学生处策划部的工作计划

学生处策划部的工作计划（通用10篇）

1.学生处策划部的工作计划 篇一

XX年即将过去，我所在的策划部在xx走完了这一程。回首过往，点点滴滴，犹如昨日。虽曲终人散，但却永留于心。我们的工作我不知道可不可以用“圆满结束”来概括，但是，我们都尽力了！

很多人可能会问，策划部是不是一个只顾着写各种活动方案从而只做着书面工作的无聊部门呢？这个疑问，我不予以否定，但我更不予以肯定。的确，策划各种活动方案是我们策划部的主要工作，我们要对xx的每一个活动进行统筹和计划。每当其他部门把他们的活动方案送到我们这里的时我们都会予以认真的批阅。如果你对活动中的某一环节并不十分满意或者你对此有了更好的ｉｄｅａ的话，那么请你大声得提出来。在这里，你无须顾忌犯错误，只要你的想法够前卫、够亮点、够实际，你就是最牛的！

当然，正如我所说的，策划部的口号是“圆心中之梦，将策划进行到底！”我们可不只是局限于书面工作，我们也会举办各式各样的活动。在举办活动这方面我们策划部与其他部门略有不同，有着她独特的灵活性和创新性。在这里，你可以把你的构思的特色活动至诸实践。就如我们上学期举办的一个关于急救知识的健康讲座就受到了很大的欢迎。活动当日，市民们地参与性很高，活动后我们也受到了他们的夸奖！这个活动就是由策划部的优秀干事刘笛提出的！这就是策划部，只要你的想法够棒，我们整体成员就会一起将它举办成功！

还有就是母亲节。妈妈永远是我们最重要的人之一，对于在外求学的我们来说，母亲节就更有着特殊的含义。我们策划部就致力于开展一个温馨的母亲节。每一年的策划部都在再接再厉，为大家举办一个更温馨、更感人、更具特色的母亲节活动。

这是我们在xx的一年的生活，主要是主体工作缩影，对于我们这些老大哥老大姐来说带出一批新的优秀干事便是最大收获，对于新人们来说成长是最大的收获，对于xx来说离“最优秀的学生组织“梦想更近一步是最大收获。

至此总结如下：

1、我们保持了策划部的一贯风格，我们团结，奋进。不论遇到多大的困难，只要我们在一起，永远有笑声，我们可以为活动争执不下，但是私下永远是欢乐的一群，每一份策划都是我们共同奋斗的结果，我们可以为最好的结果放弃自己的想法，只要活动好就可以。

2、我们全新全意做好每次活动。每次活动前的讨论式最激烈的，为每次活动的策划，我们可以通宵不眠，为每次活动……尽管有活动不尽人意，但是，在当时的条件或者当好似我们的思想深度中那是到了极致的。

3、我们的缺陷。我们曾想举办一次更精彩的母亲节活动，但是由于考试被搁浅了。这是我们的遗憾，也反映出我们的问题，纪律性不够，细节还未到极致，还有些散漫。

4、我们给了xx什么？说实在真的说不出来，xx给了我们让我们成长，我们是否也让xx成长？这个不是我们说了算，留有后人评。

xx就是一片肥沃的土壤，只要你善于吸收，它总会为你提供足够的养分和阳光。我为能生活在这样一片土地上而感到幸运。xx为我们提供了丰富的资源和机会。在这里，我开始了真正的学习和成长，并有幸结识了许多优秀的学生干部，从他们每个人身上，我都能学到很多，受益匪浅。而且，xx这个温暖的大家庭，还让我认识了很多的朋友。可以说，xx留给我的，绝不只是短暂的工作经历，在xx、在策划部的这段时光将对我以后的人生产生最大的影响。

不管怎么，在xx的日子，永远会留在我们心中。策划部的往日，也是一部历史，“知去者，方能知来者”，留下来继续在策划部奋斗的会发扬策划部以往的精神，摒弃过往错误，开拓新的风格局面。

2.学生处策划部的工作计划 篇二

一、市场部职能定位模糊, 交叉功能多

天乙策划作为一家以在校大学生为主的创业公司, 成立之初因受条件限制, 制度未完善, 人力有限, 无可避免地出现了市场部职能定位模糊, 交叉功能多的问题。针对不同的部门, 虽然已制定一定的规章制度, 但在公司的发展过程中, 市场部逐渐偏离了其职能方向, 沦为一个“打杂”部门, 有业务便去做, 没有业务就歇着。如此反复, 市场部不仅没有发挥其前瞻性、规划性作用, 还因业务拓展成效不大影响公司的发展。

针对这一状况, 天乙策划专门分析了原因:一是决策者没有真正认识到市场部的战略地位, 在运营过程中, 经常因人员紧缺、其它部门需要, 将其成员安排“打杂”;二是市场部某些成员在执行过程中, 往往忽略自己前瞻性规划者的角色, 渐渐变成言听计从、不折不扣的执行者。为了改变这种局面, 天乙策划内部通过讨论“如何认清市场部的职责所在, 确定部门价值?”形成共识:认为市场部具有组织统筹相关部门, 为公司进行设计和规划的职能。它既是公司的大脑又是公司的血液, 主导着公司的运营方向和执行成效。市场部成员认识到“公司需要我们做什么?我们能够做什么?我们能够完成什么成果?”后, 明确了自己在公司中的位置, 各成员结合公司目前的运作情况进行分析, 包括公司现金流情况、客户网络建设、营销团队建设等问题, 总结出战略实施过程当中的困难及阻力, 进而明确市场部职能和长远规划的目标。

二、职业素养培训少, 实战经验缺乏

天乙策划市场部的成员大部分为在校大学生, 成员本身职业素养就不高, 加之没有经验丰富的管理者加以引导、指正, 员工很容易陷入迷茫的境地。由于缺乏经验技巧, 也使得市场部的成员很难展开拳脚, 出去谈业务多次碰壁, 因此逐渐消磨了志气, 对自己部门的职责无动于衷。

在市场部中, 我们除了要明确其职能外, 还要有一定的职业素养和丰富的业务洽谈经验。市场部能否充分发挥其作用, 表现为两个方面:一是主管者的能力, 二是部门职员的能力。目前我国的中小企业中很少拥有高素质的管理人才, 主要是受自身实力、薪酬支付能力和发展条件的限制, 这就导致了部门的人才短缺, 由此也就造成了这样一个尴尬的现状:想让马儿跑得快, 却又无能力让马儿吃肥草。

要解决这一问题, 企业就要开展行之有效的培训工作, 提高成员的职业素养和经验技巧。企业要注重市场部的人才培养, 市场部是走出去的名片, 要求人才高素质、高能力。因此, 企业可通过自身需要, 举办各种类型的培训课程, 从商务礼仪、销售技巧、营销技巧、管理等多方面对市场人员开展培训工作, 使得市场部人员更职业、更专业。而作为市场部的成员, 也必须清楚认识到自己本身所需具备的职业素养, 充分依托公司给予的权限和空间, 尽快出工作成效, 摆脱公司决策和部门人员的偏见, 树立部门自身的权威形象。同时也要加强学习, 注重沟通, 发挥团结协作精神, 围绕公司目标、部门计划, 积极推进各项工作的进展。

三、绩效考核不完善, 机制需健全

天乙策划就曾遇到市场部绩效考核的难题。由于市场部成员不仅在工作中担当执行者的角色, 有时候也担任着策划者的角色, 因此绩效考核就不能仅仅只看到他有形的工作份量, 还应考虑他无形的工作付出, 例如谈一笔业务、想一个策划亮点。天乙策划在市场部成员的绩效考核上并不仅仅考虑按劳分配, 还根据市场部成员所谈业务的大小、所提出想法的可执行性来决定其最终的绩效, 这样一来, 不仅省去了市场部考核的麻烦, 也大大提高了市场部成员的工作积极性。

绩效考核是很多企业颇为头痛的问题, 它既关系着公司的效率、经济效益问题, 也是影响和制约公司内部同级部门之间以及市场部衡量自身工作成效的关键因素。市场部由于其职能定位原因更多的是站在企业发展战略层面为企业出谋划策, 因此并不能像销售部那样简单地用销售数据和利润指标说明工作绩效。由于这个部门的工作特殊性, 一些企业的绩效指标也一直难以有一个很好的评定标准和体系。市场部人员究竟应该如何考核?如何考核才能最大限度调动市场部成员的积极性?这是每一个企业都要关注的问题。

总而言之, 要解决市场部工作出现的各种问题, 建立完善的人员考核激励体系必不可少。企业应该考虑从考勤、业务量、利润额、客户信息数量、纪律情况等多方面入手, 以月为单位, 实行A、B、C三个级别的工资体系, 另外加以各种形式的提成, 由市场部经理对人员进行绩效考核评估, 每三个月作一次工资调整。最大限度地做到公平公正, 调动市场部成员的工作积极性。

