐步完善了师资队伍的培训制度，认真开展了“以全员培训为目标，骨干教师为重点”的继续教育，制定了教师继续教育的目标和计划。开展了多渠道、多形式、多层次的培训活动。包括新教师见习期的培训、提升学历培训、信息技术与学科整合培训、信息技术等级考试培训、新课程培训、青年教师基本功培训等等。制定了《教师量化考核细则》，作为教师评优评先的重要依据；制定了《初中会考成果奖励办法》，作为奖励教学成绩突出教师的依据。在实施过程中，学校严格按制度办事，充分保障了教师权益，稳定了队伍。

三、健全工作机制，推动学校整体工作

（一）明确创建目标，加强组织建设

在开展“五个好”基层党组织创建活动中，把党建工作与全县重点工作和教育教学工作紧密结合，细化工作分工。党总支和各支部、支部和党员签订了目标责任书，层层落实目标，总支负责考核评比，形成争创机制。结合学校教育教学工作，积极开展“党员责任区”、“党员先锋岗”、等争先创优活动，在教育教学第一线的优秀青年教师中发展党员，培养入党积极分子，确保党员队伍的纯洁性。在民主评议党员活动中，广大党员的思想水平、业务素质、工作作风得到群众的普遍认可。

（二）发挥党的先锋作用，带动群团工作

每年召开教职工代表大会，分别审议学校工作报告、财务报告、各项规章制度的制定和修订、教职工代表议案。在工会的监督下，学校年初制定的各项规章制度得到全面贯彻执行，代表们提出的议案及时得到答复。学校设立了校长信箱，校领导积极采纳合理化建议，对工作中的问题及时进行整改，解决教职工工作生活中的实际困难。

学校党总支加强党建带团建工作。一年来团组织通过加强组织建设，开展了丰富多彩的文体活动，推动了校园文化建设。充分利用专题团会、党课、团课、团干例会等形式，积极实施爱国主义教育、理想信念教育、社会主义荣辱观教育，落实青少年思想政治教育、品德教育任务。

四、工作业绩好，群众反映好

在学校党总支精心部署和领导下，学校的各项工作都扎实有序地开展。本，学校严格执行收费政策和公示制度，没有违规收费和代收费行为；能够充分调动校内外教育力量，抓好青少年思想道德教育；精神文明建设工作有规划、有计划、有措施、有目标；学校工作动态信息能及时上报。对党总支所做的一切工作，得到了社会普遍地认可，受到广大师生和家长的一致好评。

五、存在的问题及不足

一年来，在党的思想建设、组织建设和党风廉政建设方面，校党总支做了大量的工作，也取得了一定的实效，但还存在很多问题和不足。

1、由于学校师资紧张，中层干部课时量多，教学任务重，影响了行政管理工作，工作检查落实跟不上，对干部存在重使用，轻教育培养，重业务，轻理论学习等问题。

2、党政领导班子还需进一步加强建设，深化理论学习和理论体系的研究，提高整体素质。

回顾过去一年的工作，学校党总支在争创活动中，虽取得了一定的成绩，积累了一些经验，但也暴露出一些问题，这就要求我们在今后的工作中，加倍努力，争取更大的进步，把学校党总支建设成为一个坚不可摧的战斗堡垒。

东山学区党支部

4.五个校园建设自查报告 篇四

报告

研究室 徐涛

按照部机关自身建设十二条要求，近日我就全市“五个基本、七个体系”建设情况进行了深入调研，总结了一些好的经验，找到了依然存在的突出问题，并提出几点拙见。调研情况报告如下：

一、推进“五个基本、七个体系”建设的主要作法

市委认真落实《2010-2012年湖北省党的基层组织建设工作规划》，按照“五个基本、七个体系”建设要求，采取特殊措施、特别手段强力推进，基层党组织建设水平进一步提升，为全市科学发展、跨越发展、和谐发展提供了坚强组织保证。具体措施是“五〃四工作法”。

1、“四次检查”大力度推进。一是逐村排查，摸清家底。去年6月底，组织18个专班，集中对21个镇（街道、园、场）、673个行政村（居）基层组织基本情况逐村拉网式调查摸底，逐村录相拍照建档，为“五个基本”建设提供了最真实的决策参考。二是暗访督办，强力推进。组织专班，加强经常性暗访调研、督办与检查。去年7月份，派出6个检查督办组，采取不打招呼、明查暗访、集中汇报方式，对各地进行集中检查督办，有力地推进了“五个基本”建设。三是综合考核，严格结帐。去年底，市委组织8个考核组，对各地各单位2010年党建工作进行综合检查考核，并将镇（街道、园、场）和市直单位基层党建工作考核占综合考核的分值分别提高到21分和24分。分类排名前5位的进行隆重表彰，后5位的由市委主要领导进行谈话。四是自查考评，集中整改。今年春节刚过，再次派出16个专班，对照全省党的基层组织建设工作考评细则，分片逐镇对所有村（居）“五个基本”建设情况考评，全面开展自查，对照问题集中整改。

