三闸中心学校廉政文化建设工作总结

三闸中心学校廉政文化建设工作总结（共12篇）

1.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇一

三闸镇中心学校

第十七届推广普通话宣传周活动总结

2014年9月15日至21日是第十七届全国推广普通话宣传周，根据甘区语委发〔2014〕4号文件精神，镇中心学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，圆梦你我他”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1、加强组织领导。为加强对第十七届全国推普周活动的领导，镇中心校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长孟登峰同志担任，成员有各学校校长组成。同时，要求各校也成立了相应的组织机构。

2、制定了周密的活动方案。为做好推普工作，依据文件精神，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他。”结合我镇的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，各学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。

3、师生动员，营造氛围。为了使我镇第十七届普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。中心校向全镇师生发出推普倡议，号召全镇师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，各校利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国

家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、“爱我母语，爱我中华”读书活动，“国学经典诵读”、“汉字书写大赛”、“说好普通话，圆梦你我他”演讲比赛等等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

6、组织学生进入村舍等公共场所，对公共场合使用文字进行了“啄木鸟”纠错行动，增强了学生的规范用字的意识。

7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

（二）、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，全镇在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了

广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我镇语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我镇的语言文字工作再上新台阶。

甘州区三闸镇中心学校

2014年9月24日

2.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇二

高校后勤负责学校的餐饮、物业、水电、住宿、医疗、绿化工程、新建修缮小型工程等, 有的高校后勤工作还包括资产管理和基本建设等工作, 高校后勤系统掌握的经费和资源随着高校规模的扩大已经达到令人可观的程度。

由于高校后勤机关及实体负责的工作涉及众多行业, 发生腐败的环节、领域、方式有着各自的特点, 但是究其规律而言, 主要表现为少数高校负责后勤工作的领导及管理部门工作人员, 滥用职权以谋取个人或者小团队利益的违法犯罪行为。需要指出的是, 腐败现象的主体除了高校负责后勤工作的领导, 后勤机关和实体中只要掌握了全部或部分权力的一般工作人员也可以成为主体, 而且这种主体由于隐藏于后勤工作各个板块的边缘, 平时不出头露面, 矛盾不公开, 容易造成监督失察, 更具隐蔽性。

二、高校后勤腐败原因探究

1. 后勤管理工作自身的复杂性。

从工作面上来说, 现在高校后勤工作负责学校的多方面工作内容跨度大, 专业性强, 加之, 后勤职工队伍整体综合素质薄弱, 所以管好难, 管出水平更难。

高校后勤社会化的最终目的是把高校后勤推向社会, 以“社会后勤”的身份为学校服务。目前, 高校成立了所谓的“后勤集团”、“后勤公司”等名义上的后勤实体, 这些实体绝大部分并没有取得法人资格, 仍然是学校的一个部门。后勤实体模拟企业化运作, 但并非真正意义上的企业, 内部管理缺乏规范性。而且后勤实体在行政管理上仍属于学校, 行政权力决定后勤资源的调配, 行政权力监督的缺失加剧了原本脆弱的体制管理不稳定[1]。

现在大多数高校实行了“小机关监管大实体”后勤管理模式。在实践过程中, 学校对后勤机关监管较强, 而对后勤实体监管较弱, 主要是依靠后勤机关。虽然小机关和大实体之间虽然有业务上的甲乙方的从属关系, 但是由于二者是平级单位等诸多客观因素, 小机关对大实体的监管主要集中在业务范围内, 管理主要还是依靠其后勤实体自身, 缺少外部监督管理。从监管对象上来说, 需要纳入廉政监管对象的既有工程、大宗采购, 也有零星小额经济活动, 容易产生监管疲劳, 或监管投入产出的效率过于低下。

2. 完善后勤管理制度的高难度性与执行缺失。

制定完善的后勤管理制度需要一些基本条件:一是精通后勤各项管理工作, 熟知与之相关的政策、文件;二是要具有很强的文字功底, 逻辑思维缜密, 这是因为后勤工作与钱、财、物甚至大宗的资产有关, 政策制定必须严密, 如果有漏洞, 将会给学校造成损失;三是现在社会发展很快, 国家各级、各种政策也在发展完善, 这就要求后勤管理制度必须快速跟上进行修订。在后勤管理制度严重缺失的情况下, 还存在着执行力弱化及监管不到位等问题, 严重削弱了制度作为预防腐败的前提和保证的作用, 给了后勤腐败分子可乘之机, 造成了后勤领域成为高校腐败的高发领域。

3. 受限于边际效益的监管职能。

高校是知识分子集中的地方, 总体的素质处于社会较高水平, 具有较强的民主监督的能力, 而且高校纪检、监察、审计等专业监督部门以及教职工代表大会、民主党派、群众监督、舆论监督等各种广泛的监督渠道基本能够发挥作用[2]。从理论上说, 具有人力资源优势的高校完全有能力做好各个环节的监管工作。但是从理论到实践的完善与运行, 需要投入大量的人力、物力, 占用学校大量行政资源, 同时会在一定程度上降低工作效率。从客观上, 即便制度完善, 监管全部到位, 也仍然无法杜绝腐败现象的发生, 所以监管职能只能在其合理边际效益内发挥作用。

4. 社会文化因素的负面影响。

在我国, 官僚特权思想在社会文化中影响深远, 资本主义的价值观念对社会风尚产生重大负面影响, 在发展市场经济的同时, 一些腐朽思想和生活方式也乘虚而入, 对意志薄弱者产生很大的诱惑, 滋长了官僚主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义, 信仰沦丧, 贪欲扩张。很多党员干部更是放松了对自己的世界观、人生观和价值观的改造, 这些思想认识的模糊性与松懈性, 导致高校后勤管理部门当中少数人不能正确处理改革过程中的国家、集体和个人的关系, 他们就有可能滥用权力, 走上犯罪道路。

三、解决高校后勤腐败问题的对策

在多中心公共治理视域下, 政府、营利组织和第三部门共同构建了共同治理公共事务的合作网络, 政府、第三部门和营利组织分别处于宏观、中观和微观领域内, 针对高校后勤的特点, 发挥这三个部门角度优势对建立健全高校后勤反腐败机制有着重要的意义。

1. 政府部门在反腐工作起着核心主导作用, 健全法制, 有法必依是反腐的根本措施, 还应当针对“高校行政管理结构普遍类似或相同, 高校后勤承担的职能也大体相同”这一特点, 优化推广高校后勤管理的先进体制。公共行政学者们大都相信, 在行政管理领域, 存在着一整套与其他科学相类似的普遍性原理或一般性原理, 行政学的任务就是发现它们[3]。发挥政府公共管理职能, 建成几个有代表性的高校后勤管理范式, 实现管理经验的普遍共享与高度借鉴。目前, 各高校后勤工作职能大体相当, 但是在具体的二级、三级管理部门处、科室设置, 后勤甲方、乙方职责划分上, 各高校存在较大的自主性, 差别较大。这种差别集中体现了高校根据自身的实际情况和管理经验的积累, 有其合理积极的一面。这种“千人千面”的现状也客观反映了各高校对后勤管理工作的思路不同, 反映了各高校对后勤管理工作探索的投入与结果, 正是认识上的深入程度不同, 从管理水平上来说必然存在着差距。从上述分析可以得到三个推论:一是各高校在后勤管理探索和实践上投入了相当的行政资源;二是各高校后勤管理现状未必就达到最佳;三是大家相互学习与借鉴, 但因机构设置不同而打了折扣。所以发挥政府公共管理职能, 牵头整合各高校资源, 理顺后勤工作内部关系与结构, 逐步建成几个有代表性的高校后勤管理模式, 打破各高校后勤机构设置带来的束缚, 实现管理经验的普遍共享与高度借鉴, 从而把隐藏在边缘管理上的漏洞及时补上, 切实提高管理水平。