四、部门内部不协调, 沟通需加强

天乙从成立之初便明确规定了市场部的职责, 因此, 在工作过程中, 尚未发现越权的情况。然而, 市场部内部问题还是不少的, 主要表现为市场部有些业务员因上课原因, 在客户有需求时派没课的成员跟踪, 衔接工作完成得并不理想。同时, 市场部作为一个活跃的部门, 许多成员的想法与工作方式都与其他部门有所区别, 因此与其他部门沟通起来存在困难, 其他部门配合市场部的工作也比较吃力。市场部处在一个尴尬的位置, 想干不能干、想干干不了。

这个现象几乎在所有创业公司的运作过程中都会出现过。由于每个部门的职责分工不同, 偶尔的工作交叉也难免, 因此, 部门内部的协调性就显得十分必要。而市场部在企业中处于主心线的位置, 串连着每个部门的运作, 平时与各个部门联系也比较密切, 因此, 无可避免地会与其他部门存在矛盾。

如何解决?一句话:常规沟通, 共建“邻里关系"。市场部与其他合作部门之间工作配合出现的问题, 一方面需要公司领导召集各部门经理开会协商, 制定出程序化的解决办法, 在以后的工作中严格贯彻执行;另一方面也需要通过企业文化等活动形式加强跨部门同事间的凝聚力;再者, 市场部内部员工的培训也有待加强。在这个过程中可建立一个流程, 即将市场部的工作形成常规工作, 并有效地融入到各部门工作当中, 具体战略层面由公司高层决策并发布, 让市场部的工作变成其他部门工作的习惯, 进而实现与其他部门无缝链接。

3.学生处策划部的工作计划 篇三

[关键词]大学生；实践；创新

[中图分类号] G4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0059-03

一、前言

在21世纪日趋激烈的国际竞争中，人才的培养是国家繁荣富强的关键点。大学生作为人才培养对象中的中流砥柱，需要对其实践创新能力重点培养。“体艺融合特色发展”是成都体育学院艺术系的人才培养模式，培养“一专多能”的运动舞蹈艺术人才，要求学生具备“会教、会编、会导、会演”的专业综合能力与实践创新能力。2013年教育部党组颁布了《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（教党[2013]2号）文件，根据文件精神，在学院开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动的背景之下，成都体育学院艺术系2012级学生自主设计、自主编创、自主排演“‘在路上实践创新能力展示晚会”。

二、研究对象与研究方法

（一）研究对象

以参与成都体育学院艺术系学生教学实践创新能力展示晚会的2012级健美操班34名学生，以及参与指导的专业教师为调查对象。

（二）研究方法

1.文献资料法：充分利用成都体育学院所拥有的图书资源，通过图书馆的藏书和网络资源，广泛查阅了近年来国内有关毕业汇报演出、大学生综合能力培养及大学生活动组织策划方面的文献资料，对所获资料进行分类整理和分析，为本研究的展开提供有效保证。

2.实验法：以“在路上”实践创新能力展示晚会的策划与组织为实验，尝试体验在晚会的策划与组织过程中出现的问题，并加以提炼总结。

3.逻辑分析法：通过分类、类比、归纳、综合分析等逻辑方法，对晚会组织策划中涉及的问题进行分析，对本选题所涉及的问题进行研究。

三、研究结果与分析

（一）大学生独立自主策划与组织艺术活动的情况

1.学生在活动的策划与组织过程中综合能力的培养

高校开展艺术活动是高校课堂教学形式的一种扩充，其为学生提供了锻炼自我和展示才华的平台。[1]学生在艺术活动策划与组织的过程中，其策划与组织、实践创新、团队协作、自我心理调节等能力均能得到提高。

以“在路上”实践创新能力展示晚会为例，从对整台晚会的整体思路和主体框架进行策划，到商定晚会主题和板块，继而将任务分配给各个分场导演，以及道具组、文稿组等，在这个过程中学生的策划与组织能力得到充分锻炼。在“微”文化高速发展的时代，运用“微电影”这个能够与晚会相结合的新潮元素，成为整台晚会的创新点。全班同学在自主设计、编排和排演的过程当中，充分体会到了团队协作所产生的巨大能量。

2.学生独立举办艺术活动的策划设计

一个活动的策划需要按照选题、调查和可行性研究、提炼主题和进行创意这几步来进行。[2]在实践创新晚会的策划过程中，首先要立项，也就是确定实践创新能力展示是晚会的主体（是什么），了解晚会举办的目的和意义（做什么）和对晚会的各个操作环节进行细化（怎么做）。其次要进行调查和可行性研究，了解国家、学校相关的政策，以及社会当下的热点。经过了解，确定关键词为“中国梦”，贯穿这个点，再对晚会的定位进行润色。同时需要因地制宜，对学校现有的舞台设施等进行研究，将可以实现的舞台效果运用到节目的编排中，继而提炼主题和进行创意，进入初步策划阶段。

（二）“在路上”学生实践创新能力展示晚会的策划与组织过程分析

1.主题定位与结构设计为晚会打下牢固的地基

若把举办晚会比作修建房子，晚会主题就好比是房屋类型，而晚会结构则是户型。主题定位与结构设计是晚会的基础。主题需要在晚会举办的目的和意义上进行思考，同时把握当下国家、学校政策以及社会热点。在主题确定下来后，再对这个主题进行分析，设计符合主题的晚会结构框架。

2.演职人员的合理分工使晚会的筹备有序进行

在主题与框架都确定下来以后，在班级会议中将策划内容对同学们宣讲，这既能征求同学们的意见和建议，又能使同学们充分了解晚会的思路。在这个基础上，便可对班级成员进行演职工作的分配，包括导演、副导演、分场导演、文稿撰写、道具组长等。首先由同学们自愿申请，其次民意选举，最后再进行有目的的调配，将结果整理出来后，制作成表格，附在班级QQ群里，以便让同学查看和互相联系。

3.节目的筛选与安排是把握晚会节奏的关键

一台小型晚会最佳的时长是60分钟，一个节目时长为3～5分钟，经过计算，我们初步定了12个节目，其中包括舞蹈类、健美操类、语言类、歌曲类等。节目是晚会主题的载体，节目本身的质量以及完成质量直接影响晚会主题的表现。筛选的节目应当与主题相符，节目难度应该在我们能够完成的难度范围内。各类节目应综合搭配，这样既可以适当调节观众的情绪，又可以使部分承担大量操舞类节目的同学在体能上得到恢复。

4.现代媒体元素的合理利用为晚会增添光彩

在演出中要注重调动现代媒体元素，利用灯光、现场特效、LED等多种素材烘托主题，营造温馨和谐的现场氛围。如LED的使用在晚会上贯穿始终，突出表现了节目所要表达的情感，渲染了节目的气氛。

晚会的成功与否，灯光所起的作用越来越重要。灯光布局在表现晚会内容和增强晚会视觉冲击力、提高晚会的观赏性中发挥着巨大的作用。[3]

现场特效可很好地烘托节目气氛，给观众以直观的感官冲击。泡泡机、追光灯、烟雾机等，能给观众以强烈的视觉冲击和感官享受，这都是现场特效的作用。[4]

5.以微电影代替主持人报幕是整场晚会的点睛之笔

在“微”文化高速发展的时代，微电影又是观众喜闻乐见的文艺形式，以微电影代替主持人是我们整台晚会的创新点。

采用微电影构造主题线索：每个节目、每个板块因为风格不同，有的时候很难彼此融合，而利用微电影就可以串联整场晚会，充当主持人的串词。

微电影起着不可忽视的煽情作用。影像短片一般是以真实的记录示人，它能巧妙地将现场演出与幕后活动结合起来。

采用微电影设置情境。微电影中具有感染力和感召力的镜头画面，很容易将现场观众带入预设的情境之中，调动观众情绪。

采用微电影拓展舞台。微电影可以实现时空的转换和跨越，使晚会不受场地、时间等的限制，拓展时空，丰富表现内容，深化和升华晚会主题。

6.学生分会各部门分工合理、互相协作是晚会成功的保障

应充分发挥学生分会的作用，在活动开始之前，制定一套可行的标准的操作规程。彩排期间要求催场人员、递麦人员、维持秩序人员、迎宾人员、安全人员（负责电线、插排看护）、影像人员、道具搬运人员、灯光音响人员等工作人员各就各位，完全熟悉自己的工作。只有如此，在正式演出时，才能保证晚会有条不紊地进行。在本次晚会中，班委会成员负责联系艺术系学生分会，并且专门为学生分会的主要学生干部制作了邀请函，诚挚邀请他们加入晚会现场，担任关键重要的幕后工作人员。如催场人员邀请学生分会组织部的同学担任，影像人员则安排学习部的同学担任等。