2、“四个会议”高频率推进。一是专题常委会。去年8月初召开市委常委会议，专题研究“五个基本”建设工作，将“五个基本”建设摆上重要日程。二是工作推进会。去年8月19日召开高规格的农村基层组织建设推进会，以多媒体形式通报基层组织普查情况，各地党委主要负责人逐一表态发言，对“五个基本”建设全面部署。三是巡回培训会。去年9月初由组织部长带队，采取党委书记讲话、部长讲课、村支部书记代表发言、组织委员部署工作的方式，分片逐镇开展“五个基本”建设巡回培训，指导各地高水平地推进“五个基本“建设。四是定期督办会。从去年8月底开始，采取现场指导、参观学习、会议交流、实物展示等形式，每半个月召开一次工作督办会，形成推进“五个基本”建设的常态化机制。

3、“四个统一”规范化推进。省委对党员群众服务中心提出的“五务合一”和“二十个一”的要求后，市委将这些要求分解成具体任务，分类制定具体工作标准，做到“四个统一”：一是统一管理模式。为各村统一印制“三本三册一台账”，即党组织活动、村委会活动、村务日志等3个记录本，党员与入党积极分子、干部与后备干部、实用人才与在外工作人员等3本名册和党员群众服务中心代办服务台账，要求基层组织在完成工作的同时做好记录，以记录到位促工作到位。二是统一工作制度。分类制定基层组织各项工作制度，制成必备制度范本，督促各地各单位参照执行。对村级组织涉及的各项制度，组织政法、计生、文化等10多个部门统一梳理完善后，修订成83项制度汇编成册下发到村，保证村级组织运行规范有序。三是统一室内布置。制定党员群众活动场所建设与布置标准，特别是对农村党员群众服务中心提出了室内布局、功能划分、设备配置的指导意见，重点推进阵地转型，加强“一门式”办事大厅建设，并统一规范所有门牌室牌名称、尺寸与钉挂方位，做到门牌室牌悬挂、室内功能划分、办公桌椅摆放、电教设备安装、规章制度布局科学合理。四是统一制作标准。结合实际制定《仙桃市基层组织规范化建设标准》，从阵地建设、档案管理等12个方面提出具体建设标准，如统一村级上墙制度的内容以及制作的材质、大小、颜色和字体，统一村务公开栏版式、总面积，提倡使用黑板式公开栏等，确保科学规范、美观实用。

4、“四大工程”深层次推进。一是“一把手”工程。内选优秀人才、外引成功人士、上请退职领导、下派机关干部，重点解决了35个村无党组织书记的问题，选配了一批有知识、有见识、有能力的“领头雁”，促进“一把手”队伍结构调优、素质调高、能力调强。全市村党组织书记高中以上文化程度的超过60％，年龄在50岁以下的超过70％，有较强“双带”能力的超过80%。先后下派机关干部75人，2010年公开选拔的15名副镇长全部选派到村任“第一书记”。通海口镇苏滩村王建国等9名机关事业单位退职干部回家乡担任村党组织书记，沙嘴街道金台村、沔城回族镇王河村、胡场镇潭湖村等32个村外请务工经商的“回归人士”任党组织书记。7名村党组织书记招录进入乡镇公务员，2人公开选拔进入乡镇领导班子，有效调动了村党组织书记积极性。二是阵地建设工程。在深入调查基础上，市委专题召开常委会议，决定对面积狭小、条件简陋、不能满足活动需要的127个党员群众服务中心，从2010年开始采取市直单位“结对共建”推进，建成一个销号一个，全面掀起党员群众服务中心建设高潮，保证了村村有规范实用、功能完善的党员群众服务中心。三是村级增收工程。及时成立发展壮大村级集体经济领导小组，并在去年5月18日召开动员大会，下发《农村集体“三资”清理和监管代理工作方案》和《关于进一步发展壮大村级集体经济的意见》，鼓励各地采取多种措施发展壮大村级集体经济。通过积极试点与探索，各地因地制宜走出了适合本地的村级集体经济发展路子。郑场镇发挥自治组织作用，在10个试点村积极探索土地流转集中，村平增加集体收入5万元以上。郭河镇双红村加强村级资产、资源清理，将原属集体的机动田、门面、场地、林权全部回收，确定产权，竞标承包，盘活资产，实现集体经济年收入15万元，一举化解多年沉积的债务。目前，全市集体经济收入达到5万元的村259个，占41%。四是“凝聚力”工程。建立“农村党员创业周转金”和“困难党员帮扶资金”，与12371党员咨询服务电话捆绑运行。“周转金”制度率先在毛嘴、彭场、张沟、陈场等镇试行，由镇财政投入20万元，市管党费投入5万元；“帮扶资金”市财政每年投入20万元，并从市级留存党费按20%提取资金。每年重点扶持20个党员创业项目，对困难党员有求必应、有难必帮。