2. 依托第三部门, 发挥高校后勤行业协会及其专业委员会的专业特长, 分项委托, 全面完善后勤管理制度建设, 探索并推行先进管理经验, 带动高校后勤整体发展进步。第三部门是社会成员自愿组成的非营利性组织, 它的职能较为单一, 没有复杂的权力层次, 成员之间、组织内部之间的关系主要依赖于合作而不是分工。第三部门的自治性、自愿性、非政府性、非营利性和有组织性的特征使得它的组织结构、管理体制、工作方式灵活多样, 管理成本低, 运行效率高。高校后勤行业协会及其专业委员会除了做好相关行业的政策、法规和规章的宣传工作, 向政府及相关管理和服务部门反映高校在本行业方面的情况、建议和要求, 以及高校同行的经验和信息交流, 还要承担的一项重要工作就是要研究制定后勤行业规范、技术标准、质量标准、价格标准, 以提高规范自律水平。目前, 在各省级教育行政管理部门管理下的高校后勤行业协会已经得到较好的发展, 应当充分发挥其第三部门的优势, 全面完善、及时更新后勤管理制度, 做到有章可循, 有据可依, 有例可援, 并使这一成果得到及时共享。

随着高校后勤改革的深化, 高校后勤也从传统的计划管理体制向市场化转型, 有力地促进了后勤行业及其行业协会的发展。面对市场化而日益活跃的高校后勤, 行业协会对促进高校后勤行业健康发展有着重要意义, 在从行业企业聚集、行业自律以及行业监督等方面的反腐工作中, 行业协会都具有独特优势。

3. 仅依靠法律、制度等外部控制手段遏制腐败成效是有限的, 有效运用道德伦理力量来预防高校后勤领域腐败行为的发生, 是后勤自身反腐的重要组成部分。

(1) 加强高校后勤管理人员的培训和教育, 提高道德自律能力、是非辨析能力, 强化良心的作用, 预防心理失衡, 从而达到加强防腐抗变的能力。道德自律能在一定范围、一定程度上约束运权主体的运权动向。运权主体如果超越道德约束, 其身不正, 纵有威权, 而无道德威信, 其后果:一方面, 其令不行, 不足以为政;另一方面, 滥用权力, 导致腐败。作为高校后勤管理人员要定好道德坐标位置, 崇尚道德风范, 以高层次道德来自我控制、自我约束。

(2) 构建道德自律内在性约束是十分关键重要的, 但必须加强道德的制度化约束、道德的法制化约束、道德的社会权力化约束, 营造良好的行政道德软环境, 通过有效“他律”监督维护, 从内外两方面强化伦理的约束作用。这样不仅警示后勤工作人员达到“不做不能做的事情”的最低要求, 也可以激励后勤员工“从做好工作”到“做得更好”的自我超越。

参考文献

[1]王文财.浅谈高校腐败的原因及对策[J].社科纵横, 2008, (12) :248.

[2]高永祥.高校基建腐败问题及对策研究[J].金陵科技学院学报:社会科学版, 2010, (12) :72.

3.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇三

关键词： 学校 党风廉政 反腐败

习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话，站在党和国家全局高度，深刻分析党风廉政建设和反腐败斗争形势，明确提出当前和今后一个时期工作的总体要求和主要任务，在此背景下，学校党风廉政建设和反腐败工作也面临着诸多新挑战，如何适应国家反腐新形势的需要，进一步提高学校党员领导干部廉政作风建设和“防腐、拒腐”能力，对于增强基层党组织的凝聚力和战斗力，为学校全面深化教育教学改革和科学发展提供坚实有力的政治保障意义重大。

一、学校党风廉政建设和反腐败工作目前存在的主要问题

㈠ 思想认识上存在不足

目前，学校教职工对党风廉政建设工作还存在一些错误认识：一是，认为学校人员普遍受过良好教育具有高学历，自身法制意识强，出现腐败问题的可能性不大，即使出了问题，也只是个别现象，并没有引起足够的重视。二是，认为学校的资金使用和企业不同，主要是财政资金拨款，项目建设也是严格按照上级要求通过招标方式进行，在资金的使用上学校没有太多的主动权，因此也不会出现腐败问题。三是，认为学校的主要任务是教育教学工作，反腐倡廉是纪检监察部门的事，和自己关系不大，所以主动参与反腐倡廉教育的积极性和主动性不高，以教学管理工作忙等借口逃避参加教育活动。

㈡ 在廉政制度建设上还存在不足

一是，有些学校在落实党风廉政责任制上，没有结合自身实际，只是照搬上级的文件、制度等内容，特别是一些教育部门和企业双管的学校，党风廉政建设工作由上级企业主管，一些制度、政策并不直接适用于学校，并且笼统强调多，具体的措施少，这样一来一旦出了问题，很难追究责任，造成相互推诿、扯皮。二是，一些学校的行政规定没有同责任制相挂钩，具体责任没有明确和细化，更没有将责任落实到人，造成“制度上的了墙却落不了地”的尴尬局面，导致制度难以实施。

㈢ 在反腐败工作上还存在不足

一是，重形式轻实质，纪检监察部门没有履行好应有的监督责任。有的纪检部门针对反腐倡廉工作，只是组织开会学习，传达一下上级精神，没有更多的落实跟进措施，工作效果如何没人过问，或者对监察项目不了解，梳理出的问题风险点和关键点不准确，不能很好地对项目进行有效监控，从而起不到风险防范作用。二是，监督体系不健全，民主监督流于形式。部分学校不注重党务公开、校务公開工作，重大决策直接由校领导决定，甚至只由“一把手”决定，没有征求群众意见并接受群众监督，或者即便征求群众意见，但反映问题的渠道不通畅，得不到学校领导的重视，这些都可能为滋生腐败提供土壤。

二、新形势下我校党风廉政建设和反腐败工作实践和探索

㈠ 加强党风廉政宣传教育，筑牢防腐拒变的思想底线

1、注重党员领导干部廉政教育

重视思想教育是我党的优良传统。毛泽东同志曾指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”在这一点上我校党委始终重视领导干部防腐廉政教育工作，从世界观、权力观和价值观入手，着力打造思想过硬、忠诚可靠、敢于担当、清正廉洁的干部新形象。结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动等，组织领导干部学习反腐倡廉教育读本以及《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规等内容。同时，配合学习优秀领导干部先进事迹，党员干部违纪违法典型案例，观看反腐教育影片等以先进典型人物为标杆，激励领导干部学典型、找差距，以反面典型人物为镜鉴，汲取教训，守住底线。在教育过程中，每名学习的干部还要亲自撰写学习体会，谈认识、谈感想，通过深挖自省，加深学习教育效果。

2、增强基层党组织的理想信念和革命传统

坚定理想信念、坚守共产党人的价值追求，是共产党人安身立命的根本，也是党组织建设的根基。在迎接中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我校以“京华英雄”和“我的价值观”两条主线开展微故事和宣讲活动，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，并组织观看《百团大战》，参观中国人民抗日战争纪念馆、焦庄户地道战遗址纪念馆，举行集体宣誓重温入党誓言，通过学习先烈们不怕牺牲，舍身忘我、无私奉献、心系群众的革命精神，强化作为一名当代党员的荣誉感、使命感和责任感，充分发挥党员先进模范带头作用。

㈡ 强化党风廉政责任制，确保党员干部廉洁自律

1、贯彻民主集中制，强化责任落实

首先，坚持党委统一领导，党政齐抓共管。每年根据领导班子调整情况制订相应的《“一岗双责”责任与工作分工》和《党风廉政建设和反腐败责任分工》，坚持“谁主管，谁负责”的原则，层层落实，并要求领导干部要以身作则、清正廉洁，对学校和部门的党风廉政建设敢抓敢管，真抓实干。二是，落实民主集中制，有效减少发生腐败问题的发生。我校凡事涉及重要人事任免、重大决策、重大项目安排和大额度资金运作事项都必须经过领导班子集体讨论决定，必要时还需教代会通过，有效防止暗箱操作、“一言独大”可能带来的决策风险。

2、促进领导干部廉洁自律

我校每年定期组织召开党员民主生活会，党员干部以深入查摆自身问题、深挖思想根源为重点，运用批评与自我批评的思想武器，从思想上，从个人履职尽责上查找差距。对于部分党员身上存在的问题，学校党委既要通过谈心谈话进行帮扶教育，也要通过诫勉督导起到警示作用，使全校党员干部在作风建设上取得明显效果。

㈢ 加大纪检监察工作力度，推进反腐败工程建设

1、开展效能监察工作，强化风险防控

学校纪委坚持“前期充分调研，中期全程跟踪，后期督促落实”的工作思路。前期选题立项阶段，围绕学校重点工作、围绕教职工关注的热点进行调研；在项目实施阶段，纪检部门全程参与其中，针对一些技术性的问题还专门聘请专家协助开展工作，并做好相关记录，确保过程依法合规，资金使用安全到位；在结项阶段，对项目中可能出现的問题和潜在风险点及时进行反馈，并督促相关部门进一步查疏堵漏，建章立制，整改落实。