7.注重资料收集、制作纪念碟，为整台晚会画上圆满句号

晚会结束后，注重资料收集，将所有的文本、音乐、视频都分类整理好。这既可用作纪念，又可从中进行经验总结，方便日后使用。

联系影像人员，将晚会现场的视频保存下来，再联系光盘制作公司，将光盘碟面和封面的设计图发送给专业人员，定制专属光碟。

（三）“在路上”实践创新能力展示晚会存在的问题分析

1.节目整体水平不高，完成质量欠佳

整台晚会的节目大多数是由学生自主编排，每位学生身兼数职，工作量繁多，准备时间不够充分，所以操舞类节目在动作、队形、音乐剪辑、整齐度等方面都存在颇多不足；歌曲类节目情节设计不佳，演唱组合的动作不统一；语言类节目中演员的普通话水平以及表演部分都显得比较薄弱。

2.微电影的播放未能与演员上下场紧密衔接

微电影在LED大屏幕上播放，不仅导致演员上下场暴露无遗，也使节目的衔接不流畅。应当用左右两侧的投影仪来播放微电影，而舞台中的LED屏作为每个节目的背景画面。这样一来，演员在上下场的过程中，观众的注意力集中在两侧，而当电影播放完毕时，舞台上的演员和道具都已经就位了，且LED屏放映背景画面也可以使舞台效果更加美轮美奂。

3.灯光效果不够理想

灯光是提高晚会观赏性的重要因素。由于在晚会举办的前一天才找到灯光老师，我们只是大概向老师描述了一下节目需要的灯光，老师只是粗略试了一下，没来得及认真调试，所以在正式演出时，灯光控制显得有些慌乱，灯光的效果在表演出现后才开始，大部分时间不能同步。

（四）完善学生教学实践能力展示晚会的对策

1.突出教学主体，激发学生学习的主动性

主动性是学好一门课程的主要影响因素。如何发挥学生学习的主动性成为从事教育事业的专家、学者们研究的课题之一。而突出学生的主体地位，是激发学生学习主动性的有效途径。当今的教学越来越突出“学生是教学的主体”这一理念。不难发现，不断改良创新的教学手段大抵都以“如何让学生更好地掌握知识”为中心。

而对于舞蹈学专业的学生们来说，应给予学生们展示自我的平台，鼓励、引导学生勇敢走上舞台，大胆展现自我、突破自我。在这一过程中，教师扮演着一个引路者的角色。教师应引导学生学习技能、掌握技能，充分突出学生的主体地位，学生得到信任以后，必然会激发其学习主动性。教师在学期初始时就应引导学生树立目标，有目的地培养学生的创编能力、教学能力、表演能力及导演能力，并给予学生空间鼓励其自由发挥，从而调动起学生的主动性。学生在明确的目标指引之下，在兴趣的推动之下，在自信心的促使之下，必然会主动地完善自我，努力实现既定目标。

2.整合教学资源，强调艺术系学生“教、创、导、演”核心能力的培养与展示

基于艺术系体育艺术类专业学生实践创新能力展示晚会的策划与组织，着眼于社会对体育艺术表演类人才的需求，以及此类人才应当具备的能力，体育院校应整合教学资源，着重培养体育艺术类专业学生“教学、创编、导演、表演”的核心能力，为其毕业就业打下坚实基础。

成都体育学院艺术系着力培养“一专多能”的运动舞蹈艺术人才，要求学生会教、会编、会演、会导，制订了有计划、有目的、有针对性的专业人才培养方案，并且结合人才需求新趋势不断改良。学生的“教、创、导、演”核心能力得到了培养，学生能够在每一个学期末的汇报演出中逐步完成教师对“教、创、导、演”核心能力的考验。在这个循序渐进的过程中，学生自身的核心能力得到了提升。

四、结论与建议

（一）结论

学期汇报演出是一种特殊的期末考试形式，它是与课堂教学模式有机结合，互相促进的重要环节。学生独立自主策划组织一场汇报演出，可提高学生的综合素质，增强大学生的社会适应能力和可持续发展能力。在活动的策划过程中要注意主题的定位、节目的编排与承启、现代多媒体技术的运用等；在组织过程中，要注意组建协作团队，组织步骤要清晰，任务分工明确；在晚会实施后，要注重对教学实践能力展示晚会的资料进行收集、整理并存档，分析不足，总结经验等。

（二）建议

在现有的学生教学实践能力展示晚会的水平基础上，应不断完善学生教学实践能力展示晚会，并在日常的教学活动中突出学生这一教学主体，激发学生学习的主动性，提供学生展示自我的平台；鼓励、引导学生勇敢展现自我、突破自我；注重整合教学资源，强调艺术系学生“教、创、导、演”核心能力的培养与展示，使学生在毕业时成为“一专多能”的运动舞蹈艺术人才。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 刘建林.论高校课外艺术活动中学生综合能力的培养[J].艺术教育，2005（5）：49.

[2] 赵淑云.大学艺术教育活动的组织与策划[J].科技进步与对策，2002（10）：189-190.

[3] 肖萌.如何发挥影像短片在电视文艺晚会中的作用[J].当代电视，2012（4）：76-77.

[4] 王乃达.浅谈综艺晚会的创作与实施[J].大舞台，2010（4）：214-215.

[5] 戴革林.构建一体化创新实践与教学平台的探索与实践[J].大学教育，2012（11）：100.

4.学生会工作策划书 篇四

一、竞选原则：

（1）、品学兼优、德才兼备原则。

（2）、学生选举、民主集中原则。

（3）、公开、公正、平等、竞争、择优原则。

（4）、培训、考核、激励与约束相结合原则。

二、竞选岗位（共16个岗位）：

部门

常务主席/部长

副主席/副部长

主席团

三、竞选人员条件：

（1）、必须是初一年段、初二年段各班班干部

（2）、学习目的明确，态度端正，成绩优良。

（3）、热心学生工作，热心为同学服务，具有事业心和责任感。

（4）、为人正派，待人热情，尊敬师长，团结同学，积极进取。

（5）、衣冠整洁，勤俭朴实，行为端正，礼貌文明。

四、学生会干部职责：

（1）、学生会主席：主持学生会日常事务，决定学生活动的重大事项；向校团总支汇报学生会工作开展情况，协助学校各处室开展工作，负责召集学生会全体成员会议。

（2）、副主席：协助主席做好学生会日常工作，负责制定学生会有关文件，整理、保管学生会工作档案，组织学生会干部进行学习。学生主席缺席时，代行主席职责。

（2）、自律部：负责学校早自习、午餐时间及校内大型活动的纪律检查工作，并进行量化考评。对学生违纪、违规行为进行检查、登记，并及时反馈到生管组。对每日检查结果汇总，并公布，同时负责大型活动纪律维持工作。

（3）、组织部：配合校团总支做好学生团员组织发展工作，协助校团总支做好入团积极分子的培养教育工作，协助有关处室做好学校各种大型活动准备工作，配合团总支做好各项学生活动的组织工作。

（4）、学习部：了解学生的学习情况，听取学生对教学工作的意见和要求，并向教务处及时反映，配合学校有关部门组织各种学习竞赛、知识讲座，活跃学习气氛。

（5）、宣传部：配合有关处室搞好对外宣传工作，及时报道学生会宣传工作情况；负责各项活动的版面宣传工作；配合校团总支做好各班黑板报评比工作。

（6）、文体部：组织节日联欢和纪念庆祝活动，组织创作反映中学学生生活题材的文艺节目，组织同学们喜爱的文娱活动；组织学校社团，做好校刊的征稿、编辑工作。

（7）、劳卫部：协助生管组做好卫生检查与督促工作，优化同学们的学习和生活环境；抓好教室、饭堂和校园的环境卫生、学生个人卫生及公共卫生的不良行为和习惯。

五、竞选程序：

1、班长与班主任进行沟通，同时召开各班班委动员发动会议，传达竞选学生会干部的通知精神，下发《深沪中学公开竞选学生会干部工作方案》，动员学生参加竞选。

2、成立学生会干部竞选工作领导小组。

3、竞选者可以通过班主任推荐（每班至少推荐2人），填写学生会竞选报名表，也可以直接到团总支办公室报名。

4、根据报名情况，学生会竞选工作领导小组将对候选人进行资格审查、民主评议，确定最终参加竞选演讲人员并进行公示。

5、竞选演讲：①自我表达时间一般不超过5分钟，内容包括介绍自己基本情况、学习成绩、任职优势及任职后工作设想；②评委进行提问，竞选人员当场回答，时间不超过2分钟（竞选人员演讲顺序以抽签形式确定）