5、“四大领域”全方位推进。在重点抓好农村基层组织“五个基本”建设的同时，积极开展“五个基本”进非公有制企业、进社区、进机关事业单位活动，先后召开机关事业单位“五个基本”建设推进会暨基层组织换届动员会、非公有制经济组织和社会组织“五个基本”建设现场会，将各领域基层组织与农村基层组织“五个基本”建设同布置、同检查、同考核，实现了各领域基层组织“五个基本”建设全方位推进。

二、依然存在的主要问题

尽管全市“五个基本、七个体系”建设取得显著成效，但依然存在一些较为突出、亟待解决的问题。

1、活动场所依然存在脏乱差、档次低、布局不合理、功能发挥不够的问题。主要表现在：一是脏乱差。少数村办公活动场所周边生活垃圾随意丢弃，建筑材料随意堆放，墙面乱涂乱画，地面一片狼藉，桌椅布满灰尘，进出村部必经道路杂草丛生、泥泞不堪。特别是部分建成时间较长的办公活动场所，墙面剥落老化，电线裸露在外。二是档次低。少数村办公活动场所规划不合理，选址不科学，面积不达标，功能不适用，没有足够的文体活动场所，没有为功能拓展预留足够的建设用地。三是布置不合理。少数村“两委”牌破损、反挂、不挂、订挂不牢；国旗用竹竿挂或放在室内；党旗不挂在会议室正中间；上墙内容颜色、大小、订挂方式不统一；以组级财务公开栏代替党务村务公开栏；党员群像图内容不充实，“结对帮扶对象”、“民主评议结果”等项全为空白。四是功能发挥不够。部分村办公活动场所地理位置偏僻、配套设施不完善，功能与作用难以得到充分发挥。部分村远程教育站点存在信号不通、无电视机、设备损坏、设备放在支书家中等问题。党员活动室、农家书屋等使用次数屈指可数。

2、档案资料依然存在不齐全、不完整、不规范的问题。一是不齐全。部分村只有党员、干部档案，缺少实用人才和后备干部档案，没有达到“一人一档”要求。二是不完整。少数村党员干部档案内只有个人履历表，没有入党申请书、任职文件、表彰奖励、参加评议活动等资料。党务村务公开栏内容过于单一，缺少党员群众普遍关注的热点问题。部分村“党员承诺”、党员群众代表“议事恳谈”、村干部帮扶困难群众、群众“说事”、民主生活会、党课等活动缺少详细、清晰的记录，有些村去年12月份以后看不到任何记录。三是不规范。少数村党员、入党积极分子等各类名册填写不规范，存在漏记、少记现象，流动党员名册连最基本的联系电话都没有。部分村村务日志、活动记录存在记录不全、记录过于简单、党务村务混记、临时补记等现象。有的村活动记录缺少逻辑性，出现每月开一次党员大会、每月开一次民主生活会、某个村干部在同一时间参加两个不同类型活动的记录。档案资料没有实现规范存放，有的放在会议室，有的放在书记主任室，有的甚至分散存放在几个村干部家中，不便于保管。

3、队伍建设依然存在年龄老化、结构不合理、后备力量不足的问题。村、社区干部年龄老化问题依然较为严重，村（社区）干部中，60岁以上的仍然占1/3强，特别是社区普遍缺少35岁以下干部。据2010年党内统计年报，全市建制村党员26635名，妇女占9.9%；35岁以下的占15.7%，60岁以上的占20.1%；大专以上的占1.5%，高中、中专的占26.9%，初中以下的占71.6%，女党员、35岁以下年轻党员、大专文化以上党员较2009年底虽略有改善，但总体比例仍然偏低。少数村仍然找不出35岁以下后备干部，只能用年龄在40岁以上的作为后备干部，后备干部整体能力素质有待进一步加强。