2、重视信访举报工作，维护校园和谐稳定

我校信访工作严格按流程办理，教职工（包括离退休人员）向校领导反映问题可随时接待，遇特殊情况不能接待则另行安排时间。校外人员反映问题，视问题内容确定接待人。来信来访涉及党政一把手的问题，交叉接待或转上级组织部门接待，涉及领导班子副职的问题，由党政一把手或学校纪委负责人接待。负责接待的人员统一填写《信访登记表》并对反映的问题及时给予答复。力争将反应的问题发现在萌芽，解决在初期，防止事态扩大，影响学校和谐稳定。

㈣ 注重民主管理和监督作用，使权力运行更加公开、透明

学校党委每年通过调查问卷、集中座谈等形式，深入一线教工群众，了解教职工对党委、纪委工作的认可程度，通过调研反馈，我校党建工作整体是好的，也得到了群众认可，但在诸如制度建设、民主监督、权力透明、深入群众等方面与教职工的期盼相比还有一定差距。这些通过基层调研得到的反馈，为党委工作更加贴近群众，全心全意为群众服务提供了改进方向，也是我们能够顺利开展好“群众路线教育”、“三严三实”专题教育等活动的基础。

㈤ 积极培育廉政文化氛围

校园文化建设是一项长期积累的任务， 我校坚持以树立全校师生社会主义核心价值观为基石，以师德、师风建设为契机，将廉政文化融入到校园文化建设当中，引导教职工和学生树立起“廉洁”和“廉耻”感。一方面，通过举办青年学生业余党课学习班，传统文化进校园讲座，倾听“最美北京人”宣讲团成员的感人故事等活动，用社会主义先进文化、和谐文化抢占广大青少年的思想“阵地”，在班子中，课堂上，校园里形成以廉洁为荣的浓厚氛围。另一方面，加强培育教工群体的廉洁氛围，通过在办公楼层悬挂廉洁文化展板，组织观展、观影、读书、座谈等形式，使教职工耳濡目染，接受廉政文化熏陶。逐步培育起“崇法尚德，廉洁如水”的校园文化，并在长期的积沉中，将廉洁理念渗透到每个师生心田，让廉洁成为每个人的一种内在需求，成为一种人生精神。

三、结束语

党风廉政建设和反腐败工作是一把手工程，也是推进教育改革、管理改革、和谐稳定发展的坚实保障。首先，学校党委要紧紧牵住管党治党主体责任这个“牛鼻子”，始终把主体责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，努力推动主体责任落实；其次，领导干部要形成向党中央看齐、向党章党纪党规看齐、向法律看齐的“看齐意识”，不断提高自身免疫力；第三，要始终把纪律和规矩挺在前面，做好党员干部的早期教育，重在预防；第四，要有良好的制度保障作为支撑，构建起符合工作实际，惩防一体的反腐败机制。以上是我校在党风廉政建设和反腐败工作实践中的一些经验和做法，希望可以为大家提供一点启迪。

参考文献：

[1] 王岐山，《深入学习贯彻党的十八大精神 努力开创党风廉政建设和反腐败斗争新局面——在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的工作报告》，《中国监察》，2013（5）：9-12

[2] 陈利荣，《加强党风廉政教育 促进和谐校园建设》，《学校党建与思想教育月刊》，2008（9）：24-25

[3] 张由涛，李强. 试论预防腐败工作中的风险防范管理新机制[J]. 中国监察. 2009（06）

[4] 岂振玲. 党风廉政风险防范管理路径[J]. 新长征. 2009（03）

4.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇四

关于开展重大社会矛盾积案化解年活动

实施方案

为全面贯彻落实全省“重大社会矛盾积案化解年”活动会议精神，根据甘州区维护稳定工作领导小组办公室（区维稳办[2013]3号）《关于排查上报重大社会矛盾积案的通知》、甘州区教育局《关于开展重大社会矛盾积案化解年活动实施方案》的精神，结合本校实际，特制定实施方案。

一、目标任务

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“全民创业年”活动的总体部署，集中时间、集中力量，认真梳理排查矛盾纠纷积案，着力减少上区、上市、赴省、进京等集体访和异常访的发生，从根本上消除校园各种安全隐患，为全镇经济更好更快发展和构建教育创造更加良好的社会环境。

二、组织领导

我校成立“重大社会矛盾积案化解年”活动领导小组，负责全镇各学校重大社会矛盾积案化解工作，指导、督察各学校的重大社会矛盾积案化解工作。

组长:汪涌

副组长:于作诗、李光霞、周福荣、贾贵年

组员:黄兴利、白映青、麻忠志、张文、李银年、于登平

三、排查重点

1.着力开展安全稳定和法制教育活动。要深入排查化解当前各学校内影响社会和稳定的突出信访问题和矛盾问题，组织师生认真学习相关的法律法规和安全知识，学习市区及甘州区教育局安全稳定工作的有关要求。聘请法制副校长（镇派出所所长）讲法制课、召开以遵纪守法为主要内容的主题队会班会、在学校醒目位置布置法制安全教育宣传橱窗、利用学校校园网开辟安全法制教育园地等多种形式，对教师和全体学生进行安全防范教育，强化遵纪守法意识和安全意识，不断提高应对突发事件的能力。

2.全面掌握教师和学生的思想状况。认真分析各学校存在的各种矛盾纠纷，深入了解、掌握师生员工和退休人员的真实思想情绪，慎重、妥善处理各种不良思想苗头和涉及群众切身利益的矛盾纠纷。深入开展矛盾纠纷排查调处工作，做到早发现、早处理、早解决，从源头上预防群体性事件的发生。同时，采取召开家长会、做家访等多种形式，加强沟通和交流，提高家长对子女安全、思想教育和管理意识，把矛盾化解在本学校，确保不发生集体上访和重大群访性事件。

3.全力以赴化解上访矛盾。对上防人反映问题进行排查梳理，反映的问题是否得到处理，处理结果是否满意，退休教职工生活是否困难，尤其要特别关注八九十年代辞退民办教师的思想稳定情况。对有上访闹事苗头和可能影响安全稳定的上访事件进行调查摸底，逐件设立台帐，按照谁主管，谁负责的原则，认真研究，落实处理方案和防范预案，明确责任，具体落实化解措施和解决办法，把矛盾化解在萌芽当中。

4.持之以恒的加强流行性疾病防控工作。完善流行性疾病防控工作预案，明确领导机构，落实责任分工，制定晨、午检制度，因病缺勤登记病因追查制度，疫情报告制度，定时消毒、隔离观察、通风等制度。中学因为有住宿生，要设置隔离观察室，继续加强疾病防控知识的宣传工作。

5.深入开展学校消防安全工作。各小学要排查学校消防安全设施时否符合要求，中学和符家堡小学要畅通教学楼、食堂、宿舍的疏散道和安全出口，进一步按规定规范应急照明灯，疏散指示指标配全、配好灭火器和逃生自救器材，定期检查用电、用油、用气等设施安全，值周教师每日巡查，用火用电安全，火灾隐患，健全和落实易燃易爆危险物品使用等制度。

6.扎实开展交通安全教育工作。零点幼儿园要及时认真排查接送幼儿园学生车辆是否带故障行驶，是否挺有超速超载现象，租用的车辆是否手续齐全，有没有租用超期车，报废车和无年检车辆的情况，司机是否具有驾驶资格证和三年以上驾龄，以及司机的政审条件是否符合要求。

7.全力保障饮食卫生安全。全力做好学校食堂内外环境，保障卫生设施，生活用水，个人卫生，灶具，贮存消毒等符合国家食品卫生法的规定，食堂人员按规定体检并取得健康证，采购食品和原料坚持登记，留言制度等。

8.切实加强建筑安全工作。建筑物，围墙，门窗，防护设施，消防设施要保障安全。特别是新建的中学和瓦窑小学未完工的施工项目，一方面学生要上课，一方面还要施工，必须进一步完善安全生产责任制，并对安全生产情况进行一次排查，及时消除安全隐患。及时清理、销毁剧毒和危险化学品，健全制度，严格管理，落实责任，确保不发生任何安全事故。

9.着力保障组织重大活动师生安全。各学校开展勤工俭学、大型集会等活动，要及时上报中心学校和区教育局，做到活动有预案，安全有保障，领导到位，保障到位，严防突发事件发生。