③有才艺展示的可以向评委说明情况。

6、演讲得分：领导小组成员根据评分表内容打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为竞选人员的最终得分，并当场公布分数。

7、领导小组依据民主评议情况和演讲得分进行综合评比，集体研究确定拟任人选。

六、报名截止时间：20**年2月16日

5.学生会竞选工作策划书 篇五

一、活动概况

1.活动主题：青春，我们可以书写灿烂（待定）。

2.活动内容：围绕着主题开展一系列的活动，主要由“感悟经典”（主题待定）、“文学类征文比赛”（主题待定）和“书法展览”（主题待定，或者根据实际情况改为英语演讲比赛）三部分构成构建提升我院人文气息的品牌活动。

3.活动时间：感悟经典活动拟计划于开学后第四至六周举办；

文学类征文比赛拟计划于开学后第八至第十周举办；书法作品展拟计划于开学后第十二至十四周举办。

4.活动地点：待定。

5.活动主办方：金融学院学习部

6.活动协办方：金融学院宣传部、秘书部、外联部等其他歌部门。

7.活动对象：上海立信会计学院全体学生。

二、活动背景及目的暑假的欢愉已经踏着轻松的脚步离我们远去，我们背起充满激情的行囊走入 新一年的行程，徜徉在立信整洁优美的校园里，我们即将收获的不仅有这所历史悠久的财经类院校所积淀的严谨和细致，更有她碰撞着激情和梦想的无限魅力。因此我们金融学院学习部筹划这一系列活动，希望大家用绚烂的画笔描绘出青春的放肆与感性，用多情和细腻为丰富多彩的大学生活增添一抹靓丽的色彩。旨在促进志同道合的同学之间的交流，提升我院学生的综合素质，进而增强我院的人文气息。

二、活动开展

（一）前期准备

1.开学前两周积极向学校团委提出申请，成立金融学院文学社，作为我院的 新社团协助学习部共同筹划本次“青春，我们可以书写灿烂”的系列活动。由学习部部长（副部长）担任文学社社长，利用开学招新阶段，通过摆摊宣传和人人主页、易班主页相结合的方式加大宣传力度，吸纳在文学创作，书法创作等方面有兴趣和特长的同学。

2.于学习部及文学社干事招新工作完成之后的下一周周二晚上借教室召开学习部全体成员第一次例会，向新干事系统介绍新学年的工作常见手续、工作安排以及工作的各种纪律。然后分别确定三个活动的主题，安排工作进度，分派工作（相关PPT制作、网络宣传、条幅印制、海报及宣传展板制作、摆摊宣传、详细策划案整理等）。

3.与有关老师和领导取得联系，希望他们在活动规则制定、活动评奖环节及颁奖环节提供相关帮助。并完成活动规则、具体要求、奖项设置等具体工作。

注：活动具体到个人，采用责任制，确保各项活动能够有条不紊的顺利开展，个别工作可以寻求网络部、宣传部的帮助。如有个别工作工作进度受到客观因素制约不能按时完成，则时间顺延；在同学校老师、学生会主席、其他部门部长沟通时注意礼貌问题！

（二）活动开展

感悟经典（主题待定）

活动介绍：以班级为单位，在活动举办期间组织班级同学感受经典作品，可以是名著，经典电影，经典电视剧等各种题材的文艺作品，旨在借助经典作品向同学们宣传社会主流核心价值观，加强德育水平建设。

具体安排：

1.在前期准备工作完成的基础之上，立即采用网上、摆摊、条幅悬挂海报 张贴三个途径进行宣传，向各班负责人发送飞信告知相关事项。

2.召集各班班长、团书（临时负责人）具体介绍活动规则、具体要求、奖 项设置等具体要求和活动进度。

3.第六周周三（或者周四）借一个带有多媒体设备的大教室，进行各班“感 悟经典”成果的ＰＰＴ展示，届时邀请老师主席、学生会主席及部长组成评审团，评选一、二、三等奖及参与奖，并颁发奖状（如有条件可有奖品或奖金）。

4.组织参与人员拍照留念，安排干事整理教室并及时撰写通讯稿，把活动 相关照片及获奖情况上传易班及人人网学习部主页。

奖项设置：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖若干

活动经费及预算：

条幅：2块*50=100元

传单：500张*0.07=35元（初定）

海报：5张*20=100元（初定）

奖状：12张*1.5=18元

其他：30元

总计：283元

注：奖金及奖品费用待定，并尽力争取广告赞助减少开支。

征文比赛（主题待定）

活动介绍：以个人为单位自行创作贴近主题的文学作品，题材不限（诗歌除 外），旨在推进同学们文学素养的提高，发掘有相关特长的人才，丰富同学们的课余生活，提高学员人文气息。

具体安排

1.召开学习部（含文学社）全体成员会议，紧密联系现实，确定征文主 题、具体要求及评选标准。

2.利用易班、人人主页，悬挂条幅，张贴海报，摆摊宣传等方式进行宣传，鼓励同学们积极踊跃投稿参赛。

3.投稿日期截止到第十周周一，所投稿件一律发送到文学社公共邮箱（目前尚未申请）稿件注明班级、学号及姓名。

4.由各班推选学习委员以及文学社成员组成审稿小组，本着“公平、公正、公开”的原则对参赛稿件进行审核并评选出各个奖项，并听取学院老师对评选结果的意见。

5.第十周周四（或者周五）举行征文比赛颁奖仪式，届时邀请学院领导或老师以及学生会干部对获奖选手进行颁奖。结束后及时清理教室。拍照留念并撰写通讯稿。

6.在征得选手同意的情况下将获奖稿件及获奖情况上传至学习部（文学社）易班及人人主页，用展板公布最终获奖学生名单。

奖项设置：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖4名

活动经费及预算

条幅：2块*50=100元

传单：500张*0.07=35元（初定）

海报：5张*20=100元（初定）

证书：10本*5=50元

其他：30元

总计：315元

注：奖金及奖品费用待定，并尽力争取广告赞助减少开支。

书法作品展（主题待定）

活动介绍：书法史我国特有的一种艺术类型，练习书法可以提升人的修养，随着电脑在生活中的普及，我们的书写能力也在日益下降。本次活动以硬笔书法作品为主、软笔书法作品为辅，旨在提高同学们的书写水平，弘扬我国传统艺术。

具体安排

1.第十二周召开学习部（含文学社）全体成员会议，确定书法作品展主题、具体工作安排。

2.利用易班、人人主页，悬挂条幅，张贴海报，摆摊宣传等方式进行宣传，鼓励同学们积极踊跃递交自己的作品。

3.向学院有关领导申请，借用格式的地点作为展览会场，安排干事进行整理和布置。确保展览顺利进行。

4.第十三周周五结束作品递交，由学生会领导组成评审团队，挑选优秀作品交给专业老师进行最后评判。评选出硬笔和软笔作品的各个奖项。

5.将获奖及入围作品张贴于展览会场，并于会场举行获奖选手颁奖仪式，邀请相关老师或学生会领导作为颁奖嘉宾。

6.拍照纪念，将获奖作品及选手的照片上传到易班及人人网学习部主页，撰写通讯稿。

奖项设置：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖若干

活动经费及预算

条幅：2块*50=100元

传单：500张*0.07=35元（初定）

海报：5张*20=100元（初定）

奖状：12张*1.5=18元

其他：50元

总计：303元

注：奖金及奖品费用待定，并尽力争取广告赞助减少开支。

上海立信会计学院金融学院学习部张清华

6.学生处策划部的工作计划 篇六

新学期新气象，我们社团即将面临的问题有好多，为了是我们的社团在我们共同努力下发展更好，更具有凝聚力，再次特做出以下计划：

1、加强思想道德教育

大学生社团是高校校园文化建设的重要载体，是高校 4、4月，我们社将分批组织会员参观扬州特殊教育学校，与那里的无声的孩子进行交流,会员将把自己最最真挚的爱献给世间最最纯洁的心灵(届时还会组织会员进行“折千纸鹤”或“十字绣”比赛)。5、4月—5月，无声或有声到底谁包含的爱更多这个话题到底有无定论我们会组织会员进行关于此的辩论赛,唇枪舌剑,让你在智慧的战场上大显身手。6、5月，我们社将组织自己的大型文艺晚会,届时策划,主持,编导,组织宣传等一切职务均由本协会会员自身担任,让每一位会员在手语社都有广阔的发展空间„„ 强化科技类，学术类学生社团在校园文化建设的中坚作用，积极创造条件，指导，资助学生社团的科研项目，组建一系列具有特色的学生社团科研实践项目团队，逐步提高学术性，科技性和思辩性等高层次的社团文化活动形态在整个社团活动中的比重;走出校园，面向社会，传载校园文明，积极投身于社会公益事业，服务社会，开展一批具有社会影响和效益的社团实践活动;积极争取校内外知名企事业单位的支持与合作，为学生社团提供创新实践基地.我希望我们在新的一年里，在我们共同的努力下，社团事业发展的越来越好!