4、制度建设依然存在执行不到位、落实不经常、程序不规范的问题。调查发现，部分村仍然只是把制度贴在墙上，写在纸上，并没有真正按制度规定执行，如村干部值班制度几乎每村都列有值班表，但据调查，部分村办公活动场所有时连续几天都没有干部值班，有事则来，无事则大门紧锁。少数村因无人值班，为防止被盗，将电脑、电视机、远程教育设备、投影设备等贵重物品放在干部家中，开展活动或上级来检查再临时拿出来，个别村为防盗甚至“两委”牌都不敢挂在门口。少数村图书借阅管理制度并未执行，从借阅记录可以发现，鲜有村民借阅图书。少数村党务村务公开制度执行不到位，不能做到经常及时公开，公开内容还是几个月以前的陈旧事项。少数村“三会一课”制度不能按规定执行，处于被动应付状态，支委会不能达到每月一次，党员大会不能达到每半年一次，党课不能达到每年一次。少数村“五议五公开”制度执行不规范，并没有严格按规定程序议事、规定事项公开，也缺少必要的记录。

5、发展集体经济依然存在缺规划、缺路子、缺项目的问题。全市目前仍有近60%村集体经济收入低于5万元，有96.9%的村仍负有债务，这些村普遍没有制订明确的集体经济发展规划，村干部对于发展集体经济动力不足、方向不明、思路不清。多数村集体经济收入来源较为单一，主要以村自留的农场、渔池、机动田承包以及校舍厂房出租为主，普遍缺少特色项目，缺少产业支撑。

6、经费保障依然存在待遇水平不够高、工作经费难到位的问题。村干部整体待遇相比外出打工收入仍显偏低，全市有3%的村支部书记年收入达不到劳均收入水平，有1%的村副职干部年收入达不到农民人均年收入水平，部分副职干部没有办理养老、医疗保险，没有退职补贴，工作积极性不够。社区干部工资按书记、主任每月1100元，副书记、副主任每月1000元，委员每月900元标准发放，整体收入水平低于城镇职工工资标准（2009年全市城镇职工月工资标准1404元）。全市有16%的村办公经费、党组织活动经费达不到2万元标准，社区工作经费、党员活动经费普遍达不到规定标准。一些村由于集体经济较薄弱，只得靠寻求外援保证正常运转。

三、几点建议

一是进一步提升各级干部党建工作认识，强化党建工作责任。严格落实各地党委抓基层党建工作责任制，确保各地党委每年专题研究党建工作至少达到2次以上，确保各地基层党建工作考核占比达到20%以上。认真执行基层党建工作专项检查考核制度，注重考核结果运用，使考核结果与领导班子及其成员工作实绩评定、干部选拔任用和奖惩直接挂钩，加强责任追究，加大震摄力度。进一步明确各相关部门抓党建工作责任，整合部门党建资源，集中优势力量，共谋、共抓农村基层党建工作。深入推进“红旗创建”活动，加大先进典型宣传力度，努力营造更加重视党建、全力支持党建、主动谋划党建的浓厚氛围。

二是严格按照“二十个一”要求，推进活动阵地提档升级。按照《关于进一步做好农村党员群众服务中心建设、管理和使用工作的意见》和《关于进一步做好社区党员群众服务中心建设、管理和使用工作的意见》提出的“二十个一”要求，加快建设标准化村、社区党员群众服务中心，对现有村、社区党员群众服务中心进行全面改造。新建党员群众服务中心一律由规划部门按“二十个一”的标准统一设计，统一规划，一律由组织部门统一审核，防止各地随意动工建设，确保今年底有1/3的村、社区党员群众服务中心达标。积极推广杨林尾镇工作经验，将原有低价卖出的学校想办法收回作为党员群众服务中心，实行标准化改造。市“四大家”主要领导及市委常委每人选择一个无党员群众服务中心或党员群众服务中心不达标的社区作为联系点，指导抓好活动阵地建设，确保中心城区、老城区社区党员群众服务中心全部改造达到200平米以上，其它类型社区全部改造达到300平米以上。组织开展村庄环境大整治，动员党员、群众积极参与，全面清除路、沟、渠边生活垃圾，全面改变活动阵地脏乱差现象。加强远程教育站点日常管理力度，由电信部门派出专班进行技术跟踪，维护、调换已损坏设备，接通宽带信号，组织部门和各地党委负责日常使用情况跟踪检查，村“两委”负责组织党员群众收看以及设备安全。

三是大力开展撤村并组，推进党建资源整合利用。目前，全市共有1000人以下人口的行政村196个，其中22个村在500人以下，对于我们选用基层干部、保障基层干部待遇、推进新农村建设都带来人力、物力、财力方面的巨大压力。建议按照城乡一体化建设要求，加快推进撤村并组工作，将人口1000人以下的村并入周边人口较多的村，便于党员群众服务中心建设资金集中使用，建设项目整合使用，活动场所共享使用。