10.全面提高校园安全防范意识。严格学校正常上课的值班、节日值班、夜间巡逻制度。坚持做到领导带班，教师值班制度，切实加强值班教师的安全防范意识，加强学校节假日、上学等各种安全防范措施，坚决杜绝假日期间组织学生补课和到校活动。

四、时间方法 按照甘州区维护稳定工作领导小组办公室和甘州区教育局《关于开展重大社会矛盾积案化解年活动实施方案》的总体安排，今年开展的“重大社会矛盾纠纷积案化解年” 活动，共分四个阶段组织实施：

1.深入动员，精心部署阶段（2014年3月份）学校对存在的重大社会矛盾纠纷积案进行一次认真排查，做到能解决的问题要立即解决，不能立即解决和自身解决不了的问题要说明情况，并拿出意见和建议，定出完成工作的时限。形成学校开展矛盾积案化解年活动的实施方案，以书面形式于上报甘州区教育局重大社会矛盾积案化解年活动领导小组办公室。

2.深入了解，排查登记阶段（2014年4月份）

学校要对2009年以前的所有重大矛盾纠纷、信访积案进行全面排查，逐一登记造册，做到情况清、底子明，为集中化解工作打下基础。

3.全力以赴，集中化解阶段（2014年5月份至9月份）学校在6月底以前，对60%以上的积案全面化解；9月底以前，完成90%以上的目标。期间，由中心学校领导带队，各学校校长参加，采取听、看、问、查的方法对各小校及中学重大矛盾纠纷、信访积案排查化解情况进行检查：

听，即听取学校重大矛盾纠纷、信访积案进行全面排查情况和自查情况的汇报。看，查看会议记录、统计表册、上报信息，了解和掌握重大矛盾纠纷。信访积案化解落实情况。

问，采取开座谈会和个别交流的方式，了解和掌握教师和学生的思想状况及学校落实安全稳定工作情况。

查，采取全面检查、随即抽查和夜查方式，查找存在的安全隐患，做到校园重点部位过一遍、重点人员情况摸一遍、重点时段安全情况查一遍。

4.总结经验，完善机制阶段（12月上旬）

学校要做好自查、自评工作，坚持边排边整改，边巩固边提高。对检查出来的问题，要不打折扣地予以解决；解决不了的报教育局，同时做到对隐患严防死守，确保不发生重大社会矛盾问题。同时，要对整个检查情况进行总结，并书面报教育局重大社会矛盾积案化解年活动领导小组办公室，迎接上级全面验收。

五、工作要求

1.高度重视，靠实矛盾积案化解调处工作责任。全面排查调处矛盾纠纷。要突出到省、市越级上访、重复上访等重点对象，深入基层，通过走访群众、接待群众来访、召开群众代表会议和基层组织负责人会议等办法，摸清情况、登记建档、梳理归类、动态管理，综合运用各种手段，认真加以解决，防止矛盾激化、矛盾上交。对排查出来的重大复杂疑难矛盾纠纷，要实行领导包案、挂牌督办，做到“一个问题、一名领导、一个方案、一抓到底”；对一时难以解决并有越级上访倾向的，要认真研究制定并落实稳控方案，务必把重点对象稳控在本镇。镇中学学校要认真对待群众来信来访，特别对联名信、集体访要建立工作台账，按时间、地点、学校、涉及人数、重点人员、诱因、事态发展预测等要素登记建档。即时上报和分流处理有关排查信息，督促解决突出问题。

2.突出重点，确保矛盾积案化解工作有的放矢。这次重大社会矛盾积案化解年活动，要把查找影响本镇学校安全稳定的事故隐患作为重点突出出来。坚持通盘考虑，一个矛盾一个矛盾的排查，一件事一件事的捋，一校一校的过，一个隐患一个隐患的查，做到不放过一个问题，不留一个死角；坚持从源头上查找形成隐患的原因，把影响校园安全稳定的潜在性问题查找出来，解决好。要把解决问题、清除隐患作为重点突出出来。做到深思熟虑，着眼长远，舍得投入，随时发现问题随时解决问题。要把制定和完善各种安全应急预案作为重点突出出来。没有的要抓紧时间制定，过时的要及时进行完善。特别是对可能出现的火灾事故、校园踩踏事故、重大交通事故和食物中毒等群死群伤的情况，以及流行性疾病集中爆发性事件、校园暴力事件、集体性上访等有重大社会影响的时间，做到预测在先防范在前。

3.搞好结合，增强学校安全稳定工作的时效性。各小学和中学要把自查与中学学校组织的集中检查结合起来，把对上负责与对自身建设负责一致起来；要把极端性检查与经常性自查结合起来，把功夫下在平时，是矛盾积案化解安全稳定工作能够经常化、制度化；把矛盾积案化解与与年度教育教学工作结合起来，切实做好学校安全隐患稳定工作。

5.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇五

自评报告

木老元中心学校 2011年10月12日

木老元中心学校党风廉政建设工作

自评报告

按照《施甸县基层站所农村基层党风廉政建设工作考核标准》的具体要求，木老元中心学校成立了以中心学校校长（兼支部书记）为组长的考核自评工作小组，对我校2011年党风廉政建设工作逐项对照检查，现将自评情况汇报如下：

2011学年，木老元中心学校按照上级党委的统一部署，认真贯彻落实上级纪检监察工作会议精神，按照落实党风廉政建设责任制要求，围绕学校教学中心工作，服务人才培养这个根本，积极探索、努力工作，扎实推进学校党风廉政建设，取得了良好成效。自评98分。

一、组织领导（分值10分，自评10分）

1、为贯彻中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，加强党风廉政建设，明确党政领导干部对党风廉政建设应负的责任，把从严治党的方针贯彻到党的建设和各项工作中去，形成全党抓党风、促廉政的局面。在乡党委领导下，结合木老元教育工作实际，成立木老元中心学校党风廉政建设领导小组，做到领导小组责任明确，分工具体。（分值3分，自评3分）

2、为加强学校党风廉政建设工作，中心学校每年召开不少于2次的党风廉政建设和反腐败专题会议，分析研究党风廉政建设工作，做到有痕迹记录。（分值4分，自评4分）

3、在学校领导班子中实施廉政承诺制，签订党风廉政承诺书。（分值3分，自评3分）

二、廉政教育（分值4分，自评4分）

4、利用校园宣传板报、政治学习活动和主题班队会的媒介作用，深入开展反腐倡廉教育宣传活动和廉政文化进校园活动，做到有痕迹资料。

三、队伍建设（分值21分，自评21分）

5、组织学校干部职工开展以《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、听领导讲党课为主要内容的学习活动。建立教职工廉洁自律制度。一年来我乡教职工能自觉遵守党风廉政建设各项规定，廉洁从教，未出现违法违纪现象。（分值10分，自评10分）

6、认真执行民主集中制、组织生活会、述职述廉、重大事项报告等制度，做到各项制度基本健全完善，认真贯彻落实。（分值4分，自评4分）

7、开展行风评议活动，在行风评议中未出现举报、投诉等现象。（分值7分，自评7分）

四、服务群众（分值24分，自评22分）

8、中心学校领导干部能严格依法审批、依法执行学前教育“一费制”制度、照章办事，一年来，无违法违纪、滥用职权现象，无乱收费、乱摊派等行为。（分值10分，自评10分）

9、建立便民利民服务指南，有措施，办事指南清楚。（分值5分，自评5分）

10、中心学校以“办人民满意的教育”为宗旨，树立“服务学生、服务教师、服务家长”的意识，没有出现“门难进、脸难看、事难办”和“吃拿卡要”等现象。（分值5分，自评5分）

11、教职工仪表端庄，做到为人师表，各学校注重加强校园环境绿化美化，工作环境较为整洁，无脏、乱、差现象。但服务设施不齐全，难以满足现代教育发展的需要。（分值4分，自评3分）

五、办事公开（分值18分，自评16分）

12、建立校务公开制度，各项事宜做到及时公示，校务公开到位，做到内容真实、程序规范。做好公开痕迹管理。中心学校各项公示利用纸质粘贴上墙、板报或会议公示的形式公开，没有建立固定的公示栏。（分值10分，自评9分）