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大学生之个人学习计划精选

大学生社团活动策划书范文

一、活动背景及目的随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。

我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法？通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。

二、活动时间及地点

XX年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。

三、承办单位

合肥学院共青团理论研究会

四、调查对象

合肥学院在读的所有学生

五、调查方式

原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。

六、活动资金

1)调查问卷打印费约50.00元；

2)相关资料收集与整理费约10.00元；

3)展板、海报等宣传材料制作费用约 10.00元；

4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。

七、具体安排

1)前期准备阶段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日

监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。

b、3月9日～3月12日

组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训（培训日期暂定16号）。

c、3月11日～3月13日

通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料；宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

2)问卷调查阶段[3月16日～3月20日]

a、成立临时问卷调查小组：

大一组组长：尹小委（外联部部长）

大二组组长：陈雷（副会长）

大三组组长：李红（副会长）

大四组组长：郭方（会长）

b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。（如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等）

c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。（具体细节商议中）

3)统计分析阶段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日

由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。

b、3月23日～3月25日

由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老 师会对理论学习小组代表进行培训。

c、3月26日～3月27日

请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。

4)后期宣传阶段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日

通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料；宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。

c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。

d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。

5)总结经验阶段 [4月4日～4月6日]

7.学生处策划部的工作计划 篇七

一、大学生艺术活动现状

本校针对艺术类学生举办了多种多样的活动, 这种活动主要可以分为课内活动以及课外活动两个部分。在课内活动方面主要以任课教师以及教学安排为主导, 利用课堂时间或者部分课外时间, 通过讨论课程、展览、课外作业等形式进行构建, 旨在提高同学的自我参与程度以及在展示的过程中增加同学的成就感。另一方面则主要表现为利用课外时间开展较为大型的艺术类活动, 进而增加学校的艺术氛围、提高同学的艺术素养、增加同学的艺术交流机会。由于活动主办形式等不同, 本文主要对大学生课外活动进行研究。

本校大学生课外艺术类活动的开展具有一定的规模, 从2012年活动组织情况来看, 本校主要通过摄影展、手绘、油画展等形式策划并组织了30余次。基本满足了同学对艺术交流以及展示的需求。在活动执行的过程中我们发现, 通过活动的参与能够有效的建立同学的艺术参与热情、提高同学的专业认同感, 并且在一定程度上提高了学生总体的艺术修养与学校的艺术氛围。但是通过调查我们也发现, 此类相对传统的活动策划模式与活动组织安排无法达到学生的期望, 还存在一定的问题。由于这些问题的存在降低了同学的参与积极性, 同时降低了本校艺术交流平台的构建水平。

二、大学生艺术类实践活动策划存在的问题

在大学生艺术类活动的策划与执行的实际操作过程中我们发现, 对活动的策划目的与实际的组织效果之间还存在一定的差距。这种差距从宏观方面表现为对学生的吸引力不足、对学校艺术氛围的营造缺失、对学生艺术素养的提高效果不明显等。从微观的角度去看则具体表现为学生参与积极性不高、对专业知识以及专业技能交流较少、艺术平台档次较低等问题。从原因方面去分析其中存在问题的根本原因主要有如下几个方面:

1. 活动组织目的不明确

在大学生艺术类活动的组织过程中, 组织人员往往在策划中没有明确活动的具体目的, 对于活动的意义以及活动的深层作用考虑不足。在这样的情况下我们不难发现, 此类活动的组织无论从形式还是从内容方面均无法达到预期的效果, 进而造成了学校投资较大而收益较少的情况。从学生的角度去看则容易造成由于学生对活动的失望而导致的参与度不高, 不利于学生艺术培养体系的长期发展。此外, 对活动组织目的性不明确还表现为部分活动过程中商业色彩较浓, 如摄影大赛、画展等部分互动的组织过程中, 内容与形式受到投资方的部分限制, 进而形成了一种以宣传企业或者宣传培训为主的活动形式, 失去了活动组织的意义以及根本目的。

2. 活动平台的交流支持较少

艺术类活动的组织应该以展示与交流为核心, 艺术氛围以及学生的艺术素养是在不断的交流与学习过程中逐步形成的。纵观目前大学生艺术类活动的组织过程我们可以发现, 学校往往通过对学生展示平台的建立来实现部分同学的展示欲望, 而对交流环节的构建相对较少。造成这种问题的根本原因在于活动策划方面的缺失以及对活动核心的把握不足。在这样的背景下, 我们发现互动往往成为了部分人展示的平台, 而大部分学生仅能以“游客”或观众的视角对相关的艺术品进行浅尝辄止的欣赏, 对于学生自由意见的发表以及艺术方面的探讨则相对较少。在这样的情况下, 一方面造成了学生对艺术类互动的兴趣降低, 另一方面参观与展示的同学无法通过平台获得相应的提高。

3. 活动过于形式化

在大学生艺术类活动的组织过程中, 组织方面为了保障活动的正常进行或者活动的人气, 往往采用半强迫的方式要求学生参加。这样的情况一方面造成了部分非本专业的学生被迫参加到相应的过程中去, 盲目的扩大了活动的规模的同时降低了活动的质量。另一方面这种半强迫的活动参与方式很容易造成学生心理的不接受甚至是抵触情绪, 同学在这种情绪的影响下, 降低了其自主参加的欲望, 进而降低了活动的效果。

4. 活动类型过于单一

此方面的问题主要表现为大学生艺术类活动的组织从策划到执行在到效果分析等方面均按照一定的模式进行安排, 如展览、评比、讲座等。这种形式从优点方面来看具有较为完善的组织结构, 对组织者工作量以及工作水平等要求较低;从缺点方面来看活动的策划与组织过程中创新不足, 无法达到吸引同学的目的。

三、基于艺术培养目的的大学生活动策划对策

1. 强化活动中的互动环节

活动中的互动环节是增加艺术交流, 提高艺术水平的根本过程之一。在艺术类活动的举办过程中应该强化活动中交流与互动的环节, 尤其是针对艺术本身的交流。在具体的执行层面, 可以参考商业展会的形式来进行。只不过将商业展会中纯商业的展示改变为存艺术的展示。在展出进行的过程中展示团队可以根据自身作品的特点选择多种形式的自由介绍以及自由展出。利用如效果图、人工讲解、现场提问等环节增加同学与作品之间的互动。在这样的模式下不仅能够有效的对作品进行展示, 还可以锻炼同学对自己作品介绍的能力。同时, 由于互动模式的引入对参与者以及参观者的积极性均能够起到较好的提高作用。此外, 这种自主互动模式的引入还能够增加作品艺术方面的交流, 进而对学生的艺术修养起到很好的提高作用。

2. 建立大中小型活动复合的组织模式

目前, 学生活动的举办往往是以院级、系级为基本单位, 这样的组织模式浪费的大量资金的同时造成专业学生的稀释与专业不匹配等现象。为了避免这种现象活动的组织者可以根据不同专业人员的比例对不同活动的规模进行策划。。形成一种以大型活动为主导、中小型互动为主线的复合活动组织模式。如在艺术周的大型活动组织框架下, 增设不同的分展, 分展的设计原则可以根据不同的艺术门类或专业进行设置。另外, 在日常的活动安排过程中也应该发挥学生的自主性, 对社团活动、班级活动等中小型艺术类活动采取扶持的态度。

3. 增加活动策划中的创新

在活动的创新过程中主要表现为互动形式的创新以及活动内容的创新等两个方面:在活动形式的创新除了前文中提到的自主申请展位的互动模式之外还需要将多种现代化模式融入到大学活动中来。如工艺拍卖的形式、艺术P的形式、网络展览的形式等等。而在活内容方面则不应该局限于演讲、展览、出等传统内容, 应该在实践操作过程进行大胆的创新与仔细的论证。展开传统作品为主体、创新作品为亮点的动内容创新模式。具体到执行层面可进行创意作品展览、主题艺术展览、现场艺术等活动内容, 进而对活动的内容进行有效的丰富。此外, 在活动策划的过程中还应该增加同学的自主性、定期的向同学征求活动方案或者在活动策划的过程中利用形式的征集来代替传统的宣传, 在达到宣传目的的同时提高同学的参与热情。

本文主要针对艺术类院校中学生活动的策划与执行进行研究。以提高学生的艺术修养以及学校的艺术氛围是此类活动举办的根本目的。基于这个背景本文对我校大学生艺术类互动的策划与组织现状进行了研究, 找到了其中存在的问题以及可能的原因。并结合原因以及我校学生工作建设的实际情况对可能的优化对策进行了分析。希望通过本文的研究能够为今后的工作提供理论支持与实践指导。

摘要：艺术类院校对于学生的培养与传统院校具有一定的差异。这种差异主要表现为其对学生进行专业技能教育的同时需要对学生的艺术素养以及学校内的艺术氛围进行合理的培养与营造。在这个过程中辅导员以及相关的学生活动策划组织人员起到了至关重要的地位。本文结合相关的理论以及自身的实践工作经验对本校艺术环境的营造以及与艺术相关的活动策划现状进行分析, 并找到其中可能存在的问题以及原因。并从提高学生艺术修养、营造学校艺术氛围的角度去讨论可行的活动策划方案。希望通过本文的研究能够为今后学校对大学生实践活动的策划提供理论基础与实践指导。

关键词：艺术素养,艺术氛围,培养,活动策划

参考文献

[1]毛欣.大学生艺术活动发展状况调研与引导策略:以徐州某应用型高校为例[J].佳木斯教育学院学报, 2012 (10) :123124, 127.