四是深入实施“领头雁”工程，提升支部书记队伍整体素质。紧紧抓住村级组织换届契机，以村村都有能人当支书、打造一支职业化的执政队伍为目标，深入实施“领头雁”工程，对每个村的人才进行全面清理，采取内选优秀人才、外引成功人士、上请退职领导等多种方式解决“能人治村”问题，通过换届找准能人，调动和整合一切有利因素为村级治理服务。改革社区干部人事制度，启动社区换届工作，打破社区干部终身制和工资固定的做法，选好配强社区领导班子，激发社区干部队伍活力，引导社区干部认真履行加强和创新社会管理的职责。同时，采取切实有效、有带动力和感染力的方式，定期不定期地组织支部书记参加学习、培训、参观、考察，帮助他们提升领导能力和改造思想观念，提升支部书记队伍整体素质。

五是全面推广沙湖镇工作经验，实现活动经常开展，制度落实到位。沙湖镇去年统一部署，统一行动，统一落实，探索了一条卓有成效的党建工作经验，比如，季度党员大会实行时间、议程、人数、建档、检查“五统一”，“考核结账”实行专班、标准、时间、汇报、排类、通报、奖惩“七统一”，营造了浓厚的党建工作氛围。要全面推广沙湖镇工作经验，切实让基层组织活动经常开展、制度落到实处。重点组织开展“党建主题月”12个活动，以活动动员群众、组织群众、团结群众。重点推广“五议五公开”工作法，实现基层重要事务群众议、基层所有事项向群众公开，引导和帮助基层组织构建一套“行之有效，干群拥护”的自治机制。

六是全面推广郑场镇工作经验，大力发展壮大村级集体经济。建议把抓好村级集体经济实力增强作为一项执政工程来抓，采取召开现场会的方式，全面推广郑场镇通过大力推进土地流转增加村级积累的工作经验，逐村研究出路，逐村制定规划，实现全市发展壮大村级集体经济新的突破，力争今年底70%的村集体经济收入达到5万元以上。年底对各地发展壮大村级集体经济情况进行逐村验收，对完成任务好的镇（街道、园、场）进行奖励。

5.校园文化建设自查报告 篇五

一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时,它又是学校实施素质教育的重要载体和广阔途径。我校在近几年的办学实践过程中逐渐生成的学校校园文化，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。学校建校四年来，校园文化建设取得了一定的成效，根据要求，我们对学校校园文化建设情况进行了认真总结，自查自评，现汇报如下

一、学校校园物资文化建设基本情况

刘集中心完小始建于20**年，这是一所三校合一的新建学校。学校占地23亩，建筑面积1848平方米。现有12个教学班，双轨制，在校生500多名学生，26名教职工，大专以上学历13人，高级教师12人。学校建有电脑室、多媒体电子教室、电子备课室、德育活动室、实验室、图书室、语音室等。配有电脑39台，图书室藏书10000余册。学校在花坛、草坪、及校园显眼处设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各班教室及各专用功能室布置名言警句、宣传图片，班级文化各具特色，校园洋溢着田园气息、教育氛围浓郁，学校布局合理，简洁美观，四季繁花似锦，绿草如茵。

二、学校校园精神文化建设主要特色

1、以科研专题研究提升学校知识文化品位

学校确立了内涵发展，科研立校的学校发展思路，坚持以新的观念引领教师，着力打造学习型学校文化，长期坚持科研专题教研不动摇。20**年，学校承担了衡水市重点课题《发挥现代远程教育优势，促进农村小学课程改革的研究》的立项研究，同时主持县级课题《新课程理念下的课程资源的开发与使用的研究》。20**年，学校又承担了衡水市农远课题的立项研究。目前新一轮科研专题研究规划已经开始实施，这些专题教研活动，对打造适应新时期课程改革要求的教师队伍，促进新课程的实施和素质教育的全面推进，提升学校校园文化品位具有重要的实践意义。

2、以现代教育技术建设提升学校科技文化品位

6.校园文化建设自查报告 篇六

我校是一所农村初级中学，创建于1958年。现有教职工54人，教学班11个，在校学生 426名，住宿学生264名。先后荣获“丹东市文明窗口”、“丹东市绿色学校”等荣誉称号。50多年的办学史，积淀了我校深厚独特的校园文化底蕴。近年来，我校更加注重从文化的角度考量学校的发展，从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

一、校园文化建设的指导思想

坚持以科学发展观为统领，以各项工作规程为指针，以全面推进素质教育和课堂教育改革为宗旨，以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生文明行为习惯培养和良好的兴趣培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常生活学习中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。

二、校园文化的主题：花园式校园、书香校园、文明校园、和谐校园

三、校园文化建设的主要内容

（一）办学思路――校园文化建设的潜件部分。

科学、人文、贴近时代实际的办学思路是促进学校持续发展，提升办学品味的先导，是指导全体师生前进的航标。我校根据实际情况，提出科学、明确的办学思路，确切定位自身的努力方向。并让其深入人心，指导全体师生的行为，促使全体师生为其共同目标而奋斗。近年来我校社会声誉高、发展迅速，这与我校有明确的办学思路和规范化的管理是息息相关的，其内容包含办学理念、办学宗旨、办学目标、育人目标、学校三风等几项内容。