13、严格按物价部门核定的项目、标准和管理办法收取“学前教育”费用，出具统一的行政事业性单位收款收据。（分值8分，自评8分）

六、内部管理（分值13分，自评13分）

14、加强内部管理，建立健全完善的服务承诺等四项制度，实行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、限时回复制、责任追究制等制度。（分值10分，自评10分）

15、学校领导干部岗位职责具体、分工明确。（分值3分，自评3分）

七、民主测评

16、中心学校开展民主测评，就履行职责、政事务（公开）、守信践约、办事效率、服务态度、师德师风等方面组织教职工开展测评，教职工满意率达97%。（分值10分，自评10分）

一年来，木老元中心学校在党风廉政建设方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不足，今后工作中，在上级党委的正确领导下，我们将不断深化党风廉政建设宣传教育，深入开展校园廉政文化建设。不断丰富内容，创新载体，扩大覆盖面，寓于全过程。努力形成强大的合力，在学校积极营造一种“人人自律、处处廉洁”、风清气正的和谐氛围。

以上自评情况，若有不不当之处，敬请考核领导小组提出宝贵意见。

扣分情况：

1、服务设施不齐全，难以满足现代教育发展的需要。扣1分。

6.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇六

2015年党风廉政建设工作

实 施 方 案

2015年,是全面推进“依法治国”战略实施的开局之年,也是全面完成十二五教育规划目标的收官之年。抓好今年全乡教育系统党风廉政建设对于全面推进全乡教育事业的发展、全面提升教育教学质量、全面打造教育系统教育形象具有十分重要的意义。为进一步全面做好我乡教育系统党风廉政建设工作，现结合全乡教育系统实际，制定2015年党风廉政建设工作实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十八届三中、四中全会、总书记系列重要讲话及各级纪委会议精神为指导，认真落实“两个责任”，全面加强廉政宣传教育，强化监督执纪；加强作风纪律建设，严明政治纪律、政治规矩；深入开展廉政文化建设，突出教育系统反腐倡廉重点工作，着力解决人民群众反映强烈的热点、难点问题，营造风清气正的教育环境，推动全乡教育事业科学、和谐发展。

二、组织机构

为确保我乡2015年党风廉政建设的顺利开展，乡中心学校（教育总支）成立党风廉政建设工作领导小组。

组 长： 谭兴玖（中心学校校长、教育总支书记）副组长： 易继敏（教育总支副书记）

成 员： 全体中心学校工作人员、中小学校长、总支及各支部支委成员

三、重点内容

结合全乡教育系统实际，抓好今年的党风廉政建设工作，要突出的工作重点内容：

1、抓好作风纪律建设。把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。抓班子、带队伍，真正突显校长在勤政履职中的引领、示范作用，校长第一身份是教师，必须按要求坚持任课，上讲台、进课堂，杜绝做“甩手掌柜”。强化学习、强化执纪，帮助全体校级领导、广大教师牢固树立纪律和规矩意识，自觉争做守纪律、讲规矩的表率。营造守纪律、讲规矩的大气候、大氛围。按照党风廉政建设工作的统一要求，加强系统性制度建设，坚持有章可行、有章能行、违章必治，通过加大执纪问责力度，对不守纪律、不讲规矩的行为敢于开刀亮剑，进行严肃处理，督促全体教师做规矩人、办规矩事。

2、抓好师德师风建设。坚持推行师德师风承诺制度；抓好师德先进的引领示范，弘扬高尚师德；进一步加强规范治教、廉洁育人行为的专项督查,坚决制止体罚和变相体罚学生、接受学生家长宴请、收受、索要服务对象礼品（礼金）行为；强力整治有偿家教、托管办班、推销教辅资料违规行为，组织全体教师作出公开承诺，公开监督举报电话，自觉接受社会广泛监督。

3、抓好岗位考勤管理。进一步加强岗位工作纪律管理。中心学校、各中小学要按照有关规定建立考勤制度，实行坐班制，严格考勤管理。一是要严格执行考勤制度，按时上下班，认真履行岗位职责。因故请假，须按有关规定履行书面请假手续，假期结束后要及时办理销假手续，不得擅自离岗；二要按审批权限和规定的程序、时限批假，对请假理由不充分、不实的不予准假，对超假、擅自离岗的按旷工处理。对教职工病、事假，婚、丧、产假等假按有关文件办理；三是严禁在上班时间上网玩游戏、炒股票、看电影。

4、强化政令畅通的有效督导。加强对各学校落实上级要求、完成上级交办任务的督察、督导。对校长因懒政不负责任、工作落实不到位造成的工作损失，对单位负责人进行追责处理，并纳入单位评先、校长评优的考核范畴，真正形成令行禁止、上下协调、办事高效的联动工作格局，确保各项工作落到实处。

5、严格学校工程项目管理。不允许学校领导直接插手工程项目建设管理，学校所有工程项目的实施，应具体明确一名项目管理人员对工程施工进行有效管理，校长通过对项目管理人员的工作过程监管，确保工程进度、安全、质量，确保工程项目依法依规建设。

6、狠管教师赌博行为。严禁全乡教育系统全体工作人员利用各种娱乐工具进行以营利为目的的赌博活动。加大惩处力度，切实转变工作作风，坚决刹住赌博歪风，净化教育教学环境。

7、全面规范教育收费。义务教育学校实行“零收费”,保持教育收费“零举报”。对家庭经济困难学生生活费补助(简称“一补”)等惠民政策专项检查；严格按照“一科一辅”和家长自愿的原则规范落实教辅资料征订；加强对中小学、幼儿园收费的监督管理，杜绝强制收取服务性收费、代收费或从中牟利及强制学生交保险、订购校服的违规违纪行为。

三、工作主要内容

1、坚持党风廉政建设和反腐败工作领导小组“一岗双责”。贯彻《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，出台全乡教育系统《党风廉政建设工作实施方案》，与学校校长和党组织负责人签订党风廉政建设责任书。严格坚持党风廉政建设和反腐败工作“一把手”负总责，分管领导具体负责和其他领导成员各负其责的领导责任制和“一岗双责”的工作机制。学校校长是所辖范围党风廉政建设和反腐败工作的第一责任人，对该范围的党风廉政建设和反腐败工作负总责。

2、加强反腐倡廉宣传教育。坚持廉洁教育进教材、进课堂、进师生头脑。利用校园广播、网络、板报橱窗等阵地，采取多种形式传播廉政文化，做到内容通俗化、教学生动化、载体多样化、活动经常化。把握目标原则，提高教育实效性；区分教育主体（领导班子、教师、学生），增强教育针对性；丰富形式载体，强化教育感染力。

3、落实廉政风险防控。实现腐败风险防控全领域覆盖，全过程监控，全环节监管。实行层级责任制管理。按照系统党风廉政建设责任体系，签订工作责任状，明确责任，确定目标;找准责任主体的腐败风险点。从学校领导到广大教师，根据不同岗位分工，不同的工作职责查找腐败风险点；落实腐败风险防控预警机制。让全系统的党风廉政建设和反腐败工作公开接受社会、群众、学生以及家长的监督；定期开展自查，查反腐防控的制度是否健全完善，查预防腐败的防控措施是否到位，查工作目标是否达成。

4、严格坚持学校校务公示制度，坚持推行校务公开。对学校人事安排、教师晋级、评先表优、大型项目采购支出等大家敏感的问题坚持规范程序、民主公开、阳光科学操作，对学校公用经费收支、食堂经营核算、项目建设、学生招生分班、国家助学政策实施等教师及社会高度关注的问题，要将过程及结果通过公示、公开等不同形式，主动接受群众监督。

5、突出作风、效能建设。扎实开展党的群众路线教育实践整改销号活动，进一步加强“五个严禁”的落实力度，在工作中严格落实“四个不允许”、“三个凡是”的工作要求，进一步提升教育工作团队的履职能力、履职水平。

四、主要措施

为确保全乡教育系统党风廉政建设工作的有效落实，着重抓好、抓实以下三个方面的工作：

1、强化学习，确保心中有“律”。各支部由支部书记牵头，认真组织全体党员教师自觉加强对《廉政准则》、巴东县党员干部必须遵照执行的相关文件的学习活动，各校长要认真组织全体教师开展陈行甲同志纪委全会讲话精神、邓秀朝关于2015年全县教育工作的讲话精神及新修订的《巴东县中小学教育教学常规管理细则》的专题学习活动，主动明确新时期的工作要求、新常态下的工作规矩，从思想上牢筑纪律之弦，真正做到心中有戒、行事有规、凡事有度。