[2]郑洁.大学生艺术素质提高的途径[D].延边大学, 2012.

8.学生差异性教学策划及片段分析 篇八

教学之前学生的差异就已经客观存在，这种差异表现在各个方面，诸如努力程度、反应速度、认知方式以及对教学内容的理解程度等；在课堂上学生的表现和反应也有差异，比如，有的学生自我表现欲望强，有的学生比较拘谨、胆怯；有的学生反应速度快，有的学生反应速度慢；有的学生善于倾听他人发言，有的学生则只顾表达自己的见解等。针对这些差异，我在备课及教学设计上，转变观念，改变教法，不仅备整体，也备个体，恰当处理好预设和生成的关系。注重设计符合学生生理和心理特点、使不同类型和不同层次的学生都能参与的课堂活动。

策划活动一：你说说，我做做。

针对性格差异和基础差异的特点，在教7B方向祈使句的用法时，我先让胆大的学生用英语说口令： Walk straight on. Walk towards the door. Go along this street. Turn left/right at the first/second crossing. Go across the bridge. Go through the forest等。性格内向或英语基础较差的学生则根据口令或行走或绘路线图，然后再交换角色。又如在教8B Unit 4和Unit 5时，要求学生举行慈善义演活动。英语口语好的学生负责主持节目，会唱歌跳舞、演小品的学生进行才艺表演。这样，让每一个学生都积极参与课堂教学，鼓励他们大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误采取宽容的态度，让他们在活动中体验到学习英语的快乐，享受到成功的喜悦。

策划活动二：你写写，我画画。

针对学生兴趣特长、合作精神差异的特点，在教7A Unit 6时装设计这一课时，我让学生根据绘画、写作、校对、书写的各自特长自由组合，每组4人，制作“My Fashion Design”海报。学生们积极性空前高涨。先是负责时装设计的A学生谈自己的设计思路；负责写作的B学生开始起草介绍本组的时装特色；负责校对的C学生把好语法、单词拼写关；最后轮到负责誊写的D学生露一手，清秀或整齐或飘逸的书法。又如7B Unit 1的My Dream Home； 8A Unit 4的Giant Pandas； 8B Unit 5的Charities海报宣传等，我都采用了“你写写，我画画”的活动模式。这样，我通过创设一种合作学习的氛围，促进了学生与学生之间积极互动关系的建立和协调，努力使各层次的学生发展所长，互相弥补，互相帮助，形成和谐合作的学习气氛，从而为学生提供了自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。

策划活动三：你帮帮，我学学。

英语学习到了初二，由于学生各自的学习兴趣、学习意志、学习方法、努力程度的差异，造成了少数学生学习英语有困难，到了初三，他们产生了厌学甚至放弃英语学习的想法。针对这种状况，差异性教学需要从课堂延伸到课外。于是我采用了“你帮帮，我学学”的策略，即要求优秀生和后进生结成一帮一的对子。每天，优秀生负责检查后进生的书面作业，辅导单词、短语的口头背诵和课文朗读等。我每天则抽查帮扶情况，对有进步的哪怕只有一点点进步的对子都加以表扬和鼓励。在今年的中考中，我所任教的班级取得了满意的成绩，阚佳均、葛嘉欣等曾是后进的同学都考到了135分以上的好成绩（满分150分）。其实每个孩子都有很强的自尊心和不同程度的上进心。只要教师善于发现他们的闪光点，充分发挥他们的潜力并耐心加以辅导，大部分后进生也是能转化成中等生甚至进入优等行列的。在帮扶活动中，收益的不仅仅是后进生，优等生在很多方面也有很大的收获。比如他们的责任心强了，更富有爱心了，学习热情更高了，学习态度更精益求精了。

9.大学生创业计划策划书范文 篇九

世界瞬息万变，社会生活丰富多彩。作为莘莘学子，大学时光绚烂夺目而又转瞬即逝。经济社会是资源之战，知识经济时代，资源竞争的焦点在于拥有一颗睿智的头脑。既然你有追求的自由，既然时代给予你机会，理应舒展身心，谋求一生最大的幸福，今天小编在这给大家带来大学生创业计划策划书范文。

大学生创业计划策划书1

为贯彻落实中央、省、市、县委关于加强农村实用人才队伍建设的指示精神，积极推进农村经济社会和谐健康发展，确保大学生“村官”更好地融入农村，服务新农村建设。现结合我镇实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以加快我镇农村实用人才队伍建设为核心，通过采取组织培养、岗位推荐、创业帮扶等项措施，切实为农村培养造就一批有知识、懂技术、留得住、用得上的新农村建设带头人，为推动我镇农村经济社会又好又快发展提供有力的人才支持，二、任务目标

加强大学生“村官”的培养和使用，通过3年的努力，力争实现人人有岗位、个个有项目的工作目标。具体分三个方面的培养方向，即一是对德才兼备、群众认可，有一定组织领导能力、能够带领群众致富的大学生村官，实施领导干部包保责任制;二是对有创业意愿，具备创业能力和条件的大学生“村官”，帮助确立创业项目，提供创业扶持政策，实现创业梦想;三是对市场意识强、有经营头脑的大学生“村官”，选派到农村经济合作组织、各类专业协会、产业大户或党员创业示范基地、示范区从事服务性工作。

三、具体措施

1、选拔优秀大学生充实村“两委”班子。本着“因人而宜、量才适用”的原则，把大学生“村官”纳入到村级后备干部队伍中，进行重点管理和培养。对表现优秀、积极靠近党组织的，优先发展成为党员。对德才兼备、群众认可，有一定组织领导能力、能够带领群众致富的大学生“村官”，由乡镇党委推荐，经县委组织部审核，安排担任村党支部副书记、村委会主任助理等职务锻炼，条件成熟，对具备担任村干部条件的，可按有关规定程序进入村党支部和村委会领导班子中。到20__年底，全镇大学生村官进入村“两委”班子至少要达到30%。同时，根据工作需要，大学生村官可实行跨村任职。

2、帮助大学生“村官”确立和发展创业项目。对有创业意愿，具备创业条件和能力的大学生“村官”，由乡镇党委政府聘请专业人士对创业项目进行论证、确立和技术扶持。同时，采取政策扶持、资金扶持等多种措施，帮助他们实现创业梦想。

3、加大对大学生“村官”岗位推荐力度。对服务意识好、经营意识强的大学生“村官”，在征求本人意愿的基础上，可以推荐到农村各类经济合作组织、专业技术协会、经纪人协会以及产业大户中，承担相应的服务性工作，进一步发挥大学生“村官”的专业技术优势，同时也为其快速成长搭建社会实践的平台。要将大学生“村官”全部聘为所在村的“驻村信息服务指导员”，发挥他们传播技术、引领示范的作用。

四、加强组织领导

1、加强领导，落实责任。镇党委高度重视大学生“村官”创业工作，把它纳入到重要工作日程。实施创业项目帮扶制度，乡镇领导干部与大学生“村官”结成帮扶对子。同时，按照项目分类，选择业务相关的涉农站所进行帮扶，帮助创业大学生解决创业中遇到的技术难题，建立“领导干部+站所+大学生“村官””帮扶链，保证大学生“村官”顺利创业，孵化农村经济发展新的增长点。

2、成立大学生“村官”创业项目开发指导组。围绕大学生“村官”创业工作，乡镇党委成立创业项目开发指导组，项目开发指导组组长由党委书记担任，副组长由党委副书记担任，指导组成员由乡镇涉农站所人员组成。根据乡镇的实际情况对大学生“村官”创业项目进行论证、确立和扶持。乡镇要建立创业项目库，储备符合本地实际、市场前景好、操作性强的创业项目5-10个，供大学生“村官”选择。到20__年，创业项目学员人数要达到大学生“村官”总数的30%。