校 训：团结 敬业 自强 创新 管理理念：以人为本，科学发展。教育理念：一切为学生终身发展奠基。

育人目标：学会做人，学会求知，学会创造，学会生活。校

风：恬静、淳朴、文明、上进

教

风：严谨善教，敬业爱生。学

风：诚实勤奋，乐学善思。

领导作风：勤于学习，善于管理，严以律己，公以待人。价值观念：有作为就有地位。教师形象：慈爱，博学，谦逊，文雅。学生形象：诚实，自信，乐学，懂礼。

正是靠这种办学思路武装全体师生及家长的头脑，指导全体师生与家长的行为，才能打造出一个以人为本，和谐发展的教育环境。

（二）校园物质文化建设——校园文化建设的硬件部分。

改善办学条件，整治校容校貌，精心设计校园景点，突出学校特色，提高文化品位。

为改善教学环境，我们在各级政府、教育局的大力支持下，筹集资金，新建食宿综合楼，共四层，格局建设美观、大方、实用，一楼师生餐厅，二--四层师生宿舍共42个房间，可容纳近500个床位，内设卫生间，管理员室，整个楼内环境优雅，卫生整洁，为师生食宿提供优越条件。同时修建125平方米冲水厕所，50平方米的保卫室，1000平方米的水泥甬道，师生车库，平整操场，铺设草坪、种植风景树共3000平方米，绿化面积可达百分之九十以上。整个校园面貌焕颜一新，大大改善了教学环境。我校整体教学环境正在逐步完善中，相信不久的将来，一个更加优美现代、温馨人文的大堡中学会呈现在你、您的眼前，成为您心中一道亮丽的风景线。

（三）校园精神文化建设——校园文化建设的软件部分。

1、管理文化建设

推进学校规范化管理，形成我校制度文化特色。规范学校安全管理,积极营造校园安全文化氛围，坚持教代会制度和校务公开制度，开展廉政建设进校园、进家庭活动，积极营造民主、廉洁的校园管理环境。对调入、新任教师开展岗前培训，使每位教师心中有制度、工作守制度，形成了我校的制度文化特色。

(2)校园管理规范到位.学校制定了校园绿化美化规划，成立了校园绿化、美化管理机构，健全了制度，并落实了责任人。校园内美化、绿化、硬化、亮化，做到每天有专人负责打扫公共卫生、当天值班领导巡视、督导。校园周边环境治

理与校舍内各重点科室安全管理措施到位，记录详尽，档案资料齐全完整。

（3）体现以人为本的管理理念。首先把管理与服务紧密结合起来，做到校领导成员为教师服务，教师为学生服务，后勤为前勤服务，过程为效果服务，树立管理服务于人的意识。然后，突出以人为本的管理理念，大至学校生存大计，小至教学细节，尊重教师与学生的人权、人格，让学生发言，让教师表态，各项考核、量化评分、晋级评优等尽量做到公开、公正、公平，营造自由宽松、和谐民主的校风与课堂氛围，彰显管理的人性化灵光。

2、校园文化建设

（1）定期开展升国旗系列活动。我校坚持举行每周一的升旗仪式、开展国旗下的讲话活动，对老师与学生进行德育教育，激发教师的爱国主义情感，萌发学生爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，激励学生在比、学、赶、帮、超的氛围中，养成良好的行为习惯。

（2）主题教育提升品德文化。主题教育是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化的点睛之笔。多年来，我们坚持以学生发展为本，开展系列主题教育。

一是以“坚信每一位学生都能成才，让每一位学生都收获成功”和“用爱读懂每一位学生的心灵”为主题的师德教育。在校门醒目之处悬挂标语，展现我校的育人理念、教师的责任意识和学校的办学追求，让师生时时处处受到办学理念、办学追求和良好的校风、教风、学风以及工作作风的熏陶和感染，从而激励和鞭策全校教师不断地与学生进行心灵的碰撞，成为学生释放情感的归宿。

二是以“秉承传统文明，弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育。主要形式有唱响校歌、校园广播“谈古论今”和“名作赏析”栏目、读书节、师生朗诵比赛、大合唱、征文等，为师生搭设了了解、学习、弘扬、传承中华民族文化传统和民族精神的平台。

三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成教育。利用升旗仪式、班团会、校园广播“我爱我家”栏目、辩论赛、张贴温馨话语、解读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等形式，确立每月德育主题词，开展创建和谐班级活动，通过建立平等和谐的师生关系、生生关系，实现人与人的和谐——养成良好的行为习惯、人与环境的和谐——养成良好的卫生习惯、人与知识的和