2、强化监督，防控风险责任。结合教育系统的行业特点，从中心学校到各学校主动摸清可能出现腐败的风险点，对事关学校教师评优、评职、晋级的工作，坚持按照“三公开”（政策公开、过程公开、结果公开）的原则，实行阳光操作，主动接受全员监督；对涉及到学校人事、财物、项目等“三重一大”事项坚持落实集体研究、民主监督；对学校财务支出等教师敏感问题，严格落实校内监督小组审计、做好公开公示。限权强责，降低廉政责任风险。

3、强化执纪，加大问责力度。按照落实“两个责任”及“一岗双责”的工作要求，按照党风廉政建设的各项要求，对教育系统中存在的教师托管办班、有偿家教、违规教辅征订行为、违规招生以及违反“五个严禁”要求，本职工作欠帐的行为，对相关单位领导及当事人启动问责追究，按情节轻重分别给予取消评优、通报批评、调离岗位等不同形式的处理，情节严重、影响恶劣的按相关规定交由相关单位进行处理。

7.中心学校2018年党风廉政建设 篇七

根据中央、省、市、县纪委全会精神及关于治理教育乱收费文件规定,为切实抓好我县教育系统党风廉政建设和治理教育乱收费工作,各学校在本应完成以下目标任务:

一、严格贯彻落实党风廉政建设主体责任,内无违反党风廉政方面问题发生。

1、安排部署党风廉政建设工作。认真落实“一岗双责”,建立健全各项工作制度,逐级签订责任书,责任到人,重抓落实。

2、加强学校生均经费等国拨专项资金的规范使用和管理,严格执行《延津县中小学校财务管理规定》(延教[2017]167号)、《延津县中小学校财务管理十项规定》(延教党组[2017]25号)文件规定和财务公示制度。无私设“小金库”、“坐收坐支”、违规使用或贪污公款等问题发生。

3、严格执行县委办公室、县政府办公室《关于进一步严格“三公”经费管理的通知》(延办[2013]7号)文件规定,系统内部工作检查、交流学习等一律到学校食堂吃工作餐,无隐匿列支烟酒招待费等“四风”隐身变异问题发生。

4、执行落实廉政谈话和约谈等常态化监督制度。开展对作风纪律的日常监督检查,对作风纪律抓早抓小,对苗头性问题及时向工作责任人提醒警示,无违反党风廉政建设方面问题发生。

二、严格规范学校办学和收费行为,规范学校民主管理工作,推进学校各项权利公开运行，内无违规办学和乱收费问题发生。

1、义务教育免试就近入学,严格按县局划定范围招生。无县局文字通知,严禁向学生收取任何费用或者安排任何收费项目。

2、学校代收代管收费项目严格执行省发改委、教育厅《关于规范金省中小学服务性代收费管理有关问题的通知》(豫发改收费[2011]28号)文件规定,建立账目,即时公示。无擅立收费项目收费、挪用代收费问题发生。

3、严格规范幼儿园办学和收费行为。无以开办特色教育为名等高收费、跨学期、跨学年收取保教费等行为。

三、加强师德师风建设,加大对违反师德行为的查处力度。内无教育“三乱”及违反师德行为等问题发生。

1、学校教师无违规向学生乱收费、乱罚款行为。

2、加强中小学教辅资料管理,无违反“一教一辅”文件规定超范围征订、搭车收费或指定地点购买等“乱征订”行为。

3、学校和教职工无组织参与有偿补课、举办午托班或向社会培训机构提供补课场所、设施等行为。

4、无体罚学生、索要收受财物、吃请等违反师德行为发生。

四、严格执行工作纪律和请销假制度,无超越权限审批和默许学校教师长期不上班或找人顶岗、代课等违纪行为。

五、做到亲自督办群众反映的热点难点问题和重要案件,确保信访稳定,无群访、重访案件发生。

六、严格对“一补”等国拨专项资金的评发程序,无违规评审、发放和挪用现象。

七、严格按照局党组《关于印发延津县教育系统优化校务公开加强民主管理工作方案的通知》(延教党组[2017]5号)要求,严格贯彻落实学校校务公开民主管理制度。无违反公平公正、暗箱操作等违规违纪现象发生。

本责任书一式两份,中心校、学校各执一份。对不认真履行职责、工作出现失误造成不良影响或发生党风廉政问题及教育“三乱”、群访、重访案件的,在严格处理违纪个人的同时,按照《党风廉政建设责任制》“责任追究第十九条(四)疏于监督管理,致使领导班子成员或者直接管辖的下属发生严重违纪违法问题的”之规定,严肃追究单位主要负责人的责任。

领导机关:(公章)延津县城关镇中心学校 负责人：（签字）责任单位:(公章)责任人：（签字）

8.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇八

〔2007〕005号

————————————————————————————————

浦口街道中心学校廉政文化进校园活动实施方案

全街道各中小学、幼儿园、成校：

为大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进校园活动，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和行业行风建设，现就浦口街道中心学校开展“廉政文化进校园”活动提出如下实施方案：

1、学生层面

在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。具体开展以下工作：

（1）各班出好一期以廉政文化内容为主题的黑板报，并进行评比；

（2）组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班会；

（3）组织一次“敬廉崇洁”为主题的征文比赛；

（4）当好一名廉政小卫士，把廉政文化散播到家庭和社会。

2、教师层面

在全体教职员工中开展“率先垂范、廉洁从教”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教，提高行业的作风质量。各单位须精心组织，认真开展好“五个一”活动：

（1）组织学习廉政建设文章，重温教育廉政建设的有关规定；

（2）读一本反腐倡廉书籍；

（3）撰写一篇学习体会文章，开展廉政自律、作风建设大讨论。

（4）提炼一句“廉政从教”格言；

（5）上好一节廉政教育班队课；

通过一系列活动，增强全体教职工的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一项重要内容，注重把廉洁教育作风建设始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

在学校师生中开展“廉政进校园”主题教育，是一项需要长期坚持的工作，此项活动能不断促进师生树立正确的世界观、人生观、价值观，为将来良好的发展奠定坚实基础。

浦口街道中心学校

9.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇九

党风廉政建设宣传教育月活动方案

根据XX县纪委《关于印发的通知》（资纪办[2012]48号）和XX县教育局资教党〔2012〕46号关于印发《XX县教育系统党风廉政建设宣传月活动方案》的通知精神，为进一步做好XX镇学校党风廉政建设和反腐败工作，决定开展党风廉政建设宣传月活动。活动方案如下：

一、指导思想

以邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会、十七届中央纪委七次全会和省、市纪委全会精神，围绕“保持党的纯洁性”教育主题，开展形式多样、扎实有效的宣传教育活动，教育引导广大党员干部应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、消极腐败的危险，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，为深入推进我校反腐倡廉建设提供坚强纪律保证。

二、参加对象及活动时间

对象：学校全体共产党员和干部

时间：2012年10月15日至11月15日。

三、活动领导小组

组长：XXX（总支书记、校长）

成员：中心学校各总支委员、副校长、中层干部、各完小校长

四、活动内容

1、开展保持党的纯洁性教育。围绕“保持党的纯洁性”主题，通过集中学习、廉政党课、职工学习会、座谈讨论等方式，大力加强廉洁从政、廉洁从教教育，切实增强党员干部的党性意识、政治意识、危机意识和责任意识。

2、开展反腐倡廉成果宣传。为营造良好的反腐倡廉氛围，在党的十八代召开前夕，学校充分利用宣传栏、标语等形式，开展一次以“保持党的纯洁性”为主题的廉政文化宣传活动，切实提升广大党员干部对党风廉政建设和反腐败工作的知晓度、认可度和参与度，以反腐倡廉的最新成果迎接党的十八大的召开。

3、开展警示教育活动。学校要组织党员干部集中收看由中纪委推荐的电影《先遣连》，通过警示教育活动，教育党员干部防微杜渐，引以为戒，正确

用权，切实做到“以人为本、执政为民”。

4、开展《规定》专题教育活动。抓住《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》（简称《规定》）全面实施的有利契机，继续加大《规定》学习贯彻力度。确保广大党员干部准确掌握“41个不准”的禁止性规定。