3、建立大学生“村官”人才信息库。将所有大学生“村官”的姓名、年龄、地址、联系电话、毕业院校、所学专业、从事产业、创业项目等方面信息情况入库登记，完善信息库服务功能，纳入全县农村实用人才管理服务体系。

4、加大大学生“村官”创业典型的选树和宣传力度。积极采取措施，加强对大学生“村官”创业典型的培养和选树工作，并充分利用报纸、电视、广播、网络等各种媒体，广泛宣传大学生村官艰苦创业、拼搏进取、奉献社会的先进事迹，着力推广他们学科学、用科学、发展现代农业、推广科技进步、加强经营管理的好做法和经验，增强他们的荣誉感，着力营造积极创业、争当农村创业带头人的浓厚氛围。

大学生创业计划策划书2

创业计划一般包括：执行总结，产业背景和公司概述，市场调查和分析，公司战略，总体进度安排，关键的风险、问题和假定，管理团队，企业经济状况，财务预测，假定公司能够提供的利益等十个方面。、执行总结是创业计划一到两页的概括。包括以下方面：

本创业计划的创意背景和项目的简述

创业的机会概述

目标市场的描述和预测

竞争优势和劣势分析

经济状况和盈利能力预测

团队概述

预计能提供的利益、产业背景和公司概述

详细的市场分析和描述

竞争对手分析

市场需求

公司概述应包括详细的产品/服务描述以及它如何满足目标市场顾客的需求，进入策略和市场开发策略、市场调查和分析

目标市场顾客的描述与分析

市场容量和趋势的分析、预测

竞争分析和各自的竞争优势

估计的市场份额和销售额

市场发展的走势、公司战略阐释公司如何进行竞争

在发展的各阶段如何制定公司的发展战略

通过公司战略来实现预期的计划和目标

制定公司的营销策略、总体进度安排

公司的进度安排，包括以下领域的重要事件：

收入来源

收支平衡点和正现金流

市场份额

产品开发介绍

主要合作伙伴

融资方案、关键的风险、问题和假定

关键的风险分析(财务、技术、市场、管理、竞争、资金撤出、政策等风险)

说明将如何应付或规避风险和问题(应急计划)、管理团队

介绍公司的管理团队，其中要注意介绍各成员与管理公司有关的教育和工作背景(注意管理分工和互　补);介绍领导层成员，创业顾问以及主要的投资人和持股情况。、公司资金管理

股本结构与规模

资金运营计划

投资收益与风险分析、财务预测

财务假设的立足点

会计报表(包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表，前五年为报表)

财务分析(现金流、本量利、比率分析等)、假定公司能够提供的利益

这是创业计划的“卖点”，包括：

总体的资金需求

在这一轮融资中需要的是哪一级

如何使用这些资金

投资人可以得到的回报，还可以讨论可能的投资人退出策略

大学生创业计划策划书3

一、创业背景

1、时代的变迁赋予了我们当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生 活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也是不一样的。卫生巾的价格也处在涨幅趋势。经常听到寝室室友喊到：大姨妈也伤不起啊，卫生巾也在涨价。或者有的时候忘记带卫生巾，没有做好准备。当然我也是女孩子。

2、经济基础决定上层建筑，当今社会的经济提高，促进了我们生活质量的提升，对生 活的要求不同了。女性朋友对卫生巾的质量要求提高了，也给做山寨产品的厂家提供了机会。我们要抵制这种现象，不仅为了自己，更是为了大家的健康。

二、创业目的

1、众所周知，在大学校园里，能力远比知识更重要，这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练、展现自我、增加能力。校园里更大社团和学生会对我们这些即将面临毕业的学生已经没有什么进步的空间，所以我们需要自主创业来为自己铺路。

2、让女孩子每次用的都是新的，不需存放，不需一次性大量购买。不用怕来大姨妈伤不起，我们的价格是最低的，质量最好，有求必应，服务第一!

3、我本身是一名特别贫困生，勤工助学是我们很多大学生都想做的事情。一来可以减轻父母的负担，二来也可以向他人证明自己的自立与成长。

4、为贫困生提供勤工俭学的岗位。这就使得我们只有通过自己的努力来打开另外一种勤工助学的渠道,以真正做到自立自强!

三、市场预测

目前我国卫生巾行业的现状：我国1980年引进了第一条卫生巾生产线，现已有300 多家企业，1000多条生产线，产品的类型也实现了多元化。假如每个寝室有4位女生，一层楼有24个寝室，一层楼就有96人，一幢楼有6层，一幢宿舍楼就有576人。而一般情况下，每一位同学每个月的大约需要使用20片卫生巾，30片护垫，一年有12个月。这个市场容量之大是可以想象的。目前的卫生巾市场，有着诸如苏菲、护舒宝、ABC之类的著名品牌，也有着娇爽这样的经济类品牌，种类繁多。据预测，中国的卫生巾市场容量相当大，市场上存在的品牌可达20-30个，所以我想要在这一市场上开辟出属于自己的一片天地。

四、服务介绍

服务每一个人。对每位女同学喜欢用的卫生巾牌子和例假日期做好登记，我们会提前几天送去提醒(以亲自上门或电话问候的形式)，询问是否需要卫生巾，痛经的同学是否需要红糖或药剂。送货到门，不需要同学自己跑腿去超市买，我们的卫生巾品牌很多，针对每个人需要，而且我们的价格也会比超市的便宜，以人性化的服务，做好温馨提示。让女孩子每次用的都是新的，不需存放，不需一次性大量购买。设置送货上门，价格低，质量最好，有求必应，服务第一。

五、经营项目

1、多种品牌、不同价位的卫生巾

2、红糖(利于缓解痛经，例假期喝最易)

3、缓解痛经的药剂

4、护理品

六、营销策略

1、人力上：负责宣传、学校安排送货人员、各寝室楼安排送货人员、负责调查问卷、负责询问和慰问、记录每个同学例假日期。

2、宣传上：开业期间可在资金允许的基础上，发放大量的宣传单、调查问卷，先吸引 群众眼球，在寝室内部做宣传，网站宣传，电话短息宣传;

3、经营上：生产厂商直接进货，价格低，薄利多销，固定实体店。

4、策略上：网站宣传，团购，淘宝店铺，低价格薄利多销，优质服务，送货上门，可 做礼品包装，例假期必需品(红糖、药剂、护理品)。

七、经营原则

1、真实原则：从生产商直接进货，保证正品，不弄虚作假。

2、互利原则：在真诚的基础上，做到主顾双方平等互惠。

3、优质服务原则：保证为求助者所提供的优质耐心的服务，提前做好温馨提示，真正做到送货上门。

大学生创业计划策划4

一本创业计划书主要有三大部份。

第一就是事业本体的部分，就是事业的主要内容。计划完本体的部分后，再来就是财务相关的数据，比如说预测会有多少的营业额，成本如何、利润如何，为此未来还需要多少的资金周转等等。第三：补充文件。比如说有没有专利证明、有没有专业的执照或证书，或者是意向书、推荐函。

通常一本计划书这样写下来有一百多页，所以在前面需要写份摘要，摘要只要一页就好。接下来是创业计划书的章节，分成十大章。

第一章：事业描述，就是的事业到底是什么。必须描述所要进入的是什么行业?是买卖业、制造业还是服务业?卖什么产品?还是提供什么服务?谁是主要的客户?还有进入产业目前的生命周期是处于萌芽、成长、成熟还是衰退阶段?再来要进入事业的状况是新创的?还是加入或承接既有的?那么是要用独资的方式呢还是合伙或公司的型态?为何能获利、成长?打算何时开业?要不要配合节庆?营业时间有多长?是否有季节性?

第二章：产品/服务。的产品和服务到底是什么，或者是两者都有。有什么特色?的产品之特色能带给客户什么利益?还有的东西跟竞争者有什么差异?如果的产品或服务是创新、独特的，如何使人想买?还有如果的产品服务并不特别，为什么别人要买?