谐——养成良好的学习习惯，最终促进学生健康和谐地发展。

四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的人格教育。主要形式有张贴名言古训、读书演讲赛、考风考纪教育、主题班团会等，让学生体悟人生与命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人的关系，品味人生真谛，进而真正理解“知识改变命运，人格成就未来”的深刻内涵。

五是以“孝亲”为载体一步步培养出学生的爱心来，最终使学生养成一颗对全体人类大公无私的爱心。开展“孝亲”主题讲座、故事演讲等活动，将学生的学习生活、安全意识、行为习惯与孝亲敬老这一传统美德紧密结合，从身边最亲密的父母、家人、老师、同学入手，由近及远、由易及难，使学生能够真正体会爱祖国、爱人民的情感。

六是校外延伸。积极配合公安、司法、文化、工商等部门对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动开展专项整治工作，强化校园内外安全管理，努力营造安全、文明的环境，构建和谐校园。同时，组织 “希望工程”、“送温暖”、“志愿者”等公益活动，培养学生互助精神和社会责任感。

3、班级文化建设

从本质上说，班级文化是一种教育文化，它能给班级学生一种精神上的感染、吸引、熏陶和激励，对于增强班集体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生的全面发展都具有十分重要的作用。

（1）班级环境无声胜有声，异彩纷呈，各具特色的班级环境是学生园又一道亮丽的风景线。各班教室内容实用性、征对性强，架起了家校沟通交流的桥梁；墙上的学生作品展示栏，给学生提供了展现自我的平台，学生的自信倾注于画笔中，智慧流泻于画图中。

(2)教育教学塑造灵魂。利用主题教学对学生进行德育教育，引导学生学会关心别人，关心集体，愿意为集体服务，培养学生文明守纪的行为习惯和感恩意识与责任意识。学校建立的阅览室营造浓厚的阅读氛围，培养教师与学生的阅读兴趣与习惯，提高学生阅读能力，为其终生阅读奠定坚实的基础，同时也为创设“书香校园”营造了浓厚的氛围。

（3）养成教育常抓不懈。我们注重在一日活动中抓好学生的常规教育，重视学生日常行为规范。从学生入学第一天起，根据《中学生一日常规》，坚持对

学生一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地训练，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。鼓励学生大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立团结友爱、活而不乱的班级常规。

7.健康校园自查报告. 篇七

——渝北区回兴小学创建“健康校园”自查报告

创建健康校园的工作,在上级领导的具体指导和大力支持下,在校领导的高度重视下,以建设健康渝北的理念为契机,进一步推进学校的健康教育,努力创建有益于健康的环境条件,树立健康第一的理念,培养师生良好的卫生习惯和健康行为,为师生提供有效的卫生服务,建立文明和谐校园,促进师生员工的健康。

一、领导重视,全员参与

1.学校领导重视是我校创建工作长期得以顺利开展的重要保证,学校有一个以校长为核心的健全的创建工作领导小组,校长代德惠任组长,教导处主抓此项工作,卫生保健教师及各班主任积极参与创建工作看成是学校整体工作的有机组成部分,自觉地将这一工作纳入学校议事日程,不但在思想上重视,而且时间上给与保证,人力、物力上给予支持。学校早在2005年10月,就代表重庆市迎接了国家教育部屈中福司长对我校大课间活动的检查。

2.健康学校领导小组成员定期研究“创建”工作,落实创建工作内容,开展各项创建活动,提高学校健康教学水平和师生身心素质,促进校园和谐发展。学校大课间活动是我校的一大特色,我校体育组的教师对大课间活动精心组织也得到了较好的落实,先后四次对大课间活动精心编排。学校的合唱队、科技组也多次参加市区比赛并获得一二等奖。

3.为了把创建工作落到实处,领导小组成员多次向全体师生宣传创建目标,实施内容,是师生员工树立健康第一全面发展的思想,在每学期制定工作计划时,都把创建“健康学校”纳入学校总体计划中,积极实施“健康第一”的战略,使学生养成良好的健康习惯,不断增强自我保护意识,保持强壮的体魄和健康的心理。提高师生创建健康促进学校的知晓率。在我校塑胶运动场建设好以后,我校教师能自觉参加篮球、乒乓等多种体育锻炼;大课间活动时,也常常能看见成群的教师在参加跑步、跳绳、踢