5、召开自查整改活动。学校围绕“保持党的纯洁性”这一主题，与“作风效能建设年”、纪检监察系统“三项建设活动”等工作相结合，与《规定》贯彻落实情况专项检查相结合，通过召开专题民主生活会、谈心谈话会等形式，认真进行自查和讨论，梳理在思想作风、工作能力、廉洁履职等方面存在的问题，制定整改措施，以整改的实际成效取信于民。

6、开展民主测评活动。组织职工、学生家长代表，通过召开座谈会、问卷调查等形式，开展民主测评活动。重点评议单位的廉洁情况、学校及教师有无乱收费、有偿补课、乱订教辅资料等现象，学校领导和教师在学生体检、保险、校服征订和购买教辅资料中有无收受服务商回扣等。对评议提出的问题，要制定整改方案，落实整改责任，扎实进行整改。

7、开展下乡走访活动。将“宣传月”活动与“61111”工程有机结合，大力开展“大走访、大调研”活动，组织广大党员教师深入乡村，走访学生家长，帮助群众解决突出困难和问题，并通过下乡走访，进一步了解农村实际，切实转变作风，促进科学发展。

五、方法步骤

根据教育局的统一时间安排，拟将本次开展“党风廉政建设宣传教育月”活动分四个阶段：

（一）宣传发动阶段（10月15日至10月20日）

1、宣传发动工作。10月15日召开教职工大会，由总支部书记对2012年“宣传教育月”活动进行动员讲话，对活动进行全面安排部署。围绕“深入学习贯彻党的十七大精神,加强反腐倡廉建设”为主题和反腐倡廉警示教育活动，结合单位实际，开展形式多样的宣教育月活动。以达到通过活动进一步转变干部职工工作作风，为全面完成2012年目标任务打下坚实的基础。

2、开展讨论活动。在此阶段，主要开展专题讨论：一“转变工作作风，我该怎么做”和“树立气象文明窗口形象，我处于什么样的角色？”的问题，通过讨论让全体干部职工自觉参与到活动中来，营造良好的活动氛围。在开展活动时做到三个结合：与整顿政治纪律、工作纪律相结合；与纠正行业不正之风相结合；与抓好政务公开相结合；努力实现五个提高：“转变法制观念，提高依法办事水平；转变服务观念，提高优质服务水平；转变工作纪律和劳

动纪律，提高技术保障工作效率；转变行业作风，提高服务大局意识；搞好政务公开，提高办事透明度”。把文件精神贯彻到每个党员干部职工中去，通过层层宣传发动，使全体党员干部职工进一步提高认识，统一思想，明确任务，强化职责，自觉投身到“宣教教育月”活动中来。

（二）学习提高阶段（10月21日至11月10日）

1、学习重点。各单位认真组织本地本单位党员干部深入学习宣传贯彻两个条例和十八大精神。

2、开展“一把手”讲廉政党课活动。为增强学习效果，采取集中学习和自学相结合的方式。集中学习拟定在11月2日（星期五下午），届时将由支部书记主讲，重申廉洁自律的有关规定，重温职业道德规范，加强党风廉政建设，规范全体党员干部的行为，进一步转变行业作风，加强纪律、作风建设，提高优质服务水平。

3、组织观看廉政警示教育片。党支部将按时组织全体党员集体观看廉政警示教育片。

（三）总结阶段（11月11日——11月15日）

学校党办对活动开展情况进行全面总结，11月20日前以文字材料形式将2012年“宣教教育月”活动开展情况总结汇报教育局党委。镇内各完小在11月18日前将活动开展情况材料上报中心学校党办室XXX。

六、工作措施、要求

（一）提高认识，加强领导。充分认识开展宣传月活动的重要性、必要性，成立领导小组，具体由学校党办XXX负责，制定方案、措施，明确责任，将宣传月活动抓好抓实，抓出特色，抓出成效，以宣传月活动的开展进一步增强党员干部的廉洁自律意识。

（二）统筹安排，合理部署。按照统一安排和要求，突出单位特色，创新活动载体，创新教育形式，提高宣传月活动的针对性和实效性。将宣传月活动与推进惩治和预防腐败体系建设、廉政文化建设进校园、“三项建设”活动有机结合，相互促进，相互提高，增强宣传月活动效果。

（三）严格督查，狠抓落实。中心学校对各处室、各完小开展的宣传月活动工作情况进行检查，并将检查情况作为各学校落实年度党风廉政建设目标责任制的重要内容。

10.中心2014党风廉政建设总结 篇十

2014年，我中心班子认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和中央纪委三次全会、省、市纪委四次全会、市政府政风建设暨第三次廉政工作会议精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格落实中央和省、市委改进作风建设各项规定，带动全中心扎实做好党风廉政建设工作，并取得了一定成绩，获得了一些工作经验。现就半年来党风廉政建设责任制工作情况总结如下：

一、工作情况

（一）严格落实党风廉政建设责任制

年初就把党风廉政建设工作纳入全年整体工作，并明确党政“一把手”是责任目标制定、检查、考核和实施责任追究的第一责任人。今年三月份中心负责人胡滨生主任与市城乡建设委员会杜国林主任签订了党风廉政责任状。同时按照“谁主管、谁负责、部门落实，一级抓一级，层层抓落实”的工作原则，将反腐倡廉工作任务分解到各科室，明确责任内容，落实具体责任人，促进了全中心党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。

（二）注重教育，提高干部职工廉洁自律意识，坚持不懈纠正“四风”问题。加强思想道德教育，提高干部职工的廉洁自律意识，是做好党风廉政建设工作的基础，切实改变人原有恶的本性是教育的目的。我中心始终把加强思想道德教育，提高干部职工的廉洁自律意识作为做好党风廉政建设和反腐败斗争工作的基础。一是加强学习，提高干部职工的廉洁意识和理论水平。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织班子成员，干部职工开展对新《党章》、《廉政准则》、十八大精神、干部纪律“十严禁”和干部作风“十不准”等有关知识的学习，不断提高干部职工的廉洁意识和增强其拒腐防变的能力。二是结合思想作风整顿，切实开展党风廉政建设主题实践教育活动。在全中心广泛开展以提高干部反腐倡廉意识和廉洁自律能力为核心，以建设学习型组织、廉洁型班子为目标的廉政教育活动，强化廉政学习理念，营造廉洁自律氛围。三是加强反面典型教育。在坚持正面教育的同时，通过组织干部职工学习一些违法违纪文件，观看警示教育录像片，通报反腐败典型案例等方式进行反面典型教育。为了进一步加强党风廉政教育，筑牢党员干部思想道德防线，有效预防防腐败问题的发生，委纪检组4月11日组织了党员干部观看了廉政警示教育片《廉政中国》，中心班子成员全部参加了观看，并在观看后根据个人的体会撰写了观后感。针对松北区建设工程安全监督管理站原站长刘伟杰违纪案和市司法局黎明监狱八监区原监区长王荣来违纪案的调查和处理通报情况和发案原因进行分析。以案说法，及时提醒，常敲警钟，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，筑牢干部职工拒腐防变的思想防线。四是严明作风纪律，中心把践行群众路线作为一项长期性工作，锲而不舍，弛而不息坚持下去。中心全体党员干部严禁公款吃喝、公款旅游、违规使用公车、以各种名义滥发钱物、利用各种名义收受礼品礼金。

（三）完善制度，扎实构建拒腐防变的保障机制

制度是具有规范功能和强大约束力的为保障目标实现的规范性文件，制度建设关系到党风廉政及作风建设工作的成败。我中心始终把制度建设作为工作的重中之重，不断建立和完善党风廉政建设和反腐败工作相关制度，坚持用制度管人、管物、管事的原则，确保党风廉政建设各项工作顺利开展。建立健全了各项管理制度。出台了财务管理制度、报账审签制度、公务接待制度、公车管理制度、上下班签到制度、请假制度等一系列管理制度，进一步规范了管理，使加强机关作风建设，落实干部职工廉洁自律，制止奢侈浪费行为等有关工作有章可循。

（四）加强教育，筑牢思想道德防线

理想信念是一名党员的精神支柱。结合工作实际，积极要求中心全体党员干部既要牢固树立共产主义远大理想，必须要脚踏实地、立足岗位做好本职工作。加强全心全意为人民服务的宗旨教育，真正做到廉洁从政，诚心诚意为大家谋利益。增强艰苦奋斗、廉洁从政意识，明确哪些能做、哪些不能做，坚持什么、反对什么，从而树立正确的权力观、地位观、利益观，甘做人民公仆。并通过学习优秀共产党员的先进事迹，激发党员干部爱岗敬业的工作热情，弘扬正气，以正祛邪。