第三章：市场。就是的东西要卖给谁，先界定目标市场在哪里，就像刚刚提的：客户是几岁到几岁的年龄层?是在既有的市场去服务既有的客户呢?还是在既有市场去开发新客户呢?还是在新市场去服务既有客户?或是在新市场去开发新客户?不同的市场、不同的客户都有不同的营销方式。什么叫市场营销?就是要先找到的客户是谁，找出客户后想办法，让客户从口袋把钱拿出来买的东西。销售时要知道真正的客户在哪里?产品对客户有什么样的利益?要用哪种营销方式?通路是直销还是要找经销商?还有怎样去定位、上市、促销，这些都跟市场规模多大、想要有的市场占有率和每年成长的潜力有关。当市场成长时，市场占率会上升或下降?市场是否竞争激烈?若不是，为何?再来怎么定价，预算要怎么做?要采取什么样的策略?等等。

第四章：地点。一般公司对地点的选择可能影响不那么大，但是如果要开店，店面地点的选择就很重要，要不然为什么麦当劳要开在街口转角。通常一个不好的地点绝对会让关门大吉，好的地点会让利润多一点。

第五章：竞争。在下列三种时候要做竞争分析，留意跟竞争者的关系。1.当要创业或要进入一个新市场时，当然要先做竞争分析。2.竞争有时是来自直接的竞争者，有时是来自其它的行业，所以当一个新竞争者进入在经营的市场时要做竞争分析。3.随时随地做竞争分析，这样最好最省力，可以从这五个方向去想：谁是最接近的五大竞争者?他们的业务如何?他们与业务相似的程度?从他们那里学到什么?如何做得比他们好?

第六章：管理。要建立自己的管理专业及相关背景，清楚自己的弱势，创业团队之间如何互补?创业团队之间的强弱势，彼此间职务及责任如何分工?职责是否界定明确?除了团队本身是否有其它资源可分配和取得?中小企业98%的失败来自于管理的缺失，其中45%是因为管理缺乏竞争力，目前还没有明确的解决之道。另外，20%是因为公司内部专业不均衡，这要加强自己的专业。还有18%是缺乏管理经验，要找互补性的事业伙伴来弥补。另外还有9%是没有相关产业的经验、3%是经营者掉以轻心、2%被人家诈欺背信，最后1%是来自天然或人为的灾难。中小企业其它2%的失败就不是以上的因素。

第七章：人事。要考虑现在、半年内、未来三年内之人事需求是什么?还需要引进哪些专业技术?有专业技术的人在那里?可否引入?是需要全职还是非全职的人力?薪水是算月薪或时薪?所提供之福利有那些?是不是有加班费?有没有排教育训练?这些人事成本会是多少?

第八章：财务需求与运用。筹资/融资款项要如何运用呢?是要拿来营运周转?还是添购设备、备料进货或是技术开发…?要何时动用?还有供货商、规格、品牌、价格、数量、运费、税金…等需求如何计算?筹融资款对专业的获利有何贡献?未来3年的损益表、资产负债表和现金流量表预估了吗?第1年报表要以每月为基础，第2、3年则以每年为基础。

第九章：风险。经营企业一定会有风险，平时就要注意。风险不是说有人竞争就是风险，风险可能是：当初选的地点旁有捷运，可是后来捷运不经过。还有进出口会有汇兑的风险、餐厅有火灾的风险。另外还要注意当风险来时如何应对?

10.《学生工作》电子杂志策划书 篇十

刊物类别：电子杂志

办刊宗旨：诠释学生工作，服务学生生活；

人才组建：学工助理宣传部（成明穗、邓双全、孙和、吕新颖、曹智敏、杨亚玲、郭梦浩、袁学兵、罗阳、张雨诗、李卓蔓、王玉、胡乾、王禧萍、黄瑶、彭家强、陈天敏、郭锦峰、刘梦、李晓辰、左琪）读者群体：省教厅、学校各机关单位与教学单位、各学院师生及各兄弟院校； 发行规模：待定；

发行渠道：参照《学工简报》等刊物发行体系。版块简介

1.栏目设置： [刊首语] [特别关注] [学工动态] [校园资讯] [学院专栏] [文明班级] [名师风采] [学子之星] [青春足迹] [心海导航] [信息服务] [艺海拾贝] [编者小记] 2.栏目简介 [刊首语]

栏目内容：主要是涵盖对生活的体悟、生命价值的认知以及对待人生的态度，多是寓意深刻、发人深省的散文和诗歌作品。

栏目操作：学生投稿或助理撰写 [特别关注]

栏目内容：以国内外时事热点为切入点，结合我校的学生工作和学生的思想动向，进行深入的理论分析和阐发，对学生进行思想理论宣传和教育。

栏目操作：从各种渠道（网络、报刊、书籍等）进行转载或拼组，[学工动态]

栏目内容：介绍宣传我校学生工作，报道学生工作动态新闻，诸如各项会议的召开、学生思想政治教育、学生管理、学生资助、心里健康教育等工作的开展情况，展示学生工作的特色，介绍我校学生工作取得的先进经验。

栏目操作：在学工部网页上进行下载

[心海导航]

栏目内容：针对现在大学生的普遍心理问题，举出各种案例进行分析，引导大家正确看待问题并提出解决办法。有时还会以图片串联的形式，讲述一些简单却寓意深刻的小故事用以启迪学生如何处理生活中常见的心理困惑。

栏目操作：与大学生心理咨询中心协办，采用记者采访、编写或与专门负责老师约稿

[青春足迹]

栏目内容：放飞青春，追忆旧时的记忆。青春是每个大学生心里永不磨灭长生之花；青春是一杯清茶，甘甜，抑或苦涩；青春是一本厚重的书，写满了说不完道不尽的快乐和伤悲。此栏目用意在以一个感人的青春故事唤起读者内心的共鸣，为杂志再添异彩。

栏目操作：在各大网站上搜索西华师大学子的先进事迹、感人故事。

[校园资讯]

栏目内容：包括学校新闻、学院短波两部分。报道学校及学院的重要新闻，学校新闻版块可以囊括各种比赛活动、大型艺术节、运动会、名师讲座等，而学院短波则是以简短的消息形式，对学院组织的活动进行报道，以鼓励各个学院学生积极投身各种活动、施展自身才华。

栏目操作：记者采访、编写或预约学院宣传负责人来稿

[学院专栏]

栏目内容：主要是宣传介绍各个学院的发展历程、师资力量、办学特色、突出成绩等以加强学生对各学院的了解，增强各个学院学生的自豪感，加深其对自己学院的热爱之情。

栏目操作：由记者采访和向学院征集材料为主要方式

[名师风采]

栏目内容：介绍各个学院取得突出成就的名师，宣传他们的学术成就、师德、人身感悟等等，以为学校其他老师提供学习的榜样，号召全校师生学习和发扬名师的优秀品德

栏目操作：由记者采访老师本人及其所在学院的领导和师生对该老师的看法，收集该老师的相关资料，进行全面的报道

[文明班级] 栏目内容：介绍那些成绩突出的优秀班集体，报道他们的相关成就和良好的学习生活习惯以及班级建设经验，为各学院各班级提供学习的参照

栏目操作：由记者与文明班集体联系，收集相关情况，进行采访

[学子之星]

栏目内容：宣传报道学校里有过突出事迹或综合素质全面发展的学生和学生团队，比如一些见义勇为、个别才能突出或屡次获奖获优的学生，以为其他学生树立学习的榜样，起到激励的作用。

栏目操作：由记者对这些学生进行采访或与学院宣传负责人约稿

[信息服务] 栏目内容： 主要对学校涉及的有关政策进行讲解，比如新生入学须知、助学贷款问题、评奖评优条件等等，以帮助学生对其更好地认识和理解，促进各项政策的贯彻落实

栏目操作：由记者负责在网页上选择整理、学工助理各部室负责人的建议

[艺海拾贝]

栏目内容：主要包括文学作品、原创作品（图片短剧、漫画创作、书法绘画、音乐等）、好书推荐、校园开心事等内容，展现我校学生的多才多艺

栏目操作：通过各种奖励激励学生为我们提供新闻采访、主题论点、精彩故事等线索

栏目操作：向全校征集 [编者小记] 栏目内容：介绍制作电子杂志的工作人员——学生工作助理，向读者介绍这是一个怎样的团队，方便大家了解我校的学生工作。

栏目操作：组织语言撰稿 优势分析

免费或公益发行——变被动传播为主动传播，传统期刊花大力气去想怎么做秀，吸引读者眼球购买，而《学生工作》免费发行具有强大的亲和力，容易被读者接受。稳定的读者群体——固有而稳定的读者群体，是《学生工作》坚定走下去的保证。

直面目标顾客发行——细分读者群，只对制定群体发放，不仅追求发行的绝对数

量，更追求发行的有效性。

品位高档——杂志装帧设计精美，并且以诠释学生工作，服务学生生活为己任，同学们不仅不会产生类似于对传单、小粘贴广告、海报等的排斥、厌恶感，相反可以塑造、提升杂志的的品牌形象。

开拓校园品牌的极佳途径——宣传渠道的不畅通，导致现在我校学生对优秀读物

有很大的随机选择性，而大学生比较容易接受新事物，作为一份凝聚着一个优秀创作团队心血的电子杂志，《学生工作》定能以其独创性抢先塑造校园品牌。