键子等活动。学校工会每年都要组织教职工以年级组进行篮球、乒乓球、羽毛球、迎面接力等体育比赛。学校的男子篮球队也常常在放学后进行篮球比赛。

二、健全各项制度,把创建工作落到实处

1.开足开齐体育、健康教育课

我校严格执行上级有关文件精神,每天安排大课间活动35分钟,每周开设4课时体育课和1课时的体育锻炼(地方课二或综合实践课为体育锻炼,每学期开设不少于7课时的健康教育课,并严格要求任课教师充分利用雨天、高温天上好健康教育课,每期开学要及时制定健康教育计划,教学设计要翔实,有可操作性,学期结束要有总结。为了落实阳光体育锻炼工作,学校深入落实大课间活动,每天课间锻炼时间为35分钟,保证了学生体育锻炼时间。

认真落实学生预防疾病综合防治方案,做好“六病”(贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视的预防工作,注重做好预防疾病及病毒的传播工作,在实际工作中,坚持以宣传为主,以预防为主,利

用升旗仪式讲话,校晨会、宣传栏、黑板报等多种形式对全体师生进行健康教育,增强他们的健康意识,使他们充分认识疾病对人体的危害,我们还配合防疫站做好宣传教育工作,指引学生进行流脑等的免疫接种,在流行性感冒易发阶段,还安排在公共场所和各班教室进行药物消毒和紫外线消毒,预防病毒的传播,学校卫生保健室常备各种必需的药品。并请家长协助学校共同关注学生的健康状况保证学生健康成长。这些措施的落实,使得我校新增的近视率、肥胖率等都控制在5%以内。

2.健全卫生检查制度,学校坚持每天进行晨检、环境卫生、个人卫生、眼保健操评比工作,值周领导和视导教师每天进行卫生的检查监督,每周汇总一次,并将检查结果纳入班级评比。评价的结果也与教师考核挂钩。

3.学校成立了控烟制度、控烟规定,利用黑板报、信息窗、广播等广泛宣传吸烟的危害,力争建设无烟学校的荣誉称号。

4.落实学校卫生工作条例,每年由区教委组织防疫站为学生进行体检,打预防针,建立卫生档案,卫生员及时参加区教委和疾控中心的各类培训班,掌握好卫生保健常识一边更好地为全体师生服务。对国家规定的各种免疫接种,能够组织学生全员参加,接种达到100%。对于新入学的一年级和幼儿园学生,学校利用招生宣传广告提前要求学生家长作好预防接种工作,并在报名时提供孩子的接种证。

5.学校制定了各类管理制度,如《预防和处置突发性事件预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《危险物品的管理制度》……这些措施的落实,使得我校的安全工作得到了很好的加强。

6.定期做好教师的体检工作,学校于今年1月初起,陆续组织全校教师到西南医院进行体检,并聘请西南医院和重庆市卫生保健专家到学校为全体教职工作健康知识讲座。同时,为了体现对女教师的关怀,我校还在三八节前夕,组织女教师进行体检。

7.深入开展“我运动、我健康”的活动,学校工会经常组织教师参加体育活动,每年都要进行教工运动会。今年4月30日,我校就组织全体教师到观音崖进行爬山比赛,5月还组织全体教师到环山进行爬山锻炼;去年10月,我校还组织了全体教职工的乒乓、篮球、趣味运动比赛。

三、创造良好的育人环境,促进学生健康成长

马克思曾经说过:“人创造环境,同样环境也创造人。”学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境。

1.抓住学校维修改造的机遇,围绕学校润文化建设对学校所有的校舍场室进行了全面改造,提升了学校的育人环境,如今学校的润文化建设已初见成效,这也有力的促进了学生身心健康发展,提升了全校师生的精、气、神。

2.改造了学校运动场地,建造了塑胶跑道和乒乓球场,为师生提供了更好的体育活动场所。

3.为了保护环境,设立了垃圾箱及废电池收集箱,既保持校园

清洁,美化了校园,又增加了学生的环保知识。

4.教学楼综合楼所有的走道墙壁或楼道都挂着安全通道,文明礼貌,热爱科学或激励进步等内容的名言和警句,每层教学楼的走廊设立了开放式书架,鲜明的文化环境实施启迪着提醒着学生要努力学习,积极向上。

5.开设雨露心理咨询室,为学生提供心理辅导,帮助学生健康成长。学校安排了业务能力强的业务骨干担任心理辅导员,并将每天中午午休时间作为心理咨询室开放时间。学生可以通过电话预约、预约卡预约等多种方式与心理咨询员交心谈心。

实践证明,健康校园创建活动是学校实施素质教育的重要组成部分,是一项培养全校师生可持续发展的系统工程,需要我们继续探索,继续努力,我们将在上级领导的支持下,沿着健康促进之路,积极实施,强化管理,增强健康校园的可持续发展,为培养出更多的高素质人才而努力。

渝北区回兴小学创建健康校园领导小组