（五）执行民主集中制，坚持重大问题实行集体决策

中心主任带头执行民主集中制，坚决杜绝一言堂。增强大局意识，与班子成员经常交心通气，认真听取不同意见，增进理解，开展经常性交心谈心和批评与自我批评，致力于建设团结坚强有力的领导班子，遇到重大事件，发扬民主与中心班子成员进行商讨，发挥班子的作用和中心集体的智慧，采取民主集中制，确定最佳方案，努力推动各项工作稳步发展。

二、存在问题

我们按照上级的部署和要求，进一步加强了党风廉政建设工作，取得了一定成绩，但与上级要求还有一定差距，仍不同程度地存在一些不足，主要体现在以下几个方面：

一是个别科室负责人对党风廉政建设和反腐败工作的重要性和必要性认识不足、工作不力。

二是少数科室对开展风廉政建设工作与业务工作的关系处理得不好，落实不到位，尚存在重业务轻党建的现象。

三是部分干部职工对党风廉政行风建设和反腐败工作意识比较淡薄，认为都是领导的事，与自己无关。

三、今后努力方向

针对存在的问题，结合当前防震减灾技术中心党风廉政建设和反腐败工作实际，下步工作中，我们将从以下几个方面着力抓好相关工作：

一是坚持学习。认真组织全体干部职工学习有关政策法规，中纪委、市纪委有关会议精神，以及业务知识，加强干部队伍自身建设。采取行之有效、生动活泼的教育方式，通过开展学习讨论、观看警示教育片等活动，不断提高其政治思想水平、业务技术水平，增强服务意识和工作能力，以及防腐意识和抵御不正之风的能力，全面加强中心的自身建设。

二是进一步落实党风廉政建设责任制。严格执行责任追究制度，努力开创党风廉政建设工作的新局面。

三是积极探索党风廉政建设和反腐败工作长效机制。认真总结我中心在开展此项工作中的成绩和不足，借鉴其他单位的一些好的做法和典型经验，坚持抓源头、抓根本，在制度建设上下功夫，健全和完善规范的管理制度、广泛的监督制度、科学的考评制度。通过制度约束，把转变作风、强化服务变成干部职工经常的、自觉的行为，形成党风廉政建设和反腐败工作的长效机制。

哈尔滨市防震减灾技术中心

11.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇十一

今年以来，养护中心廉政建设工作全面贯彻落实党的十八届三、四中全会精神，坚持党要管党、从严治党的方针，贯彻为民、务实、清廉的要求，紧紧围绕“温馨驿站如家温馨，和谐长平尽享和谐”这个理念，积极推进中心廉政建设方面工作，取得了一些成效，现总结如下：

一、开展党风廉政宣传教育月活动

养护中心这次“党风廉政宣传教育月”活动本着巩固成果、深化认识、务求实效的原则，本着全面贯彻党的十八大和十八届三、四中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持不懈地贯彻落实中央“八项规定”、坚持“为民务实清廉”，紧紧围绕建管处工作实际，以“深入贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2013－2017年工作规划》，全面推进交通运输科学健康发展”为主题，以中心全体员工为重点，扎实有效的开展教育活动，促进中心员工及党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，从“班子要强起来、队伍要稳下来、工作要推起来、规矩要立起来、改革要抓起来、作风要硬起来、形象要树起来”七个方面着

二、加强党风廉政教育理论学习 中心把学习贯彻落实党的十八届三中全会精神和习总书记系列讲话作为学习的首要政治任务，持把党风廉政建设的宣传教育纳入中心宣传教育的总体部署，充分利用每月政治理论学习、职工大会、党员学习活动日、党课教育等多种宣传教育形式，教育广大党员及干部职工发扬艰苦奋斗、厉行节约的优良传统和作风，牢固树立全心全意为人民服务的思想，使广大党员及干部职工牢记党和人民的重托，加强党性锻炼，为广大人民群众谋利益。

三、加快温馨驿站建设营造廉洁氛围

中心紧紧围绕“敬廉崇洁、温馨驿站”这个主题，继续开展了“廉政文化进中心”活动，形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚，在中心营造了浓厚的廉政文化氛围。紧紧围绕中心管理章程，不断完善内部管理的各项规章制度，把中心的各项工作以制度的形式规范下来，形成以制度管人、按制度办事的新格局；进一步加强了民主建设，推动党风廉政建设的发展；积极推行了党务公开、政务公开、财务公开，增大工作透明度，让权力在阳光下运行；积极开展了政风行风、明察暗访、公路三乱、商业贿赂、小金库等各项廉政建设工作，为加快中心建设提供了良好氛围。

半年来中心党风廉建设工作取得了一定成绩，但这些成绩的取得还是初步的、阶段性的，不巩固的因素还很多，我们必须要正视存在的问题，坚持求真务实的态度，扎扎实实工作，不断加强党风廉建设工作，为建设安全畅通的长平高速做出应有的贡献。

长平高速公路养护管理中心

12.三闸中心学校廉政文化建设工作总结 篇十二

活动总结

按照竹溪县教育系统第十九个党风廉政建设宣传教育月活动方案的要求，汇湾镇中心学校认真部署，召开动员会，结合单位实际，制定本校活动实施方案，以“不忘初心、牢记使命，贯彻十九大精神”为主题，组织开展了丰富多彩的党风廉政宣教月活动，进一步加强了党员干部理想信念教育、宗旨教育和法纪教育，不断增强了党员干部“遵守党性准则、永葆党的纯洁性”观念，推动了党员干部作风建设深入开展。

一、认真开展主题党日活动

5月11日，我校支部委员会组织全体党员召开了5月份主题党日活动。党员们用铿锵有力的声音，重新温习了入党誓词，回忆了入党时的满腔热情和崇高追求，回忆了入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，深切表达了党员干部们对党无限忠诚，决心为党的事业贡献终身的坚定信念。

二、深入开展警示教育

5月17日，我校支部委员会组织全体党员同志集中学习黄星、王亚辉先进事迹。会后，支部书记王汉明同志以《开展党风廉政教育、推进全面从严治党》为主题给全体教职工上了一节生动的党课。同时，组织干部职工观看了警示教育片《毁于小节的悔恨人生》。观后，党员干部在思想上受到深刻的洗礼，大家各抒己见，对生活工作中的自我表现反躬自省，并且结合自身经历畅谈对反腐倡廉的看法和体会。

三、深入学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国监察法》

5月24日上午，召开了党风廉政教育学习会，全体党员干部参加了会议，会议强调要把“两学两做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。会上由书记王汉明给全体党员教师上党课，深入学习了中国共产党第十九次全国代表大会会议精神，并认真学习了宪法关于设立监察委员会的宪法定位。对全体教职工进行了知识测试活动，形成党员干部和教职员工遵法学法守法用法的浓厚氛围。

四、持续深化作风建设

我校组织全体教职工召开了干部作风突出问题自查自纠工作会，全体干部职工从思想上、认识上和表现上认真进行自查自纠，深刻剖析原因，开展了批评与自我批评，对查找出的突出问题，列出问题清单，明确整改方向。

五、广泛开展廉政文化建设活动

开展廉洁文明家风征文活动，以廉政教育为主题，教育引导党员干部明大德、严公德、守私德，重品行、正操守、养心性，自觉远离低级趣味，养成共产党员的高风亮节，形成良好的政治文化。要求每位教师撰写一篇廉洁文明家风文章，使廉政意识深入脑海。

六、进一步完善相关规章制度

建立和完善党风廉政建设相关制度，坚持用制度管人、管物、管事的原则，严格执行“三重一大”民主决策制度，凡属重大事项决策、重要项目安排、大额资金使用，都是按集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则；本着“求真、求实、求效”的原则，向职工公开财务收支情况、项目进展情况，职工关心的热点、难点问题和本单位重大工作；完善了请假、考勤等各项管理制度。

宣教月整个活动在有领导、有组织、有计划中进行，圆满完成了各项内容，取得了显著成效。通过宣传教育月活动，进一步强化了教职工的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，切实增强守纪律、讲规矩的自觉性；进一步严肃党内政治生活，强化党内监督，推进全面从严治党不断向纵深发展。在今后的工作中我们将巩固成果，把党风廉政建设抓在日常，严在经常，激励党员干部干事创业、开拓进取。

汇湾镇中心学校支部委员会